热力发电期刊版面费大概多少每页

《建筑热能通风空调》杂志创刊于1982年，属中国科协主管，由中国建筑学会主办，建筑热能动力分会和暖通空调专业委员会承办。原名《通风除尘》，1998年经国家科学技术部批准，更名为《建筑热能通风空调》属于核心期刊

动力与能源学院专业介绍

一、学院简介

动力与能源学院创建于1952年，由南京大学、浙江大学和上海交通大学的航空发动机专业合并而成，命名为华东航空学院航空发动机系。1956年经国务院批准，华航内迁西安，更名为西安航空学院。1957年，西安航空学院与西北工学院合并，成立西北工业大学，更名为西北工业大学航空发动机系。1970年，哈军工航空系迁入我校，进一步增强了该系的实力。2003年院系合并，成立动力于能源学院。学院现设有3个本科专业，9个硕士点，3个博士点和1个博士后流动站。本科专业“飞行器动力工程”为首批陕西省名牌专业和首批国防科工委重点建设专业，本科专业“自动化”为首批国防科工委重点建设专业。“航空宇航推进理论与工程”博士、硕士点为国防科工委重点学科。

动力与能源学院现有教职工80余人。其中，中国工程院院士1人，教授、副教授、高级工程师46人，博士生导师21人。设有航空动力工程、热能工程、动力控制工程3个系和中德旋转机械与风能装置测控研究所。拥有“翼型、叶栅空气动力研究”国防科技重点实验室和“热工程信息处理”国家专业实验室。

学院与世界四家著名航空发动机研制单位(美国联合技术公司、美国通用电气公司、英国罗.罗公司、俄罗斯航空发动机中央研究院)建立了科研合作关系。成立了“中俄联合适航性研究中心”、“中德旋转机械与风能装置测控研究所”、“中英传热与空气动力学实验室”等研究机构，每年双方互派留学生和访问学者，进行人才培养及学术交流。自99年以来，学院科研经费逐年增加，2002年突破2000万元；平均每年在国内核心期刊上发表论文100余篇。

学生的培养质量高，毕业的硕、博研究生在社会上供不应求，很受用人单位欢迎。历届硕、博生就业率100%。就业去向有：航天、航空、船舶、兵器等国防企事业单位；各航空公司、部队、高等院校、著名外资企业、著名国内大型通讯、石化、电力企业等单位。

专业设置：

博士后流动站：

航空宇航推进理论与工程

博士点：

1、航空宇航推进理论与工程 2、流体机械及工程

3、人机与环境工程

硕士点：

1、航空宇航推进理论与工程 2、流体机械及工程

3、人机与环境工程 4、工程热物理

5、热能工程 6、制冷及低温工程

7、控制理论与控制工程 8、信号与信息处理

9、环境工程

二、专业介绍

航空宇航推进理论与工程：

航空宇航推进理论与工程博士和硕士点挂靠在航空动力工程系，是我国首批具有博士和硕士学位授予权的学科点。现有中国工程院院士1人，教授、副教授和高级工程师37人，博导13人。本学科设有国防重点实验室一个，国家教委专业实验室一个。

研究方向：

发动机总体设计；推进系统气动热力学；叶轮机械气动热力学；发动机燃烧与流动；传热、传质与热结构；强度、振动与可靠性；航空推进系统控制理论及应用；测试、热工程信息处理、状态监测与故障诊断；特种发动机技术等。

流体机械及工程：

流体机械及工程博士和硕士点挂靠在航空动力工程系，拥有国防科技重点实验室——翼型、叶栅空气动力研究室。现有教授、副教授和高级工程师10人，博导6人。

研究方向：

计算流体力学（CFD）技术；流体机械非定常流动理论与实验；流体机械设计理论与应用；节能与通风工程。

人机与环境工程

人机与环境工程博士点和硕士点挂靠在航空动力工程系。有教授、副教授和高级工程师12人，博导5名。有国家教委重点实验室一个。涉及三个工程研究中心（环境科学与工程研究中心、数据采集与处理中心、泵与风机工程研究中心）和三个研究所（环境工程与新能源利用研究所、空调制冷与太阳能应用研究所、城市环境科学研究所）。配备有先进的计算软、硬件设备。该专业以航空、航天、航海等工业领域为应用背景，知识面宽，极具发展前途。

研究方向：

人机环境系统中的热科学；人机环境系统工程与综合设计；飞行器中的环境问题；航行器舱室声环境预测与控制。

工程热物理:

工程热物理硕士点挂靠在热能工程系，现有教授、副教授及高级工程师12人，博导4人。拥有下吹—引射式瞬态传热风洞，回流式传热风洞，叶栅传热风洞，抽气式传热风洞、旋转传热实验台等较大型试验设备。拥有三维热线风速仪、热成像仪等先进仪器设备及FLUENT等先进的流动传热数值模拟软件。与英国著名的罗尔斯－罗伊斯航空发动机公司、牛津大学在气体动力学及传热学领域结为研究合作伙伴。

