便槽哪个牌子好

家里有小孩在挑选马桶的时候，儿童马桶的功能主要通过考察以下几点：

1.防溅尿设计：即在座便器前面设计凸起部分作为挡尿板，避免男宝宝使用时溅尿。

一般来说，凸起设计在硬质便圈、便槽，或是马桶座本身就是前凸设计的，会比设计在软质便圈上的，更能有效防溅。

2.一器多用：坐便器的便圈，可以单独取出来安装到成人坐便器上接着使用，其他部件也可以组成马桶梯或者垫脚凳，满足不同年龄段宝宝的使用需求。

3.可拆卸扶手：安装后能够提供助力，帮助小月龄宝宝保持平衡和排泄。当宝宝稍大一些可以拆卸，不会显得拥挤。

4.便携提手：方便家长搬运、挪动。

5.马桶盖：在宝宝方便后，如果暂时没时间清洗，可以盖起来，隔绝异味

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园安全教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园安全教案 篇1

活动目标：

1、学会如何防雷电。

2、锻炼判断能力和想象能力，增强安全意识。

3、通过表演游戏的形式，在学中感受活动的乐趣，掌握安全知识。

活动准备：

材料准备：①录音机、磁带；②模拟大树一棵；③模拟电线杆一根、电线一条；④模拟房子一座；⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；⑥小兔子头饰（若干）；⑦篮子一个；⑧音乐《下鱼了》；⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

活动过程：

一、导入。

师：今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么？

四、观看课件《如何防雷电》

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

六、教师小结

A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在电线杆下。

D、不可以躲避在潮湿的地方。

七、教念儿歌《安全避雷电》

八、表演游戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

附儿歌《安全避雷电》

跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园安全教案 篇2

活动目标

1.能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理

2.能辨别一个人在家时的安全和危险行为，知道一个人在家时的基本安全事项。

活动准备

1.故事《一个人在家》录音及图片《有人来敲门》图片。

2.布置家的场景。

活动过程

一、创设故事情境，引导幼儿讨论，帮助幼儿克服一个人在家时的恐惧心理

——故事里的小朋友一个人在家时害怕吗?他做了一些什么事情?做这些事情的时候他心情怎么样?还害怕吗?

——如果你自己一个人在家时你会害怕吗?害怕时你准备做些什么事情让自己变得不那么害怕?

——小结：一个人在家时做点自己喜欢的事情，比如画画、看书、搭积木，就会感觉时间过得更快，慢慢地就没那么害怕了。

观察指导要点：引导幼儿在听了故事后，结合自己的实际情况进行讨论，了解如何用自己喜欢的方式排解独自在家时的'害怕心理。

二、调动幼儿已有经验，了解独自一人在家时要注意的安全事项

——那一个人在家时要注意些什么?为什么?

——(出示图片)有人来敲门时应该怎么办?

——小结：独自在家时要特别注意安全：不玩火、不玩电源插座、不爬窗台和阳台当有人来敲门时一定要问清楚是谁，陌生人敲门时千万别开门。

观察指导要点：调动幼儿已有经验进行讨论，知道一个人在家时的基本安全事项。

三、模拟情境游戏：独自在家不害怕

游戏玩法：两人结伴，一人当爸爸一人当宝宝，“爸爸”上班去了，留“宝宝”一个人在家，“宝宝”做自己喜欢的事情等“爸爸”回家，教师扮演陌生人随机敲宝宝的门。

观察指导要点：创设游戏情境，引导幼儿在游戏中再次了解做自己喜欢的事情可以排解独自在家时的害怕心理，并知道一人在家时怎样保护好自己。

幼儿园安全教案 篇3

教学目的：

1、对学生进行用电、防火、防水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

2、培养学生自我生存能力，使学生安全，健康地成长。

教学重难点：

使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增强安全意识。

资料准备：《安全教育读本》

教学过程：

一、 用电安全

1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、 防火安全

1、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

2、 根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

三、 防溺水

回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

四、 课堂总结。

五、 作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

幼儿园安全教案 篇4

活动目标

1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

活动准备

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则

3、教师和能力强的幼儿示范游戏

4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

幼儿园安全教案 篇5

一、教会幼儿一些安全用电常识

1、告诉幼儿电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。

2、墙上的插座里有电，教育幼儿不能用手指、小刀等去捅，不然会触电。

3、电器在切断电源前，不能用湿手或湿布去擦。

4、幼儿在室外活动时，要教育幼儿不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用手拉电线杆，以防触电。

二、独自在家的注意要点

幼儿独自在家时，需告诉幼儿：

1、随便开门，如果有陌生人敲门要进来，并告诉你他是爸爸或妈妈的同事时，你千万不要轻信。可以让幼儿告诉来客："现在爸爸妈妈不在家，请你晚上来。"如果他执意要进来，有电话的就打110报警，没有电话就在窗口呼救。

2、让幼儿掌握接听电话的技巧，如果有电话进来，告诉你他是你的亲人或父母的朋友，并要你告诉他你家的地址时，千万不要说，以免坏人乘机上门撬窃，你可以说：对不起，我说不清。既有礼貌，又造成一种父母在家的错觉，坏人就不敢来你家了。

3、不模仿电视里的危险动作

(1)孩子好动，又不知道危险，要帮助幼儿懂得什么是勇敢，什么是鲁莽行为。教育他们不要从高处跳峡、爬高、攀爬等危险动作。

(2)要给幼儿定一些规矩以免伤害自己或别人。

(3)教师要教育幼儿在家时不做危险动作，要教育幼儿千万不要学习电视里的危险动作。

(4)幼儿独自在家时不要玩火，以免引起火灾不能碰插头，以免触电不要将绳子绕在脖子上，以免被勒死。

幼儿园安全教案 篇6

教学目的

1、让学生知道厕所的标志

2、能区分男女厕所

3、能在公共场所找到厕所，并找对厕所

4、知道大小便时要上厕所

教学准备

PPT课件、卡片（男女厕所图标）

教学设计

导入：1、带领学生回顾自己的性别

叫学生起来说：我是（男或女）生

2、问题：同学们，当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了，首先该怎么办呢？那就跟我来学习今天的内容，学习完你就知道该怎么办了。

