陶瓷入门书籍有哪些

陶瓷是陶器与瓷器的统称，同时也是我国的一种工艺美术品，远在新石器时代，我国已有风格粗犷、朴实的彩陶和黑陶。陶与瓷的质地不同，性质各异。陶，是以粘性较高、可塑性较强的粘土为主要原料制成的，不透明、有细微气孔和微弱的吸水性，击之声浊。瓷是以粘土、长石和石英制成，半透明，不吸水、抗腐蚀，胎质坚硬紧密，叩之声脆。我国传统的陶瓷工艺美术品，质高形美，具有高度的艺术价值，闻名于世界。

从新石器时代早期烧造最原始的陶器开始，到发明瓷器并普遍应用，技术和艺术都在不断进步；在适应人们生存和生活的需要过程中，陶瓷器物的手工艺制造技术，蕴藏着丰富的科学和艺术内涵， 其表现形式主要是通过造型和装饰、质地和色泽展示的。

这些年我有点爱上了陶瓷方面的知识，也收藏了不少陶瓷

其中也收集很多关于陶瓷的电子书籍，让我对陶瓷的认知提高了一大截，我看过的这些陶瓷书籍应该说没有比这更全面的了，不服来辨

出自  古籍阁    非常少见的陶瓷书籍全集目录：

《中国出土瓷器全集1-北京卷》

《中国出土瓷器全集10 广东广西海南四川重庆香港澳门台湾卷（1）》

《中国出土瓷器全集11-福建卷》

《中国出土瓷器全集12-河南卷》

《中国出土瓷器全集13湖南湖北》

《中国出土瓷器全集14-江西卷》

《中国出土瓷器全集2-天津及东北三省地区》

《中国出土瓷器全集3-河北卷》

《中国出土瓷器全集4-内蒙古卷》

《中国出土瓷器全集5-山西卷》

《中国出土瓷器全集6-山东卷》

《中国出土瓷器全集7-江苏、上海卷》

《中国出土瓷器全集8- 安徽卷》

《中国出土瓷器全集9-浙江卷》

├─中国瓷器

《中国陶瓷1.史前．商．周陶器》

《中国陶瓷2.汉．唐陶瓷》

《中国陶瓷3.宋．元瓷器》

《中国陶瓷4.明代瓷器》

《中国陶瓷5.清代瓷器》

《

├─收藏瓷器

《中国古代瓷器鉴赏辞典》余继明》

《中国清代青花瓷器图鉴》》

《中华五千年文物集刊 瓷器篇 01》

《中国历代景德镇瓷器 五代宋元卷（一）》

《中国历代景德镇瓷器 五代宋元卷（二）》

《中国历代景德镇瓷器 明卷（一）》

《中国历代景德镇瓷器 明卷（三）》

《中国历代景德镇瓷器 明卷（二）》

《中国历代景德镇瓷器 清卷（一）》

《中国历代景德镇瓷器 清卷（三）》

《中国历代景德镇瓷器 清卷（二）》

《中国古代瓷器珍品集锦 (1)》

《中国古代瓷器珍品集锦》

《中国古代颜色釉瓷器-吕成龙》

《中国宋元瓷器图录》

《中国文物鉴赏丛书 瓷器鉴赏 傅正初》

《中国明代瓷器图录》

《中国清代官窑瓷器》

《中国清代瓷器鉴赏图录 （全》）》

《中国瓷器鉴定与欣赏 朱裕平》

《中国艺术品收藏鉴赏(瓷器).》

《中国青花瓷器纹饰艺术》

《元代纪年青花瓷器的研究》

《元代青花瓷器的呈色奥秘》

《元代青花瓷器相关问题的研讨：兼谈扬州出土的元代青花瓷》

《元明时期景德镇窑瓷器“云肩纹”发展研究》

《元明清瓷器纹饰_番莲花_研究》

《古玩鉴赏系列——中国艺术品收藏鉴赏(瓷器)》

《图解明清瓷器纹饰及工艺_明代部分）》

《学习瓷器鉴赏从瓷片开始》

《宋代官窑瓷器》

《宋代瓷器的紫口铁足和金丝铁线》

《宋辽金纪年瓷器》

《官民竞市的明万历青花瓷器》

《尘封的文明：西夏瓷器》

《岭南地区六朝墓葬出土青瓷器研究》

《德化瓷器展览》

《故宫博物院藏宋代官窑及明清仿官瓷器的显微特征》

《故宫藏传世瓷器真赝对比历代古窑址标本图录》

《明、清、民国官窑、名窑瓷器款识一览表》

《明代景德镇单色釉官窑瓷器之研究》

《明代瓷器工艺》

《明代磁州窑瓷器》

《明洪武至宣德朝官窑瓷器的年款》

《明清民窑瓷器鉴定  顺治  康熙卷》

《明清民窑瓷器鉴定：乾隆卷》

《明清民窑瓷器鉴定：咸丰、同治卷》

《明清民窑瓷器鉴定：干隆卷》

《明清瓷器押印印风》

《明清瓷器真赝对比鉴定》

《明清瓷器纹饰鉴定--人物纹饰卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--动物纹饰卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--博古文字卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--四季花卉卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--图案纹饰卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--松竹蔬果卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--花鸟纹饰卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--荷莲牡丹卷》

