建座瓷窑送给你的读后感

◎走吧

走吧，不要试图

从某个个体身上再抽出一截铁轨

抽出铁轨的人已经化成铁轨

你只需在他遗留的诗集中

抽出一枚书签

去山林里捡拾一片秋叶

请秋风帮忙签证

听从秋风的每一句训诫

别靠近悬崖

悬崖上的信仰

随时都会被秋风吹落

接近一座庙宇吧

庙宇是群山的心脏

能够掏出群山千年寂静的奥秘

走吧

猎鹰已悬浮到高空

别让他把传说带到云层

只留下简单的修辞

◎紫砂壶

只不过是泥与水的组合

浴火重生后丢失了水的成分

好事的人便一而再

再而三是往里面补水

还会时不时地加上一些佐料

一两清风二两明月三两春花四两秋叶

煮上一两个时辰

便会有蛙鼓蝉鸣从里面传出

少女的体香或许只是传说

但雨前的露珠和冬至的雪花

应该是会有的

不然那些青涩的岁月

怎么会自觉地跑到这片方寸之地集合

不然怎么会人一走

茶就会凉

而你这个在苦水中长大的孩子

是被人供着还是碎成瓷片

完全取决于苦涩的浓度

◎入门手册

这些入门手册

是秋风为秋叶精心编撰的

读了入门手册的秋叶

大多能平稳着陆

没有出现偏差也没发生意外

而行走在江湖上的人

又会有谁来为他们编撰江湖规则

把手册写在莲叶上的人

终究会成为青蛙王子

把手册写在佛经上的人

早已得道成仙

不要羡慕那些绊根草

他们看似杂乱无章

而他们却用根

牢牢绊住了你的故乡和异乡

牵住了你返乡的行程

◎一线城市

我心目中最理想的一线城市

非海市蜃楼莫属

我看到一些落花一些秋叶

正赶往海市蜃楼的路上

秋蝉吹着唢呐为他们送行

送亲的队伍一个都没有返回

真是令人向往啊

听说向往的人都开始集合

别听他们把口号喊得山一样响

什么世界那么大一起去看看

其实他们只是为了寻找一线天的所在

据说找到了一线天

就等于找到了一线城市的大门

而怎样才能进入大门

完全取决于你逃离的决心

◎朴素的奢华

你能看出一枚秋叶朴素的外表

能看出它奢华的内心吗

表面上看起来自由自在的云朵

也是戴着镣铐在跳舞

别看秋风迈着碎步

它可是走完了世界上最长的路

被秋风吹弯的路

会变得更长

被秋风吹散的经书呢

会不会如落叶一样

盖住大雁的影子和返乡人的脚印

都说雪花是朴素的

没有一点奢华

比雪花奇妙一点点的人们啊

怎么都要追逐夸父的脚步

◎茶之道

都说禅茶一道

我不知道是和尚讲禅时讲出了茶味

还是普通人喝茶时喝出的禅意

一个围着树转圈的人

自以为在树中找到了万物之根

在逆流而上的途中

终究会成为地平线上的一个节点

牛在饮水的时候

总会把头伸向落日

不知一群茶客在讲茶论道的时候

谁会最先发现黄昏的内涵

又有谁能直观地描述

一位茶农采茶的过程

只不过是一代人把另一代人

从一个虚无的空间

拉扯到了另一个更加虚无的空间

◎我与你重叠的远方

就像山里的农人

总爱相互串门

总爱相互抄袭别人的生活一样

你和我的远方也终会重叠

在通往远方的路上

我们都会遇到黑色的雨点

路上的光阴也会被黑色的雨点吞噬

栀子花与你背道而驰

动了凡心的栀子花顺着你的来路

就能找到人间

你与栀子花的远方相隔何止千里

但你们互为起点也互为终点

你们也会把对方

互相还原成身体里的一根肋骨

编辑点评：

纳威认出了罗恩与赫敏，又是一阵拥抱；哈利越瞅越不对劲，好像纳威被非常严重的虐待过。

“我知道你们回来的！”纳威，“我告诉过西莫，这只是个时间问题！”

“纳威，你到底怎么了？”

“这个吗？”纳威指了指伤口，“没什么，西莫比这还严重呢。”

纳威叮嘱，一会还要有几个人使用通道（阿伯福斯：还有几个？！），众人迈进画框。

哈利：“谢谢你，你已经两次救了我的命了。”

阿伯福斯：“自己当心一点，我可不一定会救你们第三次了。”

进入画框以后，罗恩：“活点地图里没有这条通道啊。”

纳威：“曾经有的七条通道全都被堵死，大门口有食死徒和摄魂怪……不提了，哈利，你们真的进入了古灵阁？你们真的骑着龙跑出来的？大家都在说这个事呢，泰瑞·布特在晚饭时候喊了一声，就被打了一顿！”

哈利：“都没错，不过首先还是你来说霍格沃茨的事情。”

