日本的古代陶工艺特色及其他工艺例举

陶哨是历史悠久的民俗玩具，产地颇多。陕西省的陶哨具有独特风格，尤其以西安市鱼化寨的陶哨更是远近闻名。由于陶哨用泥捏成，口吹即响，所以又称泥叫叫。贵州的平塘县和黄平县是陶哨和泥哨的主要产地

鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。

在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。

体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化)胸肌发达直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行心脏有两心房和两心室，心搏次数快。

体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的陶瓷小学作文，欢迎阅读与收藏。

所谓陶瓷，就是陶器和瓷器的总称。它是一种源远流长、蕴含着丰富的物质文化和精神文化的民间工艺品。

陶瓷分为日用陶瓷、艺术陶瓷和工业陶瓷。日用陶瓷指的是我们平常的用具，如碗、碟、盘、坛、杯等。而艺术陶瓷则包括花瓶、雕塑品、器皿、陈设品，等等----没错，艺术陶瓷就是用来摆设或欣赏的陶瓷。工作陶瓷可就广了，金属陶、石制陶、面砖等比比皆是，其含义是指用于各种工业的陶瓷用品。

陶瓷的外表雅俗共赏，其蕴含的意义也很广：有的比喻幸福，有的表示合家欢，还有的表示天长地久……艺人可随心所欲地给陶瓷画上“脸”或题上苍劲有力的字。花、草、虫、鱼、鸟、兽、神、仙、人被艺人描绘得栩栩如生，活灵活现，让人赞叹不已。看，一条青龙蜿蜒盘旋在云端上！瞧，八仙过海----各显神通！望，关公正和张飞切磋武艺，两人斗得不可开交！陶瓷的外表，就犹如人的脸面，丰富多彩。

陶瓷形状各异，有圆形、正方形、椭圆形、长方形、圆锥形……技艺高超的艺人还可以把泥捏成各种各样的动物形状、名人模样呢！用“登峰造极”来形容他们是再合适不过的了。

不同质地的陶瓷，有着天壤之别的价格。有的只卖二三元，有的却要价上千元甚至上万元。对于价格高的陶瓷，有的人认为很离谱，有的人则认为值这个价。我告诉你吧，一个巴掌大的陶瓷，不是三五天就能摆上市场的，而是要经过捏造、烧陶、加工等好几个步骤才能出售的！价格贵的，往往是工序复杂的、制作精良的、蕴含的物质和精神文化丰富的。

陶瓷这种源远流长、蕴含着丰富的物质文化和精神文化的民间工艺品，是全人类文化宝库中一颗璀璨的金星，它闪烁着的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。它已经成为了人们生活不可缺少的一部分。

今天上午，老师带我们去淄博陶瓷馆参观。

到了那里，讲说员张老师带我们参观第一个馆——-名人名作馆,刚进去。就看到一个大盘子，它的名字叫“嫦娥奔月”“哇！”我的心里想，“真是想不到，刻得画和真的差不多完全一样！”接着我们又看到了一幅很美的画，虽然看上去是画的,但竟然是陶瓷做的！

这又令我们大吃一惊！接着，我们看到的是举世闻名的中华九鼎，从大到小，依次排列，我想：这可真壮观！

一会儿我们又去了陶艺馆这儿都是些像泥巴似的玩意儿，这时我看到了一个小女孩正在踢毽子，真不知道作者怎么把它做得那么逼真。接着，我又看到了好多鱼，这些鱼仿佛是真的一样,再大海里自由自在的游来游去。给我印象最深的是怎么制作成陶瓷的展览图，陶瓷是先从山上运下泥巴，捏成陶瓷的形状，放进火里烧，然后拿到市场上卖。参观结束了，我们班所有师生一起照了一个“全班福”，然后唱这歌开心的走了。

