加拿大留学最具竞争力的8大专业 你适合哪个方向

问：2016年加拿大留学热门专业有哪些?

答：近年来，前往加拿大留学的人数越来越多，可如何选择留学专业，提高自己归国后的竞争压力，是很多人必须要考虑的问题。在职研究生招生信息网老师整理了加拿大几个颇具竞争力的专业，以供想去加拿大留学人员选择。

热门专业一：制造产业

涉及机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、汽车服务工程、制造自动化与测控技术、微机电系统工程、工业设计、过程装备与控制工程，毕业者的就业方向有机电工程师、生产管理、质量控制、工业设计师、大学教授、科研机构等。

热门专业二：精算业

涉及精算学、统计学、金融统计分析、风险分析、风险与保险等，毕业者可到会计事务所、投资公司、银行、保监会等机构担任精算师、数据分析员、统计程序员等。

热门专业三：环境能源产业

涉及热能与动力工程、核工程与技术、能源环境工程、能源动力系统、石油天然气、电力技术、海洋能源开发与利用等。毕业者的就业方向有石油天然气、环境与能源、新能源技术、海洋能源开发与利用、中西部能源矿产区、海洋能源开发等。

热门专业四：新材料专业

涉及冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料科学与工程、复合材料与工程、生物功能材料、宝石与材料工艺学、再生资源科学与技术、高分子材料加工工程等。毕业者的就业方向有新材料研发、工艺与设备设计、大学教授、国家科研所研发员、材料质量与性能检测、新能源行业投资分析师等。

热门专业五：奢侈品管理专业

涉及时尚买手、红酒管理、原创设计师、奢侈品营销、品牌推广、高端汽车营销、时尚娱乐媒体总编、奢侈品管理等。适合追求时尚，特立独行，拥有独到的鉴赏水准、喜欢与人沟通，爱好艺术，追求个人价值的人群就读。

热门专业六：生物产业类专业

毕业者的就业方向有生物技术研究员、生物制药企业研发、政府独立科研部门、医院药剂师、环境安全专家等。适合有耐心，对钻研非常感兴趣，对动植物好奇，喜欢研究、分析事物的同学就读。

热门专业七：文化创意产业

毕业者可从事广播影视、动漫、音像、传媒、视觉艺术、表演艺术、工艺与设计、雕塑、环境艺术、广告装潢、服装设计、软件和计算机服务等方面的创意群体。

热门专业八：计算机专应用

涉及3G领域、3D领域、三网融合领域、移动支付领域、软件和信息服务、网络产品产业化、互联网和数字广播电视。一些数学能力较强、逻辑思维能力较强、思维缜密，还应有扎实的英语能力，不达目的不罢休的耐力等人适合本专业。

以上就是招生老师为有意国外留学人员介绍的目前比较有就业前景的专业，大家可结合自身的情况选择就读。

美国、加拿大和德国等国家都有热能与动力工程相关专业比较好的学校，比如美国麻省理工学院、斯坦福大学等。不过国家的选择除了考虑专业优势外，还需要结合学生成绩、语言水平及家庭经济能力来综合考虑。

1、新材料专业

专业分类：冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料科学与工程、复合材料与工程、生物功能材料、宝石与材料工艺学、再生资源科学与技术、高分子材料加工工程等。

就业前景：新材料研发、工艺与设备设计、大学教授、国家科研所研发员、材料质量与性能检测、新能源行业投资分析师等。

适合人群：喜欢学习、研究、分析、评估和解决问题的同学。

国内具备培养新材料专业人才的院校较少，再加上培养出来也需要几年本科及研究生课程学习，能够进入工作岗位需要7到8年的时间，而在未来人才匮乏的空白期，具备此类专业背景的海归人才将成为非常抢手的"香饽饽"。

2、生物产业类专业

行业背景：生物产业是一个古老而又新兴的产业，它的发展协同人类的发展，不断的推陈出新，做出新的贡献，2013年加拿大滑铁卢大学科学家创造人类最复杂大脑是人类生物产业的重要进步。

