关于节能环保的小品

A：：刘哥，非常感谢你能同意和我一起来为大家说这段相声。

B：：没事，反正我长的黑，一会演完了天色也晚了，溜出去就行。

A：：溜干什么啊，咱们这一说完，可就是单位的红人了。

B：：是吗？那得好好说。唉，你说咱们说点什么呢？

A：：咱们啊，说点什么呢？

B：：是啊，你说吧，你点子多。

A：：对，我长的白，天黑了也能找着，没处溜。唉，这么着得了，咱们说说现在正流行的节能减排吧。

B：：我看行，那咱从哪说起呢。这节能减排涉及的面可是大了去了。

A：是啊，从哪说起呢，对咱们啊，先说说这节能减排到底是什么意思。刘哥，你比我年长，你来说说？

B：我是比你年长啊，可大家看看我们两这块头，一看就知道你可比我吃盐吃的多不少吧。还是你先说吧。

A：成，我说就我说，节能减排，故名思意就是节约能源，减少排放。

B：这不废话吗，谁不知道这层意思啊。你往深了说。

A：往深了说？往深了说还是节约能源，减少排放啊。就是节约地下面的能源，减少往地下的排放呗。

B：这么个深啊？

A：那你说怎么个深法。你倒是说说这节能减排什么意思。

B：我说？

A：对，你说。

B：好，我说就我说，我觉得吧，这节能减排，就是节约对能源的使用，减少对污染的排放。 A：去，去，下面蹲着去。

B：怎么了，怎么了，我怎么了。

A：我还以为你能说多深呢，敢情还不跟我那一样？

B：这节能减排不就这意思吗。主要是啊这个词意义太大了，涉及的面太广泛了。

A：对，是这个理。这个词包含了太多的方面，一时间真的说不全，但意思就是咱们说的那个意思。

B：现在全国上下可都在讲节能减排，咱们单位也开展的不错吧？ j/&7L@Y

A：那是，咱们单位不光是召开专题会、加大宣传力度，还组织了各项活动，让员工积极的参加到活动中来，就拿月初的演讲比赛来说吧，很多员工写的稿子都是发自肺腹的真实感言，而且写的相当有水平。

B：是吗，唉，不过我觉得啊，也有一些人在思想上还是有偏差的，要么不做，要么就做过了。 A：还有这样的人？

B：对啊，这不前两天我们邻居，把楼道的灯泡给拆下来拿他们家去了。

A：啊？那楼道里得多黑啊。

B：可不是吗，我上他们家找他去了。一敲门。当当当。王大哥在家吗？王大哥老父亲出来开的门。（学腿瘸）谁啊谁啊？

A：唉唉唉，怎么这形象就出来了。

B：前两天喝酒回来，楼道里没灯摔的。

A：唉，这不没事找事吗。别人没事，自己老爹先摔了。

B：谁啊？嘿呦，您是老王吧。这孩子，怎么说话呢，老王，没吧。哦没吧。我对门小刘，那个王大哥在家吗？没在。他干吗去了？拆灯泡去了。

A：啊，还拆呢。

B：这位不光把我们楼道的拆了，把别的楼的也都给拆了。

A：好么，这要全小区都拆下来，能开一灯具店了。

B：不，不行，开不了。

A：怎么的？

B：都是楼道里20W的旧灯泡，卖也没人要。

A：也没人能让他卖啊。

B：你找他有事啊？啊，有点事。这不楼道里这灯泡吗，来来回回的太黑了，太不方便，我想让王大哥再给装回去。

C：装回去啊，不行了。装不了了。

A：怎么了？怎么还装不了了？

B：他都给砸了。

A：砸了？好好灯泡砸了干嘛啊？

B：说的是啊。我就问他，好好的灯泡砸了干什么啊？这不节能减排吗，拆下来的灯泡直接扔了污染环境，也有危险，他就都给砸碎了，送收碎玻璃的地儿去了。 Xcb\N

A：好么，真卖了。 $%LjIeVA5

B：卖了，还是砸碎了卖的。 #8cY,%<S]

A：这可不对啊，这大家掏着物业费买回来的东西，何着他一人就这么给处理啦。 vI4St

B：可不是吗，我一听我这火就上来了，我说老王。 ip~PF5

C：没吧。 7tJPjp4l

A：这老爷子记性还挺好。看来是真急了。 ))<3+^S0V\

B：我说老王，你们家也太不地道了啊。这公家的东西，怎么能说拆就拆呢。你这小子，这么不懂事呢？嘛？嘛玩意？我不懂事？可不吗，这公家的电就不花钱啦？公家的灯亮着就亮着啦？ B+ +:7!