研究方向：

工程传热传质；高效冷却及热控制技术；热机气动热力学；工程热力学。

热能工程:

热能工程硕士点挂靠在热能工程系，现有工程院院士1人，教授、副教授及高级工程师12人，博导5人。拥有下吹—引射式瞬态传热风洞，回流式传热风洞，叶栅传热风洞，抽气式传热风洞、旋转传热实验台等较大型试验设备。拥有三维热线风速仪、热成像仪等先进仪器设备及FLUENT等先进的流动传热数值模拟软件。与英国著名的罗尔斯－罗伊斯航空发动机公司、牛津大学在气体动力学及传热学领域结为研究合作伙伴。

研究方向：

节能技术和制冷工程；热端部件热分析及寿命增长技术；传热传质及能源利用；流体传动与控制技术。

制冷及低温工程：

制冷及低温工程硕士点挂靠在热能工程系，有教授、副教授和高级工程师6人，博导2人。现有无氟空调机模拟试验台；吸附材料制作装置；传热风洞；太阳能集热器试验台及全套测试设备。

研究方向：

新型制冷空调系统与太阳能热利用；新型制冷空调系统的结构与控制。

控制理论与控制工程

控制理论与控制工程学科硕士点挂靠在动力控制工程系。有教授、副教授和高级工程师7人，博导2人。拥有300多平方米实验室，建设有国内唯一的专门进行航空发动机数字电子控制及多变量控制研究的涡扇发动机试车台、航空发动机动态模拟试验台等大型试验装置。重点培养学生运用控制理论解决工程实际问题的能力，培养出的硕士研究生30%继续攻读博士学位，其它多数分配到外资著名企业、国内骨干通讯公司、航空航天部门研究机构工作。他们以基础扎实、知识面广、适应性强受到用人单位好评。

研究方向：

现代控制理论及应用；计算机控制、网络化系统控制；非线性及复杂系统控制理论；工业自动化技术；系统建模与仿真技术。

不是核心期刊，查询结果如下。

刊名： 青岛大学学报(工程技术版)

Journal of Qingdao University Engineering &Technology Edition

主办： 青岛大学

周期： 季刊

出版地：山东省青岛市

语种： 中文

开本： 大16开

ISSN： 1006-9798

CN： 37-1268/TS

历史沿革：

现用刊名：青岛大学学报(工程技术版)

曾用刊名：山东纺织工学院学报

创刊时间：1986

该刊被以下数据库收录：

CA 化学文摘(美)(2009)

Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)

期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊

动力工程及工程热物理一级学科硕士学位授权点包含化工过程机械专业（本科专业现名过程装备与控制工程，建于1952年，1962年开始招收研究生，1981年获硕士学位授予权）、热能工程专业（2000年设立）、流体机械及工程专业（1981年获硕士学位授予权），以及动力机械及工程、制冷与低温工程和工程热物理等专业（2006年设立）。2007年化工过程机械学科成为国家重点学科和上海市重点学科。本学科设有承压系统及安全教育部重点实验室、煤气化及能源化工教育部重点实验室、水煤浆气化及化工国家工程研究中心（研究开发部）、绿色高效过程装备与节能教育部工程研究中心、中石化上海设备失效分析与预防研究中心、化工机械研究所、洁净煤技术研究所等。学术队伍结构合理，拥有国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才等杰出人才。本学科具有较宽的学科覆盖面，在压力容器与结构完整性技术、过程装备与材料工程、洁净煤技术与能源环境工程、流体动力机械及工程、传热、传质强化与节能技术、多相流动、气化与燃烧、能源转换技术与新能源等研究方向上特色鲜明。

一、培养目标

本学科硕士学位获得者要求掌握本学科的基础理论和专业知识，具有良好的计算机和现代实验技能，严谨求实的科学作风。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力和其它实际应用能力；具有独立开展科学研究和技术研发的能力；能胜任科研院所、高等院校、公司企业和其它单位的科研、开发、教学和技术管理工作。

二、学制和学习年限

硕士生的学制为3年，学习年限5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。

三、研究方向

1.压力容器与结构完整性技术

2.过程装备与材料工程

3.洁净煤技术与能源环境工程

4.流体动力机械及工程

5.传热、传质强化与节能技术

6.多相流动、气化与燃烧

7.能源转换技术与新能源

四、课程设置和学习

1.本学科硕士生应完成不少于36学分的课程学习，一般在入学后的前4个学习单元内完成。

2.根据资源共享和学科交叉的原则，硕士生可选修其他高校具有优势、符合本学科培养要求的课程。经导师和学院核准后，学校承认校外学分。研究生可多选本学科的专业核心课、选修数学或其他同类学科的专业课作为本学科的专业选修课，学分认可。