“喳，喳，喳”是谁在唱歌？哦，原来是我家的陶瓷鸟。那是爸爸妈妈从永康方岩带来的。

这只小鸟很可爱。小小的脑袋上，有两颗黑芝麻似的小眼睛，一张樱桃小嘴，小嘴上还有个发音孔呢！

小鸟有一对蓝色的翅膀，和一条又细又长的尾巴，尾巴翘起来像个烟斗，尾巴顶上有一个吹孔，吹孔下面还有一个发音孔。

听妈妈说：吹时要从孔里灌进一些水，我把尾巴上的发音孔按住，没想到没有发出清脆的鸟叫，而是从它嘴里喷出“喷泉”，吹小鸟的嘴巴，居然从尾巴里喷出水来。最后我对着尾巴上的吹孔吹，居然成功了，小鸟发出清脆的声音，唱起歌来。灌进的水，水量不同，发出的声音也不同。我不停地朝着窗外吹着，过路人还以为是真的鸟叫，都抬头看看，寻找是从哪里发出的鸟叫声，真有趣。那叫声清脆悦耳，惟妙惟肖。连空中的小鸟也被引来了，真是呼朋引伴。

我喜欢这只陶瓷鸟！

今天，我们去了高淳陶瓷厂参观展览。你一定会说都要期中考试了，还秋什么游啊！我是这样想得：这次活动是为了放松我们的心情，轻松地去迎接明天的考试。让我们超长发挥水平，考出优秀的成绩。

这次活动是下午出发的，因为上午要上课。这次活动因为要坐车，所以老师批准我们可以带一些零食去吃（附加条件：不能随便乱丢垃圾）!下午一去，我的天哪，同学们带的东西五花八门，样样具备。有膨化食品，有口香糖之类的，还有饮料……可是有些人还是不自觉，吃完后，就随手一扔，不管他东西南北。

到达了目的地，我们先后去了做工厂车间、刻花场车间、陶吧、陶艺苑，还有成品展示区。

做工厂车间是把普通的陶瓷做出来。一进入做工厂车间，我就被一排黄色的机器给吸引住了，经过导游姐姐的解说之后，我这才恍然大悟！原来这4～5台机器是日本进口的，其余的几十台银灰色的机器全部是国产的。这些机器全都十分特别，在一般的情况下我们是看不到的，这次活动真是使人大开眼界呀！

普通的陶瓷是这样做出来的。先把泥块做成泥浆，接着把泥浆做成毛胚，然后经过1200摄氏度和1400摄氏度的高温烧制而成。先经过1200摄氏度的高温烧制之后，做出来的未成品让人看上去感觉十分毛糙；接着，在做出来的未成品上喷上粉红色的细漆，那种粉红色使人觉得它即十分可爱，又十分漂亮。为什么要喷上漆呢?因为只有这样，才能看出表面的瑕疵。之后，再将毛胚放置于1400摄氏度的高温火炉之中烧制20小时，就成了普通的陶瓷工艺术品了，令我十分赞叹！最后，就由一些阿姨检验出合格品与次品。现在基本上是冬天了，可是，在做工厂车间里一点也不冷。因为做工厂车间的火炉是一年四季都开着，冬天还好，可到了夏天工作人员那可就惨咯！

紧接着，我们还去了陶艺苑，陶艺苑是专门做手工陶瓷的，一进入工作间1，我一下被惊呆了。Oh，my dear!这里全是一些叔叔在用手做陶瓷，随着电磨具的不停转动，那些叔叔的手伴随着未成品有节奏的转动着，不一会儿，一团泥转眼之间就成形了，就变成了一个个精巧的花瓶的形状了。

最后，我们来到了成品展示区，虽然那里的空气不怎么好，但是同学们依然是看得津津有味的。有的同学带了笔记本把全过程记录了下来，还有的同学带了照相机把全过程拍了下来……