A：这跟灯亮着是两码事啊。 .7" f~%&oP

B：就是啊，我也这么说的，老爷子又说了，我们家拿那些钱也没干别的。 XDU&Z2A

A：那都干什么了？ IWX%6*Zz

B：干什么了，你来，进里屋来。大爷拉着我就进了他们家里屋了。到了厨房，有一大冰箱。 !>+YEZ"

A：把钱买了冰箱了？ J"# o #~

B：不是，哪有那么多啊，真有那么多，我也拆去。 Gz@'W%6yaV

A：那怎么的？ YQLp#

B：大爷让我把冰箱门打开。我这一看，好家伙，一冰箱啊。 =otJf~

A：一冰箱什么？灯泡？ B/7c`V

B：去，你们家把灯泡冻冰箱里。一冰箱茧光棒。 "CX&2Xfe

A：啊？弄那么多那玩意儿干什么啊？ y ~7]9?T

B：就是啊，我也奇怪呢。我就问大爷，大爷说了，这全是用卖灯泡的钱买的，准备发给全楼的人，让他们晚上上楼的时候拿着用，说是自从自己摔伤了之后，儿子冥思苦想了两天才想出这么个办法。 # **vIwX-Q

A：这办法。。。 g)nsP

B：好吧？ bdEc ?

A：真好不了哪去。 \4zb9CxOZ

B：你说这种做法，虽然他的出发点是好的，但影响了自己和别人的正常生活。 Sl]8IZ

A：是啊，这种方法是不可取的，节能减排的最终效果应该是促进社会的发展，要按他这么搞，都换成煤油灯或是蜡烛更省能源了。 z)*7LI

B：这只是其中的一个邻居，还有比这更吓人的。 D',[M)

A：你住什么地啊，怎么净碰上这样的人呢？ J0K25w

B：我住地球上。 GJqby8d

A：多新鲜啊，住月亮上那是嫦娥。我是问你住哪个小区。 :!Ea.v

B：我们那个小区啊？ v 9\ 2/B

A：啊，对啊。小区的名字叫什么，你跟大伙说说。等下次我们去了，好自己备把手电。 a$-:F$z

B：哦，手电倒不用，那不有茧光棒吗？ Y_S>S( 0

A：窜门的也发啊。 8Evon&G59

B：对啊，要不他们家怎么存了一冰箱呢。 R{N9'2l:

A：好吗，这家真够神的。那你说的另外一家又有哪些新潮激进的做法呢？ !5FZxmUup

B：新潮谈不上。激进也够不着。 :s(vn Ie^

A：那怎么吓人了？ 0{0BL@H

B：刚才王大哥家主要的措施是节约用电，这家是节约用水。 (4ueO~jb $

A：那又都有哪些措施呢？你给大家说说。 hqr V {c

B：各位都坐好了啊。边上有能摸着的都摸着点。 6h8fzqRzc

A：好么。 #I]5)XT

B：我怕大家吓着以后摔成老王那样。 .@7J8FS*

A：没那么厉害，我们都成年了，心理承受能力还是有的，你就说吧。 =6o,{taZ.~

B：这家人的做法是衣服孩子一起洗。 $mS] K!\

A：啊？？衣服和孩子放一起洗，那怎么个洗法啊，是用盆啊，还是用淋浴啊。 "otks\I<

B：哪啊，要是用那两样，至于吓人吗。 r@j$$Pk`

A：那用什么，不会是洗衣机吧。 aVI%FycYo

B：恭喜你，你都会抢答了。 ">?ocJ\9

A：啊？洗衣机啊，那孩子还要的过吗？还能活吗？是用全自动的还是半自动的。 s*blZdP

B：你更狠，全自动的孩子不得淹死啊。 Zjo8/

A：弄一吸管伸外面来， G|WO

B：没那事，那也得死里头。 OIT9.c0h

A：那用半自动的。 y1zNF$<q

B：恩，半自动的，给孩子脖子上套个小救生圈。唉，脑袋在水面上漂着，身上脱光了，和衣服一起放水里，开动洗衣机。呼隆呼隆，衣服从孩子身上蹉来蹉去的，还省得给孩子搓澡了。一会孩子也干净了，衣服也干净了。 =x8F!W}Bt<

A：这什么家长啊。那孩子出来没事，人小孩自己愿意吗？ bC[TLsh7{2

B：别说，我还就这个问题采访了一下当事人。 OI=LuWGQE1

A：他还弄的挺正规的。 BseK?`]U"

B：请问小朋友，爸爸妈妈这样把你放洗衣机里洗，你有意见吗，你觉得这样合适吗？ IV"OzQONx

C：就就就、、、挺　挺挺　好的。 8XwZJ\5

A：这孩子怎么还咳巴啊。拿洗衣机洗的？ vrS)VJg`

B：不是，本来就这样。 ]e*Zx6oi

A：哦，吓我一跳，我以为洗衣机洗的呢。 Xx N=vL&m

B：那你有什么想对爸爸妈妈说的吗？我，，，我，，，我就，，，就　，就，　就想，和　和　和我　妈说。 uxbDRlOS

A：慢点慢点，别急。 -uho

B：让，，，啊让，，，啊让，，，我，我　我妈，再，再，再洗衣服时，时，时候，别　别别把我爸　袜袜袜子放里。 WYHr'xJ

A：唉，这孩子也太可怜了。哪有把孩子和袜子放一块的啊。那不整一身脚气吗。 <NIg`B@'s

B：他爸没脚气。 =y5~7&9'

A：那也不能放一起啊。 <"SDU_<xG

B：后来我又采访了孩子的家长，也就是这个措施的发明人。孩子的爸爸。 &VY(W{\eY

A：那爸爸是怎么说的？ c1v,5c6d j

B：孩子他爸爸是这样说的：首先声明，我是没有脚气的，只是脚略微地臭了一点。 |!0R"lv'u

A：臭就是臭，一点也是臭。 d+9T}? T:*

B：我们家里之所以这样做，是因为用洗衣机洗衣服的原理是衣服之间的相互摩擦，给孩子洗澡为的就是让孩子的身体变的干净。这样把孩子和衣服放在一起，一来可以增加对衣服的摩擦，也可以通过衣服在孩子身上蹭来蹭去，把孩子也洗干净,又省水又省时。另外还有一个非常有意义的目的。 }]-SAM

A：什么目的的？ IIN"'7Z^R

B：我们希望孩子能够以后成为一名舞蹈家。现在这样把他放在洗衣机里转圈圈，可以为他以后练习舞蹈打下良好的基础。 ELx?ph-9

A：这都哪跟哪啊。有这么练的吗。 W#p A W

B：我听完以后那是十分感动啊，这是多么深明大义的孩子，这是多么有远见的父亲、多么神奇的父亲啊。 Jm%hb ,

A：多么缺德的父亲啊。 .Yxx

B：缺什么德啊。 *fBI),bZa

A：把孩子放洗衣机里，能不缺德吗。明天让你爹妈把你也放洗衣机里试试。 G$ l>By

B：不行，我太大了，放不进去了。 X#s:C=q1

A：那倒也是。这太不像话了。这一个月下来才能省几吨水啊。这种做法太不可取了。 b!oPT

B：是啊，其实啊，我们身边有很多可以做的节能减排的事，就看我们是不是留心去发现。 oR.KtS$uh

A：对，心细事就好办。 @@U'I^iG

B：比如电脑屏保设置、人走灯灭电源闭。 oa:GGW4Q

A：还有空调的电源线在空调不用的时候拔下来，开车的同志们在等人的时候把火息了。 v= b`kCH}

B：唉，这些都是我们可以做到的。节能减排就是要从这一点一滴的小事做起，慢慢地培养我们自觉节约的好习惯，只有这样，这项工作才能健康长久地开展下去。 }r&^*" 2=

