我国将大力实施可再生能源替代行动，前景如何

煤是一种不可再生能源,但我们因为发电要消耗很多,对此有什么好的建议？

需要通过开源、节流、打造主体能源等方式来应对。

一方面，要加强煤层气、页岩气和致密砂岩气等非常规天然气开发；

另一方面，也要大力发展可再生能源，如太阳能、风能、水能、潮汐能、生物质能、地热能和海洋能等。要提高可再生能源的利用效率，并实施多能互补协调发展。清洁能源前景广阔，但目前也有大量技术瓶颈问题待解；

还有就是解决开采煤炭时的浪费现象。

以新能源发电为例，目前，以煤、石油为主的常规能源为全世界90%以上的电力负荷提供电能，这种常规能源的特点是集中发电、远距离输电并形成大电网互联。但其资源有限且对大气的污染也日益严重，造成了全球的能源紧张和环境恶化。同时大电网存在着供电模式单一、不能灵活跟踪负荷的变化、局部事故极易扩散并导致大面积停电等弊端。随着环境问题以及能源危机的日益突出，诸如光伏、风电等一批新能源发电技术得到了迅速的发展。新能源发电装置大量接入电网当中，在一定程度上缓解了电力供应紧张的的问题，并在改善能源结构，减少环境污染，实现人与自然的可持续发展方面起到很好的作用。这些清洁的可再生能源大部分都是以分布式电源(DG)的形式联接到电力系统，与大电网互为支撑。现在，DG以其独特的优势引起世人的注目。如无污染的可再生新能源发装置，排热可利用的燃气小型发电机，高可靠度的用户端小型发电机等。随着技术的不断发展，DG的应用越来越广泛。

该指数根据全球各国可再生能源投资和发展机会的吸引力来排名，每年发布2次，今年已经是第16年，第52次发布了。

本次排名前10位的国家分别为中国、美国、印度、德国、法国、澳大利亚、日本、英国、荷兰、阿根廷。除阿根廷首次进入外，与此前排名并无明显的变化，主要是相互之间名次略有差异。

关于中国市场

就中国而言，它之所以能稳坐第一的位置，在很大程度上是由于中国对可再生能源发展的长期支持和追求。

电目标和降低上网电价——但安永分析师预计，这些举措将提高中国可再生能源行业的效率。

此外，中国政府已经采取行动，支持可再生能源技术实现平价上网，这样它们就可以在没有政府补贴的情况下，变得更成熟和更具有竞争性。

总之，安永认为中国可再生能源行业“财务状况相对良好”。

中国正致力于提高市场的效率和竞争力，这表明中国政府有意让这个市场成为一个长期的重要的能源来源。

尽管增长速度放缓，但中国市场的绝对规模是一个主要因素。

此外，与其他许多国家不同，空气污染是支持中国可再生能源增长的一个重要驱动力。

关于新兴市场

排名前40位的国家中有相当一部分是发展中国家，这证明了这些市场的重要性。

阿根廷首次进入前10名就是这种趋势的一个很好的例子。

发展中国家不一定只是在复制发达国家的能源模式。

例如，在撒哈拉以南非洲地区，离网太阳能和分布式发电的兴起是一项重要的发展，它符合该地区的能源环境，但发达国家在迈向今天的发电模式中就不一定经历了此阶段。

联系新教材与旧教材单从物理的知识结构上而言，在内容设置上有所增减，教学内容的难度系数也有所控制。区别最大的是教材知识内容的出现顺序以及出现的形式，此外知识出现的素材也有所变化，正是这些变化折射出新教材中所突出的关键特征是将知识、能力与情感看成一个整体来组稿与编写的。不同的教学模块，则它的以章节布局与侧重点也不是一样的。

一、基于物理教材结构上之区别与联系

1.知识体系

新、旧教材的写法有很大不同，以第1和2章为例，见表1。

从对比而言，新教材留有了比较完整的物理知识体系，然而新教材将直线运动的传授安排在前面传授，并将其分成两章，接着将力学知识部分放在后面进行传授，由此可见这是为了进一步降低物理教材之难度系数，使高中新生可以慢慢地适应高中阶段的物理知识学习，也体现了更加关注学生之知识能力的基础以及知识的需要。

2.章节的结构对比

对以上结构的比较中可以详细知道新旧教材章节结构出现的变化：在新教材里增设了名言警句，强化了情感、态度与价值观之教育，“说一说、做一做”练习活动得到了注重，“思考和讨论”之位置已经放在了每一节之前面，也更加注重了物理问题的探究，物理内容的布局也更重视培养学生对物理知识与社会等各种关系之认识。此外，新教材的色彩布局更加丰富多彩，而旧教材的色彩则是“蓝+黑”之单一的基调。