纳威：“霍格沃茨完全变了样，学监卡洛斯（Carrows）成了学校实际上的主宰，乌姆里奇跟他比都要好上三分。阿米库斯呢，教黑魔法防御术，实际上就是黑魔法本身，他让我们给关禁闭的同学念钻心咒，不服从就要打——”

哈罗赫：“什么？！”

纳威：“麻瓜研究现在是必修课，阿米库斯的妹妹阿莱克托教我们。阿莱克托说，麻瓜是肮脏的动物，把巫师驱赶到世界各地，我问她你身上有多少麻瓜血统，她就给了我这么一下——”指了指身上的另外一块伤疤。

三人瞪眼，纳威宽慰的说：“没关系啦。纯血种已经所剩无几，他们会折磨我们，但是杀了我们还不至于。问题是那些亲戚朋友在外面惹麻烦的同学，他们被劫为人质，圣诞节回家的列车上，他们抓走了卢娜。邓不利多军的金币依然有用，我们用这个来联系，我们当时一起反抗卡洛斯，在墙上涂涂画画——”

哈利：“‘当时’是什么意思？”

纳威：“斯内普看不惯，后来开始对我们几个单独采取措施，收拾了迈克尔·科纳，又去整我的奶奶——”

三人：“啊？！”

纳威：“他们从我奶奶嘴里套不出什么东西来。德力士在圣芒戈，奶奶跑了，写给我一封信，说她为我感到自豪。”

罗恩：“酷。”

纳威：“他们找不到什么东西逼我就范，可能会杀了我，也可能让我进阿兹卡班，都说不好。”

四个人从画像的另一头钻了出来，迎接他们的是前所未有的热烈的拥抱与祝福。

哈里看着这个房间，他以前从没有进过这个房间，好像在一棵大树的树洞里，上面挂着三个学院（除了斯莱特林）的徽标，接着哈利想起来了：有求必应屋！

纳威：“这间屋子你想让他干什么他就会为你干什么，比如‘我不想让卡洛斯的支持者进来’_。我们呆在这里一天半了，想吃东西，然后猪头酒吧的通道就打开了，我们出去，阿伯福斯给我们预备饭菜，这也是这间屋子不能直接变出来的东西。”

罗恩：“赫敏说得对……”（回想罗恩在帐篷里挑食的情景）

厄尼：“我们一直通过‘波特观察’广播电台跟随你的行踪，你真的侵入古灵阁了？！”

大家热烈鼓掌。

哈利的伤疤又是一阵剧痛……

伏地魔发现一件魂器已经丢失。假如他下一步来霍格沃茨，他们就没机会了……

哈利：“我们三个要单独行动，现在我们要出去。”

纳威：“我们也是邓不利多的军队，为什么不能把情况告诉我们？”

哈利不得不小心翼翼的挑选词语，然后卢娜跟迪安从肖像画中过来，他们来得可真不是时候。

纳威看见铁三角不要他们帮忙，有点生气，就在这时肖像画里又一次爬进几个人，哈利看了，心就往下一沉：弗雷德、乔治、李·乔丹，还有——金妮——还有——秋·张！

纳威叫来了所有拥有假加隆的人，局面看上去无法收拾，哈里还没办法训他……

他们行动的时间马上就要到了，哈利正着急，罗恩转过身来。

“他们能帮忙。”

哈利：“他们不——”

罗恩悄声说：“我们要找一个东西，所以不一定要告诉他们是魂器，而且我们可以省去很多麻烦。”

赫敏：“是的，哈利，我觉得你没必要一个人做所有事情。”

哈里看着他们，看着在场所有的人。是的……如果说不告诉他们，那么以前所做的一切，还有什么意义？DA？……哈利想道，秘密与谎言，阻止我们成长。邓不利多……用秘密……用（善意的）谎言……对待哈利，结果有些东西成了永远的迷，再也解不开。哈利没有必要做一个孤胆英雄。

他开始给在场的人讲述他们的任务。所有人凝神静听。

“我们需要寻找一件有年头的物品，他可能属于拉文克劳，有谁知道一件符合条件的物品？”

卢娜：“那是我爸爸一直要复制的王冠，失落的王冠。”

（参见前面章节，西诺费利：它曾经妥帖的戴在罗伊娜·拉文克劳的头上！过人的聪明才智……@_@）

几个世纪以前，这个王冠不明原因消失，一同消失的还有罗伊娜·拉文克劳本人，谁也不知道它的下落。现在，同学们也没有人看到过它。秋·张提议去拉文克劳公共休息室，那里有罗伊娜的雕像，王冠的样子就在头上。

伤疤一痛，伏地魔正在飞向下一个存放地点……岩洞还是学校，总之，时间所剩无几。

哈利决定去看雕像。

秋：“我带你去_”

金妮：“让卢娜去吧-_-”

卢娜：“好啊好啊:D”

秋：“……”

哈利一路仔细的查看活点地图。

公共休息室门口，卢娜叩响了鹰形门环，一个声音：“凤凰和火焰谁先到？”

哈利：“没有口令？”

