深圳熊孩子在楼顶扔瓷砖砸中男童，被砸中男童的伤势如何

目前，赔偿事宜还没有商量好。

近日，广东深圳一名4岁男童小林在楼下玩耍时，被从天而降的碎瓷片砸中头部，割出一条长约4厘米的伤口，骨头清晰可见，送医院治疗后缝了10针。事后发现，原来是4个男生在楼顶玩耍，其中一个把房东放在楼顶的瓷砖给扔到楼下了。砸穿一楼的雨棚后，碎瓷片砸到了小林的额头。因为没有实际证据，被鉴定的孩子又拒不承认，经过协调，房东和四个男孩的家长愿意承担一定责任。目前，赔偿事宜仍在协商中。

医生说可能会留下疤痕，后期需要整容去除疤痕。陈女士说，经调解，房东和乐乐父母愿意各出1000元，另外两人各出500元，但孩子的治疗费用每次要几千元。目前，双方仍在就医疗费用进行协商。

充分认识高空抛物的危害性和行为人的法律责任，养成文明的生活习惯，杜绝高空抛物。请注意言行举止，教育孩子从小做文明人，文明行事，引导孩子不要在高楼随意乱扔物品或垃圾，避免高楼掉落物品引发意外。高空抛物体关系到每个人的人身安全。请大家互相监督，互相提醒。同时，请不要在室外挂东西，比如阳台、门窗。经常检查车窗、空调支架等。如有松动，应及时加固，防止落物。尽量不要在窗户或阳台附近放置桌子、椅子、沙发、床等可能给幼儿带来方便的东西，一个10厘米高的纸箱也会增加儿童爬出窗户的风险。必要时在窗户、阳台安装防盗窗、防坠网等安全装置，并定期维护，充当坚固的“城墙”。如果家里有楼梯，可以在楼梯上铺上厚厚的地毯、防滑垫等安全措施，避免发生安全事故。

陈炉古镇是耀州窑延续烧造，炉火至今不灭的陶瓷基地，烧制的日用瓷产品坚实耐用，装饰图案简洁明了，洒脱奔放，趣味雅俗共赏，广受民众的欢迎，产品远销国内外，由于在其漫长的制瓷历史中，一代又一代工匠谱写了光辉灿烂的华丽瓷章，使耀州窑在中国陶瓷文明史中影响深远，地位显赫，并因此被誉为中国古代历史名窑之一。

耀州窑所烧制的产品包罗万象，应有尽有，往往能突破材质局限，随机应变临时发挥，创作出好些衍生品，在生产生活中起到事半功倍之效果，瓷器品种涉及民众社会生活的方方面面，除盆、罐、缸、壶、碗、盘、盏、碟、灯、杯，各类家居陈设器，礼仪祭祀器外，还有瓷臼、瓷棰、瓷碾槽、瓷井圈、瓷柱础、瓷门墩、画轴头，衣钩，拉手，鸟食罐，猪食槽等杂件。

瓷乡瓷韵如烟海，积淀丰厚史悠长，一方水土养一方人，每一个地方上的孩子，童年都有其有别于它乡的游戏内容。因其生长地域环境的不同，使得娃娃们也多是靠山者玩山，近水者玩水，而生长于瓷镇的孩子们只能玩泥巴、玩瓷片了，因为陈炉有得天独厚的便利条件。瓷镇的娃娃们在其快乐的童年生活中，依靠古镇千百年来瓷器烧造的丰厚遗存，依靠着取之不尽用之不竭的泥巴、瓷坯、瓷片，以及一些特制的小孩玩具消遣嬉戏。

进入七十年代后期，由于人们生活水平的不断提高，可供儿童玩乐的项目日益丰富，家长也稍有能力给娃娃们买一点玩具了，之后又因国家提倡生育计划，娃娃数量减少等因素，使早些年流行于古镇，娃娃们乐此不疲的各种游戏项目，也与当今儿童渐行渐远，以至消失殆尽，谨书此文以寄幽思之情。

一、摔宝窝

摔宝窝也叫摔泥炮，五、六十年代古镇几乎家家户户都是人丁兴旺，一个家庭少说也有四、五个孩子，整个镇子千百户人家，娃娃的数量可想而知，又由于当时人们普遍都不富裕，大人辛勤劳动能顾住一家老小的吃穿用已是不易了，根本淡不上给娃们买玩具。但天性调皮活泼，贪玩好动的少年儿童，在泥巴、瓷坯、瓷片随处可见可得的大环境中，自能开发出各种乐趣和玩法。在众多游戏项目中，最简捷方便的玩法便是摔宝窝了。玩时，娃娃们溜进制瓷作坊，从泥场挖点练制好的泥巴，男女娃娃聚在一起，每人先用馒头大的一块泥巴，用手捏成一个大泥窝，底部尽可能薄一些，然后对着泥窝吹口气，抡起胳膊把泥窝口朝下，用力摔在地面，只听叭的一声，泥窝底部因空气的挤压，蹦出一个大孔，这种游戏叫摔宝窝。等几个娃把各自的宝窝都摔烂了。大伙便一起查看检验，看谁的宝窝蹦出的泥孔大，选出最大的宝窝后，其他的娃就要从自己挖来的泥巴中，取一部分揉成和那个泥孔大小一样的泥球赔给胜者。如此反复捏了摔，摔了补，到最后看那个小伙伴赢的泥巴多。虽然泥巴有的是，又无啥成本，但事关胜败，娃娃们也是争强好胜性格，都是愿赢不服输，故也玩的很是认真，往往为赔泥的大小而计较不休。有时候挖来的泥巴不是太多，而参与玩耍的儿童又多，便改变赔偿办法，即用和胜者宝窝泥孔大小的泥片来给胜者补孔。

二、捏泥巴

捏泥巴也是男女娃娃都喜欢的游戏，娃娃们挖来泥巴，随心所欲想啥捏啥，根据自己的意愿，捏出自己想做的东西，花草动物，桌椅床凳，食品人像，锅碗瓢盆等。有些心灵手巧的娃娃会用泥巴捏制口哨，晒干后，央求在窑场干活的大人给入窑烧成。口哨多以动物为原形，有狗羊牛鸡猴猪鸟等造型。多笨拙质朴，基本上不太注重外形，只求哨音响亮，吹瓷口哨也是孩子们相互联络的信号，召集其他娃娃时，不用上门去叫，只要在他家附近吹口哨就行。

三、摆演演

摆演演，陈炉人把小孩玩过家家称作摆演演。可能是和小孩多以废瓷盘瓷碗瓷碟为道具，以罗列摆放为兴趣的原因吧。男女娃娃们一同玩耍，取大一点的废瓷盘瓷碗当做锅当做案，小一点的废瓷器当做是吃喝用具，采些花草树叶当做食材，模仿大人做饭过日子。这种游戏很有意思，小伙伴们以顶缸捶或石头剪刀布游戏决出胜负，胜者便是家长，有权支排其他小伙伴在摆演演时的角色和任务，即谁烧火，谁做饭，谁取水，谁采摘，谁洗涮等。在玩的过程中，常会有一些童谣融入其中。如：一溜溜摆豆豆，八个娃娃叫舅舅。格格能开黄花，前边走来你大妈，浑身上下都罢了，就是屁股太大了。罗罗面面，杀公鸡擀细面，你一碗我一碗，给你叔叔剩一碗。小媳妇尖尖脚，半夜起来压饸饹，细又长吃起婵，先给爷爷捞一碗，吃完饭又扫院，看这媳妇倩不倩。毛儿毛儿上天去，给你爷爷装烟去，毛儿毛儿你回去，给你爷爷端茶去。红萝卜蹲，白萝卜蹲，红萝卜蹲了白萝卜蹲。罗罗面面，油糕串串，猪肉扇扇，蜜糖罐罐。娃娃勤爱死人，娃娃懒掉到河里没人管。摆演演是一项能促进孩子身心全面发展的综合娱乐，动手动脑玩游戏，快活自在娃娃迷。

四、发悠

发悠是以烂瓷瓦片为道具的一种投远游戏，发悠类似于住在河边的娃娃们玩的打水漂。只是因为陈炉到处是窑场，废瓷瓦片随处可见，娃娃们便以此为乐，开发出各种玩法。参与玩耍的小伙伴们，每人拾几块瓷瓦片，站在地面画出的一条发悠线上，把手中的瓷片用力扔出，一次一片，比赛谁扔的远，陈炉人把这叫发悠。有时小伙伴也会选择远处某棵树或某家人墙上的一个小砖洞，作为发悠目标，比赛看谁能打中树杆或者扔进洞，凡此种种娱乐花样，都是娃娃们自己定制游戏规则，无需任何投资。一辈又一辈古镇少年儿童在这简单至极的游戏中，产生的快乐和满足也是不可限量的，远去的岁月中，一代一代陈炉古镇的孩子们就这么一天天成长。

五、打佬

打佬是一种男孩子玩的投掷游戏。那时的孩子们都能自己动手，用废瓷器打制玩具，选厚一点的盆底或者瓮底残片，用砖块敲击边缘，使其成为和巴掌大小的圆饼状，孩子们把这瓷圆饼称做佬。一般是两个娃玩，由顶缸捶决出胜负，胜者把自己的佬用力扔出，越远越好，负者用自己的佬瞄准胜者扔出的佬投掷击打，打中者为胜。若没打中，胜者可拣起自己的佬击打负者落地的佬，由于是瞄准投掷，虽未打中他人的佬，却也距离接近了，故往往很容易被后者打中，如这次又没击中，反击者则会轻而易举打中他人的佬，击中者为胜，又扔出自己的佬，让对方去打，如此反复。

六、打官

打官可称其为打佬的升级版本，多个娃娃可以同时进行，寻一块空地或谁家窑背，大伙齐动手找来三块大一些的盆底或瓮底残片，按前中后顺序竖立，间距是一步远，用小瓷片或砖来支撑稳固，便是靶子了。然后从前一个靶子算起，后退二十步，在地上画一条线，几个孩子以顶缸捶的方法，决出投扔顺序后，便依次序用自己的佬作武器，站在线外击打前方竖立的瓷靶，击中前靶算一分，中靶二分，后靶三分，得分多者为胜，打官者可根据自己的手劲和瞄准程度任意选择瓷靶。得胜者可用右手中指弹输者脑门一次，弹脑门陈炉娃称做弹卯疙瘩，要不就是用食指外关节刮输者鼻梁子。一轮完后，重新竖立靶子，开始下一轮比赛，以次类推，直玩至尽兴。这种就地取材随手自制玩的游戏很是方便，且大多是玩完便丢，第二天玩时再找来或者重新做，所以古镇孩子们动手制作玩具的能力都比较强。以瓷片做玩具，又是投掷类游戏，故磕磕碰碰，伤手伤脚的事经常发生，但那时没谁把这当回事，小伤口流点血不算啥，同伴们会随手抓取一些细尘土按在伤口上止血止痛，一边按一边说“面面土贴膏药，不到三天就好了”，说也奇怪，那时真的很少有什么伤口感染，孩子们也很少忌讳什么，血一止住，便又投入玩耍，三几天后，伤口便愈合了。

