一个电影，青春类型的，他爸爸说三年后我的大桥竣工你学业完成，然后放学会有一群人堵着他们，16年

关于诺贝尔小时候的故事 :

小时候父亲这样教我

当我还坐在婴儿椅上的时候，父亲有一天带回家一堆小瓷片，就是那种装修浴室用的各种颜色的玩艺儿。我父亲把它叠垒起来，弄成像多米诺骨牌似的，然后我推动一边，它们就全倒了。过了一会儿，我又帮着把小瓷片重新堆起来。这次父亲让我变出些复杂点儿的花样：两白一蓝，两白一蓝……我母亲忍不住说：“唉，你让小家伙随便玩不就是了？他爱在哪儿加个蓝，就让他加好了。”可我父亲回答道，“这不行。我正教他什么是序列，并告诉他这是多么有趣呢！这是数学的第一步。”

我家有一套《大英百科全书》，父亲常让我坐在他的膝上，给我读里边的章节。有一次读到恐龙，书里说，“恐龙的身高有２５英尺，头有６英尺宽。”随后父亲对我说，“呀，让我们想一下这是什么意思。也就是说，要是恐龙站在门前的院子里，那么它的身高足以使它的脑袋凑着咱们这两层楼的窗户，可它的脑袋却伸不进窗户，因为它比窗户还宽呢！”我想像居然有这么这么大的动物，而且居然由于无人知晓的原因而灭绝了，觉得兴奋极了，新奇极了。我从父亲那儿学会了“翻译”——任何东西，我都要琢磨出它们究竟在讲什么，实际意义是什么。

那时我父亲常在周末带我去卡次基山，在漫步丛林的时候，我爸说：“看见那鸟儿了么？那是只斯氏鸣禽。”（我那时就猜想其实他并不知道这鸟的学名。）他接着说，“在意大利，人们把它叫做‘查图拉波替达’，葡萄牙人叫它‘彭达皮达’，中国人叫它‘春兰鹈’，日本人叫它‘卡塔诺·特克达’。现在你仅仅是知道了世界不同地区的人怎么称呼这只鸟，可是终了还是一点也不懂得它。我们还是来仔细瞧它在做什么吧--那才是真正重要的。”（我于是很早就学会了“知道一个东西的名字”和“真正懂得一个东西”的区别。）他又接着说，“瞧，那鸟儿是在啄它的羽毛，它为什么要这样做呢？”我说，“大概是它飞翔的时候弄乱了羽毛，所以要啄着羽毛再梳理整齐吧。”他说，“如果是那样，那么在刚飞完时，它们应该很勤快地啄，而过了一会儿后，就该缓下来了——你明白我的意思吗？”

“明白。” 他说，“那让我们来观察一下，它们是不是在刚飞完时啄的次数多得多。” 不难发现，鸟儿们在刚飞完和过了一会儿之后啄的次数差不多。

我说，“得啦，我想不出来。你说道理在哪儿？”“因为有虱子在做怪，”他说，“虱子在吃羽毛上的蛋白质。虱子的腿上又分泌蜡，蜡又有螨来吃，螨吃了不消化，就拉出来粘粘的像糖一样的东西，细菌于是又在这上头生长。”最后他说，“你看，只要哪儿有食物，哪儿就会有某种生物以之为生。”现在，我知道鸟腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨。他的故事在细节上未必对，但是在原则上是正确的。

又有一次，我长大了一点，他摘了一片树叶。我们注意到树叶上有一个Ｃ形的坏死的地方，从中线开始，蔓延向边缘。“瞧这枯黄的Ｃ形，”他说，“在中线开始比较细，在边缘时比较粗。这是一只蝇，在这儿下了卵，卵变成了像毛毛虫似的蛆，蛆以吃树叶为生。于是，它每吃一点就在后边留下了坏死的组织。它边吃边长大，吃的也就越多，这条坏死的线也就越宽。直到蛆变成了蛹，又变成了黄眼睛、绿翅膀的蝇，从树叶上飞走了，它又会到另一片树叶上去产卵。”同上一例一样，我现在知道他说的细节未必对--没准儿那不是蝇而是甲壳虫，但是他指出的那个概念却是生命现象中极有趣的一面：生殖繁衍是最终的目的。不管过程多么复杂，主题却是重复一遍又一遍。

我父亲培养了我留意观察的习惯。一天，我在玩马车玩具。在马车的车斗里有一个小球。当我拉动马车的时候，我注意到了小球的运动方式。我找到父亲，说，“爸，当我拉动马车的时候，小球往后走；而我把它停住的时候，小球往前滚。这是为什么？”

“因为运动的物质总是趋于保持运动，静止的东西总是趋于保持静止，除非你去推它。这种趋势就是惯性。但是，还没有人知道为什么是这样。”你瞧，这是很深入的理解，他并不只是给我一个名词。他接着说，“如果从边上看，小车的后板擦着小球，摩擦开始的时候，小球相对于地面来说其实还是往前挪了一点，而不是向后走。”我跑回去把球又放在车上，从边上观察。果然，父亲没错。我父亲就是这样教育我的。他用许多这样的实例来进行兴趣盎然的讨论， 没有任何压力。它在一生中一直激励我，使我对所有的科学领域着迷，我只是碰巧在物理学中建树多一些罢了。

