索菲洛实木地板怎么样
索菲亚洛克实木填充地板的优点
1、容易清洁,照顾,保养
索菲亚洛克实木填充地板是比较容易照顾和清洁的,这个是填充地板的最大的优点,简单的护理之后会很容易将其变得光亮如新一样,不会容易藏污纳垢,比较便利清扫。
和一些实木地板比起,它的耐磨性非常好,几乎不需要你去每年费劲地照顾和维护,而且一般质量比较好的填充地板不需要每年去打蜡和新的调整,可以一直保持现在的形状。
2、质量稳定不易被损坏
索菲亚洛克实木填充地板的一个非常大的优势是它质量相对比较稳定,不容易会在使用中被损坏,明确的原因是填充地板它的基材整体是使用了多层单板经过填充而成的产品,这让木材纤维纵横交错叠织成网状的状态,这样的形态让木材的各种内应力在层板之间,互相适应环境,并且保证实木填充地板的平坦性和稳定性,并且让地板变得更加的美观。
3、价格实惠
索菲亚洛克实木填充地板因为不是纯实木材质的,所以在价格方面会比较实惠低廉一些,其对木材的要求没那么高,并且能充分利用材料,这导致实木填充地板的价格较低。
4、安装简便好执行
索菲亚洛克实木填充地板安装和增强地板是一样的,它不需要去打龙骨,而且还需要提升层高,对工人的手艺要求较低,实木地板是需要先打龙骨才可以之后施工的,这对工人的手艺要求会比较高,也会因此产生额外的费用,所以实木地板安装的价格会比较贵一些,填充地板便宜且容易安装。
洛克号储物仓里面,有一块突起的木地板,你把飞行术去掉,在那块木地板上面走来走去,有一定几率碰到隐藏的宠物。这些怪里面只有贪吃猫是可以抓的,抓住就行了。不能抓的那些怪,打死之后一定几率获得“命运筛子”技能书(不过没什么用)。
就在图上的那块木地板上走来走去就可以碰到了,跟当年刷火焰石有点像= =
北欧风格在家装市场是越来越流行,简直就是火得一塌糊涂,但许多人都不明所以然,根本就不知道北欧风到底是什么,为什么会这么受大众喜欢呢?今天就带着这样的问题,我和朋友们讨论下北欧风为什么会这么火,为什么能够迎合众人的喜好,受到众人的追捧。
01什么是北欧风格
首先,我们先了解一下北欧风格。北欧风格是按照地理位置来划分的一种家居风格,泛指欧洲北部的一些国家的室内设计和工业设计(在这里我们主要讨论的室内家居风格设计),这些国家包括丹麦、瑞典、挪威、冰岛、芬兰等。又因为北欧风格源于斯堪的纳维亚地区的设计风格,因此北欧风格也称为斯堪的纳维亚风格。
通过视频和地理知识得知,这几个国家天气寒冷,人们大部分时间在户内活动,因此在北欧风格中首先就追求自然光线的充足与否。因此在设计时,往往会扩充采光面,最大程度地引入自然光线。同时,也是源于地理原因,北欧风格注重环保、简约,因此在房屋效果上会呈现出简约、自然、人性化等特点。就是因为北欧风具备这些极简主义的特点,又特别强调实用功能,因此北欧风格对极简主义风格、简约风格的影响是巨大的。
02北欧风为什么会火呢?前面说到北欧风越来越流行,不是没有道理的,我们还是一起来看下北欧风格之所以火得一塌糊涂的原因吧。
1、简单的高级感,温暖的氛围
随着生活质量的不断提高,越来越多的人又出现返璞归真的需求,喜欢简单,回归到生活本质。而北欧风格恰好就有这些特征,高级灰和大白墙成为爆款,简约线条美感和凸显生活本质的效果,是人们迷恋北欧风的原因之一。
2、小户型的福音
小户型房屋原本就受空间限制,导致许多的家居风格无法完美呈现。就像前几天我所写的北欧风格和小户型就是一对完美CP一样,北欧风线条简洁,配色清新,是为数不多适合小户型房屋的风格之一,也是最受小户型欢迎的风格之一。
3、实用还经济,性价比超高
见惯了父辈的审美体系,年轻人群想要对居住环境房屋做出改变时,北欧风格绝对是年轻人的首选,就是因为简约、经济、实用。即使进行搬家,北欧风格的家具也是非常便于安装和搬运的。不知道朋友们是否留意过,在一些房屋进行二次装修时,许多人就选择了北欧风。
4、搭配自然,质感强烈
北欧风格的流行,不像一些轻奢风格、欧式风格、美式风格的热烈热情、复杂,而是简简单单,非常质朴的搭配,就能营造出好的氛围,自然材料的应用很容易让房屋具备着不错的质感。北欧风格整体上是简洁的、直观的,别有一番艺术人文气息的,室内没有因虚荣心作祟而出现的花里胡哨设计。这样看来,北欧风格不火就没天理了。
03北欧风格偏爱哪些元素
