热能与动力工程的专业相关知识

一、 专业历史沿革与发展动态

　 能源动力工业是国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。随着国民经济的发展，动力机械和热工设备在各个领域的需求日益扩大，因而需要大量专业人才，目前我国有 120多所院校开设有热能与动力工程专业。

按照 1998 年国家教育部重新修订调整的普通高等院校专业目录，热能与动力工程专业（080501）属于工学 (08)，对应的二级学科为能源动力类 (0810)，是由旧本科的九个相关专业合并而成，它包括了原来的热力发动机（080311）、热能工程（080501）、流体机械及流体工程（080313）、热能工程与动力机械（080319W）、制冷与低温技术（080502）、能源工程（080506W）、工程热物理（080507W）、水利水电动力工程（080903）、冷冻冷藏工程（081409）专业，是一个宽口径的专业，拓展空间很大。

我校热能与动力工程专业（制冷与空调方向）是依托于机电工程系建立的，机电工程系有相近专业“机械设计制造及其自动化”，新办的热能与动力工程专业所需开设的专业基础课程及其实验与原有专业相似，很多教学设施可共用，教学条件具有互补性。在充分论证并经教委批复后，我专业于 2006年开始招生，计划招收50名。

二、 专业办学理念及特色

随着科学技术的发展，知识更新和学科交叉渗透的速度加快，能源动力类专业的覆盖面、涉及面越来越广，需要解决的问题也更为复杂，对能源动力专业人才的知识结构也提出了更高的要求（如环境、新能源、新材料、新工艺等知识）。在全球变暖、臭氧层的破环、全国很多地区电力紧缺以及 SARS 以后，制冷与空调技术发展更强调人与环境的协调发展，要把舒适性与节能、环保、高效结合起来综合评价；更重视保护环境，节约能源和资源，提高能源利用率；更关注室内空气品质，提高人们的生活质量。

德州拥有很多制冷企业，如亚太集团、中大－贝莱特中央空调集团、格瑞德集团和山东双一集团等，为使我们的教育能够与国际和地方经济接轨，使学生适应充满挑战的21世纪，在广泛调研国内外热能动力学科发展基础上，结合学校“服务于地方经济发展的需要”的定位及本科学科专业结构调整的需要，将现代制冷空调技术作为专业主要发展方向，并开设动力机械及工程方向的专业选修模块；考虑企业对专业人才的实际需要，对专业课程设置、教学内容、知识体系进行优化整合充实，加强专业课程设计、实验、实习等实践环节，以解决能源动力类宽口径专业人才培养与我国企业对专业人才知识结构强调专门化之间的矛盾，培养热能与动力工程领域、建立在大机械平台上，具有扎实专业基础、强烈的创新意识、良好的动手能力和自学能力，综合素质高的应用型高级专门人才，以满足经济建设需要。

本专业是跨热能与动力工程、机械工程等学科领域的工程应用型专业。学生主要学习机械工程、热能动力工程和工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受现代动力工程师的基本训练。通过理论力学、材料力学、工程制图、机械设计、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、热工测试技术以及专业方向课程的学习，使学生具备工程热力学、流体力学、传热学和热工测试技术等热能与动力工程领域的基础理论、实验技能和基本专业知识，掌握制冷空调设备、制冷装置、动力机械与动力工程、流体机械等设计、制造和实验研究的基本技术，具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。本专业毕业生将具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具有初步的科学研究、科技开发和组织管理能力和较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，能在国民经济各部门从事能量的转换和利用、动力机械与动力工程的设计、节能技术、制冷设备关键技术和制冷空调工程的设计、制造、实验研究、热工控制、安装和运行管理及营销等方面工作。

在教学计划制定中，尽量体现重基础、宽专业的主导思想，强调大机械平台，并不削减热工基础，学生除了必修传统的热工三大基础课程《工程热力学》、《传热学》和《流体力学》之外，还需必修机械基础课程《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》、《机械设计》，充分体现了大机械平台上基础厚实的热能与动力工程专业。此外，还按专业方向设置了多种教学模块，增设了动力机械工程方向模块课程，以扩大学生的专业口径，对于学生的就业和转岗都是非常有益的，而且还可满足我国能源建设需要；根据近年来空调行业飞速发展对专业人才的需求，增加反映新技术、新知识的选修课程，如“制冷压缩机”、“制冷新技术”等学科前沿专业课程，使学生将来步入社会后能尽快地适应现代技术的飞速发展；加强实践教学，为提高学生的实践动手能力，开设了专业实验课，逐步构建出符合认知规律、分层次、模块化的开放实验教学体系。在实习方面，山东双一集团、格瑞德集团等都已经成为我系的教学实践基地，在校期间，同学们可以到公司去实习，能够接触到制冷设备的制造工艺并能够了解最新的制冷技术发展趋势，锻炼实践动手能力，为将来走上工作岗位积累经验。在计算机和英语课程设置上，基础教育时强调理论学习，专业教育时强调应用，从而保证四年内计算机和英语学习不断线。这些工作都是为了使学生具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；较系统的掌握本专业的理论基础知识，了解其学科发展前沿；获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、 就业方向

