小班教案

第十八周教案，傅聪

活动目标：

1、仔细了解木屋建造的流程

2、知道建房子需要合力协同完成

3、尝试与同伴分工合作建构小木屋

活动准备： 社会万花筒《我家的小木屋》，挂图《我家的小木屋》，《我家的小木屋》中的工作人员图片，建造小木屋的步骤图，有关木屋建造的视频，小木屋模型建构材料若干份。

活动过程：

阅读挂图《我家的小木屋》,并围绕问题讨论。

---指导幼儿按照画面上的数字提示有顺序地阅读。

---画面上有哪些人？他们在干什么？

---小木屋是怎样盖起来的？先干什么？再干什么？

---画面上有什么工具？这些工具都是干什么的？

---木屋建好后还需要做什么？（涂油漆，铺地板，走电路等）

观看建造小木屋的视频。

---个人搭建和多人合作有什么不一样？

---出示木屋建造的图片（图夹文），请幼儿尝试排序。

合作搭建小木屋。---事先为幼儿准备好搭建小木屋模型的材料。

---幼儿分工合作尝试进行搭建。

--在搭建的过程中给予幼儿一定的指导，并提示幼儿注意安全。

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的中班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案 篇1

活动目标：

1．理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。

2．观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。

活动准备：

PPT课件《我妈妈》

活动过程：

一、介绍人物，激发兴趣.

师：这是谁？这位妈妈在干什么？

妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？

一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？

小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。

二、阅读绘本，激发情感

1．妈妈的本领

师：妈妈有哪些本领？（在第几页上？）

小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕；妈妈唱歌比天使的声音更动听；妈妈跳舞可漂亮了。

2．爱妈妈的理由

这是谁？你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的？

把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思？

小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。

刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么？

体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。

小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。

3．妈妈的爱

这还是那位妈妈吗？妈妈什么时候像小猫？

交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？

师：这些温柔的事，你妈妈都做过吗？

小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。

师：妈妈什么时候会像狮子一样？生气的时候，她还爱你吗？

小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。

完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？什么叫永远？

三、情感表达

师：你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来。

中班教案 篇2

活动目标：

1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。

2.大胆想像，积极表达自己的感受。

活动准备：

名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅。

活动过程：

1.介绍米罗，引发兴趣。

师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。你们想看一看吗?

2.出示名画，引导欣赏。

教师与幼儿共同欣赏名画《哈里昆狂欢节》两三分钟，并互相交流。然后，教师鼓励幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受。

师：你在画上看到了什么?它们在做什么?

幼：我看见了小提琴，它正发出美妙的声音我看见梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐……

师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣!这么多动物在一起干什么呀?

幼：它们好像在开跳舞会(唱歌会、联欢会)……

师：对呀，这幅画的名字就叫《狂欢节》，说的就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢!

师：这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色?为什么?这幅画用的最多的颜色是什么?为什么?(幼儿说出自己对不同颜色的理解)

幼：有点儿红的颜色，因为这种颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色。

幼：因为是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色。

师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色。你看了这幅画有什么感觉?

幼：我看了这幅画想跳舞。

幼：我觉得这幅画很有趣。

师：你们看懂了大画家的画，真了不起!以后我们再来看、再来说，看看今天看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样。

3.观赏幼儿作品，激发自信心。

师：你觉得这幅画什么地方很好看?猜猜是谁画的?这幅画是大班小朋友自己画的。我们小朋友也能画出这么好看的画。只要用心学，我相信你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家。

推荐理由：

一、选材恰当好处，让幼儿在欣赏中有话可说。

活动选择了画家米罗的超现实主义作品。米罗是一位“用幼儿的眼睛看世界”的超现实主义国家，他的作品洋溢着孩子式的快乐气氛，具有稚气的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼儿的共鸣，适合幼儿欣赏。《狂欢节》这幅作品描写动物唱歌、跳舞、游戏，很贴近幼儿的生活经验。

二、遵循欣赏规律，让幼儿在欣赏中有话愿说。

美术欣赏的一般规律就是以形和色入手，因为绘画本身就是通过形和色来表达情意的。再者，幼儿的思维以具体形象为主，他们观察世界从直观感受出发。所以在欣赏中，教师首先引导幼儿感受作品的形，设计了第一层提问“看到了什么，它们在做什么”。第二层提问“这么多动物在一起干什么”，将欣赏提升到了对作品内容初步理解的层面上，并引出了作品的名称《狂欢节》。接下来，又引导幼儿感受作品的色。这对中班幼儿来说是个难点，这样设计能让幼儿在感受形和内容的基础上感受色会更容易些，也更有益于培养幼儿美术欣赏的能力。通过教师有序地引导，遵循欣赏规律，幼儿在整个欣赏活动中能积极表达自己的欣赏感受。

中班教案 篇3

活动目标：

1、感知物体运动的快慢。

2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢。

活动重点 ：感知音乐节奏快慢的区别。

活动难点 ：运用不同声音、肢体动作表现音乐节奏的快慢。

活动准备 ：指偶(小老鼠、小蓝象、小白兔)、自制音乐楼梯和小河及小桥、PPT课件等。

活动过程：

一、听乐曲，学做小火车教师：请大家做小火车。小耳朵要听清楚，我的音乐是会变的。当音乐变快的时候，请把小火车开到自己的位置。

二、感受音乐的节奏

1、情境表演。

教师：老师今天请来了一位小动物，大家看看是谁啊?(出示小老鼠)这只小老鼠住在一个黑乎乎的老鼠洞里。一天，小老鼠爬出了老鼠洞，来到一片大森林。走着走着，在它面前出现了一栋漂亮的小木屋。小老鼠轻轻地推开门，哇!在小木屋里有一座五颜六色的楼梯。小老鼠轻轻地踩上去，音乐楼梯发出神奇的声音“1”，小老鼠继续往上走，音乐楼梯又发出美妙的声音“2、3、4、5、6、7”，小老鼠觉得有趣极了，它转身爬下楼梯，音乐楼梯又发出好听的声音“7、6、5、4、3、2、1”。这些声音把小老鼠逗乐了，他又一步一步地爬上去“1、2、3、4、5、6、7”，再快快地跑下来“7、6、5、4、3、2、1(刮奏)”

2、感受小老鼠音乐的快慢。

教师：请一位小朋友为我们表演小老鼠一步一步地上楼梯，再快快地跑下来。

教师：小老鼠爬着爬着还高兴地唱起歌来(教师范唱)。

教师：小朋友想和小老鼠一起玩音乐楼梯吗?那我们一起来玩一玩音乐楼梯。

3、感受小蓝象的节奏。

教师：小老鼠一个人玩觉得没意思，它想请森林里的小动物也来小木屋玩。它会请谁来呢?请你听一听音乐楼梯发出的声音再来猜一猜。会请谁来了呢?为什么?

(教师出示小蓝象，教师与幼儿一起创编小蓝象的歌曲)教师：小蓝象走着音乐楼梯也高兴的唱起歌来了。小蓝象还要请自己的弟弟妹妹们来玩音乐楼梯，小朋友们来做它的弟弟妹妹们吧!

4、感受小白兔的节奏。

教师：小老鼠还请来了其他小动物，你们听这次音乐楼梯告诉我们是谁来了?为什么?

教师：小白兔走音乐楼梯发出的声音和小蓝象有什么不一样?小白兔是怎么走路的?小白兔也要唱歌了，小朋友们和它一起唱吧!

三、创设情境，再次体验音乐节奏快慢的变化

教师：天渐渐的黑了，3只小动物离开了小木屋，高兴地回家去。在回家的路上，有一条小河(铺上自制小河)，河上只有一座小桥(摆上小桥)，3只小动物怎样过去呢?我请3位小朋友来试一试。

教师：其他小朋友想不想也试试?这么多小朋友都想试?怎么办?

教师：现在老师放一段音乐，音乐开始响起，大家开始走，音乐变快了，就要停下来学做“木头人”，看看谁的小耳朵最机灵。

中班教案 篇4

【活动目标】

1、说说信箱里的物品，了解这些物品与我们生活的关系。

2、感受邮递员工作为我们带来的便利，萌发尊重他人劳动的意识。

【活动准备】

经验准备：增强幼儿对信箱的兴趣和感知；了解和分析幼儿关注周围生活的情况。

环境准备：“信箱里的故事”的PPT、幼儿收集的各类信箱里的物品、四个篮子并且贴有数字和照片（信、广告、报纸、收费单）、自制信箱24个，信封24封。

【活动过程】

一、猜一猜。（价值分析：引起兴趣）

出示信箱的一角（打开PPT），幼儿猜测：

重点提问：

1、里面有一样很有用的东西，猜猜它是什么？

2、你从哪里看出来它是信箱的？

小结：小朋友看得真仔细，原来信箱上有把小小的锁、有门牌号、还可以从细缝里看到信件。

二、为信箱物品进行分类。（价值分析：了解信箱物品的作用）

1、自由介绍：讲讲信箱里带来的东西。

师：你家的信箱里有些什么物品？（个别幼儿说说自己带来的信箱里的物品。）

2、为信箱物品分类：先说说怎么分，再将物品分别放入各类框内。

3、交流各种物品的作用：根据分好的类别进行交流，经验共享。

重点提问：

（1）报纸：有些什么报纸呢？为什么要订报纸？

小结：我们看的报纸有奉贤报、文汇报等种类很多，在报纸上可以找到一些最新的信息，也能帮助我们学到很多本领。

（2）信：信里面都会写些什么呢？看看有没有我们班级的信，我们来找一找，请你们看一封信，上面写着什么？（读信，激发情感）

小结：收到朋友的信真开心！如果你想念朋友或是亲人了可以写信，通过邮递员叔叔的帮忙送到对方的信箱里，对方就会知道你的心意了。

（3）广告：这些是什么？都有些什么广告呢？为什么要把广告寄到信箱里？

小结：广告会让顾客了解各种信息，有选择地去购物，这些都是小小的信箱传递给我们的。

（4）收费单：有些什么收费单？这么多收费单，你能分清吗？

考考：这是什么收费单，你从哪里看出来的？（出示PPT上水电费账单）

这些单子告诉我们什么？

小结：这些收费单每个月邮递员叔叔都会送来，提醒我们要交电费、水费等，不同的单子有不同的符号表示，我们一看就能明白。

（5）总结：小小信箱里有各种各样的信件，他们都与我们的生活有着密切的关系，可以给我们带来便利，有了小小的.信箱不出家门就可以了解周围的一切。

三、观看录像。（价值分析：感受邮递员工作的辛苦）

1、信箱物品的由来

重点提问：这些物品是怎么来到我们家的信箱的呢？（幼儿自由猜测物品是怎么来的。）

2、播放邮递员分拣信件、送信的录像。（幼儿观看录像）

3、根据看到的录像内容说说信箱物品怎么来到我家。（幼儿自由说说信箱物品怎么来到我家）

4、小结：原来信箱里的物品是由邮递员叔叔将各种物品分类好后根据小朋友家的门牌号一一送到信箱里，给我们带来了很多的便利。他们的工作很辛苦！

四、游戏“送一送”。（价值分析：进一步体验邮递员的工作）

请幼儿看清信封上的门牌号和地址，送到相应的信箱里。（幼儿按照信封上的提示将信送到相应的信箱里。）

中班教案 篇5

活动目的：

1.认识不快乐的表情。

2.尝试表达不快乐的情绪。

3.学习抒发排解不快乐的情绪。

活动准备： 流泪表情的图卡。

图画纸、杂志纸、彩笔。

录音机、音乐录音带。

活动过程：

1.出示流泪表情图卡，请幼儿说说遇到什么事会流眼泪，老师协助幼儿记录内容。

2.根据内容，请幼儿说说自己或别人不快乐时应该怎么办，老师协助幼儿记录大家的提议，让幼儿知道凡事都有解决方法。

3.请幼儿说说最近不快乐的事情，并把不快乐的样子画下来。

4.老师整理幼儿的作品，请幼儿观察不快乐时各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下弯的。

5.老师可让幼儿把不快乐的事画在杂志纸上，搓成纸球扔掉。

6.播放轻松愉快的音乐，让幼儿手拉手跳舞。

总结分享请幼儿说说跳舞后的心情。

活动评价： 能说出自己不快乐的原因。

　 　活动建议： 引导幼儿知道排解不快乐情绪时不要伤害别人，也要学习在一定程度上控制不快乐的情绪。

活动反思：

让孩子们知道：在我们每个人的身上都有不快乐的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。

中班教案 篇6

　 　活动名称 ：语言活动

活动内容： 树木的本领

活动目标：

1、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用

2、学会欣赏花、草、树木，懂得爱护花草树木。并用语言表达出来

　 　活动准备： 猴子、小熊、牛、小鹿、小狗、大象、刺猬、小兔布偶

活动过程：

一、引入

1、观察图片 讨论小鸟的家在哪里？

2、提问：小鸟喜欢住在哪里？

3、欣赏儿歌《小鸟的家》

二、听故事提问《猴博士的话真灵》

1、小熊家住的地方怎么了？

2、种树以后，发生什么变化？

3、老牛和小鹿又发生了什么事情？

4、猴博士对他们说了什么？

5、小狗又怎样了？

6、幼儿复述故事总结出树木可以隔音、净化空气

7、讨论 种树还有什么好处？（教师记录）

8、小树是我们的好朋友，我们应该怎样对待他们？

三、总结

中班教案 篇7

一、活动目标：

1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。

2、学习从不同方向确认物体的排列次序。

二、活动准备：

动物排队课件，水果、火车图片若干，果园、火车站背景图各一幅。

三、活动过程：

（一）开始部分：

孩子们，今天有一些动物朋友来到了这里，看看都有谁？

（二）基本部分：

1、出示动物排队课件，学习5以内的序数。

a、请幼儿观察排队顺序,数一数共有几个小动物。

b、出示箭头，说一说从箭头方向数过去，XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。

c、变换箭头方向，说说动物们的排列次序。

2、出示果园背景图，帮助动物把水果装上火车"小动物们排着整齐的队伍向我们走来，原来他们在果园里摘了许多的水果，要请小朋友们帮忙运上火车呢！"要求：按任务卡的要求把水果装入车厢。