3.各个教材栏目之详细比较

本文通过直线运动这部分知识内容来对每一个栏目做如下比较分析。

通过上述比较，我们可以发现存在以下不同：

教材中的图片数量有所增加，并且将一些卡通图片大量引入新教材中，这样让学生学习高中物理知识更加有趣，增强其直观性，也十分注重物理知识情境与物理基本规律之联系，以及新教材中开辟的“科学漫步”栏目让学生更加开阔自身的视野，也激发了学生学习物理的热情。注重引导学生积极参与课堂活动，强化学生之自主学习的能力，加上旁批之指点，这样可以更好地达到辅助学习的效果。

二、知识呈现形式与顺序之区别和联系

新、旧两套教材均具有比较完善的物理知识体系，然而从物理知识内容之呈现形式与顺序来看，是存在区别的。

1.每小节内容呈现顺序的变化

例如：关于摩擦力的教学：

2.知识所呈现出的方式是比较活泼的，也比较有趣、形式也多样

基于外观而言，新教材给人的感觉跟老教材的感觉是不一样的，新教材更像是一本科技书籍，更加形象与生动。加之配合了一定数量的卡通图片，就不会显得比较枯燥，会给人更多的吸引力。此外，新教材也有意识地规避了一些比较难的、繁琐的数学推理公式与数学计算，这样读起来更加通俗易懂。

三、建议和对策

新版教材的改革在当前只是仅限于部分省市以及地区实施，不过基于发展的眼光来看，对全国各个省市进行新教材改革是一种必然的趋势，对教材的改革更加符合当前社会之发展的需要。所以，高中教师应该从容应对，积极做好各种准备，从下面几个方面做好本职工作。

1.加强学习，不断更新知识结构，努力拓宽视野

可以说，终身学习是新时代的发展要求，也是我们社会不断发展的必要要求。基于新课改的理念，高中物理任课教师一定要积极树立这种终身学习的意识，应该看到国内外教育发展之强劲势头以及必要趋势。把我国教育课程的改革当作世界教育改革浪潮中的一分子，也应该清楚地发现学生之发展，一方面是包括学生学业方面的发展，也包括未来的发展。所以，高中物理任课教师一定要不断加强高中物理的新课程改革之理念，弄清楚新课程的性质与理念、学习目标与实施建议，从而能够在思想上做到比较准确地把握物理教学改革的思路。

2.积极投身实践，探索新课程教学，实现教学方式的转变

研究表明，最好的物理学习方法其实就是实践，通过大量的实践才可以更好地理解与掌握各种物理知识。所以，高中物理任课教师一定要学会积极地投身参与到高中物理新课程教学改革的实践中去，发挥自身的优势，不断探索物理教学的新方式与新方法，在实践与摸索中不断总结与发现规律，认真掌握与了解学生的物理学习思想动态，立足学生的知识需要不断满足学生对物理知识的学习与发展的需要。

总之，高中物理新课程的改革在一定程度上是给了我们广大高中物理任课教师一个十分广阔的天地。广大教师只要满腔热情、积极实践，定会改变教师厌教、高中生厌学的高中物理教学局面，一定会营造出“学生乐学+教师乐教”的良好高中物理课堂教学氛围。

据美国能源部能源情报署《国际能源展望2004》基准状态预测，全球能源消费总量将从2001年的102.4亿吨油当量增加到2025年162亿吨油当量，世界能源消费在2001-2025年将增加54%。日本、欧盟等能源机构预计，全球能源消费峰值将出现在2020-2030年。全球化石能源的枯竭是不可避免的，将在本世纪内基本开采殆尽。《BP世界能源统计2006》的数据表明，全球石油探明储量可供生产40多年，天然气和煤炭则分别可以供应65年和155年。国际能源署2005年分析认为，到2030年世界能源需求将增长60%，届时仍将有“足够”的资源可满足需求。预测未来石油需求增长的大多数将来自运输部门，运输部门占全球石油需求的份额将从现在的47%增加到2030年的54%。同时指出，C02排放也将增多，减排温室气体是一个严峻的挑战。

国际能源署认为，中东将增加投资以扩增常规石油资源产能，非常规石油资源如油砂等将得到加快开发利用，氢能将有少量应用，可再生能源将有更大发展潜力。到2030年，替代能源尤其是可再生能源，不仅将成为不可或缺的重要能源，而且将成为降低温室气体排放的重要举措。作为全球能源市场日趋重要的一个组成部分，目前中国的能源消费已占世界能源消费总量的13.6%，世界能源消费将越来越向中国和亚太地区聚集。