北欧风既然已经火了,那么我们在打造北欧风格时就要掌握它所偏爱的元素,但我坚决反对给北欧风格冠以“网红风格”的名头。这也就是有一部分人对北欧风格存在错误的认知,认为只要保持室内大白,再添加一些仿制的自然界元素,就是所谓的北欧风格了。如果这样的话,我看干脆叫网红风算了。
1、布艺元素
北欧风格中使用布艺的地方主要是窗帘、地毯、桌布,而布艺中多以自然元素为主。多选用棉麻等天然材质进行装饰。
2、原木家具
细心的朋友一定注意到一个问题,北欧风格中所使用的家具多为原木家具,而且普遍比较低矮。而这些家具并没有经过太多的修饰,呈现出一种较为粗犷的原始风貌,也就是保持了木材本身的质感。而线条也是以简约为主,展现出一种独特的朴实感、纯粹感和原始韵味。
3. 盆栽绿植
就如同前面所述,北欧风格原本就讲究自然。那么绿植是绝不可少的一种元素,作为点缀,往往能够让空间充满了勃勃生机与活力,散发着大自然的气息。
4、几何图案和色块
北欧风格在进行软装时,也喜欢以图案和色块进行装饰。而图案多以几何印花、条纹以及人字图形和抽象画为主,表现出欢快,自然、个性的格调。色块拼接多种多样,只要你能发挥想象,搭配合适即可。常见的有蓝+绿+白组合,营造干净、清爽、明亮之感;黑+白+灰组合,营造沉稳的高级感;黄+灰+白组合营造的温馨、时尚之感等等。
04结语
其实简单说来,北欧风格的温馨和实用才是让“家”回归本质的重点,住在这样的房子里,每天都是满满的幸福感。这就是今天对北欧风格的简单剖析和个人见解,不知是否将北欧风格阐述清楚?这毕竟只是我个人的看法,如果朋友们有不同见解或意见,都可以在评论区内讨论,我也非常欢迎朋友们在评论区各抒己见。
首先看环保地板环保的最主要标准在于甲醛释放量。
一直有关于PVC地板是否适合家庭铺装的讨论,在此我们详细分析为什么PVC地板在国内家装市场不如工装市场:
(1)PVC地板这个名称容易引起人们的误解,提到PVC大家更多想到的是塑料, 很多人还会把PVC地板和PVC管混淆,塑料含有毒物质,对人体有害。但PVC地板和塑料根本不是一回事儿,PVC又可以称之为聚氯乙烯,PVC地板100%不含甲醛、苯这类的有毒物质,更没有辐射,属于绿色环保装修材料,不会对人体造成伤害。也有人担心用来施工的胶水会不会含甲醛,应该承认很多不良商家为降低成本,使用的胶水质量不好,多少会含有有毒物质,但现在知名品牌的厂商施工所用的胶水都是专用胶水,属绿色环保型胶水,不必担心其会释放甲醛等有害物质。
(2)由于PVC地板的独特优势以及巨大的发展前景,很多国内企业也开始涉足PVC地板行业,经过引进设备、技术进而吸收消化研发创新,目前部分企业在PVC片材和PVC复合卷材方面已经有了长足进步,可以生产出高品质的PVC地板,但总体上来讲PVC卷材生产技术还不够完善,仍需努力。在市面上销售的PVC地板,特别是各地的一些建材城等聚集了很多小厂商,他们争夺的主要是低端市场,为迎合消费者把价格压得很低,质量自然得不到保障。也因此造成了质量低劣PVC地板充斥市场的现象,老百姓自然对PVC地板会有误解。为了保障消费者的利益,建议大家还是选用知名品牌的产品,中国有句俗话叫做“便宜没好货,好货不便宜”,还是很有道理的。
(3)PVC地板在国内目前主要用在工程项目上,很多的厂商只注重大的工程项目,对家装重视不够,这也是PVC地板业界人士需要改进的。厂商在家装的推广上因为各种各样的原因遇到阻力,就不去下力气推广了,自然也就无法促进PVC地板在中国的普及。
(4)国人的观念还比较保守,很多产品都是在国外流行好长时间然后才会被国人接受和认可。任何新事物的发展都会有一个被人接受和认可的过程。加之国人过分追求天然性,追求高档次,误认为只有木地板才是绿色环保对人体无害的,误认为只有铺大理石地板才是高档次的,国人的装修理念真的是有待改变,相信在国人能够正确的了解到PVC地板的优点之后,会更加的认可PVC地板。PVC地板作为木地板和大理石地板的替代产品这种潮流是不可阻挡的。
市场行情
1、进入时机
自80年代第一款pvc塑胶地板进入国内市场以来,一直到2000整个行业 处于摸索和初级阶段,1998年—2004年PVC地板有了初步发展,2004年—2007年PVC塑胶运动地板和商用地板逐渐得到了业界的认可,越来越多的体育场馆、比赛场地开始选用专业的PVC运动地板,越来越多的建筑工程也也开始选用PVC商用地板.随着2008奥运会的举办,以及整个市场对PVC塑胶地板的认同.据专家分析该行业已进入发展期.未来5—10年必将进入一个高速发展期。
