单选题：()是唯一一种可再生的碳源。

生物质能。

生物质能是自然界中有生命的植物提供的能量，这些植物以生物质作为媒介储存太阳能，属再生能源。

据计算，生物质储存的能量比目前世界能源消费总量大2倍。人类历史上最早使用的能源是生物质能。19世纪后半期以前，人类利用的能源以薪柴为主。

当前较为有效地利用生物质能的方式有：

(1)制取沼气。需要主要是利用城乡有机垃圾、秸秆、水、人畜粪便，通过厌氧消化产生可燃气体甲烷，供生活、生产之用。

（2)利用生物质制取酒精。当前的世界能源结构中，生物质能所占比重微乎其微。

.[单选题]一次能源不包括以下哪种（B）试题分析：所谓一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括：原煤、原油、天然气、太阳能、水力、风力、潮汐能、地热、生物质能等等。由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等等，据此可知属于一次能源的是煤，其余选项都是二次能源，答案选B。点评：该题是基础性试题的考查，难度不大，记住即可，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，也有利于培养学生的能源节约意识。

一、单选题

1. 常见引起肉毒中毒的食品是：

A. 生鲜食品

B. 真菌食品

C. 家庭自制发酵食品

D. 以上均不会引起中毒

【答案】C

【解析】本题考查生物医学知识。引起肉毒中毒的食品，在我国多见于家庭自制的植物性发酵食品，如发酵豆、面制品(豆酱、面酱、红豆腐、臭豆腐、豆豉等)，其次为豆类和罐头食品。家庭自治发酵食品引起肉毒中毒的原因与下列因素有关：1.原料在产地和运输过程中受到肉毒梭菌芽孢的污染2.加工制作过程中加热的温度和时间不够而未将肉毒梭菌芽孢杀死3.制作过程为密闭发酵形成了厌氧环境4.发酵过程温度较高，再加上食品中的营养成分、盐分、水分及酸碱度等有利因素综合在一起，致肉毒梭菌芽孢得以繁殖产生毒素5.食用前不再加热，发酵食品中形成的毒素未被破坏。因此，选择C选项。

2. 以下属于安徽著名山川的是：

A. 黟山

B. 玉山

C. 武夷山

D. 泰山

【答案】A

【解析】本题考查人文地理知识。黟山是中国古代对黄山的别称，位于安徽省黄山市。因为远远望去，黄山山色如黛，而且苍阔，故此以“黟”为名，黟就是黑的意思。黄山是世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，中华十大名山，天下第一奇山。黄山是安徽旅游的标志，是中国十大风景名胜唯一的山岳风光。B项：玉山，指玉山主峰，位于中国东部地区台湾省中部，北起三貂角，南接屏东平原(台湾南部的屏东县周围)，绵延约300公里。玉山主峰海拔3952米，位于北回归线以北2.3公里，是中国东部最高峰，中华十大名山之一。B项错误。C项：武夷山，位于江西与福建西北部两省交界处，中国著名的风景旅游区和避暑胜地。属典型的丹霞地貌，是首批国家级重点风景名胜区之一。武夷山是世界文化与自然双重遗产、世界生物圈保护区。C项错误。D项：泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，为中国著名的五岳之一，位于山东省中部，绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，总面积2.42万公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“五岳之长”“五岳之尊”“天下第一山”之称。是世界文化与自然双重遗产。D项错误。因此，选择A选项。

3. 古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指：

A. 山南水北

B. 山北水南

C. 山南水南

D. 山北水北

【答案】B

【解析】本题考查人文地理知识。在北半球，水之南是阴，之北是阳山之南是阳，之北是阴。阴阳原指日光向背，向日为阳，背日为阴。我国位于北半球，山水一般呈东西走向，山水相间，山之南与水之北向阳，故山南水北为阳，反之为阴。因此，选择B选项。

4. 下列河流中，没有流经我国东北地区的河流是：

A. 乌苏里江

B. 辽河

C. 松花江

D. 淮河

【答案】D

【解析】本题考查自然地理知识并选错误项。淮河位于中国东部，介于长江与黄河之间，是中国七大河之一。发源于河南省南阳市桐柏县西部的桐柏山主峰太白顶西北侧河谷，干流流经河南、安徽、江苏三省，淮河流域地跨河南、湖北、安徽、江苏和山东五省，流域面积约为27万平方公里，以废黄河为界，整个流域分成淮河和沂沭泗河两大水系，流域面积分别为19万平方公里和8万平方公里。淮河并未流经我国的东北地区。

A项：乌苏里江是黑龙江南岸由南向北流淌的一大支流，整个河道穿行在完达山脉和锡霍特山脉之间，是中国与俄罗斯的界河。乌苏里江有东西两个源头，东源出自俄罗斯东部锡霍特山脉西麓的刀毕河、乌拉河，两者在别利佐沃一带汇合西源是黑龙江省兴凯湖东北面的松阿察河，它流淌于较为平坦的虎林盆地东缘，这也是兴凯湖的唯一出口。A项正确。但不符题意，排除。B项：辽河是中国东北地区南部河流。发源于河北省平泉县七老图山脉的光头山，流经河北、内蒙古、吉林、辽宁四省(自治区)，全长1345公里，注入渤海，流域面积21.9万平方公里。是中国七大河流之一。B项正确。但不符题意，排除。C项：松花江是中国七大河之一，是黑龙江在中国境内的最大支流。松花江流经吉林、黑龙江两省流域面积55.72万平方公里，涵盖东北四省区黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古年径流量762亿立方米。C项正确。但不符题意，排除。因此，选择D选项。

5. 美国医生海姆里克发明了“海姆里克急救法”，下列紧急情况适宜采用该急救法的是：

A. 呼吸道突然吸入异物

B. 突发性意识障碍

C. 缺血性脑卒中

D. 心脏骤停

【答案】A

【解析】本题考查生物医学知识。海姆里克腹部冲击法也称为海氏手技，是美国医生海姆里克先生发明的，用于治疗呼吸道突然吸入异物无法呼吸的紧急情况。所以，由于面临呼吸道突然吸入异物，气道可能堵塞导致患者无法进行呼吸，我们要用“海姆里克急救法”救人，以免因缺氧而意外死亡。B项：突发性意识障碍是主要由大脑皮质病变造成。需要根据具体的情况进行治疗。B项错误。C项：缺血性脑卒中是指由于脑的供血动脉狭窄或闭塞、脑供血不足导致的脑组织坏死的总称。有很多不同的发病病因，应根据患者不同病因、发病机制、临床类型、发病时间等情况确定治疗方案。C项错误。D项：心脏骤停是指心脏射血功能的突然终止，大动脉搏动与心音消失，重要器官严重缺血、缺氧，导致生命终止。医学上又称猝死。急救措施：按压、人工呼吸、急送医院救治等措施。D项错误。因此，选择A选项。

