湘美和茶花哪个好，材质如何

一线品牌板材十大排名有兔宝宝板材，家湘美板材，大王椰，千年舟板材，精材艺匠，雪宝板材 ，千山板材，万象板材，莫干山，新西兰智阁。

家装中间来说需要选择的材料有很多，不仅仅是防水材料、瓷砖、吊顶、定制等等还包含最为基础的材料之板材。板材其主要是构成各类衣柜、鞋柜、酒柜等柜体的重要组成基础材料，其中使用率高的又以生态板及细木工板等为主，这类材料在市面上来说有很多，在购买的时候选择起来让人犹豫不定，不过建议大家尽量选择大牌子的，这样品质及服务都能更有保障。

一线品牌板材十大排名如下：

1、兔宝宝板材。经过十多年不懈努力和创新发展，公司已经发展成为一家室内装饰材料综合供应商，形成了从林木资源的全球采购，到生产板材、地板、木门、木皮、衣柜、功能木、涂料胶粘剂、装饰五金等8大产品系列的完整产业链。以装饰板材为基业，推行九大专卖体系，作为大型环保装饰材料服务商有着较大的市场行业影响力。

2、家湘美板材。家湘美板材成立于2001年，总部位于盛产杉木著称的湖南省安化县。精耕板材20年，如今已发展成为一家集产品研发、定制生产、营销服务于一体的装饰建材大型企业。截止到2016年底，湘美的红旗遍布全国21个省，加盟店突破600家。

3、大王椰板材。隶属于杭州大王椰控股集团有限公司。经营范围：基础五金、衣柜五金、厨卫五金、智能门锁等，生态免漆板、细木工板、多层板、饰面板、防火板、OSB板等。集绿色装修产品开发研制到生产销售为一体的多元化集团，拥有多项相关发明专利，向市场提供优越家居产品与服务。

4、千年舟板材。有限公司成立于1999年，致力于中国健康居家建材的发展，主导产品包括细木工板、生态板、多层板、阻燃板、饰面板、集成材、实木切片OSB板、澳松板、石膏板、地板、木门、衣柜、橱柜、桑拿房、五金、胶水、线条等，产品集设计研发、生产制造、全球销售与售后服务为一体。旗下拥有16家分子公司，致力于基础建材、全屋定制为核心的两大产业。

教材分析：本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种——抽象艺术。抽象艺术是人类认识和把握世界的一种重要方式

只不过它使用的是纯粹的艺术语言

这是它与具象艺术和意想艺术的区别所在。抽象艺术的两种基本形态是"冷抽象"和"热抽象"，严格的"抽象艺术"是指那种完全抛弃了任何可视自然现象的表现形式。

教学目标：知识?技能：

让学生对抽象艺术的两种基本形态、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言、艺术上的美有一个大致的了解，不必求全。

