什么是学校品牌？为什么要创品牌？如何创品牌？
品牌不是一天两天形成的，作为一个学校品牌应该说是一种学校文化。学校品牌是指学校在创建、发展过程中逐步积淀下来的，是指具有一定知名度、赞誉度的学校综合内涵的概括，凝聚在学校的名称、标志和教学设施、师资、校园文化等要素，它是学校办学理念、教育品质、教育特色、经营机制以及学校文化的集中体现。
剖析一所品牌学校的内涵，我们不难发现这样三个构成要素：办学理念、教育品质和积淀而形成的底蕴深厚的校园文化。在这三者之中，办学理念是学校品牌的灵魂，教育品质是品牌的支撑，樱察答校园文化则是品牌充足的底气。办学理念是教育思想的具体体现。品牌学校的办学理念应是先进的、独到的，是其他学校所不具备的。没有先进独到的办学理念作引领，就难以形成一所真正的品牌学校。教育品质是具有一脊慧定品格的教育质量，或者说是一所学校教育质量的品格。学校对教育品质的追求集中体现为学校的校风、校训。校园文化，是一所学校的精神文化、制度文化和物质文化的总和。它体现着学校的个性和品位，蕴含了学校的历史和传统、精神与思想，彰现出学校教育的品质和独树一帜的教育特色。
学校核心竞争力主要体现在硬件资源和软性资源。硬件资源是校园的基础建设及设施的完备，这方面在萧山和其他经济发达地区，大部分学校都不成问题；软性资源是以人和文化为中心的精神塑造和指导，这却是独一无二，难以模仿的。
品牌建设，是学校核心竞争力软性资源中的重要一环。当同一区域学校基础建设都发展到一定高度时，学生、家长及社会就会减淡对硬件资源的兴趣和考虑，而关注学校的内涵发展，关注校园文化和美誉度。
（一）品牌，是学校软性竞争的内驱力
一个学校自从创建招收学生后，在发展过程中完成了学校与学生及家长的沟通，无论是好是坏，还是有意无意，学生和家长的心目中都已经形成了一定的印象，继而这个印象就会被社会认可，这个印象就是品牌的雏形。作为一所学校，对外要说什么？说的是本校的实力和感情，实力与感情的结合即是学校的综合能力及文化底蕴。综合能力和文化底蕴达到什么程度，就决定了社会对学校的了解程度，也就决定了学校口碑（品牌）在社会认可中的厚度，厚度达到一定程度，就可铸就一个品牌，品牌也就成为了学校软性竞争力对外张扬的内驱力。
（二）品牌，是学校软性竞争的永动力
学校核心竞争力的凸显部分是对硬件或是软件中的某一因素坚持的结果。有些学校办学时间不长，但对没有教不好的学生，只有教不好的老师、为了一切学生，为了学生的一切办学理念的坚持，使得良好的教与学的和谐关系、师生共同专业成长成为了学校软性竞争力的重要支撑，也成为有口皆碑的品牌学校。而要社会认同并留下不可磨灭的印记就需要不断的持续宣扬，于是这些办学理念就回响在了我们耳边，这些品牌学校的名字就烙进了我们心里，品牌就成为了对外张扬的因子，成为了学校软性竞争力的招牌，而在招牌背后如果没有办学理念、教育品质、文化积淀的坚持和不断提升，品牌就无从谈起。
（三）品牌，是学校软性竞争的扩张力
学校品牌塑造开始崛起，通过品牌概念增加竞争能力、实现同类学校差异的突破成为名校，品牌就又会反过来扩张学校影响力。当学校软性竞争力顺产品牌之后，品牌的成熟开始反哺学校软性竞争力。良好的学校品牌形象可以为学校创造发展契机。学校形象好，容易获得社会的支持，家长的信任，师生的认同，它可以优化和拓展学校生存和发展的空间，盘活办学资源，为学校赢得更多的发展机遇。它既是无形的精神财富，通过适当的方式，又可以转换为有形的物质财富，从而促进学校在良性循环的状态中不断优化，在这种品牌效应下，办学效应，师生生命成长效应，服务家庭效应以及一切社会综合效应，都会明晰地凸显出来。
（一）找准品牌定位
定位是生命，我们常说：定位决定地位，思路决定出路。