学生毕业后，可以从事制冷空调设备的研究、设计、制造、营销、管理、商业贸易及检测工作，制冷空调的智能控制及软件开发工作，中央空调和冷藏库的设计、安装及运行管理工作，新型制冷空调技术与装置的研究开发工作，境外企业的商务与市场代表。

一、培养目标不同

1、热能与动力工程：主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作，面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。

2、能源与动力工程：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。

二、主要课程不同

1、热能与动力工程：工程热力学、流体力学、传热学、传热与传质原理、低温技术原理与装置、现代电站锅炉、现代电站汽轮机、发电厂自动化及计算机利用、动力设备与系统、计算机技术（硬件、软件、网络、应用）、计算机控制系统、能源与环境保护、制冷与空调等。

2、能源与动力工程：工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、燃烧学等。

三、就业方向不同

1、热能与动力工程：热力发电厂及电力公司、电力设计研究院、大中型用能企业、政府规划和环保部门、制冷和空调设备企业、高等院校等领域，从事设计、运行、自动控制、信息处理、环境保护、清洁能源利用和新能源开发等类型工作。

2、能源与动力工程：主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等。

参考资料来源：百度百科-热能与动力工程

参考资料来源：百度百科-能源与动力工程

1　专业基础课

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学△、微机原理与接口技术、理论力学△、材料力学△，流体力学△；

电工学△、金属工艺学、机械原理△、机械设计△、互换性与技术测量△、制造技术基础△、材料成型技术基础、计算机控制技术、单片机原理与应用、工程热力学△、传热学△、热力测试技术。

2　专业课

（供热与制冷方向）化工原理、化工原理实验、热能与动力工程基础△、锅炉原理与设计△、制冷与空调△、热力过程控制△、热力发电工程△；（内燃机方向）燃料与燃烧△、机械优化设计、内燃机原理△、内燃机构造△、内燃机设计△（有些学校两个方向合一）。

3　专业选修课

（供热与制冷方向与内燃机方向专业课互为选修课）CAD/CAE/CAM、空气动力学、虚拟样机技术、有限元法、汽车排气污染与控制、专业英语、文献检索、涡轮机、内燃机设计方法、内燃机新能源、环境工程、动力机械故障诊断技术；

压力容器设计基础、流体密封技术、流体机械、动力机械噪声与控制、换热器原理及设计、节能技术、供热工程、汽车发动机新技术、内燃机试验方法、安全技术、腐蚀与防护。

扩展资料：

毕业生应具备的知识和能力

1、掌握能源与动力工程及其应用方面的基础知识；

2、掌握数学、物理、力学、机械、电工电子以及自动控制的基本理论和基础知识；

3、初步具备综合运用所学知识，分析和解决能源与动力机械中所遇到的研究、运用、规划、设计制造等问题的能力；

4、了解国家关于热能与动力装置的设计、开发、环境保护和安全等方面的方针、政策和法规；

5、了解本专业领域世界先进技术水平的现状和发展状况，具有能运用和利用国际市场上提供的先进技术的基本能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够利用现代信息技术获取相关的知识；

7、掌握一门外语，能够熟练阅读本专业外文书刊，有一定的计算机应用能力。

先修课程：高等数学、大学物理、计算方法、工程热力学、流体力学。

课程的性质、目的

传热学是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科。是我校能源与动力工程学院、建筑与人居环境学院各有关专业的一门必修的主干技术基础课程。本课程不仅为学生学习有关的工程技术课程提供基本的理论知识，而且也为学生以后从事热能的合理利用、热工设备效能的提高及换热器的设计和开发研究等方面的工作打下必要的基础。

学习工程热力学的准备课程是：

先修课程为高等数学、普通物理、工程流体力学等课程，后继课程为制冷原理及设备、空气调节、冷库设计等课程。

课程的性质、目的

工程热力学是研究热能与其他形式的能量相互转换规律的一门学科，热力学的研究范围已涉及到化工、冶金、冷冻、空调以及近代的低温、超导、电磁及生物等各个领域，工程热力学属于应用科学的范畴，是工程科学的重要领域之一，它是设计计算和分析各种动力装置、制冷机、热泵空调机组、锅炉及各种热交换器的理论基础。

