初三物理资料

试题答案：C 试题解析：分析：色光的三原色是红、绿、蓝；颜料的三原色是品红、黄、青．质子和中子都是有夸克组成的．手机的通过电磁波来传递信息的．水能、风能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到，都属于可再生能源．解答：A、色光与颜料的基本色不相同．色光的三原色是红、绿、蓝；颜料的三原色是品红、黄、青．不符合题意．B、夸克组成了质子和中子．不符合题意．C、手机发射电磁波和接收电磁波，通过电磁波来传递信息．符合题意．D、水能和太阳能都是可再生能源．不符合题意．故选C．点评：本题都是比较简单的内容，只是知识点跨越比较大，掌握基础知识很重要．

可以看67lym ，还不行的话看下面。

一、物质 质子（+）

1、物质 原子核（+） 夸克

（1）物质的组成 ：

中子（不带电）

物质由分子或原子组成，而原子

核外电子（—）：绕原子核高速运转

（2）分子动理论

[1]分子间存在间隙；

[2]分子永不停息地做无规则运动——扩散运动——温度越高则热运动越激烈；

[3]分子间存在着相互作用的引力和斥力

二、质量及密度

1.质量 (1)含义：表示物体所含物质的多少

(2)单位：kg、g、t（与物体的状态、形状、位置无关）

换算：1kg=103g1mg=10-3

(3)测量工具：天平（使用方法： ……左物右码；砝码用镊子，从大到小取；测量前调平衡用螺母，测量时调平衡用游码；万一物、码放反了，则物体的质量应将砝码减去游码…...）

(2)体积 测量工具：量筒或量杯（读数时视线应平视，即与液面相切）

固体的体积：采用“溢杯法”

(3)密度 物体的一种属性，不随物体的质量和体积而改变。

公式： 单位：Kg/m3或g/cm3 换算关系：1 g/cm3=1 103Kg/m3

测量方法（实验）

（1）常规法：用天平测出质量，有量筒测出体积，利用公式得出密度

（2）替代法（用于没有量筒的情况下）：用天平测出物体的质量，测出相同体积的水的质量m，则 ，则该物体的密度为 （ =1 103Kg/m3）。 其中，相同体积的水：液体用标记法；固体用溢杯法

水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意义是：1米3的水的质量是1.0×103千克

三、运动和力

1、机械运动：物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动

2、运动的相对性

物体的运动和静止时相对的：

一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。

参照物：被选作标准的物体

注意：参照物具有唯一性和任意性

3、速度

速度的含义：用来表示物体运动快慢的物理量

速度的计算

速度等于运动物体在单位时间内通过的路程. 用公式表示: V=S/t ,速度的主单位是米/秒.

其中v------速度（m/s） s------路程（m） t------时间（s） 1m/s=3.6km/h

4、匀速直线运动

含义：物体沿着直线快慢不变的运动

注意：

（1） 运动快慢必须不变

（2） 运动路线必须为直线

5、长度、时间及其测量

（1）长度的基本单位是米（m）

其他单位：分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm）

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m

1μm=0.000 001m=10-6m

1nm=0.000 000 001m=10-9m

6、时间的测量

时间的基本单位是秒（s）

其他单位：小时（h） 分（min）

1h=60min1min=60s

7、力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。

8、 力的单位是牛顿，简称牛. 测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧秤. 弹簧秤的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比.

9、. 力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。

10、 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。

11、重力跟质量成正比，它们之间的关系是G=mg

其中g=9.8牛/千克. 重力在物体上的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下.

12、求两个力的合力叫二力合成。若有二力为F1、F2，则二力同向时的合力为 F=F1+F2 ，反向时的合力为F=F大－F小 。

13、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态

14、惯性就是物体保持原来运动状态不变的特性

15、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

四、力和机械

1.、受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫做弹性

受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性

发生弹性形变的物体具有的能，叫弹性势能. 物体弹性形变越大，它具有的弹性势能越大

2、弹簧测力计

首先要看清弹簧测力计的量程，也就是测量范围

3、 一个物体能够做功，我们就说它具用能. 物体由于运动而具有的能叫动能. 动能跟物体的速度和质量有关，运动物体的速度越大、质量越大，动能越大. 一切运动的物体都具有动能.

4、势能分重力势能和弹性势能. 举高的物体具有的能叫重力势能. 物体的质量越大，举得越高，重力势能越大. .

5、 动能和势能统称为机械能.能、功、热量的单位都是焦耳. 动能和势能可以相互转化.

