在新能源考试的试卷可以发出来吗

考试在面试推送的微信试卷里考，不允许退出手机百度查答案，考完提交好，系统会自动评分，到时把评分分数给负责的考官看就好了。

有点难度，内容类似事业单位的综合能力测试，只是试题比较少些，题型多为选择题，部分填空题，内容包括常识，文学物理化学英语，数字推理，图形推理，数学计算都有涉及，个人认为数字推理和数学计算有些难度，比较花时间，其它还好，去考的时候最好带上笔和纸，到时方便计算。

总分100，大概40题左右，意思只要答对24题考过60分基本就过了，这个主要按当时考试时推送的试卷为准，没过60分可以问询过考官后，再补考一次。觉得有难度还可降一级再考。考试时间不定，依推送的试卷难易程度为准，一般30分钟，也有15分钟的。

2021年新高考省份使用什么卷子，是不是全国卷，我整理了相关信息，来看一下！

2021年新高考省份使用什么卷子

由于我们国家高考改革和各地高考的差异性，全国高考使用的试卷种类分为七大类，包括全国卷一、全国卷二、全国卷三，新高考“3+3”全国卷一、新高考“3+3”全国卷二、新高考“3+1+2”、自主命题卷等。

新高考“3+3”全国卷一，总分750分，采用3+3新考试改革，高考科目3+3，共包括6科。其中3科统考科目：语文、数学、外语，各科满分分值为150分，不分文理科。另外的3科选考科目即等级考试科目。实行6选3政策：即考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选3科。选科组合共有20种，作为选考科目，均以等级赋分形式计入高考总分。采用新高考“3+3”全国卷一的只有山东一个省份。

采用这种高考模式的地区有重庆、湖北、辽宁、河北、福建、江苏、广东、湖南。

根据这些地区在2020年12月发布的高考政策来看，各科目的试卷组成为，语文、数学、外语这三门必选科目由教育部统一出题，剩余的选择性科目由各省市教育部门自行出题，将不会使用原来的试卷模式。

但这并不是说这几个省份的语文、数学、外语试卷会一模一样，根据八省联考的情况来看，各省市的试卷会因为所用教材的课标差别，而有一些区别，但大部分是试题还是相同的。

新高考选科需要注意什么

一、根据专业覆盖面积，选择路径宽的学科。

一是在高一全科体验的基础上，确定自己的优势学科，重视语数外三科的学习，夯实基础，提高学科核心素养，努力提升学科成绩。二是确定选考科目。这需要首先是物理与历史学科的选择，也就是偏理与偏文两个方向，其次是其他科目的'四选二。新的高考政策改革，其实对考生一大考验就是要将目标放的更加长远，要考虑到自己未来的专业选择甚至是职业选择。

二、根据学科特点，选择适合你的学科。

物理：物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。

历史：历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。通过选修课的学习，让学生更好地发现自己的兴趣，从而学会学习、学会独立、学会生存。

奥运火炬闪现科技之光

北京奥运会火炬设计“祥云”在中华世纪坛正式公布。美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。在美丽的外表下，“祥云”跳动这一颗有力的心脏。

奥运会火炬在传递过程中，有可能面临各种意想不到的气候条件，大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验。为了给火炬提供可靠的燃烧系统，航天科工集团发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为奥运圣火贡献了一颗可靠的“芯”。

这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳压装置，燃气罐三部分。燃烧器采用了创新的双火焰方案，即预燃室加主燃。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响，而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧，保证了火炬的视觉效果。这样，即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火炬继续燃烧。

与往届奥运火炬的混合燃料不同，北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳，没有其他物质，不会对环境造成污染。更重要的是，丙烷可以适应扛匕较宽的温度范围，即使在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压，形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米，呈亮黄色。这样，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都扛匕较醒目，便于识别和电视转播、新闻拍摄等。

④北京奥运会火炬高72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧，在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，握之如与人手相握，手感舒适不易滑落。

北京奥运火炬，无论是设计还是选材，都闪现着科技之光。

17．本文主要说明了什么？（4分）

18．火炬又火焰的设计有什么好处？（4分）

19、火炬“能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧。”这句话采用什么说明方法，并说说其作用。

20、请给下面句子中加点词语作简要的点评。（3分）

奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。

17．北京奥运火炬，无论是选材还是设计，都闪现着科技的光芒。

18．保证火炬的燃烧不受外界的影响；确保火炬的视觉效果。

19．列数字。通过列举具体数字，准确具体地说明了“祥云”火炬的稳定性和对外界环境的适应性。

20．“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。

宜昌卷：

地震（有删改）

◆ 佚名

①地震”——地核；中间是“”-地幔；外层是“ ”——地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层（ ）、（ ）、（ ），于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源浓度小于70公里的地震为浅源地震，在70～300公里之间的地震为中源地震，超过300公里的地震为深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，可对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。

③地震本身的大小，用震级表示，根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级，我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震，2.5～4.7级地震叫有感地震，大于4.7级地震称为破坏性地震。震级每相差1级，地震释放的能量相差约30倍。比如说，一个7级地震相当于30个6级地震，或相当于900个5级地震，震级相差0.1级，释放的能量平均相差1.4倍。

10．请你根据第②段加点句子的提示，在后面的引号内填充相应的词语。（2分）

11．请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第②的括号里。（2分）

12．请你根据第③段相关内容，说说什么叫“震级”。（2分）

13．蒲松龄曾在《聊斋志异》中记载过一次地震的经历，其中写道：“某处进倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。”结合上文的相关知识来看，你认为蒲松龄当年所经历的地震属于什么类别的地震？（2分）

14．这次汶川大地震，使无数同胞失去了生命，国人无不为之哀痛。请在下列挽联中任选一则，并填充完整。（2分）

（1）九州山河凝血泪/。

（2）月缺，月圆，生命之星先后陨落/，， 。

10、蛋黄 蛋清 蛋壳

11、变形、断裂、错位

12、示例：根据地震时释放的弹性波能量的大小所表示的地震本身的里氏数，叫震级。

13、浅源地震

14、示例：(1)四海同胞聚爱心 或 四川人民挺脊梁

(2)风起，风落，悼念者泪上下翻飞 或 天雨，天晴，全国人民上下同心

(要求对偶，平仄与否可不作要求)