七、抓子

抓子多为女孩子们玩，男娃玩的较少。孩子们拣拾一些黑釉瓷或白釉瓷碎片，厚度近一公分，用砖块敲击成二分硬币大小的圆片，这如棋子状的瓷片便称为子，分五子、七子、八子等玩法。以抓五子为例，每人手执五个子，两个娃玩，谁先抓谁后抓，也是以石头剪刀布或顶缸捶的胜负而定。玩时，两个娃娃面对面，席地而坐，手抓五子，手心向上抛起，从空中只接其中一个子在手，其余任其自然落地，复又抛起手中的子于空中，然后快速拾起地上的一个子，且必须在抛于空中的子落下之前用手接住。若没拾起地面的子或是抛在空中的子没接住落了地，便告失败，一般抓子都是三局两胜制，胜者可用食指外关节刮输者鼻梁子，以显得胜之优越。这种就地取材自己动手制作玩具的游戏，最为女娃们喜欢，那时候的学生娃们常在课余时间，随便找个空地，就地一坐，便玩的不亦乐乎，全不怕土不怕脏。七子、八子的玩法和抓五子相似，只是增加了拾取的难度而已，即根据地上落子间距的分布情况，第一次抛子拾起一个，第二次抛子拾起两个，第三次全部拾完，任何一次拾不起来或是没接住空中落下的子即告失败，另一个娃再抓，反复不停，直玩到尽兴。

八、打钉子

打钉子，玩具以孩子们自制的佬和废铁钉为主，玩法和打官有点相似。几个娃娃，每人准备一些铁钉，随便找一个场地，放置一块砖，然后每人放一枚钉子在砖上面，做为标靶。再从砖开始向后退二十步，在地上画一条线。同样以顶缸捶或石头剪刀布的方式，决出投掷次序，投掷者站在线后用手中的佬瞄准标靶，用力抛击，目的是打中砖块震下或直接铲下砖上的钉子，落下的钉子便为击中者所赢。第二个娃再以同样的方法击打，直至砖上的钉子掉完为止，又开始下一轮比赛。若真有手劲大运气好的娃，一次抛击将砖上的钉子全部打落地，大伙便重新放钉子，重新开始。现在想起也是可笑，那时的孩子们为了自己的钉子不被别人轻易赢去，有聪明的娃便把直钉子砸弯，引得大伙竞相效仿。赢了的娃娃得了好多弯弯铁钉，很是自豪骄傲，如得胜的将军一样，输了的便只能到处去找寻铁钉，准备资本以利再战。孩子们最喜欢到饲养室外给牲口钉铁掌的大木架下去找寻钉子，那时作坊泥料、燃料、生产生活用水、瓷器的转运等都是牲口驮运或马车拉送，故牲口颇多，经常会给牲口换钉新的铁掌，每次都会有拔下的废铁钉。那年月孩子们没有零食，常常装一衣兜没用的烂铁钉和瓷佬，这些游戏不仅练了孩子们的手劲眼力和动作协调性，也使他们在遍布古镇的废瓷碎片中，自得其乐。家长们多忙于生计，很少干预孩子们玩乐，任其胡成。

九、拉碌碡

这是爷爷、爸爸们给自家宝贝蛋蛋特意烧制的一种瓷质碌碡，形状和麦场上的大石碌碡一样，只是体量极小而已，一般直径十余公分，长度稍大于直径，两端正中心掏个小窝，便于固定碌碡架，用粗铁丝做架子，再系一节细绳，让娃娃拉着滚动满院跑，以激发娃娃走路跑步的兴趣。这种小碌碡多是一些家庭男娃少，大人十分溺爱孩子，才会给做的一种玩具，在大多数孩子眼中，算得上是那个年月的一件奢侈品了。

十、狼吃娃

以废瓷片为道具的益智类游戏，和跳棋有些近似。在地上用瓷片横竖各画五条线，共二十五个交接点，捡十五块小瓷片做娃，捡三块大瓷片做狼。两个小孩以顶缸捶胜负，决定谁当狼谁当娃，娃站三行，每个交接点上站一个，狠占最边一行，两头各立一个，中间立一个，空出的交接点为共同活动区域。狼先走第一步，有道是狼动弹娃叫唤，狼走一步，娃走一步，只要娃在狼前且娃身后交接点空出，狼便跳到空点上，将这个娃吃掉。若有一个娃落了单，而两头狼都有机会吃娃，则娃娃反而无事，有双狼不吃娃的规则。总之是狼和娃在画定的棋盘上周旋，斗智斗勇，看最后是狠把娃吃掉，还是众多娃娃把狼围困，狼被娃围困不得动弹便是娃胜，反之娃被狼吃的七零八落则狼胜，胜利的一方弹输者卯疙瘩，重新开始下一局比赛。

十一、老婆挡路

老婆挡路，两个娃玩，每人各拣两块相同颜色的瓷片，即这个娃的瓷片是白色的，那个娃的瓷片是黑色的，随便在地上画一个大大的〈区〉字形框架，一共五个交接点，两娃对面而坐，把瓷片放在各自面前的两个接点上摆好，顶缸捶胜者先走第一步，把自己的瓷片放到中间的点上，且不可一步把路挡死，只准走封口一边的瓷片，对方即可把自己的瓷片走到对方空出的点上，如此反复，直至同颜色瓷片的一方把活路挡死，另一个颜色的瓷片不能走动为输。采取三局两胜制，赢的一方弹输者卯疙瘩或是刮鼻梁子，以显胜者荣耀。

十二、倒窑

倒窑是以废瓷片为道具的益智类小游戏，两个娃娃每人准备25块大小相对一致的碎瓷片，面对面席地而坐，在地上用瓷片画出两行五竖的一个长方形方格，一人五个空格，每人每个格子里放置5块小瓷片，由顶缸捶胜者先走。胜者可随意抓取自己面前方格中的5块小瓷片，按顺时针方向依次在每个方格中投放1块瓷片，放完再抓下一格中的所有瓷片投放，直到出现空格，即可赢得空格后一格中的所有瓷片，赢得的瓷片不再投放。第二人再依此法抓取瓷片放置，最为有效且赢的最多的是空格后，一格中有瓷片，后又空出一格，这样便可以连赢两格，叫做吃把捎尾。如此一路反复，直到格子里瓷片因数量减少不能玩为止，最后看谁赢的瓷片多，最大赢家弹输者卯疙瘩或刮鼻子，然后重新开盘玩下一局。

十三、背豆腐钱

所谓豆腐钱是一种形状似豆腐片的支烧垫片，常用来垫烧一些极小瓷器的正方形垫片，边长两公分左右，小窑货用来垫烧酒盅、水盂、烟葫芦等，因是一次性使用，故每次烧窑都会废弃很多。这种垫片规格通一，很受孩子们喜爱，他们常以此为玩具，用来背豆腐钱或是倒窑。玩法是把十余个垫片放在手心抛到空中，然后用手背去接，能接多少算多少，紧接着再次抛到空中，这次用手掌从空中抓取，两次累计，抓住多者为胜。此游戏用来训练孩子手眼的协调性和在空中抓取瓷片的准确性。三局两胜或一局定输赢，胜者弹输家卯疙瘩或刮鼻梁子。

十四、举重

旧时古镇的娃娃们，会随时随地生出种种玩耍的念头和玩法，有大一点的孩子会选择顶拐、骑马蹬仗、跳高、跳远、翻跟头等徒手游戏。还有一种深受孩子们喜欢的举重，一群孩子比赛谁力气大，他们以砖块或瓷锁为重物，大伙轮流举，看谁举的时间长，举的砖块大。常规短砖重十五斤，长砖重二十余斤，瓷锁是用泥巴烧制的，分三十斤、四十斤、五十斤几种规格，是以前瓷镇青少年强身健体的必备物品，可惜后来逐渐减少已至灭失，现在已很少见到了。笔者藏有一个重三十斤，底部32X17公分，高18公分的瓷锁，可以说是弥足珍贵。

时光荏苒岁月如梭，现在人们生活水平日益提高，娱乐形式已是丰富多彩，种类繁多，基本上初中生的玩乐已多靠智能手机了，小娃娃们也受家长和社会群体的手机依赖症所影响，一个个玩起手机来，比我们六零后还溜。一个时代有一个时代的特征，一个时代有一个时代的游戏，不是我不懂，是这社会变化太快。追忆童年，瓷镇那些小游戏终将沉入历史长河中，成为历史。

有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊的少年出场了。在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年，当时和我年龄相仿。我想，他现在早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却。我确信，他是一个强者。

编辑本段

教案

选自 人民教育出版社 小学语文 六年级下 第一单元4*

导读：看种树的人给桃花心木浇水，作者悟出了成长的道理。下面这篇课文写的是作者看了一场杂技表演所受到的启迪。默读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演，说说你从文末的省略号中读出什么 。

一、教材解读

1．课文简说。

文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……

文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。

这是一篇略读课文。选编这篇课文的意图，一是弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序；二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟。

教学本文的重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。难点是领悟作者看表演时受到的启示。

2．词句解析。

（1）对句子的理解。

①在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。

②一位姑娘走过来，扫起了地上的碎瓦片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年的头上，一切重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶上厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

这几句详细的刻画了少年表演时的动作、神态以及观众的反应，可以看出这是一场扣人心弦的表演。这里作者用了三个“又”字，因为顶碗少年之前也是这样“叠”“转”，而碗也是“摇晃”，最后导致失败，现在他又重复之前的动作，险情再次发生，怎不让人紧张万分？

③顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。

④台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。

⑤少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。

⑥这真是一场惊心动魄的拼搏！

这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。

⑦在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……

这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。

（2）对词语的理解。

不失风度：不丧失美好的举止姿态。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。

附和：形容言语、动作追随别人。文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现。

陶醉：形容很得意沉浸在某种境界或思想活动中。文中形容观众沉浸在优美的杂技表演之中。

二、教学目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。

2．弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。

3．透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。

三、教学建议

1．本文是略读课文，要让学生自主独立地读书，把握课文的梗概，了解课文的表达顺序，感悟出“失败乃成功之母”的人生哲理。

2．引导学生阅读课文前面的连接语，明白本课的学习目标：一是默读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演；二是说说自己从文末的省略号中读出了什么。围绕目标理解课文内容，感悟人生哲理。

作者看了一场怎样的杂技表演？为什么说这场表演是“惊心动魄”“难度很大”的？指导学生重点理解3—7自然段，抓住人物动作、神态描写，体会人物的内心。如，描写顶碗少年前两次表演时的动作的语句，“在轻松幽雅的乐曲声里……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来”“柔软而又自然地舒展着肢体”“忽而卧倒，忽而跃起”“到最后关头了，又是两个人叠在一起……碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。……碗，又掉了下来”，从这些语句我们感受到这场杂技表演不仅精彩优美，而且表演难度很大。再如，描写少年表演时神态的语句，“没有慌乱，而且不失风度”“呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了”，可见他在第一次失败后，还能保持镇定，有重新表演的信心；但在第二次失败后，他心情十分紧张，没有了再次表演的勇气。从对少年表演杂技的动作、神态描写，体会这是一场“惊心动魄”“难度很大”的杂技表演。同时，还要从对观众的表情、言行的描写，对“碗”的具体描写，感受杂技表演的难度很大；从对老者神态、动作的描写，体会老者对少年的宽容和鼓励，正是这宽容和鼓励，给了少年勇气和力量，使表演获得了成功。

