磁铁是不是可再生资源

绿色能源也称清洁能源，是环境保护和良好生态系统的象征和代名词。它可分为狭义和广义两种概念。狭义的绿色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太阳能、风能、地热能和海洋能。这些能源消耗之后可以恢复补充，很少产生污染。广义的绿色能源则包括在能源的生产、及其消费过程中，选用对生态环境低污染或无污染的能源，如天然气、清洁煤和核能等。

能量是物质的一种存在形态，它的表现形式是多种多样的。基本能量形式包括动能、势能、辐射能、分子势能（内能）、光能、磁能、电能、化学能等。能量的每种形式都可以转换成其它形式，但能量不能消灭或无中生有。能量的损失，常为转换成其它类型的能量。扩展资料 基本能量形式包括动能、势能、辐射能、分子势能（内能）、光能、磁能、电能、化学能等。动能：是伴随著物质运动的能量；如,a.原子和物体的振动产生声能；b.物体作机械运动而产生的动能；c.电子运动产生电能；d.原子和分子的热运动产生的热能等。势能:物质静止时所具有的能量；它与物质所处的位置和状态有关；如，a.物体位于地球表面不同高度有不同的势能,称为重力势能；b.原子间形成的化学键储有化学能；c.原子核内存有核能；d.弹性物体受应变时存有弹性能；e.物体静止时的.本征能（爱恩斯坦认为，物质与能量互为等价）；f.电子受原子或分子约束的游离能，g.静磁能等。辐射能：各种电磁辐射，包括光和热的辐射能。分子势能是分子间由于存在相互的作用力，从而具有的与其相对位置有关的能。分子势能是内能的重要组成部分。光能是光子运动对应的能量形式，光能是由太阳、蜡烛等发光物体所释放出的一种能量形式，光能是一种可再生性能源。磁能泛指与磁相联系的能量，严格地说应指磁场能。在线圈中建立电流，要反抗线圈的自感电动势而做功，与这部分功相联系的能量叫做自感磁能。电能，是指使用电以各种形式做功(即产生能量)的能力。电能既是一种经济、 实用、清洁且容易控制和转换的能源形态，又是电力部门向电力用户提供由发、供、用三方共同保证质量的一种特殊产品( 它同样具有产品的若干特征，如可被测 量、预估、保证或改善。化学能是一种很隐蔽的能量，它不能直接用来做功，只有在发生化学变化的时候才可以释放出来，变成热能或者其他形式的能量。

二次能源是一次能源经过加工，转化成另一种形态的能源。主要有电力、焦炭、煤气、沼气、蒸汽、热水和汽油、煤油、柴油、重油等石油制品。在生产过程中排出的余能，如高温烟气、高温物料热，排放的可燃气和有压流体等，亦属二次能源。一次能源无论经过几次转换所得到的另一种能源，统称二次能源。如电能是由煤炭、石油、天然气、水力等一次能源转换来的，在火电厂燃料燃烧之后先变成蒸汽热能，蒸汽再去推动汽轮机变成机械能，汽轮机又带动发电机转换成电能，一共转换了三次，仍叫二次能源。除余能外，一般来说，二次能源大都是提高了品位的能源，应珍惜使用。