2、需求量大
根据国家2010年发展规划,建筑业将成为国民经济的支柱产业之一,国家将在城市建住宅面积33.5亿平方米,在城镇建住宅面积50亿平方米,公共建筑约10亿平方米,按目前国外的PVC地板占1/3比例算这将是一个巨大的市场.有力带PVC塑胶地板行业发展。
3、新颖的高科技铺地材料
PVC弹性塑胶地板是目前世界建材行业中最新颖的高科技铺地材料。现已在国外装饰工程中普遍采用。自80年代进入国内市场得到大力推广,现在商业(办公楼、商场、机场、),教育(学校、图书馆、体育馆),医药(制药厂、医院),工厂等行业广泛使用,且取得满意的效果,使用量日渐增大。
韦德之道8和aj34哪个好
wow8的beng可以用惊艳来形容,软弹调试的恰到好处,鞋底在落地后瞬间启动时给人的感觉非常灵敏,而且并不会因为全掌beng与大面积碳板的使用而产生拖沓,给我的感觉甚至要优于aj34。
至于AJ34的话我要说的是外侧顶脚趾,中掌后跟部分缓震表现尴尬的两个点,但其实最尴尬的点,是这双鞋不适合射手。因为这双鞋的中底过弹,导致它的整体稳定性不是很好,除了上述的几个小瑕疵,至少这双鞋在我们几个的心中,几乎是一双完美无瑕的实战鞋。
两双鞋款各有各的特色,大家根据自己的需求入手吧。
韦德之道8和aj34对比测评
一、缓震性
韦德之道8:四雷驭帅是软弹,wow8的脚感静态情况下只能感觉到硬,脚感上所有能感受到的软或者弹,都是鞋垫给的,但是,实战过程中,这双鞋的缓震表现非常完美:落地不震脚,启动蹬地不拖沓。还能有啥别的要求呢?追求"回弹","舒适","脚感"的朋友们,这双鞋会让你们失望的,但从实战鞋性能角度上来说,这双鞋的缓震说是顶级不过分。
aj34:重心前掌比哈登2高,后掌持平,刚开始有点硬,跑了一会前掌非常软弹,前掌脚感有点像加厚的泡椒,后掌一般。
二、防侧翻
韦德之道8:前掌肉眼可见的大防侧翻角,后掌可观的触地面积,配合上述支撑性足够的鞋面,防侧翻性能也没有问题,不管是自己做出脚踝外翻的动作,还是争抢篮板时全力起跳后的落地,这双鞋都很稳。抗扭转方面,全掌䨻加上这个面积的异形碳板,不用说了吧没可能扭得动的。
aj34:感觉不太明显,粗略感受就是防侧翻变相还是非常稳的,包括跑步变相急停来说也是很有信心。安全感很不错。但是由于鞋帮处包裹极其一般。而且感觉很适配护踝,个人觉得脚踝有伤病的还是装备齐全吧。
三、抓地力
韦德之道8:自己经常打球的洛克公园场地属于软塑胶场地,极少有鞋会在这个场地上打滑,另外这场地对鞋底的磨损也极小,无限接近于木地板。所以耐磨大家随意看看一场的情况看个热闹就得了,抓地力得下次带去木地板打过球了才能有结论。
aj34:木地板其实一般,排序是泡椒3>32>34≥哈登2。但是差别除了泡椒3是不用擦鞋底而且随意撩,其他的都得擦,并且后三双我都是背着去球馆,比较意外的是34没有打滑,抓地还是比较惊喜的,虽然中规中矩吧,跟哈登2感觉差不太多。
韦德之道8怎么样
在年末李宁的实战新品也是全面发力,继驭帅13䨻升级版之后,最受大家瞩目的,自然就是韦德之道8,除了系列本身已经得到了大家的广泛支持之外,产品与上一代版本相比也发生了较大的变化,本次发售的有两个版本,普通版和Infinity版。其中Infinity版本使用了双重 ATOP旋钮束紧系统,中底也配置了全新的䨻缓震科技,还覆盖了全掌的范围。当然,大面积碳板也再次出现在鞋款之上,这让鞋款完全值得大家的期待。
韦德之道8如何保养
首先,在时间上一般为3—7天为佳,这个时候就需要进行全面清理,让鞋子更加亮丽。
其次,清洗方法有差别。轻度污染的运动鞋按照常规清洗办法处理,严重污染则需要温水浸泡然后认真清洗。
最后,受损检查。运动鞋在一定时间之后会受损,这个时候需要进行相应保护措施,这样才能经久耐穿。
10位世界著名心理学家的书与话
世界著名心理学家有什么书与话是值得我们学习的呢?下面10位世界著名心理学家的书与话是我为大家带来的,希望对大家有所帮助。
1.希波克拉底与《论圣病》
宿命论的态度遭到希波克拉底的自然观的反对。在他最重要的著作《论圣病》一书的篇首句就明确表示了其欲打破神秘主义的意图:
它[癫痫病]对我来说绝不比其他疾病更加神圣,也不比其他疾病更加不可侵犯,而是像其他疾病一样源于自然的原因。人们之所以认为它神秘,仅仅是因为他们不了解它。但是,如果他们把一切不理解的东西都称作是神圣的,啊唷,神圣的东西就无穷无尽了!
