邯郸有什么必去的景点吗

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的参观记作文500字 古韵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

参观记作文500字 古韵1

中山，一座以伟人命名的城市，孙文公园是纪念国父——孙中山的一个主题公园，公园非常的漂亮，那里风景如画，令人心旷神怡。

孙文公园，真是名副其实，非常地大，刚进大门，就远远地看到了孙中山先生的铜像，宏伟壮观。走呀走我们看到了在两道楼梯中间的墙壁上刻着“后来居上”这四个大字。

我们走上楼梯，看见了大班人群，还看到在楼梯的前面的石门上方刻着“香山”二字。我们走上楼梯，走上了楼梯，眼前的景象让我赞叹。哇，那杜鹃花好漂亮啊！绿油油、犹如绿地毯似的草，夹着粉红粉红美丽如画的杜鹃花，看着都心旷神怡啊。我们走上杜鹃园，在这杜鹃花丛中穿梭，在认真看着周围的杜鹃花，感觉好像身临在这杜鹃花园中，好像这是自己的那样；感觉心里的所有不开心和生气都烟消云散，感觉一身轻松。在这里，玩捉迷藏真是再适合不过了，我与朋友玩的可高兴了，有说有笑，在这心旷神怡的环境中，能不开心吗？！

可不止杜鹃花，当春天来临时，孙文公园就会百花齐放，五彩斑斓，漂亮极了！我不仅喜欢粉红粉红的杜鹃花，我还喜欢那百花中，雪白的油桐花。

继续往上走，我们看到了“水帘洞”，看到水帘洞，我想到了《西游记》，那是孙悟空的家。虽然水帘洞面积不大，但是那道瀑布才叫大，那道瀑布的水飞溅到我的身上，感觉有一种清凉。冰凉的感觉。

离开了水帘洞，我们继续往山顶进发。我们来到了山顶，看到了那巨大的孙中山先生的铜像，他的铜像站在了这孙文公园的最中心，最高处，他瞭望着我们中山的蓬勃发展。

我爱那孙文公园。

参观记作文500字 古韵2

成吉思汗是一位叱咤风云，显赫一世的蒙古政治家，军事家。他统一了蒙古，建立了蒙古国。成吉思汗是一位传奇性的人物，因而他的陵寝也勾起了旅游者们极大的兴趣。去年暑假，我也有幸地参观了他的陵寝。成吉思汗陵坐落在内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗甘德利草原上，距鄂尔多斯市区40公里。当我们抵达陵园时，被它的壮观所吸引。我们沿着陵园往里走，能看到一排石刻的士兵骑在马上，后面是由许多石刻的牛拉着一顶巨大的金帐，导游告诉我们这就是铁马金帐群雕。它是五组石刻群体组成的行军方阵，包括385尊雕像，5座金帐，总宽99米，入深148米，占地面积广，空间大。恢复了成吉思汗出征时的宏大场面，能感到金戈铁马，声势浩大的出征场面。

当我进入里面后，有一种身临其境的感觉，仿佛我也是其中的一员。铁马金帐群雕的中心是成吉思汗的金帐。金帐内完全按照当年成吉思汗所住的帐蓬而摆设的。铁马金帐是唯一完整展示成吉思汗军阵行宫的大型实景雕塑群，它真实地给我们展现了成吉思汗所率领的所向披靡的大军模样。观赏完壮观的铁马金帐群雕，我们看到的是以休闲广场形式所表现的亚欧版图。亚欧版图广场占地面积10000平方米，版图四周设有观图台，东西两测各树立13面旗帜。形象地展示了成吉思汗及其子孙创建的横跨亚欧的广袤疆域。打通了东西方文明通道，也促进了世界文明进程和历史文化发展。

接下来我们参观了蒙古博物馆，馆内展有一幅206米长的巨幅油画，还设有历史文化机构，陈列了蒙古历史文化。成吉思汗陵向我们介绍了成吉思汗的一生，让我们知道了成吉思汗是蒙古民族的英雄；中华民族的伟人，世界历史的巨人。

参观记作文500字 古韵3

我参观过很多特别的地方，但是，最令我流连忘返的只有一个——美术馆。

那是一个阳光明媚的早晨，我们随着拥挤的人群走进了美术馆。很显然，今天的人们都是为“它”而来，因为大家在谈话中就把目的表露无疑。这个“它”，就是诞生在意大利的画家达*芬奇笔下的宗教画《最后的晚餐》。

随着缓慢移动的人群，我们进入了陈列着《最后的晚餐》的房间，于是一幅栩栩如生的晚餐画面便映入了我们的眼帘。

这幅画长约900公分，坐在中央的当然是救世主耶稣基督，分坐在他两旁的是他的十二个门徒。他们表情各异，有的紧张、有的愤怒、有的震惊、有的悲伤...这幅画取材于《新约圣经》，讲述的是逾越节那天，耶稣和十二位门徒聚在一起吃晚餐，他们在听到耶稣忧伤地说：“你们当中有一个人要卖我了”的时候，惊讶和各自不同的表情神态，《最后的晚餐》把门徒们的反应惟妙惟肖地描绘了下来。

画面上有一个最引人注目的人物，他很慌张，以至于手肘碰到了盐瓶，身体后仰，满脸的惊恐与不安，毫无保留地呈现在我们的面前。他一定是叛徒犹大！

达*芬奇在他身上着实是下了一番功夫。

参观完毕，我深深地敬佩达*芬奇大师高超的绘画技艺，也折服于此画表现出的艺术魅力。

参观记作文500字 古韵4

今天，我随爸爸到漳州第一中学参观。漳州一中是一所全省重点中学，它一直是个令我神往而又感到有点神秘的地方。

走进校门，眼前是一条笔直的校道，两旁的玉兰树，散发出阵阵的清香。沿着校道往前走，到处是花草树木，校园一片翠绿。一座座整洁美观的大楼被绿树环抱着，它们的名字可好听了：卫国楼、三好楼、新华楼……

来到新华楼，校图书馆就设在这里，丰富的藏书让我目不暇接。穿过新华楼我们又走进了实验楼，这里的各种电脑和许多我叫不出名的实验设备更让我眼花缭乱。随后，我们登上了全校的最高处——教学综合楼。爸爸告诉我：“楼顶的那个半圆形建筑物是一座天文观测台，可以观测日蚀、月蚀、流星雨等一些有趣的天文现象。”真是太奇妙了。 参观完天文观测台，从大楼上俯视校园，只见运动场上正在举行激烈的篮球比赛，拉拉队的呐喊声一阵高过一阵。这里的学生生活真是丰富多彩，太让我羡慕了。爸爸在一旁说：“还有呢，旁边镶着奥林匹克五环的大建筑物是新落成的漳州一中体育馆。右边是最新的塑胶运动场。这可是一座现代化的综合性学校啊。” 听了爸爸的介绍，我赞叹不已。

参观结束后，漫步在学校园里，草坪上、大树下到处是正在专心致志地学习的学生，他们就像一棵棵小树，正贪婪地吮吸着知识的泉水，茁壮成长。

走出校门，回头望着夕阳中金色的校园，在我的眼中，它已经没有了那份神秘色彩，但却让我更加向往。我一定要好好学习，争取早日踏进漳州一中的大门!