6.海又称为“大海”，是指与“大洋”相连接的大面积咸水区域，即大洋的边缘部分。下列不属于海的是：

A. 死海

B. 红海

C. 地中海

D. 亚丁湾

【答案】A

【解析】本题考查自然地理知识并选错误项。死海位于以色列，巴勒斯坦、约旦交界，是世界上最低的湖泊，湖面海拔-430.5米，也是地球上盐分居第三位的水体，仅次于含盐量第二的南极洲唐胡安池及第一的位居埃塞俄比亚的Gaet'ale Pond。死海是湖泊，不属于海，A项错误，但与题意相符，当选。B项：红海位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间，呈现狭长型。其西北面通过苏伊士运河与地中海相连，南面通过曼德海峡与亚丁湾相连。是盐度最高的海，是世界重要的石油运输通道。B项与题意不符，不当选。C项：地中海是欧洲、非洲和亚洲大陆之间的一块海域。由北面的欧洲大陆，南面的非洲大陆和东面的亚洲大陆包围着，西面通过直布罗陀海峡与大西洋相连。东西共长约4000千米，南北最宽处约为1800千米，面积(包括马尔马拉海，但不包括黑海)约为251.2万平方千米，是世界上最大的陆间海。C项与题意不符，不当选。D项：亚丁湾是位于也门和索马里之间的一片阿拉伯海水域，它通过曼德海峡与北方的红海相连，并以也门的海港亚丁为名。亚丁湾是船只快捷往来地中海和印度洋的必经站，又是波斯湾石油输往欧洲和北美洲的重要水路。亚丁湾西侧有北岸亚丁港、南岸吉布提港，是印度洋通向地中海、大西洋航线的重要燃料港和贸易中转港，具有重要的战略地位。D项与题意不符，不当选。因此，选择A选项。

7. 在文件夹内存窗格中单击要选择的第一个对象，然后移动鼠标指针至要选择的最后一个对象，按住( )键并单击最后一个对象，则这两个对象之间的所有文件和文件夹将被选中。

A. Alt

B. Ctrl

C. Shift

D. Enter

【答案】C

【解析】本题考查计算机网络知识。选择多个连续的文件或文件夹，需要点击要选择的第一个对象，然后按下Shift键，接着移动鼠标指针至要选择的最后一个对象，点击一下即可。A项：Alt键又名交替换档键、更改键、替换键，因为它是英语单词“Alternate”(交换、替换)的缩写，大多数情况下与其它键组合使用。在没有鼠标的情况下，使用Alt键可以很容易地打开软件的菜单。而Alt键本身并没有题干所述功能。A项错误。B项：选择多个不连续的文件或文件夹，需要点击要选择的第一个对象，然后按下Ctrl键，接着移动鼠标指针至要选择的对象，点击一下即可。Ctrl键本身并没有题干所述功能。B项错误。D项：在电脑键盘上有一个写有Enter字样的按键，被叫做“回车键”。Enter键本身并没有题干所述功能。D项错误。因此，选择C选项。

二、多选题

8. 新能源包括：

A. 太阳能

B. 核能

C. 风能

D. 海洋能

【答案】ABCD

【解析】本题考查科技常识。1980年联合国召开的“联合国新能源和可再生能源会议”对新能源的定义为：以新技术和新材料为基础，使传统的可再生能源得到现代化的开发和利用，用取之不尽、周而复始的可再生能源取代资源有限、对环境有污染的化石能源，重点开发太阳能、风能、生物质能、潮汐能、地热能、氢能和核能(原子能)。因此，选择ABCD选项。

9.生物技术主要包括：

A. 基因工程

B. 酶工程

C. 发酵工程

D. 细胞工程

【答案】ABCD

【解析】本题考查生物医学知识。生物技术是对生物或生物的成分进行改造和利用的技术。生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。20世纪末，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等。因此，选择ABCD选项。

10. 热水热网的水力稳定性是指热网中各热用户在其他热用户流量改变时，保持本身流量不变的能力。关于热用户的水力稳定性，下列论述中正确的是：

A. 网路干管直径越大，用户的水力稳定性越好

B. 网路干管直径越小，用户的水力稳定性越好

C. 网路干管直径越小，用户的水力稳定性越差

D. 用户的管径越大，水力稳定性越差

【答案】ACD

【解析】本题考查物理化学知识。热用户的水力稳定性系数，为可能达到的最大流量和规定流量的比值。热用户的水力稳定性与网路干管直径成正比，与用户管径成反比。即网路干管直径越大，用户的水力稳定性越好，网路干管直径越小，用户的水力稳定性越差，用户的管径越大，水力稳定性越差，用户的管径越小，水力稳定性越好。因此，选择ACD选项。

问题一：水能，核能，电能，哪个属于低碳能源 水能

问题二：以下属于低碳能源的是怎样正确对待挫折 A、白炽灯和节能灯消耗的都是电能，电能大部分来源火力发电，所以习惯于把家里所有的灯都打开，浪费能源，不符合“低碳生活”方式，A错误；B、使用纸质贺卡会消耗掉大量的木材，浪费制造中的能量，不符合“低碳生活”方式，B错误；C、开车虽然节省时。

问题三：电影《本能》讲了些什么啊？？ 男主角完全知道真相，可是他爱上了女主人公。

并因此放弃了他本已经知道的真相。

包括作为一名警察的职责。

而女主人公同样陷入感情旋涡无法自拔。

因此放弃了她原来的计划。

影片末尾的一句台词

“让我们做一对无忧无虑的兔子”

具有极强的暗示色彩。

也表明了男女双方对彼此的态度。

《本能》一片，所要探询的是以人为角度出发，所表现

出来的最原始的性状。

晚辈认为，片中的所有 *** 镜头为影片不可或缺的组成

部分，也是从本能角度出发得以阐述编剧根本意图的最

直接催化剂。

问题四：众所周知，什么产业属于低碳行业 自前瞻产业研究院提供的《2015-2020年中国新能源行业发展前景与投资战略规划分析报告》bg.qianzhan/...8 显示，我国出台的“十三五”规划建议要求推动低碳循环发展。为推进能源革命，打造低碳清洁、安全高效的能源体系，新能源产业有望受益。在石油、煤炭等传统能源之外的、对环境没有污染的可再生能源，即被称作新能源。在政策要求下，“十三五”期间，低碳循环的能源革命开启，我国分布式风能、光伏、核能、新能源汽车与生物质能五大领域将迎来飞跃式发展。

我国风能资源无论是海上还是陆地上，都极为丰富。据统计，如果风能资源被全部利用，可满足我国全部的用电需求。风能发电是我国第三大主力发电能源，与火力发电和水力发电相比，市场份额较小，这也意味着未来在能源革命中发展实力与空间巨大。不过，在风电进一步发展中，需要处理好补贴、成本与风电消纳的问题。

