通裕重工(300185)股吧讨论区
通裕重工股份有限公司系高新技术企业,位于山东省德州(禹城)国家高新技术产业开发区,于2011年3月8日在深圳证券交易所创业板挂牌交易(证券简称:通裕重工,证券代码:300185)。
拓展资料:
1、 2020年8月,公司完成控股权变更,正式成为珠海港控股集团旗下公司,踏上珠海港集团控股通裕重工快速发展的新起点。公司荣获中国工业行业排头兵企业、中国机械工业优秀企业、山东省环境友好企业、山东省节能先进企业等多项荣誉称号。截止2021年9月底总资产126.5亿元,净资产65.32亿元,旗下拥有禹城宝泰机械制造有限公司、禹城宝利铸造有限公司、山东信商物资有限公司、青岛宝鉴科技工程有限公司、青岛宝通进出口有限公司、贵州宝丰新能源开发有限公司、常州海杰冶金机械制造有限公司、常州东方机电成套有限公司、济南市冶金科学研究所有限责任公司、山东省禹城市新园热电有限公司等多家子公司。
2、 公司长期从事大型铸锻件产品的研发、制造及销售,技术研发实力雄厚,质量控制体系运转良好,检测中心通过了国家实验室认证。公司取得了锅炉压力容器锻件安全注册证书和CCS、BV、DNV-GL、RINA、ABS、NK、LR、KR、RS九家船级社认证。经过多年发展,现已形成集大型铸锻坯料制备、铸锻造、热处理、机加工、大型成套设备设计制造于一体的完整产业链,并可为能源电力(含风电、水电、火电、核电)、矿山、石化、海工装备、压力容器、机械等行业提供大型铸锻件及核心部件,现已成为国家经济建设和国防建设所需核心产品和大型高新技术重大装备的研发、制造基地。凭借过硬的产品质量,与美国GE、德国恩德、西班牙安信能、丹麦维斯塔斯等国内外众多高端客户建立了长期稳定的合作关系
“双碳”目标大背景下,风电行业迎来利好。与传统制造业一样,风电产业链也分为上游原材料及零部件制造、中游风电整机总装以及下游风电场投资运营。其中,风电整机的核心零部件包括齿轮箱、发电机、轴承、叶片、轮毂等。除了个别关键轴承等零部件需要国外进口,大部分风电设备国内均可生产制造,且技术较为成熟,从而推动了产业的发展。
事实上,中国风电行业的发展,离不开工业制造的支撑,尤其是先进制造的不断发展和进步,在风电产业的崛起中,起到了举足轻重的作用。
风电,即风力发电,不仅是清洁能源,也是可再生能源。
无论是陆上还是海上,中国风能资源都相当丰富。近年来,因中国拥有漫长的海岸线,同时沿海地区电力负荷高峰区域供电需求较高,海上发电逐步抬头,成为开发的主力。
多年来,中国风电行业经历了多个发展阶段。随着“碳中和、碳达峰”目标的落地,风电行业受益明显,并呈现爆发式增长。在丰富的风能资源和利好的政策等多方面因素推动下,中国风电在获得快速发展的同时,也在全球崭露头角。
目前,中国已连续多年占据全球最大风电市场的地位。全球风能理事会(GWEC)数据显示,2021年,中国陆上风电新增装机量约为3,007万千瓦,虽较2020年有所下降,但仍是全球陆上风电新增装机量最高的国家。海上风电方面,2021年,中国海上风电新增并网装机量可谓“一枝独秀”,占全球新增总量的80%。
相比光伏概念来说,风电在资本市场的表现并不亮眼。技术方面,风电技术已较为成熟,且不如光伏那样经历了多次的技术迭代,同时风电技术路线相对单一,而光伏则较多变。光伏更容易令人联想到科技和前沿技术,尤其包含大量全新的概念,例如能源互联网、物联网、智慧能源等等,认知度更高。
应用场景上,风电基本都面向 ToB,针对企业和行业客户,尤其是电网。而光伏则有大量 ToC场景,更偏向于用户端,能够提供真切的体验。 毋庸置疑的是,风电行业在全球始终炙手可热,从技术、应用场景等多方面,获得突破成为资本市场“香饽饽”的可能。
当气象、功率、设备的运行状态、以及用户侧的使用情况得以很好地预测时,能源的利用率和用电的经济性将会产生质的飞跃。
整体三维风电场的风机模型、布局、 工作、状态根据实际场景进行 1:1 还原。Hightopo三维海上风电场景。可自行选择环游视角,通过对场景进行放大、缩小平移等操作查看场景效果和细节。并将环境参数、实时发电指标、节能减排信息等数据接入 2D 面板,便于运维人员对整个基地运行的有效掌控。通过对接传感器监测结果数据和高速传输介质,将海上风电运营区的海洋环境统一展示,包括波浪要素、风速,能见度、降水量、海浪、潮汐、温度、湿度等项目的监测。实现全天候、多环境下的预警防范能力。
