中考化学知识点总结之碳酸钠

第一单元　走进化学世界

1、什么是化学？

化学是自然科学中的一门基础学科。它研究的内容主要包括：物质的组成、结构、性质、变化及其相关的现象、规律和成因，以及物质在自然界中的存在、人工合成和应用等。

2、物质的性质

(1)物理性质：颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等

(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等

3、物质的变化（物理变化、化学变化或化学反应）

本质区别：宏观，是否生成新的物质；微观，由分子构成的物质发生变化时，分子是否变化。

4、化学实验的基本技能：

①药品的取用：粉末状固体，药匙或纸槽；块状固体，镊子；少量液体，滴管；一定量液体，量筒或滴管；实验中未说明用量，一般用最少量；液体1－2毫升，固体盖满试管底部。

②物质的加热：常用的加热仪器是酒精灯，燃料是酒精（或乙醇）化学式为：C2H5OH

给固体物质加热（试管固定铁架台，铁夹离口三分一，受热试管口下倾，免使回水管遭裂，固体平铺近管底，移动火焰匀受热，用毕待冷再拆卸，洗净放稳莫着急）。

给液体物质加热（盛液不过三分一，外壁试干防烧裂，木夹持管手握柄，45度倾斜来加热，液面液底匀受热，管口对空不对人）。

③气体的收集：排水法：适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体；

向上排空气法：适用于气体密度比空气大的气体；

向下排空气法，适用于气体密度比空气小的气体。

第二单元　我们周围的空气

1、空气的组成:按体积计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.93%，二氧化碳及其它占0.03%。

2、空气是宝贵的资源

氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等；稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。

氧气比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢等；

3、氧气的性质

(1)物理性质：通常氧气是一种无色无味的气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；密度比空气大；不易溶于水。（排水法或向上排空气法收集氧气。）

(2)化学性质：支持呼吸，不能燃烧但支持燃烧，化学性质比较活泼，具有氧化性。

4、氧气的实验室制法

(1)实验药品：3种

①加热暗紫色的高锰酸钾（固体），方程式： 。

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体，方程式： 。

③过氧化氢溶液和二氧化锰固体的混合物，方程式： 。

(2)反应原理（见化学方程式）

(3)装置：发生装置、收集装置。

(4)操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄。

(5)验证：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶内是氧气。

(6)验满：用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满。

(7)注意事项：①用高锰酸钾制氧气时，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管进而进入水槽。

②用排水法收集氧气实验结束时，应先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯，以防水槽中的水倒流。

5、物质的分类（混合物、纯净物）、基本反应类型：

（1）混合物：是指由两种或几种不同的单质或化合物机械混合而成的物质。

纯净物：是指只由一种单质或一种化合物组成的物质。

（2）化学变化的基本类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）

化合反应：A＋B+……＝C

分解反应：D＝A＋B+……

第三单元　物质构成的奥秘

1、原子的构成

(1)原子是化学变化中的最小粒子

(2)原子由带正电的原子核和带负电的电子构成，原子核以由带正电的质子和不带电的中子构成，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。

(3)原子的质量、体积很小，原子在不断地运动，原子间存在一定的间隔。

(4)相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所等到的比。原子的质量主要集中在原子核上。相对原子质量＝质子数＋中子数。相对原子质量单位为1，一般不写出来。

2、元素

(1)元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称。（决定元素种类的是核电荷数。）

(2)元素可以组成物质：由同种元素组成的纯净物叫单质，由不同种元素组成纯净物叫化合物。

(3)元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素。

(4)元素符号

①每种元素都用一个国际通用的符号来表示，这种符号叫做元素符号。

②元素符号表示的意义：表示一种元素、表示这种元素的一个原子。（金属元素的符号、稀有气体元素的符号，还可以用来表示一种物质。）

(5)元素周期表

①根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来就得到了元素周期表。

②元素周期表有7个横行，18个纵行，7个周期，16个簇。

3、离子

(1)离子是带电的原子或离子团，离子也是构成物质的一种粒子。

(2)核外电子的排布。金属元素原子最外层电子一般少于4个，化学反应中很容易失去电子，从而带正电形成阳离子；非金属元素原子最外层电子一般多于4个，化学反应中很容易得到电子，从而带负电形成阴离子；稀有气体原子最外层具有8个（He为2个电子）的相对稳定结构。决定元素化学性质的是原子的最外层电子数。

4、物质的组成与构成

(1)物质组成。混合物、纯净物（单质、化合物）

(2)物质构成（构成物质的粒子有分子、原子、离子）

①分子是保持物质化学性质的最小粒子；

②分子的质量、体积很小，分子在不断地运动，分子间存在着一定的间隔；

③原子是化学变化中的最小粒子；

④分子与原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。（如，在电解水实验中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不可以再分，只是重新组合成氢分子、氧分子。）

5、化学式与化合价

(1)化学式：用元素符号表示物质组成的式子。化学式表示的意义：

①表示一种物质；②表示这种物质的元素组成；③表示该物质的一个分子；④表示该物质一个分子的组成。

(2)化学上用化合价表示元素原子之间相互化合的数目，单质中元素的化合价为0。

(3)用物质化学式求化合价的根据是：①这种化合物确实存在；②化合物各元素正负化合价的代数和为0。

第四单元　自然界的水

1、水的组成

(1)电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为1：2，质量比为8：1。

(2)化学方程式：

(3)由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的。

2、氢气的性质

(1)物理性质：通常氢气是一种无色无味、并且难溶于水的气体；密度比空气小很多。（可以用排水法或向下排空气法收集氢气。）

(2)化学性质：常温下性质稳定；在点燃的条件下可以燃烧，发出淡蓝色的火焰，混有一定量空气或氧气的氢气遇到明火就会爆炸，所以在点燃氢气之前要验纯。氢气也具有还原性，可以还原金属氧化物，请写出氢气还原氧化铜的方程式： 。

3、水的净化

(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。

(2)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。

(3)水有硬水、软水之分。

①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。

②可用肥皂水来区分硬水和软水。产生泡沫较多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。

③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。洗衣服不净、变硬，锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸。