苏州卷：

阅读下面的文字，完成16—18题。

这次汶川发生的地震属于浅源地震。浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范围内，占地震总数的70％以上，所释放的地震能占总释放能量的85％，震源越浅，破坏越大。这次汶川地震为8级，震中地区的破坏力度在10度左右，造成房倒屋塌、地质滑坡和地面裂缝等灾害。由于汶川地震不是一次性释放所有能量，因此四川及周边地区有很多余震发生。

汶川地震属于大型板块断层活动。由于印度洋板块向北运动，挤压欧亚板块，造成青藏高原隆升，能量从青藏高原向内陆释放。中国地层分为青藏高原板块、华南地区板块、华北地区板块等6大亚板块。四川汶川是地震活跃地区，处于全国6大亚扳块断裂带上。该断裂带涉及地区包括宁夏经甘肃东部、四川西部及云南，属于地震密集带。汶川在四川龙门山地震带上，虽然龙门山地区看上去构造性活动不强，但是处在应力的蓄积过程中，蓄积到了一定程度，地壳就会破裂，从而发生地震。这次地震使聚集的巨大能量突然间释放，能量沿着板块裂缝传递，对各板块进行挤压，地层破裂尺度大，导致其他地区有震感，灾情严重。还有，地震发生地汶川——茂汶大断裂带以东的四川地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。

16．下面对汶川地震发生原因的分析哪一项不正确？（2分）

A．印度洋板块挤压欧亚板块，青藏高原隆升，能量向内陆释放。

B．该地区构造性活动不强，地块相对坚硬，致使能量释放巨大。

C．汶川地区处于全国6大亚扳块断裂带上，是地震活跃的地区。

D．龙门山地区处在应力蓄积过程中，蓄积到一定程度地壳破裂。

17．下面是对造成汶川地震破坏性大的原因分析，哪一项不恰当？（2分）

A．汶川地震震级8级，震中破坏力度在10度左右。

B．臣大能量突然释放，地层破裂尺度大，且余震多。

C．地震不是一次性释放能量，导致各板块逐渐断层。

D．汶川地震属于浅源地震，震源越浅，其破坏越大。

18．从文中看，汶川地震时为什么全国许多地方都有震感？（2分）

阅读下面一篇文章，完成19—24题。

苏州，最后的园林

1979年夏天我第一次来到苏州，那时候苏州看起来很旧，千年历史的城市给人的印象当然是旧的。我去了几乎所有开放的园林，这些园林过去并不是公园，而是别人的家。这种变化给后来搞建筑的一个错误印象，以为园林只是一种国家风景区的概念。园林其实就是中国人一生梦想中的家。

我记得那时候园林里面游客很少，很幽静，门面混迹于寻常巷陌。有些去处，不经别人指点，还看不出来，很不起眼的一道门，偶然闯入，发现里面居然“山光悦鸟性，潭影空人心”。苏州城里那些寻常百姓家里，也藏着大大小小的园林，哪怕就是一盆假山，一笼修竹。那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，而不是为附庸风雅进行移植的结果。现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点，任何一个缝都要说出点文化意思来，倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓“园林艺术”展览了。

苏州，这是最后的园林。一个园林要当得起园林这个祢号，就像贵族一样，要三百年。一块奇石或者一只水缸的位置，在百年间调整多次，直到园子主人从看山是山，看水是水到看山不是山，看水不是水再到看山是山，看水是水，直看到顺眼，这或许要用园主人的一生，甚至几代。他们信任自然，崇尚自然，追求自然与人工的浑然天成，这也是园林的最高境界。在中国，园林是一种居住样式。俗语说，“上有天堂，下有苏杭”，中国式的天堂是在大地和人间。苏州园林是一个可以安心的地方。它是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合，“上有天堂，下有苏杭”，不是随便说的，它说的就是昔日中国的生活理想。园林就是这种理想的最高体现之一，它既暗示了中国哲学最深奥的部分，可以修身养性，同时它又是一个让人可以“过日子”的地方。可以修身养性，就是所谓的“安心”，这是中国建筑与西方建筑最根本的区别。西方建筑也许更讲实用，心是无所谓的，令人提心吊胆的摩天大楼在美国那么流行，足见在栖居方式上，修身养性、安心这些“空灵”的追求，对实用主义的西方来说，完全是匪夷所思的。

苏州园林体现的是所谓“诗意的栖居”。“诗意”不只是小桥流水，也不只是茂林修竹、奇石假山、画栋雕梁……这些所谓借景的艺术，而是体现着存在的根本意义，是关系到人要活在一个什么样的世界上——这个必须要搞清楚的认识。高速公路、水泥楼房、玻璃钢筋塑料汽油固然不错，可以加快我们的生活速度，但在加速改造之后的这一切的尽头是什么，是新的失眠纪录，还是苏州园林？是沙尘暴和污水池，还是“明月松间照，清泉石上流”？现代人被现代化的过程所迷惑，中国铺天盖地的“马塞克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。哦，看哪，中国人，你们曾经有那样美轮美奂的建筑，你们本来是指望在那样的地方安你们的心的。昆明最近有个热闹的争论，就是因为很多小区的楼盘都盖成西式，取西方名字，有文章的题目叫做：这是哪国的昆明。可想见当代中国人在文化上的自卑已经到了什么程度，中国人真的连如何住在大地上都不会了么？我在这个意义上说“苏州园林”是我们民族的文化圣殿，确实像希腊的那些神庙，是有悲剧意味的。

30年前我在苏州最喜欢的是网师园。那园林就像已经达到最高境界的散文。理趣、禅意，石头、书法、匾额，荷花、修竹、暗香，屋宇、亭台、水榭，看起来似乎都已经是造化之功，浑然一体，本来就在那里。我的心慢慢安静下来，像无家可归的旅游者那样想入非非，我的家在这里面就好了。

