法律作文

桌子上的垃圾能用手收。餐桌上的垃圾应该分类处理。剩菜和汤以及所有的骨头都应该用打碎机将它打碎经过下水道流走。其他不易打碎的垃圾分类，象酒瓶，包装盒，一次性碗筷呀，能回收的都应送回收站。如果全人类都能这样做的话那该是一个环境美丽的人类社会。

餐余垃圾处理方法

1、物理分选处理，采用一系列方式，实现垃圾中的各成分的分离，之后统一回收。这种方法一方面限度地做到了物尽其用，另一方面和把垃圾所可能造成的污染降到了最低限度。但是，由于其所需成本较高，除了少数发达国家使用外，大多数国家多不用此法。

2、粉碎直排法，美国早在上世纪40年代已经成功地研制出食物垃圾处理机，其原理为利用高速运转的刀片将装在内胆中的食物垃圾打碎后，将搅拌物冲至下水道，从而解决丢弃和存放餐厨垃圾的烦恼。

同时日本也很早研究出了餐厨垃圾处理设备，甚至有的还配置有臭氧除臭器，以用来除去餐厨垃圾垃圾所产生的多种气味。如今美国90%以上使用这种机器，一些城市甚至强制使用。

美国各个州关于餐厨垃圾的处理政策和方式都略有不同，很多州针对当地的具体情况，建立了自己的餐厨垃圾处理回收体系。

3、填埋法，餐厨垃圾的填埋法处理，是一种厌氧消化处理方法，可将其中的有机物分解生成CH4，且可以将垃圾完全的处理掉。这种技术方便，不会留下残余物的处理问题，但这种方法虽可以较好地处理餐厨垃圾，但却是以消除垃圾为目的，并不能实现餐厨垃圾的回收再利用。

随着对厨余垃圾可利用性的认识越来越广泛，无论在欧美、日本还是中国，餐厨垃圾的填埋率都正在呈现下降的趋势，甚至有很多国家已禁止餐厨垃圾进入填埋场处理了。

4、厌氧处理，是目前来说最环保、又能创造效益的方法。投资较大，极少数通过厌氧发酵制沼气。由于餐厨垃圾中含有各种动物肉类，如去做饲料，同类相食极易引发口蹄疫和各种疾病，从而传播给人类而造成危害。

去填埋由于其含水量高容易产生大量的渗滤液而污染地下水。做肥料，生产过程中臭味四溢，影响周围环境。而厌氧处理可产生大量沼气，沼气是一种清洁的可再生能源，可用于发电和做燃料，且由于系统全封闭而无异味，因此，餐厨垃圾厌氧处理是未来的发展方向。

5、微生物处理，即通过微生物的代谢生长活动对餐厨垃圾中的有机物进行分解和利用的过程。发酵方式主要包括固态发酵和液态发酵。由于固态发酵具有能耗低、周期短、产率高等特点，现在多采用固态发酵。

书房书桌电源应放到中间，放椅子的空档地方，桌上留孔，然后插上电源。

电源是将其它形式的能转换成电能并向电路（电子设备）提供电能的装置。

电源自“磁生电”原理，由水力、风力、海潮、水坝水压差、太阳能等可再生能源，及烧煤炭、油渣等产生电力来源。

常见的电源是干电池（直流电）与家用的110V-220V交流电源。

性能指标

优质的电源一般具有FCC、美国UL和中国长城等多国认证标志。这些认证是认证机构根据行业内技术规范对电源制定的专业标准，包括生产流程、电磁干扰、安全保护等，凡是符合一定指标的产品在申报认证通过后，才能在包装和产品表面使用认证标志，具有一定的权威性。

“书籍是人类进步的阶梯”。

我最喜欢《假如给我三天光明》这本书。它是美国学者海伦·凯勒的自传。这本书主要讲了:年仅一岁九个月的小海伦被一场大病无情地夺取了听力和视力，使本来活泼健康的她永远与黑暗和孤独作伴。那个无声无影的世界带给了她太多无助与恐惧。但是，萨利文老师的到来却改变了这个可怜女孩的命运。从此，小海伦在老师的指导下，在亲人的关心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的顶峰。

我们要向海伦学习，学习她那坚强、乐观、永不放弃的精神。我们在学习海伦的同时，也要关心身边的残疾人，只要温暖与爱永存，那么每个人都会如彩虹般绚丽夺目。

马克·吐温曾经说过:“19世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”如果说拿破仑是叱诧于法国时期的乱世英雄，那么，海伦则是生活中的勇士如果是拿破仑是战场上的胜利者，那么，海伦则是拒绝向命运低头、立志驱散人生黑暗的光明使者。海伦学会了英、法、拉丁等多种语言，创造了十四余部创世着作在绚丽彩虹的背后付出了多少艰辛的努力和汗水?在巨大的挫折面前，海伦总以坚强、乐观的心态面对着命运的考验，用坚定的意志战胜了自身的缺陷，靠着对幸福的执着追求，与命运抗争。不见风雨，哪有彩虹。凭着自己不懈的努力，最终冲破了人生的黑暗与孤独，谱写了一首不朽的人生之歌。

人生没有平坦的大路直通成功，自己的路永远都只能自己走，跌倒了，爬起来接着走。人的一生就是这样，布满坎坷与荆棘。只要有着一份执着追求的信心，有一种勇敢奋斗的精神，即使经历磨难，也始终会有成功的日子，这样才是完整的人生。饱经风霜的战士，才敢驰骋在莫测的草原之上!经风沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飞舞!孤绝肃杀的雄鹰，才敢翱翔在乌云弥漫的天空!

《假如给我三天光明》这本书，使我明白一个人能否成功不在于他的生活条件，而在于有没有奋斗的精神。

量子充电被提出，汽车充电或只需几秒

量子充电被提出，汽车充电或只需几秒，新研究发现，量子技术有望掀开以更快速度为电池充电的新篇章。新量子充电方案有望带来 200 倍的充电速度提升，量子充电被提出，汽车充电或只需几秒。

量子充电被提出，汽车充电或只需几秒1

无论是光伏还是核聚变，人类文明迟早转向可再生能源。考虑到人类不断增长的能源需求和化石燃料的有限性，这是不可避免的。因此，为了开发替代能源，人们已经进行了大量的研究，其中大部分利用电力作为主要的能源载体。

伴随着可再生能源的广泛研发，社会也逐渐发生了变化，更多以可再生能源运行的新产品和设备被采用。最近最引人注目的变化是电动汽车的迅速采用。甚至在 10 年前，道路上几乎看不到电动汽车，而现在每年有数百万辆电动汽车被售出。电动汽车市场是增长最迅速的行业之一，它也推动埃隆 - 马斯克成为世界上最富有的人。

然而，电动汽车的电池存储技术是必须解决的主要技术瓶颈之一。

尽管电池技术有了巨大的改进，今天，电动汽车的消费者面临着另一个困难——电池充电速度慢。目前，汽车需要大约 10 个小时才能完全充电，即使是充电站的超级充电器也需要长达 20-40 分钟才能为车辆完全充电。这给客户带来了额外的成本和不便。

为了解决这个问题，科学家在神秘的量子物理学领域寻找答案。他们的探索导致发现，量子技术可能以更快的速度为电池充电。科学家 Alicki 和 Fannes 在 2012 年发表的一篇开创性论文中首次提出了这种 " 量子电池 " 的概念。理论上，量子资源，如纠缠，可以通过以集体方式同时对电池内的所有电池进行充电来大大加快电池的充电过程。

这尤其令人振奋。这种集体充电在传统电池中是不可能的，因为在传统电池中，电池是彼此独立地平行充电的。这种集体充电与平行充电的优势可以通过称为 " 量子充电优势 " 的比率来衡量。

后来，大约在 2017 年，人们注意到这种量子优势背后可能有两个来源，即 " 全局操作 "（所有的细胞同时与其他所有的细胞交谈，即 " 所有的人坐在一张桌子上 "）和 " 全耦合 "（每个细胞可以与其他每个细胞交谈，即 " 许多讨论，但每个讨论只有两个参与者 "）。然而，目前还不清楚这两个来源是否是必要的，以及可以实现的充电速度是否有任何限制。