④硬水可通过蒸馏，煮沸软化。

4、爱护水资源

(1)地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的

(2)节约用水，防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑）

第五单元　化学方程式

1、质量守恒定律是自然界的客观规律

(1)内容：参加化学反应的各物质（反应物）的质量总和，等于反应后生成的各物质（生成物）的质量总和。

(2)质量守恒的原因：一切化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变。（分子种类一定改变，数目可能改变。）

(3)质量守恒定律的应用：解释现象、推断化学式、相关计算等。

(4)研究质量守恒定律的方法：定量实验分析法。

2、化学方程式是重要的化学用语

(1)化学方程式提供的信息。如：4P＋5O2点燃　2P2O5其质的方面的信息：磷和氧气点燃生成五氧化二磷；量的方面信息：微观上，4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子；宏观上，每124份质量的磷和160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。

(2)正确书写化学方程式要注意的三个点：配平、条件、符号。

3、根据化学方程式的简单计算。

审题仔细，格式规范，计算准确。设、写、列、解、答。

第六单元　碳和碳的氧化物

1、都是由碳元素组成的不同单质：金刚石、石墨、活性炭和C60的物理性质及主要用途。

2、碳的几种单质物理性质有很大差异是由于它们内部碳原子的排列方式不同。

3、由于碳的不同单质参加化学反应的最小粒子都是碳原子，所以它们的化学性质是相似的。

4、碳的化学性质：①稳定性：原因（碳的原子结构示意图）既不容易失去电子，又不容易得到电子。

②可燃性： 、 。

③还原性： 、 。

5、实验室制取CO2

①常用的药品：稀盐酸和大理石或石灰石（主要成分是CaCO3)

②条件：常温条件，无需加热

③化学反应原理： 。

④现象：碳酸钙固体逐渐变小消失，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

⑤收集方法： 。

6、实验室里制取气体要注意：

①选择适当的反应，包括反应物状态和反应条件，即确定反应原理（写出化学反应方程式）。

②选择合适的实验装置，包括发生装置（固固加热型或者固液不加热型）和收集装置（排水法或排空气法）。

③验证所制得的气体就是所要制取的气体，即检验气体（验满方法）。

O2：。

CO2： 。

7、CO2和CO的性质

(1)CO2性质：物理性质：无色无味的气体、能溶于水。密度比空气大

化学性质：①不能燃烧也不支持燃烧、不能支持呼吸。所以常用于灭火；②能与水反应生成碳酸，方程式为：。

③能与澄清石灰水反应，这个反应可以作为检验CO2的存在。其方程式为： 。

(2)CO的性质：物理性质：无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。

化学性质：①有毒性，吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体因缺氧而中毒。（这就是所谓的煤气中毒。）；②可燃性：写出CO在空气中燃烧的方程式： 。

③还原性：可以还原金属氧化物，请写出其还原氧化铜（CuO）和氧化铁（Fe203）的方程式：

8、温室效应是一大环境问题，它主要是由什么原因引起的？它会带来哪些危害？为了防止温室效应进一步增强，人类应该采取哪些措施？你力所能及地可做些什么？

第七单元　燃料及其利用

1、燃烧的条件：①要有可燃物；②又要充足的空气或氧气；③可燃物的温度达到着火点。（缺一不可）

2、灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与火源隔绝；②使正在燃烧的物品隔绝空气或氧气；③使温度降到着火点以下。（满足一个就可以）

3、化学反应中的能量变化：放热反应和吸热反应

4、化石燃料：煤、石油、天然气（他们都是古代生物经过一系列复杂变化所形成的，属于不可再生能源）

要合理开采和使用化石燃料。化石燃料中天然气是比较清洁的燃料。其他清洁能源有：乙醇汽油、太阳能、风能、地热能、潮汐能等。最清洁的能源是氢气（H2）

（1）物理 化学 （2）C   （3）温室效应  （4）可再生  C 2 H 5 OH+3O 2 点燃 2CO 2 +3H 2 O（此空乙醇化学式写成“C 2 H 6 O”亦可）

试题分析：（1）石油的分馏是利用石油中各物质的沸点不同，属于物理变化，将煤隔绝空气加热到上千摄氏度，得到焦炉煤气、粗氨水、焦炭和煤焦油，这个过程称为煤的干馏，发生了一系列化学变化；（2）液化石油气（主要成分为C 4 H 10 ）每个分子含碳原子和氢原子较多，每个分子完全燃烧消耗的氧气较多，所以若要改为以天然气为燃料的灶具，应增大燃料气进入量或减小空气进入量；（3）甲烷释放到空气中会引起温室效应；（4）乙醇可以通过粮食发酵获得，所以属于可再生能源，燃烧生成二氧化碳和水。 点评：此题考察较为直接，较为简单，都是基础知识，但这类题目却是历年中考题的考查重点，应引起注意。

第一单元 1、物理变化和化学变化本质区别：是否有新物质生成（微观——是否有新分子生成）�8�5 氮气和稀有气体用做保护气是利用了它们的化学性质（稳定性）。石墨变金刚石的变化是化学变化。石墨用作导电是化学变化。2、熟悉“蜡烛及其燃烧”，“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，最重要的是做对比实验。3、基本仪器基本操作（看课本或丛书）4、意外事故的处理 酒精灯引起失火：用湿抹布盖灭。 如果不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。 如果不慎将碱液滴到皮肤上，要用较多的水冲洗，然后再涂上硼酸溶液。白磷或水银落到地下，不能直接扫入垃圾桶。 留心实验的具体操作和注意事项！考试总有这样一道题：给出几个实验操作的图片，然后辨别正误。第二单元1、拉瓦锡测定空气成分的实验，化学方程式有：2Hg+O2 2HgO和2HgO 2Hg+O2↑。2、测定空气中氧气含量的实验【实验原理】4P+5O2 2P2O5【实验装置】如右图所示。弹簧夹关闭。集气瓶内加入少量水，并做上记号。【实验步骤】