确定定位的时候一定要考虑什没野么是你学校该做的，什么是不该做的。要找准品牌定位、树立共同愿景，对于教育管理者而言，首先要转变思维范式和管理哲学。应将组织视为是由具有丰富个性的个人有机组成的。应该尊重关心被领导者，把他们视作改进组织的知识源泉、创造力源泉、以及能力源泉！并让学校成员充分参与学校愿景的创造、维持、演变的过程。只有这样才能激发他们视学校愿景为个人发展的生命线，为达到学校教学目标而热情饱满地工作。因为教师们觉得自己属于一个充满意义的整体，可以通过自己的贡献来实现所追求的价值。
品牌学校建设的核心所在就是学校中人的价值观念。作为品牌学校管理者，他首先应该具有自己所信仰的教育价值观，并注重对学校教育价值观进行道德管理，帮助组织成员在共同愿景的凝聚下，形成共同的价值观。这样，通过学校文化的提升，树立育人的核心价值观，学校品牌的定位才真正符合教育本性。
（二）制定品牌战略
要打造学校品牌，就一定要把学校战略变成学校形象。塑造良好的品牌形象，就是要在科学合理进行品牌定位后，认真分析自身的优势和特长基础上，制定出有利于学校品牌建设良好的组织氛围和外部环境的具体实施方案、步骤和策略；从独具特色的建筑布局、数字化的图书馆、先进的实验室、网络化的教学管理系统等，到校徽、校服、校歌、信纸、资料袋等都将更好地将学校的精神内涵、价值追求通过形象符号传达给学校师生以及社会大众。此外，设计一系列活动如公关、展示、宣传活动等，将这些统一定位的学校办学理念、办学宗旨、学校标志、标准字、标准色、通信用品、人员服饰、宣传标语及凝结在全体师生举止言谈中的学校形象向学校成员和公众进行传播，并制定具体的实施措施。品牌名字要设计好，标识也要策划好，要考虑到视觉体系、外观形象、品牌联想、拟人化联想、拟物化联想等，都要专门策划设计。
（三）加强品牌推广
学校品牌形象树立先要从内部做起。学校优质的服务和良好的组织氛围是赢得公众信任和美誉的基础，也是对外推广品牌一系列活动的基础。学校品牌并不只是每日挂在口中的口号，书写下来的战略规划，而是深入学校师生价值观之中的，在教师和学生持之以恒的践行过程中，通过自然而然的行动表现出学校的办学理念和精神风貌，它是学校的整体文化氛围。品牌对内推广就是致力于在每个学校成员的一举一动、一言一行中打上学校精神的烙印，这个烙印甚至要影响他们一生，由此成为学校品牌最生动的宣传者。创造良好的品牌形象需要全体学校成员的共同努力。
学校形象的塑造与整合，对外的公关也必不可少。适当的品牌宣传，如成立专门的宣传机构，利用各种机会，如校庆、交流会、总结表彰大会、教研改革、招生和毕业信息发布等，可以使社会了解和关心学校。并使学校的成绩等为政府和公众所知晓，赢得更大的知名度与声誉，从而获得学校建设所需要的各种资源，以及政府和公众的更多的认可和支持。学校品牌的宣传包装要多种媒体、多种方式共同进行才能达到预期的目标，除了要充分利用大众传媒的报纸、广播、电视之外，还要使网络平台凸现其传播优势。
（四）注重品牌内涵
用学校文化和教学质量塑造学校品牌。学校品牌的内涵核心是该校的文化品位，培植独特的学校文化的过程也就是创建学校品牌建设的过程。走进一所学校，你首先看到的是一种外在的环境文化，然后你会发现该校师生说话做事的态度和方式，这就是一所学校文化的外在显现。品牌的打造，离不开教学质量，也就是说，构成我们称之为品牌的核心因素是产品的质量。没有质量就没有品牌，质量既是构成品牌的核心因素，又是品牌的根本标识。作为以人的再生产和再创造为目的教育，归根结底是目标的对象化过程。目标就是质量。学校教育则是办学目标的对象化过程。对象化的过程也就是品牌形成的过程。对象化的结果则体现在教师与学生的身心发展上。于是我们可以得出如下结论：一个学校能否成为品牌学校，主要看它的学生与教师的身心发展水平，而这中间学生又是最主要的。一所学校的学生与其他学校的学生没什么两样，叫什么品牌学校？
（五）打造品牌师生