问题五：继续教育 低碳经济单选题 下面哪些不属于新能源产业 下面哪些不属于新能源产业

(A) 风电

(B) 核电 (C) 火电

(D) 太阳能光伏发电

选C：

火电

问题六：低碳能源的特点 属于一种清洁能源，突出的是减少CO2对地球性的排放污染，同时也对社会性污染排放的减少，如实现欧Ⅲ，欧Ⅳ做出限定，使这两种不同减排体系，尽可能的协调起来； ― 应该是可再生的，可持续应用的能源；― 对汽车的运用来说，要高效，适应环境性能好；― 尽可能的促使实现大规模化产业应用；― 要讲全生命用期的节能减排放果，如某种能源在生产中产生大量碳排放物，或用大量的水来制造，要用大量的电来维持，还要大量稀缺物质消耗，都要科技上给予减低和消除。汽车能源的含碳能分析 燃料种类 化学分子式 分子量 汽车理论空燃比 体积比 折标煤系数（kg标煤/kg） 汽油 以C8H18为代表 114 14.8 58.4 1.5195 柴油 以C16H34为代表 226 14.5 84.2 1.4676 天然气 CH4 16.05 16.75 9.52 1.6901 液化石油气 C3H8 44.11 15.7 23.8 1.5464 甲醇 CH3OH 32 6.47 7.14 0.6915 乙醇 C2H5OH 46 9.98 14.3 0.9285 二甲醚 CH3OCH3 46 8.98 14.3 0.9693 氢气 H2 2.02 34.5 2.38 4.0922 从实事求是出发，衡量各种能源利弊看， 目前柴油应用比汽油好，但中国柴油供应量和含硫高是大问题；天然气，液化石油气来源丰富，含碳量比汽、柴油低，利用比较快；醇类燃料可降低碳排放，目前已有少量加入汽，柴油混合使用中，纯化应用还有一定困难；二甲醚是一种化工产品，属中低碳燃料，宜推广，氢能是一种脱碳型燃料，但目前科技水平看提取效率低，成本高，储存难有待较长期期待。上面讲多属于石化燃料，在现实中仍居主导地位，但总有一天会用光的，因此一定要发展可再生能源，而且是无污染的可持续的。如太阳能，风能，地热能，海洋能，生物质能，核能等来源广泛，全球汽车产业都在探索应用之中，特别是太阳能，风能已成为重点产业快速发展中，可用于汽车的一次能源或二次能源上，随着时间空间转移，会越来越多的。科学家推测，有朝一日核聚变能开发应用于社会上发电，给全球电能供应产生巨大的突变，将转化为一种不要钱，用不完的电。由此供应给电动汽车的电也是用不完的。最近三、四十年，全球主要国家，包括中国都在加紧研制核聚变项目。科学家推测乐观的三四十年后可以获得应用，但本世纪中，即使是悲观派也认为是可以获取的，当然这只是一种科学的猜想，但不是幻想，而是现实的推论，这对于汽车业者都是一个最好期待的信息吗？

问题七：生物发电的低碳能源 生物质能属于低碳能源，对于逐步改变我国以化石燃料为主的能源结构具有重要作用。我国的能源生产及消费结构的共同特点是：煤炭在能源结构中长期占绝对主导地位，一般占70%以上；石油、天然气、水电等优质能源在一次能源中的比重一直在25%左右，而且随着能源供应量的增长优质能源比重近年来还有所下降。从不同地区的能源消费结构来看，由于沿海与内地经济发展水平的差异，且受运输和环境保护的制约，其能源结构也在不断优化。

不包括的很多啊，低碳就业主要集中在可再生能源、建筑、交通、基础工业、农业和林业等六类经济部门。

将低碳经济发展对就业的积极影响很大。在产业结构调整以及向低碳经济转型的过程中，注重保障劳动者的合法权益，将环境对就业的消极影响最小化通过人力资源开发，促进绿色经济发展。

在最大限度保护环境的同时，采取措施，将失业率控制在社会可承受的范围内，不能因为发展绿色就业而导致失业率上升、劳动者收入水平下降，使失业问题加重，甚至超过经济社会可承受的程度。通过积极推动低碳经济就业的发展，最终实现环境和社会可持续的经济增长。

发展低碳经济要把握以下四个原则:1、充分重视其对就业的影响 。2、采取分类促进原则。3、产业政策、环保政策与就业政策并重同步。4、低碳行业促进政策需要对低碳环保就业本身进行调整。

《中华人民共和国节约能源法》全国知识竞赛参考答案

上海节能减排机制法律政策研究中心 莫神星

《 人民日报 》（ 2008年6月16日 14 版）

一、 选择题

1．《中华人民共和国节约能源法》（以下简称《节约能源法》）由第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修订通过，自_______________起施行。D

A． 1998年1月1日

B． 2007年10月28日

C． 2008年1月1日

D． 2008年4月1日

2．《节约能源法》所称能源，是指_______________和电力、热力以及其他直接或者通过加工、转换而取得有用能的各种资源。A

A． 煤炭、石油、天然气、生物质能

B． 太阳能、风能

C． 煤炭、水电、核能

D． 可再生能源和新能源

3．《节约能源法》所指节约能源，是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源_______________，降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。

A． 生产到使用的各个环节

B． 开采到消费的各个环节

C． 消费到回收的各个环节

D． 生产到消费的各个环节 D

4．国家实行有利于节能和环境保护的产业政策，_______________，发展节能环保型产业。

A． 鼓励发展重化工业

B． 鼓励发展第三产业

C． 限制发展高耗能、资源性行业

D． 限制发展高耗能、高污染行业D

5．国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当加强节能工作，合理调整产业结构、企业结构、产品结构和能源消费结构，推动企业_______________，淘汰落后的生产能力，改进能源的开发、加工、转换、输送、储存和供应，提高能源利用效率。

A． 实行节能目标责任制

B． 实行节能考核评价制度

C． 实行能源效率标识管理

D． 降低单位产值能耗和单位产品能耗D

6．国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入国民教育和培训体系，普及节能科学知识，增强全民的节能意识，提倡_______________的消费方式。C

A． 清洁型

B． 循环型

C． 节约型

D． 环保型

7．节约资源是我国的基本国策。国家实施_______________的能源发展战略。

A． 开发为主，合理利用D

B． 利用为主，加强开发

C． 开发与节约并举，把开发放在首位

D． 节约与开发并举，把节约放在首位

8．国务院_______________主管全国的节能监督管理工作，国务院有关部门在各自的职责范围内负责节能监督管理工作，并接受国务院管理节能工作的部门的指导。

A． 国家能源局

B． 国家环境保护部

C． 工业信息化部

D． 管理节能工作的部门D

9．国务院和县级以上地方各级人民政府每年向本级_______________报告节能工作。

A． 人民代表大会或者其常务委员会

B． 人民代表大会

C． 常务委员会

D． 人民代表大会和常务委员会A

10．国家实行_______________，将节能目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。

A． 节能目标责任制

B． 节能考核评价制度

C． 节能管理责任制

D． 节能目标责任制和节能考核评价制度D

11．国家实行固定资产投资项目_______________制度。不符合强制性节能标准的项目,依法负责项目审批或者核准的机关不得批准或者核准建设。

A． 用能审查

B． 用能核准

C． 节能评估和审查

D． 单位产品耗能限额标准C

12．生产过程中耗能高的产品的生产单位，应当执行_______________。

A． 单位产品能耗限额标准

B． 能源之星标准

C． 节能考核评价制度

D． 能源效率标识管理制度A

13．国家对_______________实行淘汰制度。

A． 落后的耗能过高的用能产品

B． 落后的耗能过高的用能产品、设备和生产工艺

C． 落后的耗能过高的用能设备和生产技术

D． 落后的耗能过高的用能产品和生产技术B

14．对超过单位产品能耗限额标准的生产单位，由管理节能工作的部门按照国务院规定的权限责令_______________。C

A． 限期关停

B． 限期淘汰

C． 限期治理

D． 限期整改

15．国家对家用电器等使用面广、耗能量大的用能产品，实行_______________。

A． 能源效率标识管理

B． 单位产品耗能限额标准

C． 能源之星认证

D．节能产品认证 A

16．生产者和进口商应当对其标注的能源效率标识及相关信息的准确性负责。禁止_______________应当标注而未标注能源效率标识的产品。

A． 生产

B． 运输

C． 销售

D． 使用C

17．用能产品的生产者、销售者，可以根据_______，按照国家有关节能产品认证的规定，向经国务院认证认可监督管理部门认可的从事节能产品认证的机构提出节能产品认证申请。