（节选自《祭坛上的苏州》，作者于坚，标题为编者所加）

19．作者认为“园林其实就是中国人一生梦想中的家”。请联系全文，简要说说你对这句话的理解。（3分）

20．下面对文中关于苏州园林特点的理解，哪一项不恰当？（2分）

A．它是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，体现了真正的本土特征。

B．它是几百年来人们崇尚自然、追求自然，使之达到最高境界的中国式理想的产物。

C．它可以“安心”，是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合。

D．中国铺天盖地的“马塞克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。

21．作者不厌其烦地写园主人“看山是山，看水是水”的变化过程，有什么用意？（2分）

22．写苏州园林为什么要提及西方的建筑？作者认为中国建筑与西方建筑最根本的区别是什么？（2分）

23．结合全文，细细品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？这样结尾有什么好处？（4分）

24．作者认为，把苏州园林说成是“我们民族的文化圣殿”，这是“有悲剧意味的”。你同意他的观点吗？请作简要说明。（2分）

16．B

17. C

18．突然间释放的巨大能量沿着板块裂缝传递，对各扳块进行挤压，地层破裂尺度较大；地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。基本意思对即可。

19. 这些园林过去并不是公园，而是住人的家。这是中国人的生活理想的最高体现之一，它既可以修身养性，同时又是一个让人可以“过日子”的地方。基本意思对即可。

20．D

21．强调苏州园林“信任自然，崇尚自然”，一切都“已经是造化之功，浑然一体”，在那里居住、生活可以安心。基本意思对即可。

22．提及西方的建筑是为了比较中西方在栖居理念和栖居方式上的不同。中国建筑与西方建筑最根本的区别是：西方建筑也许更讲实用，传统的中国建筑更多的讲究修身养性、安心这些“空灵”的东西。基本意思对即可。

23．表达了作者对网师园的喜爱之情，更流露出作者对这种“梦想中的家”的向往、期待和对现代生活中文化传统缺失的无奈之情。这样结尾，在结构上，“我的家在这里面就好了”与开头。园林其实就是中国人一生梦想中的家”相呼应，使文章浑然一体。在内容上，进一步强调园林是中国人的生活理想，“是中国人一生梦想中的家”，从而凸现了文章的中心。基本意思对即可。

24. 这是一个开放性的试题，同意或者不同意，言之成理即可。同意的回答可以从民族文化的缺失这个角度去分析，发展经济、“加快我们的生活速度”的同时不能抛弃传统文化，更不能产生“文化上的自卑”，如作者所说的那样，当代中国人在文化上的自卑程度已经十分严重，中国人似乎成了一个连如何住在大地上都不会的民族。不同意的回答可以从兼收并蓄这个角度去分析，即追求“安心”的同时也可以讲究“实用”。中国的土地上也是可以盖西式的楼房的，关键是不能抛弃传统文化。基本意思对即可。

泰州试卷：

(二)阅读《堰塞湖：不期而至的湖泊》一文，完成l5—19题。(14分)

①史载：l933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7．5级地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，水位疾升300余米，形成11个海子。其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。

②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qì)物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错(“错”，藏语“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是2008年5月12日汶川大地震中形成的。

③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景，也带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁，而不稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌，高悬的湖水就会奔腾而下，不要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。

④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决三种。相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地了解堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以大体测定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。在此基础上，实施控制性泄洪。另外，在排险的同时，还必须及时利用遥感等多种手段进行监测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰塞湖渍决时间及泛滥范围，从而制定下游危险区的临灾预案。

(根据《光明日报》、“中国百科网”、“世界科技报道网”等相关内容编写)

15．第①段叙述在全文中起什么作用?(2分)

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16．第②段和第③段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么不同。(4分)

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17．第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”，联系下文，具体说说这种“不稳定”体现在

哪些地方。(2分)

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18．请说出第④段画线句子中“大体”一词的表达作用。(2分)

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19．阅读第④段，说说如何减轻堰塞湖带来的灾害。请分4条概括，每条不超过12字。(4

分)

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(二)15．引出说明对象(1分)，形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)(1分)。

16．第②段举例在丁-说明堰塞湖形成的原因和类型(2分)，第③段举例在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”，同时引出下文，说明不稳定的堰塞湖给人类带来的危害(2分，每点l分)。

17．“不稳定”体现在：堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。(2分，每点l分)

18．“大体”这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)。(2分，对词语的理解和陈述的理由各1分)

19．准确判断堰塞湖的性质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险区的临灾预案。 (4分，每点l分，答到要点即可)

南通卷：

阅读下面一篇文章，完成7—10题（14分）

①风能、太阳能、潮汐能的开发可以有效缓解中国的能源供应困局，其中产业化条件最为成熟的首推风力发电。较之其他新能源，风电优势更加明显：它蕴藏量大，超过所有油、气、煤的储藏量；理论上仅1%的风能就能满足人类能源需求。

②在江苏沿海，从南通向北直到连云港，有连绵数百公里的滩涂，这是一块孕育着财富和梦想却一直被自然掖藏着的新大陆。这里常年风速保持在每秒7-8米，正是绝佳的风电场。

③这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称“海上三峡”，却没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源。而1个三峡的投资，可以建2-3个三峡规模的风电场。而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电排放大量二氧化碳所带来的污染。

④虽然前景如此诱人，但是风能却并非竖起风车就等着发电。因为有两个世界性的“拦路虎”：一是，风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网；二是，风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受或根本不愿意购买风电，有人据此将风电比喻为“垃圾电”。

⑤有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产，特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。电解铝生产来说,每吨铝的耗电量是惊人的1.5万千瓦时，如果风电专门供应大型铝厂，巨大的电能就被“置换”出去，风能也因此获得了普惠社会的方式。这是一项革命性的技术，有很强的挑战性，如果能够成功，中国的风电技术将领先世界。

⑥目前，非并网技术已经基本攻克，下一步就是在江苏省内找一个试点。一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。

7．通读全文后，请为本文拟一个恰当的标题。（2分）

8．第②段中，为什么说“这是一块孕育着财富和梦想却一直被自然掖藏着的新大陆？（4分）

9．结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）

①通过非并网技术使风电快速进入特定高耗能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。

②一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。

10．为什么要大力发展风电产业？请分条陈述。（4分）

7、风能将成就江苏沿海成为“海上三峡”（或“江苏沿海风能利用前景诱人）

8、因为这里蕴藏着巨大的风力资源，一旦利用将产生巨大的经济和社会价值，但是由于技术条件的限制目前还没有充分利用。

9、①“黄金电“用打比方的方法，生动而形象地说明非并网技术将使风电产生巨大的效益，变得像黄金一样宝贵。

②“一旦“表示时间的不确定，表明非并网技术还在试点阶段，将来有可能成为现实。体现了说明文语言的准确性。

10、①较之于其他新能源的开发，风能的产业化条件最为成熟；②较之于油、气、煤，风能的蕴藏量大；③较之于水电，投资少，而且开发没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源；④较之于火电，没有排放大量二氧化碳所带来的污染

找找你每次低分的原因，总结一下，不要总是做新卷子，也要注重以下以前的错题，温故知新，另外一定要注重基础，中考的题难题不会太多，基础打好了，一切都会很简单，这是一个高二学生的经验。

望采纳

为什么对待一件事人们的想法总是不同,甚至是矛盾的?