学校是教育人的场所，从事的是一种培养人的活动，它不同于工厂、医院、商场、政府等其他任何一个组织。因此，学校品牌与其他组织品牌有着不同的表现形式。从某种意义上说，学校品牌主要人的品牌！人的品牌形象是学校品牌形象最有说服力的因素。1、培养名生一所学校是否有影响力，一定程度上可以去查看是否培养了多少杰出的学生。杰出学生也是一种学校产品品牌。成功学生形象是学校品牌形象最生动、最直接的体现。校风校纪的好坏、教育质量的高低，在学生身上一览无余。有一位老校长感慨地说：评价一所学校，其校风校纪的好坏、教育质量的高低，只要站在校门口看看学生的上学和放学就知道了。他们的言谈举止、精神风貌是对学校教育教学质量和管理水平的最好说明。学生不仅包括在校学生而且包括已毕业了的学生，即校友。他们总是从不同的角度、在不同的方面，或为学校品牌添光，或为学校品牌抹黑。如果一所学校的学生考试成绩优、竞赛获奖多、处处讲文明礼貌，时时注意社会公德，杰出校友多，那么，社会公众对该校一定会有更多的赞扬和肯定。为什么北京大学、清华大学如此有名？名在哪里？名在他们的学生，而不是别的。这些学校正是培养了一批又一批杰出的学生，才得以声名显赫的。所以，学校的财富，不在于它的设备和校舍，而在于一代又一代人的质量。2、造就名师名师工程对任何学校都是至关重要的。名校培养名师，名师造就名校。谁拥有高质量的师资队伍，谁就拥有高质量的教育，这已成为人们的共识。人们评价一所学校，总是注意评价它的师资队伍状况。因此，教师的年龄结构、学历结构、职称结构，教师的敬业精神、学识水平、师德修养，教师的人际关系、仪表仪态乃至言谈举止，都从不同的角度，在不同的程度上反映着学校品牌形象。不仅仅是教师，学校形象还涉及到每一位干部职工。从门房的保卫到厨房的工友，从办公室的接待员到图书室、实验室的管理员，他们的素质状况、工作质量都与学校品牌形象有着密切的关系。学校教育无小事，即使是端茶倒水、迎来送往、接听电话等都反映着学校品牌形象的好坏。3、发展名校长
校长是一所学校的灵魂，是一所学校思想的源泉，一个好的校长就意味着一所好的学校，在打造品牌学校的过程中，校长无疑是最重要的因素，因为校长及其一班人的形象，尤其是校长的形象，是学校形象的关键要素。校长是学校的法人代表，对内全面负责，对外全权代表学校。人们常说：有什么样的校长，就有什么样的学校。校长，作为一个社会角色，其形象的好坏，不仅仅属于他个人，而是与一所学校密切相关。做一个有思想敢标新的校长是打造品牌学校的前提。真正意义上的品牌学校往往是校长办学思想最好的诠释。校长的办学思想不是凭空想出来的，它是校长高瞻远瞩、审时度势，在充分考虑和占有学校现有办学优势资源的基础上，整合校长的独特个性，逐渐明晰起来的。综观许多名校的发展史，我们不难发现其中都有一任或几任有魅力的德高望重的校长，所以在某种意义上说，名校造就名校长，名校长成就名校。
（六）完善品牌创新
学校要长期维持其品牌，保持其活力，就要不断进行品牌创新。在成为品牌学校过程中，并没有一个现成的模式可以套用。管理者必须根据自己学校的具体情况，着力于建设学校核心价值观和共同愿景，在此基础上，形成内外一致的，由内向外辐射的文化场，打造学校文化品牌。但这个品牌并不是一成不变的，随着时代的发展，品牌也要进行创新。创新是学校实施品牌战略的不竭动力。所谓创新，就是逐步体会前人观察事物的角度，思考问题的框架，不断获取前人遗留下来的认识成果，再以此为背景、为基础、为线索，对自己已建立起的思维框架进行反思批判，并形成另一套可更好解释世界的构架、范式之时，才叫真正的创新。创新是一个无比艰难的过程，只有人才是对组织、对自己不断进行反思并创新的主体。只有形成创新的文化，主动地影响其成员的学习，学校组织才是不断发展、自我超越的，这才是一所学校保持优质品牌并不断向前发展的不竭动力。
好的学校品牌形象可以为学校增强教育能量。一所校容美、校风好、质量高、声誉佳的学校本身就是一种强大的教育力量。师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高，相互之间产生正强化。总之，在当前教育资源高度趋同、教育供求开始逆转的情况下，品牌建设已显得非常必要！现在正是打造学校品牌的最好时机。学校的竞争已经由简单的量的竞争转变为质的竞争。