陈炉古镇是耀州窑延续烧造，炉火至今不灭的陶瓷基地，烧制的日用瓷产品坚实耐用，装饰图案简洁明了，洒脱奔放，趣味雅俗共赏，广受民众的欢迎，产品远销国内外，由于在其漫长的制瓷历史中，一代又一代工匠谱写了光辉灿烂的华丽瓷章，使耀州窑在中国陶瓷文明史中影响深远，地位显赫，并因此被誉为中国古代历史名窑之一。

耀州窑所烧制的产品包罗万象，应有尽有，往往能突破材质局限，随机应变临时发挥，创作出好些衍生品，在生产生活中起到事半功倍之效果，瓷器品种涉及民众社会生活的方方面面，除盆、罐、缸、壶、碗、盘、盏、碟、灯、杯，各类家居陈设器，礼仪祭祀器外，还有瓷臼、瓷棰、瓷碾槽、瓷井圈、瓷柱础、瓷门墩、画轴头，衣钩，拉手，鸟食罐，猪食槽等杂件。

瓷乡瓷韵如烟海，积淀丰厚史悠长，一方水土养一方人，每一个地方上的孩子，童年都有其有别于它乡的游戏内容。因其生长地域环境的不同，使得娃娃们也多是靠山者玩山，近水者玩水，而生长于瓷镇的孩子们只能玩泥巴、玩瓷片了，因为陈炉有得天独厚的便利条件。瓷镇的娃娃们在其快乐的童年生活中，依靠古镇千百年来瓷器烧造的丰厚遗存，依靠着取之不尽用之不竭的泥巴、瓷坯、瓷片，以及一些特制的小孩玩具消遣嬉戏。

进入七十年代后期，由于人们生活水平的不断提高，可供儿童玩乐的项目日益丰富，家长也稍有能力给娃娃们买一点玩具了，之后又因国家提倡生育计划，娃娃数量减少等因素，使早些年流行于古镇，娃娃们乐此不疲的各种游戏项目，也与当今儿童渐行渐远，以至消失殆尽，谨书此文以寄幽思之情。

一、摔宝窝

摔宝窝也叫摔泥炮，五、六十年代古镇几乎家家户户都是人丁兴旺，一个家庭少说也有四、五个孩子，整个镇子千百户人家，娃娃的数量可想而知，又由于当时人们普遍都不富裕，大人辛勤劳动能顾住一家老小的吃穿用已是不易了，根本淡不上给娃们买玩具。但天性调皮活泼，贪玩好动的少年儿童，在泥巴、瓷坯、瓷片随处可见可得的大环境中，自能开发出各种乐趣和玩法。在众多游戏项目中，最简捷方便的玩法便是摔宝窝了。玩时，娃娃们溜进制瓷作坊，从泥场挖点练制好的泥巴，男女娃娃聚在一起，每人先用馒头大的一块泥巴，用手捏成一个大泥窝，底部尽可能薄一些，然后对着泥窝吹口气，抡起胳膊把泥窝口朝下，用力摔在地面，只听叭的一声，泥窝底部因空气的挤压，蹦出一个大孔，这种游戏叫摔宝窝。等几个娃把各自的宝窝都摔烂了。大伙便一起查看检验，看谁的宝窝蹦出的泥孔大，选出最大的宝窝后，其他的娃就要从自己挖来的泥巴中，取一部分揉成和那个泥孔大小一样的泥球赔给胜者。如此反复捏了摔，摔了补，到最后看那个小伙伴赢的泥巴多。虽然泥巴有的是，又无啥成本，但事关胜败，娃娃们也是争强好胜性格，都是愿赢不服输，故也玩的很是认真，往往为赔泥的大小而计较不休。有时候挖来的泥巴不是太多，而参与玩耍的儿童又多，便改变赔偿办法，即用和胜者宝窝泥孔大小的泥片来给胜者补孔。

二、捏泥巴

捏泥巴也是男女娃娃都喜欢的游戏，娃娃们挖来泥巴，随心所欲想啥捏啥，根据自己的意愿，捏出自己想做的东西，花草动物，桌椅床凳，食品人像，锅碗瓢盆等。有些心灵手巧的娃娃会用泥巴捏制口哨，晒干后，央求在窑场干活的大人给入窑烧成。口哨多以动物为原形，有狗羊牛鸡猴猪鸟等造型。多笨拙质朴，基本上不太注重外形，只求哨音响亮，吹瓷口哨也是孩子们相互联络的信号，召集其他娃娃时，不用上门去叫，只要在他家附近吹口哨就行。