3.课程设置表中设置的课程有一定的选修空间，在学习年限内未能按要求完成课程学习者，予以退学。

4.每门课程的选修人数至少6人才能开课（专业招生人数少的除外）

五、中期检查

1.硕士生中期检查在第3学期初进行，由学生所在学院负责。

2.中期检查前必须完成本学科学位课程的学习并获得相应的学分。

3.中期检查的内容包括课程学习的学分和成绩、思想表现、参加学术活动情况和开题报告等。考核前必须完成至少两次文献分析报告，通过实验技能考核。

4.开题报告: 硕士生应首先搜集有关文献资料并进行实际调查，把握学科发展前沿，重视文献知识产权，写好文献综述，在此基础上，写出开题报告，并在硕士点导师组统一安排的开题报告会上作公开报告、答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。

六、提前攻博

为使创新拔尖人才脱颖而出，鼓励优秀的硕士研究生提前攻博。提前攻博的相关条件和实施办法按照《华东理工大学关于优秀硕士生提前攻读博士学位的暂行办法》的规定进行。

七、论文发表

按《机械与动力工程学院关于学术型硕士研究生申请学位学术成果要求的规定（2013年4月17日发布）》。对于学术型硕士研究生，在申请硕士学位前至少须在国内外核心期刊或国际学术会议（不含双边学术会议）上发表与学位论文有关的1篇学术论文（不含摘要）。学术论文须以华东理工大学为唯一或第一署名单位,研究生和论文通讯作者的第一署名单位均须为华东理工大学。一篇学术论文只能用于一名研究生申请学位，且研究生署名须为第一作者，或导师为第一作者时的第二作者。

八、学位论文与学位授予

学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。

研究生从事学位论文的工作内容及其所产生成果的知识产权属华东理工大学。与外单位联合培养研究生或联合开展学位论文的，根据合作合同判定。

学位论文的评阅、答辩和学位申请与授予等工作按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《华东理工大学学位授予工作细则》的规定进行。

我是内工大的，我在学校主页找到了这个，不知道是不是有用

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内蒙古工业大学2009年成人高等教育招生简章

内蒙古工业大学坐落在祖国的北部边疆内蒙古自治区的首府呼和浩特市，是一所以工为主，工、理、文、经、管、法相结合的多科性教学型大学，形成了以本科、硕士和博士为主的完整的人才培养体系。目前，学校各类在校生 2 万余人，先后为自治区、国家的经济建设和社会发展输送各类人才 7 万余名。 2006 年在教育部本科教学工作水平评估中荣膺“优秀高校”称号。

内蒙古工业大学前身是始建于 1951 年的绥远省高级工业学校， 1958 年在清华大学、天津大学等高校的重点支持下成立了内蒙古工学院。学校曾隶属原机械工业部， 1983 年划归内蒙古自治区， 1993 年更名为内蒙古工业大学，是内蒙古自治区重点大学之一。学校目前分校本部、金川校区两个校区办学，占地面积近 2300 亩。

内蒙古工业大学从 1958 年开始招收本科生， 1986 年成为硕士学位授权单位， 2003 年 成为 博士学位授权单位。现设有 18 个学院（部、中心）， 58 个本科专业， 4 个博士学位授予学科， 53 个硕士学位授予学科， 11 个工程硕士专业学位授权领域， 8 个高校教师在职攻读硕士学位专业， 19 个在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位学科，并具有工商管理硕士（ MBA ）专业学位授予权和推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。已经形成了以本科教育为主，研究生、二学位、普通本科（含民族预科）、普通专科、高等职业教育、继续教育等多层次协调发展的办学格局。学校现设有 9 个自治区级重点学科， 2 个自治区级生产力促进中心，自治区新能源试验示范基地和内蒙古制造资源计划应用研究中心也设在我校；学校还是教育部批准设立的 32 个国家级大学生文化素质教育基地之一。

内蒙古工业大学重视师资队伍建设，致力于造就一支教育思想观念先进，知识能力结构优化，学术科研水平一流，思想道德品格高尚，专兼结合，素质精良的高水平师资队伍。现有专任教师 1318 人，其中教授、副教授 528 人，博士、硕士生导师 304 人，学校还聘请了中国工程院院士在内的一批国内外知名学者担任我校兼职教授。教师中，有 60% 获得博士、硕士学位，有 49 人次被授予国家和自治区有突出贡献中青年专家称号或者享受国务院政府特殊津贴；有 54 人次入选自治区“新世纪 321 人才工程”及自治区高等教育“ 111 人才工程”；有 67 人担任省级以上专业学会、协会的理事长、秘书长和理事。

