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热能与动力工程专业打算在职读研,不知道哪个学校可以有这个专业的在职读研

纯情的柜子
忧郁的荷花
2022-12-29 04:34:16

热能与动力工程专业打算在职读研,不知道哪个学校可以有这个专业的在职读研?

最佳答案
眼睛大的蜜蜂
机智的铃铛
2026-04-29 04:19:34

你这个应该咨询具体学校的招生办,或研究生院,目前大多数工科院校都有这个专业的硕士,而且硕士期间分动力工程,热能工程,工程热物理等,并不是和本科一样还叫热能与动力工程,祝你好运!

在职人员参加研究生教育的方式分为两类:

学历教育和非学历教育

一、学历教育结束后可以获得双证(毕业证+学位证)。

二、非学历教育结束后只有单证,最终获得的是结业证和硕士学位证书

4全面解析双证编辑

(1)单独考试。毕业证:√学位证:√

报考条件:大学本科毕业后连续工作4年或4年以上,业务优秀,已发表过研究论文(技术报告)或已成为业务骨干,经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐,为本单位定向培养或委托培养的在职人员。[2]

学习方式:可以全脱产、半脱产、在职学习。

一般来说,在职人员须持下述材料办理报名手续:

(1)单位推荐意见(包括申请人的思想政治和现实工作表现、工作与科研成果、外语程度以及从事科学研究的工作能力等);

(2)学历证明和本人最后学历的学习成绩单复印件;

(3)能表明申请人相应水平的论文、专著、工作报告或调查报告的复印件以及其他科研成果证明,申请博士学位生还应有两名专家(副教授以上)推荐;

(4)县级以上医院提供的本人体检表。

在上述材料齐备基础上,填写《学位生报考登记表》。凡符合申请条件并办好报名手续,经审查合格者,由招生单位发给准考证,并按时参加考试[4]。

8考试时间编辑

网报时间:10月中旬

现场确认时间:11月10日至14日

考试时间:1月9日-10日(11日)

9考试科目编辑

初试有两门:英语和综合

其中综合分为数学、逻辑、写作三部分

英语考试难度大致和四级相当,或稍高于4级水平

复试一般考政治、英语听力口语、管理知识、管理案例分析等内容

最新回答
愤怒的黑裤
欢呼的墨镜
2026-04-29 04:19:34

相当好,全国汽车工业,合肥工业大学占三分之一天下,一汽、东风等公司的高管以及江淮、奇瑞等公司的老总都是合肥工业大学的校友。

合肥工业大学机械与汽车工程学院目前有7个本科专业:机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、工业工程、热能与动力工程、交通工程;11个硕士学位授权点:机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程、车辆工程、环保装备及环境监测、工业工程、工业设计、热能与动力、流体机械、低温与制冷、载运工具及运用工程;3个工程硕士授权点:机械工程、车辆工程、工业工程4个高校教师系列硕士学位授权点:机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程、车辆工程;6个博士学位授权点:机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程、车辆工程、环保装备及环境监测、工业工程,其中机械工程学科是一级学科博士学位授权点并有机械工程学科博士后流动工作站;3个省级重点学科:机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程;1个省重点实验室:安徽省数字化设计与制造重点实验室。学院的大部分学科专业已有近60年的历史,也有部分是新兴学科专业。

学院设有4个系:机械设计工程系、制造与工业工程系、汽车与交通工程系、热能与动力工程系;有CIMS研究所、摩擦学研究所、特种加工研究所等十几个研究所和研究中心;还有安徽省数字化设计与制造重点实验室、机械工程实验中心等十几个实验室。

全院有教职工286人,其中博士生导师15人、教授45人、副教授近100人、有博士学位的50人、读在职博士的50人。有在读的博士后4人、博士生121人、硕士研究生621人、工程硕士研究生318人、本科生3756人、成人教育学生285人。

学院的主要研究领域是:

1)数字化设计与制造 包括CAPP、PDM、ERP、协同设计与虚拟企业、工业设计、数控技术与装置、生产线、装配线等;

2)环保技术与设备 包括减振降噪技术与仪器、真空技术与设备、绿色设计与制造、摩擦磨损及耐磨材料;

