怀疑孩子吃了瓷碗碎片现在老拉肚子怎么办

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园安全教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园安全教案 篇1

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

活动重点： 了解洪水发生的原因

活动难点： 掌握自救的方法

活动准备： 水灾的图片若干

活动过程：

1、以谈话导入主题

(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿交流)

(2)看图片，了解水灾的危害性

"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看图片边交流)

2、交流感受和逃生方法

"看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的原因

"现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?"

(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

幼儿园安全教案 篇2

活动设计背景

孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。

活动目标

1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

2、有初步的自我保护意识。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。。

教学重点、难点

1、孩子小有些习惯不好改，讲解时要注意不能把没有习惯吃异物的孩子由于好奇反而激起他的兴趣。

2、在告知孩子小东西不能吞吃后，还要孩子充分感受异物在肚子里难受的感觉。

活动准备

1、录像：小纽扣旅行记。

2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

3、联系校医到班。

活动过程

1、看录像，思考讨论：

（1） 看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。（快思老师。教案网出处）可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。

提问：珊珊难受吗？为什么？

（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。

2、交谈与访问：纽扣不能吃。

（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。

（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 （3）让校医讲解有关知识。

3、讨论：纽扣是我的好朋友。

（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？ （2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。）

4、 游戏：模仿生活中简单的场景——————1。小朋友在玩游戏时，扣子忽然掉了，应该怎么办呢？（捡起开交给老师）。 2。 有的小朋友也爱漂亮，妈妈给买的漂亮的小珠子镯子，断了，好多漂亮的小珠子，问：能不能吃呀？（不能，应该放在书包里回家给妈妈或交给老师让老师帮忙交给妈妈）

教学反思

在教学活动中，孩子们都很感兴趣，师生配合也很好。讲解了吞吃小扣子的危害之后，只延伸了光滑的看似漂亮的东西的危害，没有延伸像小钉子这样带尖的小东西的害处，那是危险的。应该延伸到更多的有危险的小东西，是这堂课内容更丰富，教育面更广。

幼儿园安全教案 篇3

设计意图：

生活中无处不见玻璃、陶瓷制品，这些物品的用途各不相同，造型既美观又独特，很容易引起孩子的好奇心，孩子喜欢看看摸摸，但他们却不知道这些物品容易碎，而且会伤到自己。为了帮助孩子自主探索发现易碎物品的特征，懂的小心、正确的使用玻璃制品和陶瓷制品等，知道远离危险的易碎品，特设计了本次活动。

活动目标：

1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。

2、让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆物品。

活动准备：

1、常见的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、体温计等)各种瓷器(瓷瓶、瓷盘、瓷碗等)以及他们的外包装若干。

2、幼儿用书第14---15页，或多媒体教学资源(1)《哪些物品容易碎》(2)《快快提醒他们》。

活动过程：

1、幼儿分组观察，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。

(1)请幼儿说出这些物品的名称和用途。

(2)讨论：这些物品有什么共同的特点?应该怎样正确取放这些物品?

(3)教师：这些物品容易碎，应该轻拿轻放。万一不小心打碎了，要先告诉大人，并自己学着用正确的方法清理，当心碎片伤到自己。

2、出示体温计，学习正确测量体温的方法。

请幼儿尝试使用体温计，教师介绍使用体温计时的注意事项。

教师：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫“水银”，如果不小心碰碎了体温计，里面的“水银”就会流出来，污染空气，如果接触到“水银”还可以使人中毒。所以使用时要轻拿轻放，妥善保管。

3、案例讨论《爆炸的啤酒瓶》

(1)教师讲述案例：

爷爷买了两瓶啤酒，浩浩发现了，拿起一瓶在地上滚来滚去，，突然“嘭”的一声巨响，啤酒瓶爆炸了。碎片将浩浩的右手扎了两个大口子，血流不止。爸爸急忙把浩浩送进医院，经过紧急抢救，浩浩的右手还是留下了永久的伤疤。

(2)讨论：浩浩的右手被什么弄上的?啤酒瓶为什么会爆炸?

