“星期天我在厂里的宿舍被瓷片扎到脚到医院缝了针厂里说不关他的事全部要我自己负责，在该怎么办

可以，只要你不怕硌脚，你只是走在那个瓷片上面，感觉很凉，很舒服。可是你又没有想到，你从家到学校已经以一整天所见过的路上，并不是全都是这样平整的，而且这个袜子它没有鞋底防滑，很容易摔倒，而且你脚底直接接触瓷砖，上面有很多的细菌，病菌，容易让你感染脚气。另外一点就是你脚直接跟地面接触，这样少了一层缓冲，对脚发育也不好。其实你们现在的小学生真的是享福多了，嗯，像我小的时候，很多人小就四五岁的时候，都是光着脚在大街上跑。那脚底弄不好就被玻璃给扎透了。

1、架子工操作规程

2、电工操作规程

3、混凝土工操作规程

4、瓦工操作规程

5、抹灰工操作规程

6、木工操作规程

7、油漆工操作规程

8、电焊工操作规程

9、气焊工操作规程

10、搅拌机操作规程

11、翻斗车操作规程

12、砼振捣器操作规程

13、砂轮机操作规程

14、套丝切管机操作规程

15、手持电动工具操作规程

架子工安全操作规程

1.钢管脚手架立杆应垂直稳放，在金属底座或垫木上，立杆间距不得大于2m，大横杆间距不得大于1.5m，小横杆间距不大于1.5m。

2.抹灰、勾缝、油漆外装修用的脚手架，宽度不得小于0.8m，立杆间距不大于2m，大横杆间距不得大于1.8m。

3.架子的铺设宽度不得小于1.2m，脚手板须满脯，不得有空隙和探头板，脚手板搭接时不得小于20cm，对头接时应设双排小横杆，间距不大于20cm，在拐弯处脚手板应交叉接搭。

4.翻脚手板应两人由里往外按顺序进行，在铺第一块或翻到最后一块脚手板时，必须挂牢安全带。

5.砌筑里脚手架铺设宽度不能小于1.2m，高度应保持低于外墙20cm，里脚手架的支架间距不得大于1.5m，支架底脚要有垫木块，搭设双层架时，上下支架对齐，同时支架间应绑斜支撑拉杆。

6.砌墙高度超过4m时，必须在墙外搭设能承受160Kg荷重的安全网或防护挡板。多层建筑应在二层和每隔四层设一道固定安全网同时再设一道随施工高度提升的安全网。网应外高里低，网与网之间须拼接严密，网内杂物要随时清扫。

7.拆除脚手架，周围应设围栏或警戒标志，并设专人看管，禁止入内，拆除顺序由上而下，一步一清，不准上下同时作业。拆除脚手架大横杆、剪刀撑、应先拆中间扣，再拆两头扣，由中间操作人员往下传杆子。拆下的脚手杆、脚手板、钢管、扣件、钢丝绳等材料，应向下传递或用绳吊下，禁止往下投扔。