就业前景：生物技术研究员、生物制药企业研发、政府独立科研部门、医院药剂师、环境安全专家等。

适合人群：有耐心，对钻研非常感兴趣，对动植物好奇，喜欢研究、分析事物的同学。生物产业类专业不仅在国内有巨大的就业市场和发展前景，在全球范围中都是不会过时的专业，而且薪金水平与科研成果挂钩，收入不菲。

3、计算机及应用

专业分类：3G领域、3D领域、三网融合领域、移动支付领域、软件和信息服务、网络产品产业化、互联网和数字广播电视。

就业前景：IT、通信、军工、工业设备等开发维护、物流信息技术、企事业单位软件开发、电子政务软件专业、软件测试、多媒体应用、新媒体技术开发等。

适合人群：数学能力较强、逻辑思维能力较强、思维缜密、还应有扎实的英语能力，不达目的不罢休的耐力等均适合本专业。

4、精算业

专业分类：精算学、统计学、金融统计分析、风险分析、风险与保险。

就业前景：到会计事务所、投资公司、银行、保监会等机构担任精算师、数据分析员、统计程序员等。

适合人群：喜欢挑战未知、逻辑思维能力强，有数理分析能力及良好写作能力的同学。

现阶段我国高校里本科专业里鲜有精算专业，和它相关的本科专业是保险，有些大学的研究生专业有精算相关的专业。每年国内高校的毕业生远远不能满足市场的需求，而且和其他高收入职业相比，精算师被认为是"钻石领"职业。

5、环境能源产业

专业分类：热能与动力工程、核工程与技术、能源环境工程、能源动力系统、石油天然气、电力技术、海洋能源开发与利用等。

就业前景：石油天然气、环境与能源、新能源技术、海洋能源开发与利用、中西部能源矿产区、海洋能源开发等。

适合人群：喜欢动手、喜欢大自然、具有探索精神、有创造性思维的同学。

目前国内培养这方面人才的院校主要是高职专科院校，少数大学开设此类专业，一方面核心技术人才非常缺乏，另一方面国内技术相对滞后，所以现阶段各大企业都在竞相引进海外高端技术人才，所以在此领域掌握先进核心技术的高端人才是未来企业发展的主力军。

6、制造产业

专业分类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、汽车服务工程、制造自动化与测控技术、微机电系统工程、工业设计、过程装备与控制工程。

就业前景：机电工程师、生产管理、质量控制、工业设计师、大学教授、科研机构。

适合人群：喜欢动手，空间想象能力强，数学能力强，做事谨慎，有创造性思维的同学。

在未来几年里，从事这一方面工作的高级工程师主要将是具备国际先进技术教育背景的专业人士，如德国机械制造专业、美国及加拿大汽车专业等世界领先技术专业。将国际先进技术引入到国内制造行业中并且结合国内实际状态进行创新和改进，将是我国在制造行业人才需求的最大特点。而且机械工程师作为一种比较稳固的职业，不会因为金融经济的影响有太大的波动，并且作为一种经验积累的职业，越老越吃香。

7、文化创意产业

就业前景：广播影视、动漫、音像、传媒、视觉艺术、表演艺术、工艺与设计、雕塑、环境艺术、广告装潢、服装设计、软件和计算机服务等方面的创意群体。

适合人群：思维活跃、动手、动脑能力强，想象力丰富，喜欢创造，爱好旅游，有艺术气息，不愿走寻常路的同学。

发达国家创意产业所吸纳的就业人数所占比例很高，如纽约为12%，伦敦为14%，东京为15%，而我国的创意产业从业人员比例不足1%，具备创新能力的高端人才不足很大程度上制约了创意产业的发展。我国要从"中国制造"到"中国创造"的转变和升级，必须大量的复合型和创意性人才。

8、奢侈品管理专业

就业前景：时尚买手、红酒管理、原创设计师、奢侈品营销、品牌推广、高端汽车营销、时尚娱乐媒体总编、奢侈品管理等。

适合人群：追求时尚，特立独行，拥有独到的鉴赏水准、喜欢与人沟通，爱好艺术，追求个人价值。

奢侈品行业管理高层年薪过百万人民币，即使一线的销售人员也是月过万元的收入。但目前奢侈品行业人才招聘的最大难度在于同时具备针对高端客户群服务经验及外语沟通能力两种素质的人才相当稀少，大区管理人才难以寻觅，奢侈品鉴定、奢侈品的编辑这些更为专业的人才更是稀缺，由于目前国内少有院校开设与奢侈品管理相关的专业，于是海外国际人才成为我国奢侈品行业最主要的人才来源。

