洛阳汉斯小木屋批发地址
洛阳汉斯小木屋批发地址是在河南省洛阳市涧西区汉阳路与武汉路交叉口向西100米。根据查询相关公开信息显示：洛阳汉斯小木屋品牌成立于2012年，目前品牌汉斯小木屋主要的经营产品有气泡水，苏打水饮料，果味啤酒，苏打水等。
1、小木屋的出租或出售现在我们国家也正大力鼓励发展农村旅游业，农家乐、休闲农庄在农村开始兴起，城里人都喜欢到乡村旅游、度假。喜欢感受不一样的环境，住有特色的农家屋。所以现在设计那种有格调的小木屋或小竹屋是很有市场的，这种小屋可以出租或者出售给农家乐、农庄去经营。他们都很容易接受的，小屋可以供游客消遣生活，如住宿、吃饭、休闲娱乐等等。这样的小屋子制作材料都是我们农村的木材或竹条做的，成本也并不高，关键是小屋子的设计要新颖，够特色就行。市场卖价都不错的。2、小型畜种特色养殖在农村从事养殖业一直是具有潜力的行业，农村地多，而且草木丰茂、农作物资源也比较丰富，节粮的小型农畜业养殖成为农村创业最大亮点，因为小型的养殖，不会耗费大的劳动力，操作也比较简单，农村的老、弱、妇、孺在家完全可以从事这类养殖的项目，有很多小型的特色养殖，市场优势明显，在我国就适合饲养一种繁殖比较快的小动物，思麻兔，它肉质细嫩，和野味一样，营养价值较高，餐饮行业供不应求。它就适宜家庭喂养，容易管理，可以散养、也可以舍喂。现在思麻兔的养殖还比较空缺，确实是一项不可多得的好致富途径。3、值得珍藏潮流小礼品如今农村的生活越来越好，每个人对美好生活的留念越来越重视了，很多人在生活中不管遇到什么样的事情，只要是值得留念的时候都会随手拿出手机拍上一张美美的照片作为自己的回忆，由此慢慢的生活中的照片越来越多，很多时候真的是不知道该如何长久的保存自己的回忆，那么今天的我们可以把值得留念的照片做书了，只要是生活中值得留念的照片都可以做成自己的喜欢的书册相册，手机壳钥匙扣挂件摆件，打火机衣服水杯，等等值得留念的个性化的生活小礼品，如果你有什么不懂的可以上网看看高州创业何惠豪，毕竟现在的人对拍照留念都已经成为了生活习惯，未来的市场前景还是不错的。如今互联网的时代，有很多人依靠互联网的工作让自己白手起家的创业者，但是我们选择一个项目的过程中每个人都希望选择一些比较新颖的，潮流的，市场空白的，未来前景好的项目来做，希望能够有一个长远的发展，而个性化符合未来市场的发展趋势，也比较符合时代的潮流，能够迎合人们对个性化的需求，所以还是很不错的。其实很多人都清楚当一个行业刚刚开始的时候确实是容易入门的阶段，那么身边做护肤或者衣服等等的人到处都是，你还在自己打包寄货?为几块钱快递磨耗时间吗?你的好友圈还没人在做照片有什么不懂的可以上网看看高州创业何惠豪，身边能够把照片做成书的人真的是不多，而需要的人却是比比皆是，这才显出了它独到的优势，或许这是我们生活中实打实的比需品未来的生活中永远不会过时不会淘汰了。4、婚礼及活动场地经营现在很多年轻男女向往温馨和浪漫的婚礼，韩剧里也会经常上演这样的场景，在一片草地上，有一条长长的地毯通往婚礼的舞台，有彩球、有鲜花、有众多的嘉宾席，是的，这就是众多人想要的婚礼现场。其实，在我们农村也是可以实现的，找一块比较平坦的地，铺上草皮，搭建一些漂亮的设施，有新颖的小房子、抢眼的舞台，草地上还有别致的木栏栅，再装点一些气氛，让年轻的新郎新娘享受比较有格调的婚礼，除了接待婚礼、婚宴外，还可以供外来者举行一些团体活动等等，这样的场地是完全可以经营的，场地租用费用一般都有上千元的收入，如果还结合一些配套的服务，产生的商业价值还会更大。5、卖手工艺品农村除了农忙，闲暇的时间还是很多的。许多农村妇女都心灵手巧，不仅会织毛衣、钩毛衣还会绣花和做棉活。这些乡土气息浓厚的东西，在城市很受欢迎。比如：小孩穿的虎头鞋、成年人穿的手工布鞋、女人们搭的披肩等等。把这些闲散的妇女劳动力组织起来，只要稍加用心，在颜色和款式上让这些手工艺品更有设计感，更能满足多元化的需求，加上精工细作，按照一定的标准和规则，进行回收和销售。一定是条不错的创业之路。
在农村怎么赚钱?农村也是发家致富的好地方，当然在农村发展，有创意的点子也很多。下面我为大家整理了农村赚钱的方法，欢迎大家阅读参考!
在农村怎么赚钱
小木屋的出租或出售
现在我们国家也正大力鼓励发展农村旅游业，农家乐、休闲农庄在农村开始兴起，城里人都喜欢到乡村旅游、度假。
喜欢感受不一样的环境，住有特色的农家屋。所以现在设计那种有格调的小木屋或小竹屋是很有市场的，这种小屋可以出租或者出售给农家乐、农庄去经营。他们都很容易接受的，小屋可以供游客消遣生活，如住宿、吃饭、休闲娱乐等等。这样的小屋子制作材料都是我们农村的木材或竹条做的，成本也并不高，关键是小屋子的设计要新颖，够特色就行，市场卖价都不错的。
小型畜种特色养殖
在农村从事养殖业一直是具有潜力的行业，农村地多，而且草木丰茂、农作物资源也比较丰富，节粮的小型农畜业养殖成为农村创业最大亮点，因为小型的养殖，不会耗费大的劳动力，操作也比较简单，农村的老、弱、妇、孺在家完全可以从事这类养殖的项目，有很多小型的特色养殖，市场优势明显，在我国就适合饲养一种繁殖比较快的小动物，思麻兔，它肉质细嫩，和野味一样，营养价值较高，餐饮行业供不应求。
它就适宜家庭喂养，容易管理，可以散养、也可以舍喂。年产6-8胎，胎产6-12只，目前市场售价在一百多到两百一只。现在思麻兔的养殖还比较空缺，确实是一项不可多得的好致富途径，老百姓适合大力发展。
青饲料草种植
在农村，我们有比较好的资源，那就是土地，现在土地是很值钱的，只要老百姓知道怎样去利用，就能挣到钱，如今农村养殖业的兴起，特别是草食动物的发展，就需要有大量的青草料。
青饲料草可以替代很大一比饲料的费用，养猪、养羊、养牛、养鱼、养鸡鸭鹅等都是可以长期利用青饲料草来喂养的.，您就可以在自家田地里种植这些青饲料牧草，据了解如hn-mc优优黑麦、hn-mc优优燕麦、hn-mc优优玉米草等这些都是比较高产的牧草,老百姓适合大力种植的。
收割的草可以进行青贮、或者晾晒成干草等，专门供应给这些养殖场、养殖户。如果上了一定的种植规模还可以与一些饲料厂家合作，制成植物颗粒饲料，加工后的产品应该更好销。
婚礼及活动场地经营
现在很多年轻男女向往温馨和浪漫的婚礼，韩剧里也会经常上演这样的场景，在一片草地上，有一条长长的地毯通往婚礼的舞台，有彩球、有鲜花、有众多的嘉宾席，是的，这就是众多人想要的婚礼现场。
其实，在我们农村也是可以实现的，找一块比较平坦的地，铺上草皮，搭建一些漂亮的设施，有新颖的小房子、抢眼的舞台，草地上还有别致的木栏栅，再装点一些气氛，让年轻的新郎新娘享受比较有格调的婚礼，除了接待婚礼、婚宴外，还可以供外来者举行一些团体活动等等，这样的场地是完全可以经营的，场地租用费用一般都有上千元的收入，如果还结合一些配套的服务，产生的商业价值还会更大。
因为这种木屋小别墅就是所谓的大棚房，这种房子本身是不具备合法的销售权益的，所以价格才会如此的低。
木屋小别墅，只是名称上称呼的好听，但是对于法律手续却是完全没有任何保障的，就是一种违规违建的建筑群，所以只能采取低价销售的策略了。
一、低价营销的背后总是充满了各种套路。
商业的底层逻辑就是以盈利为目的，只要把握好这一点，就可以非常轻易的避免很多踩坑的套路。
在现在社会发展中，哪里还存在着15万一套的木屋小别墅，并且占地面积还有100平米左右，只要仔细思考下，就会发现这种明显的有着差异化的销售价格背后肯定是有着重大缺陷的。
而木屋小别墅的重大缺陷就是对于消费者不负责任，因为消费者购买之后是没有任何的法律保护措施的。
二、木屋不小别墅名义上是销售，而实际上则是租赁。
如此低的价格引发了社会的关注，有关记者也是前往购买咨询流程，而当记者咨询销售人员所有的流程之后，真相就一切大白了。
因为木屋小别墅所谓的销售其实就是租赁，而所谓的开发商销售商的经营主体都是不合法的。
销售商的企业经营范围里面，根本就不具备着开发销售或者租赁等经营功能。
那实际上这些销售员还是以出租的租赁方式与消费者达成协购买协议的，相当于廉价的把责任甩向了消费者。
三、小别墅不具备太强的市场价值。
这些小别墅听起来名称很诱人，但是就房屋的实际使用功能来说，其实并不强大。
首先这些违建都是占用的农用面积，拥有这样的面积的地方，毕竟是比较偏远的，所以就这部分的人群来说，消费能力是相对比较低的。
购买这样的小别墅，无论是用于居住或者商用都明显的非常不划算。
所以从市场价值来说，这样的小别墅其实根本不具备实际的商业功能，可能就是因为价格低下的原因，还是有一些人愿意尝试吧。
最初是买了黑玛亚老师设计的裙子 “亲爱的，你要更美好”的童话绿。
穿上它，就像图片中的模特一样，整个人都被纯真所包裹，内心喜悦无比。
后来才知道，原来这件衣服的设计灵感来自于 小木屋系列 。那个绿，仿佛一下子带我们进入了大森林。于是，我开始阅读小木屋系列丛书。
劳拉一家的温情让人久久难忘。
仿佛一下子很多情景把自己也带回到了童年
看完一本就想要在继续看，怎么都看不够，喜爱，热爱，甚至念念不忘。
这一系列，总共有9本书，最好看的大概就是《大森林里的小木屋》、《草原上的小木屋》和《梅溪岸边》。故事呢，发生在100多年以前，劳拉和她充满爱和温暖的家，不断的迁徙过程当中的故事。有爸爸、妈妈、姐姐、妹妹，爸爸的小提琴声、妈妈做的美食。而当这位小女孩成为老奶奶时，把这些亲身经历写成了《小木屋》系列小说，以真实的美好影响着全世界许许多多的人。
这本书不仅仅是一个家庭的拓荒史，更是一个小女孩心灵的成长史，透过人与自然、人与人、人与家畜之间的关系，来展现一种极为美好的情感。
劳拉的妈妈，卡洛琳， 是照亮孩子的灯火 。守着淑女精神并身体力行，这些身教对劳拉影响非常之大。曾经是一位老师，总是微笑，柔声细语，却又坚强而勇敢，时刻支持丈夫的决定。即使生活不易、家庭简陋，也能把家收拾的那样妥帖、舒适、美丽，所做的事情也充满了美感，简直就是无声的美的教育。给予孩子很多智慧的教导。例如：
劳拉。那个倔强的小姑娘，勇敢，活拨，却又谦逊有礼。看到她在草原上玩耍的模样，一下子就会激发自己想要也玩一玩的想法。
婚后，劳拉就像自己的母亲一样，把家料理的井井有条，温馨魅力，永爱经营新的生活。婚后与阿曼佐是幸福的，但叶经理了许多的艰辛与灾难---大火影响了守成、病魔的袭击、儿子的夭折。但并未击垮他们。她如勇士坚强而高贵。
还有她的爸爸，一家的顶梁柱，不断地为家庭带来越来越好的屋子，环境等。永远打不到，以及永远是孩子心中的勇士的父亲。乐观面对生活，却又不失趣味。只要一家人坐在火炉边，爸爸开始弹起小提琴，其乐融融就会是那最温馨的时刻了。每当爸爸的琴声想起，仿佛一切都变得如此美好。
还有劳拉的姐姐，玛丽。乖巧温柔。
以及她家的狗：杰克。保护着整个家。
还有哪些家禽们。
里面有太多美好的时光，圣诞节舞会、枫糖、奶酪、空心饼。以及他们穿的棉花布的裙子，多么的美丽。
不妨去看看，去寻找到你那内心愉悦的时刻。
《大森林的小木屋》：最初美好的时光。描绘了一大家子人都住在森林里的故事。奶奶家的圣诞舞会，爷爷作的枫糖，美味无穷。
《草原上的小木屋》：开始迁徙到草原上的艰辛，尤其是劳拉对印第安人的期待。任何困境下，都选择这样的生活-----有爱、开心、勇敢、节俭、干净。
《梅溪岸边》：住在地洞里的体验，蝗虫灾害，暴风雪，却也有美好的读书时光，以及溪边的玩耍时刻。
其他基本正在阅读中，后续会继续分享。
Look at the screen in which right Liangxiaowucai slowly getting old, along with structures that are called home, cabin, along with running a tiny balloon business, along with the dream of travel in order to save money, but also have to face together the difficulties for some time and again The jar shattered that dream dress, but always smiling face, never once opening hand. There is love of people around, there is a dream to go to achieve, in fact, well-being has always been very simple. As a result, tears blurred his eyes.