6、摩擦力：在接触面上会产生的一种阻碍相对的力

影响摩擦力的大小的因素

（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。

（2）摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。

7、杠杆

在力的作用下如果能绕着一固定点转动的硬棒就叫杠杆。

杠杆绕着转动的固定点叫做支点

使杠杆转动的力叫做动力，（施力的点叫动力作用点）

阻碍杠杆转动的力叫做阻力,(施力的点叫阻力作用点)

当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫做杠杆平衡，但是杠杆平衡并不是力的平衡。

杠杆平衡时保持在静止或匀速转动。

通过力的作用点沿力的方向的直线叫做力的作用线

从支点O到动力F1的作用线的垂直距离L1叫做动力臂

从支点O到阻力F2的作用线的垂直距离L2叫做阻力臂

杠杆平衡的条件：

动力×动力臂=阻力×阻力臂

或写做

F1×L1=F2×L2

8、其他简单机械

（1）定滑轮和动滑轮

轴固定不动的滑轮叫定滑轮，定滑轮不省力但可以改变力的方向。

轴可以随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，动滑轮能省一半力，但不改变力的方向

实际中常把一定数量的动滑轮和定滑轮组合成各种形式的滑轮组。滑轮组既省力又能改变力的方向，但费距离。

（3） 轮轴和斜面也是简单机械

五、压强和浮力

1、压力的含义：物理学中垂直作用在物体表面上的力

2、压强的含义：物体单位面积上受到的压力

压强的定义式：p=F/S （压强=压力÷受力面积）

p—压强—帕斯卡(单位：帕斯卡，符号：Pa)

F—压力—牛顿(单位：牛顿，符号：N)

S—受力面积—平方米

F=PS (压力=压强×受力面积)

S=F/P (受力面积=压力÷压强）

3、影响压强作用效果的因素

（1）受力面积一定时，压力越大，压强的作用效果越明显。（此时压强与压力成正比）

（2）当压力一定时，受力面积越小，压强的作用效果越明显。（此时压强与受力面积成反比）

4、1Pa的物理意义：1平方米的面积上受到的压力是1N。(1牛顿的力作用在一平方米上)

5、液体压强特点

液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方面压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关：在深度相同时，液体密度越大，压强越大

6、液体压强计算公式

P＝ρgh

p—液体压强—Pa.

ρ—液体密度—千克/立方米(kg/m3)

g—9.8N/kg(通常情况下可取g=10N/kg)有时也取10N/kg

7、连通器

（1）连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

（2）原因：同种液体同一深度向各个方向的压强相等

（3）实例：茶壶的壶嘴和壶身中的水的高度相等

（4）应用：船闸

8、大气压强

（1）大气压的产生： 由于空气的重量而产生

（2）大气压强的产生：大气所产生的压强

（3）物理学上把等于760毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压

1标准大气压≈1.01×105帕（P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕）.

1标准大气压能支持约10.3米高的水柱，能支持约12.9米高的煤油柱.

（4）大气压随高度的升高而减小. 测量大气压的仪器叫气压计. 液体的沸点跟气压有关. 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高. 高山上烧饭要用高压锅.

（5）活塞式抽水机和离心式水泵、钢笔吸进墨水等都是利用大气压的原理来工作的.

9、流体压强与流速的关系

（1）流体的流速越快，压强越小

（2）在气体和液体中，流速越大的位置压强越小

10、飞机的升力

飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上线不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短。因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼得上下表面产生了压强差，这就是向上的升力