就在这一次实践活动即将结束的时候，我们还买了一些纪念品带回家。这些陶瓷十分精美，是一些炻器，可以放在微波炉里烧。

啊！在这一次的实践活动中，我们又学到了许多新的知识。这样的实践活动即开阔了我们的眼界，又丰富了我们的文化知识。

我希望学校能多次举办这样的实践活动。

中华传统文化种类繁多，有剪纸、国画、陶瓷等，其中陶瓷在生活中处处可见。

古人大约在公元前八千至两千年新石器时代就发明了陶瓷。陶瓷大多数是用氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等材料制成的。陶瓷烧至七百度可以装水，烧至1200度可以完全不吸水而且耐高温、耐腐蚀。生产陶瓷的工艺过程是淘泥、摞泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、画坯、上釉、烧窑。

说到陶瓷，我家也有许多瓷器，比如花盆、碗、洗面盆……，我家的花盆是圆形的，外壁上面的图案有植物红色的茎，其他全是黑色的。洗面盆是圆形的，外壁上印有一首诗，诗的名字是《春夜喜雨》，内容是“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，”旁边刻着“景德镇”三个字，说明这个洗脸盆是景德镇制造的。

在我搜集的陶资图片里，我最喜欢利用唐三彩工艺制作的那匹骏马，它低着头，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在头上，一双毛茸茸的耳朵屹立在头顶上，一副五颜六色的马鞍套在马背上，我想：这匹骏马大概是陶瓷中的精品吧！

啊，中华传统文化可真像一座巨大无比的宝库，以后我要了解更多的中华传统文化。

瓷器是我国的传统工艺品,发展至今,已有数千年的历史。这种过去只有王宫贵族，达官贵人玩赏的物品，现在以成为家喻户晓，人见人爱的

家庭装饰品。我也有一个瓷器，它是一个用于储钱的小瓷猪。瓷猪虽小，但它却包涵了一个使我奋进向上的小故事。记得去年过生日，爸爸带我去超市买礼物。当我走过一个瓷器柜时，我突然看见一只巨大的瓷猪向我颔首微笑，这下可吸引我过去看个究竟。我快步过去，一看，哇！好家伙，大瓷猪后面紧跟着一串小瓷猪，雪白的身躯，上面点缀着五颜六色的花纹，个个肥头大耳，笑容可掬，仿佛是在对我说：“你好小朋友。我随手拿起一个较小仔细端详着，哦，原来是一个储蓄罐。我喜欢极了，赶快要爸爸把小瓷猪帮我买下来。出乎意外是，这次爸爸没有立刻帮我把礼品买下来，而是说回家考虑考虑再说。我带着疑虑回到了家。一进家门，爸爸就说我很有眼光，挑了个好礼品。他告诉我说储蓄罐很有意义，它不但能使人懂得了劳动能给人带来财富，而且能让人学会理财。

接着，他又对我说:为了让你懂得这一道理,这次的生日礼物由你自己赚钱来买。“我立刻明白了爸爸的用意，就问道我该怎么赚钱呢？爸爸说你可以通过参加家务劳动来赢得你的报酬。为了那个可爱的小瓷猪，我爽快地答应了他的要求。爸爸给我安排了一些我力所能及的家务活，如盛饭、端菜、摆碗筷、吃完饭收拾碗筷并把桌子擦干净。利用休息天，清理自己的书桌，整理自己的卧床。没次我完成劳动后

他都要检查一遍，并为我指出不足之处，以便我改进，同时我就能得两块钱的报酬。我就这样一天，两天地干着。干着干着我开始觉得有点不耐烦了。我想做家务应该是你们大人的事，我只要把书读好就可以了，买个小瓷猪干吗要弄得这么累人。爸爸看出了我的心思，就鼓励我说：”无论做什么事都要持之以恒，要有积极向上的心态。“爸爸的话使我豁然开朗，我想，是啊，世界上所有有成就的人哪一个不是持之以恒，心态积极向上的。爸爸告诉过我劳动是光荣的，用劳动得来财富的人是伟大的，是受人尊敬的。想到这些，我的心情立刻变得轻松了。我暗下决心，一定要把家务活学好做好。这只是一个开端。