2.伽利略与《对话》
在《对话》中,伽利略预言,如果科学家们的探索自由得不到保证,意大利的科学和贸易将会被北方的竞争对手超过。在其《对话》手稿的页边空白处,伽利略写道:
就引进新事物而论。当由上帝自由创造的思想被强制屈从于外部意志的时候,有谁会怀疑它将导致最糟糕的混乱?当我们被告知要否认自己的理智而屈服于他人的怪念头的时候呢?当缺乏任何能力的人们被任命去审判专家,并授权按其喜好对待专家的时候呢?这些才是容易导致国家毁灭和政权颠覆的新事物。
3.洛克与《人类理解论》
洛克拒绝笛卡尔的天赋观念说这一广为接受的观点。在一篇被频繁引用的短文中,他说:
让我们假设心灵是如我们所说的白纸,上面没有任何标记,没有任何观念。这张白纸怎样被装饰呢?人们匆促而无限的想象力在它上面画出几乎无尽的丰富多彩的花样,那么巨大的储藏量从哪里来?所有这些理性和知识材料来自何处?对于这一问题,我的回答是,总之一句话,来自经验。因为,我们所有的知识都是建立在经验之上的而且他最终源于经验。
4.穆勒与《人类心灵现象分析》
某些我们所认识的大家最熟悉的物体,为我们提供了许多复杂观念和二重观念结合的例子。
砖是一种复杂观念,灰浆是另一种复杂观念,这些观念和有关位置与数量的观念一起,组成我关于一面墙的观念。我的木板观念是一种复杂观念,我的椽子观念是一种复杂观念,我的钉子观念是一种复杂观念。这些观念与同样复杂的位置和数量的观念相融合,形成了我关于一块地板的二重观念。以同样的方式,我关于破璃、木材和其他东西的复杂观念形成了一扇窗户的二重观念这些二重观念,结合在一起,形成了我关于一座房子的观念,它是由多种观念组成的。在家具这一观念中,共有多少种复杂观念或二重观念被融合?在我们所谓的“一切”这一观念中,还要多出多少种观念?
5.贝克莱与《人类知识原理》
在下面一位怀疑论者和一位主观主义者之间的对话中,伯特兰•罗素捕捉到了贝克莱主张的本质:
你往窗外看去,观察到你能看到三所房子。你回到房中说,“从窗户那里能看到三所房子。”怀疑论者会说,“你的意思是说三所房子在刚才是可见的。”你会回应说,“但是在这么短的时间内它们是不可能消失的。”你可能又看一下,然后说,“是的,它们仍然在那儿,怀疑论者会反驳说:“我承认当你再次看的`时候它们又在那儿了,但是,是什么使你认为在这一时间间隔内它们始终在那里呢?”你只能回答说,“因为无论我什么时候去看都能看到它们。”怀疑论者会说,“那么你应该能够推断出它们是由你的观看引起的。”你将永远无法成功获得反驳这一观点的任何证据,因为当不看着那些房子的时候,你无法弄清楚它们的样貌。
6.冯莱布尼茨与《人类理智新论》
我们有关自身与上帝的知识,是人类心灵的本质。当代心理学家罗伯特·奥恩斯坦,论述了意识的演变过程,机敏地抓住了莱布尼茨对人类心灵“白板”说所持有的保留意见的本质:
为了验证洛克的观点,我去办公用品店买了一张写字用纸,把它搁置在 我的书桌上两个星期。我对着它说话唱歌。我吩咐它去做各种事情。我给它食物吃,给它水喝。我给它阅读笛卡尔的著作,我给它弗洛伊德的著作,我尽力 让它去说话,我尽力带着它去散步。我把它放在小汽车上,看看它是否能认识山脉和海洋。这张纸无法做任何这类事情。对于心灵而言,所有的一切都是联想,几个世纪以来,任何人都能看出这一说法的荒谬性。
7.皮内尔与《疯狂的哲学》
在达坎的鼓励下,皮内尔开始撰写有关精神病的文章。他从1793年开始担任巴黎比塞特疯人院院长,写下了他看到的一切:
我刚到那家医院就职之时,呈现在我眼前的一切是嘈杂和混乱的景象。那些不幸的病人中,有些人在极为绝望、沮丧和恐惧之下痛苦着。还有些人情绪亢奋,遭受连续不断的神志不清。有的病人看似对大部分对象都能做出正确判断,但是偶尔因躁狂性暴怒的猛烈爆发而焦虑而另一类人则陷入极度愚蠢和低能的状态之中。
8.华生与《行为主义》
给我一打健全的婴儿,加上足以培育他们的特定环境,那么我担保,随便挑选其中一个婴儿,我可以把他训练成为我选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、商人、领导,甚至于乞丐和小偷,而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、秉性和他祖先的种族。