基本介绍中文名 ：二次能源 外文名 ：Secondary energy 种类 ：过程性能源、含能体能源 作用 ：商品载体进行人类能源转换 别称 ：次级能源、人工能源 概述,一次能源,二次能源,分类,利用意义,二次能源存储技术,发展储能技术的意义,热能,电能,机械能,氢能,二次能源在钢铁行业的套用,现状,解决方法, 概述 一次能源 含义：是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源。 包括：原煤、原油、天然气、油页岩、核能、太阳能、水力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等。 分类：分为再生能源和非再生能源两大类。 再生能源包括太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能等，它们在自然界可以循环再生； 非再生能源包括：煤、原油、天然气、油页岩、核能等，它们是不能再生的，用掉一点，便少一点。 二次能源 二次能源和一次能源不同，它不是直接取自自然界，只能由一次能源加工转换后得到，因此严格的说它不是“能源”，而应称之为“二次能”。能源危机，可再生能源等都不涉及二次能源。 含义：也称“次级能源”或“人工能源”，是由一次能源经过加工或转换得到的其他种类和形式的能源。 包括：煤气、焦炭、汽油、煤油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、电力、蒸汽、热水、氢能等。 一次能源无论经过几次转换所得到的另一种能源都被称为二次能源。在生产过程中的裕压、余热，如锅炉烟道排放的高温烟气，反应装置排放的可燃废气、废蒸汽、废热水，密闭反应器向外排放的有压流体等也属于二次能源。 二次能源亦可解释为自一次能源中，所再被使用的能源，例如将煤燃烧产生蒸汽能推动发电机，所产生的电能即可称为二次能源。或者电能被利用后，经由电风扇，再转化成风能，这时风能亦可称为二次能源，二次能源与一次能源间必定有一定程度的损耗。 分类 二次能源又可以分为“过程性能源”和“含能体能源”。 电能是套用最广的过程性能源； 汽油和柴油是目前套用最广的含能体能源。 利用意义 二次能源作为商品载体进行人类能源转换，它的产生不可避免地要伴随着加工转换的损失，但是它们比一次能源的利用更为有效、更为清洁、更为方便。因此，人们在日常生产和生活中经常利用的能源多数是二次能源。 电能是二次能源中用途最广、使用最方便、最清洁的一种，它对国民经济的发展和人民生活水平的提高起著特殊的作用。提高企业二次能源的利用效率是企业节能减排的重要措施之一。 二次能源存储技术 发展储能技术的意义 1、节省一次能源资源，节约和有效使用化石燃料。通过储能技术，可均匀负载，调节负荷，提高发电机组、送变电设备、空调系统的利用率，或降低设备容量和投资成本。 2、回收和利用在能源生产、输送、分配、使用过程中被浪费的能量，其中最突出的是工业生产排放的大量低品位热能。 3、为了从自然界中获取太阳能、风能、潮汐能、波浪能这类间断性能源并加以有效的利用，必须要配备相应的储能系统。 4、储能技术的发展为科技生产提供了各种间断性能源或特殊紧急用能。例如，氢能汽车、氢能飞机的储氢罐，储能机车的大型蓄电池组，家用空调系统中的蓄冷池，太空梭、人造卫星中的高效电池，乃至由超异储能装置产生巨大的电力脉冲来驱动反飞弹雷射器、电磁炮和粒子束武器等。 热能 热能的储存方法可分为物理蓄热和化学蓄热。 物理蓄热是利用储热介质的热物理性能，如在温度改变时要相应地吸收或释放出一定的热量(显热)，在发生相变时要吸收或释放出相应的潜热(相变热)，以及晶体材料在结晶与溶解过程中产生相应的结构变化热等。最早的热能储存技术是利用物质的显热。水和各种碎石、耐火砖、方镁石块等都是较理想的显热储存介质。显热的储存及释放是一个无相变的非等温过程。近年来，相变储热(特别是固一液相变，获得很大发展，它的优点是吸热、放热时温度变化不大，具有恒定的热力学效率和产热能力，且其贮热密度远高于显热贮热。 化学蓄热：是利用可逆化学反应的热效应进行蓄热。当反应正向进行时吸收热量，将热存储起来；当反应逆向进行时，化学能转变为热能放出。