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四川科技职业学院天府校区约3000余亩，是一所好学校。学校与中国社科院四川分院合作成立“四川科技创新与成果转化研究院”、“天府区域经济发展与政策法规研究院”，与眉山社科联合作成立四川科技职业学院社会科学界联合会。学校也经国家教育部备案，是四川省人民政府纳入“十三五”本科院校设置规划的学校。

学校3000余亩生态园林式校园依山傍水，风景如画，环境优雅，常年绿树成荫，四季繁花飘香，高耸钟塔、威武剑桥、俏丽东风渠把校园点缀得绚丽多姿。拥有现代化的教学大楼群、信息化的图书馆。

还设有现代化大学生食堂、匠心独运的艺术楼，网球场、羽毛球馆、乒乓球场、篮球场、排球场、风雨操场、马术训练场、壁球场、高尔夫球训练场、射击训练场、开心农场、游泳馆、健身房等。

扩展资料：

四川科技职业学院开设了通信技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、工业机器人技术、新能源汽车技术、会计、财务管理、环境艺术设计、建筑设计、护理、学前教育、城市轨道交通运营管理、空中乘务、电子商务、互联网金融、电子竞技运动与管理等59个专业。

设有互联网＋学院、中德学院（汽车工程系、轨道交通系、工业自动化系）、人工智能学院、火链软件学院、、蓝盾网络空间安全学院、医护学院、幼儿师范学院、新道云财经学院、中诺思物流电商学院、烹饪学院、大湾商务航空旅游学院、土木与建筑工程学院、完美世界艺术学院、设计艺术学院、体育学院、电竞学院等16个二级学院。

参考资料来源：四川科技职业学院——学校简介

“一个BAD的经理人领导一个好的市场行业比一个中等的经理人领导一个差的市场行业要强”

那到底什么样的因素会使2015年发生天翻地覆的变化，只制定短期目标显然早已经是错误的，远远不够的。现代的经理人必须通过一些深刻研究的行业报告来预测未来的发展趋势。大概地说，主要因素应该分为：宏观因素，环境因素和社会因素！

宏观经济的趋势

第一． 以经济活动为中心加速的不仅仅是全球经济化，也加速地域化经济的发展。这是由于经济自由化，信息技术的发展，资本市场发展以及地域人口大迁移的改变造成的。今天，亚洲（除去日本，嘿日本是亚洲经济崛起的奇迹，中国是否能够再次颠覆这个神话，看发展）占世界中GDP 13%，而欧洲占领30%的总GDP。在下一个20年里，制造业和信息技术产业将会在世界的领域里大集合发生再联盟高峰。除此之外，地域化经济也加快发展的脚步。在未来的20年里，美国将继续保持绝对的经济增长优势。

第二．公共产业将经济“泡沫化”。所以加强生产效率是至关重要的。全世界面临人口老龄化的危机，尤其发生在欧洲，其中德国老龄（>75）以上人口增长最快,高达33%(2005-2015). 这些必然导致生产力的下降, 养老金和卫生保健必将担负更大的重任,迫使税收系统改革.这就是所谓的:

“让相对少的年轻人去养活相对多的老龄人!”.

第三．消费市场的变更和扩展. 在未来的10年里，接近十亿的消费者将进入全球消费市场-人们可以自由选择商品。 至2015年，亚洲消费能力从4万亿涨到9万亿，基本上接近目前西欧的消费能力。发达国家的消费者不同分割的转变也很明显，到2015年，在美国，西班牙人的消费能力将会等同于60%的中国消费群。 无论地点，掌握并使用同一产品和同一品牌的消费者人数都会增加。

社会和环境趋势

社会和环境因素有四个方面，尽管很难预测并且对商业的影响也不确定，但是它将会彻底影响人们的生活方式和工作方式。

第四．科技发展将改革人们的生活方式和联系方式。技术革命才刚刚开始，并不成熟。个人，公共事业，以及商业机构正在全面学习如何运用IT来设计和发展知识。譬如一些领域：生物工程学，激光技术以及纳米技术等。我们的工作方式不仅仅全球化而且即时化，新的团体和关系建立起来（确实啊，2005年12% 的美国新婚夫妇是由网络认识的）。超过20亿人口使用手机，一年超过9万亿的E-MAIL发送。将来，时间的变化和地理位置已经不再是社会和经济发展的主要限制。

第五．“人才战争”将会转变。广泛的工作迁移将会发生在相对工资水平较低的国家。以知识密集型的行业将会更加重视受过良好教育的人才。发展中国家培养受过大学教育的专业人士将是发达国家人数的2倍。对于大部分公司和政府，全球的人力和人才策略作为全球SOURCING和制造策略尤其重要。

第六．大型商业机构将会面临更详细的审核。由于商业全球化以及经济需求环境改变的环境下，社会对大公司的猜疑也会增加。譬如：前一阵子，闹鸡肉瘟病，KFC立刻做出市场应对的策略，制作各种广告小册说明鸡肉加工的程序和过程，保证人们吃的放心，安心。

惨案，环境灾难将会是不可避免发生，按一定比例发生的。这也不仅仅是接下来5年的事情而是未来250年相关的事情。未来10年，将会有真正强大的巨人全球化的公司浮现。商业公司，尤其是规模大的，从来不会被受到社会眷顾。商业领导者必须向社会证明说服他们将会创造更多的社会福利给予人们。

第七．自然资源的需求将继续增长，从而施加环境的压力。在未来20年里，油价将会增长50% 点，没有新的发现和根本的创新是赶不上供应的。譬如在中国，钢，铁，铝在过去10年里的需求番了3倍。

