国家为保护地球能源做了什么

世界各国为节水采取的措施

美国：各州政府各级部门在联邦环保署的敦促和协调下，都制定出针对本地区的有效利用水资源的计划。盛夏缺水时，华盛顿市曾出台过临时法律，禁止人们在某一时间段内给自家草坪浇水，一旦发现立即罚款。

日本：可供利用的水资源有1000亿立方米。除东京和福冈外，全国不存在缺水问题。但日本人保护水资源的意识却非常强烈，把它当作一件大事。无论政府机关、企业、社会团体还是公共场所，到处都张贴着珍惜用水、节约用水的标语，就连公共厕所那种红外感应的节水装置，也会让你感到日本人的节水意识无处不在。

以色列：曾被《圣经》描述为“流着奶和蜜”的乐园，然而这里却极度缺水。以色列政策扶持和市场机制并举，实行奖惩配额用水制。政府为有效节约水资源，限量用水，颁布了有关具体条例，规定凡超过配额用水者加价3倍。

巴西：不缺水，拥有的淡水资源约占世界淡水总量的13．8％。但巴西仍呼吁人们举手之劳去节水，如缩短冲澡时间，随手拧紧水龙头等。

德国：不缺水，但许多德国家庭往往将煮面水省下刷油碗，洗衣服的水拿来再拖地。

英国科学家尝试用细菌改善水质

最近，英国纽卡斯尔大学的水文地球化学工程师保罗?扬格及其同事在玻利维亚首都拉巴斯进行了一项水源净化的试验性研究，有趣的是，他们使用的净化剂是美洲驼粪便中的细菌。

长期以来，人们在南美洲玻利维亚安第斯山脉大规模采矿，如今从矿物质中渗出的水已对当地环境造成了严重危害。被铁元素染成了红色的渗水中含有诸如镉等多种有毒金属，汇入河流造成大规模污染。

保罗?扬格及其同事的研究就是要解决当地的水污染问题。受矿物质污染的水中含有丰富的硫酸盐，而美洲驼粪便中的细菌在吞噬硫酸盐时会将其转化为硫化物。随后硫化物与溶在水中的有害金属发生反应，便生成一种很容易被过滤掉的固体物质。

此外，美洲驼的粪便还有另一个神奇的用途，它能把酸性很强的水改造成饮用水。当酸性水在流经含有美洲驼粪的由石灰岩构成的过滤池后，水的酸性就会和普通雨水不相上下。

《中国环境报》

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国内：打印将字体缩小

“善用纸张，保护资源”，如今，在上海，许多企事业单位都在办公室的打印机旁贴上了这样的提示语。

日前，到汇丰银行驻中国总代表处时，发现许多办公室里都摆放着不同的收集箱，有的箱子标明“可循环再用纸”，存放单面打印的纸张；有的箱子标着“再造纸”，存放两面都已用过、等待回收的废纸。在这里工作的朱小姐说：“两面都用，能节省将近一半的纸。而且，这些‘可循环再用纸’除了打印一般文件外，还能裁成便条纸用。”

员工们还总结出一些节约用纸的小窍门：需要打印的文件事先仔细检查，没有错误再打印；打印时，适当将字体缩小、页边的空白处缩窄，这样每页纸能容纳更多内容，或使用电脑中的“缩小配合页面”功能。

此外，不少公司在设备方面也开始注重节约和环保，如购置具有双面打印、复印功能的机器；在筹备大型会议时，也尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议的用纸量。

美国：通知用电子版传阅

其实在很多国家，节约用纸都是企业文化中重要的一部分。在美国，多数公司都有节约用纸的硬性规定。比如，对于一些在公司内部流通的文件，经常是一张纸两面用；不管是通知还是工作日志，都尽可能采取电子版的方式互相传阅。这样就节省了办公室里至少一半的用纸量。

同行间的业务交流也越来越多地用电子邮件来传达。节假日时，大家会互发电子贺卡，以取代过去的纸质贺卡。

日本：名片用再生纸制作

再比如说日本，很多公司都用再生纸来印刷信封、信纸，以节约能源。在两个人初次见面交换名片时，如果拿出手的名片上印着“这是用再生纸制作”，还能增添客户对自己的好感，更容易取得对方的信赖。