11、浮力

（1）浸在液体中的物体，受到液体对物体向上的托力

（2）浮力的方向：竖直向上

（3）浮力的方向与重力的方向相反

12、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力

F浮=G排=ρ液V排g

13、浮力及应用

（1）浮沉条件

ρ物＞ρ液， 下沉 ，G物＞F浮

ρ物=ρ液， 悬浮 ，G物=F浮 （基本物体是空心的）

ρ物＜ρ液， 上浮，（静止后漂浮）G物＜F浮

ρ物＜ρ液， 漂浮，G物=F浮（因为是上浮的最后境界，所以ρ物＜ρ液）

ρ物＞ρ液， 沉底 ，物=F浮+F杯底对物的支持力（三力平衡）

（2）轮船排水量：轮船满载时排开水的质量

六、功和机械能

（一）功

1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

如：某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。

（原因是足球靠惯性飞出）。

3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS。

4．功的单位：焦耳，1J=1N?m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。

（二）功的原理

1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。

2．说明：

①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

3．应用：斜面

理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。

如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。

（三）机械效率

1．有用功：定义：对人们有用的功。

公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总

斜面：W有用=Gh

2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。

公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）

斜面：W额=fL

3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功

公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η

斜面：W总= fL+Gh=FL

4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。

②公式：

斜 面：

定滑轮：

动滑轮：

滑轮组：

③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。

④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

5．机械效率的测量：

①原理：

②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。

③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。

⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：

A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。

B、提升重物越重，做的有用功相对就多。

C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。

绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。

（四）功率

1．定义：单位时间里完成的功。

2．物理意义：表示做功快慢的物理量。

3．公式：

4．单位：主单位W；常用单位kW mW，马力

换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W。

1W=1J/s表示如果物体在1s内做功1J，则物体做工功率为1W

5．机械效率和功率的区别：

功率和机械效率是两个不同的概念：

（1）功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；

（2）机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。

（五）机械能

1动能和势能

2．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。

理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。

3．知识结构：

4．决定动能大小的因素：

动能大小与物体质量和速度有关。

5．机械能：动能和势能统称为机械能。

理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。

（六）动能和势能的转化

1．知识结构：

2．动能和重力势能间的转化规律：

①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。

②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。

3．动能与弹性势能间的转化规律：

①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。

②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。

（七）水能和风能的利用

1．知识结构：

2．水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。

练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？

答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。

七、热和能

（一）分子热运动

1、不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散. 温度越高，扩散越快.

扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动.

2、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的这种运动与温度有关，所以称为分子的热运动

3、物体的内能：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。内能也叫热量.

一切物体都有内能. 物体的内能跟温度有关. 温度越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能越大.

4、 两种改变物体内能的方法是：做功和热传递.

对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小；物体吸收热量，物体的内能增加，物体对外放热，物体的内能减小.

（二）比热容

1、比热容： 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，简称比热.

2、比热的单位是焦/(千克?℃). 水的比热是4.2×103焦/(千克?℃). 它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103焦. 水的比热最大. 所以沿海地方的气温变化没有内陆那样显著.

3、Q吸=Q放=cm(t - t0)即 Q吸=Q放=cmΔt

（三）热机

1、热机的含义：热机是利用内能转化为机械能的机器

2、热机的分类：

（1）蒸汽机

（2）内燃机：汽油机、柴油机

3、冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程

内燃机做功有四个冲程：

四冲程是指在吸气、压缩、做功和排气四个行程内完成一个工作循环，此间曲轴旋转两圈，做功一次：。

吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸

压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩

做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功

排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸。

做功冲程：内能转化为机械能

压缩冲程：机械能转化为内能

4、 1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值.

热值的单位是：焦/千克 J/kg

如： 氢气的热值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意义是：1千克氢完全燃烧放出的热量是1.4 ×108焦.

5、热机效率：

蒸汽机的效率很低，只有6%~15%

汽油机的效率为20%~30%

柴油机的效率为30%~45%

（四）能量的转化和守恒

1 、能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化成为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 这个规律叫能量守恒定律.

八、能源与可持续发展

（一）能源家族

1、我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。

2、一次能源：可以从自然界直接获取的能源。

3、二次能源：无法从自然界直接获取，必须经过一次能源的消耗才能得到的能源。

4、生物质能：由生命提供的能量。

5、不可再生能源：越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充的能源

6、可再生能源：可以在自然界里源源不断地得到的能源

（二）核能

1、核能：原子核分裂或聚合时释放出惊人的能量

2、中子轰击比较大的原子核时，发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。

3、质量很小的原子核，在超高温下结合成新的原子核，发生聚变（热核反应）会释放出更大的核能。

（三）太阳能

1太阳核心的温度高达1500万摄氏度。在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能

2、太阳表面温度约6000℃，就像一个高温气体组成的海洋。大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去。1

参考资料：一、物质 质子（+） 1、物质

在讲二十世纪科学技术回眸中间，先看有哪些重大成就，严格地讲，我们现实生活中的衣、食、住、行接触的东西，绝大多数都是二十世纪的成就，今天给大家汇报用的计算机、多媒体、录相都是二十世纪的，这么好的灯，都是二十世纪的，十九世纪只有白炽灯，汇报完后，大家回家看的电视机、开的冰箱都是二十世纪的，医院的CT、X光片、抗生素都是二十世纪的，看比赛、跑步、游泳、百米跑快0.03秒，50米游泳快0.01秒，都是二十世纪的，我来时两部车接我，汽车都是二十世纪的，有人说汽车是十九世纪的，真正汽车是1903年美国福特公司制造的，更不要说飞机，是二十世纪的。我很有感触，有时工作很紧，早上乘飞机飞北京，晚饭后坐飞机飞回来，飞机是二十世纪的，诸如此类的东西，都是二十世纪的；至于氢弹、导弹、宇宙飞船、人造卫星等等，一直到生物上的克隆技术，二十世纪的，所以我讲现在生活时代所提供的物质文明绝大多数都是二十世纪的，因此二十世纪的表面判断，我们可能不知道，但都是二十世纪的，不管多少，二十世纪最重要的我认为十项成就，我讲第一部分，科学技术发展世纪回眸，最重要的十项成就：一项技术、二个理论、三个工程、四个模型，1+2+3+4=10，这十项成就是二十世纪最伟大的成就。下面，我就这十项最伟大的成就给各位作汇报。一项技术：计算机技术；二个理论：相对论、量子论；三个工程：曼哈顿工程、阿波罗登月工程以及人类基因组工程；四个模型：夸克模型、宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋模型以及地球板块模型。科学技术的三个层次：一是理论，二是技术，三是工程应用，这三个里面——理论、技术、工程，而模型是贯穿这三个中间。所以我赞成，我也同意，这十项是二十世纪最重要的科学技术成就，下面我就分别汇报一下： 【阅览地址】 http://wenku.baidu.com/view/d6086cdb6f1aff00bed51e1f.html