3、出示火车站背景图，请完成任务的小火车开上轨道请幼儿欣赏水果列车,说说XX水果在第几节车厢，第几节车厢装的是什么水果

（三）结束部分组织幼儿 "开火车"离开。

活动反思：

以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。

中班教案 篇8

活动地点：各班课室

主持人：班级教师

活动目标：1、让家长了解本学期幼儿园班级工作和家长配合事项。

2、通过了育儿案例的讨论与分享，让家长更专业地去引导、教育幼儿。

3、促进家园合作关系，增进家园之间的情感。

活动准备：

1、下发召开家长会通知、论坛上发放通知、个别电话通知

2、 家长会签到表、反馈表、笔

3、一次性水杯、脚凳

4、演示课件内容及相关的播放设备

活动过程：律动、致欢迎词

尊敬的各位家长：

大家晚上好！很感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了小班这一个学年，很感谢大家这一学年以来对我们工作的支持与帮助。今天我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过："幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。"我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是"家园共育"。我想这也是各位参加今天家长会的目的。今晚的活动有以下几个内容；

一、班级概况A、幼儿情况B、介绍新家长C、新教师介绍

二、介绍本学期教育教学工作A、根据幼儿发展情况培养幼儿学习和生活习惯、自理能力、 礼貌礼仪，提高幼儿生活常规和主动学习的意识。

B、课程介绍：结构课程+自主课程；结构课程：特色课程+领域课程；特色课程：传统体育+（篮球专项）；领域课程：音乐、美术、英语（PRT教材）数学（提供操作卡）语言（创意阅读）自主课程：区域活动-区域活动是在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供合适的教育场地、材料、玩具和学具等，让幼儿自主地选择活动内容，通过操作、摆弄、拼搭、发现、讨论来获得知识的一门自主课程。教师是观察者、指导者。班级区域：语言区、美工区、角色区、建构区、益智区。

三、专项篮球训练内容：定点拍球

体能锻炼目标：耐力、力度

四、亲子训练营 班级提供4-5个目标为耐力、力度的亲子游戏供家长和幼儿在家里训练，幼儿园定期开展集体比赛和展示。

五、本学期活动：学期初家长会、亲子秋游、重阳节、非亲子游、亲子周末聚会、万圣节、圣诞节、家长开放日、幼儿生日会、亲子运动会、学期末聚会等。

六、家园互动：面谈、电访、家访、家长会、家长开放日、短信平台、和家园论坛

七、幼儿接送时间：上午：8点前来园，下午4:45分放学，凭卡接送，无卡请填写无卡登记。特殊情况请签接送协议

八：幼儿请假事项说明

九：家园联系本、幼儿作业的填写、上交、发放及注意事项说明

十、家长互动、分享中班幼儿敏感期、育儿心得：《怎样说孩子才会听》《怎么说孩子才肯说》

（根据家长们在教育孩子的过程中所遇到的育儿问题和家长的要求，特此安排此次分享。在分享的过程中可以提问家长和家长进行互动。PPT演示稿个班教师要熟悉，在家长会前要进行反复的演练）附分享PPT演示内容

十一、结束

结束语 家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

十二：欢送家长

十三：个别交谈

幼儿学前班语言教案

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿学前班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿学前班语言教案1

教学目标：

1、教小朋友理解诗歌中“春天是什么”的含义

2、学习有感情地朗读诗歌。

3、启发幼儿仿编诗歌，掌握有关的词语，丰富幼儿的想像力，提高语言能力及对文学作品的理解能力。

教学准备：

1、春天的图片

2、字卡

教学过程：

一、情景导入——利用媒体教学（课前热身）

二、板书课题——老师解说课题

三、老师初读《诗歌》

1、指导小朋友理解《幼儿用书》上的内容，知道本诗中有什么事物。

2、教师再次有感情地朗诵诗歌，并提问：

（1）诗歌的名字是什么？

（2）诗歌中的事物各说了什么话？（诗歌中都有谁？）

例：小燕子说了什么？让小朋友用诗歌的语言来回答？

1、指导书空及组词：

xiāng

香：香甜、香气、香水、花儿真香啊！

笔顺：丿（9笔）

tián

甜:甜蜜、香甜、糖好甜啊！

笔顺：（11笔）

4、布置作业：

（1）书写“香”、“甜”两字。

幼儿学前班语言教案2

教案目标：

1、让幼儿以角色的身份去想象、思考，并理解的内容，发展幼儿的想象力，和创造性思维；能大胆表达；

2、让幼儿明白要有爱心，懂得在别人有困难的时候给予帮助。

教案准备：

1、有下雨声音的磁带，录音机；

2、妈妈和鸡宝宝的胸饰；

3、布置小鸡的家，对面的小山坡，小河、（蓝布），图片，地毯。

教案过程：

请幼儿和教师一起参加表演。（教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐声中表演。第二天，正当小鸡一家准备出门时，发现昨晚的.雨水汇成了小河。

（1）启发“小鸡”讨论过河的办法；

（2）经过启发讨论，准备用自己的办法过河时，发现已经有了一座小桥。

（3）音乐声中，鸡妈妈带小鸡们高兴的过河，到达小山坡。鸡妈妈召集小鸡围坐在一起，猜一猜，桥会是谁搭的呢？（鼓励幼儿大胆想象，发表自己的想法）

2、听了解内容

（1）引导幼儿带着问题听。

a、圆圆的“石头”组成了什么？它们是真的石头吗？

b、到山坡以后，发现了什么？

c、桥为什么不见了？又是谁帮了小鸡一家？

（2）根据图片内容给图片排序。

3、联系实际生活说一说，生活中别人遇到困难的时候，你应该怎样做？帮助过别人以后，你有什么感受？

4、教师总结：在生活中，每个人都会遇到各种各样的困难，在别人遇到困难的时候你去帮助他，你也会得到快乐。

5、音乐声中鸡妈妈带小鸡去乌龟家作客。

幼儿学前班语言教案3

活动目标：

1、从图画书中寻找故事线索，感受鸭子尝试挑战、坚持不懈获得成功的快乐。

2、关注画面细节，尝试用连贯清晰的语言进行表述。

活动准备：

1、儿童图画书《鸭子骑车记》人手一本。

2、故事局部画面：(1)鸭子骑车时先后遇到的朋友(2)鸭子骑车的各种动作。

活动过程：

一、共同观看《鸭子骑车记》封面画面，引起阅读兴趣

1、封面上有谁，它会有什么突发奇想?

2、了解故事名称“鸭子骑车记”，谈论：鸭子可能学会骑车吗?

二、自主阅读图画书，了解故事大意，寻找答案

1、带着问题一页一页地翻阅，边翻阅边思考：鸭子究竟有没有学会骑车。

2、交流从书中找到的答案。

三、师生共读，关注画面，梳理故事线索

(一)线索一：同伴的不同态度(局部画面图一)

1、鸭子骑车时遇到了哪些动物朋友?

2、教师根据图书中动物出现的先后顺序，结合幼儿的表述逐一出示小图片。

3、这些朋友赞成鸭子骑车吗?从该页画面和文字表述上了解动物朋友的态度。

4、共同将以上图片按赞同与否进行归类。

(二)线索二：鸭子怎样学会骑车(局部画面图二)

1、鸭子原来会不会骑车——从图画书上找出鸭子最初不会骑车时的动作。

2、教师用局部画面图表示。

3、鸭子是怎么学会骑车的，从图画书上找出鸭子的动作有什么变化。

4、教师按图画书的顺序排列动作变化的过程(引导幼儿特别关注鸭子骑车动作的变化)。

5、共同发现鸭子骑车从摇摇晃晃——稳稳当当——潇洒自如的过程。

(三)线索三：动物朋友的巨大改变

1、提出问题：最初同伴们都不参加学骑车，后来呢?再一次翻阅图画书，从最后一页中找到答案。

2、动物们一开始不是都不赞同鸭子骑自行车的吗?现在怎么也都骑上自行车了呢?

3.动物朋友们从什么时候开始想学骑车了，连贯地翻阅最后几页，发现动物朋友看到许多小朋友飞速地骑车，都跃跃欲试，最终跳上了自行车的过程。

4、仔细翻看最后一页，发现动物朋友骑车的有趣情景。

四、情感迁移

1、鸭子学会骑车以后有没有新的想法?从封四中发现鸭子又想学开拖拉机。

2、小朋友你们现在想些什么呢?会不会和鸭子一样也有了奇妙的想法呢?

附故事：鸭子骑车记：

有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意：“我打赌我会骑车!”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩!

鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛!”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事!”鸭子骑过绵羊身边。“你好，绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她-心里想：“要是不小心，他会受伤的!”

现在，鸭子骑得好多了。他蹬得快了一点，骑过马身边。“你好，马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想：“鸭子，你还是没我快!”

鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡!”鸭子说。“咯!咯!”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子!”

鸭子单脚站到车座上，骑过狗身边。“你好，狗!”鸭子说。“汪!”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫啊!”

鸭子撇开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠!”鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车。”

突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。

现在，所有动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒!”

他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一匹马、一只母鸡、一只狗、一只老鼠扣一只鸭子骑过自行车。

幼儿学前班语言教案4

教学目标

1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2、 学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。

3、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。

4、 认识5个生字，会读儿歌。

教学重点：

1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。

教学难点：

区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼读打下良好基础。zuo的读音。

课前准备：

3个声母和3个整体认读音节卡片，单韵母、声母卡片，生字卡片。

教学过程

第一课时

一、 复习引入，谈话激情。

我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？（出示声母卡片，指名认读、齐读）小朋友们真能干！有位小朋友啊想和小刺猬、蚕姑娘比一比谁最能干，让我们一起来当他们的评委好吗？

二、 学习声母“zcs”的发音。

1、 学习z的读音

⑴出示画面，这个小朋友会干什么？（小姑娘会写字，她在黑板上写的字母是z。）

⑵出示字母卡片z，你能试着读读这个字母吗？把写字的“字”读成第一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。自由试读。

⑶听老师示范读，注意看老师的口形，听老师的发音。

⑷学生练读，先跟老师读，然后在小组中交流发音的体会。

⑸老师小结发音方法：发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些。

⑹检查发音情况：齐读、开火车读、学习小组互读，师巡视，相机指导。

2、 学习c的读音

⑴出示画面，这是谁？谁能扮演小刺猬说说“我会——”。出示拼音卡片c，刺猬的“刺” 读第一声、读得轻短些就是这个声母的读音。

⑵试读这个字母，师范读，发音方法基本与“z”相同，只是从窄缝中挤出的气流比较强。

⑶学生练读，体会发音要领。（指名读、开火车读、齐读）

3、 学习s的读音

⑴蚕姑娘有什么本领呢？扮演蚕姑娘说一说“我会——”。出示拼音卡片s，吐丝的“丝”跟这个声母朋友的读音相同。

⑵试读这个字母，师范读，读得轻短些，舌尖平伸，与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。

⑶学生练读，体会发音要领；同桌互读，相互纠正。

4、 小姑娘、小刺猬、蚕姑娘都有自己的本领，你将评谁最能干呢？

三、识记声母“zcs”的形

1、我们在座的每个小评委也非常能干，已经记住了三个声母朋友的名字。现在我们来比一比谁先记住这三个声母的样子好不好？

2、请小朋友打开书本20页，第20页有三个声母、三幅图，请你把字母和图对照看看，然后动脑筋想想，该怎么记住这三个声母的样子，自己能编一个顺口溜吗？可以和身边的小朋友一起讨论讨论。

3、你是怎么记的？带大家一起说。当小评委说说谁记的方法好。

四、 拼读音节

1、 声母都喜欢和韵母交朋友，谁还记得它们交朋友的口诀？（前音轻短后音重，两音相连猛一碰）

2、看看书，说说z喜欢和哪些韵母交朋友？

3、谁能用我们前面学过的方法自己拼读音节？（自己练习拼读）

4、谁能当小老师来教大家读？（练习拼读za、ze、zu、zuo）

5、开火车读za、ze、zu、zuo的四声，会组词的同学可以用带调的音节组词。重点指导zuo的读音。

五、 指导书写

1、小朋友知道了三个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。

2、生说“zcs”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）

3、 学生练写，师巡视，相机指导。在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。

六、 小结，下课。

第二课时

一、复习导入新课

1、 谈话激趣（出示美丽的小木屋画面）上节课我们又认识了声母家族中的三个成员，还学会了拼读一些音节，大家还记得吗？让我们来向它们问个好吧！

2、 复习声母z、c、s及相关音节。（指名读、开火车读、齐读）

3、 过渡：今天z、c、s把它们的好朋友也带来了，让我们来和它们交个朋友吧！

二、学习整体认读音节zi、ci、si

1、读准音

⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，比较它们有什么不同？（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）

⑵学生练读，先跟着老师读，然后在学习小组中交流发音的体会。

⑶检查发音情况：齐读、开火车读、学习小组互读，师巡视，相机指导。

⑷ zi、ci、si这三个音节，我们也叫它们整体认读音节。和yi、wu、yu一样，它们可以直接给汉字注音。它们都是两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以也不能拼读，要直接整体认记。

