我想找关于“新能源开发与利用”的书籍

新能源技术是高技术的支柱，包括核能技术、太阳能技术、燃煤、磁流体发电技术、地热能技术、海洋能技术等。其中核能技术与太阳能技术是新能源技术的主要标志，通过对核能、太阳能的开发利用，打破了以石油、煤炭为主体的传统能源观念，开创了能源的新时代。

新能源技术种类：

1、洁净煤：

采用先进的燃烧和污染处理技术和高效清洁的煤炭利用途径(如煤的气化与液化)，减少燃煤的污染物排放，提高煤炭利用率，已成为我国乃至全世界的一项重要的战略性任务。

2、太阳能：

太阳向宇宙空间辐射能量极大，而地球所接受的只是其中极其微小的一部分。因地理位置以及季节和气候条件的不同，不同地点和在不同时间里所接受到的太阳能有所差异，地面所接受到的太阳能平均值大致是:北欧地区约为每天每一平方米2千瓦/小时，大部分沙漠地带和大部分热带地区以及阳光充足的干旱地区约为每平方米6千瓦/小时。目前人类所利用的太阳能尚不及能源总消耗量的1%。

3、地热能：

①据测算，在地球的大部分地区，从地表向下每深人100米温度就约升高3℃，地面下35公里处的温度约为1100℃一1300℃，地核的温度则更高达2000℃以上。估计每年从地球内部传到地球表面的热量，约相当于燃烧370亿吨煤所释放的热量。如果只计算地下热水和地下蒸汽的总热量，就是地球上全部煤炭所储藏的热量的1700万倍。

②现在地热能主要用来发电，不过非电应用的途径也十分广阔。世界第一座利用地热发电的试验电站于1904年在意大利运行。地热资源受到普遍重视是本世纪60年代以后的事。目前世界上许多国家都在积极地研究地热资源的开发和利用。地热能主要用来发电，地热发电的装机总容量已达数百万千瓦。中国地热资源也比较丰富，高温地热资源主要分布在西藏、云南西部和台湾等地。

4、核能：

①核能与传统能源相比，其优越性极为明显。1公斤铀235裂变所产生的能量大约相当于2500吨标准煤燃烧所释放的热量。现代一座装机容量为100万千瓦的火力发电站每年约需200一300万吨原煤，大约是每天8列火车的运量。同样规模的核电站每年仅需含铀235百分之三的浓缩铀28吨或天然铀燃料150吨。所以，即使不计算把节省下来的煤用作化工原料所带来的经济效益，只是从燃料的运输、储存上来考虑就便利得多和节省得多。据测算，地壳里有经济开采价值的铀矿不超过400万吨，所能释放的能量与石油资源的能量大致相当。如按目前速度消耗，充其量也只能用几十年。不过，在铀235裂变时除产生热能之外还产生多余的中子，这些中子的一部分可与铀238发生核反应，经过一系列变化之后能够得到怀239，而怀239也可以作为核燃料。运用这些方法就能大大扩展宝贵的铀235资源。

②目前，核反应堆还只是利用核的裂变反应，如果可控热核反应发电的设想得以实现，其效益必将极其可观。核能利用的一大问题是安全问题。核电站正常运行时不可避免地会有少量放射性物质随废气、废水排放到周围环境，必须加以严格的控制。现在有不少人担心核电站的放射物会造成危害，其实在人类生活的环境中自古以来就存在着放射性。数据表明，即使人们居住在核电站附近，它所增加的放射性照射剂量也是微不足道的。事实证明，只要认真对待，措施周密，核电站的危害远小于火电站。据专家估计，相对于同等发电量的电站来说，燃煤电站所引起的癌症致死人数比核电站高出50一1000倍，遗传效应也要高出100倍。

5、海洋能：

①海洋能包括潮汐能、波浪能、海流能和海水温差能等，这些都是可再生能源。海水的潮汐运动是月球和太阳的引力所造成的，经计算可知，在日月的共同作用下，潮汐的最大涨落为0.8米左右。由于近岸地带地形等因素的影响，某些海岸的实际潮汐涨落还会大大超过一般数值，例如我国杭州湾的最大潮差为8一9米。潮汐的涨落蕴藏着很可观的能量，据测算全世界可利用的潮汐能约109千瓦，大部集中在比较浅窄的海面上。潮汐能发电是从上世纪50年代才开始的，现已建成的最大的潮汐发电站是法国朗斯河口发电站，它的总装机容量为24万千瓦，年发电量5亿度。我国从50年代末开始兴建了一批潮汐发电站，目前规模最大的是1974年建成的广东省顺德县甘竹滩发电站，装机容量为500。千瓦。浙江和福建沿海是我国建设大型潮汐发电站的比较理想的地区，专家们已经作了大量调研和论证工作，一旦条件成熟便可大规模开发。