A． 强制原则

B． 自愿原则

C． 限制原则

D． 申请原则B

18．县级以上各级人民政府统计部门应当会同同级有关部门，_______，改进和规范能源统计方法，确保能源统计数据真实、完整。

A． 实行节能目标责任制和节能考核评价制度

B． 实行单位产品耗能限额标准和能源效率标识管理

C． 实行节能评估和审查制度

D． 建立健全能源统计制度，完善能源统计指标体系D

19．国家鼓励节能服务机构的发展，支持_______________开展节能咨询、设计、评估、检测、审计、认证等服务。

A． 节能设备经销商

B． 节能设备制造商

C． 节能监察中心

D． 节能服务机构D

20．用能单位应当按照_______________的原则，加强节能管理，制定并实施节能计划和节能技术措施，降低能源消耗。

A． 合理用能

B． 经济性

C． 技术上可行

D． 目标管理A

21．用能单位应当建立_______________，对节能工作取得成绩的集体、个人给予奖励。

A． 目标考核制

B． 节能目标责任制

C． 节能领导小组

D． 节能办公室B

22．用能单位应当建立_______________和能源利用状况分析制度，对各类能源的消费实行分类计量和统计，并确保能源消费统计数据真实、完整。A

A． 能源消费统计

B． 节能考核

C． 能源供应

D． 节能量检测

23．国务院和省、自治区、直辖市人民政府推进能源资源优化开发利用和合理配置，推进有利于节能的_______________调整，优化用能结构和企业布局。C

A． 生产方式

B． 用能方式

C． 行业结构

D． 产品结构

24．电网企业应当按照国务院有关部门制定的节能发电调度管理的规定，安排清洁、高效和符合规定的_______________以及其他符合资源综合利用规定的发电机组与电网并网运行，上网电价执行国家有关规定。C

A． 热电联产机组

B． 煤矸石发电机组

C． 利用余热余压发电的机组

D． 热电联产、利用余热余压发电的机组

25．建筑节能的国家标准、行业标准由国务院建设主管部门组织制定，并_______________发布。B

A． 由管理节能工作的部门

B． 依照法定程序

C． 由国家标准化委员会

D． 由质检总局

26．县级以上地方各级人民政府建设主管部门会同同级管理节能工作的部门编制本行政区域内的建筑节能规划。建筑节能规划应当包括_______________节能改造计划。

A． 既有建筑 A

B． 工业建筑

C． 民用建筑

D． 公用建筑

27．建筑工程的_______________应当遵守建筑节能标准。A

A． 建设、设计、施工和监理单位

B． 建设单位

C． 设计单位

D． 施工和监理单位

28．使用空调采暖、制冷的公共建筑应当实行室内_______________制度。C

A． 冬季不得高于20℃，

B． 夏季不得低于26℃

C． 冬季不得高于20℃，夏季不得低于26℃

D． 温度控制

29．新建建筑或者对既有建筑进行节能改造，应当按照规定安装_______________、室内温度调控装置和供热系统调控装置。A

A． 用热计量装置

B． 太阳能光伏发电装置

C． 太阳能热水装置

D． 用热控制装置

30．国务院有关_______________按照各自的职责负责全国交通运输相关领域的节能监督管理工作。B

A． 管理机关事务工作的机构

B． 交通运输主管部门

C． 管理节能工作的部门

D． 建设主管部门

31．县级以上地方各级人民政府应当优先发展_______________，加大对公共交通的投入，完善公共交通服务体系，鼓励利用公共交通工具出行；鼓励使用非机动交通工具出行。

A． 轨道交通

B． 自行车

C． 环保汽车

D． 公共交通 D

32．公共机构应按照规定进行_______________，并根据能源审计结果采取提高能源利用效率的措施。A

A． 能源审计

B． 能源计量

C． 节能检查

D． 节能监督

33．重点用能单位应当每年向管理节能工作的部门报送上年度的_______________，其主要内容包括能源消费情况、能源利用效率、节能目标完成情况和节能效益分析、节能措施等。A

A． 能源利用状况报告

B． 节能监督状况报告

C． 能源消费状况报告

D． 节能效益分析报告

34．重点用能单位应当设立_______________，在具有节能专业知识、实际经验以及中级以上技术职称的人员中聘任能源管理负责人，并报管理节能工作的部门和有关部门备案。

A． 能源审计岗位 D

B． 合同能源管理岗位

C． 能源核算岗位

D． 能源管理岗位

35．国务院管理节能工作的部门会同国务院科技主管部门发布_______________，指导节能技术研究、开发和推广应用。C

A． 节能技术规范

B． 节能产品目录

C． 节能技术政策大纲

D． 节能技术标准

36．国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定并公布节能技术、节能产品的_______________，引导用能单位和个人使用先进的节能技术、节能产品。B

A． 强制规范

B． 推广目录

C． 采购清单

D． 认证名单

37．国家对生产、 使用列入推广目录的需要支持的_______________，实行税收优惠等扶持政策。D

A． 节能技术、节能设备

B． 节能工艺、节能产品

C． 节能工艺、节能设备

D． 节能技术、节能产品

38．国家运用税收等政策，鼓励_______________的进口，控制在生产过程中耗能高、污染重的产品的出口。D

A． 低价节能产品

B． 成熟节能技术

C． 实用节能设备

D． 先进节能技术、设备

39．政府采购监督管理部门会同有关部门制定节能产品、设备政府采购名录，应当优先列入取得节能产品_______________的产品、设备。C

A． 专利证书

B． 质量认证

C． 认证证书

D． 环保认证

40．国家引导金融机构增加对节能项目的信贷支持，为符合条件的节能技术研究开发、节能产品生产以及节能技术改造等项目提供_______________。C

A． 全额补助

B． 风险投资

C． 优惠贷款

D． 融资担保

41．国家运用财税、价格等政策，支持推广电力需求侧管理、_______________、节能自愿协议等节能办法。

A． 合同能源管理

B． 能源需求管理

C． 节能服务机构

D． 能源效率标识 A

42．国家对钢铁、有色金属、建材、化工和其他主要耗能行业的企业，分淘汰、限制、允许和鼓励类实行_______________电价政策。B

A． 统一

B． 差别

C． 优惠

D． 峰谷

43．对违反有关规定，批准或者核准不符合_______________的项目建设的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。D