卢娜：“是必须回答一个问题，答错了就要等别人会来帮你了。”

哈利：“别介，这可不是闹着玩的——”

卢娜：“哦，我明白了，就像互相咬尾巴，无始无终，对不对？”

门开了。哈利思忖，拉文克劳果然不愧为最智慧的学院，进个门都这么困难……

拉文克劳圆形的休息室里，罗伊娜的雕像立在寝室门口。头上被称作王冠的东西跟芙蓉婚礼那天戴的花环挺像。哈利读到了雕像旁边的铭文，还是那句话，只不过从罗伊娜嘴里说出来，效果就不一样了：

“过人的聪明才智是男人最大的财富——”

“——也让你变成了一个穷光蛋，小傻瓜。”

食死徒阿莱克托撸起袖子，按了一下左臂上的黑魔标记……

第三十章西弗勒斯·斯内普被解雇

遥远的小伏：他们抓到他了。

阿莱克托：嘿嘿，——嗷~~

“帮当”一声，阿莱克托倒地。

卢娜：真是惊人，以前除了在DA课程之外，我从来没击昏过任何人……（@_@）

哈利：快，隐形衣！

有人顺着楼梯下来。

拉文克劳学生甲：……死了？

拉文克劳学生乙：挺不错啊。（……）

“哐”，有人砸门。拉文克莱学生安静下来。

拉文克劳门神：物体消失了以后去哪里？

阿米库斯：我不知道！快开门！

拉文克劳学生大眼瞪小眼。

“哐，哐，哐”，阿米库斯：阿莱克托！！要是他回来了，咱们找不到波特就玩完了！记得马尔福一家吗？阿莱克托！

拉文克劳学生集体退后。

门外又有一个新的熟悉的声音加入进来。

麦格：卡罗教授，出什么事情了？

阿米库斯：打开这扇该死的门！我妹妹在里面——

麦格：跟弗立维教授喝茶，不对吗？

阿米库斯：她不回答我，肯定是出事了，你这个扫把星，你来开门！

麦格不悦：行。

门神：物体消失了以后去哪里？

麦格：哪儿也不去，哪儿都会去。

门神：说得好极了。

门开了。

阿米库斯：啊~~~~小狗狗（whelp，幼犬或幼狮——），谁打你了，告诉我，我把它撕个稀巴烂！

麦格：她就是晕了，过一会就好（巴不得你不好呢）。

阿米库斯：不，她向黑魔头发射了标记，他肯定会回来，他以为我们找到波特了！

麦格：波特可是我们学院的人，怎么可能在这里？

阿米库斯：那就简单了，说这些学生（一指拉文克劳的学生），逼迫阿莱克托按标记，发假警报，然后黑魔头不就找他们开刀了吗？哈哈……

麦格：我不允许你碰霍格沃茨的学生！

阿莱克托醒了：你说了不算！

哈利拉掉隐形衣：你会后悔的，钻心剜骨！

阿米库斯：哎呦呦~啊~

麦格：波特——你不应该来这里，这很愚蠢！

哈利：他刚才骂你。（这也可以……-_-b）

麦格：波特，——你是很，——英勇——但是——

哈利：没错，麦格教授，伏地魔在路上，就要来了！

卢娜：现在可以叫他大名了？

哈利：叫不叫已经无所谓了，他知道我在这里。

麦格：跑，跑得越远越好——

哈利：拉文克劳的王冠在哪里？

麦格：几个世纪都没发现，波特，你是不是疯了……

阿米库斯受完了刑，想站起来，麦格：“魂魄出窍！”阿米库斯服帖……

麦格：波特，你听我说，——

哈利的伤疤剧痛。

哈利：教授，时间不多了，我在执行的是邓不利多教授给我的任务，同学们已经出动在帮我找了，伏地魔迟早会杀我，他不在乎这么一点时间去……（心中说，找魂器）

麦格：那你去找，不过全校需要立即行动，迎战神秘人，城堡需要戒严。

哈利：什么？

麦格：我们老师将竭尽全力迎敌，当然，还要防着斯内普“教授”——

哈利：不过——

麦格：飞路网络被监视，幻影显形不能用，更多无辜的生命会惨遭迫害……

哈利：我知道一条秘密通道。

麦格点点头。

麦格叫哈利和卢娜穿上隐形衣，两人出去找其他院长开会。

走着走着，麦格：谁？

斯内普：我。

斯内普：阿米库斯兄妹在？

麦格：希望是你叫他们去的地方。

斯内普：我有一种预感，有人闯进来了。

麦格：哦？

斯内普扬扬左胳膊，麦格：……

斯内普：我忘了今天是你巡查走廊了。

麦格：你不愿意？

斯内普：这么晚了什么把你叫起来了？

麦格：……

斯内普：跟我说，你没看见哈利·波特吧——

麦格：接招！

斯内普：我挡！

麦格踉跄几步，挥杖再战。哈利刚要咒他，只好拉着卢娜躲开。