8.架子工人员不准酒后作业，大风(6级以上)不准上架子作业。高空作业时要穿防滑鞋，佩戴安全带和安全帽。

电工安全技术操作规程

1.所有绝缘、检验工具，应妥善保管，严禁他用，并定期检查、效验。

2.现场施工用高低压设备及线路，应按照施工设计及有关电气安全技术规程安装和架设。

3.线路上禁止带负荷接电或断电，并禁止带电工作。

4.有人触电立即切断电源，进行急救。电气着火，应立即将有关电源切断，使用干粉灭火器或干砂灭火。

5.安装高压油开关，自动空气开关等有返回弹簧的开关设备时，应将开关置于断开位置。

6.剔凿打眼时，锤头不得松动，铲子应无卷边、裂纹、戴好防护眼睛。楼板、砖墙打透眼时，板下、墙后不得有人靠近。

7.电力传动装置系统及高低压各型开关调试时，应将有关的开关手柄取下或锁上，悬挂标志牌，防止误合闸。

8.电器设备的金属外壳，必须接地或接零，同一设备可做接地和接零，同一供电网不许有的接地和有的接零。

9.电气设备所用保险丝（片）的额定电流应与其负荷容量相适应，禁止用其他金属线代替保险丝（片）。

10.施工现场夜间临时照明电线及灯具高度应不低于2.5米。

11.照明开关、灯口及插座等，应正确接入火线及零线。

混凝土工安全操作规程

1.车子向料斗倒料，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。

2.用井架运输时，小车把不得伸出笼外，车轮前后要挡牢，稳起稳落。

3.浇灌梁、柱砼，应设操作台，不得直接站在模板或支撑上操作，浇圈梁、雨蓬、阳台应设防护措施。

4.使用振捣棒用穿胶鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破皮漏电。

瓦工安全操作规程

1.上下脚手架应走斜道，不准站在砖墙上做砌筑、划线（勒缝）检查大角垂直度和清扫墙面等工作。

2.砌砖使用的工具应放在稳妥的地方，斩砖应面向墙面，工作完毕将脚手板和砖墙的碎砖、灰清扫干净，防止掉落伤人。

3.山墙砌完后应立即安装桁条或加临时支撑防止倒塌。

4.起吊砌块的夹具要牢固，就位放稳后，方可松开夹具。

5.在屋面坡度大于25度时，挂瓦必须使用移动板剃，板梯必须有牢固的挂钩。没有外架子时檐口应搭设防护栏杆和防护立网。

6.屋面上瓦应两坡同时进行，保持屋面受力均衡，瓦要放稳。屋面无望板时，应铺设通道，不准在桁条、瓦条上行走。

抹灰工安全操作规程

1.室内抹灰使用的木登，金属支架应搭设平稳牢固脚手板跨度不得大于2米，架上堆放材料不得过于集中，在同一跨内不应超过两人。

2.不准在门窗、暖气片、洗脸池等器物上搭设脚手板，阳台部位粉刷，外檐必须挂设安全网，严禁踩踏脚手板的护身栏杆和阳台栏板上进行操作。

3.使用磨石机应戴绝缘手套、穿绝缘鞋，电源线不得破皮漏电，经试运转正常，方可操作。

4.外檐抹灰人员脚手板铺满、铺平、铺严、无探头板。翻板由架子工操作， 自行翻板时应栓好安全带。拉结点不准随意拆除。

木工安全操作规程

1.模板支撑不得使用腐朽、扭裂、劈裂的材料。顶撑要垂直底端平整坚实，并加垫木，木楔要钉牢，并用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。

2.支撑应按工序进行，模板没有固定前，不得进

3.行下道工序。禁止利用拉杆、支撑攀登上下。

4.支设4米以上的立柱模板，四周必须顶牢，操作时要搭设工作台，不足4米的，可使用马凳操作。

5.支设独立梁模应设临时工作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。

6.拆除模板应经施工技术人员同意。操作时应按顺序分段进行，严禁猛撬，硬砸或大面积撬落和拉倒。完工前不得留下松动和悬挂的模板。拆下的模板应及时运送到指定地点集中堆放，防止钉子扎脚

油漆工安全操作规程

1.各类油漆和其它易燃，有毒材料，应存放在专用库内不得与其它材料混放，挥发性油料应装入密封容器内，妥善保管。

2.库房应通风良好，不准住人，并设置消防器材和“严禁烟火”明示标志，库房与其它建筑物应保持一定的安全距离。

3.沾染油漆的绵布纱、破布、油纸等废物应收集存放在有盖的金属容器内，及时处理。

4.刷外开窗扇必须将安全带挂在牢固的地方，刷封檐板、水落管等应搭设脚手架或吊架。在大于25°的铁皮屋面上刷油，应设置活动板梯、防护栏杆和安全网。

5.高空作业所用材料要挂牢，随手工具拿牢，禁止从高空抛掷。

电焊工安操作规程

1.电焊机外壳必须接地良好，其电源的装拆应由电工进行。焊接时，操作人员必须戴手套，穿绝缘鞋。

2.电焊机要设单独的开关，开关应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。

3.焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条应戴手套潮湿地点工作，应站在绝缘胶板上或木板上。