《明清瓷器纹饰鉴定--龙凤纹饰卷》

《明清瓷器鉴定 耿宝昌》

《明清瓷器鉴定三十讲 史树青》

《明清釉上彩绘瓷器》

《晋唐宋元瓷器真赝对比鉴定》

《晋唐瓷器》

《晚清官窑瓷器识真》

《景德镇出土元明官窑瓷器》

《景德镇明代御窑遗址出土瓷器分析研究 上》

《景德镇明代御窑遗址出土瓷器分析研究 下》

《景德镇珠山出土的明初与永乐官窑瓷器之研究 刘新园》

《景德镇瓷器鉴定》

《民国瓷器鉴定纹饰、款识、辨伪_部分10》

《民间清中晚期青花瓷器图鉴》

《汝窑与张公巷窑出土瓷器》

《泱泱瓷国：古代瓷器制作术》

《清代青花瓷器鉴赏 陆明华》

《瓷中极品珐琅彩瓷器_吕成龙》

《瓷器、精陶与彩陶》

《瓷器造型分类名称解释上》

《磁州窑类型几种瓷器的年代与产地 刘涛》

《英国维多利亚和阿尔伯特国立博物院藏  中国清代瓷器》

《谈茶叶末釉瓷器 (1)》

《谈茶叶末釉瓷器》

《釉下彩绘瓷器：特征、鉴定与辨伪》

《陈立立谈清代景德镇民窑瓷器》

《青花瓷器鉴定》

《首都博物馆瓷器篇》

《马未都著_马未都说收藏·陶瓷篇（上）》

《马未都著_马未都说收藏·陶瓷篇（下）》

《中华陶瓷文化系列——弘治鸡油黄瓷器鉴赏（组图）》

《明成化瓷器鉴赏》

《明永乐 宣德 成化青花瓷器鉴赏（组图）》

《瓷艺系列讲座之九——民国瓷器鉴赏常识》

《鉴赏——  民国瓷器》

《鉴赏——  民国粉彩瓷器》

└─瓷器

《44两宋瓷器》

《两宋瓷器++上册》

《中国清代官窑瓷器》

《元代青花瓷器的呈色奥秘》

《故宫藏永宣青花瓷》

《景德镇明代御窑遗址出土瓷器分析研究+下_12...》

《皇帝的瓷器++景德镇出土“明三代”官窑瓷器...(1)》

《皇帝的瓷器++景德镇出土“明三代”官窑瓷器...》

《2002古董拍卖年鉴  瓷器  全》彩版  （上、下册）》

《2003古董拍卖年鉴  瓷器  （上、下）》

《2004古董拍卖年鉴 全.彩版 瓷器》

《2005古董拍卖年鉴  全.彩版  瓷器》

《2006古董拍卖年鉴  全.彩版  瓷器》

《2009古董拍卖年鉴 全.彩版 瓷器》

《2012古董拍卖年鉴  瓷器  全.彩版》

《北京文物精粹大系·陶瓷卷  下》

《吉州窑瓷》

《孙瀛洲陶瓷研究与鉴定》

《故宫博物院藏明初青花瓷  》

《故宫陶瓷馆》

《江西藏瓷全.集  明代》

《江西藏瓷全.集  清代  》

《海外珍藏中华瑰宝  单彩瓷  五彩瓷》

《海外珍藏中华瑰宝  成化后青花瓷》

《海外珍藏中华瑰宝  斗彩瓷·珐琅彩瓷·粉彩瓷》

《海外珍藏中华瑰宝  明天顺末前青花瓷》

《海外珍藏中华瑰宝  颜色釉瓷》

《清代御窑瓷器  》

《瓷器上的文人画  晚清民国浅绛彩瓷》

《古董拍卖集成 青花瓷》

《古董拍卖集成 彩绘瓷》

《古董拍卖集成 粉彩瓷》

《古董拍卖集成 色釉瓷》

《中国历代景德镇瓷器+·清卷》

《中国历代景德镇瓷器·明卷》

《中国历代陶瓷精品100件赏析+8》

《中国历史名窑大系：吉州永和窑》

《中国历史名窑大系：均窑》

《中国历史名窑大系：汝窑》

《中国历史名窑大系：洪州窑》