A：再过几天就是新年了，希望公司的全体员工都能从小处做起，合理的节约能源，减少污染的排放,促进公司的快速健康发展。 s[:e '#^

B：对，唉，咱们要说的也说完了，要不先下去把演出的机会让给别人？ oB27Y&nO

A：行，让给别人，咱少演一会，还能省几度电呢。咱走吧。 OQ<|Xd I$

B：唉别急，你家有灯泡吗？ f=v +D0K$n

A：干什么啊。 mA5xke_)

B：拿我们家两啊，那楼道还黑着呢。

A：回家用你的茧光棒吧。

[题目是如此节约]

相声新势力参加的是《笑声传奇》170507期 。

《笑声传奇》是东方卫视与东方娱乐联合推出的一档星素喜剧挑战竞技秀节目，由程雷担任主持人。素有“百变南神”之称的白凯南作为常驻嘉宾。

节目打破传统喜剧竞赛模式，邀请喜剧传奇笑匠、新锐笑匠同台竞技，现场观众作为大众评审，投票打分决定新锐笑匠谁去谁留。

节目于2017年4月16日起每周日晚21:00在东方卫视首播。

扩展资料：

1、节目背景

继《笑傲江湖》、《欢乐喜剧人》取得巨大成功后，东方娱乐继续在喜剧领域推陈出新，由《笑傲江湖》金牌团队全新打造出的《笑声传奇》。

将打破喜剧固有的行业模式，将传奇笑匠与新锐笑匠一同搬上舞台，旨在以传承、致敬喜剧经典的方式，以老带新，推动喜剧艺术的发展与创新。

《笑声传奇》节目组代表、东方娱乐独立制作人朱慧选择星素同台竞技的模式，也是应运而生的原创喜剧节目。

2、节目制作

该节目不同于其他综艺节目形式，喜剧类综艺节目最大的挑战在于小品内容创作。没有观众喜欢看陈年往事，每一期节目都需要创作新的作品。时间紧，质量高，还要求不断推陈出新。这对于参与节目的表演者以及幕后团队来说更是压力重重。

参考资料：百度百科——笑声传奇

绿色出行的主题班会

篇一：绿色交通.清新空气主题班会

活动目标：

1、提高同学们的交通安全意识。

2、加强对低碳环保的了解。

3、使全班同学深刻领会交通安全的真实内涵，时刻铭记安全第一。

活动过程：

一、低碳出行我知道

1、了解什么是低碳出行

甲：采撷一缕阳光，编织多彩童年

乙：放飞童年梦想，播洒希望明天

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！

甲：本次队会的主题是——碳出行，还地球妈妈久违的清新空气

乙：同学们你们知道吗，2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里注定成为全世界的焦点。

甲：一时间，低碳出行成为当下的流行语。那什么是低碳出行呢？

乙：我们请小莉同学来告诉我们吧！

“低碳出行”就是在日常出行中选择低能耗低排放低污染的交通方式，这是城市可持续交通发展的大势所趋。目前城市中主要的低碳出行方式以公交、地铁、轻轨等方式为主，但其实自行车交通以其轻便、灵活、环保、舒适的特点，也是城市短途出行中不可缺少的重要一环。在出行中，主动采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。

2、了解因为温室效应而造成的危害（PPT）

甲：同学们，交通产生的二氧化碳对人类的危害吧！

解说词：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。

二、宣读低碳出行倡议书

乙:人类的贪婪行为已经严重危害到了地球妈妈的健康，同学们，作为新时期的少先队员，我们有责任和义务来拯救地球妈妈。全体起立，请副中队长林林敏同学宣读倡议书。

三、低碳出行我行动

甲：为了践行“低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。”我们各个小队的队员们出谋划策，让我们来看看他们都有些什么行动吧！