热能与动力工程是以工程热物理学科为主要理论基础，以内燃机和正在发展中的其它新型动力机械及系统为研究对象，运用工程力学、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低（或无）污染地转换成动力的基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。随着常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。

这方面人才在加强学生基础理论和综合素质教育的同时，加强计算机及自动控制技术的应用，强化专业实践教学，注重全能训练，全面提高自己的实践动手能力和科学研究潜力.

我国能源动力类专业形成于20世纪50年代。以交通大学为例，1952年院系调整时，当时设在机械系中的动力组就单独成立了动力机械系。由于受当时苏联教育体制的影响，在该学科的发展过程中，专业面曾一度越分越细。50年代初期只有锅炉、气轮机、内燃机等专业，以后又先后办起制冷专业与风机专业，制冷专业又细分出压缩机，制冷及低温专业。在50年代末又创办了核能专业，在60～70年代有些学校先后设立了工程热物理专业。这样能源动力学科中的专业就先后包括有锅炉、涡轮机、电厂热能、风机、压缩机、制冷、低温、内燃机、工程热物理，水力机械以及核能工程等11个专业，形成了明显的以产品带教学的基本格局。

热能与动力工程专业中包含的水利水电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业形成于20世纪50年代。新中国成立以后，随着国家对水患的治理和经济建设的发展，国家设立了华东水利学院、武汉水利水电学院、华北水利水电学院等一些专门的水利院校，1958年起在这些院校和西安交通大学水利系（西安理工大学水电学院的前身）设立了水电站动力装置专业，以满足国家对水电建设人才的迫切需求。1977年恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。1984年该专业更名为水利水电动力工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业，昆明工业学院、成都科技大学等一些院校都设置了该专业。1998年，按照国家教育部颁布的新的专业目录，水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业，新的热能与动力工程专业包含了原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等9个专业。

客观上说，这种专业划分与当时我国计划经济的体制以及工业发展的实际情况，在一定程度上是相适应的。过窄的专业面，但却培养了专业工作能力较强的学生。因此，在当时对我国经济的发展和工业体系的重建，曾经起到过积极的作用。但随着社会经济向现代化方向的发展和高新科学技术的进步，特别是我国改革开放以后，国外先进科技、管理体系的大量引进，学科的交叉融合不断产生新的经济增长点，当时实际存在的过细过窄的工科专业设置，总体上已不能适应新的形势和发展对人才的需要，必须进行专业调整。因此，在1993年原国家教委进行的专业目录调整中，将能源动力学科的上述前10个专业压缩为4个专业，即热能工程，热力发动机，制冷与低温工程，流体机械与流体工程，核工程与核技术保留。1998年，教育部颁布了新的专业目录，将上述前4个专业进一步合并为热能与动力工程专业，核工程与核技术专业单独设立，而在引导性的专业目录中，则建议将热能工程与核能工程合并。但当时我国大多数学校还是采用了热能工程与核能工程单独设专业的方案。因此，在2000年教育部设立的新一轮教学指导委员中，在能源动力学科教学指导委员会下分设了三个委员会：热能动力工程，核工程与核技术以及热工基础课程教学指导分委员会。

能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，同时也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。近年来，随着我国各个方面改革的深化发展，包括市场经济的逐步建立，国有大中型企业机制的转换，加入WTO后面临的挑战，以及能源动力领域技术的发展，并考虑到我国核科技工业“十一五”以及到2020年发展所面临的形势与任务，我国能源动力类以及核相关专业人才的培养面临着严峻的挑战。