新授：

1、认识公共厕所的图标，男女厕所的图标，并让孩子起来回答男女厕所图标有什么区别。（展示图片，发问，同学们自己仔细观察一下，左边的图片和右边的图片有什么不一样的地方。学生答完，老师阐述：左边的图片上的孩子穿着裤子，而右边上的孩子穿着漂亮的小裙子）呈现三种不同的男女厕所标志，让学生辨认男女厕所。

2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。

3、让学生懂得大小便时要上厕所。

教师提问，学生回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育学生在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）

复习：游戏，找厕所

假如说我们在上课有人想小便了，老师在黑板上贴着两张男女厕所的图片，请两个同学来找自己对应的厕所。看谁能找对，（游戏完评价。）

那同学们知道了老师刚才的问题怎么回答了吗？当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了，首先该怎么办呢？（找到厕所标志）

下节课同学们跟老师一起去参观参观咱们学校的厕所，好不好啊？

延伸：xx同学想上厕所了，进了厕所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把刚穿的裤子弄湿了，这可急坏了，同学们帮帮xx同学，她要怎么才能解完小便又不会弄脏裤子呢？同学们回去问问爸爸妈妈，下节课告诉老师好不好啊？

幼儿园安全教案 篇7

教学目标：

1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。

2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

教学准备 ：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观察图片，提问：

（1）这个小朋友的手怎样啦？（出血了）

（2）好好的小手怎样会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

（1）如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

（2）手受伤了怎样办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

适合布局厕所的方位

厕所最适宜的方位是设在住宅的四周，而厕所的门应面对着墙壁。如果方位格局造成厕所的门无法面对着墙壁，那么最好在厕所的门前摆设一面屏风，它能有效地阻挡污秽的气体，使其不易流入住宅中的其他房间。对于中国的坐北向南的住宅而言，南面是阳的位置，为延年位，是采光条件最优越的地方。在中国习惯上不把厕所设在套宅的南方，因为人们在厕所的时间最短。

卫生间不宜设在房屋的中心，风水口诀云：“水火不留十字线”，亦即厨、厕不可置于住宅的四正线和四隅线上，特别是住宅的中部，因为房屋的中部是住宅的中心，恰如人的心脏，极为重要，中心受污，有碍观瞻，并且秽气极易对流到其他房间，居住其中，天天吸入大量秽气，易得疾病，而且位于住宅中央的厕所，必然采光不佳，加上厕所原本就是水多之地，潮湿的空间闷在室内，易滋生细菌，对健康当然不利。

厕所不宜设置在住宅的北方或东北方，最好把它设置于西北、东南或者东方(从房子的中心看)。如果厕所在北方或者东北方位的话，则必须把它移到别的方位去，只要避开北部中心15度(子的范围)，东北方面则只要避开东北15度(丑的范围)，以及东北中心15度(艮的范围)即可。

就算整个厕所都位于北方或东北方位上，只要坐便器的位置偏离这些15度的方位就行。如果坐便器位于这些范围内的话，则只要移动坐便器即可，不需改建厕所。

除了北、东北方位之外，西南方位的厕所也属于凶相。如果要移动的话，只能从西方移动到西北方，因为厕所在西方通常容易招惹桃花。

不过，如果是婚期的女孩儿居住的活，就用不着担心。但为求万全之策，可以把便器、便槽移到西北，也就是壬或癸的范围。但南方万万不能设置厕所，万一有的话，最好移到东、东南或西北的方位上，因为南方是采光的方位，厕所若占据这个方位，很容易影响宅气。

厕所布局最佳方位

一、最佳方位为正东与东南

卫生间风水最理想的位置应该是在家宅的边区，最好是正东与东南方。

因为这两个方位皆属木，水能生木，卫浴间的水气能够生旺东与东南部的五行木气。同时，这两个方位通常也是房屋的向阳部分，有助于保持房间的干燥。但要注意的是，由于马桶冲水与沐浴水排是向下活动的，与木的向上生长是对立的。因此，可在浴室里种植高大的植物，或是铺设木地板，用鲜绿的毛巾与垫子，以增加向上的木能。

二、不利方位为东北与西南

因为土克水，所以东北与西南两个方位是最不可取的卫浴位置，对财运与健康都十分不利。如果无法更换位置，最好能移动便器，不要位于房间内的这两个方位。除正东与东南以外的其他的几个方位也是不宜做卫浴间的，更不宜设在房屋的`中心。

但是大多数家庭卫浴的位置是固定的，难以移动，这种情况下可以用物品来化解，以缓和产生的负面影响。

三、不利方位的化解方法

可在房间的东北或西南处放上一白陶碗的海盐，或放上一尊沉重的铁制雕塑，以金耗土生水来化解。

位于正北的卫浴间会导致水能泛滥，易消耗精力与金钱。而正南的卫浴间则会导致缺乏激情，并易于卷入法律诉讼。可以种植高大的植物以消耗水能，并且还能吸湿，产生新鲜的氧气。

正西与西北的卫浴，由于金生水，金能被水能耗尽，最终会导致钱财的消耗与流失。可以种植白花植物以建立金气能，或在房里备上白色鲜花，放置圆的银盆或金属质的雕塑。

厕所为什么不能在房屋中央

风水理论中最重视的方位一直是中央的五黄位，所谓的五黄，又有人称之为五鬼，五鬼是风水中一种力量很强的地煞每年一些寺庙都会拜五鬼，以求家畜平安，指的就是这个五鬼。

事实上，五鬼真正的力量，是指一间屋子的正中方位如果我们把一间正方形的屋子上下左右各划三条线，平均地把房子分为九个格字，中间那个格子就是五鬼的方位。就因为五鬼是杀伤力很强的地煞，因此，几百年前一些风水祖师就一再著书告诉我们：五鬼位千万不能再置放一些催动秽气的能量，否则，这些秽气一旦唤起五鬼的能量，这间房子的居住者，就全部要遭殃了。