I have always been a tangle of people, formalism, and attention to detail, seizing a bit small link, and love into a dead end, it is you said, is also true. At this time, all my thoughts went so far as just that, you will not join me in a sub-sub to the accumulation of a dream, it will not join me to make a living not hesitate to smash it. No matter how I asked, you do not do it, because you do not understand it, this little jar of coins can bring what one happy? You do not understand, it is important is not money, was a matter for the dream of saving money, throwing money to the jar and watched it slowly filled up, happiness will overflow, even if breaking open it, inside spill out from the debris or a happy feeling. So cute you do not mind, but I was so keen on such a happy, even if only a formality. This is why we dispute the reasons for every day, we're not happy culprits, we are among the most fundamental contradiction. We are so different two types of people, even in the face the same direction, you can see also different dimensional landscapes, how there may be a common dream?
So, I can not accompanied by Carl as Ellie, as accompany you slowly getting old together, even though, I love you. We will eventually be separated, in order to chase their dreams. But I will still sad, for example in such a time, watching people fall in love with, formed by couples bonded with, for well-being of the trivial little things, I will still sad. I probably should not keep you just upset with the old, right? Just that, for this form can not be achieved rather sad, not because of losing you,! In the final analysis, I have just a formalist, you know.
However, love, to the later, not to become only a formality Mody?
Even if they never made hand travel, they are happy because they loved each other with growing old. Until, she finally too old can no longer be accompanied at his side. Then he changed and became Gu Pi, becoming stubborn, become irritable, become inaccessible, and finally became a movie, novel, the most common kind of lonely and unhappy eccentric old man look. By way of his daily habit of wiping the old furniture, old furnishings, according to the order used to do everything, life becomes a habit, but rather the love for her, finally has become a formality, he doggedly guarding of their shared wooden stubborn to go to achieve that collective dream. One day, when this strange old man and his bad temper cottage, with the 10000, when the balloon going up, then launched into vacated, not love itself, ah, but only the District of love shell, only a formality only the. "The house to go into the waterfall in Wonderland" This thing has become a symbol, in any case, as long as the house to go into the waterfall wonderland, he has forgotten this symbol represents the dreams and love, his heart no longer remember well-being of the same again.
Fortunately, the end of the story is not the case. Hence we have that little boy, as well as the little boy brings big trouble. When he finally dropped him and that she did not hesitate to work together to build the furniture, she left him abandoned relics of the material form, and his happiness back. He finally once again experience the love, once again to experience and human exchanges, some companionship, care for others, help others, love other people's feelings, in the airship on the fight, that's the more over the cabin is not far from disappearing, is lonely ( Although Khan )...... huts no longer exist, has been dismembered in the form of love is gone, but the love last forever.
The screen go dark, lights light up, I left without you. But this, so what?
灯光暗下去，银幕亮起来，我的左手边是一片黑暗。
看银幕中那一对两小无猜慢慢变老，一起搭建那个叫做家的小木屋，一起经营小小的气球生意，一起为了梦想中的旅行攒钱，又一起为了一些不得不面对的困难一次一次打碎那个盛装梦想的罐子，却始终微笑面对，从来也不曾放开手。有爱的人在身边，有梦想可以去实现，其实幸福一直就很简单。于是，泪水模糊了眼睛。
我一直是个纠结的人，形式主义，专注细节，抓住一点小事不放，爱钻牛角尖，这是你说的，一点也没错。这时候，我所有的想法竟然只是，你是不会和我一起一分一分去积攒梦想，也不会和我一起为了生活毫不犹豫地去砸碎它的。无论我如何要求，你也不会去做，因为你不理解，这小小一罐子硬币能带来什么快乐呢？你不明白，重要的不是钱，是一起为梦想存钱这件事，往罐子里扔钱，看着它慢慢满起来，快乐便会溢出来，即使要砸开它，从碎片里洒出来的还是幸福的感觉。你没有那么可爱的小心思，而我却那么向往这样的幸福，即使，仅仅是形式而已。这就是我们每天争执的原因，我们都不快乐的元凶，我们之间最根本的矛盾。我们是如此不同的两类人，即使面对着同一个方向，看到的也是不同次元的风景，又怎么可能会有共同的梦想？
所以，我无法像Ellie伴着Carl那样，陪着你一起慢慢变老，即使，我爱你。我们终究必须分开，为了追逐各自的梦想。可我还是会难过，比如在这样的时候，看着别人相爱着，厮守着，为琐碎的小事幸福着的时候，我还是会难过。我大概只是难过不能陪你一起老吧?只是，为不能实现这个形式而难过，不是因为失去你吧！说到底，我也只是个形式主义者，你是知道的。
可是，爱，到了后来，不就变成了，只有形式而已么？
即使他们始终不曾牵手旅行，他们都是快乐的，因为他们相爱着老去。直到，她终于老得再也不能陪在他身边。然后他变了，变得孤癖，变得固执，变得暴躁，变得难以接近，终于变成了电影、小说中最常见的那种孤独的不幸福的古怪老头儿的样子。他每天按习惯的方式擦拭旧家具旧摆设，按习惯的顺序做每一件事，生活，变成了习惯而已，而对她的爱，最后也变成了一种形式而已，他固执地守护着他们共有的木屋，固执的要去实现那个共同的梦想。有一天，当这个古怪的坏脾气老头儿和他的小木屋，随着一万只气球拔地而起的时候，那腾空飞起的，不是爱情本身啊，而只是爱情的区壳，只是形式而已了。“把房子带到仙境瀑布去”，这件事，变成了一个符号，无论如何，只要把房子带到仙境瀑布去，他忘记了这个符号所代表的梦想和爱情，他的心已经不记得幸福的样子了。
幸好，故事不是这样结束的。所以才会有那个小男孩，以及小男孩带来的大麻烦。当他终于毫不犹豫地扔下他和她共同打造的家具，舍弃她留给他的物质形态的遗物，他的幸福回来了。他终于又一次体验了爱，又一次体验了和人交流，有人陪伴，关心别人，帮助别人，爱别人的感情，在飞艇上搏斗时，那越飞越远渐渐消失的不是小木屋，是寂寞（汗）......木屋虽然不在了，爱的形式已经肢解已经消失，但爱永存。
银幕暗下去，灯光亮起来，我的左手边没有你。可是这，又怎样？ 情报资讯]《飞屋环游记》 荐 修改于09-5-13 16:47