将来我还要为社会做更多更好的事。通过十多天的劳动，我终于挣到了足够的钱，利用休息天，爸爸再次带我去超市把那只可爱小瓷猪买了回来。

现在这只小瓷猪就放在我的写字台上，它意义非凡，因为他是我通过劳动所得。我每天都能看到它。看着它笑眯眯的样子，我心里甜滋滋的，我对小瓷猪说：“小瓷猪啊，小瓷猪是你让我明白了劳动的意义，是你让我懂得了坚持的道理，你真是我的好朋友。

今天，我们一路欢声笑语，来到浙江省博物馆。

一进展厅，“昆山片玉”四个大字便映入眼帘。讲解员阿姨说：“昆山就是昆仑山，那边是产玉的。这四个字是形容陶瓷做得像玉器一样，散发着光泽，非常精致。” 接着，阿姨又给我们介绍了跨湖桥、河姆渡、良渚等文化遗址，那时的陶瓷器具做得比较粗糙但很实用，让人一下子就猜出了它的用途。

随着阿姨的带领，我们来到了二楼展厅。阿姨先按年代将陶瓷作了分类介绍，第一类原始瓷，跟现代的陶瓷很不相同，颜色暗淡，第二类东汉成熟青瓷，做工精致，釉色均匀亮丽；接着她带我们看了一个很大很大的瓷盘，据说是从北京故宫运来的，还是“镇馆之宝”呢！她让我们猜它作什么用的，有人猜是盛饭菜，也有人猜是托盘……阿姨揭晓了谜底：是盛菜用的。这个巨瓷盘出自元代，当时的蒙古人用来装烤乳猪、烤全羊等。

我们又参观三楼展厅，阿姨介绍了南宋官窑、越窑等窑口出产的陶瓷，接着又介绍了白瓷和青花瓷。我最喜欢青花瓷，因为它有青蓝色的图案，很漂亮。此外，阿姨又让我们在三个陶瓷中选出哪个是国宝，并在这件陶瓷前驻足。很多同学都选第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我们都猜错了，答案是第一件牛形灯陶瓷，因为它的.材料珍贵，全国就此一件。

今天的参观活动真让我大开眼界，增长了好多课外知识。

寒假里，我去了天目湖，在那里的陶艺馆里做了一个杯子，这使我对做杯子产生了浓厚的兴趣。

在这个风景秀丽的山水园中，我东瞧瞧，西望望，最终走进了这个充满艺术气息的地方——陶艺馆。

刚刚走进店铺，就有一股气味扑面而来。我觉得这种气味很奇怪，可店员却说这就是檀香的香味，还可以安神。就在这时，我猛然发现了一个柜子上有许多游客的作品。出于好奇，我便走了过去，想看个究竟。嗬！我竟然看到了有位游客做得很逼真的作品，简直就像专业人员做的一样：上面是四条游龙缠绕在一个球上，好像想施展什么魔法把它搬走。做得真是活灵活现、栩栩如生啊！看着看着，我便心动起来了，也准备亲手做一个杯子。于是，大人们便付钱，我也找了个座位坐下了准备动手制作。不一会儿，店主便拿来了一块方方正正的陶土，那便是制作作品的原材料了。由于我是第一次制作这个，所以毫无经验，便不知所措地望着。店主人看到我这个样子，便走到了我的身旁，耐心的教起我做杯子的步骤。

首先，师傅教我要用木锤来敲陶土，要敲得平平整整，厚度就根据自己的所需要的杯壁来定，说着便示范了起来。“咚咚咚咚……”木锤击陶土时的声音很大，可我却毫不在意，完全沉浸在学艺中。师傅很快示范完了，我便也学着他的样子像模像样地做起来。可我敲到最后，敲得倒有点像“梯田”了。最后还是师傅帮我敲平的，观察师傅敲的时候发现原来我是直接放在桌子上敲的，他是用手拿着敲的。

要做杯壁原型了，师傅要我把敲好的陶土用木尺把比较长的两边划平，就成为杯子的上口和下口了。我按师傅的要求小心的划去了两边，但一个问题出现了，为什么师傅不让我把短的一边也划去呢？