这就是厕所为什么不能盖在房子正中央的道理。性交、进食、排泄、这是人类产生快感的三大活动，而与此对应，卧室、餐厅、卫生间则是人类产生快感的三大场所。并且，对于一个勤于思索来说，自古马上、枕上、厕上也是产生灵感的三大地方。因此，对于卫生间这个既能产生灵感又能产生快感之地，其重要性是绝不能忽略的。

并且厕所产生污物，水份又多，况且最近厕所与浴室大多连在一起，如斯的话，劫难也就变成二倍、三倍。

把厕所设在屋子的中央，因水份过密，轻易产生腐败菌，腐败的空气也就滞留在室内。以人体来比喻，屋子的中央有厕所的情形就像头顶著霉菌、排泄物一样。

因此，身体当然泛起劫难。内脏疾患、脑病、脊髓疡、热病、精神异常等难以治疗的疾病。

作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班健康教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康教案 篇1

　 　活动目标：

1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。

　 　活动过程：

一、游戏“猫医生来了”

老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》

1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。

2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

3.幼儿边唱歌，边表演动作。

三、教师小结：

小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸

1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

附：谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

儿歌《保护牙齿》

小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。

歌曲《保护牙齿》

情境表演：

小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?”

幼儿园小班健康教案 篇2

小班健康活动：饮食卫生

活动目标:

1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

活动准备:

1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。

2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。

活动过程:

一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。

1、 给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。

二、尝试活动:吃水果

1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

三、定时喝水

1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。

活动延伸:

1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。

2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯

幼儿园小班健康教案 篇3

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

活动准备：

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？

（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。

（2）、请幼儿谈自己的感受。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？

三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕活动延伸：

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养

幼儿园小班健康教案 篇4

活动目标：

1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

重点：乐意模仿洗澡的过程。

难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。

活动准备：录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？

师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？

2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。

3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）

4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净

，要求重心再洗一次。动作变换。

小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？

活动结束

放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

幼儿园小班健康教案 篇5

活动目标:

1初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法.

2体验脚对生活的重要性.

设计意图：

《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。

重 难 点：了解脚的功能，脚对生活的重要性。

活动准备：

1、仿真娃娃一个，眼罩若干

2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的ppt。

3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”。

活动过程：

一、摸一摸，探索脚的结构

1 游戏导入。

教师出示仿真娃娃。

孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里？

2、 通过摸一摸，初步了解脚的结构

孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢？小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚，

现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。 (小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲)。

二、动一动——深入探究

1、感受脚的功能

（1）孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗？我们去上面走一走好吗？

（2）、请小朋友们说说感受？

你刚刚走了哪条小路？走上去有什么样的感觉？（帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇

教师：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。

2、了解保护脚的方法。（演示幻灯片）

（1）小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢？我们一一看，找一找吧。

（2）教师演示幻灯片。

教师一边演示幻灯片，一边根据不同的鞋子提问，看到不合适、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打×。

教师：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，鞋子小了，我们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，所以我们的小脚要根据季节的不同穿合适的鞋子。

三、议一议——拓展训练。

请幼儿根据自身的生活经验讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更能理解保护脚的重要性。

孩子们，我们的小脚除了走路，还能做什么呢？（学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等）。

四、跳一跳——脚律动操，锻炼脚的肌肉。

小鸭小鸭，去捉大虾；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我们一起跳起来。

幼儿园小班健康教案 篇6

活动目标：

1．知道喝水对身体健康有益。

2．在成人提醒下，愿意喝足够量的水。

3．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4．学会在日常生活中保持乐观的'情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：

1。有关喝水的儿歌与歌曲。

2。小口杯若干。

3。有关喝水的ppt。

活动过程：

一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。

1、洗洗手、喝水喽！

指导语：我们洗洗小手喝水喽！

二、播放ppt图片，引导幼儿了解什么时候要喝水。

指导语：锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

1、排排队，来喝水。

指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！今天运动你出了汗，要多和点水噢！今天你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

2、坐下来，把水喝。

指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指导语：你今天喝了几杯水呀？

活动延伸：

家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

教学反思 ：

很多孩子不曾熟悉的知识，或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的知识，明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝，也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料，多喝白开水。

幼儿园小班健康教案 篇7

设计意图：

温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级中生病和打预防针的孩子渐渐多了。主题《小医生》的大目标是：识别常见的医药用品，理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康，遇到打针吃药不害怕。起先许多孩子认为看病就是打针吃药，对医生是如何看病的步骤、过程所知甚少，我们通过创设情景环境模拟小医生和角色游戏的丰富，以暗示或反问的方式设置问题情景，采取"点―面－点"的模式帮助孩子们积累丰富这方面的经验。例如：先让幼儿先通过回忆医生看病时使用的工具到认识这些医用用品，了解它们的作用，然后面向全体，给每个孩子平等的实践的机会，让孩子们在看看、说说、比比中积累相关的经验。

3－4岁的小年龄孩子好模仿。平时的榜样和鼓励，能让他们在心理上渐渐接受生病了要打针这个事实，继而产生"打针疼痛的时候忍一忍，要做个勇敢的孩子"的情感。同时部分孩子所表现出来的关爱和勇敢情绪也会感染许多的同伴，继而体验关心别人的快乐。与此同时，孩子们也知道了如何使自己变成一个健康娃娃，不让自己生病，教师也可以将一些卫生习惯贯穿其中。

故事和小动物形象是孩子们喜欢的学习方式之一。为了更多的积累了一些看病的经验，和更好的提升与小结现有的生活经验，也针对我班幼儿喜欢翻书、看书的阅读兴趣，教师设计了活动中"看书"这个环节。

活动目标：

1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。

2、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师阅读。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1、环境创设：森林背景的立体模型