融合大数据、移动互联、人工智能等现代信息技术、先进通讯技术,实现风电场能效融通。2D 面板显示风机日发电量、月发电量、以及累计发电量总和,并通过柱状图展示不同位置的风机发电量与发电差异。协助工作人员分析损失电量原因,评估低效风机。并可根据维修经验形成风电机组故障诊断系统,基于数据挖掘技术,实现风电机组智能诊断及处理指导。
节能减排模块是在其他系统的基础上高度整合,实现节能信息共享和智能管理,在线显示节约标准煤和 NOX 数量以及减排的 CO2 和 SO2 总和,有效提升海上风电运用和管理的效率和效能。为支撑能源清洁低碳转型、助力“双碳”目标实现贡献积极力量。
通过 2D、3D 无缝融合的面板展示风机工作信息实时指标与机组状态数量,包括负荷、风机预警处理率、未处理风机等。以及并网、停机、待机、维护、离线、故障风机数量。依托数据中心建设远程故障预警诊断能力,实现智慧运维服务,提升效益。
安全管理重点围绕风机、海缆、电子围栏三个方面展开运行监管。结合新能源设备的全方位接入,实现全面的数据分析和设备预警功能。加强风险识别和防控能力,保障业务人员安全,科学推动海上风力发电项目进程。
通过预警分析能提前发现风机变化趋势,调整运行参数,尽快安排检修处理;通过提前消除缺陷,避免小问题扩大造成故障,为预防性检修工作的开展提供有效的方法和数据分析的支撑,从而实现真正意义上的预防性检修,推动了运行模块实现专业化分工。
通过对接光纤分布式传感新技术,将海缆分布走向进行绘制渲染。3D 场景内生动形象得展示出海缆的分布运作状态,鼠标左键双击海缆,即可弹出相应的温度、载流量、应变力等海缆相关信息,结合可视化数据,展示参数平均值与最大值信息,方便管理人员推断数据背景下的真实状态,从而进行有效监管。
可根据实际情况自由设置告警类型,例如温度异常,环境侵害等,并实时刷新显示异常状况。并通过对应风机对海缆异常进行报警和定位,判断电缆是否受损或周围环境是否发生变化,保障海缆安全运行。
风电水域电子围栏及配备的预警系统是为风电水域的安全监控、预警和维护提供可视化的解决方法。通过对接船事系统可获取到施工船只、渔船、非法入侵船只等相关信息,结合入侵时间、离开时间,可实时定位船舶位置(经度及纬度)和绘制历史轨迹,提高监控管理效率。
打造的三维可视化系统支持根据现场摄像头实际点位,接入所对应的摄像头视频画面,实现场景还原。
3D 可视化升压站版块高精度建模还原场景内设备,点击相应图标即可快速切换定位至升压站内部结构,助力实现升压站无人值守方式运行。
支持对海上升压站、陆上开关站的各个接地变兼站、接地变进线以及海缆的电压、电流等的指标进行监视测定,以在设备发生故障之前通过运行异常进行分析,保障设备安全稳定运行。
实现巡视机器人当前状态数据展示,巡检摄像头实时监控信息实时回传,并通过引擎显示在可视化平台,运维人员和值班人员即可通过手机或者移动终端调看各个主变室应用工况。当高压设备发生接地时,避免人身触电伤害,提高检测精度与效率,减少巡检盲区。
“双碳”目标下,未来五到十年是我国能源转型和发展的关键期。风电作为主力军之一,任务重大。通过将工业数据与大数据相结合,创新运维模式和管理方式,有助于风机预防性维护和风场辅助决策,提高风电运维效率、降低风电运维成本、提升发电量。
未来,将继续发挥工业互联网平台资源优势,践行绿色承诺,拓宽发展路径,为实现国家“双碳”目标贡献力量。
一、学院概况
东营职业学院是山东省人民政府批准、国家教育部备案、东营市人民政府举办的一所全日制普通高等专科院校。学院占地面积3000余亩,总建筑面积达43万平方米,教学仪器设备总值8120万元,全日制在校生19000余人,各类成人教育学员11000余人;学院设有文法、经济、教育、艺体、计算机、工业工程、农业工程等七个系,一个中专部和一个农科所,拥有1099名教职工;学院建有机械、电子、电工、数控机床加工、金工、生化、会计模拟室、平面设计、制图室、语音室、多媒体等专用实验室120个,校内实训基地12个;2200多台高性能微机组成的校园局域网通过宽带与因特网联网;图书馆藏书158万册,订有各类报刊1000多种,设有功能完备的电子阅览室;学院文体设施齐全,办学条件位居全省职业学院系统前列。在山东省人事厅组织的全省高校毕业生就业工作评估中,东营职业学院达到优秀等级。在2005年全省高职院校和成人高校人才培养工作水平评估中,东营职业学院被评为优秀等级,在全省17所优秀院校中名列第三;2006年底,东营职业学院以全省同类院校第一名的成绩荣获“山东省依法治校示范校”荣誉称号。
二、区域优势