最近，基础科学研究所（IBS）内的科学家们进一步探索了这些问题。研究论文表明，在量子电池中用全耦合是不合适的，而全局操作的存在是量子领域的优势。该小组进一步指出了这种优势的确切来源，同时排除了其他可能性，甚至提供了设计这种电池的明确方法。

此外，该小组还能够精确地量化在这种方案中可以实现多少充电速度。虽然最大充电速度随着经典电池中电池数量的增加而线性增长，但研究表明，采用全局操作的量子电池可以实现充电速度的二次扩展。

为了说明这一点，科学家拿典型的电动汽车为例，其电池包含约 200 个单元。采用这种量子充电将使充电速度快 200 倍，这意味着在家里的充电时间将从 10 小时缩短到约 3 分钟。在高速充电站，充电时间将从 30 分钟缩短到仅仅几秒钟。

研究人员说，量子充电的影响远远超出电动汽车和消费电子产品。例如，它可能在未来的聚变电站中找到关键用途，因为聚变电站需要在瞬间充放电的大量能量。当然，量子技术仍然处于起步阶段，在这些方法能够在实践中实施之前，还有很长的路要走。

然而，像这样的研究结果创造了一个有希望的方向，可以激励投资机构和企业进一步投资于这些技术。如果被采用，相信量子电池将彻底改变人们使用能源的方式，并向可持续发展的未来迈进。

该研究论文题为 "Quantum Charging Advantage Cannot Be Extensive Without Global Operations"，已发表在《物理评论快报》期刊上。

量子充电被提出，汽车充电或只需几秒2

考虑到需求的不断增长、以及化石燃料的有限性，无论是光伏还是聚变能源，人类文明终将在某个时刻转向主要依靠可再生能源的未来。目前业界普遍选择的，是基于电池储能的`新能源汽车方案。不过最影响此类交通工具普及的，就是续航焦虑和充电等待时间太长。好消息是，在 3 月 21 日发表于《物理评论快报》的一篇文章中，已有研究人员介绍了可让充电加速 200 倍的新路线。

当前超充成本高不可攀，且仍需 20~40 分钟才能充满。

韩国基础科学研究所（IBS）的研究人员表示：未来量子电池技术有望让 EV 充电加速 200 倍，家充从 10 小时缩短至 3 分钟左右、充电站更是可从 30 分钟缩短至 9 秒！

具体说来是，IBS 科学家们将目光放到了神秘的量子物理学领域。新研究发现，量子技术有望掀开以更快速度为电池充电的新篇章。

其实早在 2012 年发表的一篇开创性论文中，Alicki 和 Fannes 就已经提出过所谓的‘量子电池’概念。 当前的大容量电动汽车，已经在内部集成了大量的电池。但在经典方案中，每一组电池都是彼此相对独立地在那充电的。 但若能够利用纠缠等量子特性，便可让电池产生集体（并发）行为、以极大地加速电池的充电过程。

基于此，研究人员提出了所谓的“量子充电优势”作为衡量标准。后来到 2017 年的时候，人们开始注意到其背后有两个可能的来源。

其一是“全局操作”，即所有电芯同时与所有其它电芯沟通（坐在同一张桌子旁），另一种则是 all-to-all 耦合（每个电芯都能够与另一个沟通，且同时仅限这一对）。

最近，BIS 复杂系统理论物理中心的科学家们，在《Quantum Charging Advantage Cannot Be Extensive Without Global Operations》一文中进一步探索了上述问题。

《物理评论快报》（PDF）编辑指出，该论文表明，all-to-all 耦合在量子电池系统中是无关紧要的、全局操作才是其量子优势的唯一存在因素。

研究团队进一步查明了这种优势的确切来源、同时排除了任何其它可能性，甚至提供了一种设计此类电池的明确方法。

此外为了精确量化该方案能够实现多快的充电速率，尽管最大充电速度会随着电池数量而线性增长，但研究表明 —— 采用全局操作的“量子电池”方案，可实现充电速度的“二次缩放”（Quadratic Scaling）。

以某款内置了大约 200 组电池的经典电动汽车为例，新量子充电方案有望带来 200 倍的充电速度提升，意味着家充效率可从10 小时锐减至大约 3 分钟、而高速充电桩更是可从 30 分钟减少至仅几秒钟。

当然，这项技术的理论仍处于早期起步阶段，距离实际投入使用还有很长一段路要走。即便如此，它还是有望在核聚变发电等领域发挥极其深远的影响，因其需要在产生大量能量的瞬间实现充放电。

量子充电被提出，汽车充电或只需几秒3

随着电动车的普及，越来越多的消费者开始为充电而烦恼。

就当前市面上的电动汽车而言，在家中充电桩充满电，大约需要 10 个小时。即使是前往专用的快速充电站，最快也需要 20-40 分钟才能为一辆车充满电。显然，充电的不便，也让很多潜在消费者望电车止步。

那么，有没有新的技术突破，来提高电车充电速度呢？

最近，基础科学研究所（IBS）复杂系统理论物理中心的科学家们给出了一个全新的技术解决方案——量子充电技术。使用量子充电技术，可将传统的电动汽车充电过程加速 200 倍，这意味着充电时间将从 10 小时缩短到大约 3 分钟（在家里），或在充电站从 30 分钟缩短到 9 秒。

电动车的火热与挑战

无论是光伏还是核能，人类文明迟早都必须转向可再生能源。考虑到人类不断增长的能源需求和化石燃料的有限性，可再生能源的这一趋势被认为是不可避免的。

因此，为了开发替代能源，科学家们进行了大量研究，其中大部分都是将电力作为主要能源载体。而随着可再生能源的广泛开发，基于可再生能源的新产品和设备也得到了快速发展。最显著的变化，就是电动汽车的迅速普及。

虽然 10 年前在公路上大家几乎看不到电动汽车，但现在，每年数百万辆电动汽车进入千家万户。电动汽车市场成为增长最快的新能源行业之一，马斯克也成为了世界上最富有的人之一。

与从碳氢化合物燃料的燃烧中获取能量的传统汽车不同，电动汽车依靠电池作为其能量的存储介质。但是，长期以来，电池的能量密度远低于碳氢化合物，这导致早期电动汽车的续航里程非常低。

不过，电池技术的逐步改进，最终使电动汽车的行驶里程与燃油汽车相比处于可接受的水平。毫不夸张地说，电池存储技术的改进是推动当前电动汽车革命必须解决的主要技术瓶颈之一。

然而，尽管电池技术取得了巨大进步，但如今的电动汽车消费者仍然面临着另一个难题——电池充电速度缓慢。

量子充电技术

为了解决这个问题，科学家们开始在神秘的量子物理学领域寻找答案。

研究人员发现，量子技术可能会带来为电池以更快速度充电的新机制。这种“量子电池”的概念最早是在 2012 年发表的一篇开创性论文中提出。

理论上，量子资源（quantum resource）可以通过为电池内部单元集体同时充电的方式进行充电，从而大大加快电池充电过程。这一发现尤其令人兴奋。

后来，在 2017 年左右，人们注意到这种量子优势背后可能有两个可能的实现途径——即“global operation”（所有充电单元同时与所有其他单元面对面，即“都坐在一张桌子上”）和all-to-all coupling（每个充电单元都可以相互面对面，即“每个单元只有两个参与者”）。

但是，尚不清楚这两种可能是否都是必要的，以及可以达到的充电速度是否有任何限制。

在最新发表的研究中，科学家们进一步探索了这些问题。这篇发表在《物理评论快报》杂志的论文表明，all-to-all coupling 在量子电池中是无关紧要的，global operation 的存在是量子优势的唯一因素。

该小组进一步查明了这种优势的确切来源，同时排除了任何其他可能性，甚至提供了一种设计这种电池的明确方法。

此外，该小组精确量化了在该方案中可以实现多快的充电速度。虽然最大充电速度随着经典电池的电池数量线性增加，但研究表明，采用 global operation 的量子电池可以实现充电速度的指数增加。

图 | 当前的电动汽车，与基于量子电池技术的未来汽车对比图示

为了说明这一点，研究人员假设一个传统的电动汽车，其电池包含大约 200 个电池单元。使用这种量子充电技术，充电速度将比传统电池加速 200 倍，这意味着在家充电时间将从 10 小时减少到大约 3 分钟。而通过快速充电站，充电时间将从 30 分钟缩短到几秒钟。

