合肥学院网络继续教育学院怎么样?
⑴ 西安电子科技大学网络与继续教育学院 2013学年下学期 《电子商务概论》期末考试试题 (综合大作业)
亲好^0^
很高兴为你解答问题:
1、网上销售的商品一般可以分为3类: ___有形产品___ 、 ___无形产品___ 和在线服务。
2、支付(Payment)是指 ___商家与客户___ 之间、银行客户的 ___开户银行___ 之间的资金收、付活动。支付来源于客户之间的经济交往活动。
3、按照实现结构化所采取的不同联系方式,数据库的整体结构可区分为三类数据模型,即 ___层次型___、网络型和___关系型___。
4、Inter是基于因特网标准的,在组织_____________的,能够提供一定程度的集成和访问的__________________________。//这道题找不到~
5、资金流主要是指交易的资金转移过程、包括 _付款_、_ 转账_ 等。
6、以下哪项不是电子商务中物流的特点?_D__
A.信息化B.网络化C.自动化D.电子化
7、ISO/OSI模型,规定了一个___B____层的网络通信协议。
A.6B.7C.8D.9
8、因特网内容提供商(ICP)不包括__C_。
A.网上媒体运营商B.数据库运营商C.因特网接入商D.信息发布代理商
9、以下哪项不是网络银行目前存在的问题?___D___
A.安全性问题B.立法与规范问题
C.技术标准化和行业管理标准问题D.信息基础设施的问题
10、下述哪个说法是不正确的?___A__
A.DSS是一种通用的产品B.DSS的实施存在风险
C.DSS是一个解决方案D.DSS不是一种IT产品
打的好累~~
不懂欢迎追问~
若满意,请点击”采纳为最佳答案”,谢谢~
“电商前沿”团队七海露芝亚丫真诚为你解答~
⑵ 西安电子科技大学网络与继续教育学院2014学年下学期《管理信息系统》期末考试试题(综合大作业)
这位同学,俺学的就是这个专业,硕士学历。需要做各种作业的哈,就加一下俺吧。
⑶ 合肥工业大学继续教育学院招生办电话号码是什么
进合工大主页 \ 准备报考学生 \ 合肥工业大学继续教育学院(页面最下方)\点击进入\然后可以看到有办公电话\再点击后就可以下载一张WORD表格 里面有继续教育学院的相关号码
要打哪个部门就可以查阅了
⑷ 想知道: 合肥市 合工大继续教育学院 在哪
楼主你好:
继续教育学院位于合肥工业大学南校区。
公交:150、602路到合工大新区。
150路:公交集团-裕丰花市-合工大-屯溪路-东陈岗-省电力公司-省广电中心-陈夹弄-铁四局-小余岗-王下份-张小郢-薛河-南门换乘中心-占夹弄-余郢-习友村-海恒社区-范小郢-天都路-莲花路-明珠广场-徽园-繁翡路口-丹霞西路-群英-合工大新区-翡翠湖-紫翡路口-三联学院-长安萨尔斯堡花园-青龙潭路口-方兴社区
602路:方兴社区-青龙潭路口-长安萨尔斯堡花园-三联学院-紫翡路口-翡翠湖-合工大新区-群英-丹霞西路-繁翡路口-徽园-明珠广场-芙莲站-芙蓉路公交站-何祠堂-李小郢-枣庙-海恒社区-葛小郢-南湖春城-滨湖时光小区-烟墩镇 ***
⑸ 合肥学院北区和合肥继续教育学院是一个学校
你好,经查:
合肥学院北区和合肥学院继续教育学院是同一个校区,都位于合肥市黄山路373号。
合肥学院继续教育学院
地址:合肥市蜀山区
⑹ 合肥学院继续教育学院毕业属于中专吗
中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行,在级别上相当于高中,但普通高内中侧重基础知识的传授,毕业后容一般参加普通高考,是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分,包括:普通中专,职业中专,成人中专、中技(中级技校)(同等中专学历)。
中专是中国职业教育的重要一部分,也是中等教育的一部分,每年为社会提供大量应用型人才。
⑺ 合肥工业大学继续教育学院的课程专业
广告学:
主干学科:传播学、广告学
主要课程:传播学原理、广告学原理、市场营销学、美学、公共关系学及策划、广告媒体研究、中外广告史、广告调查、广告文案与修辞、广告监管与自律、广告心理学、广告策划学、广告创意与表现、网络广告学、中国传统文化导论、中国现当代文学等。