除了常见的Zara、GAP、H&M、Forever21，还有这些高性价比的欧美品牌值得推荐。
Jack Wills
Jack Wills是一家以University Outfitters学院风闻名的服装品牌，在英国高中生和大学生中深受青睐。品牌于1999年创立于英国德文郡索尔科姆 (Salcombe) ，以“Fabulously British”为概念，与River Island，Topshop等英国高街品牌不同，Jack Wills主打英伦校园风，展现经典英伦风格，带有很强的英国历史和文化的气息，又融合了时代创新的态度。
风格：英伦小清新，简单不失质感
普遍价格：200-1000
Oasis
Oasis创立于1991年搜神戚，主要为18-35岁时尚女士所设计，它提供时尚柔美的女性服饰及配件，充分将高品质融入英伦风情的商铺设计，确定了它在当前市场中独特的地位。
风格：甜美
普遍价格：100-1000
Dahlia
Dahlia于2000年由一对姐妹创立，起于伦敦著名的两个潮流地标市场 -- Portobello &Spitalfields 。
风格：活泼俏皮，非常适合学生党
普遍价格：200-800
Topshop
Topshop是一个快速时尚品牌，1964年成立于英国伦敦，世陵属于英国最大的服装零售商Arcadia集团。
普遍价格：100-700
SMCP
SMCP，由Sandro、Maje、Claudie Pierlot三个时尚品牌组合而成。Sandro、Maje被称为姐妹牌，Sandro由姐姐Evelyne Chétrite 创立于1984年，Maje由妹妹Judith Milgrom 创立于1998年。Claudie Pierlot于1984年创立同名品牌，并于2009年转让品牌给集团。SMCP受众多明星追捧，大热的《来自星星的你》，全智贤大多数服饰出自SMCP。国内唐嫣、Angelababy、高圆圆、刘诗诗、杨幂等当红明星也常穿她们家的衣服。
Sandro
风格：优雅、气质
普遍价格：800-3000
Sandro家的服饰注重质感和面料细节，款式风格追求经典复古与各时尚元素的融合，尤其要夸一夸它家的小黑裙，每季都要保持官网上挂个100条robe（连衣裙）的作风，真的是用了心血地在做小黑裙，你总是能在它家找到各类款式各种元素的小黑裙，仅有黑色也不单调不重复不老气还精品辈出，真的是入手一件穿个10年木有问题，小有重量的随身面料的选择最赞，垂坠的设计一般不挑身材，同一个号小身材和壮膀子的人穿，各有各的味道。试想打折季一条瞎洞几百人民币即可拿下的小高质黑裙，通勤娱乐party晚宴通通拿得出手，真是要多值有多值。
Maje
风格：活泼、温暖、甜美
普遍价格：500-2000
Claudie Pierlot
风格：目标人群为娇小女生，善用蝴蝶结、娃娃领、小碎花、音符等可爱元素
普遍价格：200-1500
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，其无形的教育功能，对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响。可以说，校园文化是一个学校内涵式发展的品牌。所以，在校园文化建设过程中，要充分挖掘校园文化的内涵和潜能，从而使校园文化成为学校发展的品牌。
一、以理念文化为引领，促进学校科学规范发展
正确的教育思想和先进的办学理念是一个品牌，是引导学校教育走向成功的金钥匙。办学理念是关于学校整体发展的价值追求和理性认识，它决定着学校群体的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。它以特有的精神力量、文化氛围、理性目标熏陶着学校的群体成员。办学理念既指导着学校快速健康的发展，也体现出对学校未来发展方向的一种期待，即要把这所学校办成什么样的学校，怎样办成这样的学校。对于办学者来讲，对学校进行任何重大的改革，从本质上讲就是对学校进行重新设计的过程。这一设计是否成功，首要的就在于是否形成了符合社会发展要求和教育规律的办学理念。所以一所学校要走上科学发展、规范发展、内涵式发展之路，就必须有先进理念的引领。先进的理念可以为学校的发展提供持久而强大的动力。
