蓝思指数和分级阅读
蓝思指数的范围是200L---1700L。
一般来说,蓝思指数将阅读分为四个阶段。
01
基础阶段 Basic
本阶段对应美国的一年级,相当于国内的1--3年级孩子的阅读水平。这一阶段的阅读目标,是为了帮助孩子了解掌握高频词汇(Sight Words ),通过阅读一些初级的绘本,作为阅读分级读物的过渡。
从蓝思指数来看,基础阶段的阅读难度为200L---400L之间,廖彩杏书单第一周的书和苏斯博士的书,就属于这类初级入门读物。
02
学会阅读 Learn to Read
从这一阶段开始,除了高频词汇之外,增加了自然拼读的训练,通过拼读规则,开始自己阅读较为简单的分级读物,为自主阅读打基础。
这个阶段对应的是美国小学2--3年级,主要目的是教会孩子学会阅读(learn to read)。对应的蓝思指数为225L--650L。
03
阅读获知 Read to Learn
在掌握了阅读的基本技能之后,本阶段则是孩子自主阅读能力养成的关键期。孩子阅读时关注的重点也从阅读技巧过渡到阅读内容,学会从读物中获取、筛选有效信息。
随着阅读能力和词汇量的增加,除了阅读高级别的分级读物之外,逐渐进入原版初级章节书(Chapter Book)的阅读。例如:《神奇树屋》(Magic Tree House)、《老鼠记者》(Geronimo Stilton)、床头灯、《罗尔德.达尔》系列、《 小木屋》(Little House)等。
《神奇树屋》的蓝思指数在600L左右。
通过情况下,初级章节书需要阅读30--50本左右,就可以进入高级章节书的阅读,例如:《夏洛的网》(Charlotte's Web)、《查理与巧克力工厂》(Charlie and the Chocolate Factory)、《哈利波特》(Harry Potter)、《纳尼亚传奇》(The Chronicles of Narnia)、《魔戒》(Lordoftherings, 蓝思指数为1010L.)等。
通过Lexile官网查询, 《哈利波特与魔法石》的蓝思指数为880L。
04
阅读思考Read and Think
在美国7--10年级,属于蓝思Lexile阅读的第四阶段,即Read and Think阶段。顾名思义,不仅仅是阅读,还要会思考,具备一定的文学鉴赏能力和初步的学术研究能力。通过阅读多种材料后形成自己独特的见解。
从章节书到原版小说(fiction ),再到非小说( non-fiction)阅读,包括科普阅读、学科英语、英美报刊、欧美网站的阅读。这一阶段的蓝思阅读指数为625L--1200L。
这一阶段的属于研究性阅读,培养批判性思考能力,是英语阅读的真正目的和意义。
[蓝思值800L-1000L ]
虚构类
Little House on the Prairie 《大草原上的小木屋》
(Lexile 720L - 1030L)
《大草原上的小木屋》是美国女作家Laura Ingalls Wilder的小木屋系列作品的第三本。
小木屋系列大部分以Laura的童年时代为背景。当时,美国正处于西部垦荒者的热潮。所以,Laura从两岁开始,就跟着家人到处迁移。她在十三岁前,就已经到过威斯康辛大森林、堪萨斯大草原、明尼苏达州华纳森林等地。通过这系列小说,读者得以一睹美国先驱者们的艰难、奋斗、勇气和家人之间的关爱。
这系列中最有名的就是《大草原之家》(Little House on the Prairie)。书中描述了Laura一家离开威斯康辛大森林,坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原,寻找新家园的经过。这次搬家,Laura一家经历了河流涨水,遇到了印第安人,遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵扰。但最后他们还是亲手建造了自己的小木屋中,在草原过上了打猎、种植和放牧的生活。
小木屋系列有电视剧,书里不懂的地方,看剧可能就明白了。
不知道为什么,看这书我总想起小时候看过的动画片《大草原上的小老鼠》。
读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是我收集整理的《森林里的小木屋》读后感范文5篇,欢迎借鉴参考。
《森林里的小木屋》读后感范文5篇(一)
暑假里淘到了一本好书,叫《森林里的小木屋》,里面的内容很精彩,一下子就看完了。
这本书讲述了罗拉一家住在大森林里的小木屋里,森林虽然住的人很少,但是他们一点也不寂寞,和动物们做邻居。春天,森林里鲜花盛开,罗拉和他的姐姐就用各式各样的花做成一个又一个美丽的花环,把他们放在洋娃娃的身上,那些洋娃娃似乎像花仙子一样。夏天是罗拉最喜欢的季节,因为可以吃到爸爸藏在地下的冰和奶酪做成的冰沙,喝上一口,凉丝丝的,真是舒服极了。秋天,罗拉一家在森林里采果实,捡蘑菇,森林就像天然的仓库,摆满了各种各样的食物,为他们一家过冬做准备。冬天下起了“砂糖雪”爸爸就会和孩子们在树枝里提取树胶,再把它烧熟,等到树胶冷却下来,就变成了美味的枫糖。
罗拉一家的生活真是丰富多彩,我也向往这样的生活,他们那里和大自然是多么的亲近,,可是我们生活的地方天空暗沉沉,到处是人工排放的废气,空气不在清新,甜润。他们可以和动物成为邻居,可是我们现在好多动物已经被人类杀害,动物几乎要毁灭了,建造的楼房越来越多,动物的家园也被我们人类占领了,好多动物失去了生存环境。在我的心里有个小小的希望:希望我们能过上像罗拉一家一样的生活,开心、健康、和平,在大自然的怀抱中,享受美好的幸福生活!