研究人员表示，这一技术方案的影响可能是深远的，量子充电的实现，可能远远超出电动汽车和消费电子产品领域。例如，它可能会在未来的核能发电厂中找到关键用途，因为这里需要大量的能量以实现瞬间充电和放电。

当然，量子技术仍处于起步阶段，要在实践中实施这些方法还有很长的路要走。

然而，诸如此类的研究结果开辟了一个有希望的方向，并可以激励资助机构和企业进一步投资于这些技术。如果实现，相信量子电池将彻底改变我们使用能源的方式，并使我们更接近可持续未来。

2008年苏州市初中毕业暨升学考试试卷

物理

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共5大题、36小题。满分100分，考试用时100分钟．

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相时应的位置上．并认真核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人的相符合；

2．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后．再选涂其他答案；答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；

3．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效．

第Ⅰ卷(选择题 共24分)

一、选择题(每题2分，共24分)在每小题给出的四个选项中．只有一个选项是正确的．

1．一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于

A．10cm B．20cmC．30cm D．40cm

2．最早发现电流周围存在磁场的科学家是

A．牛顿 B．伽利略 C．奥斯特 D．安培

3．平面镜中的“花”的大小取决于

A．花本身的大小 B．平面镜的大小

C．花到平面镜的距离 D．平面镜放置的高低

4．下列能源中属于可再生能源的是

A．煤B．石油 C．天然气 D．太阳能

5．下列情景中符合家庭安全用电的是

A．家用电器的金属外壳未接地B．用湿布擦抹电器

C．用铜丝代替熔丝 D．用电器的开关装在火线上

6．下列事例中，为了减小压强的是

A．注射器的针头做得很尖 B．压路机上碾子的质量很大

C．载重汽车装有许多很宽的车轮D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀

7．在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是

A．改变磁场的强弱B．改变电流的大小

C．只改变电流方向或只改变磁场方向D．同时改变电流方向和磁场方向

8．北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识解释的是

A．射到球门框架上的足球被反弹

B．跳远运动员起跳前要助跑一段距离

C．射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动

D．百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下

9．小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动．关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是

A．推力小于摩擦力 B．推力等于摩擦力

C．推力大于摩擦力 D．不能确定两者的大小关系

10．在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气)迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况．在此情境中下列说法正确的是

A．飞机模型相对于地面是运动的 B．飞机模型相对于空气是运动的

C．空气相对于地面是静止的 D．空气相对于飞机模型是静止的

11．如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域．

当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线

信号时，接收器B不能接收到的信号是

A．次声波 B．无线电波

C．可见光 D．紫外线

12．甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等，密度关系是 ，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1与G2、F1与F2的大小关系是

A．G1>G2，F1>F2B．G1>G2，F1<F2

C．G1<G2，F1<F2D．G1<G2，F1>F2

第Ⅱ卷(非选择题 共76分)

二、填空题(每空1分，共16分)

13．发电机是根据 原理制成的，它是将 能转化为电能的装置．

14．烧菜时，能闻到菜肴的香味，这说明分子在 ．湿毛巾变干是 现象

(填物态变化名称)．

15．卢瑟福建立了原子结构的 模型．目前人类获得核能的途径有 和轻核

聚变．

16．“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是通过 的方式改变物体的内能．

17．目前我国正在实施“登月工程”．月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球， 用指南针辨别方向，轻而易举地提起150kg的物体．(均选填“能”或“不能”)

18．地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3．7×103m／s和9．1×103m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4．55×104m，则先传到观测站的地震波形式是 (选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为 s．

19．将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将

(选填“增大”、“减小”或“不变”)．若用与物块相同材料制成一个l0dm3

的实心物体，则物体质量为 kg．

20．在如图所示的电路中，电阻R1=8 ，R2=10 ，电源电压及定

值电阻R的阻值未知．当开关S接位置1时，电流表示数为

0．2A．当开关S接位置2时，电流表示数的可能值在 A

到 A之间．

三、作图与实验题(第21～24题每题2分，第25、26题每题4分，第27题5分，第28题4分，共25分)

21．如图所示，重5N的物体A静止在水平面上，画出它所受重力G的示意图，

22．在图上标出通电螺线管中的电流方向及通电螺线管的N极．

23．如图所示，M N为空气与水的分界面，AO为人射光线，O为入射点．在图中画出反射光线和折射光线．

24．按照安全用电原则，用笔画线代替导线将图中所示的三线插座接到火线、零线上

25．下列a、b、c、d四幅图是物理实验中常用测量工具(或仪器)的示意图，请分别写出它们的用途．

a用来测量，b用来测量，c用来测量 ，d用来测量

26．小明利用天平测一块小石块的质量．

(1)他将天平放在水平桌面上．当调节天平横梁平衡

时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指

针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)移动，使天平平衡．

(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是 ．

(3)图中小石块的实际质量是 g．

27．小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操

作并得到了相关结论．请你将空缺部分补充完整。

(1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图．

则该透镜的焦距为 cm．

(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 ．

(3)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中．

①上表中实验序号2中像的性质为 ，实验序号4中像距为 cm

②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向(选填

“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．

28．为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外

其余器材的连接良好．

请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种

原因中说明两灯的具体情况)

原因一： ．

原因二： ．

四、计算题(第29题4分，第30题6分。第21题7分，共17分)

29．某太阳能热水器装有100kg、20℃的冷水，经过一天，水温升高到60℃，则这些水吸收的热量为J．这些热量相当于完全燃烧kg煤气所放出的热量．

[水的比热容为4．2×103J／(kg•℃)，煤气的热值为4．2×107J／kg]

30．如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4 ，R2=6 ．

(1)当开关S闭合后，电流表示数为多少?

(2)当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少?

(3)若将两电阻并联后接入原电路，当开关S闭合后，

电路的总功率为多少?

(解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值

和单位)

31．在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．

(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框

中画出该滑轮组的组装示意图．

(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少?

(解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中

必须明确写出数值和单位)

五、应用与设计题(第32题2分，第33题4分，第34题3分，第35题4分，第36题5分，共18分)

32．据某报报道：

在汶川大地震后的第七天，为采访抗震救灾第一线的感人事迹，记者随空军战士乘坐

装着空投物资的军用运输机冲向蓝天，五分钟后，飞机上升到3200米的高空．由于气压急剧变化，记者用来做采访记录的签字笔的笔尖在不断地滴出墨水．……

报道中“签字笔的笔尖在不断地滴出墨水”的原因是由于大气压随高度的增大而

(选填“增大”或“减小”)，笔管内的气压 (选填“大于”或“小

于”)笔管外的气压．

33．小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如图甲所示．

(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而 (选填“增大”或“减小”)．

(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，

其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)．为了辨别它们，

小明设计了如图乙所示的电路。

①接下来小明应如何操作? 答： _____________

②根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻?

答： ___________

34．如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．

(1)请你猜测里面的纸杯将()

A．保持静止 B．发生旋转

C．压得更紧 D．向上跳起

(2)你的猜测依据是： ．

35．为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中．

表一

表二

(1)分析表一（或表二)可得结论： _____________

(2)综合分析表一和表二还能得出结论： __________

36．小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R (阻值约为1k )．

实验室所提供的器材有：电源(电压约为9V)、滑动变阻器R(100 2A)、电流表(量程为0～0．6A、分度值为0．02A)、电压表(量程为0～3V、分度值为0．1V)各一个，开关S1、S2两只，导线若干．

(1)小明设计了如图所示的电路进行测量．你认为小明能否测出未知电阻R ?为什么?

