洪兰教授演讲：30多年，我见过无数的家长在无脑育儿
导读：洪兰教授演讲：30多年，我见过无数的家长在无脑育儿
各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：洪兰教授演讲：30多年，我见过无数的家长在无脑育儿！那么我们就来看看吧！
“我们的孩子太不高兴了，这种不快乐的根源是他们最亲爱的父母。”这句话来自洪岚老师的TED演讲，当我在演讲中看到这句话时，我真的很惊讶，父母经常感到沮丧和疑问：孩子为什么不听话，为什么我的孩子学习这么慢？孩子们怎么能不输在起跑线上？
造成这种情况的原因是，一方面，父母对孩子成为才能的期望很高，另一方面，他们不了解孩子大脑发育的规律。
让我们听听洪岚老师的科学教育经验。
焦虑没有好处
父母着急，孩子着急
几天前，我看到一个小女孩坐在社区走廊的台阶上。我猜她大约6岁。很好奇，我问她：“孩子，你在做什么？”
她粗鲁地说：“哦，我好累，我妈妈几乎不知所措！我刚从学校回到家，妈妈就要参加记忆训练课程。我想休息一下。回去。”
这句话从孩子的嘴里传出来，既可爱又悲伤。
欢迎您注意学习的地方，并且始终可以收到有关中小学学习点的提示以及知识测试站点的干货材料。
原来，孩子的母亲每天晚上陪她做作业和检查作业。最近，她发现市场上有一本亲子 育儿 书，可以改善孩子的记忆力和与她一起玩耍的知识。
我发现在中国，只要某个组织宣传“智力发展”或“不要让孩子在起跑线上输掉”，您就不会害怕成为父母不付账单的人。
现在，许多父母深感焦虑，总是希望自己的孩子学习更多。
在很小的时候，孩子从摇篮中醒来后，他就开始播放各种英语歌曲，并开始为孩子提供很多输入。
实际上，如此大量的无聊输入是机械被动学习和输入，而不是主动输入和学习，并且无法被内化到孩子的自身能力中。当孩子上学时，您会发现孩子之间的差距会逐渐缩小被拓宽。
学习是一种习惯。当孩子养成被动学习的习惯时，无论他多么有才华，无论他的脑力有多大，这都是没有用的。
让我们以过去的中风，左脑损伤和右瘫患者为例，说您必须学会用左手吃饭和穿衣服，但现在我们绑住左手并强迫他用右手。
如果不主动移动，您的神经将无法再次连接，只有自愿主动学习，学习障碍才会变大，这将有助于大脑神经连接的密度。被动是无用的。
了解脑科学
帮助孩子养成终身学习的习惯
许多母亲问我一个问题：洪岚老师，那么我了解脑科学的重要性，如何在后天的教育中改变大脑？
大脑科学研究发现，大脑在整个生命过程中都具有可塑性，并且由于一生中的新经历，一个人会不断地重塑大脑。
魔术一：锻炼刺激大脑的潜能
当一个人运动时，人脑会产生三种神经递质：多巴胺，5-羟色胺和去甲肾上腺素。
我们知道医生会给患有ADHD的孩子开药Ritalin，这是为了增加孩子大脑中的多巴胺并增强自我控制能力对于抑郁症患者，医生会开处方Prozac来增加孩子大脑中的血清素。病人，因为5-羟色胺可以镇定情绪并帮助缓解焦虑。去甲肾上腺素的作用是使人们更加专注。
实际上，这些药物带给人们的东西可以通过运动获得。
通过实验我们发现，一直在运动的小鼠的海马体比不运动的小鼠的海马体大15％，其重量重9％。在对小鼠的研究中，一只两岁大的小鼠它已经运动了-相当于一个90岁的人类，它的大脑还只有一个6个月大的老鼠。
因此，最好让孩子在运动后做功课，因为运动后，大脑会分泌出大脑中的营养BNDF，从而促进神经细胞新分支的生长。
魔术二：读书改变大脑
新加坡的李光耀认为，新加坡是一个没有自然资源的小国。最大的资源是人民的脑力。如何提高人民的脑力？他认为公民必须具备快速提取信息的能力以及正确表达自己的能力。
阅读是吸收信息的最快方法。
大家都知道我们和黑猩猩有98.5％的遗传相同，而1.5％的遗传却不同。但是我们最大的不同是我们拥有文字的遗传力，能够阅读的能力，而且我们是所有动物中唯一的动物可以享受我们祖先的智慧。
阅读很重要，但更重要的是，您的背景知识决定了您所看到的。
魔术三： 游戏 是学习的伙伴
游戏 不是学习的敌人，它们是学习的伙伴， 游戏 是大脑成长的营养。
