三只小猪的原版故事是什么

儿歌多多 - 三只小猪

词：儿歌多多

曲：儿歌多多

（未经许可,不得翻唱或使用）

有三只可爱的小猪

离开了妈妈

要去盖一间属于自己的房子

在一个美丽的山脚下

猪老大很快

盖好了一间茅草屋

不久猪二哥

也盖好了自己的小木屋

只有猪小弟

还在不停的忙碌着

因为他要盖一间

结实的砖头屋

一天猪老大家

来了一位神秘的客人

谁呀

啊大灰狼大灰狼

猪老大吓得大叫

他跑进了猪二哥的小木屋里

大灰狼也追了过来

小猪小猪快开门

大灰狼粗鲁的敲着门

快走开你这个大坏蛋

可恶啊

让你们尝尝我的厉害

大灰狼一口气吹垮了小木屋

救命啊救命啊

兄弟俩飞快的跑进了

猪小弟的砖头屋里

小猪小猪快让我进去

大灰狼在门口喊着

你想得美

哼我已经吹垮了两个房子

还差这一个吗

大灰狼生气的说着

他深吸一口气

用力的吹向砖头屋

累的趴在了地上

可砖头屋却纹丝不动

大灰狼望着屋顶的烟囱

突然有了一个新主意

啊

可怜的大灰狼

飞到了天上

再也没有出现过

从此三只小猪过上了

幸福快乐的生活

猪妈妈生了三只可爱的小猪，三只小猪彼此友爱，一家人一直过著幸福快乐的日子。

有一天，猪妈妈向三只小猪说：「你们都长大了，应该自己出去盖一间属於自己的房子了。」

然后啊，三只小猪向猪妈妈告别后，就真的出去盖了一间属於自己的房子。

老大盖的是草屋，老二盖的是木屋，老三最聪明了，因为它用砖块盖了一间最坚固的砖头房子，也是三间房子中最安全的了。

有一天，老大和老二出门去玩耍，结果在路途中遇到了大野狼，大野狼一看到二只小猪就说：「啊！我是大野狼，二只小猪看起来好像很好吃的样子喔！」」老大和老二一见到大野狼，马上赶紧跑回自己的家中躲起来，不过，它们并不知道大野狼也硍在它们的后面，找到三只小猪住的地方了。

这时大野狼「碰～」的一声，就轻松的把老大和老二的房子撞倒了，所以呢，二只小猪就赶快到老三的砖屋里去躲了起来，老三看到二位哥哥，就赶紧说：「快！快！快点进来，大野狼快追来了！」

后来，大野狼也来到第三只小猪房子的前面，它以为这间砖头房子跟之前两栋房子一样，很容易就撞倒了，不过，它发现它撞了好几次不旦撞不倒这栋房子，反而把自己的头撞得满头都是包。

大野狼想了很多方法都没办法进去，正生气的时候，突然发现房子的上面有一个烟囱，大野狼就爬到屋顶，准备从烟囱进去。

不过，三只小猪并不笨，早就在烟囱下面用柴烧水，等大野狼从烟囱下来的时候，水也滚了，大野狼一下来就「啊！」的一声，屁股被烫得红通通，夹著尾巴逃走了，三只小猪也可以松了一口气了。

扩展资料

三只小猪的故事由来

三只小猪，是著名的英国童话。以会说话的动物为主角，出版时间可能是18世纪或更早，由于1933年5月27日迪士尼所制作的三只小猪长篇动画，目前三只小猪已是全球儿童所熟知的童话之一。

作者：

约瑟夫·雅各布斯（1854-1916）出生在澳大利亚的悉尼，1872年移居英格兰，就读于剑桥大学国王学院，后对人类学产生兴趣，成为英格兰民俗学会重要成员。他用十年时间收集英国民间童话，分两卷于1890和1894年出版，弥补了英国文学的一项缺憾。

1900年，举家迁往美国纽约，雅各布斯先做《犹太大百科》的修订编辑，后成为犹太神学院的英文教授。1914年返回欧洲治疗心脏病，两年后卒于此病，享年六十二岁。

参考资料：百度百科-三只小猪

《三只小猪》告诉人们不能追求华而不实的东西，要为长远打算，否则就会有不好的后果。这个故事也教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人；要团结，做事脚踏实地，不要急于求成，不能妄想一步登天。

勤劳聪慧的猪妈妈是模范家长的典型代表，她懂得在适当的时候放手考验爱子的自立与应变能力，并让他们在实践中顺其自然地得到终身难忘的经验教训，了解到团结他人的重要性。

故事内容

《三只小猪》讲述了三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走的故事。

这个故事构思简洁，主题鲜明。

《三只小猪》讲述了三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走的故事。

三只小猪，是著名的英国童话。以会说话的动物为主角，出版时间可能是18世纪或更早，由于1933年5月27日迪士尼所制作的三只小猪长篇动画，目前三只小猪已是全球儿童所熟知的童话之一。

扩展资料：

《三只小猪》的故事起源于英国，1933年被迪士尼公司搬上大荧幕，获得了第6届奥斯卡金像奖 最佳动画短片，从此家喻户晓，在世界各国流传开来。

在原故事的基础上，各位儿童故事家脑洞大开，创作出各种丰富的情节，有时还把几个经典童话结合在一起，在原故事教会小朋友要勤劳爱动脑的基础上，增加了新的内涵。美国插画家大卫·威斯纳的《三只小猪》和日本插画家重森千佳的《大灰狼才应该小心》就是其中的佼佼者。

大卫·威斯纳的《三只小猪》充满想象力和空间感。他用生花妙笔把三个完全无关的故事联系到一起，这三个故事不仅情节各异，甚至连画风、字体都完全不同。

《三只小猪》的怀旧画风黑色楷体，《鹅妈妈童谣》的幼儿画风紫色卡通字，《武士屠龙》的黑白画风褐色宋体，当它们走出故事又成了一样毫发毕现的写实风，而当它们再一起来到《三只小猪》的故事时，又都变成了怀旧风。这不仅是大卫·威斯纳巧思，更是他游刃有余的精湛画技。

经典故事不只是用来流传的，更是用来发散想象的。大卫·威斯纳七八岁的时候就为被对手追赶的“兔八哥”设计出了“逃出画面”的情节，而这一想象最终被他运用到《三只小猪》的故事里，一举拿下美国绘本最高奖项——凯迪克金奖。

丰富的想象力是孩子最大的财富，它像一汪泉水随着年龄的增长慢慢消失在池中。“逆向思维”同样也能造就非凡的想象，当所有人都被固化的思维牵着走时，逆流而上的开拓者总会发出惊人的呐喊，而这一思维对工作学习中成年人更是弥足珍贵。

参考资料来源：百度百科-三只小猪

《草原上的小屋》读书笔记1

作者也就是故事中的女主角，她将童年的回忆写成一本书，书里充满了美国早期拓荒时代的精神，勇敢、简朴、坚强，跟我们现代真的有天壤之别。

书中最让我感动的是，罗拉一家人得了寒热病，幸亏家狗杰克找来经过门口的医生，还有邻居史考特夫妇不眠不休、不分日夜的照顾他们，才捡回一条命，正和我们所说的“远亲不如近邻”。

还有一段情节让我觉得很温馨，居住在大草原的人都认为印地安人很坏，但他们不知道有一个印地安族一直帮助着他们，那些印地安人为了阻止战争，和同族起了争执“真是为善不为人知”。如果社会中有着这种的“坏人”，对大家来说真是大福利啊！

罗拉的故事让我想起胆小如鼠的自己，真是羡慕她可以经历那么多可怕的事还是那么的勇敢，希望能像罗拉一样无忧无虑当个天真、勇敢的小女孩，可惜我已经长大了！

《草原上的小屋》读书笔记2

　这个故事的主要内容：在妈妈把火堆了的土炭拨动了一下时，罗兰问妈妈：“小狗阿吉怎么了？”阿吉不安地走来走去，好像有心事。它脖子上的毛一下子竖了起来，一下子又倒下去。可是妈妈看了看四周，并没有发现不对劲。过了会儿，安安驮着爸爸用尽力气跑过来，它全身发抖，口吐白沫，黑色的毛皮上淌着汗水。爸爸跳下来，也是喘个不停，原来有一群狼。

爸爸向家人描述了狼群的样子。但是奇怪的是狼群却没有伤害人类。睡觉时，他们听到了狼噑，那声音近得就在耳边，那些狼各个都很大。一家人睡着时，就罗兰和爸爸没有睡着。爸爸把罗兰抱到窗口看外面的狼群，罗兰心里真害怕啊！

我从没有看过真正的狼，更没看过那么大的狼，也没想过狼不伤害人。在我所听过的故事里，狼是吃人的，是凶狠的。而在这本书里，我认识到了真正的狼，人类不伤害它，它也不会主动去伤害人。

我多么想走进《草原上的小木屋》里去看看呀！看看那群各个都很大的狼，看看它们到底是不是真的不吃人。我想和故事里的人交朋友，和他们聊聊天，听他们说说草原上发生的有趣的故事，如果能成为他们中的一员，那该多好啊！

我还想养一只与阿吉一样可爱、忠实的狗，做它们最好的朋友。

读了这个故事，让我知道了，跟动物交朋友是一件好事，我们都要与所有的动物互相信赖，以后我会多交一些这样的“朋友”的。

让我们一起行动吧，让我们成为所有动物的好朋友！

《草原上的小屋》读书笔记3

草原上的小木屋是美国的劳拉、因格尔斯、怀德写的，这本书，它是很多年前的一家子人从树木繁茂的大森林来到草原里的故事。

我小说的是这本书不像以前老师推荐给我们的书一样，以前的书都是带一点点奇幻的和这本书不同，这本书，完完整整的全都是说一家人的故事，没有一丝一毫的奇幻。

还有灯就是说我在这本书里最喜欢的一段话了：利用烤锅烤热的功夫，妈妈把玉米粉、盐和水和在一起，做成一个个都小圆饼。然后，他用一块猪肉皮给已经烧热的烤锅涂上一层猪油，再把玉米饼一一摆放倒烤锅里，最后盖上锅盖。爸爸帮他用火，把一些炭火弄到锅盖上。这和只猪油什么两样？

