好词好句

导语：制作小木屋其实不难。工具用的不多，一把钢尺，一把美工刀，白乳胶两瓶，布用的万能胶若干支，窗子是用以前刻橡皮章剩下的硫酸纸糊的。其它材料就是雪糕棍，小圆木棒，还有木板2mm厚的。希望以下的步骤教程能够帮助到你!

手工制作小木屋

需要准备的工具和材料： 美工刀、雪糕棍、木板、小木棒

手工制作小木屋教程制作步骤：

1用小木棒和木板弄成这样的架子。这里用到万能胶和白乳胶

2拼接抽屉。

3这样拼，才不会裂。先用万能胶固定再用白乳胶填充缝隙。

4抽屉的细节。因为没有画图纸，也没有很明确的尺寸，都是做一步看一步。

5做好中间的大抽屉。

6把两边的都做好。抽屉的外面做成这样，装一个拉手的地方。

7试一下，所有抽屉都能拉开。

8把抽屉的'拉手全部装好。然后装屋顶。

9屋顶也留一个装东西的地方。后面的屋顶就封死。

10这个样子的。

11装上前面的屋顶。然后用木板把左右两排抽屉遮住。要刚好能遮住。然后开始装饰屋前的东西，装栏杆和一楼的屋顶及柱子。

12前面的屋顶打开的样子。

13然后装上左右两边的装饰。

14还没装完。这些很麻烦。

15最后完成。

我看了美国作家罗兰.怀德写的《草原上的小木屋》，这是“小木屋”系列作品中最著名的一部。美国的南北战争结束后，掀起了到西部拓荒的热潮。罗兰当时是个两岁的小女孩，就开始跟着父母拓荒。到她成为老奶奶的时候写下了九部自传体的小说，被人称为“小木屋”系列。

《草原上的小木屋》主要描写了罗兰一家人离开威斯康星大森林，驾着篷车，经历了重重困难搬家到堪萨斯大草原居住的故事。罗兰一家人，是当时第一代西部拓荒者的缩影。他们一家人生活在风景如画的草原上，但也时时存在着威胁和危险。熊熊燃烧的草原大火他们不怕，重建屋子的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕……他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难。

一个个小故事，优美而顽强，生动而光彩。我喜欢书中的人物：有一双巧手、爱唱歌谣的爸爸查尔斯，活泼可爱、喜欢梦想的罗拉，赤裸骑马的印第安小孩。也喜欢书中关于风景的描写：散发原始气息的大草原，宿营地繁星点点的天空。它给我的启迪比任何一本书都多。

读完了这本书，我深深地感受到罗兰一家人坚强的意志与毅力。他们经历的是常人不能经历的，他们在途中受到过伤害，可他们没有哭泣，也没有放弃，他们选择了坚强。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。

这告诉我们，不论遇到什么困难，心中一定要有爱，只要有坚定的信念，坚持到底的决心，相信自己能做好这件事，你就一定能成功。

可是我们现在又是怎样做的呢？我们从小有爷爷奶奶的照顾，爸爸妈妈的呵护。父母为我们创造了优越的条件，住在宽敞明亮的房子里，营养的饭菜，美丽的衣裳，还有随时可以吃的零食。我们也看了不少书，学了钢琴，舞蹈。但是每当遇到困难，就容易放弃，我们少了一种信念，少了一种坚定，少了那种永不放弃的精神。

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的会飞的木屋作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

会飞的木屋作文1

每个人都会有一些奇妙的幻想，我也有幻想，下面来听我讲讲吧。

我有一个会飞的木屋，它的外表跟普通的木屋一样，只不过是多了四个轮子，和一对翅膀。这一对翅膀是用碳纳米管做的，比钢铁结实百倍，而且很轻。木屋的两边是用了碳纳米技术构成的，木屋的空间很神奇。当你让它变大它就把空间变大，当你让它变小，它就把空间变小。

别看它其貌不扬，它的功能还有很多很多。

它会飞，它会飞离地球，遨游太空。屋子的两边有一个机翼，它会带我去看看天王星，到底有多大？带我去看看这的地球，带我去火星上和外星人做，再带我去看看其它的星球，看看这个世界有多大。

它还有清扫屋子的功能，因为我用了纳米组和技术，给这个屋子安装了一个机械手。当我在需要帮助的时候，机械手会给我帮忙。有一次我把屋子搞的乱七八糟，机械手很灵活地把屋子里清扫得一粒灰尘都不剩。

当我在睡觉的时候，机械手就像我的帮我盖被子。早上的时候，我和木屋在太空住着，我洗完脸刷完牙完牙，就有一股香喷喷的从我的鼻子里窜了进来，那时我流了一大口口水，谁知是机械手帮我做的呢？这个机械手不止会清扫屋子，还会帮我讲。

当我在无聊的时候，它会给我唱歌，逗我。它还有防盗功能，屋子的门口有自动感应器会识别坏人，小偷一步也进不来。

它是一个的木屋，无论什么愿望它都会让我满足，无论什么时候厨房都会有许多食物。当我想听歌，它便给我唱出悦耳的歌声，当我时，屋子里会有许多的。

这个屋子就像我的母亲，用几句话来表达，这些事，是永不漫灭的，月明的太空中，温馨的木屋里，有着母亲的怀抱。

是这个温馨的木屋带给我，带给我一次重新回到母亲的怀里的。

会飞的木屋作文2

我想发明一个会飞的小木屋。

小木屋的主体颜色是蓝色的，在木屋的下面安上四个大轮子，木屋的两侧长出能让它飞起来的翅膀，四周挂着闪闪发光的彩灯，再在木屋的外表画上梦幻般的图画；屋内有吃饭的小方桌，有休息时用的非常舒适的沙发，有学习时用的写字桌，还有厨房、卫生间等等，哇啊！简直是一应俱全，想有的东西都有呀。

早晨醒来，第一缕阳光照进小木屋，照在我的床上，好温暖，好舒服，伸个懒腰，起床后吃完早餐，准备上学去；下午放学后回到家，先跟小木屋握个手，开始写家庭作业了，一心一意埋头整理一天下来所学的知识点，快速写完作业，这时厨房里传来香喷喷的饭菜味儿，晚饭做好了哦，坐在小饭桌前吃着可口的晚餐；好撑呀，饭后活动一下，接下来是我阅读看书的好时光了，斜靠在苏软舒适的沙发上，阅读着我心爱的书本

小木屋内安置了一套智能化的程序设置。冬天很冷，想去比较温暖的地方，只要按下对应按钮，小木屋就会张开翅膀，带着我一起飞。坐在小木屋里，看着外面的蓝天白云，还有从小木屋旁飞过的小鸟，不时还探出头向它们问好，好快活啊！

如果想去看看青山绿水，或者白雪皑皑的雪山，或者一望无际的草原，或者风沙漫天的戈壁沙漠，同样是按下对应的各色按钮，都会如愿以偿，呵呵呵！

有时心情不好了，小木屋能感应到我的忧伤，不等我有反应，小木屋就会张开翅膀带我在空中环游几圈，忽高忽低，像是在逗我开心。

夜晚来临，小木屋安静地躺在那里，屋外四周的灯光忽闪忽闪的，像是在告诉我：不要害怕，我一直会保护你，你安心地学习吧。

小木屋，你太神奇了，你就像是我肚里的小蛔虫，明白我心里想的点点滴滴。

会飞的木屋作文3

看着飞机翱翔蓝天，嫦娥玉兔登陆月球，我的心中满是向往与期盼。机长和宇航员这种神圣的职业承载着千万人的梦想，我也有我的航天梦。我想发明一间会飞的木屋，让普通人也能飞向蓝天，在日月星辰中遨游。

这间会飞的木屋有像飞机一样的两片大大的机翼，屋顶上有两串彩色的气球，屋顶中间有一个像花一样的螺旋桨，当木屋飞向蓝天时，它就会开始舞蹈。木屋是杏棕色的，上面绕着许多藤曼，给人一种森林的气息。上面还有许多小孔，一排是绿色的，一排是灰色的，它们相互连接，但各有各的功能，待会儿你就知道它们有什么作用了。木屋的底端有一层可以收缩的碳纳米管，形状很像一个架子，既牢固、结实，又轻便。