二、以活动文化为载体，强化文化的渗透与延伸
丰富多彩的文化活动，对学生才能的发展、良好品格的塑造有潜移默化的作用，所以，应该以内容丰富，形式多样的活动为载体，强化文化在塑造学生健全人格、培养学生审美情操、促进学生全面发展方面的重要作用。
一是利用传统文化因素，开展节日文化活动。中华民族的传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，蕴藏着宝贵的道德教育资源，是对青少年进行思想道德教育的重要载体。所以要利用革命节日、国际性节日，以及民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，开展文化活动，让广大学生更好更多地了解、认同和喜爱传统节日，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感。
二是针对学生心智特点，开展课余文化活动。中学生活泼好动，对事物充满好奇心，接受能力强，可塑性强，所以应按照学生身心发展规律和心智发展特点，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的课余文化活动。通过生动活泼的文体活动，有声有色的第二课堂活动等，寓教于乐，营造百花齐放的校园文化生活。
三是利用惯性约束力量，开展常规文化活动。每一所学校的校园困圆文化活动中，总有一些固定的、长期坚持的、富有特稿档色的文化活动内容，这样的一些文化活动，已经积淀为一所学校的惯性力量，发挥着持久的作用。
三、以班级文化为阵地，推进良好班风学风的形成
班级文化是师生在班级建设和发展中经过精心经营所形成的精神支柱，是班级的灵魂，也是校园文化的重要组成部分。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，对推动良好班风的形成，有不可替代的作用。
一是激发主体意识，营造温馨物质环境。班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的标志，具有隐性教育功能与教育效果。
二是弘扬班级精神，培育优良班风学风。班级精神文化，是班级文化的核心内容，它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。大力弘扬班级精神文化，有利于优良班风学风的形成。如构建良好的人际关系，促进教师与学生之间、学生与学生之间的密切交流和合作，以便更好地发挥班级整体效应；培养健康的班集体舆论，确保班集体舆论朝着积极、健康的方向发展；开展文体活动，陶冶学生的情操、发展学生键尺乱的特长；开展评比和竞赛活动，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。通过以上班级精神文化的构建，培育起优良的班风学风。
编辑：董向东
伊顿纪德，国际知名校园服饰品牌，长期专注于英伦经典校园服饰研究，享有"世界校服工厂"之美誉伊顿纪德国际校服品牌是江苏苏美达国际时尚服饰有限公司旗下品牌。已成功服务全国26省超过1000所名校。自营和代理纺织服装、各类商品及技术的进出口业务；服装、纺织品、纺织原料、工艺品及饰品的生产、销售；纺织品的研发。是国际知名校服品牌USPOLO、FRENCHTOAST等的指定生产基地，在国际校服业界有“世界校服工厂”美誉。公司旗下拥有全资工厂6家，在南京设有伊顿纪德国际校服中国大陆体验中心。
2、Yooknet校服
