党的十八大报告指出:加强节能降耗,支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展,确保国家能源安全.下列
为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》,省教育厅、省科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活”的主题,在全省范围内开展2010年中小学校科普校活动周系列活动。通过活动,营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围,提高我们的科学文化素质。
本次活动的主题是:节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活。
活动期间,省科协安排了科普专家针对广大中小学生所关注的科学问题举办科普报告会。 因恰逢期中考试,我校的专家报告会没有安排。我们可以通过校园网、黑板报、宣传栏开展广泛的科普宣传。我们还将安排形式多样的主题班会、征文比赛,让同学们积极参与。更重要的是,通过这次活动,我们要把节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活的观念落实到行动上,融入到生活中,最后变成我们的行为习惯,提高我们的科学素养,这才是我们的目的。
下面,我简单说一说对节约能源资源,提倡低碳生活方面的认识。
一、什么是低碳生活?
所谓“低碳生活”,就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。现在我国对全世界公开承诺减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%--45%。低碳时代已如约而至,正在改变着我们的生活,提倡低碳生活已成为我们每一位公民义不容辞的责任。倡导低碳生活,从节约一度电、一滴水、一张纸着手,从身边的点滴做起。曾经有人说:在降低二氧化碳的排放过程中,普通民众拥有改变未来的力量,如今这种力量正在潜移默化改变着我们的生活。许多大城市都对私家车施行“单双号”限行,倡导少开一次车,减少二氧化碳的排放;不少饭店已经开始杜绝使用一次性水杯和一次性筷子,倡导环保;国企单位已经把“夏季空调温度控制在26℃以上”写在了节能措施中,提倡节能。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
二、为什么要提倡低碳生活?
①、过多的碳排放使地球变暖
我们的地球在宇宙中非常特殊,它有一个“被子”,即大气圈,里面有一定的二氧化碳、甲烷、氧化亚氮和水汽。如果没有这层被子,地球表面平均温度是负18摄氏度;有了这层被子,大气圈短波辐射的热量通过长波辐射反射出去的时候,就会使温室气体产生增温效应,使地表平均温度成为正15摄氏度,非常适合人类生存。
如果“被子”变厚,也就是温室气体的浓度增加,会产生什么情况呢?根据大气物理学家的计算,地球从太阳得到的热量短波辐射是240瓦/平方米,长波辐射出去240瓦/平方米就保持热量平衡,就是15摄氏度。如果我们向大气中排放二氧化碳等温室气体,比如二氧化碳增加一倍,这时我们就会发现长波辐射使得排出的热量只有236瓦/平方米,中间有一个辐射差,地面必须通过增温1.2摄氏度,才能达到收支平衡。这就是温室气体导致的增温现象。地球温度平均增长1.2摄氏度,是一个了不得的数字,这样就会导致全球变暖。
②、全球变暖对地球生态有何影响
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。根据评估报告,我们的地球在过去一百年间温度升高了0.74摄氏度,这一升温看起来并不起眼,然而它却导致了地球生态系统一连串的反映。降水的分布不均导致干旱和洪涝等灾害更加频繁发生,食物和饮用水的供给将可能出现严重问题;由于海平面的上升和地面下沉,一些沿海低洼地区可能将会被淹没,而这些地方又是经济发达、人口密度很大、大城市比较集中的地区;热浪也许会在更多的地方出现;气候变化加剧疟疾、血吸虫病和登革热的蔓延;台风的强度和破坏力也许会超过现有的防台抗台建筑标准。人类只拥有一个地球,全球气候变暖的威胁任何人都无法逃避。
三、我们应该怎么做?