②大海里有永不停息的波浪，据估算每一平方公里海面上波浪能的功率约为10x104至20x104千瓦。70年代末我国已开始在南海上使用以波浪能作能源的浮标航标灯。1974年日本建成的波浪能发电装置的功率达到100千瓦。许多国家目前都在积极地进行开发波浪能的研究工作。

③海流亦称洋流，它好比是海洋中的河流，有一定宽度、长度、深度和流速，一般宽度为几十到几百海里之间，长度可达数千海里，深度约几百米，流速通常为1一2海里/小时，最快的可达4?5海里/小时。太平洋上有一条名为"黑潮"的暖流，宽度在100海里左右，平均深度为400米，平均日流速30一80海里，它的流量为陆地上所有河流之总和的20倍。现在一些国家的海流发电的试验装置已在运行之中。

④水是地球上热容量最大的物质，到达地球的太阳辐射能大部分都为海水所吸收，它使海水的表层维持着较高的温度，而深层海水的温度基本上是恒定的，这就造成海洋表层与深层之间的温差。依热力学第二定律，存在着一个高温热源和一个低温热源就可以构成热机对外作功，海水温差能的利用就是根据这个原理。上世纪20年代就已有人作过海水温差能发电的试验。1956年在西非海岸建成了一座大型试验性海水温差能发电站，它利用20℃的温差发出了7500千瓦的电能。

6、超导能：

①超导储能是一种无需经过能量转换而直接储存电能的方式，它将电流导入电感线圈，由于线圈由超导体制成，理论上电流可以无损失地不断循环，直到导出。目前，超导线圈采用的材料主要有铌钛(NbTi)和铌三锡(Nb3Sn)超导材料、铋系和钇钡铜氧(YBCO)高温超导材料等，这些材料的共同特点是需要运行在液氦或液氮的低温条件下才能保持超导特性。因此，目前一个典型的超导磁储能装置包括超导磁体单元、低温恒温以及电源转换系统等。

②超导磁储能具有能量转换效率高(可达95%)、毫秒级响应速度、大功率和大容量系统、寿命长等特点，但与其它技术相比，超导储能系统的超导材料及维持低温的费用较高。未来要实现超导磁储能的大规模应用，仍需在发展适合液氮温区运行的MJ级系统的超导体，解决高场磁体绕组力学支撑问题，与柔性输电技术结合，进一步降低投资和运行成本，分布式超导磁储能及其有效控制和保护策略等方面开展研究。

1.马克思主义基本原理概论（课程说明及教材略）

2.中国近代史纲要（课程说明及教材略）

3.英语（二）、日语（二）、俄语（二）（课程说明及教材略）

4.管理学原理（课程说明及教材略）

5.经济学（课程说明及教材略）

6.能源工程技术概论(二)

课程说明：本课程是能源管理（独立本科段）的专业课。主要内容包括：工程热力学、电工基础学。通过学习，使考生熟练掌握能源管理中用能工艺、设备与工程中能源利用的基本物理过程及主要工程技术参数核算的专业知识和方法。

推荐用书：《能源工程技术概论（二）》， 主编：黄克玲，中国市场出版社，2011年版（能源管理师职业能力水平证书系列教材）

7.能源法律法规（二）

课程说明：本课程是能源管理专业（独立本科段）的专业课。主要内容是近几年国家颁布和出台的能源和与能源相关的法律、法规和政策文件的汇编，内容包括：综合篇、电力篇、石油天然气篇、可再生能源篇、节能篇、行业标准篇和其他篇。通过学习，使考生基本掌握国家能源管理的政策法规和标准。

推荐用书：《能源法律法规（二）》， 主编：滕四波，中国市场出版社，2011年版（能源管理师职业能力水平证书系列教材）

8.能源管理概论（二）

课程说明：本课程是能源管理专业（独立本科段）的专业课。包括：社会发展与能源利用（特别是新能源的发展与利用）、能源计量与统计方法、能源消费与环境影响、节能技术经济评价方法和企业能量平衡分析方法。在此学习的基础上，提高考生的节能技术改造项目选择与评估能力。

推荐用书：《能源管理概论（二）》， 主编：孟昭利，中国市场出版社，2011年版（能源管理师职业能力水平证书系列教材）

9.节能技术（二）

课程说明：本课程是能源管理专业（独立本科段）的专业课。主要内容包括节能基础知识、锅炉节能技术、余热利用技术、企业供电系统节能、电动机系统节能、照明系统节能、过程能量优化技术、建筑节能技术、交通节能技术、民用节能技术等，要求考生熟练掌握和运用相关基础理论知识，对各种节能技术从节能原理、节能技术特点、适用对象、节能效果等有全面深入的了解，并掌握几种常用的节能技术。