9.哈特莱与《对人的观察》
哈特莱说,心灵和身体都应该得到研究,因为它们在生物学上是有联系的:
我们心理官能的完善依赖于该物质(白色脑髓质)的完善,对它的所有损伤都会相应地影响一系列的观念。而且,在这些损伤被修复之前,这些观念不可能恢复到他们的自然过程。毒药、烈酒、麻醉剂、高烧、头部撞击等等,所有这些先通过扰乱脑髓质来明显地影响心灵。排泄、休息、药物、时间等等,经过改变,明显地都能使心灵恢复到它的从前状态。
10.詹姆士与《心理学原理》
这个社会的巨大飞轮,是最宝贵的保守力量。单凭它就让我们所有人保持在惯例的界限之内,并且保护幸运儿免受穷人妒忌的叛乱。单凭它就能使那些做最艰难或最令人厌恶的工作的人不抛弃他们的工作。它使得渔夫和水手冬季还在海上工作石的矿工待在黑暗之中,还使得农民在冰天雪地的季节依然固守在他的小木屋和孤独的农场它保护我们免受沙漠和冰冻地带土著居民的入侵。它使我们人人都按照环境安排的或我们早年选择的路线奋斗到底。
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我收集整理的中班音乐教案6篇,欢迎阅读与收藏。
中班音乐教案 篇1设计意图:
“小木偶去旅行”中的乐曲选自韩国歌曲《kiyomi》,整首乐曲经过剪辑之后成为ABA’结构。在“小木偶去旅行”活动中,结合乐曲节奏鲜明、乐段和乐句清晰、曲风俏皮可爱的特点,我为幼儿营造了一个轻松、愉悦的氛围,将幼儿喜爱的“模仿与扮演小木偶”的韵律活动巧妙地融入音乐游戏情境之中,以提升幼儿的审美情趣。
目标:
1.欣赏韩国歌曲《kivollli》,感知并理解其俏皮可爱的风格。
2.尝试倾听、分辨歌曲中“演唱”“念白”这两种不同的方式,并根据“演唱”“念白”的不同音乐提示玩音乐游戏,体验趣味扮演、结伴玩耍的乐趣。
准备:
1.幼儿观察、了解过动画影视片段中木偶人的肢体动作具有呆板、僵硬的特点。
2.韩国歌曲《kiyomi》MP3音乐(扫文末二维码可获取),故事“小木偶去旅行”图片PPT。
过程:
一、完整欣赏音乐,初步感知歌曲俏皮可爱的风格
1.律动:跟着音乐散散步。
师:今天,我带来了一首非常好听的音乐。我们一起听着音乐,到阳光下、草地上去散散步吧!准备好了,大家一起出发咯!
2.分享与交流。
师:刚才我们听到的这首歌曲和我们平时听到的歌曲有什么不一样?(外国歌曲、歌词听不懂、念白ki-yomi。)
3.教师小结。
师:原来,这是一首非常特别的韩国歌曲,名叫“Kiyomi”,就是“小可爱”的意思。
师:我们试一试用这个动作(教师示范点赞动作)来表示“Kiyomi”,也就是“你真可爱”。大家一起来学一学好吗?
(析:在这一环节中,幼儿初步欣赏歌曲《klyoml》,直接感知、整体感受歌曲俏皮可爱的风格。因为是韩国歌曲,幼儿对歌词内容并不理解,这反而有助于他们将注意力高度集中于歌曲中反复出现的念白“kiyo-mi”,为理解韩语“kiyomi”就是“小可爱”奠定了良好基础。在此环节中,教师采取了难点前置的教学策略。教师尝试运用肢体动作反复、夸张地表现出“你真可爱”这一点赞动作,以帮助幼儿在初次聆听歌曲时迅速感知并初步理解“Kiyomi”的含义。随后,教师带领幼儿反复练习“你真可爱”这一点赞动作,帮助幼儿加深了印象,为后面的师幼、幼幼互动游戏做好了铺垫。)
二、完整欣赏音乐,再次感受歌曲活泼、鲜明的节奏
1.教师介绍小木偶洛克,幼儿交流有关小木偶的已有经验。
师(出示图1):今天,我带来了一位特殊的朋友,他的名字叫洛克。请你仔细观察一下,洛克和小朋友长得一样吗?哪里不一样?
师:小朋友说得对。洛克原来是一棵小树,它长着木头的身体、绿色的树叶头发。有一天,他被森林里的小仙女施了魔法,变成了一个非常可爱的小木偶。
师:今天,小木偶洛克想要出门去旅行,他要到小仙女的魔法城堡里去做客。他还邀请我们和他一起去魔法城堡玩。你们想去吗?