我就的妈妈很有创意，因为她把一个只能炒饭的锅居然能变成一个大蜘蛛，你们看多有意思呀！

这只是生活中写的书居然这么多好！真棒！

《草原上的小屋》读书笔记4

《草原上的小木屋》讲述了小时候，罗兰跟着爸爸、妈妈离开了大森林中的小木屋，去印第安人居住的地方在这个新地方，发生了许多感人的故事。

看了这本书，我被其中的故事深深地感动了。罗兰一家经历的苦难好比是西游记里的九九八十一难了。每当我看他们遇到困难的情节，我就为他们担心；每当读到问题被他们迎刃而解时，我就为他们感到高兴。罗兰在困难的环境中一直感受着父母的关爱，这让我想起小时候，我的身体抵抗力很差，三天两头生病，父母平时工作很忙，但他们还是想尽一切办法关心我，他们唱歌、讲笑话给我听，抚慰我，减轻我的病痛。

我看了这本书后，我想长大后，我也要成为一名好爸爸。无论家里条件如何，我也要把最好听的琴声，最温馨的关爱带给孩子。让他们每一天，每一晚都很快乐，就像罗兰一样，有一个快乐的童年。

《草原上的小屋》读书笔记5

今天，我看了《草原上的小木屋》，书中大致的内容是这样的：

劳拉、玛丽和爸爸妈妈一起去大草原去垦荒，他们离开原先居住的大森林，经过几个昼夜，他们渡过了一条非常急而宽的溪流，终于来了梦寐以求的大草原。通过盖木屋、盖屋顶和铺地板等小故事来写建造小木屋中发生的和在草原上稳定生活的故事：他们还养了两头得克萨斯长角牛；去了一个印第安人废弃的营地参观；还因为蚊子叮咬而染上了疟疾……

可最后因为政府的一则命令，使这一个来的劳动全部白费了，大家也不得不和这些自己建立下深厚友谊的邻居分手，告别这美丽的大草原。

这本书是一部类似自传型的儿童文学小说，创作背景是19世纪后半期的西部垦荒热潮，以及小作者父母带她去垦荒的亲身经历。书中描绘的大草原充满了欢乐、宁静和和平，我非常希望在那么美好的.环境下生活，可惜最后他们离开了大草原，真是非常非常的遗憾。

在这些人物中，我最喜欢主人公劳拉，她自私、贪玩，喜欢自作主张，在关键时刻表现的很勇敢，还热爱大自然，对印第安人非常好奇，到达草原后就一刻不停地问有关印第安人的问题。

这本书中还讲述了一些野外生存的知识。如果在野外遇到狼群千万不能惊慌，也不能主动攻击狼群；在遭遇土著人时，一定要按照他们的手势做事，不能阻止他们做任何事；在草原上打井时，一定要事先准备好井绳，每天都要用照明工具查看一下，以免会有瓦斯气体喷发……

这本书是部草原知识宝典，也是一首宁静的草原叙事曲。

《草原上的小屋》读书笔记6

这两天我读了一本叫《草原上的小木屋》的书，感慨万千。我最喜欢的一个人物是爸爸，他充满生活经验，即使只有一家人孤单地住在大草原上，爸爸也能想办法建立起自己的家园。他充满了智慧，考虑事情总是很周全，遇到危险的情况总会想到解决的办法。他是这个家的顶梁柱，有他在大家就觉得很安全。同时他对妻子和女儿们充满了爱，像朋友一样同自己的女儿一起唱歌、聊天。只要有他，家人就不会寂寞。

在《草原上的小木屋》这本书里，我印象最深刻的一章是爱德华兹先生见到了圣诞老人。这一章的主要内容是：冬天到了，圣诞节到了，可是却没有下雪，小河又涨水了，圣诞老人不能来了，这下可急坏了玛丽和劳拉。但是可爱的爱德华兹先生见到了圣诞老人，还带了圣诞老人给劳拉和玛丽丰盛的礼物，这下可高兴坏了劳拉和玛丽。再加上完美的圣诞大餐，第二天早上还乐呢！

这本书还有一个与众不同的地方，就是：在每一章的后面都有几道题，可以提高我们的写作能力。

以后，我也要像书中的爸爸一样，平时也要机智、智慧、幽默，做一个好学生。

《草原上的小屋》读书笔记7

这个暑假我读了一本书叫《草原上的小木屋》。读完这本书后，我深有感触，从中我懂得了许多道理。

这本书写的是美国西部草原上发生的故事。劳拉一家人从北部威斯星州的的大森林里出发，架着小马车经历了危险的旅程，终于来到西部的堪萨斯州的大草原。在无边无际的大草原里，它们遇见示赤身裸体的印第安人，遭遇受了狼群和草原大火，还有可怕的热病，可是劳拉一家并没有放弃和退缩，而是选择坚强地面对。

他们用智慧和行动，勇敢地去克服了种种困难。他们还认识了一些好邻居：爱得华兹先生和斯科特夫妇。智慧能干的爸爸查尔斯、坚强温柔的妈妈卡罗琳、乐观快乐的孩子劳拉和玛丽、忠诚的牛头犬杰克，劳拉一家人住在爸爸亲手建的屋子里，度过了一段美好时光的故事。

可是现在我们这些孩子却是依赖性越来越大，每当遇到一点点困难就放弃，每当受到一点委屈和伤害就会放声大哭。平时动不动就衣来伸手，饭来张口，还跟父母顶嘴，或对父母发脾气，我们却不知道父母的辛苦和艰辛。

我以后要多理解父母，多帮父母做一些力所能及的家务活，不要惹父母生气。我们更要学会坚强，不管面对什么样的困难都要勇敢地去面对它。

《草原上的小屋》读书笔记8

这本《草原上的小木屋》和前两本有所不同，写“美食”的篇幅大大减少了，它写的是罗拉一家从“大森林”搬出来，往西部迁徙，搬到草原上居住。这个过程非常艰辛、危险，但一家人还是那么幸福、甜蜜。而文中涉及的情节也越来越精彩了……

渡河遇险，差点失去好狗杰克。从来都不知道，在迁徙的途中，渡河不用穿，一家人居然是坐在马车上，趟过去的。而忠实的狗杰克，却被激流冲走，一家人以为失去了爱犬，十分伤心。正在这个时候，杰克其喘吁吁地回来了。阅读过程中，和文中人物一样，我也感受到了遇险时的紧张和失而复得的惊喜。

遇到野狼，从未有过的可怕。爸爸遇到狼群，这些“猎牛狼”的个头非常大。爸爸没有带枪，没有逃跑，骑着马和狼群一起走了好长时间，幸好这些狼大概是吃饱的，没有袭击爸爸。而爸爸和马儿已经受到了从未有过的惊吓。这些描写，让我不禁想起了《狼图腾》……

染上疟疾，连强壮的爸爸也倒下了。爸爸是一家人的顶梁柱，这在书中的各个环节都体现出来了。但是，当看到爸爸也因为疟疾倒下的时候，还真替罗拉一下捏了一把汗啊！幸亏有热心的邻居和具有专业操守的医生。哦，对了，猎犬杰克在一家人都病得无法动弹的时候，表现惊人，它居然能主动拉路过的医生进屋！很多时候，人不如动物啊！

在这样人迹罕至的地方，人和人之间的温情体现得非常明显，真令人感动……像我们的周围，人口密集，但人与人心灵的距离有时候却很远，这又是为什么呢……也许，在那样的困境里，人们自然而然地需要互相扶持和帮助，你不帮助我，我也就得不到你的帮助。可选择性很小，所以，自然就靠近了？

书看完了，最后有一点点伤感。此书后半部分，写到了在迁徙的过程中，白人和印第安人的交往。最后，罗拉一家还因为一些政治原因，被迫离开了刚刚搭建好的“草原上的小木屋”。在草原上，凭空搭建起一间木屋，造好马厩，在房子里搭建灶台，去镇上买玻璃按上窗子，挖井……

可是只有一年时间，他们又不得不开始跋涉，又要从零开始，这多么令人伤感……这又让我非常急切地想看下一本了。

当品味完一本著作后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是我精心整理的读《草原上的小木屋》有感，欢迎阅读与收藏。

读《草原上的小木屋》有感1

草原上的小木屋讲的是劳拉一家人离开威斯康星州大森林，驾着小篷车经历了危险的旅程终于到达了堪萨斯州大草原。在美丽而充满危险的大草原上，他们遇到了赤身裸体的印第安人，遭受了狼群的包围，熊熊燃烧的草原大火和可怕的热病侵袭。但是在爸爸亲手盖的温馨的小木屋一家中还是度过了一段自给自足的甜美时光。

在书中我喜欢智慧能干的爸爸查尔斯，坚强温柔的妈妈卡罗琳，乐观开朗的劳拉，乖巧可爱的玛丽……他们虽然个性独特，但他们都顽强的奋斗，浪漫快乐的生活。

他们在草原上辛苦建造小木屋的过程，让我想到了长城。在古代没有建筑工具，怎么能将那么多的石砖堆在一起变成长城的呢？这都是靠的人们的肩和双手一块一块叠起来的，这需要多大的智慧和力量啊！就像查尔斯在大草原上辛苦的建造小木屋，我想查尔斯建造小木屋是为了不让他的家人受到风吹雨打，这件事让我深深的感动。

我们家的房子是公公婆婆一砖一瓦辛辛苦苦建成的，是为了我们有个温暖的家。

草原上的小木屋是劳拉一家幸福、快乐的港湾。

读《草原上的小木屋》有感2

罗兰·英格斯·怀德从六十五岁开始写小说，写了一套《小木屋》系列，《草原上的小木屋》写的是一个拓荒女孩的真实故事，而这个女孩，正是罗兰·英格斯·怀德的故事。

暑假中，我有幸拥有了这本书!读着读着，我被深深地吸引住了——书中着重讲述了罗兰和玛莉、小宝宝琳琳以及爸、妈、狗狗阿吉去草原拓荒的事，他们经历了千辛万苦，终于度过难关，过上了幸福的生活。而其中的故事是那么充满刺激，曲折生动而有趣。比如，他们渡过河后，发现阿吉不见了，怎么叫也叫不应，大家都很伤心，要知道，在这样一个地方生活，没有一条好狗是困难的。夜晚，他们听见几声怪叫，都惊醒来，发现暗中有一双绿眼睛盯着他们！