⑸练读zi、ci、si的四声。

A、出示zi、ci、si的四声，你们发现了什么？zīzízǐzì cīcícǐcì sīsísǐsì

B、让孩子自己说说：整体认读音节可以直接给汉字注音，注意在“i”上标声调是要把上面的点去掉。

C、自由练读四声，在学习小组中互读等多种形式读。

D、谁想小老师教大家读？生教生，练读四声。

E、做“戴帽子”游戏，把声调作成独立的卡片，让学生给音节戴上帽子并读一读。

2、认清形

⑴比较z、c、s和zi、ci、si有什么相同与不同之处。

⑵在桌面上书空。

⑶读读比比：z—zi、c—ci、s—si、zi—za、ci—cu、si—se

第三课时

一、复习z、c、s及整体认读音节做“摘苹果”游戏。

（把声母和音节写在苹果的背面，学生摘下苹果后读后面的声母或音节，读对了就能得到这个苹果。）

二、看图读词语。

1、 图上画的是什么地方？有什么人？他们在做什么？

2、 拼读词语卡片：cā bō li tuō dì zu hè kǎ

3、 把这幅图用几句连贯的话说一说。

4、 说说你在家里已经会做哪些家务事？你还准备学做哪些事？

三、认读字词，读儿歌。

1、 小朋友真懂事，能为爸爸妈妈分担家务事了。老师为此奖励你们一首儿歌叫“过桥”。

2、 课件出示儿歌，学生试读儿歌，要求：

⑴不会读的字用记号标出来。

⑵想想：读了儿歌有什么问题想提出来？

3、师生共同质疑。如：“了”的两种读音；题目“过桥”上的引号；“一”的不同调号等。

4、学习生字，注意读准三拼音“做、错、过”。

5、在老师的带领下读儿歌，注意读准字音。

6、在儿歌中画出生字读一读，读会了就读给自己的学习伙伴听。

7、学习小组讨论怎样记住生字。集体交流：区别“了”和“乐”的音形义。

8、熟读儿歌，同桌互读、小组读、指名读、做动作表演读。

四、扩展活动数一数，今天你在数学课上过了几座桥？

编童话故事1

星期天，小猴去应聘了森林超市的外卖员。店主大象伯伯再三叮嘱它，千万不能贪玩，一定要按时把货物送到顾客的家里。

小猴刚上班，就接到了要给啄木鸟大婶送香蕉的任务。小猴背起香蕉就蹦蹦跳跳地出发了。

走到小河边，小猴听到小河里传来求救声。小猴犹豫了：要是过去看看，肯定外卖要迟到了，到时候可能要被人投诉，还是别管了。想到好不容易才找到的新工作，小猴赶紧收起自己的好奇心，继续朝啄木鸟大婶家的方向走去。

可是走了几分钟以后，刚才的求救声一直在小猴的脑海里回荡，越往前走，小猴的脚步越沉重，最终小猴决定回到小河边去看看究竟。原来，一直小鸭子不小心把脚卡在石缝里，无法动弹。小猴赶紧找来一根木棍把石头撬开，把小鸭子救了出来。小鸭子感激地对小猴子道了谢，开心地向河中心游去。

等小猴把香蕉送到啄木鸟大婶家，已经晚了半个小时。小猴沮丧地往回走，它想自己肯定失去了这份工作。可是等回到超市的时候，它发现大象伯伯并没有生气，反而赞许地拍了拍它的肩膀。原来，鸭妈妈刚打电话过来道谢，小猴惴惴不安的心终于放了下来，心里有说不出的高兴。

编童话故事2

在很久很久以前，有一个汉字王国。有一天，国王决定来一次说笑话比赛，看哪个组字说得笑话最好。于是，国王下令给每一家送一封信，信上的内容是：

我亲爱的臣民们：

你们好！

我决定在明天下午2：00举行一个说笑话大赛，我要看看哪组字说得笑话好，明天全国的人都要来这里，包括男女老少、仆人、丫环、贵族，到时候在王宫集合。

你们的国王20xx.1.2

第二天下午2：00，汉子们准时来到了王宫。国王说：欢迎大家来到我的王宫，比赛现在开始，大家一组一组来。第一组上来的是山和出。山对出说：你母亲生的是不是双胞胎呀？第二组上来的是臣和巨。臣对巨说：面积一样，只不过我是三室两厅。第三组上来的是夫和天。夫对天说：我终于有出头之日了！第四组上来是仆和卜。仆对卜说：我现在也变成人了！……

最后，国王说；经过我的评判，我认为第二组的笑话最好笑。所以，我把奖杯发给臣和巨字。

就这样，汉子王国的的比赛结束了。

编童话故事3

在一个神奇又美丽的大森林里，住着小猪快乐幸福的一家：猪爸爸、猪妈妈和五只小猪——老大猪强壮，老二猪机灵，老三猪小偷，老四猪美丽，老五猪傻瓜。

时光飞逝，转眼，小猪们都长大了。爸爸妈妈商量着，天下没有免费的食物，必须让孩子们独立生活。于是他们召开了一次家庭会议：猪爸爸和猪妈妈每人分别给孩子们50元钱，让他们去外面独自生活。

小猪们不舍地离开爸爸妈妈，手中各拿着两张50元，陆续离开了家，开始闯荡世界了。

老大猪强壮，觉得自己力气最大，便在森林广场东边的工地搬砖头。他干活可卖力了，工钱越攒越多，渐渐地，他的积蓄都够买一辆轿车了。

老二猪机灵，聪明机智。离开家后，他就在森林广场的北面找到了一家会计学校学习会计知识，毕业后进入了会计师事务所，当上了会计师。他认真工作，负责敬业，很快便得到了老板的赏识，收入颇丰，买来了别墅式的七层小楼。

老三猪小偷，不学无术，只想不劳而获，就在森林广场西边当小偷，偷的东西越来越多，已经被警察抓走过五次了！

老四猪美丽，用那两张50元租房子、买口红等化妆品，100元没过几天就花光光。她就开始找工作：想当警察，要先上警察学校练好基本功，她嫌太累；去外面打工，她又喊“太热太冷太辛苦”；当医生，要先学好医术，她又觉得太复杂太烦人。最后，她只能在森林里到处流浪，一直当乞丐。

老五猪傻瓜，看上去确实有点傻。他在森林广场的南部开出租车，做第一单的生意时，兜里仅有的100元也被人骗走了。但是，他很勤劳，舍得下力气工作，白天开车，晚上也出去拉活儿，不久，他也买了一所新房子。

小猪闯天下的故事提醒我们：只有劳动才有收获，天下是没有免费的午餐的呦！

编童话故事4

小叶灵的新家

叶灵飞过森林，越过湍急的河水，累了就躺在树枝上休息，渴了就喝干净香甜的露水，饿了就吃树上的野果。

小叶灵决定为自己建一个家，它想在树上建个家，它到处捡树枝，准备用树枝盖房子。过了一会，小叶灵就准备好了树枝，小叶灵刚搭了几根树枝，一阵风吹过树枝就被刮到了地上，小叶灵不肯放弃，便把树枝都捡了回来，花了六个小时，终于搭出了一个可以让她居住的小木屋。小叶灵看着自己搭建的小木屋十分满意，由于搭建了六个小时的小木屋，小叶灵很快就闭上了眼睛睡着了。

小叶灵正迷迷糊糊的睡着听见外面有呼呼啪啪的声音，小叶灵缓缓睁开眼睛，看向屋外，屋外狂风大作，下着倾盆大雨。小木屋的屋顶开始漏雨，小叶灵正想出去修补，又是一阵狂风，把小木屋给吹倒了。小叶灵伤心的哭了起来“呜呜呜”。

大雨过后，小叶灵发现一棵树有个小树洞，小叶灵觉得自己住在树洞里也不错，自己在装饰装饰，一定是个漂亮的新家。小叶灵在树洞里放了许多野果，用树叶盛上湖水放在树洞里，在自己渴的时候喝。小叶灵找到一些藤蔓，就把藤蔓挂在树枝上，用树皮当坐板，为自己做了一个秋千。小叶灵还在自己的新家附近种了许多花。有时小叶灵会摘一些花瓣制作花茶，自从有了新家，小叶灵的生活也充实了起来。

编童话故事5

笨狼不去上学了，他想当一位发明家，成为森林里的大明星。于是，他把书房变成了发明室，里面堆满了瓶罐，药水

有一天，笨狼正在森林里散步，看见爱美兔愁眉苦脸地坐在角落里。

爱美兔，怎么了？

我想要一双高跟鞋。

这好办，我给你一双有其他功能的鞋子，明天就给你送来。笨狼赶紧跑回家，准备自创的实验材料。

他头也不回地钻进自己的发明室，拿起一瓶紫色药水倒进了紫色的药水，经过九九八十一道工序，一双完美的高跟鞋就诞生了。

第二天早上，笨狼兴高采烈地跑向了爱美兔的家里。正巧，爱美兔在化妆打扮。

爱美兔，我给你做好鞋子了。

谢谢。

说完。她把鞋子穿了上去。大小刚刚好。可笨狼又说：这鞋还有个特点，你一点这个按钮，你的鞋子就会跑得很快。

真是太感谢你了。说完她就背着小包出门了。

她走着走着，路上遇到一群猎狗，随后紧紧追着她，吓得她肠子都悔青了。她赶紧跑向家的方向，可怎么也跑不快，猎狗都快追上了。爱美兔突然想到了鞋子的特殊功能，便按了一下功能键。顿时，鞋子轻飘飘的，爱美兔不费吹灰之力就把他们给甩掉了。

她来到了笨狼家，对笨狼说：对亏了你的.鞋子，不然小命就不保了！

笨狼不好意思地说：谢谢你的夸奖，我以后要为你们多做贡献。

编童话故事6

有一天，一只小狗趴在窗户上，无聊极了。它想：我一直是勇敢的小狗，我要去帮助遇到危险的人。说着，就去帮助别人了。

它跑到了山上，看见了一只小兔飞快地跑着。就问：“为什么跑得这么快？”小兔回答道：“有一只大灰狼正在追我，那只狼啊，可厉害了！它连老虎都敢咬，好几只老虎都被它咬死了。我劝你还是赶紧跑吧！”说着，兔子刚想跑，就被小狗拉了回来。小狗说：“我去打败那只狼。”它们来到一片空地，小兔说这是狼的必经之处。小狗说：“那这样……”说完，小兔就照办了。狼来了，小兔坐在一片空草地的旁边，狼看到了小兔，然后就跑了过来。“扑通”那只狼掉进了坑里。原来小狗让兔子挖了一个洞，上面铺上草。哈哈，狼被抓住了，小狗把狼交给兔子就走了。

小狗来到山林的尽头——山谷。发现一只狐狸抓着一根长在山谷旁的树枝，大声喊着：“救命啊！救命啊！”小狗想：这下难办了。又想：我是一只勇敢的小狗，什么事情都难不倒我。说着，它就跳到树枝上，使出全身力气把狐狸给扔到了上面。不一会儿，狐狸拿来了绳子，把狗救了上来。双方道谢了就走了。

小狗这会儿遇到了一只翅膀受伤的鸟，小狗想：这个简单。想着，直接把鸟抱了起来，送到了医务室。结果出来了，鸟需要住院，但是鸟儿没有事了，小狗放心地走了。

最后小狗还被大家称为“无敌勇将”。

编童话故事7

蚂蚁在森林里走路，突然遇到了一只大象。蚂蚁连忙一头钻进土里，只伸出一条腿，小白兔见了很好奇，问：“你在干什么？”蚂蚁悄悄地说：“嘘……。别出声，看我绊它一跟头。

小白兔就静静的看着蚂蚁是怎么绊倒大象的，结果大象走过来，刚好踢到蚂蚁，蚂蚁直接被踢飞出去了。小白兔在旁边看了，哈哈大笑。小白兔说：“大象那么大，你怎么可能绊倒它，你是在做白日梦吗？”蚂蚁不服气地说：“我回去叫我的小伙伴过来，一定可以绊倒它的。”没过一会儿，蚂蚁就带来了一大批伙伴，它们手拉着手，一头钻进土里，每只蚂蚁只伸出一条腿，这时大象正好过来，结果大象一下子跨了过去。而且差一点就踩到了小蚂蚁它们，小蚂蚁连忙钻出来问：“伙伴们，你们没有受伤吧？”伙伴们都说：“没有没有，”这时小白兔跑了过来对蚂蚁说：“你们真的很勇敢，有这样的想法已经很了不起了，我比你们个头大，我都不敢有这想法，不过大象真的太大了，你们这样太危险了，还是放弃吧。”

最后，蚂蚁听了小白兔的话，又担心伙伴们受伤，所以还是放弃了，不过它为了自己的想法努力过，所以它不后悔。

编童话故事8

有一条可爱的小鱼，以前生活在河里，很快乐，但后来小鱼觉得每天在河里游来游去，生活太单调、太无聊了，它想学一种新本事。

小鱼听说猫很会抓老鼠，恰巧有一天，猫来河边喝水，小鱼忽然钻出水面说：“猫大哥，我能和你学捉老鼠吗？”刚开始猫不同意，但是，小鱼软磨硬泡，说尽好话，猫才同意了。

猫把小鱼拿在手上，带回了仓库，准备教小鱼抓老鼠，猫说：“如果要学捉老鼠就得待在这里，耐心等待，一直等到天黑才能捉到老鼠，因为老鼠一般都是晚上才出来活动的”，小鱼说：“好。”

天黑了，果然有几只老鼠从洞里跑了出去，老鼠毫无防备，正在慢慢悠悠地散步，这时，猫猛扑了过去，一下子捉到了好几只老鼠，可是老鼠们死命挣脱，猫赶紧喊小鱼来帮忙，但是，小鱼由于在水外面待的时间太长了，大口地喘着粗气，快没有了呼吸，只能眼睁睁地看着老鼠在猫爪下逃脱了……