带着这个问题，我进入了下一个制作步骤。师傅告诉我，接下来该做杯底了。做杯底是我觉得最好玩的步骤了。师傅告诉我：把剩余的陶土敲平；放在那个会旋转的托盘上，使用像圆规一样的制作工具，运用圆规取点画圆的道理去做杯底；然后把“圆规”在杯底戳出洞眼用稀泥补好就行了。师傅说完就调好“圆规”的半径，并把它递给了我。“咚咚咚……”我用木锤把剩余的陶土敲平，并飞快的用“圆规”划了一个圆圈，最后用用稀泥把洞眼补好，杯底做好了。

又开始做杯壁了。我按照师傅的要求，把划平整的陶土按杯底的样子轻轻的捏合起来，而上面的疑惑最后在这里被解开：原来短的一边不用划去是因为要把它重合起来捏合啊。捏好后师傅告诉我：多余的陶土要用木刀割掉保持杯壁的光滑，再用手稍微用点力捏紧一点，这样接缝处就像粘了胶水一样牢固了。最后还要用木刀把痕迹小心的抹去，一来是怕漏水，二来是为了美观。一直到抹去了痕迹，我心中的一块大石头才着了地。抹去了痕迹，师傅又端来了一盘充当胶水的稀泥。我看着这盘稀泥，心想：刚刚才想到了胶水，怎么又冒出了个稀泥？这也太巧了吧……想着想着，我便用木刀粘上一点稀泥，涂在了杯底。这样，就差一个杯柄，差不多就要成型了！

杯子一定不能少了杯柄，不然手往哪里放呢？师傅又要我做个杯柄了。我想：嘿！不就是吧陶土搓得大小适中吗？我做十个也不在话下！想着想着，我就搓了起来，像搓面条似的。第一个杯柄我搓得头粗脚细，搓了好几分钟才搞定。于是我把它弯曲起来，可没想到它竟然断了！唉！白忙活了！于是，我又做了许多个杯柄，都以失败告终。直到做到第六次，师傅实在看不下去了，给我做了示范，可我还是失败了。直到第七次，我吸取了前两次的教训，小心翼翼的揉着，模仿师傅的模样，在杯子上比划着。多了，我一点一点的剪去，长度适中了，我就用稀泥把杯柄贴在杯子上。杯柄也终于搞定了。

最后，我在杯壁外面的上下两边用木刀画上了波浪线，在波浪线中间画上各种各样的图案。杯子就这样在我的手中“出生”了。

眼前的这个新鲜出炉的杯子，虽然外表看起来是那么的粗糙，但是它还是花费了我许多的精力和时间呢。下一步，我就应该盘算盘算把这个杯子送给谁呢？

陶瓷是一种工艺美术，也是一种民俗艺术，民俗文化，因此，它与民俗文化的关系极为密切，表现出相当浓厚的民俗文化特色，广泛地反映了我国人民的社会生活、世态人情和我国人民的审美观念、审美价值、审美情趣与审美追求。我国人民有一个好传统，不管处于何种时代、何种处境，都热爱生活，追求幸福、和谐、吉祥。因而，表现喜庆、幸福的祥瑞题材，自古及今，一直是陶瓷的一个重要的题材和一个基本的文化特征。