木屋的机翼、螺旋桨是起飞时的动力与飞行时的依靠，在木屋着陆时，它们都会收起，从而使木屋安全着陆。那一层碳纳米管则是着陆时有力的支撑架，使木屋着陆时可以马上变回普通的房子，这样，飞到一个喜欢的地方，就可以在哪里生活一段时间，随时可以返航，四海为家。那两排小孔有什么作用呢？它们是用来净化空气的。灰色小孔具有吸收二氧化碳的功能，它会把吸收到的二氧化碳流入空气净化机中，净化好的新鲜空气排向小绿孔，从而释放新鲜空气，让人们更加健康。屋顶上的气球可不只是装饰哦，当飞行不利时，控制气球可打开降落伞安全着陆，而且还可以通过气球与房子的同步功能，降落到任何你想降落的地方，随心所欲。

我设计的木屋既能让人们实现飞天梦，又能使人们的生活更加便利多彩，希望未来的科学家们能早日制造出这样会飞的木屋，实现许许多多的普通人触不可及的航天梦！

会飞的木屋作文4

我的妈妈是个工作狂，工作起来，恨不得能长出三头六臂，而且还常常忘记吃饭。并且她空腹工作缺乏营养精神不济，真为她担心呀！怎么办呢？晚上我躺在床上想到，我可以发明一间会飞的屋子。

这间屋子跟普通的房子一样可以居住，它的屋顶上有一个可以自动除尘的烟囱，看似普通的门铃，其实是自动报警器，杜绝一切陌生人的来访。木屋两侧有一对金属机翼，平时是合拢的，只要拉一下绳子就展开。打开时，金属机翼就像鸟儿展开的金色翅膀，能带人们冲上天空。屋脚下还有四个轮子，平时看不见，但只要你一声令下，他们就会运转起来，带你翱翔世界。

这是一座会飞的木屋，当我在心中默念“飞飞飞”时，小木屋就会启动螺旋键，打开爱心的翅膀，转眼间就来到了一望无际的蓝天上，当我用手势来掌控时，木屋就像一个超级机器人一样，忠诚地为我服务，我说去哪儿它就去哪儿，毫无怨言。可以从雄关万里的长城到辽阔的黄河，从高耸的秦山到万马奔腾的草原，一切的美景我都尽收眼底。这是一种魔术师般的木屋，而且有折叠和复原功能，收放自如，它可以被折成一张卡片大小的放在口袋里，走到哪儿带到哪儿。

我要让妈妈每天带在身边，让妈妈可以到时间有饭吃，太累了有休息的地方！这样就不用担心妈妈每天都像机器人一样的工作了！周末我还可以在木屋里做好吃的东西给妈妈吃，需要的时候，木屋就在了。

我设计的这个木屋够神奇吧，如果哪天你看到，千万不要感到惊讶，因为只要敢想，一切皆有可能！

会飞的木屋作文5

我有一间神奇的小屋，像一艘火箭，有三层，第一层是卫生间和厨房第二层是卧室和书房第三层是一个小阁楼。

在我的小小厨房里，有一个万能笼头。它会随着季节的变化，流出各种各样的饮料：春天是橙汁，给我增加维生素C夏天是汽水，给我消暑秋天是板蓝根，给我预防疾病冬天是热乎乎的奶茶，给我暖暖身子。卫生间里的淋浴装置是全自动感应系统，淋浴时，只要站在莲蓬头下，就可以温暖地洗个澡了。每个房间里都安装一个机器手，有一次，我差点儿忘了带芯片钥匙，客厅里的机器手忙把芯片钥匙递给我，我家的机器手本领大吧。

走进小屋第二层，里面有一张用黑巧克力做的长方形书桌，上面摆放着许多用各种饼干做成的书，我每天坐在一把白色巧克力做的圆形椅子上写字。再往里走，还能看见一张用松软的面包做的小床，用五彩冰激凌做的`枕头。每到骄阳似火的夏天，我拿起我的冰激凌枕头吃一口，消消暑，再打开床边的那台薯片电风扇，那吹出来的风啊，不但清凉，还有着薯片的香味呢。

小阁楼上有一个美丽的大花园，一年四季的花都能种。你看，红玫瑰、梅花还有百合花都同时开放了，散发出阵阵清香，多美呀。

嘀铃铃……梦醒了，我真不舍得睁开眼睛，心里想：如果真有这样的小屋就好了!

会飞的木屋作文6

今天，我要发明一间神奇的小木屋。

这是一间会飞的小木屋，你只要轻声细语地念飞飞飞时，小木屋就会启动螺旋浆，展开爱心机翼。转眼间，小木屋就能飞到一望无际的蓝天中。当你说想去什么地方时，小木屋就好像是你的小狗一样，忠诚地为你服务。你怎么说它就怎么做。在半个小时内，你可以从你的家乡飞到遥远的北京，从万马奔腾的草原到波澜壮阔的海洋，一切的美景我都尽收在眼里。

这是一座贴心的小木屋。它可以感知我的心情，及时提供服务。当你伤心的时候，它会从木屋内专门制造的小动物房间中挑选一只知心的小动物来安慰你。当你无聊的时候，它就会把大屏幕打开，播放你喜欢看的节目，桌子上还会摆放着你喜欢吃的食物。当你想睡觉时，它就像是妈妈一样，给你播放柔和的音乐，为你盖好毯子，让你安心入睡。当你感到疲乏时，小木屋的地板上就会冒出一个游泳池，池中撒满了玫瑰花瓣，水温也是刚刚好，一切就绪了，就等着你泡澡解乏了。

这是一间魔术师般的小木屋。你要出门时，它就会变成一辆超高级的汽车，方便你出行。当小木屋的能量耗尽的时候，你只要给它一滴水，它马上就活力四射了。它还有缩小功能，缩小后可以被折成一张卡片，放进口袋中。你走到哪儿，它就跟到哪儿。即使遇到出游高峰期，你也不用担心订不到旅馆！如果你有一起旅行的朋友，小木屋还会七十二变，只需要输入指令，它就能复制成若干间小木屋，为朋友们提供温馨的住宿。

真希望有一天，这一切都能成真！

会飞的木屋作文7

为了实现我环游世界的梦，我发明了一个会飞的小木屋。

这是一个神奇的小木屋，它有许多让人意想不到的功能。

它矗立在一片明净的湖水边，它的背后是绿意葱茏的小山。乍一看上去它与别的小木屋没什么区别。但这个小木屋却有一扇美丽的窗户，可以随着时间和季节不停的变换窗户上的图案，让你站在窗前就能感受到时间的流逝和季节的变化。

如果想去看远处的风景，那就更简单了，只要我对小木屋说一声走，它就会伸出四个轮子平稳地在陆地上行走，让美丽的风景像画卷一样在我眼前展开。

这个小木屋还能让我像鸟一样在空中翱翔，只要我发出飞行的命令，小木屋就会长出一对洁白的翅膀，带我飞向蓝天，穿梭在云层间，我可以在空中俯瞰人间的美景。你瞧，不远处那片湖水变成了镶嵌在大地上的明镜。

这间小木屋带着我越过高山，跨过大河，不远处是一抹跳动的蓝色，那莫不是我期盼已久的大海？小木屋带着我一点点向它靠近，放眼望去，水天一色，仿佛一下子被大海蓝的色包裹起来。

“要是能到海底里去看看该有多好呀。”我随口一说。没想到小木屋缓缓地降落，收起了翅膀，长出了尾巴，伸出了鱼鳍，在海上游动起来。透过那扇神奇的窗户，我看到了美丽的海底世界，我看到了美丽的珊瑚，我看到了鱼群……就在这时，一条巨大的鲨鱼向我游过来。说真的，我心头一紧，担心它会撞破我的木屋。没想到就在这时，我的小木屋启动了防护系统，轻松地避开了鲨鱼在海里继续前行。

等我玩累了，只需要我按动返回按钮，小木屋就会回到岸边，慢慢地恢复原来的模样，静静地矗立在那里。怎么样，你想和我的小木屋一起去环游世界吗？

会飞的木屋作文8

旅游，这虽然是件好事，可是，也有美中不足。比如说：在旅游时需要乘坐交通工具，不光要花钱，还经常会遇到交通拥堵的问题。再一个就是居住，很多人都会选择旅馆，旅馆并不舒适，没有自己家好。