其中，可以利用化学反应时伴随发生的热量吸收来储热，也可以利用可逆吸附或吸收过程的热效应及化学反应时伴随浓度变化的热效应来储热。优点是具有较高的贮热密度与热力学效率，同时，由于具有热效应的化学反应种类繁多、比比皆是，为各种场合下工业和科技的储能需要提供了广阔的选择余地。化学蓄热特别适合于高温蓄热领域，在热管技术化学热泵、太阳能集热装置等技术领域据偶遇广泛的实用价值。 电能 电能由于其易于生产、输送、使用及转变成其它形式能量等突出优点，而成为不业化社会的命脉。水能、核能、风能和一部分化石燃料，都是首先转变为电能之后再提供工农业、交通运输业和居民生活使用的。但是，电能的储存性能极差，一般都要先把电能转换成其它形式的能量再加以储存。 常用的电能转换储存技术包括电能一机械能、电能一静电能、电能一磁能和电能一化学能四大类。其中，近年来发展较快的是高性能蓄电池和超导储能装置。 电能一机械能转换存储。为了解决火力发电站的削峰”问题，早期发展了蓄水发电系统。例如，美国70年代在密执安湖边的悬崖上修建一座高出湖面的人工水库，在发电厂低峰时间，利用剩余电力将湖水抽上水库将电能转受成位能加以储存；用电高峰时通过涵道将水库中的水放回湖里，并利用水位落差开动水轮发电机组，蓄水发电系统的效率高达 67 %。近年来,国外又发展了压缩空气蓄能发电系统 ，利用发电厂附近的夭然岩洞、废弃矿井或人造地下洞窟,在用电低峰时利用多余电力开动空压机, 将压缩空气打入岩洞或洞窟内；高峰时放出压缩空气, 推动备用涡轮机一发电机系统, 将储存的机械能重新转换为电能馈入电网。 电能一静电能转换存储。电容器在充电时能够以静电场能的形式储存电能，放电时再释出电能。由于受到结构方面的限制 ,电容器的储能密度和能通量均比较小，作为储能系统来说用途远不如蓄电池广泛。但它的独特优点是储存的能量能在一瞬间全部释出，这是任何蓄电池都不可能达到的。近年来，由于人造卫星、太空梭等空间技术的发展，以及雷射武器、电磁炮、粒子束武器等新武器的研制，要求配备能够在极短时间内释放出巨大功率的电源。 电能一磁能转换存储，通电线圈能够以磁场形式存储能量。 机械能 在河流上游修筑河坝和蓄水库，蓄水的同时储存水能。 国外研制了用风车带动空气压缩机，有风时利用风能将空气压缩储存在容器中，再利用压缩空气推动小型涡轮发电机组发电。 飞轮储能。质量很大的飞轮在高速转动下储能。 氢能 早期利用高压钢瓶储存氢气或利用杜瓦瓶储存液氢。1969年以来，出现一种新型储氢材料，目前储氢材料主要有以TiFe为代表的钛系、以LaNi 5 为代表的镧系、以Mg 2 Ni为代表的镁系三大系列储氢合金，还有一些混合合金、非结晶合金等。 二次能源在钢铁行业的套用 现状 在钢铁生产流程各工序中，二次能源的产生量很大，理论产生量约为408.73千克标煤/吨(修正的基准温度下)，如果充分利用现有技术，二次能源回收利用率可以达到约85.6%。目前我国钢铁工业在二次能源利用上存在着一定的问题：一是落后产能影响整体能效水平的提高；二是我国钢铁工业在余热余能回收效果上与国外先进水平相比还有一定差距。 提高企业二次能源的利用效率是企业节能减排的重要措施之一，表现为： 1、二次能源回收利用技术的节能效果和普及率有待提高 各企业二次能源利用情况对于工序能耗的影响很大，但部分企业尚未采用有效的二次能源利用技术，已实施的节能技术在各企业间的效果差距也很大。 2、二次能源自发电有待进一步加强 “十一五”期间，我国钢铁企业自发电水平已有较大幅度提高，自发电比例从2005年的19.4%提高至2010年的31.9%，但与自发电水平较高的日本相比仍有较大差距。 目前，发电是钢企利用二次能源的一个重要途径。提高自发电比例目的在于充分利用生产过程中产生的二次能源，但发电并不是唯一途径，还可适当开辟煤气等优质二次能源的利用途径，提高能源使用效率。 解决方法 1、普及和推广现有成熟的节能技术：干熄焦、高炉炉顶余压发电、转炉煤气回收、蓄热式轧钢加热炉、铸坯热装热送等，并着重对已有的节能技术的使用效果进行改进； 2、开发套用一批关键节能技术并实现产业化：包括烧结余热发电、焦化煤调湿、转炉低压饱和蒸汽发电等； 同时关注钢铁工业节能前沿技术的开发与套用：冶金渣显热回收、冶金副产煤气制取清洁能源等。