古希腊哲学家德谟克利特提出了最早的原子论，他认为物质是不连续的，分到最后是一些 不可再分的微粒，他把这冲构成物质的微粒称为原子。

2.原子模型的提出和建立

（1）汤姆生的“葡萄干蛋糕模型”：如图31-（a）所示，汤姆生设想原子中必定有等量的 正电荷存在,而正电荷像液{本一样均勾分布在原子里，电子则“浸”在其中。这一模型被人们称 为“葡萄干蛋糕模型”。

（a） （b） （c）

图31-1

（2）卢瑟福的“行星模型”：如图31-1(b)所示，汤姆生的学生英国物理学家卢瑟福设想电子像行星环绕太阳运转一样在核外绕核旋转，这一模型被称为“行星模型”。

（3）玻尔的原子模型(“电子云模型”)：如图31-1(c)所示,原子中的电子以极高的速度在极小的原子核外空间运动，它们的运动状况只能用电子在核外空间单位体积中出现机会的 多少来描述，电子在某些区域出现的机会较多，原子中的电子不像行星环绕太阳运转时那样有 固定的轨道，而是形成“电子云”。

2000多年来科学家在不断探寻组成物质的最基本的单元。20世纪下半叶，除了电子、 质子、中子外，物理学家又发现了一批基本粒子。基本粒子并不“基本目前已证实了组成某 些基本粒子的最小单元--------夸克的存在。

人类对原子结构的认识还在不断深化，科学的新发现一个个涌现。原子王国的秘密一个个被揭开，为彻底打开原子的秘密，科学家仍在不断努力。

31.1.2 地球和太阳系

1.地球

如图31- 2(a)所示,地球是一个悬在黑色天幕中、直径约为12 800km的美丽的蔚蓝色球 体，蓝色是太阳光照在地球大气层上的缘故，大气层中漂浮着由水蒸气组成的白色卷云。

（a） （b） （c）

图31-2

科学研究知道：地球在一个椭圆形轨道上围绕太阳公转，同日寸又绕地轴自转。地球的运 动在不断变化，而且极不稳定。除了地球的自转外，地球的公转也不是匀速运动。

2.月球

如图31- 2(b)所示，月球是地球唯一的天然卫星，是离地球最近的天体，它在距地球38 万千米处绕着他球运转。它本身并不发光，只反射太阳光。月球表面没有大气，白昼的温度高达12°C夜晚温度低至-150°C，它的干燥无水、多尘的表面布满了环形山。月面上到处是裸露的岩石和环形山的侧影，整个月面覆盖着一层碎石粒和浮土。从地球上看到的月球表面有明亮的区域和暗灰色部分，明亮的部分是月亮表面的山区和高地,暗灰色部分是月球表面的平原。地球和月球都已诞生了约46亿年。

3.太阳

太阳是一个极其巨大的、灼热的气体球，它是离地球最近的一颗恒星。太阳为地球提供了源源不断的能量，使人类和其他生物得以在地球上生存繁衍，构成了鸟语花香、生机勃勃的世界。

4.太阳系

天文学家们把以太阳为中心的天体系统称为太阳系，_即我们人类所在的行星系，如 图31-2(c)所示。

31.1.3 能量的转化和守恒

自然界能的形式是多种多样的，有机械能、内能、电能、原子核能、化学能、地热能、风能、太阳能……各种形式的能在一定的条件下都可以相互转化。

能量既不能创造，也不会消灭。它只能从一种形式转化成另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，能的总量是守恒的。这是自然界最普遍最重要的规律——能量守恒定律。

凡是能提供能量的物质资源，都可称为能源。

31.2难点释疑

31.2.1 太阳系里的“家庭成员”