儿童的基本能力可以通过 游戏 来培养。我们发现能够玩耍的孩子具有很高的情商，并且可以学习如何在小组 游戏 互动中与他人相处并完成他的社交。
当孩子们玩耍时，想象力就在发挥，想象力是创造力的基础。
如果孩子太过激进，没人会喜欢和她玩耍，如果他太弱小就会被别人欺负，这些可以在 游戏 中用来让孩子学习，当孩子玩耍时会产生一种特殊的物质，提取后可以帮助神经分叉迅速生长。
一个温暖的家庭最适合孩子的大脑发育。最好的营养是一种安全感；最好的刺激是父母的陪伴。
余泽兰（1899—1956），化学家和化学教育家。长期致力于大学的化学教育工作，编译了大量教材，培育了大批人才。他从事分析化学、有机化学、生物化学等方面的研究工作，将化学拓展到实用技术领域，在农业化学、食品化学等方面作出了贡献。
基本介绍中文名 ：余泽兰 国籍 ：中国 民族 ：汉 出生地 ：福建省 出生日期 ：1893年6月11日 逝世日期 ：1956年11月22日 职业 ：化学教育家 毕业院校 ：约翰霍布根大学 代表作品 ：《实用化学》、《最新定性分析》 性别 ：男 人物介绍,技术成就,简历,主要论著, 人物介绍 余泽兰，又名余兰圆，曾用名余馥庭，1893年6月11日出生于福建省古田县路上乡一贫农家庭。由于家境贫寒，10岁时便过继到在闽侯经商的族叔余祖裕（字仰山）家，他的籍贯亦随之改为福建闽侯。余祖裕夫妇待他如亲生骨肉，虽然经营的是小本生意，但是仍然供养余泽兰上学读书。余泽兰自幼聪慧好学，学习成绩优异，顺利地考入了北京清华留美预备学校。1918年他于该校毕业，被选派到美国公费留学。在美国留学的4年半中，他先后在约翰霍布根大学和哥伦比亚大学获得学士、硕士、博士学位，并从此开始了在化学领域里的辛勤耕耘。 技术成就 以教书为业，编译大量化学教材 20年代，中国的科学文化和教育事业在国际社会中均属落后状态。余泽兰决心振兴中国化学事业，他选择了教书育人的道路。1924年回国后，他一直奋斗在教育岗位，南北辗转受聘于十几所高等院校，讲授过分析化学、有机化学、农业化学、生物化学、营养化学、农产分析、农产制造、酿造学、土壤学、肥料学等多门课程，在当时化学教育界有较高的声望。在他所指导的学生和研究生中，有不少人后来成了化学界的知名教授、学者。 在教学生涯中，余泽兰翻译、写作了大量专业教材。在授课中，他注意到当时的教材多采用西文原本，中文的化学教材十分匮乏，学生往往因外文水平的障碍而费时多、收益少，于是，他在课余积极从事翻译工作，并结合自己教学和科研的实际经验，编写中文教材。正如他在《实用有机化学》一书的序言中所述：“东西洋各强国工厂林立，致力制造、输出之食品、织物、染料、炸药、药品及化妆品亦无一而非有机化合物也。吾国今日尚欲转贫弱为富强，非先发展化学工业不成功。欲图化学工业之发展，不可不先提倡及推广有机化学教育。吾国化学教育虽已兴办甚久，但有机化学教本尚付阙如。兰（余泽兰）在国内专任化学教授已十余年，当趁课余之暇，蒐集泰西各名人之有机化学出版品，加以校读及比较，并择善者而译焉。”他所编写的教材，有不少已经出版并作为当时的适用教材或化学实验的指导用书，有的还被再版使用。如他在东北大学时编译的《实用化学》一书，自1931年出版后，连续5年，年年再版发行；1934年出版的《最新定性分析》也被两度再版。1935年出版的《农产分析与工业分析》是他在河北省立农学院时编写的。他写道：“分析化学之意义及用途甚为广大，需求日益增多。……西哲有言，农产分析及工业分析可为化学学生立身致用之砥柱，……近年来，吾国工商业及其监督机关已由萌轫时代而入茂盛时期。但分析化学人才及教材深感缺乏。兰本十余年之教学及研究经验，集成斯篇以为有志于斯道者之津梁。”（原书《序言》）。该书既可用做教材，又可作为农业研究所、商品检验所等化验室指导分析用书。再如，他与荣甫合译的《有机化学实验》一书，曾先后10余年被多所院校用作教科书及参考书。他一生共出版专著10余部，其中大多数是为教学需要而编译、写作的。 积极从事科研，改进分析方法 余泽兰是中国早期化学界的专家之一，其工作领域涉及分析化学、生物化学、有机化学、农业化学等多方面。