首先你应该初步了解下“能量”的概念。

能量是物理学中描写一个系统或一个过程的一个量。一个系统的能量可以被定义为从一个被定义的零能量的状态转换为该系统现状的功的总和。一个系统到底有多少能量在物理中并不是一个确定的值，它随着对这个系统的描写而变换。

这个看似晦涩的定义其实是在说，谈论能量，离不开变化，离不开过程。变化，过程一定伴随着作用，要严格区分能量的种类，其实不能看能量的外在表现形式，一个“本质”可以有无数的表现形式，你所罗列的这些能量的形式都是一些同种作用下的不同表现形式，每一个都不能作为独立的能量形式。比如声,光，电，这都属于电磁作用，其能量的表现形式都是电磁波。再如热能，是系统大量分子无规则运动的结果，它仍然是电磁作用的宏观结果。所以，你所说的声光电热，可以归结为电磁作用的能量。

再看风能和动能，这里风能和动能都是由引力场引起的，（动能不一定都是引力场引起,电磁场也可以引起分子运动,动能到底属于那种能量，要看具体情况）所以可以归结这两种能量为“万有引力作用”的能量，此外，“万有引力作用”引起的还有潮汐能，这是地球和月亮的引力作用引起。还有重力势能，这也是重物体和地球的“引力作用”引起的能量，但是有一点要注意，分子的势能不是万有引力，而是电磁作用。

化学能，一般也是化学键结合的能量，其本质仍然是“电磁作用”

所以，上面你说了这么多种类型的能量，他们很多本质上都一样。

除了，上面的能量外，还有核能，是和你所说的能量都不一样的类型。在提到核能之前，可以先提一个问题供楼主参考，原子核的质子都带正电，原子核是非常的小，那么，在如此小的距离内，质子之间的电磁作用--库伦力有多大呢，只要你列出库伦力的公式，你一定能发现，这个力是大的惊人，但是，存在如此大的排斥力，质子为什么还被粘在一个原子核大小的空间？这个粘着质子的胶水就是强相互作用，顾名思义，这种作用是非常强大的，如果把原子核打散，让强相互作用的能量释放，就产生了核能，最易懂的例子就是原子弹。想一想原子弹的威力，你就会对强相互作用留下深刻的影响。库伦力比万有引力大了几十亿倍，而核力比库伦力还大，那么，为什么我们宏观世界最能感受到万有引力，而只有很少数情况下能感受到库伦力，几乎从来没有感受到核力，如果有兴趣，楼主可以仔细思考。

最后还有一种能量，来自弱相互作用，它表现在一些放射衰变中，虽然这种作用很小，但是它是不同于其他3中作用的。

总结下，能量的分类最好是从本质作用来分，至于“作用”和“能量”的关系，要楼主慢慢体会。这个是很难在这里说清楚的。

能量要分的话，应该分为：

“电磁作用”产生的能量

“万有引力作用”产生的能量

“强相互作用”产生的能量

“弱相互作用”产生的能量

磁能是属于引力能，

磁力的生成微观上应该是分子的一系列运动导致一种宏观的吸引，以场的的形势 由磁力子作为媒介。引力能来源于宇宙中的物质，一个物体因为它的质量，扭曲了它附近空间，对其旁边的物质产生了吸引，造成了一个向心力。磁能因为物质的存在而散布到了其周围的区域之中，它不像动能，是不能随意的去传递的，所以对于任意一个物质来说，它的磁能是永恒地属于其本身，不会因为什么原因而散失掉！

自然界赋存的已经查明和推定的能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量来源。包括一次能源和二次能源。

所以，个人认为不是，

虽然，电线切割磁场可以产生电流，但我觉得，那主要是动能转化为电能，而不是磁的作用。

至于磁能吸铁，给铁动力的事，同理，两物理之间会有“万有引力”，之后互相吸引，但好像也没人说这物体就是能源吧！

以上纯属个人见识。

小学六年级科学总复习

六上第一单元

一、判断题

1．定滑轮和动滑轮都有用力点，阻力点和支点。…………（ √ ）

2．锥子、擀面杖没有支点，所以不是杠杆类工具。………（ √ ）

3．两组滑轮组的组装方法不同，省力的情况也不同。……（ √ ）

4．齿数不相同的大小两个齿轮啮合后的转速和转向各不相同。（ √ ）

5．秤砣虽小，能压千斤，是说秤砣离提绳越远，称的重量越大。（√）

二、选择题

1．杠杆尺左边第1格挂4个勾码，杠杆尺在（ C ）情况下不会平衡。

A．第2格挂2 个勾码 B．第4格挂1个勾码 C．第3格挂2个勾码

2．用镊子夹取物品，下面的三种用法中，感到最费力的是（A ） 。

A． B．C．

3．既利用了斜面省力原理又利用了杠杆省力原理的一组工具是（ B ）。

A．斧头和手摇削笔刀 B．钳子和剪刀C．锥子和切菜刀

4．使用2组滑轮组装置提升4牛的重物，可以节省（ C ）的拉力。

A．1牛 B．2牛 C．3牛

5．骑变速自行车上坡，为了省力，应该采取的方法是（B ） 。

A．用大齿轮带动后轮的小齿轮 B．用大齿轮带动后轮的大齿轮

判断题：

1、剪刀既运用了杠杆原理又运用了斜面原理，所以使用剪刀都非常省力。（ 错 ）

2、滑轮和轮轴都是变形的杠杆，可它们的支点并不是都在中心。（ 对 ）

3、当自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮越小，自行车速度越快，骑起来也越费力。（ 对 ）