三、摆演演

摆演演，陈炉人把小孩玩过家家称作摆演演。可能是和小孩多以废瓷盘瓷碗瓷碟为道具，以罗列摆放为兴趣的原因吧。男女娃娃们一同玩耍，取大一点的废瓷盘瓷碗当做锅当做案，小一点的废瓷器当做是吃喝用具，采些花草树叶当做食材，模仿大人做饭过日子。这种游戏很有意思，小伙伴们以顶缸捶或石头剪刀布游戏决出胜负，胜者便是家长，有权支排其他小伙伴在摆演演时的角色和任务，即谁烧火，谁做饭，谁取水，谁采摘，谁洗涮等。在玩的过程中，常会有一些童谣融入其中。如：一溜溜摆豆豆，八个娃娃叫舅舅。格格能开黄花，前边走来你大妈，浑身上下都罢了，就是屁股太大了。罗罗面面，杀公鸡擀细面，你一碗我一碗，给你叔叔剩一碗。小媳妇尖尖脚，半夜起来压饸饹，细又长吃起婵，先给爷爷捞一碗，吃完饭又扫院，看这媳妇倩不倩。毛儿毛儿上天去，给你爷爷装烟去，毛儿毛儿你回去，给你爷爷端茶去。红萝卜蹲，白萝卜蹲，红萝卜蹲了白萝卜蹲。罗罗面面，油糕串串，猪肉扇扇，蜜糖罐罐。娃娃勤爱死人，娃娃懒掉到河里没人管。摆演演是一项能促进孩子身心全面发展的综合娱乐，动手动脑玩游戏，快活自在娃娃迷。

四、发悠

发悠是以烂瓷瓦片为道具的一种投远游戏，发悠类似于住在河边的娃娃们玩的打水漂。只是因为陈炉到处是窑场，废瓷瓦片随处可见，娃娃们便以此为乐，开发出各种玩法。参与玩耍的小伙伴们，每人拾几块瓷瓦片，站在地面画出的一条发悠线上，把手中的瓷片用力扔出，一次一片，比赛谁扔的远，陈炉人把这叫发悠。有时小伙伴也会选择远处某棵树或某家人墙上的一个小砖洞，作为发悠目标，比赛看谁能打中树杆或者扔进洞，凡此种种娱乐花样，都是娃娃们自己定制游戏规则，无需任何投资。一辈又一辈古镇少年儿童在这简单至极的游戏中，产生的快乐和满足也是不可限量的，远去的岁月中，一代一代陈炉古镇的孩子们就这么一天天成长。

五、打佬

打佬是一种男孩子玩的投掷游戏。那时的孩子们都能自己动手，用废瓷器打制玩具，选厚一点的盆底或者瓮底残片，用砖块敲击边缘，使其成为和巴掌大小的圆饼状，孩子们把这瓷圆饼称做佬。一般是两个娃玩，由顶缸捶决出胜负，胜者把自己的佬用力扔出，越远越好，负者用自己的佬瞄准胜者扔出的佬投掷击打，打中者为胜。若没打中，胜者可拣起自己的佬击打负者落地的佬，由于是瞄准投掷，虽未打中他人的佬，却也距离接近了，故往往很容易被后者打中，如这次又没击中，反击者则会轻而易举打中他人的佬，击中者为胜，又扔出自己的佬，让对方去打，如此反复。

六、打官

打官可称其为打佬的升级版本，多个娃娃可以同时进行，寻一块空地或谁家窑背，大伙齐动手找来三块大一些的盆底或瓮底残片，按前中后顺序竖立，间距是一步远，用小瓷片或砖来支撑稳固，便是靶子了。然后从前一个靶子算起，后退二十步，在地上画一条线，几个孩子以顶缸捶的方法，决出投扔顺序后，便依次序用自己的佬作武器，站在线外击打前方竖立的瓷靶，击中前靶算一分，中靶二分，后靶三分，得分多者为胜，打官者可根据自己的手劲和瞄准程度任意选择瓷靶。得胜者可用右手中指弹输者脑门一次，弹脑门陈炉娃称做弹卯疙瘩，要不就是用食指外关节刮输者鼻梁子。一轮完后，重新竖立靶子，开始下一轮比赛，以次类推，直玩至尽兴。这种就地取材随手自制玩的游戏很是方便，且大多是玩完便丢，第二天玩时再找来或者重新做，所以古镇孩子们动手制作玩具的能力都比较强。以瓷片做玩具，又是投掷类游戏，故磕磕碰碰，伤手伤脚的事经常发生，但那时没谁把这当回事，小伤口流点血不算啥，同伴们会随手抓取一些细尘土按在伤口上止血止痛，一边按一边说“面面土贴膏药，不到三天就好了”，说也奇怪，那时真的很少有什么伤口感染，孩子们也很少忌讳什么，血一止住，便又投入玩耍，三几天后，伤口便愈合了。

七、抓子

抓子多为女孩子们玩，男娃玩的较少。孩子们拣拾一些黑釉瓷或白釉瓷碎片，厚度近一公分，用砖块敲击成二分硬币大小的圆片，这如棋子状的瓷片便称为子，分五子、七子、八子等玩法。以抓五子为例，每人手执五个子，两个娃玩，谁先抓谁后抓，也是以石头剪刀布或顶缸捶的胜负而定。玩时，两个娃娃面对面，席地而坐，手抓五子，手心向上抛起，从空中只接其中一个子在手，其余任其自然落地，复又抛起手中的子于空中，然后快速拾起地上的一个子，且必须在抛于空中的子落下之前用手接住。若没拾起地面的子或是抛在空中的子没接住落了地，便告失败，一般抓子都是三局两胜制，胜者可用食指外关节刮输者鼻梁子，以显得胜之优越。这种就地取材自己动手制作玩具的游戏，最为女娃们喜欢，那时候的学生娃们常在课余时间，随便找个空地，就地一坐，便玩的不亦乐乎，全不怕土不怕脏。七子、八子的玩法和抓五子相似，只是增加了拾取的难度而已，即根据地上落子间距的分布情况，第一次抛子拾起一个，第二次抛子拾起两个，第三次全部拾完，任何一次拾不起来或是没接住空中落下的子即告失败，另一个娃再抓，反复不停，直玩到尽兴。