3)新型齿轮及其加工、试验设备 包括新型齿轮及装置、齿轮及其装置的试验台、数控齿轮加工设备;

4)光机电磁一体化 包括磁力机械学、精密矫直技术及设备、传感器及其动态性能分析、微位移机电系统;

5)电动汽车与汽车控制 包括电动汽车、ABS、半主动悬架、电动转向、电子差速器、四轮电驱动;

6)汽车底盘 包括汽车转向、汽车悬架、汽车后桥等主要总成的现代设计法,及整车匹配与总布置

设计等

7)能源与节能技术 包括、代用燃料发动机、节能空调及其控制等。

近年来,学院在抓好学科建设和学生教育的同时,教学研究和科研工作也稳步发展。目前年均在研的教学研究项目有近20项,其中省部级以上的有10多项,获省部级以上的教学成果奖约5项;有科研项目近100项,其中有国家自然科学基金10多项、省部级以上的项目约30项;科研总经费有2000多万元,其中纵向科研经费约300万元;获省部级科技进步奖约5项;出版教材和专著近20部,发表论文约300篇。

孤独的戒指
结实的豌豆
2026-04-29 04:19:34
该专业是一个宽口径大类专业,是我国培养热能与动力工程领域高级工程技术人才的重要基地,师资力量雄厚,学术氛围浓厚,教学科研成果丰硕,专业地位与综合实力处于全国领先地位,在国际上也享有较高声誉。该专业培养德智体美全面发展的热能与动力工程方面的高素质复合型专门人才,在课程体系与知识结构中强调数学、力学、机械、材料等基础理论,充分注重电子、电工、控制、微机软硬件应用以及人文等学科知识,培养出的学生具有科学基础扎实、专业知识面宽、创新意识和实践能力强、综合素质高等特点。

主要课程设置有:传热学、工程热力学、流体力学;理论力学、材料力学、电工电子、程序设计、计算机软件基础、微机原理及接口技术、工程经济学、工程制图、机械设计基础、工程材料基础、控制工程、测试技术。专业平台课程有动力机械工程基础、环境保护与节能等,专业课程分热能动力及控制工程、流体机械与制冷低温工程、内燃机及汽车工程3个模块,包括:锅炉原理、热力涡轮机械原理、发电厂系统及设备;流体机械原理、容积式压缩机原理、制冷原理与装置、低温原理与装置;内燃机原理、内燃机构造、汽车构造、汽车理论等。学生可在一定范围内选学一组主修课程和一组选修课程。选修课程分若干组,设有新能源发电、流体机械强度与振动等60余门。

080702 热能工程

01气液两相流与传热

多相流体力学及其测量在动力、化工、石油、制冷、宇航等一系列工程中均得到重要应用。多相流体力学是一门较为年轻的学科,是流体力学的一个重要分支,至今只有数十年的历史。主要研究气液、液液、气固、液固、气液固或气固液等多种流体在管内或管外流动时(有换热的或无换热的)的流动型态、流动阻力、流动稳定性、多种流体的混合、分离和在并联管中的分配均匀性等问题。对于这些流动机理及多相流体测量技术均属国际有关前沿课题,有广阔的发展空间和创新领域。对于发展现代或未来的创新工程具有重要的理论和实用意义,并可取得重要经济效益。

指导教师:林宗虎

林宗虎,中国工程院院士,男,浙江吴兴人,1933年5月13生。1957年交通大学锅炉专业研究生毕业。1980-1982年曾任美国迈阿密大学访问教授。现任西安交通大学热能工程系教授,热能工程专业博士生导师,国家科技奖励评委会评委,流体机械国家工程研究中心学术委员会主任,锅炉媒清洁燃烧国家工程研究中心和动力工程多相流国家重点实验室学术委员会委员,香港评审局专家中国电机工程学会锅炉专业委员会副主任,中国工程热物理学会副理事长,中国工程热物理学会多相流专业委员会主任,陕西省工程热物理学会副理事长, 陕西省计量测试学会副理事长,中国工程热物理学报副主编,美国<<国际工程流体力学>>期刊国际顾问等职。是热能工程、气液两相流与传热以及多相流测量领域的国内外著名专家。1988年被授予国家级有突出贡献中青年科技专家称号;1989年被授予陕西优秀科技工作者称号;1994年获王宽诚育才奖。