YOOKNET，国内领先的青少年校园服饰品牌，以开创性的1+N模式和电子商务平台，为学校、家长、学生提供校服订购服务YOOKNET，中国领先的青少年校园品牌，以专属的校服设计，让学校传承历史和文化；以优质的校服产品，让青少年健康成长；以开创性的1+N模式和电子商务平台，为学校、家长、学生提供三方满意的校服订购服务。
3、乔治白GIUSEPPESU校服
GIUSEPPESU，国内职业装行业领先者乔治白集团旗下校服品牌，全品类校服提供商，职业装时尚化、个性化、差异化开创与倡导者竖族浙江乔治白校服有限公司以满腔热忱投身中国校服事业的发展，《中国梦、教育梦》，教育改革作为中国梦的重要组成部分，乔治白受邀参与《中小学校服》国家标准审定工作，完善并提高校服从设计到制作的内控标准。面对中国校服整体水平较发达国家滞后，乔治白以身作则，以保障学生穿着健康与行动安全为先导，遵守社会道德规范，履行企业义务，与中国近10万所学校携手并肩。
4、步森时尚校服
始于1985年，浙江省著名商标，专注于男士衬衫/西服/西裤以及茄克衫/T恤衫/职业装余运弊等舒适男装的集团企业步森，中国驰名品牌之一，专注于男士衬衫、西服、西裤以及茄克衫、T恤衫、职业装等服装服饰系列产品的生产和销售。自1985年创建，步森持续稳定而快速地发展，奠定了步森服饰在服装领域的主导地位，成为优秀的大众化强势品牌。
5、飒美特校服
江苏飒美特服饰有限公司，以韩风设计为特色的时尚校服品牌，波司登联合韩国SMART F&D联合推出，专业从事校服系列产品的设计、生产、销售的企业江苏飒美特服饰有限公司成立于2015年12月，由中国防寒服巨头波司登与韩国校服领军品悄搜牌SMARTF&D公司合资创办，强强合作推出中韩合作校服定制强力品牌——江苏飒，面向中国市场开展校服定制业务。SMARTF&D主要负责设计和技术支持，波司登负责业务与服务，合力打造具有国际品质的时尚校服。
如果帮助到你，能帮忙点个采纳吗，谢谢
Aeropostale是青少年服饰品牌。
Aeropostale是美国校园品牌，主导美国年轻人的服装市场。产品系列 ：男、女休闲装、运动装、内衣。
Aeropostale公司成立于1987年，在全美已有610家连锁店。它的设计团队四处出击，但不是去伦敦巴黎这样的时尚之都，而是到音乐厅、游乐场、火车站和机场去观察现实中年轻人的穿着，以此作为设计参考。
扩展灶禅历资料：
AEROPOSTALE衣服的特点
这个品牌的特点在于价位便宜，图案卡通，某些款式的设计符合卡哇依的风格。最典型最受欢迎的图案就是一只可爱的猴子。但是这个品牌并不是大家所说的paul frank大嘴猴系列，所以大家不要买错了。
Aeropostale的经营哲学袭昌就是“卖客户真正想穿的服饰”。公司的价值理念是致力于为顾客隐搜提供能挑选到高质量的、有活力的、时尚的商品，坚持通过控制设计、原料、市场和销售等关系到所有商品的环节来维护Aeropostale品牌。
参考资料来源：百度百科-aeropostale
说明：在无数个梦想创造新世纪的地方，创造属于我们的跨世纪的餐饮产业。
名字：春田学汇
说明：用我们辛勤的双手，耕耘这块纯真的大学校园，我们的方向就是汇集所有学府的餐饮服务。
名字：粘牙堂
说明：谐音“粘牙糖”，什么是大气什么是文化底蕴什么是校园风气什么又是大学背景谁规定了咱们的要求就必须是呆板木讷的仿古的不伦不类的名字粘牙堂，可塑性很高，做餐饮、连锁都是上佳的名字。
名字：粟玉屋
说明：书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
名字：品百福
说明：品，一品之册蚂味百，品质传承福，你所喜爱。
名字：鲜婆湾
说明：鲜，新鲜湾，美食之湾。
名字：邻家初味
说明：邻家，文艺风初味，最初的味道，香鲜。
名字：真有料餐饮
说明：有料，说明味道好，料多，好吃，吸引人注意(年轻人最喜欢说的词州腔埋，做事有料，就是有潜能的意思)。