八、打钉子

打钉子，玩具以孩子们自制的佬和废铁钉为主，玩法和打官有点相似。几个娃娃，每人准备一些铁钉，随便找一个场地，放置一块砖，然后每人放一枚钉子在砖上面，做为标靶。再从砖开始向后退二十步，在地上画一条线。同样以顶缸捶或石头剪刀布的方式，决出投掷次序，投掷者站在线后用手中的佬瞄准标靶，用力抛击，目的是打中砖块震下或直接铲下砖上的钉子，落下的钉子便为击中者所赢。第二个娃再以同样的方法击打，直至砖上的钉子掉完为止，又开始下一轮比赛。若真有手劲大运气好的娃，一次抛击将砖上的钉子全部打落地，大伙便重新放钉子，重新开始。现在想起也是可笑，那时的孩子们为了自己的钉子不被别人轻易赢去，有聪明的娃便把直钉子砸弯，引得大伙竞相效仿。赢了的娃娃得了好多弯弯铁钉，很是自豪骄傲，如得胜的将军一样，输了的便只能到处去找寻铁钉，准备资本以利再战。孩子们最喜欢到饲养室外给牲口钉铁掌的大木架下去找寻钉子，那时作坊泥料、燃料、生产生活用水、瓷器的转运等都是牲口驮运或马车拉送，故牲口颇多，经常会给牲口换钉新的铁掌，每次都会有拔下的废铁钉。那年月孩子们没有零食，常常装一衣兜没用的烂铁钉和瓷佬，这些游戏不仅练了孩子们的手劲眼力和动作协调性，也使他们在遍布古镇的废瓷碎片中，自得其乐。家长们多忙于生计，很少干预孩子们玩乐，任其胡成。

九、拉碌碡

这是爷爷、爸爸们给自家宝贝蛋蛋特意烧制的一种瓷质碌碡，形状和麦场上的大石碌碡一样，只是体量极小而已，一般直径十余公分，长度稍大于直径，两端正中心掏个小窝，便于固定碌碡架，用粗铁丝做架子，再系一节细绳，让娃娃拉着滚动满院跑，以激发娃娃走路跑步的兴趣。这种小碌碡多是一些家庭男娃少，大人十分溺爱孩子，才会给做的一种玩具，在大多数孩子眼中，算得上是那个年月的一件奢侈品了。

十、狼吃娃

以废瓷片为道具的益智类游戏，和跳棋有些近似。在地上用瓷片横竖各画五条线，共二十五个交接点，捡十五块小瓷片做娃，捡三块大瓷片做狼。两个小孩以顶缸捶胜负，决定谁当狼谁当娃，娃站三行，每个交接点上站一个，狠占最边一行，两头各立一个，中间立一个，空出的交接点为共同活动区域。狼先走第一步，有道是狼动弹娃叫唤，狼走一步，娃走一步，只要娃在狼前且娃身后交接点空出，狼便跳到空点上，将这个娃吃掉。若有一个娃落了单，而两头狼都有机会吃娃，则娃娃反而无事，有双狼不吃娃的规则。总之是狼和娃在画定的棋盘上周旋，斗智斗勇，看最后是狠把娃吃掉，还是众多娃娃把狼围困，狼被娃围困不得动弹便是娃胜，反之娃被狼吃的七零八落则狼胜，胜利的一方弹输者卯疙瘩，重新开始下一局比赛。

十一、老婆挡路

老婆挡路，两个娃玩，每人各拣两块相同颜色的瓷片，即这个娃的瓷片是白色的，那个娃的瓷片是黑色的，随便在地上画一个大大的〈区〉字形框架，一共五个交接点，两娃对面而坐，把瓷片放在各自面前的两个接点上摆好，顶缸捶胜者先走第一步，把自己的瓷片放到中间的点上，且不可一步把路挡死，只准走封口一边的瓷片，对方即可把自己的瓷片走到对方空出的点上，如此反复，直至同颜色瓷片的一方把活路挡死，另一个颜色的瓷片不能走动为输。采取三局两胜制，赢的一方弹输者卯疙瘩或是刮鼻梁子，以显胜者荣耀。

十二、倒窑

倒窑是以废瓷片为道具的益智类小游戏，两个娃娃每人准备25块大小相对一致的碎瓷片，面对面席地而坐，在地上用瓷片画出两行五竖的一个长方形方格，一人五个空格，每人每个格子里放置5块小瓷片，由顶缸捶胜者先走。胜者可随意抓取自己面前方格中的5块小瓷片，按顺时针方向依次在每个方格中投放1块瓷片，放完再抓下一格中的所有瓷片投放，直到出现空格，即可赢得空格后一格中的所有瓷片，赢得的瓷片不再投放。第二人再依此法抓取瓷片放置，最为有效且赢的最多的是空格后，一格中有瓷片，后又空出一格，这样便可以连赢两格，叫做吃把捎尾。如此一路反复，直到格子里瓷片因数量减少不能玩为止，最后看谁赢的瓷片多，最大赢家弹输者卯疙瘩或刮鼻子，然后重新开盘玩下一局。