自动化:
主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、电力工程基础、自动控制理论、微机原理及应用、现代控制理论、电力拖动自控系统、微机控制技术等。
网络工程:
主干学科:计算机科学与技术
主要课程:高级语言程序设计、离散数学基础、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络技术、网络编程、网络软件程序设计、网络安全、互联网与软件应用开发等。
土木工程:
主干学科:力学、土木工程
主要课程:结构力学、流体力学、工程地质、混凝土结构设计方法、建筑施工技术与组织、土力学与地基基础、钢结构、土木工程造价、建筑结构CAD、高层建筑结构等。
热能与动力工程(电厂热能方向):
主干学科:动力工程及工程热物理、机械工程
主要课程:理论力学、材料力学、电工电子学、机械工程材料、微机原理与接口技术、流体力学、传热学、工程热力学、热工过程自动控制、汽轮机原理、电站锅炉原理、热能与动力机械测试技术、热力发电厂等。
计算机科学与技术:
主干学科:计算机科学与技术
主要课程:离散数学、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构、Java语言程序设计、编译原理、操作系统、微机原理与接口、计算机网络、软件工程、计算机体系结构等。
机械电子工程:
主干学科:机械设计制造及其自动化、机械电子工程
主要课程:理论力学、材料力学、机械设计基础、电工电子学、微机原理及应用、机械制造技术基础、机械测试技术基础、数控技术、控制工程基础、机电一体化系统设计等。
环境工程:
主干学科:环境科学与工程
主要课程:分析化学、环境学概论、环境监测、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境检测、环境微生物学、环境质量评价、环境系统分析等。
化学工程与工艺:
主干学科:化学工程与技术
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工传递过程、化学工艺学等。
电子信息工程:
主干学科:电子科学与技术,信息与通信工程,计算机科学与技术
主要课程:电路分析基础、数字电路、低频电子线路、高频电子线路、计算机软件技术基础、电磁场与电磁波、信号与系统、微机原理与接口技术、通信原理、信息论基础、数字信号处理。
⑻ 合工大继续教育学院 如何修改登录教学平台账号预留手机号码
用自己学号来进行还有之前预留的手机号进行登录
⑼ 合肥工业大学继续教育学院怎么样,是不适合高考毕业生去上
可以,不过你要坚持下去。工作学习都要准备好,函授教育简单,学历网上可查。我也是合工大继续教育学院的学生。通过教育招生考试统一考,成人高考,根据分数录取,目前安徽省的分数较低,相对较简单,加油吧,自己认准了,就不要听一些人说无用论。
⑽ 合工大继续教育学院13级学生学号是几位数大概是什么
全国联网的电子学籍号就是学生的个人标识码(19位)为教育系统人员基础信息统一编码,由类型码(1位)及公民身份号码(18位)或个人标识自编码(18位)构成。个人标识自编码(18位)是在教育个人暂无公民身份号码(第二代)或原公民身份号码不可用时,由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码,个人标识自编码(18位)是特征组合码,由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为:六位数字地址码,八位数字出生日期码,三位数字顺序码和一位数字校验码。
临时学籍号:全国临时学籍号的编码规则是L+按身份证号编码规则生成的数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码)
正式学籍号:有身份证号:G+身份证号。无身份证号:J+身份证号生成规则。
具体学籍信息请咨询学校的学籍管理人员,登录网上的学籍系统,输入学生姓名和学籍号查询,谢谢。
1.美国保险协会(AIA)把化学工业危险因素分为哪几个类型?