① 连接装置，并检查装置的气密性。② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。③ 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。【实验现象】① 红磷燃烧，产生大量白烟；② 放热；③ 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。【实验结论】① 红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；② 空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。【注意事项】(1)红磷必须过量。如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。(2)装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。(3)导管中要注满水。否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。(4)冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。(5)如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。(6)在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。(7)不要用木炭或硫代替红磷！原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。(8)如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。3、空气的成分气体氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03% 4、计入空气污染指数的项目为：一氧化碳二、氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。5、氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。气态的氧是无色无味的，液态氧和固态氧是淡蓝色的。【化学性质】氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。6、氧气的检验方法：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。7、氧气与常见物质发生的反应物质反应现象化学方程式（表达式）磷产生大量白烟、放热4P+5O2 2P2O5木炭①木炭在氧气中剧烈燃烧，并发出白光② 放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C+O2 CO2硫① 在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰② 放热、生成有刺激性气味的气体S+ O2 SO2铁铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体3Fe+2O2 Fe3O4铝铝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体4Al+3O2 2Al2O3铝在空气中与氧气反应，表面形成致密的氧化膜4Al+3O2=2Al2O3镁镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光、放热、生成白色固体2Mg+O2 2MgO铜红色的固体逐渐变成黑色2Cu+O2 2CuO燃烧实验，集气瓶里要装少量水或细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶炸裂。硫燃烧实验，在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，可以吸收有毒的二氧化硫，防止造成空气污染。8、制取氧气反应原理：2H2O2 2H2O+O2↑ 2KClO3 2KCl+3O2↑ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑步骤：茶庄定点收利息（试管口稍向下倾斜，防止水蒸气倒流炸裂试管；放一团棉花，防止药品吹入导管，使导管堵塞；气泡连续均匀放出时开始收集气体；停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，炸裂试管。）9、催化剂：改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质没有发生变化。10、实验室制取氧气属于化学变化，工业制取氧气属于物理变化。第三单元1、电解水：正氧负氢，一氧二氢2、

物质

混合物 纯净物

单质（由同种元素组成的纯净物） 化合物（由不同种元素组成的纯净物）

氧化物（由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的是氧化物） 酸、碱、盐、有机物3、分子和原子：质量小、体积小；不断运动；有间隔。本质区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。4、验证分子运动的实验：【实验操作】如右图【实验现象】烧杯A中的酚酞溶液由上至下逐渐变红。【实验结论】分子是不断运动的。【注意事项】浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红。浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气。 5、水的净化方法净化方法除去不溶于水的杂质除去可溶于水的杂质降低水的硬度净化程度静置沉淀√××低↓↓高过滤√××吸附√√×蒸馏√√√ 6、实验室制取氢气，反应原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑第四单元1、

原子（不带电）

原子核（带正电）

核外电子（负电荷）

质子（正电荷）

中子（不带电）

2、 相对原子质量≈质子数＋中子数3、元素就是具有相同电荷数（即核内电子数）的一类原子的总称；元素只讲种类不讲个数。地壳中含量前五位的元素：氧、硅、铝、铁、钙4、H表示氢元素、1个氢原子。2H表示2个氢原子。Cu表示铜元素、一个铜原子、金属铜。5、元素周期表：从左到右，原子序数由少变多。每一周期都是以金属开始，过渡到非金属，最后以稀有气体元素结束。同一周期元素的原子的电子层数相等。6、原子或离子结构示意图（会获得信息）：元素类别最外层电子数得失电子趋势性质结论金属元素＜4易失去最外层电子（形成阳离子）易发生化学反应元素的化学性质由最外层电子数决定。非金属元素≥4（H：1）易获得电子使最外层达到8电子的稳定结构（形成阴离子）稀有气体元素＝8（He：2）难得失电子（为相对稳定结构）极难发生化学反应7、有关相对分子质量的计算（看课本） 第五单元1、质量守恒的探究——白磷燃烧、铁钉跟硫酸铜溶液反应、碳酸钠和稀盐酸反应、镁条燃烧（看课本）2、质量守恒的原因：从微观上看，在化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变。3、化学反应前后：�8�7一定不变——（宏观）反应物和生成物的总质量、元素的种类和质量。一定不变——（微观）原子的种类、数目、质量。�8�7一定改变——（宏观）物质的种类。一定改变——（微观）分子的种类。�8�7可能改变——分子总数。4、四种基本反应类型：

① 化合反应——由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

② 分解反应——由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。

③ 置换反应——一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。

④ 复分解反应——两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。5、正确书写化学方程式、利用化学方程式的简单计算（看课本）第六单元1、金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同的单质。（碳原子排列方式不同）2、碳的化学性质n 单质碳的物理性质各异，而各种单质碳的化学性质却完全相同n 在常温下，碳的化学性质不活泼。n 碳具有可燃性：C+O2 CO2（充分燃烧） 2C+O2 2CO（不充分燃烧）

碳在氧气中燃烧的现象：燃烧剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。n

木炭+氧化铜

澄清的石灰水碳具有还原性：

C+2CuO 2Cu+CO2↑

2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑

单质碳的还原性可用于冶金工业。3、木炭还原氧化铜的实验（见右图）

【实验操作】① 把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管；

② 将试管固定在铁架台上。试管口装有通入澄清石灰水的导管；

③ 集中加热；

④ 过几分钟后，先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。

【实验现象】澄清的石灰水变浑浊；黑色固体逐渐变成红色。

【化学方程式】C+2CuO 2Cu+CO2↑n 反应开始的标志：澄清的石灰水变浑浊。n 在酒精灯上加网罩的目的：使火焰集中并提高温度。n 配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：防止已经还原的铜被氧气重新氧化。n 实验完毕后先熄灭酒精灯的后果：石灰水倒吸入热的试管中使试管炸裂。4、实验室制取二氧化碳原料：大理石或石灰石、稀盐酸。反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑验满：把燃着的木条放在集气瓶口（不要伸入瓶内），如果火焰熄灭，证明二氧化碳已经收集满了。检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是二氧化碳。n 干冰（固体二氧化碳）：干冰升华吸收大量的热，因此干冰可用于人工降雨、制冷剂。5、一氧化碳的化学性质n 一氧化碳具有可燃性：2CO+O2 2CO2