教师：有一些物品不仅容易碎，而且使用不当会发生爆炸，我们小朋友要远离这些容易爆炸的物品。

4、观看多媒体教学资源，能正确识别易碎品，知道怎样安全使用这些物品，能够远离易爆的物品。

5、仔细观察容易碎物品的外包装，认识易碎物品的标志。

活动延伸：

1、与家长一起阅读、操作幼儿用书第14----15页。

2、回家找一找家里有哪些物品容易碎，制作统计表。

活动反思： 生活中孩子们经常使用易碎物品，通过本次活动中孩子们了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知识，懂得了怎样使用容易碎的物品，更懂得了远离易爆炸的物品 ，提高了孩子们的自我保护意识。

幼儿园安全教案 篇4

活动目标

1、知道冰上的危险，有危险的意识。

2、知道自救方法。

活动预备情形图片。

活动进程

1、碰到险情不慌张：

一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？

2、自救办法记心上：

假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

（1）应大声呼救并往岸上爬。

（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？

（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。

（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。

4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，

（1）在水中挣扎。

（2）向岸上大声呼救。

（3）用力向岸上爬。

假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

四、活动结束

1、

2、

幼儿园安全教案 篇5

活动目标：

1、让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备：

1、红绿灯牌子、画有十字路口（有斑马线）图片

2、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、

3、音乐《去郊游》

活动过程：

一、随音乐进场，引起幼儿兴趣

小朋友们今天我们要出去郊游喽，大家开心吗？

哎呀，这里是哪里？小朋友在什么地方见过它？

二、在活动中体会交通规则的重要性

1、小朋友们，看看我们坐的队行像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）小朋友们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。

（4）如果没有红绿灯的地方怎么过马路

师小结:小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，红灯停、绿灯行，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能走，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

三、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过马路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园安全教案 篇6

一、设计意图：

我们班一个小朋友的父亲因为酒后驾车发生了交通事故，对他人及自身家庭造成了很大的影响，引起了本班幼儿的关注。中国每年因醉酒驾车造成交通事故死亡的人数大约是10万人，也就是说，每天有两百多人死于醉酒驾车所造成的`车祸。4月30日又是全国“交通安全反思日”，由此我设计了大班安全活动《酒后驾车危害大》。

二、活动目标：

1.通过活动，让幼儿了解酒后驾车的危害性。

2.增强幼儿的交通安全意识，鼓励幼儿向身边的人进行宣传。

3.教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。

三、活动准备：

1.经验准备：家园共育，幼儿了解酒后驾车的真实事故童谣《酒后驾车危害大》、熟悉一些日常生活中的交通安全标志

2.物品准备：幻灯片、幼儿操作材料

四、活动过程：

1.开汽车进入场地，视频导入

提问：视频中的人在干什么？

喝了酒去开车，可能会发生什么事？

你听过、看过什么酒后驾车发生的事故？

2.了解“酒后驾车”的危害，增强交通安全意识

1)教师讲述故事。

提问：为什么会发生这场车祸?喝了酒以后为什么不能开车?

2)出示“酒后开车”车祸现场图，互相讨论、讲述酒后驾车的具体危害。

3)观看交警视频，了解交警部门对“酒后驾车”行为的处罚。

4)小结：酒后驾车的危害非常大，不仅司机自身的生命、财产受到伤害，还对他人以及社会造成了很大的伤害。并呼吁大家积极行动起来。

3.幼儿操作

1)制作“禁止酒后开车”标志

提问：你经常坐谁开的车?有什么好办法提醒身边的人不要“酒后驾车”？

2)现场表演、互动

4.开汽车离开，自然结束。

幼儿园安全教案 篇7

设计意图

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动目标

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

活动准备

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动过程

一、谈话导入活动主题。

教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）如果发生火灾了，该怎么办？

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办？

教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？

教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？

教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？

教师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、学习消防安全儿歌

你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

幼儿园安全教案 篇8

　 　活动目标：

1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。

　 　活动准备：

1、红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》 录音、投影仪。

　 　活动过程：

一、请幼儿听录音，谈感受

录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。

师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）

二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。

1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。

2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。

3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。

嘀嘀嘀，汽车叫.

车来了我让道，

过马路，左右瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不乱跑，

安全第一我知道，

红灯停、绿灯行，

遵守规则别忘掉。

　 　三、交通游戏。

1、谁对谁错

教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。

2、红绿灯、斑马线游戏

玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。

遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。

孩子是祖国的花朵，家庭的希望，每一个家长都是很爱孩子的，对孩子全心全意的付出不要求回报。孩子由于年龄小，比较淘气，经常会做出危险的举动。父母看到孩子做危险的事情就会紧急制止，心里也很后怕，万一对孩子造成伤害，那么后悔都来不及。在衡阳就发生了一起让人揪心的事情，一位两岁的女孩在家里吃完饭，将筷子拿在手里玩耍。

筷子插进2岁女童眼眶

突然她不小心摔了一跤，导致筷子插入到右眼的眼眶。母亲看到之后非常的慌乱，急忙将筷子给拔了出来。女童被紧急的送入到当地的医院治疗，医生检查之后发现筷子已经通过眼眶插入到了颅内，已经造成颅内的感染，需要送往大医院进行抢救。医生对女童进行紧急的救治，她的情况并没有稳定，要在重症监护室经过二十四个小时的严密监护。