4.严禁在带压力的窗口或管道上施焊，焊接带电的设备必须先切断电源。

5.焊接存易燃、易爆有毒物品的容器或管道必须清除干净，并将所有孔口打开。

6.在密闭金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，通风良好，并应有人监护，严禁向容器内输入氧气。

7.焊接预热件时，应有石棉布或挂板等隔热措施。

8.把线、地线禁止与钢丝绳接触，更不得用钢丝绳或机电设备代替零线。所有地线接头，必须连接牢固。

9.清除焊渣，采用电弧气刨清根部时，应戴防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。

10.多台焊机在一起集中施焊时，焊接平台或焊件必须接地，应有隔光板。

11.雷雨时，停止露天焊接作业。

12.施焊周围有易燃、易爆物时清除、覆盖、隔离。

13.工作结束，应切断电源，检查操作地点，确认无起火危险后，方可离去。

气焊工安全操作规程

1.施焊地有易燃、易爆物，必须清除、覆盖、隔离。

2.乙炔发生器必须设有防止回火的安全装置，保险链。

3.高、中压乙炔发生器，应可靠接地，压力表及安全阀应定期检查。

4.乙炔发生器不得放置在电线正下方，与氧气瓶不得同放一处，距易燃、易爆物和明火的距离不得少于10米。

5.乙炔瓶、氧气瓶应有防震圈，旋紧安全帽，防止爆晒。

6.点火时，焊枪口不准对人，正在燃烧的焊枪不得施放在物件或地面上。

7.不得持连接胶管的焊枪爬高。

8.严禁在带压的容器或管道上焊割，带电设备应先切断电源。

9.在储存易燃、易爆及有毒品的容器或管道上焊接时，应先清除干净，并将所有的孔口打开。

10.工作完毕后，应将气瓶气阀关好，拧上安全罩，并将胶管、焊枪，仪表收拾干净。

11.检查操作地点是否可以引起火灾，确认无起火危险后，方可离去。

搅拌机安全操作规程

1.操作手应熟悉本机械的构造、性能、操作方法，并持有劳动局颁发的特种作业人员操作证。

2.搅拌机必须安置坚实平整的地方，用支架或支脚筒架稳，不准以轮胎代替支撑。

3.开动搅拌机前应检查离合器、制动器、传动部位钢丝绳，是否防护良好安全。滚筒内不得有异物。

4.进料斗升起时，严禁任何人在料斗下通行或停留，工作完毕后，应将料斗固定好。

5.运转时，严禁将工具伸进滚筒内，操作手不能擅自离开岗位。