我也想过这个问题，多年后的几天， 我有这样的感受：在我们的生活中，收线，成长的经历是不同的，不同的成长经历、学习经历、家庭环境和结交朋友的圈子会给我们带来不同的观念，导致思考问题的角度不同。打个很简单的比方，我想约你一起上街买菜，而你正好不想去，我好说歹说你答应了，我们想买的菜有不同，好不容易都想买鸡蛋，你考虑是红壳的号还是绿壳的号， 我考虑怎么不能再便宜点。其实你不必感到矛盾。心态平和了， 你先随他的角度想一下，再按自己的想一下，取舍过后就好了。

人为什么总是矛盾的？

一个人自身是不会有矛盾的，主要是外界因素，

因为人和人的性格，生活的背景，条件，接受的教育方式，

生活的阅历等不一样，自身的价值关，看待问题的眼光等

都不一样，无法将对方说服。矛盾便产生了。

每天晚上最矛盾的一件事是什么？

睡还是不睡

对待同一件事人为什么有不同的态度

每个人的认知度和接受事物的能力是不一样的所以就会有不同的态度。

中是矛盾的为什么任何道理中总是矛盾的

自相矛盾【成语启示】不要夸过头，免得喧宾夺主【分析评论】一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出截然相反的判断来的。若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。 矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维的主观世界，都有，傲盾问题。 有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解决矛盾。只有这样才能让事物得到发展。 【揭示道理】告诉我们说话做事要实事求是，不能自己与自己矛盾的道理。

为什么 人总是矛盾的动物?

因为人生活在矛盾的社会圈里，面对矛盾的事，所以就矛盾了。。。

希望采纳

为什么人总是矛盾的？犯贱的？对待人事物的想法轻而易举的就改变了。

这就是人性。面对自己喜欢的可以不顾及自己的颜面，尊严。

难忘的一件事写经历矛盾的事情

一次难忘的经历

不经意开启抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……

那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们：“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子.”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西.第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校.

到了教室,我把东西一件一件地掏出来.铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?

我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺.可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上乾乾净净的,什么也没有.唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊.

老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁.忽然,我听到身后传来一个声音：“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识.所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他.他沉没了一会,说：“我给你吧.”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说：“给,拿去用吧.”

我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么, *** 就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画著图……

*** 再一次响起了,考试结束了.我长长地吁了一口气.我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说：“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了.”说完,他就拿起东西走了.望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉.

这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里.它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去.

非常“严肃”地对待一件事，是怎样对待一件事

把小事当大事做，

把常见的事以突发的心去做，

把简单的事以不简单的心去做，

把普通的事当专业心去做。

为什么人总是矛盾的活着？

因为这样才能进步，灵魂才能进化与扬升！

先告诉你人活着的意义

为了这个答案，我在网上找，我在百度问，但都不了了知，后来我选择另一种途径，我想用科学的手段来知道这个答案，我看时间简史，有点眉目了，至少比以前的想法厚实了一点，后来觉得答案不能再深入了，就把兴趣转到ufo，去了国外著名FRIEDMAN（权威世界UFO协会主席）的主页，知道了正常人不知道的东西，再到后来一次优库视讯上搜鬼片无意搜到DISCOVER的鬼影森森，当了下来，看了10集后思想彻底颠覆，再到后面看到了2012玛雅预言，不信，搜了搜，找到了预知生命大蜕变，里面所说的与我之前所接触的超自然资料完全吻合，天啊，我怀疑是不是同一个作者啊，真的衔接得很好，但你觉得DISCOVER,FRIEDMAN,玛雅文明的2012，和那本书怎么可能是同一个作者，只能说明一个问题----事实

再后来，我看了一本由赛斯创造的书《时空之外》，里面所蕴含的哲学已经超越了人类是智慧，反映在我们物质层次的宇宙的真理已经能够很好解释，因为塞斯是超越人类的高阶灵性生物，他知道很多在我们这个物质层次所不知道的东西。就好象一幅一幅超自然拼图与现实世界很好得拼接在一起，形成一个完整的图符！

答案就在你身边，关键是你自己去寻找！用心感受博爱的真谛！ love is the key！

不要给这个物质现实给迷惑了，我们在西方欧美国家 *** 的隐瞒欺骗下过著多么物质化的生活，他们背后属于蜥蜴家族的工具，他们的最终目标建立蜥蜴人统治全人类物质世界体系，那些组织策划了世界格局，控制了全球经济，篡改了真实的考古资料和历史资料，隐瞒了前沿科学发现影响他们地位的成果（包括 *** 接触的ET，地心生物残骸，UFO残骸，以及影响全人类的宇宙事件，新能源等等），他们把一般民众物质奴化，让杂交的蜥蜴人站在世界最顶层,利用媒体，娱乐分散民众注意力，混沌迷惑民众思想，让一般民众照他们制作的物质运作体系自缚自己，让我们竟然在精神灵性方面的比史前文明落后很多很多.....（包括皇室贵族， *** 首脑议员，金融寡头，银行首席，新闻发言人，高阶技术人员等都基本是蜥蜴人的杂交傀儡:tudou./programs/view/sgHaPrVa8KI/）（详细请看地球史上最震撼的访谈）

我们更深层的是精神能量，物质只是意识的某种状态的投影，能量的不同频率表现的一部分，通过物质事件来寻获经验进行灵性的扬升！

最后祝你好运！

就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!下面给大家分享一些关于初三化学期末试卷卷题及答案，希望对大家有所帮助。