突然，绿眼睛一闪，那东西扑向罗兰——是阿吉！大家都欢呼起来！真是有惊无险哪！我放下书后心久久不能平静。我好羡慕罗兰有这样一个美满的家庭！好羡慕罗兰有这样一只忠诚的狗，以及她和阿吉之间深厚的友谊！好多次危险，都是她与阿吉化险为夷，罗兰真勇敢啊！我欣赏玛莉的尊重他人，待人和善，佩服罗兰勇于牺牲，充满智慧，更醉心于他们这个充满温馨和甜蜜的幸福之家。在现实生活中，也许不太可能再现那样拓荒的情形了，但我们依旧能做到拥有一个幸福的家庭！很庆幸，我就生活在一个温暖无比的幸福家庭里。我们一家三口，充满智慧的老爸总是最爱逗我玩，使我成了朋友们的开心果；而看到我有些许进步，老爸那双因连续设计制图而劳累得布满血丝的小眼睛便会睁得大大的，似乎没了疲惫，更多的是欣赏：“女儿，你真棒！”而平时关心我最多，呵护我最多的自然是我可爱的漂亮老妈咯！我遇到困难了，妈妈会鼓励我勇敢面对；遇到烦恼了，妈妈会尽心接纳我的倾诉；获得成功了，她更是与我欢呼雀跃，分享快乐！我们一家相亲相爱，其乐融融！猛然，我想到了另一个家——我生活和学习的班级、学校、社区！就拿班级来说吧，我的班级可是全校赫赫有名的成功班：同学们团结友爱，亲如姐妹；学习上互相鼓励，赛过亲兄弟；我们的老师或慈祥，或温柔，或幽默，或博学，真像大家的可敬长辈，更是我们的亲密朋友！生活在这样的大家庭，还有什么坎过不去，什么关攻不破呢？啊，我生活的家庭与罗兰真有“异曲同工”之妙！我又捧起了这本书——每一次静下来，走进“小木屋”，走进罗兰的世界，我都会被深深地感动：在那样艰辛的拓荒过程中，罗兰的世界里总是充满爸爸的小提琴声和妈妈温柔的笑容。那琴声，那笑容，是多么让孩子安心，让家充满爱与希望！啊，家的感觉真好！我愿这个世界上，每个孩子生活的家庭都是那么的幸福、美满！

读《草原上的小木屋》有感3

拿起《草原上的小木屋》，仿佛整个人沉入了这本书，好像我就是站在大草原上的罗兰。青草的芬芳，动物的欢叫，树叶的清香，都让我感受到了草原的美好，啊！微风吹着我，我在大草原上尽情享受读。

罗兰从二岁起，就被父母从威斯康星大森林中带到了印第安人住的地方。在另一片大森林中，罗兰一家在那儿建起了木屋，在一间窄小的木屋里，他们互相包容，互相帮助。在大草原上，他们经历了多少磨难：遇到狼群、烟囱着火、草原着火也是这些磨难使罗兰体会到自立、自强是多么重要。

在大草原过了一些日子，在一天清晨，大家都在忙着干活时，天一下子黑了，接着便是浓烟滚滚，大火疯狂地向小木屋冲来，放肆的吞噬着每一寸土地，肆无忌惮。罗兰父亲叫大家赶紧打来水，把大火扑灭，罗兰则去拿麻袋，她看到黑烟下面红红的火光，犹如一个恶魔在发狂、发怒。罗兰吓得像只受惊的兔子，全身发抖，妈妈安慰罗兰：“没事，我们一定会平安无事。”罗兰还是没有感到安全。动物四处逃散，风越来越大，啸声尖利。火舌起处，成千上万的鸟拼命往上飞，千百只兔子拼命的在草原上飞奔。火烧到悬崖，没有在燃烧，但罗兰给吓坏了，她全身发抖。爸爸拉起了提琴，琴声缓解了罗兰的紧张，父亲拍拍罗兰的肩，对着她笑。看到这儿，我想起了我们生活中大火燃烧的样子，多么可怕呀！

罗兰森林大火使罗兰一家吓了一大跳，但罗兰一家面对困难，不畏惧的 精神令我感动。

看完森林大火这片段。我想对罗兰说：罗兰，你有这么一个家庭真棒！如果是我，我一定会飞快的逃跑；而你们却勇敢面对，还提水来扑灭大火，是爱的力量使你们那么勇敢，因为有了爱，所以你们才会经历了风风雨雨；因为有了爱，你们才会一次又一次从失败中站起来。爱无处不在，爱与爱相织，苦与苦相融，这是一种伟大的爱。爱是什么？爱是奉献，爱是付出，父爱是杯茶，令人回味无穷；母爱是首歌，令人久久难忘。罗兰一家在苦中品味甜味，正如“宫心计”中所说，要学会“苦中一点甜。”

当我遇到困难，我会想起罗兰父亲的琴声，那悠扬的琴声在我耳边响起，罗兰的故事就在脑海中一一浮现。

花蜜——甜蜜而温暖，爱，也是这样，滋润着每个人的心田。

读《草原上的小木屋》有感4

在暑假里我看了美国作家罗兰英格斯怀德写的《草原上的小木屋》，这是小木屋系列作品中最著名的一部。美国的南北战争结束后，掀起了到西部拓荒的热潮。罗兰当时是个两岁的小女孩，就开始跟着父母拓荒。到她成为老奶奶的时候写下了九部自传体的小说，被人称为小木屋系列。

这本书主要讲了劳拉一家人离开威斯康星大森林，驾着马车，经历了重重困难搬家到大草原居住的故事。劳拉一家人是当时第一代西部拓荒者的缩影，他们一家人生活在风景如画的草原上，但也时时存在着威胁与危险。熊熊燃烧的大火他们不怕，重建房子的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕她们用行动与智慧克服了种种困难。

读完了这本书，我深深地感受到了劳拉一家人坚强的意志与毅力。他们经历的是常人不能经历的，他们在中途受到过伤害，可她们没有哭泣，也没有放弃，他们选择了坚强，她们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。

现在的我们有爷爷奶奶的照顾，爸爸妈妈的呵护，遇到了困难就很容易放弃。比如：有人在做题目的时候做不出来时就会气馁，不愿深入思考。

这本书告诉了我们的道理就是不论遇到什么困难，心中一定要有爱，有坚定的信念，有坚持到底的决心，相信自己能做好这件事，你就一定可以成功。

读《草原上的小木屋》有感5

我喜欢看很多书，其中最喜欢的是《草原上的小木屋》，每当我拿起这本书就会爱不释手如同身临其境。这就是大名鼎鼎罗拉·英格斯·怀德写的。

书中主要叙述了智慧能干的查尔斯，温柔坚强的卡罗琳以及乐观而快乐的罗拉一家离开了威斯康星大森林，驾着小篷车经历了重重危险旅程来到了大草原上。一路上他们遇到了神秘的印第安人，遭受到凶猛的狼群包围，还有熊熊燃烧的草原大火以及可拍的热病侵袭，他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难，战胜了各种各样的危险，他们那坚持不懈的精神取得了最后的胜利。最终在爸爸亲手搭建温馨的小木屋中，一家人过上了幸福安康的生活。

读完了这本书，我深深地感受到罗兰一家人坚强的意志与毅力。他们经历的是常人不能经历的，他们在途中受到过伤害，可他们没有哭泣，也没有放弃，他们选择了坚强。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。

让我知道了坚持就有希望、有胜利，当一个人遇到困难时，不应该去害怕，而是勇敢去面对、解决，这样人就会有进步，社会就会有发展。还让我知道了幸福是甜蜜的，就在我们身边，幸福来之不易，因此需要我们去珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活是多么的艰难，只要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福。

读《草原上的小木屋》有感6

最近，我看了一本书，叫《草原上的小木屋》。这本书内容非常丰富多彩，有些故事很有趣，有些故事很让人感动。非常精彩、非常有趣！

故事讲了罗兰的爸爸妈妈带着不满7岁的罗兰和姐姐妹妹们，驾着大篷车离开了威斯堪星大森林的小木屋，前往西部的大草原。他们一路长途跋涉，经过了明尼苏达州、艾奥瓦州和密苏里州；驶过了结冰的湖面、度过激流、攀登悬崖，终于他们到达了堪萨斯大草原。他们用自己的双手建起了新的小木屋，在独立镇附近定居了下来。爸爸努力的开垦荒地、打猎；罗兰一家人的生活起居则由妈妈来照顾，他们一家人齐心合力抵抗过狼群的袭击，躲过草原大火，捱过热病的生死关头……. 把这本书读完，我十分感动。我喜欢书里面勤劳勇敢的爸爸妈妈，幽默友好的爱德华先生和文静懂事的姐姐玛丽，惹人喜爱的小宝宝嘉利，还有忠诚、听话的`狗狗杰克……他们一家人的日子虽然很艰辛，可是简陋的小木屋里却充满了爱，装满了幸福。从他们身上，让我知道了坚持就有希望、胜利，当一个人遇到困难时，不应该去害怕，而是去勇敢面对、去解决，这样人就会有进步，社会才有发展。

读《草原上的小木屋》有感7

《草原上的小木屋》这本书有趣极了，内容生动丰富，描写细致，将草原上白人拓荒者中劳拉一家的故事栩栩如生的展现在我们眼前。

劳拉虽然年龄小，但她很懂事，很乖巧，总能帮妈妈做一些家务。劳拉有一个能干的爸爸，盖木屋、打猎、挖水井……样样精通。妈妈则负责照顾劳拉和姐姐，还有她们的小妹妹。他们一家经历了森林大火、狼群、热病……用智慧和勇气战胜了困难和磨难，化险为夷。他们用双手开垦土地，运用智慧创造生活。他们还广交白人拓荒者朋友，互相帮助，不断发展，让生活变得快乐、美好。

从这个故事，我体会到灵巧的双手与坚韧的心是最重要的，光靠财富，是不能创造未来的。只要有一双美丽、灵巧的手，有一颗坚强、乐观的心，有勇敢、积极进取、热爱生活的态度，就可以装扮、创造美丽和谐的生活。

让我们学会用自信、乐观的态度，用热爱生命、热爱生活的精神去发现、探索、创造美丽的世界吧。

读《草原上的小木屋》有感8

从一个拓荒女孩到赫赫有名的儿童文学作家，罗兰。英格斯。怀德经历了人生无数的悲欢离合、艰难困苦，最终迎来生命中美丽花朵绽放的那一刻……

《草原上的小木屋》这本书详细描写了一个典型的拓荒者家庭的故事。挥别温馨安逸的生活，去大草原开垦。高大刚强的父亲，能干贤惠的母亲，可爱的孩子，几只牲口，还有一条忠实的狗，每个人互相扶持，互相依靠，就连犬也融入家庭，也可以让孩子幼小的心灵在危险来临时感到安全。

令我最为印象深刻的是渡溪时的情景：起初还很平稳，但突然溪水涨潮，一拨拨打在篷车上。水里冒出三个头，两匹马和爸爸又湿又小的头。爸爸握紧拳头，用力抓住马缰绳。与大自然的搏斗就此展开。每个人的心都提到了嗓子眼。最后只听到了爸爸的鼓劲声：“平平加油，安安加油！爬上来，爬上来！”他们成功了！但那只狗——跟随了他们数年的阿吉，却没能上岸。那种伤心、那种后悔、那种不舍、那种依恋……可是太晚了……