驰名编剧的导演之作 2008年一部《机器人总动员》让全世界的观众都痴迷于WALLE与EVA的感情，而写出让万千影迷感动的剧本的人就是《飞屋环游记》的导演彼特·道格特。对于这部新片，彼特·道格特坦言准备工作做了不少：“在影片筹备初期，我们有一个12人组成的团队，我们先去南美实地，拍摄了大量的照片，做了很多的手绘草图。丛林里有很多我们不熟悉的事，比如那些千奇百怪的植物，尽管我们对那种环境很陌生，但我想有一种信念，会让我们在工作室里也感觉到，自己身处在那个环境之中。你会意识到自然界里真实存在的东西原来会如此美妙，最后我们用电脑把这一切转化为三维纹理，这都得益于那些专业的制作软件，我们很努力的在做这件事。”相对于彼特·道格特导演的前一部作品《怪兽电力公司》，本片的风格有什么不一样的地方呢？彼特·道格特说：“我认为掌握到本片的关键之处则是现实和幻想之间的那个平衡点，这部影片大部分时间都发生在南美的丛林中，所以你会看到很多奇特的植物，其中有一个非常特别，它有曲线条的叶子和顶头带刺球的枝干，这东西看起来就像是《怪物公司》里的玩意，但它却是真实存在的。所以关键在于，怎样呈现给观众一个他们从未游览过的地方，同时又不会让观众觉得实在太假了，一定要让观众觉得是现实里也会存在的。从这点来说，对我们的场景设计就提出了更大的挑战。”对于本片的故事内容，导演彼特·道格特说：“这是一部探险题材的喜剧，主角由两个人组成，一个上了年纪的老头子和一个精力无穷的小孩。他们经历了很多事情之后成为了朋友，由于性格上的差异，他们会时常斗嘴，他们会一边争吵一边冒险，而他们最有趣的地方是无论在什么状态下都会保持严格的作息时间，例如他们吃晚饭的时间一定是下午三点半。我们希望这个故事会带给观众欢笑，在轻松之余，观众依然可以感受到影片所传递给观众的一些信息，例如勇气，或者是美好的回忆是多么的珍贵。”人物的造型与关系皮克斯的电影向来善于注重在娱乐的背面，带给观众种种思考，经历了《机器人总动员》，《飞屋环游记》会带给观众什么思考呢？导演彼特·道格特说：“探究老年人为主的主题，是一件比较棘手的事。我和晚年时期的乔伊·格兰特关系很好，从某种层面来说，他折射了卡尔的妻子艾丽的形象，对于生活充满了活力，总是寻找新事物，并且有着强烈的好奇心。但他给予《飞屋环游记》最大的影响则是他的怪癖：他的体态，还有他对待自己的方式。所以《飞屋环游记》里的卡尔和艾丽，实际都来源于乔伊·格兰特一个人。我曾经把《飞屋环游记》的剧本给乔伊·格兰特看过，后来得到了他的赞同，所以我感到很高兴。”在《飞屋环游记》中，主角老卡尔的脸被设计成了一个正方形，导演彼特·道格特对于这一点说：“这是故意安排的，跟他的个性有关，卡尔的性格跟乔伊有一些不一样，他很坚持，而且很古板，我们觉得这个造型很适合他的性格。他在过去的五十年里都吃一样的早餐，过一样的生活，他有一个一成不变的日程计划，直到后来他的生活被迫改变，一切都发生了变化。这主要来自罗素的加入，在罗素和卡尔之间，我们特意设计的年龄差距，其实代表了一种爷孙之间的连带关系。”花絮 ·《飞屋环游记》是第一部用3D数码格式制作的皮克斯动画片。·《飞屋环游记》是皮克斯制作的动画片中，自2003年《海底总动员》之后，第一部非2.40：1高宽比的电影。·在迈克·吉亚奇诺制作音乐的影片里，《飞屋环游记》是第一部非布拉德·伯德导演的电影，此前的作品都是两人合作。·《飞屋环游记》是戛纳电影节历史上第一部动画电影、第一部3D电影作为开幕式影片。·《飞屋环游记》是皮克斯在在2004年的《超人总动员》之后又一部被定为PG级别的电影。
作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是我整理的桃林那间小木屋的说课稿范文，希望对大家有所帮助。
桃林那间小木屋的说课稿1一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课10个需要认识的生词，正确学会书写13个要求会写的生字。
3、通过学习，使学生体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被信任的喜悦。
4、在教师的指导下进行个性化的阅读理解。
二、教学重点：
通过文章细节体会信任与被信任的喜悦。
三、教学难点：
进行个性化阅读理解，能结合实际谈谈对信任的认识。
四、教学过程：
（一）谈话导入，揭示课题。
师：同学们，今天我们一起来学习第17课《桃林那间小木屋》。
1、板书课题。
2、初读课文，解决字词。师：翻开书第85页，自由朗读课文。注意读准字音、读通句子，遇到难读的地方多读几遍，开始吧！
（二）检查字音字义，理解课文大意
1、认识生词
师：当你们走进小木屋的时候，老师也悄悄地跟随着你们，把这篇课文的生词出示在前面。（开火车读）
Ppt：外婆、箭头、栅栏、搁着、跳跃欢吠、沁人心脾、馋涎欲滴、朴实、纯洁、究竟。
馋涎欲滴：谁能说说这个词是什么意思？
预设：学生：说“涎”意思。
师：“涎”：口水。馋涎欲滴：馋得口水快要流下来了。
预设：学生不说。
师：哪个字不太理解？看这个字“涎”，谁知道这个字的意思？（如果没人说，就到课文中找，联系上下文）连起来就是：馋得口水就快要流下来了。
PPT：钻进桃林，只见茂盛的桃树上结满了桃子，一股沁人心脾的果香使人馋涎欲滴。
小结：看来，用之前学过的联系上下文理解词义的方法和今天新学的抓住词中的关键字的方法，都有助于理解词义。
“究竟”：文中有一句话用到了这个词，快找一找。
学生汇报。
Ppt：“每次去外婆家的路上，我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自摘——3千米。真有趣，这次我决定去看个究竟。”
师：什么真有趣，引起了作者的好奇呢？
生：告示牌。
师：贴告示板。看，这黄底红字的告示牌有什么特别的地方吗？
这个特别的告示牌引起了作者的好奇，接下来发生了什么，快速浏览课文，看看课文主要写的什么内容？
2、概括课文主要内容
学生：作者去外婆家路上，看到一块特别的告示牌引起好奇，跟随着红箭头指引来到桃林摘桃子，在桃林感受到了信任与信任与被信任人喜悦的故事。
预设1：生回答不出来：教师结合起因经过结果提示。说不出信任和被信任，提示文章最后一句话。
预设2：学生自己回答。师：你真棒！能够按照事情发展顺序概括课文主要内容。
（三）精读课文，品味信任与喜悦
1、分自然段读文、画出信任句子
师：文中哪些细节描写使我们感受到了信任呢？从这位同学开始，开火车，每位学生读一个自然段。其他同学，边听边用“____”画出体现桃林主人信任客人的句子，最好能写一些你的感受。
师：这几位同学的朗读仿佛把我们带入桃林中，和作者一起经历这次愉快的摘桃子的过程，其他同学，你们找到桃林主人信任客人的句子吗？
以四个人为一小组交流一下，待会小组派代表汇报。
3、小组汇报信任的句子。
超链接课件：
A、“每次去外婆家的路上，我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自摘——3千米。真有趣，这次我决定去看个究竟。”
师：说说怎么看出桃林主人对顾客的信任了？
生1：从自摘看出来的。
生2：每次去外婆家的路上，我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。
（抓住“总”字体会，“自摘”体会到主人对我们的信任。客人可以毫不费力地找到桃园，是源于园主的周到的服务，这种周到的服务，又让顾客产生对桃园主人的信任。）
板书：信任
B、总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头就又出现了。
生：朗读、谈感受。
师：看，桃林主人多细心啊！他为顾客想的多周到，让来桃林的人，都能找到这里！他是真诚的欢迎顾客呢！主人细致的作法让我们感受到了信任！还从哪感受到了信任？快让我们跟着红箭头指引的方向，去看个究竟吧！
C、“屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮子下压着一张纸条，上面写道：朋友，欢迎您。每篮桃子5元，请自己摘，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
师：这里和其他地方有什么不同？
学生汇报。
大屏幕出示句子：
A、“朋友，欢迎你。每篮桃子5元钱，请自己摘，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
B、每篮桃子5元钱，请自己摘，然后把钱放在箱子里。
引导学生比一比，哪个句子好？好在哪里？学生回答后教师指导朗读。
师：简简单单的几句话，没有虚伪客套的话语，有的是真诚的欢迎；没有对商品的夸耀，有的是诚恳的祝福；没有反反复复的叮咛与祝福，有的是完完全全的相信啊！
课件出示：“朋友，欢迎你。每篮桃子5元钱，请自己摘，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
朋友，欢迎您——（学生跟读）
师：啊！桃林主人收费的方式可真有趣啊！如果你是采摘的客人，看到这张字条，心情怎么样？用文中的词形容是：喜悦。
板书：喜悦
还有哪些与众不同的地方呢？让我们一起去看个究竟吧！
D、“那两条狗看着我，在我身边走来走去。我似乎明白了什么，就对那两条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意带我去桃林吗？”狗在我身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我领路呢。”
生：朗读、谈感受。
师读：那条狗看kn着我。
生：正读音。
师：和有区别吗？
生：有区别，看表示看着，监督。看：看见。
小结：看来同一个字，读音不同，表示的含义也不相同。
师：在通往桃林的路上谁在引路啊？原来小狗是导购员啊！桃园里没有人，只有小动物在代替主人招呼客人，这是为什么？
生：体现主人充分相信每一位客人，这种举动让人感到充满温暧的人情味。
师：让我们带着桃林主人的信任，跟随小狗导购员一起去摘桃子吧！
E、“钻进桃林，只见茂盛的桃树上结满了桃子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，把熟了的桃子一个一个地摘进篮子。不一会儿，篮子里便装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。”
学生谈感受。
师：桃林主人栽种的桃子多好啊！每位顾客都能满载而归！这精心并富有诚意的准备，深深地打动了我，我也想为桃林主人留下一张纸条，请帮我想想，我会对桃林主人说些什么？
生1：桃林主人我真想见你一面啊！
生2：你的桃子这么好我还会带朋友来的！
师：你也要把这份被信任的喜悦传递给别人是吗。桃林主人不仅对我们很信任，对每一位顾客都很信任呢！我们每个人都将这份信任与被信任的喜悦传递下去！
生3：我来这里摘桃子很高兴！
师：是啊！主人精心的准备赢得了顾客的满意！
师：一片迷人的桃林，一位未曾谋面的主人，一间古朴的小木屋，一张令人温暖愉悦的纸条，都是那么令人留恋，我不愿离去。
师：桃林主人只对我这一位客人信任吗？（随机）
预设：学生如果自己找到提前说：
F、我还没上车，又有一辆车朝这儿驶来。“你住这儿吗？”开车人问道。
“不，你看看桌上的字条就明白了。”我发动了汽车，回头看看，见那个人正提着篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝桃林走去。
学生谈信任
师：桃林主人师只对我信任吗？如果去掉这两个自然段好不好？
生：不好……
师：从这两个自然段我们可以感受到桃林主人不仅对我信任，对来这里的每一位客人都很信任，而来过这片桃林的人，也会将这份信任传递下去！
师：如果去掉这两个自然段好不好？
生：不好……
师：从这两个自然段我们可以感受到桃林主人不仅对我信任，对来这里的每一位客人都很信任，而来过这片桃林的人，也会将这份信任传递下去！
看来不仅小木屋的外观朴实、纯洁，小木屋主人的品质也是朴实、纯洁的！
就让我们带着深深的不舍齐读课文最后一个自然段。
总结：信任与被信任是一种感受，但这桃林主人通过他的做法，让我们真切的感受到了这信任带给人的喜悦！
桃林那间小木屋的说课稿2一、说教材