弗立维，斯普劳特加入战团。两人：米勒娃！

斯拉格霍恩：嘿咻，嘿咻，我也来了……

弗立维：你不能再在霍格沃茨杀人了！

弗立维一指旁边的盔甲，盔甲活了，把斯内普包进里面，众教师齐射！

斯内普弹上天空，身体发光，然后倒下，击中一扇门，掉了进去。

麦格喊道：——懦夫！懦夫！

卢娜：出什么事了？

麦格走过来：跳出去了。

哈利：你是说他死了？

下面估计就笑不出来了。

麦格有点痛苦地说：没有……手里还拿着魔杖，看起来真跟自己的主子学了两招。

斯拉格霍恩：哈利……我的孩子……米勒娃，解释解释……

麦格指了指屋子里窗户上斯内普身体形状的一个大洞：我们的校长需要休息一下。

哈利：教授，快——

麦格：是的，那个连名字都不能提的人马上就要来了，波特需要完成邓不利多教授交代的任务，我们的责任就是保护他和我们的学生。

麦格分配任务，全体同学20分钟之内在正厅集合。斯普劳特去召集赫奇帕奇的同学，麦格与弗立维开始添加保护咒语。

哈利：弗立维教授，您知不知道拉文克劳的王冠？

弗立维：现在不要想离奇古怪的东西！这东西好几个世纪都没看到了！

哈利感到一阵绝望。

斯拉格霍恩：天啊，这样太冒险了——

麦格：你也去叫你们学院的人，赶紧去！

斯拉格霍恩：米——

麦格：斯莱特林学院的人是否忠于学校，就看你的了。

斯拉格霍恩：不可能，现在这么快就要——

费尔奇狂怒地走进来：学生不睡觉！学生跑到走廊里去了！没人管啦？

麦格：笨蛋，我们叫学生们这么做的！现在，赶紧给我把皮皮鬼找过来！

费尔奇：……

麦格：去呀！

说着大幅度的一挥魔杖，“静物待命（PiertotumLocomator，找不到靠谱的解释，意译）！”

所有的雕像与盔甲突然活了，在走廊里，在花园中，在围墙外，无数的盔甲和雕塑聆听麦格教授的训诫：

麦格：霍格沃茨处于危险之中！加固边界，保护我们，尽到你们对霍格沃茨的义务！

一阵嘶喊，这是动物雕塑发出来的，所有的雕塑和盔甲开始奔跑……

哈利与卢娜遵命下楼找他们的同伴，带他们到礼堂，一路上有不少同学认出了他，他也没回头看一眼。但是他奔到八楼有求必应屋的时候，他震惊的发现多了不少人：金斯莱、卢平、比尔夫妇、韦斯莱夫妇、还有学院魁地奇球队的队员（甚至包括伍德）。

大家简短的交流了事情的经过。双胞胎把所有叫得动的da成员都找来了（貌似没看见扎卡赖斯·史密斯）。

不远处金妮正在拼命挣脱韦斯莱夫妇的怀抱，吵着嚷着要去参加战斗。

韦斯莱夫人：你不够岁数！

金妮：全家人都在，我怎么能一个人回去！

金妮的目光与哈利的目光相遇了……

二、一旦拉上醉酒客人，要耐心地听他说，用中听的语言与他交流。在交流过程中，应以体谅的态度宽慰他的情绪，千万不要用过分的语言刺激对方，那样不但于事无补，还可能带来不必要的麻烦。避免麻烦，是营运顺利的根本。

三、遇到酗酒滋事事态严重者要迅速报警。酗酒滋事是一种违法行为，触犯刑法的要依法追究刑事责任。因此当出租车驾驶员拉上酗酒滋事严重者要第一时间报警，将事态消灭在萌芽中，防止事态发展造成不应有的后果。

依据法律规定。公安机关对家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，有权对加害人给予批评教育或者出具告诫书。家暴受害人能够在网上直接与处置家暴的公安机关联系上的，可以直接在网上向承办的派出所请求出具告诫书。但是，是否需要出具告诫书，由公安机关根据案件的实际情况决定。下面是告诫书的法律规定。《中华人民共和国反家庭暴力法》第十六条 家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人给予批评教育或者出具告诫书。告诫书应当包括加害人的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止加害人实施家庭暴力等内容。第十七条 公安机关应当将告诫书送交加害人、受害人，并通知居民委员会、村民委员会。居民委员会、村民委员会、公安派出所应当对收到告诫书的加害人、受害人进行查访，监督加害人不再实施家庭暴力。