2、迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。

3、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。

4、《迪迪医生》故事图书（人手一份），每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。

活动过程：

一、想一想--小动物生病了

1、引导语：早上接到一个紧急电话，说森林里的小动物生病了，这下可麻烦了，不能参加森林运动会了。你能给它们想想办法呢？

2、幼儿自由交流办法。鼓励孩子在同伴面前大胆的介绍自己的办法并及时表扬。

价值取向：

每个孩子都有过生病的经验，在活动的一开始以收到小动物生病的电话为切入点，激起孩子关心、保护它们的愿望。

在孩子的自由交流中教师引导孩子根据自己已有的生活经验思考，例如：马上去医院，打"120"救护电话，请懂的照顾病人的爷爷奶奶、爸爸妈妈帮忙等等。3－4岁的小班孩子，在语言的表达上还不是很清晰和完整，教师要多鼓励他们大胆的发表自己的想法，一则可以提升和小结原有的生活经验，二则可以间接指导孩子语言的表达能力。

二、听一听--欣赏故事，整体感知

1、过渡语：小朋友想的办法真不错，发现自己生病了最快最好最安全的办法就是马上去看医生。在森林里就住着这么一位白胡子老医生，大家都叫他"迪迪医生"。迪迪医生知道小动物生病了可忙坏了，他正忙给小动物们看病呢！

2、提问：

（1）第一个看病的是乌龟爷爷，他正在发高烧，迪迪医生给它打针，可乌龟爷爷的壳实在太硬，怎么办呢？幼儿交流与讨论。

（2）乌龟爷爷有一个坚硬的壳和一身粗糙的皮肤，打了几针才能打进去。如果你也在乌龟爷爷的身边，你会对他说些什么？

价值取向：

在这里创设一个交流的平台，要求联系生活经验和借助乌龟打针的情节，让孩子自发的小结：打针是有一点点痛，但忍一忍病就会好了。引导幼儿生病时不怕打针，要做个勇敢的孩子，可稍稍结合表扬目前班级中生病打针勇敢的孩子。理解词语"一声不坑"。

3、第二个看的是大象伯伯，他因为感冒引起了鼻炎，迪迪医生给它滴鼻药水。大象会怎么样？幼儿交流与讨论。

（1）得了鼻炎会觉得怎么样？（鼻子痒痒得很难受、想打喷嚏）

（2）滴了鼻药水感觉会怎么样？（清凉、舒服）

价值取向：

引导孩子平时要保护好自己的鼻子，不做伤害它得动作。籍此扩展到保护自己的身体。

4、最后一个看的是小猴弟弟，他"阿嚏，阿嚏"一连大了好几个喷嚏，迪迪医生给它吃药。小猴弟弟会怎么样？幼儿交流与讨论。

（1）迪迪医生看见小猴子打喷嚏，会对他会说什么话？

（2）我们小朋友是怎么打喷嚏的？

价值取向：

良好的生活卫生习惯不是一蹶而就，需要慢慢的积累和成人正确的观察与指导。小年龄的孩子尤其注重良好行为习惯的养成。结合故事情节和生活实际说说如何在大家面前打喷嚏（例如使用手帕、纸巾、用手捂住嘴巴转过身）。

结合早上的晨检看看今天谁带了干净的手帕以及如何正确折叠手帕。

三、看一看，说一说--翻阅图书

1、过渡语：迪迪医生给小动物看病的事情传遍了整个森林，还做成了一本本故事图书。今天我们也来看看这本书，一起来学学迪迪医生的本领。

2、（人手一本图书）：说说哪页是封面、哪页是封底？指指认认故事的名字――"迪迪医生"。

3、教师和幼儿共同看书，边指边看边讲故事的内容。

价值取向：

从交流讨论故事情节到完整的听故事，是一个循序渐进的过程，摆脱了以往先听后讲的形式，以孩子的参与为主，让孩子自己来想办法说体验，更好的感知。

每页书上都有一个小手的标志，集体阅读上以"小手拉小手"的形式，巩固正确的看书方法并个别指导，结合生活环节观察孩子在图书角看书的情况，逐渐养成看书的好习惯。

有针对性的观察和指导幼儿翻书的姿势和看书的方法，学习按标志翻书。

四、找一找――延伸活动

找找今天班级里谁没有来园，谁生病了拿了黄牌子，对其表示问候或乐意打电话，体验关心别人的快乐。

【活动反思】

在今天的活动中，通过我的提问和追问让孩子仔细观察图片上动物的特征和表情并加以猜测和想象，我发现在我的引导下孩子们观察的还是很仔细地并能够讲述出来，但是许多孩子的声音都比较轻显得有点不太自信，所以我通过奖励五角星让孩子用响亮的声音来回答。在说到小猴子不怕吃药的时候，我也进行了反问“你们害怕吃药吗？”从他们回答中，可以看出许多孩子都害怕，因为他们回答的很不自信，所以我用轻轻大拇指的方法鼓励孩子大声地说出“我不怕打针”。

幼儿园小班健康教案 篇8

活动要求：

1、认识身体的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。

2、教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。

3、教育幼儿游戏时遵守游戏规则。

活动准备：

1、音乐磁带

2、头、手、脚、屁股、膝盖的图片

活动过程：

一、听音乐“下雪”舞蹈

(舞蹈时，奖励红、黄、绿的小花给幼儿，给予鼓励)

提问：我们身体的哪些部位会动?

过度：

1、小朋友说得真好，舞蹈时，我们身体的好些部位都在动。

2、看，老师为小朋友准备的图片，是小朋友的哪些部位呢?

二、 出示图片

1、 每出示一张与小朋友的相应部位碰一碰

2、 图片出示完后再逐个认一认

3、 教育幼儿学会保护自己的身体

三、 游戏

1、 每人拿一个图片，让自己身体的某个部位与它亲一亲

2、 看一看自己奖励到的花的颜色(红、黄、绿)，然后按颜色排队

3、 将身体部位的图片放成三排，幼儿逐个地去跟自己相应的部位去亲一亲

四、

今天我们玩得高兴吗?我们认识了身体的哪些部位?(可以大家一起说)那我们再来活动活动我们的身体，好吗?