A． 推荐性节能标准

B． 设备能效标准

C． 设备经济运行标准

D． 强制性节能标准

44.使用国家明令淘汰的用能设备或者生产工艺的，由管理节能工作的部门责令_______________，没收国家明令淘汰的用能设备。B

A． 限期销毁

B． 停止使用

C． 限期改造

D． 限期报废

45．应当标注能源效率标识而未标注的，由产品质量监督部门责令改正，处_______________罚款。C

A． 一万元以下

B． 二十万元以上

C． 三万元以上五万元以下

D． 五万元以上十万元以下

46．县级以上各级人民政府应当按照_______________的原则，加强农业和农村节能工作，增加对农业和农村节能技术、节能产品推广应用的资金投入。C

A． 因地制宜 多能互补

B． 节约与开发并举

C． 因地制宜、多能互补、综合利用、讲求效益

D． 节约放在首位

47．瞒报、伪造、篡改能源统计资料或者编造虚假能源统计数据的，依照《中华人民共和国_______________》的规定处罚。D

A． 标准化法

B． 节约能源法

C． 质量法

D． 统计法

48．任何单位不得对能源消费实行_______________。

A． 限制 C

B． 配额制

C． 包费制

D． 无偿提供

49．房地产开发企业在销售房屋时，应当向购买人明示所售房屋的_______________、保温工程保修期等信息。B

A． 能效标识

B． 节能措施

C． 节能设施

D． 建筑节能标准 B

50．用能单位应当加强能源计量管理，按照规定配备和使用_______________的能源计量器具。

A． 合格

B． 检定合格

C． 经检定合格

D． 经依法检定合格 D

二、判断题

51．新闻媒体应当宣传节能法律、法规和政策，发挥舆论监督作用。

A：对 B: 错 对

52．省、自治区、直辖市人民政府每半年向国务院报告节能目标责任的履行情况。

A：对 B: 错错

53．任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。

A：对 B: 错对

54．节能监督管理部门可以向监督管理对象收取一定费用。

A：对 B: 错错

55．国家鼓励企业制定严于国家标准、行业标准的企业节能标准。

A：对 B: 错对

56．国家鼓励行业协会在行业节能规划、节能标准的制定和实施、节能技术推广、能源消费统计、节能宣传培训和信息咨询等方面发挥作用。对

A：对 B: 错

57．国务院和县级以上地方各级人民政府应当将节能工作纳入国民经济和社会发展规划、年度计划。对

A：对 B: 错

58．国家限制生产、进口、销售国家明令淘汰或者不符合强制性能源效率的用能产品、设备。错

A：对 B: 错

59．国务院统计部门会同国务院管理节能工作的部门，定期向社会公布各省、自治区、直辖市以及主要耗能行业的能源消费和节能情况等信息。

A：对 B: 错 对

60．生产者和进口商应当对列入国家能源效率标识管理产品目录的用能产品标注单位产品耗能限额标准，在产品包装物上或者说明书中予以说明，并按照规定报国务院产品质量监督部门和国务院管理节能工作的部门共同授权的机构备案。对

A：对 B: 错

61．管理节能工作的部门应当对重点用能单位报送的能源利用状况报告进行审查。

A：对 B: 错对

62．用能单位应当定期开展节能教育和岗位节能培训。

A：对 B: 错对

63．国家支持节能服务机构开展节能知识宣传和节能技术培训，提供节能信息、节能示范和其他盈利性节能服务。对

A：对 B: 错

64．能源生产经营单位可以向本单位职工无偿提供能源。

A：对 B: 错错

65．国务院有关交通运输主管部门应当加强对交通运输营运车船燃料质量的监督管理。

A：对 B: 错对

66．国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定电力、钢铁、有色金属、建材、石油加工、化工、煤炭等主要耗能行业的节能技术政策，推动企业节能技术改造。

A：对 B: 错对

67．国家鼓励工业企业采用高效、节能的电动机、锅炉、窑炉、风机、泵类等设备，采用热电联产、余热余压利用、洁净煤以及先进的用能监测和控制等技术。

A：对 B: 错对

68．限制新建不符合国家规定的燃煤发电机组、燃油发电机组和燃煤热电机组。

A：对 B: 错错

69．县级以上地方各级人民政府建设主管部门负责本行政区域内建筑节能的监督管理工作。对

A：对 B: 错

70．不符合建筑节能标准的建筑工程，建设主管部门不得批准开工建设；已经开工建设的，应当责令停止施工、限期改正；已经建成的，可以销售或者使用。

A：对 B: 错 错

71．建设主管部门应当加强对在建建筑工程执行建筑节能标准情况的监督检查。

A：对 B: 错 对

72．国家推动和引导社会有关方面加大对节能的资金投入，加快节能技术改造。

A：对 B: 错对

73．国家采取措施，对实行集中供热的建筑分步骤实行供热分户计量、按照建筑面积收费的制度。

A：对 B: 错错

74．县级以上地方各级人民政府有关部门应当加强城市节约用电管理，不包括公用设施和大型建筑物装饰性景观照明的能耗。

A：对 B: 错错

75．国家鼓励在新建建筑和既有建筑节能改造中使用新型墙体材料等节能建筑材料和节能设备，安装和使用太阳能等可再生能源利用系统。

A：对 B: 错对

76．国务院及其有关部门指导、促进各种交通运输方式协调发展和有效衔接，优化交通运输结构，建设节能型综合交通运输体系。

A：对 B: 错对

77．国务院有关交通运输主管部门应当加强交通运输组织管理，引导道路、水路、航空运输企业提高运输组织化程度和集约化水平，提高能源利用效率。

A：对 B: 错对

78．国家鼓励开发和推广应用交通运输工具使用的清洁燃料、石油替代燃料。

A：对 B: 错对

79．公共机构应当厉行节约，杜绝浪费，带头使用节能产品、设备，提高能源利用效率。

A：对 B: 错对

80．公共机构应当制定年度节能目标和实施方案，加强能源消费计量和监测管理，向上级人民政府管理机关事务工作的机构报送上年度的能源消费状况报告。

A：对 B: 错 错

81．公共机构采购用能产品、设备，应当优先采购列入节能产品、设备政府采购名录中的产品、设备。禁止采购国家明令淘汰的用能产品、设备。

A：对 B: 错对

82．年综合能源消费总量三千吨标准煤以上的用能单位为国家规定的重点用能单位。

A：对 B: 错错

83．能源管理负责人无需接受节能培训。

A：对 B: 错错

84．县级以上各级人民政府应当把节能技术研究开发作为政府科技投入的重点领域。

A：对 B: 错对

85．农业、科技等有关主管部门应当支持、推广在农业生产、农产品加工储运等方面应用节能技术和节能产品，鼓励使用高耗能的农业机械和渔业船舶。

A：对 B: 错错

86．中央财政和省级地方财政安排节能专项资金，支持节能技术研究开发、节能技术和产品的示范与推广、重点节能工程的实施、节能宣传培训、信息服务和表彰奖励等。

A：对 B: 错对

87．国家通过财政补贴支持节能照明器具等节能产品的推广和使用。

A：对 B: 错对

88．国家对能源矿产资源实行无偿使用制度。

A：对 B: 错错

89．国家实行峰谷分时电价、季节性电价、可中断负荷电价制度，鼓励电力用户少用电或不用电。

A：对 B: 错错

90．各级人民政府对在节能管理、节能科学技术研究和推广应用中有显著成绩以及检举严重浪费能源行为的单位和个人，给予表彰和奖励。

A：对 B: 错对

91．生产、进口、销售国家明令淘汰的用能产品、设备的，使用伪造的节能产品认证标志或者冒用节能产品认证标志的，依照《中华人民共和国产品质量法》的规定处罚。

A：对 B: 错对

92．生产单位超过单位产品能耗限额标准用能，情节严重，经限期治理逾期不治理或者没有达到治理要求的，可以由管理节能工作的部门提出意见，报请本级人民政府按照国务院规定的权限责令罚款。

A：对 B: 错错

93．未办理能源效率标识备案，或者使用的能源效率标识不符合规定的，由工商管理部门责令限期改正；逾期不改正的，处一万元以上三万元以下罚款。

A：对 B: 错错

94．从事节能咨询、设计、评估、检测、审计、认证等服务的机构提供虚假信息的，由管理节能工作的部门责令改正，没收违法所得，不处以罚款。

A：对 B: 错错

95．电网企业未按照节能法规定安排符合规定的热电联产和利用余热余压发电的机组与电网并网运行，或者未执行国家有关上网电价规定的，由国家电力监管机构责令改正；造成发电企业经济损失的，依法承担赔偿责任。