所以，我把这两个难题结合到了一起，想到了解决问题的答案，那就是造一座能飞上天的屋子！

这种屋子可不简单。这座木屋的前头有一个大螺旋桨，两边都有个可以折叠的机翼，平常是收起来的。木屋的下方有四个大型的轮子，比普通的车轮大好几圈。这些装置就能让木屋既可以在陆地上奔驰，又可以飞上宽广的天空。

这时你可能就要问了，木屋飞行的能源是什么？这可就要靠屋顶的几十块太阳能板了。太阳能板会通过管道把电力传输到各个需要电的地方。多出来的电就被储存到了电池里，好在需要的时候用。这样，木屋就不用购买能源了，还环保卫生。

这座木屋不仅会跑会飞，还用了高科技，那就是纳米技术。

在木屋的墙上、机翼上、冰箱里都有纳米技术的影子。在木屋的墙上，有一层纳米材料。它是用来防止灰尘的，如果有灰尘来了，它们就会把灰尘团团围着，慢慢地将其瓦解。既保持了屋内的整洁，又让旅行的人们不必费心劳力地打扫卫生。

在木屋的机翼上，有一种叫“碳纳米管”的材料，这种材料比钢铁结实百倍，用这种材料制作的机翼，不容易损坏。

而用在冰箱里，主要是可以让蔬菜保质期增加几个月，让食品不易腐烂变质。还可以把冰箱里的细菌杀死。这样，人们就不用天天买新鲜的蔬菜了。

虽然现在没有这样的屋子，但是，我相信在不久的将来，一定会有这样造福人类的屋子！

会飞的木屋作文9

昨天晚上，我刚睡着，便做了一个很独特的梦。

那个时候，我看到了我的房子，它焕然一新了，这也太漂亮了。下面，就让我来给大家介绍一下它的功能吧！

首先，它的第一个功能就是会飞。在它的两边长着一对大大的翅膀，能够支撑起整个身体飞行在天空中，你会惊奇的发现，本来天空离你是非常远的，而现在，只要你一伸手，就能够触摸到那里的白云，可柔软了。如果你把房子开到云朵上面，就感觉像在棉花糖上，可舒服了。

要问怎么下去，别急，木屋有自动降落模式，“呼”地一下，就降落了，象坐过山车一样，可好玩了。

在它的外面有三个不同颜色的按钮，按一下红色的，它就会立刻为你准备好你喜欢的食物。绿色的呢，则会为你准备出好多的玩具，即使你不小心弄坏了，也会在一瞬间为你修复好。而黄色的，它会变成你想要的交通工具：自行车、摩托车、轿车……哪怕是火车也会有的。“火车不是在铁轨上行驶吗？”，哦，不用担心，它不在铁轨上也能行驶，而且又快又稳，还会自动清除障碍物呢！

在小木屋的里面，当你坐在沙发上，会感到无比舒服，因为沙发可以根据你的身高，体重，自动调整出让你觉得最舒服的坐姿。想要看电视了，只要轻轻的喊一声，电视机就会打开。冰箱里面有一种芳香，打开冰箱就会闻到，那香味，恐怕仙境里面都闻不到。而且房顶是透明的，坐在屋里就能看到蔚蓝的天空，还可以轻轻松松的晒太阳呢。当然，空调会随着季节的变换随时调整着温度。夏而凉，冬而暖。

哈哈，我的小木屋怎么样？我高兴地笑出了声，咦？原来是一个美妙的梦啊！

会飞的木屋作文10

我想有一座小木屋——是一座会飞的小木屋。

我的小木屋墙板是用纳米成分合制而成的，很轻很轻，具有防尘、杀菌、消毒作用。房底有四个七彩魔轮，两侧有一对彩色翅膀，房前有一个正方形小窗户，可以通风换气，房后有一个尾翼，飞行时可以保持平衡。随着你下达的指令小木屋就像一只彩蝶在空中翩翩起舞，漂亮极了！有了这座会飞的小木屋，广阔的天空任我翱翔，辽阔的大地任我闯荡。

木屋可以带着我从家乡的黄土高原飞到陡峭的珠穆朗玛峰，从一望无际的大草原到波澜壮阔的太平洋，从冰天雪地的北冰洋到鸟语花香的小树林……哈哈！有了这座会飞的小木屋，我就可以环游世界了。

这是个多功能的小木屋。里面的温度可以随着天气的变化而变化。屋子里面装有一个“神奇魔法室”把手上有一个隐约可见的蝴蝶按钮，轻轻一按就可以进入梦幻般的世界，应有尽有。每个房间都有一个声控话筒，只要你对准这个话筒说出你想要做的事情，你的想法立刻就会实现。早上，带你到早餐馆，喝牛奶吃面包，美味佳肴尽情享受；中午，带你去图书馆博览群书；晚上，带你去月球上，与嫦娥共舞，与星星捉迷藏；周末，带你去游乐场，电影院尽情地玩耍……

啊，会飞的小木屋，我梦想中的小木屋，你们觉得怎么样？

会飞的木屋作文11

每个人都有自己的奇思妙想，有的人的想发明一个自动学习机，把所有知识都可以放在脑海里，但我却想发明一座会飞的木屋，带着我去各地旅游。

这座木屋外形长得非常朴实，木屋不方，有四个轮子，两边有两个非常大的机翼，飞的时候就展开，不飞的时候就会合拢缩进屋里。还有许多的功能，比如我一回家，木屋会自动开门，还会说一声：“欢迎回到家主人。”亲人也是这样一样的回答，如果是朋友就会说：“有客人来访。”如果有一些人偷偷的进入了木屋，木屋就会发出一个很大的警报声，还会出现一只爪子，把坏人抓进一个小黑屋，把小偷关起来。

木屋里有一个机器人，每天都能做出很多美餐，机器人还会洗衣服等等……。木屋还有一个自动修复的能力，比如什么东西坏了，会自动修复成好的。

如果你想飞向天空，只用按一下开关，机翼就自动飞向空中了，不到一会，机屋就飞到了太空中。屋顶的摄像机自动拍一些星球的照片发给朋友们，你就是第一个飞向太空的人了。你们是不是有一些疑问？为什么你在太空中但没有氧气行吗？有氧气，木屋里面有一个氧气间，可以自动制氧，所以不用怕没有氧气，当我们回到地球，肯定有许多人都很想来你家里做客。

木屋里还有一个医生机器人，当主人或木屋受伤了，旁边的医生机器人，他就用像是魔法似的装置，在你身上快速检查，然后药就马上送来，将你很快修复康复，就像没有受伤一样。

怎么样？这个木屋很好吧，你们可以帮我改进一下我的木屋。

会飞的木屋作文12

我有一座神奇的木屋。为什么会说神奇呢?因为它跟普通的木屋不同，我的木屋是一座会飞的木屋，而且还有各种各样独特的功能。

我家的木屋为什么会飞呢?大家一定很疑惑很想知道吧?我来告诉大家吧!我家的木屋和飞机相似，飞机的机底有轮子，我的木屋底下也有轮子飞机的两侧有两片机翼，我的木屋两侧也有两片机翼飞机的头有螺旋桨，我的木屋头顶部位突出来，形同螺旋桨，它们俩可真是相似的亲兄弟呀!但我的木屋比起飞机，还是会方便一些。飞机是要平坦的机场才能起飞，而我的木屋只要我一声呼唤，随时随地都可以升降。

大家是不是又感觉奇怪了，这么好的木屋有没有遥控器呢?它的室内到底长什么样子呢?

没有来过的朋友都不知道，里面家用的一切都有，还有一个小房间专门放控制器。房间的一边各有一扇推拉窗，不用的时候关上，用的时候打开，所以不用时别人都看不出来那儿有窗。它还有许多功能，可以带我们在天空中翱翔，让我们感受坐飞机的感觉。它还有自动除尘的功能，只要一声令下，就能打扫得干干净净。总之，它的好处和用途，说不完道不尽。而且，这座木屋永远都不会倒塌。要是发生地震了，它就能带着我们飞上天空，可安全了。就算有狂风暴雨，也吹垮不了我的神奇木屋。

这座木屋坏人是进不来的，因为主人的进出它是有感应的，主人一出去它就自己关上窗户，如果主人出门忘记锁门了，那它自己就会把门锁上。如果是普通的木屋，一定不能做到。

我的神奇木屋帮了我很多很多的忙，也给我的生活带来了无数乐趣和方便!