参观记作文500字 古韵5

我们地球上的水很多，但可以让我们使用的淡水却微乎其微，污水越来越多，为了让我们增强保护水源的意识，李老师带我们去参观污水处理场。

来到目的地，讲解员何老师带我们来到集水井，说：“这是集水井，污水全部集中在这块地方。那儿特别臭，城市里的水和水场里的加工水都排到集水井里了。"接着带我们到污泥排放处，污水中的垃圾都从这机器中提取出来。然后把排掉垃圾的水通过管道输送到加药房，在污水里面加上溶解氧，使水中有充足的氧气。最后输送到风机房处理曝气沉砂池中的沙子和生物池中的氧含量的高低。经过一系列的功能处理后，水就能重新用了。我们在参观时知道了污水达到国家标准后排到大海里去了，而且每天大约有2500吨污水。老师做了实验，发现厌氧水和进水的溶解氧浓度都是0，气味是极臭的，只要溶解氧浓度低于1，水中的生物都得死。讲解员何老师告诉我们水中的氧气越少，水污染的程度就越大。怪不得污水那么臭，原来是没有氧气呀!何老师还说污水中有许多污染物，比如热污染、悬浮质污染、放射性污染……正是因为这些污染物质使污水变臭，说完，我们点点头自言自语地说：“明白了。”

这一次参观污水处理场真好，我们知道了如何处理污水，还让我们开阔视野，增强保护水的环境意识。

参观记作文500字 古韵6

盼星星，盼月亮，终于盼来了我们渴望已久的诺丁汉之行，虽然那天细雨蒙蒙，但我们依然兴致高涨，一路上，大家有说有笑，猜想着即将见到的一切，别提有多兴奋了。

到了到了，大巴把我们载到了诺丁汉大学门口。首先映入我们眼帘的是一座又高又漂亮的教学楼。楼的墙面上贴着雪白的瓷砖，楼顶上有一个大钟，听老师介绍，这个建筑是模仿英国诺丁汉大学的建造的。我们脚下的水泥路一直笔直地通向教学楼，路的两边是碧绿的草坪，显得很有生气，其中还散布着几株高大的林木，看上去错落有致。沿着水泥路向前，我还发现两边装点着几盆菊花，千姿百态，欣然怒放，好像在迎接我们的到来呢！

在老师的带领下，我们走向体育馆。我发现这儿的体育设施非常齐全，网球场、足球场、宽阔的操场跑道都让我们惊叹，我想，要是不下雨，这儿该有多热闹啊！接着我们又看到了学生公寓，迎面走过来好几个外国人，我们都兴奋地对他们喊“Hello，Hello”，没想到他们也很友好地和我们打招呼，这可把我们乐坏了，忙着把我们能讲的英语全搬出来了。绕到学生公寓的另一边，我惊奇得发现里面就像一条热闹的街道，超市、水果店、咖啡厅、面包屋、书店，真是一应俱全，真让人大开眼界。

诺丁汉大学是一所充满了艺术气息的美丽的学校，长大后我希望自己也能在这样美丽的校园读书。

参观记作文500字 古韵7

到了体育馆，那里早已是人山人海。正对门的是一条白色横幅，上面已经有许多小朋友签名了。我迫不及待的拿出钢笔，写上了自己的名字。

在众多蝴蝶中，我发现了一只背面极像猫头鹰的蝴蝶。它个头非常大，是普通蝴蝶的6-7倍。

在众多的蝴蝶中，留给我印象最深的是一只翅膀透明的小蝴蝶，它的体型一般，翅膀微成乳白色，显得很精致。

看着看着，我发现美丽的蝴蝶一般是雄性的更漂亮，比如雄性的巴西闪蝶，翅膀非常奇特，有的泛蓝光，有的泛绿光，非常美丽。

“咦，怎么把树叶放在了那上面呢？”一个小女孩幼稚的问话把我的目光也吸引了过去。是啊，是谁把一片枯黄的树叶放在树干上了呢？“那时蝴蝶，名叫枯叶蝶。你看……”年轻的妈妈耐心地给女儿讲着。终于看出来了。看来它的'伪装力还不辍，连我都没有看出来呢。

“快来看，快来看，这是最大的蝴蝶。”我向爸爸妈妈喊。这只蝴蝶是传说古代只能用弓箭射下来的大小似脸盆的“帝皇凤蝶”。它可真大，身体是普通蝴蝶的8—9倍呢！

后来，我又继续参观了世界上最小的蝴蝶、最大的蛾子、能吃鸟的蜘蛛等等。

回家的路上，我感慨万千，蝴蝶世界多姿多彩，整个大自然会更加万紫千红。神奇的自然界中，还有许多东西要我们去寻找，去发现。保护大自然就是保护我们人类自己，给大自然留下一个空间，就是给我们的子孙后代留下一个空间。同学们，行动起来吧，让我们一起保护我们赖以生存的大自然吧！

参观记作文500字 古韵8

星期六上午，虽然下着大雨，可是我们依然热情高涨，一大早就兴奋地来到学校集合，因为今天我们江南晚报小记者要去无锡质检中心参观。

我们一行一百多位小记者首先参观了质检中心一楼的展示厅，了解了质检中心的工作职责。“原来这里可以检测这么多东西啊！”大家感叹道。通过工作人员的介绍，我们了解了无锡质检中心三大特色检测项目：轻型电动车检测，太阳能光伏检测和食品质量安全检测。

我们首先来到食品检测实验室，哇，一台台先进的检测仪器让我们目不暇接，大开眼界，有气相色谱仪，离子色谱仪，原子吸收光谱仪等等，实在太多了，这里可以检测我们日常食用的各种东西。工作人员向我们简要介绍了食品检测的流程。“叔叔，怎样检测地沟油？”一位小记者想起近来热议的地沟油问题，向质检员叔叔提出了疑问。“阿姨，外观上看起来很漂亮，色彩很丰富的食物能吃吗？吃了会危害健康吗？”大家叽叽喳喳，争先恐后地发问，让技术人员应接不暇，叔叔阿姨们也用他们丰富的科学知识解答了我们的疑问，我感到自己的收获太大了。

随后，我们又了解了轻型电动车的检测流程，工作人员告诉我们，每一个零件，小到一颗小螺钉都要认真检查，质量的好坏直接关系到骑车人的生命安全，责任重于泰山。

之后我们还参观了太阳能光伏检测实验室，里面形形色色的先进设备是我们之前听都没有听说过的。

参观结束后，我们感触颇深。通过本次的参观，我们不仅开阔了眼界，又学到了很多课本上学不到的东西，明白了质量检测在我们生活中的重要作用。同时，这也是我第一次做小记者，感到非常光荣，又感受到自己肩负着号召大家从小培养质量安全意识的重大责任。

参观记作文500字 古韵9

今天晚上，爸爸妈妈和我一起到五柳巷中医街参观3D画展。刚走到巷口，我就看见红红的灯笼高高地挂在树上，一派喜庆的景象。

听爸爸说，这是杭州市西博会一大活动。五柳巷的建筑群是民国时代的建筑，是历史保护建筑，有“建筑博物馆”之称。五柳巷的中医街汇集了各大中医药馆，弘扬了中国传统文化，唤醒了人们的爱国之情。

我怀着无比兴奋的心情，来到了中医街，只看见一幅幅栩栩如生的3D图画跃然墙上。有华佗、钱乙、李时珍等古代名医。他们有的在碾草药、有的在运草药……爸爸妈妈给我讲了这些名医的故事，特别是华佗给关羽刮骨疗伤的故事，我听了很震惊。

3D画很有趣，我一会儿坐在“凳子上”让华佗帮我刮背，一会儿牵着小毛驴帮岐伯运草药，一会儿拿着滚轮和钱乙碾草药，还有拔火罐、扎针灸、煮草药。我不停地摆着poss，爸爸忙着给我拍照。

为什么这些画看上去都很立体呢？就像活的一样。回到家妈妈告诉我，这就是3D绘画。和我们平时的画画方法不一样。3D绘画一般都画在地面上，利用平面透视的原理，制造出视觉上的虚拟立体效果，令参观者有一种身临其境的感觉。

我也很想画画3D画，缠着妈妈要妈妈教我。妈妈从电脑上搜了很多3D画，有些是画在纸上的，有些是画在墙上的，还有些画在地上，看得我眼花缭乱。

原来一幅小小的图画也有这么多的奥秘啊！这些画画得这么逼真、这么好看，真有创意啊！

参观记作文500字 古韵10

我国是一个历史悠久的文明古国。当然，在这片神圣的土地上也有许多的美好景色令人回味无穷。比如：有四川的九寨沟，有云南的丽江古城，有湖南的洞庭湖……这些景点广想想仿佛都有一种身临其境的感觉。今天就让我们一起去参观秭归的屈原故里吧！

屈原故里是为了纪念屈原而修建的。屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。屈原爱祖国、爱人民，坚持真理的精神千百年来感召着中华儿女。他所开创的新诗体楚辞，突破了《诗经》的表达方式，极大丰富了诗歌的表现力，为中华古代的诗歌创作开辟了一片新天地。

