绿色冶金是什么

这个专业的就业率是非常不错的。

一般的毕业生都是适应力比较强，工作比较好找。随着现代科技的迅猛发展，冶金技术专业对从业人员的综合素质也提出了较高的要求，如计算机技术在冶金工程领域的广泛应用，也就使得学生在大学里就要逐步接触并掌握到丰富而实用的计算机知识。

就业方向

本专业毕业生主要就业方向是铁矿粉造块、炼铁、炼钢、连铸等生产一线的岗位操作，主要生产设备的调试、使用、维护和管理等工作，冶炼生产组织、技术和管理等工作，以及安全生产、环境保护、产品质量分析和检验等工作。

冶金技术专业毕业生的就业范围比较狭窄，但狭窄并不意味着工作没有前途，在有色金属冶炼厂、制取金属化合物的化工厂或试剂厂从事生产一线的工作，可以体会到劳动创造价值的喜悦；在有色冶金研究设计院（所）、环境保护研究单位、学校，从事生产组织、科研。

有色金属冶金1200问作　者：许并社，李明照　编著 出 版 社：化学工业出版社 出版时间：2008-2-1 版　次：1页　数：429字　数：374000 印刷时间：2008-2-1开　本：大32开纸　张：胶版纸 印　次：1I S B N：9787122018045包　装：平装

编辑本段内容简介

本书以针对性很强的问答形式，介绍了有色金属冶金中应知应会的基本知识及实用操作技能。重点描述了铜、铝、镁、铅、锌的冶炼原理与工艺技术，并对贵金属金、银及稀有分散金属的提取与精炼进行了详尽的解答。 本书所提问题均来自生产第一线，解答直接简明，易懂易学，查阅方便，是冶金企业技术人员的常备参考书，也是冶金工作者较好的入门学习及培训用书。

导语?

作者及其课题组成员多年从事有色金属冶炼、加工的教学与科研工作，并经常深入生产一线了解、掌握金属的生产方法及技术难点，积累了丰富的实践经验及技术资料。本书是结合我国有色金属的生产状况，以针对性很强的问答形式进行编写，所提问题大多来自于生产一线，并侧重于有色金属冶炼的基本知识、原理、生产工艺及实用操作技能等，是企业生产技术人员及工人必须了解并掌握的内容。主要包括金属的基本知识，重金属及轻金属的冶炼，贵金属及稀有金属的提取与精炼等。 本书对问题的解答直接简明，可读性较强，适合于广大有色金属冶金技术人员、操作工人及管理人员阅读，可作为企业技术培训的教材，也可供高校有关师生参考。

目录?