从文末的省略号中读出了什么？对这个问题要引导学生联系第一自然段来理解，发表自己的见解。作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示——那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。

3．了解课文的叙述顺序。作者从对自己人生经历的总结下笔，采用回忆的方式描写二十多年前的故事，以杂技表演的顺序“第一次失败——第二次又失败——第三次成功”为线索进行描写，最后抒发内心的感叹和激动。前后照应，首尾呼应，最后感悟出“失败乃成功之母”的人生哲理。

4．指导学生自主积累语言。“座无虚席”“惊慕”“目不转睛”“不知所措”“惊心动魄”等词语要在理解中积累，在习作中运用。

四、教学案例

一、读“连接语”，明确学习任务

今天我们学习第4课《顶碗少年》，这是我国著名作家赵丽宏先生的作品。请同学们认真看看课文前面的“连接语”，看看我们可以怎样来学习课文？

（一是默读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演？二是说说自己从文末的省略号中读出了什么？）

二、默读思考，作者看了一场怎样的杂技表演？

1．作者看到的是一场难度非常大的杂技表演。

（1）看看课文哪些自然段是写少年表演的过程的？（3—7自然段）

（2）自由朗读3—7自然段，边读边勾画批注，想一想：为什么说这是一场难度非常大的杂技表演？也可以小组讨论。

（3）全班交流。从少年两次表演都失败了可以感受到表演难度很大，可以结合课文中的具体语句来体会。

（4）有感情地朗读。从少年两次表演的失败中，我们感受到，作者看到的的确是一场难度非常大的杂技表演！带着这样的感受，朗读3、4自然段。

2．作者看到的是一场体现老者的宽容和关爱的杂技表演。这可以从老者的神态和动作，从少年前后表现的变化两个角度感受到。

（1）“一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下……嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。”从老者的神态和动作中可以体会到老者对少年的鼓励和关爱。

（2）少年在第一次失败后“没有慌乱，而且不失风度”，可是第二次失败后“呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了”。可见他第二次失败后已经非常紧张，但当老者安慰他之后，他镇定下来了，第三次表演获得了成功，可见老者对他的关爱和鼓励多么重要。

（3）引导想象：老者可能对顶碗少年低声说了什么？体会到虽然我们不知道老者到底说了什么，但我们可以肯定，正是有了老者的宽容和鼓励，才有少年最后的成功！

（4）带着这样的感受，朗读描写老者的片段。

3．作者看到的是一场惊心动魄的拼搏。（略）

4．作者看到的是一场让自己难以忘怀的杂技表演。（略）

三、感悟写话，从文末的省略号中读出了什么？

1．引导写话。请同学们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读，想想你从文末的省略号中读出了什么？把你想到的内容写下来。

2．写话交流，体会“失败乃成功之母”“成功来自拼搏”“宽容和关爱能够帮助别人走向成功”等人生哲理。

3．小结：朴实的话语，表达了作者的心声，也表达了我们的感受。看来这也是一场让我们获得人生启示的杂技表演！

四、摘录词语

1．词语积累。课文中有很多值得积累的词语。请同学们把你觉得值得积累的词语抄写下来。

2．词语推荐。推荐一个词语和大家分享。

3．结束语。相信同学们会把这些词语记在脑海里，运用在我们的习作中。

五.本文选自

《风啊，你这弹琴的老手》

六、相关链接

简介 作者：

赵丽宏，是一位男青年散文家、当代作家，民进成员。1951年出生，汉族,是上海市崇明县人。

背景：

1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1977年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。作品散文《望月》被列入苏教版五年级下册第24课。

著有散文集《风啊,你这弹琴的老手》,《生命草》、《维纳斯在海边》、《学步》,《爱在人间》、《诗魂》、《赵丽宏散文选》、《岛人笔记》、《人生韵味》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》，报告文学集《心画》、《鸟痴》，散文《望月》等。散文《为你打开一扇门》被列入苏教版中学语文课本。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。八十年代初，已成为中国作家协会会员的赵丽宏以《诗魂》为题写了一篇散文，讲述他和《普希金抒情诗选集》的故事，表达他对诗人的怀念和对那个灰暗时代的复杂感情。前苏联的汉学家、莫斯科出版社总编辑别仁将这篇散文翻译成俄文介绍给俄罗斯的读者。《学步》被编写在北师大版六年级语文下册的第八单元中。他的散文集《诗魂》出版后，荣获中国新时期优秀散文集奖。组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。散文《山雨》被编写在人教版六年级上册的第一单元。散文《顶碗少年》被编写在人教版六年级下册的一单元第四课。

赵丽宏：书是永远的朋友

按常理说，专业作家是以写作为生的。然而，先后著有散文、诗歌、报告文学等各种文学专著四十余部，作品曾数十次在国内外获各种文学大奖的第七届全国政协委员、上海市作家协会副主席、当代著名散文家赵丽宏，却一直觉得对自己而言，“写作还是业余的”。他说：“要说我有什么专业，只有读书”。在新近出版的《赵丽宏读书随笔》一书的自序中，赵丽宏又一次表白“最大的实惠和快乐就是读书。”

出生于上海的赵丽宏，从小就是个“书虫”，读书从来不管时间场合，“只要拿起一本有意思的书，就能沉醉其中，忘了一切。”赵丽宏往往是走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读。从《西游记》、《封神榜》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》，再到《唐诗三百首》、《聊斋志异》、《阅微草堂笔记》和《红楼梦》``````赵丽宏总觉得“这些书要比课本上学的历史有趣得多”，常常读得入迷了，大人的一声叫喊才把他从痴梦中惊醒。

从小学高年级到中学，赵丽宏开始接触中国现代文学和外国文学。无论什么书，他拿到就读，平时除了读鲁迅，读茅盾，读巴金，读冰心，他还把上高中的姐姐从图书馆里借回家的一些外国文学名著，都读了一遍，如《安娜·卡列尼娜》、《唐·吉诃德》和《复活》、《战争与和平》、《悲惨世界》以及《基督山恩仇记》、《约翰·克利斯朵夫》等。特别是赵丽宏在上海旧书店里淘得的一套平明出版社出版的新诗丛，更令他兴奋不已。这一套新诗丛都是普希金的诗歌，译者是查良铮，出版于1955年。它们成了赵丽宏中学时代最喜爱的书。可以说，赵丽宏后来写诗，和当初读这几本诗集有很大的关系。这几本书，赵丽宏十分珍惜，为减少磨损，他就用透明的纸很仔细地将封面包起来，但它们还是被赵丽宏翻得很旧。赵丽宏后来回忆说，当时的“我读得多而杂，读得囫囵吞枣，读得没有章法，然而就是靠着这样的阅读，使我开阔了眼界，增长了知识，使我深深地爱上了文学。”

中学毕业后，赵丽宏离开上海市区去崇明岛“插队落户”，简单的行囊里寥寥几本印刷品中，有一本《野草》。现实中，很多小说往往读第一遍时觉得新鲜，看第二遍便觉无味。《野草》这样的书却可以让赵丽宏“一遍一遍地读下去”，因为读这样的书“可以让你反复回味，时时能品出新的韵味来。”当时，赵丽宏就想，“倘若鲁迅先生没有那厚厚的十几本著作，只有一本薄薄的《野草》，他同样是一个了不起的作家。”

在农村“插队落户”的漫长岁月中，赵丽宏“曾感到过孤苦无援，前途渺茫。”可就是那些和赵丽宏朝夕相处的书，使他改变了对生活的看法。在一盏飘忽不定的油灯下，是书伴他“度过了许多温馨而愉快的时光”，使他“逐渐充实起来、丰富起来”，也是书“帮助他选定了人生目标”。

1977年恢复高考，赵丽宏以优异的成绩考入华东师范大学中文系。在大学的图书馆里，可供赵丽宏选择的好书就像‘春天的花草一样，多得叫人眼花缭乱”。一九八一年赵丽宏毕业后到《萌芽》工作。那时，赵丽宏住在浦东，每天坐公共汽车经过黄浦江隧道，要花很长的时间到市区上班。由于“在车上的时间是特别难熬”，赵丽宏每天手握一本好书，便把难熬的时光化为愉快的瞬间。在公共汽车上，赵丽宏总能聚精会神地读书，任何噪声都不能干扰他的情绪，即使有人挤他，有人推他，他都木然无知，因为他正“躲进书里作一次愉快的旅行”。

著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》、《艺品》、《人生韵味》、《喧嚣与宁静》、《死之余响》、《在岁月的荒滩上》、《读书是永远的》、《唯美之舞》、《日晷之影》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》、《沧桑之城》，报告文学集《心画》等六十余种著作，有四卷本《赵丽宏自选集》行世。作品曾数十次在海内外获奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡和加拿大的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。其中，《山雨》《顶碗少年》等文就被选入小学语文课本。

编辑本段

读后感

《顶碗少年》这篇文章是赵丽宏写的，文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情，这件事情给了我很大的启发。

那少年第一次失败了，却抿嘴一笑，向观众鞠了一躬，诗人感到少年十分不畏困难。但令我吃惊的是那位少年在又一次失败后，还能坦然地面对事实，经过一次次的表演，终于成功了！

我们知道，在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱，但这位少年却神情镇定，他努力拼搏，不畏失败，真是可敬！在第一次读这篇文章的时候，我还觉得有些好笑，想：这位少年运气真不好，失败了两次，可后来再读得时候，我就觉得少年的行为可敬极了。因为一个敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。你若不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你躲过了，但是他却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。

人要会拼搏！今天老师让我写这篇征文的时候，我打算逃避。因为我的语文成绩在班里并不是特别好，就算写了，得奖或被发表的可能也不大。但自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理，我便写下了这篇文章。虽然被发表的可能性很小，但你敢去写，去拼一下，那就是好样的。

编辑本段

中心

赞扬了少年不怕失败，勇于拼搏的精神，同时也表明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持

编辑本段

作者

赵丽宏，上海市崇明县人，1951年2月生于上海市区，汉族人，是著名的散文家、诗人，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，专业作家。著作有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》等。赵丽宏，是一位男青年散文家、当代作家，民进成员。

背景简介：赵丽宏，"文革"时中学毕业后曾去崇明岛"插队"，其间种过田，学过木匠，做过乡村邮递员，教师与县机关工作人员。1977年考入华东师大中文系，1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作。1987年应聘上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。 2000年被华东师范大学文学院聘为客座教授。著有散文集、诗集、报告文学等各种著作共五十余部。作品曾二十余次在国内外获各种文学奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。部分作品被翻译成英、法、俄、意、日等文字在国外出版发行。

出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品散文《望月》被列入苏教版五年级下册第24课。 著有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》、《学步》、《爱在人间》、《诗魂》、《赵丽宏散文选》、《岛人笔记》、《人生韵味》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》，报告文学集《心画》、《鸟痴》，散文《望月》等。散文《为你打开一扇门》被列入苏教版中学语文课本。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。八十年代初，已成为中国作家协会会员的赵丽宏以《诗魂》为题写了一篇散文，讲述他和《普希金抒情诗选集》的故事，表达他对诗人的怀念和对那个灰暗时代的复杂感情。前苏联的汉学家、莫斯科出版社总编辑别仁将这篇散文翻译成俄文介绍给俄罗斯的读者。《学步》被编写在北师大版六年级语文下册的第八单元中。他的散文集《诗魂》出版后，荣获中国新时期优秀散文集奖。组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。散文《山雨》被编写在人教版六年级上册的第一单元。《为你打开一扇门》被编写在苏教版七年级第一课。《顶碗少年》被选入人教版六年级下册第一单元和上海语文初一年级第一学期课本中。散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册（五年级下册）第24课。