(2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R．

①画出实验电路图；

②简述实验步骤；

③写出R 的表达式(用已知量和测得量表示)．

2008年苏州市初中毕业暨升学考试

物理参考答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 B C A D D C C A B B A D

二、填空题

13．电磁感应 机械14．永不停息的运动 汽化15．行星 重核裂变

16．减小 热传递 17．不能 能 18．纵波 5

19．不变1020．0．16 0．2 (或0．2 0．16)

三、作图与实验题

21．正确画出方向与作用点 22．正确标出电流方向，螺线管右端为N极

23．正确画出反射光线、折射光线24．正确连接(“左零右火”)

25．温度 力液体体积 消耗电能

26．(1)左 (2)被测物体放在右盘，砝码放在左盘 (3)22．8

27．(1)10 (2)同一高度 (3)①倒立、缩小的实像 30②远离

28．原因一：由于L2断路，导致电路中电流很小， L1未损坏但不发光

原因二：由于L1短路，导致L2两端电压比它的额定电压高得多，L2烧坏发生断路

四、计算题

29．(1)1．68×l07(2)0．4

30．(1)0．6A(2)14．4J(3)15W

31．（1)3 滑轮组的组装示意图略(2)900J

五、应用与设计题

32．减小大于

33．(1)减小(2)①闭合开关。对其中一只电阻加热②若电流表示数增大．则该电阻

为热敏电阻(或若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻)

34．(1)D (2)杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受

向上的气压．

35．(1)小车在同一高度释放时，所受阻力越小。运动的路程越长．

(2)小车所受阻力一定(相同)时，释放时的高度越大，运动的路程越长．

36．(1)不能因为电路中电阻太大，当R=0和R=100 时，电流表前后两次的示数均小于

分度值，无法准确区分两次读数．

(2)①电路图如右图所示

②a．将滑动变阻器调到最大值

b．闭合S1、S2，测得电流I

c．断开S2，用电压表测得滑动变阻器两端的电压U

③ (R为最大值)(其他方法只要符合题意即可)

大连市2012年初中毕业升学考试

物理

一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）

注意：第1～11题中，每题只有一个选项正确。

1.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是

A.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空气

[来源:学科网ZXXK]

2.（2012大连）下列光现象中，是由于光的反射形成的是

A.从水面上看到水中的“鱼” B.用放大镜看到放大的“字”

C.路灯下人在地面上的“影子” D.在平面镜前看到镜中的“自己”

[来源:Zxxk.Com]

3.（2012大连）下列做法中，符合安全用电要求的是

A.雷雨天在大树下避雨 B.用湿抹布擦正在发光的灯泡

C.发生触电事故时，先切断电源 D.使用试电笔时，手接触金属笔尖

4.（2012大连）下列做法中，能减小摩擦的是

A.饮料瓶盖上刻有条形花纹 B.在汽车轮治上装防滑链

C.往冰雪路面上撒煤渣 D.往门轴中加润滑油

5.（2012大连）下列温度中，约在36～37℃之间的是

A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度

C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度

6.（2012大连）下列光路图中，正确表示了光从空气进入水中的是

7.（2012大连）静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是

A.书的重力和书对桌子的压力

B.书对桌子的压力和桌子的重力

C.书的重力和桌子对书的支持力

D.书对桌子的压力和桌子对书的支持力

8.（2012大连）如图所示，垂直于金属导轨放置的导体棒ab置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体棒ab沿导轨运动。根据这个实验的原理，可以制成

A.发电机 B.电动机 C.电磁铁 D.电磁继电器

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

9.（2012大连）如图所示的电路中，闭合开关，灯泡L不发光，电流表示无示数，电压表有示数。若电路中只有一处故障，则可能是

A.灯泡L短路 B.灯泡L断路 C.电阻R短路 D.电阻R断路

时间t/min 0 2 4 6 8 10

温度 t/℃ 60 53 48 45 43 42

10.（2012大连）小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表。根据表中信息可得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是

A.温度与时间成反比

B.时间变化，温度也变化

C.时间逐渐增加，温度逐渐降低

D.时间的增加量相等，温度的降低量越来越小

11.（2012大连）如图3所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中，铁块受到浮力。则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是

注意：第12～14题中，每题至少有两个选项正确。

12.（2012大连）如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图。汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。在活塞向下运动的过程中，汽缸内气体的

A.内能减少 B.温度降低 C.密度增大 D.分子热运动加快

13.（2012大连）如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是

A.桌面受到的压力不变 B.桌面受到的压强变大

C.容器底的内表面受到的压力变大 D.容器底的内表面受到的压强变小

14.（2012大连）如图6所示，电源电压保持不变。闭合开关，当滑动变阻器的滑片P从a向b滑动的过程中，设灯泡工作时的电阻不变。下列说法正确的是

A.L1灯逐渐变亮 B.L2灯逐渐变暗

C.电流表的示数变小 D.滑动变阻器两端的电压逐渐变大

二、填空题（本题共10小题，15～22题每题2分，23、24题每题3分，共22分）

15.（2012大连）小明站在地面上投掷实心球，实心球 在空中运动时，以实心球为参照物，小明是 的；若实心球在运动时所受的力都消失，实心球将做 运动。

16.（2012大连）光在真空中的传播速度约为 m/s；真空中，电磁波的频率越小，波长越 。

17.（2012大连）阳光下看到一朵花是红色的，是因为这朵花反射 光；透过蓝色的玻璃看这朵花，则这朵花呈现 色。

18.（2012大连）R1、R2的电阻分 别为5Ω和10Ω，把它们串联在电路中。则R1和R2两端的电压之比是________；通过R1、R2的电流之比是 。

19.（2012大连）白炽灯用久后灯丝变细。灯丝变细是 现象（填物态变化名称）；灯丝变细，电阻变。

20.（2012大连）半导体的导电性能介于导体与 体之间；我国西部正大力开发和使用风力发电，风能是 再生能源（选填“可”或“不可”）。

21.（2012大连）跳伞运动员在空中匀速下降的过 程中，运动员的动能 ，重力势能。

[来源:Zxxk.Com]

22.（2012大连）在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们 的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用 间接反映吸收的热量。

23.（2012大连）请在图7连接家庭电路的电路图。要求：L1灯、L2灯并联，开关S控制两盏灯。

24.（2012大连）图8 是活塞式抽水机的示意图。其手柄相当于一个杠杆，O是支点。请画出阻力F2对支点O的力臂l2；并画出在a点施加的最小动力F1的示意图。

三、计算题（本题共3小题，共18分）

25.（2012大连）用煤气灶烧水时，把2kg的水从25℃加热到75℃，燃烧了0.03m3的煤气。设煤气完全燃烧。水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值约为4.0×107J/m3。试求 ：（1）水吸收的热量是多少？（2）煤气灶烧水时的效率是多少？

26.（2012大连）某坦克重力为 4×105N，履带的着地面积为5m2。若坦克以20m/s的速度在平直的路面上匀速行驶10min，发动机的输出功率为 900kW。试求：

（1）坦克静止在水平路面时，对路面的压强是多不少？

（2）匀速行驶10min，坦克发动机所做的功是多少？

（3）匀速行驶时，坦克发动机的牵引力是多少？

27.（2012大连）图9是某电吹风的简化电路图。M是电动机，R是发热电阻，S是选择开关。S接B、C时吹冷风，接C、D时吹热风。吹冷风时，通过电动机的电流是0.2A；吹热风时，R的电功率是440W。电源电压是220V。试求：

（1）吹冷风时，5 min内电流所做的功是多少？

（2）吹热风时，R的电阻是多少？

（3）吹热风时，干路的电流是多少？

四、简答题（本题共2小题，每小题3分，共6分）

28.（2012大连）将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大 “漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，如图10所示。发现乒乓球向上运动。请解释这个现象。

29.（2012大连）从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”。请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的。（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0℃）

五、综合题（本题共3小题，共16分）

30.（2012大连）某同学在探究“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”的实验中，记录的实验数据如下表。

实验次数 液体的密度

ρ/103kg•m-3 排开液体的体积V/cm3 物体的重力

G/N 测力计的示数F/N（在液体中） 浮力

F浮/N

1 0.8 50 0.70 0.30 0.40

2 1.0 50 0.70 0.20 0.50

3 1.2 50[来源:Zxxk.Com] 0.70 0.10 0.60

4 1.0 60 0.80 0.20 0.60

5 1.0 60 0.88

（1）第5次实验，物体在液体中时弹簧测力计的示数如图11所示，则表格中的①、②两处的数据应为：①_______②_______。

（2）第_______、_______、_______三次实验，是探究浮力的大小与液体的密度是否有关。

（3）实验中，两个分探究共用的一组数据是第_______次实验数据。

（4）根据实验数据，得出的探究结论是：_______。

31.（2012大连）小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关 系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等。