小鱼急忙向猫大哥求救，猫迅速把小鱼放回水里，慢慢地小鱼终于又活了过来，它说：“猫大哥，谢谢你教我学本领！更谢谢你救了我！我觉得自己太自不量力了，我只有在水里才能生存，应该学习一些实际的本领，梦想可以有，但不能异想天开。”

后来，小鱼慢慢地长大了，在水里也学会了捉小虾，每天快乐地生活着。

编童话故事9

蝴蝶太太生了三个女儿，大女儿叫莱西，二女儿叫莱艺，三女儿叫莱施。

有一天，蝴蝶太太对三个女儿说：“你们都长大了，去各自闯天下吧！”三个女儿含着泪，依依不舍地离开了妈妈。

大女儿莱西是一只美丽善良的蝴蝶，只是有一个致命的缺点：懒。莱西容貌俊俏，人见人爱，很快，她就被当地最著名的餐厅招去做服务员。可莱西太懒了，压根儿吃不了这份苦，没过几天，她就辞去了这份让人羡慕的工作，做起了火车站的售票员。可是，刚上了没几天班，她又嫌弃火车站的嘈杂声和来来往往的人群，离开了火车站……剧院化妆师、学校秩序员、邮局打字员……短短一个月，莱西竟然换了五份工作，最后，莱西只能流浪街头，靠人们的施舍维持生活。

二女儿莱艺从小喜欢钻研，也很聪明，离开蝴蝶太太以后，她很快成为了一名生物科学家，靠自己的聪明才智赢得了大家的尊重，还创造了巨大的物质财富，住上了梦想中的六层别墅。可是，莱艺没有沉浸在大家的赞美声中，她还是那么热爱她的实验室，研制着改善动物健康的药物。蝴蝶太太听说莱艺的成就，激动不已，心想：我的这个女儿真是有出息啊！

三女儿莱施相貌平平，但她勤奋好学，学什么会什么。她特别喜欢孩子，于是，就去做了一名老师。莱施每天备课、上课、改作业，非常辛苦。校长熊猫先生看到了莱施的黑眼圈，就对她说：“莱施老师，要不我帮您上一段时间的课，您休息休息吧！”莱施回答道：“谢谢校长先生，这是我喜欢的工作，我不觉得辛苦，也不需要休息。”因为莱施的坚持，孩子们更加喜爱她的课堂，莱施成为了远近闻名的老师。就连远方的蝴蝶太太也为她感到骄傲。

莱艺和莱施听说了姐姐的遭遇，都写信给她，鼓励她重新找一份工作，并坚持做下去。

三姐妹的故事告诉我们：做任何事情，都要坚持不懈。前面偷懒，后面凄惨。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！小朋友们，让我们都努力成为勤劳、能干、有坚持的人吧！

编童话故事10

听到黑心老板，是不是就认为是一个人。如果这么想那么你就大错特错了。

它是一只青蛙。叫他黑心老板是因为：老虎警官已经找上它家三次了，之所以亲自去青蛙家，接下来就让我来告诉你吧！

第一次找上门来那是因为它缺斤少两，做了一个称，那上面要是显示一斤的话，就只有零点八两。它还以为自己做的天衣无缝就这样一直做一直做，贪了许多钱，还是不想着悔改。直到有一天小松鼠感觉不太对劲便称了一下，发现和自己买的不一样，便报了案，随后老虎警官找上门来，黑心老板被带走了。

几年后，它出来了，老虎警官对它千叮咛万嘱咐，告诉它不要做没有诚信的事了，然后它就转行去卖房子了。它卖了很多房子，但是事后很多住户发现房子和合同上地不一样，面积少了好几个平方。被投诉之后，老虎警官又找上门了，对它说：你怎么就不知道悔改呢？

又是几年之后，它一出来它干什么什么不行，几天就破产了。然后它便打算把以前欠的全补了回去，很快它不做没诚信的事了。从此以后它不论做什么都很受欢迎。

它说：讲诚信才能生意红火，以后我再也不做没诚信的事了。

编童话故事11

小蚂蚁在森林里走路，忽然遇到一只大象，蚂蚁连忙一头栽进土里，只伸出一条腿。

小白兔发现了好奇地问：“你在干什么呀？”蚂蚁悄悄地说：“嘘……别出声，看我绊它一跟头。”小白兔哈哈大笑地说：“你这只小蚂蚁这么小，怎么可能绊得倒庞然大物的大象呢？”小蚂蚁理直气壮地说：“怎么不可能？”小白兔又说：“你这小家伙，我看你是怎么办到的。”小蚂蚁心里想：你不相信我再也不理你了。这时，大象走过来，但是他是一脚跨过去，他并没有被蚂蚁绊倒。小白兔说：“哈哈，笑死我了！”小蚂蚁不服气，第二天，小蚂蚁请来了他的兄弟们就不相信还绊不到大象。终于大象被团结成一团的蚂蚁团绊倒了。这下，小白兔终于相信，蚂蚁是可以绊倒大象的。

编童话故事12

在一个森林里住着一只小野猪，有一年冬天它很冷很冷，它和妈妈去买衣服。

它和妈妈来到小鹿的衣服店，试穿了很多衣服，可是都太小了。没办法，小鹿说可以定做一件。于是小鹿为小野猪量好了尺寸，小鹿说过一个星期来拿衣服。

回到家的小野猪很开心，因为有新衣服穿了。小野猪为了庆祝，在家里大吃大喝起来。时间悄悄地过去了，到了拿衣服的日子。这天小野猪早早地来到小鹿的衣服店。小鹿热情地拿出新衣服让小野猪试穿，可是小野猪怎么也穿不上去。没办法，小鹿只好重新为小野猪量尺寸。量好尺寸，小鹿说还要过一星期来拿。

没有拿到新衣服地小野猪失望极了。回家也吃不下饭，没几天就瘦了一大圈。好不容易盼来了再次拿新衣服地日子。小鹿早已准备好等待小野猪。小野猪试了试，衣服大了一大截。小鹿觉得很奇怪，仔细地询问小野猪的情况。终于明白了，告诉小野猪：每日三餐要定时定量，这样才能保持身材的匀称。

小野猪从那以后，学会了合理管理自己的饮食。再次找到小鹿做衣服，这次的新衣服穿在小猪身上特别合适。小猪开心地笑了。

从此小野猪再也不用担心买不到衣服了。

编童话故事13

学校开展习作教学公开课活动，20分钟指导，20分钟讲评。

指导习作时，我在“人物关系确定”、“故事细节描写”两方面进行重点指导，防止学生无意义的流水帐，教学分为选择素材——确定关系——体会写法——口头交流，是比较传统的习作指导。

讲评习作时，根据本次习作内容，我将讲评课分为五大板块：最诱人的题目、最丰富的想象、最精彩的语言、最共性的问题、最优秀的作品，通过这样的流程，使学生达到本次习作讲评的目标。

讲评时，我从文题、故事情节、语言三方面着手，通过师生共赏，让学生在潜能移默化，中进一步习得写作方法。三种不同形式的欣赏板块，不仅让学生欣赏到了优秀的作品，而且又一次总结了本次习作的要求。俗话说：“示范是最好的老师”，通过引导学生一起来修改习作片段，找出共性的问题，将抽象的修改方法具体化，让学生容易接受，便于模仿，促使学生写出最优秀的作品。

指导习作时，如果先创设有趣的情境，引导学生尽情地想象，并合作交流，相信课堂气氛将会活跃许多；讲评习作时，引导学生找出共性问题后进行修改，我应该出示修改后的段落与之对比，让学生有深刻的印象，并应该更好地进行各部分内容的时间分配，让学生有充分的时间进行习作修改。

编童话故事14

编写童话故事是我们中年级所接的一个生活作文课题。在作文备课时，我查阅了诸多的相关的作文备课教案，应该说深受启发，几经推敲后，形成了本课的作文备课。

对于启发谈话，激情导入环节，我反复斟酌。先欣赏一首歌曲，以激发学生的兴趣。再以谈话来引发学生对童话的憧憬及喜爱的感觉，理解“童话”二字，让学生明白什么是童话，自己似乎一下子都走进了美丽的童话中了。由此，我再让学生交流自己读过的童话故事时，大家都畅所欲言。现在想来，我感觉这一环节的设计是成功的。

通过忆说故事、领悟写法和例文赏析、说童话故事等环节让学生明确童话的写作特点，我认为是很有必要的。在这几个环节中，我通过步步深入的方法，让大家在交流中认识到童话最基本的三个特征。即采用拟人的手法，把物当作人来写。采用夸张的手法，想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义，读完后能懂得一定的道理。

如何完成本次作文的突破点？在例文赏析时，我着重引领大家学习抓住主人公的神态、动作、语言和心理活动来刻画人物的方法。经过交流，大家都认识到这段文字不仅抓住了小羊的动作、语言、神态、心理活动进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了小羊的机智、聪明，以及狼的愚蠢。由此明确细节描写的表达效果是更生动形象。

交流、讨论，准备写作是本节课的重头戏。因此，我着重引领学生交流准备写作的内容，同学们的交流可谓五花八门。到底应该怎样编写童话故事？既然是故事，就要明确故事的起因、经过、结果。为了让大家能明确这一问题，我就又以《一只聪明伶俐的小羊》为例，引导大家按起因、经过、结果的顺序，展开想象。在交流中，同学们能依据童话故事的特点来说，但有的同学说得较杂乱，故事情节不是很突出，而且在用词及语言方面存在很多问题，说得并不是很好。

分组讲故事环节，我在巡视过程中发现大家的选择是五花八门的。有的直接以故事的主人公的名字命名，有的直接把故事揭示的道理当作题目，如《团结就是力量》等。有的以故事情节来命名，如《铅笔、橡皮和小刀的对话》等。对此，我给以肯定。而有的学生的题目不完整。如《旅行》，就引导其把题目补充完整。好文题一半，重视起题目也是重要的环节。

感觉本次作文授课存在的问题是中心不够突出，没有一条贯穿全课的重点，给学生的引导也不够到位，引导的方式太过单一，教师的语言比较乏味，所以学生说的兴趣不高，难点没有突破。再是预留给学生的时间少了。学生在写出题目之后没有时间再进行写作了。看来，在授课环节设计上尚有欠缺。一节课的时间叫短，不应面面俱到，应围绕一个难点进行突破，希今后在作文备课时将多多思考，设计的更科学些。

编童话故事15

有一年春天，两颗种子在土里相遇了，一颗种子对另一颗种子说：“嗨，你准备什么时候到土壤外面去发芽生长呀！”“什么什么？出去？在土壤里多舒服啊！还不用经历风吹雨打”另外一颗种子听了，还是觉得应该到外面去看看。于是，它使出浑身的力气往上钻。不久终于钻出了土壤。“哇，好美啊！”它看着这个美丽的世界，不由自主的感叹道。

一天又一天过去了，这颗种子已经长成了一棵小树，它不怕分吹雨打，有着顽强的生命力。终于，在若干年后，长成了一棵枝繁叶茂的参天大树。每当人们经过这里时，都忍不住啧啧称赞。而另一颗种子呢，他由于贪图安逸，不愿意吃苦，惧怕困难，最终烂在了土里。

这篇童话告诉我们，只有不怕困难勇于拼搏的人，自己才会得到快乐，实现价值。而那些过于贪图安逸的人，最终也不会有好结果！

《森林小屋》可怜的农夫给财主家干了一辈子活儿，都年过半百了，仍然一贫如洗。农夫心地善良，非常诚实，干活从来不惜体力，但是，狡猾的财主却总是千方百计地刁难农夫，克扣工钱，结果辛劳了一辈子的农夫，不仅没有拿到一分钱的工钱，反倒欠了财主一屁股的高利贷。现在农夫腰也弯了，背也驼了，脸上也长满了横七竖八的皱纹，身体也变得瘦骨嶙峋。一天，农夫突然身患重病，财主就开始嫌弃他了！财主想：这个农夫和乞丐已经没有什么两样了！如今身患重病，什么都做不了，指不定哪一天就没命了！要是死在自己家里，岂不晦气？还得让人把他给埋了，真麻烦！不如，让他死在外面更加合适。第二天一大早，狠心的财主就让身患重病的农夫去山那边的森林里，砍两百斤干柴，如果砍得少了就不能回来吃饭。农夫虽然知道财主故意刁难他，可是也毫无办法。农夫二话没说，拿上工具就出发了！山路崎岖不平，农夫走走停停，很快就累得气喘吁吁。农夫好不容易翻过了山顶，来到森林里，就已经再也走不动了！农夫坐在一棵大树下开始休息，他早上没有吃饭，此时已经饿得头晕眼花了！忽然，农夫感觉有什么东西落在自己手里。他睁眼一看，原来手里多了一个大苹果。一只小白兔正站在自己面前，冲他微笑。小白兔说：“老爷爷，这个苹果送给您，感谢您曾经的救命之恩。”农夫咬了一口苹果，又甜又脆，太好吃了！农夫很快就把苹果吃完了！他一下子有了精神，肚子也不饿了！这时候，天空突然阴了下来，就要下雨了！小白兔说：“老爷爷，跟我来，咱们去那边避雨。”农夫跟着小白兔一路前行，很快来到一座小木屋跟前。这座森林小屋，造型别致，一条小河从旁边流过，小河边开满了郁金香，这里的环境美得简直就像是公园一样。小白兔刚把农夫领进了小木屋里，大雨就倾盆而下。农夫环顾四周发现小木屋的墙边立着一面很大的落地镜，农夫忽然发现镜子里出现了一个衣冠楚楚的年轻人的身影，这是谁？农夫大惑不解，小屋里明明没有别人。农夫不由自主地看看自己，不由得吓了一跳：原本骨瘦如柴的双手，竟然变得健康饱满，腰板也挺直了！背也不驮了！就连身上的破衣服，不知道什么时候，也都变成崭新的礼服了！脚上还穿着一双靴子。原来，自己竟然返老还童了！农夫仔细地看着镜子里的自己，发现脸色红润，没有一条皱纹，自己仿佛又回到了十八岁的年纪，“感谢上帝！”农夫高兴得热泪盈眶。这时候，小屋外面的雨停了！农夫走出小屋，来到外面。小白兔哪里去了？农夫环顾四周，发现小木屋竟然也不见了！现在该怎么办呢？农夫下意识地把手伸进口袋，发现衣服口袋里竟然装满了金币。农夫决定离开财主，自谋生路。农夫走出大森林，来到了一个陌生的城市。他用口袋里的金币给自己买了一处庄园，从此，过上衣食无忧的好日子。农夫一直不见踪影，财主以为农夫已经死了！觉得自己的主意实在是太高明了！可是不久，财主就得了一种怪病，什么东西都吃不下去，请了不少医生都看不好。不久财主就饿得骨瘦如柴，一命呜呼了！财主的独生子是个地道的败家子儿，不仅专横跋扈，到处惹是生非，而且吃喝嫖赌样样精通。很快，就把偌大的家业败得一贫如洗，成为了乞丐。