散文集

《风啊,你这弹琴的老手》《生命草》《维纳斯在海边》《与象共舞》《学步》《爱在人间》《诗魂》《赵丽宏散文选》《岛人笔记》《人生韵味》

诗集

《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情诗151首》

报告文学集

《心画》《鸟痴》，散文《望月》等。

散文

《为你打开一扇门》《致文学》片段被列入苏教版中学语文课本。

获奖

作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。

课本选录

散文《山雨》被编写在人教版六年级上册的第一单元.《囚蚁》被编写在鄂教版六年级第11课。《为你打开一扇门》被编写在苏教版七年级第一课。《顶碗少年》被选入为人教版六年级下册第一单元中的第二课和上海语文初一第一学期课本中。散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册（五年级下册）第24课，五年级人教版下册语文书第27课《与象共舞》。 《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡和加拿大的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。此外，多部作品出现在各省市中考语文课外阅读中。

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的打水漂作文500字，欢迎大家分享。

打水漂作文500字1

去爷爷家时，爸爸特地叮嘱我要跟着爷爷下田体验劳动的辛苦。我答应了，于是兴高采烈的走了。

到爷爷家时，还没有到吃晚饭的时候，所以，在爷爷家的小堂妹便把我拉到屋前的水塘前，要我和她一起玩。说句老实话，我不想和他们一起玩，因为妈妈也叮嘱过：“到了爷爷家要好好的看书！”但是，堂妹就是不依，硬拉我去。我也只好被她拽着衣服拉走。 看到他们时，我还就是真的吃了一惊！别看他们是农村孩子，他们个个都是“身怀绝技”呀！有的虽然刚学习打水漂，但已经能让石子在水上蹦几下了；有的已经入门了，石子蹦的次数比刚学习的人多多了，就像石子在跳舞一般；还有的呢，就不用说了！已经是把打水漂这一技术呀，驾驭地是游刃有余呀！你看他们，稍稍一欠身，用力的把石子扔出去。但见石子像一个顽皮的小孩子，又蹦又跳的，直到对岸才停下脚步来。

不过，我呢，是属于百分百的刚学习的人了！（虽说我也算不上刚学习的人，因为早在6年前我就跟着老爸在玩打水漂了），但是我的水平，比他们还差劲！不要说让石子蹦3下，就连蹦两下都成问题！所以呢，我是越玩越没滋味呀，就只得看着他们玩得兴高采烈的。

为了让大家都不似我这儿般的差劲，所以就提醒大家了：有空呢，就一定要好好玩玩父母这一辈小时候的游戏，既可体验到父母那时候的快乐，又可以体会到父母那种既快乐又艰辛的童年哦！

打水漂作文500字2

一堆小小的石子和一条小溪，能玩些什么呢？答案就是“打水漂。”

今天，我和妈妈到了楠溪江，这里有一条清澈见底的小溪，我和妈妈在这玩起了打水漂。我原先并不知道怎么玩打水漂，妈妈说：“打水漂就是把一块小石片打到水里，然后石片就会像有水上轻功一般在水上漂起来，谁漂得个数最多，谁就最厉害。注意哦，打水漂是有技巧的哟！”

我听了，觉得打水漂十分容易，于是随手拿了一块圆圆的石子，往水里打，却只听见“咚”的一声，石子重重的砸在水里，只看见一堆水花，一个也没漂起来。我不甘心，继续捡起石子往水里打，打了五次，可听见得只有“咚”的声音，石子就像故意捉弄我似的，怎么也打不起来。我想放弃了。妈妈鼓励我：“再试试吧，找石子也有标准，要打扁平的石片。”

我听后，找到了一块扁扁的石头，往水里打，却依然没有成功。再试试吧，我自己给自己加加油！我渐渐的找到了窍门，我找了一块平平扁扁的、薄薄的石片，双脚半蹲，重心压在右脚上，右手拿着石子横平放，用拇指和中指夹牢，食指用力，迅速而又使劲的一拨，只听“咚、咚”两声，石子像蜻蜓点水一样在水上漂了起来。哈哈，我漂起一个了，我又打了几个，都很顺利的漂起来了，甚至有一次漂起了两个。我好兴奋，兴奋的无法形容。

任何事情都不能随便放弃，而且还要多多动脑找找技巧哟！

如此有趣的打水漂，你也快来和我一赶玩吧！

打水漂作文500字3

今天我和弟弟、姐姐真是闲得无聊，就来到了河边。与此同时，我们想到了一个非常好玩的游戏打水漂，由我VS弟弟，姐姐当裁判。

我和弟弟、姐姐先去找来了一大堆的石头。比赛开始了，弟弟先打。他先半蹲下来，右手拿着石头，平放着，眼睛瞄准河面。只见他身体一侧，手臂用力一甩，石头旋转着飞了出去，刚一接触水面，石头又弹了起来，留下一圈圈的波纹荡漾开去。一下，两下，三下哇！一共5下！弟弟得意极了，笑着说：5下，你完了！哈哈！

轮到我了，我非常紧张，拾起了石头，和弟弟一样，对着河面扔了出去。一下，两下完了，石头在漂了两次之后，反弹力过大，一下子飞到了河对岸。哈哈，才两下！手下败将哦！弟弟嘲笑起了我。我心中不服气，又拾起了一块石头。我力气太大，河面又不够宽，朝这个方向投，肯定又要飞到对岸了。不如试试沿着河的方向。打定主意后，我转了一下方向，眼睛瞄准上游，用力的把石头扔了出去。果然，石头起起落落，激起一圈又一圈的波纹，似乎连绵不绝。6下、7下虽然由于水的阻力太大，漂的距离也越来越短，可是它仍顽强的漂着、飞着，最后还转了个弯。十下！这下你无话可说了吧？我赢了，高兴极了。

弟弟不服气，又捡起了石头，新一轮比赛开始了。河面上一圈又一圈的波纹，伴随着童年的快乐，荡漾开去

打水漂作文500字4

在农村里打水漂是小孩子们的一种娱乐活动，我也很喜欢打水漂，我也经常和哥哥去湖边打水漂，说起打水漂，我想起了哥哥教我的情景。

去年寒假，我和哥哥去外婆家玩，常常看着哥哥他们打水漂能打的很远很远，真是羡慕。我也想和他们一样，可我拿起石头扔出时，每次就只听见石头“扑通”一声，就沉下去了，一个水漂也没有。一天，我自告奋勇地对哥哥说“哥哥，你教我打水漂吧！”“好，好，今天我也当老师了。”哥哥风趣的说。

于是，我就和哥哥姐姐马上来到附近的河边，那岸上有许多瓦片，正是打水漂的好石块。于是，哥哥拿起一块很薄很扁的瓦片，对我说“打水漂要找越扁越薄的石块，跳跃的次数多，你就赢了。”他把身子仰，手把瓦片拿平。头往下看，腿分成“八”字形，然后用力扔出去。我照着哥哥的样子扔了好几次，也没成功。正当我要放弃时，哥哥对我说：“俗话说‘失败是成功之母’怎么，想放弃了，这可是你提出的哦！”听了哥哥的话，我鼓足信心，继续按照正确的姿势练。功夫不负有心人，我终于可以打四个了，我非常开心，一蹦三尺高。哥哥说：“超超，可别沾沾自喜呀，虽然可以打几个了，但还要练习，说不定能超过我呢！这叫‘青出于蓝而胜于蓝’。”于是我苦练几天，终于可以打七八个，真是开心啊！现在，我也可以和别人比赛打水漂了。

打水漂的进步，也使我想起了今年学的《纪昌学射》这篇课文的道理：学任何本领都要先学基本功，要有学习的恒心和毅力，才能成功！

打水漂作文500字5

长假期间，我过得非常快活：去玉米地里捉蛐蛐使我欣喜，帮姥爷晒玉米令我难忘，但最使我高兴的是学会了打水漂。

那天，我和爸爸妈妈一起到巩义河洛文化游览区玩。这里是依山傍水的好地方，我和爸爸边走边玩，忽听妈妈叫我：“壮壮，这个石头片儿可以打水漂。”妈妈手里拎着一片薄薄的石头。“真的吗？”我想试验一下，便弯下身去，捡了几块石头片，迫不及待地冲向河岸。爸爸笑着对我说：“看我的！”说完，便用力抛出了一片石块，那石块在水面上欢快地跳跃着擦出了一朵又一朵美丽的水花。我也立即抡起胳膊用力朝水里扔了一块石头片，那石头却“扑通”一声沉进了水里，还溅了我一身水花。“唉，怎么搞的？”我疑惑不解。

爸爸见我紧皱眉头，便抚摸着我的头说：“来，爸爸教你怎么扔。”爸爸告诉我：“扔石块的时候要稍微弯点腰，两腿向前弯曲，扔出去的石头必须是旋转着的。”我扔了一个又一个，却一次又一次地失败了，我沮丧地说：“不扔了！”爸爸说：“儿子，不要气馁！”爸爸又耐心地为我做示范，我屡败屡战。

真是功夫不负有心人，终于有一个小石片在水面上漂了两次，“哇！”我兴奋得跳了起来。接着，我又找了几片石块练习，有一个小石片在水上漂了4次。“哈哈，我学会了！”我兴奋得叫了起来。经过不懈的练习，我扔的小石片都能在水面上划出三四朵美丽的水花了，我欣喜若狂。爸爸妈妈也朝我竖起了大拇指。

那一天，我不仅学会了打水漂，还明白了一个道理：要想学会一种本领，必须经过刻苦练习，付出艰辛的努力！

打水漂作文500字6

在一次双休日的时候，我觉得很无聊，爸爸妈妈就带我回老家玩。

在老家时，没人陪我玩还是很无聊，爸爸说：“儿子，是不是很无聊，走，我带你去个地方。”

我们来到了一条小河边。小河边上有茂盛的树木，红彤彤的小花，还有绿油油的小草。天上展翅飞翔的大鹏，和树上尽情歌唱的鸟儿。它们一起绘成了一幅和谐优美的自然风景画。爸爸故弄玄虑地说：“让我给你秀一手，嘿嘿！”突然，老爸拿起一块瓦片，往河里一丢，只听见“啪、啪、啪、啪、啪”五声过后，那块瓦片就飞到了河对岸。爸爸突然说：“哈哈哈，我厉害吧！”我惊奇地说：“爸，你太厉害了，你到底是怎么做到的呢？”爸爸就开始讲他小时候的故事：爸爸小时候没有电视，没有电脑，连玩具都是自己动手做的。爸爸一有空就来这条河边玩“打水漂儿”、游泳，所以现在技术才会这么的好。

渐渐地，我也喜欢玩“打水漂”了。我学着爸爸的样子，拿了一块石头，瞄准对面一丢，只见石头直接沉到了小河下面。我反复练习了好几遍，可还是那样。爸爸终于忍不住了，他就过来教我学习“打水漂儿”。爸爸说：“先要找一块瓦片或是薄薄的石头，腰要弯下来，手拿低一些，离水面越近越好，最好是擦着水面然后使劲一扔就行了。”我也学着爸爸的样子，使劲一扔，爸爸的瓦片擦过水面啪、啪、啪就跳到了对岸，而我的瓦片却静静地沉入水底了。我疑惑不解，也不甘心又反复练习，很快就有了一点点儿手感。我又接着练了好几遍，终于可以像爸爸那样玩了。