6.现场检修时，应用保险链固定好料斗，切断电源，进入滚筒时，外面要有人监护。工作完毕后，应清洗机身内的混凝土，做好润滑保养，切断电源，锁好箱门。

翻斗车安全操作规程

1.行驶前，应检查锁紧装置，并将料斗锁牢，不得在行驶时掉斗。

2.行驶时应从一档起步，不得用离合器处于半结合状态来控制车速。

3.翻斗制动时，应逐渐踏下制动踏板，并应避免紧急制动。

4.严禁料斗内载人，料斗不得在卸料情况下行驶或进行平地作业。

5.内燃机运转或料斗内载荷时，严禁在车底下进行任何作业。

6.操作人员离机时，应将内燃机熄火，并摘档拉紧手制动器。

7.作业后，应对车辆进行清洗，清除砂土及混凝土等粘结在料斗和车架上的脏物。

砼振捣器安全操作规程

1.在使用前检查部件和软轴接线是否正确，试运转后，方可使用。

2.单设电源线和电源箱，箱内要有漏电保护器，电机外壳做好接零保护。工作时两人操作：一人持棒，一人看电机，随时挪电机不得拖拉。

3.操作人员穿绝缘鞋、戴绝缘手套。

4.振捣器软轴弯曲半径不得小于50厘米，并不得多于2个弯，操作时振捣棒自然垂直地沉入砼，不得用力硬插，斜推或使钢筋加住棒头，也不得全部插入砼中。

5.用完的振捣棒先断电，再盘好缆线，电机放在干燥处防止受潮造成电机烧毁现象。

砂轮机安全操作规程

1.砂轮机不准装倒顺开关，旋转方向禁止对着主要通道。

2.工作托架必须安装牢固，托架平面要平整。

3.操作时，应站在砂轮的侧面，不准两人同时使用一个砂轮。

4.砂轮不园，有裂纹和磨损剩余部分不足25毫米的不准使用。

5.手提电动砂轮的电源线，不得有破皮漏电。使用时要戴绝缘手套，先启动，后接触工件。

套丝切管机安全操作规程

1.套丝切管机应安放在稳固的基础上。

2.应先空载运转，进行检查、调整，确认运转正常，方可作业。

3.应按加工管径选用板牙头和板牙，板牙应按顺序放人，作业时应采用润滑油润滑板牙。

4.当工件伸出卡盘端面的长度过长时，后部应加装辅助托架，并调整好高度。

5.切断作业时，不得在旋转手柄上加长力臂；切平管端时，不得进刀过快。

6.当加工件的管径或椭圆度较大时，应两次进刀。7.作业中应采用刷子清除切屑，不得敲打震落。

手持电动工具安全操作规程

1.使用刃具的机具，应保持刃磨锋利，完好无损，安装正确，牢固可靠。

2.使用砂轮的机具，应检查砂轮与接盘问的软垫并安装稳固，螺帽不得过紧，凡受潮、变形、裂纹、破碎、磕边缺口或接触过油、碱类的砂轮均不得使用，并不得将受潮的砂轮片自行烘干使用。