你自己来做决定吧

父母常常训诫孩子，大多原因都是孩子不明白自己的日常行为的责任范围。这一点责任不在孩子，责任在于父母本身。比如，做父母的常常会为吃穿住行方面的一些小细节训诫孩子，但是父母们事先并没有告诉孩子，这些行为的界限在哪里。举一个吃饭方面的例子，父母们常常为孩子喝不完一杯牛奶，吃不完一个鸡蛋而生孩子的气，并且通常会告诉他一些粮食来之不易，应该节约的大道理。然而这样的父母是否在给孩子提供早餐之前，给孩子划定了明确的行动范围呢？“你是要半杯牛奶，还是一杯牛奶？”、“你是要半只鸡蛋，还是一只鸡蛋？”如果父母给予了孩子选择的机会，也就给孩子划定了明确的行动界限，同时也给了孩子以责任，这样，孩子就会意识到自己是对自己的生活形态作决定的人，因此对于早餐究竟该喝多少牛奶，能喝多少牛奶，也就有了起码的责任心，时间长了，他就不至于总是浪费。当然，由于是孩子自己作的选择，即使这样的选择错了，做父母的也好纠正。

总之，如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说：“这件事

你自己来做决定。”。这么说可以让孩子了解：他要为自己的行为负责任。举个例子吧，你可以对你的女儿和她的小伙伴说：“你们来做决定，是想留在这里安静地玩儿，还是到外面去？”5分钟之后，孩子们依旧大声喧哗，你就可以再告诉他们：“我知道了，看来你们是决定到外面去了。”很简单的两句话，你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系，你也不会被女儿看做是个“坏警察”――她能很清楚地了解：是她自己做的决定，自己选择了这样一个结果。

如果你的孩子做了什么事情让你生气，比如吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣，或者试图用手里的青菜画一幅画，你就可以这样说：“你来试试帮我解决这个问题。”这样说好像问题出在你自己这边，然后请你的孩子帮你想一个解决办法。比如，这个办法就是等吃完饭，你开始洗碗的时候，他再唱歌给你听。

上学时，记住你所需带的必须物品

许多做父母的，总喜欢在餐桌上对孩子讲授人生哲学，这样，孩子的一天不是在被训诫中开始，就是在被训诫中结束。这种父母好像有特别多的人生智慧，一定要在进餐时进行传授，把他们叫做饭桌哲学家是挺恰当的。

事实上，进餐的时候，不是跟孩子讲授人生哲学、道德条例或礼貌言行的最佳时候。这时最适合的就是使孩子们知道家里有厨房和餐厅，有好吃的东西和令人愉快的气氛。

吃早饭的时候最不适宜长谈，原因在于，这时候父母或孩子不是还没睡够，就是心里在烦着又要开始一天的辛苦学习或工作，稍稍有一点争辩，就可能使整天的心情糟糕起来的。而在吃晚饭的时候，由于忙了一整天，大家都累了，需要休息，这时最适宜的是闲话一些家常，使大家轻松快乐。

在有些家庭里，早饭的训诫过后，指责孩子的穿着不到位，样子邋里邋遢，做事丢三拉四，也是经常的一幕。有一位父亲就抱怨说：“我看到我儿子没把鞋带系好，就会生气。我真不知道究竟该强迫他把鞋带系好，还是就让他拖拖拉拉地走路。他这样做可能会觉得自己很自由，很随心所欲。但是我们就不能叫他负点责任吗？”

这位父亲的抱怨完全是比必要的。首先，训导孩子要负责任与孩子是否系好鞋带基本上没有什么必然联系，做父母的没必要为这些细节与孩子发生争执。最好的解决办法，就是给他买没有鞋带的鞋，或干脆帮他把鞋带系好。他早晚会注意到这一点的。

其次，孩子去上学，也没必要一定要打扮成一位“公主”或“王子”。如果是那样，那是会让孩子为了保持衣服的整洁而整天烦恼不已的。应该考虑到孩子跑、玩、跳的充分自由，而不应该把衣服的整洁放在首位。对孩子说他脏、说他邋里邋遢解决不了多少问题。真正的解决办法是保证孩子把游戏放在第一位，而把保持衣服的整洁放在其次。因此，买一打洗了就可以穿的便宜衬衫，对于孩子的心理健康的帮助，要比说若干该保持清洁的教训有用得多。

在早晨的忙乱过后，孩子有时还会忘记拿课本、眼镜、文具盒等等，做父母的也不必为这些事大为生气，而应早把它看成是意料之中的。这时，最好的办法是把他忘的东西递给他，而不要加以训诫，说他忘性大，办事不认真。

对孩子说“这是你的眼镜”要比向他说“我希望你不至于在眼睛瞎了之后，才记得带眼镜”好得多。对孩子说“你真没记性。要不是你的头还长在你的脑袋上，恐怕你连你的头也会忘了带”显然不如“记住你所需带的必须物品”更容易让孩子接受。事实的陈述要比责备式的问话有帮助得多。

在一切都准备妥当，孩子就要离家出门的时候，更不应该给孩子一连串的训诫和警告。这时，说“祝你今天快乐”是一句最好的离别话，它对孩子的影响肯定要比一般父母常说的“到了学校后要乖啊！”更为有用。而如果希望孩子放学后就马上回家，跟他说“五点钟见”也肯定比“放学后可别在半路上拐弯啊”清楚得多。

