如何打造现代化品牌学校

特色学校中创建中应注意以下几点：

第一，要将特色学校的创建纳入学校长期发展规划，而不是孤立的特色。

第二，特色的选择要注意社会公众和服务对象的需要，以特色为学校教育与社会迫切需要的结合点。为此，学校决策者要对社会需求非常敏感，一旦抓住适合行动的机遇，就要立即决策，做到决心大，动作快，人无我有，人有我精，人精我新。

第三，确定的特色要突出，有力度，有较深的内涵，有持久性。只有这桥隐样，才能产生较大的内外影响。

第四，要对特色进行适度的宣传。

把学校办锋扒出特色，其目的就是要多出人才、出特长人才。只有培养出了一批又一批各具特长的学生，学校才能提高自己在社会上的知名度和竞争力，才能求生存、求发展。要使学生学有所长，因此就要引导学校及敏基厅教师在发展学生的个性上狠下功夫。

深外历年高考上线率都达100%,本科率一直都在95%以上,扩招后重点率依然达到55%～75%,涌现出包括广东省高考理科状元,广东省高考英语、语文、物理等单科状元,深圳市中考状元等一批优秀学子。学生在各类竞赛中佳讯频传,夺得过全国中学生数学、物理、化学、生物竞赛一等奖,摘取过全国青少年钢琴比赛、单簧管比赛第一名,国际青少年芭蕾舞大赛金奖和精英世界模特大赛中国赛区第一名等闪亮的桂冠。

二十年来,深外被称为“深圳特区基础教育的‘三面红旗’之一”。深外毕业学子遍布世界十多个国家和地区,以“学业成绩好,综合素质高”而广受赞誉。

深外的品牌效应是学校长期坚持、不懈努力的结果。“立足特色,提高质量,塑造品牌”,是深外在二十年内从无到有、从幼小到健壮的发展要诀。

● 顺应时代需求,正确定位

深外是广东省首家公办外语学校。深外的创办,是当时的深圳市委市政府敏锐地捕捉到正在风生水起的特区外向型经济建设发展对外语人才的紧迫需求而果断做出的决定,是为特区建设而生,学校以创校校长龚国祥、现任校长汤佳宏、副校长黄海强为核心的领导班子、以强烈的事业心勇挑重担,不畏困难,借助政府的支持,不仅创建了深外,而且审时度势,对学校做出了正确的定位,把办学目标确定为建设“高质量、有特色、现代化”的外语学校,把“全面发展+外语特长”作为人才培养目标,坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念及“以德立校、依法治校、特色强校、科研兴校”的办学方针,全面实施素质教育,深入开展以爱国主义教育为核心的德育工作,努力培养学生的创新精神和实践能力。

● 打造学科优势,带动全面发展

深外把外语打造为第一个优势学科品牌,建构了立体的外语教育体系。同时,也把特色建设当作实施素质教育的突破口和抓手,使特色内化为素质,进而提升学校办学品位,实现“培养全面发展的有外语特长的人才”的目标。具体体现在如下三个方面。

1营造校园文化中鲜明的外语氛围

学校的文化氛围是特色的最重要外显标志。深外把校训“爱国求知”、校风“文明进取 求实创新”、教风“教书育人 治学严谨搏姿行”、学风“勤奋博学 尊师友爱”等用中文和英文大字号写出,制作成标牌挂置在学校运动场的四周。校园里有写着多种外语的“外语广场”,有风格优雅、面积达300平方米的“爱国园”作为“外语角”的常规地点。各个会议室、阶梯教室内都有双语励志牌或双语名人名言小语种课室也都被精心布置得宛如该国文化的窗口… …处处宣示学校跨文化教育、国际化教育的理念,春风化雨,润物无声。

2立足教学,强化学科建设

(1)开设多语种。深外现已开设英语、日语、德语、法语、西班牙语和俄语六个语种。学生在基本掌握一门外语的基础上,都选修了第二外语。

(2)实施“起点高,方法新”的外语教学方案。直接选用原版外语教材和全国外国语学校统编教材,教师“用外语教外语”,引导学生养成用外语思维的习惯,力求课堂教学过程交际化,培养学生良好的外语交际能力开展小班化教学实施“讨论式教学”等有效的教学模式。

(3)拓宽特色培养渠道,提供素质培养和能力锻炼的平台。为创设良好的语言环境,深外每年都举办“外语节”,学生以外语朗诵、演讲、演剧、讲故事、配音等方式,提高口语表达能力。学校“外语节”、“外语角”、“英语俱乐部”等活动都向社会开放,在深圳市组织的“百万市民讲英语”活动中,将“外语角”办到“社区英语广场”,带动和促进市民学习英语。学校还多次组织学生参加在本市举办的外事活动,担任世界牙科联盟年会、世界米氏帆板锦标赛、国际高尔夫球比赛、手球比赛、高交会等的义务翻译工作与美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、日本、新加坡等国家和我国香港地区的十多所学校建立友好合册歼作关系,利用假期派学生赴友好学校交流学习。