那么,怎么做才算是低碳生活呢?在生活中,只要你愿意用行为约束自己,改善自己的不良习惯,你就可以成为低碳一族、环保达人。例如,我们在作业中可以注意节约稿纸,正反面书写文字。教室里做到人走灯灭,电扇关。夏季开空调,可以适当调高温度或缩短开机时间,注意密闭门窗,这样可以达到节电的目的。在家使用电脑时启用“睡眠”模式就可以节电50%。此外,出行选择公共交通、拒绝过度包装,少用一次性制品、一次性饮料瓶。生活垃圾分类,以便回收循环使用。购物使用布袋,尽量少使用塑料袋。用餐自备餐盒,减少白色污染等等,都可以达到节能环保的目的。
日常生活中,不同的生活方式描绘了每个人的“碳足迹”,从衣、食、住、用、行都可体现低碳生活。每一件生活用品,大至家电小到玩具、书籍和摆设,每一样物品的生产都要消耗资源和能源,都会带来碳排放。充
要节约集约利用资源,推动资源利用方式根本转变,加强全过程节约管理,大幅降低能源、水、土地消耗强度,提高利用效率和效益。我国人均能源占有量低,能源消费总量增长过快,消耗强度高,能源消费供需矛盾是我国经济发展的长期软肋,必须推动能源生产和消费革命,控制能源消费总量,加强节能降耗,支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展,确保国家能源安全。我国水资源总量不足,时空分布不均,水多水少水脏并存,地下水过度超采,必须加强水源地保护和用水总量管理,推进水循环利用,建设节水型社会。我国人均拥有的土地资源特别是耕地资源不足,人均耕地资源面积逼近保障我国农产品供给安全的红线,必须严守耕地保护红线,严格土地用途管制。同时,要加强矿产资源勘查、保护、合理开发。循环经济是生态文明建设的重要经济形态,必须建立循环经济体系,发展循环经济。。
2019年1月28日,住建部发布《关于印发2019年工程建设规范和标准编制及相关工作计划的通知》(建标函[2019]8号),《建筑环境通用规范》正式列入今年编制计划。《建筑环境通用规范》(征求意见稿)、《建筑节能与可再生能源利用通用规范》(征求意见稿)由中国建筑科学研究院有限公司牵头,联合十余家科研院所、设计院、高校和企业,针对建筑声、光、热环境、暖通空调等多专业设计、施工、验收及运行过程中技术和管理的基本要求,历时两年对国内外相关标准进行了系统研究和梳理,形成了一部多专业集成,覆盖工程建设全过程的综合性的建筑环境通用规范。
《建筑环境通用规范》(征求意见稿)分为总则、基本规定、建筑声环境、建筑光环境、建筑热工、供暖通风与空气调节、民用建筑室内空气质量、特殊洁净环境共8个章节和2个附录,内容涵盖了建筑声环境、建筑光环境、建筑热工、供暖通风与空气调节、室内空气质量和洁净受控环境的设计、施工验收及运行维护应达到的性能指标、基本要求及通用技术措施。
《建筑节能与可再生能源利用通用规范》(征求意见稿)分为总则、基本规定、新建建筑节能设计;既有建筑节能改造诊断、设计与评估;可再生能源应用系统设计;施工、调试及验收及运行维护应达到的性能指标、基本要求及通用技术措施。
二、尽量选用高效环保节能灯,虽然前期投资偏高,但从长期发展来看,却是既节约了投资成本,就为国家的节约用电做出了贡献。因为第四代照明光源----新型LED绿色光源,在同等亮度下,其耗电量仅为普通白炽灯的十分之一,而寿命却是白炽灯的50倍。
三、日常生活中,尽可能选择使用太阳能绿色环保型新能源,比如太阳能发电器、太阳灶、太阳能灯、太阳能帽、太阳能手电筒、太阳能干燥器、、太阳能热水器、地板采暖系统等,太阳能系列环保绿色产品具有环保、节能、安全、方便、使用寿命长,一次投资,长期受益的显著优点,既有利于节约国家能源,又实现了绿色可持续的发展,引导节能环保生活新时尚。
四、首先要时时刻刻注意节约用电,电是我们每天甚至每时每刻都会用到的东西,电的应用及浪费占据了我们生活的绝大部分。因此我们要做到随手关灯,在光线充足时尽量关闭照明电源,或减少照明电源的数量,不要因为是国家的或集体的,就不知珍惜,随意浪费,我们每个人与国家和集体,都是一荣俱荣,一损俱损的关系,爱自己就要爱集体,将节约用电升华到为祖国节能,为人民服务的思想境界,做到人走灯灭,不留长明灯。
五、另外,在我们的日常生活或工作中,当空调或电脑等用电器,可能超过一个小时停用时,要将其正常关闭,并拔掉电源插头。因为关机后如果不把插头拔掉,待机同样耗电。据统计,一台电脑主机耗电5瓦、显示器5瓦、音箱10瓦、小猫(调制解调器)3瓦,不算打印机、扫描仪等其他不太常用的设备,合起来就是23瓦。一晚上至少待机10小时,那么一个月下来,就有7度电在不知不觉中流失了。还有一个简单的技巧,就是在你离开的时候,把显示器关掉。因为根据测算,显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右,把它关掉,相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。节约用电,不仅使用时注意,更要避免不使用时造成的待机耗电。
