介绍一下热能与动力工程专业

业务培养目标

考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向： （1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程，船舶动力方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。 即工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科 业务培养要求

本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 　

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

培养目标

本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。

主干学科

动力工程与工程热物理、机械工程

主要课程

工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等 主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 授予学位：工学学士 硕士

主要专业实验

传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验等

知识结构要求

工具性知识 比较系统地掌握一门外语，掌握外文科技写作知识。掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。 自然科学知识 掌握高等数学、大学物理、工程化学、生命科学、环境科学等方面的知识。 学科技术基础知识 掌握工程制图、工程数学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学、电子技术基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、计算机原理与应用、自动控制原理等方面的知识(对水利水电动力工程方向，工程热力学、传热学知识要求可适当降低)。 　

　专业知识 根据本专业人才培养目标和培养规格，因专业方向的不同而有所差别。 （1）热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向) 主要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识。 （2）热力发动机及汽车工程方向 掌握内燃机（或透平机）原理、结构、设计、测试、燃料和燃烧，热力发动机排放与环境工程，能源工程概论，内燃机电子控制，热力发动机传热和热负荷，汽车工程概论等方面的知识。 （3）制冷低温工程与流体机械方向 掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与控制等方面的知识。使学生掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种容积式压缩机的基本理论和知识。 （4）水利水电动力工程方向 掌握水轮机、水轮机安装检修与运行、水力机组辅助设备、水轮机调节、现代控制理论、发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等方面的知识，以及水电厂计算机监控和水电厂现代测试技术方面的知识。

也就是说，本专业学生应具有如下知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重： （1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理、工程化学等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。 （2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。若外语为英语应达到国家四级以上水平（含四级）。 （3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论（理论力学、材料力学、流体力学），热学理论（热力学、传热学等），机械设计基本理论，电工与电子基本理论，自动控制理论，能源动力工程基础理论等。 （4）熟悉本专业领域内1～2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。 （5）具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能。 （6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。 （7）具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

就业方向

毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂等等

主干课程：　

主干学科：动力工程与工程规物理、机械工程。

主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术。

主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

哈，我就是学热能的，但是不是矿大，研究方向是航空发动机。

应该来说我们这个专业的就业率绝对不成问题的，就业率为300%！ ^_^

不过是找工作不难，找到好工作却很难，有很多去了研究所，江油的624研究院，彭州的5719工厂，还有沈阳的606所，大四的时候不好好找工作，也没有好好准备考研的，大四下学期找工作时也是饥不择食，西安的430工厂都去了。找的比较好的去了航空公司和汽车公司，还有的去了深圳能源集团（发电厂集团，据说工资也是很High的），但是待遇最好的是去中国石油集团工资了，他们辛苦是辛苦了一点，可是待遇却比我们高了一个等级。

热能专业课程主要有《工程热力学》、《传热学》、《制冷原理》、《空气调节》、《锅炉》、《节能技术》、《流体力学》、《燃烧原理》、《热交换器原理》等等一系列专业课程。

其实热能应用很广的，不光国防类的军用产品离不开我们，民用也是离不开的，向我们日常生活中常用的空调（制冷技术和新风技术），热交换器（就向我们的暖气管，汽车的散热器等等），高新的技术比如集中供暖，家庭用户的热计量表等等。举个例子来说，现在收取暖费大家都是家家都是统一的费用，可是有的人用的多，有的人用的少，能否开发就向电表一样的热量表，来计算家庭到底用了多少热能，好去收取取暖费用，这难道不是很高新的科技吗？

我们当年班上有36个学生，5个留级（这几个不争气的家伙们），13个上了考上了研究生（并不是都考得本专业的，有的考了自控，有的考去了航天研究所，还有一个更N的，考取了清华大学的研究生），其余的都就业了，现在根据我的了解，最低的工资也有1800，像在石油工作的，大约是6～7万/年。

所以说，热能并不是什么很冷的专业，相比于计算机和电子信息的热度，它是冷落了一点，可是在生活中，处处都可以看见它的应用呢，你觉得呢？

如果你们的研究方向是石油勘探的话，那你可就真的爽死了，若你能设计出水蒸气干度测量仪，你这一辈子吃喝玩乐的Money都有了。

每个学校对此专业培养方向的细分可能略有不同，如合肥工大热能与动力工程专业就覆盖原先的热力发动机、制冷与低温技术和热能工程等九个专业。

现我以江苏大学为例，本专业有三个方向：

1、热能与动力工程（流体机械及其自动控制方向）， 毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究单位、公司、企业、高等院校、政府管理部门从事研究、设计、策划、生产、教学和管理工作。

2、热能与动力工程（电厂热能工程及其自动化方向），毕业生可以在电力系统设计研究院所、火力发电厂、热电厂、动力设备制造企业、高等院校以及有关能源、环保方面的公司和政府管理部门从事有关的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。