内蒙古工业大学教学科研设施完备。现有 80 个实验室和 39 个科研院所。 1997 年学校联入中国教育和科研计算机网；全国外语水平考试呼和浩特中心、全国计算机等级考试内蒙古中心考点也设在我校。学校图书馆是自治区收藏工程技术方面图书文献的中心之一，也是首批开通专项咨询服务的中国学术期刊文献一级检索站。学校出版有《内蒙古工业大学学报》、《高等教育研究》和《内蒙古工大报》等刊物，其中《内蒙古工业大学学报》（自然科学版）为“中国科技核心期刊”。

内蒙古工业大学一贯重视科学研究，主动适应民族地区经济和社会发展的战略需求，以内蒙古自治区优势资源的开发和利用为主导，与自治区优势产业和重点企业的发展相结合，坚持走“产学研”相结合的道路，取得了一批有价值的科研成果，获得良好的社会效益和经济效益。

内蒙古工业大学坚持开放办学，积极加强与国内外高校的交流与合作。与清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学等高校在师资培养、学术交流、教学改革、科研协作等方面开展了富有成效的合作。与美国、加拿大、德国、法国、波兰、日本、俄罗斯、澳大利亚、蒙古等国家的多所高校建立了校际合作关系。 2003 年，学校成为内蒙古自治区实施《 1-2-1 中美人才培养计划》项目的高校。学校还是教育部批准的国家奖学金及内蒙古政府奖学金外国留学生接收单位。

内蒙古工业大学成人高等教育起步于 1989 年，在校党政的正确领导下，在各方面的全力支持下，抓住机遇，发展规模，拓展办学形式，提升办学层次，加大管理力度，注重教学质量，出现了全校普通本科教育与成人高等教育同步发展的可喜局面。到目前为止，在籍成人学生已达九千多人。从 1989 年到现在我校成人高等教育先后开设过 75 个本、专科专业，基本包涵了自治区主要工业产业门类；办学形式涉及：脱产、函授、业余和夜大学；办学层次涵盖：本科、专升本科、高中起点本科、专科、二学历教育。本科、专升本科毕业生可按有关规定申请学士学位。学校主动适应民族地区经济和社会发展的需求，与自治区优势产业和重点企业的发展相结合，坚持走“产学研”相结合的道路，加强与企业特别是大中型企业的合作，充分发挥高校培养人才、发展科技、服务社会的三大职能，坚持贯彻“科教兴国”、“科教兴区”战略，不断深化教育教学改革和内部管理改革。我校成人高等教育立足于本地区，面向自治区企业事业单位，培养了一批用得上、留得住、懂管理、懂技术的急需人才。我校将继续努力为自治区经济建设和社会发展做出贡献。