五、听“碰一碰”的音乐，找个朋友碰一碰。

幼儿园小班健康教案 篇9

活动目标：

1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。

2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。

活动准备：

宽敞的场地。

活动过程：

一、开始部分

1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。

教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!

2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)

二、基本部分

1、带着幼儿一起做热身运动。

教师：外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭头。

2、听教师口令踏步走。

教师：你们喜欢解放军叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小解放军，跟着老师的口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学习正确的踏步方法，注意一些同手同脚的孩子。

三、学习听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。

1、教师：解放军叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像解放军叔叔那样做。现在老师是解放军教官，你们是小小解放军)

2、学习立正。

教师：(喊口令)立正!上体正直，两臂自然下垂，两眼向前看!(引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿不正确的姿势。)

3、学习稍息。

教师：(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂!

4、学习看齐。

教师：向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举(掌心相对)，同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放-下”的口令。)

5、学习原地踏步。

教师：踏步走!(上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动)

6、学习听口令练习“齐步走”

教师：我们还要学习一个解放军的本领那就是“齐步走” 。(教师进行动作示范，并进行动作讲解)上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。

7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。

三、结束部分

1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车回教室啦。

2、组织幼儿一个跟着一个走回教室里

工作意味着责任，每一个职位的背后都蕴含着一份沉甸甸的责任。责任的落实事关组织的生存与发展。以下是我给大家整理的标准工作 责任书 ，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。

标准工作责任书1

为全面贯彻落实中共九都镇委员会《九都镇2019年基层党组织党建工作责任状》,全面推进我校党建工作和 教育 教学工作的开展，特制定本责任书。

一、党建工作目标

以落实党建规范化建设为抓手，以主题活动为平台，以党建基础性、长效性工作研究为突破，不断丰富党建工作的形式和内容，以其达到：学习实践活动出成效，规范化建设上台阶，队伍素质有提升，主题活动有特色，创新工作有新突破，常规工作更扎实，党建工作整体实效有提升。以党的__ 大和__ 届四中全会精神为指针，贯彻落实科学发展观，围绕 “促进均衡、提升质量、树立形象”的工作主线，以深入开展党的群众路线教育实践活动为载体，深化教育综合改革，着力促进教育公平，全面提高教育质量，促进学校教育持续健康发展，全力推进“义务教育发展基本均衡市”创建，办好人民满意的教育，为实现教育强市的目标提供坚强的思想和组织保证。

二、具体工作和责任人

(一)班子建设

1、班子团结协作，坚持民主集中制，重大问题集体讨论决定，并有会议记录支部年初有计划年终有 总结 按要求及时汇报专题工作。

责任人:黄志明

2、围绕学校中心工作，支持和协助校长完成目标任务支部制度健全，定期召开支委会，并有记录按时召开民主生活会，有记录开展领导干部考核工作。

责任人:黄青火、李仕良、陈永欣

3、加强中层干部队伍建设，为青年干部成长搭台铺路。

继续做好后备干部的培养工作。在上级部门支持基础上，进一步做好后备干部培养培训工作，促进早日成才。抓好校长、园长、学校教导的选拔任命和使用，拓宽选人用人的 渠道 。

责任人:黄志明、李仕良

(二)组织建设

1、坚持“三会和一课”制度党支部活动手册记录完整支部及时收缴党费上交按时保质完成市委教育工委和九都镇党委交给的各项工作任务。

责任人:李仕良、陈永欣

2、认真组织“创先争优”活动。根据市委教育工委和九都镇党委部署，学校党支部研究决定，围绕学校中心工作开展“教师队伍作风建设”为主题的创先争优活动。号召广大党员和教职工行动起来，教学一线的党员要努力做好教学工作，练好内功、提升内力，强化质量意识，抓好课堂管理，努力提升教育教学质量与水平教育教学行政管理的党员要发挥作用，努力为教学一线和学生提供良好的服务。

责任人: 黄志明、李仕良、陈永欣

3、加强发展新党员工作，不断扩大党员队伍。

认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个。加大对重点人的考察和培养，为他们成长搭建平台，促其早日加入党组织。年内完成发展2—3名新党员的 工作计划 ，发展党员按照规定程序，落实发展党员“公示”、“票决”制度。关心入党积极分子的思想、工作和生活，保持与他们交流沟通，重点把一线、青年优秀分子及时吸收到党的队伍中来。

责任人:黄志明、李仕良、陈永欣

4、开展好民主评议党员工作。

支部决定2019年民主评议党员工作12月底进行。根据镇党委的要求和部署，组织好党员的学习，对照党员标准检查自己，按照评议目的、原则、内容和步骤开展民主评议党员活动。

责任人: 黄志明、李仕良

5、完善教代会制度。完善“三重一大”制度，支持校长负责制，发挥党总支政治核心作用，推动教代会民主管理水平。推行校务公开，倾听群众呼声，自觉接受群众监督，关注教职工反映的 热点 问题，努力做好教职工的思想政治工作，努力为教职工解决后顾之忧，调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

责任人: 黄志明、李仕良

6、加强阵地建设。建立健全《党员电教播放站播放收看工作制度》、《党员电教工作人员职责》、《党员电教设备管理制度》和《党员电教信息反馈制度》，讨论记录簿规范整齐。

责任人:黄青火、陈永欣

(三)党员教育

充分利用党员政治学习时间，在党员中广泛开展以中国特色社会主义理论体系为主要内容的理想信念教育，以党章为主要内容的党纪教育，以树立正确绩效观为主要内容的宗旨教育，以廉洁从教为主要内容的廉政教育，以学习 爱岗敬业 模范 事迹 活动为主要内容的模范教育。保证完成普通党员24学时、一般干部32学时、党政一把手40学时的培训任务。做到真学、真懂、真信、真用，加强党性修养，保持政治上的坚定。做到领导干部带头学，形成良好的学习氛围。