林宗虎教授在热能、核电、石化等工程的重要理论-气液两相流与传热学科领域取得多方面开创性成果。在气液两方面: 他创建的两相流孔板流量计算式可通用于各种压力、不同组分、多种两相流体和变压力工况,被国际上推荐为最佳式,称林氏公式,并被收入国内外6本著作,被引用数十次。他首先对U型管内两相流体压力降型脉动机理进行系统研究,创建其 计算程序和脉动判别法并解决过电站锅炉严重脉动问题。他创建了3种两相摩阻计算法和一种截面含汽率计算式并被广泛应用。在沸腾传热方面:创立了国际上第一个脉动流动时的沸腾传热计算式,可用于光管和多种强化传热管,开拓了传热研究新方向。对过冷沸腾传热、稳定流动沸腾传热均有研究成果。在多相流测量方面:在林氏公式基础上,他首先解决了用一个元件同时测定两相流量和组分两个参数的国际难题并得到专利和应用,经济效益显著。

至今,林宗虎教授已获国家自然科学三等奖、国家教委科技进步一等奖及其它省部级科技奖12项和中国专利4项。他在国内外正式出版的著作有15部,其中由他独著或系第一作者的有《管路内气液两相流特性及其工程应用》、《强化传热及其工程应用》、《气液固多相流测量》、《气液两相流与沸腾传热》、《锅内过程》 和《锅炉测试》等9 部。发表论文近100多篇。已培养博士生15名、硕士生17名。

指导教师:曹子栋

曹子栋,男,教授,1966.7毕业于西安交通大学,全国锅炉标准化技术委员会委员。

研究领域: 多相流与传热,清洁能源燃烧,环境工程,高压全燃高炉煤气锅炉设计,分离式热管的设计

主要代表性论文:

1.沈月芬,曹子栋等. 英国B&W公司燃煤锅炉掺烧高炉煤气对热工参数的影响. 中国电力, 1997年第4期

2.沈月芬,邹诤,曹子栋等. 分离式热管蒸发段传热特性的实验研究. 西安交通大学学报,1996年第6期

3.曹子栋, 章燕谋. 浮头式废热锅炉转化气传热特性实验研究. 西安交通大学学报,1994年第6期

4.Shen Yuefen, Cao Zidong. An Investigation of Crossflow Mixing Effect caused by Grid Spacer with Mixing Blades in A Rod Bundle. Nuclear Engineering and Design. Fib, 1991

5.废热锅炉刺刀管换热元件中逆循环流动特定的实验研究. 西安交通大学学报, 1982年第1期

主要著作:

1.锅炉本体布置与计算. 西安交通大学出版社, 1990年10月

2.工业锅炉原理. 西安交通大学出版社, 1986年11月

3.锅炉测试技术. 西安交通大学出版社,1995年5月

专利:

1.带有再循环的分离式热管. 专利号 ZL93245949.8

2.层燃炉的涡流燃烧拱. 专利号 ZL93245947.1

3.全燃高炉煤气高压电站锅炉. 专利号 ZL97203451.x

主要成果及获奖情况:

1. 嵌入式铝翅片管高温换热器.1992.化学工业部科技进步三等奖

2. 天然气制合成氨转化气、变换气废热锅炉.1994.化学工业部科技进步二等奖

指导教师:车得福

车得福, 男,1962年11月生,教授。1983年、1986年、1990年分别获西安交通大学热能工程专业学士、硕士和博士学位。1989-1990以联合培养博士研究生身份赴新西兰奥克兰大学学习,1991.3-1991.7在陕西省工业锅炉厂实习,1995 -1996以高级访问学者身份赴美国洛杉矶加州大学(UCLA)进修。1998获陕西省优秀留学回国人员称号。曾任党支部书记、教研室副主任、系主任、副院长、科技处副处长兼技术成果转移中心主任。现任热能工程系系主任、锅炉研究所所长、全国高校机电类专业教学指导委员会委员兼热能工程专业指导小组秘书、陕西省机械工程学会理事、动力工程分委员会理事长、中国工程热物理学会副秘书长。给本(专)科生开"锅炉本体布置及计算"锅炉与锅炉房设备",给硕士生开设《气液两相流与沸腾传热》,给博士生开设《多相流及其进展》。研究方向为多相流与传热、化石燃料燃烧及其污染控制、锅炉及换热器设计。三项科研成果获省部级奖励,拥有两项专利。发表学术论文50余篇,著作两本。目前主持国家重点基础研究发展规划项目(973)《燃煤污染防治的基础研究》的二级课题《煤中氮的赋存形态及其迁徙规律》、《西安交通大学重点科研培植项目《中国西部沙尘水土迁徙的多相流动机理研究》、西安交通大学本科教学改革基金项目《锅炉原理英文教材、英语授课、多媒体教学一体化改革与实践》的研究以及多项来自企业的科研课题。获首批高等学校骨干教师资助计划的资助,资助的项目名称为《煤中有机硫的存在形态及其减排控制研究》。

Email: dfche@xjtu.edu.cn

指导教师:庄正宁,

庄正宁,男,籍贯:上海,1952年1月生,教授。1982年毕业于西安交通大学动力二系工业热工专业,获学士学位;1992年获西安交通大学热能工程专业硕士学位。给本科生开设"锅炉原理","锅内过程","锅炉本体布置及计算"、"节能与环境保护"等课程。承担和完成的科研课题有二十余项,拥有3项专利,发表学术论文20多篇,参编著作1本。培养硕士研究生2名,目前在读硕士研究生4名。曾担任热能工程系主任,现为热能工程系副主任。

主要研究兴趣为多相流与传热,能源转换与利用,环境科学与工程。

可招研究生的研究方向为:

● 多元混合介质的汽液与固液相变过程的研究。

● 储能技术与系统的研究。

● 强化传热。

● 高效换热器的研究与开发。

指导教师:王栋

王栋 男 1960年生,副教授。1982年毕业于西安交通大学电厂热能专业,1982年师从于西安交通大学林宗虎院士,1985年获硕士学位。1995年起在职攻读博士学位,2000年获博士学位。长期专著于多相流体流量测量技术研究,在该领域共获专利6件,发表相关研究论文12篇,合著专著一部,国家教委科技进步二等奖一项,西安交大科研成果奖两项。在研究过程中积极与胜利、辽河等油田合作,将研究成果应用到生产实际中。发明的湿蒸汽流量计和井下吸汽剖面测试仪已在油田得到应用。

主要研究热能动力、石油、化工、核能及环境工程内的多相流体的流动及传热规律。主要包括以下几个方面:

1.多相流体流量测试技术 油-气-水三相流计量技术及仪表,蒸汽-水流量计

2.油气安全混输理论和技术 段塞流的形成及防止,段塞流的检测

3.采油测井技术 井下吸汽、吸水及吸聚合物剖面测试技术,井下产液剖面测试技术

4.超临界流体技术 超临界机组的汽-固磨蚀,超临界流体技术在环保工程中的应用

指导教师:朱长新

朱长新,男,1962年8月出生,副教授。分别于1984,1989和1993年获西安交通大学热能工程专业学士、硕士和博士学位。1996年被聘为副教授。2000.1~2001.1做为国家公派访问学者赴美国康州大学(UConn)进修。主讲课程:《锅炉与压力容器用钢》,《环境保护与节能》等研究兴趣为:

微小尺度通道内流动与传热

新能源应用技术

强化传热与节能技术'

相变传热过程

发表论文20余篇。

指导教师:王妍芃

王妍芃,女,1965年3月生,汉族,辽宁鞍山人,中共党员,副教授,1986年获西安交通大学能源与动力工程系热能工程专业工学学士学位;1989年获西安交通大学热能工程专业硕士学位,毕业留校后一直从事多相流流动特性的研究,曾先后参加了多项国家及省、部属基金和横向课题的研究,取得了一系列的科研成果。主要参编著作《燃油燃气锅炉》。在国内外学术杂志上发表论文40多篇。

研究方向-气液两相流简介:

主要从事和气液两相流相关的传热与传质、多相流动流型、水循环原理,强化传热等方向的基础及应用性研究。对热能动力工程、石油、化工、冶金工程、环境工程等应用领域的重大研究项目进行多相流体动力学及其数值计算,并应用多相流测试技术来研究流体流动规律。多年来从事锅炉及热交换器的研制开发,曾独立完成热工领域的水循环程序计算。并从事新能源技术的研究和应用。

指导教师:赵钦新

赵钦新,男,1963年6月生,汉族,山东胶州人,中共党员,西安交通大学博士、副教授,1986年获西安交通大学能源与动力工程系热能工程专业工学学士学位;1989年获工程力学系实验力学专业硕士学位;1998年获西安交通大学材料科学与工程学院金属材料及热处理专业博士学位。主要著作有《燃油燃气锅炉》、《动力机械与设备制造工艺学》,参编《实用锅炉手册》。在国内外学术杂志上发表论文40多篇。目前担任中国机械工程学会高温材料及强度委员会委员、中国动力工程学会材料专业委员会委员和中国锅炉标准化技术委员会工业锅炉分会委员。

研究方向-气固两相流及交叉学科简介:

主要从事和气固两相流及能源、力学、材料交叉学科相关领域内燃烧与传热、清洁燃烧、燃料热解、流体及工程力学、超临界电站机组耐热材料等方向的基础及应用性研究以及能源、力学、材料跨学科的综合研究注重多学科交叉方向的综合研究。注重理论联系实际。研制开发的锅炉产品在全国五十多家企业获得推广应用;主持编制?quot锅炉计算机辅助设计计算软件包"在全国二十多家企业获得应用;对"超临界机组材料T91"的研究取得突破性研究成果,科研项目多来源于重大工程实际,且研究成果能直接指导和服务于生产实际。

指导教师:王树众

王树众,男,1968年1月出生,副教授。1990年、1993年、1996年分别获西安交通大学热能工程专业学士、硕士、博士学位。1998年~1999年赴挪威能源技术研究所(IFE)做博士后。自1990年以来,一直从事热能工程、多相流和传热等方面的教学和科研工作。先后参与完成了多项国家及省、部属基金和横向课题的研究,发表相关学术论文二十余篇,获西安交通大学科技成果奖一项("段塞流工艺技术研究"),拥有做为独立发明人的国家专利一项,研制开发了我国第一个反映油气水多相混输特性的稳态计算机模拟软件。在热能工程领域,开发出基于Windows友好界面的燃油燃气炉CAD软件包一个,并开发出了具有国际先进水平的用于油田注汽开采(蒸汽吞吐和汽驱)的超临界压力蒸汽发生器。

本人主要研究方向:

多相流体动力学及其数值计算 (热能动力工程、石油、化工、冶金工程、环境工程以及生命血液流动等应用领域)

多相流测试技术及热工仪表开发

锅炉/加热炉设计和改造

强化换热技术:高效换热器设计和开发

新能源应用技术(太阳能、海洋能、地热能等)

给水及污水处理技术

CO2的流动和相变换热;超临界CO2萃取技术

简单的睫毛膏
飘逸的太阳
2026-04-29 04:19:34
1、学费问题:

一、硕士学位研究生

1.全日制学术型硕士研究生

马克思主义哲学8000元/年按年度

外国哲学8000元/年按年度

伦理学8000元/年按年度

科学技术哲学8000元/年按年度

政治经济学8000元/年按年度

宪法学与行政法学8000元/年按年度

环境与资源保护法学8000元/年按年度

国际法学8000元/年按年度

政治学理论8000元/年按年度

马克思主义基本原理8000元/年按年度

马克思主义中国化研究8000元/年按年度

思想政治教育8000元/年按年度

中国近现代史基本问题研究8000元/年按年度

科学技术史8000元/年按年度

行政管理8000元/年按年度

教育经济与管理8000元/年按年度

社会保障8000元/年按年度

土地资源管理8000元/年按年度

基础数学8000元/年按年度

计算数学8000元/年按年度

概率论与数理统计8000元/年按年度

应用数学8000元/年按年度

运筹学与控制论8000元/年按年度

理论物理8000元/年按年度

凝聚态物理8000元/年按年度

光学8000元/年按年度

无线电物理8000元/年按年度

无机化学8000元/年按年度

分析化学8000元/年按年度

有机化学8000元/年按年度

物理化学8000元/年按年度

高分子化学与物理8000元/年按年度

生物学8000元/年按年度

系统理论8000元/年按年度

系统分析与集成8000元/年按年度

一般力学与力学基础8000元/年按年度

固体力学8000元/年按年度

材料物理与化学8000元/年按年度

生物化工8000元/年按年度

应用化学8000元/年按年度

机械制造及其自动化8000元/年按年度

机械电子工程8000元/年按年度

机械设计及理论8000元/年按年度

车辆工程8000元/年按年度

流体机械及工程8000元/年按年度

化工过程机械8000元/年按年度

材料学8000元/年按年度

材料加工工程8000元/年按年度

冶金物理化学5000元/年按年度

钢铁冶金5000元/年按年度

有色金属冶金5000元/年按年度

动力工程及工程热物理8000元/年按年度

化学工程8000元/年按年度

化学工艺8000元/年按年度

环境科学8000元/年按年度

测试计量技术及仪器8000元/年按年度

电力系统及其自动化8000元/年按年度

电力电子与电力传动8000元/年按年度

电工理论与新技术8000元/年按年度

电路与系统8000元/年按年度

通信与信息系统8000元/年按年度

信号与信息处理8000元/年按年度

控制理论与控制工程8000元/年按年度

检测技术与自动化装置8000元/年按年度

系统工程8000元/年按年度

模式识别与智能系统8000元/年按年度

导航、制导与控制8000元/年按年度

计算机系统结构8000元/年按年度

计算机软件与理论8000元/年按年度

计算机应用技术8000元/年按年度

工程力学8000元/年按年度

建筑学8000元/年按年度

岩土工程8000元/年按年度

结构工程8000元/年按年度

大地测量学与测量工程8000元/年按年度

摄影测量与遥感8000元/年按年度

地图制图学与地理信息工程8000元/年按年度

矿产普查与勘探5000元/年按年度

采矿工程5000元/年按年度

矿物加工工程5000元/年按年度

环境工程8000元/年按年度

安全科学与工程8000元/年按年度

金融学8000元/年按年度

产业经济学8000元/年按年度

国际贸易学8000元/年按年度

数量经济学8000元/年按年度

管理科学与工程8000元/年按年度

会计学8000元/年按年度

企业管理8000元/年按年度

技术经济及管理8000元/年按年度

生物医学工程18000元/年按年度

软件工程8000元/年按年度

体育人文社会学8000元/年按年度

英语语言文学8000元/年按年度

俄语语言文学8000元/年按年度

日语语言文学8000元/年按年度

外国语言学及应用语言学8000元/年按年度

音乐学8000元/年按年度

设计学8000元/年按年度

2.全日制应用型硕士研究生

应用统计8000元/年按年度

化学工程8000元/年按年度

机械工程8000元/年按年度

材料工程8000元/年按年度

冶金工程5000元/年按年度

动力工程8000元/年按年度

电气工程10000元/年按年度

电子与通信工程10000元/年按年度

控制工程10000元/年按年度

计算机技术10000元/年按年度

建筑与土木工程8000元/年按年度

矿业工程5000元/年按年度

安全工程8000元/年按年度

环境工程8000元/年按年度

国际商务8000元/年按年度

工业工程8000元/年按年度

物流工程8000元/年按年度

会计8000元/年按年度

生物医学工程18000元/年按年度

软件工程10000元/年按年度

体育教学8000元/年按年度

英语笔译10000元/年按年度

英语口译10000元/年按年度

日语笔译10000元/年按年度

公共管理20000元/年按年度

工商管理34000元/年按年度

二、博士学位研究生

1.全日制学术型博士研究生(非定向就业)

理工类10000元/年按年度

其他类10000元/年按年度

2.全日制学术型博士研究生(定向就业)

理工类10000元/年按年度

其他类10000元/年按年度

2、学制问题:学制2.5年。

温柔的高山
朴实的小虾米
2026-04-29 04:19:34
有。

中国科学技术大学在职博士可以选择的专业非常的多,相比起其他院校莱说,基本上都属于是理工科类的专业,目前招收的在职博士专业有:力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电子科学与技术等。