A：对 B: 错对

96．设计单位、施工单位、监理单位违反建筑节能标准的，由建设主管部门责令改正，处十万元以上五十万元以下罚款；情节严重的，由颁发资质证书的部门降低资质等级或者吊销资质证书；造成损失的，依法承担赔偿责任。对

A：对 B: 错

97．企业采购未列入政府采购名录的或国家明令淘汰的用能产品、设备的，由政府采购监督管理部门给予警告，可以并处罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，并予通报。对

A：对 B: 错

98．国家工作人员在节能管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予处分。对

A：对 B: 错

99．修订后的《节约能源法》规定的节能管理措施都是强制性的。

A：对 B: 错错

100. 修订后的《节约能源法》扩大了法律调整范围，增加了建筑节能、交通运输节能和公共机构节能等方面的内容。对

A：对 B: 错

主办单位

国家发展改革委环资司、全国人大财经委经济室、人民日报社新闻信息中心等。

竞赛内容

围绕《中华人民共和国节约能源法》有关知识，分为单选题和判断题共出100道试题，其中单选题50题，每题1分；判断题50题，每题1分；合计100分。

节约能源法知识竞赛须知

1、竞赛目的

为学习贯彻《中华人民共和国节约能源法》，加大对节约能源法的宣传力度，推动全社会节约能源，提高能源利用效率，保护和改善环境，促进经济社会又好又快发展，特组织本次节约能源法知识竞赛。

2、主办单位

国家发展改革委环资司、全国人大财经委经济室、人民日报社新闻信息中心等。

3、竞赛内容

围绕《中华人民共和国节约能源法》有关知识，分为单选题和判断题共出100道试题，其中单选题50题，每题1分；判断题50题，每题1分；合计100分。

4、竞赛对象

各级政府部门机关，有关行业协会，企、事业单位和个人，都可以以单位或个人名义参加。

5、竞赛时间

2008年6月16日至8月15日

6、竞赛规则

（1）本次竞赛分网上答题和书面答题两种。

（2）网上答题，登录相关网站，在线提交。

（3）书面答题，答题者应用钢笔、圆珠笔、签字笔在答题卡上将正确答案涂黑。答题卡直接邮寄到北京市金台西路2号人民日报社新闻信息中心节约能源法知识竞赛组委会办公室收，邮编100733。

（4）答题卡上须写明答题者本人真实姓名、身份证号码、联系地址、邮政编码、联系电话等。每位参赛者只允许提交一张有效答题卡，否则视为无效答案。

（5）主办单位人员不得参加竞赛答题。

（6）竞赛答题的有效期截止到2008年8月16日零时，以邮戳和网上提交为准，过期作废。

集体或个人书面答题请点击下载: 节约能源法知识竞赛试题

7、奖项设置

优秀个人奖：在满百分答题卡中，以公开抽奖的方式产生一等奖10名，奖金1000元；二等奖100名，奖金500元；优秀奖500名，奖金100元。

优秀集体奖：各地政府部门机关、行业协会、企、事业单位集体组织答题的，将答题卡直接邮寄竞赛组委会办公室，同时注明单位的名称、参赛人数及比例、详细地址、邮政编码、联系人姓名、联系电话，对于参赛率在90%以上，正确率100%的单位，由竞赛组委会抽出优秀集体奖10名，奖金各5000元。

2008年10月中旬，竞赛组委会对个人一等奖和优秀集体奖颁发获奖证书和奖金。

8、网络支持

国家发展改革委网站、新华网、中国节能监察网、中国节能服务网、中国节能信息网等。

答案：

1-10 DADDDCDDAD

11-20CABCACBDDA

21-30BACCBAACAB

31-40DAADCBDDCC

41-50ABDBCCDCBD 41A 2B 3 D 4 B5 C6C7D8C9B D

51-60对 错 对 错 对 对 对 错 对 对

61-70对 对 对 错 对 对 对 错 对 错

71-80对对错错对对对对对错

81-90对错错对错对对错错对

91-100对错错错对对对对错对

排除初三学习心理压力

为了排除心理压力，不同的同学采用了不同的方法，常见的逃避心理压力的现象是：

一、上课不认真听老师讲，甚至是想听听不进去，长此下去，会失去知识的连续性，造成以后学习的更大困难，当醒悟过来想学习时，很难再回到以前的良好状态。

二、迷上课堂以外的东西，比如打电子游戏。刚开始时，还会因为想到课堂上浪费了学习时间而后悔，但又想到听课的难度时，就想逃避。如此想法的交替，会造成更大的心理压力，让学生产生失眠、焦虑、厌食，最终失去学习兴趣。

那么，应该怎样合理地排除学习心理压力呢？

第一，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此确定出听课的重点，课后再总结一下，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

第二，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，于是学习心理压力会减轻。你的学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

第三，学习，“习”在学习中的作用决定了你的学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合你的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适应你，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询你的代课老师。

学习是一个长期积累知识的过程，不存在什么速效的方法。学生时期是集中每天的时间在积累，此期间形成一个良好的学习心理是非常重要的，祝愿正在读初三的同学们都有良好的学习心理。

考场应试对策

对于如何应试，一些教育方面的专家谈了理科的应试对策。

一、对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点：

1、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。

2、对“生题”的审查要耐心地读几遍。

3、审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。

二、对题目的应答要准确：试题的题型有单选题、多选题、填空题、作图题、实验题、计算题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。

1、单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其它选项是不正确的，这时将唯一的正确选项答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。

2、多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断。对犹豫不定的结论不要强行选择。

3、填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

4、理科作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，比如画光路、力的图示中的箭头等要用直尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

5、理科实验题的应答：实验题是以考查内容而言的，它的题型又可以包括选择、填空、作图、计算、问答等。实验题有四类：（1）实验仪器和测量工具的使用；（2）学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；（4）根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。6、计算题的应答：计算题综合性强，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。

中考前期中考试砸不必沮丧

期中考试结束了，它是初三阶段的第一次大考，应该予以重视，考试结束后该怎么办？

　 1．正确对待期中考试成绩

成绩好的固然可喜，但也不必喜形于色，毕竟它是一个阶段考试，知识考查有限，跟中考还有相当大的差距；成绩不理想的同学也不必沮丧，来日方长，只要努力仍有希望。

2．总结经验，查缺补漏

成功者要总结经验，失败者要接受教训。对于期中考试中发现的问题，找原因，刨根源，关键要把知识漏洞找到，看看哪些概念、规律没有理解，哪些知识点在复习中存在漏洞，应该做到犯过的错误不可重复再犯。

3．改变方法，以利再战

有些同学进入初三还在沿用错误的学习方法：死记硬背。他们的特点是，一听课就会，一做题就错，所以造成学习成绩平平。究其原因主要是不了解物理学科特点，学习方法失当。

物理学科基本特点是：知识含量大，涉及面宽，体现四多：概念多、规律多、公式多、实验多。要想学好物理主要靠领会、理解、掌握好的学习方法。初三物理的特征是：由初二物理的现象教学逐步过渡到理论教学，要求学生由形象思维向抽象思维过渡。例如：人教版初三物理是机械能、内能、电学初步知识，这些内容看不见、摸不到，缺乏直观性，具有抽象性；首都师大版初三内容难点是力学、密度、压强、浮力，它们既是中考重点又是中考难点。对于这些理论性强的概念、规律，靠死记硬背很难取得理想成绩。因此，学好物理必须改变学习方法，应以理解为主，在强化记忆的基础上，灵活运用，提高能力。

4．学好初中物理的几点建议：

（1）学会“入静”，提高“悟性”