日本不少企业给外部的文件会用质量好的白纸，内部用的则是泛黄的纸。

目前，在日本的印刷行业，有人提出太过精美的纸张是没有必要的，要尽量减少纸张的厚度，让书页更薄些，这样才能节约纸张。

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综合性的产品政策（IPP）具体：

欧盟系列环保指令（WEEE/RoHS/EuP）介绍（三）

前两期我们介绍了欧盟系列环保指令产生背景、实施时间表、所规范的产品组、关键点、未解决的问题及落实现状。本期我们重点向大家介绍与环保指令相关的其他指令及议题。

一．法规类

1．电池指令

此指令称为关于含有部分危险物质的（消费者用）电池和蓄电池指令。新指令于2004年4月20日由欧洲议会通过。在新指令中，不再对电池和蓄电池进行区别对待。新指令将会使用所有类型的电池，并更加严格限定了镍镉、汞、铅等金属的含量，并且规定所有在欧洲出售的电池必须被回收（collection）及再循环（recycling）,目的是确保电池不再被填埋或焚化，并尽量把镍镉、汞、铅和锂等重金属回收及再循环。

新指令规定欧盟成员国须为所有在国内销售电池的生产商及进口商进行登记。并明确生产商承担的责任，例如：各类电池的生产商须承担回收、处理和再循环有关的费用；生产商把产品投放市场前，应提供保证，表示他们有能力履行电池回收和再循环的财政义务等。除此之外新指令还对电池包装作了更加明确的规定。

2．包装及包装废弃物指令

2005年8月18日，欧盟新包装指令开始实施，此指令是对94年颁布的包装及包装废弃物94/62/EEC指令的修正。新指令对回收和再循环制定了新的、更高要求的目标。除此，为了推动包装废弃物的回收再生和重复使用，欧盟委员会已向欧洲议会和理事会就包装标识和确立包装的符合性评定程序提出议案。

3．化学物品新法规（Reach）

在欧盟的管理框架内将化学品分为两大类：已有化学品（包括1981年以前上市的所有化学物品）新化学物品（包括1981年以后上市的化学物品）。为了统一两类化学品的管理，并使生产商承担对其产品的责任，实现在欧盟层次上完全协调一致的政策，欧盟于2003年10月29日公布了化学物品新法规最终提案《关于化学物品登记、评估和批核办法》（简称REACH），REACH一旦被批准成为正式的法规，将取代现有的40多项关于化学物品的法规。预计REACH法规将于2006年正式生效。

REACH的目的是在欧盟建立统一的化学品监控系统，并于2012年前完成所有化学品的管理，并对欧盟市场的化学品建立注册、评估、许可三个管理监控系统。根据REACH法规，欧盟将对生产商或进口商索取产量或者进口量超过100吨和对环境安全影响大的化学物质的全部检测试验信息，检测费用由企业全部负担。

4．ISO 14062

经过2年的制定，在2002年11月出版了ISO14062（环境管理—整合环境因素于产品设计与开发中）的技术报告（TR,Technical Repoet）。

ISO14062技术报告是ISO14000环境管理系列标准中的一份文件。该标准的制定在于指导组织（包括公司和企业）在产品（商品和服务）的设计与开发过程中整合环境因素，平衡环境与产品功能、性能、健康和安全、价格、质量、市场以及法律法规要求等其他因素的关系，这也是我们所说的环境化设计（Eco—Design或DEF Design for environment）。在ISO14062所提供的框架下，组织可以在产品设计开发过程中事先预测并解决问题，在设计阶段尽早可能的避免环境影响，从而不至于在产品上市后失去改善的机会。同时，这样的设计方式可以提升组织的创新能力以及所提供的产品和服务的环境表现。

二．其他

1．企业社会责任

企业的社会责任简单的说就是企业的利益相关者—政府、投资者、商业伙伴、企业员工、消费者、社区和民间社团等都在影响（促进、约束或限制）着企业的发展，能否协调好这些关系便是企业能否履行自己社会责任的体现。国际上，在劳工组织、消费者团体、人权组织和环保组织等非政府组织的积极倡导下，联合国于1999年提出了企业界的《全球契约Global Compact》，直接鼓励和促进“企业社会责任运动”的推行。迄今为止，《全球契约》行动计划已经有包括中国在内的30多个国家的代表，200多家著名大公司参与。国际标准化组织（ISO）于2002年专门成立了社会责任顾问组。2004年4月，该顾问组向ISO技术管理局（TMB）提交了《社会责任工作报告》，同时向全球发布征求意见。2004年6月ISO决定启动社会责任的制定工作。

2002年7月欧盟委员会又发布了《企业社会责任：企业对于可持续发展的贡献》的通报，给出推动企业社会责任的一些具体方案，得到欧洲各成员国积极响应。现在，越来越多的国家意识到企业社会责任对于同时获得经济、社会和环境收益的重要性，越来越多的企业也意识到企业社会责任对提高企业品牌、增加客户忠诚度、激励员工、增加企业信誉的作用和对社会、环境的正面影响、可持续发展目标的作用。