十三、背豆腐钱

所谓豆腐钱是一种形状似豆腐片的支烧垫片，常用来垫烧一些极小瓷器的正方形垫片，边长两公分左右，小窑货用来垫烧酒盅、水盂、烟葫芦等，因是一次性使用，故每次烧窑都会废弃很多。这种垫片规格通一，很受孩子们喜爱，他们常以此为玩具，用来背豆腐钱或是倒窑。玩法是把十余个垫片放在手心抛到空中，然后用手背去接，能接多少算多少，紧接着再次抛到空中，这次用手掌从空中抓取，两次累计，抓住多者为胜。此游戏用来训练孩子手眼的协调性和在空中抓取瓷片的准确性。三局两胜或一局定输赢，胜者弹输家卯疙瘩或刮鼻梁子。

十四、举重

旧时古镇的娃娃们，会随时随地生出种种玩耍的念头和玩法，有大一点的孩子会选择顶拐、骑马蹬仗、跳高、跳远、翻跟头等徒手游戏。还有一种深受孩子们喜欢的举重，一群孩子比赛谁力气大，他们以砖块或瓷锁为重物，大伙轮流举，看谁举的时间长，举的砖块大。常规短砖重十五斤，长砖重二十余斤，瓷锁是用泥巴烧制的，分三十斤、四十斤、五十斤几种规格，是以前瓷镇青少年强身健体的必备物品，可惜后来逐渐减少已至灭失，现在已很少见到了。笔者藏有一个重三十斤，底部32X17公分，高18公分的瓷锁，可以说是弥足珍贵。

时光荏苒岁月如梭，现在人们生活水平日益提高，娱乐形式已是丰富多彩，种类繁多，基本上初中生的玩乐已多靠智能手机了，小娃娃们也受家长和社会群体的手机依赖症所影响，一个个玩起手机来，比我们六零后还溜。一个时代有一个时代的特征，一个时代有一个时代的游戏，不是我不懂，是这社会变化太快。追忆童年，瓷镇那些小游戏终将沉入历史长河中，成为历史。

1、概念区别 瓷片是呈片状的，通常用来装饰墙面，是墙面用的表面有次面的薄层贴片，表面光滑，瓷片与墙面之间是不能直接接触的，一般都留有一定的距离。 瓷砖是呈块状的、有瓷面的地砖，多由粘土、石英沙等混合制作而成，一般也可以用于装饰墙面。瓷砖可以与墙面完全贴合，中间用水泥沙子固定即可。 2、厚度区别 厚薄程度不同是瓷片和瓷砖最明显的区别。瓷片薄，质量较轻，瓷砖厚，质量较重。厚薄的差异也决定了两者用途和粘贴方法的不同。如果瓷砖使用瓷片的粘贴方式，容易导致瓷砖掉落，如果瓷片采用瓷砖的粘贴方式，其装饰效果便会大打折扣。 3、防滑区别 一般来说，瓷片是用于装饰的，要求越光滑越好，如果瓷片的表面不光滑，则说明质量不过关。然而，瓷砖通常是用来铺地板的，因此要求其表面必须具备防滑性能。 4、属性区别 瓷片属于通体陶瓷，与花瓶、盘子的材质相同，因此属于瓷器。瓷砖属于地板，是由瓷土烧制而成。二者的制作工艺不同，使用材料不同，因此属性也不同。 5、质地区别 二者在内部质地的要求也不一样。一般瓷片的内部不能存在气泡，否则容易受冻碎裂。而瓷砖对于内部气泡则没有特别的要求。 瓷片与瓷砖的比较 1、使用范围不同 瓷片是瓷砖中的一种陶质砖（釉面砖）是最适合贴在墙面的瓷砖。瓷砖是指有瓷面的地砖，而瓷片是指贴墙面用的表面有瓷面的薄层贴片。 2、分类、厚度不同 瓷片是墙面的表面有瓷面的薄层贴片，而瓷砖则是指有瓷面的地砖。瓷片与瓷砖最面显的差异在于厚薄程度不一，厚薄明显不同，瓷砖厚，瓷片薄。 3、表面要求不同 瓷片与瓷砖表面要求也存在差异，瓷片越光滑越好，而瓷砖要求表面有一定的防滑性。 4、内部质地不同 瓷砖与瓷片在内部质地方面要求也有所不同，瓷砖对内部是否存在气泡要求不要，瓷片要求内部最好不存在一星半点气泡。因为有气泡时，瓷片很容易受冻碎裂。瓷片应当属于通体陶瓷，但不属于砖，而属于片，瓷砖是瓷，是由瓷土烧制而成的。 5、使用寿命不同 瓷片的寿命很有限，一般使用寿命为七年左右。市面上瓷片吸水率一般在10%以上，用久很容易出现裂纹，甚至断裂。消费者在选购瓷砖时，可以通过重量来辨别是瓷片还是瓷砖。一般来说，瓷片都比较轻，瓷砖要比瓷片重很多。