1.工厂选址
(1)易遭受地震、洪水、暴风雨等自然灾害
(2)水源不充足
(3)缺少公共消防设施的支援
(4)有高湿度、温度变化显著等气候问题
(5)受邻近危险性大的工业装置影响
(6)邻近公路、铁路、机场等运输设施
(7)在紧急状态下难以把人和车辆疏散至安全地。
2.工厂布局
(1)工艺设备和贮存设备过于密集
(2)有显著危险性和无危险性的工艺装置间的安全距离不够
(3)昂贵设备过于集中
(4)对不能替换的装置没有有效的防护
(5)锅炉、加热器等火源与可燃物工艺装置之间距离太小
(6)有地形障碍。
3.结构
(1)支撑物、门、墙等不是防火结构
(2)电气设备无防护措施
(3)防爆通风换气能力不足
(4)控制和管理的指示装置无防护措施
(5)装置基础薄弱。
4.对加工物质的危险性认识不足。
(1)在装置中原料混合,在催化剂作用下自然分解
(2)对处理的气体、粉尘等在其工艺条件下的爆炸范围不明确
(3)没有充分掌握因误操作、控制不良而使工艺过程处于不正常状态时的物料和产品的详细情况。
5.化工工艺
(1)没有足够的有关化学反应的动力学数据
(2)对有危险的副反应认识不足
(3)没有根据热力学研究确定爆炸能量
(4)对工艺异常情况检测不够。
6.物料输送
(1)各种单元操作时对物料流动不能进行良好控制
(2)产品的标示不完全
(3)风送装置内的粉尘爆炸
(4)废气、废水和废渣的处理
(5)装置内的装卸设施。
7.误操作
(1)忽略关于运转和维修的操作教育
(2)没有充分发挥管理人员的监督作用
(3)开车、停车计划不适当
(4)缺乏紧急停车的操作训练
(5)没有建立操作人员和安全人员之间的协作体制。
8.设备缺陷
(1)因选材不当而引起装置腐蚀、损坏
(2)设备不完善,如缺少可靠的控制仪表等
(3)材料的疲劳
(4)对金属材料没有进行充分的无损探伤检查或没有经过专家验收
(5)结构上有缺陷,如不能停车而无法定期检查或进行预防维修
(6)设备在超过设计极限的工艺条件下运行
(7)对运转中存在的问题或不完善的防灾措施没有及时改进
(8)没有连续记录温度、压力、开停车情况及中间罐和受压罐内的压力变动。
9.防灾计划不充分
(1)没有得到管理部门的大力支持
(2)责任分工不明确
(3)装置运行异常或故障仅由安全部门负责,只是单线起作用
(4)没有预防事故的计划,或即使有也很差
(5)遇有紧急情况未采取得力措施
(6)没有实行由管理部门和生产部门共同进行的定期安全检查
(7)没有对生产负责人和技术人员进行安全生产的继续教育和必要的防灾培训。
设备缺陷问题是第一位的危险,若能消除此项危险因素,则化学工业和石油工业的安全就会获得有效改善。在化学工业中,“4”和“5”两类危险因素占较大比例。这是由以化学反应为主的化学工业的特征所决定的。在石油工业中,“2”和“3”两类危险因素占较大比例。石油工业的特点是需要处理大量可燃物质,由于火灾、爆炸的能量很大,所以装置的安全间距和建筑物的防火层不适当时就会形成较大的危险。另外,误操作问题在两种工业危险中都占较大比例。操作人员的疏忽常常是两种工业事故的共同原因,而在化学工业中所占比重更大一些。在以化学反应为主体的装置中,误操作常常是事故的重要原因。
2.常用的安全工程评价方法有哪些?
1,安全检查方法2,安全检查表方法3,危险系数方法4,预先危险分析方法5,故障假设分析方法6,故障假设分析/检查表分析方法7,危险和可操作性研究8,故障类型和影响分析9,故障树分析10,事故树分析11,人员可靠性分析12,作业条件危险性评价法13,定量分析评价法
3.化工安全技术的新进展主要有哪几方面?
