我的世界中怎么用木斧快速建造，详细点，关键是如何选中物块。

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一个人只用简单的工具可以建一个简单的木屋。国外可以随意搭建木屋还是在自己的领地内搭建。一个人只用简单的工具可以建一个简单的木屋，一定的结构强度和能够遮风挡雨。

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工具原料大量木材合适的工具：斧子，锯子、绳子

方法/步骤分步阅读

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首先搭建小木屋的时候准备好斧子，锯子、绳子，在山上找木料，一般选择比较直的木材，这样的话在搭建的时候比较顺畅。然后再将砍倒的木头用手指甲处理好，搬到要搭建木屋的地方。

重点就是选择要搭建小木屋的地方很重要，那么怎么选地址呢？

1.要确保地方要高于水平面，意思就是说“遇到下雨发大水，不会受到影响”。

2.视线要好，一般选择看的比较远。

3.通风透气，能找到阳光更配哦！

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把整理好的木头搬到指定的地方，木头有的长度一定要长过于木屋的长度，切记只能长不能短。前面是一个湖，湖水的前面是山，山上有雾，有山有水还有绿树。背面靠的也是山，不过选的这个地方正好是一个台阶，感觉这人选的地方很成功。搭建小木屋地与地面，是有一定的距离，这样做的目的是防潮，防流水。已经看到们的出口朝那个方向已经出来了，面前有一点凹形的地方就是门。

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主人拿着一个很普通的仪器在量是否有倾斜，确保每个角都是水平的，看来主人在做木屋搭建的时候很是用心

木屋里看着还不错布置的比较合理，也没有什么家具，有两三个桌子也是固定在上面的，在严寒的冬天里最让人想看到的就是火炉，看来能做饭能取暖，感觉还挺温馨的

在鲁班以前，木匠仅用斧子和刀来弄平其建造用的木料，结果既使干得很好，也难也令人满意。后来鲁班通过长时期的实践发现，他使用的刀片越薄，所制造出来的表面越平，干起来也越容易。这样，这种刨逐渐地从鲁班的实践中加以演变，最初用较薄的斧刀片，后来用一个刀片固定到一块木头上再横穿以手柄，最后刀片固定到木槽中--这就是我们今天所熟悉的刨。鲁班的妻子也是一位发明家，前启发了她的丈夫。当鲁班刨平木料时，她不得不站在木料的一端握住粗糙的厚板。由于她还要尽其它的义务，做这样的事是很不理想的，所以她为刨木工作台发明了一个木槽以抵住鲁班刨木撞击的压力，使刨木成为可由一个人来干的工作。由她发明的木槽被称为班妻。

墨 斗

鲁班发明的另外一个非常重要的工具是工匠用的墨斗（用于设定建筑工程），这项发明可能是受其母亲的启发。当时其母正在剪裁和缝制衣服，鲁班注视着这一切，见她是用一个小粉末袋和一根线先打印出所要的裁制的形状。鲁班把这种做法转到一个墨斗中，通过一根线（用墨斗浸湿的线）捏住其两端放到即将制作的材料之上印出所需的线条。最初需由鲁班和他母亲握住线的两端。后来他的母亲建议他做一个小钩系在此线的一端，这样就把她从这种杂活中解脱出来，使之可由一个人来进行。为了纪念鲁班的母亲，工匠们至今仍称这种墨斗为班母。

尺 子

鲁班的另一发明标志是能正确画出直角的三角板，也被称为班尺，它能告知工匠哪些尺寸是不规则的，以及根据占卜的规则（风水）哪些是不吉的。这些尺子在今天的香港仍能买到。锯对于锯的发明鲁班是非常重视的。或是受一片齿形边的草叶割 破了手指的启发,或是看到一只蟋蟀用其锋利的牙齿切割并吃掉食物而离去。不管怎样，多数描述如下。鲁班和工匠们遇到一个任务，要求他们砍伐大量的木材。一连砍伐几天，他们都已筋疲力尽，所用的斧头也钝了。这时，鲁班忽被一片草叶割破了手指，他当即想：照这样子做成个工具砍伐木材定是个好办法。他选了一片竹子，用斧子在其边缘砍了一行牙齿。这个新锯很容易锯断树皮，当他来回横锯此树时，软的竹齿很快就磨光了。然而这却证明了锯可断木的原理。于是鲁班放下手中活去铁匠那里，让他准备一块象斧头一样硬和锋利的铁板，然后弄成齿形。鲁班有了这个人工制做的第一个锯片，将其用在一个木屋架上，便可准确而不费力地切割木材。