会飞的木屋作文13

近日， 我产生了一个奇思妙想，发明一个会飞的小木屋。

这座小木屋和其它木屋造型可大不相同呢!这座小木屋的屋顶是一个三角形状，屋顶下面是一个很小的长方体形状。而在三角形屋顶上镶嵌着一颗金灿灿的五角星。它的屋檐黑白相间，房子的墙壁上点缀着各不相同的色彩，给这座寂静的木屋带去一丝温暖。对了，木屋的两侧还有一对机翼。

我的小木屋都有什么功能呢?由我来告诉你。一推进门,就能看到一块灰色的板子，板子中央有三颗按钮，分别用红色、绿色和黄色。一旦你按下红色按钮，小木屋底下立即就会出现许多推进器，能将你带去地球上任何的角落，实现飞屋环游地球的梦想。

如果你按下绿色按钮，它就会带你冲向无边无际的外太空，开启星球遨游之旅。你可以身穿白色的太空服，一览浩瀚太空的美景。光想想这些画面，是不是都觉得美不胜收。相信这样神奇的画卷在你的梦境中出现过。

而按下黄色按钮，小木屋瞬间变成大房子，里面应有尽有，让你玩个够。

如果你拥有这样的小木屋，你是不是觉得犹如身处天堂，让人舒适又惬意?是不是觉得仿佛置身于海洋中畅游?是不是觉得好像在炎热的夏天喝到了一杯冰可乐那样舒心?

这些感觉在我“会飞的小木屋”可以统统实现。听完我的描述，你不想进来瞧瞧吗?

会飞的木屋作文14

我总幻想着有一间神奇的小木屋，他不仅会千变万化，还会满足我所有的愿望。

小木屋是用晶莹剔透的水晶做的，每当清晨第一缕阳光照到小屋，小屋就会洒满金色的阳光，熠熠生辉，漂亮极了！小木屋的屋顶尖尖的，像一把撑起的太阳伞。小木屋的门是用五彩斑斓的贝壳做的，只要说开门它就会开门。走进小木屋，屋子里应有尽有，有多功能的厨房、有精美的家居、有舒适的沙发、有柔软的大床、有漂亮的写字台、还有散发着清新空气的绿植……

这间小木屋不仅漂亮，还有很多的特异功能，整间屋子冬暖夏凉，墙壁能自动吸收灰尘，净化空气，还会散发着阵阵清香。多功能厨房每天都能准备我爱吃的美食。屋里的衣柜会随着季节的转变搭配衣服。我的大床就更有趣了，每当我睡觉时，它都会变出很多洋娃娃给我讲故事，让我可以甜甜的进入梦乡……但是让我更开心的就是小木屋的另一项神奇功能。

当我想去郊游踏青、看油菜花的时候，只要我对小木屋说：“小木屋、小木屋，我想去野外郊游！”小木屋便会立即应道：“好呀，闭上眼睛，坐稳了哦。”说完，就关闭门窗展翅高飞。透过小木屋的天花板，蓝天、白云近在眼前，不一会儿四周的门窗轻声开启，眼前出现一片金灿灿的花海，微风轻轻吹来，一朵朵金黄色的油菜花舒展着身姿在争相斗艳，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小朋友们在田边嬉戏打闹，还有些人摆着各种Pose在拍照，想把最美的自己留在这最美的春天……

瞧，这就是我神奇的小木屋。当我想去各地旅行游玩时，只有说一声，它瞬间就会张开巨大的翅膀，带着我飞向梦想的地方。

会飞的木屋作文15

人们在出行时，总抱怨堵车，这回好了，我设计出了一款“会飞的房子”，它的功能可多了，让我给大家一一介绍吧！

第一个功能：顾名思义，这个房子可以飞，而且他不需要燃料，只需要吸收太阳光就可以，非常环保。他的速度也非常快，时速可达每小时一千公里，完全不用担心晚上回不来。还有就是这个房子有自动导航功能，能够自己设计航线飞行，操作也很简单，只需要输入终点坐标就可以了。

第二个功能：这个功能可以“填饱肚子”，因为这房子可以变出食物，只要说出你想吃的，房子就可以自己变出来，而且不需要油，也不需要火。你别看不它需要火，但是变出来的食物是热的，因为他是用太阳光加热的。

第三个功能：这个房子是由碳纳米管建造的，所以房子非常坚固，就算太阳被遮住了，或到了晚上，它也不会因为没有能量掉下来摔坏。因为在它下落时，就会形成一个保护罩，可以让房子平稳地落在地上。

第四个功能：这个功能是最厉害的，那就是可以变形。如果你想开车，那它就可以变成各种各样的车，还可以变机器人，一步跨越数十米，还可以变各种各样的房子，还可以变……

这所房子不贵，也就几百元，最低几十元就能买下来，且面积非常大。

这就是我的房子，一个能干所有事情的房子，让老百姓都买得起的房子。

草原上的小木屋读后感1

《草原上的小木屋》讲述了查尔斯带着全家来到美丽而又充满危险的大草原。在大草原上，他们遇到了赤身裸体的印第安人，遭受了狼群的包围、熊熊燃烧的草原大火和可怕的热病的侵袭。但是在爸爸亲手盖的温馨小木屋中，一家人还是度过了一段甜美时光。

书中给我印象最深刻的是智慧能干的查尔斯，作为爸爸，查尔斯保护着他的妻子和孩子们。他在关键时刻总能挺身而出，并且化险为夷。查尔斯用爱让全家人幸福地生活在他们温馨的小木屋里。

我也有一个智慧能干的爸爸：有时他是认真的，那是他在工作；有时他是严厉的，那是我犯了错误；有时他是温柔的，那是他在安慰我；有时他是快乐的，那是我们在做游戏……

爸爸的爱是温暖的，让我感觉自己是最幸福的孩子。爸爸也用爱为我打造了一座五彩缤纷的“小木屋”。

草原上的小木屋读后感2

暑假时、妈妈给我买了一本书、他的名字叫（草原上的小木屋）、是一部美国西部草原的风情史、是美国第一代的扩荒史、我非常喜欢它。

这本书主要描写了劳拉一家人离开斯康大森林、驾着马车、经历了重重困难、搬到大草原居住的故事。 劳拉一家人是当时第一代西部扩荒者的缩影、他们一家人生活在大草原上、但也时时存在着危险。熊熊燃烧的大火他们不怕、重建房子的辛苦他们不怕、被狼群包围的威胁他们也不怕……她们用行动与智慧克服了种种困难。

读完了这本书、我深深地感受到了劳拉一家坚强的意志。他们经历的是常人不能经历的、他们在中途受到过伤害、可他们没有哭泣、也没有放弃、他们坚强、她们的日子过得虽然艰辛、而小木屋里却充满了爱、装满幸福。

而这本书就告诉了我们一个道理、不论遇到什么困难心中一定要有爱、有坚定的信念、有坚持到底的精神、相信自己能做好这件事、你就一定可以成功。

草原上的小木屋读后感3

我在寒假里看了好多有趣的书。其中，我最喜欢看的是《草原上的小木屋》。

《草原上的小木屋》里有个小主人公叫罗兰。罗兰和她的家人离开她们原来的家，来到大草原上安居。在大草原上，罗兰一家经常遭遇一些突如其来的意外事件，如草原大火，发热病，狼群攻击……她们一家通过全力合作，齐心协力都能应付过去，尽管过程都异常的惊险。我被罗兰及家人聪明智慧所折服，也被她们之间的深厚情感所感动。

我们应该要像罗兰一家一样勇敢、坚强，不被困难吓倒，像拓荒者们那样单纯，家庭成员和朋友间关系亲密无间。我们应该学习她们之间的友情。我们要像罗兰一家一样，相互关心，相互帮助，每个人都尽可能做自己力所能及的事情，像罗兰的爸爸一样勇担责任，能在别人需要帮助时，伸出援手。

阅读让我度过了一个充实的寒假，我喜欢《草原上的小木屋》，喜欢罗兰！

草原上的小木屋读后感4

在暑假里，我看了《草原上的小木屋》这本书，书的作者是美国的劳拉。英格斯。怀德。书里主要介绍了劳拉的一家子，他们从美国东部大森林搬到西部大草原，然后在那里定居下来的生活。在那段时间里，他们遇到了许许多多的困难，都被他们一一顶过来了。他们过着快乐的生活。