3、热能与动力工程（工程热物理过程及其自动控制方向）， 毕业生可在能源利用、燃烧设备、热工过程自动控制系统、微电子器件、环保与大气污染治理、换热设备、动力机械等相关的研究院所、企业、高等院校、政府管理部门从事有关的研究、开发、教学、策划、管理和营销等工作。

而且现在机械行业（如柴油机行业）发展形势很好，对这方面人才的需求量也较大，我觉得这个专业很好，但学习时理论与实践要并重，强化对专业实践的学习，注重全能训练，全面提高自己的实际动手能力。

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热能专业课程主要有《工程热力学》、《传热学》、《制冷原理》、《空气调节》、《锅炉》、《节能技术》、《流体力学》、《燃烧原理》、《热交换器原理》等等一系列专业课程。

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我们当年班上有36个学生，5个留级（这几个不争气的家伙们），13个上了考上了研究生（并不是都考得本专业的，有的考了自控，有的考去了航天研究所，还有一个更N的，考取了清华大学的研究生），其余的都就业了，现在根据我的了解，最低的工资也有1800，像在石油工作的，大约是6～7万/年。

所以说，热能并不是什么很冷的专业，相比于计算机和电子信息的热度，它是冷落了一点，可是在生活中，处处都可以看见它的应用呢，你觉得呢？

如果你们的研究方向是石油勘探的话，那你可就真的爽死了，若你能设计出水蒸气干度测量仪，你这一辈子吃喝玩乐的Money都有了。

每个学校对此专业培养方向的细分可能略有不同，如合肥工大热能与动力工程专业就覆盖原先的热力发动机、制冷与低温技术和热能工程等九个专业。

现我以江苏大学为例，本专业有三个方向：

1、热能与动力工程（流体机械及其自动控制方向）， 毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究单位、公司、企业、高等院校、政府管理部门从事研究、设计、策划、生产、教学和管理工作。

2、热能与动力工程（电厂热能工程及其自动化方向），毕业生可以在电力系统设计研究院所、火力发电厂、热电厂、动力设备制造企业、高等院校以及有关能源、环保方面的公司和政府管理部门从事有关的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。

3、热能与动力工程（工程热物理过程及其自动控制方向）， 毕业生可在能源利用、燃烧设备、热工过程自动控制系统、微电子器件、环保与大气污染治理、换热设备、动力机械等相关的研究院所、企业、高等院校、政府管理部门从事有关的研究、开发、教学、策划、管理和营销等工作。

而且现在机械行业（如柴油机行业）发展形势很好，对这方面人才的需求量也较大，我觉得这个专业很好，但学习时理论与实践要并重，强化对专业实践的学习，注重全能训练，全面提高自己的实际动手能力。

哈，我就是学热能的，但是不是矿大，研究方向是航空发动机。

应该来说我们这个专业的就业率绝对不成问题的，就业率为300%！ ^_^

不过是找工作不难，找到好工作却很难，有很多去了研究所，江油的624研究院，彭州的5719工厂，还有沈阳的606所，大四的时候不好好找工作，也没有好好准备考研的，大四下学期找工作时也是饥不择食，西安的430工厂都去了。找的比较好的去了航空公司和汽车公司，还有的去了深圳能源集团（发电厂集团，据说工资也是很High的），但是待遇最好的是去中国石油集团工资了，他们辛苦是辛苦了一点，可是待遇却比我们高了一个等级。

热能专业课程主要有《工程热力学》、《传热学》、《制冷原理》、《空气调节》、《锅炉》、《节能技术》、《流体力学》、《燃烧原理》、《热交换器原理》等等一系列专业课程。

其实热能应用很广的，不光国防类的军用产品离不开我们，民用也是离不开的，向我们日常生活中常用的空调（制冷技术和新风技术），热交换器（就向我们的暖气管，汽车的散热器等等），高新的技术比如集中供暖，家庭用户的热计量表等等。举个例子来说，现在收取暖费大家都是家家都是统一的费用，可是有的人用的多，有的人用的少，能否开发就向电表一样的热量表，来计算家庭到底用了多少热能，好去收取取暖费用，这难道不是很高新的科技吗？

我们当年班上有36个学生，5个留级（这几个不争气的家伙们），13个上了考上了研究生（并不是都考得本专业的，有的考了自控，有的考去了航天研究所，还有一个更N的，考取了清华大学的研究生），其余的都就业了，现在根据我的了解，最低的工资也有1800，像在石油工作的，大约是6～7万/年。

所以说，热能并不是什么很冷的专业，相比于计算机和电子信息的热度，它是冷落了一点，可是在生活中，处处都可以看见它的应用呢，你觉得呢？

如果你们的研究方向是石油勘探的话，那你可就真的爽死了，若你能设计出水蒸气干度测量仪，你这一辈子吃喝玩乐的Money都有了。

每个学校对此专业培养方向的细分可能略有不同，如合肥工大热能与动力工程专业就覆盖原先的热力发动机、制冷与低温技术和热能工程等九个专业。

现我以江苏大学为例，本专业有三个方向：

1、热能与动力工程（流体机械及其自动控制方向）， 毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究单位、公司、企业、高等院校、政府管理部门从事研究、设计、策划、生产、教学和管理工作。