《中国历史名窑大系：玉溪窑》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+唐三彩》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+唐宋白瓷》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+彩陶》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+明彩瓷》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+明青花（下）》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+明颜色釉瓷》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+汝+官+哥+钧》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+清青花》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+秦汉陶俑》

《中国陶瓷名品珍赏丛书+紫砂》

《你应该知道的200件古代陶瓷(紫禁城出版社2008年)》

《台湾故宫博物院专辑之三++珐琅瓷器收藏1》

《台湾故宫博物院专辑之二++瓷器类及其他收藏品》

《台湾故宫博物院专辑之四++珐琅瓷器收藏2]》

《唐三彩收藏知识三十讲》

《官窑名瓷》

《明清彩瓷知识三十讲》

《明清青花瓷器 故宫博物院藏瓷赏析》

《明清青花瓷图样》

《明清颜色釉瓷》

《景德镇出土元明官窑瓷器》

《汝窑》

《汝窑聚珍+[图集]+[中英文本]》

《美国大都会博物馆收藏中国名瓷》

《鉴识彩绘瓷》

《鉴识龙泉瓷》

《钧窑瓷鉴定与鉴赏》

《陕西历史博物馆国宝鉴赏 陶瓷器卷》

《陶瓷·元青花》

《陶瓷·清彩瓷》

《陶瓷·清颜色釉瓷》

《陶瓷·越窑青瓷》

《陶瓷·青白瓷》

《青花瓷知识三十讲》

《龙泉窑青瓷》

《中国历代景德镇瓷器·明卷》

学陶瓷的优点：对于儿童来说，每一个儿童都是擅长于泥巴的，这是他们的本性，那么，学陶瓷有什么好处？可以为儿童带来欢乐：玩粘土可以为儿童带来幸福。玩泥是儿童的本性，在每个小孩子眼中，世界上的一切都是可笑的，而陶瓷就是其中之一。父母都想要给自己的子女带来一个愉快的情绪，这不就是父母对他们的期望么？

提升儿童的审美能力：陶瓷是一种综合性的创造，在孩子们进行审美、操作、欣赏、再运用的过程中，对其进行全面的艺术教育。真实的世界是创意之源，唯有发掘，才能产生美丽。儿童美术鉴赏的发展就是在这种环境下进行的。

有益的人格发展：学习陶瓷是手、眼、脑协调互动的一个阶段，孩子的智能是从行为开始的，学习陶瓷既可以发展他们的智能，也可以培养他们的感知、观察力和创造性，从而增强他们的实践技能。泥塑是未成型的泥塑，无论孩子如何揉捏，都会成为独一无二的艺术品，而孩子们的想象力越多，画出来的东西就会越有魅力。陶器的制造，也是一种意志的体现，一根粗大的线条，都要经过打磨、打磨，更别说是一幅小小的杰作了。在孩子们亲眼看见他们的作品经过上釉之后，变成了五颜六色的陶瓷制品，他们对于自己的手艺肯定更加自信。