学院所在的东营市是黄河三角洲的中心城市,也是全国第二大油田——胜利油田的基地。东营市是国务院批准的全国第二批沿海开放城市,是中国东部沿海经济社会发展水平较高的地区之一,城镇居民人均收入、人均储蓄、人均消费水平在山东省名列前茅。近年来,中国政府把“发展黄河三角洲高效生态经济”列入“十五”计划,联合国工业发展组织确定东营市为“国际绿色产业示范区”,山东省人民政府又批准东营市为山东省加工制造业基地,特别是“黄河三角洲开发”已被列入“中国21世纪议程优先项目计划”。东营市的建设硕果累累:“全国卫生城市”、“全国环境保护模范城市”、“国家技术创新示范城市”、“国家水土保持、生态环境建设示范城市”、“全国精神文明创建工作先进城市”等荣誉接踵而至,特别是东营市实施的“大开放、大招商、大发展”战略,引来了包括世界五百强在内的诸多著名企业投资,每年新增就业岗位3万余个,为毕业生提供了良好的就业环境,学院毕业生就业率达98%以上。黄河三角洲地区以其独特的区位优势和丰富的自然资源,经济发展异军突起,工业、农业、服务业亟需大量高等技能型人才,为高等职业教育的发展提供了广阔的发展空间。
三、办学理念和培养目标
东营职业学院是培养大众型、职业型、应用型人才的高等职业学院。学院的办学理念是:以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学生为中心,以职业能力培养为核心,培养生产、建设、管理、服务一线需要的高技能应用型人才。学院的办学思路是:坚持以质量求生存,以改革求发展,以规模求效益,以特色树形象;坚持以教学为中心,以质量为核心的教学指导思想;坚持以教师为主导,以学生为主体的教育理念。
四、师资队伍建设
学院创建之初,就确立了“充实、调整、提高、完善”和“外部引进与自主培养”并重的师资建设工作方针,坚持“事业吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人”的人本主义原则,全面实施“稳定、培养、引进、借智”为主要内容的“269人才工程”,制定了科学的师资队伍建设规划,以最优惠的政策吸引人才,以最宽松的政策鼓励教师深造,教师队伍的整体素质有了大幅度提高。目前,学院的799名教职工中,专任教师643人,专业教师450人,“双师型”教师320人,双师教师比例71%以上,其中博士14人,硕士415人,正高级职称21人,副高级职称173人,学院还设立了特聘岗位,聘请了德国波恩大学教授巴萨博士,澳大利亚昆士兰大学教授、世界知名环保专家、博士生导师逯高清、马青博士,中国农科院博士生导师翁跃进教授等为客座教授,从省内外生产科研一线聘请了80多名高级工程技术人员作为学院的兼职教师,逐步建立起一支年富力强、结构合理、专兼结合、素质较高的师资队伍,成为创建示范性高等职业学院的坚强柱石。
五、实验实训
培养学生的动手能力、综合运用知识能力及创新能力是职业学校生存和发展的基础。近年来,学院逐年加大投资力度,建设和完善了数控加工车间、单片机实验室、会计模拟室、平面设计、制图室、语音室、仿真实验室、专业多媒体教室、网络实验室等120多个专业实验室和12个校内实习基地,装备了5000多万元教学仪器设备,基础实验开出率98%以上,专业实验开出率95%以上,基本满足了各专业技能训练的需要。此外,学院还建有校外实验实训基地130余处,形成了校内外人才培养结构合理的技能训练平台,设立了32个专业的职业技能鉴定站,6个专业的行业资格证书认证点,2003—2005年毕业生的职业资格证书和行业岗位证书考取率95%以上,2006年达到100%。学院还与130余家企事业单位签订了协议书,把实习项目放到工厂的车间、施工的工地,既增强了实践的时效性,又拉近了学习与就业的距离。
六、教学管理与改革
强化教学管理,建立科学规范的管理制度和管理体系是全面提高教学质量、尽快形成办学特色和发展优势的基础,学院在这方面作了很多有益的探索和尝试。首先,建立了规范的教学运行和监控机制,健全和完善了教学管理规章制度,教学制度完善,教学环节规范,教学管理有法可依;建立了科学的教学评价体系,完善学生教学信息员制度;建立起严密、规范的考试工作制度,推行教考分离,实行重修制,进一步完善了教学质量保障体系。其次,在课程设置上,注重学生德、智、体、美、劳全面发展,强化现场教学和岗位能力培养,实行“123”培养模式: 1条主线---以专业技能和综合素质培养为主线, 2个转变---从专业教育向综合素质教育转变,从理论知识传授为主向实践能力培养为主转变, 3个对口---基础知识与后续的专业知识对口,专业知识与生产应用对口,实践技能与职业岗位对口;重点培养学生的创造能力和创新精神。第三,在教学过程中,积极推行启发式、讨论式、研究式教学方法,以信息化带动教学手段的现代化,逐步实现所有课程的多媒体教学,丰富课堂教学内容,利用教学网站进行师生互动交流,积极倡导新型师生关系,充分发挥学生的主体作用。第四、在学籍管理上,学院坚持以育人为本,以教学质量管理为核心,以教学管理数字化为基础,以学分制建设为切入点,优化质量标准体系、监控体系和评价体系,积极探索适合弹性学制的灵活管理模式,实行主辅修制、重修制、跨专业选课制,逐步加大选修课的比例,积极推行学分制,为优秀学生的脱颖而出创造了良好条件。