首先有请我们的低碳出行调查小队。

1.低碳出行调查小组（PPT）

网络信息：

汽车尾气的直接危害。科学分析表明，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。

一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。现在，我们来分析一下汽车尾气中两种主要的有害物质。

固体悬浮颗粒：固体悬浮颗粒随呼吸进入人体肺部，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系统疾病。当悬浮颗粒积累到临界浓度时，便会激发形成恶性肿瘤。

碳氢化合物：目前还不清楚它对人体健康的直接危害。但当氮氧化物和碳氢化合物在太阳紫外线的作用下，会产生一种具有刺激性的浅蓝色烟雾。1952年12月，伦敦发生光化学烟雾，4天中死亡人数较常年同期多4000人，45岁以上的死亡最多，约为平时的3倍；1岁以下的约为平时的2倍。（PPT出示图片）

乙：看了调查小组的数据和资料，这个汽车尾气可真是令人毛骨悚然啊！同学们，看来我们回家一定要劝告爸爸妈妈尽可能选择低碳的出行方式。

接下来，我们来看看低碳出行工艺美术小组为我们带来了什么？

2. 低碳出行工艺美术小组

（选择三位同学介绍自己的作品创意）

甲：感谢低碳出行绘画小组同学带给我们的充满想象的绘画作品。接下来，我们的低碳出行宣传小组将给我们带来什么呢？

3. 低碳出行宣传小组

（1） 《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》

（2） 横幅签字

低碳出行宣传小组 “我们从这一刻开始，选择步行、骑车、乘坐公交等低碳绿色的出行方式，还地球妈妈久违的清新空气！”

四、低碳出行我体会

甲：这次的“低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。”的主题班会每一个小队都准备的很充分，相信大家在此次的活动中一定有很多的收获和体会。让我们一起交流一下吧。

五、活动表彰

乙：在这次活动中，我们各个小队的队员们都很积极参与。现在，我宣布此次活动中获得“低碳出行知识章”的同学和“低碳出行宣传章”的同学。

教后记：本次班会教育孩子养成绿色出行的良好习惯，加强对低碳环保的了解，培养孩子树立环保意识

篇二：“绿色出行”主题班会策划书

问题的提出：

环境教育是我校素质教育的一项重要内容。，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。

活动主题：

“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起

活动目的：

让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。

活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，自行收集资料，绘制一份绿色出行为主题的手抄报，在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。

篇三：《低碳生活、绿色出行》主题班会教案

时间： 20xx年9月19日班会课（40分钟）

地点： 嘉兴市建筑工业学校1312班

班会主题： 低碳生活、绿色出行

班会目的：

通过开展以“ 低碳生活 绿色出行”为主题的“无车日”宣传教育班会，增强班内学生的低碳环保意识，真正了解现今社会环境问题的重要性以及严峻性，使

学生能从自身做起，进而通过学生向家长、亲戚、朋友宣传低碳环保的重要性，让大家为自己生活的环境都能出一份力。

活动准备

1、确定主持人，准备主持词。

2、学生通过各种渠道搜集有关“无车日”及方面的资料。

3、黑板上板书“低碳生活 绿色出行——1312主题班会”。

4、教室座位分布（分四个小组），分布于教室四个方位。

5、道具、奖品的准备。

活动过程

安排两名学生主持人甲乙，进行主持开讲导入本次的主题班会，顺带进入第一个内容。

1、 PPT播放部分城市堵车、环境改变的部分图片（结合音乐） 【约4分钟 】

主持人连接进入第二个内容学生分组讨论引起图片中现象产生的原因

2、学生分组讨论 【约3分钟 】

学生分组讨论好后分别派代表发言，之后主持人连接到第三个内容，解释“无车日”的由来；

3、 “无车日”介绍 【约6分钟 】

通过PPT播放介绍无车日（后面比赛环节用到此知识），让同学对“无车日”有个理性的了解。播放“无车日”宣传视频，主持人连接进入第四个内容分组进行有奖知识问答对抗赛（记分形式）