报名时间 ：详见内蒙古教育招生考试中心通知

报名程序 ：登录内蒙古招生考试信息网（ http://www.nm.zsks.cn ）进行预报名，详细内容在网上查询。

学费：本科 1500 元 / 学年 ，专科 1200 元 / 学年

通讯地址：呼和浩特市爱民街 49 号内蒙古工业大学继续教育学院 邮编： 010051

联系电话：（ 0471 ） 6575774 传真：（0471）6575314

E-mail:ngdjjy@imut.edu.cn

网址： http://jjy.imut.edu.cn

一、非师范类专升本招生专业：

类别 专业名称 学制 办学形式 招生人数 招生范围 备 注

理工 通信工程 2.5年 函授 30 全区

电子信息工程 2.5年 函授 30 全区

自动化 2.5年 函授 60 全区

计算机科学与技术 2.5年 函授 100 全区

电气工程及其自动化 2.5年 函授 200 全区

化学工程与工艺 2.5年 函授 50 全区

机械电子工程 2.5年 函授 80 全区

测控技术与仪器 2.5年 函授 30 全区

采矿工程 2.5年 函授 20 赤峰市 艰苦专业

土木工程（建筑） 2.5年 函授 160 全区 艰苦专业

土木工程（路桥） 2.5年 函授 100 全区 艰苦专业

建筑环境与设备工程 2.5年 函授 30 全区

给水排水工程 2.5年 函授 30 全区 艰苦专业

建筑学 3年 函授 30 全区

城市规划 3年 函授 20 全区

焊接技术与工程 2.5年 函授 30 全区

材料成型及控制工程 2.5年 函授 30 全区

热能与动力工程 2.5年 函授 260 全区

能源与环境系统工程 2.5年 函授 80 全区

机械设计制造及其自动化 2.5年 函授 30 包头市

环境工程 2.5年 函授 30 全区

交通运输 2.5年 函授 30 全区

印刷工程 2.5年 函授 20 全区

经管 工程管理 2.5年 函授 80 全区

信息管理与信息系统 2.5年 函授 30 全区

工商管理 2.5年 函授 100 全区

财务管理 2.5年 函授 30 全区

管理科学（计算机信息管理方向） 2.5年 函授 30 全区

市场营销 2.5年 函授 20 全区

工业工程 2.5年 函授 30 全区

物流管理 2.5年 函授 40 全区

项目管理 2.5年 函授 30 全区

会计学 2.5年 函授 50 全区

金融学 2.5年 函授 30 全区

人力资源管理 2.5年 函授 30 全区

艺术 艺术设计(服装设计方向) 3年 业余 10 全区

艺术设计（室内设计方向） 3年 业余 10 全区

二、高中起点本科招生专业

类别 专业名称 学制 办学形式 招生人数 招生范围 备 注

文史 电子商务 5年 函授 40 全区

会计学 5年 函授 40 全区

理工 土木工程（路桥） 5年 函授 45 全区 艰苦专业

土木工程（建筑） 5年 函授 45 全区 艰苦专业

能源动力系统及自动化 5年 函授 50 全区

热能与动力工程 5年 函授 40 全区

计算机科学与技术 5年 函授 40 全区

能源与环境系统工程 5年 函授 50 全区

电气工程及其自动化 5年 函授 50 全区

二、高中起点专科招生专业

类别 专业名称 学制 办学形式 招生人数 招生范围 备注

理工 机电一体化技术 2.5年 函授 5 全区

热能动力设备与应用 2.5年 函授 5 全区

汽车检测与维修技术 2.5年 函授 3 全区

纺织品设计 2.5年 函授 3 全区

电气自动化技术 2.5年 函授 5 全区

计算机网络技术 2.5年 函授 3 全区

道路桥梁工程技术 2.5年 函授 3 全区 艰苦专业

建筑工程技术 2.5年 函授 3 全区 艰苦专业

建筑装饰工程技术 2.5年 函授 3 全区

通信技术 2.5年 函授 3 赤峰市

现代纺织技术 2.5年 函授 3 赤峰市

服装设计与加工 2.5年 函授 3 赤峰市

电力工程管理 2.5年 函授 3 赤峰市

模具设计与制造 2.5年 函授 3 赤峰市

工业分析与检验 2.5年 函授 3 赤峰市

矿山机电 2.5年 函授 3 赤峰市 艰苦专业

印刷技术 2.5年 函授 3 赤峰市

应用化工技术 2.5年 函授 5 鄂尔多斯市

准格尔旗

煤矿开采技术 2.5年 函授 6 准格尔旗

赤峰市

电厂热能动力装置 2.5年 函授 3 全区

火电厂集控运行 2.5年 函授 3 准格尔旗

鄂尔多斯市

安全技术管理 2.5年 函授 5 全区

发电厂及电力系统 2.5年 函授 3 全区

文史 工商企业管理（工商管理） 2.5年 函授 5 全区

财务管理 2.5年 函授 3 全区

市场营销 2.5年 函授 3 全区

人力资源管理 2.5年 函授 3 全区

物流管理 2.5年 函授 3 全区

会计电算化 2.5年 函授 5 全区

电子商务 2.5年 函授 3 赤峰市

建筑工程项目管理 2.5年 函授 3 全区

Copyright©2002--2009 版权所有：内蒙古工业大学继续教育学院

河南理工大学不是211工程高校。

河南理工大学简称河南理工，位于河南省焦作市，是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干大学，是河南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校，河南省属重点大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“国家级新工科研究与实践项目”、教育部“中外高水平大学学生交流计划”、河南省首批“智慧校园建设试点高校”。

20世纪上半叶，著名教育家蔡元培、工矿泰斗孙越崎、地质学家翁文灏和张仲鲁、张清涟、张伯声等众多学者先后执校任教，引领学校承载起培养工矿高级专门技术人才的历史责任，为民族工业振兴、国家经济发展和社会文明进步做出了特殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”办学精神和“明德任责”校训、“好学力行”校风更是生生不息、薪火相传。新中国成立后，学校始终坚持，着力拓宽学科专业领域，扩大办学规模，提升办学层次，现已发展成为具有博士、硕士、学士三级学位授予权的特色高水平大学,致力于培养具有社会责任感、健全人格，扎实基础、宽阔视野，创新精神、实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。

学校历史

焦作路矿学堂

1909年2月25日，清政府河南交涉局与英国福公司签订《河南交涉洋务局与福公司见煤后办事专条》，其中第八条规定：“路矿学堂，议定本年春季开办。”