六、我们在使用空调前,应先开窗通风,空调开启后不要随便打开门窗。夏天的温度尽量控制在26-28度之间,据检测,制冷时温度每降低两度,或取暖时温度每升高两度,耗电量平均将增加一倍。并要注意经常清洗滤网,也可以起到一定的节能降耗的作用。
七、专家们指出,就目前到处存在浪费水资源的情况来说,运用今天的技术和方法,农业可以减少10%-50%的需水,工业可以减少40%-90%的需水,城市减少30%需水,都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。因此,我们也要注意节约用水,用完后要随手关闭水龙头,“细水长流”,极其浪费,坏掉漏水的水龙头要及时维修,以避免过多的浪费,在可能的情况下尽量一水多用,时时刻刻提醒自己,做到时时节约,事事节约,并要积极倡导和监督周围的人。
八、要注意爱护森林资源,节约用纸,复印纸尽量两面用,少用一次性用品,如塑料袋、一次性筷子、饭盒等,自带餐具,减少白色污染,爱护花草树木,保护国家资源,节约地球现有能源。
九、做好计划统计,尽量一物多用,学会旧物巧利用,变废为宝,让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源,合理应用可再生能源,全面提高自己的节能环保意识,养成勤俭节约的好习惯。
十、工业发展上,要合理改善能源结构,尽量使用绿色可持续发展能源,选择节能、环保、安全、方便的能源,个人或家庭,要选用节能环保型产品。不仅节约了自己的开支,更为国家的环保节能工作多贡献一份力量。
十一、有车的朋友,开车时,尽量不要原地热车,不要急刹车,保持速度,并对车辆及时检修,保证其废气排放量达到国家标准,维持良好性能,减少能源耗费和废气污染。
十二、我们国家有关大气污染方面,对未划定为禁止使用高污染燃料区域的大、中城市市区内的其他民用炉灶,限期改用固硫型煤或者使用其他清洁能源。所以我们每个人也应注意,不要随便燃烧污染性较强的物品。
十三、垃圾应按照国家规定统一处理,注意分捡。在我们的生活中,随处可见不少垃圾都是就地焚烧,因垃圾中有很多燃烧后会产生有毒气体的物品,如塑胶物品,燃烧时刺鼻的气味,不但影响我们的正常生活,更危害了我们的身体健康。因此,我们不但要自己做到不随便就地焚烧垃圾,也要做到及时纠正和规劝别人的这种行为。
十四、人人尽力,避免噪音污染,做到不大声喧哗,不在市内鸣笛,不尽量不产生噪声,共同努力,营造安静舒适的生活和工作环境。噪声级为30~40分贝是比较安静的正常环境;超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足,疲劳不能消除,正常生理功能会受到一定的影响;70分贝以上干扰谈话,造成心烦意乱,精神不集中,影响工作效率,甚至发生事故;长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境,会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
十五、要做到不要将未经处理的工业或生活污水随意排出。要按照国家工业或家庭小区规定,来进行污水的排放和处理。水是我们生活中方方面面都可能随时用到的东西,水的洁净与否,与人体的健康有着直接的联系。水污染后,通过饮水或食物链,污染物进入人体,使人急性或慢性中毒。砷、铬、铵类等,还可诱发癌症。被寄生虫、病毒或其它致病菌污染的水,会引起多种传染病和寄生虫病。因此,我们要时时注意自己的一举一动,可能我们今天的大意,就会造成明天的危害。
十六、养成不随地吐痰,不乱扔垃圾的好习惯,因为粉尘污染物分解后,会随着空气吸入人体,将对人体产生很大的危害。另外,要注意回收废旧电池和纸张,尽量减少污染。
十七、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后,会感到头痛、恶心等,这都是装修过程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物质超标的材料)因此,在装修时要尽量使用环保材料。
十八、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装,尽量穿天然织物;拒食野生动物;在野外旅游,不偷猎野生动物等等。维护地球生态平衡,保护环境。