4、电风扇运用了轮轴省力的原理。（ 错 ）

选择题：

1、阻力点在中间的杠杆 ( C )

A、一定费力 B、一定省力

C、可能费力，可能省力，也可能不省力不费力

2、下列物体没有运用轮轴原理的是（ D ）

A、辘轳B、扳手C、钥匙D、动滑轮

3、在平衡尺左边第二格上挂一条100克的鱼，在右边第四格上挂25克的钩码，挂（ B ）个两端能够平衡。

A、1个 B、2个C、4个

4、表面光滑程度相同的3块木板，长度分别是30、60、90厘米，搭在高都是15厘米的木块上，哪个用起来最省力（ C ）

A、长30厘米斜面B、长60厘米斜面C、长90厘米斜面

选择题：

1、 下面哪种杠杆用起来最省力。（ C ）

A、 B、 C

2、旗杆顶部、窗帘顶部安装的滑轮属于 （ A ）

A、定滑轮B、动滑轮 C滑轮组

3、使用杠杆能省力，（ A ）改变用力方向 。

A、能B、不能

4、用一杆秤称物体，如果误用了一个较小的秤砣，所称出的质量与

实际质量比较，则（ B ）

A、偏大 B、偏小 C、相等

5、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越（ B ）

A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力

判断：

1、在生产和生活中，人们只使用省力杠杆。 （ 错 ）

2、轮轴是一种变形的杠杆。（ 对 ）

3、小杆枰也是一个杠杆类工具，制作小杆枰时，要固定好提绳的位置，不然，做出来的小杆枰就不能准确称出东西，提绳的位置实质就是杠杆支点的位置。 （ 对 ）

4、在生活中，我主要运用了轮轴的省力作用，即用力点在轮上，阻

力点在轴上（ 对 ）

5、动滑轮、滑轮组都能省力。 （ 对 ）6、用力点在支点和阻力点之间的杠杆工具必然费力。（ 对 ）

第二单元

一、判断：

1、改变材料的形状，不会改变材料的抗弯曲能力。 （ ）

2、麦秆是空心的，抗弯曲能力差。 （ ）

3、拱形会产生外推力，抵住这个力，拱就能承受很大的压力。 （ ）

4、增加横梁的宽度比增加横梁的厚度抗弯曲能力强。（ ）

5、拱在桥的上方和下方都能增加桥梁的承重性。 （）

二、选择：

1、在做纸梁的宽度与抗弯曲能力的实验时，当纸梁宽度为2厘米时，可以承受2个垫圈的重量，纸梁宽度变为4厘米时，能承受（）个垫圈的重量。

A、 1个B、4个 C 、8个 D 、12个

2、正方体框架在（ ）加斜杆结实。

A 上面 B下面 C 侧面

3．瓦楞纸板抗压、抗弯曲能力强的最主要的原因是（ ）。

A．上下层纸较硬 B．中层纸是波浪形 C．把A、B两样黏合

4、制作瓜皮拱时，切口的方向最好（ ）。

A．互相平行 B．对准圆心 C、随便切

5．四个塑料饮料瓶“高塔”，其中最牢固的是（ ）。

答案：判断：1、错。2、错 3、对 4、错 5、对。

选择：1、B 2、C 3、C 4、B 5、A

六年级上册第三单元试题

一．判断题：

1、食物能给我们身体活动提供能量。 （ √ ）

2、改变线圈绕向和电池的节数会改变电磁铁的南北极。 （ × ）

3、电磁铁磁力大小与线圈圈数、电池节数等有关。 （ √ ）

4、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ √ ）

5、电磁铁和磁铁不同，主要区别在于电磁铁没有南北极。（ × ）

6、制作电磁铁的导线必须要有绝缘层。（ √ ）

7、电路短路电流很强 但电池不会发热。 （ × ）

8、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。（ √ ）

9、 声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 。 （ × ）

10、录音磁带、录像磁带，磁盘它们都与电磁铁没有关系。（ × ）

二、选择题：

1、下列三个实验装置中研究电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关时应选择（ 甲 ）和（ 乙 ）两个装置，研究电磁铁的磁力大小与电流有关时应选择（ 甲 ）和（ 丙 ）两个装置，（ 甲 ）和（ 乙 ）电流相同，（甲 ）和（ 丙 ）线圈相同。

