如何用家里的废旧的物品自制悬挂花架

书,纸,报纸,纸包装盒等,都可以收集在一起,可以卖给收废品的,我们可以得一点坐公车的钱,他们则可以让纸品循环利用.

一次性的塑料杯子,饮料瓶,超市用的那种便利袋,易拉罐,也是可以变卖的.

再有废旧家电,胶底鞋,破铜烂铁都可以卖出.

用完了的电池不能乱丢,会污染环境,应该集中放进电池回收箱.

旧衣服可以捐给贫困地区,或剪开做抹布,拖地也行.物尽其用.

喝完了的茶叶晒干可以做枕芯,可以除湿,可以做柴火烧.

各种坚果皮都可以烧,像我们这边做腊肉,这是熏肉最好的材料了

剩饭菜可以做花肥.

另类竹签烛台

材料：竹签、皮带、胶

烧烤是大家喜欢的休闲活动，穿烤串的竹签大把扔掉很可惜，不如都回收起来，废物利用一下。用刀把废皮带裁成异形，反面涂上胶，把竹签一根一根紧密粘好，粘紧后就可以随意做个造型。你简直难以相信眼前这个变化多端的装置艺术品，竟然是竹签制作出来的！你甚至还可以用它当做烛台。

蓬勃生长的铁丝小树

材料：废旧铁丝、石头、小木棍

漂亮的卡片、重要的名片不用愁没地方放，旧铁丝也不要扔，只需要找一块石头，就可以解决所有问题：用几根铁丝拧在一起，不时地把枝杈留出，随意折出自己想要的形状。每个枝杈的末端要拿木棒缠出一个类似弹簧的夹子。最后再把树根固定在石头上，如果不想小树太孤单，再为小树做几个可爱的小蘑菇。

快乐的鸡蛋灯

材料：鸡蛋壳及装鸡蛋的纸板、串灯、白漆、电钻

用可爱的鸡蛋做个小灯吧。平时烹饪时把鸡蛋的一端打个小口，取出其中的蛋清蛋黄，蛋壳保留。攒足蛋壳二十个左右，喷白漆，用电钻钻洞。装鸡蛋的纸板也喷漆，把小串灯装入，然后扣上蛋壳，一款可爱的鸡蛋灯就做成了，不必要求它的亮度有多高，只享受圆圆的蛋壳带来的一闪一闪的快乐吧！

入画的树叶灯

材料：麻布、铁丝、棉绳、灯具

想要在树下看书画画的感觉？不如动手做款树叶灯。用麻布裁成一片片树叶形状，涂上胶，把铁丝粘在两片叶之间，铁丝长度不要超过树叶，干后可随意做造型。再用粗铁丝做一个圆，将树叶用细绳悬挂起来，安上灯泡，一款别致的树叶灯就做好了。光透过树叶斑斑驳驳地洒在墙上，就像一幅唯美的画。

古朴自然的麻绳镜

材料：麻绳、镜片、木板、电锯

布置好花园剩了一些麻绳，除了捆东西还能干点什么？粗糙的甚至有些扎手的质感，不如让它高高在上，变成一款装饰镜子吧。按照喜欢的尺寸，裁好一块圆的木板，把中间放镜子的部分锯掉，麻绳全部裁成合适的长度并按照顺序捆系在木板上。最后在背面钉上几个木块，安装镜片上去就可以了。

时尚环保包

材料：旧牛仔衣、针线、画布笔

塑料袋逐渐消失，环保包备受喜欢。一款过时的牛仔衣，改成环保包再合适不过，保留牛仔衣上的口袋及扣子当做装饰，把衣服上下反过来，这样才别有情趣，而且底边正好变成布袋的上边，看起来更自然。剩余的边角料还可以装饰牛仔裤，或者给喜欢的小本做个封套。漂亮又环保，何乐而不为？

奶粉桶变身收纳桶

材料：奶粉桶、布、花边、胶

有小孩子的家庭，都会有一个困扰：奶粉喝完了，桶怎么处理？扔了太可惜，难道只能当花盆？其实，用布包一下，再配个好看的花边及带子，就可以成为漂亮的收纳桶，绝不嫌多，挂满一墙更好看，小宝宝的奶粉桶接着放小宝宝的玩具，既装饰又实用。

随手拈来树枝花器

材料：树枝、野花、干花、废旧瓶子、热熔胶

为了树木长得更加旺盛健康，每年到了一定的季节，就会有专人为树木修剪枝杈。而剪下来的枝杈中，不乏姿态优美的，不如捡回几枝，刷上喜欢的颜色，做干枝装饰，或者，锯成长短不一的木条，粘或钉在一起，中间错落地夹几只旧瓶子，比起普通的花器，树枝花器搭配野花干枝别有一番自然野趣。

穿新衣的盒子

材料：废旧盒子、包装纸、碎石子、棉花、胶

收回即将丢弃的大大小小的包装盒，使其变废为宝。用自己喜欢的包装纸把它重新包装，用餐巾纸塞上棉花做成立体的花朵粘上去。或者直接在上面涂一层胶，沾满碎石子，还可以在石子上画点图案，废盒子摇身变成了精致漂亮的储物盒、首饰盒、餐巾盒。纸箱上的一小片瓦楞纸甚至可以做成漂亮而不张扬的杯垫。

餐桌上的剪纸花垫

材料：不织布或者毡布、剪刀、刻刀

只要我们小小改造一下，废旧的不织布或者毡布，也可以堂而皇之地登上餐桌。找一个喜欢的剪纸纹样，不要太复杂，按照纹样把布剪或刻成餐垫杯垫，杯垫的图样要和餐垫呼应才好看。如此热闹的餐桌，难道还没有勾起你的食欲吗？

开纸花的纸灯

材料：宣纸、装鸡蛋的纸盒、木器胶、木条、灯具

做个三脚木支架，固定好灯的位置，注意安全，不要靠木架太近。把宣纸按照三脚架的尺寸裁成三个梯形并用胶粘好。把再生纸盒随意剪成大小形状不同的花瓣，组合成纸花并用胶粘在纸灯合适的位置，一款雅致的纸灯就做好了。夜晚来临，纸灯柔和的光会扫去一天的疲惫，心情也慢慢放松下来。

布条编织轻松下午茶

材料：T恤衫布条、针线、别针

把旧T恤衫裁成布条，用编辫子的方法编出长长的一条，然后盘起来，用针一圈一圈缝住，便成了可爱而舒适的小垫子。或者剪裁出一块喜欢的心形T恤布，在上面规则扎出小洞，用别针把布条穿进引出，留出喜欢的长度，剪断，系好，全部铺满。坐在暖暖的小垫子上，喝一杯茶享受一个轻松的下午。

这种应用很多,比如说,弄两个可乐罐,剖成两半,用四根根木条从剖面下一点穿过去,木条两端都穿一个,然后把两个穿好的做十字形固定在一根轴上,这个就是垂直轴风车,你可以到百度里找找垂直轴风车的图片,然后用这个风车做动力,你想做车做船,发电等等随你的便啦.