3.在潮湿地区或在金属构架、压力容器、管道等导电良好的场所作业时，必须使用双重绝缘或加强绝缘的电动工具。

4.非金属壳体的电动机、电器，在存放和使用时不应受压受潮，并不得接触汽油等溶剂。

5.作业前的检查应符合下列要求：

1)外壳、手柄不出现裂缝、破损；

2)电缆软线及插头等完好无损，开关动作正常，保护接零连接正确牢固可靠；

3)各部防护罩齐全牢固，电气保护装置可靠。

6.机具起动后，应空载运转，应检查并确认机具联动灵活无阻，作业时，加力应平稳，不得用力过猛。

7.严禁超载使用。作业中应注意音响及温升，发现异常应立即停机检查。在作业时间过长，机具温升超过60℃时，应停机，自然冷却后再行作业。

8.作业中，不得用手触摸刃具、模具和砂轮，发现其有磨钝、破损情况时，应立即停机修整或更换，然后再继续进行作业。

9.机具转动时，不得撒手不管。

10.使用冲击电钻或电锤时，应符合下列要求：

1)作业时应掌握电钻或电锤手柄，打孔时先将钻头抵在工作表面，然后开动，用力适度，避免晃动；转速若急剧下降，应减少用力，防止电机过载，严禁用木杠加压；

2)钻孔时，应注意避开混凝土中的钢筋；

3)电钻和电锤为40％断续工作制，不得长时间连续使用；

4)作业孔径在25mm以上时，应有稳固的作业平台，周围应设护栏。

11.使用瓷片切割机时应符合下列要求：

1)作业时应防止杂物、泥尘混入电动机内，并应随时观察机壳温度，当机壳温度过高及产生炭刷火花时，应立即停机检查处理；

2)切割过程中用力应均匀适当，推进刀片时不得用力过猛。当发生刀片卡死时，应立即停机，慢慢退出刀片，应在重新对正后方可再切割。

12.使用角向磨光机时应符合下列要求：

1)砂轮应选用增强纤维树脂型，其安全线速度不得小于80m/s。配用的电缆与插头应具有加强绝缘性能，并不得任意更换；

2)磨削作业时，应使砂轮与工件面保持15°～30°的倾斜位置；切削作业时，砂轮不得倾斜，并不得横向摆动。

13.使用电剪时应符合下列要求：

1)作业前应先根据钢板厚度调节刀头间隙量；

2)作业时不得用力过猛，当遇刀轴往复次数急剧下降时，应立即减少推力。

14.使用射钉枪时应符合下列要求：

1)严禁用手掌推压钉管和将枪口对准人；

2)击发时，应将射钉枪垂直压紧在工作面上，当两次扣动扳机，子弹均不击发时，应保持原射击位置数秒钟后，再退出射钉弹；

3)在更换零件或断开射钉枪之前，射枪内均不得装有射钉弹。

15.使用拉铆枪时应符合下列要求：

1)被铆接物体上的铆钉孔应与铆钉滑配合，并不得过盈量太大；

2)铆接时，当铆钉轴未拉断时，可重复扣动扳机，直到拉断为止，不得强行扭断或撬断；

3)作业中，接铆头子或并帽若有松动，应立即拧紧

不知对否，需要楼主重新排版~！

1．我佩服的一个人

2．我的好朋友

3．我佩服他（她）

4．榜样

5．老师关心我们

6．我忘不了

提示：先把题目补充完整，再按文题写一篇记叙文。

7．①这件事我做对了

②这件事我做错了

提示：在生活中，你有做对了、也有做错了的事情。请你从中选择印象最深的一件事写下来。要把重点部分写具体，要写出自己的真实感受。

8．请阅读下面一段短文，然后以《我进步了》为题，续写一篇作文。

发语文试卷了，我拿到卷子一看，90分！我看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的喜悦。

回到家里，我把卷子在妈妈面前一扬，得意地说：“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我看着妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。

可是，一会儿妈妈的脸“晴转多云”了。我有些不明白：妈妈怎么会有点不高兴呢？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子上扣分的地方说。我瞥了一眼，满不在乎地说：“不就是把‘食指’写成‘十指’了嘛。”“听你说得多轻松！照你这样写，手术时病人切食指就是切去十个手指头啊！”我不由吃了一惊。妈妈接着严厉地说：“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果呢？”

听了妈妈的话，我再也没心思去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……

上海市

1．①我爱我的家乡（或家庭）

②快乐的XX

2．①喜事

②教训

3．①放学以后

②记一堂晨会课（或：记一堂午会课）

4．我真XX

5．XX表扬了我

6．XX，我想你

7．我们这儿也有?菖?菖?菖

8．他（她）真

9．我最喜欢

10．材料：一个星期天，曹刚同学早上买了一张下午的电影票。午后，骤然乌云满天，电闪雷鸣，眼看一场雷雨即将来临。他焦急地朝窗外望去，却看见年迈的邻居李老太，正吃力地抢收摊晒着的许多煤饼……

提示：根据上面的材料，合理想像事情的起因、经过和结果；在帮助李老太抢收煤饼时，会遇到哪些困难？是怎样克服这些困难的？为了把煤饼尽快地搬进屋，想了哪些好办法？也可以用第一人称“我”来写。