概括地说，太阳系是由太阳、八大行星、卫星、小行星、彗星及行星际物质构成的天体系统。八大行星围绕太阳运动，由太阳往外的顺序分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海五星。离太阳较近的水星、金星、地球及火星称为类地行星，它们的共同特征是密度大、 体积小、自转慢、卫星少，内部成分主要为硅酸盐,具宥固体外壳。离太阳较远的木星、土星、天王星、海王星称为类木行星(又称远日行星），它们都有很厚的大气圈，其表面特征很难了解，一般推断它们都具有与类埤行星相似的固体内核。在这八颗行星外，还存在大量气体、尘埃等物质。若以彗星的活动范围来计算，太阳系的半径可达14光年。

31.2.2 一次能源和二次能源

能源可以分成一次能源和二次能源。一次能源指自然界中以天然形式存在的能量资源，如太阳能、化石燃料(煤、石油、天然气）、水能、风能、海洋能、地热能、核能、潮汐能等。二次能源指由一次能源直接或间接转化而来的能源，如电能、氢气、酒精、火药等。

能源又可以分为不可再生能源和可再生能源。像化石能源、核能等会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源，而水能、风能、太阳能、生物能，可以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于可再生能源。

31.3 例题解析

31.3.1 原子模型的提出和建立

例1依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（ ）

A、核子 B、电子 C、质子 D、中子

【点拨】根据原子的核式结构理论判断:原子是由原子核和核外电子组成。卢瑟福在实 验中发现原子中全部正电荷和绝大部分质量都集中在原子内一个极小的空间区域，称为原子 核。他设想电子像行星环绕太阳运转一样在核外绕核旋转.所以提出了“行星模型”。

【答案】B

【反思】原子是由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子组成，原子核是由带正电 的质子和不带电的中子组成，原子核带电的数量与核外电子带电的总数量是相等的。所以原 子不带电。

31.3.2 关于太阳系

例2表31-1是太阳系中八大行星的部分数据。由表31-1中的数据可以看出，太阳系中被称为类地行星的四颗星，离日距离由远及近的排列是 （ ）

表31-1

A、水星，金星，地球，火星 B、火星，地球，金星，水星

C、地球，火星，金星，水星 D、金星，水星，地球，火星

【点拨】了解太阳系八大行星的分类，哪些行星为“类地行星”，哪些行星为“巨行星”，哪 些行星为“远日行星”。太阳系八大行星可分成三类：类地行星四颗(水星、金星、地球和火星）；巨行星两颗(木星、土星）；远日行星两颗(天王星、海王星）。从表31-1中的数据可以看出，四颗类地行星离日距离由远及近的排列是：火星、地球、金星和水星。

【答案】B。

【反思】冥王星为什么不再被视为行星，而将其列人“矮行星”，行星指的是围绕太阳运转、呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。冥王星由于不符合新的行星定义，因此 被降级为“矮行星”。

例3请认真阅读表31-2的关于八大行星运动特征和结构特征数据表中的资料，写出你所发现的一条规律，并再提出一个问题。

表31-2

(1) 你发现的规律是 。

(2) 你提出的问题是 。

【点拨】要仔细阅读表31-2中提供的数据及信息，对提供的数据、信息进行归纳总结并找出规律。太阳系中的太阳是恒星，在它内部时时刻刻发生氢核聚变，产生巨大的能量,太阳能是地球上最基本、最重要的能量来源。要找到表31-3中数据存在的规律，一定要仔细分析，找到数据中反映八大行星的共性问题。

【答案】（1）行星离太阳越远（近），绕日周期越长（短），表面温度越低（高）；体积较小的五颗行星表面状态是岩土，体积较大的四颗行星表面状态是气态；木星自转最快，金星自转最慢，金星的“年”比“日”短；水星表面温差较大，所以要标两个表面温度。（2）问题：冥王星为什么被“开除”出行星的行列？为什么行星离太阳越远，绕日周期越长? 类地行星表面状况与巨行星、远日行星有什么不同？为什么水星表面温差较大？

【反思】对提供的数据、信息能够进行归纳总结、找出规律并提出问题，能够进一步提高思维能力。

31.3.3合理利用与节约能源

例4关于能源的利用和节能，下面说法中正确的是（ ）

A、节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关

B、由于能量既不会消灭，也不会创生，所以节约能源的意义不大

C、根据能量守恒定律，能源的利用率应该是100%

D、在能源的利用中，总会有一部分能源未被利用而损失了

【点拨】了解“绿色能源”的开发离不开科技发展，以及节约能源的伟大意义；了解能的转 换和能量守恒定律。节约能源离不开科技的进步，故选项A错误；自然界中能量是守恒的，但能为人类提供能量的物质资源是有限的，且能源利用率不高，故应节约能源，选项B、C错误。