我最喜欢的'是他们被狼群包围的那段情节：有一次，劳拉的爸爸和朋友出门去打猎，不幸被狼群给包围了，他们很镇定，没有慌张，也没有表现出害怕，虽然他们心里很害怕，但是他们知道，如果害怕了，将给他们带来更大的危险，最后凭着他们的勇敢和机智，终于逃脱了狼群的包围，安全地回到了家。

读到这段惊险的场景，我明白了一个道理：遇到困难一定不要害怕，要镇定地面对困难，努力想办法解决困难。勇敢地面对困难。

我很喜欢这本书。

草原上的小木屋读后感5

《草原上的小木屋》是美国作家槐尔特写的，我非常喜欢这本书。

里面的主人公是劳拉一家去西部草原的事。他们一家是当时第一批西部拓荒者的真实缩影。他们一家离开了大森林，驾着小篷车，经历了危险的旅程终于到达了堪萨斯州大草原上，而这美丽的大草原上充满了危险：他们遇到了赤身裸体的印第安人，遭受了狼群的包围、可怕的草原大火和可怕的热病，但是，他们都勇敢的一一克服了困难，在爸爸建造的草原小木屋里，一家人快乐的生活，充满着友爱的气息和对生活的感激之情。

我要向劳拉一家学习，学习他们勇敢、坚强、永不放弃的精神，我以后要乖乖的听爸爸妈妈的话，做一个懂事、听话的好孩子，同时，以后我在遇到困难我要勇敢的去面对、去克服、永不退缩，相信自己一定会成功！

草原上的小木屋读后感6

幸福的生活是什么？有高大宽敞的房子吗？有豪华的轿车吗？有肯德基麦当劳吗？都不是，我认为幸福的生活就是一家人开开心心地生活在一起。读了《草原上的小木屋》就让我深深地感受到了这一点。

故事讲述了罗拉一家离开大森林，驾着马车去西部草原闯荡。在这个印第安人生活的草原上，他们遭遇了狼群包围、全家人染病、草原大火突袭等危险，但罗拉一家并没有屈服，他们白手起家，盖起一栋小木屋，打造了新的家具，开垦了大片荒地种植庄稼。小提琴奏着动听的旋律，草原上飘出咖啡的香味，罗拉一家即将过上安逸的生活，可是驻守的军队要来赶走他们移居的人，所以罗拉的爸爸决定离开草原，去开拓一片属于他们的地方。

一个个小故事，优美而顽强，生动而光彩。我喜欢书中的人物：有一双巧手、爱唱歌谣的爸爸查尔斯，活泼可爱、喜欢梦想的罗拉，赤裸骑马的印第安小孩。也喜欢书中关于风景的描写：散发原始气息的大草原，宿营地繁星点点的天空。它给我的启迪比任何一本书都多。

书中的一家人哪怕在恶劣和寂寞的环境里，也生活得幸福快乐，从不受环境的影响，而且，他们能从大自然中获得无穷的乐趣。爸爸是那么地吃苦耐劳，妈妈是那么地慈爱，孩子们也是那么地勤劳勇敢，这一切都让我感动着。读完了这本书，我深深地感受到罗兰一家人坚强的意志与毅力。他们经历的是常人不能经历的，他们在途中受到过伤害，可他们没有哭泣，也没有放弃，他们选择了坚强。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。

这告诉我们，不论遇到什么困难，心中一定要有爱，只要有坚定的信念，坚持到底的决心，相信自己能做好这件事，你就一定能成功。可是我们现在又是怎样做的呢？我们从小有爷爷奶奶的照顾，爸爸妈妈的呵护。父母为我们创造了优越的条件，住在宽敞明亮的房子里，营养的饭菜，美丽的衣裳，还有随时可以吃的零食。我们也看了不少书，学了钢琴，舞蹈。但是每当遇到困难，就容易放弃，我们少了一种信念，少了一种坚定，少了那种永不放弃的精神。我遇到一些难的数学题，偶尔做不出来时就会气馁，不愿深入思考。读外语，遇到长一点的课文也因为怕困难而不能坚持。我缺乏的就是书中罗兰一家那种勇敢向前、克服困难的坚强意志，学习他们那种精神，一定能克服学习中的困难，一定能战胜“懒惰”的我，成为“勤劳”的我。“不经历风雨，哪能见彩虹”，人要像珍珠贝一样，把“困难”磨成最大最美的珍珠。

草原上的小木屋读后感7

最近，我迷上了《草原上的小木屋》这本书，其中，《草原上的房子》这一篇令我记忆更加深刻。

太阳升起来的时候，劳拉一家就已经在赶路了，他们终于来到了一片大草原，并决定在这里建房子，在建房子的过程中妈妈受伤了，所以便找来刚认识的邻居爱德华兹先生帮忙建好了房子，刚认识的邻居爱德华兹先生和劳拉一家一起唱歌跳舞、说说笑笑，不一会儿，爸爸的琴声和爱德华兹先生的歌声都停了下来，而树上夜莺的歌声又响了，歌声和琴声就这样在月光下一唱一和。

劳拉一家终于在草原上安定下来了，并建好了属于他们的爱的小屋，一路上的努力也没有白费。劳拉一家其乐融融的家庭气氛深深感染了我们，爱的琴声，爰的笑容，都能使家充满爱与希望！虽然他们的小木屋十分简陋，但就是这样一个简陋的小木屋，里面装满了爱与幸福，使人感到温馨无比。

幸福来之不易，我们要珍惜，而爱就如同花蜜，滋润每个人的心田……

草原上的小木屋读后感8

寒假里，我看了《草原上的小木屋》。它是由美国20世纪着名儿童文学作家劳拉写的。

这本书主要讲了查尔斯一家到西部大草原上居住。一路上，各种危机等着他们：他们穿过了湍急的溪流；盖木屋的时候妈妈受伤了；爸爸被凶猛的狼群包围了；他们一家还染上了热病；草原还着火了……但是查尔斯一家克服了种种困难，排除了种种危险，终于在草原上建起了一座坚固又美丽的小木屋，过上了幸福、甜蜜的生活。

看了这本书，我为他们勤劳、质朴、善良的品质感动，被他们勇敢的精神折服。在以后的人生道路上，我要向他们学习，面对各种困难，坚持不懈，向目标前进！

草原上的小木屋读后感9

《草原上的小木屋》是美国人劳拉·英格斯·怀尔德写的。劳拉在65岁时，受到女儿鼓励，开始动笔把过去的拓荒生活写出来。故事中的人物名字都是取自劳拉一家人的真实姓名，爸爸查尔斯、妈妈卡洛琳、姐姐玛丽、妹妹卡莉，还有劳拉自己。

劳位一家虽然过的非常困难，但是他们都快活的面对下去。他们很团结友爱，从来不吵架；他们的木屋和家具都是他们自己一点一点做出来的；他们享受着妈妈煮的香甜难忘的饭，还有爸爸的琴声永远那么悠扬，流淌在银色月光下伴随家人到地老天荒。我要像劳拉一家一样，开心、勇敢的面对每一天，不怕生活中的困难。

除了劳拉一家人，还有天上闪闪发光的繁星，河里活泼的小鱼，悠闲觅食的大胖熊，机警可爱的囊鼠，小木屋里温暖的炉火，小木屋外清凉的井水，忠诚的小狗杰克……，都令人印象深刻。

我爱看《草原上的小木屋》，我永远忘不了这本书。

草原上的小木屋读后感10

《草原上的小木屋》主要讲了在很久很久以前，爸爸、妈妈、玛丽、劳拉、卡莉宝宝和他们的宠物狗杰克，因为不喜欢在森林里看到猎人捕杀动物的残忍情景，所以决定搬到印第安人的移民区里。在路上爸爸用精疲力尽的两匹老马换了两只身强力壮的小马驹；不断地找地方露营，直到到达一片大草原的时候，一家人停了下来，他们决定在这里住下来了。于是，爸爸开始盖房子，修壁炉，做木门，安窗户。还认识了斯科特叔叔和爱德华兹先生。当然，这么多的工序不是在几天之内就完成的，他们一家五口是一边生活一边完成在草原上安家的各种工序，过得其乐融融。可惜在后来，因为印第安人要把他们赶出去，所以一家五口又坐上了马车，开始了寻找新家的路途中。