我有一座小木屋，

背靠山川，

既安静又安逸。

它有很大很大的落地窗，

周围有树，有草，有花，有河，有小动物…

这里空气清新，可以感受四季变化。

“山川之美，古来共谈

高峰入云，清流见底”。

游憩在山川间，

看山的草儿绿；

水的精灵蓝；

天空的云朵白，

山川河湖都被染成童话般的颜色。

在春天，我可以提着小篮子，

一边应和着小鸟的歌声，

一边采几朵小花，

可以戴在头上，也可以摆在木屋里；

我还可以光着脚丫在草地上奔跑，追着蝴蝶，

小鸟的歌声为这春天的乐章伴奏。

在夏天，我可以带着草帽，穿着碎花裙，

来到小河边，把脚伸进小河里，

轻轻地晃晃，感受小鱼在脚边游动的感觉。

在秋天，我可以漫步在林间，

一蹦一蹦地走在满是落叶的树荫下，

去逗逗那小鸟和小动物，

一点点阳光透过树隙洒在

坐在草地上的我和与我玩耍的小动物们身上。

在冬天，我可以去堆雪人，去滑雪，

堆一个雪人，给他安上鼻子眼睛嘴，

绕上围巾，戴上小花；

踩在在漫天雪白的雪地里，留下自己的足迹。

这间小木屋，

它是舒适的、安全的、隐秘性强的，

就像一个暖暖的小窝，

可以藏着我们每个人心中的全世界，

在这里，享受属于你住宿时最安逸的时光，

晨间在小鸟稀稀疏疏的叽喳声中醒来，

午间享受温暖阳光的洗礼，

傍晚，躺在摇椅上手捧一本书，静静品读，

晚上透过天窗数着星星，

在静谧的环境中感受生活的美好。

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是我帮大家整理的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三只小猪童话寓言 篇1

在一个遥远的山村里，住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。

一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事说："你们已经长大了，应该独立生活了，等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。

三只小猪谁也不想搬出去住，更不想自己动手盖房子，又不能不听妈妈的话。于是，他们开始琢磨什么样的房子。第一只小猪先动手了。

他首先扛来许多稻草，选择了一片空地，在中间搭了一座简易的稻草屋，然后用草绳捆了捆。"哈哈！我有自己的房子了！"第一只小猪乐得欢蹦乱跳。

第二只小猪跑到山上砍下许多木头回来，锯成木板、木条，叮叮当当地敲个不停。不久，第二只小猪也盖好了自己的木房子。显然这比第一只小猪的要漂亮、结实得多。

第三只小猪回到家左思右想，终于决定建造一栋用砖石砌成的房子，因为这种房子非常坚固，不怕风吹雨打，可这需要付出许多努力啊！

第三只小猪每天起早贪黑，一趟一趟地搬回一块一块的石头，堆在一旁，再一块一块地砌成一面面墙。第一只小猪和第二只小猪在一旁取笑道："只有傻瓜才会这么做！"第三只小猪毫不理会，仍夜以继日地工作。他还在不停地干。这样整整过了三个月，第三只小猪的新房子也盖好了！他好高兴啊！

有一天来了一只大野狼。第一只小猪惊慌地躲进了他的稻草屋。野狼"嘿嘿"地冷笑了两声，狠狠吹了口气就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。

第一只小猪径直跑到第二只小猪家，边跑边喊："快开门！救命啊！"第二只小猪打开门一看，一只大野狼追了过来，赶紧让第一只小猪进了屋，关好门。

大野狼追到门前停了下来，心想："你们以为木头房子就能难住我吗？"他一下一下地向大门撞去。"哗啦"一声，木头房子被撞倒了。

兄弟俩又拼命逃到第三只小猪家，气喘吁吁地告诉第三只小猪所发生的一切。第三只小猪先关紧了门窗，然后胸有成竹地说："别怕！没问题了！"大野狼站在大门前，他知道房子里有三只小猪，可不知怎么才能进去。他只能重施旧技，对着房门呼呼吹气，结果无济于事。

三只小猪童话寓言 篇2

在一座茂密的森林里，住着三只可爱的小猪和他们的爸爸妈妈。有一天，三只小猪高高兴兴地对妈妈说：“妈妈，我们长大了，可以出去工作了，我们可以自己独立生活了。”妈妈同意了。

于是，三只小猪一起来到一座城市。城市里有许许多多的高楼大厦，每当夜幕降临的时候，城市就成了灯的海洋，真美啊！猪大哥想：城市的高楼大厦看起来多结实多牢固呀，而且还可以住很多很多人。要是我也能盖一座这样的房子和爸爸妈妈一起生活，该多好呀！猪大哥把这个想法告诉了弟弟俩，弟弟也拍手叫好。他们决定，一定要好好工作，赚钱回去给爸爸妈妈建一座牢固而且美丽的房子。

猪大哥带着猪二哥和猪小弟一起去找工作了。工作找到了，他们勤劳地工作，省吃俭用。一年以后，他们终于积攒到一些钱。他们拿着这些钱，回到森林，就要准备盖房子了。第一天，猪大哥买来水泥、沙子，猪二哥买来工具，猪小弟买砖头。第二天，兄弟三人就动手建起来。他们先把水泥抹地砖头上，再用另一块砖头搭上去。他们就这样一个砖一个砖地盖。一个月后，房子盖好了。房子一共四层，房子后面建了一个大花园，小猪在花园里种了许多五颜六色的鲜花；前面还修建了一块菜地，小猪在菜地里种了许多爸爸妈妈爱吃的大白菜。

最后，小猪把爸爸妈妈接到新房子，从此以后，小猪一家在房子里过着幸福美满的生活。

三只小猪童话寓言 篇3

从前，有个猪妈妈生了三只小猪，小猪长大了，妈妈要培养他们独立生活的能力。于是他们就开始干活了。

老大用一些茅草撑起了一间茅草屋。老二用一些树枝搭起了一间小屋。老三用石头、砖块、水泥盖了一栋房子。天晚了，一只大灰狼忽然觉得肚子很饿，就出来找吃的。它看到一间茅草屋，就扑过去把屋子扑倒了，老大吓得魂飞魄散，一直狂奔到老二家避险。老二看到姐姐慌慌张张、气喘吁吁的样子，问："怎么啦？"老大急急忙忙地说："大灰狼来了，咱们快逃吧。"说完，扯着老二就跑。还好，他们逃得快，好容易逃到了老三家，老三看到他们大汗淋淋地冲过来，还没来得及问，大灰狼就已经追来了。老三一看这势头，飞快地把门关了起来。门刚被关上，大灰狼就一头撞在了门上，门很牢固，大灰狼的头起了一个大疙瘩，疼得"嗷嗷"直叫，"哎哟！疼死我了！疼死我了！"

这回，大灰狼使出浑身解数，用爪子抓、用牙齿啃，指甲抓掉了，牙齿也啃掉了，直淌血，都不能把门打开，就爬烟囱，可老三早知道大灰狼会这样做，就烧了一锅水，大灰狼从烟囱上跳下去，被烫死了。老大、老二总算拣回了一条小命。

经过这次教训，老大和老二都明白了：无论做什么事，都要认真、负责地去做，才能把事情做好。

三只小猪童话寓言 篇4

从前有一座山，住着猪妈妈和她的三个儿子。老大叫胖胖，很懒一天到晚睡大觉，老二叫嘟嘟，很贪吃，老三叫东东，是个很勤快的孩子。有一天猪妈妈要三个孩子自己盖房子住，老大说：盖间稻草房子算了，又舒服，又通风。他到田里挑回两捆稻草，开始盖房子。花了一上午的时间，房子盖好了，老大高兴极了，吃过东西就美美的在新房子里睡觉了。老二说：盖一间木房子算了。他上山砍来木头，开始盖房子，一天下来，房子终于盖好了，他兴奋极了，做了一顿丰盛的晚餐大吃起来。老三说：我要盖座砖头房子。说干就干，他下山背回来一袋又一袋的砖头开始盖房子，一个月过去了，他的房子终于盖成了，他高兴的在门外手舞足蹈。

一天大灰狼来，他来到老大的稻草房子旁边，鼓足了气，用嘴一吹，老大的房子就给吹飞了，吓的老大赶紧跑到了老二家。大灰狼也跟着跑了过来，对他们说：你们不乖乖出来，我就把房子给撞倒。说完他就往老二的木屋撞过来，啪的一声，木屋也倒了。老大和老二飞快的跑到老三的砖房子里，大灰狼又跟了过来，说：快出来，要不我就撞垮你们的房子。说着就朝着房子撞了过来，啪的一声，大灰狼给弹了出去，脑袋上鼓了个大包，疼极了。大灰狼再也不敢撞了，只好乖乖的走了。

三只小猪童话寓言 篇5

很久很久以前，有一对猪夫妻，他们生下了三只小猪。过了一年多，三只小猪都长大了，猪妈妈觉得应该让他们学会生活就说：“你们都长大了，应该去学会自己生活了。”三只小猪异口同声说：”好的，妈妈。“

在三只小猪走之前，猪妈妈说：”三只小猪异口同声说：“嗯。"就这样，三只小猪踏上了自生自立的生活。

他们找到了一块非常大又特别平的的大草原。

他们找好地方后，准备去找材料搭房子。

一天，一只大灰狼盯上了三只小猪，虎视眈眈的看着小猪过美好生活，自己却饿的快没力气了。他决定一定要抓住三只小猪。

一次三只小猪到门前的大草原上玩，正好大灰狼路过此地。

看到三只小猪在草地上玩，就躲到高粱草的后面，虎视眈眈的盯着三只小猪。

突然，三只小猪玩累了，坐到地上，大灰狼觉得这是个好机会，就凶猛的扑了上去。

“嗷！”，大灰狼跑了出来说：“哈哈！没有猪妈妈保护你们，你们在我面前根本不值一提！“

三只小猪说：”但是我们有智慧，而你没有。“”切！有智慧有什么了不起，只有力量才是一切。哈哈哈哈哈！“

”不信我们就比试比试。"老大说。”比就比！谁怕谁啊！“

比赛规则是：三局两胜，第一次和第二次每方各处一个，追后一个，找人出。小猪先出，小猪们出了“我们比谁滚泥土快”。比赛开始了，小猪可是从小就天天在泥堆里玩滚泥的，所以还没几分钟，大灰狼就输了。这局三猪小猪赢了。

第二轮开始了，大灰狼说：“我们来比跑步！”因为小猪从小只在泥堆里玩，所以跑不了多快，而大灰狼就不一样了，他从小就要学自己捕食，所以跑的很快，一溜烟，大灰狼就跑到了终点，这局大灰狼赢了。还有最后一局，他们找来了小猴说比什么。小猴说：“你们比爬树吧，谁先爬到树顶谁赢。”比赛刚开始，大灰狼就使劲往上爬，但是因为大灰狼没爬过树，所以怎么爬也爬不上去。小猪虽然也没爬过树，但是他们想出了一个办法，那就是：踩高跷。他们把高跷帮到脚上，一爬就上去了。小猴宣布这一局三只小猪赢。大灰狼输了，他就灰溜溜地跑了，因为他没脸见人了，他竟然输给了三只小猪！

从此，三只小猪所住的那片草原，再也没有狼出来捣乱了。

三只小猪童话寓言 篇6

有一天，猪爸爸要猪宝宝们去工地里打工。赚钱买家具，给它们一年的时间，过完一年要盖房子比赛。

我们先说“老大”，他找了一个工作，是一个吃货主播，每天都可以赚好几万，每天都要拍作品，还现场直播。他现在可是大主播了。

再说“老二”，它也找了一个工作，是一位美食试吃员，每天都要现场试吃，导演都要几千才可以请到它试吃，它吃的可是世界著名的美食家做的东西，它每天吃，体重就会变胖。

最后再说：“老三”，它比大哥，老二都要努力，它每天都要三点起床，送外卖，去打工。一个月过后，它有数不清的跑车，还有数不清的飞机，还有一亿家的大公司，它成为了集团董事长，还是世界500强第一名，每天有几千亿的钱收入。

一年后，猪爸爸和三个儿子的盖房比赛开始了，大儿子盖了一个豪宅，二儿子盖了一个小房子，三儿子用金子盖了一个豪华豪宅，全都是用金子的，连洗手间、马桶都是！

最后，三儿子得到了第一名。因为他的钱最多，而且他工作最努力！

三只小猪童话寓言 篇7

猪妈妈有三只小猪，叫咕咕，鲁鲁，嘟嘟。

有一天，猪妈妈说：“你们三个长大了，去建造一个自己的家去吧。”