推荐用书：《节能技术（二）》，主编：黄克玲，中国市场出版社，2011年版（能源管理师职业能力水平证书系列教材）

10.节能评估方法（二）

课程说明：本课程是能源管理专业（独立本科段）的专业课。主要内容是在节能评估、能源审计及节能奖励资金申请过程中，使考生明确掌握相关专业技术术语的概念和定义，耗能机电设备、输变电的基本知识及应遵循的标准规范外，基本具备计算其损耗和有效使用各种能源的方式方法的能力及应采取节能减排的措施和手段，从而提高节能评估、能源审计和奖励资金申请的合理性，准确性和有效性。

推荐用书：《节能评估方法（二）》， 主编：樊文舫，中国市场出版社，2011年版（能源管理师职业能力水平证书系列教材）

11.能源审计方法（二）

课程说明：本课程是能源管理专业（独立本科段）的专业课。主要内容包括：国家对重点用能单位能源消费的监管，企业用能过程审核，节能量计算与评估，编写能源审计报告与节能规划报告方法。通过学习，强化考生能源审计的知识，并使考生基本具备参与编写能源审计报告的能力。

推荐用书：《能源审计方法（二）》，主编：白磊，中国市场出版社，2011年版 （能源管理师职业能力水平证书系列教材）

12.能源与环境概论（二）

课程说明: 本课程是能源管理专业（独立本科段）的专业课。主要内容包括：能源与大气污染物排放问题，SO2、NOx、PM排放量估算方法，节能减排政策进展；能源与全球气候变化问题，化石燃料燃烧的CO2、CH4和N2O排放量估算方法，气候变化国际谈判进程及其对能源发展的影响。该课程通过对与能源相关的环境问题的分析讲解，使考生全面了解能源引发的全球环境问题和国内环境问题，把握环境保护对能源管理工作提出的新要求。