2．欧盟废弃物管理

欧盟每年要扔掉13亿吨的垃圾，其中4千万吨是有害垃圾。这些垃圾67%是在通过焚化或者掩埋的方式处理，此两种方式都会给环境带来毁灭性的影响。欧盟在第六个环境行动计划中确定废弃物的预防及管理为欧盟的四大首要任务之一。欧盟准备从2002年到2010年将进入“最后抛弃处理”阶段的废弃物减少20%，到2050年减少50%，并特别强调要减少有害废弃物。

废弃物管理法律框架

废弃物管理的法律法规

废弃物管理框架

★废弃物框架性指令

★有害废弃物指令

针对具体废弃物的指令

废弃油的处置指令

★二氧化钛工业废弃物指令

★含某种危险物质的电池继续电池指令

★包装及包装废弃物指令

★多氯化联（二）苯（PCB）和polycholrinated terphenyls(PCT)的处理指令

★环境保护指令，特指保护土壤，尤其是在用污水污泥灌溉农作物时

★产生废弃物及货品残留物的船指令

★废旧电子电气设备指令

★报废车辆指令

处理程序及设备

★有害废弃物的焚化指令

★废弃物掩埋指令（理事会第99/31/EC号指令）；

★废弃物焚化指令

欧盟内运输、出口及进口

★进口、出口及在欧洲共同体内废弃物运输的监督和控制

★将某种废弃物运输至非经济合作与发展组织成员国的申请条例及程序

3．综合性的产品政策（IPP）

为提倡绿色产品及可持续发展，1992年第五届欧洲环境行动计划提出以产品为导向的环境政策，其目标是处理产品和服务对环境的影响及能源资源的使用效率。制定框架来整合欧盟目前现存的环境、健康、工业、废弃物及化学等政策。

欧盟与IPP相关的欧盟指令有：产品包装及废弃物管理指令；废旧车辆回收指令；电子电气设备中有害物质限制使用指令（RoHS）；废旧电子电气设备指令（WEEE）。

4．3R (减少消耗、再利用及再循环)

（1）减少消耗

减少资源消耗，也常被称为预防垃圾，即减少消耗及抛弃。减少消耗包括购买耐用型产品和尽可能使用不含有害物质的产品及包装。减少消耗实际上是以防止垃圾的产生为出发点，所以减少消耗是废弃物管理的最好方法，是环境保护的长远之计。

（2）再利用

再利用也是再循环的最好方式，通过维修捐赠或者转卖来再利用产品可减少垃圾的产生。通过减少消耗和再利用可以做到节省自然资源，减少有毒废弃物，降低成本。

（3）再循环

再循环是一系列的活动，包括收集、分类及加工。通过再循环可将垃圾材料变成有价值的资源，并成为为环境、经济及社会谋利的主体。

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大面积植树造林，退耕还林，封山禁牧。

中国制订了《环境保护法》《节约能源法》等30多部环境保护的法律，严格立法来制约破坏环境的行为，大面积植树造林，退耕还林，封山禁牧，对湖泊海洋进行生态安全评估，严格控制二氧化碳的排放量等，尽到了一个负责任大国的应尽义务。

积极申报世界地质公园，并大力宣传，加强保护，也是其中重要措施之一，做好这项工作，势必会对保护环境，提升地球生命力，起到积极作用。

扩展资料：

保护地球的原因：

随着人口的过快增长，现代生活方式的过度消费，人类对资源的需求急剧增加，给地球的资源和环境带来巨大压力，并威胁着我们未来的安全、健康和福祉。

据统计，人类对自然资源的需求自1966年以来翻了一番，人类目前正在使用相当于1.5个地球的资源来维持生活，也就是说我们在寅吃卯粮，在预支未来，消费着本该属于我们子孙的那部分资源。因此，过去的40多年里，地球生命力下降了28%，处于“很不健康”的状态。

参考资料来源：人民网-地球还需要保护吗？

我们应该；见到垃圾就要捡起来；在家里可以让水多次使用；工厂的工业垃圾不能排到河水里；多种植树木；少使用一次性物品。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

这句话印证了现在的这个地球。顾炎武曾经说过，“天下兴亡，匹夫有责”。我们担任起保护地球的重任，让我们手挽手、肩并肩、心连心地筑起一道绿色大堤，保护资源、保护环境、保护我们唯一的地球吧！