责任人: 黄志明、李仕良

(四)作风建设

1、深入贯彻中共中央《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，牢记党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，增强忧患意识，常怀忧党之心。积极践行社会主义核心价值观，改进思想作风，做到与时俱进，解放思想改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。

责任人: 黄志明、李仕良

2、继续开展“党员作风建设活动”。以深入学习实践科学发展观为根本要求，不断加强党性修养，推动党员特别是党员领导干部作风建设，强化宗旨意识，密切党群干群关系，保质保量完成学校教育教学、校安工程等项工作，推动学校和谐发展。

责任人: 黄志明、李仕良

(四)党风廉政建设

1、组织党员、干部进行廉政教育认真学习贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》。深入学习中纪委五次全会精神，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，按照“谁主管、谁负责”的原则，把党风廉政建设责任明确到人。

责任人: 黄志明、黄青火、陈永欣

2、把廉政风险防范管理作为加强党风廉政建设的切入点，加强廉政风险分析、监控和管理，实现关口前移、预防在先。认真贯彻镇党委2019年开展廉政风险防范管理工作的 实施方案 ，在原有工作基础上，继续开展查找风险点工作，制定和完善防范 措施 ，增强廉洁自律意识，规范从教行为，促进学校教育教学又好又快的发展。

责任人: 黄志明、黄青火

(五)群团工作

1、加强学校工会工作。积极支持工会按照新《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会要围绕学校中心工作，组织教职工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。工会要不断加强自身建设，加强工会阵地建设，组织教工开展丰富多彩的学习活动、文体活动，增强教工队伍凝聚力。

责任人:李仕良、陈永欣

2、加强对团队工作的指导。指导团委和少先队加强思想和组织建设，积极组织开展多种形式的主题教育活动，加强学生的思想教育，不断丰富教育形式，努力使学生成为貌端品正的合格学生。

责任人:李仕良、陈永欣

3、继续做好老干部和退教协工作。认真落实老干部的两个待遇，关心离退休老同志的学习生活和身心健康。组织干部认真学习《南安市教育系统离退休教职工管理服务工作条例》，制定好老干部工作计划，利用 教师节 、新年等节日组织开展多种形式的活动，组织好老教协文艺汇演和春游、秋游，丰富退休教职工生活，尽力为他们排忧解难，多办实事，定期向他们通报学校工作，征求他们的意见、建议。

责任人: 黄志明、陈永欣

4、继续做好统战工作。重视统战工作，认真学习和掌握统战工作基本知识，深入贯彻落实党的统战精神，认真规范完成各项统战任务。

责任人:黄青火、陈永欣

三、有关要求

1、全体党员、干部要结合实际，在学校党建工作领导小组领导下，统一思想和认识，认真落实党建工作责任制，结合“创先争优”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，为实现学校的可持续发展奠定组织基础。

2、目标责任人要对照任务，切实履行职责，精心组织和实施，在今年年底前完成工作目标。

标准工作责任书2

(一)、道德面貌

1、听从管理，工作态度主动、积极。

2、 言行举止 要文明，精神面貌要做好。

3、有较强的服务质量意识。职位服务满意率达80%以上。

4、节约使用清洁用品和工具，认真保管负责。

5、爱护公物。

6、休息期间、工具要干净整洁，不乱堆乱放。

(二)、日常工作

1、每天早、晚至少两次检查打扫校园内的卫生，地面打扫干净彻底，公共设施整洁无污渍、无异味，摆放美观。

2、无纸屑、无堆积的树叶和杂草、杂物。

3、绿色植物上无杂物，整洁美观，维护好。

4、要求协助做好杀虫、除虫、灭鼠等工作。

5、随时巡视校园，发现垃圾及时拣拾，发现学生有不保洁、不爱护公物等行为，要及时教育。

(三)、其他

1、节假日、寒暑假等需按规定时间休息外，要认真完成假期保洁工作。

2、积极主动认真完成总务处布置的其他临时任务。

签名：

标准工作责任书3

为了确保2019年度公司党建工作各项目标任务的落实，更好地服务和保证企业又好又快发展，特签订2019年度党建目标责任书。

一、以__ 届四中全会精神为指导，加强领导班子建设，健全完善党建工作制度。

全面开展学习贯彻党的__ 届四中全会精神，要站在企业改革发展大局的高度，认真学习、领会精神，指导工作引导干部职工以更大的工作热情，饱满的精神状态投身到企业发展建设中来。

1、根据集团党委的统一部署，结合企业党建工作实际，对2019年企业党建工作有计划、有措施、有部署、有落实、有总结。(无计划、总结，扣7分)

2、认真组织领导班子、党员干部学习党的__ 届四中全会精神，要学习有计划、有落实、有记录，政治学习每季度不少于1次。(无计划落实扣5分)

3、坚持学以致用的原则，通过创建学习型党组织和学习型领导班子，党员干部的理论水平和指导实践的能力有明显的提升建立领导班子中心组学习制度中心组学习每月1次做到有计划、有记录。班子成员年度撰写 学习心得 1篇。(缺1次扣1分)

4、党建工作台账规范无缺项，无混装。按时收缴党费，无差错。(台账不规范扣2分党费收缴有差错扣3分)

二、加强领导班子建设，提高整体功能发挥。

加强领导班子能力建设，是领导干部不断适应新情况、解决新问题的需要，是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态的要求。党员干部必须要坚持用马克思列宁主义武装自己的头脑，以科学发展观为指导，不断加强党性修养、理论学习和实践锻炼，成为勤奋学习、善于思考、解放思想、勇于实践、锐意创新的模范。

1、加强民主集中制建设，坚持党支部参与企业生产经营重大问题研究决策，坚持集体领导和个人分工相结合制度，建立健全各基层党支部议事规则，并做好记录。(无此项扣5分)

2、领导班子成员必须从企业发展大局出发，统一思想，加强沟通，增进团结，优势互补，促进企业各项工作的顺利开展和经济效益的提高。(班子成员不团结影响工作扣5分)