4、 无车日相关问题（必答题），以完成填写简答题（3个）形式上交后待后续教师点评

【约4分钟 】

5、 【娱乐节目】 演示电视广告公交出行的好处 【约5分钟 】

6、 教师点评前面环节的简答题，并宣布此轮比赛胜利方 【约3分钟】

7、 低碳环保，无车日等抢答题（每题1分） 【约6分钟 】

8、 低碳生活、绿色出行口溜学习 【约3分钟 】

【以上各项均由主持人衔接】

9、低碳生活、绿色出行倡议书全班签名 【约3分钟 】

10、班主任点评 （宣布获胜方） 【约3分钟 】

活动结束

后续工作

让全体同学课后向家长、亲戚、朋友宣传“无车日”，鼓励大家平时也能注重低碳生活、绿色出行。

板书设计

倡议书

篇四：低碳生活,绿色出行 班会总结

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。为了尽一份自己的力量，我班于10月22日召开了以“低碳生活，绿色出行”为主题的班会。

在班会过程中，我们将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导师生懂得节约，提高环保意识。同学们热烈讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

主题班会中展示了我们最近的活动安排和成果，当我们看到PPT中的照片时，一种集体荣誉感油然而生，那是一种集体的力量，而后班长发出的倡导更是让大家团结一致，鼓励大家共同为我们的地球，为我们自己的家园做出贡献。

低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我们对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。例如，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到68.4万吨，这个数字是非常惊人的。

班会最后的'“企业家辅导员致辞”环节同样精彩，老师为我们详细地介绍了新能源电瓶车的功能，发展前景，以及我们国家对新能源汽车的政策导向，呼吁大家从自身做起，节能减排；并且为同学们在学习生活中的疑惑进行解答。学生和老师的互动十分温馨。

让我们号召所有的年轻人都行动起来，关注低碳生活，参与低碳经济，共建绿色地球。让我们来返璞归真地对大自然对话，呵护我们唯一的地球母亲，许地球一个绿色的未来。

篇五：绿色出行,你我同行

活动目的：

1. 通过这次主题班会，高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。

2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。

3. 发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以?小手拉大手?， 向身边人宣传开展?绿色出行、低碳生活?的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。 活动过程：

一、激趣导入

1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。空气受到污染，这一现象的产生于汽车尾气的污染有着直接关系。

2、主持人宣布?绿色出行,你我同行?主题班会班会现在开始

二、资料展示

1、小组展示交流：

搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片

2、班级交流

资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。大气中90％～95％的铅及一氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。

3、谈感受

三、小品《绿色出行》

1.学生谈感想

2.主持人总结：保护环境，人人有责。

四、制订倡议书

1、向身边人宣传开展?绿色出行，你我同行?的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。

2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。

3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。

五、老师总结

也许你曾抱怨过空气的污浊，也许你曾抱怨过环境的喧嚣，那么你可曾意识到自身的一份责任？让我们少些抱怨多点行动，期待着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出行，带动更多人参与