        不论是行走在摩洛哥的大街小巷，穿行在每个或新或旧的城门，徜徉于各个清真寺还是皇宫别院，最夺目的装饰，莫过于色彩缤纷的马赛克装饰了！

        菲斯（Fes）是摩洛哥出名的手工艺之城，缤纷之城。到了菲斯，探访马赛克作坊绝对是必修课‍(*˘︶˘*).。.:*

       

        作坊不大，小院里摆着各种用马赛克装饰的小喷水池和洗手池。作坊专门有人给我们做介绍，首先给我们展示了他们烧瓷的黏土和土窑（说实话，他们的瓷器底胎和窑，跟我们随便哪个出产瓷器的小地方----比如我大潮州

我们都在在校园里经历了许多事情，有的开心，有的伤心。那么在校园里最让你难忘的一件事是什么呢？下面是我为大家整理的校园里最难忘的一件事 作文 十篇，欢迎大家阅读和采纳!

校园里最难忘的一件事作文 范文 一

在我们的童年，发生过很多事情，特别是那一次在学校中发生的事，更成为我童年中最值得回忆的事情。

那是一个晴朗的日子，我正要去水龙头涮拖把。可是，我一不小心把旁边的瓷片弄脏了。这时，一些擦瓷片的同学把我围住了，我连忙向他们说了对不起。一个高个子男生问我叫什么名字，我如实回答。说完名字，我刚想走，可是又被他们给拦住了。一个个子矮的男生对我叫道：“现在就想走，没门!先去见我们的老师吧。”我吓了一跳。突然，我们班王老师来了，她问过发生了什么事情后，对他们说：“不就是这么小一个事，至于这样吗。”他们听了，一哄而散。这时，我才缓解了紧张的心情。心里想：谁说老师是学生的克星?谁说老师是猫，学生是老鼠?谁说学生的天敌是老师?其实老师和学生也可以交朋友……

“叮当，叮当”，上课铃声打乱了我脑海里的种.种想法。我也赶忙离开了。

这件事虽然过去了很久，但我久久不能忘怀。

校园里最难忘的一件事作文范文二

学校是一座欢乐的乐园，也是一座智慧宝库。当然学校里有好多难忘的事情，如一颗颗星星一样，而我最难忘的一件事是……

六一 儿童 节快要到了，小朋友们都准备好了自己的节目。终于到了六一 儿童节 ，老师们已经把舞台布置好，“表演开始!”校长说。

第一个是三年级三班的舞蹈团，他们表演的是《华尔兹》，在他们的表演下同学们都像不会说话的人一样，在那里游荡着。同学们听着那优雅的音乐仿佛在童话世界里一样。这时老师说:“表演结束!”“可是我们还想再看下去。”同学们说道，因为这舞蹈真是太美妙了!

第二个是三年级二班的 足球 表演，他们的表演一开始，所有的同学都欢呼起来，他们的足球技术真是太高了。它们排的非常整齐，有时用脚把足球勾起来，有时把足球勾到肩膀上转，动作也非常的帅气。

学校里的趣事真是太多了，同学们，快来写一些吧!

校园里最难忘的一件事作文范文三

小学一年级的生活既漫长又短暂，那往事在我记忆的海洋中有多少浪花啊!其中有一朵找眼镜的浪花，最令我难忘。

那是一年级第二学期上语文课时候，我发现我的眼镜无影无踪了，怎么也找不到，我的心里很慌张，暗然泪下。老师看见了忽忙走过来问我：怎么回事啊?我一五一十的告诉老师刚才所发生的事情。老师语重心长对我说：你放心吧!我一定会帮你找到眼镜的。

下课铃响了，老师严肃的问同学们谁看见陈月的眼镜了?同学们都异口同声的说：没有看见。这时老师灵机一动让同学们拿出语文课本，同时用那敏锐的目光扫视了每一位同学。突然看见一位女同学的书包里有一副跟我一模一样的眼境，老师走到那位同学的身旁，问：你书包里那副眼镜是你的吗?那位同学急得满头大汗，说不出话来，吱吱唔唔，低着头，哭丧的脸，从书包里拿出我那副心爱的眼镜，依依不舍的交给了老师，老师对那位女同学说：要做诚实的孩子，不要撒谎。她点了点头，承认了错误。

放学了，我迫不及待的冲出了教室，兴高采烈的往家跑，把今天找眼镜的事情告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：以后要保管好自已的东西，不要丢三落四了。

通过这事使我懂得知错就改同样是个好孩子，要做一个诚实的人。

校园里最难忘的一件事作文范文四

这件事已经过去两年了，可我怎么也忘不掉。

那是一个下午，下课铃一响我飞一般向楼下跑去。忽然在楼梯拐角处我看到地上躺着五元钱，我连忙捡起来，心想会是谁的呢?这时候同学们也陆续走了下来。我赶快把钱装到裤兜里。但还是被同班一个同学看到了。他让我交给老师，我很不情愿我想他一定是忌妒发了财。我的铅笔正好用完了，我打算用这意外之财买几支铅笔和零售。