七、产学研结合及交流合作
学院始终坚持“科研先导、质量立校”的方针,以科研促提高,以科研促发展,成果显著。近年来,学院教师在国内外各种期刊上公开发表有价值的学术论文960篇,被SCI、EI索引17篇,主编或参编论著43部。学院还承担着包括国家“863”计划项目在内的科研课题29项。学院农科所,作为全市农业科学研究重点单位,紧紧围绕全市农业工作重点,组织实施科研项目13项,其中国家级3项,省部级5项;申报国家发明专利13项,为东营市先进农业科学技术大面积推广做出了突出贡献。
学院与美国、德国、日本、韩国、加拿大、俄罗斯、荷兰、澳大利亚等国家的多所知名大学、科研机构和企业建立了联合办学机制,在计算机、餐旅管理、营销、造纸、财会、环保等多个专业领域开展了各种形式的合作。学院建设了中法友谊葡萄园;多次邀请日本土壤环保专家江鹰博士,德国波恩大学教授巴萨博士,澳大利亚昆士兰大学教授、世界知名环保专家、博士生导师逯高清博士,中国农科院博士生导师翁跃进教授等进行学术交流与项目合作;承担了中匈、中捷政府间科技合作项目,派出12人次进行科技考察,引进种质40余份,接待对方科研人员10人次。申请的中印、中德、中澳政府间科技合作项目正在积极争取立项。2006年11月,学院与德国恩德能源有限公司举行了合作办学签字仪式。学院还与中国社会科学院、中国农业科学研究院、国家海洋研究所、山东大学、中国石油大学等建立了稳定的交流和协作关系。
八、专业建设
东营职业学院现有43个招生专业,涵盖12个专业大类,26个专业类。学院建成应用化工技术、计算机网络技术二个省级示范性专业,机械制造及自动化等7个院级重点专业。学院坚持以人为本、以提高人才培养质量为目标,以就业为导向的原则,以服务于区域经济发展为己任,重点发展工、管、农、经等专业,适度发展文、法、教育等专业,努力促进专业交叉与文理渗透,通过调整与改造,培育与扶持等方式,逐步实现“5818”专业建设目标,即5个国家级示范性专业,8个省级示范性专业,18个院级重点专业,建立起工、管、农、经、文、法、教育等专业协调发展的专业群。专业建设在全国同类院校中达到先进水平。
学院设有社会知名人士与企业家参与的专业和学科建设委员会,力求每一个专业的设置都贴近明天的就业市场。学院还不断加大校企联合办学力度,与科英集团、蓝海股份有限公司等50多家企业达成人才培养协议,大力推行“订单式”教育。
九、学生工作
学院党委高度重视学生管理工作,出台了一系列加强学生工作的文件,为学生工作构筑起多方平台。
首先,加强了高职学生管理理论研究,提高了学生工作的针对性和科学性,形成了《高职学生工作研究》、《学习 进步 成才》、《青春期心理健康教育》、《大学生就业指导》等学生工作理论成果。其次,采取了教育、管理、指导、服务相结合的方式对学生实施教育,沟通全员育人渠道,建立起以人为本、依法管理、信息畅通、规范有序的学生工作机制,形成了教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、环境育人的浓厚氛围。第三,学院通过“两课”教学、业余党校、家长委员会、校外法制教育基地、等形式,有针对性地开展了一系列教育活动,构筑牢固的教育平台,积极抢占大学生思想教育阵地,从新生入学到学生毕业形成了全过程育人的完整链条。第四,组织丰富多彩的社会实践活动。学院成立了大学生记者团、摄影协会、文学社、法律协会等20多个社团组织,开展了“星级社团”创建活动。一年一度的“飞扬的青春”艺术节、“春之声”英语节、“秋韵节”、宿舍文化节、校园吉尼斯等活动,为营造高品位的校园文化发挥了重要作用。第五,构筑绿色通道,健全救助体系。学院为贫困学生提供国家助学贷款、助学奖学金、勤工助学岗位、学费减免、绿色通道等救助,建院以来累计投入救助资金1800余万元,没有一名学生因为经济困难而辍学,确保了学院毕业生思想稳定和就业心理健康,近年来新生报到率高达96%以上,总体就业率达98%以上。
十、远景规划