1.加强保护环境的意识，以身作则，杜绝浪费。

2.制定相关的法律法规保护环境。

3.定期巡查基层。

4.对于破坏环境的行为给予从严处罚。

市民方面：

1.加强保护环境的意识，杜绝浪费。

2.养成循环再用的习惯，尽量减少使用一次性物品。

3.外出时尽量减少使用机动车，应多走路或骑自行车，或乘坐公共交通工具。

4.教育下一代，保护环境，爱护地球。

新华社北京6月4日电题：十年踪迹十年心：生态环境保护的中国行动

新华社记者孟佳、齐菲、黄扬

仲夏将至，八百里洞庭一碧万顷，浅浅掠过湖面的各色鸟儿勾勒出水天之间最灵动的一笔。

位于长江中游的洞庭湖是中国第二大淡水湖，在北宋文人范仲淹笔下“衔远山，吞长江，浩浩汤汤”。千百年来，它是沿岸民众丰饶生活的保障，也是野生动物自在栖息的乐园。

然而，洞庭湖也曾“黯然失色”。监测数据显示，2003年至2013年，洞庭湖的劣五类水质占比从零增加到5%，二、三类水质断面已经消失。

今年25岁的何东顺就出生在洞庭湖，是一位“渔三代”。曾经，他最快乐的事情就是坐在自家船顶，望着宽阔的湖面上不时跃出鱼儿。但是，无序的采砂破坏、大吨位船舶航行使洞庭湖生态环境一度恶化。

“小时候，湖底是茂盛的水草，还有小动物在水里游泳。夜里，成群的鸟儿飞过，能把天上的月亮遮住。”何东顺说，后来，洞庭湖清澈的湖水开始变黄，鱼儿明显少了，各种鸟类也随之离开，江豚也变得不常见了。

水体污染、森林面积锐减、全球气候变暖、物种加速灭绝……工业革命以来，世界经济飞速发展的同时，也带来对生态环境的无节制改造与掠夺。联合国秘书长古特雷斯此前表示，人类应停止对自然毫无理性的破坏性战争。

面对迫在眉睫的生态环境恶化问题，近10年来，中国将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，统筹推进山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理，生态环境质量明显改善。

去年，中国地级及以上城市空气质量优良天数比率达到87.5%，细颗粒物（PM2.5）平均浓度下降9.1%；地表水水质优良断面比例提高到84.9%，劣五类水质断面比例降至1.2%；新增国土绿化面积超1亿亩，新增水土流失治理面积6.2万平方公里……

几年前，作家北村告别16年的都市生活搬回老家福建省长汀县。在他的记忆中，故乡曾经水土流失严重，如今天蓝水绿、林茂田丰。

持续多年治理，长汀水土流失率下降到2020年的6.78%，森林覆盖率达到80.3%。去年，长汀水土流失综合治理与生态修复实践还成功入选联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会生态修复典型案例。

位于福建省龙岩市长汀县的长汀汀江国家湿地公园（2020年7月28日摄，无人机照片）。新华社记者魏培全摄

“长汀取得了水土流失治理、生态修复和经济社会可持续发展的多赢效果。”长汀县水保中心主任岳辉说。

返乡的北村也有了新身份——农村电商从业者。依托当地良好的自然生态，他创立“北村自然生活馆”电商平台，河田鸡、山茶油、野生猕猴桃等30多种土特产品新鲜上线，主打“绿色、健康、原生态”。

中共十八大以来，“人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然”“绿水青山就是金山银山”“保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力”等新发展理念指导中国实践，生态文明建设不断向纵深推进。

中国先后制修订大气、水、土壤污染防治法等13部法律和17部行政法规；《关于加快推进生态文明建设的意见》《生态文明体制改革总体方案》等数十项涉及生态文明建设的改革方案出台；生态环境监测数据质量管理、排污许可、河（湖）长制、禁止洋垃圾入境等环境治理制度落地生效；全国生态保护红线划定工作基本完成，初步划定的面积比例不低于陆域国土面积的25%……

“中国创造性提出的生态保护红线制度，在2019年联合国气候行动峰会上成功入选全球15个精品案例。”中国人民大学环境学院教授石磊说，环境问题既是地方的，也是全球的，“中国生态文明建设立足于本国实际情况的同时着眼全球，为世界提供中国方案”。

一株“风靡全球”的小草——菌草，身怀“点草成金”的绝技。它被称为“中国草”。

菌草技术诞生于上世纪80年代的福建。当时，人们为了提高收入大规模砍树种菇，导致“菌林矛盾”突出。“锯一车树回来种香菇，值不值得？”现在回忆起来，国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占熺仍觉得可惜。

经过多年钻研，林占熺发明了以草代木栽培食用菌的菌草技术，兼具经济价值和生态效益。这项技术不仅在中国取得成功，还吸引了世界目光。

在他的办公室里，摆有一个标着红五星的地球仪，“有红五星的是菌草推广到的国家和地区，目前已有100多个”。

对许多处于从贫困到温饱阶段的发展中国家而言，如何处理好环境保护和经济发展的矛盾是一个难题。

林占熺（右一）在福建农林大学菌草园让尼日利亚留学生试尝幼嫩菌草的味道（2021年8月12日摄）。新华社记者林善传摄

菌草技术成本低、见效快、易管理，能在全球“播下种子”。在2021年菌草援外20周年暨助力可持续发展国际合作论坛上，多国领导人肯定菌草合作对消除贫困、可再生资源利用和应对气候变化的作用。