《森林里的小木屋》读后感范文5篇(二)
有这样一本书,能让我们这些孩子羡慕里面的生活有这样一本书,能让大人们打开时空隧道,回到童年……这是一本质朴的书,里面是一个个质朴的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。
这本书让我感受到了异国别样的情调、别样的文化、别样的特色,这本书里写的有趣的经历是作者劳拉·英格尔斯·怀德小时候的亲身经历,她出生在威斯康星州的一个拓荒者的家里,在他的家里发生了很多故事,比如圣诞节在爷爷家里看大人跳舞,去城里玩……
“星期六妈妈做面包时,他们每个人会得到一个小面团,亲手做个小面包,有时他们会得到一块做小甜饼的面团,亲手做几块小甜饼,有一次劳拉,甚至用面饼做了块馅饼。”每当看到这些段落,我就想像劳拉一家过着艰苦简朴的生活,但他们依然幸福快乐,这是为什么呢?我慢慢琢磨,终于吾出一个道理:幸福不是富裕的生活,也不是衣来伸手,饭来张口。家人和和睦睦,开开心心才能幸福,只有劳动才会让生活充满快乐。
读着这本书时,不禁想起了自己初次包饺子时的情景:我拿起一块白白的面皮,用筷子加起一些馅放在皮上,小心翼翼地卷起来,用手把它捏紧,一个饺子就做好了。我正欣赏着自己的“杰作”,奶奶叫我把饺子放在盘子里,她要开始煮饺子了。我一边答应,一边把饺子放过去。我包的饺子很不中用,刚要放进盘子里,“哗啦”一下饺子散架了,馅都掉到桌子上。我顿时像泄了气的皮球,一下子瘫在椅子上。当我正在为自己的杰作默哀时,奶奶叫我在试一试,我便重新开始做……最后,我吃着自己亲手包的饺子,别提有多香了。
可现在许多父母并没有放心大胆给我们实践的机会。我们出门时,父母总不离左右,连我们做事父母也常常要代办,他们总认为学习才是我们的头等大事!我呼吁天下的父母尝试着放手,让我们在实践中找到真正的快乐!
《森林里的小木屋》读后感范文5篇(三)
最近,我读了一本书。书名是《大森林里的小木屋》,作者是美国作家:罗兰·英格斯·怀德。
《大森林里的小木屋》一书主要写了:罗兰和爸、妈、姐姐玛丽一起度过了美好而又快乐的金色童年。
这本书的作者就是书中的罗兰。这本书虽然几乎没有什么精彩的华丽词语、句子,读起来却十分的美丽、亲近、柔和——妈慈祥、爸严格,玛丽的认真、罗兰的想象力——让人感到了温暖与幸福,这就是这本书的神奇之处呢!
《大森林里的小木屋》这本书中的罗兰一家十分温馨,爸出去卖兽皮,妈在家中干家务,照顾罗兰和玛丽。罗兰一家让我想到了我的家庭,我的家庭也和她家一样——
每天,我去上学后,弟弟去上学后,爸爸妈妈去上班。奶奶就在家里看家。最幸福的、那就是晚上了!吃晚饭时,开开心心地坐在一起,聊一聊学校里的趣事,说一说工作时的趣事,再开开心心地用餐,真幸福啊!