能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题，我国能源工业面临着经济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占商品能源消费的76％，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量(煤炭、石油、天然气等)及可开采年限十分有限，2000年的统计资料表明，我国化石能源剩余可储采比煤炭为92年，石油20.5年，仅为世界储采比的一半；天然气为63年，优质能源十分匮乏。我国已成为世界第二大石油进口国，对国际石油市场的依赖度逐年提高，能源安全面临挑战，存在着十分危险的潜在危机，比世界总的能源形势更加严峻。现在，能源资源的国际间竞争愈演愈烈，从伊拉克战争及战后重建，到中日双方在俄罗斯输油管线走向上的角逐等一系列国际问题，无不是国家间能源战略利益冲突、斗争的具体反映。因此开发利用可再生能源、实现能源工业的可持续发展具有应该说更加迫切、更具重大意义。我们应该清楚地认识到：我国的能源资源是有限的，我国现有能源开发利用程度与效率很低，在清洁能源开发、能源综合高效利用和环境保护领域内，与发达国家存在着较大的差距：我国水能资源理论蕴藏量（未包括台湾省）为6.76亿KW，可开发容量3.78亿KW,相应年发电量19200亿KWh，均居世界第一；至2003年底水电装机容量达到9139万KW，年电量2710亿KWh，开发率按电量算只有14％，按装机容量算只有24.2％，远远落后于美国、加拿大、西欧等发达国家，也落后于巴西、埃及、印度等发展中国家。高耗能产品能源单耗比发达国家平均水平高40%左右，单位产值能耗是世界平均水平的2.3倍。同时，实施可持续发展战略对能源发展提出了更高的要求。长期以来，粗放型的增长方式使能源发展与保护环境、资源之间的矛盾日益尖锐。未来能源发展中，如何充分利用天然气、水电、核电等清洁能源，加快新能源与可再生能源开发，推广应用洁净煤技术，逐步降低用于终端消费煤炭的比重，实现能源、经济、环境的可持续发展将是"十五"以及中长期能源发展面临的重要选择。特别地，我国核科技工业是国家的战略行业。完善的核科技工业体系是确立一个国家核大国地位的基本条件。它既是国家战略威慑力量和国防科技工业的重要组成部分，是国家政治、国防安全的重要保障和外交利益所在，同时又是国民经济的重要产业。核军工、核能、核燃料和核应用技术产业，是我国核科技工业的主要组成部分。与此相适应，如何培养适应上述21世纪社会需要的能源动力类以及核相关专业人才，是每个大学相关专业以及每位从事能源动力类专业教育的工作者需要解决的重要问题。

常规化石能源的使用是能源动力学科专业教学的主要内容之一，而常规化石能源的使用与环境问题密切相关。目前，煤炭、石油、天然气等化石能源仍在整个能源构成中占据主导地位，而且估计在今后几十年地时间内这一局面还不会改变。这些常规化石能源主要直接应用于火力发电，这会带来一系列严重的环境问题，比如硫氧化物、氮氧化物等的大气污染、固体废物、水污染和热污染等。据最近的报载，当前我国每年火力发电的煤炭耗量超过8亿吨，电厂的烟尘排放量约为350万吨，占全国烟尘排放量的35％。其中微细粒子（小于10微米）排放量超过250万吨，是影响大城市大气质量和能见度的主要因数，并严重危害人体健康。因此，对能源动力生产过程中的这些环境问题必须进行妥善处理和控制，实现其环境友好化，才能保证人类的生存和社会经济的可持续发展。环境问题已经成为能源动力技术研究中的重要组成部分，也必须在专业课程的教学中有相应的体现。也正是基于这一原因，浙江大学已经将原来的热能与动力工程专业改名为能源与环境系统工程专业。核能发电虽然没有上述火力发电那样的问题，但有其独特的问题，如辐射防护与保健、核废料的处置与处理等均与环境保护有关。迫于环境方面对能源开发与利用的巨大压力，作为常规能源的水能由于具有清洁与可再生的特点，其开发与利用越来越得到重视，在我国能源发展战略占有十分重要的地位。

长沙理工大学城南学院是经教育部批准由长沙理工大学按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的独立学院。学院坐落在长沙理工大学美丽的金盆岭校区，具有得天独厚的资源优势和一流的办学条件。这里功能完整，设施齐全，环境优雅，文化底蕴深厚，交通十分方便，是一个读书学习的好地方。

学院实行董事会领导下的院长负责制。设有土木工程（建筑、道路、桥梁）、水利水电工程、港口与航道工程、电气工程及其自动化、热工过程自动化、热能与动力工程、汽车服务工程、机械设计制造及自动化、艺术设计、工程管理、物流工程、计算机科学与技术、通讯工程、电子信息工程、会计学、金融学、国际经济与贸易、英语、法学、新闻学、市场营销和财务管理等26个本科专业和专业方向。在校本科生11000余人。