“唯有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题”“只有并肩同行，才能让绿色发展理念深入人心、全球生态文明之路行稳致远”“为了我们共同的未来，我们要以生态文明建设为引领，协调人与自然关系”……

中国用实际行动践行了向世界发出的呼吁：全球从2000年到2017年新增的绿化面积中，约四分之一来自中国，贡献比例居全球首位；2016年至2020年，中国整治修复海岸线1200公里，滨海湿地34.5万亩，全球领先；过去十年，中国可再生能源发电装机规模突破10亿千瓦，绿色电力装机总量稳居第一……

《联合国气候变化框架公约》第二十六次缔约方大会气候行动高级别倡导者奈杰尔·托平表示，“人类命运共同体”“生态文明”在某种程度上就好像用诗歌般的语言描述经济和科学，这是一份“独特的中国礼物”。这些充满诗意的中国理念将在推动全球生物多样性保护和环境保护的多边主义方面发挥至关重要的作用。

随着长江保护法、长江十年禁渔等一系列保护措施的严格实施，洞庭湖渐渐回到何东顺记忆中的样子。大学毕业后，他选择回到家乡加入父亲何大明所在的护鱼员队伍。

“我是在洞庭湖长大的，应该为它做些事。”何东顺说，这两年他见到了许多很久没见到的小动物，洞庭湖正在恢复它从前的美丽。（参与采写：张兆卿、史卫燕、涂洪长、庞梦霞）

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

黄色星期天

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就在4月7日也就是星期天的早晨，一拉开窗帘不禁让我大吃一惊。我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝，阳光已不在像以前那样明媚。远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约。在沙尘暴的影响下，楼内的人都点着灯为自己照明。天和地的界限已不那么清晰，而是浑黄一体。大街上的人们都全副武装，包着头巾捂着嘴。生怕沙土进到自己的呼吸道里。一走出家门，一股沙土的气味扑面而来，一阵风吹过，脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上，顿时我那干净的脸像涂上了一层土黄色的釉彩，把我的脸打扮成了土著人的脸色。我低头一看，大地也穿上了一层土黄色的衣裳。过了一会，又下起雪来。许多人都高兴起来，他们认为雪花是洁白美丽的。但他们错了，今天的雪花像炸弹一样，落在人们的身上，炸出了一朵朵“黄花”。弄得人们狼狈不堪。我也被“炸”的像小泥猴似的。

今天的情景，使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果。在一次次灾难的提醒下，人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境已刻不容缓。我相信，随着科学技术的不断进步，经过全人类不断努力，植树造林，保护环境，保持生态平衡，灾难的发生频率会逐渐减少。地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前！

人类，只有一个地球

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。

真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！

岐江情

岐江河--我的母亲河，由北而南，蜿蜒流淌。我在她怀里成长。她孕育了我童年的欢乐。我的金色的童年的欢乐时光，都和岐江河一起度过的。

记得我只有豆丁般大的时候，数不清的早晨，看着那朝晖在河上跳跃，把那清澈的河水映得通红，像是给岐江河披上了红纱巾，周围郁郁葱葱的榕树也穿上了朝阳的锦衣。三五成群的男女老少，沿河漫步，尽情呼吸清新的空气，欣赏小鸟清风奏出的晨曲。

每逢端午节的时候，精彩绝伦的龙舟赛便在江上举行。人们接踵而至，争先恐后地聚集到江边看热闹，一条条龙舟整齐地排开在江面，船上的每一个有着古铜色肌肤的大汉都使出浑身的力量。每一声礼炮后，龙舟齐头并进，掀起一江浪涛。江边的人们有的急得直跺脚，有的高声喝彩，有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长……江里的龙舟在一片锣鼓声中耕波犁浪，勇往直前……

我童年的幸福，都沉浸在岐江河那清澈的碧波里。只要清风一吹，一切美好的回忆都从荡漾的碧波里旋出来了。如今当我独自一人去问候岐江河时，它已面目全非了：污浊的河水夹杂着许多垃圾在晃动，偶尔还有一两条死鱼浮上来，散发出醺心的腐臭。绿色，没有了，鸟声，听不见了。河边堆积了大堆垃圾，往日清新芬芳的和风也变得腥臭苦涩了。我伤心地向岐江河呼喊："你昔日的丰姿到哪去了？"可它只用波浪拍打着河岸，像垂危的病人，呻吟着，伤心地向人们哭诉："清救救我吧！"

也许是因为它过去的美，也许是因为它现在的丑，也许是时代的要求吧，岐江河发出的求救终天得到了回应。市政府十分重视岐江河的整治，组织人力物力拆掉岐江河两岸参差不齐的破旧建筑，在河岸上植起了绿树红花，禁止人们往江上倒垃圾，禁止往江里排放污水，岐江河开始恢复了生机，重现了昔日美丽的倩影。我想：假以时日，岐江河--我的母亲河，她将比以前更爱护我们的家园

我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人.