让我难忘的还有那面对草原大火时父亲的表现：反应灵敏，动作迅速，又有条不紊。对于一个家庭，父亲如同房子的顶梁柱，一旦倒塌，后果不堪设想。如果罗兰的父亲面对突如其来的大火不知所措，恐怕如今我们也看不到这本真实记录拓荒历程的书了。

历经沧桑，最终罗兰一家虽然挥别了大草原，但她的人生还是拥有一个完美的结局——幸福的生活，完整的家庭，可爱的孩子……拓荒的经历也是她人生的一笔宝贵财富……

读了《草原上的小木屋》一书，让我深深地感受到：只要坚强，鼓起勇气面对所有的困难，就可以迎来曙光。每次的困难过后总有欣慰的笑容，有付出就会有回报。这就是《草原上的小木屋》这本书所带给我们的启示。《草原上的小木屋》这本书正完美地诠释了“阳光总在风雨后”这句脍炙人口的话之深刻含义。

读《草原上的小木屋》有感9

现在大家的生活水平都逐渐提高，都不知道以前的人是怎么过日子的，布鲁斯一家准备卖掉房子，去草原上生活，。

这是一本告诉我们生活哲理的一本书，让我们知道即使没有城市里这样的高楼大厦，也一样能生活得很好，下面让我来介绍一下吧！

布鲁斯一家跋山涉水，终于来到了草原上，他们要在这里盖上一座木屋，他们叫来了在附近的一个人，帮助了他们，后来，他们也就成了好朋友，刚开始对草原的环境很不熟悉，不仅在盖房子时，劳拉妈妈的腿被压伤，而且印第安人也常来侵犯，经常有狼出没。但是他们很聪明打上了篱笆，种上了水果和蔬菜。尽管是有这么多麻烦，他们却还过得十分开心，渐渐地他们与印第安人成为了朋友，因为一直能吃到他们食物的印第安人发现他们很好，没有恶意。的确，生活不该有场所环境来决定你是否快乐，生活是一种乐趣，而不是混过一天算一天，就像劳拉一家，在草原上也能每天生活得很快乐，而且生活不是一个人的，还要考虑到周围的人们，与他们成为朋友，这样你遇到麻烦的事情时，他们就会帮助你。或许，现在的人就认为在草原上生活是一件很快乐的事，但是在实际上，草原上生活条件比实际上差多了，所以现在生活在城市中的我们，要知足，崇尚现在这生活，通过自立来体会生活的乐趣。在生活中，我们遇到不开心的事时，要努力调节情绪，不能大发雷霆。

这本书告诉我的一个道理：崇尚生活！

读《草原上的小木屋》有感10

合上书，闭上眼，黑幕中展现了那结实，温暖的小木屋和那辽辽阔的草原，耳边仿佛响起文中父亲醇厚的歌声……这本书是由美国的罗兰·英格斯·怀德所撰写的佳作——《草原上的小木屋》。

这本书讲述了罗兰一家在草原上拓荒，却遭印第安人的反对，最终为了逃避土兵的追赶，便转移到了独立镇上生活。文中的拓荒者都互相帮助，虽遇到了热病传染，印第安人侵袭，可怕的森林……但他们都一一克服了。

我在书中感受到了罗拉一家人的互相互助，坚强和毅力，他们的经历是常人没有的，他人瓣中途遇到过危险，受到过伤害，可他们没有哭泣，也没有放弃，虽然过得艰辛，但都充满爱与温暖。

生活中，我们做任何事都应有一颗永不放弃的心。在攀登高峰时，当我已疲惫不堪时，我告诉自己：要永不放弃，坚持不懈！这毅力让我攀上高峰；爱迪生在发明灯泡时，用了一千多种材料，才发明成功，他为自己渲染了一片绚丽的彩虹！

长风破浪后，总会有绚烂的彩虹，踏过荆棘，总会有属于你的一片天空……

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班健康教案《运动》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班健康教案《运动》1

活动目标：

1.会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。

2.能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思。

3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动重难点：

重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。

难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思

活动准备：

1.“教师运动计划表"1 张；“幼儿运动计划表”幼儿每人 1 张。

2.自制课件（教师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。

活动过程：

1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。

提问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？

小结：小朋友的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。

2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计划表中不同符号的含义。

(1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。

提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师几天的运动计划？

(2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。

小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。

3.幼儿制定运动计划，教师指导。

(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。

(2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。

(3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。

4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。

(1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？

小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。

（2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。

活动延伸

运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。

本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察 “教师计划表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动计划表的方法以及运动的好处、注意事项等；通过教师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。

1.亲身体验，经验入手。活动前，教师和幼儿一起玩各种运动游戏，丰富幼儿的运动经验，并了解幼儿喜欢的运动项目。在幼儿已有经验的基础上，和幼儿一起梳理运动对身体重要性以及运动时的快乐，为活动提供了丰富的经验准备，也激发了幼儿爱运动的情感。

2.提问开放，大胆放手。整个活动中，教师都采用了开放性的提问，给幼儿充分的观察、交流的机会。教师在出示“教师计划表”后，通过开放性的提问：“计划表的都有哪些内容”“你是怎么知道的”引导幼儿通过自主观察，发现自己能看懂的符号以及不明白的地方，注重了幼儿的主动性和探究性。活动最后分享环节，教师提问“你能看懂他的计划表吗？”“他是怎么安排运动的？”“为什么你能看懂他的计划表”等有层次的提问，引导幼儿互相分享评价同伴运动计划表，通过这样的一系列有层次的提问巩固了幼儿对计划表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。

活动中也有不足，个别地方特别是引导幼儿观察计划表时语言不够简练；评价环节教师的提炼有欠缺，过多注重了运动计划表的完整性，

教师也应该考虑到幼儿在安排运动项目时的可行性等方面。最后的引导幼儿了解运动要注意的安全事项时比较仓促，没有给幼儿及时提升经验。

课后反思： 本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察 “教师计划表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动计划表的方法以及运动的好处、注意事项等；通过教师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。1.亲身体验，经验入手。活动前，教师和幼儿一起玩各种运动游戏，丰富幼儿的运动经验，并了解幼儿喜欢的运动项目。在幼儿已有经验的基础上，和幼儿一起梳理运动对身体重要性以及运动时的快乐，为活动提供了丰富的经验准备，也激发了幼儿爱运动的情感。2.提问开放，大胆放手。整个活动中，教师都采用了开放性的提问，给幼儿充分的观察、交流的机会。教师在出示“教师计划表”后，通过开放性的提问：“计划表的都有哪些内容”“你是怎么知道的”引导幼儿通过自主观察，发现自己能看懂的符号以及不明白的地方，注重了幼儿的主动性和探究性。活动最后分享环节，教师提问“你能看懂他的计划表吗？”“他是怎么安排运动的？”“为什么你能看懂他的计划表”等有层次的提问，引导幼儿互相分享评价同伴运动计划表，通过这样的一系列有层次的提问巩固了幼儿对计划表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。活动中也有不足，个别地方特别是引导幼儿观察计划表时语言不够简练；评价环节教师的提炼有欠缺，过多注重了运动计划表的完整性，教师也应该考虑到幼儿在安排运动项目时的可行性等方面。最后的引导幼儿了解运动要注意的安全事项时比较仓促，没有给幼儿及时提升经验。

幼儿园中班健康教案《运动》2

一、活动目标

1.敏捷性、平衡能力发展；

2.大肌肉群发展；

3.身体协调性发展。

二、活动准备

溜溜布、太空棒。

三、活动过程

（一）热身操：

幼儿在教师的示范引导下，一起做一段律动操。

（二）主题游戏：划船出海

故事引导:今天我们要划船出海捕鱼。

游戏方式:

1.将溜溜布平放在地面上，小朋友分组列队坐在溜溜布上，双手拉住溜溜布两侧，做划船动作，随教师指令，划船动作也将做出快、慢变化；

2.划船进入海中间了，海浪也慢慢变大了，小朋友坐在溜溜布上，手拉着溜溜布两侧，教师手持太空棒在溜溜布两边不规则地跑动，太空棒就代表海浪来袭，小朋友要躲开太空棒（教师在左，则小朋友向右倾开）。

注意事项:

1.小朋友紧密坐在溜溜布上，体验团队感；

2.小朋友倾斜至一边，鼓励小朋友保持倾斜动作，再还原；

3.倾斜时小朋友双手要抓住溜溜布，不得放开。

（三）变化游戏：捕鱼

故事引导:撒网捕鱼

游戏方式:

1．两位老师拉起溜溜布做渔网去捕鱼，老师扮演渔夫，小朋友扮演鱼，当老师拉着溜溜布跑向小朋友时，小朋友爬行穿过溜溜布；

2．当听到“捕鱼”的口令时，教师则将溜溜布压下来，代表收网，被捕到的小朋友到队伍后方继续进入游戏。

注意事项:

1.渔网（溜溜布）不能太短，避免小朋友穿过渔网时，因渔网太小而撞击；

2.教师捕鱼所行进的路线，需与小朋友爬行路线相反，为了加大小朋友运动量，鼓励小朋友快速通过渔网，教师捕鱼时，移动速度减慢。

升华游戏：晒鱼干

故事引导:捕到了好多鱼，我们要晒鱼干。

游戏方式:小朋友分别站在溜溜布两边，手将溜溜布拉起。

1.当听“大风吹”，小朋友站着抖动溜溜布，“小风吹”则蹲下抖动溜溜布；

2.“下雨了”小朋友则蹲下并把自己盖起来，不然鱼干就会被雨淋到；

3.“大太阳”时每位小朋友站在溜溜布上。

注意事项:

1.一个指令一个动作原则，不能同时传达多种指令；

2．“大太阳”后，防止有些小朋友没有完全离开溜溜布而摔倒，接下来的指令一定要接“小风吹”。

幼儿园中班健康教案《运动》3

活动目标

1.了解身体关节与运动的关系。

2.喜欢模仿运动天使的动作，感觉身体运动的奇特和快乐。

活动准备

1.红色圆点贴纸若干，用不干胶剪的皇冠一个。

2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头部粘贴一个皇冠，使之成为“运动小天使”。

活动过程

(一)运动天使动一动

1.这是一个喜欢运动的小天使，你能让他动起来吗？教师出示运动天使，引导幼儿观察。

2.你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师根据幼儿的表述，给小天使摆造型。引导幼儿观察小天使的关节变化。

3.你能让小天使拍皮球吗？拍皮球的时候，手是怎样运动的？教师操纵小天使，是之手臂一上一下弯曲，做出拍球的动作。

4.你能让他跑起来吗？教师操纵小天使，使之手臂前后弯曲，两腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿态。

(二)运动的秘密

1.小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？

2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位。

3.连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出很多动作。

4.你能学着小天使的样子动一动吗？手臂弯一弯，小脚踢一踢，再转一转屁股，抖一抖肩膀。

5.你能找到自己身上的关节吗？引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。

6.运动小天使的提醒：如果没有关节或是关节受伤，我们就会动不了，一定要保护自己的关节，要活动开关节，做些运动，有些不容易完成的动作不要硬做。

（三）我是运动小天使

1.教师将皇冠形状的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使”，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边模仿他的动作边说：“我就跟你XXX”

2.谁被贴上了皇冠，谁就是运动小天使，带领大家做运动。

（四）活动结束

幼儿园中班健康教案《运动》4

活动目标：

1.促进幼儿对“风”的认知

2.提高幼儿身体的协调性和灵敏度

3.促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展

活动准备 ：A4纸若干、律动和游戏音乐各一段。

活动过程 ：

热身操

幼儿在教师的示范下，一起做一段律动操。

引入主题

由天气引出风的主题。

主题游戏：一起郊游放风筝

故事引导:今天，老师要带着小朋友们一起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好!