天津市

1．我最喜欢玩

2．迟到

3．谢谢您对我的帮助

4．我希望

【例文1】

我帮妈妈剥豌豆

今天，有人来我家做客。妈妈在厨房里忙得不可开交，我作为女儿当然要帮帮她。

“妈，我来帮您。”说着，我走进厨房。“好哇，你择菜吧。”妈妈随手递给我一个盆，并问道：“会吗？”我一看，里面是“豆角儿”，“好办！没问题！”我拍着胸脯向妈妈保证，接过盆剥了起来。我边剥边想：妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊？还圆鼓鼓的，挺胖。嗐，管它呢，剥就是了。对，先抽两边的筋。不一会儿，我就利落地干完了。“妈，给您。”我把盆递了过去。妈妈一看，哈哈大笑：“傻孩子，你把豌豆当成豆角儿了！”我听了这话真是丈二和尚摸不着头脑：“这，这不就是豆角儿吗？”“这叫豌豆，个儿小，粒儿圆。剥的时候要把豆荚和豆粒儿分开，豆荚能吃，别扔。”噢，原来如此。我掰开豆荚，呦！里面绿的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。我把豆荚放到盘子里，豆粒儿放到碗里。心想：这下总该行了吧！当我把盘子和碗递到妈妈跟前时，没想到，妈妈摇摇头，又似笑非笑地说：“怪我，又没说清楚。”“又怎么啦？”“这豆荚里有层薄膜不能吃，要剥掉。”我仔细看，果然有一层比蝉翼还薄的膜。我不禁犯难了，这么薄怎么剥呀？妈妈好像看出了我的心思。拿起一个剥起来，动作很慢，我连忙专注地看起来。妈妈用食指和大拇指捏住豆荚的一头，轻轻一折，然后，大拇指压住膜，食指贴在薄膜上，慢慢向下撕，最后用恰到好处的力量一扯，那层薄膜就乖乖地“跑”下来了。我学着妈妈的样子，掐断豆荚，向下一拽，糟糕，由于用力过猛，那层膜竟从中间断了。我又拿了一个，这回用力很轻，居然几次都没有拽下来。妈妈停下手中的活儿，耐心地说：“用力要均匀，别着急。”我又试了几次，终于成功了。我笑了，妈妈笑了，那豆荚好像也咧开嘴，冲着我笑呢！

我一边剥着豌豆荚一边想：许多事是看起来简单，做起来难，需要反复实践才会成功。（天津 宋雅琳）

【阅卷点评】

记真事，表真情，就是作文时用事实说话，把自己所见所闻、亲身经历的事情清清楚楚地写出来，表达出自己的真情实感。

同学们，你们注意到了吗，《我帮妈妈剥豌豆》这篇文章贵在一个“真”字。小作者是个很乖的小姑娘，她主动帮妈妈干家务活儿，却错把豌豆当成了豆角儿，闹出了个小笑话，最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆。读着这篇作文，既让人忍俊不禁，又有身临其境之感。为什么会有这种感觉呢？因为类似这种事情或许就在我们身边发生过，这件事是小作者亲身经历的真实的事情，所以她在作文时，能把事情的来龙去脉，写得具体而生动。

正因为小作者选取的材料是她亲身经历过的事，所以文章中对人物语言、心理、动作的描写细腻而具体。先看对豌豆的描写：“我掰开豆荚，呦！里面绿色的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。”准确而形象的描述，连不认识豌豆的小读者也认识豌豆了！如果小作者没干过这些家务活儿，只凭想像，是不会有这么生动的词句出现在笔尖上的。

文中对心理活动的描写也很有层次而且真实，表达出自然朴实的情感。最初，“边剥边想：妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊……嗐，管它呢……”认识了豌豆以后，从豆荚里剥出豆粒儿，于是心想：“这下总该行了吧！”没想到又错了，她“犯难了”，最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆，而且总结出经验：“许多事是看起来简单，做起来难，需要反复实践才会成功。”多么自然而真切的感悟！我们随着小作者娓娓道来的心里话，仿佛看到了一个逐渐懂事的小姑娘如咧开嘴的豆荚一样甜甜的笑了！（潘红）

【例文2】

不同寻常的考试

从小到大我久经“考”验，考试对于我来说已是家常便饭，大大小小的考试一直伴随我成长，而有一次考试令我至今难忘——

那天，每单元一次的语文测验又要“入侵”全班了。早晨起来，我的肚子不知怎么一阵剧烈的疼痛，于是，心中窃喜：哈哈！不用考试喽！终于可以逃过一劫了，嗨，肚子疼点就疼点儿吧！