2、在反复弯曲折铁丝过程中（ A）

A．动能转化为热能 B．动能转化为化学能 C．热能转化为动能

3、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（ B ）

A．很硬B．具有能量 C．锋利

4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ A ）。

A、南北极改变B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化

5、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的

A、茂密的森林 B、低等的植物C、低等的生物

6、、电灯可以把电能转化为 （ B　）

A、光能B、光能与热能C、热能　

7、1820年，丹麦科学家（A　）在一次实验中偶然发现电和磁的关系，

A 、奥斯特 B 、伽俐略 C、爱迪生

8、电冰箱把电能转化为（ B ）。

A、风能 B、热能 C、光能

9、改变电磁铁磁力大小正确的做法是（ C ）

A、改变线圈绕向。B、改变电池正负极。

C、增加电池节数或增加线圈圈数。 D、改变线圈绕向，改变电池正负极。

10、下列方法不能给我们带来热能量的是（ C ）

A、吃热的食物 B、晒太阳C、多穿衣服 六上第四单元

一、判断..：

1.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。（ √ ）

2.自然选择能改变生物的特征，人工选择也可以。（ √）

3.北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。（×）

4.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知躲藏起来的动物。（ √ ）

5.无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。（ × ）

二、选择

1.下面关于昆虫的表述中，不正确的说法是（ C）

A身体分为头胸腹三部分 B有三对足 C 都生活在陆地上

2.对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ B）

A越大 B越小C没有什么不同

3.下列植物中，属于开花植物的是（ C ）

A蕨类 B苔藓C凤仙花

4.鱼和鸽子的身体呈纺锤形是为了（B ）

A美观 B减少阻力 C便于隐蔽

5.下列动物中属于脊椎动物的是（ C ）

A蚂蚁B蜗牛 C鸽子

六上第四单元 生物多样性

一、选择题

1、对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是：（c）

A 、放大镜是为了看清记录单

B、小铲子主要是用来铲除杂草

C、分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动、植物分别记录

D、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录

2、对于制作校园生物分布图，下面说法不正确的是（c）

不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类

B、给生物编号，将号码记录在分布图上可以有空间记录更多的生物 。

C、制作校园生物分布图必须独立完成

D、分布图是整理信息，展示研究成果的好方法

3、人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（d）

A、有没有花B、生活环境 C、是否落叶D、是否干净

4、下面几种植物中哪一种和其它几种有较大不同（d）

A、杨树B、白菜 C、凤鲜花D、苔藓

5、下面哪种动物与我们人类最接近（a）

A、老虎B、鸽子C、金鱼 D、蝴蝶

6、如果将三种相貌特征组合，至少可以产生（b）种不同相貌。

A、 6B、8C、16D 、24

7、下面说法不正确的是：（c）

A、植物和动物所具有的形态结构，是和它们生活环境相适应的。

B、我们可以通过动植物的形态结构推断它们生活的环境。

C、生物多种多样和环境的多样性无关。

D、环境改变了，在这一地区生存的生物也会发生变化。

8、下面不属于自然选择的是（c）

A、青蛙的保护色B长颈鹿的长脖子

C、金鱼多种多样的形态和色彩 D红狐和和灰狐外形不同

9对于生物多样性，下面说法不正确的是（a）

A、保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要。

B、生物多样性对维护地球环境很重要

C、保护生物多样性就是要保护它们的生活环境

D、人类是生物大家族中一员，应平等对待每一个种生物

10、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（ a ）形。

A、圆 B、方 C、三角

二、判断题：

1、分区域调查是科学研究常用的方法。（ 对 ）

2、生物必须生活在一定的环境中。（ 对 ）

3、分类是研究生物的一种基本方法。（对 ）

4、动物分类的标准是科学家们制定的，我们不能自己制定。（ 错 ）

5、有的相貌特征有多种性状。（ 对 ）

6、生活在不同地方的同一种生物，身体的形态结构也会有所不同。（ 对 ）

7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。（ 对 ）

8、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ 错 ）

9、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ 对 ）

10、自然选择和人工选择共同造就了生物的多样性。（ 对 ）