游戏方式: 1每个小朋友手持一张A4纸并高举过头顶；

2.行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。

注意事项: 1.行进中,要随着风力的变化调整纸张；

2.注意提示安全。

变化游戏：会飞的A4纸

故事引导:这是一张普通的A4纸，请小朋友思考，怎样借助身体部位，使纸张在空中不掉落呢？

游戏方式:用身体各部位与纸张接触，在奔跑中寻找风的力量。

注意事项: 1.奔跑的速度越快，纸张在风中与身体部位的接触更紧密；

2.注意提示安全。

合作性游戏：黏黏乐

故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴一组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力量吧!

游戏方式:两个小朋友尝试用身体不同的部位夹住纸张,在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法

注意事项: 1.两位小朋友注意动作一致,以免发生意外；

2.注意在游戏过程中保持纸张的平整。

升华游戏:保卫风筝

故事引导:魔王在睡觉,听见我们小朋友玩风筝玩的很开心，吵到了魔王休息，决定抢夺我们小朋友的风筝，不让我们玩，所以当听见“魔王来了”的时候，我们要把风筝藏起来。

游戏方式:每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时，听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。

注意事项: 1.在下压A4纸时，可能发生危险的身体部位如头、膝盖等，需要提前提醒幼儿注意,以免发生意外；

2.避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击

教师参与

组织小朋友将手中A4纸揉成团变成“炸弹”反击，“炸弹”丢魔王。

教师充当魔王角色。

幼儿园中班健康教案《运动》5

活动目标 ：

1.促进幼儿基础动作学习；

2.增进幼儿大肌肉群发展；

3.提高幼儿身体的协调性。

活动准备 ：

太空棒若干

活动过程 ：

热身操

幼儿在教师的示范引导下，一起做一段律动操。

主题游戏：运木材

故事引导:

今天小朋友们要去森林，帮忙老爷爷盖小木屋。那么盖木屋需要什么呢？

游戏方式:

1．每个小朋友肩上扛一支太空棒从起点线出发跑至折返点回来，将太空棒交给后面一个小朋友，自己到队伍后面排队；

2．每两个小朋友一起帮忙扛大木材，队列前后两位小朋友一同合作搬运一支太空棒，同样从起点线出发跑至折返点回来，将太空棒交给后面一个小朋友，自己到队伍后面排队；

3．通过身体意识引导小朋友用不同的方法运输太空棒，互助合作环节尝试让小朋友俩俩沟通商量用何种方法来运输。

注意事项:

1．重视情境的重要性，给孩子身临其境之感觉；

2．给予小朋友行径归属感，说清楚起点、终点，折返点；

3．注意提示安全，避免运输时撞击；

4．多多与孩子做问答。

重要概念：大肌肉群发展、身体协调、创造力培养。

变化游戏：出来瞧瞧

故事引导:

木材都准备好了，房子已经帮老爷爷搭好了，这个时候老爷爷邀请我们到小木屋外瞧瞧，可是我们要小心，不能碰到刚刷完油漆的房梁，不然就白忙活了。

游戏方式: 分成若干组，小朋友俩俩拿一支太空棒，请他们设置障碍，一对坐着将太空棒手扶固定在地，一对站着将太空棒拿在肚脐左右的高度，依此类推，其他组别小朋友做钻爬、跨越动作。

注意事项:

1．要规定好摆放障碍的小朋友所站的位置；

2．注意提示安全。

重要概念：平行游戏、身体部位协调、跨与钻的基础动作学习、大肌肉群发展。

升华游戏：打地鼠

故事引导: 小木屋终于盖好了，这个时候我们发现，小木屋没有直接盖在地面上，为什么离开了地面一点呢？老爷爷说：因为森林太潮湿了，直接盖在地上木材会腐烂，说着说着，突然发现小木屋下面有一群小地鼠。

游戏方式: 队伍紧密排列，当有小朋友站起来时，教师就拿太空棒敲击小朋友，被敲到的小朋友要蹲下去，再可以起来。

注意事项: 教师扮演打地鼠的角色，当班级人数过多时，可让保育老师一同来帮忙，也可分组分队进行。

重要概念：平行游戏、大肌肉群与敏捷性发展。

幼儿园中班健康教案《运动》6

教材分析：

春天是花红柳绿生机勃勃的季节，在这个时节带领幼儿走进大自然，开展些他们喜欢的游戏活动，不仅可以让幼儿呼吸新鲜空气接受阳光的沐浴，还可以激发幼儿热爱大自然的情感。中班幼儿精力充沛，有自己喜欢的运动。本次活动引导幼儿初步了解运动的好处，指导幼儿根据自己喜欢的运动项目，在老师的帮助下学习制订简单的、适合自己的'运动计划，鼓励幼儿坚持运动，培养爱运动的好习惯。

活动目标：

1、能为自己制订简单的周运动计划，了解运动对身体的好处。

2、能用简单的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜欢的运动项目。

3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

《幼儿运动计划表》幼儿每人1张《教师运动计划表》1张，教师用抓拍的幼儿进行各种运动的照片自制课件。

活动建议：

1、结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。

提问：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么样？你喜欢哪些运动？做这些运动有什么好处？

小结：多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。2、引导幼儿讨论分析，了解1周运动计划的内容。

（1）出示《教师运动计划表》引导幼儿观察讨论

提问：你知道老师喜欢哪些运动吗？老师的运动计划是怎么安排的？你从哪里看出来的？

（2）根据幼儿的理解程度，有重点地介绍1周运动计划的内容。

（3）请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划

小结：运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械等内容，

3、请幼儿分组共同商定运动计划。

（1）幼儿制订计划教师重点观察幼儿安排的运动项是否合适、时间等方面是否有遗漏、及时给予幼儿提示或帮助

（2）引导幼儿展示、交流各自的运动计划，互相提出补充意见。4、组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。

提问：在运动中要注意哪些安全问题？应该怎样保护自？活动延伸：

运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。

幼儿园中班健康教案《运动》7

在一次组织孩子玩手脚爬的游戏时，发现有部分孩子对趴下爬产生了浓厚的兴趣，我抓住这一契机生成了匍匐爬的教育活动。正巧《喜洋洋与灰太狼》在热播，班里孩子的话题都离不开羊村的新鲜事，于是我从快乐教育的角度出发，将活动重点和难点匍匐爬动作学习融入了羊村的故事中，用孩子们喜欢的游戏方式，帮助孩子们掌握活动发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网、桌子若干、脚印和箭头图案。

3、场地准备活动过程：

一、随音乐做热身活动。

教师：青青草原要召开运动会，慢羊羊村长邀请我们参加，你们想不想去？那让我们先准备准备、热热身身，再去给小羊们加油吧！（音乐起教师带孩子做各种动作。）二、基本部分教师：（接听电话）“你好，慢羊羊村长…好！好！再见！”孩子们慢羊羊村长刚才来电话说，为了防止灰太狼捣乱，它们设置了铁丝网，我们必须练好本领才能安全通过！

1、幼儿自主尝试探索。

教师：看，这就是铁丝网，我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。

2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作（匍匐爬）及动作要点。

⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。

⑵、引导幼儿思考如何安全通过铁丝网,不让铃铛响.第二次探索尝试。

⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过铁丝网。引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）

⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。

⑸、第三次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过铁丝网。

教师指导幼儿按要领做动作。（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。）

3、幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。

教师：孩子们，你们太棒了！都学会了匍匐爬的本领。现在让我们向羊村出发吧！（放背景音乐，教师带领幼儿围场地跑两圈，师可适当描述沿途的“美景”，增加游戏性）。

1、教师介绍场地教师 ：孩子们！看我们到了羊村设置的障碍了，这里有山洞、铁丝网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。

2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。

教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会，你们有信心吗？（有）好！让我们继续前进！（音乐起）⑴、钻过山洞 ⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗 ⑷、跟随音乐，做放松的动作。

3、教师小结游戏，念口令进入羊村。

⑴、教师总结过障碍时孩子的表现，培养坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

教师：（整队集合）孩子们！刚才我们都非常勇敢的钻过了山洞、爬过了铁丝网、山岗，克服许多困难安全的穿越了障碍，我真为你们高兴。给自己鼓励鼓励。

⑵、学口令进入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！

教师：听！（运动员进行曲）羊村的运动会就要开始了。孩子们，我们要对上一个口令才能顺利进入羊村。请仔细听，认真看。（教师示范过）好！让我们用口令打开羊村的大门，去参加运动会吧！

幼儿园中班健康教案《运动》8

活动目标：

1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

活动过程：

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病?总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1.请幼儿说说你都做过哪些运动。

2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。

2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。

2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1.小朋友运动的时候要注意哪些安全?

2.在运动的时候应该怎样保护自己?