一走进屈原故里的大门，一阵阵扑鼻的花香迎面而来，首先让我映入眼帘的便是那些鲤鱼喷泉。那些鲤鱼就像是一位姑娘在倾吐着自己的心事，一个接一个地从水里喷出，慢慢消散。一转眼，我们便来到了屈原祠，它在这座高山上伫立着。走进去一看，屈原的青铜雕像摆置在大厅中央，两边都摆放着一些关于屈原故里的游览图。仔细看着屈原那一脸严肃的神情，仿佛要去干一件惊天动地的事情。走近一看，沿着小径两旁的墙上都刻有他的著作，写出了他当时内心的真切感受。我们沿着屈原祠观看，还一边在从内心深处去敬佩这位伟大的爱国诗人。他为后人所留下的贡献的无限的，谁也不能剥夺。这座屈原祠清楚地记录下了这优良的品质，和他那至死不渝的爱国精神。

同学们，让我们一起来纪念这位伟大的人物，那么保护屈原故里便是最好的见证。屈原故里它代表着我们的国家悠久的文明历史，同事也代表了世人对屈原的崇拜和赞美之情。我爱屈原故里，我爱我的祖国，我爱我祖国的大好河山！

参观记作文500字 古韵11

利用假期时间，我和父母一起去参访了杭州南宋官窑博物馆。整个博物馆分为第一展厅、第二展厅、第三展厅、作坊遗址保护展示大厅、龙窑遗址保护展厅廊共五个部分。它如一座陶瓷文化殿堂，展示着中国古代陶瓷文化的博大精深。通过此次实践活动，我获得了许多课堂上得不来的知识。

我最为震撼的是南宋官窑的瓷器造型端庄、釉色莹润、薄胎厚釉，在灯光的照射下尤为剔透，令人叹为观止。特别是博物馆的镇馆之宝长沙窑人物贴塑大执壶，这件大执壶体型硕大，保存完整，而且在贴花图案上添加了褐釉并利用积釉的厚薄，呈现壶面的人物形象，十分罕见。在整个参访过程中，我也了解了不少知识，如宋皇室南迁后，根据宫廷的需要，又在临安重集名师巧匠，在皇城西南林木茂盛的丘陵地带重设了南末官窑，专门为皇帝及皇室烧制高级生活用瓷和艺术陈设瓷。南宋官窑以当地的瓷土和含铁量较高的紫金土做原料，按照宫廷的审美僻好，经过精心的加工成型和纯熟的烧制，生产出了滋润如玉的官窑青釉瓷器，这就是南宋官窑的来历。

由于南宋官窑的质量很高，加上御窑的神秘性，留传下来的传世品又很少，因此，历来被视为我国古代瓷器中的珍品。

在此次参访活动中，我既丰富了我的课外知识，并且让我了解了中华民族的悠久历史，使我为自己是一个中国人而骄傲！

参观记作文500字 古韵12

4月12日上午，我们小记者，在习习春风中参观了县国税局。这次参观让我们开阔了眼界，丰富了知识，受益非浅。你想知道我的历程吗?那就随我来吧。

一走进税务大厅，我们首先认识的是税务宣传员——阳阳。在阳阳的背后是一轮红日代表着天空，脚下是一抹蓝色代表着海洋，蓝色下面的一抹黄色寓意大地。它告诉我们，税务与我们息息相关，人们的生活离不开税务。

今天让我记忆犹新是，“我是小小税宣小志愿者”活动，这个活动有很多的内容，不管是艾黎税官演讲的内容，还是吴阿姨讲课的内容，看《20xx国税工作》专题片内容，《李白梦游无税国》内容等都是围绕“税”这个字，拓展话题，真得学到有关纳税的好多知识。

然后，我们在税务局讲解员的陪同下，集体参观了县国税局的荣誉室、宣传室、办税服务大厅等各个地方。讲解员给我们详细介绍了县国税局的发展历程，它从小到大，历经风风雨雨，改变了许许多多，但唯一没有改变的是税务人的坚定信念。

时间在不知不觉中流逝，半天时间很快过去了，我们在依依不舍中离开了国税局。

这次参观让我明白了税务工作的重要性，税是取之于民，用之于民，这是对税务工作的充分体现。我要从我做起，做一名小小税务宣传员，将“依法纳税光荣，偷税漏税可耻”的理念传播到身边的每一个人，让每个人都来积极纳税。

参观记作文500字 古韵13

南通有高耸入云的电视塔，有别具一格的环西文化广场，但我最喜欢的要属狼山了。

周五，同学们一起乘车去狼山游玩。来到狼山脚下，同学们迫不及待地叫起来：“狼山到了！”远望狼山，山上的树木郁郁葱葱，在绿树的掩护下， 狼山显得格外壮丽。沿着山脚下的石阶向上而行，一路上，古木参天，有刚劲的古松，还有高大的柏树，柏树的树皮一圈一圈的，好似老人的皮肤，柏树又高又大，宛如一条出了水的蛟龙。太阳透过树叶的缝隙，把几缕阳光射了了下来，铺成了一条洒满碎金的小道。因为是早上，山间还笼罩着一层薄雾，朦朦胧胧，好似一层轻纱，又像来到了人间仙境一般。不时还传来了一阵阵娓婉的鸟叫声，还有两只兀鹫在空中盘旋，仿佛在欢迎我们的到来。走了一会儿，到达了山顶，山顶的广场上挤满了人，正面有一座雄伟的大殿，大殿飞檐翘壁红墙黄瓦，旁边两根粗大的柱子，柱子中间是一块大匾，匾上有四个金光闪闪的大字“入山之门”。广场中央是一个大香炉，香炉顶上冒着一缕青烟，好像一条美丽的纱巾在飘飞，在香炉的六个角上，都挂着一个小铃铛，轻风拂过，发出了一阵阵清脆的响声。凭栏远眺，长江的江面上有有层朦胧的雾气，迷迷茫茫，好一个幅水天相连的胜景，还有一条条轮船在江面上航行，从山顶往下看，好似一个个黑点在蠕动，偶尔传来一阵汽笛声，接着又是一片寂静。长江边上是一望无垠的辽阔平原，一条条大道纵横交错，像血脉一样网布在平原上。

时间不等人，我们该走了，我在心里默默地说：“狼山，再见了，我还会再来看你的。”

参观记作文500字 古韵14

12月19日是我们学校四年级的快乐活动日，这次我们进行半日考察，走出校园来到吴兴消防队进行参观。一路上，同学们都非常激动……

当我们来到吴兴消防队时,我就被那两辆大大的、红色的消防车深深地吸引住了。消防员叔叔让我们安静下来，我猜同学们也迫不及待的想了解消防车的用途吧！于是大家立即变得鸦雀无声了。消防员叔叔说道: “小朋友们，让我来告诉你们关于消防车的知识吧！”说着，他打开了两个小拉链，第一个拉链里面是氧气瓶和氧气罩。“我示范给你们看看如何？”，“好！”我们异口同声地叫道。消防员叔叔背上氧气瓶带上氧气罩，讲解道：“这个氧气瓶大约有十斤重，可以保持二十五分钟的氧气，如超过时间它就会马上拉出警报，这时候你就应该马上离开火灾现场，否则你就就会灰飞烟灭。”叔叔还告诉我们了很多消防知识，例如：如果碰到火灾了，千万不要紧张和着急，更不可以躲到床下或者桌子下，要想尽一切办法到室外……同学们聚精会神地倾听着。

到最令人难外的时刻了，消防员叔叔八位同学坐云梯进行体验实践，我很幸运地也被选中了。叔叔让我们两个人站在左，两个人站在右面，我猜这样是让云梯保持平衡吧!当我在云梯上稳稳的坐定后，云梯慢慢地升高了，我的双脚垂悬在空中，心跳也越跳越快，耳边只听到同学们的窃窃私语。“咚”的一声云梯停住了，我低头看了看下面的同学，我猜此刻我离同学们有五层楼的距离了，心想：“这次体验真有意思！”云梯又开始慢慢地下降了，同学们欢呼着又开始了第二轮的体验……

一小时的参观时间转瞬即逝，这次四年级的半日考察内容太吸引我们了！

参观记作文500字 古韵15

早上，我们来到了天安门，远观它，有5个大门，60根柱子，共有3层，房顶上铺满了黄色的琉璃瓦，前面还有一条河，叫金水河，上面架了七座桥，叫金水桥。而最大的大门上挂着毛主席的画像，两边有“中华人民共和国万岁”与“全世界人民大团结万岁”两条标语。