学院招生计划纳入国家普通高等教育招生计划，在本科第三批分数线上录取新生。学生在校期间，与长沙理工大学全日制普通本科学生共享师资、设备、就业网络等优质资源。学生学习期满，成绩合格，颁发长沙理工大学城南学院本科文凭及相应的学士学位。条件成熟者还可以到与长沙理工大学对口合作的国外高校如英国埃塞克斯大学、斯旺西大学、胡佛汉顿大学、龙比亚大学、美国哈町大学、达拉斯浸会大学、俄罗斯圣彼得堡理工大学、莫斯科汽车公路大学、加拿大纽芬兰纪念大学、布鲁克大学去深造，或报考硕士研究生。

学院在办学过程中始终坚持全面发展的人才观、注重特色的质量观和以人为本的教育观，按照“全面发展，突出专长，强化实践，着重应用”的人才培养目标，不断深化教育教学改革，推进素质教育，努力造就适应二十一世纪社会经济发展需要的应用型高级工程技术人才和管理人才，积极为国家和地区经济建设和社会发展服务，为交通、电力、水利等行业建设服务，为科教兴国作贡献。

学院本着“质量立校、人才兴校、特色强校、立足湖南、面向全国”的原则，充分依托长沙理工大学的学科专业优势和资源优势，强化教育教学管理，注重“因材施教，学以致用”，以满足广大学子及社会的需求。同时，发挥和交通、电力、水利行业联系紧密的优势，积极推行产学结合，吸引相关企业参与办学，探索具有自身特点的办学模式，形成城南学院的鲜明办学特色。

我们坚信：一条崭新的铺满鲜花的道路已经展现在我们面前，我们将承朱张之绪，取欧美之长，华实并茂，兰芷齐芳，振我民族！扬我国光！

能源与动力工程系以能源动力系统工程为背景，以热科学理论为学科基础，以计算机和信息技术为手段，设置了“热能与动力工程”、“自动化（热工过程自动化）”两个本科专业，现有在校学生500余人。其中其中“热能与动力工程” 为国家I类特色专业及省重点专业。能动系共享长沙理工大学优质教学资源，现有教职工42人，其中教授9人，副教授12人，高级职称教师比例为45%，高职称教师全部为本科生开课。专业教学实验室中有：省高校重点实验室——能源清洁高效利用与转换实验室、省科技厅重点实验室——可再生能源电力技术实验室；国家级示范教学中心——能源系统与动力工程实验教学中心、省级基础课示范实验室——热工基础实验室、校重点实验室——振动与噪声实验室、以及人工环境实验室、流体计算实验室、数值模拟实验室、火力发电厂300～600MW亚临界及超临界压力机组全仿真实验室、集散控制系统（DCS）实验室、制冷空调设备检修实验室、高效换热试验台、大型锅炉燃烧试验台等一系列体现学科专业特色的实验室。能动系充分发挥行业优势，以能源生产、转换与利用为学科发展主线；全面培养基础理论扎实、有创新精神和科技实践能力、适应经济社会发展需要的应用型高级工程技术和管理人才。近年来，能动系毕业生的一次性就业率均在95%以上，能动系正在成为能源与动力工程领域人才培养和科技开发的基地。

080501　热能与动力工程

本专业培养具备动力工程及工程热物理的基础理论，掌握热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，具有处理动力机械与热工设备问题的实践能力的应用型高级工程技术人才。毕业生主要面向电力行业从事现代化大型水力、火力电厂及其它工业企业动力分厂的设计、安装、调试、运行、改造、检修等方面技术工作。

本专业主干课程：工程力学、机械设计基础、电工电子技术、工程热力学、工程流体力学、传热学、热工测量与仪表、自动控制理论、气轮机原理、锅炉原理、热力发电厂、水轮机原理、水轮机组调节、水力机组辅助设备、单元机组集控运行。