随着在职形式的推广,中国科学技术大学招收的在职博士人数也在与日俱增,而且对于大部分的考生来说,虽然同样的很难考,但是已经比以前的情况要好太多了。

冷静的溪流
欢呼的跳跳糖
2026-04-29 04:19:34
en 可以的国家承认学历

我读的远程教育青岛奥鹏直属学习中心的招生简章你可以看看

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粗暴的红酒
微笑的猎豹
2026-04-29 04:19:34
学院简介

目前,能源与环境学院现有教职工60余人,教师中有省级特聘教授1名,国家级高校专业指导委员会委员2名,专业评估委员会委员1名。具有高级职称教师28人,具有硕士以上学位教师32人,其中具有博士学位14人。

设有建筑环境与设备工程、热能与动力工程、安全工程、环境工程和给水排水工程五个本科专业,共有在校硕士、本科生1142人。

建筑环境与设备工程专业是河南省高校中设立最早,在国内具有相当影响的专业,是中原工学院的三个示范专业之一。该专业于2006年5月通过了国家建设部组织的专业评估,并获得了优秀水平。 学院设有“供热、供燃气、通风及空调工程”硕士点,该学科也是河南省重点学科,并获准设立省级特聘教授岗位。

制冷及温工程学科为学校院级重点学科。 经过全院上下的辛勤耕耘,在圆满完成教学任务的同时,先后有四十多项科研成果通过了各级部门鉴定,四百余篇科研论文在国内外学术期刊上发表,并为国内许多企业提供了多方位的技术服务,取得了良好的社会经济效益,受到广泛好评。

全院教职工正以全新的精神风貌和饱满的工作热情,积极投身学院教学科研管理等各项工作,牢固树立学生为本,教学第一的观念,培养基础实,口径宽,能力强的高级应用型人才,办出我院特色,为中原工学院的发展而贡献力量。

现任领导

中原工学院能环学院现任领导

师资力量

能源与环境学院现有教职工60余人,其中省级特聘教授1名,国家级高校专业指导委员会委员2名,专业评估委员会委员1名。具有高级职称教师28人,具有硕士以上学位教师32人,其中具有博士学位15人,在职攻读博士学位教师4人。

近几年,通过培养和引进并重,能环学院师资队伍的学历、年龄和职称结构的分布更趋合理。专职教师中,博士毕业及在读博士的教师的比例达到了44.2%。中青年教师已占专职教师近80%,成为教学、科研骨干力量,他们积极参与教学改革和科学研究,具有副教授以上职称的教师都有了相对稳定的科研方向,基本形成了较为合理的学科梯队。全体教师上进心强,肯钻研、乐于奉献,形成了良好的师德师风,在学院的教学、科研及学科建设工作中发挥着越来越重要的作用。

建筑环境与设备实验教学中心

发展历程

中原工学院始建于1955年,是一所以工为主,工、管、文、理、法、经多学科协调发展的多科性大学。在学校的建设和发展过程中,一直重视实验教学环节。建筑环境与设备实验教学中心是伴随着学校和专业的快速发展而逐渐发展壮大的。

第一阶段(基础建设):1983年,供热通风与空调工程专业开始招生,并于当年组建基础实验室(流体力学实验分室、热工基础实验分室),随后成立暖通空调实验室,相继建成了供热工程实验分室、工业通风实验分室、空气调节实验分室、锅炉实验分室、热工测量实验分室等专业实验室,形成了较为完善的供热通风与空调工程专业实验体系。

第二阶段(快速发展):1994年,供热、供燃气、通风及空调工程学科开始培养硕士研究生。实验室开始和教师的科研相结合,为研究生培养提供基础平台,并开设创新型实验项目。1996年国家教委对学校本科办学进行评估,该实验室实验教学方法和教学内容得到了专家的充分肯定。2002年,成立了建筑环境与设备实验教学中心,无论从实验室规模、仪器设备台套数、实验项目,还是人员、管理、投入等方面都得到了前所未有的发展,并根据专业培养的相关性,开始为热能与动力工程、安全工程、环境工程等专业的学生开设实验项目,初步形成了基础-综合-创新三位一体的实验教学体系。