咕咕不想要造房子，所以就偷了懒，去拿了一点草，想反正这房子建起来也没有什么用处，就随意造一下。不过几分钟就建好了草房子。

鲁鲁想快点盖好房子，去玩，就搬来了许多的木头，开始盖了房子，不一会儿就盖好了房子了。

而嘟嘟可没有偷懒，他用砖头和水泥来建造房子，因为他觉得如果建的不好，会给大灰狼得逞，还会被妈妈批评，所以就认真地建起房子。快要到晚上了，咕咕和鲁鲁就来了，看看小猪嘟嘟还在造房子，就说：“还没建好啊，应该也累了吧，休息一下，和我们一起玩吧。”嘟嘟说：“我不用，建完了再说。”

第二天，三只猪都一起来打扫自己的家，不过多久，一只肚子饿的咕咕叫的大狼来了。刚好看见有三只小猪，大狼想趁他们不注意，把他们吃了。

大狼吸了一口气，用力地向草房吹去，草房一下就被吹散了。咕咕拔腿就跑，到了鲁鲁的家，大狼又吸了一口气，向小木屋吹去，一下子小木屋被吹垮了。咕咕和鲁鲁都跑到了嘟嘟家里，大郎吹了好几口气，但还是没吹倒，大狼就饿倒在地上。

最后，小猪嘟嘟不但被猪妈妈表扬了还打败了大狼，这就告诉我做一件事不能偷懒，才能做得好。

三只小猪童话寓言 篇8

从前有一只猪妈妈，她生出了三只小猪，第一只叫一哥，第二只叫二哥，第三只也是一只最小又聪明的小猪，他叫三弟。

有一天猪妈妈让三只小猪出去给自己建造一个家，一哥选用了树枝，三哥选用了黄色的稻草，三弟就准备了砖头。二哥和一哥就笑着说：“三弟，我们都觉得你不够聪明。”三弟心想：“你们两只小猪才不聪明，树枝这么用手一折就断了，草就不用说，风一吹就可以把它吹走了。”

猪妈妈说，你们要小心啊，而且现在会有大灰狼出没。三只小猪都说，妈妈你不用担心，然后三弟准备了一个平底锅，还有三瓶水。三只小猪拿这东西去找地方建房子啦。一哥的房子建在小河的旁边，二哥的房子就建在村子的旁边。上面还有快板，写着：“小猪好好住。”三弟却找到了树林，然后他去到四棵树的中间建房子，又把四棵树枝都摘了下来，他用了钻木取火这种方法取出火来做饭。在房子里面，他把水倒进了平底锅，再把平底锅放在了树枝的上面，三弟忘记拿刀就回家拿刀了，然后三弟把树木切成像笔一样的一个尖角，再把这个东西放在草地上。没过多久，大灰狼出来了，大灰狼首先发现了二哥的房子，然后大灰狼就把二哥的房子用大风吹走了，再把二哥吃掉了。然后只剩下一个和三弟了，大灰狼又找到了小河旁边一哥的房子。大灰狼用了钻木取火的方法直接把用火把扔到一哥的房子，然后一哥的房子被烧着了，一哥在房子里面被熊熊大火包围着一哥没办法之下往外逃脱，然后不幸的是又被大灰狼吃了。在这时候就剩下三弟了，三弟把外面的树枝点燃了，大灰狼找到了三弟的房子，大灰狼手忙脚乱的冲了去三弟的房子，最后大灰狼躲过了木头，但他冲进了家门被卡死了。其他的狼也冲进了房子，三弟用自己做的锋利小刀掐死了他们。

最后三弟虽然胜利了，但是三弟和所有的狼们同归于尽了，最后受伤严重。猪妈妈和其他的猪爸爸、猪妈妈、猪哥哥，还有猪姐姐都伤心难过，大家找来了医生了给三弟治疗，三弟复活了，大家都高兴起来了。

三弟身体康复了以后。他帮每只小猪都建了一个可以攻击就可以保护自己和家人的一个漂亮的房子。还教了他们一些怎么对待敌人战胜别人的方法。随后狼王来了，他们觉得狼很脆弱。觉得狼王只有花脚猫功夫，然后它们在树枝上点燃了火，像狼王那里扔去其他小猪用石头扔过去，但是他们不知道狼王的速度快如闪电，所以狼王躲过了那些。石头和火把。最后三弟只能做了两把龙刀近身攻击了狼王，然后小猪们大声大声的叫喊，欢呼着，小猪们胜利了

经过了这次战斗，小猪们战胜了一切。给大家带来了和平之后，狼们再也不敢来小猪的地盘了。

三只小猪童话寓言 篇9

在一个风景优美的农场里，住着猪妈妈和她的三个猪娃娃。老大的缺点是不听大人的话，老二脑袋聪明，却很贪吃，老三不但听大人的话，而且还聪明。

春天，猪妈妈让孩子们各自为自己造一座房子。老大想住用水泥巴造的房子。老二想住用青菜砌墙的房子。只有老三想住砖房。猪妈妈说老大，老二的房子不安全，让他们向老三学习，盖他那样的房子。可老大，老二嘴上答应着，谁也没照办。

不久，猪妈妈死了，三只小猪分别住进了自己的房子。一天，老大正睡得香，一只狐狸来了，用爪子在泥强、墙上乱抓，不久就抓出一个大洞，老大就这样丧了命。老二也被狐狸轻而一举地捉走了，因为他的房子是由白菜砌的墙。狐狸又去捉老三，没想到老三的房子非常结实，任凭他怎么撞墙，撞门都无济于事，倒把他自己的脑袋撞起几个大血包。没办法，狐狸只好灰溜溜地走了。

三只小猪童话寓言 篇10

很久很久以前，大森林里住着一群可爱的小动物，它们相亲相爱，愉快的生活着。

有一只猪妈妈带着三只小猪，住在森林的南边，在猪妈妈的养育下，三只小猪很快就长大了。年老的.猪妈妈临死前，叫来三只小猪，语重心肠的说：“孩子们，你们都已经长大了，应该要学会保护自己，独立生活，建立自己的家。你们一定要学会互相帮助。”猪妈妈说完就咽下气，留下三只哭着的小猪。

三只小猪把妈妈埋后，都分别去附近找了一块空地，建自己的房子。老大，天生懒惰，它四处转转，搬搬这，瞧瞧那，最后它选中了妈妈平日里积累的草，搭自己的屋子。没多久，一座草房就建成了。老大得意的在刚好能住下自己的房里唱歌。

老二，比较贪玩。它在森林里转来转去，也没有找到合适的东西。它就去把妈妈的老屋里的木板拿来，搭建了自己的木房子，刚刚建好，它就丢下工具跑去玩了。

踏实勤奋的老三，从小就喜欢帮着妈妈做事。看着哥哥们，把妈妈留下的东西都抢了个精光，它难过的到森林里，跪在妈妈的坟前，伤心的哭：“妈妈，我要拿什么来建立房子啊？”这时，天空突然有了闪电，还伴着雷声，不一会儿，就下起了大雨。老三没办法，躲进妈妈的石坟里，等雨停。它突然灵机一动，咦，我为什么不用石头来搭建自己的房子呢？雨停了，老三便开始，一块一块的寻找石块，足足搬了三天。老大和老二都跑来嘲笑老三笨，老三笨笨的说：“哥哥们都搭上了自己的房子，我也要建一个漂亮的房子。”它说完又努力的工作起来。终于一座大大的石房子建成了。周围的小动物们都指指点点，议论纷纷的嘲笑老三的房子，即不暖和，又吃力不少。老三热情的邀请大家到它的房子里来玩，大家都不屑的拒绝了。

三只小猪童话寓言 篇11

一天，猪妈妈和猪爸爸对三只小猪说：“你们已经长大了，爸爸妈妈要离开你们了”，小猪们非常舍不得爸爸妈妈离开。

过了几天，小猪们自己盖了三间房子。又过了几天，森林里有一只大灰狼，他非常的饿，他从森林里出来，来到草原上，看见了三间房子。他来到第一只小猪门口，敲着门说：“老大，我是老二啊，你开开门”。老二开了门，大灰狼猛地扑了上去，把猪老大吞了下去。大灰狼还是有点饿，他来到了老二的门口说：“老二，我是老大，你开开门吧，我给你送好吃的来了”。老二刚把门打开，大灰狼一下扑过去把老二也吃掉了。大灰狼摸摸肚子想，那里还有间，肯定还有只小猪，于是他推开最后间房子的门，把最后一只小猪也吃掉了。

吃完三只小猪，大灰狼已经很饱了，他摸着自己的肚子在屋前睡着了。这时候，来了一位猎人，他看见正在睡觉的大灰狼，说：“我找你找了好久了。”看着大灰狼那圆鼓鼓的肚子，肯定吃了什么！于是猎人割开了大灰狼的肚子，把小猪门救了出来。猎人问小猪们：“你们的爸爸妈妈呢？”小猪回答“我们的爸爸妈妈离开了我们，因为我们已经长大了，要自己生活了。”猎人说：“我今天把大灰狼带走，不然以后他还会再来吃你们”，从此，三只小猪快乐地生活在他们自己盖的房子里。

三只小猪童话寓言 篇12

从前在一个大大的农场里住着三只胖胖的小猪，最大的名叫猪老大，第二个是猪老二，最小的是猪老三。

有一天，三只小猪，不想整天被关在农场里，它们想看看外面的世界，选一个美丽的地方自由自在的生活。于是它们跳出农场，高兴地向前走去，它们走着走着来到一个茂密的森林里，森林里有一片大大的草地，那绿油油的草地远远望去就像绿色的地毯。草地旁边有五颜六色的小花朵，三只小猪决定就在这里生活，猪老大说“我们首先得要盖房子”。

于是它们各自造自己的房子。猪老三用稻草盖房子，不一会儿，就盖好了一座草房子，猪老二用树枝盖房子，很快也盖好一座房子，然后它们快乐的在草地上玩耍起来。而猪老大呢，它是用砖块盖房子的，到了傍晚猪老大的房子也终于盖好了。晚上，各自睡在自己盖的房子里。

半夜一只凶猛的大灰锒来到房前想吃小猪们，它站在猪老三的房子前吹了一口大大的气，猪老三的房子一瞬间就倒塌了下来，猪老三吓得四处窜逃，逃到了猪老二的房子里，大灰狼紧追着来到猪老二的房子前说到“我吸气，我吹气”。一会儿把猪老二的房子也吹到了，猪老二跟猪老三连忙逃到了猪老大的房子里，大灰狼也来到猪老大的房子前吹了一口又一口的大气，可是猪老大的房子还是丝毫不动，大灰狼不相信吹不动房子，还加大力气吹气，慢慢地，大灰狼很快就累得没有力气了，可是眼前的房子却还是完好无损的立在那里。大灰狼见吹不倒房子，可是它还是不死心。于是它想出了一个鬼点子，从猪老大的房子的烟囱下去抓小猪们，猪老大看见了，连忙在烟囱下面烧起大火来，逃火焰从烟囱直冲上去，烫伤了大灰狼的尾巴，它痛的哇哇大叫，捂着自己的尾巴连忙逃走了。它躲藏在深山里疗伤去了，从此再也不敢来捉小猪们了。

猪老二和猪老三都明白了做任何事情都要认真做好来，不能偷工减料。

三只小猪童话寓言 篇13

从前，森林里住这三只小猪，分别是老大、老二、老三，他们商量每人为自己盖一座房子。

老大特别懒，就盖了一座草房子，没用一天的时间就盖好了。

老二也有点懒，不愿意盖砖房子，嫌盖砖房子太累了。也不愿意盖草房子，嫌太难看了。老二想：我盖木房子怎么样？于是，老二盖了木房子，用了一天就完成了。

老三天生勤快，要盖砖房子。他一车一车运砖、运水泥、淘沙，用了三天才盖好。

有一天，森林里来了一只狼，狼向三只小猪的房子走去。到老大家门前叫道：“快开门，否则把你的房子吹到，把你吃掉。”“不开，不开，就不开”老三说。狼一口气就把草房子吹到了，把老大吃掉了。狼又来到老二的房子前，轻而易举就把老二的房子推到了，把老二也吃掉了。狼来到老三的房子前，用了全身的力气吹也吹不倒，推也推不倒，狼看见一个梯子，于是他想从烟囱爬进去。没想到老三在烟囱下面烧了火，狼从烟囱一下来就掉进火里烧死了。

这个故事告诉我们：要做个勤快的人，不要偷懒。

三只小猪童话寓言 篇14

从前一个山里住着三只野猪，有一天老大把老二和老三召集过来，大声说：“咱们住在一起的生活太没意思了。咱们几个体力好，就该去工地打工。”“好！好！”老二和老三连声赞成。从那以后，他们离开了家，去城市的工地打工了。

他们先去羊工头那里申请，羊工头看见他们，兴奋地大叫起来：“咩咩咩，有你们这样强壮的野猪当工人，真是我的荣幸啊！”

于是让老大星期一到星期三，老二星期四到星期五，老三是周六和周日工作，但是老二和老三好吃懒做，用花言巧语把老大骗得团团转，老大是出了名的“老好人”，所以老大周一至周日都在工作，而老二和老三跑到夏威夷度假去了。羊工头知道后直摇头。

十年后，一个顶上直冲云霄，底下扎进万丈深渊的高楼大厦在工地建成了。发工资那天，老二，老三也回来了。当羊工头把老二，老三十年的工资都给了老大时，老二和老三顿时生气地蹦了起来，火大了：“为什么把我们的工钱都给他，不给我们？”羊工头听了也大怒：“好吃懒做，也想要工钱？你们搬过一块砖头吗？”老二和老三不好意思低下了头。羊工头把五百万全给了老大。