今天的“打水漂儿”真是太好玩了。

打水漂作文500字7

乡村生活是非常快乐的，令人向往的，我最爱的是打水漂。

五一劳动节，爸爸带我们一家去外婆家玩。

晚饭过后，西边的夕阳泛出一层层金光，显得特别引人注目。咱们一家四口带着哥哥在外面散步。不知不觉竟来到了富春江畔。富春江畔景色很迷人，青山环绿水，绿水映青山，空气清新，山清水秀，赛过人间天堂。“既然来到了富春江，要不我们用脚下的石头打水漂吧!”贪玩的我马上提议到。“好!”水漂之战就此开始了。

哥哥先发制人，在地上迅速找出一颗扁平的石头，握紧在手心，把嘴紧闭，手往后放，最后用力一甩。石头被扔出去很远，如蜻蜓点水般在触水时跃起，一个精妙绝伦的水漂产生了，竟在水面弹了七八下，不可思议。他马上洋洋得意，“厉害吧!”老爸不甘示弱，握着准备好的石头，一脚向前跨出一步，踩得很实很实。随着“呀”的一声，石头像子弹一般飞了出去，仿佛在用“轻功水上漂”直到踩了十多下水才肯离去。哥哥大减威风。终于轮到我了，我的“武器”是打水漂专用的瓦片。又找一个好地方，摆出凶猛的架式，严肃的眼神注视着前方，屏着呼吸，把腮帮子也鼓了起来，奋力把手一挥，瓦片又成了流星，猛得向远方飞去。不秒，刚刚有些紧张失误了，瓦片竟径直地倒着俯冲下去“咚!”居然一个水漂都没打出，直接冲进了水中。

“哈哈哈哈，”哥哥开始嘲笑起我，“瓦片给你真是浪费!”“我是失误。”我开始狡辩。“瓦片都会失误。”爸爸也嘲笑我。我们笑了，笑得是多么开心、快乐。

我们笑着玩着，不亦乐乎，乐不思蜀，似乎全部变成了一群嬉戏的儿童，完全没有回家的念头。可是，时间不等人，在妈妈千方百计地催促下，我们终于依依不舍地回家了。

令人向往的乡村生活，会有谁会不喜欢呢?

打水漂作文500字8

一天下午，好伙伴蒋厚秦和往常一样来找我玩。我们骑着车子，哼着自己都听不懂的小曲儿到处转悠。不经意间，我看到地上有一些碎瓷砖，便对蒋厚秦说：“要不，我们来玩打水漂怎么样？”

“打水漂？”

“是呀，没玩过吧。你呀，只知道上网、玩游戏，却不知道大自然中有无穷的乐趣！走，我们去河塘边吧。”

来到池塘边，我拿了一块瓷砖对蒋厚秦说：“看我是怎么扔的。”我微躬着腰，以迅雷不及掩耳之势把手中的瓷砖平扔出去，只见瓷砖在水面上划出了优美的弧形，跳起了芭蕾舞，每跳到一处，就有圈圈涟漪出现。“一、二、三、四、五、六，哇！”我扔出去的瓷砖居然跳了六下，真是不可思议。蒋厚秦呢？他的眼睛瞪得有乒乓球大！过了好一会儿，他才从我的精彩的表演中缓过神来。他学着我的样子，猫着腰，手一挥，把瓷砖扔了出去。瓷砖好像与他作对似的，“咚”的一声直接扎进了水里。蒋厚秦涨红了脸，又连续扔了几个，可是瓷砖犹如在练跳水一样，一个个钻进了水中，气得他嗷嗷大叫，恨不得自己也跳进水里。

见他有些沮丧，我拿了一块瓷砖对他说：“打水漂的瓷砖，要尽量选薄的，扔时要尽量平扔，出手要快，不能犹豫不决！”他点了点头，精心挑选了一块，然后选好角度，用力扔出去，“嗖”的一声，瓷砖如离弦的箭一样，居然在水上点了三下。他欣喜若狂道：“我成功了！我成功了！”

我们不断打着水漂，瓷砖片在水面上欢快地奔跑着，惊动了水中的鱼儿，惊醒了草丛中的水鸟。

“哈哈哈”，我们的笑声响彻池塘上空。

打水漂作文500字9

今天下午，我写好数学作业，觉得无聊，就出来玩，恰巧，谷雨成也在玩，于是我想和他比赛打水漂，他毫不犹豫地答应了。

我捡了一块碎瓷片，放松压力，眼睛紧紧地盯着水面，找好角度，猛地一仍，只见我的瓷片在水面上跳了三四下沉了下去。我兴奋不已，谷雨成说：“小样！看我的吧！”

谷雨成也捡了一块碎瓷片，盯着水面摆好姿势，显得很专业似的，他轻轻一扔，瓷片像被施了魔法，竟然跳了八下！我的眼睛睁得大大的，表示很惊奇。但是我很不服气地说：“哼！刚才我只是一时大意输给你，要不然，咱们再比一比？”他骄傲地说：“比就比，无论赛多少场，你还会输的！”我说：“我一定会打败你的！”

我捡了一块碎瓷片，摆好架势，狠狠地把碎瓷片抛向水面，瓷片如蜻蜓点水，跳了九下，比谷雨成刚才的记录多了一下！我暗自得意，心想：他要是能超过九下，难！就在我沾沾自喜的时候，只见他仍然不慌不忙地捡起一块小小的瓷片，向水面抛去，瓷片在水面上快乐地旋转，像舞蹈演员一般，居然跳了十一下，破了他自己保持的记录！我垂头丧气地站着，心想：都怪我技术不好，才败在他的手下，应该好好的请教请教他。

我询问谷雨成：“怎么才能把瓷片抛得那麽远，有什么技巧吗？”他轻轻一笑：“很简单，只要掌握好节奏就行了。我们只是娱乐而已，希望你别放在心里，学习上我们才应该好好的比一比哩！”

听了他的话，我的脸腾地一下红了，是啊，我们应该比的是学习，不能光比赛玩啊！

打水漂作文500字10

在我的童年中，遇到很多很多有趣的事。它就像天上的星星一样，数也数不清，那么我就给你们摘下一个，向你们介绍介绍吧。

那是去年的暑假，爸爸带我去了远在重庆的奶奶家。伯父家的哥哥带我到河边去打水漂漂。来到河边，哥哥拿起一块瓦片向河面飞去，只见瓦片顺着水面向对岸“啪，啪……”地飞去，水面上立即溅起一串长长的水花。

我学着哥哥的样子，拿起瓦片，用力向水面扔去。谁知瓦片就像废铁一样，“咚”的一声，沉了下去，哥哥得意洋洋地站在一旁。我很不服气，心里想：哥哥的瓦片肯定薄一些，才能打出那么多的水漂漂。

于是我捡起两块差不多厚薄的瓦片，给了哥哥一块。“你先来。”我对哥哥说。哥哥拿起瓦片，身子微微一蹲，右手一挥，那瓦片就像蜻蜓点水一样，飞了过去。我胸有成竹，拿起瓦片，用力地往水面一扔，谁知还是老样子，又沉了下去。

我还是不服气！这时哥哥正得意地打着水漂漂，我偷偷地看着他的姿势：只见他稍微蹲下身子，瓦片从他的手中平平地送出。我也拿起瓦片，学着哥哥的样子，随手一甩，那瓦片果然像碰到弹簧一样从水面上滑了过去。“我也学会了，我也学会了。”我振臂高呼，高兴得一蹦三尺高。哥哥也和我一起欢呼。

太阳落下了山坡，我和哥哥踏上了回家的路途。我忽然想到：我们做任何事，不就像学打水漂漂吗？只要勤于动脑，认真学习，就一定能取得成功。

打水漂作文500字11

清晨，太阳刚刚露出了半边脸，小鸟就开始叽叽喳喳的叫我起床了。今天要回老家去踏青，家乡的空气是那么清新，我不禁有些期盼。

到了目的地，我赶忙四处溜达。来到一个水潭边，正欣赏清澈见底的水潭里的鱼虾戏水时，突然从山坡上抛下来一块小石子，“砰——咚——”一声，水面上溅起一大串晶莹的水花，像一束喷泉。我往上一看，陡峭的山坡上站着一个人——原来是我爸爸。

我赶紧把爸爸拽下来，爸爸对我说：“要不我们来场打水漂比赛，怎么样？”“来就来，谁怕谁呀？”我豪气地回答。我们找来一大袋碎瓦片，在水潭边练习打水漂。

经过半小时的练习，我已掌握了基本的技巧。激烈的比赛正式开始了。爸爸右手拿瓦片，弓步蹲着，只见瓦片擦过水面，“砰、砰、砰、砰、砰”瓦片在水面上连跳了五下，好惊人的成绩呀！我也不甘示弱，瓦片像蜻蜓点水一样，飘过水面，跳了四下。爸爸在一旁手舞足蹈，“哈哈，我赢了！”我很不服气：“刚才是我发挥失常，咱们重新来过！”爸爸只好答应。“我估计这就是你的最好水平了！”“哼！小看我！”我暗暗地想。

比赛再次开始，我非常紧张，希望爸爸发挥失常，可爸爸抛出去的瓦片还是连跳了五下。轮到我了，看我的，我用尽全身的力气，额头都冒出了豆大的'汗珠，“砰、砰、砰”瓦片在水面上只蹦跶了三下，“哎——”我还是输了。

乡下的山水秀美，风景怡人。好玩的事情是数不胜数，真不愧是孩子们童年最好的乐园啊！

打水漂作文500字12

在我的童年生活中，有过无数个成功，也有过无数个失败。其中，有一次成功让我最难忘。

寒假的一天，爸爸妈妈带着我去三姑家拜年。拜完年后，弟弟就领着我到小河边打水漂。只见弟弟弯下腰，随意捡起一块瓦片朝河面甩去，那瓦片像一只矫健的小燕子在河面上一连溅起七八朵水花。

弟弟说：“咱俩比谁溅起的水花多好不好？”我说：“我不会打水漂。除非，你先教我，等我学会了在比。”“行”弟弟满口答应了。

我学着弟弟的样子捡起一块瓦片用力扔出去，没想到我扔的瓦片想废铁一样“咚”的一声沉了下去。弟弟得意的说“你得慢慢学，别着急，这里面的学问多着呢！”我心想，难道是弟弟用的瓦片比我 的瓦片薄一些。

我又拣来一块薄的瓦片。我胸有成竹地把瓦片扔了出去，可还是老样子，瓦片又沉了下去，好像水里有什么东西在吸引他一样。

我没有气馁，仔细观察弟弟打水漂的样子像样地学着弟弟的姿势，身子稍微蹲下向着河面平行的方向将瓦片甩出。瓦片飞旋着，也在河面上溅起了一连串的水花。我高兴地叫着：“我成功了，我成功 了。”原来打水漂的诀窍不在于力量大小，而是在于是否找准投掷角度。