生前为中国化学会会员、中国生物化学学会会员。1933年在中国化学会第一届年会上，他宣读了论文《羊角椒之化学成分及生理作用》，是大会宣读的7篇论文之一；会上他还提出了“请教育部在注重农医工案须先特别增加经费充实各化学室设备”的提案，为大会所提出的18项提案之一。他还被推举为《化学》杂志的第一批（12名）编委之一。 在教学工作的同时，余泽兰很重视化学实验和研究工作。一方面，他及时地将国外的化学学术成果译成中文介绍给国内同行，并不断吸取国外新知识充实和改进自己的教学内容；另一方面，在积累教学经验的基础上，他又积极参与化学科研工作。为了学习和研究国外化学方面的新成果，他学习并掌握了英语、德语、日语、俄语4门外国语，可以熟练地进行翻译和写作。他所发表过的中、外文学术论文总计百余篇。文章涉及面较广，侧重于分析化学方面。 早在1923年，余泽兰就提出了植物油的新的测定方法，并于同年在美国化学会志上摘要发表。 1927年发表的《护生素》一文，表明了他是在中国介绍并阐述“护生素”（即今维生素）的先驱学者之一。 1930年他提出的《分析铝铁组金属之新系统》，与诺伊斯（A．N0yes）系统比较，既节省时间，又不用另外手续除去磷酸根、钴根，鉴别法较诺伊斯快得多，且鉴别较为可靠、分析结果较为准确。 在1932年发表的《酸根分析新系统》一文中，他改良了诺伊斯的酸根分析系统，将一切普通酸根分为5组，即碳酸根组、氯化根组、磷酸根组、硫酸根组及氯酸根组，并详细论述了各组内的酸根的区分及鉴定方法。 在《羊角椒之分析》一文中，他根据大量实验事实，建议用无水酒精作为分析羊角椒的提取剂，并提出了一种新的鉴定方法，来测定羊角椒各部分的含氮量。 他还根据进出口及商品检验的需要，提出了关于花生油定量分析的新方法。该方法具有6大优点，克服了以往铅皂盐和乙醚方法的弊端。 将化学理论拓展到实用技术领域 在教学和科研中，余泽兰一贯重视将化学理论运用于实用技术，密切关注有实用价值的方法和技术问题。1935年他和张国维共同编译的《百种有机化合物之制法》，就是一部对制造有机化合物具有指导意义的重要参考书。原文是德国著名化学家费歇尔（E．Fischer）的著作，共提出了有机化合物的90种制法。后来德国化学教授海费立（B．Helferich）删去原著中14种制法，又增进9种新的制作方法。余泽兰认为，有机化学在中国仅处于萌芽时期，方法的介绍不妨越多越好。故将原著的90种方法酌改为91种，再加上海费立所增加的9种，总计介绍了100种制法。 在多年执教于农业院校的过程中，余泽兰将分析化学的知识用于农业和食品业，做了许多具体工作。发表过《北平及保定牛乳的化学分析》、《高粱制酒精及从高粱酒中提取酒精的方法》、《保定土壤之化学分析》、《哈斯蟆之糖磷化蛋白质》等多篇论文。 余泽兰还亲自投身于化工实业，在担任教授工作的同时， *** 校外工厂，参与、指导过多种化工产品的制做。如1942—1943年，他兼任东直门内文化工厂化学顾问，为该厂各种化工产品的制造工艺提供咨询。该厂的产品有酸、碱、盐等无机药品，指示剂、显影剂等有机药品，以及用于制革或鞣皮的单宁膏。1944—1945年，他兼任位于北京天桥的利达制碱厂技师，指导该厂用西山石灰石、大同烟煤以及汉沽芒硝生产碳酸钠。1946—1947年，他曾在北平市公用局兼任技师，当时公用局接收了朝阳门外敌伪制冰厂（接收后改归北平市企业公司），便聘任他为该厂的厂长及工程师。 中华人民共和国成立后，余泽兰积极地参加了新中国的教学改革工作，并参与了国家卫生部主持的全国《生物化学名辞汇编》的审定工作。1956年11月，正当他竭尽全力投入工作之时，却因患糖尿病医治无效，于1956年11月22日与世长辞。但是，他为化学教学与科研所做出的贡献，将永远留在人世间。 简历 1893年6月11日 出生于福建省古田县。 1918年 毕业于北京清华学堂。 1919年 获美国约翰霍布根大学科学学士。 1920年 获美国哥伦比亚大学农艺化学硕士。 1922年 获美国哥伦比亚大学农艺化学博士，美国芝加哥大学化学系研究人员。 