第三阶段(提高水平):以实验教学中心为依托,取得了一系列标志性成果。2004年,供热、供燃气、通风及空调工程学科被确定为河南省省级重点学科。2005年,学校以优异的成绩通过了教育部本科教学评估,2006年,建筑环境与设备工程专业顺利通过了建设部的专业教育评估,中心的人才培养理念和培养模式受到专家的好评。2007年,建筑环境与设备工程专业被确定为河南省特色专业,并被推荐参加2009年国家级特色专业评选。2008年,获准建设河南省高校空调节能工程技术研究中心。2009年,建筑环境与设备实验教学中心被评为河南省实验教学示范中心。建筑环境与设备实验教学中心在学校人才培养体系中发挥着越来越重要的作用。

教学特色

中心积极开拓创新,在实验教学体系、教学内容、教学方法改革等方面进行了大量卓有成效的工作,形成了自身特色:

建成了基础实验-综合实验-创新实验三位一体的实验教学体系。通过基础性实验,使学生巩固所学专业知识;通过综合性实验,培养学生独立解决实际问题的综合能力;通过创新性实验,培养学生创新意识和节能环保意识。

形成了知识与能力并重培养的实验教学模式。在保障基本实验技能训练的基础上,强调创新意识和能力的培养。为最大限度发挥学生潜能,利于创新,主要针对综合性和创新性实验项目采取开放灵活的实验教学模式,加大实验室开放力度,鼓励学生根据兴趣自主选题,选做相应的实验项目。通过开放实验,巩固专业知识,锻炼创新思维,提高分析、解决问题的能力,培养劳动精神、协作精神和组织协调能力。

建立了实验教学与科学研究相结合的队伍建设机制。中心队伍由专职实验教学人员、教师和具有一定开发能力的工程师组成,鼓励实验指导教师开展实验教学研究,改革实验教学内容,并将科研、学科建设的成果和企业关键性技术难题及时融入实验教学中,提高实验教学水平。鼓励教师自主开发实验项目,使实验技术人员和教师相辅相成,互相促进。中心已经形成一支结构合理、思想素质高、业务能力强、理论教学与实验教学互通的实验教学队伍。

听话的机器猫
坚定的汉堡
2026-04-29 04:19:34
我也是过来人,外语系毕业,直接做教师,然后再在职考研究生,职称和学历学位都不耽误! 现在很多单位在招收的时候不怎么看学历,那只是敲门砖,真正看的是能力,因此一个有工作经验的人好过一个只有学历而没有实际工作经验的研究生.甚至有的单位一开始就写了要"几年的相关工作经验". 因此,如果你一定要留下来进修,也要积极参加社会相关实践,为自己积累经验和人脉! 也可以同时准备考研究生和公务员考试.公务员考试考的多为综合素质,不需要太长的准备时间,关键看看资料,找找感觉. 然后二者的考试时间也不冲突,也不会影响彼此心情. 最后,当你一方面不小心失误或者发挥失常,还有另一方面的希望,算是双保险吧! 如果你两方面都上了,那更好,因为选择权在你这里了! 主动权在你手上是多么美好的一件事情! 当你公务员的面试也过了的话,我建议你还是当公务员,因为研究生3年念完,还不一定能找到当年这么好的工作呢! 很多研究生毕业出来还后悔不迭.研究生毕业还要3年,工作又饱和了不说,还耽误了青春! 如果是女生,还要面对家长的压力和社会舆论的煎熬啊。。。白天愁论文,晚上愁婚姻,是很多研究生的心声!而你先工作也一样可以进修,只要你们单位领导批准就可以了! 而且还不误事。 双学位目前来说是和研究生同等待遇,但是实际上要看单位了,有的人根本就没用上第二专业,在找工作的时候也未必有用.但是如果你去国家事业单位,就可以享受到待遇啦. 不过双学位的好处是节省时间,不象考研究生要3年.而且只要花些读学分的钱,反正在校的时间不去利用也是被很多人浪费了,不如读个双专业.总而言之,在条件允许的情况下,可以多读一个学位没有坏处. 以上是我的个人体会,希望对你有所帮助!祝你成功!