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一____上。

（2）该实验应使凸透镜成实像，那么凸透镜成实像的条件是：物距________焦距。

（3）记录的实 验数据如下表。请在方格纸上画出像距与物距的关系图像。

物距u/cm 14 16 18 20 22 24 26

像距v/cm 35 27 22 20 18 17 16

（4）小明得出探究结论后，又用上述器材做了一个实验。把蜡烛放在光具座上的0刻线处，凸透镜放在15cm刻线上，如图12所示。移动光屏在a位置找到像；蜡烛和光屏不动，只移动凸透镜，当凸透镜向某一方向移动到b位置时，在光屏上又看到像。结合所画图像，请你对实验中可能出现的现象作出合理的判断_______。（至少有一个选项正确，将正确选项的安母填在横线上）

32.（2012大连）小明在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。

（1）请将图13的实验电路连接完整。

（2）小明连接的电路中，电流表接的是大量程，滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端。在检查电路连接正确后，小明又进行了实验 操作，并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程。则他进行了怎样的实验操作？观察到什么实验现象？

实验操作：_______。实验现象：_______。

（3）实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是0.5V。关于电压测量点的选择有如下三种方案。

甲：1.0V 2.0V 3.0V 乙：1.0V 2.5V 4.0V

丙：0.5V 1.0V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V

应该选用_______方案。

（4）小刚在做该实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器。请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足。1、_______；2、_______。

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的美好生活劳动创造优秀作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美好生活劳动创造优秀作文 篇1

当你走在干净的大街，看着公园里整齐的灌木丛时，你有没有想过，生活的美好，都是因为什么而来的呢?没错，就是劳动和创造。马克思主义认为，人生的意义在于劳动和创造。劳动，是指人类创造物质或精神财富的活动。创造，则是指前所未有的制造。

如同《三黑和土地》中所说的“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。”对于农民来说，在失而复得的土地中劳动，是件多么幸福的事啊。有多少像三黑一样的农民，在田地里不断地、辛勤的劳动，才有了我们现在丰衣足食的美好生活。

我国的深海潜水器“蛟龙号”是由无数中国科技部工作人员的不懈努力，而研制出的惊动世界的潜水器。而这个“蛟龙号”为中国取得了不少惊人的成绩，将也为人类带来了可再生能源??正是因为有了这些人在背后默默的为现代科学技术而劳动，才能创造出如此大的成就。

劳动和创造，使我们的生活更加美好。让我们一起努力吧，在劳动中创造更美好生活!

美好生活劳动创造优秀作文 篇2

大家知道我们现在的幸福生活是怎么来的吗?没错，都是靠劳动得来的。

有这么一个故事，讲的是一个老汉，他在临终前对他的两个儿子说：“孩子们，我把所有的钱都埋在了葡萄地里，你们快去找吧。”等到老汉走了，两个儿子就拿着锄头去葡萄地里翻啊翻，结果一毛钱都没有得到。但是他们却在无意间给葡萄地松了土，最后葡萄大丰收卖了很多钱。两个儿子明白了父亲的用心良苦，从此每天都勤劳地工作着，最后两人都过上了幸福快乐的生活。

所以说，劳动是幸福的源泉。再看看我们周围，农民伯伯辛苦地耕耘，得到了大丰收环卫工人无论刮风下雨都会把街道打扫得干干净净......我们生活中有很多这样的人，他们默默劳动着，为自己，为大家创造了美好的生活。这些人都值得我们尊敬。

然而在我们的身边，却有一个个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”和“小公主”，在家不愿做家务，在学校不愿打扫卫生。他们离开了父母，手脚就会像被捆住了一样动弹不得，什么都不会做。

同学们，只有劳动才能创造美好生活，让我们一起劳动起来吧!

美好生活劳动创造优秀作文 篇3

“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次听到这句熟悉的歌曲，就让我想到劳动是幸福的种子，许多劳动场景纷纷浮现在我心中。

记得一次学校大扫除，那一天同学们早早就到了学校如火如荼地干起来了。有的扫地，有的拖地，有的擦黑板……大家干的热火朝天。我们组负责擦东西，这可是个麻烦活，墙上，窗户上一群污渍。首先我准备了一些热水，把窗户打湿，然后把这些地方仔仔细细地擦了一遍。可有些总擦不掉，它们像是一张张嘲讽的脸，这就激起了我的斗志，在自己的努力下，终于把它们消灭了。

科学家门捷列夫说过：“劳动创造一切，劳动者创造一切！”这干净整洁的教师就是我们劳动的结果。作为新一代的少先队员，我们要更加热爱劳动，为祖国美好的明天添光彩。

美好生活劳动创造优秀作文 篇4

今日，我帮爸爸洗了碗，我第一次看到爸爸笑得这么开心。

以前我也偶尔会帮家里洗碗，并且都是用热水，暖暖的。这次，家里的热水器坏了，只能用冷水洗碗了。我自告奋勇要用冷水洗碗。

两只手刚被冷水浸湿，我就觉得我自我冻得快失去知觉了。爸爸担心地摸了摸我的手，他的手也变冷了。可是我笑着跟爸爸说，我必须要坚持到底，我就把这场洗碗当做一次比赛！我哼着歌，快速地洗着碗，看到一个个脏脸变得亮堂堂的，我的成就感满满。

最终，我把所有的碗都洗好了。爸爸看着我冻红的手，赶紧用他热乎乎的大手给我取暖。这时我突然想到爸爸妈妈每一天都要这样为我洗碗，太辛苦了，我以后必须要更加勤劳！

美好生活劳动创造优秀作文 篇5

这几年，家乡的建设进入了日新月异的时代。旧城改造；农村拆迁，一派轰轰烈烈的景象。外地来打工，收废品的人越来越多，他们为我们的城乡建设作出了很大的贡献。

可是，有的外来人员却不务正业，干起了不光彩的事。

近两年来，常常听到有人家被盗。只要一提起这些事，人们就十分愤恨。农民菜地里的菜，瓜果常常少了许多，搭建蔬菜大棚的铝管被偷，塑料薄膜被卷，停在走廊上装菜用的三轮车，今晚这家被偷，凌晨那家被盗。这不，几天前，我舅舅家的三轮车被偷走了。昨天，外婆家的厨房间，小偷又光顾了，把厨房内值钱的东西一扫而空。煤气瓶、铝锅、大小铜匙、菜刀。就连两瓶食用油和买好的小菜也不放过。外婆无奈她摇着头说：“没办法，让他们拿去吃吧，总有一天，会老鼠脱毛。”常言道：“一份耕耘，一份收获。”同样是一双手，小偷，你为什么就不能堂堂正正地挣钱，创造美好的生活呢？不劳而获是行不通的，更不要说去偷别人的劳动成果，那是违法的！

醒醒吧，小偷，别再做丢人的事，别给外地人脸上抹黑。同时，人们也该时时警惕，做好安全防护工作，让小偷们无机可趁，创造安宁的生活环境。

美好生活劳动创造优秀作文 篇6

今天是“五一”国际劳动节，昨天妈妈对我说：“明天带我和弟弟过一个有意义的劳动节。”

早晨6点多就被爸爸和妈妈叫醒了。爸爸拿着安全帽给我们说：“今天正好是劳动节，我要带着你们去九虎公路工地感受一下劳动的意义。”

一路过来，工地里的工人们正热火朝天地干着自己的活。只见一台台的挖掘机正一伸一缩地用它的铁爪子挖着山土。一辆辆的翻斗车正匆匆忙忙地运送着挖下的山土倒在路面。一位工人拿着小红旗站在路旁疏通过往车辆。看着工人们个个精神抖擞、干劲十足的样子，我就问爸爸：“今天不是大家都放假吗?怎么还有这么多人还在干活呢?”爸爸说：“工人们都为了要赶进度，争取年底通车，大家都不计较休息了，所以爸爸也只能在工地监督，正好带你们来体会体会劳动的伟大。”

听完爸爸的话，我更加敬佩劳动者了，他们不但顶着烈日辛苦地劳动着，而且还不计个人得失，默默地坚守岗位，就为了能早点通车，方便群众。我想这就是人们常说的劳动创造美好生活吧。