在回家的路上，我在想，无论我们做什么事，只要细心观察，认真思考，不就可以取得成功吗？

打水漂作文500字13

寒假，我是和表姐一起度过的。一放假我就会吵着要回乡下和表姐一起玩，妈妈也是无可奈何才带我回乡下和表姐“团聚”。我和表姐的关系那叫铁啊！谁都拆不散我们，每次我一回去表姐就有“刚出炉”的游戏给我玩儿。

这次我充满期待地靠在车的座椅上，寻思着表姐这次又会有什么好的游戏给我玩呢？“躲猫猫、跳楼梯、玩沙子……不对这些都玩过。”我嘀咕着。

不一会儿我的老家就到了，我远远地就看见了表姐站在门口迎接我。我疾步走到表姐面前，表姐开心地抱起来我。之后又牵着我的手的来到小溪边说：“我们来打水漂好不好？”我又问：“打水漂是什么呀？”“打水漂就是把小石子斜着扔到小溪的水面上，小石子还会在水面上跳几下。”

我随后捡起脚下的一块石头用力地扔出去，接着就不见了踪迹。表姐看我不会打水漂就给我示范了一遍。表姐眼睛盯住目标地点，再用力地把石子甩出去，石子碰到水后，就像脚下长了弹簧一样，在水上跳了几下才沉下去。当我第二次扔的时候，学表姐的姿势，可是太用力了，差点把自己也甩出去，幸亏被表姐拉住了。

经过无数次的失败和表姐的耐心教导，我的石子终于也在水上跳起来舞。我高兴得跳了起来，表姐也欣慰地笑了。

童年的记忆中，与表姐一起经历的好玩事儿，就像一天银河里的星一样多，只可惜不能全部诉说出来。

打水漂作文500字14

在外婆家，一直在房间里看书，想出去玩一会儿。于是我就出去玩。外婆家门口有一个大约一亩的池塘。

我走出门，邻居家的孩子在玩打水漂。我见他把一枚石子往池塘里一扔，那石子像被施了魔法一样，在池塘的水面上跳来跳去，荡漾起了一圈圈的圆晕。看上去很有趣，我就对他说：“我们一起玩吧。”他点了点头。我从地上捡起一块石子，往池塘里一扔，“扑桶”一声沉了下去。他见了，捂住小嘴，挤挤眼睛，笑了起来：“原来你不会打水漂啊！”我听了，脸皮羞得发烫：我这个比他年纪还大，知道的知识也比他多，居然在小游戏上摆在一个7,8岁的小毛孩手下，岂不是太没用？

于是，我定了定神，偷偷地向他学。只见他拿了一块大点的石头，身体向后倾斜，抓石头的手臂和水面几乎平行，然后向前一冲，随手一甩，石头擦着水面向对岸飞去，石头一下沉，水的浮力有助了他一臂之力，再次“飞”起来……顿时河面上泛起一圈圈好看的涟漪。

我看了几次，便拿起一块很大的石头，像他的姿势一样，但手一滑，“啪”的一下，砸到了我的脚，我蓦的“嗷嗷”直叫，他却捧腹大笑。我又转念一想：他没拿过这么大的石头啊！我拿着一个较小的石头，把刚才看到的动作故伎重演，“嗖”的一声，石头飞出我的手，刹那间，石头在池塘中一连打出好几个水漂，飞出好远。“太棒了！”我高兴地叫着。

他看傻了眼，愣了半天，好奇地问：“你什么时候学会的？”我装着若无其事的样子，演饰着满脸的得意，对他说：“我呀，早就学会了！”

“你好棒啊！”他说。

“没什么啦，只不过刚会而已。”

呀，说漏了嘴！

打水漂作文500字15

今天下午我写作业，感到有些累，便打开电视想放松一下。

打开电视后，我在页面菜单上寻找好看的视频，这时我看到一个有趣的标题——不同段位的人打水漂是什么样的呢？

我点开视频，首先是“青铜”，他拿着一个石子往水里一扔，砰，石头应声落水，一个也没有弹起来，“青铜”果然不行。然后轮到“白银”登场，他摆好架势往水里一扔，“啪，啪，啪，啪”，弹了四下，溅起一朵朵美丽的水花，要知道，不是所有人都能弹这么多下！“白银”都这么厉害，“王者”岂不是高手中的高手？

最后到了“王者”表演时间，他摆的架势更专业，只见他皱着眉，目不转睛的盯着水面，那时，空气仿佛凝固了，周围的鸟不叫了，树叶不飘了，突然他将石子扔出，石子头部稍稍往上斜，果然是“王者”，扔石子的动作和白银青铜都不一样，石子在水面上弹起来，又落在水面上，又弹起来，就这样一直跳啊跳，弹到数十米开外，石头像纸片一样轻飘，我惊得下巴都快掉了，心想，这石头成精了吗？因为石子漂移速度太快，镜头移得也快，水花都看不清了。要是我打水漂，嗯……可能还不如“青铜”。

我看着看着，觉得电视上，我喜欢看的都看过了，还不如出去玩，于是我便关掉电视下去玩，我们千万不能把周末的时间全给了电子产品啊！

在幼儿园孩子之间发生碰撞、磨擦是很正常的事情，但是需要缝针，还是有点严重了。

首先要安抚孩子。 根据提问的描述，老师都说是孩子碰的，孩子一定会有一些心理压力。不要一上来就责怪孩子，可以平静的询问孩子，让他仔细讲述一下当时的情况。

其次是要弄清事实。 孩子上幼儿园，比较好，对事情的认识不全面，也可能受到了惊吓，描述不完整。除了通过自己的孩子了解情况，还可以询问一下其他孩子，还原事件。

第三是合理划分责任 。根据院方提供的资料，特别是监控，合理划分责任。如果是自己孩子的过错，主动承担，并让孩子了解处理的全过程，不要推诿，给孩子树立一个担当的榜样。如果责任模糊不清，证据不明，也不能根据某一方的一面之词，全然承担责任。可以通过协商的方式来解决。

总之，事情发生后，有担当、不推诿，也不懦弱、照单全收，根据事实来依法处理。

小孩在幼儿园把小朋友不小心碰撞了下导致缝针了怎么办?

事情经过是这样子的,孩子的代课老师给我打电话说, : "我的小孩把别的小孩子碰受伤了,要缝针呢,让我去医院,受伤小孩他们已经把娃带到医院去看了,让我到幼儿园把我们的主班老师一同带上去医院",到了学校门口我就问下了下老师事情的来龙去脉,老师说小朋友们在早上下早操时,老师让受伤小孩和另一个小朋友去收运动器械箱子,在去收箱子的同时,我的小孩就跑过去了,就和受伤小孩不小心碰撞了导致小孩眼角受伤了,发生了3天了到现在幼儿园都没有让我看监控,只是她们口头说是我小孩碰撞) ,孩子当时受伤老师就给我们打电话我们第一时间跑去医院看完了,孩子现在看病得费用都是幼儿园出的,不过园长说了等到孩子拆线了, (在一个他们让我做早操的地方压根就不是小孩活动的区域,地下也没有铺垫子,扎的围墙是他们幼儿园单独盖的就是简单的水泥墙壁上面用瓷片贴的,贴可以大概60公分高上面就做的防护栏,贴的棱角也没有抱起来)看看这个责任的划分,我就想问下这个事情该怎么办？

首先要确认是不是自己孩子碰的。如果是，那就看责任划分，个人认为园方负主要责任，既然把孩子送到幼儿园了，那么幼儿园就肩负主要监管责任。还有一点，就是看治疗费用，如果不是很多，那么就跟幼儿园私下协商就得了。如果费用较多，关于责任划分建议咨询专业人士。

有证明是你孩子碰的 那没得说 该给人家赔礼道歉该赔偿 但是如果幼儿园拿不出证据也没有监控那也不能随便认

带着东西去看看孩子道个歉，把该付的药费付了，然后只能看对方家长什么态度。再着如果孩子真不是故意没必要责怪孩子，但要告诉他这样很危险，以后要注意！个人看法。

作为妈妈首先要平静的问问自己的孩子事情发生的经过，如果是自己的孩子在玩耍的过程中不小心碰到了小孩儿，作为家长应该主动的和另外一方家长联系，最好是能提一些东西过去看望小孩儿，这样受伤的小孩儿的家长心理也会舒服一些，问题不大的话就不会有后续的牵扯问题出现，大家也就和平共处。

我是幼儿园老师，我来说一下我的观点。

现在小朋友在发生事故属于幼儿园安全事故，幼儿园会追究班级老师的主要责任，儿童是一群不可控群体，有着自己的想法，老师不可能有着无数只眼睛，但是会尽量不让孩子离开老师的视线，发生事故之后先查看孩子的情况，第一时间给家长打电话这个老师做的很对，孩子毕竟在在幼儿园出的事，幼儿园承担费用这一点做的也很好。

但是幼儿园不应该让小朋友自己去搬运动器材 ，出事了之后也没有让家长看监控视频，只是口头表达，从这位妈妈的描述中可以看出，幼儿园的安全措施做的也不到位 ，希望这个幼儿园可以多多改善 。

身为幼儿园老师，我想说每个孩子都是家里面的宝，但是每个老师工作起来都不容易 ，我们都互相理解一下吧 ！

幼儿园都是有给孩子买意外险的，在园内受伤，只要不是同学故意伤害，都是可以走可以报销的，孩子不小心造成的，你们可以给予适当的补偿，但医药费应该是保险那边支付的。

是怎么碰的导致别人孩子负伤了，家长要检讨自己的管教方式了，谁不是父母的心头肉，怎么能这么没有界限呢

看情况吧。要是小朋友间以外，惹事的负责医药费；但是不管怎样，要让老师加强安全教育，加强看管。

爱德华的奇妙之旅读书笔记1

在这个假期里，我看了一本叫《爱德华的奇妙之旅》的书，那是我印象最深的一本书。其中，书中讲述了一个关于名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子奇妙旅程：它从海洋深处到渔夫的渔网，又从垃圾堆的顶部到流浪汉的篝火边，又从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上，一路的见闻奇妙极了。瓷兔子爱德华经历了种种困难再次回到了小女孩的怀抱，重新得到爱!