摘要制作木质画框和制作纸质画框的步骤和材料都不同，但制作原理大致相同，都类似一个长方形，内部扣空，然后在空白处刚好放上自己的作品，主要用于作品的四边定位及加强它的美观性。如果是玻璃材质的画框还能防止作品因为长期大面积接触空气放置而变黄等。

一、木质画框的制作方法

1、材料准备：木条、剪刀、硅胶线、锤子、画笔、钳子、码钉枪等。

2、步骤：首先准备合适的木条，将木条钉成长方形，然后用电钻在长方形的四个边的木条上刻出凹槽，将画布和硅胶线压在框条的凹槽中，用剪刀将边角修剪，用绷布钳把画布绷紧，压线完成后剪去多余的硅胶线，用裁纸刀裁去多余的布料，把硅胶线压紧实，用码钉枪固定硅胶线及画框四角防止出线即可。

二、纸质画框的制作方法

1、材料准备：硬纸板两张、卡纸、剪刀、美工刀、双面胶等。

2、步骤：

（1）首先根据作品来确定画框的大小，再裁剪硬纸板，作为背景板。

（2）选择好所需颜色的卡纸，卡纸大小和背景板的尺寸一致，然后确定好作品预留的位置，进行内框的镂空剪裁，内框尺寸为作品尺寸向内缩小2-3毫米。

（3）接着用铅笔在另一个大小相同的硬纸板上画出作品需预留的位置，再进行内框的剪裁，内框的尺寸为作品尺寸四边向外2-3厘米处画线，画好后进行镂空裁剪，作为画框的边框。这一步骤尽量使用美工刀较好，裁剪的时候注意要做到快、准、狠，才不会留下毛边。

（4）边框用同色的卡纸将其全部包住。

（5）最后从上至下的用双面胶粘贴起来，粘贴顺序为：边框—卡纸框—作品—背景板。

三个小木屋有16根木头组成，那么100个小木屋，一共需要534个木头，

16÷3×100=533.33。

小学数学解题方法和技巧。

中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！

形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。

形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。

实物演示法

利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。

这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。

二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。

特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。

图示法

借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。

图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。

在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。

列表法

运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便于分析比较、提示规律，也有利于记忆。

它的局限性在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。

验证法

你的结果正确吗？不能只等教师的评判，重要的是自己心里要清楚，对自己的学习有一个清楚的评价，这是优秀学生必备的学习品质。

验证法应用范围比较广泛，是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累，不断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。

（1）用不同的方法验证。教科书上一再提出：减法用加法检验，加法用减法检验，除法用乘法验算，乘法用除法验算。

（2）代入检验。解方程的结果正确吗？用代入法，看等号两边是否相等。还可以把结果当条件进行逆向推算。

（3）是否符合实际。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”陶行知先生的话要落实在教学中。比如，做一套衣服需要4米布，现有布31米，可以做多少套衣服？有学生这样做：31÷4≈8（套）

按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的，但和实际不符合，做衣服的剩余布料只能舍去。教学中，常识性的东西予以重视。做衣服套数的近似计算要用“去尾法”。

（4）验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜，一定学会验证。验证猜测结果是否正确，是否符合要求。如不符合要求，及时调整猜想，直到解决问题。

一根废旧木头能做出多少根小木条？

用英语表达

翻译如下：

How many small wooden bars can a waste wood make?

重点词汇释义：

废旧 worn-out

木头 wood log timber

做出 make with to issue to put out

多少 number amount somewhat more or less how many how much so much as much as

木条 batten

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的我的一次创意体验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的一次创意体验作文1

很久没有在英孚的外教课上这么尽兴了。这个周末我同往常一样到英孚上课，最近的课不失考试就是讲语法，似乎很久没有做什么活动了。

这次一上课，老师提出让我们自己创作广告，做什么产品的广告都行，可以利用任何工具和手段，手工、道具、电脑幻灯、图片……台词也非常重要，这些都是能决定广告做得成功与否的因素。

我们全班分成两个小组制作两个广告。我们小组准备做环保灯泡的广告。产品的名称叫“绿色灯泡”。宣传语叫做“点亮环境，点亮世界！”我们拿来了一个气球，在根部粘上一个卷纸用完后的纸筒，再在筒外裹一张绿色的卡纸，这看上去就像真的灯泡了！

做完这步，我们让外教帮助我们在网上搜索了两张截然不同的图片——一张是一堆废弃的垃圾场，到处烟尘弥漫，乌烟瘴气，不堪入目。而第二张却是满眼的绿色，茂密的树林中透出一缕阳光，仿佛一股清新的空气真的迎面扑来一般。随着一声“开始”。我们小组先开拍了！先将背景移至垃圾场，随风，一个绿色的“灯泡”飘飘而至，立刻将鼠标一点，把背景拖到大森林中。这时，响亮的口号响起：“点亮环境，点亮世界，请用绿色灯泡。”当然，这是拍了五六次才达到的效果。当最后一次拍摄终于成功时，我们大声欢呼起来！

后来，我们又观赏了另一小组的“创意广告”，我认为他们小组的创意虽然没有我们的丰富，却依然做的非常成功！

这次的“制作广告”活动让我们体验到了无比的快乐与趣味！

我的一次创意体验作文2

在这个学期里，我参加了“科学梦工厂”的学习。我们做过很多东西，有动力车、磁悬浮电风扇、牛顿摆……可是我最满意的作品就是国旗升降台了。

上课的时候，老师首先发器材。器材有三张彩色卡纸，十二根木条，三张彩色卡纸，两个滑轮……升降台主要是这三部分组成：底座、旗杆、滑轮升降装置。我们首先把十二根木条拼好，然后粘上。然后把两个滑轮分别粘到两个轴上。下面的轴上还要再粘上一个手柄。然后把线固定到两个滑轮之间的“轨道”上。然后把我亲自制作的国旗粘到线上。

它“工作”的时候，要摇手柄。通过轴，滑轮就转了，线也跟着转。因为国旗粘到了线上，所以国旗就能随意地升降了。如果你摇手柄的时候是逆时针转，它就会往上升。如果你摇手柄的时候是顺时针转，它就会向下降。

下课了，我的作品——国旗升降台也做好了。我拿给老师看时老师说我的作品合格了，我就高兴地走了。当然，还有一些同学没做完。我想他们一定很着急。但我相信在老师的帮助下来，这些没做完国旗升降台的同学一定会做完的。

做了这个东西后培养了我爱国的情操。国旗是一个国家的象征，我们要爱护国旗，而且我知道了滑轮分为两种：一种是动滑轮，一种是定滑轮。国旗采用的是定滑轮。定滑轮不能改变力的大小，但能改变力的方向。

制作这个东西不但让我懂得了知识，而且培养了我的爱国情操。这真是一次有趣的小制作!