【燃烧的现象】① 发出蓝色火焰； ② 放热； ③ 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

煤炉从上至下，常发生的三个反应：2CO+O2 2CO2、CO2+C 2CO、C+O2 CO2n 一氧化碳具有毒性。

原因：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。

正常的血液呈深红色，当通入一氧化碳后，血液由深红色变成浅红色。n 一氧化碳具有还原性。6、一氧化碳的用途：n 可燃性：作气体燃料（2CO+O2 2CO2）。还原性：冶炼金属（3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2、CO+CuO Cu+CO2）。7、一氧化碳还原氧化铁

【实验装置和实验操作】与上面的实验类似（⑥ 下的酒精灯要换成酒精喷灯）

【实现现象】红色粉末逐渐变黑，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。

【化学方程式】3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2

【注意事项】铁块是银白色的，但铁粉是黑色的。n 水煤气（一氧化碳和氢气的混合气体）：C+H2O CO+H2n 在我们学过的还原剂还原金属氧化物的反应中，只有两个反应的条件是“加热”，其他的都是“高温”：

H2+CuO Cu+H2O　和　CO+CuO Cu+CO28、三大还原剂：H2、C、CO——共同性质：可燃性、还原性。第七单元

白磷

热水

氧气

（2）

（1）

白磷

白磷

红磷

热水

①

②

③1、燃烧n 定义：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。n 探究燃烧的条件（本实验要在通风橱或抽风设备下进行）：

【实验操作】a. 如右图（1），在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。

b. 如右图（2），用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。

【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。b. 白磷在水下燃烧。

【实验分析】如右图（1）。

①与②对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。

①与③对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气（空气）接触有关。

③与图（2）对比，再次说明：燃烧必须有氧气（空气）。n 【实验结论】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点二、 灭火n 灭火的原理：

① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；

② 隔绝氧气（空气）；

③ 降低可燃物的温度，使其降低到着火点以下。

【注意事项】

① 着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度，是物质的一种性质，不随外界条件的变化而变化。

② 在燃烧的三个条件中，只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。n 灭火器u 泡沫灭火器的反应原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑u 干粉灭火器的反应原理：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑u 二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。三、 三大化石燃料：煤、石油、天然气（均为混合物，并且均为不可再生能源）四、燃料燃烧对空气的影响n 煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。n 酸雨危害的模拟实验

【实验操作】向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水。分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。

【实验现象】见下表加入的物质现象水SO2加水植物叶子或果皮无明显变化植物叶子或果皮变黄镁条或锌粒无明显变化镁条或锌粒表面有气泡产生大理石或石灰石无明显变化大理石或石灰石表面有气泡产生，并且变得粗糙【实验结论】酸雨呈酸性，能与多种物质发生反应。n 酸雨的危害：

① 腐蚀大理石建筑、钢铁制品；

② 污染江河湖海，使土壤酸化；

③ 影响水中动植物生长，破坏森林、农作物的生长。

④ 直接危害人体健康，甚至使人死亡。n 酸雨形成的反应原理：SO2+H2O=H2SO3，2H2SO3+O2=2H2SO4

来源：含硫煤的燃烧、工厂废气、汽车尾气等排放的氮、硫的氧化物。其他新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。

楼上的回答很好的

第五题我补充一下： 氢氧化亚铁

纯氢氧化亚铁是白色物质，亚铁离子所形成的溶液为无色，二价铁离子与三价铁离子形成的复合物显浅绿色，铁离子所形成的溶液显通常为黄褐色，Fe3+在强酸性水溶液中为浅紫色，Fe2+在强酸性水溶液中为橘红色，氢氧化铁是红褐色。

实验过程中很难观察到有白色的氢氧化亚铁沉淀生成，只能看到氢氧化亚铁转化为氢氧化铁的中间产物：一些灰绿色的絮状沉淀。然后转化为红色的氢氧化铁沉淀。

4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 4Fe（OH）2+O2===加热===2Fe2O3+4H2O

最后一题⒈常见吸热反应：

①盐类的水解

②弱电解质的电离

③大多数分解反应

④三个特殊的化合反应

H2+I2=△=2HI N2+O2=放电=2NO CO2+C=高温=2CO

⑤两个特殊的置换反应

C(s)+H2O(g)=高温=CO(g)+H2(g) CuO(s)+H2(g)=高温=Cu(s)+H2O(g)