第二天一进教室我就向昨天那个同学炫耀我新买的粘贴。并说：“这是我用昨天捡到的钱买的，你没有吧?”那个同学不屑的说：“神气什么，你等着瞧吧，总会有人管你的。”

下课了老师叫我跟她去办公室一趟。我想肯定是那个同学给我告状了。到了办公室老师询问我是不是昨天捡到了五元钱，我点了点头。老师又温和的说：“那为什么不交给老师呢?”我结结巴巴的说：“我的铅笔没了正想买就用了。”老师严肃的说：“不是经常 教育 你们拾金不昧吗?你买铅笔是对的但不能用捡到的钱。想想如果你丢了钱是不是会着急，要理解别人的心情。”我听了流下了后悔的泪水。

回到家我把这件事原原本本的告诉了妈妈。妈妈说：“你要学习用品家长会给你钱，但不能把捡到钱不交公，做一个好孩子就应该交给老师处理呀。”妈妈又给了我五元钱让我下午交给老师。

钱交给老师后我心里愉快了很多，我心里也没恨告我状的那位同学，相反更感谢他。谢谢他的忠告和改变我的心理扭曲。

从此现一看到五元纸币，我就会想到这件事情。

校园里最难忘的一件事作文范文五

上个学期，我们班庄玉鑫的妈妈被诊断为“乳腺癌”，这一纸诊断书顿时给了这个原本就不富裕的家庭一个沉重的打击。于是，为了帮助他们，刘老师与家委会一起组织了一次捐款。时间定在星期五下午。

当我把这个消息告诉妈妈时，她就立即神情紧张地担心道：“不是吧?癌症?!那你同学岂不是很难过?哦对了，你帮我问问刘老师，看我能不能去?”在获得肯定的答案后，妈妈非常高兴，爽快地掏出200元。我觉得还有些不够，就又在自己的存钱罐里拿出了100元。

很快，星期五就到了。上课铃打响后没多久，中队长陈靖童就走上讲台，点开了课件。顿时，《世上只有妈妈好》的旋律就响彻了班级：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草……”许多到场的家长在听到这音乐时，脸上都浮现出感慨的情绪，有的家长甚至悄悄地拿着纸巾擦拭眼角星星点点的眼泪。

讲台上放着一个捐款箱，三位老师——刘老师、龚老师和张老师率先走上讲台，把几张百元大钞放入捐款箱。接下来，就轮到我们学生和家长捐款了。刘老师让我们一个个按学号排好队，先到刘浩凌妈妈那儿去登记，再上讲台把钱放到捐款箱里。顷刻间，队伍就如一条长龙一般了。我站在队伍中，心想：这么长的队伍，要什么时候才能轮到我呀!

眼看着上过讲台的人越来越多，，队伍越来越短，捐款箱里的钱越来越满，同学、老师和家长们的脸上都渐渐展现了舒心的笑容。终于，前面的同学登记完毕，到我了。

“我妈妈捐200元，我自己捐100元。”我对刘浩凌妈妈说。待她做完记录后，我才走上讲台，把手里攥得紧紧的300元投入了捐款箱。看着那钱落入箱中，仿佛也把自己的温暖放了进去。

过了一会儿，全部人都卷好了，家委会开始清点捐款数额。一会儿，结果就出来了：总计捐款12000元，教师捐款1000元，家长捐款7720元，学生捐款3480元。虽然12000元只能算是治疗费这座大山的一小部分，但“世上无难事，只怕有心人。”我们相信，一定会有更多的人来帮助庄玉鑫一家的!

最后，让我们一起衷心的祝愿：庄玉鑫妈妈早日康复!

校园里最难忘的一件事作文范文六

在我二年级的时候，我和同学们参加了一次真人C S野战，那时的场景，我至今还历历在目。

所谓C S野战，就是真人枪战。我们分为大人队和小孩队。每人都有一个头盔和一把枪，当枪的红线击中敌人时，会发出声音。当你的头盔被敌人击中时，也会发出声音。每队各有一个营盘，营盘中有一个急救包，当你没血时，就可到急救包那里补血。

战斗开始了，在第一场战斗中，我们不敢冲锋，而且对武器也不熟悉，所以我们很快吃了败仗，被大人们打得落花流水。

在第二场战斗中，我们虽然有了 经验 ，可急救包却被一个观战的家长偷偷拿走了，当我们找回急救包时，我们的营盘已经被大人们占领了。

第三场战斗开始之前，我们开了一个会议，我们发现，郑桐爸爸和张楚晗爸爸是大人队中野战经验最厉害的，所以我们准备采用“射人先射马，擒贼先擒王”的战术，我们组织了两个小分队，专打两个 “王”。第三场战斗开始了，我们利用“地利”，让两个小分队从旁边的小路去偷袭，两个小分队迅速出击，把郑桐爸爸和张楚晗爸爸打得丢盔弃甲。我们抓住时机，一拥而上。这时场面开始混乱了起来，任何一处都能看到一个小孩和一个大人扭打在一起，你扒我的头盔，我摁住你的枪。我们很快把大人逼到了他们的大营，我们一举把他们的营盘给夺了下来。我们胜利了!

这一次玩的真开心，这真是难忘的一件事!