地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我们为什么能幸福地生活在地球上呢？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲。

然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。啊！实在太可怕了，到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存？

我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗？不能！我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢？我们要来保护、爱护地球，要来绿化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。

我再来问个问题小朋友，地球到底会不会毁灭呢？这就要看我们怎掩盖胡她了，如果我们像爱护自己的眼睛一样爱护她的话，相信她会永远年轻的。

还我青山绿水

我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今，我的工业越来越发达，儿孙们的生活也越来越红火，可我却今非昔比，千疮百孔，丑陋不堪，再也找不到几处净空、净土、净水了。

我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地向我扑来，熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体……

无奈中的我日复一日，年复一年地发出呻吟。有一天，一群快乐的红领巾唱着歌，扛着农具和树苗，来到我的身边。我认识他们--那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕：他们要干什么？我正在忧虑着，那群红领巾已经开始行动--植树！我欣喜若狂，深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦！挖坑的肩上搭着一条湿毛巾，铲子紧握手中，用劲往土里一插，再使把劲儿用脚一蹬，往后一仰，舀汤似地将土挖起来，往身后一”泼”，土落了下来。反复几次后，一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内，扶正，让挖坑的培上土，再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠，欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎时间，委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳，我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子，不久的我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？

你不知道吧？这群红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋，并告诫人们少用“白色污染”。在红领巾的带动下，那些缺德的公民也渐渐地正直起来了。以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了，街道两旁的树灰尘不见了。我的生活亮丽斑澜了！

我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……

共筑校园和谐的蓝天(演讲稿)

和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。 和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。 历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。 是啊！我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任！这是时代付与给我们的使命！

环保,从身边小事做起...

最近，北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。……扪心自问，我们每一位又何尝不应该对此深刻反省呢？

环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。

笔者知道有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。看起来很平常，但能够像这位老同志那样，长年自觉坚持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，确实不容易。这不但要有坚定的环保信念，还需要有良好的习惯。无可置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关，在大学校园里我们最容易找到环境保护的支持者。但是，我们同样也能够经常在大学的食堂垃圾桶里发现大量的剩饭剩菜。笔者还听说有这么一位大学生，他热心环保事业，曾积极奔赴云南边陲保护金丝猴，但他却可以数次忘了关掉水房里哗哗流的水龙头。这提醒我们，全面的环境保护和全民族环保意识的普及与提高，决非轻而易举；环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种小事。

人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入20世纪后，它对环境的破坏日趋严重，对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识。今天，提起环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。在这一点上，北京的中学生们已经为我们提出了不少好的建议，难道我们还有什么需要犹豫的吗？

保护环境随手可做的100件小事

1 使用布袋

我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋， 回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了 我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都 是随处可见塑料袋，遇到刮凤的天 气，它们就会在空中飞舞，降落在树 枝上、河流中，影响卫生和市容。塑 料袋增加了垃圾的数量，占用耕地， 污染土壤和地下水。更为严重的是塑 料在自然界中上百年不能降解，若进 行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一 时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。 这样做合适吗？以北京为例，若人均 每天消费一个塑料袋（约0.4克重），每 天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价 值4万元。小小塑料袋的害处真够大。 我们从前也是用可以重复使用的菜篮 子和布袋子购物买菜的，普遍使用塑 料袋只是近几年的事。我们应该恢复 既往的优良传统。德国年轻人正以挎 布袋购物为荣，让我们也来追随这种 “绿色时尚”吧。

2 尽量乘坐公共汽车

美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时 带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才 找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟 雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。汽车排放的废气，在每年5－10月份的强烈阳光作用下，形成 光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，还降低了大气能见度，使车祸和 飞机坠毁事件增加。如今，汽车废气的治理已取得相当的成功，但数量的 急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。据报道，近年国内某些 大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此，制造汽车的过程中也要消耗 自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽 车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的 生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。