过程?方法：1、了解抽象艺术的概念和鉴赏抽象艺术的一般过程或方法

2、能从抽象艺术的形态、语言、艺术美等方面表述自己对抽象艺术的看法。情感?态度?价值观：

1．通过名画赏析开阔眼界、增长知识、陶冶情操，提高艺术鉴赏的能力。

2．以美的角度在生活中寻找美，创造美，使学生热爱生活热爱艺术。

教学重点：“培养审美的眼睛”，掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。

教学难点：如何理解、评价抽象艺术

教学准备：计算机、投影仪、课件

教学过程：

第一课时

对比引入新课

比较具象、意象抽象艺术作品

学生区分什么样的作品是具象、意象、抽象的引出课题（板书）三幅作品初步认识抽象艺术－－抽象艺术是被发现的

1、讲述康定斯基如何’发现’抽象艺术。教师总结看似偶然，其实它的出现是必然的。

2、了解抽象艺术产生的背景（摄影、摄像技术的发明）

3、对比欣赏蒙得里安的《红树》、《灰树》、《开花的苹果树》。

学生答：红树比较像树，灰树有些像又有些不像，而开花的苹果树则非常不像树。

4、教师归纳：具像发展到意象，最后才到抽象。所以抽象艺术的出现是必然的。《红树》、《灰树》、《开花的苹果树》。

两种抽象艺术（深入认识抽象艺术）

（一）冷抽象

1、蒙得里安和《百老汇的爵士乐》

2、什么是冷抽象

一、欣赏蒙得里安作品《百老汇的爵士乐》学生谈感受[学生交流内容]学生1：我看起来就像坐在飞机上鸟瞰城市时的景象。

学生2：我觉得蒙得里安像一位预言家，作品是二十世纪40年代的画，却像我们这个时代四通八达的交通网络，电子网络一样。

学生3：纵横交错的线条像美国发达的交通网，小方块像各式各样的汽车在大道上奔驰。

学生4：直线与方块的构成，画面不拘一格，就像美国人那种开朗的性格与灵活多变思维。

学生5：我觉得各式各样的方块就像夜总会和歌剧院一样遍布于百老汇街的大街小巷。学生6：我觉得像霓红灯随着爵士乐的节奏而闪烁。鲜艳的色块象百老汇夜晚的霓红灯光闪闪烁烁、一明一暗；直线和竖线象百老汇大街小巷横平竖直；其中的大小方块象街道上跑的汽车，鸣着喇叭象萨克斯和小号的滴滴答答悠扬的声音、金属的光泽、还象音乐上的五线谱高音低音跳跃的鼓点。

二、提问；这幅画的语言元素有什么特点，（引导学生从点、线、面方面分析）学生；全是由直线构成，形成直角关系，并由方块构成，互相平行且垂直。

老师归纳；凡是由直线、几何形构成，看起来比较冷静、理性的抽象作品就是冷抽象作品。蒙德里安是冷抽象代表人。（板书）

1、《百老汇的爵士乐》

2、蒙德里安简介

第二课时

一、复习前课知识

二、新授

（二）热抽象

1、康定斯基和抽象艺术

2、什么是热抽象

欣赏康定斯基的作品《即兴之31》

提问：从即兴二字，我们可以看出画家当时是怎样的心态？

学生：充满 *** ，

这幅画的结构又是怎样的？是不是还是由直线，几何形构成的比较冷静、理性的呢？学生：不是，它是由曲线，比较乱的形构成，一点也不理性，相反比较随意。老师：很好，大家分析的非常不错，康定斯基的这幅画是典型的热(转载于:: 美术教案滴滴答答 )抽象作品，我们只要记住像这种由曲线，自由形构成，感受性较强，笔势较明显的大都是热抽象作品。康定斯基是热抽象代表人。（板书）

1、《即兴之31》

2、康定斯基简介

（三）学生练习

辨别冷抽象和热抽象作品让学生辨别一些作品，哪些是冷抽象，哪些是热抽象。（通过提问，回答并说出为什么，来巩固理解两种抽象风格）

理解抽象艺术的艺术美

抽象艺术的艺术美：1形式与色彩、2构图与笔触、3材料与肌理、4空间与透视、5光影与运动

刚才我们已经欣赏了各种抽象艺术，并且也学会了区分冷抽象和热抽象。那么抽象艺术到底美在何处呢？下面我们来看看抽象艺术的五点艺术美学生活动：由四个组分别分析前四个艺术美，最后一个由老师来补充。

A组选择作品《白上白》

冷抽象，该作品由直线，正方形构成画面感受非常严谨，冷的白和暖的白让人感到理性。

B组选择作品《作品36号》

无上无下、无前无后的满构图，笔触随意，姿势笔触绘画。

C组选择综合材料《隐现3X》

银灰色的金属材料给人一种理性的感觉，流畅的曲线线条带给人自然的美感，一点红色若隐若现。

D组选择作品《红窗》

菱形所形成的方向既像里转又像外转，产生视觉错觉感，从颜色上由深红到浅红到明黄有种空间感

E老师总结选择作品《26-4-94》

色彩上前黄后绿，产生明暗空间的视觉感受，方向一致笔触强烈，有运动感。学生有说不到位的地方老师予以补充，学生初步有个了解即可

课堂引申

中国抽象艺术1、原始彩陶2、草书3、赵无极

彩陶图片、作品图片

尝试练习画抽象画

谁都能创作抽象艺术吗？

大师能创作抽象艺术，我们能不能创作抽象作品呢？尝试结合背景音乐进行即兴创作（可以用冷抽象也可以用热抽象的风格）

巡回播放音乐及大师的作品

展示评价－自评、点评

结束语抽象艺术作为无主题、无逻辑、无故事的艺术，是经验之外的生命感受，它追求创新挑战经验创造出前所未有的新美图画，抽象艺术用鲜明的个性及艺术符号来完成画家对艺术的生命体验。