（3）别人的东西就是别人的……

几乎在每一个家庭里，发现孩子把不属于他的东西带回家来时，都会引起父母的高度重视。这种重视的态度是很好的，但是接下来的应对措施，往往就不得要领。

发现孩子把别人家的东西带回家后，做父母的应该用激发自尊心的方式，引导他走上正途；而不应该来一通道德训诫或演一出“刑讯逼供”的好戏。这时，父母最好镇定而坚决地对他说：

“这辆小汽车是人家的。还给人家去！”

“这支枪不是你的，送回去。”

假如发现孩子在逛超市时“偷”了店里的糖果，这时，最好面对面，毫不动感情地对孩子说：“你衣服里边口袋里的棒棒糖是糖果店的，放回去。”如果孩子否认口袋里有糖，我们就指给他看，并重复说：“这个棒棒糖是店里的，把它放回货架上去。”如果他不肯，我们就应从他的口袋里掏出来，并向他指明：“这是店里的东西，应该放在这儿。”

如果发现孩子从自己的皮夹里偷了钱，这时你最好也别问他：“你是不是从我的皮夹里偷了钱？”，而应直接指出事实说：“你从我的皮夹里拿了十块钱，还给我。”当孩子把钱还回来以后，你可以严厉地说：“如果你需要钱用的话，你可以问我要。我们可以商量一下。你不能私自就决定了。”如果孩子否认这回事情，我们用不着跟他辩论，也不必要求他表白，只需坚定地对他说“你拿了钱，把它还给我”就可以了。如果孩子已经将钱花光，那么，接下来的讨论就不应该集中在他的品行如何这一点上，而应集中在他如何还款这个问题上。可以要求他做短工，也可以减少他的零花钱。总之千万别对孩子评价说：你是个贼，你这个骗子；或预言他这样做下去的下场；否则的话，他将来的前途就可能真如你所言那样。

当然，追问孩子“为什么要怎样做”有是没有什么用处的。他可能连自己也不知道自己为什么要这样。如果你一定要他回答“为什么”，你所能得到的，就可能是另一个谎。此时，最好的办法是表示你愿意跟他讨论他需要用钱这件事：

“我很失望，你连需要十块钱都不跟我讲。”

“你需要钱的时候，一定要跟我说。事情总是可以商量。”

总之，在发现孩子的“不轨”行为的时候，父母千万别逼迫孩子撒谎。这样，无疑就会对我们已经受伤的感情再划上一道伤。在训诫孩子的时候，我们应掌握的艺术是：“凡是我们已经知道了答案的，我们就绝不再提出问题来问”，我们只做公开的声明就可以了。这样的声明所产生的结果将是恰到好处的：给孩子的是他自己给自己带来的不快，以及为自己的不良行为承担责任的处罚。

（4）你跟小玲两人都把衣服脱了，这是不准许的

在现代社会，如何告诫孩子“男女有别”，是非常让父母们伤脑筋的。因为随着孩子年岁的增长，孩子们对与“性”相关的问题的兴趣会越来越浓烈。

父母应该坦然地面对孩子对“性”所表现出的浓烈兴趣。因为婴儿对自己身体的探索、对“异性”的探究，都是出于一种求知的好奇心理。生理构造上的不同，常常会使孩子产生出不可捉摸的感觉，逗引得他们要一而再，再而三地要弄清他自己的“装备”有没有出问题。

但是，男孩和女孩之间的这种好奇心理很难有得到满足的机会。因为父母即使是把生理构造上的男女差别跟孩子说明白了，他们仍然会继续互相探索，互相刺激对方，以求进一步弄明白。他们会发明一些游戏，比如玩医生看病、过家家等，以使他们的“探险工作”变得合理。他们也可能大胆地采取更进一步的实验，在彼此同意的情况下直接玩弄生殖器。诸如此类令人窘迫的事件，父母们往往无能为力。他们不是危言耸听地说这么做有什么恶果，就是担心孩子产生变态心理。

即使是思想最开通的父母，在处理这些问题时，也不可能完全的不动声色。他们可能控制得住自己的情绪，不打孩子的屁股，不羞辱孩子，但是对孩子的这样一种探索行为究竟该如何处理，却也拿不定主意。以我们的年龄和时代来看，这的确是一件尴尬的事。

跟性有关的探索行为有什么坏处？坏处就在于一方面使孩子感到自己有罪，另一方面又不能满足他的渴求。比如，两三岁的小女孩会好奇地看着男孩子撒尿，同样年龄段的男孩也喜欢偷看女孩上厕所，这一阶段的行为都可以看作是研究生理构造的男女差别的正常行为。但是，一旦孩子上了小学，这类行为便受到绝对的禁止。这时，孩子的内心就会产生焦虑，他回希望能延续这些行为。然而，即使是这些行为得到了延续，孩子们内心的需要也是绝对没办法通过看和触摸就能解决的。因此，面对孩子的这种冲动，做父母的不能娇纵，只能是限制。