推荐用书：《能源与环境概论（二）》， 主编：杨宏伟，中国市场出版社，2011年版（能源管理师水平职业能力水平证书系列教材）

备注：今后教材的变化，以每年北京教育考试院网站或者赢在路上教育培训学校网站发布为准

图书简介： 本书主要介绍沼气技术发展的状况、沼气发酵的基本原理和微生物、沼气发酵工艺、沼气发酵装置与建池材料、沼气池的结构设计、建池与施工技术、沼气池质量验收与运行管理、沼气燃烧原理和燃烧器以及典型沼气工程实例等内容，具有较强的技术性和应用性，为有效建立资源节约型社会、发展农业循环经济、实现农业可持续发展、增加农民收入及改善农村生产生活条件等提供有力推广和借鉴的工程技术模式。 本书可供能源工程等领域的工程技术人员、科研人员及广大农民朋友参考，也可供高等院校相关专业师生参阅。 《农村沼气实用技术》 周建方，王云玲　主编图书简介：我国沼气发展虽然有70多年的历史，也曾在20世纪70年代大办沼气，但由于沼气池密封防渗技术不过关，出料困难，沼气配套器具不完善，沼气生产未能发挥其应有的效益。直到80年代以后，随着科学技术的不断发展，沼气生产才步入正规化轨道。当前，虽然沼气生产发展较快，但有关沼气生产技术的书籍却不多，部分书籍侧重于理论研究，而符合群众特点、通俗易懂的实用技术图书不易购得。为普及沼气生产知识，尽快将科技成果转化为生产力，我们组织长期从事沼气生产与研究的科技工作者，总结群众生产经验和自己的实验成果，参阅有关资料与最新科研成果《农家沼气实用技术》 李长生 主图书简介：本书系统地介绍了农家沼气的实用技术。主要内容包括：沼气生产的基本条件；国内外家用沼气池的基本构造与类型；家用沼气池的设计、施工与操作技术；闰态池的修复，提高产气量的措施；配套设备，综合利用与安全使用，以及新颁布的国家标准《户用沼气标准图集》（GB/T4750—2002）的部分设计图等。这次再版着重介绍了家用沼气池的施工技术和“三沼”（沼气、沼液和沼渣）的综合利用新技术。 本书通俗易懂，图文结合，便于自学，可供广大农村沼气技术人员学习参考，也可作为沼气技术培训教材。《加速中国可再生能源商业化能力建设项目系列图书--中国畜禽养殖场与轻工业沼气技术指南》 樊京春，赵勇强，秦世平　等编著图书简介： 本书汇集了中国和联合国的合作项目“加速中国可再生能源商业化能力建设项目”的丰硕成果。主要对目前沼气工程的发展和建设（工艺选择、工程设计、设备选型、安装和调试运行）等典型经验进行了回顾和总结，为不同规模的养殖场，不同区域的环境条件和资源利用条件的沼气工程建设项目的开发提供最优化的技术指导。 可供沼气项目的策划管理人员、沼气工程技术人员参考使用，还可供相关专业的大专院校师生阅读。《沼气用户手册》 农业部科技教育司，中国农业出版社 编绘图书简介： 多年来的实践证明，农村沼气建设是一举多得的好事，它能给国家、集体和农民带来许多好处。本书以通俗易懂、喜闻乐见的连环画方式，宣传和推广农村沼气建造、配套产品安装、运行维护、安全使用和综合利用等方面的实用技术。本书图文并茂，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。 《户用沼气安全使用挂图》 农业部科技教育司，中国农业出版社 编绘图书简介：安全使用 沼气热水器严禁安装在洗澡间内 室内漏气时严禁使用一切火种及电源开关 严禁用明火检查开关和接头处的漏气情况 严禁易燃气物品靠近沼气导管和用具 沼气灯上方不能放易燃品 严禁在室内放气 严禁《沼气生产工（初、中、高级）—教材》 人力资源和社会保障部教材办公室，新疆生产建设兵团劳动和社会保图书简介：《本教材以《国家职业标准·沼气生产工》为依据，结合新疆生产建设兵团沼气生产技术进行编写。教材在编写过程中紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。《本教材详细介绍了沼气生产工要求掌握的最新实用知识和技术。全书按户用、小型及中、大型沼气工程的运行和管理分为三个部分，每个部分包含若干单元，主要内容包括沼气基础知识，户用沼气池的施工、启动、运行、管理与维修，管路及利用设施的安装与维护，沼气综合利用，小、中、大型沼气工程的运行《农村沼气工培训教材》 张衍林　主编图书简介： 本书是“新型农民现代农业技术与技能培训丛书”的一个分册，由华中农业大学张衍林教授等编著。内容包括：农村沼气工岗位职责与素质要求及须具备的沼气知识，沼气用具及设备基础知识，农村沼气池的类型与建造，沼气池及其设备的故障排除，沼气与沼肥综合利用。本书通俗易懂，图文结合，科学性、先进性、可操作性强，可作为农村沼气工培训的教材，亦可供广大农村沼气技术人员学习参考。《沼气生态农业技术——新农村生态家园丛书》 苑瑞华 主编图书简介： 本书全面系统的介绍了沼气生态农业实用技术。内容主要包括北方能源生态模式和南方猪－沼－果生态模式的结构性能和施工要领，深入浅出的介绍了沼气池节能日光温室和太阳能禽畜舍的施工工艺以及沼气制取，综合利用等有关技术。充分反映了我国沼气生态农业工程开发研究的成果、技术水平和先进经验，技术体系完整，可操作性强，科学实用，是农民建设生态家园较好的技术顾问。 《户用沼气高效使用技术一点通（北方本）》 中国农村能源行业协会　编图书简介：本书紧紧围绕北方农村户用沼气如何高效使用的问题，以歌诀命题，图文并茂的形式，从发展沼气与新农村建设，沼气建造条件与池型选择，高效产气技术，常见设备安装与使用，常见故障排除，安全使用与事故预防，综合利用等方面，系统、直观地回答了快产气、多产气、安全产气、高效用气以及综合利用等具体操作要领及技巧。 本书可作为广大农村能源管理者、沼气技术员、沼气用户的工具书，尤其适于沼气用户使用。《沼气及相关标准汇编》 全国能源基础与管理标准化技术委员会，中国标准出版社第二编辑室图书简介： 本书旨在为适应沼气发展的需要，新能源的快速、稳固发展进一份微薄之力。 