2、热能与动力工程（电厂热能工程及其自动化方向），毕业生可以在电力系统设计研究院所、火力发电厂、热电厂、动力设备制造企业、高等院校以及有关能源、环保方面的公司和政府管理部门从事有关的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。

3、热能与动力工程（工程热物理过程及其自动控制方向）， 毕业生可在能源利用、燃烧设备、热工过程自动控制系统、微电子器件、环保与大气污染治理、换热设备、动力机械等相关的研究院所、企业、高等院校、政府管理部门从事有关的研究、开发、教学、策划、管理和营销等工作。

而且现在机械行业（如柴油机行业）发展形势很好，对这方面人才的需求量也较大，我觉得这个专业很好，但学习时理论与实践要并重，强化对专业实践的学习，注重全能训练，全面提高自己的实际动手能力。

热能与动力工程专业是经天津市教委批准,于2000年成立,2001年秋季开始正式招生,并于2006年通过天津市教委的新专业评估,目前正积极申报硕士点。招生伊始,为服务于天津市及周边地区,作为专业特色,将含盖于建筑环境与设备工程内的城市燃气输配工程作为主要专业方向。为加强本专业的建设,系领导决定将原燃气教研室更名为热能与动力工程（以下简称热动）教研室,调整部分专业教师补充到热动教研室,使教研室的师资力量得以加强。2005年末学校再次修订本科培养计划之时,为理顺专业关系,进一步加强专业建设,将燃气工程方向从热动教研室剥离,重新成立燃气教研室。本专业的培养方向也从当初的燃气输配工程、制冷与空调工程和热力发电厂工程三个专业方向调整为热力发电厂工程和制冷与空调工程二个专业方向。

目前热动教研室主要承担本系三个专业的工程热力学、传热学以及热工学等专业基础课程,热动专业的专业课程以及认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。此外还开设了多门院级选修课程。主要开设的课程包括工程热力学、传热学、热工学、热工测量技术、汽轮机原理、电厂锅炉、热力发电厂、发电厂热力过程调节、制冷原理与设备、制冷压缩机、制冷与空调工程、制冷装置自动化、换热器原理与设计、热泵技术、冷库技术、热能动力机械基础、热动专业设计CAD等专业必修和选修课程,以及能源工程导论、新能源技术、能源战略与能源经济等院级选修课程。本专业在课程建设和教学改革方面成绩突出,其中“工程热力学”被评为学院重点建设课程,“传热学”被评为市级精品课。

热动教研室现有在籍专职教师8人,其中：教授1人,副教授3人,讲师4人。具有硕士以上学历者占100%。通过采取引进、培养相结合的办法,逐步扩大师资队伍的规模,提高师资队伍的质量,建设一支学术水平较高、结构合理、满足教学科研工作需要的师资队伍。

在科研方面,形成了以下三个主要研究方向,包括可再生能源及新能源的开发利用技术研究；新型制冷与热泵技术的研究；废弃物处理及其资源化利用技术研究。目前主持的各类科研项目共13项,其中国家自然科学基金项目1项,省部级和局级自然科学类项目7项；承担市教委和学院的教改项目5项；在国内外学术期刊发表学术论文50多篇,其中SCI收录3篇,EI收录12篇。

本专业在科研中注重与城市建设紧密结合,积极与企业、科研单位、其它高等院校进行学术交流和合作,充分发挥专业教师的专业特长,服务于行业。毕业生能脚踏实地、迎难而上、求实创新,目前主要工作在天津市及周边地区制冷空调、热电等技术领域,他们凭借优异的综合能力赢得社会的承认。

城市燃气与热力工程专业主要专业课程有：流体力学、泵与风机、传热学、工程热力学、燃气燃烧与应用、燃气制造工艺学、传热工程、空气调节、安装工程定额与预算、燃气工程运行管理、燃气系统运行与维护、燃气输配、燃气工程施工、机械制图、工程测量、电力与电气、设备电力电子技术、理论力学等。

热能动力专业的主要程有：工程热力学、流体力学、传热学、传热与传质原理、低温技术原理与装置、现代电站锅炉、现代电站汽轮机、发电厂自动化及计算机利用、动力设备与系统、计算机技术（硬件、软件、网络、应用）、计算机控制系统、能源与环境保护、制冷与空调等。考虑的更多的是热能的利用，比如热能和机械能之间的关系，热和电的关系，具体的如内燃机、锅炉。

国防生的专业大都为理工类专业，例如通信工程、电子信息工程、电气工程、自动化、计算机、物理工程、信息管理、机械工程等机械类、信息类及电气类专业，心理学，医学专业。

相关专业为154个：

信息与计算科学

本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，并受到扎实的计算机训练，具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、概率统计、数值分析、实变函数与泛函分析、信息论基础、数学建模与试验、数据结构、数据库原理、算法设计与分析、计算机图形学、编码理论、图像处理、面向对象程序设计、操作系统、偏微分方程及其数值解等。