名字：第一甲
说明：品质第一，甲等美味。
名字：有无
说明：一股霸气由内散发而出，同时突出自身餐饮的特点同时名字极具个性，吸引眼球。
名字：方寸堂
说明：一方一寸一菩提，一花一木一世界，在方寸之间，为你创造美食的天堂。
名字：孔孟食府
说明：孔孟，学识过人，对应大学校园文化底蕴。
名字：象塔
说明：象牙塔，学生的乐园。
名字：同桌的你
说明：一曲同桌的你，唱出了现代大学生的人文情怀。
名字：菁园餐饮
说明：菁，菁菁者莪(原是《诗经·小雅》的篇名，此诗赞美培育人材，后世遂用来比喻乐育英才)。
名字：青春食堂
说明：青春，年轻人的食堂，校园。
名字：多乐味
说明：乐，喜爱有你喜爱的多种风味，意指餐饮品类多、口味多，但样样可口。
名字：恒索
说明：恒，恒心，坚持之意索，吾将上下而求索，追求梦想之意。
名字：正庆
说明：取自中正有庆意思，是居中得正而有吉庆正，应以大学文化的纯正和我们餐饮做的良心之意。
名字：乾朗
说明：乾朗寓意光明之意，朗朗乾坤，很有文化底蕴。
名字：学养
说明：学养，是体现在一个人身上的整体气质，一种非常自然的能够传递生命信息的书卷气学养，体现在人格上，圆胡是宽阔的心胸，是丰厚的学识，是温文尔雅的气质。
名字：汇鸣园
说明：百家争鸣，汇集百家，包容万象。
名字：清木圆/青木圆
说明：清，大学的人文，两袖清风、高洁木，栋梁圆通园，大学校园，另外也是指圆满，未来是一家多品牌运作的餐饮管理文化股份公司。
名字：青涩食代
说明：青涩，校园风格，青春年华食代，体现餐饮行业特征。
名字：学府食带
说明：学府饮食地带。
近年来，北京市海淀区实施中小学校园文化建设工程，培育了一大批具有鲜明区域和校本特色的校园文化品牌。11月，海淀区举办了中小学校园文化建设交流活动，海淀区教师进修清旦学校附属实验小学、北京市十一学校一分校等8所学校全面展现多年来的校园文化建设成果。
一校一特质、一园一特色
“遵循育人规律、体现核心价值、弘扬学校传统、彰显学校特色”。在海淀区中小学校园文化建设整体思路的引领下，区内各中小学凝练各自的校园文化理念，让校园文化建设有了生命力。
“明德至翠，笃行于微”便是引领海淀区翠微小学校园文化建设的精神内核。据翠微小学副校长周金萍介绍，学校通过教代会和调查问卷，让全体教职员工提出干部、教师、工勤、学生等四方面最值得推崇的德与行，并在专家团队的引领下，提炼出翠微文化的构建方案。“校训要求我们老师践行高尚的教育德行，从细微处入手，从习惯入手，用言行来引导学生。”翠微小学语文教师赵乐林对校训有着自己的理解。而学校的学生们也用校训引导规范自己的言行，学生张采奕说：“我们应该从小做起，从小事做起，认真做好自己力所能及的事情。”如今，拥有“一校四址”办学规模的翠微小学在“明德至翠，笃行于微”核心理念的统领下，已经形成了“一校一特质、一园一特色、一师一特点、一生一特长”的校园文化氛围。
在海淀区，像翠微小学这样的学校有很多，五一小学“为学生的幸福人生奠基”， 北京科技大学 附中的“百炼成钢，铸就梦想”，玉泉小学的“德如玉，智如泉”，海淀教师进修附属实验小学的“生生进时时修”等，唤闭它们或传承历史传统，或结合凝练精神，或突出办学特色，都为整体提升校园文化建设水平发挥了良好的示范作用。
每一面墙都会说话
作为一所有10多个民族学生的海淀区民族小学，学校把“和而不同，快乐成长”作为校园文化建设理念。校长马万成说，学校倡导学生“学习中华传统文化，蕴底气；知晓少数民族文化，铸和气；了解世界多元文化，成大气”。学校不仅注重“外显”，更重视“内生”，校园文化的各个角落都有这“三气”精神的体现。
海淀区各个学校在大力建设好校园文化的同时，特别注重发挥校园文化的育人作用，励志故事、科学常识、伟人精神、学生成长、班级荣誉……每一面墙都会说话，每一个角落都在育人，使师生在校园文化的浸润中涵养文化素养。