父母如果发现一个女孩和一个男孩把裤子脱下来了，不可以问“你们在干什么？”也不可羞辱或申斥孩子。但是，我们也不能轻易就原谅孩子的这类行为，使他们找到藉口和理由等。正确的做法是叫他们把裤子穿好，另外找东西去玩。等到客人走了，就要坦白地跟孩子讨论这次“意外”事件。不要威胁，也不要说教，应该用明明白白的语气说：“你跟小玲两人都把衣服脱了，这是不准许的。如果你对男孩和女孩的差别感兴趣，就来问我们，我们会设法帮你把这些事弄清楚。但是绝对不许脱裤子。”

以镇定而不含责备的语气来处理本该训诫孩子的一些事情，是训诫艺术的真正精髓。

2、最不该说的话

（1）你怎么这么没出息……

意大利教育家蒙台梭利在她的名著《3岁决定一生》中，就儿童的尊严感问题，记叙了一堂感人的“人生课”：

一天，我决定给儿童们上一节有点幽默的课：怎样擤鼻涕。

我给他们示范了使用手帕的不同方法，最后还指导他们如何能尽量做得不引人注意。我以一种他们几乎察觉不出的方式拿出手帕，并尽可能轻轻地擤着鼻子。儿童们聚精会神地注视着我，没有一个人发出笑声。

但是，我刚结束示范，他们就热烈地鼓起掌来，掌声就像在剧场中那样长久热烈。这使我有点纳闷，我从来没有听到过这样小的手发出这么响的声音，我也没想到这些幼儿会那么热烈地鼓掌

接着我明白了，我触及到了他们那极其有限的社交生活中的敏感点。儿童在擤鼻子方面存在很大困难。由于在这件事情上他们屡屡遭受大人的责备，故尔对此十分敏感。他们听到的叫嚷和辱骂的话语强烈地刺伤了他们的感情。更为伤害他们的是，为了不丢失手帕，他们在学校里还得把手帕惹人注目地系在脖子上。但是，从没有一个人真正地教他们擤鼻子的方法。当我这样做的时候，他们感到抵偿了过去的羞辱，而他们的掌声表明，我不仅公正地对待他们，并且使他们在社会中取得了一个新的地位。

我逐渐认识到，儿童有一种强烈的个人尊严感。成人通常意识不到他们是很容易受到伤害和遭到压抑的。

这天，当我要离开学校时，这些儿童开始喊叫起来：“谢谢你，谢谢你上的这堂课！”当我离开教学大楼时，后面跟着一支支静悄悄的队伍，直到最后我对他们说：“你们回去吧，踮着脚尖跑回去，不要撞到墙角。”他们转过身，飞一般地在门后消失

许多做父母的或许都还记得，我们自己小的时候因为不会擤鼻子、不会洗脸、不会穿衣服、不会拿碗筷，没少受到过父母的训诫和批评。而他们训诫的腔调又如此千篇一律：“你怎么这么笨……”、“你怎么这么没出息……”、“你怎么就不动一点脑筋……”。那时候，父母们或许没有意识到我们有着那么强烈的尊严感，因而常常无意识地表现出对我们的蔑视，从而导致我们产生某种程度的自卑。

虽然父母们可能会相信自己的孩子很漂亮很完美，虽然他们可能会以孩子为骄傲，但由于望子成龙望女成凤的心情，似乎总有一种神秘的力量，使父母们的实际行为表现得好像孩子的成长总是不如他们的意，因此需要不断的规训和矫正。这种错误的意识导致成人蔑视儿童，并且常常把孩子当成是自己控制的对象，一定要按照自己喜欢的方式来对待他。

事实上，在很多时候，父母与其花很多精力来告诉孩子一大堆不着边际的大道理，不如亲自示范给孩子看。一些小小的缺点通过一个小小的示范行为就可以矫正，而且还能维护好孩子的自尊心。

（2）你竟敢用这种态度跟妈妈讲话！

常听到许多父母抱怨，孩子稍大一点以后，就不和他们说心里话，不对他们陈述自己的看法，也不把在外边或学校里的见闻告诉他们了。

出现这种情况，可能性的原因之一，就是在过去某些时候，父母在训诫孩子时，常常等不及孩子申辩，就粗暴地打断了他的话：“你还嘴硬！”“你竟敢用这种态度跟妈妈讲话！”“明知道自己错了，你还敢狡辩！”时间长了，孩子委屈沮丧的心情便产生了：反正自己不被理解、不被信任、不被尊重，干脆就不听父母讲话，也不对父母说过多的话，以免话多了，冷不丁又招来一顿无端的教导或责骂

提倡孩子与父母争辩，并不是容许时时事事都让孩子与自己争辩。父母应该控制住，孩子争辩的内容应该是有价值的，通过争辩能澄清相关事实和道理的，也是有范围和次数的。而且争辩应在友好的气氛中进行，不能没完没了，不着边际。

