能源与环境系统工程和能源与动力工程有什么区别

一、培养目标不同

1、热能与动力工程：主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作，面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。

2、能源与动力工程：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。

二、主要课程不同

1、热能与动力工程：工程热力学、流体力学、传热学、传热与传质原理、低温技术原理与装置、现代电站锅炉、现代电站汽轮机、发电厂自动化及计算机利用、动力设备与系统、计算机技术（硬件、软件、网络、应用）、计算机控制系统、能源与环境保护、制冷与空调等。

2、能源与动力工程：工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、燃烧学等。

三、就业方向不同

1、热能与动力工程：热力发电厂及电力公司、电力设计研究院、大中型用能企业、政府规划和环保部门、制冷和空调设备企业、高等院校等领域，从事设计、运行、自动控制、信息处理、环境保护、清洁能源利用和新能源开发等类型工作。

2、能源与动力工程：主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等。

参考资料来源：百度百科-热能与动力工程

参考资料来源：百度百科-能源与动力工程

1、学科方向不同：

热能与动力工程包括：工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。

主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作，面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。

动力工程及工程热物理主要学科方向有热力循环理论与系统仿真、热流体力学与叶轮机械、内燃机燃烧与排放控制、汽车动力总成与控制、工程热物理、制冷空调中的能源利用、低温系统流动传热、煤的多相流燃烧热物理等。

2、学科综合性不同：

“热能与动力工程”是多门科学技术的综合，其中包括现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术等。动力工程及工程热物理相对于单一性。

3、学科侧重不同：

动力工程及工程热物理，注重与化工、生物、信息、环境等学科的交叉与结合，发展学科新生长点，包括燃料电池与燃气轮机联合发电、石油替代途径与新能源汽车、太阳能热利用与建筑节能、纳/微系统输送和温控、生物质气化发电、光催化制氢和电动汽车多能源动力控制系统等。

热能与动力工程人才就业侧重于热力发电厂及电力公司、电力设计研究院、大中型用能企业、政府规划和环保部门、制冷和空调设备企业、高等院校等领域，从事设计、运行、自动控制、信息处理、环境保护、清洁能源利用和新能源开发等类型工作。

参考资料来源：百度百科-热能与动力工程

参考资料来源：百度百科-动力工程及工程热物理

2楼不知道别误人子弟。

环境保护是个大概念大范畴，因为环境包含范围很大，大到自然界、外到大气层外太空，小到普通人所处社会环境。所以环境保护从来就没有作为一个单列专业，范畴太大就不是专业了，如同国学和汉语言文学的关系，有国学专业吗?没有。环境保护也从来不是一个人、一个单位、一个部门甚至一个国家能做好的事情。

要选环境保护类专业，

目前主流专业是：偏工科的环境工程，要学很多土建、给排水等工程建筑类的课程和化学类课程，学的好的学生去抢那些专业的饭碗不成问题，最难的科目要数物理化学、管道和化工原理，这三科几乎秒杀一片，本人当年不幸中招，很可笑最难的课程都不是自己专业的，不知道现在有没有变化；偏理科的环境科学，更加倾向于理论研究，毕业多数去研究所，课程和环境工程大部分相同，只是工科类课程较少。

某些院校还会开设以下环境类专业，环境艺术设计、环境管理、环境监测、环境化学等等等等

还有很多环境保护相关的专业，喜欢环保也不一定非要学环保专业。见下表。

建议：环境工程。

理由：万金油，虽然多而不精，但可塑性较强。

课程只是打造专业人才的手段，关键在自己的学习、领悟和整体把握。

《公认环境保护类相关专业新旧专业对应表》

新专业名称 旧专业名称

环境工程 环境工程

环境监测

环境科学 环境学

环境规划与管理

生态学 生态学

化学 化学

应用化学应用化学

生物科学生物学

生物化学

生物科学与技术

资源环境与城乡规划管理 资源环境规划与管理

经济地理学与城乡区域规划

大气科学 气象学

大气物理学与大气环境

大气科学

给水排水工程 给水排水工程

水文与资源工程水文与资源利用

化学工程与工艺 化学工程

化学工程与工艺

生物工程 生物化工

生物化工工程

农业建筑环境与能源工程 农业建筑与环境工程

农村能源开发与利用

森林资源保护与游憩 野生植物资源开发与利用

野生动物与自然保护管理 野生动物保护与利用

自然保护区资源管理

水土保持与荒漠化防治 水土保持

农业资源与环境 农业环境保护

土地资源管理 土地规划与利用

环境科学与工程和环境科学和环境工程有3点不同：

一、三者的主干课程不同：

1、环境科学与工程专业的主干课程：机械制图、工程力学、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、专业外语、环境科学导论；

环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境质量评价、环境监测、环境监测实验等。

2、环境科学专业的主干课程：生态学、环境学、环境化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境管理与环境法、环境信息系统等。

3、环境工程专业的主干课程：毕业论文（设计）、水污染控制工程、大气污染控制工程、工程制图、环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学；

固废处理与处置、环境影响评价、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学计算机基础、物理性污染控制、专业英语等。

二、三者的培养目标不同：

1、环境科学与工程专业的培养目标：培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门；

设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

2、环境科学专业的培养目标：本专业培养有扎实的环境科学理论基础与较强的专业实践技能，有创新思维能力，具备国际视野，理工结合的环境科学类应用型人才。

3、环境工程专业的培养目标：环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。

三、三者的发展前景不同：

1、环境科学与工程专业的发展前景：毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作，也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业硕士学位。

2、环境科学专业的发展前景：本专业学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。

在大气、海洋、交通、工业、农业、医学、军事等领域均有广泛分布，在对污染治理、环境规划、人口问题等重大课题上发挥骨干作用。其工作性质涉及学科体系的理论研究、生产生活中的实际运用等方面。

3、环境工程专业的发展前景：毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等，从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。

参考资料来源：百度百科-环境科学与工程专业

参考资料来源：百度百科-环境科学专业

参考资料来源：百度百科-环境工程专业

从课程上来说，都会学工程热力学，流体力学，燃烧学，传热学，制冷原理，叶轮机械等传统科目，随着时代的进步也相应增加了一些新能源方向的课程，但总体来说仍然是一个非常传统的专业。

从就业来说，就业范围不如纯自动化专业范围广，但是由于每年人才需求量稳定，且专业针对性较强，属于就业率较高的一个专业。一般对口单位为电厂、电建单位、电力设计院和电科院。目前也有一些环保类型的单位招收能源动力的学生，主要会从事一些风电站，太阳能发电等新能源项目的开发和实施。