十九、“节约能源,保护环境,人人有责。”这不只是一句口号,更要付储于实践,每个人都要从自身做起,从现在做起,从生活中的一点一滴做起。
二十、做到主动宣传与加强节能环保意识,积极加强对自己和他人的监督,努力在日常实践中为周围的人们,树立起节能环保的好榜样。美丽的地球,安宁的生活,洁净的环境,是我们建设文明小康社会的必要条件,是我们创造美好生活的有力保障,保护环境,人人有责。
日常生活中尽量避免水污染、大气污染、固体废物污染、噪声污染等,努力做好绿色环保工作;注意节约用水、节约用电、节约粮食、节约生活中的每一件物品,充分实现节能降耗的真正意义。
国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当加强节能工作,合理调整产业结构、企业结构、产品结构和能源消费结构,推进节能技术进步,降低单位产值能耗和单位产品能耗,改善能源的开发、加工转换、输送和供应,逐步提高能源利用效率,促进国民经济向节能型发展。
国家鼓励开发、利用新能源和可再生能源。第五条 国家制定节能政策,编制节能计划,并纳入国民经济和社会发展计划,保障能源的合理利用,并与经济发展、环境保护相协调。第六条 国家鼓励、支持节能科学技术的研究和推广,加强节能宣传和教育,普及节能科学知识,增强全民的节能意识。第七条 任何单位和个人都应当履行节能义务,有权检举浪费能源的行为。
各级人民政府对在节能或者节能科学技术研究、推广中有显著成绩的单位和个人给予奖励。第八条 国务院管理节能工作的部门主管全国的节能监督管理工作。国务院有关部门在各自的职责范围内负责节能监督管理工作。
县级以上地方人民政府管理节能工作的部门主管本行政区域内的节能监督管理工作。县级以上地方人民政府有关部门在各自的职责范围内负责节能监督管理工作。第二章 节能管理第九条 国务院和地方各级人民政府应当加强对节能工作的领导,每年部署、协调、监督、检查、推动节能工作。第十条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当根据能源节约与能源开发并举,把能源节约放在首位的方针,在对能源节约与能源开发进行技术、经济和环境比较论证的基础上,择优选定能源节约、能源开发投资项目,制定能源投资计划。第十一条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当在基本建设、技术改造资金中安排节能资金,用于支持能源的合理利用以及新能源和可再生能源的开发。
市、县人民政府根据实际情况安排节能资金,用于支持能源的合理利用以及新能源和可再生能源的开发。第十二条 固定资产投资工程项目的可行性研究报告,应当包括合理用能的专题论证。
固定资产投资工程项目的设计和建设,应当遵守合理用能标准和节能设计规范。
达不到合理用能标准和节能设计规范要求的项目,依法审批的机关不得批准建设;项目建成后,达不到合理用能标准和节能设计规范要求的,不予验收。第十三条 禁止新建技术落后、耗能过高、严重浪费能源的工业项目。禁止新建的耗能过高的工业项目的名录和具体实施办法,由国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定。第十四条 国务院标准化行政主管部门制定有关节能的国家标准。
对没有前款规定的国家标准的,国务院有关部门可以依法制定有关节能的行业标准,并报国务院标准化行政主管部门备案。
制定有关节能的标准应当做到技术上先进,经济上合理,并不断加以完善和改进。第十五条 国务院管理节能工作的部门应当会同国务院有关部门对生产量大面广的用能产品的行业加强监督,督促其采取节能措施,努力提高产品的设计和制造技术,逐步降低本行业的单位产品能耗。第十六条 省级以上人民政府管理节能工作的部门,应当会同同级有关部门,对生产过程中耗能较高的产品制定单位产品能耗限额。
制定单位产品能耗限额应当科学、合理。第十七条 国家对落后的耗能过高的用能产品、设备实行淘汰制度。
淘汰的耗能过高的用能产品、设备的名录由国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门确定并公布。具体实施办法由国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定。第十八条 企业可以根据自愿原则,按照国家有关产品质量认证的规定,向国务院产品质量监督管理部门或者国务院产品质量监督管理部门授权的部门认可的认证机构提出用能产品节能质量认证申请;经认证合格后,取得节能质量认证证书,在用能产品或者其包装上使用节能质量认证标志。
举例子:
1.烧同样多的煤,炉子的效率就比直接在地上点火要高.因为炉子让热量集中释放了,而火堆是将热量释放到四面八方,都浪费了,效率低.