活动延伸：

1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

活动反思：

活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。

当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我帮大家整理的《草原上的小木屋》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《草原上的小木屋》读后感 篇1

这学期老师发的书，在我读过的四本里面，最喜欢的是《草原上的小木屋》。

这个故事大概讲的是：劳拉一家人去大草原上度过了一年的快乐时光，但这是印第安人的领地，他们经常去打扰劳拉一家人，抢他们的食物，抢夺爸爸辛辛苦苦积攒的毛皮，使劳拉家人都很害怕。她的爸爸十分勤劳，和邻居一起盖了一座小木屋。在邻居的帮助下，劳拉和玛丽终于见到了圣诞老人，可不幸的是独立镇的卫兵要把拓荒者赶走，他们只好依依不舍的离开了大草原。

在这一年中劳拉经历了许多事情使她增长了许多见识，比如：要孝顺父母；学习做家务；在遇到危险的时候不慌张，沉着机智应对困难。

读了这本书，我想到：我们要孝顺父母，不惹他们生气，多练习做家务，承担责任，从身边的点滴小事做起，从现在做起。

《草原上的小木屋》读后感 篇2

这本书主要讲的是罗兰一家子，从美国的东部大森林，迁到西部大草原，然后定居下来的生活。

他们生活在一个小木屋里，小木屋里面除餐具以外，其他的都是罗兰的爸爸亲手做的。他们也遇到了许多麻烦：过急流、狼群、印第安人、热病、草原大火，这一切都顶过去了。他们的生活可以说是既幸福又困难。

他们那儿的生活既没有电视也没有电脑，生活也一样快乐。他们的女儿们都听从爸爸妈妈的话，还帮爸爸妈妈干活，而在比较富裕的家庭里，孩子就是“小皇帝”，爸爸妈妈也就是个“随从”。

这些小皇帝让爸爸妈妈帮他们做很多事，自己却什么也不干，可是他们大了怎么办呢？这正对了那句诗“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

这本书非常好看，我推荐大家看一下。

《草原上的小木屋》读后感 篇3

《草原上的小木屋》这本书写劳拉一家人与大自然亲近的故事。他们从自己的家乡威斯康星周大森林驾驶着马车，经历了重重危险，来到了堪萨斯州大草原。在这里他们遇到了赤身裸体的印度人，遭遇了狼群的包围、以及熊熊燃烧的大火，还有热病的侵袭。但是在这恶劣的环境下，大家团结一致，终于克服了困难。爸爸建起了一个小木屋，一家人度过了美好时光。

劳拉的爸爸即智慧又能干。他盖起了小木屋、修建好了壁炉、盖屋顶、铺地板、打水井，这些给家人们带来了温暖和安全感。他对妈妈也很关心，妈妈的脚也被砸伤了，爸爸用热水给妈妈泡脚，让妈妈早些健康起来。当邻居遇到危险时，他不顾个人安危，去拯救他们。

劳拉的妈妈即勇敢又坚强，还很温柔。当烟囱着火的时候，妈妈勇敢的把火扑灭，保住了小木屋。

劳拉和玛丽又懂事又有礼貌。他们有时帮妈妈做很多事情，还照顾卡里宝宝。

小狗杰克很可爱，每时每刻都保护主人。

读了《草原上的小木屋》这本书我们感受到了深刻的教育。他们的优秀美德值得我们学习。他们的团结一致、顽强奋斗，遇到危险时很沉着，勇敢的面对。我懂得了坚持就是胜利这个道理。

《草原上的小木屋》读后感 篇4

我看过很多书有：《安徒生童话》、《笑猫日记》、《格列佛游记》、《水浒传》等书籍。但我最喜欢的还是那本《大草原上的小木屋》。

《大草原上的小木屋》的讲的是：在很久以前，森林里住着一家人有：爸爸。妈妈。劳拉。玛丽。卡莉宝宝和他们的宠物狗杰克因为不喜欢看到猎人疯狂的捕杀动物，所以一家人带上的行旅坐上马车，寻找新家。他们来到了大草原觉得这儿非常的美丽迷人很喜欢，就决定安家了。

爸爸是能工巧匠，在大草原上的家具都是爸爸做的。爸爸也十分机智，有一次，他去周围巡逻的时候遇到了狼群，就是因为爸爸聪明、机智，才没有被吃掉。

《大草原上的小木屋》里作者怀德用通俗易懂的文笔，为我们展开了一幅幅一家五口在

大草原上生活的画面。这个故事使我知道了遇到困难的时候一定要学习故事中爸爸的聪明、机智、勇敢；我很喜欢这本书，你喜欢吗？

《草原上的小木屋》读后感 篇5

这个暑假，我读了一本书，名叫《草原上的小木屋》，里面的人物有：劳拉、爸爸查尔斯、妈妈卡罗琳、姐姐玛丽、妹妹小卡丽和狗狗杰克。

劳拉从威斯康星州大森林的小木屋搬走了，来到了西部有印第安人的大草原，建了一座草原上的小木屋，遇到一位绅士又滑稽的爱德华先生，爱德华先生帮圣诞老人把圣诞礼物送给劳拉和玛丽，劳拉和玛丽都有一个闪闪发光的新锡杯子、一根长长的薄荷味红白条纹糖棍、一个漂亮的棕色心形白糖蛋糕和一枚崭新的硬币。

劳拉和玛丽的生活真好，我都想穿越时空，来到这个时代，体验劳拉自由自在，无忧无虑的生活233，享受大自然，看到肥美的松鸡群，可爱的小鹿，还有皮肤是黑的印第安宝宝······如果你读过这本书，就知道劳拉喜欢印第安宝宝。

这本书由英国作家劳拉·英格斯·怀德著，获得过纽伯瑞奖，推荐大家来阅读。

《草原上的小木屋》读后感 篇6

它的作者是罗兰·英格斯·怀德。罗兰根据自己的成长经历，费了十年的心血完成了《小木屋》系列小说。这套书记录了在美国西部拓荒热潮中，罗兰从两岁开始，就跟着爸爸妈妈四处迁移，艰苦开拓；直拥有幸福生活的人生经历。

在开拓新生活期望鼓舞下，父母带着不满7岁的罗兰和姐妹，架着大篷车离开了威斯康星洲的大森林。他们经过明尼舒达州、艾奥州和密苏里州，驶过结冰的湖面、渡过激流、攀登悬崖，惊险万分地渡过涨水的河流，达到萨斯州大草原。爸爸开垦荒地、打猎，一家人抵抗过狼群的袭击，穿过草原大火，挨过热病的生死关头，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。 幸福是一个甜蜜的字眼，它不在地方，就在我们身边，幸福来之不易，因此需要我们珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活多么艰难只要有着一颗珍惜幸福的心你就会倍感幸福。

《草原上的小木屋》读后感 篇7

这几天，我读了《草原上的小木屋》这本书，那优美的小提琴声和妈妈那可亲的一直在我脑海里浮现。

这本书主要讲了：罗兰的爸爸用自己的双手在大草原里盖了一间小木屋，虽然这间小木屋又精致又美观，但是他们知足享乐，快乐地生活着，因为他们有一个勤劳的爸爸和一个温暖的家，他们和平常一样做着幸福、美满地生活！

看着这本书看着勤劳勇敢的罗兰爸爸，我不禁想起了我外公，虽然我外公很瘦，但是他很爱我也很关心我。外公现在在老家捕鱼，天天早起摸鱼地工作着，特别是鱼船靠岸的日子，更是废寝忘食地忙碌着，有时甚至两天两夜不能睡上一个安稳觉。

我也想起了亲爱的爸爸妈妈。他们年复一年在店里工作着。冬天到了，天冷了，可是爸爸妈妈蒙蒙亮就起床了，有时则整夜上班；妈妈为了洗盘子，两只手一天到晚泡在冰冷的水里。他们都为了这个家，为了让我更幸福地生活呀！

罗兰一家住在无边无际的大草原里，那里有他们温暖的小屋。我家住在国际水产城，里面住着我亲爱的爸爸和妈妈，我比罗兰生活得更平安，更幸福！

《草原上的小木屋》读后感 篇8

这一周最高兴的事，就是读了一本非常好的书。它就是老师给我们推荐的劳拉英格斯怀德写的《草原上的小木屋》。

这本书主要讲了劳拉一家离开了大森林而往西部迁徙的事情。虽然他们在路上遭遇了很多很多困难，但是他们却不为艰险。这种精神使我敬佩不已。我很欣赏劳拉的大胆，她在大火中勇敢保护她的妈妈和两个妹妹。我想如果我们遇到了这些困难，说不定我们就放弃了。因为我们可能还缺少了像她一样的坚定和自信。

劳拉他们遇到困难的时候却非常乐观，这使我认识到只有乐观地看待每一件事，才能最后取得成功。不止是这些，还有玛丽的大方、细心，爸爸的勇敢、责任心等等……都使我明白了很多很多。

我真的非常喜欢这本书，它里面有的情节看了会使我哈哈大笑，有时则会被那一个个感人的场面感动得热泪盈眶。

《草原上的小木屋》告诉我们：只有心中有爱、有自信、有坚定地意志，成功就不会遥远！

《草原上的小木屋》读后感 篇9

今年寒假里，我读完了美国作家，罗兰。英格斯。怀德的自传体小说《草原上的小木屋》，令我受益匪浅。

这本书主要写了主人公罗兰出生在威斯康星州的大森林，在她很小的时候，为了创建美好的新生活，罗兰一家历经千辛万苦来到堪萨斯州的大草原，盖起了小木屋，开始新的生活。他们自己挖井打猎，与狼群作斗争。应对闯进来的印第人，逃过热病和草原大火的劫难……最终又离开了大草原。

这本书字字质朴，句句是诗，讲述了拓荒者自强不息的故事。小木屋既是勇敢和智慧的象征，更是爱和幸福的源泉。生动感人，震撼心灵。这些拓荒者自强不息，不向命运低头，勇于向困难做斗争的精神难道不值得我们学习吗？

记得有一次，我遇到一道难题，左思右想也想不出来，我有点想放弃了，我脑海中突然出现了书中的拓荒者们，他们连那么多困难都能挺过来，难道我连一道稍微难一点的题目也要放弃吗？我又拿起笔来算，终于打败了这道题目。

希望大家也能读读这本书，也许会有不同的收获呢！

《草原上的小木屋》读后感 篇10

劳拉的爸爸和妈妈觉得森林里人太多了，所以带着劳拉他们搬到了美国西部。在草原上他们盖了个小木屋，他们开垦荒田，与大自然斗争，努力的生存，遇到了许多困难。

劳拉一家从容、乐观、坚韧、勇敢的面对各种生活中的考验，溪流、狼群、印第安人、大火、缺水……他们运用智慧和勇气化险为夷，他们热爱生命、热爱生活的精神真是让人敬佩。

我被他们精彩的故事深深吸引的同时，也在反思自己应该如何面对困难。劳拉的生活环境虽然艰苦，可是却努力进取、百折不挠，她给我们这些从小娇生惯养，依赖父母，生活优越的孩子提供了如何应对困难，如何战胜自己的缺点的答案。看完这本书后我不仅对草原充满了无限的向往，还更加珍惜自己现在的生活。