第一章金属基本知识 1?什么是金属？1 2?什么是合金？1 3?有色金属的生产方法有哪些？1 4?何谓火法冶金？1 5?何谓湿法冶金？2 6?金属如何分类？2 7?十种常用有色金属是哪些？2 8?何谓轻有色金属？2 9?何谓重有色金属？3 10?何谓贵金属？3 11?何谓半金属？3 12?何谓稀有金属？4 13?何谓稀有轻金属？4 14?何谓稀有高熔点金属？4 15?何谓稀有分散金属？4 16?何谓稀土金属？5 17?何谓稀有放射性金属？5 18?何谓高纯金属？5 19?何谓有色金属合金？5 20?何谓铝合金？6 21?何谓镁合金？6 22?何谓铜合金？6 23?何谓硬质合金？6 24?何谓矿物？7 25?何谓矿石？7 26?何谓矿床？7 27?何谓脉石？7 28?矿石如何分类？7 29?矿石名称如何确定？8 30?何谓矿石品位？8 31?何谓精矿？8 32?什么是工业矿床？8 33?矿石储量是如何划分和管理的？9 34?矿山开采规模如何划分？9第二章铜、铅、锌冶炼第一节铜、铅、锌的基本知识11 35?铜有哪些性质？11 36?铜有哪些用途？11 37?铜矿物有哪些？12 38?何谓铜矿石？12 39?硫化铜精矿有何特性？13 40?铜矿资源及储量如何？13 41?铜的生产方法有哪些？14 42?铅具有哪些性质？14 43?铅有哪些用途？15 44?我国铅锌矿床储量如何？15 45?炼铅方法有哪些？15 46?锌有哪些性质及用途？16 47?我国锌矿资源如何？16 48?炼锌采用哪些方法？17 第二节粗铜生产17 49?何谓冰铜熔炼？17 50?冰铜熔炼的炉料有哪些？17 51?冰铜熔炼的基础是什么？18 52?Fe3O4对熔炼过程有何影响？18 53?影响Fe3O4还原的因素有哪些？18 54?冰铜熔炼过程中杂质的行为如何？19 55?冰铜的性质如何？19 56?冰铜由哪些物质组成？20 57?冰铜品位如何选择？20 58?炉渣性质对熔炼过程有何影响？20 59?如何降低炉渣黏度？21 60?炉渣的渣型如何选择？21 61?冰铜与炉渣的分离条件是什么？22 62?铜在渣中的损失有哪些？22 63?如何降低渣含铜？23 64?如何降低冰铜熔炼过程燃料消耗量？23 65?何谓鼓风炉熔炼？23 66?鼓风炉熔炼有哪些特点？24 67?如何强化密闭鼓风炉熔炼过程？24 68?密闭鼓风炉内炉料、炉气、温度如何分布？24 69?密闭鼓风炉熔炼过程中各个区域的作用有何不同？25 70?密闭鼓风炉如何构成？26 71?密闭鼓风炉设前床的作用是什么？26 72?密闭鼓风炉熔炼对炉料有何要求？26 73?密闭鼓风炉装料有何要求？26 74?如何根据风口状况判断炉况？27 75?前床操作包括哪些内容？27 76?密闭鼓风炉熔炼的产物有哪些？27 77?如何提高鼓风炉的床能率？28 78?鼓风炉熔炼脱硫如何进行？28 79?反射炉熔炼冰铜有哪些方法？29 80?反射炉熔炼冰铜由哪些过程组成？29 81?反射炉熔炼过程炉料如何受热熔化？29 82?反射炉熔炼冰铜有哪些特点？30 83?影响反射炉炉料熔化速度的因素有哪些？30 84?反射炉炉料由哪些物质组成？31 85?反射炉熔炼时铁的化合物发生什么变化？32 86?如何使铜的氧化物硫化进入冰铜？32 87?转炉渣如何在反射炉内脱铜？32 88?反射炉由哪几部分组成？33 89?反射炉各炉顶有何特点？33 90?反射炉为何要设余热锅炉？34 91?反射炉熔炼冰铜对炉料有何要求？34 92?新建的反射炉如何进行烘炉？34 93?反射炉熔炼时如何使料坡稳定存在？35 94?反射炉熔炼放渣应注意什么？36 95?反射炉熔炼放冰铜应注意什么？36 96?反射炉熔炼炉底炉结如何生成？36 97?反射炉熔炼如何防止炉底炉结生成？37

《铅》：电解铅生产工艺简介

铅冶金是白银生产的最佳载体：一般铅对金银的捕集回收率都在95%以上，因此金银的回收是与铅的生产状况直接相关的。现在世界上约有80%的原生粗铅是采用传统的烧结一鼓风炉熔炼工艺方法生产的。传统法技术成熟，较完善可靠，其不足之处在于脱硫造块的烧结过程中，烧结烟气的SO2浓度较低，硫的回收利用尚有一定难度，鼓风炉熔炼需要较昂贵的冶金焦炭。为了解决上述问题，冶金工作者进行了炼铅新工艺的研究。八十年代以来，相继出现了QSL法、闪速熔炼法、TBRC转炉顶吹法、基夫赛特汉和艾萨熔炼法等新的炼铅方法。其中，QSL法是德国鲁奇公司七十年代开发的直接炼铅新工艺，加拿大、韩国和我国虽然先后购买了此专利建厂，但生产效果不甚理想；闪速熔炼法尚未实现工业化生产；TBRC法是瑞典波里顿公司所创，但此法作业为间断性的，且炉衬腐蚀严重；基夫赛特法由原苏联有色金属研究院研究成功，现已有多个厂家实现了工业化生产，是一种各项指标先进、技术成熟可靠的炼铅新工艺，但采用该法单位投资大，只有用于较大生产规模的工厂时，才能充分发挥其效益。