美好生活劳动创造优秀作文 篇7

阳光灿烂的一天，我去公园散步，那里很干净，让我感到很清爽，很开心。

公园里可热闹了，有的在跑步，有的在跳舞，还有的'在放风筝……树上的小鸟欢快地唱着歌，仿佛在唱“世界多美好”。然而有人在欣赏美景，也有人在破坏环境。有一个阿姨在公园散步，手里还拿着吃的，边走边吃，在她前方的草坪上，立着一块牌子：“请不要乱丢垃圾，让环境更美丽。”她看见了，跟没看见的一样，把吃完东西的包装袋随地一扔，继续往前走。一位小姑娘看见了，就赶紧跑过去把包装袋捡起来，扔进垃圾桶里面。我想：我可以带一个垃圾袋来，散步时候看到有垃圾就捡起来，放进垃圾袋里面。从此以后，我每次去公园散步都会带上一个袋子。那位阿姨看见了，脸不禁红了，她惭愧的说：“以后，我来公园的时候也带一个垃圾袋，跟你一起捡垃圾。”在以后的日子里，我们会不约而同来公园捡垃圾，虽然有时候会累，但是那个阿姨一点也不嫌烦，脸上总是带着最美的笑容。

爱护环境，人人有责。让我们用实际行动来爱护环境，塑造美好的生活。

美好生活劳动创造优秀作文 篇8

劳动是美好的!劳动是辛苦的!劳动也是光荣的!记得我第一次劳动的时间是在几天以前，我用钥匙打开了房门，眼前的景象让我大吃一惊：只见灯管上，柜子上全是灰层，我们全家人进行了一场大扫除。

我先把地上的灰层用吸层器吸了进去，然后又打来一桶水拖地。妈妈和爸爸在家里擦一些小东西。弟弟就是给我们打下手了。过了好一会儿，家里终于没有进来的时候脏了。我看了看四周，发现已经很干净了，便坐了下来，喝了口水。我在喝水的时候，发现灯管居然那么脏!哎，我只能再打一桶水了。那桶水可是我和弟弟费了九牛二虎之力，才把那桶水提来的。爸爸拿出了梯子，放到了灯下面，准备洗灯。爸爸把灯一点一点、小心翼翼地拿下来，放到盆子里面。他拆完以后，我用洗洁精慢慢的挤到了灯上面的零件上，因为是玻璃做的，我害怕把它弄坏。

就这样一个，两个......小时过去了，家里的灯都洗完了，我把垃圾收拾了一下，就下楼了。回到家里，我躺在沙发上，心想，大扫除也太累了吧!不过，劳动是最美的，也是最快乐的!劳动创造了美好的生活!

美好生活劳动创造优秀作文 篇9

读完《养花》这篇文章，我对劳动的沉浮有了深刻的理解。老舍的祖父通过对养花过程的描述，充分表达了他对劳动的热爱。养花是一项艰苦的工作，由于天气的变化，全家人不得不外出抢救花草。但是如果分娩没有痛苦，怎么会有甜蜜呢？没有劳动，世界上就没有幸福；没有艰辛，就没有劳动。老舍祖父的经历不就是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜。当我写作文时，难道不需要绞尽脑汁，认真思考吗？饱餐一顿后看到自己满意的作文是多么甜蜜啊！

老舍的祖父说:“一朵花没有劳动就不能生存，这难道不是真的吗？”多么富有哲理的话！老舍的祖父不仅解释了劳动的重要性，还揭示了为人做事的道理。这句话将永远是我的座右铭:只有劳动才能创造更好的生活。我们现在的小学生可以说是生在红旗下，长在甜水里。许多学生重视学习而忽视劳动的重要性。事实上，劳动本身是一种知识和生存技能。我们学习的目的是工作和创造更好的生活。因此，我们不能忽视劳动的重要性，帮助父母在生活中尽他们所能。这对我们来说也是一个很好的锻炼。只有通过劳动，我们才能在未来创造更好的生活。

美好生活劳动创造优秀作文 篇10

爷爷一人照料着一个小桔园、一个菜园和一群鸡。回乡下看望爷爷返程，临走时爷爷硬是打发我们两麻袋桔子，一大袋菜和几只又肥又大的鸡。

爷爷家的鸡最好吃了，肉质鲜美，煲汤的话能让平时不爱喝鸡汤的我喝上满满一大碗。

外面买的桔子，有的泡过药水，外表看上去虽然既新鲜又美观，但是这种橘子又贵又不好吃，吃多了还不健康。可爷爷家的橘子又甜又多汁，个子大外表美，简直就是橘子中的极品。从爷爷家带回来的橘子够吃好久，有爷爷家这么美味的橘子吃，我们一般都不到外面买桔子吃。

爷爷每天都挑水挑粪去给菜园里的菜施肥浇水。菜被爷爷照顾得很好，所以爷爷家的菜比别人家的菜长得旺盛。爷爷家的萝卜可以把牙甜掉，我们家兔子爱吃得不得了。

爷爷每天都很忙，早上鸡还没打鸣，他就起床照料他的宝贝桔子树了。乡下虫子多，过一段时间他就买一批粘虫子的板子放在每个桔子树上。

早上鸡还没打鸣就出去忙活，中午吃完饭又顶着烈日出去了。每次晚上回来都是一身土，但爷爷丝毫不感到累，还乐在其中。

因为爷爷的辛苦劳动，我们全家吃着爷爷种的东西，口里满是幸福的味道。

美好生活劳动创造优秀作文 篇11

“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次听到这熟悉的歌曲就让我想到劳动是幸福的种子，许多劳动的场景一幕幕的浮现在我的脑海里。

记得有一次学校大扫除。那一天，同学们都早早地到了学校，有的扫地，有的拖地，有的擦黑板……大家都干的热火朝天。我负责擦窗户，擦窗户可是一件麻烦的事儿。首先，我用湿毛巾把窗户抹了一遍，把窗户打湿，然后拿来废报纸，把窗户的一角一落都擦干净。忽然，我发现一块玻璃窗的角上有一些黑色的污渍，任凭我累得满头大汗，却怎么也擦不掉。那污渍好像一张嘲笑的脸，把我的倔劲激起来了，我用指甲一点一点的挖，终于把污渍彻底擦干净了。阳光透过窗户射在同学们的脸上，一张张红扑扑的脸洋溢着幸福的微笑。

科学家门捷列夫说过：“劳动创造一切，劳动者创造一切”。这窗明几净的教室环境是我们这么多同学辛勤劳动得来的。透过窗户，看到外面一幢幢耸立的高楼、一条条干净宽阔的马路，那都是劳动者辛勤劳动的结果。作为新一代的少先队员，我们一定要热爱劳动，为祖国的明天增光添彩。

美好生活劳动创造优秀作文 篇12

在家里，我每个周末都会帮妈妈做家务，比如拖地板、扫地、洗衣服、晾衣服、洗碗、擦桌子、擦窗虽然经常做家务，但我并不知道做家务到底是为了什么？

一天，我正在擦桌子，我问妈妈：妈妈，为什么我们要做家务啊？妈妈回答我：因为如果我们不做家务，就什么也学不会。我又问：那为什么我们要学会东西呢？妈妈告诉我，我们只有学会了做事，才能更好地生存下去，才能创造美好的生活。

我觉得在做家务过程中，我可以感受到快乐，而且我还收获到了基本的生活经验，做家务并不是枯燥无味的，仔细想想也能感觉到其中的乐趣。我终于明白了其中的道理，所以当妈妈在做家务的时候，我总是抢着过去帮忙。

当我学会了做自己最喜欢吃的番茄炒鸡蛋饼时，我的内心是特别激动的，因为我做好了一道菜。所以在饭菜上桌后，我立刻夹了一口尝尝，觉得很好吃，这并不是因为我做的菜好吃，而是劳动过后的收获让我变得开心。所以，劳动也是能带来快乐的。

没错，劳动真的能够带来快乐，在我们的生活中勤劳的人都会收获自己的劳动成果，所以，美好的生活都是靠劳动才能创造的出来的。

同学们，让我们劳动起来，不要偷懒，因为劳动最光荣啊！

美好生活劳动创造优秀作文 篇13

善良，是每个人心中最珍贵的，也是每个人心中最需要的，善良能让我们的生活变得更加的美好。

主席在一次大会中说过：“人，以善为本，以善为先。”古人也在诗句中说过：“人无善而不为也。”从古至今，无论是在哪里，总有一些善良的人，一位老人在过马路时，一位车主下车把老人抚过了马路之后才上车，这是那位车主的善心。