2.用同样多的电,在同样亮度的情况下,节能灯的照明时间要比普通灯泡长几十倍.
第2点:使用可再生能源或绿色能源,比如风能、太阳能、潮汐能,而尽量减少煤炭或者石油的消耗.
第3点:从人类的习惯和行为上,避免不必要的能源使用.比如身边小事,就是随手关灯.再大一点,就是让城市里的探照灯别老没事往天上乱照,太费电.
论文摘要:水电是高校生存和发展的基础,也是建设节约型校园的主要内容。高校能耗支出占其总支出1/7—1/10左右,系学校办学成本主要构成之一。加强高校水电节能管理,不仅能节约能耗,降低学校办学成本,而且能引导师生养成勤俭节约消费习惯,带动全社会节约意识形成,推动节约型社会建设。文章概况了目前高校在水电管理方面存在普遍问题,针对性提出解决问题措施,通过实证研究验证解决问题措施可行性。
论文关键词:节能型高校,水电,管理,体系
一、高校水电节能管理存在问题
(一)对高校开展水电节能管理意义缺乏足够认识。
1、是“节约能耗,降低办学成本”节约举措。
高校用水用电设施种类多、能耗总量大、人均能耗高、节约潜力巨大。基于2005年45所高校能耗统计结果测算:全国高校总人口数占全国城镇总人口数4.4%,而全国高校用水总量40.87亿吨,占全国生活用水总量8.14%,水耗基本上要达到2倍。45所高校人均用水量145.2吨,是全国人均生活用水量1.95倍。到2010年,高校水耗生均降低15%,按在校生2300万测算,全国高校每年节水近4.35亿吨,相对于一个500万特大城市全年的生活用水总量。根据统计数据推算,如果北京百所高校都采取行之有效水电节能措施,每年节约水量可超过亚洲最大的人工湖—北京密云水库总水量的12倍,节约资金可达20多亿元;如果全国近千所高校都建设成为“绿色大学”,年节约水量可达到中国最大的城中湖—武汉东湖水体量的26倍,节省资金可达210亿元。这些数据足以说明高校开展水电节能管理的重要意义。
2、是“量在节约,质在育人”教育举措。
目前我国各级各类学校在校生达2.6亿人,他们知识性强,思维活跃、敏捷,对科学发展的理念、勤俭节约的文明行为接受最快。高校开展水电节能工作不仅能为学校节省大量资金,节约办学成本,而且能引导全校师生节约意识形成并固化。更重要的是,高校大学生是传播节能减排意识的重要载体,是传播节能理念,掀起民间与社会节能热潮的强大力量。高校每年毕业生600多万人,这些毕业生毕业后走入千家万户,走向全社会的每一工作岗位、每一角落,他们能像绿色的种子一样播撒在祖国大江南北、长城内外,成为节能环保理念宣传的主要载体与推动社会可持续发展的骨干力量。在高校中开展水电节能管理工作,是功在当代、利在千秋之举!