⑥Ba(OH)2•8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应

⑦硝酸铵的溶解（物理变化）

⒉常见放热反应

①燃烧 （燃烧是指任何发光发热的剧烈的化学反应，并不一定需要氧气的参与）

②中和反应

③金属与酸的反应

④一般的化合反应（除上述三个特例）

重点讨论的三个平衡：N2、H2合成NH3、SO2催化氧化生成SO3、NO2二聚为N2O4均为放热反应

⑤一般的置换反应（除上述两个特例）

⑥碱性氧化物（如Na2O、K2O）、强碱溶于水

⑦浓硫酸的稀释

1 在一密闭容器中放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁反应前质量251515反应后质量11未测122对于下列叙述正确的是A、未测值为3g B、丙一定是催化剂C、乙全部参加了反应 D、甲与乙反应的质量比为14:3 2 “长征二号F”捆绑式火箭将“神舟五号”载人飞船成功送上太空。火箭用联氨(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化剂，反应的化学方程式是：N2H4 +2NO =====2X + 2H2O，则x的化学式是( )A．N2 B．NO2 C．NH3D．N2O 3 在一密闭容器中有A、B、C、D四种物质，一定条件下使之反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：物 质ABCD反应前物质质量g901082反应后物质质量g1159．2529．7510则该密闭容器中发生反应类型为： （ ） A、置换反应 B、化合反应 C、分解反应 D、复分解反应 4 右图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、○”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是（） A．2H2+O2＝ 2H2O B．2H2O＝ 2H2↑+O2↑C．2CO+O2＝ 2CO2 D．H2+Cl2 ＝ 2HCl 5 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下： （说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是 ( )A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应C．图示中共有4种物质 D．该图示不符合质量守恒定律 6 把X、Y、Z三种金属分别浸入相同质量分数的稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z表面无明显变化；把Z金属浸入X的硝酸盐溶液中，Z表面析出X。则三种金属的活动性顺序为（ ） A. Y>X>ZB.X>Z>Y C.Y>Z>X D. Z>Y>X 7 小王同学需配制100g 12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”。在配制溶液过程中，下列做法正确的是（ ）A．在托盘上垫上纸并称取12g NaOH固体B．称量时发现指针向右偏转，应调节游码使天平平衡C．用100mL量简量取88mL水D．把称取的NaOH固体直接倒入装有88mL水的量筒中溶解学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、 8 生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）A．进入长久未通风的地窖时要做灯火实验B．配制农药波尔多液不可用铁制容器C．用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢D．食品添加剂都对健康有害，应禁止使用 9．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是（ ）A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素 B．用甲醛浸泡水产品，以防其变质C．胃酸过多的病人应少吃桔子 D．向易变质的食品包装袋中充入氮气 10 今年年初，我国许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（ ）A．液氮是一种溶液 B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用C．降落的雨滴中将含有大量的液氮 D．液氮作增雨剂降雨是物理变化 11 在化学发展史上，为制碱工业作出杰出贡献的科学家是（ ）A．侯德榜 B．张青莲C．道尔顿D．拉瓦锡 12 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A．无尘空气B．加铁酱油 C．水银 D．不锈钢 13 小明同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（ ）A．用蜡烛制取炭黑 B．用简易净水器净水C．自制汽水 D．鸡蛋壳加入食醋中 14 蛋白质是人体必须的重要营养成分之一。下列菜肴中，主要成分是蛋白质的是（ ）A．麻辣豆腐B．凉拌黄瓜 C．炒青菜D．红烧粉丝 15 2009年2月20日某市许多市民在饮用自来水时闻到刺鼻的农药味。经检测，该市自来水厂的水源受到某化工厂排放的酚类化合物的污染，如苯酚就属于酚类化合物，苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用，其化学式为C6H60。下列说法不正确的是（ ）A．苯酚属于有机物 B．苯酚分子中碳、氢、氧原子的个数比为6:6:1C．苯酚中碳元素的质量分数约为76.6%D．苯酚的相对分子质量为949 16 旱灾期间，水源减少，做好生活饮用水消毒工作，是预防肠道传染病的关键措施。适用于旱灾地区应急饮用水消毒的常用消毒剂有：漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化钙（CaCl2）和次氯酸钙[Ca（ClO）2]。①漂白粉属于 （ ） A．化合物B．单质 C．纯净物D．混合物 ②下面关于漂白粉的说法中，合理的是： （ ） A．氯化钙【CaCl2】和次氯酸钙【Ca（ClO）2】中氯元素的化合价相同B．氯化钙【CaCl2】和次氯酸钙【Ca（ClO）2】都是盐 C．氯化钙【CaCl2】属于盐类，次氯酸钙【Ca（ClO）2】属于氧化物 17“轻轨电车”是近年来又一新兴的交通工具，具有无污染的优点。当轻轨电车开动时， 在轻轨电车跟架空电线的接触点上，由于高速摩擦，会产生高温，因此接触点上的材 料应该具有耐高温，不易氧化，能导电的性质。你认为该接触点上材料的选用较为合适是： () A．金刚石B．石墨C．塑料D．铁 18 目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（）A．有机物B．混合物C．金属单质D．盐 19 化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是（ ）A．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染”C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 20 右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（ ）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料 21 榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（）A．分子在不断运动 B．分子质量很小C．分子体积很小D．分子间有间隔 22 日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。下列做法正确的是①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污④煤气泄漏及时打开换气扇排气A．①②B．①③C．②③D．②④ 23 达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质。关于该物质的说法不正确的是A．由C、H、N、P、O五种元素组成B．碳、氧元素的质量之比是2：1C．相对分子质量为410D．一个分子中含有58个原子 24 我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味： 纤维编号①②③灼烧时的气味特殊气味烧纸气味 烧焦羽毛气味则棉花、羊毛的编号分别为A．①②B．③①C．②③ D．无法断定 25 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图。下列说法正确的是（ ）A．甲物质的溶解度为60gB．t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液D．t℃乙物质的饱和溶液降到20℃时，溶液中溶质质量分数增大 26 取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试 管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（）A．①②③B．②①③C．②③①D．③①② 27 下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是A．化学常识B. 化学与食品�0�0空气的主要成分——氮气和氧气�0�0硬 水 和 软 水——可用肥皂水来检验�0�0甲 醛——浸泡肉类食品，以防变质�0�0工业盐——用来腌制凉果、酸菜等食物C．化学与生活D. 化学与能源�0�0蛋 白 质、 淀 粉——用碘溶液来鉴别�0�0化纤织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别�0�0沼气、酒精——生物能源，可再生能源�0�0石 油、 煤——化石能源，不可再生能源 某饮料的主要成分为：脂肪、蛋白粉、钾、钙等。该饮料不能为人体补充的营养素是A．无机盐 B．维生素 C．蛋白质 D． 油脂 下列材料属于合成材料的是（） 学科网A．陶瓷 B．聚乙烯材料 C．棉麻织物 D．铝合金 2010年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于 A．金属材料：B．合成材料C．天然材料D．复合材料小亮去医院检查身体，医师建议他要多吃蔬菜、水果。从你所学知识判断，医师让小亮补充的营养素是（ B ）�A.糖类B.维生素 C.油脂 D.蛋白质� 2009年中央电视台春节联欢晚会中，台湾魔术师刘谦以其匪夷所思的表演震撼了国人，他表演过程使用的道具中，属于合成材料的是 A.玻璃杯B.金戒指C.硬币 D.橡皮筋 下列物质中，不能提供动物生命活动所需能量的是 A．葡萄糖 B．油脂C．蛋白质 D．水 物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是．A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤B．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污C．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品D．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是A．用食盐水除去水瓶中的水垢 B．用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水C．用食醋和小苏打制取二氧化碳 D．用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性 下列说法你认为缺乏科学依据的是 A．在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C．有人进入久未开启的菜窖窒息死亡D．“曾青得铁则化为铜”是指将铁片放入氯化铜、硝酸铜等溶液中都可置换出铜 某同学做了一个家庭小实验，用pH试纸测定家中一些液体的pH。他的实验记录中一定错误的是A．肥皂水pH=10 　B．纯碱溶液pH=11　 C．食醋溶液 pH=9　 D．橘子汁pH=4 如右图所示的新产品磨牙器能有效帮助去除牙齿表面的牙垢，磨牙器磨头采用50%橡胶与50%的金刚砂（主要成分为碳化硅）特制而成。已知碳化硅中碳元素显-4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为 A．SiC B．Si2C3C．Si3C2 D．SiC2 目前我国年产垃圾总量约5亿吨，其中约2/3的垃圾是可以回收利用的。为了增强我市市民的环保意识，变废为宝，节约资源，我市近期更换了一批分类垃圾箱。以下物质应该放入不可回收垃圾箱的是 ()A．废旧报纸B．烂菜叶、果皮 C．铝制易拉罐 D．塑料材质饮料瓶 下列叙述正确的是A．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性C．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用D．钢铁闸门浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生锈今年4月22日是第40个世界地球日，主题为“绿色世纪”。保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是 A．某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源B．积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用 学科 C．禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料 进行火力发电进行D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理