(一)高性能材料的发展
钢材将朝着高强、具有良好的塑性、韧性和可焊性方向发展。日本、美国、俄罗斯等国家已经把屈服点为700N/mm2以上的钢材列人了规范;如何合理利用高强度钢也是一个重要的研究课题。高性能混凝土及其它复合材料也将向着轻质、高强、良好的韧性和工作性方面发展。
(二)应用
随着计算机的应用普及和结构计算理论日益完善,计算结果将更能反映实际情况,从而更能充分发挥材料的性能并保证结构的安全。人们将会设计出更为优化的方案进行土木工程建设,以缩短工期、提高经济效益。
(三)环境工程
环境问题特别是气候变异的影响将越来越受到重视,土木工程与环境工程融为一体。城市综合症、海水上升、水污染、沙漠化等问题与人类的生存发展密切相关,又无一不与土木工程有关。较大工程建成后对环境的影响乃至建设过程中的振动、噪声等都将成为土木工程师必须考虑的问题。
(四)建筑化
建筑长期以来停留在以手工操作为主的小生产方式上。解放后大规模的经济建设推动了建筑业化的进程,特别是在重点工程建设和大城市中有一定程度的发展,但是总的来说落后于其他工业部门,所以建筑业的工业化是我国建筑业发展的必然趋势。要正确理解建筑产品标准化和多样化的关系,尽量实现标准化生产;要建立适应社会化大生产方式的科学体制,采用专业化、联合化、区域化的施工组织形式,同时还要不断推进新材料、新工艺的使用。
(五)空间站、海底建筑、地下建筑
早在1984年,美籍华裔林铜柱博士就提出了一个大胆的设想,即在月球上利用它上面的岩石生产水泥并预制混凝土构件来组装太空试验站。这也表明土木工程的活动场所在不久的将来可能超出地球的范围。随着地上空间的减少,人类把注意力也越来越多地转移到地下空间,21世纪的土木工程将包括海底的世界。实际上东京地铁已达地下三层:除在青函海底隧道的中部设置了车站外,还建设了博物馆。
(六)结构形式
计算理论和计算手段的进步以及新材料新工艺的出现,为结构形式的革新提供了有利条件。空间结构将得到更广泛的应用,不同受力形式的结构融为一体,结构形式将更趋于合理和安全。
(七)新能源和能源多极化
能源问题是当前世界各国极为关注的问题,寻找新的替代能源和能源多极化的要求是21世纪人类必须解决的重大课题。这也对土木工程提出了新的要求,应当予以足够的重视。
此外,由于我国是一个发展中国家,经济还不发达,基础设施还远远不能满足人民生活和国民经济可持续发展的要求,所以在基本建设方面还有许多工作要做。并且在土木工程的各项专业活动中,都应考虑可持续发展。这些专业活动包括:建筑物、公路、铁路、桥梁、机场等工程的建设,海洋、水、能源的利用以及废弃物的处理等。
二、中国的土木工程要走可持续发展之路
我国的土木工程有自己的特殊性。
“中国是世界上人口最多的国家,一项大资源被13亿一除即变得微不足道,而一个小问题乘以13亿就成了大问题。”刘西拉教授此语切实道出了我国的困难之所在。我国的煤、石油、天然气、水、森林总量均居于世界前列,而人均占有量却全部低于世界平均水平。人口、能源、教育、污染问题已经成为我国所面临的四大严酷问题。走可持续发展迫在眉睫。而土木工程,也必当立足长远,走出一条可持续发展之路。
放眼世界,美国的现代化进程可谓先进,而现今资料表明:未来美国要投入16000亿美元来解决已建工程的不安全状态,譬如,氯离子所引发的建筑锈蚀等等。作为当代土木工程师,在传承前人辉煌成就的同时,也必须多多吸取已出事故的教训,在今后的工作中进行创新改良,实现可持续发展。
2.1发展高新技术,应用结构健康监测,实现可持续发展
土木工程在实际使用过程中,会出现不同程度的损伤或性能退化,这将影响起承载能力和耐久性,甚至引发严重的工程事故,带来重大的人员伤亡和经济损失,产生严重的社会影响。因此,从建筑建成的一刻起,就要做好健康监测、修复和加固的准备。
随着现代传感技术、计算机与通讯技术、信号分析与处理技术及结构动力分析理论的迅速发展,人们提出了结构健康监测的概念,给土木工程的发展带来革命性的变化。
结构健康监测系统通过在结构上安装各种传感器,自动、实时地测量结构的环境、荷载、响应等,对结构的健康状况进行评估,科学有效地提供结构养护管理的决策依据,确保结构安全运营,延长结构使用寿命。