这一路上的见闻令我们惊愕不已——即便是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。爱德华的故事深深感动着我，虽然爱德华被人丢弃，可他不怨。虽然自己在垃圾堆里，可他还是坚强地度过了。斯坦利·库尼兹在《试验树》有那么一句：“心一次又一次破碎中继续，一定要穿越那黑暗，勇往直前”，这正是在说着爱德华那高尚的品质—— 在黑暗里永不放弃，便会迎接阳光。也让我们明白，当自己遇到困难时，要穿越那黑暗，勇往直前，就能看到阳光!当我在苦难中，我常常会想起‘爱德华’的精神，便会重新找到自信，勇往直前。

爱德华的奇妙之旅读书笔记2

爱德华是一只小瓷兔。他之前被一个叫阿比林的小主人一直爱着。直到有一天，它被两个小男孩夺走了扔进了大海里，于是他就开启了一次次冒险，最后终于回到了家。

读完故事，我猛然间明白了爱德华是什么意思。“爱”代表着喜爱、爱心。“德”代表着德行、品德，“华”代表着华丽、华贵。看，爱排在最前面，德排在第二，华是最后。说明了这世界上，爱心是最重要，品德其次，华贵没有爱心和品德重要。作者提倡爱众生就会得众生所爱。

有许多人喜欢过爱德华。爱德华也爱过她们。我觉得爱是一种甜蜜的负担。比如说，那位身患重病的小女孩，爱德华对他有种莫名的好感，可是最后小女孩去世了，爱德华也失去了一个爱他的人。可是话又说回来，如果爱德华没有得到这些爱，也许它一生只能做一只被人抱着的平平常常的瓷兔子吧。

这世界上的爱真是让人喜欢让人忧啊！是的，这个世界就是如此残忍，但是如果你能一心一意去爱别人，你就是可以改变这个世界的人。

爱德华的奇妙之旅读书笔记3

“如果谁也不爱并对爱毫不关心，长得美丽有什么用呢？”很可惜，爱德华并不明白这个道理，也许还有很多人不明白这个道理。爱德华注定要经历一次既奇妙又艰辛、既苦又甜的旅程去学习如何爱别人。作者用优美诗意的语言讲述了一个关于爱与被爱的故事，使我们与爱德华一起，去学会感受爱，回应爱，付出爱。这是一个关于爱的童话故事，纯真而悠长，值得细细口味。

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足：他为一个名叫阿比林的女孩所拥有，她对它关怀备至，崇敬有加。

可是后来，有一天，他被丢失了，开始了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……

一路上的见闻令我们惊愕不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

爱德华的奇妙之旅读书笔记4

周六，我读了《爱德华的奇妙之旅》，被文章中的情节所深深吸引。

这是一个关于瓷兔子爱德华的故事。爱德华在航行中落到船外，离开了主人阿比林。旅途的第一站是内莉和劳伦斯，告别时爱德华第一次懂得了心痛的感觉，在心里叫出了他们俩的名字。布尔和他的狗露西捡到了爱德华，爱德华和他们在一起很快乐。只是快乐的时间没有持续多久，爱德华被扔下了火车。第三站是鲁思兄妹家，女孩萨拉是爱德华第一次爱上的人，懂得了被唯一需要和想保护的感觉，却无能为力地看着她死去。在玩具店里，爱德华认识了一个足有一百岁的老娃娃，她在被领走前告诉他：“打开你的心扉，会有人来接你。”爱德华一边告诉自己不要相信，却再次敞开了自己破碎过的心。一年又一年的过去了，它遇见已经长大、成为人母，脖子上还仍然挂着他的怀表的阿比林……

故事到这里结束了。爱德华的故事教会了我们要怎样学会去爱别人，一定会有这样的一个人，他会穿过茫茫的人海找到你。但你必须先打开你的心扉，对未来充满希望，对未来充满信心，珍惜身边的每一个人。

爱德华的奇妙之旅读书笔记5

我觉得从前的阿比林很爱爱德华，可是爱德华不会爱。在一次海上旅行时，爱德华被一个人扔进了海里，然后被一个渔夫救起。渔夫的老婆对他很好，但她女儿还把他扔到垃圾桶里。他在垃圾堆里被一只狗救了，他和流浪汉们住在了一起，他们坐火车，爱德华被一个人踢下了火车，被一个老太太捡了起来，他又做了木头人做了一段时间，又被一个女孩爱着。女孩死后，她的哥哥爱着他。在餐车上他的头被打破了，被一个人修理好了。有一天，一个小孩抱着爱德华，她的妈妈是阿比林，她一看，原来是爱德华就把他买了。

我觉得这本书告诉我们了要懂得爱别人，如果大家都爱别人，这个社会上就更加幸福了。

爱德华的奇妙之旅读书笔记6

在一个大清早里，我看完了《爱德华的奇妙之旅》，这本书在我眼中是一本好书，里面有很多好词好句和起伏波动的精彩情节，还有许多真情故事指引着读者进入书中，就像一股魔法把读者吸引住了，

在《爱德华的奇妙之旅》中，一个叫阿比林的小女孩拥有着他，在阿比林眼中，爱德华比她的命还重要，可惜爱德华在船上被两个淘气的小男孩给扔进了海里，之后又被一个渔夫捞到，他看到爱德华就送给了他的女儿内莉，突然，他们家的一个女仆把爱德华扔进了垃圾桶，又被扔到外面，被一个流浪汉和一只狗发现了，但是爱德华被人搞到了山下，被一个病着的女孩和男孩发现了，可是不久女孩死了，爱德华的头也碎了，男孩把爱德华给了一个玩具娃娃商人，商人就要了男孩手中的爱德华，并把他修好了.过了今天，阿比林在商店里看见了爱德华，就把爱德华买了。

在短短的故事中，就写出了爱德华他的完整旅程，不愧是得过国际大奖的著名经典小说啊，另外，作者写出了拥有爱德华的人是怎么爱他，怎么喜欢他，真是一个好好的作者。如果我遇到那个作者了，我一定要找他签名!

爱德华的奇妙之旅读书笔记7

爱德华是什么人？我当时带着这个问题，打开了书。

我从书中知道爱德华他是一只瓷兔子，他的主人是个十岁大的黑头发的女孩，名叫阿比林·图雷恩。那小瓷兔子拥有一个特大的衣柜，里面装着一套套手工制作的丝绸衣服；用最精美的皮子按照他那兔子的脚特别设计和定做的鞋子；一排排的帽子，帽子上面还留有小孔，以便适于戴他那又大又富于表情的耳朵上。每条裁制考究的裤子上面都有一个小口袋，用来装爱德华的金怀表。阿比林每天早晨都帮他给他那怀表上弦。

阿比林是那样地爱着爱德华，为什么呢？不仅仅它是一只很结实，很可爱的瓷兔子，而这是他外祖母送给他的生日礼物，这是表现了外祖母对他的爱。当女佣把爱德华东地区放错了位置的时候，阿比林一个房间一个房间地寻找着爱德华，但此时，爱德华并不爱阿比林。

阿比林的祖母给阿比林和爱德华讲这个什么人也不爱的公主最后被巫婆变成疣猪的故事。而且她还对爱德华说：“你让我很失望。”我在想，为什么佩勒格里娜要和爱德华讲这一句话，原来此时爱德华任何人都不爱。

爱德华和阿比林在坐船时被两个男孩抛下夹板的时候，阿比林很伤心，难受，如果我失去了自己最心爱的东西时也会十分伤心难受的。如果爱德华有一双长手臂，就能抓着船旁边的护栏，就不会掉入海中了。可是，爱德华没有一双长手臂，结果掉入海中，在这时，爱德华感到恐惧，忐忑不安。从此，爱德华也开始了它的奇妙之旅。

第一次他被一个叫劳伦斯的渔夫带回家，给了他夫人内莉，爱德华还没有去爱它的女主人时，女主人的女儿把爱德华丢入了垃圾堆。这时它又失去了爱，我为它感到难过，还好，它又被一只流浪狗给扒了出来，它又一次有了爱。看到这里，我为爱德华感到高兴。可惜好景不长，它又被保安踢出了火车。这回的老奶奶可没这么好，她用爱德华赶乌鸦，鸟。一个叫布赖斯的把它解救了。布赖斯有一个妹妹叫萨拉。鲁恩，爱德华陪她走完了生命的最后一步。我很伤心，她可能跟我一样大，但是死了。爱德华也十分伤心。当爱德华的头被摔碎时，我以为故事结束了，结果它都修好了，它一直在等待，终于它又见到了小主人阿比林。

随着爱德华的奇妙之旅，我深深的知道，爱和被爱是多么重要，要学会爱别人，也要懂得别人对自己的爱。

爱德华的奇妙之旅读书笔记8

看了《爱德华的奇妙之旅之旅》这本书，这本书的主人公是爱德华·图雷恩，它是一种陶做的兔子它的主人一次次改变：先是阿比林·图雷恩、第二主人是内莉、第三主人是布尔、第四主人是萨拉·普思，第五主人是布赖斯，最后他回到了原来的主人身边。

我懂得了爱是永恒的， 爱德华经力了一次次风吹雨打，最后终于回到了他原来的主人——阿比林·图雷恩的身边，阿比林是爱德华最好的主人。

可怜的爱德华先是被丢进海里，然后是被丢进垃圾堆里，最后摔烂了头，然后复原了，放在玩具货架上，阿比林·图雷恩发现了他，爱德华最终回到了他的家中。

爱德华是一只知情的兔子，虽然他是一只陶瓷做的玩具兔，但是他是一只勇敢的兔子。

爱德华的奇妙之旅读书笔记9

《爱德华的奇妙之旅》作者是凯特·迪卡米洛，这位女作家是美国当代童书界最耀眼的明星，是纽伯瑞文学奖金奖和波士顿全球号角书奖金奖获得者，名声了得。这本书讲的是一只瓷兔子的奇特命运的.故事，读完这个故事让我受益匪浅。

从前有一只瓷兔子叫爱德华，是一个自命不凡的家伙，他的主人是那么爱他，可是他并不懂得爱。在一次海上旅行中意外落到了海里。从此，爱德华的奇妙之旅就开始了。

沉入海底，爱德华感到了恐惧；被渔夫就起，他感受到了重新回到生活的喜悦；在渔夫身边，甜美而平静的生活使他学会了耐心地倾听；在和布尔流浪的旅途中，他尝到了思念的滋味；在萨拉·鲁思身边，他感觉到了被爱的狂热和奇异，萨拉·鲁思病逝，他终于知道了“我也爱过她”，他感到心都碎了；跟着布赖斯，爱德华的头被打碎了，为了复原，布赖斯不得已把他送给了修理商，他的心感到了孤独，他绝望了，心扉紧闭。

直到一个百岁娃娃对爱德华说“如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。打开你的心扉，有人会来的。有人会来接你的，不过首先你必须打开你的心扉”。爱德华的心激动不安，心扉再一次敞开。季节更迭，年复一年。爱德华等待着，终于找到了回家的路。

瓷兔从前拥有一颗冰冷、自私的内心，不懂得珍惜爱。经过不断的失去和不断的被不同的人爱，他慢慢地懂得了爱，学会了爱别人。爱德华的故事，让我想到了我自己。总感觉父母、亲人对我的爱是理所应当的，我想我错了。就像百岁娃娃说的“如果你不打算爱或被爱，那么生命之旅都是毫无意义的”。让我们去爱别人吧！“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，不要等到失去爱时才知道爱的珍贵。

关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。让我们用一颗感恩的心，爱家人吧！是他们给我们世界最好的爱，最幸福的生活。

爱德华的奇妙之旅读书笔记10

去流浪吧！去流浪吧！让我们一起成为流浪中的精灵吧！关上《爱德华的奇妙之旅》这本书，我满脑子全是这个念头。

这本书的作者是美国著名童书作家凯特·迪卡米洛，我还看过她写的《傻狗温迪克》，她的文字间透露着暖暖的气氛，使我感觉被浓浓的爱意包围……

书中讲诉了一只叫爱德华的瓷兔子的妙不可言的旅行——五味陈杂的心灵之旅：爱德华本该是女主人阿比林的自鸣得意的小兔子，阿比林每天都会给它穿上精美的服装。可是在一次阿比林带它远航的途中，爱德华不幸被几个顽皮的男孩扔进了海里。他躺在海底200多天后，被善良的渔夫网住并带回家。渔夫的女儿不喜欢爱德华，把他丢弃到垃圾堆。流浪汉们发现了他，于是带着他去流浪，在温暖的篝火边，爱德华望着幽远的星空，听流浪汉们唱令人陶醉的歌。再后来爱德华来到了一个生病女孩的床前，陪伴女孩度过人生最后的时光。女孩死后，他又被女孩的哥哥——一个卖艺的男孩，带到孟斐斯街道的咖啡厅表演，意外中爱德华的头撞在柜台上碎成了21块。随后他被送进了修理工的商店。在那里他遇见了一个百岁洋娃娃，这个智慧的娃娃鼓励爱德华打开心扉，迎接爱再次来临。终于，令人意想不到的事发生了，爱德华与阿比林重逢了！阿比林的脖子上还挂着当年她送给他的小怀表，原来她也在思念着他！爱德华回家了！