二○○九年山东省济南市初中毕业考试

化学试题

考生注意：本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。请考生将第I卷中选择题的正确答案项字母代号写在第Ⅱ卷的相应答案栏内，写在第I卷上无效，交卷时只交第Ⅱ卷。

你可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16 Mg—24

Cl―35.5 Ca―40

友情提示： 认真思考 认真书写 规范答卷

第I卷

一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的。每小题2分，共20分）

1、化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫。下列不属于新能源的是

A、太阳能 B、潮汐能 C、风能 D、石油

2、水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是

A、水蒸气遇冷凝结成水 B、蔗糖和水混合后得到糖水

C、水通电变成氢气和氧气D、多级闪急蒸馏法淡化海水

3、2008年4月8日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是

A、SO2 B、NH3 C、N2 D、NO2

4、将厨房中的食盐、味精（谷氨酸的钠盐）、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是

A、味精 B、花生油 C、食盐 D、白醋

5、人体所摄入的主要物质有：①蛋白质 ②糖类 ③油脂 ④维生素 ⑤无机盐 ⑥水 ⑦空气等。其中属于有机化合物的是

A、①②③④ B、①②③⑥ C、②⑤⑥⑦ D、③④⑥⑦

6、以下说法不正确的是

A、从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息

B、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分

C、对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生

D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩

7、化学时刻影响着我们的生活，它在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用。下列说法中正确的是

A、微量元素在人体内的需求量很小，不需要从外界摄取

B、熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸铵混合使用

C、纤维素无法被人体吸收，所以食物中的纤维素对人体毫无意义

D、木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定，而与氧气的浓度无关

8、为预防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，用酒精是不管用的。有关NaClO的说法错误的是

A、NaClO中氯元素的化合价为－1价 B、NaClO是一种钠盐

C、NaClO由三种元素组成

D、NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1:1:1

9、现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是

A、加入一定量的水 B、恒温蒸发部分水

C、升温到60℃ D、加入一定量的硝酸钾

10．下列除杂质的方法不正确的是

选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法

A N2 （O2） 通过灼热的铜网

B CaO （CaCO3） 高温煅烧

C CaCl2溶液 （盐酸） 加入适量的Na2CO3

D CO2 (水蒸气) 通过浓硫酸

二○○九年初中毕业考试

化学试题

题 号 一 二 三 四 总 分

得 分

第I卷

一、选择题答题栏（每小题1分，共20分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

第II 卷

二、填空题（14分）

1、（4分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）请用化学式来填写空格：

人体胃液中含有的酸是；医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是 。

（2）填写有关空格：生活中可以通过简单的 方法来降低水的硬度；家庭炒菜用的铁锅手柄是用（填“热固性”或“热塑性”）塑料做的。

2、（3分）观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：

2Mg + O2 2MgO 2H2 + O2 2H2O 2CO + O2 2CO2

（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：

① ；② 。

（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处。

3、（3分）在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）。请你来揭开魔术秘密：

（1）酒瓶中的液体可能是 。

（2）B杯中产生的气体是 。

（3）写出C杯中发生的化学方程式。

4、（4分）如下图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。

常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：

（1）写出下列物质的化学式：A ，B ，D 。

（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_____________。

三、实验题（11分）

5、（6分）实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

（1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有（填序号）。

上述所有仪器选择的依据是 （填字母）。

A、属于固固型加热的反应B、属于固液型加热的反应

C、制取的气体密度比空气大 D、制取的气体难溶于水

（2）甲同学设计了图（一）装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图一装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。

你认为甲同学的检验方法是否可行？（填“是”或“否”）。

乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端， ，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。 学

科网

（3）若要得到干燥的CO2，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸。图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向。

6、（5分）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

（1）填表

实验步骤 观察到的现象

① 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。

② 在①所得的溶液中，插入 ，充分作用。

无明显现象

③ 在②所得的溶液中插入 ，充分作用。

结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu

（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论。小华要补充的实验是 ；

四、计算题（5分）

7、（5分）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10％的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。

（1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g。

（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?

（3）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，溶解12.5 g水垢，至少需要质量分数为10％的盐酸的质量是 (最后结果保留一位小数)。

09中考

(1)SO 2 (或NO 2 )    (2)汽油 (3)①CH 4 ＋2O 2 CO 2 ＋2H 2 O  ②不合理　CO分子和H 2 分子在不断运动，故两种粒子排列是不规则的　③制取成本高(或贮存困难)

试题分析：：（1）煤中含有的硫燃烧生成的二氧化硫和氮氧化合物是产生酸雨的主要物质，故填：SO 2 （或NO 2 ）； （2）将石油加热炼制，可以得到不同产品，其中供汽车作燃料的有柴油和汽油，故填：汽油； （3）①甲烷燃烧可生成二氧化碳和水，化学反应式是：CH 4 ＋2O 2 CO 2 ＋2H 2 O故填： CH 4 ＋2O 2 CO 2 ＋2H 2 O ②CO分子和H 2 分子在不断运动，故两种粒子排列是不规则的，所以图示不合理，故填：不合理；CO分子和H 2 分子在不断运动，故两种粒子排列是不规则的； ③氢气是一种新能源，还不能广泛应用，其原因之一是氢气制取成本高、贮存困难，故填：制取成本高（或贮存困难）． 点评：环境、能源等问题是社会的焦点，与之相关的问题就成分中考的热点之一．