绿色出行，你我同行?的行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。

消防安全快板

女合： 手上竹板响起来，我们一起登上台。

你登台，我登台，专为“校园消防演一台”。

-------《消防安全快板》

男合：好！

说消防 道消防， 人人都要懂消防

咱先不把别的讲，讲讲防火重要性。

水火无情是常言，一不小心酿火灾……

火魔凶恶似虎豹，预防为主是目标。

女合：“哎哎”，叫同志， 我们也想来几句。

消防安全重如山，人人防火保平安。

防火意识要牢记，别让火灾害了你

平安是福万般好，吉祥如意有牢靠。

甲： 消防安全连万家，防火要靠你我他，

火灾残酷最无情，做好防患是前提。

乙： 家用电器很普遍，使用不当有隐患，

谨防爆炸和火警，有事出门断电源。

甲： 家电着火不要怕，快把电闸先拉下，

火警面前不要慌，紧急报警最先行。

乙： 火警电话“119”， 救火防灾是好友，

人民消防为人民，义务救火不计酬。

甲： 消防设施别乱动，扑救火灾有大用，

保护设施人有责，万户同谱幸福歌。

乙： 装修要用非燃物，油漆远离火源处，

建房置业图享福，更须安全来保护。

甲： 小孩玩火要禁忌，切莫把火当儿嬉，

一家失火殃千邻，危害社会损民利。

乙： 烟花炮竹虽喜庆，如何燃放按规定，

防火防灾要注意，遵纪守法保太平。

甲： 消防法颁布真叫好，政府统一来领导。

部门依法来督管，单位全面要抓牢。

乙： 群众积极参与搞，全民齐心不能少，

国泰民安奔小康，安居乐业消防保。

甲： 安全消防勤演练，预防为主铁观念，

确保一方久平安，一心为民作贡献。

女： 说得好、说得妙，企业消防我来表。

企业安全靠的啥，安全消防最重要。

能源公司意识高，消防安全是目标。

不论官、不论兵，安全规则记心中。

责任落实到个人，确保工作有实效。

管理正规展风貌，安全效益节节高。

男女合：说安全，道安全，企业生产靠安全。

强企业，创效益，安全生产出效益。

消防安全和生产，摆正位置一二三。

搞好安全促生产，安全幸福紧相连。

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盗防骗剧本

人物：骗子，乔凯源，旁白，老师

场景：校园的角落里。

旁白：乔凯源是一个高中生，他的生活过得马马虎虎。有一天，骗子，已经对他虎视眈眈。

乔凯源：（乔凯源悠闲地走着）猪，有一个鼻子两个孔。。。。。。。。

骗子：（拦住乔凯源）兄弟，去哪呀？

乔凯源：你是谁？

骗子：你不认识我？

乔凯源：（摇摇头）不认识。

骗子：你真忘了？我是你朋友的表弟的哥哥的大叔的侄子的同学。

乔凯源：why?

骗子：我是你朋友的表弟的哥哥的大叔的侄子的同学。

乔凯源：“why?”是为什么？刚刚故意考考你，你竟然听不懂，你不是学生？（一脸疑问）

骗子：我当然是学生，其他的不说了，用一下你的手机。

乔凯源：你干什么？

骗子：有事。

乔凯源：你是几班的？

骗子：（眼珠转了转）五班的。

乔凯源：你叫什么名字？

骗子：王波涛

乔凯源：你到底干什么？

骗子：学校没有公共电话，给家里打，我爸病危了。

乔凯源：感动啊！用吧。（把手机递给了骗子）

骗子：谢谢，太谢谢了。（拿着手机要走）

乔凯源：你去哪？

骗子：有些话外人不能听，不好意思。

乔凯源：去吧。

骗子：（大摇大摆走了）

旁白：乔凯源始终没等上骗子。于是，他找到了老师。

（骗子被押走了）

合：法网恢恢，疏而不漏。让贼远离我们一步。

人人觉遵守《消防法》，国富民强唱和谐。

低碳生活调查报告

一、调查课题：我们身边的低碳生活现状调查

二、调查分工：根据本次调查的课题，在指导教师的帮助下，对五名学生进行如下分工

小A：负责调查资料的搜集和课题的总体策划；

小B和小C：负责发放问卷和入户调查；

小F和小D：负责调查问卷的整理和解决方案搜集和整理；

三、调查宗旨：科学认真，实事求是，积极倡导低碳生活

四、调查内容：

1.什么是碳拍量？

大家都知道，现在低碳生活成为一种时尚生活。那什么是低碳生活，为什么要提倡低碳生活呢？

首先大家要了解一个概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。

碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳，因此用碳（Carbon）一词作为代表。虽然并不准确，但作为让民众最快了解的方法就是简单地将“碳排放”理解为“二氧化碳排放”。多数科学家和政府承认温室气体已经并将继续为地球和人类带来灾难，所以“控制碳排放”对于我们生活的地球是有实际意义的。