刺入颅内

医生介绍女童的情况还是很严重，由于颅内发生了严重的感染，总是反复高烧，医生也对女童进行抗感染治疗。其实在照顾孩子的时候一定要有责任心，眼睛不要离开孩子的视线。孩子在小的时候对什么事情都是很好奇的，他也不知道什么事情是很危险的，家长一定要看好孩子，要让孩子远离尖锐的物品。

家中哪些物品对孩子有安全隐患？

家中有很多日常用品，都有可能会对孩子造成危险，家长一定要留心，比如药品，清洁用品，杀虫剂等等。还有水果刀，剪刀，这些尖锐的物品都有可能给孩子造成伤害。家里有这些物品一定要将它放好，要放在孩子用手触摸不到的地方。这些物品孩子一旦接触就是很危险的，很容易让孩子受到伤害。每一个家长都希望孩子能够健健康康平平安安的长大，那么在照顾他的时候就要格外用心。

小孩子把别人的东西弄坏了，作为家长，先要控制好自己的情绪，了解孩子的行为背后的原因，搞清楚孩子的不小心是不是真的不小心。

情景一：孩子确实是不小心碰到的。孩子在游戏的过程中，很可能没有注意而碰倒了某些物品，导致损坏。这种情况下，父母要去引导孩子，让他知道虽然是因为自己的不小心导致的，但是也要为自己的行为负责，做个勇于担当的孩子。引导孩子主动去和他人道歉（虽然有时候他人说没什么大事，就是一个杯子，不用道歉了，也要坚持让孩子道歉，这是在引导孩子，而不是形式主义），取得他人的原谅。

情景二：孩子有意弄坏的却说是不小心弄坏的。比如孩子认为别的小朋友不和自己玩，讨厌别的小朋友，所以摔坏了他的东西。父母先去抚平自己孩子的情绪，让他冷静下来，抱抱孩子。孩子的解决办法是隐瞒自己的行为动机，家长需要引导孩子了解隐瞒并不是解决问题最有效的方式，而且孩子的情绪宣泄方式也有点不妥（通过摔东西来表达不满），和孩子共同寻找其他的情绪疏解方法，让孩子了解表达自己情绪的方式有很多，比如冷静屋或者运动等等。然后再去和孩子沟通自己的行为后果给别人带来的困扰，让孩子了解如果别人弄坏了他最喜欢的小狗玩具，他是什么心情，通过同理心来引导孩子去和小朋友道歉，商讨融入其他小朋友的方式等等。

目前，赔偿事宜还没有商量好。

近日，广东深圳一名4岁男童小林在楼下玩耍时，被从天而降的碎瓷片砸中头部，割出一条长约4厘米的伤口，骨头清晰可见，送医院治疗后缝了10针。事后发现，原来是4个男生在楼顶玩耍，其中一个把房东放在楼顶的瓷砖给扔到楼下了。砸穿一楼的雨棚后，碎瓷片砸到了小林的额头。因为没有实际证据，被鉴定的孩子又拒不承认，经过协调，房东和四个男孩的家长愿意承担一定责任。目前，赔偿事宜仍在协商中。

医生说可能会留下疤痕，后期需要整容去除疤痕。陈女士说，经调解，房东和乐乐父母愿意各出1000元，另外两人各出500元，但孩子的治疗费用每次要几千元。目前，双方仍在就医疗费用进行协商。

充分认识高空抛物的危害性和行为人的法律责任，养成文明的生活习惯，杜绝高空抛物。请注意言行举止，教育孩子从小做文明人，文明行事，引导孩子不要在高楼随意乱扔物品或垃圾，避免高楼掉落物品引发意外。高空抛物体关系到每个人的人身安全。请大家互相监督，互相提醒。同时，请不要在室外挂东西，比如阳台、门窗。经常检查车窗、空调支架等。如有松动，应及时加固，防止落物。尽量不要在窗户或阳台附近放置桌子、椅子、沙发、床等可能给幼儿带来方便的东西，一个10厘米高的纸箱也会增加儿童爬出窗户的风险。必要时在窗户、阳台安装防盗窗、防坠网等安全装置，并定期维护，充当坚固的“城墙”。如果家里有楼梯，可以在楼梯上铺上厚厚的地毯、防滑垫等安全措施，避免发生安全事故。