三、加强党组织和党员队伍建设

基层党组织是单位的政治核心，健全的基层党组织、信得过的党员干部队伍可以保证党的路线方针政策在单位的贯彻执行，保证各项工作运行的正确方向。

1、坚持民主、公开、竞争、择优的原则，建立后备人才库，把一部分群众基础好， 文化 知识高，业务技能强，懂管理，会管理的年轻人选拔到管理岗位上来，让其经受锻炼，压担子，使之形成合理的人才结构。在股级干部选拔使用上必须按照《__ 有限公司中层干部选拔任用管理规定》执行。

2、严格党内组织生活，坚持“三会和一课”和党内民主生活会制度。(不健全扣3分)

3、做好建党积极分子培养和新党员发展工作，严格发展程序，严格教育培养，确保发展质量在新党员发展和预备党员转正工作中，严格执行“票决制”和公示制度。(发展程序不规范扣3分)

4、做好非在岗党员的教育管理工作，实行流动党员管理制度，关心企业二线干部、内养人员对退休党员应及时将组织关系转入其居住社区党组织。(没有特殊原因，不能及时将退休党员转出的扣4分)

把学习党的__ 届四中全会精神作为今年的宣传重点，深入贯彻落实党的__ 届四中全会提出的方针政策，大力宣传企业科学发展、加快发展、和谐发展的新思路、好办法，引导干部职工以更大的工作热情投身到企业发展中来。

1、开展道德讲堂活动，结合道德讲堂以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设年度内开设道德讲堂3次。(少一次扣1分)

2、深化党建品牌创建，推动企业发展在现有的企业品牌基础上，加大组织活动力度，提高品牌在社会中的认知度，年度内党建品牌创建活动不得少于2次。(集团网站、公司网站宣传报道4篇少一篇扣1分。)

3、加强职工培训，提高员工整体素质年初制定员工培训计划，着力提高每位党员和职工掌握与本职工作相关知识技能，组织考核检查，检验培训效果。(年度内职工培训2次，少一次扣1分。)

4、重视做好个别群体、个别人的思想稳定工作，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，为职工办好事，办实事，解难题。杜绝集体越级上访、个别激访做好上访、信访接待工作。(有集体上访扣10分)

5、结合单位实际，加强精神文明建设和 企业文化 创建活动，开展优质服务，打造企业品牌，无投诉现象发生(如有投诉：投诉到公司扣2分投诉到集团扣5分投诉到市信访局或市级媒体以上单位扣10分)

五、执行党员领导干部廉洁自律有关规定，加强党风党纪教育。

加强党风廉政建设，就是要提高党员干部拒腐防变能力，纠正不正之风共产党员要树立理想信念、宗旨意识、职业道德、优良传统和作风遵守党纪、国法，筑牢思想道德防线。

1、认真开展党风廉政宣传教育，领导班子成员要定期安排反腐倡廉理论学习，带头执行党员领导干部廉洁自律有关规定，做好年度述职述廉 报告 ，并形成文字材料。(有违规现象扣5分)

2、严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，领导干部不发生违法、违纪行为。(发生违法、违纪行为扣5分/人次)

3、抓好反腐倡廉制度建设，结合强化 企业管理 ，进一步健全和完善 财务管理 ，干部人事管理，物资采购管理等重点领域相关的制度。领导干部要身先士卒，提高制度的执行力。(有违规现象扣5分)

4、强化对权力运行的制约和监督，切实加强对企业的人、财、物管理部门的监督，实行定期轮岗制度，推进部门内控机制建设，建立民主生活会制度，开展厂务公开制度，公开与职工群众利益密切相关的事项，接受职工群众的监督。(有违规行为扣5分)

5、严格遵守信访条例，按照集团纪委要求，完善信访监督制度，认真做好来信来访及上级转办信访的接待、调查、处理工作。(工作不力，处理不妥，造成一定负面影响的扣5分)

六、责任考核与奖惩

1、党组织主要负责人为党建工作的第一责任人，党建分管领导承担直接领导责任，党务部门负责人有具体组织实施责任。

2、公司党委将按照《党建目标管理责任书》的有关内容和要求，对年度党建目标任务落实情况每半年抽查一次，年终全面检查考核，并把抓好党建工作情况作为考核企业领导班子及党组织负责人工作业绩的主要内容。

3、建立奖惩制度，经检查考核，对完成年度党建目标任务的党组织及负责人，公司党委将给予表彰奖励。对没有完成年度党建目标任务、软弱涣散、不起作用或出现严重违法违纪案件的党组织，将视情进行整顿或对党组织有关责任人进行责任追究，并降低年终兑现标准。

__ 有限公司党委(章) 责任单位(章)

党委书记(签名或盖章) 责任人(签名或盖章)