“十一五”期间学院建设与发展的工作思路是:完成“一四八四一”工程,即明确一个定位,实施四大战略、加强八项建设、深化四项改革、实现一个总体目标。
一个定位:立足东营,面向全省,辐射全国,为区域经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线急需的高等技术应用性人才,探索符合国情的高职办学新路,把学院办成特色鲜明、全省一流、全国知名的示范性职业院校。
四大战略:特色立校战略;人才强校战略;创新兴校战略;专业带动战略。
八项建设:加强师资队伍建设——名师带动工程;加强学科专业建设——重点与特色专业建设工程;加强课程建设——精品课程建设工程;加强实验室、实训基地建设——实践能力建设工程;加强校园环境建设——环境建设工程;加强校园文化建设——文化建设工程;加强制度与机制建设——管理创新工程;加强党的建设——党建工程。
四项改革:人事分配制度改革;教学改革;管理体制改革;后勤社会化改革。
总体目标:到2008年,学院在教育教学质量、师资队伍建设、专业建设、科学研究与科技服务、实验室建设、管理水平、办学规模和办学效益等方面得到显著提高,学院的自我发展能力和竞争实力明显增强,成为黄河三角洲培养高层次研究型人才、解决社会经济和科技发展重大问题的基地之一,成为特色鲜明的全国示范性普通高等本科院校
十一、系部介绍
(一)文法系概况
东营职业学院文法系,是2002年4月份,以原东营电大语言文学系为基础整合扩建而成立的。 文法系现设有法律事务、英语教育、商务英语、应用英语(已停招)、语文教育和文秘七个专业。现招生专业6个。05年在校生817人,共24个班。06年在校生935人。07年在校生24个班级,共745人。
文法系现有教职工78名,专任教师74名。在专任教师中,专业教师74人。其中有教授6名,副教授38名。现有研究生学历教师44名,其中博士11名,具有硕士学位教师49名,在读研究生20名。任课教师除承担专业课程的教学以外,还承担着全校的公共英语、“两课”、普通话、法律基础和应用文写作等公共课程的教学工作。 教师职称结构比较合理,高级职称18名,占25%;中级职称23名,占30%;,初级职称34名,45%。各专业职称结构如下: 法律教研室:教师15名。副教授5名,占33.3%;讲师4名,占26.7%,助教6名,占40%。 英语教研室:教师32名。副教授6名,占18.8%;讲师7名,占22%;助教19名,占59.2%。 中文教研室:教师17名。教授1名,副教授2名,共3名,占17.6%;讲师8名,占47.1%;助教6名,占35.3%。 政治教研室:教师11名。副教授3名,高级讲师1名,共4名,占36.4%;讲师4名,占36.4%;助教3名,占27.2%。 文法系现建有文秘办公自动化实验室一座、普通语音室一座、模拟语言学习实验室两座、数字语言实验室四座。文法系还建设了英语学习发射塔一座。 该系教师队伍是一支思想政治素质过硬、年龄结构合理、专业技能素质强,锐意进取、奋发有为、昂扬向上,富有创造力和开拓精神的战斗集体。
文法系坚持走内涵式发展的道路,坚持以教学科研为中心,以科研带动教学,大力提倡科研之风,以此促进本系各项工作的开展。全系教师努力学习和钻研教学科研,形成了一股清新良好的学习风气。近2年来,本系教师在多种期刊包括国家核心期刊发表科研论文近220篇,主编、参编著作10余部,出版专著2部。其中,系主任王玉新同志出版的专著《汉字认知研究》一书获山东省高校优秀社会科学成果二等奖。
文法系中文教研室现有文秘办公自动化实验室一座,购置复印机、数码像机、计算机、扫描仪和传真机等近80万元的仪器设备,学生通过练习,文秘班学生完全可达到无纸化办公的水平,并建有网络办公微机室一个,可以实现网络办公技能培养和远程教学。英语教研室现有语言学习室6座,2002年新建两个高档语言学习室,2005年初又建设4个高档数字语言实验室,功能强大,具有 视频点播、听力口语训练、同声传译和语言编辑等多种功能,可供教学和学生学习自主性学习英语之用。 为满足教、科研需求,各个教研室共购置了约12万元的图书资料。
目前,全系教师正在党的十七大精神的指引下,坚持解放思想、实事求是,发扬团结拼搏、爱岗敬业的优良传统, 坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以理论教学和实践技能培养相结合的模块教学为实现途径的办学定位, 以科研建设为先导、以专业建设为龙头、以课程建设为基础,努力加强全系的各项建设, 扎实推进我系各项工作全面发展,全面提升我系办学水平,为培养社会需要的各种合格人才而努力奋斗!