老大买了一栋最贵的别墅后，搬了进去住。从此过上了幸福的生活。

三只小猪童话寓言 篇15

从前，有三只小猪，一直都很想出去看看，但是妈妈一直说：“外面很危险，有很多食肉动物，比如说：大灰狼、老虎、还有豹子，多危险啊！”

三只小猪一直把妈妈的话当做耳旁风，一直都不在乎妈妈说的话。

一天，妈妈去买东西，让三只小猪呆在家里。三只小猪就趁这个机会出去了，妈妈回到家看见三只小猪不见了，就慌慌张张的去大街叫人来帮忙找三只小猪。

三只小猪在路上不知不觉的走进了一片大森林。老二和老三就劝老大不要往前走了，老大不听劝告。就说：“不用担心，我知道往哪里走。说完老大就开始走，胆小的老二和老三只好跟着老大走。越走越深。最后天黑起雾了。老大也不知道往哪里走，于是老大，开始后悔没有听老二和老三的劝告，于是就去给老二和老三去道歉，老大就说：“对不起，当初没有听你们的劝告。老二和老三说：“没事，只要我们齐心协力一定会平平安安的回家。”老大眼泪都流出来了。老大就说：“只要我们齐心协力一定能走出这片森林。”

三只小猪在这里说话引起了大灰狼的注意。大灰狼看着三只胖胖的小猪口水都快流出来了。大灰狼准备等它们睡觉时把它吃掉。

三只小猪早有准备，知道有大灰狼要来吃它们。老大手里拿了一把木棍，老二拿了石头，老三拿着沙子，准备扔向大灰狼的眼睛。于是它们就假装睡觉，大灰狼看它们睡的很香，就想去吃了它们，大灰狼离它们很近。三只小猪突然睁开眼睛，老三首先把沙子扔进大灰狼的眼睛里，大灰狼看不见了，然后老二就扔石头砸大灰狼，老大用力的用木棍打大灰狼，把大灰狼打的半死不活。

第二天早上，老二和老三说：“哥哥我们饿了，”老大就看了一圈说：“那里有一棵苹果树，我们去那里吃点东西吧。”说完，老二和老三飞快的跑过去，老大就说：“等等我。”三只小猪跑到了苹果树下，就大口大口的吃。它们遇见了只松鼠爷爷，老大就说：“松鼠爷爷，您知道怎么走出这片森林吗？”松鼠爷爷就说：“就朝着太阳的方向就能走出这片森林。”老大就说：“谢谢您松鼠爷爷。”

三只小猪告别了松鼠爷爷，走了三天三夜终于到家了。妈妈说：“你们这四天去哪里了？知不知道我多担心啊！”三只小猪说：“妈妈我们再也不会乱跑了。”

从此它们过上了幸福的生活。

自编童话故事1

夏天来了。强烈的太阳光照得大地。就像一个个蒸笼。动物们都受不了了。一个个都躲藏到草丛，树荫，地洞里了。有的甚至都整天泡在水里不肯出来。

青蛙就是那个整天泡在水里不出来的。可是，好像水里也不是那么舒服。这天，青蛙找到了老鼠教授，老鼠教授是森林里最有学问，最聪明的动物。青蛙对老鼠教授说：“老鼠教授，我整天泡在水里，但是水里的温度越来越高，我都受不了了，你赶紧想个办法让太阳不再这么烈了吧!”

老鼠教授想了想说：“这样吧，等太阳落山以后，咱们把太阳推回来，放到我的冰箱里，明天一定不会那么热了。”

青蛙说：“行啊，行啊，我去通知大伙，天黑以后，到山那边一起推太阳。”

太阳落山了，森林里力气大的狮子、老虎、大象、黑熊、豹子、野牛和力气小的青蛙、兔子、松鼠、刺猬，他们在老鼠教授的指挥下，齐心合力，一二三、一二三，一会儿就把太阳推了回来，又推进了老鼠教授的大冰箱。

第二天早晨，老鼠教授叫醒了所有动物：“快起来，快起来，咱们该把太阳搬出来了。”可是，当老鼠教授打开冰箱时，才发现太阳已经变成了一个大冰球。

一二三、一二三，动物们一起用力，又把冰太阳抬出了冰箱。一二三、一二三，又一起推上了东山。

一会儿，冰太阳升起来了，动物们觉得有点冷。

中午，冰太阳升到了头顶，动物们冷得穿上冬天的衣服，还直打哆嗦。

下午应该是一天里最热的时候，可是天上却下起了大雪。小河结冰了，花草冻死了，树木干枯了。有的动物来不及钻洞，已经冻僵了。

有的跑来找老鼠教授：“老鼠教授，这不行啊，太阳冻成了冰球，虽然不热了，可是冷得比冬天还冷，得再想想办法呀!”

老鼠教授说：“有什么办法，只能烤一烤太阳了。”

于是，这天晚上，动物们又一二三、一二三地把太阳推进了老鼠教授的大烤箱。

冰太阳化了，天又开始热了起来，而且，烤过的太阳比冰冻以前的还要热。到中午，太阳简直成了一个大火球，烧着了干枯的树木、枯萎的花草，烧着了小猴的竹楼、大象的木板房，连湖里的水都快要烧开了。

老鼠教授可急坏了，他想，把太阳冻起来也不行，把太阳烤一烤也不行，那要想凉快一些，还得想别的办法。

自编童话故事2

黄昏，丁丁一个人坐在家里看电视。突然，他听见窗台那边有声音，就过去查看。丁丁怀着好奇又紧张的心，踮起小脚，大气都不敢出，生怕别人知道屋里有人。他来到窗边，看见满地的碎玻璃，抬头一看，窗台上竟然站着一只黄嘴的黑色大鸟。他被吓得“啪”的一声瘫坐在地上。

“不要怕，孩子，我是”还没等大黑鸟说完，丁丁先晕了过去。过了好一会，丁丁才醒了过来，又看见了那只大黑鸟。啊，他立马捂住了自己的眼睛。大黑鸟又开口说话了：“你好，丁丁，你不要害怕，我不会伤害你的。我是叽叽喳喳国的王子，我叫叽呱，想和你做个朋友。为了表示我的诚意，十分钟内我可以带你去任何你想去的地方。”丁丁一听，立马来了精神：“真的吗？你可以带我去恐龙世界吗？”大黑鸟说：“那是必须的。”

大黑鸟一挥翅膀，“吗叭叽喳”，丁丁的面前突然出现了一个传送门，把他们吸了进去。“哇，是三角龙！活的三角龙耶！”丁丁惊喜得大叫起来。原来他们来到了一片原始森林中，丁丁看到了之前只在书上看到过的各种恐龙：有三叠纪的板龙、黑瑞龙、始盗龙，侏罗纪的五彩冠龙、雷龙、腕龙，白垩纪的牛龙、暴龙、三角龙等等。接着，鸟王子又带着丁丁又到了太古纪，寒武纪看恐龙怎么出现，怎么灭绝的。

意犹未尽时，大黑鸟说：“我们该回去了！”瞬间，丁丁又回到了现实生活中。

自编童话故事3

云妈妈有三个女儿，大女儿叫彩云，二女儿叫白云，三女儿叫乌云。大女儿温柔可爱，二女儿天性善良，三女儿调皮捣蛋。

有一天，云妈妈对她的三个女儿说：“你们都已经长大了，不能天天跟着妈妈。该出去给人类造福，帮妈妈办点事。”

三个女儿答应了。

大女儿彩云对云妈妈说：“妈，您在家好好休息，就让我来给大地添加几分色彩吧！”

云妈妈说：“要记住，千万别闯祸。”

彩云姑娘说：“妈，您放心，我会小心的。”

春天到了，彩云姑娘非常勤劳，在天空上整天飘来飘去。大家都陶醉在这美丽的景色中。

云妈妈对大女儿的行为非常满意，抚摸着彩云姑娘的头。

调皮捣蛋的三女儿听了一肚子的不高兴，对妈妈嚷道:“妈，您别小看我，我一定比大姐干得好。”

云妈妈说：“你整天调皮捣蛋，让妈怎么放心呀？”

乌云姑娘很生气说：“妈，你偏心，大姐能做好，我也能。”

云妈妈没办法，只好让乌云去了。

乌云姑娘简直把这个任务当成做游戏，在天空中飘来飘去。下起了倾盆大雨，把人们的房子都冲垮了。弄得民不聊生。

云妈妈见二女儿久久不归，就让二女儿叫三女儿回来。

白云姑娘大叫：“三妹，妈叫你回去呢！”

乌云姑娘说：“我还没玩够呢!”

白云姑娘说：“你违抗命令，会有好果子吃！”

乌云姑娘这才毫不情愿的离开了。

云妈妈又派二女儿值班。雨停了，大地又恢复到了原来的样貌。人们都非常开心。

秋天到了，大地非常干涸。云妈妈不知怎么办才好。乌云姑娘对云妈妈说：“就让我来拯救大地吧！”

云妈妈问：“你能行吗？你上次闯了大祸呀！”

乌云姑娘信心十足地说：“妈，我能行的，请相信我。请给我一个改过自新的机会。”云妈妈同意了。

乌云姑娘灌溉了大地。稻谷丰收了，高粱笑弯了腰，农民们高兴极了！

云妈妈非常开心，她说：“你们都是我的好孩子，都是人类的好帮手。”

自编童话故事4

从前，有两朵会跑的花，一朵是玫瑰花，一朵是桃花，它们是一对非常要好的朋友！

一天，桃花在山上走着，发现了一袋东西。桃花打开了袋子自言自语地道：“这是肥料，听别人说只要花吃了肥料就会变得非常美！”桃花闻了闻说：“肥料好臭呀！”于是它就把肥料扎得紧紧的带回家了。

桃花想有好东西一定要和朋友分享着用，于是桃花去了玫瑰花家。

咚咚咚！玫瑰花听到了敲门的声音，玫瑰花开了门高兴地道：“桃花你来了，快进来！我刚好烤了饼干。”“我正好也带了好东西给你分享！”桃花回答。

桃花打开了肥料袋，玫瑰花闻了闻说：“是肥料，可是我们家已经不缺了。”桃花低下头说：“哦！我知道了！”“我们还是一起吃吧！因为是你的一片心意呀！”玫瑰花说道。于是它们一起饱餐了一顿！

自编童话故事5

一天，狮子很高兴地给动物们打电话说：“明天我请你们吃东西”，动物们都同意。

第二天，狮子早早起床，以为动物很早来它家吃东西，打开门一看，果然动物们都在门口，小猴子说：“你不是请我们吃东西的吗?”狮子说：“是呀，请进来吧!”动物们纷纷跑进狮子家吃东西，狮子给兔子一碗鱼，兔子说：“我不吃鱼，只吃青草”，就给了兔子一碗青草，再给猴子一碗青草，猴子说：“我不吃青草，只吃桃子”，就拿了一碗桃子给猴子吃……动物们都说它错了，狮子自言自在地说：“为什么动物们喜欢吃的东西都不一样?一天，狮子很高兴地给动物们打电话说：“明天我请你们吃东西”，动物们都同意。

第二天，狮子早早起床，以为动物很早来它家吃东西，打开门一看，果然动物们都在门口，小猴子说：“你不是请我们吃东西的吗?”狮子说：“是呀，请进来吧!”动物们纷纷跑进狮子家吃东西，狮子给兔子一碗鱼，兔子说：“我不吃鱼，只吃青草”，就给了兔子一碗青草，再给猴子一碗青草，猴子说：“我不吃青草，只吃桃子”，就拿了一碗桃子给猴子吃……动物们都说它错了，狮子自言自在地说：“为什么动物们喜欢吃的东西都不一样?””

自编童话故事6

当学习精灵遇到玩耍精灵

在一个美丽的精灵村里，住着许多精灵，他们每个人都有自己的工作，比如快乐精灵，就是专门给大家带去快乐；悲伤精灵就是专门给大家带去悲伤。在精灵村里，还有两个吵吵闹闹的精灵，学习精灵和玩耍精灵。学习精灵屋子里堆满了书，一推开他的门，你就会被埋在书堆里，玩耍精灵的屋子就像一个游乐场一样，到处都是玩耍的器材和玩具。

一天，学习精灵和玩耍精灵在一条窄窄的小路上相遇，学习精灵傲慢地对玩耍精灵说：“让开！让我先走。”

玩耍精灵瞥了一眼学习精灵：“凭什么？让我先走。”

“你看你每天就只知道玩玩玩，你不仅自己玩，还带动孩子们一起玩，你不知道吗？你这样让他们玩，等他们长大后，他们就会成为要饭的，一事无成。”学习精灵又开始教训起玩耍精灵。

玩耍精灵一副满不在乎的样子：“什么是一事无成？反正我不管啦，像你这样整天就知道学学学，孩子们长大后会成书呆子的，如果孩子连玩都不会，还怎么学呢？”

他们两个各自坚持自己的观点，谁也不服谁的。最后学习精灵不想吵架了，他说：“我们两个来比一下，看谁能把孩子培养得，你选择一个孩子，我选择一个孩子，等孩子长大了，我们就来见分晓。”

学习精灵和玩耍精灵回去后，都开始努力地培养自己选择的孩子。30年后，他们两个再一次在上次那条窄窄的小路上见面了，他们带来了自己培养的孩子。学习精灵培养的孩子现在成了世界的文学家，玩耍精灵培养的孩子现在成了世界的玩具设计师。

学习精灵看到他们两个培养出来的孩子都这么厉害，感叹道：“我们两个培养的孩子都这么厉害，看来学习和玩耍一个都不能少啊！如果我们两个连手，那培养出来的人不就更厉害了吗？”

从此以后，学习精灵和玩耍精灵就成为了好朋友。

自编童话故事7

小羊和小兔是好朋友。有一天，小羊采了几棵自己种的白菜，想送给小兔尝尝。

小羊推着手推车，在大路上走着。突然，小羊看见小松鼠站在路边发呆。小羊说：“小松鼠，你怎么了？”

小松鼠说：“今天妈妈交给我钱，让我买一棵白菜回去，可是我把钱弄丢了，买不了白菜了。”小羊赶紧从他的手推车上，拿了一棵白白嫩嫩的白菜送给了小松鼠。

小松鼠看着自己手中的大白菜说：“谢谢你！小羊。”

小羊说：“不客气，小松鼠。”

小羊继续往前走，走着走着，看见一只小猴，正急急忙忙地在前面走着。突然，从小猴的篮子里掉下了一串香蕉，小猴没有发现还在往前走。小羊赶紧跑过去，捡起那串香蕉。他追上小猴，把那串香蕉还给了小猴。小猴子说：“谢谢你，小羊。要不是你，我的这串香蕉就白买了。”

小羊说：“不客气，小猴子。”

小羊继续往前走。他终于来到了小白兔家，把剩下的白菜送给了小白兔。小白兔说：“谢谢你，小羊。”

小羊说：“不客气，小白兔。我们是好兄弟嘛。”

不知从什么时候开始，小羊热心帮助别人的事在小动物们当中传开了。

自编童话故事8

被冤枉的小螃蟹

河边有一座小木屋，小木屋里住着老爷爷和小孙子。爷爷亲切的`喊小孙子“小毛头”。

爷爷每天要打渔，要干活，顾不上一直陪着小毛头，小毛头有时就感到很寂寞。

幸好，河里有一只小螃蟹，经常跑出来陪着小毛头玩。

小毛头很高兴，他和小螃蟹一起做游戏、挖沙坑、玩泥巴，日子过得非常快乐。

可是，有一天，小毛头生气地告诉爷爷：“我再也不和小螃蟹玩了!”