1923—1924年 美国嘉达惠公司研究师及分析主任。 1924—1926年 厦门大学化学系教授。 1926—1927年 中州大学化学系主任、教授。 1927—1931年 东北大学化学系教授。 1931—1935年 河北省立农学院化学教授。 1935—1936年 南京中央大学农学院农业化学系主任、教授。 1936—1937年 北平大学工学院套用化学系主任、酿造学教授。 1938—1939年 中国大学化学系主任、教授。 1939—1945年 北京大学理学院、工学院化学系主任、教授。 1945年 临时北京大学化学教授。 1946年 北洋大学（北平部）化工系教授。 1947—1948年 河北省立农学院化学教授。 1948—1950年 河北省立医学院化学教授。 1950—1956年 北京农业大学农化系教授。 1956年11月22日 病逝于北京。 主要论著 1 A．W．Thomas，Chai－LanYu．Determination of The Mixture of Arachidic and Lignoceric Acids in Peanut Oil by Means of Magne－sium Soaps J．Am．Chem．Soc.，1923，45：113—128． 2 A．W．Thomas，Chai－LanYu．New Qualitative Test for Rope and Tung Oils. J．Am．Chem．Soc．，1923，45：129—130． 3 余泽兰．护生素．科学，1927，11（8）：1098—1107． 4 余泽兰．花生油的新的快的而且较准确的定量分析法．科学，1929，13（8）：1073－1091． 5 余泽兰．分析铝铁组金属根之新系统．科学，1930，14（6）：810—820． 6 余兰圆编译．勃—康（〔美〕Black and Connant）实用化学．沈阳：东北大学工学院，1931． 7 余兰圆．酸根分析新系统．科学，1932，16（12）：1784—1797． 8 余兰圆．定性分析实验教本．保定：河北省立农学院，1933． 9 余兰圆．荣甫．羊角椒之化学成分及生理作用．保定：河北省立农学院，1933． 10 余兰圆．最新定性分析．北平：大学出版社，1934． 11 余兰圆．印那林（余兰圆修改法）．化学，1934，1（2）：202． 12 余兰圆．最新修改之铝铁金属之根之分析系统．工学季刊，1934，1（3）：15—28． 13 余兰圆．护生素（Vitamine）与农民健康之关系．河北通俗农刊，1934，创刊号：90—105． 14 余兰圆．农产分析及工业分析．北平：大学出版社，1935． 15 余兰圆，张国维编译．百种有机化合物之制法．北平：大学出版社，1935． 16 余兰圆译．实用有机化学（〔美〕Hill，George Albert Kelley，Louise）．北平：大学出版社，1935． 17 余兰圆编译．实用化学．北平：大学出版社，1935． 18 余兰圆，荣甫．羊角椒之分析．河北农林学刊，1935，1：103—114． 19 余兰圆．高粱制酒精及从高粱酒中提取酒精之方法．河北农学院二周年及四周年纪念刊，1935． 20 余兰圆．最新定量分析．北平：北京图书公司，1936． 21 余兰圆．化学实验室中各种意外事故之救急及提防方法．北平：国立北京大学理学院化学系，1940． 22 余兰圆，荣甫译．有机化学实验（〔美〕Adans，Roger Johnson， John Raver）．北平：北京大学工学院，1946． 23 余兰圆，荣甫译．有机化学实验．上海：上海商务印书馆，1952．
1、康华兰，男，山东省新泰市传承中华优秀传统文化顾问，中国国学研究院家文化研究中心主任、国务院扶贫办文化专员、终身国学传播者，中国人民大学农村发展研究所研究员。
2、曾仕强（1935年10月20日-2018年11月11日），国学大师、中国式管理大师，全球华人中国式管理第一人，被称为“中国式管理之父”，曾任台湾交通大学教授，台湾兴国管理学院校长