3、是全社会开展“绿色家园,低碳生活”创建活动的示范与引领举措。
节能减排、建设“绿色大学”是高等学校全面贯彻落实科学发展观的有效载体,是时代赋予的使命与责任。高校通过开展水电节能管理等活动,带头做到了降低能耗,减少了水、煤、电、气、地、材等资源的使用与消耗,极大地减少了二氧化碳、二氧化硫等气体排放量,有力促进了社会环保和节能减排工作,与政府提出的创建“低碳社会”、推行“低碳经济”目标相辅相成,为创造碧海蓝天、清新怡人生态环境、为改善人类生活环境与居住条件起到了良好的示范与引领作用。
(二)缺乏科学化、精细化管理。
经济学上有“公地悲剧”理论:即公地是公共的,随都可以拥有使用,收益是自己的、问题是大家的,只要可以实现自己的利益,公共资源浪费与否无人关心。
目前大多数高校水电管理,由于制度缺失,使得水电使用收益者与成本承担者分离,导致“公地悲剧”理论在校园所演绎出的水电浪费现象比比皆是。如:洗漱完毕不关水龙头、水龙头不拧紧;浴室无人洗浴时水仍长流;绿化浇水长时间“涌灌”到水漫金山;地下管网渗漏不闻不问或束手无策;水管破裂见者不报、置若罔闻;办公室人员下班不关电脑、显示器与打印机;白天光线充足仍然电灯开放;学生宿舍楼内“人去灯明、细水长流”;路灯不在规定时间内开启以及施工用水电大肆浪费等等。
造成这些浪费现象的根本原因是制度缺乏,缺少科学化、精细化管理,岗位职责不明晰;计量、统计、分析工作不细致、不及时;检查、指导、监督、考核、奖惩机制不落实;用水用电成本未与部门或个人的.利益挂钩;维修人员、经费、材料落实不力,程序复杂、相互扯皮、效率低下。既造成了极大的浪费,又带来了很坏的影响。
(三)缺乏新技术、新产品节能改造。
水电管理要取得更大成效,除了建立科学管理制度、增强管理人员责任心、实行精细化管理之外,还需要适时地引入节能新技术、新产品。据统计,目前高校水电节约成效40%左右需要依靠科技节约。随着高校水电消耗量不断加大,更需要用高科技节能手段来代替人工所不能完成的监测、统计、分析以及信息传输等功能。但目前高校普遍存在着对水电节能新技术、新产品缺乏足够的认识与了解,引入的节能产品数量少,节能技术落后,经费投入不足,既制约了高校水电节能管理水平快速提升,也成了高校水电节能管理体制改革向纵深发展与推进的瓶颈之一。
二、改进高校水电节能管理工作的措施及对策
(一)提高认识,加强领导,做到政策节能。
首先,各级领导特别是高校的主要领导,要充分认识到当前开展以水电为主要内容的节能管理工作在高校的必要性、紧迫性。要从科学发展和可持续发展的高度,把创建“绿色大学”目标当作为贯彻落实党中央、国务院开展节能减排工作的具体举措。其次,要结合改革与发展的需要,利用目前高校正在进行岗位设置的契机,从长远出发,设立专门节能管理机构,配备懂经营善管理、掌握一技之长、具有强烈事业心与责任感的人员、并给予一定经费支持,从源头上保证学校节能工作能顺利开展。
(二)推进水电科学化、精细化管理,做到管理节能。“没有规矩,不成方圆”。水电管理也是这样,没有科学、明确的管理制度,水电管理就缺少了“尚方宝剑”、就失去了制度支撑、丧失了“法律”依据,管理的水平与成效就会大打折扣。当前,各高校首先要必须重新审视并制订适合自身发展的《水电管理办法》,对水电计量、统计、核算、分析、回收以及水电使用程序与违章处理都做出严格规定,真正使水电管理做到有章可循、有法可依,不断规范运行秩序,树立水电管理部门权威形象,推动学校水电管理水平提升。
2、完善岗位职责制,健全岗位标准规范。