学法学吧！！因为你不是说你语言比较好嘛！不要学电脑，以后学电脑的人太多了，没前途的．而你其他的一些专业都是要靠数学的，所以像商学，广告．．．．．．．我认为还是学法学吧！以下是我给你的那面的一些介绍，下面还有那边大学热门专业的排名，希望能够对你有所帮助．

加拿大没有全国统一的大学入学考试，每个大学都有自己的录取要求。一般的要求是取得大学所在省的中学毕业证书，外省来的学生要求达到所在省大学的入学要求，并提供相当于本省中学生水平的毕业证书。 凡上过农业、工程、药学课程的学生，可直接进入大学学习。报考牙科、法律、医学的学生，必须上过两年大学文理科课程，才能被录取。图书馆学只录取已获得文、理学士学位的学生。有些学科还通过专门水平考试来录取学生，如报考法律专业须参加“法学院录取考试（LSAT）”。医科、牙科及经济管理等专业也采用类似的考试办法录取学生。 研究生的录取条件要求比本科生严格的多，一般要看申请人本科的学习成绩，至少要求良。申请人还要参加“研究生成绩考试（GRE）”。有些学科的本科毕业生可直接申请攻读博士学位。人文、社会科学学科的学生，一般要先读硕士学位，成绩优异者在继续攻读博士学位。 多数大学使用英语教学，少数大学使用法语教学。主要的法语大学有拉尔大学、蒙特利尔大学和魁北克大学；渥太华大学和洛伦索大学则用英语和法语双语教学。 全日制高校的学年一般分为两个学期，每学期四个月左右。秋季学期一般从9月到12月，春季学期从1月至5月。多数情况下，学校要求秋季入学。另外许多大学暑假还开设暑季课，历时六个星期，从此月初开始至高无上月中旬结束。 加拿大大学课程采用学分制，便于学生尽快完成学业。成绩有的按等级分A、B、C、D、E、F，有的则采用于5分制、10分制、或100分制等。一般等级与分制的换算为：最高成绩A+相当于4.3，及格／不及格D相当于1.0，最低成绩F相当于0.0。 大多数加拿大大学都与校外某些学校有交换培养计划，如与美国某些大学或与其他省、地区的大学等。在你开始读学位之前首先要弄清楚加拿大的学位在你自己的国家是否被承认。加拿大学校的学位与美国或共同体国家的学位是等效的。 留学加拿大之前途 在加拿大学业完成后，去向该如何？一般大部分的留学生都会选择学成后，在加拿大找一份适合的工作，有一份的稳定的收入，在一、二年之内就可申请加拿大永久居民身份，然后五年内住满三年就可申请加拿大公民。由于加拿大是移民国家，就政府而言，非常愿意接受优秀的技术人才成为其国民。故外国留学生成为其技术移民的主要来源。当然也有一部分学生在获得学位后，选择归国之路。对于中国政府来说，非常欢迎海外留学生回国为祖国的经济发展效力，所以海外留学生归国后可以享受很多优惠政策，绝大多数都能找到一份满意的工作，甚至有些自己能开公司，从事中加贸易或文化交流等事务，为中国和加拿大两国的发展做出贡献。 戴尔豪斯大学