本单元以“信任他人”为主题，编排了主体课文《桃林那间小木屋》《诚实和信任比金钱更重要》；“快乐读书屋”的《小鸟和守林老人》《珍珠鸟》，以生动、真实的故事告诉学生：人与人之间乃至人与动物之间的信任是一种高尚的情感，它比金钱更珍贵。引导学生学会给予别人信任，同时珍惜他人给予的信任。“能说会写”板块围绕单元主题，编排了口语交际“选话题，谈看法”和习作“信任的喜悦”，《桃林那间小木屋》是六年制小学教科版实验教材三年级第八单元中的课文，这是一篇精读课文。这篇记叙文，主要写的是作者在去外婆家的路上总是经过公路边的一个告示，这告示激发了他的好奇心。按照告示的指引，他找到了一片桃林。桃林中有一间小木屋，却并不是供看管桃林的人住的，而是放着为摘桃子的人提供的篮子，桃子按篮计费，有顾客自己采摘，自己付款。作者感慨在这间小木屋得到的信任何被信任的喜悦。
学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，感受人与人之间的信任与被信任的喜悦，学会信任他人，知道怎样的到他人的信任，能够从细节出领悟主题，培养语感，掌握记叙文的层次结构，同时为综合性实践活动及本单元的主题作文的开展奠定基础。
学情分析：在学习每篇课文之前，我都让学生进行课前预习，学生能够自己扫清字词障碍，能够把课文主读通顺，但由于没人督促，学生诵读遍数不多，只能明白大概意思，不愿深入一步进行研究。为了促使阅读能力深入发展，课堂上，我启发学生提出疑难问题，引导学生精读有关句段，体会人与人之间信任与被信任的喜悦。
本课的教学目标：
1、学习本课生字新词，理解“沁人心脾”、“馋涎欲滴”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，并学会概括的主要内容。
3、引导学生抓住重点词句体会中每一个细节描写中体会的信任与被信任的喜悦。
4、培养学生认真读书、边读边思、不动笔墨不读书的读书习惯。
教学重点：引导学生抓住重点词句体会中每一个细节描写中体现的信任与被信任的喜悦。
教学难点：
进行个性化阅读理解，让学生对课文内容谈出自己的看法，并结合生活实际谈谈对“信任”这个问题的认识。
二、说教法和学法
一堂好的语文课应充分体现这十六个字：读读写写、议论纷纷、书声朗朗、高潮迭起。针对以上教学思想，结合本课的特点，在本课的教学中，我和学生是这样互动合作的：本课设计中，我通过设置疑问，激发兴趣，引导学生自主学习、三年级学生是由低段过度到高段的枢纽点，要从培养学生的发散性思维，培养学生的语文素养着手。由于三年级好处于过度阶段，整体的认知水平还不是很完善，自主能力不够，所以应该在教师的逐步引导下有理有节的开展教学。在教学中，我运用多媒体手段，努力激发鼓励学生自觉主动参与学习，使其自身的语文能力在探究、发现、合作、交流等学习活动中得到提高和发展，体会到学习进步的快乐，培养他们自主自信的学习品质。在通过多种形式的朗读、解读，使学生在读中有悟理、悟情，从而真正的成为学习的主人。在这堂课中，我综合了质疑法、讨论法、谈话法自主学习与合作探究的教学方式、情境教学等方法来引导学生自学讨论交流。
三、说教学过程
(一)巧妙设疑，激发兴趣
上课伊始，我利用出示课文中新奇的广告质疑：看到这则广告你觉得奇怪吗？你的心中会产生哪些疑问呢？让学生的大脑迅速活动起来，这时他们会提出：“自摘?难道会不要钱？是随便摘吗？”问题的`提出学生的思维也随之活跃，学习的兴趣也会高涨。
(二)初读课文，整体感知
在充分激发了学生阅读兴趣后，我用信任而有待鼓励性的语言引导学生带着目标读课文。
由于三年级学生刚接触概括课文主要内容，还不能很好的概括，出示填空题让学生学生快速浏览课文，一边读，一边画出有关词语完成填空。学生在初读的基础上会很快完成填空练习，教师交给学生概括课文主要内容的一种方法。为以后概括课文主要内容打下基础。
(三)品味细节，巧妙悟情，突破重难点
由于课文较长，怎样把长课文讲好，我采用抓住课文的重点，在引导学生从初读进入细读的过程中，我以感情为线索，抓住学生的心理提问这次自摘桃子经历，有怎样的感受？（高兴、愉快）请同学们再浏览课文，看看哪自然段写了作者的感受。这样直入中心，改变了按事情发展顺序教学，起因----经过----结果，平铺直叙，不容易激起学生的好奇心理，我采用变序教学，在自摘桃子的经历中，作者有什么心情感受，从喜悦入手，抓住课文重点进行教学，以喜悦贯穿全文。我用富有感染力的语言去激发学生思考。作者说他得到了人与人之间的信任与被信任的喜悦，那桃林主人的哪些做法让你体会到他对顾客的信任? 划出有关词句并理解。我给学生适度的时间与“文本”对话、诵读、感受、理解，然后交流。再进一步地开展师生、学生间的对话。 教学中，我通过体会“三处细节”来达到巧妙悟情，突破重难点的。
品味细节之一——关于红箭头
“从公路拐过去不到1千米，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。我把车开上右边的泥石小路。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头就又出现了。”
这是课文第一自然段中的一段话，文中多次提到红箭头。这是桃园主人真诚待客之始，每当客人就要失去方向时，红箭头就会出现。红箭头透出桃园主人为客人考虑周到，也透出对客人的信任。“我”按照主人的提示决定去看个究竟，这是“我”对主人的信任，如果“我”把这个告示板上的红箭头当成一个骗局，“我”就不会去看个究竟，就不会体验到前面“我”所说的种种喜悦，更体会不到被信任的喜悦，可以说红箭头是我们双方建立信任的开始。
文中红箭头这一细节学生是不易发现的，在这一处教学时，我采用排比式追问的方式引出：
“当我从公路拐过去1千米，是什么把我引向泥石小路？”（红箭头。）
“汽车继续往前开，是什么把我引向野草茂盛的小路？”（红箭头。）
“当我在十字路口徘徊，又是什么帮我指明方向？”（又是红箭头。）
教师一次次地追问引读，使学生一步步地明白是红箭头把客人引到了桃林，感到红箭头对客人找到桃林的重要性，从而体会桃园主人对客人的真诚信任之情。
品味细节之二——关于放钱
“朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱，请自己摘，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
这是主人留给客人的字条，看似简简单单的几句话却包含着主人对客人无限的信任。怎样引导学生体会这句话所包含的感情呢？我采用了对比法，即：
①朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱，请自己摘，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！
②朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱，请自己摘，一定要把钱放在箱子里。祝您愉快！
通过换词对比，学生明显感受到两句话感情色彩的不同，“然后把钱放在箱子里”只是顺便说明放钱的位置，完全相信客人会把钱放在箱子里。而“一定要”是担心，是害怕，是不相信的表现，千叮咛，万嘱咐，就怕你不交钱。通过这样的比较，引导学生细读文本，让孩子们真切地感知文本内涵，走进人物的内心深处，体验到桃林主人对客人的信任之情。
品味细节之三——关于“看”字读音
“那两条狗看着我，在我的身边走来走去。”
两条狗是“看（ān）着我”还是“看（àn）着我”，教学中我采用辨音明义的方法，让学生通过联系下文明白，由于读音不同表达的意义也不同，狗只有表示友好时才会跳跃欢吠，狗在这里的作用是为来往的客人做向导，所以在这里的读音应该是àn而不是ān。这一环节由辨音促使学生细读文本，引出对这段内容及词语的再思考，体会到狗的作用，从而突出桃园主人的优秀品质，可以说“辨音”起到了四两拨千斤的作用。
设计意图，课文的细节，正是课文的精彩之处。让细节成为教学的闪光点，成为学生思维的开启点，成为教学难点的破解点。我们语文教师只要扎根文本，潜心研读文本，用心挖掘教材中细节处，相信我们的课堂就一定会精彩无限，学生定能达到与文本和谐相融的境界。
作者成功的细节描写，让我们感受到了桃林主任周到热情的服务，使我们深深感受人与人的信任和被信任的喜悦，带着这份喜悦走进桃林，引导学生抓住重点字来理解词语，体会作者的思想感情。沁人心脾、馋涎欲滴、抓住“茂盛、又大又甜、沁人心脾、馋涎欲滴”体会桃林桃子的丰满，由此引出作者“汽车往回走了十几米，我不禁停住车，再一次回过头去，久久的注视着那片桃林，那间小木屋，那张木桌和那道木栅栏—一个朴实而又纯（chún）洁的地方。”1）对比品词，培养语感。
（出示：汽车往回走了十几米，我停住车，回过头去，看着那片桃林，那间小木屋和那道木栅栏——一个朴实而纯洁的地方。）
读一读，加上好，还是去掉好。哪种说法更能细致入微表达作者的心情？
（出示：不禁、再一次、久久地注视）
这几个词语，表达着作者的心情，什么心情？（不愿离去，不舍得离去，充满留恋。）
五总结升华
1.结合个人生活实际，谈谈生活中遇到过那些人与人之间信任或不信任的事？引导我们同学之间、师生之间、大人与孩子之间、亲戚朋友之间怎么做才能互相信任？
2.学了这篇课文之后，你怎么看待信任这个问题
要别人信任你，你必须首先信任别人
信任一个人不是盲目的信任，不要让不法分子钻了我们信任诚实的空子，使得自己合法利益受到侵害。正确保护自己（比如诈骗短信……）我希望我们都用一个真诚无私的心去信任别人的同时也珍惜别人对自己的信任。这样我们的生活中充满愉悦与和谐。
桃林那间小木屋的说课稿3教学目标：
1、体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被人信任的喜悦。
2、正确、流利、有事情地朗读课文。
3、进行个性化阅读理解，让学生对课文内容谈自己的看法，并结合生活实际谈谈对“信任”这个问题的认识。
4、认识10个生字，会写13个生字。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。通过文章细节体会信任与被信任的喜悦。
教学难点：
进行个性化阅读理解，结合生活实际谈谈对“信任”这个问题的认识。
教学准备：
教学课件。生字卡片。
教学设计：
一、读书指导。
（一）从“信任”的主题导入本课教学。
板书课题后师生共同解题，可提出针对文题的疑问。
（二）被读课文，整体感知。
1、自由朗读课课文，读准字音。读通读顺。
2、再读课文。圈画文后生字。结合文中语句多读几遍。
3、默读课文。用自己的话说说课文的主要内容。
（三）理解课文内容。
1、默读开头到“跟蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去”这两部分。分小组自学并汇报。
（1）从作者的哪些描写中（或从桃林主人的哪些做法中），你感受到他对顾客的信任？
（2）如果你就是作者本人，来到这样一片桃林，看见了桃林中小木屋、竹篮和纸条，摘了桃子，看到了桃林美景，你心里会有什么感受，你想对桃林主人说些什么？
2、练习朗读，重点朗读文章最后一段的抒情与议论。
（四）个性化阅读理解。
1、用自己的话讲讲“桃林那间小木屋”的故事。
2、讨论。谈谈自己对桃林主人做法的看法。
3、谈谈在生活中遇到过哪些人与人之间信任或不信任的事，自己有什么想法，怎么看待“信任”这个问题。
二、积累内化。
1、“自选词语”由学生独立完成。
2、独立完成文后“选字填空”。补充几组练习，
3、参照文中的语句独立造句。
（1）究竟（2）醒目（3）显然（4）注视（5）朴实（6）纯洁（7）似乎
4、积累词语。
沁人心脾馋涎欲滴沉甸甸
5、背诵课文最后一个自然段。
三、识字写字。
在反复熟读课文、理解课文内容的基础上进行识字写字教学。
1、认读生字。采取抽读识字卡片等方式进行。全班集体认读。说出在文中包含生字的词语或句子，再自己组组词语。组词中注意及时纠正同音字、形近字的混淆。常用或精彩的词语可适当造句。
2、选择典型字、难字、易错字指导书写。
四、练习。
1、就本文内容或“信任”这个问题写一篇日记，谈谈自己的看法。
2、如果你是桃林主人，说说你的经营之道。
3、如果让你自己写一张纸条，压在小木屋前木桌的篮子下。你会写什么？
4、书写生字。一个字组两个课本以外的词语。
丢丢熊的梦的故事
一天，丢丢熊做了个梦，梦里，它来到了一个叫做懒惰国的地方，这里的小动物们全都不干活，丢丢熊看到，兔子躺在草地上睡大觉，小猪拿着手机看电视……
这不正是它最理想的生活吗?丢丢熊高兴的说：“我要永远生活在这里!”