【答案】D。

【反思】长期和大规模的开采和使用化石燃料会面临资源枯竭，而且大量使用化石燃料会破坏坏境和生态。我国能源消费结构中煤炭占66%，比例偏大，是环境污染的主要根源。我国能源平均利用效率为32%，比发达国家低近10%，主要产品单位能耗比世界平均水平高30%。所以降低能耗和污染，加速新能源和可再生能源的开发利用是我国当前急需解决的问题。

31.4 强化训练

A卷

1、19世纪末,英国物理学家汤姆生在实验中发现的基本粒子是 ，它的发现打破了原子不可再分的观念。

2、大量物质是由分子构成，分子又是由原子组成，原子是由带正电的原子核和带负电的 组成，而原子核又是由带正电的 和不带电的 组成。

3、大部分原子的直径约为10-10m，相当于 nm。

4、释放核能的两种方式是 和 。

5、太阳系中的小天体一般指的是 和 。

6、最常用的人造卫星有 、 、 这几种。

7、两种常用的卫星轨道是 和 。

8、世界上第一颗人造卫星发射升空时间是 年。

9、说出下列装置能量的转化：（1）电动机将电能转化成 能；（2）电热毯将电能转化成

能；（3）蓄电池将电能转化成 能。

10、在理想状态下，有一只乒乓球从某一高度自由落下地面，然后弹回原高度，在下落过程中是

能转化成 能；与地面接触之后乒兵球要发生形变，这一过程是能转化成

能；然后乒乓球开始恢复原状，这一过程又是 能转化成 能；最后上升过程中是 能转化成 能。

11、古代和近代的哲学家、科学家和思想家中，认为物质是无限可分的是 （ ）

A、德谟克利特(希腊） B、庄子（中国）

C、汤姆生（英国） D、道尔顿(英国）

12、依据卢瑟福的原子“行星模型”理论，在原子中不带电的是 （ ）

A、中子 B、质子 C、电子 D、原子核

13、按人类发现原子结构的历史顺序，对图31-3中四种原子模型进行排序，正确的是（ ）

（a）不可再分的颗粒 （b）“葡萄干蛋糕模型” （c）“电子云模型” （d）“行星模型”

A、（a）（b）（c）（d） B、（c）（d）（b）（a） C、（a）（b）（d）（c） D、（c）（b）（a）（d）

14、在下列各星球中，属于卫星的是 （ ）

A、地球 B、月球 C、水星 D、太阳

15、依据卢瑟福原子“行星模型”理论，在原子中绕核髙速旋转的是 （ ）

A、核子 B、电子 C、质子 D、中子

16、关于原子核，以下叙述正确的是 （ ）

A、原子核位于原子的中央，带负电 B、原子核外的电子带负电，并固定在某一位置

C、原子核带正电，电子带负电 D、原子核内带正电的质子和带负电的中子

17、关于原子，下列说法不正确的是 （ ）

A、原子是由原子核和带负电的电子组成

B、原子核虽小，但却几乎集中了原子的全部质量和所有正电荷

C、原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成

D、原子是由带正电的质子和不带电的中子组成

18、太阳释放着大量的能量，这些能量来自 （ ）

A、太阳内部可燃性物质的燃烧过程 B、太阳内部大规模的核裂变过程

C、太阳内部大规模的核聚变过程 D、太阳内部电能转化为内能过程

19、下列交通工具使用二次能源的是 （ ）

A、蒸汽机车 B、帆船 C、电力机车 D、太阳能机车

20、19世纪末和20世纪初，有哪些科学家在人类打开原子结构大门的科学研究中做出过杰出的贡献？他们的具体贡献是什么？

B卷

1、19世纪末，英国物理学家汤姆生发现原子中存在带负电的 ，该粒子的发现打破了 ，并提出了“ 模型”。英国物理学家 发现原子绝大部分质量都集中在 上，他设想 像行星环绕太阳运转一样在核外旋转，提出“ 模型”。