校园里最难忘的一件事作文范文七

在我的生活中有许多事，有趣的、伤心的、难过的……随着记忆的推移，许多事我都记不清了，但有一件事让我记忆犹新。

在上学期的一节音乐课上，老师教完一首歌之后，让我们自己唱，我自信地举起手。老师让我站起来唱，我站起来开始唱，刚开始的时候还唱得不错，谁知在关键时刻，突然跑调了，我提高嗓门，努力跟上节奏，可是一直跑调，同学们哄堂大笑，我的眼泪像断了线的串珠似的往下掉。从此我再也不 唱歌 了。

又一节音乐课，窗外天空蓝蓝的，白云在天空上飘，小鸟在枝头上唱着歌，只见同学们一个一个地站起来，他们唱得多么好啊!我也好想跟着优美的音乐再唱一次啊!但我低下头不敢正视老师，始终没有举起手来。我终于忍不住抬起头瞄了一眼老师，只见老师正在对我微笑，那鼓励的眼神，让我一下有了勇气，我又勇敢地举起手来。老师用手打着节奏，我刚开始很紧张，过了一会儿就平静下来了，一首歌唱完，我听见了雷鸣般的掌声，老师也鼓起掌来，夸我唱得真好。我又敢在同学们面前唱歌了。

虽然这件事过去很久了，但我依然记得清清楚楚，因为它让我知道了自信是一个人很重要的东西。

校园里最难忘的一件事作文范文八

体育课上，我们举行了一场激烈的拔河比赛。

我们分成男女两队，只见中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，不停地摆动，像在跳舞。

同学们的脚像生了根一样长在地上，手像钳子一样紧紧握住麻绳。看!大力士王洋，连手上的青筋都露了出来，脸憋得通红，不停的喊：“123!加油!加油!”

啦啦队的队员一边挥舞着手，一边喊着加油。双方队员都不甘示弱，连吃奶的力气都使了出来。

只听“啪”的一声，绳子断了，红领巾一下子落在地上，同学们也都摔坐在地上。大家都愣住了，突然，“我们赢了!我们赢了!”双方队员不约而同地大呼起来。太棒了，我们都赢了!

虽然这件事已经过去两年了，但是在我的脑海里还是一幅清晰的画面。这真是一场令人难忘的拔河比赛啊!

校园里最难忘的一件事作文范文九

在我的成长中，有许多难忘的事，但令我最难忘的还是学校举行的那次有趣的跳绳比赛。

学校要求每班选出20名同学参加一场有趣的跳绳比赛。

老师带我们到操场上跳绳，筛选出20名同学，我可算有机会露一手了。我在幼儿园时每次跳绳都得第一，所以我第一次跳，就被选入了这难得的20人中，随后老师又选了19名“跳绳小将”。

后来，老师每天都让我们在大课间进行排练，排练了这么久还没有比赛，我心里想：难道是取消了吗?这时候广播通知“所有2年级同学，马上到操场集合，打上课铃时开始比赛”.我们便急忙下楼只听那清脆地喊叫(用词不准，建议改为：叫喊)声：“加油——加油!”此起彼伏我们站到自己所站的位置，“二年九班，预备——开始!”只见二年九班的同学“嗖嗖……”地跳着，一声哨响结束了，他们向自己班级的体育老师 报告 自己的成绩。“二年十班”我听到喊我们班了，马上拿好跳绳，站在自己所站的位置，摆好姿势。“二年十班，预备——开始!”听到响声我马上开始跳，可不知为什么，跳到第十三个就断了，我又急忙摆好姿势继续跳，我身轻如燕地跳过每一个绳，只听见同学们为我喊加油和跳绳“嗖嗖……”的声音，一声哨响，比赛结束了。呀!我跳了164个，这可是我的最高纪录呀!当时我开心无比。

等到下周一成绩发下来，我得了全班第一名，还光荣地得到了一个小奖状，我整个人一下子跳了起来，希望以后会练的更好，这件难忘的事令我感到骄傲!

校园里最难忘的一件事作文范文十

在川益小学上学时，有一次搞活动，我表演了相声，至今很难忘。

星期五下午，我们班的教室挂满了气球，热闹极了，我们把椅子和桌子都搬到了教室边，坐在椅子上。老师来了，我们开始表演起节目。第一个节目是“我们要做个好孩子”，几个同学扮演小孩子，一个扮演老爷爷，几个小孩子把老爷爷扶上了车。第二个节目是“环境大保”，几个同学半扮演小孩，一个扮演老师，老师看见小孩子在草坪上玩，老师就给他们讲了要保护环境，几个小孩改正了，不在草坪上玩。第三个节目是我和翟超表演的相声“过年”，我讲一句，他讲一句，我们还做动作呢!我们俩讲得很有劲，讲完了，老师同学们都响起了热烈的掌声，我永远不会忘记那掌声，它使我有信心讲下去。

这一次活动，我确实非常难忘，它使我懂得了只要有信心就会成功。

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这是一块瓷器碎片，看胎体是麻仓土的胎土，这说明这一块瓷器碎片至少是明万历年前后的瓷器碎片，款识是花押款，花押款始于明天启年间，所以这块瓷器碎片应该介于明万历年和天启年之间，有收藏价值。谢谢