可是渐渐的，丢丢熊发现这里越来越不好，为什么呢?
当丢丢熊走在大街上的时候，它发现大街上堆满了臭气熏天的垃圾，都堆成小山了也没有人打扫，路边的草坪里的花草都长得快要比它都高了，也没人修剪……
它不禁大喊：“我要回家!”说着，它的梦就醒了,丢丢熊抹了抹额头上的汗珠，放心的叹了口气。
短篇寓言故事2庄子在河南濮水悠闲地垂钓。楚威王闻讯后，认为庄子到了自己的国境内，真是机会难得，于是速派两位官员赶赴濮水。来者向庄子传达了楚威王的旨意，邀请庄子进宫，愿将楚国的治理大业拜托给庄子。
庄子手持钓竿听毕楚王的意图后，头也不回，他眼望着水面沉思片刻，说：“楚国有神龟，死去已有三千年。楚王将它的骨甲装在竹箱里，蒙上罩中，珍藏在太庙的明堂之上供奉。请问：对这只神龟来讲，它是愿意死去遗下骨甲以显示珍贵呢，还是宁愿活着，哪怕是在泥塘里拖着尾巴爬行呢？”
两位来使听完庄子的一番发问，不加思索地回答：“当然是选择活着，宁愿在泥塘生存。”
庄子见他们回答肯定，回过头悠然地告诉两位官员：“有劳两位大夫，请回禀楚王吧，我选择活着！”
这篇寓言表现了庄子的人格高洁，不为徒有其表的名声、权势而放弃生命自由。人生最可贵的是生命，生命最可贵的是自由。
短篇寓言故事3故事一：一直看着前方
老牛想在自己的家与小河边之间修一条路。为了使这条路更加笔直，老牛决定自己先踩出路的轮廓来。
于是，一个小雨后的清晨，老牛开始踩这条路了。老牛很谨慎，他认真地看着脚下，每走一步都要前、后、左、右仔细地观察一番，看看自己踩得到底直不直。没走几步老牛就发现了问题，他的脚印虽然每一步看起来都很直，可总体却总是歪斜的。试了几次都是这样，老牛很纳闷。
小马获知老牛的烦恼后，对老牛说：“我来帮你踩吧！”
小马站在老牛家门前仰起头向小河边眺望了一会儿，然后紧紧盯着前方，快速向河边跑去。小雨刚过的草地上留下了小马清晰的脚印，这些脚印每一步之间看来并不十分整齐，但整体却是笔直的。
老牛不明白为什么小马能踩得那么直，而自己却做不到。
小马说：“我奔跑的时候一直看着前方的目标，即使脚下稍有凌乱，可方向是不会错的；而你踩的时候，只注意脚下直不直，却忽视了前面的目标，其结果自然不同。”
故事二：两匹马
从前，有两个人骑着马并排走在路上，一个人骑着一匹国马，另一个人骑的是一匹骏马。
这两匹马的性格不太相同，国马温顺，骏马暴躁，在一起行路的时间长了，免不了有些磕磕碰碰的。也不知道究竟是为了什么，骏马忽然在国马的颈上咬了一口，顿时鲜血直流。国马负痛跳开，但它并没有扑上去和骏马撕打，只是委屈地低低嘶鸣了几声，盯着骏马看了一会儿，还是照原来那样驮着主人默默赶路。
时间不长，骏马就随主人回家了。说来奇怪，骏马回家以后，也不知是被什么所困扰，一直都惊恐不安，有两天的时间，不管主人怎么哄它、打它，用尽了各种办法，它都既不吃东西，也不肯喝一口水，成天站在马厩里，两腿索索发抖，像是很恐惧的样子。
骏马的主人对此感到十分迷惑不解，就去找国马的主人问道：“我那匹骏马，也不知是不是得了什么病，我用最好的草料喂它，它一口也不尝，我用鞭子逼着它吃，它也还是无动于衷，这可怎么办哪！”
国马的主人一听就明白了，解释说：“那一定是骏马为自己的行为感到惭愧和后悔了。这样吧，我带国马去看看它，让它明白就好了。”
于是，国马的主人就牵着国马去看骏马。国马一见到骏马，就迎上去用鼻子围着它嗅来嗅去，一副亲密的样子。骏马见国马一点嫌隙的意思都没有，也就用鼻子嗅着国马，表示欢迎，两匹马开始一块儿有滋有味地吃起草来。
国马被咬了一口，却非常宽宏大量，一点都不记仇，并用自己的宽容感动了骏马。而骏马知道自己做了错事也毫不纵容自己，懂得羞愧和悔改。我们做人也要有这两匹马的精神：宽以待人，知错就改。
故事三：小猴学本领
小猴活泼可爱，大家都喜欢他，猴妈妈更是格外疼爱自己的孩子，无论走到哪儿都背着小猴。春去秋来，小猴一天天长大了。一天，猴妈妈抚摸着小猴的头，说：“你已经长大了，不能光是玩耍，应该学习点本领了。”
小猴对妈妈说：“你放心好了，我不会让你失望的，我要出去学习很多很多的本领。”
第二天，小猴就告别了妈妈，外出学本领去了。梅花鹿小提琴拉得十分悠扬动听，小猴就跟梅花鹿学拉小提琴；山羊的围棋下得特别好，小猴就跟山羊学下围棋；熊猫的书法写得特别漂亮，小猴就跟熊猫学习书法；猩猩的山水画画得特别棒，小猴就跟猩猩学画山水画。
过了些日子，小猴回到了家里。猴妈妈问小猴学习到了什么本领，小猴对妈妈说：“琴棋书画都学了，我现在就表演给你看。”
小猴拉起了小提琴，声音和拉锯差不多，十分难听；小猴又和妈妈下围棋，很快就败下阵来；小猴写的书法和画的画也很不成样子。猴妈妈看后不停地摇着头，她语重心长地对小猴说：“学到很多东西的秘诀就是一下子不要去学习太多的东西。你什么都想学，结果什么都没有学会啊！”
短篇寓言故事4猫的报恩
在一个美丽的秋天里，落叶纷纷。
森林深处有一间小木屋，里面住着一位白发苍苍的老爷爷，小木屋显得独一无二，因为孤身一人的老爷爷，经营着森林里唯一的水果铺。和蔼善良让老爷爷的生意不错，森林里的小动物都喜欢光顾他的小店，也喜欢和老爷爷一起晒晒太阳，聊聊天。它们给老爷爷带来的森林里种种有趣的事情，常常把老爷爷逗笑得胡子都飞了起来，生活再也不会像秋天的落叶一样孤零零。
当然，偶尔也有可怜的小猫、小鹿们来讨白食。这个时候，老爷爷总是会慷慨地准备很多丰盛的食物招待它们。它们从来不用担心在老爷爷这里会招白眼、受冷落。渐渐地，老爷爷的小木屋成了森林里的爱心小屋。
在这些讨白食的小动物中，有一只白色的小流浪猫已经来这里“作客”了整整一年了。它和老爷爷相依为命，相处得像父女一样，老爷爷悉心照料着小流浪猫，白天逗它玩，晚上哄它睡，一家人的日子过得比蜜还甜。直到小白猫找到自己的“黑猫王子”，老爷爷才依依不舍地把它嫁了出去。
有道是，天有不测风云。有一天凌晨，天色未开，森林里小生灵们都还沉浸在美好的梦乡中。老爷爷的小木屋突然起火了，火势蔓延得很快，转眼间变成了熊熊大火，哔哔啪啪的声音传出很远很远，小木屋随时有可能会坍塌下来了。但更可怕的`是，老爷爷年纪大了，耳朵重了，竟然一点儿也没觉察到，仍在沉沉酣睡中……眼看一场悲剧就要发生了，就在这千钧一发之际，那只小流浪猫这时不知从哪里窜出来，火光映照出它肥大笨重的肚子——它已经怀孕了。小流浪猫来到小木屋前，焦急地冲着小木屋大声叫唤，但老爷爷依旧毫无知觉，冲天的火焰中，小流浪猫奋不顾身弓起身窜进火海中，来到老爷爷的床前，又叫又拽地唤醒了沉睡中的老爷爷。
一场灾难终于过去了，老爷爷幸运地逃了出来。大火把小木屋烧得干干净净。可是，在冒着缕缕黑烟的废墟中，老爷爷找来找去，不放过任何一个角落，就是怎么也找不到那只小猫……
不久，老爷爷在原先小木屋的旁边，又建起了一座新的木屋，仍旧操起他的老营生，开着水果铺。现在老爷爷照顾生意之余，常怀感恩之心，更精心照顾那些来讨白食的小动物。更多的时候，他常常情不自禁地想起那只小流浪猫。他有时幻想着，小木屋前，会突然响起小流浪猫来讨白食的叫唤声，那该有多好啊！
这一天午后，阳光慵懒地晒着小屋，老爷爷正在屋里打盹儿，半梦半醒中，他依稀听到有小猫的叫声，老爷爷以为在做梦。没想到，小屋前，那只流浪猫竟出现在老爷爷的视线中，它的身后，还跟着两只正相互追逐的可爱的猫咪宝宝。老爷爷一下子睁大眼睛，狠狠地掐了自己一下，哈哈，不是在做梦，他的小恩猫又回来了。
现在，老爷爷与小猫一家幸福地生活在一起。每当望着在阳光下自由嬉戏的猫妈妈和猫宝宝，老爷爷在心里满足地告诉自己：“这真是上帝的礼物！”