“为什么?”爷爷奇怪地问。

小毛头气呼呼地说：“小螃蟹太骄傲。我告诉他不要骄傲，可他就是不改!”

爷爷没有办法，从外面买来了一条小狗，让小狗陪着小毛头玩。

小毛头和小狗一起扑蝴蝶，捉迷藏，过着快乐的日子。

不久以后，天越来越热，小毛头发现小狗有了一个坏毛病：它经常吐出红红的舌头，使劲哈气。

“别对我做鬼脸!”小毛头对小狗喊。小狗收回舌头，使劲闭住嘴。可是，没过一会儿，它又把舌头伸出来。

“讨厌，没听到我叫你不要做鬼脸吗?”小毛头生气了。

小狗还是不听小毛头的话，总是闭不住嘴，老是把长长的红舌头伸出来。

小毛头更生气了，找爷爷告状：“爷爷，我再也不跟小狗玩了!”

“又怎么啦?”

“小狗对我不礼貌，总是冲我做鬼脸。喏，就像现在的样子一样。”小毛头指指爷爷的身后。

爷爷回头，看见小狗蹲在那儿，可怜巴巴地望着他们，红舌头伸得老长老长。爷爷笑了，说：“小毛头，你错怪小狗了!它根本就没有做鬼脸啊!”

“那它为什么吐舌头?”

爷爷耐心地给小毛头解释：“咱们觉得特别热的时候，身上就会出汗，我们的汗水能从皮肤上的汗毛孔排出来。小狗的汗毛孔在它的舌头上，天热时，小狗就会伸出舌头，加快呼吸，让汗快一些排出来，把身上的热量散发出来，它就感到凉快了。”

听了爷爷的话，知道自己冤枉了小狗，小毛头很惭愧，他又想到了小螃蟹的事情，迟疑地问：“爷爷，我会不会也冤枉了小螃蟹啊?”

“哦，那你说说，那天，什么事情让你觉得小螃蟹太骄傲了?”

小毛头说：“小螃蟹总是横着走路，这不就是横行霸道吗?我让它向前走，可它就是喜欢横着走。您说，这是不是也有原因啊?”

“好孩子，学会动脑筋了。你说的对，你真的冤枉小螃蟹了。因为螃蟹有四对‘腿儿’，它的每条‘腿儿’的关节只能向下弯曲，而不能向前后弯曲，爬行时必须先用一边‘腿儿’的指尖抓地，再用另一边的‘腿儿’直伸起来把身体推过去，所以，它只会横着爬。”

原来是这样啊!

知道自己干了傻事，小毛头很不好意思，但他马上又高兴起来。他拉着小狗走到河边，对着以前小螃蟹经常出没的地方大声喊：“小螃蟹，对不起，我向你道歉。你快出来吧，我还要和你做朋友!”

可是，小毛头喊了好多声，水里一直没有动静。“是不是小螃蟹生我的气，再也不理我了?”小毛头伤心极了。

小毛头正在难过，忽然感觉有谁在撕扯自己的裤脚。他低头一看，惊喜地叫出声来：“啊，小螃蟹，是你呀!”

小毛头从此有了小螃蟹和小狗两个好朋友，他们在一起开心地生活。

自编童话故事9

小猪上学

转眼间，马上就要中期考试了，剩一天复习的时间了，小猪的心里好紧张呀!心里想：我现在是班长，如果考得不好，那多丢人。

小猪回到家，先把语文上所有的古诗全都背诵了一遍，学过的课文都做了复习。数学上过的加减法都认真的复习了，准备明天考个好成绩。

第二天早晨，小猪带好了准备好的三根削尖的长铅笔、垫板、草稿纸和水彩笔，高高兴兴的来到学校。

考试开始了，小猪的心里怦怦直跳。试卷发下来，它先认认真真地看了一遍试卷，然后就‘先读题，在做题’，字写的非常工整、漂亮，做的也非常仔细。它刚检查完铃声就响了。

下午该考数学了，和上午一样，它还是那样的认真仔细。

小猪考完试想：假如我能考两个100分，那该多好啊!

过了几天，考试成绩出来了，当老师念到它的成绩时，语文是99分，数学是98分，小猪坐到那脸都红了，我感觉我都做上了，为什么不是满分?难道是我检查的不够仔细?还是老师改错卷子了?它的心里充满了疑问……

哦，原来是这样的呀!语文标错了一个声调，数学做错了两道题。真不应该错!有一点小马虎。下次考试，一定要改掉这种粗心的毛病。

回家的路上，小猪拿着试卷，像飞一样的跑回了家……

自编童话故事10

今天，是森林一年一度的寻宝日，许多动物都跃跃欲试，当狸猫裁判分了组之后，就开始寻宝了。

这次有很多的参赛选手分到的合作伙伴都是曾经想伤害他们的动物。“我抗议！我抗议！”弱小的动物们喊了起来。“抗议无效！”这次我自有妙招！狸猫裁判神秘兮兮地说。

刚开始寻宝的时候，冤家们谁都不理谁，看到对方出臭了，都会幸灾乐祸，当对方有困难时，也不肯出手相救。……可能每个动物心里想着：干什么帮它呢？看它他笨拙的样子，看它那肚子，又大又肥，可是寻宝时，动物们又是犯难了，自已挖，效率小，可是团结起来力量大啊！

于是，猫找到了当年被自己欺负过的老鼠，说了一声：“对不起，请原谅我好吗？”猫勤恳地说。“没……关系”，小老鼠还有点害怕。“请相信我！”猫信誓旦旦的说着。“那，好吧。”老鼠提出着的心放了下来。别看老鼠和猫体形小，但已经比大象那一组效率高。老鼠在地下挖，猫在地上刨，配合的一点也不含糊，当到小河时，猫鼠齐用力，用爪子把树弄倒，做了一架独木桥。猫和老鼠挖呀挖，找呀找，可是始终也找不到宝藏，就在这个时候，狸猫裁判宣布比赛结束。

每一组选手都是满头大汗，但都是两手空空，一无所获，可是狸猫裁判却说：“你们每个人都找到了宝藏。”“什么宝藏？”大家都迷惑不解。“是友谊啊！”狸猫裁判说到。

大家都开心地笑了。

自编童话故事11

在动物园王国的某一天，一群大象成群结队地前进着，为了寻找水源，他们找到了好几个湖泊，里面的水都是绿色的，有些大象喝下后，没过几天就死亡了。

动物王国越来越多的动物接二连三的死亡，动物们人心慌慌，老虎国王找不到动物们这么快死亡的原因，面试官也一筹莫展。

终于有一天，羚羊验尸官查出死者的肠胃里有绿色的不明液体，乙方检查后才知道那是浑浊不堪的是污水！他立即通知了老虎国王，老虎国王用广播大声说：“动物王国的居民们，查出原因了！那些死者生前喝过一些绿色的污水，请大家不要再喝这种水，如果发现纯净水源，请立即通知我们！”

动物们得知后，立刻又质疑起来，不喝这些水，那我们喝啥？一大批动物涌进宫殿，跪在地上，说：“国王啊！我们知道您是为我们操心思，但不喝这些水，我们喝啥？”老虎国王一时不知怎么办才好，只能先派人去寻找水源，但人类开始疯狂制造工厂，排放污水，前一天找到的水源，到了第二天就变成绿色的，还有刺鼻的气味。有些居民不甘心就这样喝污水而死，便开始抢劫其他动物拥有的纯净水，有些强盗被抓住了，还振振有词，说：“反正喝污水是死，被抓住也是死，都是死，有什么不一样呢？”一时间，动物王国“热闹”一片。

最终，老虎国王决定了！在动物们迁移，远离人类文明，让动物们回归大自然的怀抱。

自编童话故事12

难倒滑厘

田巴善辨。一次，田巴的弟子禽滑厘路遇一位老妇，老妇作礼并问道：“您不是田巴的弟子吗，一定像田巴一样善辨，老妇有个疑问，想向您请教。”

滑厘说：“您说吧。”

老妇说：“马鬃生向上而短，马尾生向下而长，这是什么原因啊?”

禽滑厘笑道：“这样简单的事还不知道?马鬃向上翘起，逆势就要短，马尾下垂，顺势就会长。”

老妇又说：“但是人的头发也向上翘起，属逆势，为什么会长呢?胡须趄下垂，属顺势，为什么又会短呢?”

禽滑厘一时回答不上。

自编童话故事13

有一天，小明的爸爸从农场里买来两匹马，把它们养在了一个漂亮的马棚里，精心照料着它们。

一天中午，小明爸爸给马换了两桶新鲜的草料后，就扬长而去。两匹马的肚子早就饿得咕咕直叫了，它们迫不及待地冲向美食，想尽快吃好午饭。可是，令它们意想不到的是，刚走了几步，就一下子感到一阵钻心的疼，像有人变魔术一样拴住了它们，使它们寸步难行。这时，它们才发现各自的脖子上都有一个铁环，在阳光下闪闪发光，一根绳子牵着它们俩，不能跑向马棚两端的草料。两匹马就这样呆呆地相互看着。突然，一匹马灵机一动，对另一匹马说：“朋友，我想到了一个法子，就是让我们俩一齐先吃一桶草，再吃另一桶草，这样不就解决问题了？”另一匹马听后，高兴得连连称赞。

于是，它们立刻来到了一桶草料边，埋头大吃起来，细嫩的青草上飘荡着泥土的气息，在马儿看来味道极佳，所以一桶草很快就吃光了。它们转过身，一齐跑到第二桶草边，舌头伸到嘴唇上舔了舔，一付垂涎欲滴的样貌，又大吃起来。第二桶也很快吃光了，它们打了一个长长的饱嗝，舒舒服服地躺在干草上，很快进入了梦乡。

经过这个故事，告诉我们一个道理：我们无论做什么事情，都要三思而后行，不能冲动，只要开动脑筋，就能把事情解决好。

自编童话故事14

从前有一只小狮子，它的胆子非常小，每次出去捕猎食物时，都躲在妈妈后面。于是，大家给他取了个外号“胆小狮”。小狮子很不服气，便决定去寻找胆量。

小狮子先去找了小老虎，问道：“你的胆量为什么会这么大呢？”小老虎回答说：“因为我已经练好了本领，所以不用担心。”

小狮子听了，连忙去找妈妈：“妈妈，我要跟你学本领。”妈妈喜出望外，说：“当然可以，只要你不怕苦就行。”小狮子自信地答应了：“我肯定不会怕苦！”于是，小狮子每天跟着妈妈练习滚、扑、撕、咬。

就这样过了一年，小狮子的本领已经练成了。它感觉自己的胆量非常大了，就又跟着大家去打猎。可是，一听到风吹草动，它又瑟瑟发抖地躲在妈妈后面，被大家嘲笑了。

小狮子闷闷不乐地来到水池边，看到了大象伯伯，问道：“大象伯伯，我的本领已经练成了，可是为什么我的胆子还是这么小呢？”

大象说：“因为你没有独立生活啊，过于依赖妈妈了！”小狮子听了，回到家对妈妈说：“妈妈，我要自己过日子。”妈妈欣慰地笑了：“孩子，你长大了，可以一个人生活了。”

小狮子便离开了家，来到了山上，看到了一只小鹿。它刚想放弃，但是肚子实在太饿了，只好鼓起勇气冲上去，用“滚、扑、撕、咬”的方法，一下子抓住了猎物，狼吞虎咽地吃了下去。

后来，小狮子又到了草原上，自己捕杀猎物，最终成了草原之王。

自编童话故事15

一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都十分喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎样玩，大家玩得开心极了。

过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一齐玩呢于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢”

渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样貌，赶紧用自我的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“多谢你，我此刻好多了，我明白以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗”喜鹊点头答应了。

动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有十分久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西必须要和大家一齐分享才会更加欢乐啊!

从此，小猴让动物们一齐玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福!