本汇编收集了我国有关新能源现行有效的国家标准和行业标准共18项，其中国家标准9项，行业标准9项。全书分为沼气和沼气相关标准两个部分进行汇编。 本汇编可供能源标准化技术人员、能源工程等领域的工程技术人员、科研人员及广大农村的农业技术人员，从事生态农业、农业环境保护和农村可再生能源研究开发的科技工作者参考使用。 《户用沼气高效使用技术一点通（南方本）》 中国农村能源行业协会 编图书简介： 本书紧紧围绕我国南方农村户用沼气如何高效使用的问题，以歌诀命题，图文并茂的形式，从发展沼气与新农村建设，沼气池建造条件与池型选择，高效产气技术，常用设备安装与使用，常见故障排除，安全使用与事故预防，综合利用等方面，系统、直观地回答了快产气、多产气、安全产气、高效用气以及综合利用等具体操作要领及技巧。 本书可作为广大农村能源管理者、沼气技术员、沼气用户的工具书，尤其适于沼气用户使用。《农村沼气实用技术百问百答(专家为您答疑丛书)》 曹建华，曹琦　主编图书简介：目前，虽然沼气建设发展很快，但有关沼气建设技术的书籍却很少，部分书籍侧重于理论研究，而真正符合农民群众建池、发酵、安装、管理等需要的通俗易懂的技术书籍却很少。我们调查了大量沼气用户，感到他们迫切需要有关沼气的各种技术知识，以便使沼气池发挥出更大的效益。为此，我们克服种种困难，根据近30年的农村能源工作实践经验和大容量的池户调查案例，参阅国家有关技术资料和最新科研成果，编著了《农村沼气实用技术百问百答》。该书内容十分丰富，写法上力求深入浅出。通俗易懂、操作性强。全书共分八个部分，采用问答形式，一题一议，便于《农村沼气生产与利用120问》 郑时选 等编著图书简介： 《新农村建设系列科技丛书》是落实农村科技工作部署，把先进、实用技术推广到农村，为新农村建设提供有力科技支撑的一项重要举措。 这套丛书从三个层次多侧面、多角度、全方位为新农村建设提供科技支撑。本书内容包括：认识沼气、农村户用沼气池的修建常识、沼气池的检修与管理、安全建池等。 该套丛书通俗易懂、图文并茂、深入浅出，凝结了一批权威专家、科技骨干和具有丰富实践经验的专业技术人员的心血和智慧，体现了科技界倾注“三农”，依靠科技推动新农村建设的信心和决心，必将为新农村建设做出新的贡献。 《沼气技术有问必答》 倪长安 主编图书简介：本书采用一问一答的形式，全面系统地介绍了沼气的产生原理、沼气池的修建、沼气系统的设备、沼气的利用和沼气系统的管理、使用、维修等方面的基本知识。 本书对问题的解答通俗易懂，简明扼要，集知识性、实用性、可读性于一体，既可作为广大农民的通俗读物，也可供广大农村沼气技术人员学习使用，也是一本环境工程、生态农业、农村能源等专业的师生参考书。《沼气实用技术指南》 朱建明 等主编图书简介：本书系统介绍了沼气实用技术。全书共分四篇：第一篇阐述了沼气生产的基础知识；第二篇详细介绍了农村户用沼气池的建设、运行、管理；第三篇简述了农村大中型沼气工程建设及运行；第四篇介绍了沼气发酵物的综合利用。本书内容丰富，科学实用，操作性强，适合沼气技术人员、农村基层干部和有志于沼气生产的农民阅读。 《农村沼气利用260问》 宋洪川　主编图书简介：本书以简单明了的问答形式(含262问)，提出了沼气利用中大家关心的各个方面，以及常见问题、关键技术的解决方案。内容涉及沼气常识、沼气池的建造、沼气发酵工艺、沼气池的检修与管理、沼气池的安全与正确使用、沼气的综合利用、沼液和沼渣的综合利用等方面的知识。 全书重点突出、一问一答、言简意赅、通俗易懂，是广大沼气技术人员、沼气用户、沼气技术培训人员、沼气工程技术人员、农村能源管理者必备的工具书。《我国沼气物业化管理服务体系建设研究》 赵立欣，张艳丽　主编图书简介：本书是我国第一部有关沼气物业化管理方面的著作。书中将现代物业管理概念引入了沼气服务体系建设，介绍了几种具有代表性的沼气物业化管理服务模式，并对不同模式的特点、地区适应性和发展趋势做了分析和评价，提出了建立沼气物业化管理服务体系的具体建议。书中还以具体实例展示了我国目前各地沼气物业化管理的基本情况和管理模式，对我国广大沼气管理人员、沼气使用者而言具有很高的参考借鉴价值。 《农村户用沼气系统维护管理技术手册》 郑时选，陈倩　编著图书简介： 本书介绍了农村户用沼气系统的维护管理，配套产品的安全使用，以及沼气、沼渣、沼液的综合利用技术。主要内容包括户用沼气系统的合理建设，户用沼气系统的管理和维修，沼气、沼液和沼渣的综合利用等。 本书可供农村沼气技术人员和沼气使用者学习参考。 《沼气技术速学快用》作者：迟全勃 主编 图书简介： 本书采用一问一答的形式，主要对沼气和沼气的产生、沼气池的修建、沼气系统设备与安装知识、沼气系统的管理和维护、安全建池和安全使用沼气、沼气燃烧技术及利用等实用技术中的疑难问题进行了解答。 《养殖场沼气工程实用技术》林聪等 主编图书简介：阐述了大中型沼气工程——养殖场沼气工程的沼气发酵原理、工艺、工程设计、工程建设、工程施工技术、工程质量验收与运行管理；沼气的净化与储存、输配和利用以及沼气发酵产物的综合利用；附录中还列举了沼气工程必需的各类设计规范和设计标准。《沼气工程系统设计与施工运行》齐岳 郭宪章主编图书简介：阐述了大中型沼气工程的设计原则，厌氧发酵原理，沼气利用技术，沼气工程施工与验收，沼气工程运行管理，沼气的净化储存以及沼渣、沼液的综合利用。 《沼气工程与技术》作者：(奥)伯恩哈特•蓝宁阁 董仁杰 图书简介：生物质资源评估；厌氧发酵过程研究；联合发酵；厌氧发酵工艺；沼气工程的温室气体排放；沼液、沼渣利用。 《农村沼气池设计施工技术与沼气的综合利用》张玲主编图书简介：介绍了农村户用沼气池修建的基础知识、设计、施工技术、质量验收、安全运行与维护管理，生态家园与沼气发酵产物的综合利用等方面内容。本书力求简明扼要、通俗易懂、图文并茂，不仅注重知识性，更注重实用性和可读性