我的一次创意体验作文3

前天美术课上，许老师说要给我们上一堂手工课，主题是做“七彩台灯”。主要材料是一次性纸杯、铁丝，还可以用一些彩纸之类的辅助材料。制作完台灯后，还要评一评哪位同学设计的新颖，有个性。

令人期待的美术课开始了，许老师介绍完制作的方法，就让我们开工了。灯有三部分组成：灯罩、灯柱、灯底。我觉得，要想自己的作品脱颖而出，灯罩必须要很有创意。我只带了一个杯子，既然是只有一个杯子，那我就要在杯子的装饰上做文章了。我先用充满大自然气息的青绿色彩纸粘在杯子四周，多出来的地方用双面胶胶住，然后在青绿色的彩纸上面绑上紫色的又带一点红色的彩带。远远地看，就如一条紫龙盘旋在青山绿树之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青绿色的山，长长的紫龙，眨巴着眼睛的小星星，多么富有大自然的气息啊!嘿嘿，就叫“大自然”牌灯罩吧!

接下来该做灯柱和灯底了，既然灯罩是大自然风格的，下面的灯柱和灯底也应该这样。我把准备好的铁丝用力地往一个方向扭，扭出来的形状就像一条弹簧，不过，这条弹簧下面粗上面细，因为这样才能支撑住灯罩。我把“大自然”牌的灯罩固定在了灯柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“这怎么像粪便啊!”我一看，不禁也笑起来，的确很像。我仔细想了想，从同学那里借来个纸杯，把它剪成一条条，又把这些纸杯条卷成花瓣的形状，我把这朵花缠在了灯柱上。这样，粪便似的灯柱变身了，变得更美了!细细地看，这盏灯的形状像牙膏，我就给它取了个好听的名字——“牙膏灯”。我把它交给老师，老师直夸我的手巧。

看看其他同学制作的台灯，也都很漂亮，各有各的创意、风格。我想，这堂美术课都可以办一次创意大赛了。

我的一次创意体验作文4

今天，老师要我们写一篇关于创意实验的作文。但是在写作文之前要先做一次创意实验。哈哈，这简单。我在心里想，我要自己写一篇属于自己的作文。让他们知道，我也有这个本事。

回家后，我立即找到所有能做实验的工具，然后等着大展身手······

可是，过了几十分钟后，我才知道我错了。我根本一点头绪也没有，我开始打退堂鼓了。这时，爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样子，便关切的问：“紫媚，你怎么啦!遇到什么问题了吗?”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果说了出来。

过了一会儿，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声，接着低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗?”爸爸忽然说话吓了我一跳，但我想起爸爸刚才说的话又觉得好笑，结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来，我立即吓得不敢出声了，随后身体居然不由自主地做起了实验。可是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊!!我还没反应过来，爸爸就笑嘻嘻地解释起来：“纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。你明白了吗?”

听了爸爸的话后，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。

我的一次创意体验作文5

今天，我们在老师的带领下踏进了新建的解小校园，还没来得及欣校园的美景，我们就走进了宽敞崭新的演播厅。在这里，我们将跟随刘老师踏上奇妙之旅——一堂创新的OM课。

一进门，我们就看到早早等候在演播厅的刘老师。她剪着可爱的齐刘海，大大的眼睛里闪着神奇的光芒，笑盈盈地看着每位同学。开始上课了，刘老师没有像往常一样讲课，而是给我们播放了一段视频。视频中，警察叔叔没有说一句话，仅仅用手势和哨子来指挥交通，行人和车辆来来往往，井然有序。

看完视频，刘老师让大家像警察叔叔一样，不用说，只用老师提供的工具通过各种方法传递信息。我看了看桌子上的工具，就和我的小组成员商量起来“这个当香蕉吧，这个当鸭梨，这个呢就当苹果！”“我敲一下放1号仓，敲两下就放2号仓，按这个顺序来！”……“停！”身为“发令员”的我刚和队友们确定好最后的信息传递方案，就听老师发布讨论终止令。我们蓄势待发，准备迎接“战斗”。可惜老师没有点到我们小组，不过我们并没松懈，在观看别的小组比赛的过程中，我们一边仔细观察，一边默默记住他们的经验教训。

终于，我们的机会来了！比赛开始，一开始就遇到“拦路虎”，我发送消息的时候，收信员把一下听成了二下，我急得像热锅上的蚂蚁。幸好在这千钧一发的时刻，队员们进入了比赛最佳状态，战果连连。最后凭借我冷静的指挥和队员们默契的配合我们赢得了胜利。

通过这堂课的学习，我体会到了独特创意的美妙和团队合作精神的成功。也了解到原来创意无处不在！

我的一次创意体验作文6

今天，我和曾寅峰、姚林鑫等5位同学兴高采烈地登上了飞往无锡的飞机，我们要完成学校交给我们的重要任务——代表学校去参加在无锡举办的“尚德电力杯”全国中小学生科技创意大赛总决赛。

到了无锡，我们坐着车，兴冲冲地赶到了大赛举办地点——无锡国际学校。在我们到报到处领取了房卡、参赛证和参赛材料后，便匆匆忙忙地赶回来宿舍。在宿舍里，我们轻而易举地完成了最原始的太阳能单板车，可是它实在太慢了，不适合参加我们小学组的比赛——太阳能百变车速竞赛。后来，我们只好为它安装了两块太阳能板，可不知道怎么回事，那太阳能车似乎是要与我们作对一样，无论如何都跑不快。后来，我们通过观察车身，发现了问题——我们赛车那笨重的“胖头鱼”车身影响力赛车的速度。于是，发现了原因的我们赶紧为它剪去多余的车身，去掉太阳能板车架，用泡沫胶将太阳能板固定，最后再安上泡沫板尾翼。

终于，经过我们的精心改造，一条笨重的“胖头鱼”摇身一变，变成了一只灵活的“蜻蜓”!时间到了!我们兴奋地奔向了赛道。果然，我们灵活的车身使我们占尽了优势，一举夺得了三等奖!紧接着，我们便匆匆奔向了团体模型制作赛场。在那里，我们用灵活的双手，将一堆被人丢弃的旧泡沫板，制成了古色古香的新型抗震建筑——榫卯太阳能住宅。这件凝聚我们心血的优秀作品竟然备受国家政协副主席的赞赏，这还让他与我们合影留念呢!

这令我们无不兴奋、自豪!在这一次的比赛中，我们有过失败的痛苦，也有困难的百般阻挠，但我们都不怕!纵然我们失败了也无须自责，因为我们努力了，因为我们是坚持不懈、不怕困难的朝阳梦之队，是一个力量强大而又团结的集体!

我的一次创意体验作文7

很快，一个学期过去了，我们又迎来了两个月的寒假。这两个月的漫长的寒假，我们要怎么过呢?又要怎么过得有意义，又有创意呢?我们来聊一聊吧

要想过一个有意义，有创意的寒假，玩电脑是少不了的，不然太枯燥，光看电视。当然，这是我说的。另外，我们还要做一点别的事，比如说：回老家看亲人，去乡下体验生活，做家务，去参加冬令营，军训等等。说也说不完，我们现在只讲几点。

第一，回老家看亲人家看亲人。有的人会说，我才不去。为啥?一问才知道，回老家枯燥无味，没有认识的小伙伴，不好玩。可是我一跟他说可以去结交新朋友啊，他就驳回了我的意见，说什么大人不让出去玩?真是让人摸不着头脑，变成了丈二的和尚。第二，去乡下体验生活，我觉得这才是最有意义的活动，当然，还有夏令营。为什么呢?因为，自己去外地不仅可以锻炼自己的身体素质，还可以磨练自己的意志，还有自理能力，真是三全其美!可是，有的家长认为，孩子的安全是一大问题，我也这么觉得，这是美中不足。但是，只要孩子敢，就应该让他去体验，而不是让他做温室里的花朵。第三点，我就是一直看电视啦!玩电脑啦!结果，带了一副眼镜!300度近视，50度闪光!晕死!所以，我建议大家可以多出去旅游，游玩，可以磨掉很多花在会让眼睛太疲劳的事情的时间。这样的话也不会很无聊吖!