增进亲子感情：如今很多陶瓷课程都让家长陪伴，和他们的小孩一同制作一种陶瓷作品，这是一种非常美好的体验。这有助于增进父子间的感情。中国以制作精美的陶瓷而著称，中国陶器历史上也是先有陶后有瓷，因此中国的陶艺文化底蕴十分深厚。陶艺具有很高的可塑性，它不但能带给孩子无限的新鲜，而且能让孩子们自然而然地喜欢上陶艺。

瓷器是由瓷石、高岭土、石英石、莫来石等烧制而成，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。

首先从认识瓷器开始：瓷器的种类即瓷器的分类。瓷器鉴别需从九方面来看，具体标准如以下：

1、器型。器型是鉴定瓷器的关键。每个朝代对瓷器的制造，无论是官窑或民窑都有它的器型标准，所以鉴定瓷器首先要看它的器型制造，是否符合当时的造型。

2、瓷器的重量。每个时代制作的要求不同，瓷器的重量也不同，比如元瓷较厚重，与清朝相比就要重得多。

3、瓷胎。瓷胎也就是瓷器骨架，有浆胎，缸胎，石胎，铁胎，脱胎等。胎是用什么原料做成的，每个窑的瓷器都有它的特点。

4、瓷器的底釉。随着制作年代的变化，底色釉的颜色会有变化，同样是白釉，也有细微的变化。

5、瓷面的光亮度。太亮火气足，太暗又不对，真品应该有柔和的光亮。做假是很难做到这种效果的。

6、瓷器的底足。瓷器底足每个朝代都有它的特征。

7、瓷器使用的颜料。鉴定上彩的特点，一看用料，二看年代，三看风化程度。颜料随着年代的过去，会风化，反铅。

8、瓷器上的款式。款式从宋时起就有，但大多是工匠制作时的符号。

9、瓷器的声音。完整的瓷器，轻轻叩之，声音清脆悠长，修补过的瓷器声音则沉闷，有沙沙声。

一是闲时多看多研究。二是参加学习班，听听老师们讲授，再看看实物。三是不妨先玩出土瓷片。到一处窑址必捡一些瓷片回来，经专家鉴定后，作为标本瓷片放在家中，经常看，自然就会记着某窑瓷器的特征，以后在选购瓷器时就会用得上。四是要多看专业人士写的古陶瓷书，以及大博物馆或文博部门出版的图录等。但看书不能死搬硬套，不能看到市场上或文物贩子的东西和某书上的图是一样的，就认为是真品把它买下，还要细看它的釉色、纹饰、轻重、款式等。五是常到博物馆、文物商店走走、看看。这些场合的东西可作为标准器物学习。

学习陶瓷艺术是对中国文化的发展和传承。是一个非常好的方法。打个招呼，分析一下自己是在考虑未来的就业还是孩子的爱好。如果是孩子的爱好或者家庭的爱好，建议学习。毕竟这个手艺是中国传统手艺之一，从市场来说也是一个非常不错的行业。如果是未来的就业生活，陶瓷艺术是一门能陶冶人情操的手艺。重要的是，随着人们生活水平的提高和对工艺传承的热爱，陶瓷艺术也是一个非常好的行业。以上观点仅供参考。最重要的是看孩子的兴趣。兴趣是第一老师。学习陶艺对孩子有什么好处？中国以生产精美的陶瓷而闻名。在中国陶瓷发展史上，陶瓷最早出现在瓷器之前，所以陶瓷艺术在中国有着深厚的传统文化积淀。