1909年3月1日，英国福公司按上述条款规定，创办焦作路矿学堂。田程为首任监督（校长），设矿务学门，首批招收学生20人。

1915年5月7日，英国福公司与华商中原公司合组福中公司，学校更名为河南福中矿务学校，归外交部河南交涉署直辖。

1919年，河南福中矿务学校易名福中矿务专门学校。

1921年，学校易名福中矿务大学。

焦作工学院

1931年，经教育部批准，学校易名为“私立焦作工学院”。

1937年10月，抗日战争爆发，学院西迁陕西。

938年7月，教育部决定将焦作工学院与北平大学工学院、北洋工学院、东北大学工学院合组成立国立西北工学院。

1946年8月，抗日战争胜利，焦作工学院在河南洛阳关林暂行复校。

1949年9月，焦作工学院迁回焦作，更名为国立焦作工学院。

1950年1月，焦作工学院划归中央人民政府燃料工业部领导。

1950年3月，华北煤矿专科学校并入焦作工学院。

1950年9月，焦作工学院根据燃料工业部的通知改名中国矿业学院。

1951年2月，中国矿业学院主体迁往天津，焦作校址继续办学。

1958年9月，中共河南省委批准改组焦作工学院并订立新校名为焦作矿业学院。

1959年3月，焦作煤矿学校并入焦作矿业学院。

1959年9月，焦作矿业学院归属煤炭工业部领导。

1961年10月，郑州煤炭工业学院并入焦作矿业学院。

1966年至1971年，停止招生。

1972年至1976年，学校在中南五省（区）招收五届“工农兵学员”，实行“开门办学”。

1995年4月5日，经国家教委批准，焦作矿业学院恢复焦作工学院校名。

河南理工大学

2004年5月，经国家教育部批准，焦作工学院更名为河南理工大学。

2020年6月，入选河南省特色骨干大学建设高校。

师资力量

学校大力实施“人才强校”战略，截至2020年7月，校本部现有教职工3113余人，其中院士（含双聘）14人，国家“百千万人才工程”入选专家3人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，享受国务院政府特殊津贴的专家31人；外聘300余名国际国内著名学者、专家、院士担任兼职教授；拥有4个国家级教学团队、10个省级教学团队。

学科建设

截至2020年7月，学校设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院、（安全技术培训中心），79个本科专业，2022年2月，学校新增储能科学与工程、智能采矿工程、网络空间安全专业；22个一级学科省级重点学科，10个国家级特色专业、6个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、3个国家级专业综合改革试点专业，16个省级特色专业、8个省级专业综合改革试点专业、4个省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业。

国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程

教育部卓越工程师教育培养计划试点专业：自动化、采矿工程、矿物加工工程、测绘工程、安全工程、地质工程

国家级专业综合改革试点专业：安全工程、采矿工程、测绘工程

省级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程、自动化、材料科学与工程、热能与动力工程、材料成型及控制工程、会计学、通信工程、测控技术与仪器

省级专业综合改革试点专业：地质工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、矿物加工工程、自动化、土木工程、武术与民族传统体育、建筑学

一级学科国家级重点学科省级培育点：安全科学与工程

一级学科省级重点学科：安全科学与工程、矿业工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、机械工程、材料科学与工程、土木工程、环境科学与工程、控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、力学、软件工程、数学、仪器科学与技术、地理学、动力工程及工程热物理、马克思主义理论、公共管理、工商管理

河南省优势特色学科建设工程一期建设学科：安全科学与工程、测绘科学与技术

学术科研

截至2016年3月，学校建有国家科技部、教育部、发改委、安监总局、国土资源部、测绘局、体育总局等国家级、省部级重点实验室、工程中心等科研平台49个，有国家、省部级教学科研团队38个。

2008年，学校在国际上首创瓦斯地质学科，承担国家重大专项课题“大型油气田及煤层气开发”，负责组织编制中国煤矿瓦斯地质图；创建中国陆相痕迹化石组合及其沉积环境模式；最早在中国开展永磁直线电机垂直运输系统研究，创立分段式永磁直线同步电机设计理论和设计方法，并建成永磁直线电机驱动无绳提升试验系统。

2007年，累积承担包括973项目、国家自然科学基金和科技攻关项目在内的国家级项目63项，完成省部级各类项目和企事业单位委托的技术服务与技术开发项目2000余项；获得国家级奖励18项，获得省部级科技进步奖120项，自主研发的20多个专利产品在全国各大煤业集团及石油企业应用。

2011年，获省部级以上科研奖励24项。

2012年学校共发表论文共20篇，其中核心期刊2篇，三大检索18篇。2012年，获省部级以上科研奖励25项，其中大面阵数字航空影像获取关键技术及装备研制项目获国家科技进步二等奖，不同开采条件下矿区地表移动规律研究及应用项目获省科技进步二等奖，乡镇土地利用空间信息获取与规划关键技术研究项目和豫北太行山低山丘陵区立地评价与植被恢复模式研究项目分别获市厅级一等奖和二等奖。