我只讲了几个可以让寒假过得有意义，有创意的点子，不知你们意下如何，如果，你们还有什么比我更好的，可以让寒假过得更有创意，意义的点子的话，赶快写一篇作文让我瞧瞧吧!呵呵!

我的一次创意体验作文8

今天，雨后的天空像一块被清水洗过的蓝宝石。我和爸爸在家里做不倒翁。

我们先拿了一个鸡蛋，用一把剪刀戳了一个很大的洞，然后用一根筷子伸进去搅了一下，再把里面的蛋黄和蛋清都倒出来，确定里面都空了以后，我用清水将里面清洗了一下。我们把弹珠放了进去。可是，弹珠放进去后，根本没法固定，爸爸把胶水倒在蛋壳里面，想把弹珠粘住，使弹珠在里面保持平衡。可是我将蛋壳放在地上，呀!蛋壳斜了，不管我们怎么弄，蛋壳就是立不起来。我失望地说：“哎!失败了。”我只好换一个鸡蛋，爸爸说：“我们用橡皮泥试一下吧。”我先把橡皮泥放时蛋壳里，然后轻轻地压压实。眼看有倒翁就要做好了，我一兴奋，手指一用力，只听见“啪”的一声蛋壳被我捏碎了。“哎呀!”我说：“又失败了，不倒翁可真难做啊!”我有些失望。爸爸说：“别灰心，每个人都有失败的时候，不是哪个人每次都会做的十全十美，要看看错在哪里，然后努力改正，避免出现同样的错误。”我听了以后，想了想，然后拿了鸭蛋，开始重新做不倒翁，但总是斜的，在失败了1次、2次、3次……“啊!”我高兴地叫了起来，然后举着不倒翁对爸爸说：“爸爸你看，我做成功了!”爸爸说：“不是每件事都会一帆风顺的，我们只要坚持努力，总会成功的。”最后，我给不倒翁画上一个英勇的炸弹英雄，带上了一顶皇冠。

看着已经做好的不倒翁，我满意地笑了。

我的一次创意体验作文9

每个人都经历过许许多多的第一次，我也一样，令我最难忘的还是第一次做饭。

星期天，我一个人在家，觉得很没意思，我想：“平时都是妈妈做饭，今天怎么不露一手，自己做饭呢?”

我找来围裙、套袖武装起来，俺虽然厨艺不精，不过先装装样子再说，我学着妈妈的样子用火柴把煤气灶点上火，再倒上花生油，趁油还没热，我赶紧把土豆、豆角和肉切成丝，土豆和豆角还比较好切，肉可不那么好切了，肉又软又滑，怎么也切不好，我一刀切下去，肉特别有弹性，刀一下子切到了我的中指，血马上涌了出来，我“啊”了一声，把菜刀扔到了地上，飞快地跑到客厅去找“创可贴”，包扎完伤口，我有点儿灰心了，可是做事怎么能半途而废呢?于是，我又走回厨房，重新切了起来，切完以后，又正好也热了，我首先把事先准备好的葱花和姜丝放入锅里炒熟，然后，我又把肉放进锅里炒到变色为止，最后，我把菜全部放入锅里，差不多熟的时候，我把盐、味精和花椒粉等调料撒入锅里，我心想：“反正还没熟，先看会儿书吧!”我正在知识的海洋里遨游，突然，一股糊味把我拽了出来，“呀!菜糊了。”我以最快的速度跑到厨房时，菜还有拯救的余地，我急忙倒上水，菜渐渐吸收了水分，我把菜盛到盘子里，心里美滋滋地，因为我第一次做饭成功了。

通过这件事，我懂得了一个道理：什么事都要去尝试，一旦你去尝试了，就会体会到其中的乐趣。

我的一次创意体验作文10

下午我和妈妈去新华书店看书，我们像两只快乐的小鸟，一路上有说有笑。我最喜欢和妈妈一起步行或者慢慢地骑自行车去逛街和去书店玩了，因为每次我们都会在路上很开心地比赛背古诗和猜谜语，而且妈妈都会把我的创意语言随时随地地记下来，所以虽然我们是打着玩的名义出去了，可是每次我觉得都有新收获。今天我又捡到几颗又大又亮的珍珠。

(1)我觉得冬天的太阳是一个害羞的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得满脸通红。

(2)我看见路边的一家买茶叶的'店铺，就给妈妈说：“妈妈，我知道'茶'字为什么要那么写了，草头代表它是一种植物下面一个木字带勾代表是它发的根俩点儿是它的叶子。”妈妈听了哈哈大笑。

(3)我和妈妈从书店出来后，又去了豫北图书大厦。我们在金桥上面看川流不息的车辆和人群，欣赏着桥下相互交错而有序的火车道和一列列轰隆隆疾驰而过的各式各样的火车，我觉得人类真的是太伟大了。我发现有客车从桥上经过时，桥面忽悠忽悠地直打颤，我和妈妈在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一个想法，我想如果有一位超大巨人，它会把地球当足球，月球当篮球，太阳当煤球，水星当做饭洗脸用的大水盆，把木星当柴火，银河系是太空中最美的星系，所以巨人会把它当作锦衣玉缎穿在身上。而且它的一个脚趾头就能把一个国家踩扁，如果巨人一呼吸，我们人类就象飞沙走石一样被震得到处乱跑。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈笑得前俯后仰，眼泪都出来了，还说我的想象力真是太奇妙了，没准儿能当个作家呢。

我的一次创意体验作文11

朋友，你见过狗尾巴草吗?它是一种毛茸茸的，极为可爱的草本植物。它长着细细的茎脉，绿油油的。它的叶子呈长尖形，摸上去毛毛的，仿佛有许多小尖一般。顶端是一个类似狗尾巴的，中间夹杂着许许多多的果实，还开着小花哩!这种草不仅能观赏，还能给你带来奇妙的快乐呢!

今天，我们几个小伙伴商议决定举行一次狗尾巴草创意赛。于是我们从小路边采集了许多狗尾巴草来作为制作材料。我们马上忙得热火朝天。首先，我把狗尾巴草在顶端打了个结，然后一根根串在一起，中间两个结做身体，底部各做一个，分别代表人的两条腿，顶上用一个结做脑袋，再在肩上方直接插上两根。哈哈!一个漂亮的“铁扇公主”诞生了!瞧!计星都成“红孩儿”了呢!他手上拿了一个用狗尾巴草做成的风火轮，头上戴了一顶用狗尾巴草做成的超级头冠，前面还吊一根狗尾巴草，逗得我们“哈哈”大笑。何涛做了一个手环，一串项链也挂上了脖子，他在那里一本正经地给我们展示那“酷”样，俨然是一副明星样呀。我又拿起剩下的狗尾巴草拢在一起，打了一个结——扫把，好漂亮啊!不一会，我们的创意赛接近尾声了!我和何涛并列冠军，计星第二，唐梦怡第三!