“九万里风鹏正举”,文法系必将迈向更加美好的明天!
(二)教育系概况
东营职业学院教育系是目前东营市唯一一所培养培训基础教育师资的机构,现在校学生1795人,教师总计111人,硕士和在读硕士36人,占教师总数的37%,副高以上职称33人,占专兼职教师的30.28%;市级以上优秀教师和教学能手20人。
东营职业学院教育系以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七大精神,坚持科学的发展观,以通过全省高职高专院校人才培养工作水平评估为动力,紧紧围绕教学工作中心,立足“德才兼备,一专多能”的人才培养目标,以服务为宗旨,整体推进教育教学以及管理改革,积极探索适合东营市及周边地区社会经济发展需要的知识、能力、素质一体化的人才培养模式,加强德育的学科化建设、主体化实践和网络化探索,努力构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的立体教育网络,抓重点,创特色,争一流,树形象,形成了与东营市及周边地区小学教育和学前教育改革和发展相适应的具有鲜明时代特点和地方特色的教师教育新格局。
在教育教学工作中,教育系以专业建设为龙头,以教风、学风建设为核心,狠抓教师队伍建设、精品课程建设、实验室建设和教学常规管理,不断深化教学改革,提高教学质量。同时,实施“科研带动工程”,立足师范教育和基础教育新课改,狠抓教育科学研究工作,以教研教改促管理规范,促质量提高。在学生教育管理工作中,积极开展以心理健康教育为主体的系列教育活动,促进了学生综合素质的健康发展和全面提高。
教育系坚持“科研兴系”战略,紧紧围绕培养高素质的小学教育和学前教育师资,提高毕业生的理论水平、教育实践能力、创新能力、实施素质教育的能力这一中心,开展了一系列务实的教改实验和科学研究,整体科研实力明显增强,科研成果显著。目前,教育系已有五项省级科研课题通过鉴定,其中省教育科学“十五”规划课题“五年制师范学生心理健康教育研究”,得到了专家学者的充分肯定,一致评价课题研究“指导思想明确,理论基础扎实,方法先进,体系完善,观点准确,经过多年的实践,取得了显著的成效。其研究成果在同类课题中达到国内先进水平,具有重要的应用和推广价值。”同时,教育系还积极开展了教育部重点课题“‘随班就读’师资培养培训深入研究与推广”、市级重点课题“中学生语言文字应用能力现状及对策”以及多项院级课题和系内“行动研究”课题的实验与研究工作,以科研带动教学改革,在改革中更新教学理念,推广科研成果,提高教学质量。近两年教师出版专著32多部,发表文章 114余篇,各类获奖170余篇。山东省教师教育学会组织的全省优秀教学成果评选,教育系的科研成果最为丰富,连续六年获奖总数和一等奖数均列全省第一。
良好的办学质量和社会效益为教育系赢得了多项荣誉。教育系连续多年被评为“市级文明单位”,先后荣获“全省德育工作先进集体”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省艺术教育先进单位”、“全国体育运动先进集体”、“山东省师德建设先进单位”、“东营市先进基层党组织”等荣誉称号,连续六年被评为学院学生工作先进单位。
(三)经济系介绍
经济系是东营职业学院下设的八个办学系部中学生人数最多,师资力量较强,办学条件优越,设备现代化的一个教学系。现有教师52人,学生2500余人,有会计电算化、工商企业管理、人力资源管理、房地产经营与管理、市场营销、旅游管理、国际贸易等七个专业;有国内领先水平的国际贸易、会计电算化、电子商务、物流管理、企业信息管理实验室和会计手工实习实验室;经过多年的办学实践,我系的会计专业,企业管理专业达到了省级重点专业的标准,七个专业中有五门课程成为了精品课程;现有的两届毕业生每年的本科升学率在全省名列前茅(2003年本科升学率为87.3%,2004本科升学率为58%);经济系的办学已走在全省同学科专科层次办学的最前列,是高中后阶段学生们走向社会前,掌握服务社会,造福子孙本领的最 佳选择,也是他们圆大学梦的理想场所。