师:洛克说小朋友要扮成小木偶的样子,才能做他的好朋友,才能和他一起去魔法城堡玩。那么,谁来说一说,小木偶到底是什么样的呢?谁愿意来表演一下小木偶走路的动作呢?(幼儿个别表演。)
师:大家一起来走走看。
师(小结):小木偶的模样各不相同:有的圆圆胖胖,有的高高瘦瘦;有的滑稽可笑,有的俏皮可爱。待会儿你可以扮演最喜欢的小木偶的样子,跟着洛克一起去旅行。
(析:在幼儿自由探索、模仿小木偶走路的动作时,教师通过反复播放歌曲音乐,帮助幼儿逐步感知、熟悉歌曲的旋律和节奏。在孩子们顺利表现出小木偶的肢体动作后,教师又对每一个幼儿做出“你真可爱”这一点赞动作,即时夸赞了每一个幼儿创编的合拍动作,有效激发了幼儿的活动热情,同时为接下来的师幼、幼幼“互动交往”游戏做好经验上的铺垫。值得一提的是,教师根据幼儿的想象、创编及表现能力,提前预设了一个补充环节,准备了3张小木偶图片(见图2~4)。即如果幼儿能够顺利模仿、自由表现小木偶的肢体及表演动作,教师就不出示这3张补充图片;如果大部分幼儿对小木偶的肢体模仿及动作表演出现困难,教师则出示3张补充图片,以帮助幼儿形象地感知、理解小木偶的长相虽不一样,但其肢体动作都具有呆板、僵硬的特点。)
2.尝试扮演小木偶跟着洛克一起去魔法城堡,随音乐旋律和节奏做小木偶的动作。
师:现在,我们跟着洛克,学着小木偶走路的样子,一起出发去魔法城堡吧!魔法城堡建在高高的魔法山上,要经过很多弯弯曲曲的山路,还要走过一座漂亮的彩虹桥才能到达。所以,我们要一步跟着一步稳稳地走,千万不能掉队呀!大家跟着音乐一起出发吧!
(析:教师通过创设音乐故事情景,帮助幼儿生动、形象地理解“小木偶走路的音乐很长,最后要走过彩虹桥”这样的表演要求,有助于幼儿顺利地完成“根据音乐旋律和节奏进行肢体动作表演”的目标。同时,在幼儿积极、主动地模仿与表演小木偶行进动作的过程中,教师随机进行了语言指导或动作提示,提醒幼儿注意:当歌曲中小姐姐唱歌时,大家可以扮演小木偶走路的各种动作;当歌曲中出现念白“kiyoml”时,大家可以扮演小木偶原地休息、自由耍酷,或结伴表现“小可爱”的音乐形象。在幼儿第一遍完整跟随歌曲集体玩“小木偶去旅行”游戏时,教师主动参与、积极融入游戏中。当歌曲中出现念白“kiyomi”时,教师再次做出“你真可爱”这一点赞动作,并逐一点赞能夸张、创意地扮演小木偶的.幼儿,营造出了宽松、愉悦的心理氛围。)
三、互动游戏,感受并体验“互动击掌”的乐趣
1.强调游戏规则:跟着音乐玩游戏。
师:跟着洛克一起去魔法城堡,要走很多很多的山路,非常辛苦。所以,当听到“kiyomi”的时候,你们可以稍微休息一下,找一个好朋友和他一起玩。你们可以亲热地拍一拍手掌打招呼,可以相互拥抱表示很喜欢好朋友,还可以轻轻地夸赞好朋友“你真可爱”。然后,我们还要继续走路,一起走到高高的彩虹桥上去吹一吹风,呼吸一下新鲜空气,最后才能顺利地到达魔法城堡,找到我们的朋友小仙女。
2.群体互动游戏:跟随音乐节拍“互动击掌”。
师:请你们回忆一下,当听到“ki-yomi”时,我们可以做一些什么动作?
师:好,现在我们开始吧。
(析:幼儿第二遍完整跟随歌曲集体玩“小木偶去旅行”游戏时,教师提醒孩子们相互点赞、夸赞对方“你真可爱”。在幼儿顺利地掌握了这一游戏规则后,教师进一步丰富、调整游戏规则,鼓励并提醒幼儿运用“互动击掌”等其他动作进行“趣味点赞”,循序渐进地提升该音乐游戏的互动性、趣味性。“互动击掌”是本次活动的难点,教师要对幼儿反复强调,只有听到“kiyomi”,的念白时才能“互动击掌”,提示幼儿“互动击掌”的口令为“拍拍、碰碰”,以循序渐进地帮助幼儿掌握游戏规则。如果幼儿能够顺利地掌握这个游戏规则,教师可以组织幼儿集体玩2~3遍游戏;如果幼儿不能一下子掌握这个游戏规则,教师可以先邀请能力强的幼儿示范表演,以帮助全体幼儿掌握游戏规则,然后组织大家集体玩2~3遍游戏,帮助每个幼儿深刻感受和体验“趣味扮演、结伴玩耍”的乐趣。)
延伸活动:
在幼儿熟悉歌曲旋律及节奏,掌握音乐游戏玩法及规则的基础上,教师可以继续引导幼儿创编歌曲中“ki-yomi”念白部分的“两人合作、多人互动”的交往动作,帮助幼儿进一步感受音乐游戏的可变性、趣味性,体验师幼之间、幼幼之间“亲密无间、融洽交往”的情谊。
中班音乐教案 篇2活动设计背景
准备小老虎的头像。
活动目标
1、激发幼儿的互动性。
2、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
锻炼幼儿的手脚并用。
活动准备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
1、背景音乐
2、两个小朋友相互配合完成游戏
3、表达耳朵、尾巴的动作方式
4、达到手脚并用,锻炼手脚的连贯性
中班音乐教案 篇3活动目标:
1、熟悉歌曲旋律。产生学唱歌曲的兴趣。
2、能有兴趣的用动作、表情表现自己高兴时的样子,并尝试创编。
活动准备: 高兴的表情面具一个、音乐磁带及用于比较选择的其他音乐。
活动过程:
一、看面具
1、出示面具。"看看这个孩子,他是什么表情?"(高兴、快乐)
2、"你从哪里看出他很高兴?"(嘴巴往上翘,眼睛眯成线,眉毛弯弯)
二、熟悉音乐
1、"我这里有两段音乐,我们一起来听听哪一段更能表现高兴的心情?"