这次创意赛真有趣，真没想到这普普通通的狗尾巴草还能有这么多的乐趣呀!

我的一次创意体验作文12

我喜欢想象，喜欢幻想着自己的未来，成为一个举世闻名的科学家，或者是一个普普通通的白领。有一次，我做完了作业，撑着脑袋，又陷入了美好的遐想……

这一次，我幻想自己成为设计师，设计了令人惊叹的作品，其中最令我引以为豪的就是一所植物园。

植物园从整体来看是一个半圆形的透明建筑，由钢化5倍并混合了深紫色染料的玻璃制成，里面的景色影影绰绰，更为这个植物园增添了一点神秘感。在植物园周围的一圈是由融合了浅蓝色染料的大理石筑成的花圃。花圃里种满了薰衣草，时不时会从紫色的薰衣草中冒出一根、两根嫩绿色的藤蔓，宛如蛇一般攀爬在紫色的玻璃上。这些藤蔓是蔷薇花藤，这种蔷薇是经过人工移植的，每一根藤上都有五彩斑斓的蔷薇，银的，紫的，白的，红的……他们沿着玻璃爬满了墙，煞是美丽。这栋建筑分为三个区域。第一个是观景区，位于建筑物的中心，在这里有着各种各样的花朵和树木：玫瑰、白桦、银杏、睡莲……一走进这里，淡淡的大自然的味道扑鼻而来，从一些外面的蔷薇花藤的空隙中打出的一两个小孔中渗进丝丝微风，于是，树叶便沙沙作响。各式各样的花与树木夹杂，漫步花丛，你一定能感受到无与伦比的美。第二个区域是知识区，每一块地只有一种植物，并且用白色的篱笆包围起来，在中间的位置，用高级3d投影技术清楚的记录下了植物的资料。第三个区域是游戏区，是孩子们爱去的地方，这里的每一个游戏都非常有意思，还可以获得一些有趣的小知识呐…………

或许我的设计现在看来还比较遥远，但在不久的将来，这个梦想一定可以实现!!

我的一次创意体验作文13

我们的课桌，只有两项使用功能——抽屉里放书，桌面上摆放上课用的课本和文具。这和我们将来美丽的、现代化的教室太不协调了。到家以后，我便在我的创新素质实践型的记载本上开始了我的设计。

我脑海中的理想课桌，首先要充满童趣，因为它将陪伴我们共同在童年的金色时光中度过。所以我将桌子的外形设计成了一只只活泼可爱的小动物，精灵们头上顶着两层长方形的大盘子的立体外形。同学们可以根据自己的喜好选择不同的动物外形的桌子，那两层盘子之间约有0.2米的间隔距离，下面的那层盘子是活动的，那是摆放电脑键盘的。电脑的屏幕则摆放在上一层盘子上，动物的眼睛则是两个按钮，一个按钮调节教室顶墙上无数射灯的光线，另一个按钮则是播放音乐时使用的，假如我们的语文课正在上巴金爷爷的《繁星》一文，当老师给我们范读课文或讲解课文时，我们两个按钮同时按下，一边听着优美的朗读，一边可以抬头仰望苍弯——教室的上方，那儿会有一颗颗繁星在闪动，你的耳畔还会响起悠扬的世界名曲《小夜曲》，那情景是多么令人陶醉啊，那将少费老师的多少讲解的唇舌呀!

第二天，我便将这个设计方案交给了老师，老师看完后，高兴地告诉我，她将把这个方案上交给校长，不用很长时间，我的这个设计方案一定会变成现实。

我真为我自己设计的杰作——多功能课桌高兴、自豪啊!

我的一次创意体验作文14

现在有许多青少年走上了“斜路”，有的迷恋上网络游戏；有的不务正业，与社会上一些不三不四的人交往，整天胡作非为……。这些都已经是不争的事实，为了能让这些青少年走上人生正道，我想发明一种未来探测仪，这种探测仪能让这些青少年体会到如果继续像以前那样未来会是什么样子，这也许能让他们有悔改之心。

探测仪不大，天蓝色的外壳，形状像小熊，在它的背上有黄、红、绿三个按钮。要想让它启动，要先按那个黄色的开关按钮；那么红色和绿色的按钮又有什么作用呢？原来，你只要按下红色按钮，探测仪就会依据你走的“斜路”，为你设计出“灰色”的未来，有的因沉迷于虚拟的网络中而无法正常生活，有的因交往不当而走上了犯罪的道路，还有的因耽误了学业而被社会所淘汰……。绿色按钮是你改过自新后为你设计的美好未来。

现在，很多孩子老师教不了，家长管不了，整天胡作非为，欺负别人，自甘坠落，整天不求上进，破罐子破摔，如果让他看一看照这样发展下去，以后没正当职业，整天游手好闲，甚至会走上犯罪的道路；反过来，如果他从现在开始，改过自新，那么未来将是一片光明。通过对比，我想他一定会有所觉悟的。

如果走上“斜路”的青少年有决心改过自新的话，屏幕上便会闪烁出金色的光芒，他也就将迈进他美好的未来。

虽然，以我们现在的科技水平还不能创造出神奇的未来探测仪，但是我想：在不久的将来，它一定会出现在人们的眼前的。

我的一次创意体验作文15

当天，我们小记者们来到了浙江公安消防培训基地参加了一次有趣的消防体验活动。

小记者们到达基地后首先观看了跨国救灾演练视频，那里的消防员可认真了，演习时他们急中生智，一会儿用高喷车来喷，一会儿又拿着水袋往火场里洒，短短几分钟，大火全被扑灭。还有一些去过汶川大地震的叔叔们，他们带着警犬开始寻找捆在废墟下的人。观看视频后我们来到大门口，跟着教官参观各种先进的消防车。这些消防车都是来自德国，车内最多的就是水袋，差不多有几十个，一车内可以坐八个人，消防车有很多种，真是让我们小记者们大开眼界了!