栓

鲁班的另一发明标志是栓。在古代，人们所使用的栓被制成鱼的形状挂在门上。Needham指出，鲁班用形状象捣棒钥匙取代了这些栓，这决定于准确的配合部分的功能。鲁班的技艺就能制造这样一个装置，而且据说，他还发明了"锁的制栓"至今仍被用在许多锁中。鲁班的另一些发明的标志是钻头、楔、辘轳、铲和碾米用的石磨。石磨的发明，当时是鲁班看到一位老妇人在使用捣捶和臼时费了很大力气。他反复考虑后，做了两块厚石头片切成圆柱，然后在其表面做上孔洞空心，一个放在另一个上面，将麦子和米置于其间，当上面的圆柱转动时，粉末（或面粉）便出来了。

伞

这项发明最终一句话归于鲁班的妻子。在古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有这样一个传说，鲁班围绕着他的四邻建造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在狂风暴雨的季节自由地外出活动。鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式，制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸--这当然就是雨伞。他的妻子对鲁班说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞，能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护。”

除此之外，还有铲子，凿子等工具

一天，鲁班到一座高山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。

“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。

他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。

于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。

鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。

课前我看到这样的导读问题：

1. 梭罗为什么要住在瓦尔登湖，后来又是为什么要离开？

2. 梭罗是如何为自已盖一间房子的？

3. 梭罗空手一人来到森林，他是如何获得食物、抵卸寒冷、如何与外界沟通而实现生存？

4. 梭罗是如何接待来访的动物和人？它是如何处理访客和独处的关系？为什么在瓦尔登湖边森林里有丢失的猎犬？

5. 你认为瓦尔登湖的深度能够测量出来吗？你相信梭罗的测量方法和数据吗？你能够测量出瓦尔登湖的深度吗？

6.梭罗在《瓦尔登湖》引用了哪些东方和西方经典著作、诗歌？为什么引用这些经典章句？它将你所带向了什么境界？

7. 最后一个问题是针对每一个同学的：梭罗在《瓦尔登湖》中谈到一个寓言：“很久以前，我丢失了一头猎犬、一匹栗色马和一只斑鸠，至今我还在追踪它们……”，请问这头猎犬、一匹栗色马和一只斑鸠在哪里？它们象征着什么？你能否通过阅读瓦尔登湖寻找到它们？

      晚上9：00讲座开始，简单开课后，屏幕切换到茫茫的瓦尔登湖畔，郁老师走在梭罗曾经散步的瓦尔登湖畔，为大家现场直播。他急促的呼吸声和缓缓的语速，让人瞬间身临其境，我们都穿越到瓦尔登湖，和梭罗一起行走。踩着树林里的落叶，发出脆脆的响声。在这片树林，他丢失了一头猎犬、一匹栗色马和一只斑鸠，这三样东西象征着什么？走在湖畔的小径上，我们可以像梭罗那样追问自己：猎犬、栗色马、斑鸠究竟是什么？每个人的答案都不一样。读着梭罗的文字是一种答案，亲自来到实地体验，可能又会有新的思考。随着郁老师走进这片树林，遐想梭罗175年前怎么在这里凭着一把斧子，一个人建起小木屋。

      他用4个月的时间一点一点建成家园，然后在这里居住2年多的时间。他为什么要独自居住在瓦尔登湖，这个问题其实是对作者境遇和故事的创作背景的追问。他在湖边独自如何生活，饮食、燃料、衣着等问题如何解决？这个问题无疑给这本充满哲理味道的书增添了烟火气。怎么解决呢？你是否想到奇女子李子柒？他可不会做子柒的那些美食，甚至还经常挨饿。