让我们赶快一起来看一下吧！
民间故事是从古至今一直流传下来的故事传说
从中我们可读到中国古代流传于民间那些人和事
恐怖故事：四人夜话就是一个经典的民间故事
作者：宁航一
什么是恐惧？最常见的事物在扭曲的心理空间里变得诡异莫测，这多半是文字、声音或影像勾起了你内心的一种隐患――关于已知的或未知的，人类总有着无穷的想象力。对于恐惧的由来，常用的四个字就是“心怀鬼胎”。本书中，听故事的人，常常有着极强的窥探欲，越是 *** 新奇而越是欲罢不能，等到真相大白，却令自己陷入莫名的疯狂之中；而掌控这一切的，或者说恐怖事件的始作俑者，则是一位德高望重的大学教授。能够看完全书的，只会有两种人：一种是听故事的人，一种是讲故事的人――你，会是哪一种呢？
序言不许惊叫！
感谢我的朋友向我推荐了这一本出色的小说，蒙他们所托，为这本小说发表一下自己的拙见，我深感荣幸。
老实说，作为一个相同类型的文字工作者，在长期高强度创作下，我早已经忘记了那种全身心投入到文字情节中的乐趣，所以接到委托之后，我对自己还有一份担忧：自己的职业病会不会影响自己的判断，不能公正的来评价这一本小说。
现在看来，我显然是多虑，因为这本小说，竟然可以让我重拾起了那种的阅读*，忘记了我自己也是一个写手，忘记了推敲别人的结构和文字，真正如当年刚开始写作时一样，作为一个单纯的读者，在悬念和惊悚中痛快淋漓了一把。
多年来，已经很少有一本小说，能够如此吸引我。
非常遗憾的是，我和作者尚不熟悉，不过通过他对故事情节的把握和对悬念的那种令人*的理解，我可以想象出，这本书的作者，必然是一个非常善于讲故事，相当善于驾御读者心理而且有十足想象力的人。因为在整个阅读过程中，我犹如进入了迷宫之中摸不到一点头绪，而又没出息的，快乐又忐忑不安的等待着最后一页揭示的谜题。
如果世界上所有的小说，都能给别人带来这样的乐趣，那中国的出版界何愁没有畅销书，何愁没有读者？
我是个不约束自己言词的人，但是如此的溢美之词，也不曾对很多人说过，熟悉我的朋友都知道，同样的赞扬，我只给过另外一个人，那就是香港奇人倪匡先生，由此可知，我对这本小说的评价程度。
现在的中国，正处于一个全民写作，灵感过剩的年代，在利益与80年后神话的策动下，大量浮夸，标榜想象力弱化写作结构的作品陆续上浮，已经很少能找到认真在结构上下功夫的作者，而这本《幽冥怪谈之夜话》，却体现了作者对于文字的那种纯粹的追求，这种不使用哗众取宠的噱头，就能牢牢吸引住读者的能力，才是真正的小说家应该追求的东西。
因为这是一本悬念小说，我在这里不便于过多的透露其中精彩的悬念和情节，以免破坏大家阅读时候的乐趣，所以此序非彼序，只讲我的喜爱，不谈我喜爱的实质。
好了，看完我的废话，翻过这一页，拉上窗帘，请进入夜话中，专门留给你的那个席位，不许惊叫哦。
南派三叔2007-12-13
第一部――
四人夜话
引子
兰成教授将门打开的时候，门口站着他的两位学生。
他注视着面前这两个大男生，目光深不可测。
“教授，对不起，没跟您预约我们就到您家来了，真是抱歉。”其中一个穿方格子衬衫，体型偏瘦的男生不停地搓着双手，有些局促地说。
“可我们实在是忍不住了，非来拜访您不可，请您原谅。”另一个身材高大的男生补充道。
教授再次打量了他们几秒钟，露出些许微笑：“没关系，请进吧！”两个男生坐到教授温暖的皮沙发上，教授为他们倒了两杯开水，二人赶紧接过来，连声道谢。
方格子男生抬手看了看表，略带歉意地说：“教授，现在才晚上七点钟，我们没打扰您吃晚饭吧？”
兰教授温和地摇了摇头：“我已经吃过了。你们找我有什么事？”“是这样，教授。我们俩都是中文系的学生，您是给我们上过心理学课的……当然，您教过的学生多如牛毛，可能对我们完全没印象……”
方格子男生停顿了一下，接着说：“我们来找您，是因为遇到了一些困扰我们的问题。”
兰教授点点头，仿佛这种事对他来说司空见惯，不足为奇。
“来我这里的人多数都是因为遇到了困扰他们的问题。”教授和颜悦色地说。