接下来让小记者们开心的时刻到了，就是体验当一回消防员。我们分成两组，A组穿消防服装，B组背氧气瓶，之后条换体验。穿消防服时，教官对我们说，真正着火了，我们穿衣时间只有17秒，然后上车。小记者们一听17秒，都惊呆了!这可真是惊人的速度啊!小记者们也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊!小记者们走起路像小企鹅似的，一摇一摆地走。接着轮到背氧气瓶了，氧气瓶有六七斤重，一背感觉还蛮轻的。还戴着面具，教官帮我们把氧气打开，一股凉凉的风往我脸上吹，仿佛像空调风。

下午，小记者们每人都要体验7米高空攀爬。小记者们个个信心十足，争先第一个攀爬。都顺利地完成了体验任务。体验好的小记者们来到烟热模拟逃生区，这里面可真黑啊!伸手不见五指，就在里面爬，出来后手上全是黑一块，灰一块。

一天的体验活动很快就结束了，在这里我们小记者们学到了很多本领，还认识了各种消防高喷车，消防艇......学到了各种自救方法。

非记得有那个名字，有很多很多有害废物利用的第一种方法呢，就是把这些瓶子储存起来，储存起来的话那可以卖掉卖掉可以卖很多很多钱的，小时候是最喜欢做这种事情的吧，很多很多废料废弃的那些塑料都存储起来，然后存了很多很多的，成了一大麻袋之后的拿给卖给那些收破烂的啊，我们小时候最喜欢听见那种声音了，小时候就是最喜欢听像那种收破烂的来了，他们会一边骑着自行车在村上走来走去，然后一边叫的so破烂了嘞就甘棠么卖。如果太多太多便宜，这都要废物利用的话，那肯定用不完那么多饮料瓶子的，因为现在呢都很喜欢买饮料来喝了，不像以前那样，以前只有喝喜酒的时候才能碰到一两个那些瓶子，就是健力宝跟那个橙汁的，那时候五块钱一瓶，好像是那时候是很奢侈很奢侈的饮料了，小时候最喜欢喝这这两种饮料。其实要废物利用的话，最好就是用饮料瓶子来做花瓶，插花瓶最好就要是用那种健力宝的大大瓶子把上面瓶盖那一段切开了，然后把逼平中间那一段呃切成一小块一小块一条一条的，然后把那个一条一条的插到底部那个底部里面去做成一个非常漂亮的花瓶。

◎ 荷兰风格（Dutch）

荷兰风格包括殖民风格和殖民复兴风格。荷兰殖民建筑在纽约州和新泽西州首先兴起，它有两大明显的往特点：（A）双折线屋顶；（B）侧墙沿街面开数扇老虎窗。荷兰殖民、复兴风格根基于1880年复兴时期的诸建筑风格，吸取了辛格风格的建筑特征，显非对称式（L形式），屋顶上有时开一个巨大的辛格窗。荷兰风格建筑布局合理，通风与采光性好。

◎ 美国风格（Ametican Colonial Revival）

美国风格根基于殖民时期美洲大陆各地的民居（英国、法国、德国、意大利、荷兰、西班牙）创造性的发挥而逐步形成的，所耗建材较多。在全国铁路网建立起来后，因建材的运输较为方便，大规模的建设这类住宅成为可能。经过200多年的复兴和发展，这种风格逐步稳定下来，并成为美国别墅的主要形式，它重建筑的居住功能，轻风格特征。

A型，正立面双山墙式（双称Shotgugun）；

B型，L形式；

C型，四面坡屋顶式。

◎ 新古典主义风格（Neoclassical）

1893年在美国芝加哥举行的世界博览会上，主会场的设计方案一开始就决定采取古典主义的思想与风格，后各分会场展出的一大批建筑设计都将古典风格发挥得淋漓尽致。由于这届博览会的空前成功，新古典主义就成为美国19世纪最后的一个流行风格，它源于古典传统，确将其魅力推向极限。该类别墅的特征是：

A、正立面一般设计成豪华的与屋檐等高的门廊，对称而平衡；

B、门廊的三角楣由厚实的古典柱子支撑（柱头花角常为科林斯或爱奥尼亚式）；

C、屋檐装饰很精细。

它有五种形态：门廊与屋檐等高；部分门牌号廊低于屋檐；正立面是全断面门廊；正山墙门廊；一屋四坡顶。

◎ 法国殖民风格（French Colonial）

法国别墅风格对美国的最初影响是从中部的几个州流行法国殖民风格开始的。

其特征为：A、高大陡峭的四坡屋顶或侧山墙屋顶，别墅常常是一层；B、大门和窗户细而长，门和窗上都有沿垂直方向的小网格，成排列。

它有两种形态：城市传统和乡村传统。

乡村传统由周围有一系列柱子支撑形成围廊，给居住者提供了360度的全景视野，但最突出的要数门廊的进口楼梯，它是后来欧洲各地皇家花园别墅门廊设计的雏形。

◎ 史迪克风格（Stick）

史迪克风格是哥特复兴风格到安妮女皇风格之间的过渡，它强调墙面整体装饰性而非局限门和窗或屋檐等处的细节。这种风格在1878年很盛行，它造型非常漂亮，享有“木质安妮女皇风格”的雅号。其特征为：

正立面为陡峭的山墙，侧向也有三角形山墙相交，山墙上有装饰木架；屋檐外和进口门廊均有斜向木条架作装饰；外墙常有木板包裹，水平及垂直方向都有木条镶嵌。

它有两种形态：正立面山墙；常作为城市住宅。

◎ 乔治亚风格（Georgian）

古典文艺复兴传统

欧洲各国文艺复兴时期的建筑风格（意大利在15世纪，法国在15世纪后叶，英国在16世纪）是形成美国文艺复兴的深刻背景，虽然各国在文艺复兴时期都渗入本国的灵气与思想，但有一点是共同的，即对古典风格的继承与创新。在别墅风格的体现上均具备对称、平衡和细部装饰精美等特点。在这一时期，西欧对美国别墅风格的影响是明显的，也是在这一时期，欧洲开始逐步成为世界上经济、政治和文化方面最强大的地区，属于这一传统的风格有乔治亚风格、亚当风格。

英国别墅强调门廊的装饰性，比较“讲究门面”。乔治亚风格 在英国殖民国家中整整流行了一个世纪（18世纪），它是由意大利文艺复兴风格传入英国后派生出来的，并秉承古典主义对称与和谐的原则，是对美国最有影响的一种风格。它的特征为：

A、正立面常有古典门廊；

B、廊檐下有长方形团排列，屋檐上有齿饰；

C、窗户上下成对，分割成许多小网格（9到12个），通常窗户也是5列，为中央对称；

D、大门常有长方形雕花组成排列图案，门梁 上有竖向排列的长方形花纹。

有五种形态：侧山墙；双折线屋顶；四坡屋顶；中央山墙；常作为城市住宅。

◎ 亚当风格（Adam）

亚当风格是乔治亚风格的发展与精华，在美国东北部极为流行，它吸取了亚当兄弟对意大利文艺复兴风格的研究成果。与乔治亚风格相比，屋檐齿饰加长，正门上方加了一个半圆形或椭圆形气窗，墙面窗户有装饰窗修饰，其余的特征和形态与乔治亚当风格几乎一致。

◎意大利文艺复兴风格

文艺复兴建筑最明显的特征是扬弃了中世纪时期的哥特式建筑风格，而在宗教和世俗建筑上重新采用古希腊罗马时期的柱式构图要素。

文艺复兴时期的建筑师和艺术家们认为，哥特式建筑是基督教神权统治的象征，而古代希腊和罗马的建筑是非基督教的。他们认为这种古典建筑，特别是古典柱式构图体观着和谐与理性，并同人体美有相通之处，这些正符合文艺复兴运动的人文主义观念。