法学院、神经科学、牙科

高中毕业；托福580或雅思7（单科不低于6）

圣文森特山大学

女性研究、教育

高中毕业提供高考成绩；托福550

圣玛丽大学

文学、商科

高中毕业，托福550或雅思6.5

圣弗朗西斯塞维尔大学

商科

高中毕业，托福580，写作不低于4.0

阿卡迪亚大学

商业经济学

高中毕业、托福550或雅思6.5（单科不低于6）

阿尔伯塔省（Alberta）

阿尔伯塔大学

化学、工程、农业科学、微生物学、教育学

托福580（单项不低于50，机考237分）、雅思6.5（单科不低于5）、高考成绩500左右、高中毕业证和成绩单>80

卡尔加里大学

运功机能学、建筑、社会工作

高中毕业提供高考成绩、托福560或雅思7.0

莱斯布里奇大学

文学、哲学

魁北克省（Quebec）

主教大学

工商管理, 会计学

高中毕业、托福550或雅思6.5

肯高迪亚大学

新闻、创造写作、计算机科学、艺术（电影研究）、女性研究

高中毕业提供高考成绩、托福550或雅思6.5

拉瓦尔大学

法律、社会科学、神经科学、生物及生物化学

麦吉尔大学

电子工程、计算机工程、心理学、精神病学、微生物学、生物及生物化学、临床医学

高中毕业、大一大二在读、托福577（管理专业600，音乐专业550）或雅思6.5

蒙特利尔大学

庭院建筑专业、医学、天体物理学、经济、贸易

魁北克省公立大学

环境学

谢布克大学

法语教育、医学

马尼托巴省（Manitoba）

布莱登大学

音乐、艺术

高中毕业、托福550或雅思6.5

马尼托巴大学

医学、建筑

高中毕业、托福550（单科不低于50）或雅思6.5

温尼伯大学

环境科学、生物化学

高中毕业，提供高考成绩，托福550或雅思6.5

安大略省（Ontario）

布鲁克大学

会计、经济、管理

高中毕业、托福580或雅思6.5（单科不低于6）

卡尔顿大学

新闻

贵富大学

农业

高中毕业提供高考成绩、托福600（写作不低于5）或雅思6.5（单科不低于6）

湖首大学

环境

高中毕业、托福550

劳伦森大学

体育管理学士、运动心理学学士

麦克马斯特大学

商学院（MBA课程）、药理学、物质科学、临床医学、心理学、精神病学

大三、大四的平均成绩75分以上，至少一年的相关工作经验

尼皮辛大学

教学

高中毕业，托福550或雅思6.0（单科不低于6）

渥太华大学

生物技术、通讯、计算机科学、动植物科学

高中毕业，平均成绩70以上，有些专业要75或85分；托福（工科和科学专业需要550分、其他专业580），写作4.5；或雅思（工科和科学专业需要6，写作6；其他专业至少7，写作6.5）

皇后大学

基础学科、商学院、地球科学、动植物科学

高中毕业，平均成绩87.5，提供高考成绩；托福580或雅思6.5

多伦多大学

化学、物质科学、工程学、天体物理学、计算机科学、数学、环保生态学、生物及生物化学、药理学、教育学

高中毕业提供高考成绩，托福600或雅思6.5（单科不低于6.0）

特伦特大学

土著研究

高中毕业提供高考成绩，托福580（写作至少4.5），或雅思6.5（单科不低于6）

滑铁卢大学

计算机工程、数学、环保生态学、心理学、精神病学

高中毕业提供高考成绩，托福580（写作至少4.5），或雅思7

西安大略大学

经济、贸易、医药学

高中毕业提供高考成绩，托福580，或雅思6.5

劳里埃大学

工商管理、经济学、音乐、文理学院

高中毕业，托福560或雅思6.5

温莎大学

社会科学、汽车制造

高中毕业，托福机考220（机考），写作4.5，雅思6.5

约克大学

工商管理、计算机、地球科学、化学、数学、动植物科学

英属哥伦比亚省（British Columbia）

英属哥伦比亚大学

物理学、计算机科学、农业科学、临床医学、微生物学、神经科学、教育学、环境规划物理学、计算机科学、农业科学、临床医学、微生物学、神经科学、教育学、环境规划

高中毕业、托福600或雅思6.5（单科不低于6）

北英属哥伦比亚大学

应用科学

高中毕业、570，雅思读、写单科不低于6.5

西蒙.弗雷泽大学

经济、贸易、物理学

高中毕业，高考成绩每门达到总分的70％，托福580或雅思6.5

维多利亚大学

企业管理、天体物理学、经济学、美术

高中毕业提供高考成绩，托福580或雅思7

纽芬兰省（New Foundland）

纽芬兰纪念大学

海洋学研究

爱德华王子岛（Prince Edward Island）

爱德华王子岛大学

教育、商科、护理动物学

高中毕业，托福550或雅思6.5

新不伦瑞克省(New Brunswick)

麦克敦大学

教育学

高中毕业，托福550

新不伦瑞克大学

教育、法律、理工科

圣托马斯大学

文科

萨斯喀彻温省(Saskatchewan)

里贾纳大学

人文、记者

高中毕业，托福550，写作3.5或雅思6.0

萨省大学

化学、地理、地质、农业领域研究

高中毕业，托福550或雅思6.5