方格子男生似乎有些难以启齿：“教授，您知道，我们俩是中文系的，一直热爱创作悬疑、恐怖类的小说。尤其是最近，我们参加了一个悬疑小说协会。在那里，有共同爱好的同学们常常聚在一起讨论、交流。在上个周末，协会的成员们又聚集起来。按照惯例，在场的每个人都必须讲一个他们新编的恐怖故事――”
兰教授点点头，示意他继续说下去。
方格子男生咬了咬下嘴唇：“这种活动我们每周都搞，但每次听到的故事都是平庸无奇的，有时甚至让人想打瞌睡――但是上个周末却不同，我们度过了一个真正的、恐惧而紧张的夜晚！”
兰教授用手摸着下巴：“是因为有人讲了一个真正让人感到毛骨悚然的恐怖故事，对吗？”
方格子男生抬起头来：“不是一个，而是三个。”
“我猜你们那天晚上一定过得很 *** 吧！”兰教授扬着眉毛说。
“是的，实际上，那天晚上我们所有的人几乎都忘记了自己的存在，全神贯注地投入到那些故事中去，心情随着故事情节而跌宕起伏。同时，我们又深深地感到震惊，觉得不可思议。”
“为什么？”兰教授问。
“因为我们悬疑小说协会的每个成员都非常清楚互相之间的实力。那三个人以前创作的故事都很平庸，甚至可以说是有些糟糕的――但那天晚上，他们却出人意料地讲出了三个如此精彩的故事！”
“是三个什么样的故事？”
“让我来说吧，”高个子男生接过话来，“那天晚上的最开始，一个化学系的女同学讲了一个拖沓、乏味的恐怖故事。在大家还没完全睡着之前，协会中的一个成员说，现在他要讲一个能 *** 人神经的故事，于是，他讲了一个叫‘噩梦’的故事。”
说到这里，高个子男生的眼睛凝视着兰教授的表情。
“接着说。”兰教授将双手抱在胸前，深沉地望着他。
“他讲完之后，我们还没能从那惊悚的情节中走出来，另一个人又开始讲他的故事，名字叫‘恐怖电影’――那故事让我们感到通体生寒。紧接着，第三个更让我们骇然的故事‘迪奥的世界’又被另一个成员精彩地演绎出来――听完这些故事，在场的人都惊呆了，后面准备了故事的几个同学也因为相形见绌而没有再讲下去。”
“那天晚上过后，我们俩百思不得其解，想象不到他们三个是怎么创作出这些故事的。所以，我们俩天天去缠着他们，要他们传授创作经验。他们被逼得没办法，终于承认――这三个故事全是在兰教授――您这儿听到的。教授，是这样吗？”
兰教授淡淡地笑了笑，微微点了点头：“是的，是我讲给他们听的。可我不明白，你们刚才说‘困扰你们的问题’到底是什么？”
“教授，我们来这里，是希望您能给我们一些启发。您既然能跟他们讲出这么精彩的恐怖故事，那您一定也可以告诉我们――什么最能激起人的好奇心和探索欲？什么是人类心理最为恐惧和害怕的东西？”
兰教授注视了他片刻，随即哈哈大笑起来。
“知道吗？关于你刚才提出的那两个问题，如果从其根源理论、系统地讲解的
康华兰，男，山东省新泰市传承中华优秀传统文化顾问 ，中国国学研究院家文化研究中心主任、国务院扶贫办文化专员、终身国学传播者，中国人民大学农村发展研究所研究员。
康华兰教授多年致力于家文化研究，曾多次召开家文化系列主题研讨会，在全国主办讲座两千多次，演讲独具灼见，发人深省。主讲课程有《百年望族》、《家业长青》、《传承有道》等。
1.快思慢想
2.认知神经性
3.情绪与决策
4.男女之别
掌控情绪的脑区：dorsolateral，orbitofrintal，ventromedial
情绪为什么难以控制：小不忍则乱大谋；连接理智和情绪中心的神经通路，粗细和成熟时间都不同。
理智对情绪的控制弱；情绪对理智的控制强。
杏仁核：出生便有，头几年婴儿被对待的方式可以改变他们的基因功能。
童年经历与情绪：被良好照顾的幼鼠焦虑更少。人也如此。
掌握语义的韦尼克区比掌握说话的布洛卡区早熟，因此有段时间孩子懂得比能说出来的多。（可怕的两岁：有口难言的挫折感）
巨大灾难后的大脑变化：产生焦虑，忧郁，创伤后应激障碍。
情绪关键期：大脑情绪发育关键期很短，孩子要被适当情绪刺激才能感受到。案例：对熟人和陌生人没有两样的孩子，底特律儿童医院。
皮层成熟与反复练习：一个被鼓励进行自我控制的孩子，在情绪上比没人能管教的孩子成熟。/这是因为不断刺激大脑内抑制杏仁核的细胞，会使得这些细胞更易被激活。/此处提及了有教养的吃饭方式。