一.【选择题】(每小题只有一个选项符合题意。共20道小题，每小题1分，共20分)

1.地壳中含量最多的金属元素是

A.铜 B.镁 C.铝 D.铁

2.下列属于氧化物的是

A.O2 B.NO2 C.KCl D.NaOH

3.下列物质放入水中，能形成溶液的是

A.面粉 B.牛奶 C.食盐 D.植物油

4.与元素化学性质关系最密切的是

A.质子数 B.电子数 C.中子数 D.最外层电子数

5.配制50 g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是

A.蒸发皿 B.玻璃棒 C.烧杯 D.量筒

6.下列做法不利于保护环境的是

A.使用一次性塑料餐盒 B.垃圾分类处理

C.使用节水龙头 D.乘坐公共交通工具

7.下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是

8.下列符号中，表示2个氢分子的是

A.H2 B. 2H2 C.2H D.2H+

9. 下列医疗用品，属于纯净物的是

A. 生理盐水 B. 注射用蒸馏水 C. 5%葡萄糖注射液 D. 碘酒

10.下列实验操作中，正确的是

A.滴加液体 B.过滤 C.检查气密性 D.熄灭酒精灯

11. 钛有“太空金属”的美誉。在元素周期表中，钛元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是

A.原子序数为22 B.核外电子数为47

C.元素符号为Ti D.相对原子质量为47.87

12. 下列食物富含蛋白质的是

A.米饭 B.芹菜 C.牛肉 D.苹果

13. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

A.红磷 B.甲烷 C.蜡烛 D. 木炭

14. 下列不属于新能源的是

A.潮汐能 B.太阳能 C.风能 D.石油

15.下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增大的是

A.碳酸钙 B.氯化钠 C.浓盐酸 D.氢氧化钠

16.鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体用的 方法 是

A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中

17. X、Y、Z三种金属，只有Z能与稀硫酸反应，把Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为

A.Z>Y>XB.Z>X>Y　C.Y>Z>X　D.X>Y>Z

18.a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量t2℃的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至t2℃。下列说法不正确的是

A.原饱和溶液中，溶质的质量分数a>b=c

B.恢复至t2℃时，析出溶质的质量a>b=c

C.恢复至t2℃时，三种溶液中溶质的质量分数a>b=c

D.若继续降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数a=c>b

19.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论不正确的是

甲 乙 丙 丁

A.丙的相对分子质量为32 B.丁是人体必需的营养物质

C. 反应前后分子总数不变 D.发生反应的甲和乙的质量比为22:3

20.下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是

A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 B.向一定量的稀盐酸中加入大理石 C.向一定量的稀盐酸中加入铁粉 D.加热一定量的高锰酸钾固体

【生活现象解释】(共6道题，共21分)

21.(3分)盐的种类繁多,用途广泛。

(1)NaCl可用作__________。

(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可提高农作物的抗旱能力，是一种优质化肥,它能显著提高土壤中

__________元素的含量，促进植物生长。

(3)CuSO4与铁反应是古代湿法炼铜的原理，反应的化学方程式为__________。

22. (4分)钙元素对人类的生产、生活具有重要意义。

(1) 儿童 缺钙可能会导致__________(填“贫血”或“佝偻病”)。

(2)次氯酸钙[Ca(ClO)2]是重要的消毒剂，次氯酸钙中氯元素的化合价是__________。

(3)氧化钙能与水反应，化学方程式为__________，该反应可用于__________。

23. (3分)CO2是减排的重要目标，因此科学家致力于从烟气中捕捉CO2，减少其排放。

(1)下列物质，可作为捕捉CO2的原料的是__________。

A.Ca(OH)2 B.NaOH C.CaO D. NaCl

(2) 在低温条件下，用化学溶剂吸收CO2也是重要的研究领域，所用溶剂可选用__________。

控制低温条件的原因是__________。

24.(3分)醋是日常生活中必备的调味品。

(1)用大米、高粱等酿成醋的过程属于 变化。

(2)醋的有效成分是乙酸(CH3COOH)，也叫醋酸，其水溶液中含有H+和CH3COO-。关于醋酸的下列说法中，不正确的是__________。

A.有酸味 B.能与金属钠反应产生氢气

C.属于有机物 D.乙酸 中氢元素含量

(3)正在服碳酸氢钠等碱性药物时，不宜吃醋，原因是(用化学方程式表示)__________。

25.(4分)自行车是一种绿色出行工具。

(1)下图所示的自行车车体所用的材料中，属于有机合成材料的是__________。

(2)炎热的夏季自行车要放在阴凉处，否则容易爆胎，爆胎原

因的微观解释是 __________。

(3)碳素钢是常用的车架材料，容易生锈，其生锈的条件是__________。

(4) 碳纤维是一种含碳量在95%以上的高强度新型纤维材料。其中含碳量高

于99%的称为石墨纤维。碳纤维“外柔内刚”，质量比金属铝轻，但强度却高

于钢铁，并且具有耐腐蚀性。碳纤维车架材料用碳纤维、树脂、玻璃纤维、

铝合金复合而成，是目前质量最轻的车架材料。下列说法不正确的是

__________。

A.碳纤维具有可燃性 B.碳纤维车架耐腐蚀

C.碳纤维车架材料遇酸不反应 D.碳纤维的密度小

26. (4分) 苦卤是 海水晒盐的 副产品。

(1)用海水制取食盐采用晾晒的方法而非降温，原因是________。

(2)从苦卤中提取溴的过程发生如下反应

Cl2 + 2KBr = 2KCl + Br2，该反应属于

__________(填基本反应类型)。

(3)图1是苦卤中各种成分含量图，根据图中数

据计算苦卤中镁元素的质量分数是( 其它 成分中不含镁元素)________。

(4)图2是以苦卤为原料制取氧化镁的简单工业流程，其中氢氧化镁分解反应的化学方程式为

__________。

【科普阅读理解】(共1道题，共5分)

27.(5分)氢能被视为理想的清洁能源，但至今不能普遍使用，原因之一是它不便于运输和储存。所以科学家一直在寻找储氢材料，在适当的条件下储存和释放氢气。氢化钙(CaH2)固体是一