玩具车是孩子们很喜欢玩的玩具。但是玩具车非常容易被孩子们骑坏，那孩子们喜欢的玩具车可以用什么胶把它粘牢固呢?一般可以使用哥俩好或者502胶水就可以把它粘好了。这些普通的胶水粘度很大，可以短时间的把孩子的玩具车粘好，但是要注意在占时要把断面清理干净，而且也要在两个小时后再去使用玩具。

儿童骑的玩具车胶断了用什么粘牢固

YH-818用于塑胶通用型快干胶水，粘接ABS与PVC塑料、透明亚克力粘PS粘接胶水，PVC粘接PC快干塑胶胶水等适用于塑胶玩具、塑胶电子产品，如：ABS、PS、PC、PMMA、PVC、475、K料通用于：电子,金属，塑料，橡胶,玩具,皮革,或电镀塑胶材质等之间的快速粘接等，抗冲击性能好，抗剥离强度高，即可填充一定间隙!具有透明高粘接力强，不白化等特点。

YH-818耐冲击，耐湿性好，耐振动,耐剥离及耐热性能优良，耐老化，能起填充间隙作用。广泛应用于玩具，饰品首饰、工艺品、电子电器，工具等行业，该产品具有透明度高，粘接力好，操作方便，无白化等特点:低稠度,高粘接强度 综合性能优

1、放置于儿童不及处，避免阳光直接照射。2、为了延长保存时间，可用冰箱冷藏。3、保质期：12个月

粘贴塑料玩具车最有效的方法：

1，准备陶瓷片或者玻璃片

2，准备“哥俩好”胶水(哥俩好胶水是一蓝一红为一套)

3，蓝色和红色胶水，各自挤出适量在玻璃片或者陶瓷片上

4，使用木棍轻轻搅匀

5，涂抹到玩具断裂的地方，对接好后，等待24小时彻底干透即可。

美国儿童玩具安全标准

材料品质

玩具中以用新的或复处理过的材料制成 。如果使用复处理过的材料，必须将其精制以使其危险物含量符合1.3.1的要求。

易燃性

玩具中使用的非纺织品(不包括纸)材料不能是易燃的 ，上述易燃定义按照联邦有害物质条例(FHSA)16CFR 1500.3(C)(6)(VI)的规定。为达到试验目的，玩具中使用的任何纺织物应符合16CFR 1610 的要求 。玩具易燃性的测试规程，即对16CFR 1500.44 的说明，在附录A5中。

毒性

有毒物质---玩具或用于玩具的材料必须符合FHSA以及根据FHSA所颁布的有关规定。16 CFR 1500.85 中列出了不属FHSA规定的某些种类的玩具 。上述有关规定对有毒、腐蚀性的、刺激性的、敏化的、产生压力的、放射性的、易燃的和可燃性物质规定了限量。应注意的是，有些州对有毒物质的规定可能比联邦规定更严格。

食品的制造和包装--- 与玩具一起出售的食品的制造与包装都必须符合关于人类仪器制造、加工、包装和贮存的卫生操作条例 21 CFR 110。

非直接仪器添加剂---供与食品接触的玩具部件 ，如玩具炊具必须符合食品，药物和化妆品条例(FDCA)的有关要求。特别是21 CFR 110。

供与食品接触的玩具部件的标签--- 由供与食品接触的部件组成的玩具，如玩具炊具和玩具餐具，必须根据 2.8 的要求贴上标签。

陶瓷中铅镉含量---用来或可能盛放食品的陶瓷玩具部件 ，例如：陶瓷茶具必须符合FDCA中 402 (2)(C)和FDA产品合格方针导则中的有关要求。

化妆品---玩具化妆品必须符合 FDCA 中代码为21CER的有关要求。其中适用于化妆品的规定见21CFR700-740。以化妆品中色素的有关规定见21 CFR中73，74，81和82。

另外，所有玩具化妆品必须符合本标准和FHSA条例的所有要求，但不包括16 CFR 1500.81和50.3(b)(ii)。

食品和药物管理局 (FDA)的要求因此将作为对儿童用品现行规定的补充。

油漆和类似的表面涂层材料---用 于玩具的油漆和其它类似的表面涂层材料必须符合根据消费者产品安全条例(CPSA)颁发的关于铅含量的规定16 CFR 1303。

本规定禁止使用铅含量(计算成金属Pb) 超过油漆总的非挥发性重量或干油漆膜重量的百分之零点零六(600ppm)的含铅或铅化量的油漆或类似的表面涂层。

相信大家看过上面的介绍之后，能够对美国儿童玩具的安全标准有所了解，家长如何识别儿童玩具安全标识?这就需要平时多掌握一些儿童玩具安全小知识，才能够了解更多识别儿童玩具安全标准的方法。