2、请幼儿完整的欣赏音乐一遍,说说自己选择的理由。
"是啊,这段音乐听上去很跳跃、很轻松。让人感觉很高兴。"
三、熟悉歌曲
1、完整倾听歌曲,说歌曲中的我高兴时做什么了?
2、边听歌曲边随音乐打节奏拍手。
四、学唱歌曲
1、带领幼儿轻声跟唱,或有节奏的朗诵歌词。
2、幼儿随教师一起轻唱数遍。
五、尝试创编
1、你高兴时是什么样子的?喜欢做什么?
2、引导幼儿分组讨论,鼓励幼儿把自己高兴时的动作创遍到歌里。
3、请幼儿分组表演,鼓励其他幼儿跟着一起表演。
中班音乐教案 篇4设计思想
随着新年的到来,我们进入了十二生肖中的鼠年,大街上许多关于老鼠的形象图案有很多,孩子们非常感兴趣,而游戏又是孩子们最为喜欢的活动,《小老鼠上灯台》是一首脍炙人口的民间童谣,它歌词活泼、有趣,人们都很喜欢,所以我设计了这一个音乐游戏,使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣,并从中体验到民间艺术的魅力。
活动目标
1、在初步学会歌曲的基础上,有感情的演唱,感受音乐的强弱。
2、体验音乐游戏活动所带来的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备
1、《小老鼠上等灯台》多媒体课件
2、小老鼠头饰每个孩子一个,一个猫的头饰
3、音乐磁带
活动过程
一、运用角色扮演激发幼儿活动的兴趣。
1、老师运用游戏的口吻说:"鼠年到了,孩子们,和妈妈一起到外面找一找有什么好吃的吧!"
2、跟随音乐做活动身体的律动。
二、复习歌曲,感受乐曲的活泼、有趣。
师:"有一支描写我们老鼠偷油吃的歌曲,又有趣、又好玩,你们会唱吗?"
1、幼儿演唱歌曲。
2、引导幼儿唱小老鼠偷油时要轻一些,唱猫来了时要重一些,感受乐曲的强弱变化。
三、观看多媒体课件,引起幼儿游戏的兴趣。
"人们还把这首歌配上了动画,我们一起来看一看。"
四、一起探索游戏玩法,幼儿游戏。
1、鼓励幼儿随音乐编动作。
2、共同制定游戏规则。
3、幼儿游戏。
指导:把小椅子当作灯台,幼儿随歌词爬到椅子上,等唱到"叽里咕噜滚下来"时才能跳下椅子来。
4、交换角色游戏。
五、结束部分。
"鼠宝宝们,今天我们玩的真高兴,天已经晚了,和妈妈一起回家吧!"[活动延伸]多收集关于老鼠的民间童谣,让孩子感受中国民间艺术的无穷魅力。
中班音乐教案 篇5一、作品
甩葱歌
【作品分析】
游戏情节
森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹,它们在森林里快乐的玩着挠痒痒的游戏,玩着玩着,它们觉得有点累了,可是又找不到休息的地方,怎么办呢?他们想到了一个好办法,就是轮流用自己的小腿变成电动沙发,这样好朋友就可以坐在上面按摩按摩、舒服舒服了。
游戏玩法建议
1、A段:小猴哥和小猴妹一边走,一边在草地上玩着挠痒痒的游戏。(挠痒痒的顺序:脸、手、腋下、肚子)。
2、A段:小猴哥和小猴妹轮流用自己的身体变成电动沙发让同伴按摩休息。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上,能用动作表现游戏中的猴哥和猴妹,在规定的乐句中完成相应的动作。
2、尝试用身体动作创编出各种沙发的造型,并能与同伴合作游戏。
3、体验与不同伙伴合作游戏带来的快乐。
【活动过程】
1、复习律动《小猴变沙发》。
2、引导幼儿合作玩挠痒痒的游戏,并确定挠痒痒的顺序。(挠脸、手、腋下、肚子)
3、讲述故事情节,激发幼儿游戏的兴趣。
4、引导幼儿尝试用小腿变沙发,讨论怎样才能变得坚固。
5、合乐游戏,引导幼儿将挠痒痒和变沙发的游戏情节加入音乐完整游戏。
6、启发幼儿用不同身体动作创编沙发造型,完整游戏。
7、引导幼儿交换舜伴,再次游戏。
三、友情提示
1、对于大班上学期的幼儿来说,在一个课时里完成这个活动有一定的难度,建议在活动之前先让幼儿熟悉音乐,以系列故事的形式学习简单的身体律动,以此来降低幼儿在学习中的困难。
2、活动延伸:在幼儿熟悉活动之后,还可以增加人数进行创编,如可以增加为:两人合作变沙发,一人来坐。在A段还可以再丰富一些猴哥和猴妹的游戏动作。
中班音乐教案 篇6活动目标:
1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。
3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣,培养幼儿反应敏捷及注意力集中。
活动准备: 十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个,磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个
活动过程:
一、律动《兔子舞》将幼儿带入场:
1、请幼儿歌唱《小天使之歌》,问幼儿是否喜欢音乐? 讲述音乐来源于生活,也是美的体现!