短篇寓言故事5虎王派豹将军出征，传来了不幸消息说，豹将军因身负重伤不治，已经尸横战场。
朝廷大臣纷纷议论。熊太师说：“豹将军生性粗暴，有勇无谋，根本就不是将才！”狐丞相说：“豹将军残害生灵，草菅人命，我早就知道它是没有好下场的！”狼御史说：“豹将军奸婬掳掠，无恶不作，是个国人皆曰可杀的花花太岁，我正想参它一本，拿他法办。死在战场上，算是便宜了它！”其他官员也都指出了豹将军的种种劣迹。
不久，豹将军派信鸽送来捷报，说是豹将宰身先士卒，虽身负重伤，仍英勇杀敌，已经大获全胜，即将班师回朝。熊太师、狐丞相、狼御史闻讯立即到京城百里以外去迎接。
见到了豹将军后，熊太师说：“豹将军迂回包围，深入敌后，首歼敌酋，智勇双全，真是举世无双的将才！”狐丞相说：“豹将军军纪严明，恩威并济，我早就知道您是会旗开得胜的！”狼御史说：“豹将军威风凛凛，仪表堂堂，使得敌人闻风丧胆。我一定向虎王奏上一本，请虎王晋升您为总领兵马大元帅！”其他官员也都对豹将军赞扬备至。
豹将军和不远百里出城欢迎的大臣们一一握手，连声称谢，嘴角却浮着一丝不易察觉的带有嘲弄意味的微笑，因为它深知：如果它打了败仗或是阵亡了，这些家伙一定会大嚼舌头的。
短篇寓言故事6有一个人在外地做事，托他的一位同乡带一件精巧又昂贵的玩具回家。
同乡问：“这东西带给谁呢？”
这个人认为自己的儿子长得伶俐聪明，是全村最可爱的孩子，就得意地说：“带给我们村里最可爱的孩子。”
同乡点点头，拿起东西走了。
过了几个月，这人回到家里，知道他的儿子并没有收到同乡带回来的玩具，便跑去问那个同乡：
“我托你带的玩具，怎么没有带给我的儿子？”
那同乡说：“你不是说带给全村最可爱的孩子吗？我认为我的儿子是全村最可爱的孩子，所以把玩具给了我的孩子啦！”
短篇寓言故事7牧羊大臣的民主评议
动物王国一年一度的民主评议就要开始了，这是狮王对大臣的重要考核活动。作为牧羊大臣的狼，自然在评议之列。
平日里，狼凶狠暴戾，不时对羊群进行侵扰、残杀。因此，羊族对狼极度憎恶，恨不能食其肉寝其皮。
然而，狼却想在这次民主评议里得到狮王的表彰。
于是，狼把羊族代表召集起来，对它们说：“我和你们羊族是不可分割的整体，如果你们把我评议为‘不称职’，那说明我们整个集体有问题，狮王一生气，肯定一点救济草料也不下拨。想想吧，你们怎么度过这个漫漫冬季？如果我得了民主评议的第一名，就是狮王信得过的红人，狮王一高兴，拨下的救济草料肯定就多，这个冬季你们就可以安稳地度过了！民主评议的投票权在你们手里，救济草料也在你们手里，你们自己决定自己的命运吧！”
其实，这个冬季刚开始，就已经有些羊挨饿受冻了，如果狮王真的一点救济草料都不下拨，许多羊肯定会在这个寒风肆虐的冬季死去。考虑到这些情况，羊族代表都极不情愿地为狼投了“优”。
牧羊大臣——狼，再次在民主评议活动中获得第一名，受到狮王的表彰。
短篇寓言故事8虚名
草帽山监狱里犯人中间一直有一种私下里的排名，谁是第一个走出监狱的人，这种排名对于犯人没有丝毫的实际意义，但是，犯人在监狱里度日如年，总希望有一种精神寄托。而实际上法院是根据犯人的罪行按照法律条款来量刑的，谁的罪行比较轻，服役的时间自然就短，反之，坐牢的时间就长。
在草帽山监狱里始终排在最前面出去的人是维克多，维克多之所以一直排在最前面是因为他幻想了各种各样从监狱里逃出去的方案，这些方案给那些服刑者以极大的精神慰藉，所以，犯人们一致认为他是第一个走出监狱里的人。实际上维克多判刑为285年，即使有一天统治者开恩减刑，减掉他十年二十年也于事无补。监狱里不断有刑期较短的犯人出狱，而排名第一出狱的维克多却在监狱里过了一年又一年。
一天，监狱长希拉里听说犯人中私下排名的事，就把维克多请到自己的办公室多少带着调侃地意思问他：“维克多，我听说你一直是排名第一个走出监狱里的人是不是呀？”
维克多回答说：“确有其事，怎么啦？它违法吗？”
希拉里笑着说：“你这是虚名，毫无实际意义，你看那些排名在你后面的犯人不断走出监狱，你就等着把牢底坐穿吧！哈哈……”
维克多严肃地对希拉里说：“我警告你，不要拿我的精神支柱开玩笑，我就是指着这个活着的，要是我的精神支柱倒塌了，我就会自杀在监狱里，到时候恐怕你哭都来不及！”
希拉里自知自己犯了错误，赶紧赔礼道歉把维克多送回了监室。
短篇寓言故事9信任无价
有一个9岁的男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了，它们会毫无顾忌地飞落到小男孩脚下，甚至飞到他肩膀上和手掌上。
有一天，美术老师对小男孩说："你能带一只鸽子到课堂上来吗？我们要学画鸽子。"小男孩爽快地答应了，他带回了一只洁白的小鸽子。那堂美术课，同学们画得格外认真。
然而当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那一群鸽子开始用惊惧的眼神盯着他，他一走近任何一只鸽子，所有的鸽子都会飞走。从此，再也没有鸽子愿意飞到他身边了。
只是一次背弃，小男孩便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心呀，人与人之间何尝不是如此呢，无论友情和爱情，都容不下一点欺骗，一次背弃便会造成一条难以弥补的鸿沟。相互间的信任是无价的，一旦失去，用什么也换不回。
短篇寓言故事10渔夫与金枪鱼
渔夫们出去捕鱼，辛苦劳累了很久，却一无所获。他们便垂头丧气地坐在船里。这时，有一条金枪鱼被人追赶，刷刷地逃游过来，正好跳，正好跳到了他们的船里。
渔夫于是将它捉住，拿到市场上卖了。 同样，依靠技术往往得不到的，却可以碰运气得到。
短篇寓言故事11小猴和公牛在一个晴朗的白天，小猴子想去外面玩，它就问妈妈：“妈妈，我想去外面玩。”妈妈答应了。
小猴一边唱着歌，一边走，还遇到了公牛，它就问：“公牛，你要去哪里啊?”“我要去我外婆家。”“哦!”小猴告别了公牛，继续赶路了。只听“扑通”一声，小猴掉进了一个大坑里，小猴急忙大叫：“救命呀，救命呀!”公牛路过了，想是谁呀?一看，原来是小猴，公牛想：怎么才能把小猴救上来呢。公牛想了想，想到了一个办法，公牛找了一根树枝，它没看，拿了一个软的，它让小猴抓住树枝，小猴刚碰了一下树枝，树枝就掉了一点，公牛没看见，让小猴快点抓住树枝，公牛看见小猴迟迟不抓树枝，生气了，说：“小猴，你是不是不要我的帮助呀?”小猴连忙说：“不是，不是，是这根树枝一碰就掉。”“不可能。”公牛说。“那你碰一下。”小猴不耐烦地说。公牛一碰，“真的呀。”公牛不好意思地说。说完，公牛找了一根粗壮的树枝把小猴救了上来。然后，开心的回家了。
公牛真粗心，没看清就救人，还造成了争吵，小朋友们你们一定要细心哦。
短篇寓言故事12友谊能战胜一切恐惧
在文具界，成为侦探是所有文具梦寐以求的职业，而侦探大会是通往侦探职业的唯一通道，从小就酷爱福尔摩斯的橡皮和卷笔刀，一听要召开侦探大会了，心里顿时乐开了花。
一年一度的侦探大会召开了，书包侦探说：“要想成为侦探，必须帮助别人，我们刚刚接到一个案子，可怜的尺子被犯人杀害了，谁能找到犯人并将他绳之以法，就能成为真正的侦探，线索要你们自己去寻找。”
争强好斗的橡皮迅速拉起尺子往犯案现场飞奔而去，犯案现场在终日不见阳光、阴森恐怖的鬼屋。传说在这幢楼里，有一个文具盒，三更半夜里发出一声尖叫，邻居水彩笔看见地上有一摊鲜红的血，冲了进去，就再也没出来......