看完了天安门，我们来到了人民大会堂，我们看了介绍。介绍里说，除了万人大礼堂外，还有34个用各省、市、自治区命名的会场，有北京厅、湖南厅。特别是山西厅和陕西厅，因为我和妹妹分别生活在山西与陕西。我与妹妹都非常的激动，想立马就去山西厅与陕西厅看一看。不过，我们还是开始按顺序参观。我们来到了四川厅，那里有四川的特色壁画，非常的漂亮，我还照了几张像呢！ 上到了二楼，首先映入我眼帘的是万人大礼堂。万人大礼堂是毛主席多年的愿望。成为主席后，他命人造一个能容纳一万人开会的大礼堂。进入万人大礼堂，万人大礼堂共分为三层，每层都有许多座位。看起来，真可以容纳一万个人来开会。 出了万人大礼堂，又有三个厅，分别是迎宾厅、北京厅与上海厅。北京厅与上海厅也是以各自的风俗习惯做装饰。迎宾厅有一条长长的楼梯。宾客来了之后，就在这里迎接。 我们想继续参观山西厅与陕西厅，可是，不让上去了。

我们俩很失望。但姑姑说：“不一定每天都开馆，常常会开会，也就不开馆了。今天很幸运，没有开会。”我才高兴起来。 我们还去了博物馆与电视塔，都十分好玩。大家有机会要去哦！

建校60年来，古田一中为国家培养了一大批出色人才。在历届毕业生中涌现了诸如北京地质学院副院长、博士生导师陈庆寿，著名力学专家、北京大学力学系主任秦寿珪，中国核学会同位素学会理事、复旦大学物理二系主任叶明吕，南京大学物理系主任赖启基，著名物理学家、中国科技大学教授陈则韶，厦门大学化学系主任陈祖炳，中国核工业部原子能研究员、全国铸魂金怀奖获得者张洪炎，北京卫星信息工程研究所高级研究员陈祖齐，国家航天工业部研究员杨长虹、黄真如、金华英，著名医生、上海胸科医院内科主任杨承栋、杨开汀，著名书法家、山东艺术学院艺术系主任、教授梁敬泗，饮誉海外、对生物遗传工程技术有重大科研发明的新西兰科学院首席教授高益槐等一批为祖国建设和人类进步作突出贡献的专家、学者。改革开放以来，又有诸如兰有然、吴忠、陆开锦、盛叶舟、林墩、黄碧丹、黄朝晖、黄昭波、林燕、余小强、余云辉、姚国良等100多位获得硕士、博士学位的在不同岗位上奋发有为、颇有成就的年轻校友。在历届毕业生中还涌现了诸如在法卡山保卫战中英勇牲牺的烈士、二等功臣陈守全，荣获奥运会50米活动靶射击铜牌和银牌、连获北京亚运会3枚射击金牌的运动健将黄世平，全国劳动模范、特级教师、瑞岩小学校长苏玉桂，光荣当选为中共十六大代表、济南军区160医院副院长甘景梨等一批英雄模范人物；还有在党政军界任领导要职的卓荣邦、赵守箴、王继旭、李育兴、黄裕镜、魏鉴串、包海妹、张小华、肖新建、陈春禹、黎明等校友。古田一中可谓桃李满天下，英才遍五洲。历任领导 陈祖泽，1912年2月生，古田大桥镇中村人。青少年时代勤奋读书，20岁参加全省中学会考获取第三名。1942年秋毕业于厦门大学教育系，供职于省教育厅师范股。陈祖泽为古田县立初级中学创始人。1943年6月，他应召回古田筹办县立中学，被任命为教务主任，代行校长职务，在凤埔创办初级中学。时值抗日战争艰苦年代，经济困难，物资匮缺，祖泽提出“劳动创校”主张，要求学生带锄头入学建校，并身先士卒，日夜操劳，与师生一起点桐油灯，吃糙米饭；率师生白手起家，辟操场，建校舍，学校规模初具。招收5个班200名学生于是年9月9日正式开学。1945年9月，学校迁至县城龙首山重建校园，祖泽再次发动师生艰苦创业，建成勤业斋以作教室，并利废修旧，把山上破屋修缮一新，作为礼堂和膳厅。

1946年初中首届学生毕业，祖泽虑及学生到外地升学有诸多困难，即与陈赞汤商议，并联络社会人士讨论创办高中事宜。有赖海外侨胞和地方人士鼎力捐资创办了私立玉田高中，于1947年2月开办一个高一班，招生40名，由祖泽兼任校长。是年秋，华侨大厦建成，又招收一个新生班，次年报福建省教育厅立案批准。1952年，玉田高中与县立初中合并称为福建省古田县中学，祖泽继任校长至1954年9月。此期间自1949年11月至1953年3月祖泽当选为第一、二届各界人民代表会议副主席。

其后，他在南平师范任数学组组长，曾获南平市教育先进工作者称号。1958年冬，他被错划为“不纯分子”，开除公职，在三明和故里参加劳动生产达20年之久，直至1979年得以平反，恢复干部待遇，作退休安置。1979－1981年复返古田一中任教师范班，1981年当选为县政协委员，并任政协文史委员会主任，主持征编1－10辑《古田文史资料》，并热心公益事业，积极参加社会活动。 黄先修，出生于1911年1月1日，古田鹤塘村人。1936年7月毕业于福建协和大学化学系，40年代初、中期任德化县建设科科长，1947年任福建省建设厅秘书兼第一科科长。1949年春聘为玉田高中校长。50年代初参加北上招聘团到北京任中国建材部陶瓷研究所研究员，评为三级教授，60年代兼任国家建材部硅酸盐学会委员和《硅酸盐研究》学术刊物编委。“文革”初期被诬为“通匪”遭受批斗，后下放到河南“五七”干校劳动达4年，1973年经组织落实政策平反，回原单位工作。至1988年退休。1994年4月24日病逝于北京中日友好医院，享年83岁。先修不图名利，热心地方教育事业和社会工作。在解放战争期间，国民政府拟任其为某县县长，他坚辞不就，而应聘回家乡任玉田高中校长，为时虽短而为本县首所初创私立高中竭尽全力，多方物色聘用教师，联络侨胞和地方人士捐资改善办学条件，筹划学校管理事宜，并以其学者风范激励教师勤奋教学，教导学生努力学习。解放初期，古田匪患猖獗，他不顾个人安危参加剿匪斗争，曾与陈祖泽等随同时任县公安局长牛天福到大东一带辗转林间山寮，不带枪支深入土匪穴，说服匪首黄直云缴械投诚（后黄匪叛离再度上山为匪，1951年被镇压）。

先修爱国爱乡。50年代以来，他长期在北京工作，致力陶瓷研制；同时心系故土，对家乡赴京来访者竭诚相待，历年县领导赴京召开多次同乡联谊会，他都不辞年迈体弱，热心参加会议，为家乡的变化感奋不已。先修潜心科研，在陶瓷研制方面卓有建树，享受国务院颁发的专家津贴。 阎平，1917年1月生，山东省诸城县人。1937年高中毕业，40年代曾任小学校长、华东支前司令部会计股长等职，1947年两次荣立二等功，解放战争期间获得淮海战役、渡江战役纪念章，1949年入党，曾任党支部书记、总支书记等职。1953－1957年任古田一中副校长、校长，其后在邵武中学、建阳师范任校长，1960年评为南平专区教育先进工作者，1963年重返古田一中任校长，1965年在“四清”运动中蒙受不白之冤而非正常亡故。

阎平先后在古田一中任校长8年，积极贯彻党的教育方针和知识分子政策。50年代，他重视教师思想改造，培养骨干，在教师中发展党员，建立校党支部。1957年反右斗争虽受扩大化影响，使一些教师受批斗，但均未定为右派分子，仍以教师待遇量才使用。