通过本专业的学习，具有扎实的数学基础，掌握信息与计算科学的基本理论和基本知识，能熟练地使用计算机，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；能运用所学理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题，具有一定的科学研究和软件开发能力。

信息与计算科学国防生毕业主要从事与信息计算相关的工作。

机械设计制造及其自动化

本专业涵盖原机械制造工艺与设备、机械设计及制造、机械电子工程、汽车与拖拉机和真空技术及设备等五个专业。

本专业学生具有应用计算机从事机械产品设计和机械系统性能测试、分析，采用先进制造技术制造机械产品和应用机电一体化技术控制制造过程的能力。

机械设计制造及其自动化国防生毕业主要从事军队普通机械和特种装备以及相关的武器系统的使用、维护和管理等方面的工作。

车辆工程

本专业是在机械与汽车工程学院原汽车专业的基础上拓展而成的新专业，它主要是培养从事车辆设计、试验、制造和管理方面工作的高级工程技术人才。

主要学习课程：车辆构造、车辆理论、车辆设计、车辆制造工艺学、机械设计、电工与电子技术、车辆检测技术等。

通过四年的理论教学、试验、实习、设计等环节的培养，使学生具备应用计算机从事车辆设计与制造、试验和管理等方面工作的能力。学生知识面宽，基础厚实，获取新知识和分析问题、解决问题的能力强，能主动适应科学技术的发展和社会对人才的需要。

车辆工程国防生毕业以后，主要从事军队普通车辆、特种装备和相关武器系统的使用、维护和管理等方面的工作。

测控技术与仪器

测控技术是信息科学的重要组成部分，是电子、光学、精密机械、计算机技术与信息技术多学科互相渗透而形成的综合性学科，主要从事信息获取、信息处理、信息利用的理论和技术的研究，与计算机技术、通讯技术共同构筑“信息科学与技术”大厦的基石。

主干课程：电工技术、电子技术、精密机械设计、误差理论与数据处理、微机原理及应用、数字信号处理、自动控制原理、传感技术、工程光学、检测技术、数字图像处理、机器视觉测量技术、控制技术与系统。

测控技术与仪器专业国防生毕业后主要从事与电子信息、计算机应用和精密仪器相关的装备使用、维护和设计等工作

热能与动力工程

热能与动力工程专业涵盖热力发动机、制冷与低温技术和热能工程等专业，主要培养从事动力机械(汽车发动机等)和动力工程（制冷与低温工程等）设计、研究、开发、管理、运行等方面的高级工程技术与管理人才。

主干课程：工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、自动控制理论等。

热能与动力工程国防生毕业以后，主要从事军队普通车辆、特种装备的使用、维护和管理等方面的工作。

通信工程

本专业由原通信工程、计算机通信专业整合而成，主要培养具有通信系统设计、制造、组网、运行维护等方面能力的高级工程高技术人才。

本专业学生除了学习除电子线路系列课程、计算机技术系列课程等基础课程外，还需要学习通信原理、程控交换、移动通信、通信网基础、光纤通信、卫星通信、多媒体通信等。核心课程除安排试验外，还安排了大量集中实践环节，通过各种教学环节的培养，使学生掌握通信工程、信息传输及处理、电子技术、通信系统及通信网方面的基础理论知识和专业技能，并受到良好的工程师的基本训练。

通信专业国防生毕业后，主要从事军队通信系统、通信网络、通信设备的设计、维护和管理等方面的工作。

计算机科学技术

计算机科学技术已成为当今促进社会进步、科技发展的一门带头学科。计算机已渗透到各个学科领域、各行各业和各个部门，为教学、科研、生产与管理提供了强有力的支持。本专业软、硬件并重，面向计算机系统及网络应用，培养计算机科学技术与应用方面的高级工程技术人才。

本专业主要专业课程有：高级语言程序设计、离散数学、电子技术、数字逻辑、计算机组成与体系结构、面向对象程序设计、数据结构、编译原理、数据库原理及应用、操作系统、微型计算机原理与汇编语言、软件工程、计算机网络等。本专业注重理论水平和实践能力的培养，核心课程除安排实验以外，还安排了集中实践环节，通过毕业实习和毕业实践提高学生综合运用所学知识的能力。

本专业学习年限4年，符合条件的学生毕业后授予工学学士学位。本专业毕业生国防生具有基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神等特点，主要从事部队信息化建设和与之相关的计算机软硬件及网络系统设计开发和应用等方面的工作。

土木工程

本专业主要培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。主要开设材料力学、结构力学、流体力学、岩土力学、建筑材料、工程测量、混凝土结构、钢结构、地基基础、桥梁结构、地下结构、路基路面结构、工程结构抗震、建筑经济、建筑法规等课程和土木工程结构设计、施工管理、工程勘察等实践训练。

土木工程专业已通过全国土木工程专业教育评估，具有结构工程、岩土工程、市政工程、工程力学等硕士学位授权点和工程力学、结构工程博士学位授权点。具土木工程专业国防生毕业后，主要从事军事设施、房屋建筑结构、交通土建工程、地下建筑的设计、施工与管理等工作。