欣赏抽象艺术，懂与不懂是相对的。而人的文化修养、艺术修养决定了人的审美能力，这是绝对的。

项目为湖南省2021年水美湘村建设一村一策实施方案。怀化市麻阳县地亭溪村项目。建设地点为怀化市麻阳县地亭溪村。

建设规模（项目工程等别、建筑物级别、项目特性、总投资额、总工期等）：地亭溪村老溪段水系内的2座塘坝工程清淤扩容，疏通地亭溪村老溪段3km，岸坡岸线生态治理3km，建设亲水平台、近水廊道、水利科普文化栏等，促进人水和谐共处。

招标范围、标段划分及相应计划工期：湖南省2021年水美湘村建设一村一策实施方案。怀化市麻阳县地亭溪村项目。本项目划分为一个标段。计划工期：60日历天。

投标人资格要求。投标人必须具备独立的法人资格，持有效的营业执照。投标人必须是在水利部水利建设市场监管平台和湖南省水利建设市场综合监管系统建立信用档案的市场主体单位。投标人必须具备，水利水电工程施工总承包叁级及以上资质，安全生产许可证处于有效期内。并在人员、设备、资金等方面具有承担本项目施工的能力。

桂林墙宝涂料有限公司创建于2004年，厂区位于山水甲天下的桂林城北开发区，距国道桂黄公路2千米，离火车货运站3千米，高速公路入口仅5千米，交通十分便利。公司主营家居装修都离不开的环保水性腻子产品。从大众产品到高端产品系列齐全，根据产品档次主要可以分为普通底料、精品通用型腻子、精品豪华型腻子、金装腻子王、千锤百炼腻子粉等数十个品种。随着人们生活水平的提高，房地产行业的快速发展，房屋装修行业也进入了黄金时期，桂林墙宝凭借着桂林质优价廉的丰富矿山原材料资源优势和先进的生产管理技术，狠抓产品质量，不断强化品牌优势，业务发展突飞猛进，近年来企业业绩每年以60%的增长快速发展。仅用不到五年的时间就从一个不到100平米的小厂房发展到建筑面积超过4000平方米，厂区可利用面积超过13000平方米的现代化标准腻子粉生产企业。现如今，桂林墙宝的综合实力稳居广西腻子粉行业的首席地位。

桂林墙宝涂料有限公司的营销网络星罗棋布，遍布桂、湘、粤。桂林墙宝涂料厂目前是广西最大的水性腻子粉生产基地，现在公司拥有“墙宝”、“建墙”、“墙贵”三大品牌，产品被评为“中国优秀环保腻子产品”、企业通过ISO：9001国际质量认证体系，企业通过最为严格的“十环”环境体系认证，据市场权威机构统计表明，桂林墙宝出品水性环保腻子粉雄居市场占有率第一位。2009年，公司蓄势待发，愿与广大客户共同开发拓展全国市场。

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湘波如泪色漻漻，楚厉迷魂逐恨遥。——唐代·李商隐《楚宫》 湘波如泪色漻漻，楚厉迷魂逐恨遥。 湘波如泪色漻漻，楚厉迷魂逐恨遥。