(4)加强外语教学研究。学校每年举行外语教学基哗研讨会,对外语教学进行诊断和会商。

在不断强化外语特色的过程中,深外成功打造了外语优势学科,为社会培养了一大批优秀的外语人才和有外语特长的素质全面的学生,为社会发展做出显著成绩,产生了良好的社会影响。

3全方位培养,提升素质

(1)外语特色的建设不仅培养了学生突出的外语能力和对外国文化的理解,而且拓宽了学生的国际视野,培养他们树立起远大的理想和目标,知晓国际礼仪,在中外文化差异中应对自如,敢于面对国际竞争,善于有理有节地参与国际合作。学生素质内化的过程进一步促进了学校办学特色向深层发展。

(2)处理好学校特色发展与学生发展之间的关系,使学校特色与学生个性发展和谐统一,学生外语特长与全面素质同步共进。例如,举办数学、物理、化学、生物、信息技术等各种竞赛班,使有专长的学生充分施展他们的才华体育节、科技节、艺术节、外语节等四大节,使各种兴趣爱好和擅长的学生各展风采定向越野、中西方文化比较教育等几十门选修课,文学社、漫画社、球类俱乐部、街舞社等几十个社团,供学生把天赋发挥得淋漓尽致学生会、团委、班委等各级学生组织为学生提供了团队协作、锻造领导力的舞台校园十大歌星评选、辩论赛、模拟联合国、元旦迎新年汇演等富有吸引力和青春活力的活动让学生充分释放激情和创造力… …中央电视台也曾专程拍摄学生掌握外语、计算机、汽车驾驶“三把金钥匙”的专题片向全国播放。学生的个性发展为其全面素质发展奠定了良好的基础,也促进了学校特色的健康可持续发展。

● 领先垂范,推进信息化应用

1规范制度,实现教育教学管理的信息化

结合实际情况,学校制定了《语音室管理制度》、《微机室管理制度》、《校园网中心机房管理制度》、《校园网用户管理制度》、《多媒体教室使用管理制度》以及《电子阅览室管理制度》等一系列管理 规章制度 ,基本实现了学校人事管理、财务管理、教师业务档案管理、班主任业务档案管理和学生档案管理等的信息化。

2依托课题,启动教研教学的信息化

学校科研处根据国家、省、市下发的研究课题指南,结合学校实际,确定学校教育科学研究的主攻方向和研究课题,及时在校园网上公布,并组织课题的申报与立项工作依托校园网对参与的国家、省、市和校级科研课题实施全程管理。近几年学校先后出色地完成了多项国家级课题和一系列省市校级课题,取得了丰硕的研究成果,出版论著十多部,有600余篇论文在国家级、省级报刊发表。

● 严格要求,优化师资和管理团队

深外从全国二十多个省招聘德才兼备的优秀教师,严格挑选各学科教师,并且十分注重教师专业化发展,采取了多项措施大力加强教师师德方面的培养,培养了一支优良的师资队伍。校领导团队专注于行使好领航和管理职能,及时了解社会对人才的需求和要求,充分运用有利的教育资源为人才培养和学校发展服务依照教育规律办事,科学决策,制定学校发展的战略和中长期发展规划,确保深外启航远征的方向和效率贯彻民主集中制并坚持依法治校,完善学校各项制度和法规,使各项管理规范、有序,并保障师生合法权益坚持以德立校、以人为本的情感管理模式,正确处理好管理过程中“情与法”的关系,充分调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性,鼓励教师、学生广泛参与学校管理,并增强自我管理的自觉性。

● 扎实工作,丰富内涵

对历次各项评选、评估,深外都视为发展的新契机,对照评价指标,认真审视自身,查找不足,补缺补漏,及时整改,精益求精,不断地自我完善,增进内涵式发展。

未来的深外,将在继承的基础上不断创新和突破,用品牌效应进一步打造品牌,建设更加富有发展潜力的学习型组织,打造更加声誉卓著的教育品牌,更好地为社会发展服务。

江苏省技校排名前十有南京工业技术学校、无锡市天元技工学校、南京建康技工学校等。

1、南京工业技术学校。

南京工业技术学校创办于1958年，位于江苏南京，是经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立属于国民教育系列的全日制帆岁技工学校。现任校长张雨。校训为“厚德、强技、奋发、敬业”。

2、无锡市天元技工学校。

无锡市天元技工学校于1980年经江苏省人民政府和无锡市劳动和社会保障局批准创办的，是一所集大专、中专、技校一体的综合性职业技术学校。学校位于江苏省无锡市惠山区长安社区太平路5号，是一所公办民助的技工学校。学校采取全封闭准军事化管理，对特色专业班的学生采取专职班主任与生活班主任双重管理模式，专职班主任负责学生学习。