《草原上的小木屋》读后感 篇11

在这个暑假里，我读了一本书，叫做《草原上的小木屋》。我十分爱看这本书。

这本书主要讲的是劳拉一家人离开了威斯康星大森林，驾着马车，经过重重困难，搬到了大草原上居住的故事。

他们一家人生活在碧绿的大草原上，虽然他们有吃有穿，可是也时时存在着威胁与危险。但他们勇敢并且坚强：重新建一个房子很幸苦，他们不怕；被狼群包围的危险，他们也不怕；在草原上熊熊的大火，他们仍然不怕，而是谨慎的处理。他们用他们的智慧与行动克服了种种困难，这种坚强地意志深深地感动了我。

读完这本书，我明白了他们经历的是我们不能经历的。他们在中途受到过伤害，可是他们却没有哭，也没有放弃，他们选择了坚强。他们的日子虽然过得艰难幸苦，但那个小木屋里却充满了幸福。

和他们相比，我们的生活过得比他们幸福多了。我们每一天都穿着漂亮的衣服，吃着美味的食物，有学习和朋友，住着好看的房子，而他们却没有。

这一本书让我明白了无论遇到了什么困难，都要想办法克服，要有坚持到底的心，并且相信自己。

《草原上的小木屋》读后感 篇12

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最近，我看了一本罗拉·英格斯·怀德的《草原上的小木屋》。罗拉是美国的一位儿童文学作家，她从小跟随父母不停地搬迁，穿越了美国的中心地带，为寻求美好的生活。这本书则记叙了她在搬迁中的一段成长经历。

《草原上的小木屋》主要描写了罗拉一家人离开威斯康星州大森林，驾着帆布篷马车，经过了明尼苏达州、爱荷和密苏里州，经历重重困难，最后迁至堪萨斯大草原居住的故事。

书中最让我敬佩的是罗拉的爸爸查尔斯。他为了使妻子和孩子们在草原上拥有一个温馨的`小家，能够喝上清澈新鲜的水，不辞辛劳地盖房子、挖井。在遇到草原火灾的时候，他从容不迫， 与罗拉的妈妈共同扑灭来势汹汹的大火。

其次是爱德华先生。为了帮助罗拉的爸爸挖井，他差点儿中毒。他不顾寒冷，游过冰冷的、水流湍急的大河，送给罗拉和玛丽从圣诞老人那儿得到的一份圣诞礼物读完这本书，我深深地感受到罗拉一家人的不懈坚持与毅力。而我遇到困难就退缩，有时还不怎么听话，哪点像罗拉和玛丽呢？希望从书中汲取精神营养，让他们激励我健康地成长。

《草原上的小木屋》读后感 篇13

秋，来了，外面，雨点打着。我，在书房中看着《草原上的小木屋》，雨点们的歌声伴随着我。

劳拉，一位活泼的姑娘。玛丽，一位文静的女孩，她们随着父母一起到西部，但谁知那里竟然是印第安人的地盘。在去的过程中，他们经历了很多艰难的事情。把马车从深水里拉出，在田野里过夜……等他们找到舒适的家时，才过上了安心的日子。可西部本是印第安人的，他们容不下白人，劳拉一家只得搬走，离别这大草原，踏上新的征途。

劳拉一家经过了艰辛的关卡得到了美好的生活，虽然又得搬，但却有了经验，可以让下一个温暖的家更美满，温馨。

劳拉一家还未离开原来的家时，是个见识低知识浅薄，不太懂自然。但到了西部后，创造了新生活，也变得懂事多了。

曾经，我也常赖在家里不出门，外面的事情都是靠听的；自己其实什么也不知道。可是当我读完《草原上的小木屋》时，我意识到了我的错误。我开始走出门栏，自己去发现野外的事物，感受自然的美好。

渐渐的，我发现，我的野外知识增强了很多。

谢谢你，劳拉一家，谢谢你们，让我增长了野外知识，不再平凡。

《草原上的小木屋》读后感 篇14

《草原上的小木屋》主要讲了在很久很久以前，爸爸、妈妈、玛丽、劳拉、卡莉宝宝和他们的宠物狗杰克，因为不喜欢在森林里看到猎人捕杀动物的残忍情景，所以决定搬到印第安人的移民区里。在路上爸爸用精疲力尽的两匹老马换了两只身强力壮的小马驹；不断地找地方露营，直到到达一片大草原的时候，一家人停了下来，他们决定在这里住下来了。于是，爸爸开始盖房子，修壁炉，做木门，安窗户。还认识了斯科特叔叔和爱德华兹先生。当然，这么多的工序不是在几天之内就完成的，他们一家五口是一边生活一边完成在草原上安家的各种工序，过得其乐融融。可惜在后来，因为印第安人要把他们赶出去，所以一家五口又坐上了马车，开始了寻找新家的路途中。

这本书中的爸爸是一位能工巧匠，无论做什么他都可以做得精致实用，在大草原上一切家用工具都是爸爸装修的。他也十分勇敢，当他骑着小马驹派派去周围巡逻的时候遇到了狼群，就是因为爸爸的聪明机智，爸爸和派派才没有被狼群吃掉。还有女孩劳拉和玛丽，劳拉十分顽皮，玛丽非常善良。她们的妈妈更是一位心灵手巧，遵守礼仪的好妈妈。

我很喜欢《草原上的小木屋》这本书，你呢？

《草原上的小木屋》读后感 篇15

《草原上的小木屋》这本书，讲的是劳拉一家人为了追求梦想中的生活，离开他们赖以生存的大森林，坐上大篷车，朝着西部出发，去寻找新的家园。一路上，他们经历了种种困难，最终安全来到大草原，并在大草原定居的故事。

当他们初到大草原时，开始一无所有，然后经过一家人的努力，小木屋变得越来越完善了。在那里，他们遭遇了较大的自然灾害，还遇到了野蛮的印第安人的骚扰……但不管遇到什么样的困难，他们都能坚强应对，最终过上了幸福的生活。

在这本书里，我很喜欢“爸爸”这个主角。因为我在他的身上学到了很多东西。

在“爸爸查尔斯”的身上我学到了要勇于动手动脑，勇敢和乐观等品质。他有一双灵巧的手，他会搭建小木屋，做很多精美的家具。每当家里遇到危险时，他总是站在最前面，保护着自己的家人。当他们不得已要离开草原的时候，查尔斯爸爸依然对未来的生活充满着期望。

我在读到这本书的时候，时常会被一些精彩的情节所感动，也会被劳拉的天真所逗笑。我很羡慕他们在草原上的生活。也同时懂得了幸福生活要靠辛勤的劳动来获得。我决心向查尔斯爸爸学习，长大当一个勤奋能干，勇敢乐观的男子汉！

《草原上的小木屋》读后感 篇16

在寒假中，我看了美国作家罗兰·英格斯·怀德写的《草原上的小木屋》。

《草原上的小木屋》以劳拉自己亲身经历讲述了一家人离开威斯康星大森林，驾着篷车穿越在一望无际的大草原上，在草原上露宿安营，盖木屋、挖水井等故事。他们生活在安全而又温馨的小木屋里，用智慧勇敢地克服了遇到的种种困难。

我喜欢书中的有一双巧手、爱唱歌、爱拉小提琴的爸爸查尔斯；一丝不苟、忠实的狗杰克。也喜欢书中风景的描写：“太阳硕大无比，闪耀着耀眼的光芒。天边呈现一抹淡淡的粉红色，粉红色之上是黄色，黄色之上是蓝色，而蓝色之上则是无色的天空了。”这些生动的描写，让我们身临其境。

这本《草原上的小木屋》，它以朴素的语言，生动的故事，曲折的情节，来告诉我们要学习健康向上、勤奋好学、勇敢善良、不畏困难、永不放弃的精神。

《草原上的小木屋》读后感 篇17

《草原上的小木屋》说的是劳拉一家从威斯康星州森林迁移到西部草原的故事。这次迁移，他们渡过了涨水的河流；遇到印第安人；受到狼群包围，最终在爸爸亲手搭的小木屋中度过了一段欢乐的时光。

我觉得劳拉的家很欢乐，也很幸福温馨。我最喜欢书中的爸爸。爸爸有一双巧手，能够不用钉子把门装上。爸爸很聪明，他明白许多关于印第安人的事。爸爸真的好厉害！

我最喜欢的一个片段—圣诞老人的礼物。它说的是劳拉和玛丽期望得到圣诞老人的礼物。可是草原上没有礼物，而第二天她们却收到了一个杯子、一小块蛋糕、一根棒棒糖和一分钱。这是他们的邻居爱德华先生为她们准备的。我都为她有这么好的邻居而骄傲。

读了这本书我觉得我们应当向劳拉一家学习，学习坚强的意志与毅力和永不放弃的精神。不经历风雨，哪能见彩虹。人要向珍珠贝一样，把困难磨成最亮最美的珍珠！

《草原上的小木屋》读后感 篇18

最近我读了《草原上的小木屋》这本书，书中讲述了劳拉一家为了追求理想中的生活，离开他们生活的大森林，去西部的大草原定居的故事。

一路上，他们经历了很多困难，最终来到了大草原。当他们来到大草原时，他们什么也没有，经过一家人的努力，他们的木屋越来越完善了，在这里他们遭遇了火灾，还遇到野蛮的印第安人……但不管遇到什么困难，他们都坚强面对，并过上了安逸的生活。

这本书中，我很喜欢查尔斯，在他身上我学到了能干、勇敢和乐观。查尔斯有一双巧手，他可以搭建木屋，可以做出许多家具，还可以靠狩猎解决家人的温饱问题，每次遇到危险，他都能站在前面，保护家人的安全。当他们要离开草原时，他还对未来的生活充满希望。他身上的品质让我很佩服。

我很羡慕他们在草原上的生活，和家人在一起亲近大自然，这真是太幸福了！我也好想过上这样的生活！

《草原上的小木屋》读后感 篇19

这个月，在老师的推荐下我读了《草原上的小木屋》，这本书是罗兰英格斯在女儿的鼓励下写的。它像一杯普普通通的咖啡苦中带着甜，只要你细心品一品，就能体会到它的滋味。

这本书我百看不厌，它主要写了劳拉一家去大草原开垦拓荒的故事。他们面对又长又宽的密西西河、狼群的包围、印第安人的骚扰、大火的危险以及风雨的阻险……从来没有退缩和放弃。我很喜欢这本书，这本书让我看到了拓荒者的无奈和艰辛。我十分同情拓荒者们。

文中劳拉的爸爸和我爸爸一样伟大。劳拉的爸爸担心家人的安全，冒着风雨从独立镇赶回家。有一次，我爸爸去合肥开会，妈妈又要加班，我一个人在家，爸爸十分担心我，但是天已经下起了大雪，由于雪下得太大，车站为了安全也停运了。为了早点回家，爸爸不顾自己的安全，冒着大雪打车回来，这让我感受到了父爱的伟大。