60年代前期，他依照上级整顿教育精神，大力抓学校管理和教研教学工作，成立校务委员会，加强师资队伍建设，多方设法调进一批大学本科学历的新教师，悉心培养骨干教师，组建学科教研组，定期开展活动，他还经常深入各组了解情况。同时，着力改善办学条件，建图书馆，购图书，盖过雨亭，筑校围墙，修整操场，为实验室添置仪器、配备新桌椅，发动师生植树种果，绿化校园。他关心教师，设法为分居异地的教师解决调动问题，帮助未婚的年轻教师牵线找对象，还为新婚教师主持婚礼；他爱护学生，临近高考之时，他常带医务人员，高三老师到学生宿舍巡查，嘘寒问暖，关怀备至。他治校3年，学校面貌有很大改观，高考成绩显著提高。 申庆余，1921年月生，山西沁县人，高中学历。系中共老党员，解放初期参加南下工作团到福建，50年代曾任中共浦城县委副书记，1958－1962年调任古田一中校长，1964－1968年任中共古田县委副书记，1970－1973年任古田县革委会副主任，其后离休。

庆余任古田一中校长伊始，适逢1958年校址随城搬迁至新城。为尽快完成迁校任务，他全力以赴动员、组织师生发扬勤工俭学精神，安排高一、高二年段学生组成先遣队驻扎新校，开辟道路，修整校园，随即组织全校师生用肩扛车拉，往返于新旧城途中，仅7天时间就完成旧校一切物件的搬迁，使学校如期复课。在那“大跃进”年代，他难免受“盲目求快”形势和“高指标”、“浮夸风”的影响，提出“日产10吨铁”和“亩产万斤稻”、“万斤薯”口号，积极组织师生挑灯夜战，大炼钢铁，大搞“万斤稻”、“万斤薯”实验田；在教学上为了弥补被劳动占用的时间，片面追求进度，搞单科独进，双科并进，大放教学“卫星”，结果教学质量下降，学校被取消省重点中学资格。60年代初，他反思如此办学违反教育规律，决意全面贯彻党的教育方针，在“调整、巩固、充实、提高”八字方针指引下，他一方面妥善坚持勤工俭学活动，大力组织师生养猪种菜以克服物质困难；另方面大力抓教育整顿，经常巡视课堂教学，到教研组与教师谈心，关心教师思想生活，虚心征求意见，并为在“拔白旗”、“反右倾”斗争中错挨批斗的教师恢复名誉。从而调动了教师积极性。他重视学生思想政治工作，加强学生团队组织建设，召开各种学生会议，勉励青少年走又红又专道路。经过2年努力，教学质量复又上升，高考取得好成绩，各项工作稳健发展，学校恢复了省重点中学资格。

庆余任县领导工作期间，廉洁勤政，秉公办事，深入群众，积极贯彻党的方针政策，努力执行上级和县委的工作部署，为古田经济和各项事业发展作出较大贡献。

“文革”初期，他被列为“走资派”首当其冲挨批斗，但他坚持党性原则、拒不承认强加予他的罪名，亦不揭发他人所谓问题而被造反派关押于“学习班”，至1970年才恢复工作。1973年离休后，他回原籍安度晚年。 林永栋，1933年4月生，古田湾口村人。1945年在古田县中读书，1951年入伍，1956年入党，先后当过农民、战士、文书、收发员、保密员、秘书、政治助理员，1962年毕业于福建省级机关业余大学中文系，大专学历。1963－1972年8月在福州九中、十中任政治教员。1972年9月任古田一中政治教员，1975年－1980年任校革委会副主任、主任。期间，在1976年初“反击右倾翻案风”中受冲击批斗，他坚定不屈，坚持党性原则。1980年9月调任玉田中学政治教员，并兼任县政治教研会会长，1988年评为中学高级教师。199年月病逝。

林永栋在古田一中主持校政期间，正值“文革”刚结束之后，百废待举。他首先致力抓整顿校风、校纪，恢复和建立各项规章制度，以扭转学风。1977年恢复高考制度，根据当时学生读书少，程度参差，他大胆进行教学改革，因材施教，既注重抓提高教学质量，又强调加强对差生补缺补漏，促进其努力上进。经2年努力，80届毕业生高考成绩有较大面积提高。他积极贯彻落实党的有关方针政策，为平反冤假错案做了不少工作，1978年组织召开追悼会，为在“四清”运动和“文革”期间受害致亡的前校长、教导主任和教师平反昭雪；并澄清了一些教师的历史问题。为了改善办学条件和教学环境，他竭力奔波，敦促兴建了学校首座砖混结构实验大楼，并利用暑期组织师生在学校围墙外修路1条，既便利校邻村庄群众行走，又堵住了校外群众长期从学校后门通行的道路，使学校安全保卫工作有了保障。

林永栋学有所长，在政治教学方面成绩突出。他努力学习政治理论，业务水平高，教学经验丰富，并带动学科教师开展教研和教改活动，早在80年就进行“三段教学法”教改试验，并从理论上进行总结，写出的《启发式教育与自我教育》文获全国德育科研论文二等奖。多年来所写40余篇教学论文发表于省级和全国性刊物，其中获全国三等奖2篇，获省级奖5篇。 叶茂岩，1923年12月生，福建仙游县枫亭镇人。1948年7月毕业于国立厦门大学政教系，1948年4月加入新民主主义青年团，从事党的地下工作，1959年入党。1949－1948年在枫亭职业学校任教，1949－1952年相继在晋江县文教科、省委干部学校、省委土改工作队、省委三反学习委员会等单位工作和学习，1952－1980年辗转在古田三中、二中、四中、十中学校任教务主任、校长等职；1980年9月调任古田一中校长，至1985年1月离休。其间，曾当选为县人民委员、县人民代表、县政协常委。

叶茂岩任职古田一中校长正值中央十一届三中全会之后，改革开放初始时期，拨乱反正，百废待举。茂岩以其长期从事教育工作的经验和廉正，宽厚的作风，积极贯彻落实党的教育方针和各项政策，清除“左”的影响和干扰，调整校领导班子，调动教师积极性，健全各项规章制度，使学校秩序日趋稳定，教学逐步走上正常化轨道，教育质量逐年提高，连续几年古田一中高考成绩从落后跃居全区前列。1981年校党支部被县委评为先进党支部，1982年学校被地区评为先进教育单位。 刘琦，1944年9月生，福建永春县人。1967年7月毕业于福建师范学院数学系，1968年在部队农场锻炼，1970－1983年相继在凤埔中学、平湖中学和玉田中学任教。1983－1984年任玉田中学副校长。1984－1989年任古田一中校长。1989年调往厦门一中任副校长，后又应聘任厦门一所新办的英才私立中学校长。系中共党员，曾任中共古田县委委员。为中学高级教师，曾被评为县先进知识分子。

刘琦在古田农村中学执教10余年，长期兼任班主任和数学教研组组长，多年担任高中毕业班教学，以其坚实的专业基础和钻研精神，授课因材施教，深入浅出，积累有较丰富经验，教学有特色、有水平，任教班级数学成绩有明显提高，受到学生和家长好评；担任班主任工作责任心强，深入偏僻山村家访，注意做过细思想工作，有一学生面临高中毕业思想包袱沉重，写下遗书，通过耐心开导，避免了事故发生，不少学生在他的教育下，转变了思想，进步很快，他还积极组织开展教研组活动，探讨教研教改问题，坚持办好数学园地，举办数学讲座和竞赛，并在任县数学研究会副理事长期间，参与编写初、高中毕业班复习资料和《高中数学基础练习》等材料，供学生使用。

刘琦主持古田一中校政期间，更是发挥才干，锐意进取。他抓住改革开放机遇，发动企事业单位和社会人士捐资助教，改善办学条件，使学校面貌大有改观，1985－1987年学校连续4年获省绿化红旗单位称号；他大胆管理，工作认真负责，深入细致，积极贯彻党的教育方针，鼎力革新，任用骨干教师，完善各项规章制度，抓好教学改革和常规教学，学校各项工作有较大发展。1985年起学校先后获省、地、县文明单位和省教育先进单位等称号。 黄益盟，1944年12月生，古田松吉乡浣溪村人。1966年入党，1968年毕业于厦门大学生物系。是年至1970年在部队农场锻炼，1970－1976年任福安城关中学教员，1976－1981年先后任泮洋中学教员、副校长。1981年至1986年相继任古田一中教务处副主任、副校长，1988年评为中学高级教师。1986－1989年任县教育局副局长。1989－1997年5月任古田一中校长。先后被选为县第八、九届人大代表、县第七、八届政协委员、常委；还先后被聘为宁德地区中学教师中级职称评委会副主任、福建省中学高级教师评委会委员；被评为省优秀共产党员，全国优秀教师，获省庄重文优秀校长奖。1997年5月调任漳州市第三中学校长兼党支部书记至今。期间被聘为漳州市中学教师中级职称评委会主任、漳州市教师资格认定委员会专家组成员。