2、如图31-4所示是氦原子的 （选填“电子云模型”、“葡萄干蛋糕模型”或“行星模型”），其中A表示 ，B表示 ，C表示 ，A和B统称为 。

图31-4

3、如图31-5所示，远在古希腊原子论之前，我国古代大思想家庄子就提出了 的哲理。

图31-5

4、如果我们作一次想象中的太空之旅：先离开地球后，再离开 系，然后再离开 系。

5、2006年8月24日，国际天文联合大会投票决定，把 排除行星之列，而将其列为“ ”，原因是该星体不符合新的行星定义。新的行星定义是 ，因此该星体被降级。

6、人们经常使用的化石能源是 、 和 ，可再生能源有 、 和 。

7、在20世纪，人类所使用的能源主要有三种，那就是 、 和 ，这些能源短期内不能再生，因此必须开发新能源。

8、随着生活水平的提高，一些高科技成果已逐步走入人们的生活。如图31-6所示是一种太阳能路灯，你能从它的相关说明中获得哪些信息？（写出三条即可）

（1） 。

（2） 。

（3） 。

（4）该灯工作的实质，是将太阳能转化为 。

图31 -6

9、有些小行星的轨道与地球轨道相交，有些小行星还曾与地球相撞，这些与地球相撞的小行星叫做 。当流星体高速闯进地球的大气层时，其表面因与空气摩擦产生高温而汽化，并且发出强光，这便是 。如果流星体没有完全烧毁而落到地面，便叫做 。当一群流星同时进入大气层，便形成 现象。

10、到目前为止，最具科学性的原子模型是 （ ）

A、“葡萄干模型” B、“蛋糕模型” C、“行星模型” D、“电子云模型”

11、20世纪初科学家先后提出了图31-7所示的三种原子模型，依照提出时间的顺序排列正确的为（ ）

(a)“葡萄干蛋糕模型” (b)“电子云模型” (c)“行星模型”

图 31-7

A、(a)(b)(c) B、(c)(b)(a)

C、(b)(c)(a) D、(a)(c)(b)

12、许多天体的运动特点与原子中电子的运动特点相似，下列天体中不具备这种特点的是（ ）

A、太阳 B、地球

C、月球 D、火星

13、世界上第一个登上月球的人是 （ ）

A、牛顿 B、亚里士多德

C、阿姆斯特朗 D、伽利略

14、下列说法中错误的是 （ ）

A、宇宙中有大量的星系

B、银河系中有大量的恒星

C、太阳系位于银河系的核心位置

D、银河系中两颗相邻恒星的距离很遥远

15、下列属于可再生能源的一组是 （ ）

A、水能、风能、太阳能 B、水能、风能、电能

C、化石能源、核能、生物质能 D、太阳能、核能、生物质能

16、水力发电中能量的转化情况是 （ ）

A、水的机械能水轮机的内能 B、水的机械能水轮机的机械能电能

C、水轮机的机械能水的机械能电能 D、水的机械能发电机的电能

17、下列能量转化中，属于不可控制的能量释放的是 （ ）

A、水力发电 B、火力发电 C、火山爆发 D、核能发电

18、下列关于能量转化的说法中不正确的是 （ ）

A、洗衣机工作时，电能主要转化为机械能 B、汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能

C、绿色植物的光合作用将光能转化为化学能 D、太阳电池板将太阳能转化为电能

19、表31 - 3是八大行星运动特征和结构特征的数据资料，回答下列问题：

表31-3

（1）最小的行星是 。地球的大小列八大行星的第 位（按从大到小顺序）。

（2）公转最慢的行星是 ，从表31 -3中的数据可以提出一个猜想：行星公转的周期可能跟 有关。

（3）根据各行星的表面状况，地球与其他行星比较，含有哪一种其他行星没有的物质？它有什么作用？ 。

（4）分析比较“平均温度”和“大气(主要成分)”两栏，你可以得出什么结论？

。

（5）当行星离太阳的距离越远，它们绕日周期也越 ，它们的表面平均温度也越 。

（6）分析比较体积较小的五颗行星与体积较大的四颗行星在表面状况上有什么差别？

。

作业参考答案

A卷

1、【答案】电子

2、【答案】电子，质子，中子

3、【答案】0. 1

4、【答案】裂变，聚变

5、【答案】小行星，彗星

6、【答案】通讯卫星，对地观测卫星， 导航定位星

7、【答案】极地轨道，静止轨道

8、【答案】1957

9、【答案】机械，内，化学

10、【答案】重力势，动，动，弹性势，弹性势，动，动，重力势

11、【答案】B

12、【答案】A

13、【答案】C

14、【答案】B

15、【答案】B

16、【答案】C

17、【答案】D

18、【答案】C

19、【答案】C

20、【答案】2道尔顿，提出了近代原子论；汤姆生，发现了电子，提出了“葡萄干原子模型”；贝克勒尔，发现了元素的放射性；卢瑟福，α粒子的散射实验及原子结构“行星模型”

B卷

1、【答案】电子，原子是坚固的、不可再分的最微小粒子的观念，“葡萄干蛋糕”，卢瑟福，原子核，电子，“行星”

2、【答案】“行星模型”，质子，中子，电子，核子

3、【答案】物质无限可分

4、【答案】太阳系，银河系

5、【答案】冥王星，矮行星，围绕太阳运转，呈圆球状，能够清除其轨道附近其他物体的天体

6、【答案】煤，石油，天然气，风能，水能，地热能，太阳能

7、【答案】煤，石油，天然气

8、【答案】(1)太阳能电池最大输出功率为40 W；(2)使用的灯泡为高效节能灯；（3)电源电压是12 V（或连续阴雨时可工作3〜5天；或环境温度在-20℃〜70℃之间；或连续照明时间为12 h）；光能（内能）