正当我暗自窃喜，准备给班主任老师打电话请假时，妈妈突然问道：“今天你们好像有个语文测验吧？我得给你们语文老师打个电话，让同学帮你把卷子拿回来做一做。”

“什么？”我简直吓了一大跳，“妈，家里怎么可以考试呢！”

妈妈不由分说地提起电话……

当时针指向“7“的时候，全家各就各位——爸爸被“赶”到另外的房间去，妈妈果断地按下秒表，我平铺开考卷，开始答题。

一题、两题、三题进展得挺顺利，我突然觉得在家里考试有一种前所未有的轻松和温馨，丝毫没有在学校里那种考试的紧张气氛，我开始喜欢起这种考试了。不好，由于“陶醉”于在家考试的气氛，我严重分心，连着几题都答不上来了！这道题明明“见过面”了，怎么就想不起来呢？我着急地“抓耳挠腮”，一转头看见书包里的语文书——妈妈忘了这一点儿——嘿嘿！

正当我苦思冥想如何取到这本“真经”时，电话铃响了，爸爸正在洗澡，妈妈只好去接电话。这可真是天赐良机！我飞快地伸出手去，把语文书拿出来，可是时间又定格住了，仿佛两个小人在我脑袋里吵架。一个说：“老师这么信任你，你不可以这样。做人要做诚实、讲信用的人，这比分数更重要！”而另一个说：“你现在看既没有人知道，又可以得高分，何乐而不为呢！”正当我犹豫时，妈妈进来了，我慌忙把语文书塞进胸前的抽屉里，又若无其事地继续做考卷……

晚上，拉开抽屉，翻出语文书，我突然觉得，自己刚才的行为是多么可怕，多么可耻！（上海 万柔）

【阅卷点评】

题目是文章的“眼”。这篇文章的题目有新意。为什么说考试“不同寻常”呢？吸引你读下去。作者借一次与众不同的考试，讲述亲身经历的对自己诚信的一次考验，有现实意义。作者在写到自己想偷看语文书的时候，那段心理描写形象、真实，为作文增色不少。

【例文3】

危险游戏

每当我从镜子里看到脸上一块离眼睛只有一寸左右的伤疤时，便会想起那令人难忘的教训。

去年六一儿童节的晚上，我买了一把大型水枪到处和别人打“游击战”。回到家里，我仍然战趣未消，对着窗外和家里的地面进行“扫荡”。一抬头，我看见饭厅的电灯灯泡闪闪发光，里面的钨丝亮得像个小太阳，走过去用手一摸，啊，烫死了！我想，这样会把灯泡烧坏的。不行，我得给它降降温。我万万没想到，我的一时冲动和我的自以为是以及强烈的好奇心，使我犯下了一个特大的错误。

我给水枪上满“子弹”，打靶似的用水枪击中了灯泡……“啪！”突然间一团白色的刺得眼睛发痛的光迅速向外扩散，灯泡炸了！我马上用手捂住了眼睛，但已经迟了，我只感到脸上和左手臂上一阵剧痛，鲜血立刻奔涌而出。妈妈听到响声，赶忙跑了过来，把我送到了医院。

从医院回来后，我的心慢慢地平静下来了，我开始明白：我的好奇心是好的，但必须用知识武装自己，否则，好奇心将会成为自己的危险！同时也使我得出了一条结论：好奇心＋知识＝成功！我现在最需要的就是用知识武装头脑，所以，我拼命阅读课外书籍，什么《儿童百科全书》、《十万个为什么》，我通过读书，知识渐渐地丰富起来了，也终于明白了我受伤的真正原因：原来，那盏灯亮过几小时后，发热很厉害。当冷水射到热灯泡上时，由于灯泡的冷热不均匀，玻璃承受不住，一瞬间便爆炸了。

那块伤疤激起了我学习的兴趣，并时刻提醒和鼓励我好好学习，它已经成为我人生路上的一盏指路灯，照亮了我前进的方向！（湖北 陈敏）

【阅卷点评】

这位小作者写的此类“吃一堑，长一智”的事，恐怕不少同学都干过。这篇作文的可贵之处是，不仅写出了从中吸取的教训，而且写出了由此进行的思考，得到了启迪，付诸行动，最终找到了发生危险的原因。结尾点题，既说明了坏事可以变成好事，又深化了主题。（崔峦）