近年来,大型土木工程特别是大跨度桥梁结构的健康监测技术成为国内外工程界和学术界关注的热点,通过科研和工程技术人员的努力取得了卓有成效的研究成果。国内外近年新建的许多大型桥梁都安装了结构健康监测系统,如我国的上海徐浦大桥、江阴长江公路大桥、东海大桥、香港地区的青马大桥,韩国Seohae桥和Youngjong桥、美国Commodore Barry桥和加拿大Confedration桥等。
像这样,通过发展结构健康监测与安全预警,在第一时间发现建筑可能出现的问题,及时进行修复与加固,既避免了可能出现的建筑事故,也基本解决了建筑过快老化损坏,不得不拆去重修的尴尬局面,及由此造成的大量经济、资源、时间上的浪费,实现建筑使用的可持续发展。
2.2合理利用自然资源,注重既有土木工程设施的再利用,实现可持续发展
“可持续发展是在不牺牲后代并满足其需要能力的条件下,满足当前的需要”。
合理利用自然资源,则要在土木工程的建设、使用和维护过程中,土木工程师主动做到节能节地,并最大限度地发挥既有土木工程设施的作用。
比如,我们可以充分利用建筑绿化,在夏季有效降低灰砖墙表面温度,从而减少空调的使用量;可以使用节能保温型的多孔砖或复合墙体作为墙体材料,达到冬季保温隔热的作用;还可以太阳能、地下热能等新能源,减少不可再生资源用量的减少。
另外,对既有建筑的再利用也是可持续发展的重要手段之一。这方面,上海已经取得不少成功的经验:大量不用的厂房,很多已经转变为展览厅、办公楼、艺术家工作室等。这样的改造再利用,既符合现代使用的要求,又节约了能源,避免了浪费,不失为一种有效的办法。
2.3开发利用再生资源和绿色资源,实现可持续发展
世界上每年拆除的废旧混凝土,工程建设产生的废旧混凝土等均会产生巨量的建筑垃圾。我国每年的施工建设产生的建筑垃圾达4000万吨,产生的废混凝土就有1360万吨,清运处理工作量大,环境污染严重。此外,我国是20年来世界水泥生产的第一大国,而这本身是一项高耗资源、高耗能、污染环境的行业。
与其他材料相比,钢材和再生混凝土较为符合绿色建材的标准,应当大力发展这样的绿色建材。
对此,日本的爱知世博会,给我们上了生动的一课:材料方面,世博会的各种建筑材料表面上看很高档,但是很多都是废物利用。许多木版都是由建筑用木材废料加工而成,到处摆放的坐椅,是电视机壳粉碎后制成。丰田展馆内壁由回收的废纸加工而成,长久会场日本馆,既追求了人与自然和谐,也节约了经济开支,所使用的大部分钢材和木料,都可以回收利用。同时,竹壁的优越性在3到9月爱知的酷暑也显现无遗。竹子本身的性能大大降低了室内温度,空调的使用也明显减少。这一点给了我众多的思考:在建筑选材方面,在合适之处应用自然的可再生资源,节约开支的同时,也实现了生态与建筑的和谐可持续发展,何乐而不为呢?
另外,在日本爱知世博会长久手会场,茧状日本馆为减少热负荷,利用墙面绿化、生物降解塑料材料和间伐木材(森林中被砍掉的细木材)实现了环保功能。以“自然的智慧”为主题的爱知世博会,展馆建设大量应用现代科技成果,突出环保性和功能性,反映出人类对自然美的孜孜追求。而这,也应当是未来土木工程师要学习和发展的方向。
我国建筑中,李国豪教授设计的扬浦大桥也堪称经典。引桥部分的螺旋式上升结构,节约人民币数亿元,是土木工程实现经济性可持续发展的典范。
当然,可持续发展,绝不是一味地追求节省,而是要寻求一种最合理的中间状态,既要保证建筑有足够的创意,也要追求完美的技术经济指标,以最少的投入获得最大的效益。我们依旧还是要创造经典,但是绝不能建立在挥霍金钱,建立在耗费更多的资源、能源的基础之上。现今,建筑世界已经进入到生态美学的时代,注重文化、生态、工程与环境之间的关系,注重人性化、节能与可持续发展,才是当代工程师的着眼方向。
三、 摩擦桩:桩顶荷载全部由摩阻力承担
2.端承摩擦桩:桩顶荷载主要由摩阻力承担,少部分由端阻力承担:
3.摩擦端承桩:桩顶荷载主要由端阻力承担,少部分由摩阻力承担
4.端承桩:桩顶荷载全部由端阻力承担.
桩是靠摩阻力和端阻力来承担桩顶荷载的.摩阻力就是桩在承受桩顶荷载后,桩身产生弹性压缩向下位移,这时在桩身和桩周的岩土之间所产生的摩檫阻力端阻力就是桩端(桩底)放在强度比较高的岩土层(也叫地基持力层)上,当桩顶荷载传到桩端以后,由桩端下的岩土层来承担荷载.
由此可见,施工摩擦桩时,要保护摩阻力和努力提高摩阻力.把桩周的土壁做得粗糙些,不要扰动和破坏桩周土的结构和强度,不要让桩周土被水侵蚀等等.