祥瑞题材，主要围绕着“福、禄、寿、喜、和合、吉祥如意”等内容而展开。因此，在选择题材表现寓意时，经常选用如下一些事物：珍禽类，经常选用凤凰（百鸟之王，象征大富大贵、大吉大利，凤凰相偕喻爱情），白鹤（有清高、纯洁、长寿之喻），白头翁，喜鹊，鸳鸯，雄鹰；名花类，经常选用牡丹（百花之王，象征富贵繁荣）、芙蓉（象征雍容华贵），莲花，梅花，菊花；在芳草类中，经常选用兰草（有香祖之喻、兰孙贵子），灵芝（象征延年益寿）竹木类中，松（象征长寿、气节），竹（竹与祝同音，寓意百岁志喜、百寿安康），天竹（喻天祝，寓意天祝平安、天祝升平）；在瑞果类中，常用桃子（常称寿桃，象征寿）、石榴（象征福，有榴开百子之说）；在异兽类中，常选用、龙（王、权威、吉祥的象征）、狮（狮与师、诗同音，象征权势和诗书传家）、鹿（鹿禄同音）；在鱼藻类中，喜用鲤鱼（鲤与礼同音，鱼与裕谐音，寓意腾达、富裕）、鳜鱼（鳜与贵音），另外，这种祥瑞题材在约定俗成中，形成了一整套特有的具有象征意义的纹样体系。如莲生贵子（婴儿抱莲花）、福寿双全（蝙蝠寿字）、竹报平安（小儿放爆竹）、吉祥如意（小儿骑白象执如意）、喜上眉梢（梅花喜鹊）、福在眼前（蝙蝠、喜鹊）、六合同春（鹿鹤、梅花）、麒麟送子（小儿骑麒麟）、连年有余（莲花、鱼）、五子登科（五小儿）、天官赐福（天宫、蝙蝠）、五福捧寿（五蝙蝠围寿字）、多福多寿（一群蝙蝠、堆桃）、福、寿（老人骑鹿持桃）、麻姑献寿（麻姑担桃篮）、鱼跳龙门、丹凤朝阳（凤凰、太阳）、龙凤呈祥（龙、凤）。

祥瑞意识的产生，也是很久远的事了。早在商周时代，就有凤凰的造型出现于殷商玉器上。传说，当商纣王将亡、周文王将兴之时，人们用凤凰将临表示贤王要临世的美好愿望，“凤鸣于西周岐山”的记载，便是这种传说的反映。

中国古代社会以血缘关系为单位的社会并以此为基础结成相应的故乡。因此，企求光宗耀祖、门庭昌盛、富贵荣华便成了一个普遍的社会心理。在祥瑞题材中有许多这样的内容。祥瑞题材的产生，与先民对自然崇拜的原始信仰有着密切关系。像某些云气纹样和鱼纹等的出现，与对大自然的颂赞有着密切关系。祥禽瑞兽的出现，也是我们人民抚爱万物、与万物同其节奏的一种反映。祥瑞题材的产生就是一种民族心理的表现，也是一种民族文化和民族哲学。对中国民族心理和文化影响最大的是儒家哲学。儒家是讲天人合一的，认为人与自然的关系不是一种对立的关系，而是一种亲和的关系，赋于花、鸟、虫、鱼、兽等以祥瑞寓意，便是这种亲和关系的表现。另外，象瑞鸟、哪吒闹海、龙舟、女寿星等，在瓷都景德镇也是经常表现的题材陶瓷艺术还广泛地关注社会生活和社会现象以及广袤的大自然，并有非常鲜明的贴近现实、亲和自然的理性品格。所以，要欣赏陶瓷艺术，就需要了解中国的哲学、宗教和民族心理，也要有一定的文化、音乐、舞蹈等艺术修养。否则，是很难把握住陶瓷艺术的审美特性的。论陶瓷艺术装饰与中国传统文化天下器物，多有装饰。中国陶瓷在几千年的发展历程中，装饰和器物紧密联系，形成了独特的陶瓷文化风格。在人们审美多元化的今天，作为具有中国几千年历史文化的陶瓷艺术越来越受到人们的青睐，现代陶瓷艺术装饰在传统陶瓷艺术装饰的基础上的更新与发展，不仅促进了现代陶瓷艺术装饰在创作方向与表现形式、表现手法向更高的艺术境界拓展，而且出现了“百花竞艳，万象并存”的态势，其全新的观念、奇特的创意、丰富的材料以及精湛的制作技艺形成了独特的工艺绘画形式。现代陶瓷艺术装饰更加强调作品对人的精神和心理产生的作用，且艺术家用自己的设计理念，将更多新的内涵融入到陶瓷艺术装饰作品之中。