在内部管理工作中实行严格岗位责任制,明确岗位标准、规范,加强考核,严格奖惩。如:计量岗位工作职责中,要明确规定各校区、各楼宇水电表多长周期抄录一次、多长周期上报一次,发现异常情况如何处理;核算岗位工作职责中,要明确规定统计分析周期,制订严格日报表、周报表、月报表及年报表制度。并要进行全面、系统的数据分析与比较,及时发现了水电管网消耗异常现象;在水电运行管理岗位职责中,要求根据水表安装动态变化情况,及时绘制计量网络图、地下管网图以及用水设施分布图,及时为科学统计分析提供详细基础资料,对报修项目,需在第一时间安排处理,确保小修不过夜,应急项目全天候安排抢修;巡查岗位工作职责中,要制订学生节水节电员、教工节水节电员、物业管理公司以及水电管理部门人员,每天分区制、多轮次轮流巡查制度,发现情况,及时登记反馈;测漏岗位工作职责中,要明确规定全校范围定期测漏、重点部位根据巡查及数据分析情况随时测漏,并将测漏情况及时反馈到水电运行管理人员,及时安排施工队伍维修。
3、大力推进高校用能管理体制改革,推行水电计划指标管理。要通过经济杠杆对水电使用进行调节,逐步建立“谁使用、谁管理”的自我约束、自我管理能耗使用机制,增强高校办学成本意识和师生员工节能意识,养成良好的节俭习惯与行为,提高资源使用效益。在推行计划管理中,要制订符合高校自身实际和较为合理的水电指标体系,落实责任,加强管理,严格考核,奖惩兑现,真正做到“保障供给,杜绝浪费”,逐步建立和完善建设节约型校园的长效机制。
在推进水电节能精细化管理方面,要在“查、控、堵、护”上狠下功夫,即加强检查、加强监控、及时堵漏,及时维护,切实做到“不漏一滴水、不费一度电”,师生共同努力,把水电管理工作做细做透。
(三)加强节能新技术、新产品以及再生能源使用与推广力度,做到技术节能。
管理节能必须与技术节能相结合,才能产生事半功倍的效果。高校必须要加强对各个领域节能新技术及新产品研究,选择行之有效节能方案,促进节能效果提升。如:对用电比较集中的教室与图书馆等部门,可以加装节电器达到节约目的;对公共教室用灯可以采用更换为节能灯达到节能目的;对公共走廊照明可以加装照明感应控制装置减少开放时间;对校园路灯可以根据具体情况采用降压、整流、间隔控制、及时调整开关时间等来实现节能;对公共浴室,可以采用—卡通智能刷卡计量系统来实现高效节水;对食堂清洗设备可以采用现代化、专业化节水清洗器具来减少清洗用水量。
在再生能源利用方面,可在学生公寓公共卫生间加装中水回收装置,实现废水二次利用;可投资改造相关设备,对天然雨水以及污水排放进行处理用于冲厕以及绿化,减少对新鲜水的取用等。
随着网络、通讯、机械等技术快速发展,各高校可尝试对能耗使用建立智能化的监控平台,及时发现管网破损、杜绝不合理水电行为,提高服务效率,减少用工成本,真正实现技术节能。
为解决新技术、新产品引用的技术以及资金问题,各高校可以充分采用目前国务院推行的“合同能源管理模式”,运用市场手段促进高校节能问题的迅速解决。各级政府以及企业服务部门也应充分认识推行合同能源管理、发展节能服务产业的重要意义,采取切实有效措施,创造良好政策环境,促进高校节能服务产业快速发展。
三、高校加强水电节能管理实践与成效的实证研究
淮海工学院是江苏省为加快苏北发展,于1985年在连云港建成的一所普通本科高校。学校目前
主要实行一校三区管理,占地面积2000余亩,在校学生数近二万人。近年来,学校领导高度重视节水工作,每年经常召开院长办公会议,专题研究节水节电工作。近几年,在学校经费较为紧张情况下,坚持加大投入,结合用水设施实际情况,开展技术改造与创新,2006-2009年累计投入260多万元,用于水电设施改造及节水型产品购置与安装,取得了良好节约效果。2009年为创建“省节水型高校”,学校召开院长办公会专题进行讨论研究,由分管校长亲自挂帅,成立了创建工作领导小组,出台创建实施方案,分解创建工作任务,并设立专项经费,用于创建过程中相关准备工作。为切实加强水电管理工作,学校把原水电科科级单位升格为水电管理中心副处级单位,并配备专门人员负责水电管理。在学校党委领导下,水电管理部门狠抓制度建设,强化科学、精细化管理,推行岗位责任制,实行严格计划指标管理,加强设施善改造,大力引用节能新产品新技术,丰富宣传形式,加大教育力度,短短时间内学校水电管理工作呈现崭新面貌,取得了立竿见影的效果,实现了2008年水电费较上一年节省了近百万元,生均水电费节约率达18.6%;2009年在2008年节约的基础上,再次节省水电费70万元,生均水电费节约率达16.1%,两年累计节约水电费近200万元,生均水电费节约率达34.7%。