种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。

氢化钙是一种灰白色结晶或块状固体，极易潮解，不溶于二硫化碳。遇水或酸类发生反应，放出氢气并能引起燃烧。

将纯度约99.5%精制钙用铁盘盛装，放在石英反应管的中央，在石英反应管的两端分别安装进气管和出气管，从进气管通入提纯的氢气。反应管用电炉加热。可以在铁盘中看到生成多孔性粉末氢化钙，其纯度约为99%。

(1)氢能被视为清洁能源的原因是__________。

(2)氢化钙的物理性质有_________。

(3)制取氢化钙的化学方程式为_________。

(4)氢化 钙的保存应注意的问题是_________。

(5)氢化钙与水发生反应放出氢气，会引起燃烧,原因可能是_________。

【生产实际分析 】(共1道题，共5分)

28.(5分)以黄铁矿(FeS2)为原料生产硫酸的工艺流程图如下：

回答下列问题：

(1)请将沸腾炉中发生反应的化学方程式补充完整：4 FeS2 + 11O2 ====== 2Fe2O3 + ________。

(2)接触室中发生反应的化学方程式为__________。

(3)沸腾炉排出的矿渣可供炼铁，炼铁的化学方程式为__________。

(4)成品硫酸可被稀释成各种浓度使用，浓硫酸稀释的操作方法是__________。

(5)依据工艺流程判断下列说法正确的是(填字母序号) 。

a. 粉碎黄铁矿石的目的是增大其与氧气的接触面积

b. 上述流程所涉及的物质中，硫元素的化合价有-2，+4，+6

c. 使用催化剂能提高SO3 的产率(单位时间的产出量)

d. 硫酸工业尾气处理不当会造成酸雨发生

【物质组成和变化分析】(共1道题，共5分)

29.(5分)小明在家中自制紫甘蓝汁，并测试其在酸性、中性、碱性条件下颜色(如下图)。他找到饮水机清洁剂(含盐酸)、食盐水、纯碱水、小苏打水和石灰水，开始了他的家庭实践活动。

资料：

物质 碳酸钠 碳酸氢钠

20oC溶解度/g 21.5 9.6

水溶液的pH 11 9

(1)纯碱的化学式为__________。

(2)将紫甘蓝汁滴入溶液A中，紫甘蓝汁显红色，则A溶液是 __________。

(3)将B溶液滴入A中，无明显现象，由此得出的结论是__________。

(4)将C溶液滴入D、E中，均有沉淀产生，该过程的反应之一是(用化学方程式表示)__________。

(5)为进一步区别D、E，小明试着向其溶液中分别通入CO2，观察到D中有沉淀产生，E中无明显现象，试推测D的 成分并说明理由__________。

【基本实验】(共2道题，共9分)

30.(5分)根据下图回答问题

(1)仪器a的名称是__________。

(2)用 A与C连接制取氧气时操作的注意事项有__________(答一点即可)。

(3)B与C连接制取气体，反应的化学方程式为__________。

(4)D装置用来探究燃烧的条件，由铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧得出的结论是__________。

(5)E所示实验中,水的作用是__________。

31.(4分)化学小组的同学用干冰做了一组有趣的实验。

(1)将一小块干冰放入图1所示烧杯中，观察到的现象是__________。从该 现象能得出的结论是__________。

(2)将干冰放入盛有少量热水的玻璃碗中，用绳子蘸取洗涤灵水在碗口轻轻刮一层薄膜，一段时间后观察到如图2所示的现象，水膜鼓起的原因是__________。

(3)在干冰中间挖一个槽，将镁条点燃放入槽内(如图3所示),在上方盖一块干冰，观察到镁条继续燃烧，有黑白相间的固体生成，固体的成分可能是__________。

【实验原理分析】(共1道题，共5分)

32.(5分)化学小组的同学用下图所示装置进行如下实验：

实验1：B、C中分别盛有无色酚酞试液，打开K1，从分液漏斗中盛有浓氨水，关闭K1

打开K2、K3，观察到的 现象是__________。

实验2：A中盛有氢氧化钠颗粒，B、C中分别盛有无色酚酞试

液，重复实验1的操作并观察现象。综合实验1，小组同学得

出的结论是__________。

实验3：A中盛满CO2，B中盛有氢氧化钙溶液，C中盛有稀盐酸

①打开K1，从分液漏斗放入适量的氢氧化钠溶液。该过程发生

反应的化学方程式为__________。

②一段时间后打开K2，再迅速关闭K2，观察到有A中有沉淀产生。

③再打开K3，观察到A中有气泡产生，此过程一定发生的化学反应是(用化学方程式表示)

__________。

【科学探究】(共1道题，共6分)

33.(6分) 管道通(右图)是一种常用的家用化工产品，能疏通毛发等造成的管道堵塞。小芳对家里买来的管道通产生了兴趣。

组的同学对管道通产生兴趣。

探究问题1： 管道通有哪些性质特点?

进行实验：

实验操作 实验现象 实验结论

(1)取少量管道通颗粒放入烧杯中，加入一定量水，搅拌 管道通溶解，有大量水蒸气 ____________。

(2)取1所得溶液少量于试管中，滴加无色酚酞 __________。 溶液显碱性 。

(3)取1所得溶液于试管中，加入少量铝粉 有气泡冒出 管道通能与铝反应。

实验 反思 ：通过以上探究，小芳认为使用化学品要注意规范使用，她提出使用建议应该是

__________。

探究问题2：管道通的成分是什么?