一位小女孩从小区的家中爬出了防盗窗，小区物业看到后立马化身蜘蛛侠，从楼外爬到五楼把小女孩救下。这个小区物业把自己的生死置之度外，只顾救人，不畏风险，这是这个小区物业勇敢的善良。

一位女生在桥上不慎落水，几百人围观无一人施救。只有一个人，看见后立马跳入水中救上女孩。这位先生也一样也是只顾救人，不顾自身，但他的善良是沧海一粟的善良。

善良是每个人应有的，只有世间充满善良，我们的生活才能更加美好，善良有勇敢的，坚信的，永恒的……但这些都比不上你有一颗善良的心，只要我们都奉献出一点力量，就不怕没有善良。

在抗疫期间，有许多人都在武汉前线战“疫”，有些人都“战死沙场”，有人问一个人你就不怕死吗，他却回答：“如果可以我相信我的队友会救我。”

这就是善良。

美好生活劳动创造优秀作文 篇14

劳动是有益的，古人也有说过业精于勤，荒于嬉的话。

劳动能满足自己的需求，比如饿了，可以根据自己的喜好做出适合自己的饭。

劳动不但可以炼身体，还能收获快乐。科学计算：按普通住宅，拖一次地大概走了800步，还能住得更舒服。

劳动能让我们走上成功之路。据科学统计，在家爱劳动的孩子长大后吃苦能干，大多都是成功人士。而在家懒惰的孩子，长大后不去工作，犯罪为生，最后大多成为阶下囚。

劳动更能让社会接纳。科学统计，爱劳动的人比不爱劳动的人就业率更高。

劳动能增强免疫力。在这场战疫中，许多人都因为免疫力低下而被感染。所以在家多做一些力所能及的家务是有好处的。

劳动能够帮助我们独立成长。许多农村孩子都非常独立，为什么呢？因为他们勤劳动，自己能洗衣做饭做家务，这些都促使他们独立生活。

劳动能够让我们收获许多友谊。在完成自己任务的前提下，多帮助他人，如帮忙邻居提点东西等等，都会让我们收获友谊。

劳动能充实我们的生活。一些人因为懒惰，想通过犯罪手段快速挣钱，结果成了阶下囚。

希望大家不要被懒惰支配。让我们爱劳动，积极劳动，一起创造美好的生活。

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的四年级环保作文8篇，欢迎大家分享。

四年级环保作文 篇1

电视上正在播放“世界环境日”的节目：森林被砍伐，河流被污染，生活中到处是白色污染，人类面临着生存与死亡，动植物濒临灭绝，各国环保志士自发成立了环保志愿者协会，决定6月5日为世界环境日，我的家庭环保行动。为了人类的生存，为了我们的家园他们积极地工作着。我看后感到自己也有责任来保护我们的环境，做一名“环保小卫士”。先从我家做起，搞一个家庭环保行动。

灯光下翻阅着我的宝贝资料《十万个为什么》。关于环境污染的方面的介绍还真不少，白色污染、水污染、光源污染等等。特别是“白色污染”，塑料袋、饭盒、杯、碗等一次性不可降解塑料制品散落在城市、旅游区和河流水面等，给我们的视觉带来不良的刺激，影响了城市和风景点的整体美感。白色污染主要是聚乙烯等塑料原料是人工合成的高分子化合物，分子结构非常稳定，很难被自然界的光和热降解，在土壤里上百年不腐烂。看到这些我感到很惊讶，这些污染在我家也有，我应该立即行动起来，制定几条措施来治理我家的白色污染、水污染和光源污染。

早上，听到爸爸妈妈起床，我一骨碌爬起来，跟在爸爸妈妈屁股后面，郑重其事宣布我治理三大污染的环保措施。父母哼哼哈哈的答应着。咦？你们不当一回事？我转回房间做了一个标志，自封为“环保监督员”，把标志挂在胸前。爸爸看了，笑着说我是太平洋警察，妈妈说我是狗拿耗子。太平洋警察就太平洋警察，多管闲事就多管闲事，跟在妈妈后面先治理我家的水污染，看看妈妈用什么洗涤用品。看了以后想：妈妈还挺注重环保的，家里的清涤用品上都印有纯天然等字，嗯，不错。然后我给了妈妈一个水桶，妈妈说：“这是干什么？”“这是我的污水处理中心，请你把洗好的水倒在水桶里，由我来处理。”我严肃地说道。

接着我去找烧饭的爸爸，爸爸那里有好多装菜的塑料袋，是白色污染的“重灾区”。我立刻向爸爸提出警告，给他讲述了白色污染的危害。爸爸听了以后，积极支持我的环保措施，要求我给他一个改进的方法，这下我为难了，给他用什么买菜好呢？我猛然想起奶奶这方面做得比较好，每天买菜都是提着竹篮子。我立刻到奶奶家拿回来一个竹篮子交给爸爸，叫他以后都提着篮子买菜，爸爸面有难色地说：“提着这个买菜挺不方便的，能不能把塑料袋洗干净了重复使用，也可以减少白色污染，篮子可以放买回来的菜。”看着爸爸为难的样子，我也只好同意了。看来，治理白色污染还是任重道远呀！

光污染有可能成为21世纪直接影响人类身体健康的又一环境杀手。我看到我们家的灯都不是环保节能灯泡，我立刻提出让爸爸更换灯泡，妈妈说：“太贵了。”还是爸爸支持我说：“从长远看还是比较节省的，不但能省电，而且起到环保作用，有利于身心健康。”听到这些妈妈也不再反对了。

为了实现我的环保措施和环保从我家做起的心愿，我帮妈妈把洗过衣服的水洗了拖把，冲了院子，帮爸爸提篮买菜，把塑料袋一个个洗干净，又去买了节能灯泡，这一天可把我这“太平洋警察”累惨了，看到爸爸妈妈和我一起完成环保计划，心里也感到甜滋滋的。耳边仿佛又响起节目中的那句话：“为了我们美丽的家园，人人应该树立环保意识，从小事做起，从自身做起……”

四年级环保作文 篇2

绿色的世界像一把神奇的大雨伞，一直保护我们，帮我们挡风挡雨。如果这把神奇的大雨伞没有了，我们也会没有生活。

有一天早上，我到草坪边晒太阳，突然看见一张白纸片，我想：如果世界上到处都是白纸，那可怎么办呀？我越想越可怕，我连忙跑去，把白纸片捡起来，扔去垃圾箱里，后来第二天早上，我又去晒太阳，突然又看见了两三张白纸片，我又去把白纸片给捡起来，我想：这样子一天天的捡白纸片，又不是办法呀！突然我想出了办法，我回家去向妈妈要了一块木板。我先用一支墨笔写上“小草是我们的好朋友，请爱护它！”然后用一块长的木板用钉子和大木板钉在一起，最后到草坪边把木板插进去，我想：这样子一定再也没有人扔白纸了，早上我到草坪一看，干净极了！就连半张白纸片也没有了，我开心的笑了起来。

我看着这片草坪那么干净，这是我的心愿！看着这草坪那么绿，我非常高兴，希望每一个人也能像我一样，保护这一片绿色的草坪，保护我们的绿色家园，爱护我们这一把神奇的大雨伞。

曾玉杏老师点评：本文小作者通过写草坪上看见的白纸和自己做出的行动，表现了自己的愿望：要保护我们绿色的家园，突出了文章中心。

四年级环保作文 篇3

今天吃完饭，散步时，我几乎被浓重的汽油味呛死，我多希望世界上的车都可以变成不排放尾气的环保车。

我觉得环保车要可以把尾气变成一种再生能源，但我又感觉有什么东西没解决，我想了一会儿，突然想到了——汽油只够用几十年了，如果我们没有了石油汽车改怎么运转？

我有思索了一会儿，突然灵光一闪——对，就用太阳能、风能吧，只要把车一改装就可以成为环保汽车。

或到家，我感觉家里有也有很多地方不尽人意——夏天空调开还就才感到冷气；打开热水器，好久也不见有热水……

我想未来的家是这样的：在门口，有一个控制台，有很多按钮，室内的强墙虽然很平常，但有很多用处，例如：可以在任何你想看电视的时候就立即出现一台电视，还可以变成各种样子，而且有很多小洞，可以快速地调节气温，且可以变成家具。