黄益盟执着于教育事业的追求，他以模范共产党员的标准严格要求自己，时时处处起表率作用。70年代末在泮洋中学任教期间，他始当班主任，以其一丝不苟作风，敢抓敢管，耐心引导学生，使所带班级面貌有很大改变，在年段、学校处于先进地位，后为学校主要负责人，并兼任三门功课教学，他以身作则，注意用教育理论指导工作，团结全体教师齐抓共管，使泮洋中学从乱到治，1979年该校第二届28个高中毕业生参加高考，录取于大学本科2人，中专3人，名列当时农村中学前列。在古田一中任教务处副主任和副校长期间，他分管教学工作，积极倡导全面贯彻党的教育方针，组织教师学习教育理论，开展教改实验，经常下班听课，与教师探讨教研问题，克服片面追求升学率，使学校教学质量逐步上升，1985－1986年高考成绩名列地区前茅，学校成为全省40年重点中学之一。在古田县教育局任职期间，他分管人事，思想政治教育、纪检、中学管理等方面工作，任劳任怨，顾大局，讲原则，为稳定教师队伍，加强学校德育工作做了大量艰苦细致的工作，取得一定成效。

黄益盟任古田一中校长期间，以“凡是要求教工做到的，自己首先要做到”为行为准则，身体力行，克己奉公，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，积极推进依法治校、民主治校，注重学生德智体美音全面发展，在团结、带动校班子成员、完善办学条件、加强师资队伍建设、健全学校规章制度、优化课堂教学，建立教学教研信息交流网络和现代化教学管理等方面，呕心沥血，努力提高决策的科学性和领导的艺术性，使学校各项工作不断跃上新的台阶。1993年，古田一中通过省二级达标学校验收，1997年成为全省22所省一级达标学校之一，1989－1997年8月年间，学校高考上省专线以上人数次居全区第一，学校先后获省文明学校、省普通中学教学常规管理先进集体等项省级荣誉称号。 胡嘉谋，1956年12月生，古田县城关镇人。1980年7月毕业于宁德师专化学系，分配在古田一中任化学教员，兼任班主任，1982－1987年，相继被评为校先进教师、地区教坛新秀和优秀青年教师，并通过课余刻苦学习，完成福建师范大学化学系函授本科学业。1990年入党，1992年评为中学高级教师，1994年任副校长，1998年任校长，并被评为省特级教师，还先后获全国优秀教师、全国优秀青年化学奖、省中小学德育先进工作者、宁德地区拔尖人才、闽东十佳科技人才等称号。

胡嘉谋在教师队伍中出类拔萃。他朝气蓬勃，好学上进，一步一个脚印。学生时代就努力学习，品学兼优，任教那一天起就锐意进取，勇挑重担，连任高三毕业班教学和班主任工作，不断学习教育理论，总结教学经验。10余年来，积累了几十万字教学卡片，坚持精心备课写教案，课后还写后记，潜心于提高教育理论水平和教学质量的研究，逐步形成自己严谨灵活的教学风格。他具有坚实的专业基础，业务水平高，课堂教学善于启发引导学生积极思维，调动其学习积极性；大胆进行教改实验，注意培养学生各方面的能力，所任高中毕业班教学，以优异的学科成绩赢得历届学生、家长和全校教师的钦佩。他还多次参加省、地、县质检命题编写工作，有60余篇论文在各级刊物发表或获全国、省、地优秀论文奖。并主编或参编化学参考书20多本。

胡嘉谋担任古田一中校长以来，既发扬历任校长克已奉公、艰苦创业的优良传统，又勇于开拓进取，向更高的目标攀登。面向新世纪，为争创进入全国千所示范性高中行列，他提出“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”以自勉，并激励教师，带动全校教职员工全面贯彻党的教育方针，坚持“立德为先、教学为本，育人为主”的办学思想，注重学生德智体美劳全面发展，深入开展整体构建德育体系实验，形成良好校风；启动“名师”、“培青”工程，通过目标管理、激励管理、制度管理、民主管理，努力建设一支师德高尚、教学过硬的师资队伍；同时，致力完善办学条件，实施教改教学兴校策略，强化教学管理，深化教学改革，优化课堂教学，推进素质教育，促使办学质量更上一层楼。2000年，学校高考上线人数再次蝉联全区第一，高中会考成绩遥居全区前列，中考成绩再创新高，学校德育课题整体构建体系实验获全国三等奖，还先后获25项省级荣誉和9项地区（市）级荣誉。所有这些无不凝聚着这位年轻的省特级教师校长的赤子之心。 古田一中化学教研组有教师16名，其中特级教师1名（胡嘉谋校长），高级教师5名分别为：苏光东主任（宁德市学科带头人，省骨干教师）、刘云彬主任（宁德市学科带头人）、林绍清组长、谢桂容老师、魏宜贸老师，一级教师5名。他们中有全国先进教育工作者，省市优秀教师，国家级骨干教师，省级骨干教师，市学科带头人，市级教坛新秀等。化学组是一个团结协作，作风优良的集体，老教师富有经验、乐于奉献，青年教师踏实肯干、富有朝气，新老教师密切配合，为学校教育质量的不断提高做出了突出的贡献。二十多年来，化学组在教育教学中取得了令人瞩目的成绩，在省市都享有盛誉，高考成绩在地区名列前茅，化学奥林匹克竞赛也连年夺魁（其中2003届学生郑弢获全国一等奖并保送到北京大学化学系深造）。

化学组勇于探索，不断创新，教研气氛浓厚，在深化课改提高教学质量中不断创造佳绩。由于全组教师的共同努力，自2004年学校开展评选先进教研组活动以来，化学组连续四年获得先进教研组称号。 体图音教研组有教师12人，组长；江建忠（已故），组员；陈祖明、黄昭星、游叶钦、兰鲲、卓佳康、林杰才刘春宵（美术）、林志勇（美术）、谢平凡（音乐）、姚正晓（音乐），其中高级教师5人。这是一支充满活力有着丰富教学经验的队伍。全组教师团结协作，勤奋拼搏，多年来，为古田一中的体育、艺术发展作出贡献。教师积极开展教学研究，撰写教育教学论文，近年来，教师在各级各类刊物发表或交流文章50余篇，国家级刊物发表4篇，省级5篇。全组教师积极组织学生开展第二课堂活动有田径队、篮球队、舞蹈队、美术兴趣小组，他们在国家、省、市级比赛上取得佳绩为学校增光。

学校地址：福建省宁德市古田县新城镇614路456号

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的陶瓷小学作文，欢迎阅读与收藏。

陶瓷小学作文1

所谓陶瓷，就是陶器和瓷器的总称。它是一种源远流长、蕴含着丰富的物质文化和精神文化的民间工艺品。

陶瓷分为日用陶瓷、艺术陶瓷和工业陶瓷。日用陶瓷指的是我们平常的用具，如碗、碟、盘、坛、杯等。而艺术陶瓷则包括花瓶、雕塑品、器皿、陈设品，等等----没错，艺术陶瓷就是用来摆设或欣赏的陶瓷。工作陶瓷可就广了，金属陶、石制陶、面砖等比比皆是，其含义是指用于各种工业的陶瓷用品。

陶瓷的外表雅俗共赏，其蕴含的意义也很广：有的比喻幸福，有的表示合家欢，还有的表示天长地久……艺人可随心所欲地给陶瓷画上“脸”或题上苍劲有力的字。花、草、虫、鱼、鸟、兽、神、仙、人被艺人描绘得栩栩如生，活灵活现，让人赞叹不已。看，一条青龙蜿蜒盘旋在云端上！瞧，八仙过海----各显神通！望，关公正和张飞切磋武艺，两人斗得不可开交！陶瓷的外表，就犹如人的脸面，丰富多彩。