中关村中学以周恩来“伟人精神”和“院士文化”为校园文化育人着力点；石油附中将“铁人精神”贯穿校园文化建设始终，塑造五唯文化；农大附中借助办内地新疆高中班的契机，做好民族融合文化教育；六一幼儿院以建院70周年为契机，建设“马背摇篮”群雕，培训校史小讲解员，让和正裂孩子们从小传承红色革命传统。
彰显教育改革创新的智慧
校园文化是一种无形的精神力量，是学校核心价值、办学理念、办学特色的集中体现，对于凝聚、激励师生，营造良好的教育环境，提高人才培养质量，推动学校内涵发展、特色发展，增强学校核心竞争力发挥着重要作用。
“十二五”期间，海淀区坚持立德树人，将校园文化建设作为培育和践行的重要抓手，投入45亿元专项资金，完善校园文化建设机制，加强校园文化建设指导，支持学校广泛开展以校史馆、校园雕塑、校园文化墙为主要内容的第一轮校园文化建设。到“十二五”末，海淀区有校园文化墙、校园雕塑和校史馆（厅、角）的学校比例与2012年相比，分别从24%、17%、13%提高到了100%、81%、74%。
中共海淀区委常委、区委办公室主任傅首清说，“十三五”时期，将进一步加大政府投入力度，努力让海淀区的校园文化成为引领首都教育发展的一个亮丽品牌，彰显海淀教育改革创新的实力和智慧。据海淀区委教工委负责人介绍，在第一轮校园文化建设结束后，海淀区将鼓励学校加强软件环境建设，包括提炼升华办学理念，梳理完善校歌、校训、校徽，班级文化、教师团队文化建设，进一步挖掘特色、培育品牌。
卫衣适合多大的人穿
卫衣是任何年龄都可以穿的单品。
卫衣从上世纪30年代开始发展以来，早以发生了巨大空弯祥的的变化，卫衣时尚也开始发生了翻天覆地的变化，不再只是简单工作者的工作衣，也开始走近千家万户，那么卫衣适合怎么年龄穿，其实卫衣完全没有年龄的概念，不管是新生儿也好，还是老年人也好，或者是中青年好好，什么年龄都可以穿。
卫衣的起源
卫衣来于英文SWEATER的说法，就是厚的针织运动衣服、长袖运动休闲衫，料子一般比普通的长袖衣服要厚。袖口紧缩有弹性，衣服的下边和袖口的料子是一样的。70年代，Hip-Hop文化开始兴起。卫衣成了亚文化叛逆的象征。Hip-Hop文化在90年代末成为流行文化中不可抵挡的一股力量，如今，所有的品牌都在推出形形色色款式和图案的卫衣，没有卫衣产品的商场或专卖店已经绝迹。卫衣叛逆的气质渐渐消磨，转而成为大众服装，但人们对唯一和稀有的不变追求驱使不少艺术家和摄影师推出限量版卫衣，备受关注。卫衣的价格并不高，即使是学生也买得起卫衣穿。这进一步为卫衣的推广提供了便利。卫衣的发展到已经与时尚紧密联系，每年都有风格款式不同的卫衣面世为大众所喜爱。
卫衣品牌推荐
1、Topman，是Topshop的兄弟品牌。Topman为15~25岁的年轻时尚男士提供平价时尚男装，是来自英国的著名国际平价时尚男装品牌。
2、Aeropostale，是美国著名校园品牌，也是当今全美最红火的青少年服饰品牌，销售旺盛之势力压耐克、阿迪达斯等世界知名品牌。
3、大嘴猴 Paul Frank，美国潮牌，因为它的标志性图案而通常被叫做大嘴猴，也生产童装。
4、橘滋 Juicy Couture，是时尚休闲服的领导品牌。
5、亚历山大·麦昆 Alexander McQueen
6、For You For Me，由你由我休闲服饰，国内著名网购品牌
7、D&G 意大利米兰(梅西代言国际顶级休闲品牌)
卫衣发黄怎么办
1、反晒法。晾干衣服时，把衣服反过来，衣里朝阳，衣表背阴。
2、加明矾法。人造纤维衣服洗涤时，要在水中加一些食盐洗高级的衣料可以在水里加少量的明矾，这些都可以避免或减少衣服褪色。(明矾药店有售)
3、酸洗法。洗涤有色布料衣服时，在洗涤剂中加1-2匙食醋，也能防止衣服褪色。
4、加柠檬汁法：洗白色丝织物时(如白袜子)，在斗搏水里加点柠檬汁，浸泡10分钟再细，最后用清水漂洗干净，可使衣物更加洁白。
5、脱脂牛奶浸泡法：在洗白色丝织物前用脱脂牛奶泡一下，或最后一次漂洗时在水里加2汤匙牛奶，可保持白色丝织物的本色，防止其变黄。闹世