2.碳排放与我们生活的联系

在我们的日常生活中，其实是一直都在排放着二氧化碳，比如我们坐汽车要耗费燃油，燃油燃烧就产生二氧化碳，排放在空气中就增加了碳排放。我们每天要看电视用电脑，这些家电都耗费电能，电能的生产是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通过节约能源，节制我们的日常生活，如少用空调，少用暖气，少开车，少坐飞机等等，都是属于低碳生活的一部分。

3.如何进行碳排量计算

我们生活中的碳排量是可以计算的。家居用电的二氧化碳排放量（kg）＝耗电度数×0.785。根据这个二氧化碳排放量的计算器还可以算出市民开车、乘坐飞机、吃一个汉堡等到底能排放出多少二氧化碳，从而计算出碳排放量。

4.调查问卷的发放

由调查小组设计好问卷，问卷涉及到我们家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩，这些方面我们都采取了哪些方式，与三年前比，我们的增长了还是下降了。然后被这些问卷在锦州市范围内发放，送到住户里，然后定期收回，进行统计分析。

五、调查分析：我们生活中的碳排量比三年前增加6%

我们共发放了100张问卷，收回100张，有效问卷98张。根据这些问卷调查问题分析如下：

1.锦州家庭汽车使用量比三年前增加了30%，这也就是说，就出行汽车消费，比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽车还不是锦州家庭出行的主要工具，所以次指标增长幅度很大，但总量很小。

2.家电的更新换代较多，节能型家电逐渐被市民认同，所以家电的电耗费量增长只有3%。

3.锦州人吃穿的消费增长量逐渐下落，吃的逐渐趋于绿色，早市、夜市红火，所以按碳排量计算器的计算，吃穿的碳排量增长幅度只有1%。

4.随着节能建筑的流行，锦州人均住的能源消费趋于下降，住房碳排量下降2%。

5.以玩为目的的休闲娱乐方式在改变，人们私家车的增加，增加了活动半径，所以玩的碳排量上升1.5%。

综合上述，锦州人家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。

六、调查建议：

低碳生活被认为是一种时尚生活逐渐被人们认同，但是实施的人群相对较少。就是说，人们都有了低碳生活的意识，但却没有落实到行动上。因此，我们一学生的名义，向大家倡议低碳生活，希望大家在生活中注意以下细节：

1.改变用全自动洗衣机洗衣服的习惯，改用手洗衣服，既节约又环保。倡导每周用手洗衣服一次。

2.尽量拒绝一次性餐巾纸、一次性筷子和一次性纸杯，因为这些制造离不开树木，破坏森林资源。建议改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保护森林，又少消耗能源。

3.买菜尽量骑自行车到郊区买菜，减少蔬菜用汽车运输，从而减少碳排量。

4.没有用节能灯泡的家庭，建议尽量把家里的灯泡都换成了节能灯，以节约能源。

5.尽量吃自己做的饭菜，不要吃成品食品和小食品，以减少制造这些食品过程中浪费能源。

6.去超市或菜市场，尽量自己带现成的或自制的购物袋。

7.尽量减少私家车的使用，或不开车，步行或骑自行车，以减少对环境的污染。

8.写过字的纸也要利用，把背面用做算草，减少笔记本和纸张的使用，以保护森林。

9.尽量不去游乐场玩电动玩具，减少电能消耗。

10.尽量喝白开水，不喝饮料和瓶装水，以减少制造和运输这些产品所耗费的能源。

所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化低碳生活宣传海报碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，是一个愿不愿意和大家创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约 4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。 在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。由此看来，节能减排势在必行。 如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？ 在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以来这里购买碳汇林或种树。林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理、植被恢复等活动，植物叶片中的叶绿体通过光合作用吸收水，土里的无机盐和水分，释放氧气通过筛管把制造的有机物再运送到土里，土里的真菌和细菌再把有机物分解，从而产生物质循环，对于地毯方面来说起到减少空气中二氧化碳的作用。比起少开车、少开空调，购买碳汇林的

特斯拉可以通过车机系统的流媒体在线广播进行收听调频fm。从特斯拉中国官方获悉，国产Model 3和Model Y已经不再提供传统的FM收音机，但并不是不能听专制广播了，以后用户需要通过车机系统的流媒体在线广播进行收听