陶瓷形状各异，有圆形、正方形、椭圆形、长方形、圆锥形……技艺高超的艺人还可以把泥捏成各种各样的动物形状、名人模样呢！用“登峰造极”来形容他们是再合适不过的了。

不同质地的陶瓷，有着天壤之别的价格。有的只卖二三元，有的却要价上千元甚至上万元。对于价格高的陶瓷，有的人认为很离谱，有的人则认为值这个价。我告诉你吧，一个巴掌大的陶瓷，不是三五天就能摆上市场的，而是要经过捏造、烧陶、加工等好几个步骤才能出售的！价格贵的，往往是工序复杂的、制作精良的、蕴含的物质和精神文化丰富的。

陶瓷这种源远流长、蕴含着丰富的物质文化和精神文化的民间工艺品，是全人类文化宝库中一颗璀璨的金星，它闪烁着的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。它已经成为了人们生活不可缺少的一部分。

陶瓷小学作文2

今天上午，老师带我们去淄博陶瓷馆参观。

到了那里，讲说员张老师带我们参观第一个馆——-名人名作馆,刚进去。就看到一个大盘子，它的名字叫“嫦娥奔月”“哇！”我的心里想，“真是想不到，刻得画和真的差不多完全一样！”接着我们又看到了一幅很美的画，虽然看上去是画的,但竟然是陶瓷做的！

这又令我们大吃一惊！接着，我们看到的是举世闻名的中华九鼎，从大到小，依次排列，我想：这可真壮观！

一会儿我们又去了陶艺馆这儿都是些像泥巴似的玩意儿，这时我看到了一个小女孩正在踢毽子，真不知道作者怎么把它做得那么逼真。接着，我又看到了好多鱼，这些鱼仿佛是真的一样,再大海里自由自在的游来游去。给我印象最深的是怎么制作成陶瓷的展览图，陶瓷是先从山上运下泥巴，捏成陶瓷的形状，放进火里烧，然后拿到市场上卖。参观结束了，我们班所有师生一起照了一个“全班福”，然后唱这歌开心的走了。

陶瓷小学作文3

“喳，喳，喳”是谁在唱歌？哦，原来是我家的陶瓷鸟。那是爸爸妈妈从永康方岩带来的。

这只小鸟很可爱。小小的脑袋上，有两颗黑芝麻似的小眼睛，一张樱桃小嘴，小嘴上还有个发音孔呢！

小鸟有一对蓝色的翅膀，和一条又细又长的尾巴，尾巴翘起来像个烟斗，尾巴顶上有一个吹孔，吹孔下面还有一个发音孔。

听妈妈说：吹时要从孔里灌进一些水，我把尾巴上的发音孔按住，没想到没有发出清脆的鸟叫，而是从它嘴里喷出“喷泉”，吹小鸟的嘴巴，居然从尾巴里喷出水来。最后我对着尾巴上的吹孔吹，居然成功了，小鸟发出清脆的声音，唱起歌来。灌进的水，水量不同，发出的声音也不同。我不停地朝着窗外吹着，过路人还以为是真的鸟叫，都抬头看看，寻找是从哪里发出的鸟叫声，真有趣。那叫声清脆悦耳，惟妙惟肖。连空中的小鸟也被引来了，真是呼朋引伴。

我喜欢这只陶瓷鸟！

陶瓷小学作文4

今天，我们去了高淳陶瓷厂参观展览。你一定会说都要期中考试了，还秋什么游啊！我是这样想得：这次活动是为了放松我们的心情，轻松地去迎接明天的考试。让我们超长发挥水平，考出优秀的成绩。

这次活动是下午出发的，因为上午要上课。这次活动因为要坐车，所以老师批准我们可以带一些零食去吃（附加条件：不能随便乱丢垃圾）!下午一去，我的天哪，同学们带的东西五花八门，样样具备。有膨化食品，有口香糖之类的，还有饮料……可是有些人还是不自觉，吃完后，就随手一扔，不管他东西南北。

到达了目的地，我们先后去了做工厂车间、刻花场车间、陶吧、陶艺苑，还有成品展示区。

做工厂车间是把普通的陶瓷做出来。一进入做工厂车间，我就被一排黄色的机器给吸引住了，经过导游姐姐的解说之后，我这才恍然大悟！原来这4～5台机器是日本进口的，其余的几十台银灰色的机器全部是国产的。这些机器全都十分特别，在一般的情况下我们是看不到的，这次活动真是使人大开眼界呀！

普通的陶瓷是这样做出来的。先把泥块做成泥浆，接着把泥浆做成毛胚，然后经过1200摄氏度和1400摄氏度的高温烧制而成。先经过1200摄氏度的高温烧制之后，做出来的未成品让人看上去感觉十分毛糙；接着，在做出来的未成品上喷上粉红色的细漆，那种粉红色使人觉得它即十分可爱，又十分漂亮。为什么要喷上漆呢?因为只有这样，才能看出表面的瑕疵。之后，再将毛胚放置于1400摄氏度的高温火炉之中烧制20小时，就成了普通的陶瓷工艺术品了，令我十分赞叹！最后，就由一些阿姨检验出合格品与次品。现在基本上是冬天了，可是，在做工厂车间里一点也不冷。因为做工厂车间的火炉是一年四季都开着，冬天还好，可到了夏天工作人员那可就惨咯！

紧接着，我们还去了陶艺苑，陶艺苑是专门做手工陶瓷的，一进入工作间1，我一下被惊呆了。Oh，my dear!这里全是一些叔叔在用手做陶瓷，随着电磨具的不停转动，那些叔叔的手伴随着未成品有节奏的转动着，不一会儿，一团泥转眼之间就成形了，就变成了一个个精巧的花瓶的形状了。

最后，我们来到了成品展示区，虽然那里的空气不怎么好，但是同学们依然是看得津津有味的。有的同学带了笔记本把全过程记录了下来，还有的同学带了照相机把全过程拍了下来……

就在这一次实践活动即将结束的时候，我们还买了一些纪念品带回家。这些陶瓷十分精美，是一些炻器，可以放在微波炉里烧。

啊！在这一次的实践活动中，我们又学到了许多新的知识。这样的实践活动即开阔了我们的眼界，又丰富了我们的文化知识。

我希望学校能多次举办这样的实践活动。

陶瓷小学作文5

中华传统文化种类繁多，有剪纸、国画、陶瓷等，其中陶瓷在生活中处处可见。

古人大约在公元前八千至两千年新石器时代就发明了陶瓷。陶瓷大多数是用氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等材料制成的。陶瓷烧至七百度可以装水，烧至1200度可以完全不吸水而且耐高温、耐腐蚀。生产陶瓷的工艺过程是淘泥、摞泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、画坯、上釉、烧窑。

说到陶瓷，我家也有许多瓷器，比如花盆、碗、洗面盆……，我家的花盆是圆形的，外壁上面的图案有植物红色的茎，其他全是黑色的。洗面盆是圆形的，外壁上印有一首诗，诗的名字是《春夜喜雨》，内容是“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，”旁边刻着“景德镇”三个字，说明这个洗脸盆是景德镇制造的。

在我搜集的陶资图片里，我最喜欢利用唐三彩工艺制作的那匹骏马，它低着头，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在头上，一双毛茸茸的耳朵屹立在头顶上，一副五颜六色的马鞍套在马背上，我想：这匹骏马大概是陶瓷中的精品吧！

啊，中华传统文化可真像一座巨大无比的宝库，以后我要了解更多的中华传统文化。

陶瓷小学作文6

瓷器是我国的传统工艺品,发展至今,已有数千年的历史。这种过去只有王宫贵族，达官贵人玩赏的物品，现在以成为家喻户晓，人见人爱的

家庭装饰品。我也有一个瓷器，它是一个用于储钱的小瓷猪。瓷猪虽小，但它却包涵了一个使我奋进向上的小故事。记得去年过生日，爸爸带我去超市买礼物。当我走过一个瓷器柜时，我突然看见一只巨大的瓷猪向我颔首微笑，这下可吸引我过去看个究竟。我快步过去，一看，哇！好家伙，大瓷猪后面紧跟着一串小瓷猪，雪白的身躯，上面点缀着五颜六色的花纹，个个肥头大耳，笑容可掬，仿佛是在对我说：“你好小朋友。我随手拿起一个较小仔细端详着，哦，原来是一个储蓄罐。我喜欢极了，赶快要爸爸把小瓷猪帮我买下来。出乎意外是，这次爸爸没有立刻帮我把礼品买下来，而是说回家考虑考虑再说。我带着疑虑回到了家。一进家门，爸爸就说我很有眼光，挑了个好礼品。他告诉我说储蓄罐很有意义，它不但能使人懂得了劳动能给人带来财富，而且能让人学会理财。