3 不要过分追求穿着的时尚

4 不进入自然保护核心区

5 倡步行，骑单车

6 不使用非降解塑料餐盒

7 不燃放烟花爆竹

8 双面使用纸张

9 节约粮食

10 拒绝使用一次性用品

11 消费肉类要适度

12 随手关闭水龙头

13 一水多用

14 尽量购买本地产品

15 随手关灯，节约用电

16 拒绝过分包装

17 使用节约型水具

18 拒绝使用珍贵木材制品

19 拒绝使用一次性筷子

2O 尽量利用太阳能

21 尽量使用可再生物品

22 使用节能型灯具

23 简化房屋装修

24 修旧利废

25 不随意取土

26 多用肥皂，少用洗涤剂

27 不乱占耕地

28 不焚烧秸杆

29 不干扰野生动物的自由生活

3O 不恫吓、投喂公共饲养区的动物

31 不吃田鸡，保蛙护农

32 提倡观鸟，反对关鸟

33 不捡拾野禽蛋

34 拒食野生动物

35 少使用发胶

36 减卡救树

37 不穿野兽毛皮制作的服装

38 不在江河湖泊钓鱼

39 少用罐装食品、饮品

4O 不用圣诞树

41 不在野外烧荒

42 不购买野生动物制品

43 不乱扔烟头

44 不乱采摘、食用野菜

45 认识国家重点保护动植物

46 不鼓励制作、购买动植物标本

47 不把野生动物当宠物饲养

48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件

49 不参与残害动物的活动

50 不鼓励买动物放生

51 不围观街头耍猴者

52 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙

53 不虐待动物

54 见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除

55 在室内、院内养花种草

56 在房前屋后栽树

57 节省纸张，回收废纸

58 垃圾分类回收

59 旧物捐给贫困者

60 回收废电池

61 回收废金属

62 回收废塑料

63 回收废玻璃

64 尽量避免产生有毒垃圾

65 使用无氟冰箱

66 少用纸尿布

67 少用农药

68 少用化肥，尽量使用农家肥

69 少用室内杀虫剂

70 不滥烧可能产生有毒气体的物品

71 自己不吸烟，奉劝别人少吸烟

72 少吃口香糖

73 不追求计算机的快速更新换代

74 集约使用物品

75 优先购买绿色产品

76 私车定时查尾气

77 使用无铅汽油

78 不向江河湖海倾倒垃圾

79 选用大瓶、大袋装食品

80 了解家乡水体分布和污染状况

81 支持环保募捐

82 反对奢侈，简朴生活

83 支持有环保倾向的股票

84 组织义务劳动，清理街道、海滩

85 避免旅游污染

86 参与环保宣传

87 做环保志愿者

88 认识草原危机

89 认识荒漠化

90 认识、保护森林

91 认识、保护海洋

92 爱护古树名木

93 保护文物古迹

94 及时举报破坏环境和生态的行为

95 关注新闻媒体有关环保的报道

96 控制人口，规劝超生者

97 利用每一个绿色纪念日宣传环境意识

98 阅读和传阅环保书籍、报刊

99 了解绿色食品的标志和含义

②坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻“开发与节约并重、把节约放在首位的方针。

③坚持科教兴国、人才强国战略。依靠科技开发替代资源，大力开发和利用可再生资源。

④坚持法制建设，依法保护环境，严格执行环境保护和资源管理的法律、法规，严厉打击破坏生态环境的违法犯罪行为。

⑤提高全民族的生态环境保护意识，提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式和消费方式。

2.(1)。节约资源 减少污染

①节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

②慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

(2).绿色消费 环保选择

①用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

②购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

(3)。重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

(4)。分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 (5)。保护自然 万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

(6)。讲究卫生 保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

问题二：青少年保护环境

你是说自己应该做些什么吗？列举一些吧

1，减排：不用一次性的塑料袋，饭胆，纸杯等，尽量循环用或者用布袋。不买过度包装的东西。

2，节能：外出尽量步行或者骑车，或者坐公共交通工具。

3，回收：一些可以回收的废弃物，收集起来进行回收。例如废纸，塑料瓶等。在我家里除了垃圾篓还有一个专门用来扔废纸的纸箱子。

4，绿化：家里甚至教室和办公室都可以种植一些绿色植物。美化环境，还可以陶冶情操。

这些环保举措都是一些普通人都力所能及的小事。

问题三：如何培养中学生的环保意识

沙尘暴、08年的南方雪灾等气候异常现象、空气污染、水污染、噪音污染等等环境问题究其原因十有八九与人类自身是脱不了干系的。近百年来，我国人口增长速度很快，根据第五次全国人口普查公报，截至2000年11月1日全国总人口近13亿人，人口的过快增长给环境、自然资源以及经济发展等带来了一系列问题。中学生作为未来的主人，对他们进行环保意识的培养是非常必要的。

如何培养中学生的环保意识哪？下面是我的几点做法，供大家交流探讨。

一、运用多媒体课件

在新课程教学中多媒体是一个很好的教学工具，运用得当对知识的学习和理解以及学生的情感教育是很有帮助的。如讲授七年级（上）第一单元我们生活的生物圈，我精心制作了课件，以丰富多彩的图片使学生认识到地球上有着多种多样的生物，如企鹅，鼠妇，雪莲，珊瑚虫，骆驼，亚洲象以及它们的不同的生活环境，使学生开阔眼界，认识到地球上生物种类的多样性以及环境的多样性，培养学生热爱地球、热爱美丽大自然的情感。