艾萨炼铅技术基于由上方插入的赛罗浸没喷枪将氧气喷射入熔体。产生涡动熔池，让强烈的氧化反应或者还原反应迅速发生。在第一段，熔炼炉产出的高铅渣经过流槽送还原炉，氧化脱硫所产的烟气经除尘后送制酸系统。在第二段还原炉中，所产粗铅和弃渣从排放口连续放出，并在传统的前床中分离，所产烟气进行除尘处理后经烟囱排放。

艾萨法熔炼流程。该工艺流程先进，对原料适应性广、生产规模可大可小，比较灵活、指标先进、SO2烟气浓度高，可解决生产过程中烟气污染问题；同时冶炼过程得到强化，金银捕集率高，余热利用好，能耗低。它不仅适应308厂铅银冶炼的改建要求，而且能够对我国的银铅冶金生产和技术进步起到推动作用，故推荐引进艾萨法作为本项目粗铅冶炼生产工艺的第一方案。

传统的鼓风烧结——鼓风炉法虽然在烟气制酸方面尚有一定困难，但近年来，我国株洲冶炼厂、沈阳冶炼厂、济源冶炼厂等大型铅厂的改扩建工程仍然采用此法，是因为它具有建设快、投产、达产快的优点。

粗铅精炼工艺有火法和电解法两种。一般来说，电解法对银、金、铋和锑的分离效果好，铅、银等金属的回收率高，劳动条件好，机械化自动化程度高。电解法的缺点是基建投资较火法高。采用火法需要处理大量中间产物，能耗较高，致使其生产成本较电解法高。鉴于本项目粗铅含银、铋等金属较多。

常规方法处理铅阳极泥是采用火法——电解法流程获得金、银，渣进行还原熔炼，精炼得精铋等，流程简单、技术成熟，工人易操作，但有价金属回收率不高，锑、铅呈氧化物形态挥发进入烟尘，不但不便于综合回收，而且造成第二次污染。

《钨钴》：超硬质合金高温回收钨钴法

高温处理回收钨钴法：超硬质合金是由钨、钴和炭粉混合成型烧结加工制成的。日本新金属公司开发的超硬质合金高温处理法可以回收钨钴再生粉末，年产可达80吨。

超硬质合金碎屑洗净后，在1800～2300℃高温下的惰性气体中进行热处理，超硬质合金中的钴呈易于粉末化的海绵状态。在热处理温度下，超硬质合金中钴在1800℃以下不呈海绵状态，而在2300℃以上合金中的碳化钨将分解并生成第三相，结果不好。

热处理后的块状碎屑，用颚式破碎机或滚筒破碎机进行粗碎到-850μm，其后再微粉碎成再生粉末。本法得到的再生粉末，因经过粗大粒子化过程，烧结时有易于粒子成长的倾向。其中的钴含量、碳含量处理后几乎没有变化，仅杂质铁、硅量增加，对制造硬质合金没有影响。再生粉末粒度据粉碎条件，可能微粉碎到1μm以下。

本法用比较容易的工序，不损害超硬质合金的原组成，任何品种的超硬质合金均可再生成一定粒度的粉末，不需特殊设备，为经济的回收方法。较以往加化学试剂精炼后回收利用的方法，有很大优越性。

有色金属专业主要学习，有色金属材料及有色金属冶金技术等方面的相关知识

有色金属专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握有色金属冶炼原理、生产工艺基本知识,具备有色金属冶炼生产工艺操作能力,从事有色金属冶炼生产、技术和管理等工作的高素质技术技能人才。

有色金属材料专业包括有色冶金技术、有色冶金设备应用技术、金属压力加工、金属精密成型技术。

冶金技术就是从矿石中提取金属和金属化合物，然后用各种方法制成具有一定性能的金属材料。在冶金中，冶金技术分为黑色冶金技术和有色冶金技术。冶金技术不是指某一种技术，每种金属或化合物性质不一样，冶炼的原理、流程、设备等都不一样。具体到某一种金属，冶金技术就是对冶炼流程、设备等的控制、造作。冶金技术要学的东西也多，包括各种金属的性质、冶炼原理、流程以及设备等等。你可以上云南高校信息大全网上看一下，希望对你有帮助。

以戴永年教授为学科带头人,先后承担并完成了数十个科研项目.其中“内热式多极连续蒸馏真空炉”已形成了独特的有色金属真空冶金新技术,解决了一系列生产中的难题.由其研制的真空炉已在国内外37个厂家应用,改进了传统的锡、铅、锌冶金生产技术,取得了显著的经济与社会效益,累计创利上亿元.他全面系统地开发有色金属真空冶金的基础理论研究,先后发表论文104篇,撰写专著4部,其中多篇已被国内外科研机构收集检索.这些专著与论文基本上形成了有色金属真空冶金的理论体系,对生产和科研具有重要的指导作用,在国内外冶金界产生了广泛的影响.