施工端承桩时,不能扰动和破坏桩端土的结构和强度,努力保护桩端土的强度,不要让桩端土被水侵蚀,桩端的虚土和浮渣一定要清理干净,否则桩会产生沉降.如果桩端是岩石,在距离桩端0.5-1米处就不能再用爆破凿岩,改用人工凿岩.桩端要做得平整或做成台阶状,不能有斜坡.桩端岩石里如果有松动的石块要去掉.
不管是甚麽桩,桩身的钢筋混凝土施工质量,一定要符合设计要求. 设计 时考虑的受力不一样.摩擦桩是依靠桩和周围的土或岩石摩擦力做承载力的.支承桩是依靠持力层的承载力作为桩承载力.摩擦桩和周围要紧密接触.而支承桩必须达到持力层.要由地堪认定持力层. 区别其实很简单,端承桩是打到持力层,摩擦桩不到持力层。所以断承桩通常不定深,打到持力层为止。而摩擦桩是定深的,通常打到6米就停住不打了。
从数量上来说一个是大而稀,一个是小而密。 摩擦桩是依靠桩身与桩周围土体的摩擦力作为桩对其以上部分的支撑力,而支撑桩是依靠桩打到坚硬的基岩上以后依靠基岩对桩的支撑力作为桩对其以上部分的支撑力.总体来说,所用理论不同.所以桩长一般也不同.在施工中,主要区别就是桩深度控制标准不同.摩擦桩按照设计桩长打沟一般也就可以了,如果是支撑桩则必须打到持力层,基岩,一般嵌岩50cm以上. 根据桩的承载机理和桩的荷载分配比,垂直受荷桩分为四种:摩擦桩,,端承摩擦桩,摩擦端承桩和端承桩.上面提问说的"支承桩"应该是端承桩.
能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发,和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源,也包括核能、风能、生物能等新能源,以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。
1培养目标
考虑学生在宽厚基础上的专业发展,将 热能与动力工程专业分成以下四个专业方向:
(1)以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向);
(2)以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程,船舶动力方向;
(3)以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向;
(4)以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。
即 工程热物理过程及其自动控制、 动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。
2培养要求
本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论,学习各种能量转换及有效利用的理论和技术,受到现代动力工程师的基本训练,具有进行动力机械与 热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较扎实的 自然科学基础,较好的人文、艺术和 社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识;
3.获得本专业领域的工程实践训练,具有较强的计算机和外语应用能力;
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势;
5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3人才目标
本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础,较强的实践、适应和创新能力,较高的道德素质和文化素质的高级人才,以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识,热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力,掌握计算机应用与 自动控制技术方面的知识。毕业生能从事 能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造,攻读硕士、博士学位。
4主干学科
动力工程与工程热物理、机械工程、流体力学
5主要课程
工程力学、 机械设计基础、机械制图、 电工与电子技术、工程热力学、流体力学、 传热学、控制理论、测试技术、燃烧学 等
主要实践性教学环节:包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。
授予学位:工学学士 硕士 博士
6专业实验
传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验、流体力学实验 等
7知识结构
工具性知识
比较系统地掌握一门外语,掌握外文科技写作知识。掌握计算机软、硬件技术的基本知识,具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力;掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。
自然科学知识
掌握 高等数学、大学物理、工程化学、生命科学、环境科学等方面的知识。
学科技术基础知识
掌握工程制图、工程数学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学、电子技术基础、 工程流体力学、工程热力学、传热学、计算机原理与应用、 自动控制原理等方面的知识(对水利水电动力工程方向,工程热力学、传热学知识要求可适当降低)。
专业知识
根据本专业人才培养目标和培养规格,因专业方向的不同而有所差别。
(1)热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向)
主要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识。
(2)热力发动机及汽车工程方向
掌握内燃机(或透平机)原理、结构、设计、测试、燃料和燃烧,热力发动机排放与环境工程, 能源工程概论,内燃机电子控制,热力发动机传热和热负荷, 汽车工程概论等方面的知识。
(3)制冷低温工程与流体机械方向
掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体 机械系统仿真与控制等方面的知识。使学生掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统,制冷空调与低温各种设备和装置,各种轴流式、离心式压缩机和各种 容积式压缩机的基本理论和知识。
(4)水利水电动力工程方向
掌握水轮机、水轮机安装检修与运行、 水力机组辅助设备、水轮机调节、 现代控制理论、发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等方面的知识,以及水电厂计算机监控和水电厂 现代测试技术方面的知识。
也就是说,本专业学生应具有如下知识和能力,并根据培养规格的不同而有所侧重:
(1)具有较扎实的自然科学基础,熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理、工程化学等基础性课程的基本理论和应用方法;具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。
(2)掌握一门外国语,具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。若外语为英语应达到国家四级以上水平(含四级)。
(3)系统地掌握本专业必需的技术基础理论,主要包括力学理论(理论力学、材料力学、流体力学),热学理论(热力学、传热学等),机械设计基本理论,电工与电子基本理论, 自动控制理论,能源动力工程基础理论等。
(4)熟悉本专业领域内1~2个专业方向或有关方面的专业知识,了解其学科前沿和发展趋势。
(5)具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能。
(6)具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力,较熟练使用计算机工具,解决工程中的有关问题。
(7)具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
8就业方向
根据专业方向不同,毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等等!