(四)艺体系概况
东营职业学院艺体系有音乐、体育、美术三个教研室构成。
目前全系教职员工44人,其中副教授以上职称7人,讲师17人,具有硕士研究生学历者7人,在读硕士多人。该系教师队伍是一支思想素质过硬、年龄结构合理、专业技能素质强、锐意进取、奋发有为、昂扬向上、富有创造力和开拓精神的战斗集体。
艺体系坚持走“以人为本”教学科研并重的发展思路,以科研带动教学,大力提倡科研之风。近年来,本系教师在多种期刊包括国家核心期刊发表科研论文40余篇,主编参编著作7 部。
艺体系现有专用艺术教学楼一栋,室内体育馆一座,教学设备先进配套。音乐教研室新购进钢琴30架,使现有琴房数达到70多个,并有舞蹈房一间。 体育教研室有室内体育馆一座,设有体操房、篮球场、排球场、乒乓球室、武术厅等,并有先进的配套设施。美术教研室有专业电脑室一间配备高品质电脑, 能满足电脑辅助设计教学,并有画室4个,能满足基础教学需要。另外,为满足多人研究需求,各教研室购置了约4万元的图书资料。
目前,全系教师正在党的十六大精神指导下,解放思想、实事求是,发扬团结拼搏,爱岗敬业的优良传统,努力加强全系的各项建设,以更好的实施我们的办学理念,那就是:以一流的师资、一流的设施,培养适应社会需求的一流的艺术、体育人才。
风力航行
风能可以将含有大量水气的云层运到内陆地区,带来降水.
风力发电
风力发电的原理,是利用风力带动风车叶片旋转,再透过增速机将旋转的速度提升,来促使发电机发电。依据目前的风车技术,大约是每秒三公尺的微风速度(微风的程度),便可以开始发电。
风力发电正在世界上形成一股热潮,为风力发电没有燃料问题,也不会产生辐射或空气污染。
风力发电在芬兰、丹麦等国家很流行;我国也在西部地区大力提倡。小型风力发电系统效率很高,但它不是只由一个发电机头组成的,而是一个有一定科技含量的小系统:风力发电机+充电器+数字逆变器。风力发电机由机头、转体、尾翼、叶片组成。每一部分都很重要,各部分功能为:叶片用来接受风力并通过机头转为电能;尾翼使叶片始终对着来风的方向从而获得最大的风能;转体能使机头灵活地转动以实现尾翼调整方向的功能;机头的转子是永磁体,定子绕组切割磁力线产生电能。
风力发电机因风量不稳定,故其输出的是13~25V变化的交流电,须经充电器整流,再对蓄电瓶充电,使风力发电机产生的电能变成化学能。然后用有保护电路的逆变电源,把电瓶里的化学能转变成交流220V市电,才能保证稳定使用。
通常人们认为,风力发电的功率完全由风力发电机的功率决定,总想选购大一点的风力发电机,而这是不正确的。目前的风力发电机只是给电瓶充电,而由电瓶把电能贮存起来,人们最终使用电功率的大小与电瓶大小有更密切的关系。功率的大小更主要取决于风量的大小,而不仅是机头功率的大小。在内地,小的风力发电机会比大的更合适。因为它更容易被小风量带动而发电,持续不断的小风,会比一时狂风更能供给较大的能量。当无风时人们还可以正常使用风力带来的电能,也就是说一台200W风力发电机也可以通过大电瓶与逆变器的配合使用,获得500W甚至1000W乃至更大的功率出。
使用风力发电机,就是源源不断地把风能变成我们家庭使用的标准市电,其节约的程度是明显的,一个家庭一年的用电只需20元电瓶液的代价。而现在的风力发电机比几年前的性能有很大改进,以前只是在少数边远地区使用,风力发电机接一个15W的灯泡直接用电,一明一暗并会经常损坏灯泡。而现在由于技术进步,采用先进的充电器、逆变器,风力发电成为有一定科技含量的小系统,并能在一定条件下代替正常的市电。山区可以借此系统做一个常年不花钱的路灯;高速公路可用它做夜晚的路标灯;山区的孩子可以在日光灯下晚自习;城市小高层楼顶也可用风力电机,这不但节约而且是真正绿色电源。家庭用风力发电机,不但可以防止停电,而且还能增加生活情趣。在旅游景区、边防、学校、部队乃至落后的山区,风力发电机正在成为人们的采购热点。无线电爱好者可用自己的技术在风力发电方面为山区人民服务,使人们看电视及照明用电与城市同步,也能使自己劳动致富。