一方面采用古典柱式，一方面又灵活变通，大胆创新，甚至将各个地区的建筑风格同古典柱式融合一起。

◎ 罗马风格（Roman Revival）

源于古罗马风格，又名早期古典复兴风格，在美国获得独立后的16世纪末、17世纪初最为流行。其别墅特征是：

A、有一简单的三角形屋顶或三角屋脊；

B、正立面是一个与屋檐等高的古典的门廊（它是正立面最显眼的进口）；

C、古典门廊由四根基础为方形的柱子和一个正山墙（三角楣组成）；

D、正门的门上方有一半圆形或椭圆形的气窗；

E、窗户是按中心轴对称分布的，通常有五列（少于三列和多于七列是少见的）。

它有三种形态：二层；一层；带侧翼附楼。

◎ 辛格风格(Shingle)

这类别墅在美国东北部较多，多数建于1880-1900年，至今保存完好。它根基于三大风格：

（A）安妮女皇风格的宽长门廊，不对称布置；

（B）殖民复兴风格的双折线屋顶，古典柱头及巴拉丁“窗户”；

（C）罗马风格的不对称和雕塑般的形体。

有的学者认为：辛格风格别墅是罗马风格别墅的木制品。该风格最引人注目之处在于；

（A） 正立面的陡峭的大山墙（与另一山墙正交）及长门廊；

（B） 多层次屋檐；

（C） 墙体在墙角处连续过渡，墙体与屋檐连续过渡。

◎ 法国折衷主义风格（French Revival）

第一次世界大战中，有许多美国人在法国服役，对法国的别墅有直观的了解，加上当时受古堡风格和学院派风格的双重影响，战后，就开始在美国建筑介于两者之间的别墅——折衷主义风格，其特征是：

A、 装饰较简单，三角屋顶高而陡，有时也有山墙；

B、 屋檐与墙体的接触处装饰仅为一个台阶；

C、 砖墙结构或涂外墙层，有时也用墙外布置装饰手法；

D、 窗边等仅有一根石条装饰。

有三种形态：对称型；非对称型；带塔楼。

◎ 殖民复兴风格（Colonial Revival）

这是一个世纪的风格，由美国建筑大师麦基姆（Mckim）兴起，虽然其他风格对它也有影响，但它基本保持了乔治亚和亚当风格（英国传统），因吸收了安妮女皇风格而显非对称性（如开一个辛格窗，加上一个安妮楼堡等）。第二次世界大战后，因时尚的变化，这种风格逐步简化。虽然如此，这种风格却是美国现代别墅风格形成的一块基石。与亚当风格相比，低层窗户演变成左右一对，大门廊纵深加长，加上冠顶形成一个进口，其余特征与亚当风格相接近。

这种风格有九种流派：非对称；四坡层顶配全宽度门廊；四坡层顶式；侧向山墙；中央山墙；双折线层顶；一层；二层楼外伸（加利森式）；三层。

◎ 德国风格（Germany）

德国民主建筑在别墅方面最具有代表性的风格要数德式（fachwerk-bau）和城堡式（德国目前工地仍保留许多原型）城堡式可归入古堡风格中去论述。德式风格是从中世纪帝国民间住宅基础上发展起来的。与英国都铎风格相近，不同的是每个立面几乎都有明显的装饰，俗称“绷带”式建筑，是日尔曼民族的主要民居形式。

◎ 古堡风格(Chateauesque)

源于法国16世纪古城堡建筑，将早期哥特风格和文艺复兴装饰技艺融于一体。美国建筑师亨特(Hunt)从法国学成后于1895年设计了美国第一栋古堡风格别墅。由于古堡别墅大多数由石块砌成，细部装饰又极昂贵，因此，数量并不多。其建筑特征为：

A、高而陡的四坡顶，正立面屋顶上开有数个老虎窗，并沿伸到墙面；

B、老虎窗上、烟囱上、侧墙上常有精美的哥特装饰物，垂直升天；

C、石墙，通常还有一个古色古香的塔楼，看上去很神秘。

它有五种形态：四坡顶为两个山墙相交；侧山墙顶；正山墙顶；两山墙正交；双折线顶。

◎ 希腊风格（Greek Revival）

源于古希腊庙宇风格，在19世纪中叶盛行美国，主要有两大因素：

（A） 当时的人类学调查证实了古罗马风格的源泉是古希腊风格；

（B） 希腊在1821年到1830年间进行了独立战争。因为这两个原因，人们对希腊及古希腊建筑风格的兴趣倍增，希腊风格时兴了约40年后逐步为哥特风格和意大利文艺复兴风格及维多利亚风格所代替。其特征是：

A、屋顶为低坡度的山墙或四坡顶；

B、在三角形屋檐下及正门廊的屋顶下有宽长的上楣带；

C、古典式门廊（有时与屋檐等高）的顶通常是平的，由若干根圆形或方形的立柱支撑；

D、正大门上有横向装饰条，与精制的大理石装饰融于一体。

它有六种形态：门廊与屋檐等高；门廊低于屋檐；正立面是全断面门廊；正山墙门廊；正山墙门廊带侧翼；平顶（城市住宅中）。

◎ 法国第二帝国风格（French Second Empire）

法国建筑素来强调屋顶的美感，享有“第一顶”之美誉。与当时的意大利风格和哥特风格复古的情调正好相反，法国第二帝国风格却是很时髦的，它源于拿破仑三世统治时期巴黎的建筑风格，经英国传入美国，最初作为公共建筑的主要形式，后逐步在花园别墅中采用。其建筑特征是：

A、高大而突出的契形屋顶——孟莎顶（Mansard）；

B、其侧面顶（有平的和曲面两种）配有若干老虎窗，赢得了许多居住空间；

C、屋檐的装饰与意大利风格相似；

D、契形屋顶的上下两边楣口都有像小台阶一样的装饰长条。

它有五种形态：简单的孟莎顶；中央山墙或主翼；非对称型；带塔楼；城市住宅式。

◎ 英国民居风格(Postmedieval English)

美国本土上除印地安人住宅外，最早的当数中世纪后英国民居风格了，这类建筑首先由英国人在美国东北海岸最富饶的地带兴建，多数为木结构，能保存下来至今已有300多年的历史，它外型单调。其建筑特征是：

A、 陡峭的侧三角形屋顶，屋檐几乎无装饰；

B、木板大门，斜网格窗，显眼的精制的大烟囱。

它有两种形态：两层木屋，中央烟囱（北方）；两层砖屋，两侧烟囱（南方）

◎ 意大利风格（Italianate）

意大利风格和哥特风格一样在英国流行近200年后传入美国，这类风格强调拱形的独特美感，在佛罗伦萨和罗马等地曾浒一时，美国第一栋意大利风格的别墅于1830年兴建，后来由于A.J.Downing（唐宁）建筑风格的出版和影响，盛行了约40年。由于该类别墅造价昂贵，因当时经济萧条而萎缩。几年后经济复苏，又为别一种更新的风格——安妮女皇风格代替意大利风格。其特征是：