9修业年限
四年开设院校( 非按排名排列)
中原工学院 郑州轻工业学院 河南科技大学 河南农业大学 河南理工大学 华北水利水电大学
郑州大学 北京工业大学 哈尔滨工业大学 河北工业大学 西北工业大学 长安大学
西北大学 北京交通大学 武汉大学 湖南大学 中南大学 湘潭大学
北京航空航天大学 西南交通大学 天津大学 合肥工业大学 中国科学技术大学 安徽工业大学
同济大学 新疆大学 南京航空航天大学 天津理工大学 天津商业大学
德州学院 大连海事大学 四川大学 西南财经大学 中山大学 华南理工大学
重庆大学 南昌大学 东南大学 中国矿业大学 天津城市建设学院 广西大学
南京师范大学 南京理工大学 河海大学 苏州大学 中国石油大学(华东) 吉林大学
哈尔滨工程大学 上海交通大学 山东大学 华中科技大学 武汉理工大学 华东理工大学
东北大学 大连理工大学 大连海洋大学 江苏大学 南京工业大学 太原理工大学 北京理工大学
北京科技大学 吉林建筑工程学院 吉林化工学院 中南林业科技大学 邵阳学院 佳木斯大学
南京工程学院 江苏工业学院 江苏科技大学 南京林业大学 扬州大学 景德镇陶瓷学院
重庆理工大学 沈阳航空工业学院 哈尔滨理工大学 长江大学 武汉工程大学 湖北汽车工业学院
哈尔滨商业大学 沈阳化工学院 沈阳理工大学 辽宁科技大学 辽宁石油化工大学
沈阳农业大学 西华大学 中国计量学院 山西大学 中国民用航空飞行学院 中北大学
太原科技大学 广东工业大学 广东海洋大学 广东石油化工学院 上海理工大学 上海工程技术大学
上海海洋大学 上海海事大学 上海应用技术学院 上海电力学院 西安交通大学 西北农林科技大学
昆明理工大学 西安理工大学 西藏大学 陕西理工学院 长沙理工大学 南华大学
东北电力大学 长春工程学院 河南城建学院 集美大学 兰州理工大学 兰州交通大学
青岛大学 内蒙古科技大学 青岛科技大学 内蒙古工业大学 青岛理工大学 山东建筑大学
山东科技大学 山东理工大学 山东农业大学 烟台大学 中国农业大学 中国政法大学
北京石油化工学院 华北电力大学(保定) 河北理工大学 河北农业大学 燕山大学 河北工程大学
河北建筑工程学院 辽宁工程技术大学 华北电力大学(北京) 中国石油大学(北京) 南昌工程学院
江西蓝天学院 平顶山学院 运城学院 贵州大学 仲恺农业技术学院
中国矿业大学(北京) 武汉科技大学 重庆科技学院 重庆交通大学 沈阳工程学院 辽宁科技学院 华中科技大学文华学院 中国矿业大学徐海学院 河南理工大学方科技学院 江苏大学京江学院 南京师范大学泰州学院 南京工业大学浦江学院 中北大学朔州校区
举例说说常见问题吧。
雷诺数是怎么回事?
压气机为什么能增加压力?
发动机有几个转子?
涵道比是什么?
还有很多很多,没法列举。对于本科生来说,问题主要来自航空概论、流体力学、传热学、发动机结构原理这几门专业课。对研究生来说,问题主要集中于你的硕士论文或者博士论文。但博士一般就没什么问题了,因为博士论文一般都是和所里合作的,他们都清楚,甚至答辩都是这帮人。