最终，军队要占用草原，劳拉一家只得再次搬家。我祝福劳拉一家能幸福的生活下去。

《草原上的小木屋》读后感 篇20

这个月我读了一本书，名叫《草原上的小木屋》。

这本书主要讲了劳拉一家从独立镇搬到堪萨斯大草原上居住的故事。他们在堪萨斯大草原上盖了一间小木屋，做了家具、马厩门、井等东西。在这段旅程中，尽管他们经历了热病的危害、狼群的包围、大火的攻击等种种磨难，可他们并没有畏惧、退缩，而是用他们的智慧和坚强的意志战胜了一切。他们在草原上虽然历尽艰险，但也收获了一段甜蜜的时光。

这个故事教会了我要做一个热爱生活的人，要有坚定的信念和永不放弃的精神。在生活和学习中无论遇到什么困难，都不能放弃，要坚持到底、勇往直前。

《草原上的小木屋》这本书让我学到了很多知识，懂得了很多道理。如果有时间，你们也来读读吧，相信你们也会有很多收获。

《草原上的小木屋》读后感 篇21

这一周最高兴的事，就是读了一本非常好的书。它就是老师给我们推荐的劳拉英格斯怀德写的《草原上的小木屋》。

这本书主要讲了劳拉一家离开了大森林而往西部迁徙的事情。虽然他们在路上遭遇了很多很多困难，但是他们却不为艰险。这种精神使我敬佩不已。我很欣赏劳拉的大胆，她在大火中勇敢保护她的妈妈和两个妹妹。我想如果我们遇到了这些困难，说不定我们就放弃了。因为我们可能还缺少了像她一样的坚定和自信。

劳拉他们遇到困难的时候却非常乐观，这使我认识到只有乐观地看待每一件事，才能最后取得成功。不止是这些，还有玛丽的大方、细心，爸爸的勇敢、责任心等等……都使我明白了很多很多。

我真的非常喜欢这本书，它里面有的情节看了会使我哈哈大笑，有时则会被那一个个感人的场面感动得热泪盈眶。

《草原上的小木屋》告诉我们：只有心中有爱、有自信、有坚定地意志，成功就不会遥远！

细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我精心整理的《草原里的小木屋》读后感范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

《草原里的小木屋》读后感1

寒假的一天，我读了一本书，它的名字叫《草原上的小木屋》，是美国作家罗兰?英格斯?怀德先生写的。我很喜欢这本书。

文章讲述的是查尔斯一家准备离开威斯康星州的大森林，一同去西部大草原拓荒。经过了密西西比河，结冰的湖面等危险重重的地方，一路翻山越岭，穿越高山密林，走过峡谷平原，他们终于到了草原上。这个地方充满了危险。一家人与邻居爱德华兹先生结下了深厚的友谊。可惜好景不长，政府决定让白人移民。查尔斯一家只好又开始了漫长的路程……

我最喜欢文中的爸爸，他充满生活经验，即使只有一家人孤单地住在大草原上，他也能想办法建立自己的家园。他充满了智慧，考虑事情周全，遇到危险的情况总会想到解决的方法。他是这个家的顶梁柱，有他在大家就觉得很安全。同时他对妻子和女儿们充满了爱，总是像朋友一样同自己的女儿一起唱歌聊天。

我也喜欢劳拉。她聪明伶俐，听爸爸妈妈的话，不仅照顾妹妹，还总做力所能及的事情，帮爸爸妈妈做家务。

我也要向玛丽学习。玛丽在印地安人的领域那里捡到了好多的珠子，她很喜欢。但回到家看到妹妹卡丽很喜欢就送给了她。读到这里我觉得玛丽是个不自私的孩子。记得我上次买了些糖，弟弟也想要，我却没给他。读了这个故事我觉得上次的做法是不对的，我很后悔。我应该向玛丽学习，做一个大方的孩子。

这本书中的每一个角色我都很喜欢。他们身上的精神时刻激励着我，而这本书告诉了我们一个道理，无论遇到什么困难，心中一定要有爱，有坚定的信念，有坚持到底的决心，相信自己能做好这件事，你就可以成功。

《草原里的小木屋》读后感2

拿起《草原上的小木屋》，仿佛整个人沉入了这本书，好像我就是站在大草原上的罗兰。青草的芬芳，动物的欢叫，树叶的清香，都让我感受到了草原的美好，啊!微风吹着我，我在大草原上尽情享受读。

罗兰从二岁起，就被父母从威斯康星大森林中带到了印第安人住的地方。在另一片大森林中，罗兰一家在那儿建起了木屋，在一间窄小的木屋里，他们互相包容，互相帮助。在大草原上，他们经历了多少磨难：遇到狼群、烟囱着火、草原着火也是这些磨难使罗兰体会到自立、自强是多么重要。

在大草原过了一些日子，在一天清晨，大家都在忙着干活时，天一下子黑了，接着便是浓烟滚滚，大火疯狂地向小木屋冲来，放肆的吞噬着每一寸土地，肆无忌惮。罗兰父亲叫大家赶紧打来水，把大火扑灭，罗兰则去拿麻袋，她看到黑烟下面红红的火光，犹如一个恶魔在发狂、发怒。罗兰吓得像只受惊的兔子，全身发抖，妈妈安慰罗兰：“没事，我们一定会平安无事。”罗兰还是没有感到安全。动物四处逃散，风越来越大，啸声尖利。火舌起处，成千上万的鸟拼命往上飞，千百只兔子拼命的在草原上飞奔。火烧到悬崖，没有在燃烧，但罗兰给吓坏了，她全身发抖。爸爸拉起了提琴，琴声缓解了罗兰的紧张，父亲拍拍罗兰的肩，对着她笑。看到这儿，我想起了我们生活中大火燃烧的样子，多么可怕呀!

罗兰森林大火使罗兰一家吓了一大跳，但罗兰一家面对困难，不畏惧的精神令我感动。

看完森林大火这片段。我想对罗兰说：罗兰，你有这么一个家庭真棒!如果是我，我一定会飞快的逃跑而你们却勇敢面对，还提水来扑灭大火，是爱的力量使你们那么勇敢，因为有了爱，所以你们才会经历了风风雨雨因为有了爱，你们才会一次又一次从失败中站起来。爱无处不在，爱与爱相织，苦与苦相融，这是一种伟大的爱。爱是什么?爱是奉献，爱是付出，父爱是杯茶，令人回味无穷母爱是首歌，令人久久难忘。罗兰一家在苦中品味甜味，正如“宫心计”中所说，要学会“苦中一点甜。”

当我遇到困难，我会想起罗兰父亲的琴声，那悠扬的琴声在我耳边响起，罗兰的故事就在脑海中一一浮现。

花蜜——甜蜜而温暖，爱，也是这样，滋润着每个人的心田。

《草原里的小木屋》读后感3

寒假里，我看了《草原上的小木屋》。它是由美国20世纪着名儿童文学作家劳拉写的。

这本书主要讲了查尔斯一家到西部大草原上居住。一路上，各种危机等着他们：他们穿过了湍急的溪流盖木屋的时候妈妈受伤了爸爸被凶猛的狼群包围了他们一家还染上了热病草原还着火了……但是查尔斯一家克服了种种困难，排除了种种危险，终于在草原上建起了一座坚固又美丽的小木屋，过上了幸福、甜蜜的生活。

看了这本书，我为他们勤劳、质朴、善良的品质感动，被他们勇敢的精神折服。在以后的人生道路上，我要向他们学习，面对各种困难，坚持不懈，向目标前进!

《草原里的小木屋》读后感4

这本书讲述了罗兰和玛丽一家从位于威斯康星州的森林小木屋转移到堪萨斯州的大草原。他们坐着马车经过森林，淌过河流，走过冰封的湖面，历经千辛万苦来到了大草原。一家人从此在大草原上定居下来。

到大草原上的第二天，爸爸和妈妈开始造小木屋。可是妈妈的脚不小心被粗木头压到，只好请邻居帮忙。造好小木屋后，又造了一个马厩让两匹马住进去，后来又挖了一口水井。期间，爸爸在草原上遇见了一群五十来头狼组成的狼群，真是惊险!

他们住进小木屋后，又增加了两道牢固的门，做了壁炉，盖上屋顶、铺上地板。

忽然有一天，爸不小心让引燃了草，导致一场草原大火。爸和妈齐心协力扑灭大火。

印第安人的帐篷搭在离小木屋不远的地方。有一天，来了两个印第安人，打手势说自己要吃东西，罗兰的.妈妈给他们做了玉米饼。印第安人吃了玉米饼还拿走了很多玉米粉。

印第安人经常集会，后来发生了战斗，他们撤离了草原。再后来军队来了，要求罗兰一家和邻居们离开大草原，不能侵犯印第安人的领地。他们只好撤离了大草原，再一次经历长途跋涉!

罗兰的爸爸是一个勤劳的人，他勇敢地挑战困难。他还很有生活情趣，经常讲故事给孩子们听，拉小提琴、唱歌给孩子们听。妈妈是一个温柔可亲的人，无微不至地照顾家人，会做各种好吃的美食。

小木屋虽然很小，却很温馨。住在小木屋让人感到安心。虽然屋内的摆设不多，却给作者的童年留下来美好的回忆!

看了这本书以后，我也很向往大草原，希望自己有一天也能去大草原生活!大草原上的生活很充实：自己动手盖一个小木屋，养一群牛，夜晚躺在草地上看满天星辰闪闪发光……

《草原里的小木屋》读后感5

暑假里，我看的第一本书是妈妈向我推荐的《草原上的小木屋》，一拿到手里，我就津津有味地看了起来。

劳拉一家从原先居住的森林里搬到了一望无际的大草原上，晚上的时候，他们就睡在马车里，第二天的时候，他们就开始盖小木屋，然后就住了进去。他们生活得非常美好，每天可以出去玩，可以游泳，每天都很快乐，如果食物不够的话，还可以出去打猎。可是，草原上也是危机四伏的，有一次，爸爸出去打猎，遭遇了狼群的攻击，爸爸自己对付不了，就骑上马飞快地逃跑，才避开了狼的攻击，然后又遇到了来势汹汹的森林大火，幸亏他们及时灭火。最终，由于印第安保护区拒绝向定居的移民开放，劳拉一家只好离开带给他们快乐的草原和小木屋。

劳拉一家的勇敢向上和积极乐观一直回荡在我的脑海中，他们用爱和坚持化解了一个又一个困难，只可惜人类一直破坏着森林，破坏着环境，使得他们一家只好离开了大草原。如果再这么下去，地球迟早会被人类亲手毁灭掉。人类啊!地球很美，也很脆弱，让我们来保护地球、保护我们的家园吧!