各校院系不一，但基本专业划分一致。

理科大学专业划分：

1、实用技术类 (包括计算机网络工程与管理，建筑装饰设计与工程，信息与多媒体技术等)。

2、公安学类 (包括侦查学、刑事侦察、经济犯罪侦察等)。

3、职业技术教育类 (包括园艺教育、水产养殖教育、劳动技术教育等)。

4、数学类 (包括信息与计算科学、信息科学、医学信息学等)。

5、物理学类 (包括应用物理学、声学、物理学教育等)。

6、化学类 (包括化学、应用化学、化学教育等)。

7、生物科学类 (包括生物科学、生物技术、微生物应用技术等)。

8、天文学类 (包括天文学等)。

9、地质学类 (包括地质学等)。

10、地理科学类 (包括地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理学等)。

11、地理物理学 (包括地球物理学)。

12、大气科学类 (大气科学、应用气象学、气象预报等)。

13、海洋科学类 (包括海洋科学、海洋技术、海洋学等)。

14、力学类 (包括理论与应用力学)。

15、电子信息科学类 (包括电子信息科学与技术、微电子学、光电技术应用等)。

16、材料科学学类 (包括材料物理、材料化学)。

17、环境科学类 (包括环境科学、生态学)。

18、心理学类 (包括心理学、应用心理学、心理咨询)。

19、统计学类 (包括统计科学、电算化会计与统计、统计与会计等)。

20、系统科学类 (包括系统理论、系统工程)。

21、地矿类 (包括采矿工程、石油工程资源勘查工程、黄金地质勘察与管理等)。

22、材料类 (包括冶金工程、化学装潢材料及应用、宝石学等)。

23、机械类 (包括工业设计、化工设备与机械、飞机及发动机维修等)。

24、仪器仪表类 (包括自动化仪表及应用、医用电子仪器、测绘仪器等)。

25、能源动力类 (热能与动力工程、制冷低温技术、采暖与通风等)。

资源环境与安全大类：

4201资源勘查类。

420101国土资源调查与管理。

420102地质调查与矿产普查。

420103生态地质调查（2021年增设）。

420104矿产地质勘查（原名称：矿产地质与勘查）。

420105煤田地质勘查（原名称：煤田地质与勘查技术）。

420106岩矿分析与鉴定。

420107宝玉石鉴定与加工。

4202地质类：

420201工程地质勘查。

420202水文与工程地质。

420203矿山地质。

420204钻探工程技术（原名称：钻探技术）。

420205岩土工程技术。

420206地球物理勘探技术。

420207地质灾害调查与防治。

420208环境地质工程。

420209城市地质勘查（2021年增设）。

4203测绘地理信息类：

420301工程测量技术。

420302测绘工程技术（由原测绘工程技术、测绘与地质工程技术合并）。

420303测绘地理信息技术。

420304摄影测量与遥感技术。

420305地籍测绘与土地管理(由原地籍测绘与土地管理、权籍信息化管理归属调整、合并)。

420306国土空间规划与测绘（原名称：国土测绘与规划）。

420307人机测绘技术（2021年增设）。

420308矿山测量。

420309导航与位置服务。

420310空间数字建模与应用技术（原名称：地图制图与数字传播技术）。

4204石油与天然气类：

420401油气储运技术。

420402油气地质勘探技术。

420403钻井技术。

420404油气智能开采技术。

420405油田化学应用技术。

420406石油工程技术。

4205煤炭类：

420501煤矿智能开采技术。

420502矿井建设工程技术。

420503通风技术与安全管理。

420504矿山机电与智能装备。

420505煤炭清洁利用技术。

420506煤层气采输技术。

4206金属与非金属矿类：

420601矿山智能开采技术。

420602矿物加工技术。

4207气象类：

420701大气科学技术。

420702大气探测技术。

420703应用气象技术。

420704雷电防护技术。

4208环境保护类：

420801环境监测技术。

420802环境工程技术。

420803生态保护技术（原名称：农村环境保护）。

420804生态环境大数据技术（原名称：环境信息技术）。

420805环境管理与评价（由原环境规划与管理、环境评价与咨询服务合并）。

420806生态环境修复技术（原名称：污染修复与生态工程技术）。

420807绿色低碳技术（原名称：清洁生产与减排技术）。

420808资源综合利用技术（原名称：资源综合利用与管理技术）。

420809水净化与安全技术。

420810核与辐射检测防护技术。

420811智能环保装备技术。

4209安全类：

420901安全技术与管理。

420902化工安全技术。

420903工程安全评价与监理。