9、【答案】流星体，陨星；陨石，流星雨

10、【答案】D

11、【答案】D

12、【答案】A

13、【答案】C

14、【答案】C

15、【答案】A

16、【答案】B

17、【答案】C

18、【答案】B

19、【答案】（1）水星，5；（2）海王星，它与太阳之间的距离；（3）水，生物存活必备物质条件；（4)离日越远的星球表面温度越低，水星因为没有大气（层），所以昼夜温差很大；（其他合理答案也对）（5）长，低；（6）较小行星表面多为岩石，较大行星表面多为气体

注：特别鸣谢毕宣昌先生的分享！（若有丢图、乱码等现象请下载原文阅读。

《多彩的物质世界》复习提纲

一、宇宙和微观世界

1．宇宙由物质组成。

2．物质是由分子组成的：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质。

3．固态、液态、气态的微观模型：固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。

4．原子结构。

5．纳米科学技术。

二、质量

1．定义：物体所含物质的多少叫质量。

2．单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t g mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg；一个苹果约150g；一头大象约6t；一只鸡约2kg。

3．质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4．测量：

⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下：

①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

⑥注意事项：A、不能超过天平的称量；B、保持天平干燥、清洁。

⑶方法：A、直接测量：固体的质量；B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

二、密度

1．定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2．公式： ； 变形 ；

3．单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1．0×103kg/m3，读作1．0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1．0×103千克。

4．理解密度公式 。

⑴同种材料，同种物质， 不变，m与V成正比；物体的密度 与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度 与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

5．图象：如图所示： 甲>乙。

6．测体积——量筒（量杯）

⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 （cm3）量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

7．测固体的密度：

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。

8．测液体密度：

⑴原理：

⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度 =（m1-m2）/V

9．密度的应用：

⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式 算出它的质量。

⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式 算出它的体积。

⑷判断空心实心。

《运动和力》复习提纲

一、参照物

1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

练习：

☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快；③乙汽车向西运动。

☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。

第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

二、机械运动

定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

比较物体运动快慢的方法：

⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。

⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。

⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S，13．7S，13．9S，则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

分类：（根据运动路线）⑴曲线运动；⑵直线运动。

Ⅰ 匀速直线运动：

定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

计算公式： 变形 ， 。

速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。

换算：1m/s=3．6km/h。人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1．1m。

直接测量工具：速度计。

速度图象：

Ⅱ 变速运动：

定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。

物理意义：表示变速运动的平均快慢。

平均速度的测量：原理 。

方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1．v2．v 则v2>v>v1。

常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s。

Ⅲ 实验中数据的记录：

设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。

练习：

某次中长跑测验中，小明同学跑1000m，小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

解：表格设计如下

跑步路程 时间 平均速度

小明 1000m 4分10秒 4m/s

小红 800m 3分20秒 4m/s

三、长度的测量

1．长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。

2．国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。

3．主单位与常用单位的换算关系：

1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1m=106μm；1m=109nm；1μm=103nm。

单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。

4．长度估测：黑板的长度2．5m；课桌高0．7m；篮球直径24cm；指甲宽度1cm；铅笔芯的直径1mm；一只新铅笔长度1．75dm；手掌宽度1dm；墨水瓶高度6cm。

5．特殊的测量方法：

A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）

☆如何测物理课本中一张纸的厚度？

答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。

☆如何测细铜丝的直径？

答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。

☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0．3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。

答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0．3N1／N2mm

B、测地图上两点间的距离，圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）

☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？

答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。

C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）

D、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）

你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）

①直尺三角板辅助法；②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长；③硬币在纸上滚动一周测周长求直径；④将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。

6．刻度尺的使用规则：

A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）

D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12．82cm，乙测得结果为12．8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。

7．误差：

（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。

（2）产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。

（3）减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器。

（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

四、时间的测量

1．单位：秒（S）。

2．测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等。

现代：机械钟、石英钟、电子表等。

五、力的作用效果

1．力的概念：力是物体对物体的作用。

2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。

5．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6．力的测量：

⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计：

A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等。

7．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

8．力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。

六、惯性和惯性定律

1．伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

2．牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

3．惯性：

⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4．惯性与惯性定律的区别：

A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

七、二力平衡

1．定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2．二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。

3．平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

4．力和运动状态的关系：

物体受力条件 物体运动状态 说明

力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

合力不为0

力是改变物体运动状态的原因

5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态。

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