1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

4. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

5. 受力分析的步骤：确定研究对象找重力找接触物体判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

9. 惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。

10. 物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。

12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

16. 杠杆调平：左高左调天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。

17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。

18. 画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。

19. 动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。

20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m2。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm2 = 10-4m2

21. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。固体压强先运用F=G计算压力，再运用P=F/S计算压强，液体压强先运用P=ρg h计算压强，再运用F=PS计算压力(注意单位，对于柱体则两种方法可以通用)

22. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。

23. 浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物，没有浸没时V排

求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮 = G-F拉计算，若知道密度和体积则根据 F浮=ρg v计算。

24. 有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。

25. 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。

26. 物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。

27. 机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。

28. 分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。

29. 分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。

30. 物体内能增大，温度不一定升高(晶体熔化，液化沸腾)物体内能增加，不一定是热传递(还可以是做功)物体吸热，内能一定增加物体吸热温度不一定升高(晶体熔化，液体沸腾)物体温度升高，内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关)物体温度升高，不一定是热传递(还可以是做功)

31. 内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。

32. 热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。

33. 比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温)升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。

34. 内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。

35. 太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。

36. 核能属于一次能源，不可再生能源。

37. 当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)。太阳内部不断发生着核聚变。

38. 音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。

响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。

音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。(生活中的有些用高低来描述声音的响度)

39.回声测距要注意除以2

40. 光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线法线、虚像、光线的延长线是虚线。

41. 反射和拆射总是同时发生的，

42. 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。

43. 平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。

44. 照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。

45. 照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：

46. 透明体的颜色由透过和色光决定，和物体颜色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。

47. 液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。

48. 汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。

49. 沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。

50. 晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。

51. 六种物态变化：

52. 晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。

53. 金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。

54. 串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。

55. 判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。

56. 连电路时，开头要断开滑片放在阻值最大的位置电流表一般用小量程电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。

57. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。

58. 电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。

59. 串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。

并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。

60. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。(分别是R=U/I和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。

61. 电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。

62. 计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KWh=3.6×10 6J换算。

63. 额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。

64. 家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

65. 磁体上S极指南(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极)N极指北。

66. 奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场)，制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。