房子里应该要有地方发电，可以防震，还能种出无公害的蔬菜。

这是我感到还少了什么东西初中，我想了想，知道了：一点儿植物也没有，能让人感到舒服吗？于是我开始行动了，我感到墙上可以种满植物，还可以把一些家具上放满土，种上花草，使家成为绿的海洋，让人感到想在树林中一样。

我希望这种房子、汽车能快点成为现实，让我们努力行动吧！

四年级环保作文 篇4

最近，学校宣传我们婺城区要创建“浙江省卫生文明示范城区”，老师要求我们要爱护环境，自觉做保护环境的环保小大人。

周六这一天，我出来散步。突然发现有一个小角落的地方有很多垃圾，那里臭气熏天、蚊虫成群。

我想起老师的要求，于是就拿起附近的一个扫把认认真真地在角落来回打扫。不一会儿我就干得大汗淋漓、腰酸背痛。正在我扫得起劲时候，突然，脚下一滑，身体失去平衡，重重地摔倒在了地上。“哎呦喂！”我大声喊了出来。仔细一看，原来是一块可恶的西瓜皮刚好在我脚下，我疼得腰都直不起来了。

我有些气馁，但我还是坚持扫下去，接下来是打扫墙角，我发现墙角上有一些黑乎乎的东西，扫把根本扫不干净，我就用钢丝球死劲搓，终于弄干净了。看着干净的地面和墙角，我很高兴，觉得好有成就感。

但如何让大家都来爱惜我的劳动成果，一起来爱护环境呢？我想了想，在小店附近找了几个垃圾桶，再从家里找了一块木板，在上面写上“禁止乱扔垃圾”的告示牌。再用钉子把它钉在墙上。一切都搞定，看着焕然一新的角落，我开心极了：原来打扫干净了，乱糟糟的环境也会变得很漂亮。

我又在小区四周巡视一下，看见垃圾房四周也都是垃圾，我就去把那里的垃圾都扔进垃圾房。

回家的时候，我突然发现，小区楼梯台阶上也很脏。“这样也太不文明了。”我自言自语，“这么脏人家都不敢走。”于是，我就叫来爸爸妈妈一起帮忙。“啊呀，是谁把口香糖扔这里的，弄都弄不掉！”我叫爸爸过来和我一起弄。口香糖只能用铲刀一点点地刮除，爸爸和我费了九牛二虎之力才终于把口香糖去除了

好不容易把台阶给弄干净了，我又和爸爸一起，再做了一张告示牌：“禁止吐口香糖。”贴在墙上，希望邻居们看见再也不要把口香糖之类的垃圾随便地往地上扔。

回到了家，虽然今天很累，但是能帮助大家，爱护环境，是最开心的事情。

四年级环保作文 篇5

科学老师给我们布置了一个实践活动：制作环保酵素。

我听说环保酵素有许多用处，比如：可以当止痒露、洗衣剂、天然剂等。对此，爸妈都感到非常惊讶并表示怀疑。所以我暗下决心要好好制作环保酵素，让他们心服口服。

我做的环保酵素用的材料是：10勺红塘、3份西瓜皮、10份水和一个曾经装洗衣液的塑料瓶。首先我把塑料瓶洗得干干净净，然后把西瓜皮放在砧板上准备切。可是，刀就是不听我使唤，西瓜皮就像兔子一样乱跑，我怎么也切不好。爸爸看到后，怕我切到手，急忙叫我停手。然后，他拿起刀，给我示范怎么切西瓜皮。等西瓜皮切好后，我把所有已经准备好的材料装入塑料瓶中，并把瓶盖拧紧。这样，就完成了。

每天，我给瓶中装有环保酵素的瓶子放气。没过几天，瓶子里就会散发出一股怪怪的味道。这股味道是什么呢？哦，原来这就是环保酵素发出的味道。现在的我，特别期待我的环保酵素能早日成功！

通过每天的观察，我发现瓶子里的水越来越混浊了，颜色倒是变得越来越深了。我觉得酵素肯定还有很多秘密。于是，我就又蹲下来仔仔细细地观察，果然发现瓶子里的水位増高了，我再用鼻子凑近瓶口去闻，味道也没有原来这么刺鼻了。待到暑假快结束的时候，我看到瓶中的水上有一层白白的东西，还有苍蝇的尸体，这可把我给吓了一跳，心想着，难道是坏了？我马上上网查了查，原来是酵素发酵以后的正常反映，这下我才安心了。老师曾告诉我们，制作环保酵素需要三个月时间，现在已经过去两个月了，我相信再过一个月，我做的环保酵素一定会成功！

四年级环保作文 篇6

说到环保，我觉得这是每个人应尽的责任和义务，因为我们都是这个地球的主人，应该爱护我们这个赖以生存的地球，让我们的这个地球更加美好。

在学校里，老是会看到一些同学随地乱扔垃圾、随地吐痰和随地吐口香糖，我觉得，这是一种不好的行为习惯。而在现实生活中，会有一些人对树林乱砍乱伐、乱扔垃圾、随地吐痰以及随地吐口香糖。还会有一些人经常使用一次性筷子，不知道这些使用一次性筷子的人，知不知道，如果他们每天每人用一双一次性的筷子，将要砍伐多少树木，这些树木要长多少年，对大自然会有多大的伤害。我觉得我们每个人都应该要保护环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地吐口香糖，不乱砍伐树木和尽量不用或少用一次洗个筷子以及一次性餐具。我决定了，从今以后，我不会再随地乱扔垃圾、随地吐谈随地吐口香糖和不用或少用一次洗个筷子以及一次性餐具，我也会去倡导让我身边的人像我一样。

我减少了一次白色污染。今天，我去超市买菜，但是，称重量就要用塑料袋，我犹豫了一会，就飞快地跑到家里去只拿了一个中等大小的`塑料袋，再去买菜。这一次，我把菜都都装进了一个袋子里，标签都贴在了塑料袋的正面。回家后，我将菜倒在桌子上，又将标签撕了下来，打算下一次再用。呵呵，废旧的塑料袋终于派上用场了！还减少了一次白色污染呢！，去保护环境，爱护环境，让我们一起来让我们的大自然变得更加美好，让我们的地球变得更健康，更加的美丽。让越来越多的人爱上我们这个美丽的地球。

低碳环保，从我做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起。

四年级环保作文 篇7

今天早上，我做了一个梦，梦见水龙头哭了。它垂头丧气地对我说：“小主人你不要再把我的头转来转去了，水一会儿跳到热一会儿又调到冷！你知道吗？水调热时煤气就“啪”的一声打开了，开的时候就会用掉许多煤气，你又把我调到了冷水，煤气就关上了。再跳到热的时候，又要花掉许多煤气。这样既会浪费煤气又会浪费水。你还有一个坏习惯就是刷牙、洗脸时不喜欢关水龙头，你知道吗？如果再这样浪费下去，地球母亲就会生病了。她就会变成沙漠，还会火山爆发，地震。这样你们人类和我们水龙头就都不能生存了。救命啊！救命啊！”

我一下子被吓醒了，急忙起床跑到卫生间里一看，原来水龙头还在啊！我松了一口气，开始洗脸刷牙。刷牙时我用了冷水，而且只用了一杯。我默默地说：“水龙头啊，我再也不浪费水了，你放心吧！”我仿佛听见水龙头笑着说：“谢谢你！如果世界上每一个人都能节省一杯水，就可以凝聚成一片海洋，可以为城市添一份绿，让那些缺水地区的人每天都能多喝一杯水，让世界变得更美好！”

我望着水龙头高兴得笑了。水龙头教会了我要爱护资源，谢谢你。

四年级环保作文 篇8

绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的。有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。绿色使我对生活充满了信心。绿色有时能够给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些，我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的树，地上有柔柔的草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。

我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色；黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐。绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。

绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能够把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个幸福的家庭，圆圆满满的家，好像绿色一样有光彩，有明度的家。这不是很幸福的吗？

在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色。