世界的资源也会进一步紧缺。水资源的缺乏将是许多国家将要面临的最主要危机。因此技术创新，新的规章制度，资源的使用将是世界主题的核心，同样促进经济的发展，支撑环境的需求。

商业和行业发展趋势

第八．新的全球工业结构浮现。非传统商业模式将在新的技术发展影响下将同时存在于同一个市场和同一个空间里。许多行业，呈现“杠铃”般结构，许多巨头在上头，中间较窄，其次，许多小规模和发展迅速的PLAYER在底部。

第九．艺术管理走向科学管理。未来将涌现更新更大更复杂的公司要求新的管理工具。确实，先进的技术和统计学将实现百万个机构管理的新方法。今天的商业公司领导者都运用数学计算-决策技术和运用相当复杂的软件管理组织 - 科学化管理！

第十．无处不在的信息改变知识经济时代。 知识无处不在，同时也将更加细分，专业化。最明显的趋势体现在目前最流行的搜索引擎，譬如GOOGLE，BAIDU等，已经创造无限知识库的即时性。知识接入也几乎成为全球性。因此新的知识生产，进入，渠道和所有权模式将会浮现！我们在看：开放式知识发展作为一个团体而不是个人。知识制造本身也将成长，例如全球专利申请，从1990到2004年以每年20%的增长速度。公司必须学习怎样平衡这类新型知识全球化或者说怎么降低可能被“信息大爆炸溺死” 的风险

专业名称：计算机科学与技术 类别：工科 代码：080901

专业涵义：

计算机科学与技术专业作为一个计算机相关的传统专业，因为其就业面广、就业热度大，一直是信息技术系的长青专业。本专业的学生主要学习计算机科学与技术学科的基本理论，接受计算机领域的现代技术、方法等方面的基本训练，具有抽象逻辑思维和创新意识，具备解决计算机领域实际问题的基本能力和较强的更新知识的能力。

特色优势：

通过现有学校自身情况和社会需求，确定了以从事云计算、大数据开发、软硬件系统的设计开发和管理、数字媒体的设计与制作等工作的应用技术型人才作为培养目标。培养方案除了保留原有计算机科学与技术专业核心课程之外，专业选修课方面通过联合国内IT企业，深入推进产教融合、科教协同做出较大调整，课程设置应用性更强，和社会贴合更紧密。促进人才培养与产业需求紧密结合。

办学条件：

本专业在职专任教师共11人。博士学位1人，硕士学位10人，教授与副教授占比50%。本专业现拥有软件工程实验室、单片机实验室、计算机组成原理实验室、网络原理实验室、综合布线实验室、信息安全实验室、大数据实验室专业实验室和学生科技团体活动室使用面积1200多平方米，现有PC机、服务器、网络设备及专业实验仪器共600多台套。每年定期组织学生去相关IT企业进行实习实训，与浪潮集团、甲骨文(ORACLE)OEAC、软通动力、济宁惠与、中软国际、山东大成、山东惠通、山东云大网络、齐鲁软件园等企业形成了长期的深度合作。

主要成果：

信息技术系非常重视学生的科技创新能力，学生科技创新活动位于学校前列，在山东省内也具有一定影响力。信息技术系现有学生科技团体三个，分别为ACM俱乐部、软件协会、大学生科技创新中心。各团体参与学生人数占学生总人数50%以上。近3年，通过积极组织参加“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国“发现杯”互联网软件设计大赛、蓝桥杯大赛、ACM亚洲区域赛、山东省ACM程序设计大赛、山东省大学生科技创新比赛、山东省大学生软件设计大赛、山东省大学生机器人大赛、全国数学建模比赛等各项赛事，获得国家级奖项30余项，省级奖项50余项，获批大学生创新创业项目10余项，开展校企合作开发项目20多项。

主干课程：

计算机科学与技术本科专业学制四年，专业核心课程包括：操作系统、计算机网络原理、计算机组成原理、数据结构与算法、数据库原理、软件工程学基础等。在专业选修课可划分为有侧重点的几个方面：网络工程方面(核心课程包含路由与交换技术、网络规划管理、综合布线工程设计等)信息安全方面(核心课程包括信息安全、网络攻击与防御、计算机病毒原理等)软件开发方面(核心课程包含.NET框架及应用、J2EE架构与程序设计、Web开发技术等)数字媒体技术方面(核心课程包含数字媒体技术导论、移动多媒体应用及游戏开发、三维建模与动画制作等)大数据方面(核心课程包括云计算技术与应用、Python程序设计等)。

培养目标：

计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、多媒体技术、网络、人机交互等应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，计算机科学与技术专业根据现代信息社会的需求，主要培养从事毕业后主要在新能源、IT、互联网等行业工作，具有较强计算机理论体系和实践动手能力的综合型技术人才要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

就业方向：

计算机科学与技术专业从2006年开始第一届本科生到2019年7月，已培养本科毕业生近1060人。2019届计算机科学与技术专业毕业生就业率为97.74%，从就业地域上看，主要集中在北京、上海等一线城市就业，并且扩展到深圳、厦门等改革开放的前沿城市。在山东省内就业的学生主要分布在：东营、青岛、济南等城市。

就业前景：

计算机科学与技术专业人才的社会需求很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔，伴随着国家大力推行“全民创业、万众创新”，又有“互联网+”的大背景，涌现出大数据、云计算、高性能计算、互联网+、移动互联、智能机器人等都是大批新兴技术，这些技术将带来一次新的经济革命，社会也会进入了一个新的工业4.0时代。我们专业在这些新技术领域都能找到发展方向。

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