67. 磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。

68. 电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。

69. 电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。

发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。

1、物理变化：没有生成其他物质的变化，如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 2、化学变化：生成了其他物质的变化，如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等。 3、物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。 5、混合物：由两种或两种以上物质组成，如空气、自来水、矿泉水、海水、石灰水、粗盐、石灰石、盐酸、黄铜、生铁和钢等各种合金、石油、煤、天然气都是混合物。 6、纯净物：只由一种物质组成，如O2 、N2 、CO2、H2O等。 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称，元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。决定元素的种类是质子数或核电荷数。 9、（1）原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。 （2）电子：带负电。在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 11、稳定结构：①最外层8电子②第一层为最外层2电子。 12、（1）地壳中最多的元素：氧O （2）地壳中最多的金属元素：铝Al 地壳中含量前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁。空气中含量最多的元素是氮N元素。（3）海水、人体中最多的元素：O 14、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质 18、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和。在化学反应前后，肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反应前后物质的总质量。肯定变化的是物质的种类和分子的种类。 19、单质中，元素的化合价为0 ；在化合物里，各元素的化合价的代数和为0。 24、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。影响固体溶解度的因素是温度。影响气体溶解度的因素是温度和压强。 25、酸碱度的表示方法—PH值（1）PH值=7，溶液呈中性；PH值<7，溶液呈酸性；PH值>7，溶液呈碱性。（2）PH值越小，酸性越强；PH值越大，碱性越强。 2．空气的成分按体积分数 计算，大约是：氧气占21%，氮气占78%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%得出空气成分的化学家是法国的拉瓦锡。 3、O2的物理性质：通常状况下，O2是无色无味的气体，密度比空气稍大，难溶于水 4、O2的化学性质：各种物质在氧气中燃烧的现象和化学方程式如下： 燃烧的现象 燃烧的化学方程式 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量热 点燃 C + O2═══CO2 硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 点燃 S +O2 ═══ SO2 磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟 点燃 4P + 5O2═══2P2O5 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 点燃 3Fe + 2O2═══Fe3O4 镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成色固体。 点燃 2Mg+ O2═══ 2MgO 5．实验室制取氧气用过氧化氢和二氧化锰。一般不用氯酸钾、高锰酸钾因为反应需要加热。 6．收集气体的方法（收集方法由气体的密度和水溶性决定）：收集氧气可用排水法，因为氧气不易溶解于水；收集氧气可用向上排空气法，因为氧气密度比空气的大。收集氢气可用排水集气法和向下排空气法。收集CO2只能用向上排空气法，收集CO、N2只能用排水法。 7、水通直流电后，正极产生氧气，负极产生氢气，负极气体能燃烧产生淡蓝色火焰（H2），正极气体能使带火星木条复燃，前者与后者的体积比为1:2，质量比为8:1。 9、实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸。Zn+ H2SO4═══ZnSO4+ H2↑ 10、二氧化碳的物理性质：通常状况下，CO2是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 11、二氧化碳的化学性质：（1）CO2能使紫色石蕊试液变红：CO2 + H2O ═══ H2CO3 ； 加热上述红色液体会恢复为紫色，因为碳酸不稳定易分解：H2CO3═══ H2O + CO2↑ （2）CO2能使澄清石灰水变浑浊： CO2 + Ca（OH）2 ═══ CaCO3↓+ H2O ，该反应可用于CO2气体的检验 13、CO2的实验室制法：大理石或石灰石与稀盐酸：CaCO3 + 2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 可用向上排空气法收集CO2，验满时用燃着的火柴放在瓶口，看火柴是否熄灭。 16、CO中毒，又叫煤气中毒。CO难溶于水, 当被吸入人体与血红蛋白结合，使人缺氧气。CO一半以上来自汽车排放的废气。用CO作还原氧化铜等实验时，一定要进行尾气处理 17. （活泼金属置换不活泼金属）Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 (“湿法冶金”原理) 18.铁的冶炼原理：3CO + Fe2O3 ══ 2Fe + 3CO2 （赤铁矿：Fe2O3 ；磁铁矿：Fe3O4）。铁锈的主要成分是Fe2O3 21、浓硫酸敞口放置质量会增加，质量分数会减小，因为浓硫酸具有吸水性。浓盐酸敞口放置质量会减少，质量分数会减小，因为浓盐酸具有挥发性。氢氧化钠（NaOH）敞口放置，质量会增加，因为氢氧化钠易吸收空气中的水分而潮解，而且可以和空气中的二氧化碳反应而变质。2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。不能用NaOH干燥的气体是SO2、CO2、HCl。 22、紫色的石蕊试液遇酸变红色，遇碱变蓝色；无色的酚酞试液遇酸不变色，遇碱变红色。当溶液为中性时，紫色的石蕊试液和无色的酚酞试液都不变色。 23、氢氧化钠固体要密闭保存，原因是氢氧化钠不仅易吸收空气中的水分而潮解，还能与空气中的二氧化碳反应生产Na2CO3而变质，鉴定氢氧化钠是否变质，可用过量的稀盐酸检验（看是否有气泡产生）。除Na2CO3时可加适量的石灰水即Ca(OH)2。 氢氧化钠溶液存放在试剂瓶中时应用橡皮塞。 24、Ca(OH)2：氢氧化钙，俗称熟石灰、消石灰，其水溶液称石灰水。氢氧化钠的俗称是烧碱、火碱、苛性钠。碳酸钠(Na2CO3 )的俗称是纯碱、苏打。碳酸氢钠(NaHCO3)的俗称是小苏打。 26、工业上用石灰石（主要成分为CaCO3）、水、纯碱（Na2CO3）制烧碱的方法：（1）高温锻烧石灰石生成CaO；（2）CaO与水反应生成Ca(OH)2；（3）Ca(OH)2与Na2CO3反应可生成烧碱（NaOH）。 7.食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类营养素，前四种是有机物。其中能提供能量的有蛋白质、糖类、油脂三大类。最主要的供能物质是糖类。蛋白质是构成细胞的基本物质。缺乏碘元素会导致甲状腺肿，缺乏钙元素会导致骨质疏松症，缺乏铁元素会导致贫血症。 11.人类目前应用最广泛的能源是煤、石油、天然气等不可再生的化石燃料，而实验室用做热源的酒精是可再生能源。要积极开发的新能源有氢能、太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能等清洁能源。氢能是未来最理想的能源。 13. 电池是一种将化学能转化成电能的装置。 15. 土壤里常缺乏N、P、K等植物生长必须的元素，因此需对农作物施用化肥。 16.农药波尔多液用是胆矾CuSO4�6�15H2O和生石灰混合制得的，不能用铁桶盛装。 17. 水的污染源：工业生产中的“三废”（废渣、废水、废气）生活污水的任意排放；农业生产中的农药、化肥的任意使用。防治：利用化学方法（如中和法、氧化法等）处理废水是治理水污染的常用方法。 18.大气污染可分为烟尘和有害气体两类，烟尘可来自工厂、建筑工地；有害气体主要包括SO2、NO2、CO，主要来自工业废气和化石燃料的燃烧。 19.大量的二氧化硫和氮氧化物气体排放到空气中。与大气中的水反应，形成酸雨（PH<5.6）。酸雨的危害有：酸化土壤，污染水体，腐蚀建筑及文物古迹，加速金属制品的锈蚀。 20. “绿色化学”核心是利用化学原理从源头上消除污染,与此相符的反应类型是化合反应 2.相同质量的铝、镁、铁、锌分别与足量的稀酸反应，放出氢气的质量，与金属的化合价成正比，与金属的相对原子质量成反比。因此上述四种金属放出氢气的质量由多到少顺序是：Al>Mg>Fe>Zn。 6、反应后溶液的质量一定等于反反应前所有物质的质量总和减去生成的气体（或沉淀）的质量。 1、常用器中，能在酒精灯上直接加热的是：试管、蒸发皿。应放在石棉网上加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶。不能用于加热的是：量筒、水槽、集气瓶。 2、玻璃棒的作用：在过滤开始时，用于引流，结束后，用于转移物质；溶解时，用于搅拌，加速溶解；蒸发开始时，用于搅拌，防止液体飞溅，结束时，用于转移物质。 6、称量固体物质用托盘天平，左物右码。错放后，实际质量少于读数，实际质量＝砝码－游码 10、实验室制取H2的原料是锌和稀硫酸，制取CO2的原料是大理石和稀盐酸，制取O2的原料是双氧水和二氧化锰，装置都是固液不加热装置，仪器是锥形瓶（或大试管，或广口瓶）、长颈漏斗（或分液漏斗）、带双孔塞的导管 11、鉴别O2、H2、CO、CO2、CH4气体的方法：将燃着的木条伸入集气瓶，使木条燃烧更旺的是O2。使燃着的木条熄灭，通入澄清石灰水使石灰水变浑浊的是CO2。点燃后检验燃烧产物可以鉴别H2、CO、CH4：用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠，翻转烧杯，加入澄清石灰水不变浑浊的是H2，烧杯内壁无水珠，翻转烧杯，加入澄清石灰水变浑浊的是CO,烧杯内壁有水珠，翻转烧杯，加入澄清石灰水变浑浊的是CH4（或其他含C、H、O元素的有机物） 15、分离和提纯：(括号内是要除去的杂质) （1）NaOH(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2，过滤 （2）NaCl（MgCl2或HCl）加入适量的NaOH （3）CaCl2（HCl）加入过量CaCO3粉末，过滤 （4）BaCI2粉末(BaSO4)溶解、过滤、蒸发（与粗盐提纯的方法相同） 21、常用仪器联接方法：铁架台：从下向上、从左到右。洗气瓶：长进短出。干燥管：大进小出。U型管：左进右出。 22、实验评价因从以下几个方面去考虑：理论上是否正确；操作上是否简便、安全；经济上是否合理；是否消耗能量；是否对环境造成污染；产物是否便于分离。