能源的利用应当坚持开发与节约并举,把节约放在首位,提高利用效率的方针;节能工作应当遵循依法管理、技术进步、降耗增效、保护环境的原则。第四条 县级以上人民政府经济贸易委员会或者同级人民政府指定的主管节能工作的行政部门(以下简称节能行政主管部门)主管本行政区域内的节能管理和监督工作。
省、设区的市经济贸易委员会设立的节能监察中心负责节能日常监察工作。
县级以上人民政府有关部门按照各自职责分工,做好节能管理监督工作。第五条 县级以上人民政府应当编制节能规划,并纳入本地区国民经济和社会发展计划,合理调整产业结构、能源供应和消费结构,推进节能技术进步,鼓励开发利用新能源、清洁能源和可再生能源,减少煤炭、石油消耗,增加电力消耗。第六条 省人民政府应当在基本建设、技术改造资金中安排专项节能资金,用于支持能源的合理利用以及新能源和可再生能源开发。节能资金管理使用办法,由省经济贸易委员会会同省财政厅、省发展计划委员会制定。
市、州、县(市、区)人民政府根据实际情况安排节能资金,用于支持能源的合理利用以及新能源和可再生能源开发。第七条 县级以上人民政府应当根据实际情况在科学研究、技术开发与推广资金中安排一定比例的资金,用于支持科研机构以及其它单位和个人的节能科学技术研究和推广,建立和完善节能技术服务体系,培育和规范节能技术市场,促进高新节能技术产品的产业化。第八条 固定资产投资工程项目的可行性研究报告,应当包括合理用能的节能篇(章)。
固定资产投资工程项目的设计和建设,应当遵守合理用能标准和节能设计规范。第九条 年综合能源消耗总量在5千吨标准煤以上的用能单位为省重点用能单位。
市、州、县(市、区)人民政府节能行政主管部门根据本地区实际,对年综合能源消耗总量在3千吨以上、5千吨以下标准煤的用能单位,可以参照省重点用能单位进行管理。第十条 用能单位应当执行国家或省制定的单位产品能源消耗限额。
市、州、县(市、区)节能行政主管部门应当会同有关部门定期对单位产品能耗限额进行考核,并向上级节能行政主管部门报告考核结果。省节能行政主管部门根据需要可以对重点用能单位直接进行考核。第十一条 省节能行政主管部门应当会同有关部门,对生产量大面广的用能产品行业和高耗能产品的设计和制造企业加强监督,督促其采取节能措施,逐步降低用能产品能耗。第十二条 省节能行政主管部门会同有关部门根据国家明令淘汰的用能产品、设备目录,结合本省实际,区别生产、销售和使用者的不同情况制定具体实施细则。第十三条 县级以上节能行政主管部门应当组织有关部门对重点用能单位耗能情况进行监督检查,并可以委托具有检验测试资格和条件的机构对其能源利用状况进行监测。
能源利用监测机构应当公正、客观、负责地向委托单位提供能耗的有关数据和分析监测报告,不得向被监测单位强制提供服务或者强制扩大服务项目。第十四条 用能单位应当按照合理用能的原则,建立有利于节约能源、降低消耗、增加效益和保护环境的机制,推行科学的节能管理方法,制定并组织实施节能技术措施。
用能单位每年可以安排一定的节能资金,用于节能宣传、教育和培训。
用能单位可以从节约能源的价值中提取一定比例的资金用于对节能工作取得成绩的集体、个人的奖励。第十五条 供、用能单位应当按照国家和省的有关规定,加强能源计量、统计管理,配备合格的能源计量器具,建立能源消耗原始记录、统计台帐,健全能源消费和能源利用状况分析制度。
重点用能单位应当按照国家和省的有关规定每半年向节能行政主管部门、统计部门如实报送能源利用状况报告。第十六条 企业可以根据自愿原则,向法定认证机构提出用能产品节能认证申请;经认证合格后,取得节能认证证书和节能认证标志的使用权。
经认证合格的节能产品,在省内优先推广使用,并按照国家和省的有关规定享受优惠政策。
任何单位和个人不得伪造或冒用节能产品认证标志。