戴永年教授在培养人才方面作出了重要的贡献.1951年他开始从事高等学校的教学工作,1983年开始指导硕士研究生,1990年被评选为博士生导师,先后培养了博士、硕士研究生30余名以及大量的本科生,他们中的许多人已成为国内外的真空冶金专家、技术骨干、学科带头人和企业的高级管理人员.

在国际学术交流方面,前西德、前苏联、美国曾邀请戴永年教授前去讲学,他是美国TMS学会的会员,他和他培养的研究生分别与美国、加拿大、澳大利亚、日本、德国、韩国等国家开发项目合作.

戴永年教授曾获云南省劳动模范、省有突出贡献优秀专业技术人才、中华人民共和国政府特殊津贴、全国高校先进工作者等称号.他领导的昆明理工大学真空冶金及材料研究所在1999年获中华全国总工会“职工职业道德百佳班组”的光荣称号.他热爱祖国、工作勤奋、治学严谨、作风正派、成就卓著,1999年被评为中国工程院院士.

▲在原西德亚琛大学与德国专家讨论科学研究工作

▲与原苏联真空冶金专家依沙柯娃合影留念

▲与研究生在一起讨论科研工作

▲与研究生和同事讨论卧式真空炉工作

▲与原苏联专家合影留念

▲在甘肃成县有色金属加工厂与职工合影

一、定义学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

二、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。

1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。(这个就和我们学生理解的那个专硕一样了)

2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。(这里指的是在职的研究生)

三、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历(指在职的研究生的条件)，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。

四、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷(这里偏向于说在职)。

冶金技术就是从矿石中提取金属和金属化合物，然后用各种方法制成具有一定性能的金属材料。从远古时代以来，在铜金属被提炼出来之后，人类的生产生活与金属及其制品的关系就变得日益密切。在现代社会，人们的衣食住行更是离不开金属材料，生产活动的工具与设施也都要使用金属材料。可以说，没有金属材料便没有人类今天的物质文明。

一、冶金技术的价值：

本专业的价值正体现在她的基础地位。冶金工程为经济提供强有力的生产资料保障，涉及的是商业性的应用，因此是一门实践性很强的学科，不断吸取自然科学，特别是物理学、化学、力学等方面的新成就，指导冶金生产技术向广度和深度发展；在另一方面，冶金工程又以丰富的实践经验，反过来充实了上述学科的内容。

二、冶金技术在中国的地位：

冶金行业作为国民经济重要生产部门，使得冶金工程专业具有良好的发展前景。举一个比较有代表性的例子。我国是一个产钢大国，每年的钢铁总产量位于世界前列。钢产量的指标，当然可以作为衡量一个国家经济发展水平的重要参数，但产量高并不意味着我们就是钢铁冶炼的强国。因为，每年我们还要进口不少特种钢材。在特种钢材冶炼技术上同先进国家的差距，表明我们冶金工程的发展水平并不高。要改变这种状况，促进国家从产钢大国变为钢铁强国，就要加大冶金技术人才的培养。所以，冶金工程具备很大的发展潜力。考生可以把握住这个机会，为国家的冶金技术贡献力量，实现自己的人生价值。

三、学习冶金技术应具备的知识：

本专业主要培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面知识，能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。有关黑色和有色金属冶金过程的基本生产工艺知识，冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基本知识和工业设计的初步能力，是本专业的学生要求掌握的能力。

同时学生要具备制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能，具有分析解决本专业生产中的实际问题及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的专业技能。本专业毕业生的就业范围比较狭窄，但狭窄并不意味着工作没有前途，在有色金属冶炼厂、制取金属化合物的化工厂或试剂厂从事生产一线的工作，可以体会到劳动创造价值的喜悦；在有色冶金研究设计院（所）、环境保护研究单位、学校，从事生产组织、科研、设计、专业课教学等工作，也可以获得在知识的海洋里寻求真理的快乐。毕业生经短期外语培训后，还可到外贸部门、有关企业从事钢铁对外贸易工作。