风能是最有发展前景的一种洁净能源,是一种绿色再生能源。它可以取之不尽,用之不竭。风能的利用,从古时候的风车开始发展到现在的风力发电,足以说明人类科学技术的进步。进入20世纪以来,人们无节制的开采石油、煤炭、天然气等人们赖以生存的化石能源,不仅严重污染了我们的生存空间,而且破坏了自然环境。
2002年,绿色和平组织和欧洲风能协会共同提出《风力12》报告,报告中指出到2020年,绿色环保能源--风力发电将能够达到世界电力总量的12%,中国的风力发电将占世界风力发电总量的14%。风电场与常规火电厂和水电站比较,单机容量小,可分散建设,资金容易解决。随着对能源的需求和环保执法力度的不断加大,风力发电技术作为一门不断发展和完善中的多学科的高新技术,通过技术创新,工艺改造设计,它的优势和经济性、实用性必将日益显现出来。
1 风电发展现状
我国是世界上利用风力最早的国家之一,风能利用历史可追溯到公元前,但进行风力发电科研的工作起步较晚,风力发电在中国得到迅速发展是20世纪80年代的事情,至今已经建成了一大批风力发电场。自20世纪60年代初开始,我国先后研制了100 W、1 kW、10 kW、55 kW、220 kW的风力机几十种,从70年代末期我国开始自行开发多种微型(100 W~1 kW)充电用的风电机组,并在牧区和海岛得到迅速推广,而且逐步形成产业,有些产品还销售到国外市场。我国"六五"期间贯彻小型为主方针,先后在内蒙、新疆、山东、青海、西藏、浙江、福建、江苏、甘肃、广西、辽宁、黑龙江等省、自治区建设了风能开发与研究试点工作。到20世纪80年代末,我国小型风机装机容量达6.7 MW,年发电量为6.3 GWh时,中大型风力机的研究与制造也已逐步开始。
1.1 小型风电机组的发展
目前,我国小型风力发电技术十分成熟,建设进展较快,特别是5kW以下机组的制造技术已成熟,并进行大量的推广使用,形成批量生产。100、150、200、300、500 W及1、2、5 kW的小型风力发电机,年生产能力达到3万台以上,销售量最大的是100~300 W的风电机组。
1.2 大型风电机组的发展
我国大型风力发电机组的研究制造工作正在加快发展。中国一拖集团与西班牙电力公司,西安航空发动机公司与德国恩德公司联合分别生产了660 kW的主发电机组,并已安装到辽宁营口风电场并网发电运行。另外,浙江运达风力设备厂生产出4台250 kW发电机组,安装在广东南澳风电场运行。在我国,大型风电机组的主要部件在国内制造,其成本可比进口机组降低20%~30%,国产化是我国大型风力机发展的必然趋势。我国大型风电机组的国产化从250~300 kW机组开始,发展到600 kW。根据我国的生产水平和技术能力,大型风力机国产化是完全可行的。从风力发电场的建设历史来看,1986年国家第一个风电场在山东荣城并网发电后,全国累计安装使用小型风力发电机组19万台以上,各地陆续引进机组并建设风电场,截止到现在,我国已建成一大批风电场,形成上百万千瓦的发电能力。在黑龙江省的富锦风电场中,单机容量已达到960 kW,使我国风力发电迈上了一个新台阶。
我国风能资源不如欧美等发达国家丰富,技术和经济实力目前也赶不上发达国家。电网覆盖率也不高,特别是农村、畜牧区及边远地区,无电现象十分严重,在相当长的时间内还不可能全解决。因此,凡是风能资源丰富的地区,在风能利用具有一定竞争力的条件下,应尽可能地开发利用风能。近期应着眼于农村、牧区,同时应当以发展小型和中型风电机组为主,安排有前景的项目。小型风电机组大都采用蓄电池储能的运行方式,主要用来解决生活用电;中型风电机组在解决生产用电方面发挥作用,其中应重点考虑多台中型风电机组与单台柴油发电机联网的供电系统。
1.3 国外风电发展状况
风能
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