这本书中的爸爸是一位能工巧匠，无论做什么他都可以做得精致实用，在大草原上一切家用工具都是爸爸装修的。他也十分勇敢，当他骑着小马驹派派去周围巡逻的时候遇到了狼群，就是因为爸爸的聪明机智，爸爸和派派才没有被狼群吃掉。还有女孩劳拉和玛丽，劳拉十分顽皮，玛丽非常善良。她们的妈妈更是一位心灵手巧，遵守礼仪的好妈妈。

我很喜欢《草原上的小木屋》这本书，你呢？

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

活动目标

1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏。

2、启发幼儿对美好未来的向往。

重点

学唱歌曲。

难点

幼儿用自然的声音歌唱。

活动准备

讨论对未来的愿望，音乐。

活动过程

1、导入活动，引起兴趣。

和幼儿对话，讨论幼儿对于未来的美好理想。

2、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。

领幼儿随琴声演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以达到"吐字清楚"的目的。

3、引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。

教师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。

4、结束部分。

延伸活动：

鼓励幼儿将自己的理想用画笔画下来。

活动反思：

现在我们是中班的小朋友了，长高了，会跳舞会唱歌，很能干。但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我首先进行了此次主题活动中的《我长大了》教学活动，此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。在活动中，幼儿兴趣浓厚、参与度高，尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述，乐于与朋友一起分享自己的成长。幼儿积极响应不仅自己的事情自己做，还会做值日生，并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”，孩子们都积极参与，基本上能把卫生打扫干净。尤其是沈宇瞳小朋友，过去自己的事情从来不做，自从进入中班 后，仿佛换了个人似地，当起了值日生，坚守职责，小板凳摆放得整整齐齐，桌子擦得干干净净。通过这一活动的开展，孩子们真的长大了，我们心里由衷的高兴。

本主题活动选材贴近幼儿的生活，在开展活动时为了使活动变得有趣，我有了一些创新的想法。现在的幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。通过活动的开展让幼儿亲自体会到自己长大了，不用教师的帮助会做简单的事情，从而培养幼儿的自信心和自豪感。

大班教案 篇2

活动目标：

1、尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。

2、认识并掌握条形统计图的计数方法，知道用条形图进行统计更清楚。

3、感受统计给生活带来的帮助。

活动准备：

1、记录纸每组两份，每份4张；记号笔

2、4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。

活动流程：

一、创设情境，幼儿初次合作，分享统计结果。

1、交代任务，进行记录。

师：“又到了超市需要进货的时候，请你们来帮经理统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。”

幼儿分组统计商品并记录，教师指导。

2、交流分享统计结果。

师：“请一个小朋友来介绍，你统计的货架上有哪些商品，每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的？”

小结：你们用了数字、表格、画点点的办法，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。

二、尝试用条形图涂色的办法进行第二次统计，分享新的统计经验。

1、介绍条形统计图和记录方法。

师：这也是一个统计图，叫条形统计图。有横坐标和纵坐标，横坐标下代表统计什么东西，纵坐标上的刻度代表统计的数量。如果统计出来苹果有2个，那么就画两个格子。

2、师幼共同完成一份条形统计图

3、再次统计，分享新的统计经验

师：货架上有几种商品？哪种最多？哪种最少？你是怎么看出来的呢？

小结：用条形图统计，能够很快地知道货架上哪种东西最多，哪种东西最少。

4、引导幼儿根据统计结果确定进货商品。

三、观看课件，激发兴趣，拓展生活经验

师：在我们生活中，很多时候还会用到统计，能帮助我们解决更多更复杂的问题。我们来看看，还有什么时候会见到统计图。

大班教案 篇3

活动目标：

1、引导幼儿初步形成保护益虫、消灭害虫的环保意识。

2、培养幼儿认真倾听的习惯及语言表达能力。

3、帮助幼儿理解故事内容，了解菜粉蝶的生长变化过程，知道它是害虫

活动准备：

蝴蝶的生长变化图、蝴蝶标本、图片、蒙氏教具——蝴蝶镶嵌板

活动过程：

1、观察蝴蝶的图片，引导幼儿描述各种蝴蝶的外形特征。

2、引导幼儿讲出蝴蝶各部位的名称，如：头、胸、腹、足、触角、翅膀，与幼儿一起数并记录数量。

3、欣赏故事《奇怪的病人》

4、理解表达故事内容：

问题：

（1）故事中有谁？它们都是益虫吗？

（2）奇怪的病人是谁？为什么？

（3）你知道那种虫子象菜青虫一样也会变？

5、提问的形式复述故事

6、分角色表演故事。

7、延伸活动：绘画《蝴蝶的一生》。

活动效果：

户外活动时，我们捉到了一只蝴蝶，于是我们通过利用放大镜观察，对蝴蝶的外形有了进一步的认识：孩子们拿着杯子互相的传看着，兴奋的指着自己的发现向别人介绍：这是他的一对触角；两对翅膀；你看他的嘴，长长的嘴到花朵里扎几下，就卷起来了；这是他在吸花蜜；咦，他怎么只有四条腿呢，是呀，蝴蝶是昆虫，昆虫是6条腿的呀，我看看，真的，另外的两条腿呢？是呀，我们取出来看看，我提议，原来，他的6条腿不是一样的，前面的两条腿很短，上面有很多的细毛，孩子们明白了，蝴蝶就是用这两条长满细毛的腿来传播花粉的。这是头，头上长着嘴，叫口器，还有触角，这是他的胸，上面张着6条腿和2对翅膀，这是他的腹，上面一圈圈的。我又结合蒙氏中蝴蝶的镶嵌板，通过分解蝴蝶镶嵌板，更使幼儿清晰的理解了蝴蝶的身体结构及虫虫的外骨骼的特征，又通过观察图片使幼儿明白了蝴蝶的多种种类和形态。我们又通过讲故事蝴蝶的一生和讨论我了解的蝴蝶，使幼儿对蝴蝶完全变态的特性及生活的习性有进一步的了解。

这节活动生动有趣，幼儿的兴趣很高，让孩子自己观察即培养了幼儿对事物的细心观察，又让幼儿的印象深刻。又根据故事的讲述让幼儿把蝴蝶一生的转变过程进行了概括，在活动后，幼儿又根据自己的理解把蝴蝶的一生用画的方式表达了出来，这样幼儿不仅听了故事，而且了解了与故事相关的知识点，幼儿的知识面也就相应的变宽了。

大班教案 篇4

活动领域 ：健康

年龄阶段： 5——6岁

活动主题 ：《让身体动起来》

活动目标：

1、知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。

2、在游戏活动中发展并掌握简单保护关节的方法。

3、积极探索身体运动技能，萌发自我保护意识。

活动准备：

1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》

2、舞蹈视频《俏夕阳》

3、红色小纸圈若干数。

活动过程：

一、游戏导入，感知人体里有关节。

1、玩木头人游戏

提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么?小结：因为木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。

二、感知关节和人体活动的关系。

1、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿根据音乐内容自由活动。

提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了？

2、欣赏舞蹈《俏夕阳》

提问二：发现小朋友在看舞蹈时笑得真开心，能告诉我你们为什么笑呢？

原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。

（1）请幼儿模仿老奶奶的舞蹈动作。

（2）个别幼儿展示模仿动作。小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。

提问三：咦？身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢？

引导幼儿说出身体里藏着许多关节，正是因为这些关节，我们的身体才能灵活地伸缩弯曲做各种动作。

3、再次模仿舞蹈动作，给身体里的关节做标记。

4、请幼儿将自己找到的关节展示给大家，并动一动，大家学一学。小结：小朋友真了不起，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助，我们的身体可以做各种运动。

三、通过游戏体验关节的重要性。

游戏《夹豆子》

请两位幼儿分组比赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开始夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。

提问一：刚才比赛的两位小朋友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方？为什么？

因为被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒服。

提问二：如果，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢？脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。

(身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便)

四、观看活动照片，交流讨论如何保护关节。

（1）分别出示运动员热身、带保护关节工具的照片。

提问一：请幼儿观察运动员在运动中是怎么保护关节的?