情绪关键期：在这个时期如果缺少大脑活化，长大后会变得不会控制情绪，因为必要的神经回路没有在这个时期受到适当的营养和照顾。
童年受虐会影响大脑的发展和功能：受虐儿童的左右半球并肢体少，小脑丘部血流少，造成情绪不稳定。/受虐儿童自杀念头比正常人高4到5倍。/此处提到：不要总是拿孩子比来比去，没意思。
大脑喜欢找解释：特定的行为总是要找到理由说服自己。
情绪操控在自己的手上：没有人能够使你不快乐，你自己使你不快乐，情绪是认知对情境的解释。
任何时期都取决于心态，改变心态，改变命运。
罗马aurelius：形塑我们的不是经验，是回应经验的方式。
行动：睡前在记事本上写下三个事情:因为别人我得到幸福的事情。（要是没有公交车司机，就到达不了目的地了）（用积极的思维潜移默化的改变我对事情的看法）
不好的想法：不要觉得每个人都欠我的，社会欠我的。
具身情绪：情绪会因为身体肌肉的紧张而不同，连坐姿都会影响情绪。坐直比做歪更有成就感。//愤怒的情绪可以因为咬牙切齿这个外在肌肉变化而被强化，而这个愤怒的情绪又可以因为被压抑而软化，比如假笑久了变微笑。——darwin
肉毒杆菌的态度：老师认为外表美丽与否并不重要，重在精神心灵。肉毒杆菌就是阻碍乙酰胺键扩散，让肌肉不知道如何收缩，于是皱纹平滑了。
脸部反馈假说：外在改变内在。肌肉改变情绪。重度抑郁者注射肉毒，症状减缓。
具身认知：大脑不是唯一一个决定人类认知的器官，身体也参与其中。
实验：写汇率，变量是剪切板的重量。轻重影响我们对事务判断。/用饮品给人打分，热的给人感觉比较温和。//冷热：手持热物品者更愿意送出。//柔然物体减轻压力，增加亲社会行为，比如毛绒玩具。
笛卡尔：我思故我在。身心二元论。
人不是心物二元的，是一元论。见《笛卡尔的错误》。//翻牌游戏，我们的身体比我们更早知道不利的情况。//腹内前额叶受伤人士无法做出抉择，从日常小事到长远盈亏。
躯体标记假说：自动化的大脑会把盈亏经验归档，当下一次做决策时，情绪会帮我们找出对应的认知决策，尽管意识不知道为什么。
情绪的衰减是产生非理性行为的一个重要原因：为什么身体i先知道，其实是大脑先知道。//大脑的最终目的是达到内在认知和外在刺激之间的平衡。
复制失忆症：患者认为某一特定地点（比如家或城市）被复制过，同时存在于两个地方。
左脑与右脑：左脑连接右眼，看到右视野。反之亦反。
并肢体被剪开的人：给自己合理化解释，她不知道右脑看到了雪景，只看到鸡和铲子，于是自我解释“拿铲子是为了打扫鸡窝。”//裂脑人研究：左脑（语言）的解释者应用逻辑推理，把故事中原来没有的空白跳起来，错认没有出现的图片。右脑没有解释者，可以正确判断。
我们为什么会有错觉产生：大脑的自动化过程是路畅有效率的系统1，我们无法停止他运行。大部分事件我们可能都是用自动驾驶档在处理。
自由意志可能是个错觉：只是因为“解释者”在讲故事，使我们认为自己是心智的主宰。
实验：准备电位实验表明，你的动作比心智快数毫秒。行为先于意识。意识世界仅仅是旁边者，看着时间发生，然后解释者把这一过程解释为自由意志。
大脑如何知觉：大脑不靠各个神经传来的信号来判断，因为各个部分速度不一样，我们不需要一个持续告诉我们所有一举一动的神经系统，大脑自己有各种各样的组合计算方法来决定我们什么时候体验到某事。//真正有关系的是大脑中有关世界的信息，各种计算组合模式，而不是大脑与外界的相似之处。//我们看到的不是视网膜上的东西，而是大脑预测应该是什么的东西。//我们的知觉系统是个预测系统，大脑中的某一系统根据过去旧事实来做预测，这是系统以来过去经验判断的原因。
he和art实验：大脑在我们没看清字的时候，就已经做完了所有工作。
盲视实验：患者右脑视觉区受损，但能通过手指出光点。
许多知觉和认知的活动都在意识之外进行。感觉阈限以下的刺激，意志不知大，但是大脑知道，并把手移到正确按钮上。
赫拉利：情感和理性不是对立的，情感是理性演化的结果。
没有情感，理智无法做决定。
大事情，就listen to your heart.