一般地讲，物理成绩差的，多数人浮躁好动，马虎有余，踏实不足，头脑杂念多，心理障碍多，这些同学不能也不会“入静”；而学习成绩优良的学生多数表现为：心平气和，能够入静，充满自信，坐得住、学得进，有较强的自我控制能力和良好的心理素质。提高“悟性”是学好物理的另一个重要因素。悟性低的学生，一般讲听课抓不住重点，迷迷糊糊，似懂非懂，表现为一听就会，一做就错，死记硬背，不会知识迁移；悟性高的学生，心有灵犀一点通，会听讲，能触类旁通，举一反三，融会贯通，有好的学习方法，成绩自然好。

（2）课堂听讲是关键

课堂教学是学生掌握知识的主要途径，听课要抓住以下环节：①知识是怎样引出的。②知识内容是什么。③所学知识概念怎样理解。④所学知识在生活、生产中有什么应用。

（3）读好物理书

我们所学知识基本上都来自课本，所以通过读书才能对知识的来龙去脉有全面的了解。读书的过程就是对物理知识加深理解的过程。在读书时还应对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。

（4）建立知识体系

在读书基础上打破章节界限，按知识条块归类，并建立相关的知识体系，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成知识网络。建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，也是使物理复习质量升华的过程。

（5）重视做题训练

做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。要有足够量的习题训练。多做题，熟能生巧，在做题中明思路、找方法、寻规律，力争做到举一反三，触类旁通。

只要掌握好以上几点，相信同学们一定能学好物理。

期中考试临考有“三忌”

期中考试临近，面对进入高三以来的第一次重大考试，每位高三同学都不会掉以轻心。怎样才能在考试中发挥出自己的最好水平，考出令人满意的成绩？这是每个同学和家长都关心的问题。良好的成绩固然与平时的努力息息相关，但是我们也时常发现，有些同学平时学习很努力，测验小考常常能“过五关斩六将”，一到大考却失误连连，“败走麦城”，令人惋惜不已。

考试不仅是智力的较量，也是心理的比拼。因此，面对考试，不仅要做好考前的物质准备———扎实有效的复习、良好的体力储备，而且要做好临考的精神准备———稳定自己的情绪、调整好自己的心态。只有这样，我们才有可能在考试中正常发挥，考出自己的应有水平。临考有“三忌”：

一忌:期望过高定位失当

渴望在考试中取得好成绩，这是人之常情。但是，这种愿望一旦超出了自己的能力，就会成为沉重的负担压得自己喘不过气来，以致屡战屡败，信心受挫，最终导致心理失衡，考试失常。有的同学在高三的这次考中“折戟沉沙”，因此下决心要在期中考一雪“前耻”，给自己定下了班级、年级的名次，甚至每一门学科都制定了具体的分数，大有不达目的誓不罢休的劲头。殊不知，这些目标都是自己一厢情愿定下的，且不说从自己的学习能力来讲是否有实现的可能，即便有可能，也要考虑其他同学同样也在努力，也在进步，这种比较是一个动态的过程，往往是水涨船高，各有所得，不能简单地设想成我动彼静、我进彼止的过程。至于给自己定出具体的考分就更缺乏科学依据了，因为考分的高低除了取决于学习能力的高低之外，还取决于试卷的难易，对于选拔性的考试来说尤其如此。如果不是处于“两极”（成绩极好的和成绩极差的）的同学，制定具体的考分基本上是没有意义的。不过，这并不是说不要给自己制定目标，目标必须要有，关键看你制定的目标是否恰当，是否充分考虑到自己的学习能力和知识基础。学习是一个循序渐进的过程，欲速则不达。对于高三的同学来说，尤其要有打持久战的准备，不能指望通过三两个月的苦熬就能一鸣惊人，功成名就。要学会给自己每一个阶段的学习确定一个切实可行的目标，淡化名次观念，认定目标，潜心钻研。高三的同学要把每一次考试都当成自己学习中的一次战斗，日积月累，积小胜为大胜，最终取得全局的胜利。

二忌:患得患失自乱方寸

考试是一场心智的竞争和较量，能否在考场上保持良好的心态，能否做到气定神静，心无旁骛，对考试的成败至关重要。考场上心神不定，杂念丛生，最终必然导致心浮气躁，应对失措。竞技场上因求胜心切，患得患失而导致失误甚至丧生的例子并不少见。瓦伦达是美国伟大的高空绳索平衡专家，他曾在高空钢索上进行过无数次成功的表演，但是在最后一次、也是他认为最重要的一次表演中，他却从钢索上坠地身亡。事后他太太回想说，她知道这一次他一定会出差错，因为他不断地说：“这次只许我成功，不许失败。”瓦伦达的悲剧就在于患得患失，方寸自乱。关键时刻，成功和失败往往就在一念之间。竞技场上如此，考场亦如此。我们要想在考场上正常发挥，甚至超常发挥，就必须努力做到摒弃杂念，专注一点。而这种能力并非一朝一夕养成的，需要长期的锻炼和培养。有的同学对平时的测验考试不以为意，心态放松得很，总以为只要大考重视就行了。试想，平时懒懒散散，考场上如何能一下子就做到专心致志？硬要这样做的结果就会造成精神紧张过度，思维迟滞，心态失常。眼前的期中考试就是一次很好的练兵机会，我们不但要借此机会很好地巩固所学知识，还要认真锤炼自己的心理品质，使自己逐渐养成能够从容应考、临阵不乱的良好心态。

三忌:死缠烂打不知进退

学习要有一股钻研的精神，要“咬定青山不放松”，但在考场上却必须讲究点策略，当进则进，需退则退。如果面对难题死缠烂打，一味蛮干，那就很可能空耗时间，错过本可得分的题目。考试有严格的时间和空间限制，试卷命题面对的是全体学生，每个同学都应根据自己的实际情况制定适当的迎考策略。一个基本的原则就是：力争在规定的时间内最大限度地获取自己可能获取的分数。在此原则之下，能拼则拼，当舍则舍。“不获全胜，决不收兵”的精神虽说可嘉，但却未必可行。因为考试总是要有区分度的，以选拔功能为主的高考更是如此。有些同学正因为死抱着这种不失“一城一地”的想法，一旦考试中遇到难题，要么心慌意乱，一败涂地，要么纠缠不休，浪费了宝贵的时间，最终难以发挥出自己应有的水平。选择是一种艺术，放弃也是一种艺术。对于大多数同学来说，一气呵成地完成一张试卷的可能性是不大的，应该对考试中的困难有充分的心理准备，为了全局，为了获得最大利益，局部的放弃，是必要的，也是明智的。当然，学会放弃并不等于遇难即让，无所作为。面对困难，如果不分青红皂白就放弃，这和缴械投降有何区别？还有什么策略和艺术可言呢？

从人生的历程看，考试可以说是人生的必修课，我们时时都在面临着不同形式的考试。从这个意义上来说，我们不应该、也没有必要畏惧考试。考试总是会有失败和缺憾的，只要我们不怨天尤人，不自暴自弃，成功的种子总有一天会在失败的土壤里破土而出、茁壮成长的。面对失败的态度，不仅可以反映出一个人的心理素质，而且还可以预见他在成功的路上究竟能走多远。