查阅资料：①管道通中一般含有氢氧化钠、碳酸钠等。

②碳酸钠能与氯化钙发生复分解反应。CaCl2、NaCl的溶液均显中性。

进行实验：

实验操作 实验现象 实验结论

(1)

_______________________ 该管道通中含有碳酸钠

(2)_______________ ______________________ 该管道通中含有NaOH。

【实际应用定量分析】(共1道题，共4分)

34. 某厂烟气中含有SO2，可通过下列反应2Na2S + 5SO2 + 2H2O === 4NaHSO3+3S↓吸收。用780 g硫化钠(Na2S)溶液恰好能吸收2000 L该厂烟气中的SO2，生成沉淀19.2g。(假设烟气中的其他成分不能被吸收)。求该厂烟气中SO2的浓度。

【选择题】(每小题只有一个选项符合题意。共20道小题，每小题1分，共20分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C B C D A A A B B C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B C A D D D A D C B

【生活现象解释】每空1分，其他合理答案得分

21.(3分)

(1)调味品 (2)N、P (3)Fe+ CuSO4= FeSO4+Cu

22.(4分)

(1)佝偻病 (2)+1 (3)CaO+H2O= Ca(OH)2 制取熟石灰(加热食品、吸收水分)答一点得分

23.(3分)

(1) ABC (2)H2O 气体在低温下的溶解能力比较强

24.(3分)

(1)化学变化 (2)D (3)NaHCO3 + CH3COOH === CH3COONa + CO2↑+ H2O

25.(4分)

(1) BD (2)温度升高，气体分子间距离加大，分子运动速率加快，胎内压强增大

(3) 与氧气和水同时接 触 (4)C

26. (4分)

(1)食盐的溶解度受温度影响不大 (2)置换反应 (3)5.2%

(4)Mg(OH)2 === MgO + H2O

【科普阅读理解】每空1分

27.(5分)

(1)燃烧只生成水，无污染 (2)白色固体易潮解

(3)H2 + Ca CaH2 (4)防潮，不与酸接触

(5)生成可燃性气体的同时放出大量的热

【生产实际分析】每空1分

28.(5分)

(1)8SO2 (2)2SO2 + O2 ====== 2SO3 (3)3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe

(4)沿烧杯壁将浓硫酸慢慢倒入水中，并不断搅拌 (5)acd

【物质组成和变化分析】每空1分

29.(5分)

(1)Na2CO3 (2)饮水机清洁剂 (3)B是食盐水或石灰水

(4)Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH

(5)D为碳酸钠，CO2 + H2O + Na2CO3 =2NaHCO3碳酸氢钠的溶解度较小从而析出

【基本实验】每空1分

30.(5分)

(1)集气瓶 (2)试管口应微向下倾斜 (3)2H2O2 2H2O + O2↑

(4)可燃物燃烧温度必须达到着火点 (5)降低掉落的熔融物的温度，防止瓶底炸裂

31.(4分)

(1)蜡烛自低至高依次熄灭，烧杯外壁有水珠 干冰升华吸热，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧

(2)干冰升华产生二氧化碳气体，使玻璃碗中压强增大

(3)黑色固体可能是碳，而白色固体可能是氧化镁

【实验原理分析】最后一空每个方程式1分,其它每空1分,

32.(5分)

(1)B、C中的无色酚酞依次变红 (2)分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快

(3)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

(4)NaOH+HCl=NaCl+H2O CaCO3+2HCl = CaCl 2+CO2↑+H2O

【科学探究】每空1分，其他合理答案得分

33.(6分)实验反思2分，部分答对得1分，探究问题2的进行实验(2)操作和现象共1分。其它合理答案得分。

探究问题1

进行实验：(1)管道通溶解放热 (2)无色酚酞试液变红

实验反思：(1)不要与酸性物 质混合使用不能用于塑料管或铝制管道

探究问题2：

进行实验：(1)有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊

(2)取少量管道通配成溶液，滴加足量氯化钙溶液，再滴加无色酚酞溶 液，无色酚酞试液变红。

【实际应用定量分析】

34.(4分)

设2000L烟气中含SO 2的质量为x

2Na2S + 5SO2 + 2H2O === 4NaHSO3+3S↓

320 96

X 19.2g……………………………………1分

…………………………………………………1分

X=64g…………………………………… ………………………1分

烟气中 SO2的浓度= ………………………1分

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无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的我想发明机器人四年级作文，欢迎大家分享。

我想发明机器人四年级作文1

如今，世界上已有了许多智能型机器人，有扫地机器人、围棋机器人、水下机器人等等！

晚上，熟睡中的我进入了甜蜜的梦想。在梦中，我竟成了一位大名鼎鼎的科学家，正准备研究一种智能机器人呢！

现在，我的机器人设计图完成了，我便开始了工作。我用一块块塑料板拼出了机器人的外部结构，再装上各种电子仪器。刚完成，机器人便开始工作了！

这款机器人，别看它长得可爱，干起活来可一点也不含糊！我的工作室已经很久没清理了，机器人扫描到了大量垃圾，便立刻忙活起来。它一会儿跑到东，一会儿跑到西，把垃圾清理到了自己的肚子里。“咯吱”、“咯吱”，机器人开始运用它的本领了。随着“咚”的一声，机器人背盖里掉出来一块新能源电池。原来，机器人的本领是清理垃圾和变废为宝啊！

除了清理垃圾，它还能当医生呢！“哎呦哟”，我的肚子又开始痛了。这时候，机器人走了过来，帮我查看肚子痛的原因！它认真帮我做了扫描，原来是我的肚子里进了不洁物引起的。只见机器人手上出现了一个微型小仪器，它变成了一颗小胶囊，来到我的肚子里，很快便取出一些恶心的东西，我的肚子马上就不再疼痛了。这就是机器人的第二种功能——治病救人！

这款机器人还有一项最牛的本领呢，那就是能探索太空！瞧，它现在就在月球漫步呢！它疯狂地采集着样本，飞回地球后对月球尘土进行了研究，发现了一系列谜团：月球尘土的年龄比月球石块年龄还大；月球上竟然有水份等等……这些谜团就留着让下一代智能机器人再去解决吧！

“啊嚏”！一个喷嚏把我从梦中惊醒！揉揉眼睛，天亮了，梦醒了，我又变回了那个普普通通的小学生。真期待我能早日发明真正的机器人！

我想发明机器人四年级作文2

爱迪生发明了电灯，给人类带来了光明；瓦特发明了蒸汽机，使人们进入了蒸汽时代，也带来了交通运输业的革命，从而加强了洲际之间的联系；鲁班发明了雨伞，让外出的人们免于雨淋日晒。而我想发明一个陪伴机器人。

很多人为了给家里带来更好的经济条件，离开家乡，离开了父母，到外面工作打拼，因此就有了孤单的空巢老人。我想发明的这个机器人能陪伴老人，当老人无聊时，它会讲个笑话，把老人逗得合不拢嘴；当老人觉得孤独了，它会唱唱歌，跳跳舞；当老人太忙碌劳累时，它还会上前帮老人一把。