2013年，获省部级以上科研奖励25项。

2014年，获省部级以上科研奖励32项。

2011年6月至2014年6月，获得科研立项3715项，其中国家科技重大专项、973、863和国家自然科学、社会科学基金等国家级项目227项，省（部）级项目231项，企业委托项目2042项；获得省（部）级科技成果奖91项，国家授权专利363项；发表论文被EI、SCI检索收录3063余篇，出版学术专著158部。

2010年6月至2015年6月，出版包括国家、省部规划教材以及国家级精品教材181部。获得国家科技进步奖3项、省部级以上科技奖励137项，拥有发明专利272项；年度获重大科技攻关及国家自然科学基金、国家社会科学基金项目80项，完成省部级各类项目和企事业单位委托技术服务与技术开发项目360余项。

截至2020年7月，河南理工大学先后承担国家级科研项目650余项，其中重大、重点项目14项，国家自然科学基金545项，国家社科基金40项；获国家和省部级科研成果奖466项，其中国家科技进步二等奖7项；SCI收录论文3000余篇，“三报一刊”、CSSCI来源期刊及SSCI收录论文650篇；发明专利授权1455项，获中国专利优秀奖2项，有效专利持有量2070项，建成省部共建协同创新中心、国家地方联合工程实验室、国家重点实验室培育基地等国家、省部级科研平台、人文社科基地等56个。深化校地、校企战略合作，主动融入区域经济社会发展主战场，已成为国家煤炭工业和河南省经济社会发展重要的人才培养基地、科技创新基地和安全培训基地。

合作交流

截至2015年6月，学校先后与美国、英国、俄罗斯、法国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、日本、韩国等30多个国家地区的60余所大学和科研机构建立合作关系。

211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

榆林职业技术学院专业：

应用化工技术、工业分析与检验、化工设备维修技术、煤炭加工利用、煤矿开采技术、矿山机电、矿井通风与安全、煤炭工程技术、矿山测量、工程造价、建筑设备工程、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、电厂热动能、会计、物流管理、文化教育、学前教育、视觉传达艺术设计。

扩展资料：

科研成果：

截至2015年8月，学院教师共获批2015年度省市教学、科研项目立项25项。榆林职业技术学院获批2015年榆林市科技计划项目立项20项，其中个人项目17项，市级重点实验室、重点研究中心3项，与2013年相比，数量增加了18项；

与2014年相比，数量增加了5项。同时慕祎获批榆林市2015年度教育科学课题1项。2015年榆林职业技术学院教师在省级以上期刊发表论文12篇，化学工程系李建法、机电工程系牛艳娥分别参编全国高职高专“十二五”规划教材1部。

化学工程系王继武申报的论文荣获榆林市第十三届自然科学优秀学术论文评选一等奖，化学工程系李建法，机电工程系宋娟，化学工程系连锦花，矿业工程系张海荣、王泓皓分别申报的5篇论文获榆林市第十三届自然科学优秀学术论文评选二等奖。

2014年4项课题获陕西省教育科学“十二五”规划2014年度课题立项。

2013年1项教改项目获得陕西省教育厅批准立项，2项获得榆林市科技局批准立项；批准实施校级科研项目18项。

张海荣、王泓皓的撰写科研论文《较薄厚煤层采场覆岩“三带”划分理论计算与数值模拟研究》和《宽粒级煤浮选机浮选试验研究》，发表在全国中文核心期刊、矿业工程类核心期刊《煤炭工程》，开创了榆林职业技术学院教师在全国核心期刊上发表科研论文的先例。