提问二：还知道那些保护关节的方法？

五、结束：播放音乐《DADADA》

今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里许多的关节，还知道了如何保护关节呢。运动可以让我们的关节变得灵活，身体更健康，小朋友让我们跟着音乐动起来吧！那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起来吧！

大班教案 篇5

上周五观摩了大碶中心幼儿园，虽然这所幼儿园的年代比较久房子看起来有点陈旧，但整个环境看起来整洁优美。在她们老师的带领下，我们一起参观了她们的户外环境和各功能室，还有各个班级环境。整个幼儿园的布局元素统一，都采用了原木为材料，色调也差不多是原木色和泥土的颜色为主，属于自然的田原风格，但她们每个班极也都有自己的班级特色。很多材料都源于自然，将草木树枝呈现在功能室，教室、走道等角角落落，给人感觉自然舒适。

最让我感触深刻的就是她们能将废旧材料的利用的淋漓尽致，每一处的使用都彰显出了教师的智慧。如小小的床板：她们能想到利用旧的床板造出户外的小木屋，供幼儿开展小厨房游戏；将床板进行简单的拼贴放罢在墙上作为装饰；将床板钉在墙上供幼儿进行涂鸦绘画等。还有原泥的利用：将自然的泥土购置来，让幼儿通过自己分泥、存泥、玩泥等，给了幼儿自由体验的机会，孩子们的作品中呈现出的都是他们自己的想法。

自然材料和废旧材料的利用，让幼儿有机会的了解自然，亲近自然同时也能萌发幼儿探索自然的好奇心，同时也渗透了环保意识。我觉得以后我们都要善于挖掘身边潜在的教育契机，源于自然取于自然学于自然，让幼儿在自然的学习中健康成长。

大班教案 篇6

活动目标：

1、让幼儿初步理解散文的内容，培养幼儿大胆在集体面前讲述，恰当运用各种词汇，发展幼儿的口语表达能力。

2、通过听、说、演培养幼儿感知美、表现美、创造美的能力，感受动、植物间相互关爱的人情味。

3、鼓励幼儿乐于参与表演游戏，大胆想象。

活动过程：

一、情景谈话导入，迁移体验经验。

1、听音乐进场。 T：瞧！这里有一片森林。我们的袄森林里去玩吧！(大范围的森林背景)

听到雨声。T：听，是什么声音？发生什么事了？下雨了，我们没带伞，大家赶紧在森林里找个地方躲雨吧！（提醒幼儿可以三三两两躲雨，可以相互帮助躲雨，教师可示范）

雨停，音乐起。T：雨停了，一道彩虹通向森林外面，我们跨上彩虹，各自回到座位上吧。

　 　2、讲述游戏经验： T：刚才我们到森林里玩，下雨的时候，你是怎样躲雨的？躲在哪里了？（提示幼儿讲出可以两个好朋友一起躲雨，还可以帮助别人一起躲雨。可以动作体验一下相互关爱。）

　 　3、小结： T：刚才下雨的时候，我们小朋友都在森林里找到了躲雨的地方，有的小朋友还会相互帮助呢。

二、欣赏理解散文

1、 欣赏完整清诵。

T：就在刚才下雨的时候，有一群小动物也到森林里躲雨了，他们是谁呢？又是谁帮助了他们呢？我们来欣赏一篇优美的散文，名字就叫《雨中的森林》。（教师清诵）

提问：谁到雨中的森林里来躲雨了？（随幼儿的回答出示动物于一边）

是谁帮助了这群小动物呢？（幼儿回答后教师总结，边朗诵这句边放芭蕉叶）

小结：看！芭蕉树送给每位客人一片叶子，小动物们再也不怕淋倒雨了，他们可开心了，猜猜看，他们会对芭蕉树说什么呀？（感谢之类的话）

（出示动物与一边的话，芭蕉叶边贴双面胶。方便下面环节将图片移入背景。）

2、 欣赏完整的配乐朗诵

设问导入欣赏。那他们又做了些什么开心的事呢？（不用幼儿答）我们再来听听这首散文。（听配乐，教师指图）

提问：小动物们在雨中的森林里做了什么呢？（变换提问方式：**小动物在雨中的森林里做了什么呢？）

它心里觉得怎样？它是怎样想的呢？（幼儿说到某个动物的时候，说出在干什么后追问）

（青蛙、瓢虫——开心、松鼠——关心朋友、蜘蛛——爱美）

T：看他们玩得这么高兴，小雨点也来和他们做游戏了！它变成了是什么？小动物们一看可高兴了，（引导幼儿一起说出都来采蘑菇）

小结：虽然下雨给小动物带来了一点点麻烦，可是芭蕉树帮助了他们，他们在这片雨中的森林里玩起了游戏：有的跳舞，有的在树叶帐篷里玩，有的在关心其他的小动物。他们可在很开心，雨中的森林也更热闹了！

3、欣赏散文重点段落（含动画）

T：你喜欢雨中的森林吗？让我们再来听一听，边听边想，为什么喜欢雨中的森林。可以学一学里面的小动物。

4、 过渡至完整欣赏

提问：你最喜欢雨中的森林吗？为什么？（那你们喜欢这些动物吗？你们为什么喜欢这些动物？）引导幼儿说出动物特性。

T：这雨中的森林可真好玩，真有趣，我们再来欣赏一下吧你们可以轻轻地跟着说，也可以用动作来表现一下。完整欣赏含动画散文）

5、 由创想进入欣赏表演

T：小动物在森林里躲雨时做了许多开心的事，如果你是小动物，你会到森林里去干什么呢？（幼儿自由讲述）

小结：

原来下雨可以给森林带来这么多的快乐啊，可以……（幼儿讲述的内容）可以做这么多开心的事情啊！

放音乐。T：听！又下雨了！让我们变成散文中的小动物，一起到森林里去吧。

大班教案 篇7

活动目标：

1、知道十二生肖是中国传统文化的一部分，每个人都有自己的属相。

2、了解十二生肖的来历，知道十二生肖的排列顺序。

3、知道自己和家人的属相，学习简单的统计方法。

活动准备：

1、十二生肖故事、十二生肖排排看

2、十二生肖的小图片及排序卡

3、十二生肖的统计图。

活动过程：

一、教师提问，导入活动。

1、小朋友们，你们知道自己是属什么的吗?请幼儿说说自己属什么。

2、你们还知道有哪些属相呢?

(以孩子熟悉和感兴趣的问题入手，充分调动他们的已有经验和参与活动的热情。)

二、播放课件，了解十二生肖的来历。

提问：为什么有属老鼠的，却没有属猫的?为什么小小的老鼠会排在第一位呢?老师这里有一个十二生肖的故事，你们听完就知道了。

(通过视听结合的方式，形式直观、生动，孩子十分有兴趣。故事中蕴含两个小故事，同时又包含了十二生肖排列等知识。)

三、了解各自的生肖，为自己是中国人而感到自豪。

每一年都有一个生肖，今年是什么年，出生的宝宝属什么?明年是什么年?出生的宝宝又属什么呢?

你们为什么都属猴呢?

小结：原来生肖与年有关系，狗年出生的属狗，龙年出生的属龙，你们是同一年生的，所以你们属同一属性。

那老师不是跟你们一年生的，为什么也属猴呢?

小结：一个生肖代表一年，十二年过去后又重新开始新一轮生肖的排列，所以老师虽然不跟你们同一年生的，但也可以属同一属性。生肖也只有我们中国人才有，外国是没有的。中国人很伟大，有了十二生肖就知道明年是什么年，还可以来知道几年以后是什么生肖?知道了别人的生肖，还可以猜出他的`年龄。

三、操作活动，练习十二生肖的排列顺序。

教师：“今天老师为你们准备了十二生肖排排看的卡片，有十二种小动物图片和一张排序卡，请你们帮小动物们排出正确的顺序。”

1、幼儿分小组合作操作，按顺序排列十二生肖。

(通过故事学习和集体操作的经验累积，孩子们已经具备了独立操作排序的能力。这是对新经验的进一步巩固和运用。)

2、经验交流：你们这组是怎样快速记住十二生肖排列顺序的?

四、统计家人的生肖。

1、谈话：你们知道自己爸爸妈妈的属相吗?他们是属什么的?

2、完成“有趣的属相”记录图。

3、集体统计：属什么的妈妈最多?属什么的爸爸最多?