总之，训诫孩子的目的是要向孩子讲清一个道理。通过争辩把事情弄明白，孩子就会心悦诚服地去做。很多时候，父母与孩子的意见是有差异的，通过争辩，可以很好地达成一致。

允许孩子与自己争辩的另一个好处，就是能帮助孩子找到事物的界限，寻求解决问题的正确方法。通过争辩，不仅能弄清事实真相，而且还能掌握住事物的分寸，从心所欲不逾矩。

（3）如果你下一次再这样做……

父母自取失败的情形很多。这些情形包括威胁孩子、贿赂孩子，给孩子以难以实现的允诺、讥刺孩子等等。

为什么父母用这些方式来训诫孩子时常常自取失败呢？且以威胁孩子为例，来说明这个问题。

在孩子不太听话的时候，大多数父母都会不自觉地威胁孩子。殊不知，威胁孩子，就等于是鼓励他重复做一件禁止他去做的事情。比如，当孩子听到你说“如果你下一次再这样做……”的时候，他不会听到“如果”两字，只会听到“下一次再做”。有时候，他会把话里的意思翻译为：“妈妈希望我再做一次，要不然她会失望的。”

因此，这一类的警告在成人眼里看起来很好，但是对孩子来说，却比不用还糟。它会百分之百的使你不高兴的事再出现一次。因为警告对于孩子的自主意识作出了挑战，如果这个孩子是一个有自尊心的人，他肯定会再犯一次，以便向他自己和他人表示他不怕事。

五岁的小卓然在经过好几次警告以后，仍然继续向窗子扔皮球。最后，妈妈生气了，只好拿出杀手锏说：“如果你再向窗子扔一次，我就要揍死你。我说到做到。”只过了一分钟，玻璃的破碎声音告诉母亲，她的警告产生了一个效果：皮球最后一次击中了窗子。随之发生的事情，可想而知。

相反地，下面这个例子却说明了不需要威胁，也能控制孩子偶尔可能犯下的恶劣行径：

七岁的佩佩用小气枪的橡皮塞打他妈妈的宠物狗小弟。小弟很小，很害怕，不会躲藏，只会汪汪叫。妈妈听见了，对佩佩说：“不准开枪打小弟，去打枪靶。”接着，妈妈又听到了一声清脆的枪声。于是，妈妈走过来拿走了气枪，并对佩佩说：“枪不是用来打小动物的。”

在这个例子中，佩佩的妈妈做了她必须做的事：保护弱小者，同时以适当的行动来支持自己所说的话。佩佩在他的自我意识毫无受损的情况下，从他的行为后果里学到了一课。对他来说，母亲所暗示的意义非常清楚：要是不用枪打枪靶，就会永远失掉玩枪的权利。

因此，在这一件事情上，母亲避免了通常会遭遇到的可悲的失败。她没有走上注定要失败的路：“佩佩，不准这么做！除了小弟，你就没有别的东西可打？为什么不去打枪靶？如果你再做一次，你听着，只要你再做一次，你就永远别在玩枪！”如果佩佩不是很谦恭顺从的孩子，他对于这一种忠告的反应就必然是再重复做一遍禁止他做的事。

（4）这件事我重复说了多少遍了？难道你是聋子吗？

的确，语言的魔力在于它给你提供了一种理解世界和看待自我的方式。当你把一系列的否定性评价施加与孩子的时候，孩子最初可能会抗辩说：“不，我不是这个样子！”可是时间一长，由于他一再听到你这样讽刺、评价他，再加上他相信父母的结果，他可能就会以你的评价方式来评价自己，认为他真的就是野蛮、不将规矩、迟钝。于是，他就会放弃自己对自己的塑造：“反正我都这样了，努力也没用，无所谓。”

因此，在训诫孩子的时候，对于孩子心理健康影响最恶劣的，无过于父母具有讽刺的才能。这样的父母在语言方面的“天赋”就像巫师一样，自己给自己建立了一道“屏障”来施加语言的魔力：

“这件事我重复说了多少遍了？难道你是聋子吗？为什么你总是听不见？”

“你野得就像是个野人。你是不是在原始森林里长大的？你知道吗，你也只配在那种地方生活！”

“你到底是怎么一回事儿：你是疯子，还是头脑有毛病？我早就料到会有这个结果！”

这些父母可能没有警觉到，他们的“评注”是有攻击性的，必然会遭到反击。因为他们的评判阻隔了与孩子之间的情感交流，煽起了孩子一心一意要寻求报复的野心。

尖酸刻薄、伤人的陈腔滥调不容许存在与儿童的成长过程中。类似下列的说话方式应该尽量回避：

“你不是吃奶的孩子了。”

“你真是个豆腐脑！”

“你以为你是什么？”

不管做父母的是否有这种语言方面的“机智”，还是没有这种机智，我们都不能把孩子在父母这面“镜子”里所看到的他，与他们内心中为自己所塑造的他加以贬损

www.edujt.com

如果你已经成年，生活是自己过的，你管别人说什么，除了父母，其他人的议论大多都是嫉妒。而父母的态度，只是因为他们自认为有资格管教，没什么不能接受的，在自己还没有成功之前，他们说什么都得忍着。

其实说来说去，还是自身的问题，只有你可以青出于蓝而胜于蓝，就可以让他们闭嘴了。