橡皮讲完这段传说后，拉起卷笔刀冲进鬼屋，卷笔刀拿起放大镜左找右找也没有找到一点线索，正当它们失去信心要放弃时，忽然卷笔刀发现墙上有一个小黑点，卷笔刀正准备靠近，突然这个小黑点窜了出来，对准卷笔刀就要刺下去，眼疾手快的橡皮迅速跑过去挡了一刀，黑影趁机逃走了。
卷笔刀和橡皮经过分析，确定犯人是铅笔，因为墙上的黑点跟铅笔笔头上的黑点大小极为相似，而且铅笔的形状特别像矛，和尺子身上的伤痕相吻合。
它们在回大本营的路上，正好看见邪恶的铅笔正在杀圆规，“哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。卷笔刀说。
铅笔似乎发现了它们，它奋力冲过来，由于橡皮的形状像盾，所以它们打得难分难解，不分胜负，卷笔刀趁它们打架的时候，立马拨通了110。
犯人铅笔被带走了，卷笔刀与橡皮都成了名副其实的侦探，鬼屋的迷也解开了，真是一举两得。
这个故事告诉我们，友谊可以战胜一切恐惧。
短篇寓言故事13大师的心态
大师年轻时穷困潦倒，常常为一顿饭发愁。
一日，大师画了一幅画，拿到街上卖。一个外国人看中了问他价钱，大师说：“五百美元。”
外国人觉得太贵，希望大师便宜一些。没想到大师不但没有降价，反而把画撕了。
外国人吃了一惊：“五百美元不卖，少卖点儿也行啊，为什么撕了呢？”
大师平静地说：“这画我要价五百美元，说明我认为它值五百美元。你跟我讲价，说明在你眼里它不值。所以，我要重画，直到画到顾客认可为止。”
那时大师还是个普通的青年。他虽然需要钱，可他没有降低自己的标准。就是这样的心态，成就了青年，这个青年就是一代宗师刘开渠。
短篇寓言故事14【土木偶相争】
孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝君曰：“人事者吾已尽知之矣，吾所未闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”孟尝君见之。
谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：‘子西岸之土也，挻子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，土则复西岸耳。
今子东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳?’今秦四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。(齐策三)
短篇寓言故事15猫儿捉到一只老鼠。它用脚爪把老鼠按在地上，准备吃掉。
老鼠说道：“猫大王呀，我佩服你。你的确是英雄，我能为英雄献身，供你充饥，死而无憾。不过，我和一般老鼠不同，我是一个音乐家，请允许我在死前唱一支歌。”
猫儿诧异地说：“呵！你是音乐家，会唱歌？”
“是呀，我是音乐家，我有非常优美的歌喉，我忠于我的事业。请大王允许我死前唱一支歌，我要为你唱一支《英雄的赞歌》。这样，我死也瞑目了。”
猫儿想：又能听音乐，又能吃鼠肉，一举两得，何乐而不为。便说：
“好，你唱吧，我倒要听听你的歌唱得怎样？”
“你把我按在地上，我怎么能唱？请让我站起来唱。”
猫儿不答应。
老鼠又说：“猫大王，你是伟大的英雄，我已在你的手掌之中，还怕我这个小小的老鼠逃走不成？”
猫儿想：哼，料你也不敢逃。便说：
“好，我允许你站起来唱歌。”
猫儿一放开脚爪，老鼠乘机一窜，便逃进鼠洞去了。
猫儿赶紧扑过去，却扑了个空。
阿谀的箭最能射中虚荣的心。
童话故事
在一个美丽的秋天里，落叶纷纷。
森林深处有一间小木屋，里面住着一位白发苍苍的老爷爷，小木屋显得独一无二，因为孤身一人的老爷爷，经营著森林里唯一的水果铺。和蔼善良让老爷爷的生意不错，森林里的小动物都喜欢光顾他的小店，也喜欢和老爷爷一起晒晒太阳，聊聊天。它们给老爷爷带来的森林里种种有趣的事情，常常把老爷爷逗笑得胡子都飞了起来，生活再也不会像秋天的落叶一样孤零零。
当然，偶尔也有可怜的小猫、小鹿们来讨白食。这个时候，老爷爷总是会慷慨地准备很多丰盛的食物招待它们。它们从来不用担心在老爷爷这里会招白眼、受冷落。渐渐地，老爷爷的小木屋成了森林里的爱心小屋。
在这些讨白食的小动物中，有一只白色的小流浪猫已经来这里“作客”了整整一年了。它和老爷爷相依为命，相处得像父女一样，老爷爷悉心照料著小流浪猫，白天逗它玩，晚上哄它睡，一家人的日子过得比蜜还甜。直到小白猫找到自己的“黑猫王子”，老爷爷才依依不舍地把它嫁了出去。
有道是，天有不测风云。有一天凌晨，天色未开，森林里小生灵们都还沉浸在美好的梦乡中。老爷爷的小木屋突然起火了，火势蔓延得很快，转眼间变成了熊熊大火，哔哔啪啪的声音传出很远很远，小木屋随时有可能会坍塌下来了。但更可怕的是，老爷爷年纪大了，耳朵重了，竟然一点儿也没觉察到，仍在沉沉酣睡中……眼看一场悲剧就要发生了，就在这千钧一发之际，那只小流浪猫这时不知从哪里窜出来，火光映照出它肥大笨重的肚子——它已经怀孕了。小流浪猫来到小木屋前，焦急地冲著小木屋大声叫唤，但老爷爷依旧毫无知觉，冲天的火焰中，小流浪猫奋不顾身弓起身窜进火海中，来到老爷爷的床前，又叫又拽地唤醒了沉睡中的老爷爷。
一场灾难终于过去了，老爷爷幸运地逃了出来。大火把小木屋烧得干干净净。可是，在冒着缕缕黑烟的废墟中，老爷爷找来找去，不放过任何一个角落，就是怎么也找不到那只小猫……
不久，老爷爷在原先小木屋的旁边，又建起了一座新的木屋，仍旧操起他的老营生，开着水果铺。现在老爷爷照顾生意之余，常怀感恩之心，更精心照顾那些来讨白食的小动物。更多的时候，他常常情不自禁地想起那只小流浪猫。他有时幻想着，小木屋前，会突然响起小流浪猫来讨白食的叫唤声，那该有多好啊！
这一天午后，阳光慵懒地晒著小屋，老爷爷正在屋里打盹儿，半梦半醒中，他依稀听到有小猫的叫声，老爷爷以为在做梦。没想到，小屋前，那只流浪猫竟出现在老爷爷的视线中，它的身后，还跟着两只正相互追逐的可爱的猫咪宝宝。老爷爷一下子睁大眼睛，狠狠地掐了自己一下，哈哈，不是在做梦，他的小恩猫又回来了。
现在，老爷爷与小猫一家幸福地生活在一起。每当望着在阳光下自由嬉戏的猫妈妈和猫宝宝，老爷爷在心里满足地告诉自己：“这真是上帝的礼物！”
说服女儿，将一直以来她着迷的马小跳系列、笑猫日记系列、皮皮鲁系列、公主系列等雪藏，拿出在柜子里放了很久《草原上的小木屋》、《绿山墙的安妮》等儿童经典读物。
从《草原上的小木屋》开始，我们一起读。她上学，书归我看；她放学完成作业，书归她看。
但是，她读得比我快，才几天，就将书读完了，并写了一篇读后感。读后感中，她首先是对罗兰一家在草原上快乐的生活表示羡慕，提到罗兰的爸爸夜晚总是在草原上演奏小提琴，边拉边唱。这促进了她对小提琴的热爱，最近练琴比较投入。但是，笔锋一转，说罗兰一家的食物基本是爸爸打猎得来的，生活不容易云云，所以我们要珍惜粮食，不能浪费。我如同嚼蜡，又象闻到了八股文的臭味。
我读得比较慢，用了20多天。期间，女儿不停地激励我，批评我读得太慢，有时看我在玩游戏，还直言针砭，说我为什么不用玩游戏的时间去把书看完。
说实话，在看了她的读后感之后，我一直在想，一本描写拓荒者家庭生活的书，非常优美，有温馨和睦的家庭生活，有扣人心弦的涉险度难，有细致入微的工匠技巧，有充满智慧的子女教育，有优美自然的草原风光，女儿却怎么就对不能浪费粮食这么在意呢？我感到失败。这几年来，我对她的阅读太过放纵，太过粗心了。
全书描述了拓荒者的家庭生活，包括他们从森林到草原的旅途，在草原上建造小木屋，与狼群周旋，夜遇黑豹，和印第安人打交道，遭遇草原大火货，邻里之间互相帮助共度难关，等等。横贯整本书的，是良好的家庭关系，以及这种关系对子女的影响。书中没有提到与学习有关的事情，甚至没有出现过一本书，孩子们也没有接受正规的教育，但是，书中的小姑娘们都受到良好的家庭教育，接受美的熏陶，养成勇敢、善良、勤劳、顺服的良好品格，她们热爱生活，优雅有礼，对未知的世界充满幻想，对美有与生俱来的渴望与追求。有人说，父母是孩子最好的老师，这本书就是对这一论断的良好佐证。
首先，在日常生活的点点滴滴中，父母的价值观、生活方式、行为举止、甚至劳作时的工艺技巧，都是对孩子的教育。父母做对了，孩子也会跟着做对了；反之，如果父母是反面教材，孩子也会离真理愈来愈远。书中的许多细节，都可以看出，罗兰的父母平日里对她们的教诲。
最简单的，就是妈妈坐在马车上的姿势是：直直地、静静地坐着，双手交叉放在大腿上。同时，书中还多次提到他们家注重用餐礼仪，吃饭时是不能说太多的话或者唱歌的，如果有人犯规，妈妈的话是：“无论我们走到天涯海角，都要注意礼貌。”在旅途中，她们还携带熨斗，在休整时间比较长的时候，妈妈会清洗床上用品和衣服，晒干后用熨斗烫平褶皱。在这种每时每刻都注意整洁卫生、仪态仪表、彬彬有礼、保持良好生活习惯的家庭当中，孩子们没有理由不整洁不优雅。