2、介绍节奏,告诉幼儿节奏在生活中无处不在。 例如:拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。
二、出示十六宫格:
1、介绍十六宫格,让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么?
2、出示水果卡片,让幼儿将水果卡片放入十六宫格中,然后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手,并给只有一个水果卡片的格子的取名,边拍边念。音乐起-----
3、从十六宫格里拿出部份磁铁,问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手?然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。
4、请幼儿给水果卡片找朋友,再给有两个磁铁的格子取名,然后请小朋友跟着音乐边拍边念。
5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字?
三、教师小结、出示日历薄:
1、告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个,出示四分音符、八分音符、休止符,并向幼儿介绍。再作出总结。
四、游戏《节奏舞蹈》 轻音乐开始后,请家长同幼儿一起在场中自由舞动,并引导幼儿踩着节奏跳舞。
音乐起----
五、播放《兔子舞》,带领幼儿及家长离开课室并结束。
洛克人X8第一阶段:
〖诺亚公园〗游戏的初始关卡,必须强制通过。而本关之后第二阶段的8个关卡顺序则可自由选择。关卡要点:当过第一个小水沟时,要注意艾克斯无法蹲下,也无法斜向下射击那些小蟹形机器人。
然后遇到的一处悬崖需要艾克斯冲刺才能过去,第一次玩会让你大呼头痛。对于杰洛的考验是,第一次要进行2段跳才能飞到房间上方出口,熟悉操控是本关的最大任务。
隐藏要素:
1、杰洛在遇到的第一个瀑布前进行2段跳(X+跳跃强化也可),跳到瀑布上的一个平台,可得到稀有金属。
2、前提是艾克斯已取得了头部配件,从第一个奖励房间出来后,跳起就可看到画面顶部出现了一些金属,旁边有一处地方岩石与众不同,艾克斯在下面跳起击破岩石,上去后取得稀有金属。
3、主角必须是艾克斯,时机是第二次进入诺亚公园,地点在前次需要杰洛第一次进行2段跳的房间前,可发现先前没有打开的门这次开启了,艾克斯进入后得到手腕配件I。
奖励关卡:在瀑布前镇压小蟹形机器人的暴乱,敌人数量很多,但威胁不大,唯一需要注意的是那只飞来飞去的机械手,只有杰洛的钢属性大斩才能攻击,多斩几次就能摧毁之,之后就过关了。
Boss:铁手机器人
Boss战技巧:本关会3次遇见Boss铁手机器人,他会一次比一次表现强。第一次露面,建议选择艾克赛尔滞空射击它,一旦被它的飞爪擒住,赶紧换人就OK了。第二次要待它从瀑布中露头了才能打击它,不过可使用双重攻击。
最后一次,这厮变得很强了,需要艾克斯蓄力或者用zero第三段攻击其头部使它暂时瘫痪,然后再攻击其身体,每一次有效攻击都会掉落一个钻石,要注意收集掉落的钻石。几次发动双重攻击之后就可击败它了。
扩展资料:
洛克人X8相关延伸:游戏介绍:
上世纪80年代末,横版过关游戏成为了FC上的主流游戏类型,而Capcom在1987年出品的[洛克人]就是当时比较有特色的一款。该作以颇高的难度和自由的关卡选择以及利用从BOSS处取得的能力协助过关在众多同类游戏中脱颖而出。
那个半机器半人的蓝色洛克人也成为了Capcom的标志。之后,洛克人系列又在PS和GBA等平台上推出其续作,随着内容的需要增加了ZERO等新的洛克人,并且游戏类型也不局限于动作过关,更是包含战略、角色扮演和格斗等众多游戏类型。
在03年洛克人X7的发售饱受微词之后,洛克人X8已然以全新的面貌出现在玩家面前。 CAPCOM的《洛克人》系列一直是家用游戏机上的经典,笔者从任天堂红白机上就开始领略到其不容拒绝的魅力。
多年来以《洛克人》为题材的游戏一直在各种家用机平台上反复出现了数十次之多,其间也往PC Game领域移植过几次,基本没有造成太大的反响。前作《洛克人X7》是一个失败的3D化版本,而这次的《洛克人X8》则吸取了前作完全改版以至于特色尽失的教训,又回到了以2D横版为主的老路上来。
游戏以简单的横版过关形式为主,夹杂了诸如赛车等诸多游戏模式,设计了丰富的升级系统和让人眼花缭乱的动作元素,让游戏自始至终给玩家以极大的刺激和强烈的挑战,其设计巧妙的各种隐藏元素更是让游戏者反复把玩,欲罢不能。