【例文4】

我是升旗手

三年前，我有幸被选为校升旗手。看着同学们羡慕的目光，听着他们赞美的话语，我心花怒放！谁知，在我“上任”的第一天，就闹出了大笑话。

那天早上出旗时，我举着国旗向前走，不一会儿却阵脚大乱。瞧，脚步踏乱了，旗子举歪了……我竟在国歌还没唱到一半时，就把国旗升到了杆顶。事后，辅导员虽没批评我，同学们却议论纷纷，有个同学说：“这是我看过的最糟的一次升旗！”听了这话，要强的我再也抑制不住自己的伤心难过，大哭起来。此时，我才知道，做一名升旗手并不容易。

为了把旗升好，做一名真正的旗手，我请辅导员耐心地指导。在他的悉心教导下，我反复练唱国歌，把握节奏，并且坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一幕，伴随着国歌，心里默默记下国旗班叔叔升旗时昂首挺胸、动作规范、准确有力的样子。为了更好地把握准时间，我还特地找了一根相当于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上练习。时间长了，还真像国旗班的叔叔了。

经过努力，我逐渐成了一名合格的升旗手，也经受了多次考验。1997年香港回归前，我校举行了一次盛大的升旗仪式，“国旗班”昂首阔步走到旗杆前，是我把国旗亲手升到了杆顶；1999年澳门回归，在校升旗仪式上，我再次在许多群众和全校师生的注目下，将国旗徐徐升起。看着老师和同学们欣慰、赞许的目光，我更感到自己肩负着神圣使命。

如今，升旗已是我在校生活不可缺少的一部分，我对国旗的感情也越来越深了。

（江苏 黄伟）

【阅卷点评】

亲身经历，真情实感，情节起伏有趣，表达清晰明了。

【例文5】

那次，我错了

寒假里的一天，爸爸妈妈都出去了。我一个人在家摆弄着妈妈刚买的新花瓶。这只花瓶可真漂亮，听妈妈说价钱也挺昂贵的。

我正捧在手里欣赏着，不料一失手，花瓶落在地上，瓷片四溅。看着满地的碎片，我惊呆了，不知所措。这可是妈妈最喜爱的花瓶呀！要是让妈妈知道了，那还得了。我越想越急，汗如雨下，不一会儿，后背上的衣服全湿了。我把目光移到正在睡觉的小猫身上，灵机一动，想出了一个好办法。我抱起小猫抚摸着它的毛说：“小猫哇小猫，如果你能帮我办好这件事，我就奖给你一条大鱼，好吗？”小猫似乎听懂了我的话，“喵”的一声跑了出去。

“咚咚咚”，传来一阵敲门声，知道是爸爸回来了。我连忙打开门。爸爸看着满地的碎片，问是怎么回事。我不敢正眼看爸爸，低着头指着刚从外面跑回来的小猫说：“是小猫跳上桌子干的。”这时妈妈也正好回来了，知道此事后，脸色顿时“晴转阴”，操起一根木棍对着小猫就是一棒，小猫惨叫一声跑了。我心痛极了，可又有什么办法呢？

晚上，我躺在床上怎么也睡不着，想着白天的事，都是我不对，为什么还要赖是小猫干的呢？老师说，做人就要做一个诚实的人。想到这里，我起来在纸条上写了一行字：“妈妈，白天的事，都是我做的，不关小猫的事，对不起，请你原谅！”然后，我走进妈妈的房间，把纸条轻轻地放在妈妈的床边，关上灯，睡了。

第二天早晨，我起床后看见床边也放着一张纸条，上面写着：“知错就改，还是好孩子。”看着纸条，我笑了！（江苏 张伟）

【阅卷点评】

小中见大，真情实感。