刘珍兰，女，湖南蓝山人，副教授。
2005年6月毕业于湖南师范大学外国语学院，获文学硕士学位。
丹霞兰，全称丹霞山无叶兰，为腐生兰花，与宽距兰有亲属关系，属于兰科、树兰亚科、布袋兰族。由于丹霞兰平时很难找到踪迹，只有在花期才会隐现出神秘的身形，因此丹霞兰还有一个绰号叫“鬼兰”。
目前（2013年）全球仅在中国广东仁化丹霞山发现，分布非常狭域，均生长在山中潮湿、阴暗、人迹罕见之地，移植难以成活。总数不到百株，属于极度濒危的物种。
基本介绍中文名 ：丹霞兰 拼音 ：dān xiá lán 学名 ：Danxiaorchis singchiana J. W. Zhai, F. W. Xing &Z. J. Liu 界 ：植物界 亚界 ：绿色植物亚界 总门 ：轮藻总门 门 ：木贼门（有胚植物门） 亚门 ：木贼亚门（维管植物亚门） 纲 ：木兰纲（被子植物纲） 亚纲 ：百合亚纲 超目 ：天门冬超目 目 ：天门冬目 科 ：兰科 属 ：丹霞兰属 种 ：丹霞兰 形态特征,生长环境,分布范围,发现经过,研究, 形态特征 通体嫩黄，没有叶子。 与其他兰花不同，丹霞兰唇瓣基部双囊状的结构，唇瓣上“Y”形的附属物等形态特征，明显区别于兰科所有已知的属。 丹霞兰也迥异于植物界的其他无叶花卉。其他无叶花卉其实有花有叶，只是“花叶不同期”，开花时不见叶，长叶时不见花，花叶在不同的季节生长。而丹霞兰却是终其一生都不长叶子，因此十分罕见。 生长环境 丹霞兰没有叶子，无法通过光合作用获得生长所需要的大量养分，只能通过周围环境中的真菌盗取养分来维持生长，它和真菌之间存在着互惠互利、互相依存的关系。由于它的生长极度依赖独特丹霞地貌中的真菌，因此当人类将它移植到外地后极难成活。 分布范围 中国广东韶关丹霞山。 发现经过 丹霞兰是在世界自然遗产地丹霞山被驴友朱家强发现的。2010年5月1日，朱家强在一座小山谷中发现了一片竹中的小空地，布满了枯叶枯藤，周围十多平方米内没有任何一棵植物，但在满地枯叶中却长著约6棵俏丽的兰花。这种植物只有鲜花没有绿叶，花朵的颜色特别的鲜艳，通体金黄。怒放的娇嫩花朵与满地枯败的残枝落叶形成了鲜明的对比。 回到家后，朱家强将自己拍摄的兰花照片发到了网上，但所有的兰花爱好者、科研人员见了之后均无法说出这些怪兰的确切身份。 2011年4月，朱家强再次来到了发现怪兰的地方，却发现一棵兰花都没有。经过在四周搜寻着，最终在约1公里外的另外一个山谷发现了20多棵怪兰。研究人员事后发现，怪兰的生长地点每年都不同，它们在不同地区探出头来。 朱家强采摘了一棵怪兰，种植在家中的花盆里。但在日常观察中他发现了更加奇怪的现象。除了短短十多天的花期能在土壤外观察到花茎花朵外，其余时间除了花盆里的泥土外什么都见不到。 2013年4月，国际自然保护联盟将其命名为“丹霞兰”。“丹霞兰”的发现，补充了布袋兰族的资料，为东亚－北美地理区系起源的研究和兰科植物的进化研究提供了新的证据，同时也增加了兰科植物特别是腐生类群的多样性，丰富了世界兰科植物的基因库。 研究 兰科植物的适应性进化一直是生物进化研究的重要课题，兰花有达尔文花之称，备受进化论生物学家关注。国家兰科研究中心主任刘仲健教授介绍，丹霞兰为腐生兰花。经过形态学和分子生物学研究表明，这种奇特的兰花与宽距兰有亲缘关系，同属兰科树兰亚科布袋兰族，但因其唇瓣基部双囊状的结构和唇瓣上“丫”形附属物等形态特征及其明显分子遗传距离而区别于兰科所有已知的属。 丹霞兰 研究结果显示，丹霞兰属所在的布袋兰族中的13个属呈典型的东亚一北美分布模式，而丹霞兰的发现填补了布袋兰族东亚一北美迁移进化格局缺失的重要一环。 中科院华南植物所邢福武介绍，仁化县因特殊的丹霞地貌闻名于世，其特殊的地貌铸就了它特殊的植物区系。丹霞兰作为仁化县独有的属种，其独特的生存策略和技巧都是达尔文生物进化论的力证。 科学家们告诉记者，丹霞兰现发现21株，地球上不超百株，已是极端濒危物种，务必呼吁社会好好保护。