高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、 总结 这四个环节都比初中的学习有更高的要求。接下来是我为大家整理的高中地理能源资源的开发教案教学设计，希望大家喜欢!

　 　高中地理能源资源的开发教案教学设计一

一、教学目标

【知识技能】

1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系

2.理解能源开发的条件

3.了解山西能源基地建设的成就及综合开发的意义

4.理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。

【过程与 方法 】

1.通过阅读图表资料，分析能源资源开发的条件及山西能源综合开发的意义

2.通过师生互动交流，培养学生良好的地理思维能力。

【情感与价值观】

1.树立科学的资源观、环境观，促进形成可持续发展的理念。

2.理解“开发”与“整治”的辩证关系，培养学生用发展的观点去评判地理事物的合理与否，养成理论联系实际的科学态度。

二、教学重难点

1.评价山西资源开发条件

2.山西能源基地建设和能源综合利用的具体 措施 与发展方向。

3.山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。

三、 教学方法

导入渐进法、创境设问法、多媒体展示等。

四、教学过程

【导入新课】

多媒体展示我国近些年能源需求的数据及国民经济发展迅速的图片及我国能源消费结构图表。

学生讨论：我国能源资源开发的必要性。

教师归纳：随着国民经济的发展和人民生活水平的不断提高，能源需求与日俱增，充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件，所以加快能源资源的开发加快能源基地的建设已经成为我国经济发展的一项刻不容缓的重要举措。

导入新课：山西省是我国主要的能源供应基地，素有“煤炭之乡”的美誉。本节课我们就以山西省为案例讨论能源基地建设的条件、发展的方向及开发过程中环境的保护和治理。

板书课题：能源的开展——以我国山西省为例。

【讲授新课】

课堂活动：阅读教材，学生归纳能源基地建设的区位条件(资源开发条件)。

学生归纳：资源状况、市场条件、交通条件。

创设情境：“山西省主要煤田和煤矿的分布图”，学生分析山西煤炭资源状况。

教师强调：区域的资源状况应从资源的分布、种类、品质、组合状况、开采条件等角度来分析和描述。

学生归纳：资源状况——分布广、煤种全、品质优、开采条件好……

知识拓展：教师讲授我国煤层气的分布及开发利用现状。

教师转承：了解了山西省煤炭资源状况，让我一起来分析其资源开发的社会经济条件。

创设情境：多媒体“中国与世界主要能源消费结构图”、“我国能源生产量与消费量情况对照表”。

学生讨论：我国能源消费结构和国民经济的发展对山西省煤炭资源开发的意义。

教师归纳：随着人口的增加，人民生活水平的提高，我国对能源的需求量还会继续增加，能源缺口将进一步扩大，而且我国以煤炭消费为主的能源结构在相当长的时间内不会改变。这些都为山西省煤炭资源开发提供了良好的市场条件。

创设情境：多媒体展示“我国主要工业中心与城市分布图”“我国主要铁路干线分布图”，分析山西省煤炭资源开发的良好交通条件。

学生归纳：位置适中，交通便利。

教师归纳：前面我们从资源状况、市场交通条件综合评价了山西煤炭资源开发背景——山西省具备能源基地建设得天独厚的条件。

板书归纳：

(一)山东省煤炭资源开发条件：

1.资源条件：分布广、煤种全、品质优、开采条件好

2.市场条件：市场广阔

3.交通条件：位置适中、交通便利。

教师转承：为了充分发挥山西省煤炭资源优势，加快山西煤炭的开采和加工转化，从1982年起，国家加快了建设山西能源重化工业基地的步伐，取得了许多成就。

课堂活动：学生阅读教材，归纳自1982年以来山西利用能源优势是如何加快能源基地建设步伐并取得了哪些成就。

学生归纳：(略)

高中地理能源资源的开发教案教学设计二

课程标准

1、以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

2、结合实例，分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状，分析区域能源和矿产资源对环境的影响，综合治理和保护措施。

三维目标

一、知识与技能

1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系。

2.理解能源资源开发的条件。

3.了解山西省能源基地建设的成就。

4.理解山西省构筑三条产业链的资源条件及意义。

5.理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。

6.了解科技创新是山西省经济发展的先决条件。

7.理解山西省工矿区生态环境建设模式，学会知识迁移，为我国其他工矿区生态环境建设出谋划策。

二、过程与方法

1.通过阅读图表、资料，分析能源资源开发的条件及能源基地建设的成就。

2.通过师生交流讨论，培养学生良好的地理思维能力。

三、情感态度与价值观

1.能源工业是发展国民经济的基础，我国把能源工业放在战略重点的首位，急需科技人才为能源工业出谋划策，使学生们深知肩负的重任，同时学会一分为二地看待能源基地的建设成就，力求能源基地的建设有新的突破。