420904安全智能监测技术（原名称：安全生产监测监控）。

420905应急救援技术（原名称：救援技术）。

420906消防救援技术（2021年增设）。

420907森林草原防火技术(归属调整，原名称：森林防火指挥与通讯)。

420908职业健康安全技术。

43能源动力与材料大类：

4301电力技术类。

430101发电厂及电力系统。

430102水电站机电设备与自动化。

430103水电站与电力网技术。

430104分布式发电与智能微电网技术。

430105电力系统自动化技术。

430106电力系统继电保护技术。

430107输配电工程技术。

430108供用电技术。

430109农业电气化技术。

430110机场电工技术。

430111电力客户服务与管理。

已撤销专业：电网监控技术、电源变换技术与应用。

4302热能与发电工程类：

430201热能动力工程技术。

430202城市热能应用技术。

430203地热开发技术。

430204太阳能光热技术与应用(归属调整)。

430205发电运行技术。

430206热工自动化技术。

430207核电站动力设备运行与维护。

以上内容参考百度百科  大学专业

该专业是一个宽口径大类专业，是我国培养热能与动力工程领域高级工程技术人才的重要基地，师资力量雄厚，学术氛围浓厚，教学科研成果丰硕，专业地位与综合实力处于全国领先地位，在国际上也享有较高声誉。该专业培养德智体美全面发展的热能与动力工程方面的高素质复合型专门人才，在课程体系与知识结构中强调数学、力学、机械、材料等基础理论，充分注重电子、电工、控制、微机软硬件应用以及人文等学科知识，培养出的学生具有科学基础扎实、专业知识面宽、创新意识和实践能力强、综合素质高等特点。

主要课程设置有：传热学、工程热力学、流体力学；理论力学、材料力学、电工电子、程序设计、计算机软件基础、微机原理及接口技术、工程经济学、工程制图、机械设计基础、工程材料基础、控制工程、测试技术。专业平台课程有动力机械工程基础、环境保护与节能等，专业课程分热能动力及控制工程、流体机械与制冷低温工程、内燃机及汽车工程3个模块，包括：锅炉原理、热力涡轮机械原理、发电厂系统及设备；流体机械原理、容积式压缩机原理、制冷原理与装置、低温原理与装置；内燃机原理、内燃机构造、汽车构造、汽车理论等。学生可在一定范围内选学一组主修课程和一组选修课程。选修课程分若干组，设有新能源发电、流体机械强度与振动等60余门。

080702 热能工程

01气液两相流与传热

多相流体力学及其测量在动力、化工、石油、制冷、宇航等一系列工程中均得到重要应用。多相流体力学是一门较为年轻的学科，是流体力学的一个重要分支，至今只有数十年的历史。主要研究气液、液液、气固、液固、气液固或气固液等多种流体在管内或管外流动时（有换热的或无换热的）的流动型态、流动阻力、流动稳定性、多种流体的混合、分离和在并联管中的分配均匀性等问题。对于这些流动机理及多相流体测量技术均属国际有关前沿课题，有广阔的发展空间和创新领域。对于发展现代或未来的创新工程具有重要的理论和实用意义，并可取得重要经济效益。

指导教师：林宗虎

林宗虎，中国工程院院士，男，浙江吴兴人，1933年5月13生。1957年交通大学锅炉专业研究生毕业。1980-1982年曾任美国迈阿密大学访问教授。现任西安交通大学热能工程系教授，热能工程专业博士生导师，国家科技奖励评委会评委，流体机械国家工程研究中心学术委员会主任，锅炉媒清洁燃烧国家工程研究中心和动力工程多相流国家重点实验室学术委员会委员，香港评审局专家中国电机工程学会锅炉专业委员会副主任，中国工程热物理学会副理事长，中国工程热物理学会多相流专业委员会主任，陕西省工程热物理学会副理事长， 陕西省计量测试学会副理事长，中国工程热物理学报副主编，美国<<国际工程流体力学>>期刊国际顾问等职。是热能工程、气液两相流与传热以及多相流测量领域的国内外著名专家。1988年被授予国家级有突出贡献中青年科技专家称号；1989年被授予陕西优秀科技工作者称号；1994年获王宽诚育才奖。

林宗虎教授在热能、核电、石化等工程的重要理论-气液两相流与传热学科领域取得多方面开创性成果。在气液两方面： 他创建的两相流孔板流量计算式可通用于各种压力、不同组分、多种两相流体和变压力工况，被国际上推荐为最佳式，称林氏公式，并被收入国内外6本著作，被引用数十次。他首先对U型管内两相流体压力降型脉动机理进行系统研究,创建其 计算程序和脉动判别法并解决过电站锅炉严重脉动问题。他创建了3种两相摩阻计算法和一种截面含汽率计算式并被广泛应用。在沸腾传热方面：创立了国际上第一个脉动流动时的沸腾传热计算式，可用于光管和多种强化传热管，开拓了传热研究新方向。对过冷沸腾传热、稳定流动沸腾传热均有研究成果。在多相流测量方面：在林氏公式基础上，他首先解决了用一个元件同时测定两相流量和组分两个参数的国际难题并得到专利和应用，经济效益显著。