陶瓷艺术具有很强的可塑性，不仅给孩子带来无穷的新鲜感，还能让孩子自发地爱上陶瓷艺术。近年来，儿童学习陶艺也是教育界的热门话题。学习陶艺有什么好处，他们几岁可以接受陶艺学习？陶器容易学吗？带着各种问题，我们采访了来自上海、北京、杭州和深圳的专家。学习陶艺的优势对于儿童陶艺来说，每个孩子都是玩泥巴的高手，这是孩子的天性。学习陶艺对孩子有什么好处？让我们来看看世界各地陶艺课老师的语录：它能给孩子带来快乐。北京技能少儿陶艺培训班讲师玩泥巴，能给孩子带来快乐。玩泥巴是孩子们的天性。在每个孩子眼里，世界上的一切都可以分为好玩和不好玩，而陶艺无疑是好玩的。给孩子带来快乐的心情是每个爸爸妈妈的希望。

孩子自由地玩泥巴，随意地糊泥巴，用力地打泥巴，捏泥巴块等等，不正是爸爸妈妈希望得到的快乐吗？提高孩子的艺术鉴赏力上海温妮早期学习中心主任陶艺是一门综合创作的艺术。培养孩子的艺术素质，需要一个长期反复的欣赏-操作-再欣赏-再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美。正是在这个训练过程中，孩子的艺术欣赏能力得到了提高。有利于个性发展。杭州市青少年活动中心少儿陶艺培训中心指导老师的陶艺学习，是一个手、眼、脑协调互动的过程。孩子的智力发展源于动作，学习陶艺的过程不仅可以开发孩子的智力，还可以发展孩子的感知、观察和创造力，提高孩子的动手能力。

粘土是一种无定形的粘土精灵，无论孩子们如何捏捏，它都将是一件非常有特色的作品。孩子的想象力越丰富，作品呈现的童真之美就越多。陶器制作也需要一定的意志力，因为即使完成了一条粗线，也要经过搓、磨等工序，更不用说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品上釉烧成彩瓷时，一定对自己的动手能力更有信心。*促进亲子关系深圳市妇女儿童发展中心主任现在很多陶艺培训班都允许家长陪伴孩子。和孩子一起制作陶器的过程是美妙的，而和孩子一起工作的过程是亲切的。这是亲子关系的提升。

主干课程：《中外陶瓷史》、《陶瓷造型基础》、《装饰基础》、《陶瓷材料工艺学》、《陶瓷工艺及设备》、《陶瓷日用品设计》、《陶瓷艺术品设计》、《陶瓷壁饰设计》等。

陶瓷艺术设计主要研究艺术学、设计学、陶瓷设计、陶瓷工艺等方面的基本知识和技能，进行陶瓷艺术品、装饰品、日用品的设计、制作等。常见的陶瓷制品有陶瓷摆件、白瓷观音像、陶瓷装饰盘、陶瓷壁饰、陶瓷茶具等。

陶瓷艺术设计专业是景德镇陶瓷学院最富特色的专业，2002年科技艺术学院依托校本部优质资源，为扩展培养适应社会需要的陶瓷艺术设计的专门人才，单独开设了陶瓷艺术设计专业。为细化专业、明确专业方向导向，陶瓷艺术设计专业分为“日用陶瓷设计”方向、“建陶卫浴设计”方向、“陶艺”方向。

“日用陶瓷设计”方向结合景德镇陶瓷工艺、材料、市场等方面，使学生把课堂知识在实践中加以运用和掌握，大大加强了学生学习知识的实用性。日用陶瓷设计方向旨在培养日用瓷的创作、设计、制作、展示等高层次人才；建陶卫浴设计课程是新兴的专业课程。

如果只是想学陶瓷制作，找个陶瓷厂实习一下就好了，或者找个陶吧，陶艺村之类的作坊，跟师傅学几个月就可以了。

如果是想学原料，配方，热工，设备，硅酸盐物理化学相图，结晶矿物等，那是要找个学校上一下的。

如果想上学，可以直接跟学校联系，有进修，委培等，跟普通本科生一起上课，但只学专业课，可以不用学前两年的英语，数学，政治等基础课，也就是说，有一年半就可以学完了。

看你在哪个城市。

如果要把陶艺作为一个谋生技能，那我建议你去景德镇学习。

景德镇有1000多年陶瓷制作的历史，不管是陶瓷产业制作，还是陶瓷艺术，都非常成熟完善，在陶艺这块，国内没有哪个城市可以比拟，即使世界上也没有几个城市可以匹敌。