主动学习减负增强

现在不少家长，也有些教育工作者对减负有认识上的偏差，担心减负将降低知识质量。这是片面地把减负理解成做“减法”，减在校学习时间、减课外作业题量、减考试测验。

学习困难或比较困难的学生容易列为减负的“首要”对象。但是如果对他们一味“做减法”就不妥了，这部分学生最沉重的负担是精神负担，他们常在互为因果的“学不好———怕学习”的怪圈中挣扎，一天不跳出怪圈，一天就负担沉重。2003年，在刘京海先生指导下，成功教育课题的一线老师运用他们的成熟的理论和实践，编写《成功步步高》能力激活与训练系列丛书。虽然成功教育并不是仅仅对“差生”的教育，但是毕竟困难学生受惠于成功教育最多。他们尝到成功的快乐，增进学习自信，跟上同学们的步伐。

简单、重复、刻板的学习和训练，对基础扎实、思维敏捷的学生来说，是不合理的负担。给他们减负无异于松绑，让他们有时间有精力去主动发展，可以参加更多的社会实践和兴趣活动，增长知识能力和才干。也可以在文化课的学科知识方面有所选择地作纵深发展，多读一些课外书籍。

怎样提高学习效率

笔者认为，学会听课，提高听课效率是学好《思想政治》课的关键。那么，如何才能提高听课效率呢？

一、要学会阅读教材

阅读教材，包括了解教材的体系和框架，教材的基本论点和论据，理解知识的逻辑顺序。具体一点儿讲，可概括为“四关注”，即：

一是要关注“目录”。目录是全书主要内容的高度概括，是学习应掌握或解决的中心问题。因此，在阅读全书时应紧扣教材目录梳理知识点，以纲带目，纲举目张。全书知识体系如下表：

二是要关注“五题”。初三《思想政治》教材在编排体例上不同于其他学科，它有“五题”：（1）课题。结合体系表（请见上表），明确其在教材中的地位，便于把握学习重点。（2）节题。明确该课由几节组成，各节在该课中的作用，对各节内容凝练的表达，便于把握总纲，理清线索，做到胸中有数。（3）框题和目题。“框题”是“五题”的重点，既是向教材暗示———教时的内容（当然，也不排除适当的伸、缩），也是同学们应学习的重要知识点，故而，我们有必要注意“框”内各“目”中的重点内容、重点段落和重点句子，便于知识过手，学有所得。（4）问题（即每课后的练习题），是“五题”的落脚点。解答“问题”有利于同学们对知识学习的巩固和举一反三、触类旁通。故而不可轻视，更不能不懂装懂。

三是要关注引言。引言既总举了课文的纲，也是教学要求的归宿。它以典型的事例，生动的事例，把教材的编路，课文的思路，教学的目的（或曰“教路”与“学路”）融为一体，设置悬念，提出疑问，引起同学们的求知欲：“按图索骥”，在愉悦中探（求）得知识。

四是要关注字体、插图以及名人名言和设问栏目。（1）字体，它是知识重点的“显示器”。教材内容的表达多以不同的字体来分别表示正文（宋体）、说明性（黑体）和引用性（楷体）文字。在学习中，同学们宜注重把握宋体字，尤其是对黑体字的反复体会，从而抓住重点，节省一定的时间和精力。（2）插图，是教材内容的有机组成部分，是促进记忆的桥梁。在学习中，同学们要注意阅读插图，弄清其说明的是什么内容，与其搭配的有哪些文字，画面上有哪些事物，这些事物各有什么特点，力求做到观察清楚、理解正确。（3）名人名言及设问小栏目，它们对于我们学习教材内容，理解与把握教材中的基本概念和原理，培养同学们的逻辑思维能力和概括能力，提高阅读质量和效率，具有极为重要的意义。

二、要学会听课和记笔记

课堂，是同学们学习思想政治课的“主战场”，故而必须重视。依笔者之见，宜“四要”：

一是要预习。每次预习一框内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题（可将问题写在本子上或教科书上），待课后看看是否已经迎刃而解，否则，务必向老师质疑以资释疑。

二是要专心听课。学习的敌人是自己的满足（抑或是一知半解），所以，应在预习的基础上，专心听讲，勿开小差，沿着老师的授课思路，认真地思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容，在“主战场”上学有所获。

三是要做笔记。人们都说：“好记性比不上烂笔头”，足见笔记的重要性。同学们应养成勤记善记的好习惯。笔者认为，以记在教材文字旁的空白处为最佳：功在平时利于中考（毋庸讳言：本学科系开卷考试，可带书）。笔记可记：（1）老师反复强调的；（2）相似知识的对比；（3）课文内容与现实相联系的时政知识点；（4）分散知识的归纳综合等等。

四是要在学习的过程中“五注意”（又叫“五要”）：

总而言之，笔者相信，只要同学们这样做了，我们的效率何愁而不高？

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经验一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有

沼气是可再生能源。

沼气是一些有机物质（如秸秆、杂草、树叶、人畜粪便等废弃物）在一定的温度、湿度、酸度条件下，隔绝空气（如用沼气池），经微生物作用（发酵）而产生的可燃性气体。沼气是气体的混合物，其中含甲烷60～70％，此外还含有二氧化碳、硫化氢、氮气和一氧化碳等。它含有少量硫化氢，所以略带臭味。发酵是复杂的生物化学变化，有许多微生物参与。反应大致分两个阶段：（1）微生物把复杂的有机物质中的糖类、脂肪、蛋白质降解成简单的物质，如低级脂肪酸、醇、醛、二氧化碳、氨、氢气和硫化氢等。（2）由甲烷菌种的作用，使一些简单的物质变成甲烷。

要正常地产生沼气，必须为微生物创造良好的条件，使它能生存、繁殖。沼气池必须符合多种条件。首先，沼气池要密闭。有机物质发酵成沼气，是多种厌氧菌活动的结果，因此要造成一个厌氧菌活动的缺氧环境。在建造沼气池时要注意隔绝空气，不透气、不渗水。其次，沼气池里要维持20～40℃，因为通常在这种温度下产气率最高。第三，沼气池要有充足的养分。微生物要生存、繁殖，必须从发酵物质中吸取养分。在沼气池的发酵原料中，人畜粪便能提供氮元素，农作物的秸杆等纤维素能提供碳元素。第四，发酵原料要含适量水，一般要求沼气池的发酵原料中含水80％左右，过多或过少都对产气不利。第五，沼气池的pH值一般控制在7～8.5。

下面是可再生资源和非可再生资源的区别：

人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。这类资源是在地球长期演化历史过程中，在一定阶段、一定地区、一定条件下，经历漫长的地质时期形成的。与人类社会的发展相比，其形成非常缓慢，与其它资源相比，再生速度很慢，或几乎不能再生。人类对不可再生资源的开发和利用，只会消耗，而不可能保持其原有储量或再生。其中，一些资源可重新利用，如金、银、铜、铁、铅、锌等金属资源；另一些是不能重复利 用的资源，如煤、石油、天然气等化石燃料，当它们作为能源利用而被燃烧后，尽管能量可以由一种形式转换为另一种形式，但作为原有的物质形态已不复存在，其形式已发生变化。

所谓一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，它包括：原煤、原油、天然气、油页岩、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等。

由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭等等。

一次能源可以进一步分为再生能源和非再生能源两大类。再生能源包括太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能等等。它们在自然界可以循环再生。而非再生能源包括：的煤、原油、天然气、油页岩、核能等，它们是不能再生的，用掉一点，便少一点。

请参考：

下列属于可再生能源的是（）A．煤B．石油C．天然气D．沼气

题型：单选题

答案解析

A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．

B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．

C、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．

D、沼气可以通过发酵而制得，属于可再生能源．

故选D．