至今，林宗虎教授已获国家自然科学三等奖、国家教委科技进步一等奖及其它省部级科技奖12项和中国专利4项。他在国内外正式出版的著作有15部，其中由他独著或系第一作者的有《管路内气液两相流特性及其工程应用》、《强化传热及其工程应用》、《气液固多相流测量》、《气液两相流与沸腾传热》、《锅内过程》 和《锅炉测试》等9 部。发表论文近100多篇。已培养博士生15名、硕士生17名。

指导教师：曹子栋

曹子栋，男，教授，1966.7毕业于西安交通大学，全国锅炉标准化技术委员会委员。

研究领域： 多相流与传热，清洁能源燃烧，环境工程,高压全燃高炉煤气锅炉设计，分离式热管的设计

主要代表性论文：

1.沈月芬，曹子栋等. 英国B&W公司燃煤锅炉掺烧高炉煤气对热工参数的影响. 中国电力, 1997年第4期

2.沈月芬，邹诤，曹子栋等. 分离式热管蒸发段传热特性的实验研究. 西安交通大学学报，1996年第6期

3.曹子栋, 章燕谋. 浮头式废热锅炉转化气传热特性实验研究. 西安交通大学学报，1994年第6期

4.Shen Yuefen, Cao Zidong. An Investigation of Crossflow Mixing Effect caused by Grid Spacer with Mixing Blades in A Rod Bundle. Nuclear Engineering and Design. Fib, 1991

5.废热锅炉刺刀管换热元件中逆循环流动特定的实验研究. 西安交通大学学报, 1982年第1期

主要著作：

1.锅炉本体布置与计算. 西安交通大学出版社, 1990年10月

2.工业锅炉原理. 西安交通大学出版社, 1986年11月

3.锅炉测试技术. 西安交通大学出版社,1995年5月

专利:

1.带有再循环的分离式热管. 专利号 ZL93245949.8

2.层燃炉的涡流燃烧拱. 专利号 ZL93245947.1

3.全燃高炉煤气高压电站锅炉. 专利号 ZL97203451.x

主要成果及获奖情况:

1. 嵌入式铝翅片管高温换热器.1992.化学工业部科技进步三等奖

2. 天然气制合成氨转化气、变换气废热锅炉.1994.化学工业部科技进步二等奖

指导教师：车得福

车得福, 男，1962年11月生，教授。1983年、1986年、1990年分别获西安交通大学热能工程专业学士、硕士和博士学位。1989-1990以联合培养博士研究生身份赴新西兰奥克兰大学学习，1991.3-1991.7在陕西省工业锅炉厂实习，1995 -1996以高级访问学者身份赴美国洛杉矶加州大学(UCLA)进修。1998获陕西省优秀留学回国人员称号。曾任党支部书记、教研室副主任、系主任、副院长、科技处副处长兼技术成果转移中心主任。现任热能工程系系主任、锅炉研究所所长、全国高校机电类专业教学指导委员会委员兼热能工程专业指导小组秘书、陕西省机械工程学会理事、动力工程分委员会理事长、中国工程热物理学会副秘书长。给本（专）科生开"锅炉本体布置及计算"锅炉与锅炉房设备"，给硕士生开设《气液两相流与沸腾传热》，给博士生开设《多相流及其进展》。研究方向为多相流与传热、化石燃料燃烧及其污染控制、锅炉及换热器设计。三项科研成果获省部级奖励，拥有两项专利。发表学术论文50余篇，著作两本。目前主持国家重点基础研究发展规划项目（973）《燃煤污染防治的基础研究》的二级课题《煤中氮的赋存形态及其迁徙规律》、《西安交通大学重点科研培植项目《中国西部沙尘水土迁徙的多相流动机理研究》、西安交通大学本科教学改革基金项目《锅炉原理英文教材、英语授课、多媒体教学一体化改革与实践》的研究以及多项来自企业的科研课题。获首批高等学校骨干教师资助计划的资助，资助的项目名称为《煤中有机硫的存在形态及其减排控制研究》。

Email: dfche@xjtu.edu.cn

指导教师：庄正宁，

庄正宁，男，籍贯：上海，1952年1月生，教授。1982年毕业于西安交通大学动力二系工业热工专业，获学士学位；1992年获西安交通大学热能工程专业硕士学位。给本科生开设"锅炉原理","锅内过程"，"锅炉本体布置及计算"、"节能与环境保护"等课程。承担和完成的科研课题有二十余项，拥有3项专利，发表学术论文20多篇，参编著作1本。培养硕士研究生2名，目前在读硕士研究生4名。曾担任热能工程系主任，现为热能工程系副主任。

主要研究兴趣为多相流与传热，能源转换与利用，环境科学与工程。

可招研究生的研究方向为：

● 多元混合介质的汽液与固液相变过程的研究。

● 储能技术与系统的研究。

● 强化传热。

● 高效换热器的研究与开发。

指导教师：王栋

王栋 男 1960年生，副教授。1982年毕业于西安交通大学电厂热能专业，1982年师从于西安交通大学林宗虎院士，1985年获硕士学位。1995年起在职攻读博士学位，2000年获博士学位。长期专著于多相流体流量测量技术研究，在该领域共获专利6件，发表相关研究论文12篇，合著专著一部，国家教委科技进步二等奖一项，西安交大科研成果奖两项。在研究过程中积极与胜利、辽河等油田合作，将研究成果应用到生产实际中。发明的湿蒸汽流量计和井下吸汽剖面测试仪已在油田得到应用。