据预测，目前中国主要能源煤炭、石油和天然气的储采比分别为约80、15和近50，大致为全球平均水平的50%、40%和70%左右，均早于全球化石能源枯竭速度。未来5-10年，中国煤炭国内生产量基本能够满足国内消费量，原油和天然气的生产则不能满足需求，特别是原油的缺口最大。注重能源资源的节约，提高能源利用效率，加快可再生能源的开发利用，对于中国来说既重要又迫切。

二、世界可再生能源发展趋势

世界大部分国家能源供应不足，各国努力寻求稳定充足的能源供应，都对发展能源的战略决策给予极大的重视，其中可再生能源的开发与利用尤为引人注目。化石能源的利用会产生温室效应，污染环境等，这一系列问题都使可再生能源在全球范围内升温。

从目前世界各国既定能源战略来看，大规模的开发利用可再生能源，已成为未来各国能源战略的重要组成部分。自上个世纪90年代以来可再生能源发展很快，世界上许多国家都把可再生能源作为能源政策的基础。从世界可再生能源的利用与发展趋势看，风能、太阳能和生物质能发展最快，产业前景最好，其开发利用增长率远高于常规能源。

风力发电技术成本最接近于常规能源，因而也成为产业化发展最快的清洁能源技术，风电是世界上增长最快的能源，年增长率达27%。国际能源署的研究资料表明，在大力鼓励可再生能源进入能源市场的条件下，到2020年新的可再生能源(不包括传统生物质能和大水电)将占全球能源消费的20%，可再生能源在能源消费中总的比例将达30%，无论从能源安全还是环境要求来看，可再生能源将成为新能源的战略选择。

三、世界部分国家可再生能源发展目标

2004年，美国、德国、英国和法国可再生能源发电占总发电量的比重分别为1%、8%、4.3%和6.8%；到2010年将分别达到7.5%、20.5%、10%和22%；到2020年将都提高到20%以上；到2050年，德国和法国可再生能源发电将达到50%。韩国可再生能源消费比重将由2004年的2.1%提高到2010年的5%。日本和中国的可再生能源消费比重将由2004年的3%和7.5%提高到2010年的10%左右，2020年分别达到20%和15%。

四、世界部分国家可再生能源利用进展

美国正在加大可再生能源研发和利用力度，2005年美国能源部能源研发总投资7.66亿美元，其中可再生能源研发投资占了42%。美国制定了庞大的太阳能发电计划，克林顿政府出台的“百万屋顶计划”将在1997年到2010年里，安装总容量达4.6亿兆瓦的光伏发电系统。

德国新的《可再生能源法》，为投资可再生能源提供了可靠的法律保障。德国制定了《未来投资计划》以促进可再生能源的开发，迄今投入研发经费17.4亿欧元。2004年，德国可再生能源发电量占总发电量的8%，年销售额达100亿欧元。风力发电占可再生能源发电量的54%，太阳能供热器总面积突破600万平方米。法国。法国推出了生物能源发展计划，2007年之前将生物燃料的产量提高3倍，使起成为欧洲生物燃料生产第一大国。具体内容是建设4个生物能源工厂，年均生产能力达到20万吨，生物燃料的总产量将从目前的45万吨上升到125万吨，用于生产生物燃料的作物面积也将达到100万公顷。由于生物燃料目前成本比汽油和柴油贵2倍，法国已出台一系列优惠措施，鼓励生物燃料的生产和消费。

英国把研究海洋风能、潮汐能、波浪能等作为开发新能源的突破口，设立了5000万英镑的专项资金，重点开发海洋能源。不久前，在苏格兰奥克尼群岛的世界首座海洋能量试验场正式启动。英国第一座大型风电场一直在不断发展，目前风电装机总量已达650兆瓦，可满足44万多个家庭的电力需求，近期还将建设10座类似规模的风电场。

日本官方报告，将从2010年正式启动生物能源计划，并与美国和欧盟共同开发可再生能源，建设500个示范区。预计将投资2600亿日元，而与之有关的产品和技术将成为日本新工业战略的重要组成部分。