理论知识方面：本科程宜安排在大学数学和大学物理等课程完成的基础上，和在制冷与空调工程、锅炉与锅炉房等专业课开课之前，本课程可包括（1）研究能量转换的客观规律；（2）研究工质的基本热力性质；（3）研究各种热工设备中的工作过程。课程与实际工程联系密切。

实验技能方面：通过实验，使学生学会测试方法，实验设备和仪器的使用，实验数据的测取与处理，验证工程热力学课程中所涉及的主要原理。

传热学比工热要好考一些，传热学比较死，工程热力学理解多一些，

考研专业有：

1、制冷及低温工程

研究方向

1．制冷和热泵技术、2．制冷工质热物性测试与研究、3．相变储能技术与蓄冷空调、4．制冷与空调系统的计算机测控技术、5．空调系统数值模拟及优化设计、6．空调工程技术、7．低温工程

2、热能工程

(01)强化传热及其在高新技术中的应用

(02)燃料电池及其热流体技术

(03)环境能源高新技术的研究与开发

(04)可再生能源与可持续建筑物

3、动力工程及工程热物理

(02)热能工程

(03)流体机械及工程

(04)低温与制冷技术

(05)新能源技术

4、工程热物理

(01)先进能量系统集成与优化

(02)强化传热与电力节能

(03)能量系统技术经济分析

(04)热力系统和设备的建模、仿真与控制

（05)分布式能量系统

(06)可再生能源和燃料电池发电技术

等等。。。肯定还有很多，敲的真累。

祝您好运！！希望对您有帮助！

现有机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业设计、热能与动力工程四个本科专业，机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论和化工过程机械4个硕士学位授予权学科；学院现设机电工程系、工业设计系、过程装备与控制系、热能与动力工程系4个系，机原机零教研室、工程制图与计算机图学教研室、力学教研室3个教研室、金切实验中心、基础试验中心、机电试验中心、计算机中心及学生工作办公室。河北省重点实验室——河北省现代制造工程技术研究中心设在我院，拥有集成制造、3CP、现代成型技术、CAE等4个研究室和柔性制造、机电产品开发、逆向工程等实验室；在校本科生1500余人，硕士研究生30余人；有教职工143人,专职教师102名，其中教授、副教授68名，具有博士、硕士学位者75人。近几年来，学院教师共出版著作50余部，发表论文400余篇，其中有20余篇分别被SCI、EI收录，完成国家863项目4项,承担省部级科研项目40多项，有7项成果获省部级科技进步奖。

机械设计制造及其自动化专业：培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程有：理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、电路、模拟电子技术、数字电子技术、机械控制工程、测试技术、机电传动控制、机械制造工艺学、计算机辅助设计、微机原理及接口技术、数控机床等。

工业设计专业：培养品德高尚、身体健康，具备工业产品开发与设计、视觉传达设计和计算机网页设计能力的高级复合型人才，能够在企业、设计公司及其他部门从事上述设计工作。 主要课程有：设计素描、色彩、构成设计（平面、色彩、立体）、表现技法、人机工程学、产品设计（1，2，3）、设计方法与程序、产品价值分析、视觉传达设计、室内设计、计算机辅助工业设计、机械设计基础、产品摄影、模型技术、市场营销学等。

过程装备与控制工程专业：培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能分析和解决工程实际问题，适应社会需要，具备化学工程、机械工程、控制工程、热力工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、制药、食品、机械、制冷及劳动安全等部门从事工程和管理工作的应用型高级工程技术人才。 主要课程有：物理、工业化学、化工原理、工程力学、机械设计、电工电子学、工程热力学、工程流体力学、计算机应用技术、计算机控制技术、过程装备设计、过程流体机械、过程装备测试技术、过程装备控制与应用技术等。

热能与动力工程专业：培养德、智、体全面发展，具有“热能与动力工程”方面的知识，能灵活分析和解决热能动力机械与设备、制冷空调设备等领域与“热能与动力工程”有关的实际问题，能在能源、动力、制冷、化工、制药、轻工、环保、机械等部门从事研究、科技开发、工程设计、运行管理等方面的高级工程技术人才。 主要课程有：物理、工程力学、机械设计、电工电子学、工程热力学、工程流体力学、传热传质学、计算机应用技术、控制工程原理、热能与动力工程基础、热工实验与测试技术、动力系统运行与能源利用、制冷原理与设备、空调与供热工程等。

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