二、运用有趣的故事

以有趣的故事引入新知识的学习，能很好的引起学生的学习兴趣。在学习过程中对于一些不好理解的知识点也可以利用有趣的故事来解释。比如讲“生物对环境的影响”时以“屎壳郎出国记”这个故事就能很好的引起学生的兴趣。

又比如讲“生物因素对生物生存的影响”时，以非洲找蜜鸟和挖蜜鹳之间的故事来帮助理解：丸花蜂专门在地下营巢，找蜜鸟可以找到蜜源但无从下手，挖蜜鹳不会找蜜但可以挖地。所以，找蜜鸟和挖蜜鹳之间是互助互利的关系。

三、试着让学生举例，进行讨论

在课堂教学中，让学生参与进来，给学生自由发言的时间，老师可对学生所举的事例是否恰当做评价，或者也可让学生根据所学习的知识点来讨论正确与否。七年级（上）“生物对环境的适应”这一部分，有学生举出枯叶蝶的例子。枯叶蝶的外形与枯黄的叶子非常相似，属于生物的一种拟态，其本身是为了防御天敌的，但却又因其独特的外形而引起了人类的占有欲，遭到了大量的捕杀濒临灭绝。引人深思，劝戒人们给这些美丽的生物以生存的权利。

四、运用具体的数字

很多时候，数字更能准确的说明问题和表达思想。例如七年级（上）“植物光合作用”，据科学家计算估计生物圈中的氧气大概在3000年左右就会被消耗完。通过具体的数字，使学生们更好的理解植物的光合作用在整个生物圈中维持碳-氧平衡所起到的重要作用。再比如八年级（下）“人口的增长和控制”部分，“1999年10月12日0时02分一名3.6kg的男婴在波黑首都萨拉热窝的科舍沃医院降生，成为全球瞩目的大事。因为他的降生，地球人口达到了60亿”更能使学生对世界人口的增长引起重视。

五、亲自动手进行试验

生物学是一门自然科学，实验在生物学的学习中有着很重要的作用，不仅能培养学生的动手能力，还能培养学生养成认真观察的好习惯。通过设计实验，能培养学生周密的考虑问题，解决问题的能力。有关“生物与环境”部分的实验能更好的帮助学生理解知识点。如“探究光照或水对植物生存的影响”这个实验，在课前一个星期我把这个实验布置了下去，让学生们根据书上的要求自选材料做。此实验分四组第一组幼苗光照充足，适量浇水；第二组幼苗遮光，适量浇水；第三组幼苗光照充足，不浇水；第四组幼苗光照充足，大量浇水。试验比较简单，可操作性强，学生们的积极性很高。到上课时学生们把他们的花盆拿到教室，根据实验现象得出结论：植物的生长需要充足的阳光和适宜的水分。没有光照，或者缺少水分、水分过多都会对幼苗的生长造成不利的影响，甚至使植物死亡。不用多解释学生也能明白生物的生存是离不开环......余下全文>>

问题四：作为中学生，如何做好环保工作

就给你介绍几种我平时做的事情吧！①去食堂吃饭的时自带饭盒，不要使用塑料袋，因为塑料袋不仅污染环境，而且它遇热还会释放毒素，进入食物中对你的身体危害是不可估量的；②出行首选自行车，这样做不仅环保，还能锻炼身体，享受一种无拘无束的感觉！③提倡爬楼梯，能不坐电梯就不要坐，爬楼梯是一项集减肥健身预防疾病于一体的运动，爬鼎！好处多多！④一水多用，如：用洗脚水洗袜子，然后浇花…（自己想吧，相信你会有更多的创意）⑤选择棉麻料的衣服，它透气舒适度都要强于化纤材料（有一个环保原则是：选择天然的对环境好处多，易于分解） 当然还有很多，我仅仅是从个人的角度来说，你还可以去向身边的人宣传。期待着你加入环保行动者的行列！

问题五：小学生该如何保护环境

小学生怎样保护环境

1、不随地吐痰

2、保护地球上的生物

3、用完水及时关闭水笼头

4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮

5、保护臭氧层

6、不随便丢垃圾

7、垃圾分类

8、回收废电池

9、尽量不排放乌烟

10、不浪费纸张

问题六：作为青少年如何保护环境

中学生在环境保护中所能发挥的作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。

一．环境教育

认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。

青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。

通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂

得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。

中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。

二．保护行动

中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。

1． 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

2． 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。

3． 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。

4． 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。