参考资料：百度百科-榆林职业技术学院

航空宇航学院 航空宇航学院是南京航空航天大学以航空、航天为特色的主机学院。2000年10月我校进行院系调整，将 南京航空航天大学 原飞行器系、空气动力学系以及智能材料与结构研究所、材料力学和理论力学教研室合并组建成为航空宇航学院。学院下设飞行器、空气动力学、结构工程与力学、人机与环境工程、土木工程等五个系，并设有直升机技术研究所、飞机设计技术研究所、振动工程研究所、空气动力学研究所、智能材料与结构研究所等18个研究机构。 在老一辈学科带头人范绪箕、张阿舟、戴昌晖、王适存、杨岞生教授和陶宝祺院士等著名力学家、飞机和直升机设计专家的带领下，半个多世纪以来，几代人励精图治，奠定了以航空宇航科学与技术为主体，以固体力学与流体力学为两翼的优势学科专业群；并以雄厚的力学学科为基础，建立了富有特色的土木工程学科专业。 学院早在1962年就开始招收研究生，1981年首批获得飞机设计、固体力学、空气动力学等博士和硕士授予权。特别是1978年改革开放以来，在学科专业建设、学术队伍建设、人才培养和科学研究等方面，产生了一大批在国内外有影响的重要成果，已成为我国航空航天领域人才培养和科学研究的最重要基地之一， 产生了广泛的国际影响。 2000年以来，承担科研项目526项，科研经费达21690万元；获国家授权发明专利15项；在国内外重要核心期刊发表论文2630篇，其中SCI收录328篇，EI收录478篇；在Spinger， Prentice Hall，科学出版社，国防工业出版社等国内外著名出版社出版学术著作和教材71部。在直升机技术、飞机设计技术、振动工程、飞行器结构强度、智能材料与结构、飞行器环境工程、空气动力学等方面的研究已形成特色和优势，自主研制了7种型号飞行器，大量科研成果广泛应用于国家几十个重点型号工程，参与国家几十个重点型号工程的关键技术攻关，为我军武器装备现代化和国民经济建设做出了突出贡献。在共和国的科技史上创下了多个第一，如：研制成功我国第一架大型无人驾驶飞机、第一架自行设计直升机、第一架鸭式布局全复合材料轻型飞机、第一架微型飞行器、第一台实际运行的超声电机等。 1978年获全国科学大会奖5项，江苏省科学大会奖10项；1979年以来，获国家科技成果奖26项，省部级科技成果奖316项。学院已成为我国航空航天领域一个具有代表性的科学研究基地。 能源与动力学院 能源与动力学院是南京航空航天大学中发展历史最悠久的学院之一，其前身是 1952 年建校初期创办的 南京航空航天大学 活塞发动机专科和喷气发动机专科， 1956 年两科合并成为发动机系， 1983 年更名为动力工程系， 1994 年依托动力工程系成立汽车摩托车学院， 2000 年 整合 为能源与动力学院。学院设有动力工程系、能源工程系及车辆工程系，同时设有航空宇航动力研究所、脉冲爆震发动机研究所、飞 / 推综合控制研究所以及隐身技术研究中心和内流研究中心。 学院设有飞行器动力工程、热能与动力工程和车辆工程三个本科专业， 拥有航空宇航推进理论与工程、车辆工程、机械设计及理论、系统仿真与控制等四个二级学科硕士点和动力工程及工程热物理一级学科硕士点；航空宇航推进理论与工程、车辆工程、工程热物理、机械设计及理论、系统仿真与控制等五个二级学科博士点，设有航空宇航科学与技术博士后流动站。航空宇航推进理论与工程为江苏省重点学科，飞行器动力工程为江苏省品牌专业。现有在校本科生 1360 余人，硕士生 350 余人，博士生 100 余人。 五秩蕴育，励精图治。学院 始终坚持 “立足国防、服务社会；突出特色、协调发展” 的学科和专业发展观， 已成为培养飞行器动力类高水平人才和开展航空动力基础研究的重要基地，人才培养面向不断拓宽。在南京航空航天大学建设高水平研究型大学的征程中，能源与动力学院也将以崭新的面貌实现历史上的又一次跨越。 自动化学院 南京航空航天大学自动化学院前身——航空仪表制造、飞机电气设备安装与测试两个专科成立于1952 南京航空航天大学 年，发展至今已成为一个在控制科学与工程、电气工程、仪器科学与技术、生物医学工程、武器系统与运用工程等领域具有广泛影响、多学科的教学、科研群体。2000年10月20日新成立的自动化学院是全院教职工经过艰苦奋斗和开拓发展的一个新的里程碑。学院下属四系一所两中心：自动控制系、电气工程系、测试工程系、生物医学工程系、飞行控制研究所以及电子教学中心、电工教学中心。中国工程院院士冯培德教授为我院名誉院长。

一、培养目标不同

1、热能与动力工程：主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作，面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。

2、能源与动力工程：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。

二、主要课程不同

1、热能与动力工程：工程热力学、流体力学、传热学、传热与传质原理、低温技术原理与装置、现代电站锅炉、现代电站汽轮机、发电厂自动化及计算机利用、动力设备与系统、计算机技术（硬件、软件、网络、应用）、计算机控制系统、能源与环境保护、制冷与空调等。

2、能源与动力工程：工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、燃烧学等。

三、就业方向不同

1、热能与动力工程：热力发电厂及电力公司、电力设计研究院、大中型用能企业、政府规划和环保部门、制冷和空调设备企业、高等院校等领域，从事设计、运行、自动控制、信息处理、环境保护、清洁能源利用和新能源开发等类型工作。

2、能源与动力工程：主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等。

参考资料来源：百度百科-热能与动力工程

参考资料来源：百度百科-能源与动力工程