当小木屋刚刚立好墙壁，没有屋顶，门上只挂着被子的时候，当天夜里来了狼群，有的狼甚至来到墙壁边上。罗兰被惊醒，只见爸爸拿着枪挺立在窗前，和看家狗杰克守卫着家人。看到女儿醒来，爸爸对她没有呵斥，只是轻声问她是否想看看狼群，并把她抱到窗前。罗兰看到狼群分成两个半圆，把小木屋包围起来，她看到了狼王，看到了狼的绿眼睛。在人狼对峙中，狼群稍稍后退，却并在狼王的带领下嚎叫。看完之后，爸爸就让罗兰继续睡觉。这是怎样的一个父亲！一个人，一条枪，一只狗，在夜里与狼群对峙，守卫一家五口人和两匹马的安全，没有惊慌，没有愤怒，没有急躁，沉着、镇定、冷静、谨慎、刚毅、机智、勇敢、尽责，带给家人一份安宁！正是如此，罗兰才放心地在狼群的嚎叫声中入睡。爸爸给孩子们做出了榜样。后来，当印第安人来到小木屋时，这两个勇敢镇定的孩子，在听了很多关于印第安人的传言后，当直面裸露上身装扮奇怪的印第安人，她们不是选择逃离或者哭泣，她们同时想到的是“不能让妈妈单独待在屋子里”，所以，她们克制了心中的恐惧，罗兰的“双手握成拳头，紧紧闭上眼睛，用最快的速度朝小屋跑去”。罗兰被绊倒了，却依然双眼圆睁，“想也没想爬起来又跑”。又一次，当烟囱着火时，小木屋里只有三个孩子，有一根燃烧着的大木棍滚到了小木屋的地板上，落在正抱着小妹妹坐在摇椅上的玛丽的裙子底下，罗兰本能地用全身力气把沉重的摇椅往后拉，又迅速抓起那根燃烧的木棍，扔回壁炉里去。这是一个多么镇定勇敢的孩子，紧急关头记住妈妈说过“绝不要让火落在地板上”的话。从她身上，可以看到爸爸的镇定沉着对她的影响。
妈妈在做面包卷时，用手在面包卷上面压了压。爸总是说，只要妈在面包卷上压了手印，就不再需要加糖啦。这个看似普通的家庭生活小点滴，却折射出一家人融洽的生活气氛。我们知道，多吃糖对身体无益，特别是孩子，不能多吃糖。如果我们只是简单的跟孩子说吃糖无益，孩子又怎么听得下去呢？而爸爸这么说，一切都无需再多言。既是对妈妈的赞美，又是对孩子生活习惯的约束！
书中描述的生活情节，最惊险的莫过于遭遇草原大火，当爸判断出南方翻腾的大块乌云是草原大火的浓烟后，爸妈的反应非常迅速，配合默契，打水、泡麻袋、犁沟、往水沟里倒水，燃烧水沟外的草皮，扑打串过水沟的火，等待大火绕过小屋向前烧去。。。。。。最后，一家人从浓烟中出来，安然无恙，妈说：“结果好一切就好。”经历过危险的孩子，不仅积累了生活经验，懂得怎样保护自己，而且更加珍惜生活的美好。
经过一年时间的辛苦经营，罗兰一家已在大草原上稳定下来，正准备开垦土地进行农耕生产时，却传来了拓荒者必须离开印第安人领土的消息。沮丧和气愤过后，爸爸却说出这样的话：“一年算得了什么，我们有的是时间！”、“不管怎么说，我们从印第安人的地方带走的要比带去的多。”、“多了匹小骡马啊！”其间的乐观豁达，也深深地影响了孩子们。
其次，在对孩子们的教育上，罗兰的父母，不仅做出了榜样，而且还建立了权威。
在平时，父母非常宽容，一家人可以非常平等的对话，但在关键时刻，父母亲的话，就必须绝对服从。在强渡溪流时篷车浮了起来，孩子们以快如闪电的速度服从妈妈突然厉声的“快躺下！”的指令。因为她们知道，每当妈用这样的口气说话时，必须马上照办。试想一下，如果玛丽和罗兰不听话让妈妈她分了心，那他们可能就会被水冲走；当小木屋来了印第安人，玛丽和罗兰姐妹虽然很想放出看家狗杰克，但仍严格恪守爸爸的吩咐，没有把杰克的绳子解开。后来，小姐妹明白，如果当时把杰克放了，杰克就会去咬那两个印第安人，结果会引来大麻烦，这个大麻烦不仅仅是印第安人杀死杰克。
从这两件事情，可以看出建立家长的权威，让孩子在关键时刻一定要听从权威的引导，是对孩子乃至全家生命安全的一种保护。现在，提倡家庭民主教育，唯恐妨碍孩子的自由、压抑孩子的个性，提倡对孩子如朋友，凡事多跟孩子们讲个为什么，不要让孩子盲从。可是，在紧急危难关头，又有多少时间可以跟孩子解释原因呢？到了那个时候，怎样去保护孩子，怎样去拯救生命呢？
第三，书中描绘了罗兰一家对美的追随和爱护。
爸爸随身携带着小提琴，在夜晚时经常拉响琴弦，边唱边拉，孩子们常在优美的琴声中进入梦乡。甚至，在邻居爱德华兹先生要回去自己的住地时，爸爸的琴声歌声与德华兹先生的歌声互相唱和，在草原上空飘扬，直至互相听不见。这是一幅多么美妙的情景，在草原的夜晚，朋友提着枪唱着歌，在歌声与琴声中离去。宽广的草原上，明月，小木屋，家人，远山，朋友，歌声，琴声。。。。。。
小木屋刚刚立好墙壁，屋顶仅用篷布遮盖，孩子们都上床了，爸爸屋外轻轻地喊妈妈来看月亮。罗兰就在木屋的地铺上，透过窗洞朝天空望去，看到一轮又大又亮的月亮在窗洞的下缘上闪闪发光。什么是美？又大又亮的月亮就是美，爸妈之间和谐的关系就是美。
在“有壁炉了”这一章写到，“壁炉一完工，妈就在壁炉台的正中放上她从大森林带来的一座小小的牧羊女瓷像。那座瓷像跟着他们走了那么远的路，却没有被打碎。”罗兰一家，从大森林来到大草原，穿过三个州，路程几个月，以颠簸的马车为家，但是，瓷像却完整无缺地保护了下来。书中没有讲到这个瓷像有什么象征意义，对它的描述也仅有几行字，但却展现了瓷像的精美。或许，就是仅仅因为美，妈妈把它保护得这么用心。甚至，在爸爸要在小木屋上加屋顶，提醒妈妈带着孩子到屋外去，妈妈也不忘一起拿走瓷像。
在露营的时候，罗兰姐妹会采摘野花送给妈妈，妈妈会把花放在锡杯子里插好，再把锡杯子放在篷车的阶梯上，让整个营地显得很漂亮。简简单单的一个细节，既表达了孩子们对妈妈的爱，又说明他们一家，无时无刻都不会放弃对美的追随，对简单生活的享受。
罗兰姐妹与爸爸一起去印第安人留下的营地，在灰土里发现了许多漂亮的珠子，爸爸耐心地陪伴她们，帮她们寻找，直至日落时分，再也找不到珠子的时候。姐妹在旅途中没有玩具玩耍，到了大草原，也没有什么可玩的，整天只能在大自然中与野生的小动物为伴。偶见这么美丽的珠子，当然万分欣喜。爸爸理解她们，没有责怪她们因此而耽误时间，也没有催促她们，更没有认为这些是无关要紧的东西而对她们进行呵斥。美，是他们一家永恒的追寻。
圣诞节到来时，罗兰一家地处溪洼地，离最近的独立小镇要有两天的路程，在严寒天气，圣诞老人是不可能来的。但是，邻居爱德华兹先生却给她们带来了圣诞礼物，说他在独立镇碰见了圣诞老人，是圣诞老人托他带礼物过来的。孩子们度过了一个愉快的圣诞节。这是对孩子情感的接纳，对孩子们的爱跃然纸上。后来当他们不得不离开大草原时，罗兰特地为这件事向爱德华兹先生道谢。可见，这件事情，给孩子留下了深刻的记忆。
这些事情，都是生活中的小小细节，但是，渗透其中的，是罗兰一家人对美好生活的向往和追求。事实上，人们对生命的理解不同，对生活的追求也不一样，但归根到底，都是向他们本身认为美好的世界进发。罗兰一家，对美的追求，是那么的朴素，那么的纯粹，那么的简单，折射出来的，是对生活的满足和感恩。
四是夫妻的相处之道。书中的爸爸妈妈感情深厚，互敬互爱，关系亲密，互相信任，配合默契，恪守传统家庭对男女责任的要求。他们之间，按照当下流行的形容，或许不过是左手和右手。但正因为是左手和右手，才生生相惜，配合模切。整本书描写的都是家庭琐事，娓娓道来，没有深刻的心理剖析，没有沉重的人文气息，夫唱妇随，其乐融融。
在商量离开大森林时，爸爸说要走，妈妈觉得当时天气很冷，爸爸的回答是：“如果我们要今年走，现在就得动身。冰一融化，我们就没法过密西西比河了。”所以，他们就动身离开了。没有争执，只是一起走。其实，作为女人和母亲，可以提出更多的理由，毕竟孩子们都很小，最小的妹妹还不会走路，是不太适合长途跋涉的。但是，母亲没有更多的言语，唯丈夫马首是瞻，维护了丈夫作为一家之主的权威。
强渡溪流时，要涉水过溪时，爸爸征询妈妈的意见，妈妈的回答是：“你说行就行，查尔斯。”好像马车由丈夫驾驶，她不用操心什么似的。但是，当篷车浮起来时，不用丈夫吩咐，妻子就突然厉声地指挥孩子们快躺好；当爸吼道：“拉住缰绳，卡罗琳。”爸就在水里握紧拳头，牢牢地抓着马嘴边的辔头。妈一个人坐在车架上，用双手紧紧抓住缰绳。最后，夫妻俩人顺利地把篷车从湍急的溪流中赶上对岸。从事先的夫妻对答，妻子对丈夫是完全信任的。但是，信任并不等于可以甩手不管，实际上，她密切注意着丈夫的举动，当危险情况发生，丈夫需要妻子的协作时，马上采取行动，共同保护家人的安全。夫妻之间的信任、亲密、默契，都在当中体现得淋漓尽致。
在爸爸砌烟囱时，妈妈觉得那个方法不好，却没有直说，而是当爸爸休息时，先赞扬爸爸一个人把烟囱砌得那么高，然后问：“你为什么不用木棍和灰泥来做烟囱上面的那截了？”爸爸一下子跳了起来，马上就按照妈妈说的方法去做。如果妈妈在爸爸砌烟囱时就提出自己的意见，相信爸爸也不会有意见。但是，她用的是疑问句“为什么”，而不是祈使句“你应该”，可见妈妈对爸爸的尊重和爱。同样的，爸爸也很爱妈妈，在接受妻子的建议后，马上按照妻子的方法去做，表示越早把壁炉砌好，妻子就能越早到屋里做饭，不用再外面吹风。这就是对妻子的爱，不是昂贵的礼物，不是销魂的性，而是尽可能地为妻子提供舒适安全的生活环境。
以上几个方面，是我从家庭教育方面对这本书的感悟。
回观我和女儿之间，以及全家人的关系，我很惭愧。女儿很小的时候，我就注重和她建立亲密的亲子关系，也让我非常自信。但是，不知道从什么时候开始，一对女儿进行教育，母女之间就不能够好好说话。对她发出的指令，她经常不遵守；或者是当面说好，等到实际执行时却三推四推。读完这本书，要说对女儿的教育问题迎刃而解是夸大其词，但让我感悟颇深。宽容，耐心，尊重和接纳孩子，建立权威，言传身教，是家庭教育的要旨。
很多时候一讲到教育，一般就会想到校园教育，家庭教育长期得不到重视。长期以来，为大家舍小家，大禹治水三过家门而不入成为榜样；社会保障体制不完善，父母必须为生计劳作奔波。夫妻异地、留守儿童、隔代教育、校园欺凌等等问题，冰冻三尺非一日之寒。当下，有识之士对家庭教育的重视程度越来越高，《家庭教育法》呼之欲出，就是要保证在子女的未成年阶段，父母亲有足够的有效的陪伴时间，建立亲密的亲子关系，建立孩子的安全感，让孩子在父母亲的正确教导下，健康成长。良好的夫妻关系，融洽的家庭关系，是一切家庭教育的基石。
二〇一六年五月十七日
PS：这篇文章是4月18日动笔，历时一个月，才勉强完工，惭愧！