枫树夜猿愁自断，女萝山鬼语相邀。

空归腐败犹难复，更困腥臊岂易招？

但使故乡三户在，彩丝谁惜惧长蛟。 悼亡咏史怀古 译文及注释

译文

湘江如泪色一般又清又深，屈原的冤魂随浪而去，他的怨恨永无绝期。

夜晚的枫树林中猿啼使人愁断肠，唯有穿着萝带的山鬼相邀。

埋在土里，身形腐败，魂魄难以招回，更用说是葬身鱼腹了。

只要楚地后人还在，谁会可惜那喂食蛟龙彩丝包的食物？

赏析

这首诗不同于其他凭吊屈原的诗文，它并未从屈原的人品才能和政治上的不幸遭遇着笔，通篇自始至终紧紧围绕住屈原的“迷魂”来写：首联写迷魂逐波而去，含恨无穷；颔联写迷魂长夜无依，凄凉无限；颈联叹迷魂之不易招；末联赞迷魂终有慰藉。这样围绕迷魂来构思，内容集中，从各个方面，各个角度，反复书写，从而使诗具有回环唱叹之致。

诗的前四句是以景写情。屈原忠而见疑，沉湘殉国，此诗亦即从眼前所见之湘江落笔。“湘波如泪色漻漻，楚厉迷魂逐恨遥”。对着湘江，想起屈原的不幸遭遇，诗人悼念不已。在诗人的眼中，清深的湘波，全都是泪水汇成。这“泪”有屈原的忧国忧民之泪，有后人悼念屈原之泪，也有诗人此时的伤心之泪。湘江流淌著不尽的泪水，也在哀悼屈原。而在这如泪的湘波之中，诗人仿佛看到了屈原的迷魂。“逐恨遥”写迷魂含着满腔悲愤，随波远去，湘江流水无穷尽之时，屈原迷魂亦终古追逐不已，其恨亦千秋万代永无绝期。“恨”字和“泪”字，融入诗人的强烈感情，既是对屈原的悲痛哀悼，也是对造成屈原悲剧的楚国统治者的强烈谴责。

颔联又从湘江岸上的景物再加烘托。这联化用《楚辞·招魂》、屈原《九歌·山鬼》语句。“枫树夜猿”，是说经霜的枫树和哀鸣的愁猿，构成一幅凄楚的秋夜图。“愁”既是猿愁，也是迷魂之愁，而猿愁又更加重迷魂之愁。下句的“女萝山鬼”即以女萝为带的山鬼。“语相邀”既指山鬼间互相呼唤，同时也指山鬼们呼唤屈原的迷魂，境界阴森。长夜漫漫，枫影阴森，迷魂无依，唯夜猿山鬼为伴。此联景象凄迷，悲情如海，读之使人哀怨欲绝。

下面四句似议似叹，亦议亦叹，抒发诗人内心的慨叹。五、六两句是说：即使屈原死后埋在地下，其尸也会归于腐败，魂也难以招回；何况是沉江而死，葬身于腥臊的鱼虾龟鳖之中，他的迷魂就更难招回了。以上三联，都是感伤悲叹，末联情调一变，由凄楚婉转变为激越高昂，以热情歌颂屈原的忠魂作结。这一联糅合了《史记·项羽本纪》“楚虽三户，亡秦必楚”的典故和《续齐谐记》楚人祭祀屈原的传说。意思是说：只要楚人不灭绝，他们就一定会用彩丝棕箬包扎食物来祭祀屈原，人民永远怀念这位伟大诗人。

创作背景 关于此诗的历史背景和寓意，注家说法不一。近人张采田认为是公元848年（大中二年）诗人由桂州（今广西桂林）郑亚幕返长安途经潭州（今湖南长沙）等地时作，专吊屈原，并无其他寓意。李商隐，字义山，号玉溪（溪）生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今河南省焦作市）沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳（今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为《李义山诗集》。

李商隐

晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。 芳菲歇。故园目断伤心切。 欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。 愁中看、好天良夜，知道尽成悲咽。 今日江头两三树，可怜和叶度残春。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 坠粉飘香，日日唤愁生。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 无情不似多情苦。一寸还成千万缕。 悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 参军春思乱如云，白发题诗愁送春。 夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑乾，想君思我锦衾寒。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 谁怜旅愁荏苒。谩长门夜悄，锦筝弹怨。

了解万花筒的基本构造和影像变化的原理

通过制作万花筒的过程，培养幼儿初步具有与他人进行合作、交流的态度与能力。

通过对万花筒图像形成原因的探究，发展幼儿创造力。

发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话