    我们的视觉不断在文字与图片间切换。看，这是冰花。

      它是怎样形成的？我们通过拉伸的镜头可以发现秘密，但是这些秘密早已被梭罗发现并用文字记录在书中。我很好奇，一个人独自生活，会做些什么？梭罗会观察湖面，会去种玉米，甚至会想到测量瓦尔登湖的深度。这不仅需要兴趣，更需要技术和智慧。我想这就是梭罗的过人之处吧！也许你会问：梭罗独自居住在这里不会寂寞吗？他通过什么与外界联系。镜头又切换到一条铁路，远方的消息和朋友都是从这条铁路来到梭罗身边。

    当我们看到铁路的时候，就会情不自禁想到诗意与远方还有希望。

      这堂课足足上了2个多小时，文字分享、实地场景、研学学生现场感言、线上听众交流，是一堂非常丰满而且立体的阅读导读课。也引发我对阅读课导读课的很多思考。我见过《夏洛的网》导读时分别在开始、中间、结尾处插入电影片段吸引读者，启发思考。是不是所有的名著都可以从电影入手，截取精华部分引发读者共鸣，从而激发兴趣呢？抑或是实地考察体验探索。读苏轼我们就去参观三苏祠，读鲁迅就去到“三味书屋”，读三国就去武侯祠……这可能是我们时下比较时髦的阅读研学模式的探索吧！突然发现这是不是仅仅从商业价值上做的课题研究呢？读万卷书与行万里路孰轻孰重呢？我们平时给学生做的整书导读又该从何下手呢？情境创设，问题引导，方法指导，心灵启迪，情感共鸣......一切都要以激发阅读兴趣为目的。看来关于名著导读我就可以做个小课题了。

      学习完课程，文字和现场感相结合的冲击力其实很震撼。它帮助读者理清了书中云里雾里的表达，从精神、心理、现实层面带着我们走近读者，走进文本，并且产生对瓦尔登湖的向往。从这一点看这堂课无疑是成功的！

1、锯子

传说锯子也是鲁班所发明，其实依考古学家发现，居住在中国地区的人类早在新石器时代就会加工和使用带齿的石镰和蚌镰，这些是锯子的雏形。鲁班出生前数百年的周朝，已有人使用铜锯，“锯”字也早已出现。

2、曲尺

曲尺最早的名称是矩，又名鲁班尺，传说是鲁班发明。曲尺由尺柄及尺翼组成，相互垂直成直角，尺柄较短为一尺，主要为量度之用；尺翼长短不定，最长为尺柄一倍，主要为量直角、平衡线之用。木工以曲尺量度直角，平面，长短甚至平衡线。

3、墨斗

墨斗是木工用以弹线的工具，传为鲁班发明。此工具以一斗型盒子贮墨，线绳由一端穿过墨穴染色，已染色绳线末端为一个小木钩称为班母，传为鲁班之母亲发明。班母通常离地面约一寸。固定之后，将已染色线绳向地面弹动，工地以此为地平直线标准。

4、石磨

据《世本》上记载，石磨也是鲁班发明的。传说鲁班用两块比较坚硬的圆石，各凿成密布的浅槽，合在一起，用人力或畜力使它转动，就把米面磨成粉了。这就是所说的磨。

5、伞

鲁班的妻子传说中也是一位出色的工匠，据说伞是她发明的。传说鲁班妻子云氏因为怜惜鲁班在风雨烈日下工作，见亭子可避雨遮阴，于是想出一个活动亭子让鲁班带在身边，乃造伞子。

鲁班人物生平

大约生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周贞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。

大约在公元前450年以后，他从鲁来到楚国，帮助楚国制造兵器。曾创制云梯，准备攻宋国，墨子不远千里，从鲁行十日十夜至楚国都城郢，与鲁班和楚王相互辩难，说服楚王停止攻宋。

以上内容参考 百度百科-鲁班