在这次奇妙的旅行中，爱德华反反复复体会着得到爱和失去爱的滋味，他的心被折磨得失去了爱的勇气，他坐在修理店的橱窗里，对百岁洋娃娃说：“我已经不会被爱了，我也不会再爱了。那太痛苦了。“那一刻，他的心是僵死的。是百岁老娃娃的鼓励再次点燃了他内心的渴望，想要回家的希望越来越真实，越来越强烈。事实证明，“即使是一颗极易破碎的心，也可以失去爱而重新获得爱”，这句话让我感受极为深刻。爱，在我看来，远在天边，近在眼前，生活中它无处不在，重要的是你如何去获得它！

爱德华的奇妙之旅读书笔记11

上星期，我读了《爱德华的奇妙之旅》，里面讲的是：在埃及街旁的一座房子里，有一只叫爱德华的瓷兔子。他被一个名叫阿比林的小女孩所拥有。有一天，阿比林家带着爱德华坐船去旅行，不小心被两个调皮的小男孩抢走，扔进了海里。从此，爱德华便开始了一段奇妙的旅行。

从渔夫的家到垃圾堆，和一群流浪汉生活在一起，又从萨拉。鲁思床前到孟菲斯的街道，最后来到玩具店，受到了一位老玩偶娃娃的启发，再次敞开心扉，最终见到了阿比林。

在生活中，别人悄悄爱过我们，只是我们没用心去发现。

爸爸妈妈为了我们，每天起早贪黑的工作，我们要报答他们，爱就是懂得感恩。

在公交车上，有人把座位让给你，要说谢谢，爱就是一声“谢谢”。

别人爱了我们，我们也要把爱回馈给别人。

前几个月，玉树大地震，全国都向玉树奉献爱心，还捐献各种生活用品。学校也举行捐款活动，我毫不犹豫地把自己的零花钱捐给了玉树，尽管这些钱微不足道，但却表达了我对玉树的爱心。

让我们珍惜身边的爱，去回报每一个爱我们的人!

爱德华的奇妙之旅读书笔记12

爱德华是一只瓷兔子，它还有一个主人，名叫阿比林·图雷思，她是一个十岁的小姑娘，她很喜欢她，爱德华一开始就很冷漠，阿比林·图雷思还给它买了一块金怀表呢!它还有很多的衣服，它的身子是瓷片做的，耳朵是兔毛做的，阿比林·图雷思最发愁的就是胡子不知道是什么做的，它的胳膊也很灵活，我也很喜欢爱德华!

后来，阿比林一家带着爱德华去旅行，一个小孩把爱德华扔进海里，在海底，爱德华已经埋了几个小时、几天、几个星期、几个月，爱德华想：”以前和阿比林生活在一起那多好呀!“她在那里埋的很不舒服，在第二百九十七天，一个名叫劳伦斯的渔夫把爱德华用渔网拉上来。

劳伦斯把爱德华放在肩上，回到家中，渔夫想他的妻子一定会很喜欢的，他的妻子叫内莉，内莉看见了那只小兔子，并喜欢上了它，她给它起了一个女孩子的名字叫苏珊娜，内莉给爱德华做了很多衣服，到了晚上，渔夫还会带着爱德华去看夜空，还教爱德华星座的名称，晚上睡觉的时候，内莉还给爱德华唱摇篮曲，爱德华学会了爱和在乎，但是有一天，内莉的女儿洛莉来了，她把爱德华扔进了垃圾桶里。

爱德华已经在垃圾桶里待了六个月了，一天，一只名叫露西的狗把爱德华叼上来，带回到主人身边。露西的主人叫布尔，布尔是一个流浪汉，爱德华已经跟着布尔流浪了七年了，布尔还给爱德华起了新的名字叫马龙，可是一天晚上，他们来到了火车上，一个警察把爱德华踢飞了。第二天，一个老太太吧爱德华拿回家，把爱德华当做稻草人，又一天，一个名叫布菜斯的男孩偷偷的把爱德华救了下来，他把爱德华送给了妹妹，他的妹妹叫萨拉，她体弱多病，她才四岁，他们还有个父亲，她已经咳嗽了，爱德华很喜欢她，萨拉也很喜欢他，一个月、两个月、三个月、四个月，一直到第六个月，萨拉吐血了，有一天萨拉死了，父亲把它埋了起来，爱德华很伤心……萨拉死后，布菜斯带着爱德华去街头表演，他们挣来了钱，布菜斯带着爱德华去了一家咖啡厅，他们要了很多饭，可钱不够，老板就把爱德华摔碎了，那一瞬间他又想起了阿比林、劳伦斯、内莉、布尔、露西、布菜斯和萨拉，爱德华长出了一对美丽的翅膀，劳伦斯告诉萨拉的星座，他飞向了天空，可布尔说：”不，你不能走!“布尔抓住了爱德华，把他摁住了。

后来，爱德华被一个玩具修理商给修复了，在玩具店里爱德华等待了很多年，终于在一个春天的日子里又见到了阿比林。

读完《爱德华的奇妙之旅》后，我知道爱德华受了很多苦，他还被摔碎了，我还知道了爱德华知道了什么是爱……这本书很让我感动，也很完美。

爱德华的奇妙之旅读书笔记13

今天下午，我和爸爸花了20分钟读了《爱德华的奇妙之旅》，读到了第19章。小兔子爱德华在一次旅行中，意外的和他的第一位小主人分离，之后遇到不同的新主人，被起了不同的新名字，他的心情也在不断发生变化，从原来不懂得珍惜，到越来越希望得到关心和爱护。

还有八章故事就结束了，我期待后面的精彩结尾。

爱德华的奇妙之旅读书笔记14

今天，我读了一本很有意思的书，名字叫《爱德华的奇妙之旅》。

这本书主要讲的是一只名叫爱德华的小瓷兔被一个名叫阿比林的小女孩所拥有，过着快乐的生活。可是在一次航海旅行中，爱德华丢了。它沉到了深深的海底，感到十分孤独。终于有一天，它被一个渔夫打捞上来，但因为渔夫家的保姆不喜欢爱德华，于是便把它扔到了垃圾堆里。后来它又被一个自称“垃圾小王子”的男孩捡了回去，可是“垃圾小王子”觉得它没有用处，所以就把它卖给了一个生病的小孩子。虽然生病的小孩子对爱德华很好，但爱德华仍感到孤独，十分想回到阿比林的身边。它没有气馁，一直都在安心等待。功夫不负有心人，终于，在一次玩具展览会上，它又一次见到了阿比林，并且回到了阿比林的身边，重新开始了快乐幸福的生活。

读了这本书后，我觉得十分温暖，为爱德华持之以恒的信念所感动。我觉得做人就要像爱德华一样，坚持不懈，朝着梦想前进，就有可能实现的一天。我觉得这就是成功的秘诀。

爱德华的奇妙之旅读书笔记15

这是一本国际大奖小说，还是波士顿全国号角书金奖!它告诉了我：心可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的陶瓷兔。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足：他为一个叫阿比林的女儿拥有，他对她对他关怀备至，崇敬有加。但在后来他丢了，然后他的奇幻之旅便开始了。

爱德华不懂得爱，说所以他失去了很多。人世间是有爱的，可以说正因为有爱世界才会温暖，正应为爱是贯通的，人才不会感到孤独。爱与被爱，可是爱德华不懂的爱，所以他注定要经历奇妙又艰苦的旅程。

这本书作者用优美诗意的语言讲述了一个关于爱与被爱的故事，我们要去学会爱，会去感受爱，回应爱，付出爱。爱也像一种甜美又痛苦的回忆：获得，失去，失去，获得。

免钉胶是一种粘合力很强的多功能建筑结构强力胶，免钉胶的耐温范围: –20°C至+100°C，其基本的原料是合成橡胶，耐寒性、耐潮性、柔韧性好。

去除免钉胶的方法：

1、可以用刀片或砂磨去掉。

2、免钉胶遇热就会失去粘性，所以可以用吹风机对着免钉胶吹几分钟后，再用刀片即可去掉。

3、可以用干部蘸满醋，然后覆盖住整个免钉胶有痕迹的地方，等到其黏渍完全湿透之后就可去除。

4、如果免钉胶尚未凝固时可以用松节水去掉。

扩展资料：

一、免钉胶的用途：

免钉胶，是指一种粘合力极强的多功能建筑结构强力胶。在国外普遍称液体钉，免钉胶用于将覆面的材料、木料、石膏板、金属、镜、玻璃、塑料、橡胶、壁脚板、百叶窗、门槛、窗台、界桩、支柱、接线箱、各类人造材料、观赏石器、瓷砖固定在混凝土、砖料、灰泥、墙及粗纸板上。

二、玻璃胶的品质：

玻璃胶时间长，会脱落，随著气候的变化，会逐步发生异样。而且在金属与木之间的几乎没什么固定力度，如松动、摇晃、甚至脱落。对产品的品质，带来极大的隐患。对于品牌的口碑，带来极其不利的提升因素。

玻璃胶时间长了就会变黑，发霉。隐藏200多种细菌，对人体有著极大的危害，特别是对老年人和小孩子的影响更加显著，如支气管炎、哮喘病、皮肤炎等。用在橱卫之间，更加不适当，对整个生活环境带来极其大的危害。

使用玻璃胶施工，在整个施工面全部沾胶，用量大，施工时间长，干得慢，效果也不好。

三、使用免钉胶的情况：

1、使用免钉胶，价格明显比玻璃胶的成本高出很多，表面上很多生产厂家难以接受。因为觉得价格实在是太高了，但免钉胶，只是一种辅材，所以，价格高，也都可以接受。

2、免钉胶的容量：免钉胶容量可以得到足够保证，不会因为其他原因偷工减料，正规厂家其产品注重自身形象、品质、以及品牌效应，所以，容量可以绝对放心，要注意购买正规厂家的产品，不要贪图便宜，导致购买的免钉胶容量不足。

3、免钉胶是绿色环保绝不含甲醛，无异味的产品，是树脂原料合成。可以和任何材料粘结，无气味，不伤皮肤，永远不会变黑、发霉。干后可以打磨上油漆。

4、免钉胶粘结能力超强，在干固后，要超越铁钉的固定力度。在橱柜生产中，使用免钉胶后，金属件与木结构之间、木材料与材料之间不会出现松动和晃动的问题，牢固而安全，品质有保障。

5、使用免钉胶，并不需要象玻璃胶施工工艺那样，将胶沾满整个施工面，免钉胶只要点几个点就可以了，用量少，施工时间短，材料成本节省，成本就相对降低了。