2.经济发展与环境保护两手都要抓，两手都要硬，经济发展与环境治理、保护要同步，引导学生树立正确的发展观与生态道德观。

3.凡事要学会因时而变，要学会用发展的观点去评判地理事物的合理与否。

教学重点

1.能源资源的开发条件。

2.产业结构的调整。

教学难点

山西能源基地建设。

教具准备

视频展示台，关于能源与生活的视频资料及关于山西煤炭基地的景观图，关于我国能源消费构成及山西能源地位的数据表格。

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

导入新课：

提问：研究一个区域的地理环境，主要从哪些方面入手呢?

学生回答：地理位置、气候条件、地形条件、土壤条件、水文条件、植被条件、矿产资源条件等方面入手。

师：这些条件影响着一个区域的发展，作为一个区域，它要如何实现可持续发展呢?一方面要对区域的自然条件实施改造，另一方面要开发利用区域的自然资源。区域所拥有的自然条件和自然资源状况，影响着区域发展的方向对自然条件的适度改造和对自然资源的合理利用，事关区域的可持续发展。今天我们就来探究区域自然资源综合开发利用。

第三章、区域自然资源综合开发利用

同学们都知道哪些自然资源啊?

学生回答。

师：自然资源主要包括：土地资源、气候资源、水 资 源、生物资源、矿产资源

( 投影)工业生产、汽车、火车等图片，提问：这些机械的运转与什么资源离不开啊?

学生回答——能源资源

师：以上这些机械的运转，离不开能源资源，今天我们就来学习能源资源的开发。

第一节、能源资源的开发

什么是能源资源?是指能为生产和生活提供动力的物质或能量。

思考：我们人类所使用的能源可分为哪两大类?各包括哪些能源?

学生回答：

问：对可再生能源我们应如何开发利用呢?对非可再生能源我们又该如何开发利用呢?

学生回答

师：对于可再生能源，我们应该保护和促进更新，并进行充分利用对于非可再生能源，是经过漫长的地质历史时期而形成的，人类用一点少一点，而且利用不当还会造成生态环境的破坏，因此，在利用时应该节约、提高利用效率和寻找新的代替品。在非可再生能源中的煤炭，在世界能源消费结构中占有重要地位，我国更是如此。假如请你投资开发我国的煤炭资源，你会选择在哪里开发呢?为什么?

投影中国煤矿分布图。请同学们进行选择。

学生回答

师：我国山西省煤炭资源得天独厚，素以“煤海”著称于世，这里不仅是我国重要的煤炭基地，也是世界重要煤炭基地之一，所以，合理开发山西省煤炭资源直接影响着山西省乃至我国的经济的可持续发展。因此本节课主要以山西省煤炭资源的开发为例分析能源资源的开发。

我们在山西省投资开发煤炭资源，除了考虑这个地方有丰富的煤炭资源以外，我们还应考虑哪些开发条件呢?

学生回答，还应考虑开采条件、市场条件及交通条件。

一、资源开发条件

探究：请同学们看课本，探究山西资源开发条件的优势有哪些?具体表现在哪些方面?

学生回答。

师：投影

1)煤炭资源丰富，开采条件好

煤炭资源的有利条件 具体表现 储量丰富 已探明的煤炭资源储量为2700亿吨，按2002年生产规模(4.8亿吨)计算，可开采560年 分布范围广 全省40%的土地下面有煤田分布。 煤种齐全 全国10大煤种，山西省都有分布。 煤质优良 具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点，大同煤田为低硫、低灰、高发热量的优质动力煤产地，河东煤田则是优质主焦煤基地 开采条件好 煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采

2)市场广阔

投影我国能源生产量和消费量比较表，请同学们看表，你能从中看出什么问题吗?

1998 2002 2004 2020 生产量(亿吨标准煤) 12.4 14 18.46 消费量(亿吨标准煤) 13.6 15 19.7 30(预计) 学生回答：

从表中我们不难看出，我国能源的消费量大于生产量，大约比生产量大1亿吨标准煤。我国能源的消费量很大，而生产量不足，随着人口的增加、人民生活水平的提高和国民经济的发展，我国对能源的需求量会不断的增加，预计到2020年时，我国的煤炭消费量将达到30亿吨，到那时，我国的能源缺口会更大。

投影中国与世界主要能源消费结构图，请同学们看图，思考：我国与世界的能源消费结构各有什么特点?

学生回答

师：我国能源消费以煤炭为主，而世界能源消费以石油和天然气为主世界核能比重大，而我国核能却很少。我国的能源消费结构是以煤炭为主，且我们刚刚分析了我国能源消费结构有很大的缺口，这样的消费结构在很长一段时间内基本上是不会改变，这为山西省煤炭资源的开发提供了广阔的市场。

3)位置适中，交通比较便利

投影中国政区图，请同学们找到山西省，请问同学们，山西省位于我国的什么位置呢?