主要研究热能动力、石油、化工、核能及环境工程内的多相流体的流动及传热规律。主要包括以下几个方面：

1．多相流体流量测试技术 油-气-水三相流计量技术及仪表，蒸汽-水流量计

2．油气安全混输理论和技术 段塞流的形成及防止，段塞流的检测

3．采油测井技术 井下吸汽、吸水及吸聚合物剖面测试技术，井下产液剖面测试技术

4．超临界流体技术 超临界机组的汽-固磨蚀，超临界流体技术在环保工程中的应用

指导教师：朱长新

朱长新，男，1962年8月出生，副教授。分别于1984，1989和1993年获西安交通大学热能工程专业学士、硕士和博士学位。1996年被聘为副教授。2000.1~2001.1做为国家公派访问学者赴美国康州大学（UConn）进修。主讲课程：《锅炉与压力容器用钢》，《环境保护与节能》等研究兴趣为：

微小尺度通道内流动与传热

新能源应用技术

强化传热与节能技术'

相变传热过程

发表论文20余篇。

指导教师：王妍芃

王妍芃，女，1965年3月生，汉族，辽宁鞍山人,中共党员，副教授,1986年获西安交通大学能源与动力工程系热能工程专业工学学士学位；1989年获西安交通大学热能工程专业硕士学位，毕业留校后一直从事多相流流动特性的研究，曾先后参加了多项国家及省、部属基金和横向课题的研究，取得了一系列的科研成果。主要参编著作《燃油燃气锅炉》。在国内外学术杂志上发表论文40多篇。

研究方向-气液两相流简介：

主要从事和气液两相流相关的传热与传质、多相流动流型、水循环原理，强化传热等方向的基础及应用性研究。对热能动力工程、石油、化工、冶金工程、环境工程等应用领域的重大研究项目进行多相流体动力学及其数值计算，并应用多相流测试技术来研究流体流动规律。多年来从事锅炉及热交换器的研制开发，曾独立完成热工领域的水循环程序计算。并从事新能源技术的研究和应用。

指导教师：赵钦新

赵钦新，男，1963年6月生，汉族，山东胶州人,中共党员，西安交通大学博士、副教授,1986年获西安交通大学能源与动力工程系热能工程专业工学学士学位；1989年获工程力学系实验力学专业硕士学位；1998年获西安交通大学材料科学与工程学院金属材料及热处理专业博士学位。主要著作有《燃油燃气锅炉》、《动力机械与设备制造工艺学》，参编《实用锅炉手册》。在国内外学术杂志上发表论文40多篇。目前担任中国机械工程学会高温材料及强度委员会委员、中国动力工程学会材料专业委员会委员和中国锅炉标准化技术委员会工业锅炉分会委员。

研究方向-气固两相流及交叉学科简介：

主要从事和气固两相流及能源、力学、材料交叉学科相关领域内燃烧与传热、清洁燃烧、燃料热解、流体及工程力学、超临界电站机组耐热材料等方向的基础及应用性研究以及能源、力学、材料跨学科的综合研究注重多学科交叉方向的综合研究。注重理论联系实际。研制开发的锅炉产品在全国五十多家企业获得推广应用；主持编制?quot锅炉计算机辅助设计计算软件包"在全国二十多家企业获得应用；对"超临界机组材料T91"的研究取得突破性研究成果，科研项目多来源于重大工程实际，且研究成果能直接指导和服务于生产实际。

指导教师：王树众

王树众，男，1968年1月出生，副教授。1990年、1993年、1996年分别获西安交通大学热能工程专业学士、硕士、博士学位。1998年~1999年赴挪威能源技术研究所（IFE）做博士后。自1990年以来，一直从事热能工程、多相流和传热等方面的教学和科研工作。先后参与完成了多项国家及省、部属基金和横向课题的研究，发表相关学术论文二十余篇，获西安交通大学科技成果奖一项（"段塞流工艺技术研究"），拥有做为独立发明人的国家专利一项，研制开发了我国第一个反映油气水多相混输特性的稳态计算机模拟软件。在热能工程领域，开发出基于Windows友好界面的燃油燃气炉CAD软件包一个，并开发出了具有国际先进水平的用于油田注汽开采（蒸汽吞吐和汽驱）的超临界压力蒸汽发生器。

本人主要研究方向:

多相流体动力学及其数值计算 (热能动力工程、石油、化工、冶金工程、环境工程以及生命血液流动等应用领域)

多相流测试技术及热工仪表开发

锅炉/加热炉设计和改造

强化换热技术：高效换热器设计和开发

新能源应用技术（太阳能、海洋能、地热能等）

给水及污水处理技术

CO2的流动和相变换热；超临界CO2萃取技术