(这一环节不仅是对新经验的进一步迁移和巩固，同时也渗透了数学领域的统计。两者巧妙结合，使整个活动情境完整、主题突出，同时又由易到难、层次分明。以各种形式不断挑战孩子的认知及思维能力，促进其发展。)

五、活动延伸：回家统计自己家中亲人什么属相最多，什么属相最少。

十二生肖作为一种传统文化的符号，它不仅仅是简单的十二个动物，十二个属相，它已经是一种文化，一种习俗，一种为大家所接受的生活习惯。对于大班的孩子，各自的生肖及家人的一些生肖基本都能了解，在日常生活中也能听到孩子谈及生肖的话题。因而在今天的活动中，孩子们还是对这个生肖活动相当的感兴趣的。在本次活动中，则通过对十二生肖传说故事、十二生肖排列顺序、涉及到十二生肖的数字统计等方面内容的充实，更丰富孩子们对于十二生肖的全面认知。最后的统计图，大部分的孩子因为先前的课前调查，对自己家人的年龄生肖都能很好记录，也进一步巩固与家人的美好情感。激发关注身边其他人的事物意识。

大班教案 篇8

活动设计背景

为了让幼儿理解变大变小的过程，利用日常生活中常见的气球感受大小的变化。同时配上音乐，培养幼儿肢体动作的协调能力。

活动目标

1、知道生活中有许多东西可变大变小。

2、感受音乐高度和强度的不同，用肢体动作表现事物的大和小。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、理解事物变大变小的过程。

2、音乐和动作的协调能力

活动准备

1、一段能表现音乐高度和强度不同的音乐

2、大米、爆米花、气球。

活动过程：

一、说一说：什么东西大？什么东西小？

1、教师：你觉得什么东西大？什么东西小？

2、教师：有什么东西可以变大变小？

二、感受音乐，用动作表现大和小

1、教师出示气球。

教师：这是什么？如果我们给气球里打气，它会变成怎么样？如果我们把气球里的气慢慢放掉，它又会变成怎么样？

2、教师操作，幼儿观察。

3、师：如果你是一个气球，你会怎么变？请个别幼儿当“气球”，教师和其他幼儿共同为他“打气”“放气”。幼儿尝试用身体动作表现气球变大变小。

4、倾听音乐，区分不同的音乐高度和音乐强度。

教师：现在我们配上音乐来为气球充气，听一听哪一段音乐是在为气球打气，让它变大，哪一段音乐又是在让气球漏气，越变越小。

5、幼儿两两合作，根据音乐表现气球变大变小。

三、玩玩尝尝，在游戏中感受大和小

1、教师出示大米粒。

教师：这是什么？看上去怎样？（小小的，白白的）它会变大吗？知道它变大叫什么吗？（教师出示爆米花）

2、幼儿讨论：大米是怎样变成爆米花的？

3、游戏：爆米花

幼儿扮演一粒小小的大米，用身体动作表现撒上油、糖、奶油，放进爆米花机器中旋转加热，噼噼啪啪成为爆米花。幼儿品尝爆米花。

延伸活动

教师投放各类可变大变小的游戏材料，幼儿按兴趣进行选择。如：气球、拉花、橡皮筋等。

教学反思

我准备的教具是幼儿常玩的气球、常吃的爆米花，老师一出示幼儿的学习兴趣很高。我抓住了幼儿边玩边学的特点，配上音乐让幼儿用肢体动作感受气球变大变小的过程，能实现活动的目标。不足之处是音乐和动作配合得不是很好，这需要多次训练才行。

大班教案 篇9

设计思路：

在幼儿的生活视觉中，科学现象无处不在。对于各种鲜艳的颜色，幼儿有着比较多的接触和感知。因此，他们并不感到陌生，但对各种颜色的变化，还是不够清楚。针对这种情况，我选择了这节《颜色变变变》的活动。在活动中，我设置疑问，让幼儿思考解决的办法，并通过实验，让幼儿动手操作，观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色，知道颜色可以变化，能解决美术活动中遇到的问题。同时让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化，体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。培养幼儿良好的实验操作习惯。

活动目标：

1、 在活动中感知常见的颜色，并对颜色的产生感兴趣。

2、 积极参与尝试，探索三原色两两相调后的变化。

3、 能用较清楚的语言表达探索过程及结果。

活动重点：通过活动让幼儿知道：X颜色与X颜色混在一起变成了X颜色。

活动准备：

1、 红、黄、蓝颜料若干。

2、 饮料瓶若干，内装约半瓶水。

3、 在饮料瓶盖内装上不同颜料。

4、 数字卡、颜色纸、抹布。

活动过程：

一、玩魔术瓶

1、 出示饮料瓶，引出魔术师要把无色的水变成有颜色的水。

2、 幼儿学说魔术语“水宝宝，水宝宝，变变变，变出X颜色。”

3、 你们还想变出什么颜色呢？

4、 幼儿玩变色游戏，边说魔术语，并说说你变的是什么颜色。

5、 X颜色像什么？引导用语“红红的XX，黄黄的XX”等。

6、 给相同颜色的水宝宝排排队，数数有几个？

7、 你们知道水宝宝为什么会变颜色吗？

8、 小结：原来秘密在盖子里，因为盖子里有颜料，颜料跑到水里面，水就会变颜色。

二、变颜色

1、 教师师范。

( 1 ) 教师挑选一个装有颜料水的瓶宝宝（黄色）。

提问：这是什么颜色的水宝宝？（并进行记录）

（2） 教师再挑一个装有（红色）颜料的盖子。

提问：这是什么颜色的呢？（并进行记录）

（3） 现在我又要变魔术了，看看这回我会变出什么颜色呢？

2、 幼儿操作。

（1） 教师指导幼儿将操作过程正确的记录下来。

（2） 教师巡视，询问调色情况，并倾听幼儿的交谈。

三、集体回顾

1、 引导幼儿说说变得过程。

你变出了什么颜色？是怎么变的？

（教师根据回答，把色彩出示在黑板上。）

2、 引导幼儿说：XX颜色和XX颜色混在一起变成了XX颜色。

3、 小结：原来两种不同的颜色放在一起还能变成另一种颜色。

四、延伸活动

1、 教师把两种不一样的颜色放在一起，让幼儿发现它的变化。

2、 幼儿尝试用两种颜色放在一起，观察变化。

3、 两种颜色的浓度不同，观察颜色会有什么变化。

秋天迈着他那轻悄悄的步伐走来了。

“一年一度秋风劲”，阵阵强烈的秋风刮过，树叶开始纷纷飘落，于是，人们开始咒骂秋风的无情，而怜惜秋叶的凄凉……

而我却要高声赞美这秋风，这秋叶！因为——是它们给秋天增添了无穷的美丽。

是的，秋风没有春风和夏风那么讨人喜欢。春风一来，杨柳抽芽，鸟儿欢唱，花儿也刻意为春风绽放笑脸；夏风一来，把压在人们心中的烦恼给吹走了，把大地染得更加碧绿，绿得逼你的眼睛。而秋风吹落了树叶，是无情的，可人们想过没有，如果不是秋风吹走了枯枝败叶，树木岂能长得如此茂盛？秋风“道是无情却有情”，这不是大丈夫的情怀吗？没有秋风哪儿来的累累果实？——秋风是一位辛劳者！

我爱秋风，但是，只有秋风的呼啸，没有落叶相伴，那留给人们的只有凄凉。

俗话说：“一叶知秋！”秋天的叶是那样多，那样美。最具有象征意义的莫过于秋天的枫叶了。看，那一棵棵红的枫树，枝繁叶茂，犹如覆盖着的朵朵红云，热闹非凡，红红火火，毫无想要凋谢的意思。高大挺拔的枫树，有的像锦旗飘扬；有的如鲜花朵朵，越看越可爱，有一种别致的风韵。特别是早晨被云雾洗礼过的叶，如同一片片红翡翠，在阳光照射下竟然熠熠生辉。还有那一片片的黄叶，仿佛一只只美丽的黄蝴蝶，在空中翩翩起舞……

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。是啊，落叶就像一位母亲，她落下不是为了逃避责任，而是要去承担一份更重要的责任——为孕育新的生命而贡献自己最后的一点力量！她的生命也在秋天画上了一个圆满的句号！

我爱秋风，更爱秋叶！

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