A、四方形塔楼，低坡度四坡屋顶，多半是两到三层；

B、细长的窗户配以拱形装饰上楣（倒U字型）；

C、宽长的屋檐下均等排列装饰托座；

D、大门上有许多雕花，门框的雕刻也尽显繁杂。

它有六种形态：简单四坡顶；四坡顶还中央山墙；非对称造型；带塔楼；正立面山墙；平顶（城市中）。

◎草原风格(prairie)

这种风格以美国建筑大师赖特为代表，他生前很有名气，许多客户都找他设计自己的别墅。该风格是在美国殖民复兴风格四坡屋顶式基础上发展起来的，突出建筑的民主性。其特征是：

A、 极平坦的大坡屋顶向四周作水平延伸。

B、 外墙细部装饰条水平排列：这样的风格在第一次世界大战后逐步消失。

C、 窗的设计突出水平伸展性。

D、 底层往往有一曾厚实的门廊与主体建筑连接：门廊由方形柱子支撑。

◎小型传统风格(Minimal Traditional)

这种风格是20世纪30年代都铎风格的简化形式，但也有主山墙与大烟囱，外装饰比较单一的形式，在经济萧条后得30年代及40年代比较流行，这类别墅通常最多只有两层，有木、砖、石等结构，以后逐步为牧场风格所替代，是目前美国较便宜的一种别墅。

◎棚屋风格(Shed)

棚屋风格主要体现在屋顶的变化情趣上，整个屋顶分割成若干不同朝向的斜面屋顶，墙面上有水平、垂直或对角线的细长木条排列，有时屋顶还装有太阳能电池，是目前及其流行的风格。其特征是：

A、斜面屋顶与山墙相交；

B、墙面上的木条与砖墙混合；

C、窗户自由开启；

E、 屋檐光滑不外伸。

◎ 哥特风格（Gothic Revival）

哥特风格起源于法国教堂的兴建，像巴黎圣母院即是哥特风格的杰出代表。美国最早在别墅设计上采用哥特复兴风格是1832年，继后因有关该别墅风格的设计书籍出版，才使这类风格为别墅设计师采用。像英国的国会大厦也属哥特复兴风格。这种风格在维多利亚盛期达到顶峰。哥特风格强调垂直升空感。其鲜明的个性是：

A、中央山墙与陡峭的侧山墙屋顶交汇在一起，山墙的屋檐边均有精巧装饰；

B、正立面墙体直接伸入中央山墙而无间断；

C、窗户上木梁呈尖券状；

D、一层或全立面门廊，由灵巧的哥特立柱支撑。

它有六种形态：中央山墙；一对山墙；正立面山墙；非对称；城堡式；砖墙色彩对比式。

◎法国学院派风格（French Beaux Arts）

法国在路易时代共和国时代曾是世界艺术的中心，艺术功底之深厚在学院派建筑风格上几科达到顶峰。美国在1983年芝加哥的世界博览会开始采用这种风格，并推向全国，成为城市纪念碑建筑的主要景允，后逐步为别墅所采用。拥有这娄别墅的主人常为百万富翁。该别墅的特征表现在：

A、外观装饰得豪华、繁杂，画龙点睛立面（一层或多层）通常为一排有气度的柱廊（双柱）；

B、墙面、窗户、窗顶和屋檐等处有精细的雕花装饰，尽显豪华气势；

C、墙体由石块砌成，立面常显对称。

它有两种形态：平式或低坡度屋顶；孟马莎顶。

◎安妮女皇风格(Queen Anne)

由 英国建筑师萧(Shaw)推广，但风格的命名与安妮女皇的统治并无多大关系。1874年第一栋美国安妮女皇风格的避暑别墅问世于罗德岛，由于风格独特，加上铁路网络的建立及印刷技术的发展，这种风格在全美得到普及。这种建筑有时整个建筑还配有一塔楼，俨然是一个世外桃源。它的空间组合与罗马风格一样是很复杂的，并形成了古典、非对称殖民复兴和全盛期安妮女皇风格等流派，其简化形式为维多利亚式。其特征为：

A、不规格的陡峭屋顶（L山墙与四坡顶交汇），正立面通常有一主山墙；

B、底层有部分或全部非对称围廊，通常有一层高，沿墙的一侧或两侧分布；

C、围廊由细巧的柱子支撑。

它有四种基本形态：四坡顶为两个山墙相交；两个相交山墙顶；正立面山墙；城市住宅。

◎西班牙风格（Hispanic）

西班牙风格是殖民风格，传教风格、折衷主义风格和蒙特利风格等的总称，也包括在南美洲曾盛行的西班牙风格，他从美国的西南部沿墨西哥国境线和加利福尼亚海岸逐步推进到美国。与其他西欧建筑风格相比，其风格较为独特，其中传教风格常有多弧形的墙面，立柱支撑的门廊上也有弧线装饰（图14).殖民风格与蒙特利风格的建筑，二楼常有连续的一排走廊，而折衷主义风格，其装饰性不如传教风格那么明显，在美国圣地亚哥1915年博览会后开始流行，约到1940年为当代风格所替代。其基本特征是：

A、屋顶多为红瓷瓦铺设

B、屋沿朝两侧外伸，户内有庭院；

C、门廊和窗多显拱形。

◎牧场风格（Ranch）

30年代有加利福利亚建筑师首先推出，40年代流行，但盛行于60年代，至今还是相当流行的风格。这类别墅通常只是一层，平面为L型，有时屋顶由若干外露的柱子支撑，后花园很大，是家庭的主要户外活动场地。牧场风格多少带有点草原风格的痕迹。其特征是：

A、屋顶坡度低，屋檐外伸；

B、拥有较大的后花园；

它有三种形态：正交山墙屋顶；侧山墙屋顶；四坡顶。

◎现代风格(modernistic)

1922年《芝加歌论坛报》总部大楼征集设计方案，芬兰的沙里南（sharinan）设计的方案获第二名，这中全新的风格即是现代风格的起源，以后逐步发展成熟并用于别墅的设计中，是强调功能的样板。有A型和B型两种，现在我们在都市里可以看到许多这样风格的大厦

◎当代风格(modernistic)

它有两个分流：平顶和平坦屋顶的特征，那是受到国际风格和草原风格的影响。其特征是：

A、 屋顶平坦；

B、 建筑柱梁外露；

C、 窗户造型奇特；

D、 立面简单。

◎国际风格(intrenational)

在第一次世界大战与第二次世界大战其间，美国沉醉于传统和复古风格，而欧洲却致力于建筑新材料和技术进行深刻的探索，逐步形成了国际风格，它提倡功能主义，使一栋建筑物在结构框架的支撑下，可任意组合，达到功能上的满足。其特征是：

1、平坡屋顶不带屋檐，墙体光滑；

2、体形非对称；

3、门窗上去掉了多余的装饰。

◎ 分层风格(splite-level)

这种风格在50年代的牧场风格基础上发展起来，通常别墅有安静区和非安静区之分，若将草原风格别墅中的安静区搬到楼上，但又不是整个一层，就成了分层风格，其基本纲领外观特征依旧和牧场风格相似。分层风格形成后，当代的美国花园别墅市内区分理论就逐步发展规律成熟。

巴洛克风格

波士顿老建筑

江南风格