标准工作责任书4

为进一步加强各学校的保洁卫生工作，提高各学校的保洁服务质量，特制定保洁岗位工作目标责任书

本着“谁的岗位谁负责”的原则，保洁员对所属卫生区域的清洁和设施的完好负全责，保持公共卫生清洁，提高日常保洁服务质量，为学生营造一个清洁的学习环境。

1、负责所辖区域清洁、保洁，营造干净、整洁、舒适学习环境。

2、遵守各项 规章制度 ，服从领导，团结同事，自觉主动接受学校领导和教职工监督。按时上下班，不迟到、不早退，统一着装，仪表举止大方、文明、礼貌。

3、及时对所属区域进行全面清洁保洁。做到地面无污垢、无积水、无痰迹，楼内墙面无蛛网，墙面无乱张贴，公共卫生间干净卫生无异味，卫生间要保持便池、便槽、墙面洁净。

4、每天及时清运垃圾，发现垃圾桶满后要及时清理，保持垃圾桶周围洁净无垃圾、无污垢。

5、维护公共设施完好(如消防设施、洗漱间水龙头以及冲便器等设施)，保持下水道通畅，发现损坏及时报修。

6、工作时间加强巡视检查楼内卫生，保持楼内清洁，检查公共设施是否能正常使用，发现问题及时报修。每周定期对公共卫生进行一次大扫除，保证所属卫生区域干净。

7、在清扫楼道时要避让行人，微笑服务，在清扫卫生间时，要先询问是否有人，无人时再进入，如果有人在用，我们要耐心等待，做到文明服务。

8、维护学校清洁卫生，对不卫生、不文明现象和行为及时劝阻，开展环境卫生宣传工作。

9、消防栓、灭火器等器材：消防栓、灭火器等器材保持清洁，无灰尘、无污垢，发现问题及时上报每天检查，每周打扫一次

10、责任区内无蛛网、台面无积灰、无张贴物、地面无泥垢，公共部位的门窗干净整洁。工作时间不得从事与工作无关的事，如长时间接打电话、闲聊等。

11、不按职责和领导要求工作，受到学校领导和教师投诉，损害学校形象的行为，酌情扣发当月工资。

标准工作责任书5

为促进社区党支部认真履行党建工作职责，切实抓好基层党建工作目标任务的落实，深入开展好党的群众路线教育实践活动，不断推进基层党建工作的创新与发展，特制订此责任书。

一、党建工作机制

1、落实党建工作责任制。要将党建工作列入 年度工作计划 ，明确具体责任人，做到党支部书记负总责，亲自抓支部委员分工负责，落实到人，形成党建工作合力，全面落实街道党建工作“三项制度”。

2、研究部署党建工作。支部大会每季度至少召开一次支委会每月至少召开一次，或根据工作需要随时召开支委会每年至少召开二次党建专题会议，研究部署党建工作，并制定党建工作规划、年度计划，分解任务，抓好落实总结半年和全年支部工作。

3、加强党建阵地建设。支部党员活动室有场所、牌子，各项制度要齐全，内容要及时更新。积极开展党员电化教育，每年至少观看6次电教片，做到有记录、有组织讨论，有 心得体会 。

4、党建经费有保障。每年要从社区财力中拨出一定的资金作为党建工作经费，专款专用。

二、六项基本制度

1、健全完善“三会和一课”制度。严格执行“三会和一课”制度，各项资料要详实、完整、规范。

2、认真贯彻执行《关于开展城市社区党的建设“三级联创”活动的通知》、《创建全国街道社区党建工作示范区实施方案》，积极开展“五个好”社区党支部创建活动，全面加强党支部建设。建立健全社区党建工作协调机制，完善社区党建工作联席会议制度，组织、动员社区内各方面力量，共同推进和谐社区建设。坚持民主集中制原则，健全完善集体领导和个人分工负责、议事决策、任期目标等制度。扎实做好典型示范的巩固提高工作，确保社区党组织达到“五个好”要求。

3、加大党员干部培训工作力度。按要求组织党员干部、入党积极分子和重点发展对象参加各级培训班。每名社区党员干部每年参加党校培训不少于7天时间。

4、加强流动党员管理。严格执行党员外出请销假制度和《流动党员活动证》制度，并建立外出党员档案和名册，及时发放《流动党员活动证》。

5、深入开展创先争优活动，紧扣全区发展大局，把握时间节点，加强分类指导，引导基层党组织和广大党员进一步丰富争创内容、创新争创形式、拓展争创领域，进一步完善公开承诺和上评下议制度，深化各种主题实践活动，切实在转方式、调结构，抓基层、强基础，惠民生、促和谐上建功立业，更好地为推动我区科学发展、跨越发展提供动力和保证。

6、坚持党员目标管理和民主评议党员工作制度。严格按照党员目标管理的考评标准，认真做好年度民主评议党员工作每年至少召开一次民主生活会，支部委员要过双重民主生活会，认真开展批评与自我批评，达到统一思想、增强团结、共同提高、推动工作的目的。民主生活会要做到有记录、有汇报。

三、党员发展管理

1、扎实做好发展党员工作。要制定年度发展党员工作计划，按照中央“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真执行发展党员测评、预审、公示、票决和责任追究等制度，重视在生产一线、青年、妇女和学历较高的群体中发展党员，发展党员工作程序规范。每年至少培养3名入党积极分子，确定2名重点发展对象，发展1-2名新党员，实现均衡发展，不断改善党员队伍结构。

2、坚持党费收缴管理制度。党费要按时足额上缴，并在社区党务公开栏进行公示。

3、深入开展7.1纪念活动，广泛开展党的历史和优良传统教育，评选表彰、优秀共产党员和优秀党务工作者，增强全体党员的光荣感、责任感和使命感。

4、加强党员教育管理。深入开展创建学习型党组织活动，全面推行社区党员远程教育活动。努力提高党员队伍素质，建立党员党性定期分析制度，拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系和服务群众工作体系，健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制，使党员真正成为牢记宗旨，心系群众的先进分子。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护社区工作者、老党员、生活困难党员。

四、社区政务、财务、党务公开

1、健全和完善政务财务党务公开制度。社区政务、财务、党务及时及时在公开栏公开，制度健全，内容完整准确要有公开阵地和监督举报电话、举报箱，公开材料要归档备查扎实做好社区事务公开民主管理工作，实行社区事务民主听证制度，推行党务公开，促进基层民主政治建设。

2、加强党风廉政建设。认真贯彻落实《党内监督条例》和党风廉政建设责任制，党员干部做到模范遵纪守法，杜绝违法违纪行为。以“三严、三实”为标杆，做到“为民、务实、清廉”。

五、党的基层组织建设

1、认真贯彻中组部《关于进一步加强和改进街道社区党的建设工作的意见》，全面加强以党支部为核心的思想、组织、制度、作风建设，健全社区服务体系，强化社区服务功能加大典型培育力度，做好和谐社区建设。

2、积极开展非公党建工作。继续做好调查研究、规范建设、开展活动、发挥作用。要将非公党建工作纳入社区党建工作中，明确工作目标，加快辖区内规模以上非公有制企业党组织及工、青、妇、科协等群众组织的组建步伐，做到社区党建与非公有制企业党建共建互动。

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