接着，他又对我说:为了让你懂得这一道理,这次的生日礼物由你自己赚钱来买。“我立刻明白了爸爸的用意，就问道我该怎么赚钱呢？爸爸说你可以通过参加家务劳动来赢得你的报酬。为了那个可爱的小瓷猪，我爽快地答应了他的要求。爸爸给我安排了一些我力所能及的家务活，如盛饭、端菜、摆碗筷、吃完饭收拾碗筷并把桌子擦干净。利用休息天，清理自己的书桌，整理自己的卧床。没次我完成劳动后

他都要检查一遍，并为我指出不足之处，以便我改进，同时我就能得两块钱的报酬。我就这样一天，两天地干着。干着干着我开始觉得有点不耐烦了。我想做家务应该是你们大人的事，我只要把书读好就可以了，买个小瓷猪干吗要弄得这么累人。爸爸看出了我的心思，就鼓励我说：”无论做什么事都要持之以恒，要有积极向上的心态。“爸爸的话使我豁然开朗，我想，是啊，世界上所有有成就的人哪一个不是持之以恒，心态积极向上的。爸爸告诉过我劳动是光荣的，用劳动得来财富的人是伟大的，是受人尊敬的。想到这些，我的心情立刻变得轻松了。我暗下决心，一定要把家务活学好做好。这只是一个开端。

将来我还要为社会做更多更好的事。通过十多天的劳动，我终于挣到了足够的钱，利用休息天，爸爸再次带我去超市把那只可爱小瓷猪买了回来。

现在这只小瓷猪就放在我的写字台上，它意义非凡，因为他是我通过劳动所得。我每天都能看到它。看着它笑眯眯的样子，我心里甜滋滋的，我对小瓷猪说：“小瓷猪啊，小瓷猪是你让我明白了劳动的意义，是你让我懂得了坚持的道理，你真是我的好朋友。

陶瓷小学作文7

今天，我们一路欢声笑语，来到浙江省博物馆。

一进展厅，“昆山片玉”四个大字便映入眼帘。讲解员阿姨说：“昆山就是昆仑山，那边是产玉的。这四个字是形容陶瓷做得像玉器一样，散发着光泽，非常精致。” 接着，阿姨又给我们介绍了跨湖桥、河姆渡、良渚等文化遗址，那时的陶瓷器具做得比较粗糙但很实用，让人一下子就猜出了它的用途。

随着阿姨的带领，我们来到了二楼展厅。阿姨先按年代将陶瓷作了分类介绍，第一类原始瓷，跟现代的陶瓷很不相同，颜色暗淡，第二类东汉成熟青瓷，做工精致，釉色均匀亮丽；接着她带我们看了一个很大很大的瓷盘，据说是从北京故宫运来的，还是“镇馆之宝”呢！她让我们猜它作什么用的，有人猜是盛饭菜，也有人猜是托盘……阿姨揭晓了谜底：是盛菜用的。这个巨瓷盘出自元代，当时的蒙古人用来装烤乳猪、烤全羊等。

我们又参观三楼展厅，阿姨介绍了南宋官窑、越窑等窑口出产的陶瓷，接着又介绍了白瓷和青花瓷。我最喜欢青花瓷，因为它有青蓝色的图案，很漂亮。此外，阿姨又让我们在三个陶瓷中选出哪个是国宝，并在这件陶瓷前驻足。很多同学都选第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我们都猜错了，答案是第一件牛形灯陶瓷，因为它的.材料珍贵，全国就此一件。

今天的参观活动真让我大开眼界，增长了好多课外知识。

陶瓷小学作文8

寒假里，我去了天目湖，在那里的陶艺馆里做了一个杯子，这使我对做杯子产生了浓厚的兴趣。

在这个风景秀丽的山水园中，我东瞧瞧，西望望，最终走进了这个充满艺术气息的地方——陶艺馆。

刚刚走进店铺，就有一股气味扑面而来。我觉得这种气味很奇怪，可店员却说这就是檀香的香味，还可以安神。就在这时，我猛然发现了一个柜子上有许多游客的作品。出于好奇，我便走了过去，想看个究竟。嗬！我竟然看到了有位游客做得很逼真的作品，简直就像专业人员做的一样：上面是四条游龙缠绕在一个球上，好像想施展什么魔法把它搬走。做得真是活灵活现、栩栩如生啊！看着看着，我便心动起来了，也准备亲手做一个杯子。于是，大人们便付钱，我也找了个座位坐下了准备动手制作。不一会儿，店主便拿来了一块方方正正的陶土，那便是制作作品的原材料了。由于我是第一次制作这个，所以毫无经验，便不知所措地望着。店主人看到我这个样子，便走到了我的身旁，耐心的教起我做杯子的步骤。

首先，师傅教我要用木锤来敲陶土，要敲得平平整整，厚度就根据自己的所需要的杯壁来定，说着便示范了起来。“咚咚咚咚……”木锤击陶土时的声音很大，可我却毫不在意，完全沉浸在学艺中。师傅很快示范完了，我便也学着他的样子像模像样地做起来。可我敲到最后，敲得倒有点像“梯田”了。最后还是师傅帮我敲平的，观察师傅敲的时候发现原来我是直接放在桌子上敲的，他是用手拿着敲的。

要做杯壁原型了，师傅要我把敲好的陶土用木尺把比较长的两边划平，就成为杯子的上口和下口了。我按师傅的要求小心的划去了两边，但一个问题出现了，为什么师傅不让我把短的一边也划去呢？

带着这个问题，我进入了下一个制作步骤。师傅告诉我，接下来该做杯底了。做杯底是我觉得最好玩的步骤了。师傅告诉我：把剩余的陶土敲平；放在那个会旋转的托盘上，使用像圆规一样的制作工具，运用圆规取点画圆的道理去做杯底；然后把“圆规”在杯底戳出洞眼用稀泥补好就行了。师傅说完就调好“圆规”的半径，并把它递给了我。“咚咚咚……”我用木锤把剩余的陶土敲平，并飞快的用“圆规”划了一个圆圈，最后用用稀泥把洞眼补好，杯底做好了。

又开始做杯壁了。我按照师傅的要求，把划平整的陶土按杯底的样子轻轻的捏合起来，而上面的疑惑最后在这里被解开：原来短的一边不用划去是因为要把它重合起来捏合啊。捏好后师傅告诉我：多余的陶土要用木刀割掉保持杯壁的光滑，再用手稍微用点力捏紧一点，这样接缝处就像粘了胶水一样牢固了。最后还要用木刀把痕迹小心的抹去，一来是怕漏水，二来是为了美观。一直到抹去了痕迹，我心中的一块大石头才着了地。抹去了痕迹，师傅又端来了一盘充当胶水的稀泥。我看着这盘稀泥，心想：刚刚才想到了胶水，怎么又冒出了个稀泥？这也太巧了吧……想着想着，我便用木刀粘上一点稀泥，涂在了杯底。这样，就差一个杯柄，差不多就要成型了！

杯子一定不能少了杯柄，不然手往哪里放呢？师傅又要我做个杯柄了。我想：嘿！不就是吧陶土搓得大小适中吗？我做十个也不在话下！想着想着，我就搓了起来，像搓面条似的。第一个杯柄我搓得头粗脚细，搓了好几分钟才搞定。于是我把它弯曲起来，可没想到它竟然断了！唉！白忙活了！于是，我又做了许多个杯柄，都以失败告终。直到做到第六次，师傅实在看不下去了，给我做了示范，可我还是失败了。直到第七次，我吸取了前两次的教训，小心翼翼的揉着，模仿师傅的模样，在杯子上比划着。多了，我一点一点的剪去，长度适中了，我就用稀泥把杯柄贴在杯子上。杯柄也终于搞定了。

最后，我在杯壁外面的上下两边用木刀画上了波浪线，在波浪线中间画上各种各样的图案。杯子就这样在我的手中“出生”了。

眼前的这个新鲜出炉的杯子，虽然外表看起来是那么的粗糙，但是它还是花费了我许多的精力和时间呢。下一步，我就应该盘算盘算把这个杯子送给谁呢？