人生,总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。
《森林里的小木屋》读后感范文5篇(四)
这是一本温馨的书,一打开书,我便津津有味地看了起来。不多久,我便看完了,但脑中依然浮现着书中的情节。
幼年的罗兰跟随父母,姐姐玛丽和小宝宝琳琳生活在一个大森林里。爸爸是一个经验老到的猎手,还是一位种植能手,他种植的燕麦年年都能大丰收。妈妈是个家庭主妇,不仅做的饭非常好吃。特别值得一提的是她还会做枫叶糖,甜甜脆脆的透明的枫糖还能做成各种形状。
看到这里,我开始想念起那种枫糖的味道,忽然想起楼下的小花园有两棵红枫树,只是细细的。希望冬天时能够长的壮壮的,流淌出甜甜的枫汁。
《森林里的小木屋》读后感范文5篇(五)
儿子老师要求他寒假看《草原上的小木屋》,忽然想起来家里有一本《大森林里的小木屋》,应该是《大》比《草》早一些完成,是一个系列九本中的一本。作者罗兰从65岁才开始写,这九个故事历经几十年。
小木屋里住着罗兰、玛丽、爸爸、妈妈,还有小婴儿嘉莉。爸爸每天都给孩子们讲故事,还会弹吉他、唱歌。冬天,外面虽然很冷,可是小木屋里却非常温暖。整本书基本是围绕着“吃”展开的,每个季节都有不同。他们冬天存储食物,包括薰麋肉、做腊肠、做肉丸子等春天,他们种田夏天,爸出去打猎,做奶酪秋天,他们忙着丰收。
平安夜,他们的叔叔一家来过圣诞节,一起吃美食、收礼物。罗兰一家也会在枫糖收获的时节去爷爷家帮忙、参加舞会。他们在下雨天有下雨的快乐,在晴天也有情天的快乐,下雪有下雪的快乐。
爸爸给孩子们讲自己惊险的故事,也给孩子们讲爷爷、祖辈在森林里遇到熊等惊险故事。他们的亲戚都住得很远,但是会互相帮忙。
罗兰的一家,每一个都演绎着人性的光辉。爸爸,一个真正的男人,勇敢的拓荒者。他骑着马,挎着枪,会打猎会做木工,能拉小提琴,任何危险都能安全地擦肩而过的英雄。在一辆启程和行进的有篷的马车里,他用力气来开辟,用智慧来保护。他诗一样地在草原上造起了一幢房子,房子里有地板,有壁炉,有那美丽的大床,门外有井,井里那清凉的水让罗兰姐妹欣喜若狂,有马槽,他们喝上了牛奶,吃上了自自己种的马铃薯……罗兰的爸爸造起一幢房子用的是写出一首诗的功夫,脸上洋溢着也是一首诗的笑容,从头到脚都是优雅。他把跋涉过程中的所有困难都化险为夷,当他们惊恐地回过头来时,那些擦肩而过的困难不过就像一片树叶,轻轻地落在地上。
罗兰依恋自己的爸爸,她的世界里总是充满着爸爸的小提琴声。那琴声轻轻地荡漾在朦胧的月色中,那样的甜美、安详而遥远。在空阔的大草原上,每一个音符会传到很远很远,那深广的夜色和满天的星斗也沉醉在美妙的小提琴声中。在小提琴声中,罗兰看到了爸爸的微笑,爸爸藐视困难的微笑,爸爸对未来的向往。
妈妈,一个有诗意的女人。虽然一路充满颠簸,一路充满危险,到了大草原上,小木屋也显得那样的简陋,但她把每一天都过得那样的精致而富有诗意。妈妈在草原上把咖啡豆磨成粉,煮得滚烫、喷香,是刚烤的面包和玉米饼,还有鲜美的肉汤,迁徙路上的一天三餐也是系上餐巾开始的,罗兰她们穿着的衣服母亲都用熨斗用心地烫过!这真是一个在困难面前诗意生活的母亲。她知道不管在哪里自己是一个人!知道自己的力量,也知道生命要诗意地安顿。在困难面前,她微笑着告诉罗兰,任何挫折都应该坦然面对。
困难和挫折可以让人们摔交,但我们会在那跌到的地方站起来,坚定不移地向前走去。罗兰一家一路上的历经艰辛,却从未想到放弃,他们的那种乐观,那种自信,使他们在一次又一次的苦难之中披荆斩棘,把困难当成财富,用快乐战胜困难。
我是推荐。成年人阅读一下!这是一个真正的美国故事,一个拓荒者的故事。它是一本多么质朴的书,质朴的故事。一个质朴年代的迁徙和新的日子的开始。那是只要有一辆带篷的马车和一条英勇的狗就可以日以继夜的事情,那是只要有一个很像男人的父亲任何危险都只是擦肩而过的路途。回过头看,那擦肩而过的不过像一片树叶,落在地上!孩子们阅读一下吧,感受罗兰一家的乐观,自信,让它化为前进的动力。
小木屋还有更多的系列,如《农庄男孩》、《大森林的小木屋》、《草原小镇》……这是一个女人到了65岁以后开始学习了写出来的小说。这个叫罗兰的女孩子、老婆婆,后来写了一系列的小木屋小说。这个老了以后开始写作的女孩、婆婆,成了美国人的骄傲。她写出来的全部的小说在美国的文学里每一部都有耀眼的光亮!值得我们每一个人一看。
《草原上的小木屋》是美国经典名著《小木屋》系列小说中最有名最具代表性的作品,作者是罗拉·英格斯·怀德。
《草原上的小木屋》这本书描写了劳拉一家人与大自然亲近的故事。他们离开威斯康星州大森林,驾着小篷车经历了危险的旅程,终于到达了堪萨斯州大草原。在那里,他们遇到了赤身裸体的印第安人、遭受了狼群的包围、熊熊燃烧的森林大火和热病的侵袭。虽然环境很恶劣,但是全家人团结一致,在爸爸亲手盖的小木屋中,一家人度过了一段很美好的时光。
读了《草原上的小木屋》这本书,使我受到了很大的教育。他们的优秀美德很值得我学习。他们团结一致、顽强奋斗,遇到危险时很沉着、勇敢地面对。使我懂得了在生活和学习中,无论做什么事情都要学会坚持,坚持就是胜利!