其他国家和地区。一些发展中国家如中国、印度、印度尼西亚和巴西等国家，越来越重视可再生能源对满足未来发展需求的重要性。中国制定实施了《可再生能源法》，编制了《可再生能源中长期发展规划》，将大力发展可再生能源并确定了明确目标。印度成立了可再生能源部，政府全力推动可再生能源资源的开发利用，目前印度在风电和太阳能利用规模方面已居于世界前列。东盟国家也开始重视可再生能源的开发工作。10个成员国各自都有了发展可再生能源的计划，包括地热、水电、风能、太阳能和来自棕榈或椰子油的植物燃料等。按东盟计划，到2010年各成员国的可再生能源电力将达到2.75万兆瓦，其中印尼、菲律宾和泰国将成为领先者。

随着“十二五”即将结束，“十三五”发展目标与纲领陆续出台。近日，据媒体报道，“十三五”期间低碳环保将是主线。与此同时，在冬奥会的助力下，张家口将建设可再生能源示范区，为京津冀的协同发展提供清洁能源，并在全国形成示范效应。上述利好事件下，预计我国新能源产业即将迎来爆发期。

新能源主要包含风能、太阳能、生物质能、核能与汽车新能源等。近年，在传统能源供应日趋紧张，环境保护压力加大的背景下，新能源成为我国重要的能源战略。十三五期间国家依旧“主打”低碳绿色，从产业角度来看，光伏、风电与核电等清洁发电产业将获得利好。

光伏是太阳能发电系统的简称，指的是可以将太阳能辐射转换为电能为用户供电的系统，分为并网与独立式，并网式具有成本低、环保等特点，正成为光伏行业主流。并网式发电又分为地面电站与分布式光伏，我国太阳能市场以地面电站为主，分布式光伏只占有20%市场。不过考虑到地面电站需要大量土地，我国东中部地区经济发达、人口稠密，并不适用地面电站，因此分布式光伏近年被大力推广。

前瞻产业研究院发布的《2015-2020年中国新能源行业发展前景与投资战略规划分析报告》数据显示，2015年第一季度，我国并网式太阳能发电装机为1758万千瓦，为去年同期的4.4倍，西部地区地面光伏电站建设对其贡献巨大，而受融资、并网以及商业模式等因素困扰，我国分布式光伏进展缓慢。不过，光伏“十三五”规划即将出台，预计在政策影响下，光伏累计装机目标可能由最初的100GW进一步上调，分布式光伏难题将逐步解决。

我国风能资源丰富，陆地与海上可开发与利用风能共计10亿瓦，业界统计如果风能被全部开发，可以满足我国目前的用电需求。我国是全球风电装机增长速度最快、新增风电装机容量最大的国家，风电并网装机已达到7500余万千瓦。不过，作为世界风电第一大国，局部地区弃风的“生长痛”也困扰着业界。

对此，业界认为，解决弃风问题要追根溯源，理清上游规划环节，加强管理与科学规划，让风电发展和电网消纳均衡同步建设远距离、大容量的电力输送通道，构建全国乃至更大范围的风电消纳市场。根据国家规划，风电十三五累计装机目标大概率将上调到250GW，风电行业有望破局。

核电采用核裂变的方式释放巨大能量发电，与光伏和风电相比，核电具稳定性和可持续性，又不存在水电季节性等弊端，因而正成为我国重点推广的新能源。前瞻产业研究院提供的《2015-2020年中国核电行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，目前我国现役核电机组数量达23台，从未发生过二级以上事故与事件在建核电机组为26个，数量位居世界第一，在建机组质量受控。2015年一季度我国核电发电量占比约为2.7%，远低于世界平均水平10.2%，这为我国核电产业发展带来想象空间。

随着沿海核电项目不断建设、内陆核电释放开启信号，预计至2030 年，国内核电总装机量将达到1.5～2亿千瓦，占能源消费总量的比重将达到6%至8%。

如果按照你在问题补充中的定义来看，那么煤炭，石油部也是可以源源不断得到的么？即使开采很快，会被用光，但过几十万年不是又会有了么？所以很明显你的那个定义是不正确的

根据我的理解，可再生资源首先必须是自然界中存在的，所以人为地用其他形式能转化而来的电能不是可再生资源，然后就是一个循环周期的问题，这个周期应该是比较小的，像石油之类的循环周期太长，所以也不属于可再生资源。闪电的话，或许你会说莱顿瓶，但事实上根据现有的科技手段是无法加以利用的，否则人们怎么会不去利用蕴藏巨大能量的闪电呢

回答你的补充：不是不能获得，而是难以获得。你知道莱顿瓶么？它可以接受并储存闪电。但是只是极小一部分，而一次闪电的能量是非常巨大的，就我所知还没有听说哪个国家或者科研组织可以充分吸收并储存甚至引用闪电