学生回答：中部地区。

山西省地处我国中部地区，临近我国这样一些工业区，北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等，与上海、沈阳、武汉等城市相距不远，所以从输煤输电来讲都非常便利。

投影山西省交通线分布图，请同学们看课本43页图3.4，在图中总结出山西省对外的交通运输方式主要有几种?

学生回答：铁路和公路运输。

师：山西省主要的运输方式是铁路和公路。下面我们来找出主要的铁路运输线。从北京经大同到包头的京包线石家庄到太原的石太线从太原到河南焦作的太焦线从大同到秦皇岛的大秦线从神木到黄骅港的神黄线从图可看出，经过山西的铁路线较多，除了以上的铁路线外，还有很多铁路线和公路线，这些都为山西省煤炭的外运提供便利的交通条件，所以我们说山西省位置适中，交通比较便利。

过渡：以上是我们分析的山西省能源资源开发的优势条件，那么山西省能源资源的开发有没有不利条件呢?

下面请同学们读材料，分析这些材料说明山西省煤炭开采中存在着哪些问题?

学生回答：交通动力不足水资源缺乏生态环境脆弱。

从这几则材料我们看出，山西省资源的开采中也存在着不利条件。因此，在资源开发条件评价中，我们要学会分析它的有利条件和不利条件。只有了解了有利条件和不利条件，我们才能扬长避短的对区域资源进行合理的开发利用。

过渡：山西省资源开采的优势条件是明显的，因此，为了充分发挥山西省煤炭资源优势，加快山西煤炭的开采和加工转换，从1982年起，国家加快了山西能源重化工业基地的建设。

二、能源基地的建设

请同学们看课本，归纳山西省采取了哪些措施来建设能源基地。

学生回答

投影：

1.扩大煤炭开采量

问：为什么要扩大煤炭开采量?

学生回答：因为我国的能源消费量大于生产量，为了满足全国的市场需求因此要扩大煤炭开采量。

请同学们看图3.3，请同学们分析从1952年到2007年山西原煤的生产量是如何变化的?

学生回答：原煤的生产量是不断增加

问：从什么时候原煤生产量增加的速度很快呢?

学生回答：1980年以后。

问：到2007年原煤的生产量达到了多少?

学生回答：6.3亿吨。

师：从图中可看出来，山西的煤炭从建国初期，一直到2007年都是稳步增长的，在2007年原煤生产量达到了6.3亿吨，形成了以大同、河东、平朔、西山、等一些大型煤炭生产基地。

2.扩大晋煤外运能力

问：为什么要提高晋煤的外运能力呢?

学生回答：因为山西交通运力不足，为了缓解交通压力。

问：山西的煤炭外运主要选择哪些交通运输方式呢?请读图3.4。

学生回答：铁路和公路

问：山西省为什么选择铁路和公路，为什么不选择其他的运输方式呢?山西临黄河，为什么不利用黄河来发展水运呢?

　 　高中地理能源资源的开发教案教学设计三

一、教材分析

本节教材主要是通过案例分析，来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系，煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位，而煤炭又是非可再生资源，能源开发和资源保护是一对矛盾，山西能源基地建设既面临机遇，又充满了挑战。

二、教学目标

(一)知识与技能

1、能源分类。

2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件。

3、我国怎样加强山西省能源基地建设。

(二)过程与方法

1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，掌握重要煤田和煤矿。

2、阅读相关图表，了解我国如何加强山西能源基地建设的。

(三)情感、态度和价值观

充分认识能源对人类生产、生活的重要性，让学生了解我国能源结构的特点，并自觉养成节约用能的习惯。

三、教学重点和难点

1、重点：能源基地的建设

2、难点：我国能源消费结构的特点

四、教法

我本着“因材施教”以及“教学有法，但无定法”的原则，结合该课的教学目标、教材特点和学生的实际情况，我准备用讲授法结合讨论法进行教学，加强师生双边活动。

五、教学过程

第一课时 资源开发条件和能源基地建设

引入：神舟飞船发射成功，并顺利返回离不开充足的能源，人们日常生活和生产都离不开充足的能源，同学们初中和高一都学习过能源资源的内容。

根据学生的回答逐步引入可再生能源和非可再生能源的概念。

按性质分类 ⑴可再生资源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能

⑵非可再生资源：煤炭、石油、天然气

导入新课：煤炭虽然是非可再生能源，用一点就少一点，但在世界能源消费结构中占有重要地位，我国更是如此。山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。

资源开发条件

阅读分析：山西省主要煤田和煤矿的分布图， 分析山西煤炭资源状况

1、煤炭资源丰富，开采条件好

⑴储量丰富 ⑵分布范围广 ⑶煤种齐全 ⑷煤质优良 ⑸开采条件好

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