老人的孤独往往来自思念。这个机器人有一种升级版微信，用的全部是语音控制，连说明书也是音频，因为很多老人不识字。机器人不止能通话，它还有视频，而且用的是3D投影技术，让老人感觉自己的儿女就在眼前。

夜幕降临，老人准备睡觉了。机器人的储物室缓缓开启，冒出了一些“小精灵”——迷你监测仪，银白色的球状身体上长着一只又圆又大的眼睛，背后插着一对蓝色的翅膀，头上有个小洞不太引人注目，那是充电孔。机器人会派它们分别去厨房煮饭烧水、浴室准备好热水、卧室开灯铺床、餐厅盛饭装汤、阳台晾晒衣服……而老人只需下指令，就能享受专业照顾。机器人还会接待客人呢，能够分析判断来敲门的人的身份，如果是坏人会立刻喷出一张网来抓住他，并打110；如果是骚扰客人，机器人会说：“我的主人已睡觉，明天再来吧”；如果是老人的朋友则会热情请他们进来。

我发明的这款陪伴机器人，是希望全天下的老人不再孤单寂寞，我更希望老人的儿女能陪伴在他们的身边。无论机器人功能多么强大，始终无法替代人！

我想发明机器人四年级作文3

我要发明个能够为民除害和可以减轻大家劳动力的机器人，我要发明机器人的原因有很多种，它们多得像天上的星星那样数不清。

第一条原因：“我要让妈妈减少劳务力，这样妈妈才可以好好照顾悦悦！”因为我们家有4口人，所以每天妈妈每天又要洗4个人的衣服，做4个人的饭……她又要照顾悦悦，所以妈妈每天都很疲惫，我要发明一个可以帮妈妈做家务活的机器人。这个机器人可以做饭、洗衣服、扫地、擦玻璃等。

第二条原因：“我要净化空气！”因为我们吸的空气中有很多不卫生的东西，而且我吐出去的是二氧化碳，但是树木及的就是二氧化碳，吐的是氧气。那如果树木不够呢？不用担心，有了我研发出来的机器人，你们就不用担心了，因为它是以空气中的不卫生的东西和二氧化碳为食物，吐出来的也就是氧气啦！那万一没电了呢？不用担心，它的电源就是它的食物，所以不用担心它没电了。

第三条原因：“我要净化河水！”大家众所周知，一些工厂经常的把污水排放到小溪、小河、大海等地方，造成大量的鱼类死亡。所以我要发明一个可以净化水的机器人。它虽然可以净个水，但它是机器，它们一碰到水就会有所损失，所以机器人应该是防水的。我们只需要把它们放入水中，污水只要进入机器人的净化系统，净化系统就会把污水变成干净的水了。

第四条原因：“我我要栽树！”大家都知道，现在的伐木工是越来越贪心了，他们知道多伐木就可以多挣钱了，可他们也许没有想到，如果多砍一棵，地球上就缺少了一个净化空气的树，缺了一个可以抵抗狂风的勇士了。所以我要发明一个可以栽树、种花、种草的机器人，让它给我们种树，它也可以自动给树、花、草浇水、施肥。

你们喜欢我的多功能机器人吗？它是不是很厉害呀？

我想发明机器人四年级作文4

“这都几点了，还没写完作业！你想磨叽到十一点是吧？”唉！老妈的“唠叨功”模式又启动了。其实，我以前很喜欢写作业，每天放学回家第一件事就是洗手、写作业。可是到了四年级，写完作业后老妈还布置卷子，关键是做完语文做数学，做完数学英语卷子又向我招手，甚至有时候一连做五六套卷子！我知道这是为我好，让我多练习题型，可是我哪能承受得了！以至于我的作业越写越慢，时间越来越长，我已经变得不耐烦了。

另外，每周还要在N个补习班之间穿梭：英语、数奥、舞蹈、美术，最郁闷的是数学班报了两个！按老妈的说法：“你的数学知识薄弱，必须加强学习！”因为老妈喜欢数学，老爸喜欢英语，我则喜欢舞蹈，所以我们互不相让，最后都“发泄”在我身上！爸呀，妈呀，你们要是喜欢学，完全可以再进大学“深造”一次嘛，为啥受伤的.总是我？唉！

所以，我好想发明一个机器人，能帮我写卷子、上补习班，我就可以在空余的时间，看看课外书、踢踢球、跳绳，还可以玩一小会儿电脑（嘻嘻）；我好想发明一个机器人，可以给我做好吃的，要知道老妈天天做素菜，根本不适合我这个“肉食动物”；我好想发明一个机器人，可以给我按摩，让我缓解一天的疲劳……

我好想发明一个机器人，让它把我们小孩子的烦心事全搞定，让我们能拥有传说中的“快乐童年”！

我想发明机器人四年级作文5

我想发明的机器人是治病机器人。

治病机器人有三大优点：第一，与人相比操作时手不会颤抖，精确度高、稳定性好；第二，不会因为手术时间长而失去动力，动力持久；第三，可以将细菌转化成药或者电，能变废为宝。治病机器人的结构如下：最核心的部件是一个正方形的铁盒，盒内有三个精密、特殊的发动机；作用是把细菌转变成药品，或者转化成电能。其余部件同人体一样，有自动扫描眼睛、手、脚和特殊设备等，有许多特殊功能。治病机器人会说全国各地的语言，能顺利的与人类交流。

现在，让我们了解下治病机器人是如何工作的呢？当有病人需要急诊的时候，它可以变成床，让病人舒服地躺在床上接受治疗。特别是在野外的时候，治病机器人就可以变成一个急诊室，里面东西一应俱全，方便病人就地治疗。考虑到医院的工作人员都比较忙，治病机器人还设置了四种模式：第一，医生机器人；第二，护士机器人；第三，手术机器人；第四，医药机器人。在机器人的背后有密码设置，是用指纹来解锁的。当你需要某种特殊功能的机器人模式时，用手指按一下就可以转换自如了。

治病机器人还有一个最大特点是陪伴老年人。当子女，亲戚因为工作或者其他原因无法看望生病老年人时，它可以陪老年人散步、聊天、还会讲故事呢！

这就是我要发明的治病机器人，它将为人类服务，将来肯定会成为我们的好朋友！