3、南京建康技工学校。

南京建康技工学校2006年由江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制民办技工学校，是江苏省中华职业教育社民办教育委员会主任委员单位、江苏省医药商业协会理事单位、教育部考试中心全国医护英语水平考试直属考点，位于江苏省南京市。

4、南京航空技工学校。

南京航空技工学校是经江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的一所属于国民教育系列全日制学校。学校建立了航空、游轮乘务、休闲体育、财会金融、建筑工程管理、学历提升部等六大培养体系。

5、无锡旅游商贸高等职业技术学校。

无锡旅游商贸高等职业技术学校是经江苏省教育厅批准设立的一所全日制公办高等职业技术学校，具有二十余年的办学历史。学校总占地2943亩，建筑面积近13万平方米，在校学生4500余人，是无锡地区规模最大、设施一流的旅游与现代服务业高素质技能型人才培养基地，是江苏省旅游与现代服务业人才培养的品牌学校。

6、江苏省无锡交通高等职业技术学校。

江苏省无锡交通高等职业技术学校是一所全日制专科层次的高等职业技术学校，隶属于江苏省交通运输厅。学校始建于1958年，2003年升格为专科层次，在校学生8000多人，教职工500多人，100多名教师具有中、高级技术职称，其中教授5人。

7、江苏华瑞技工学校。

江苏华瑞技工学校，创建于1985年，1996年被江苏省人民政府授予“省级重点技工学校”称号。为适应改革开放和市场经济发展的需要，2004年9月经“江苏省劳动和社会保障厅”批准，更名为“江苏华瑞技侍轿粗工学校”，并获准面向全国招生。

8、江苏省通州中等专业学校。

江苏省通州中等老镇专业学校，2008年，学校被认定为江苏省课改实验学校、江苏省省级社区培训学院。2009年10月，学校被认定为江苏省首批四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校。

9、江苏省徐州财经高等职业技术学校。

江苏省徐州财经高等职业技术学校是江苏省财政厅主办的中等财经专业学校，承担着为全省培养合格的中等财经管理人才的任务，也是徐州地区在财经教育领域中专业综合性较强、教学实力雄厚、影响力较大、办学时间最早的财经学校。

10、淮海技师学院。

淮海技师学院是一所由市政府投资兴办、市人社局主管的公办技工院校，是省重点技工学校、国家重点技工学校、国家高级技工学校，位于江苏省宿迁市。

沈阳排名前十的技校有：

1、福音音乐学校

大连福音文化教育培训中心自有品牌大连福音音乐学校成立于1997年，是声誉良好的音乐教育培训基地潜力的摇篮。连续获得“中国社会信誉学校”、”大连市民办教育诚信学校”、“社会力量办学先进学校”、“社会组织评估4A等级”等待荣誉称号。

2、大连新宇手机电脑维修培训学校

大连富海计算机专业学校成立于1995年，是业内规模大、在校人数多的全国民族教育品牌机构。

3、环宇艺考培训学校

天之幕环宇教育培训中心于2018年正式加入意大利那不勒斯公立美术学院（影视传媒专业）和佛罗西诺内美术学院传媒艺术专业，正式将天之幕环宇教育培训中心作为中国唯一的生源基地。

4、沈阳白塔岭教育

沈阳市沈北新区白塔岭教育培训中心成立于2017年12月6日，经营范围包括艺术、书法、文化辅或喊导、音乐和舞蹈。

5、沈阳师联幼师中等职业学校

沈阳师联幼师中等职业学校，简称沈阳师联幼师学校。是沈阳市教育局批准的培养艺术幼师的专业学校。是全方位培养幼师的品牌学校。

6、新华互联网科技学校

沈阳新华互联网科技学校隶属于中国东方教育，位于辽宁省沈阳市沈北新区。中国东方教育始于1988年。办学33年来，一直走在互联网教育的前列，致力于培养互联网精英，继承大国工匠精神。

7、志诚教育培训学校

志诚会计是专门为培养会计人才而设立的培训机构，注册资本为人民币500万元。自成立以来，一直专注于会计培训。

8、沈阳新东方烹饪学校

沈阳新东方烹饪学校在辽宁、北京、上海、天津、深圳、郑州、成都、南京、杭州、广州等全国各大城市设立了就业办事处，并与29万多衫枯野家用人单位建立了长期合作关系。

9、沈阳中软卓越计算机培训学校

坚持基础业务和数字业务并存，致力于云计算、大数据、人工智能、物联网败返、移动互联网等创新技术，成为世界客户数字转型的合作伙伴。

10、大连新东方烹饪学校

大连新东方烹饪学校环境优美，经济，北方明珠-大连新东方烹饪学校。学校开设的课程包括中式烹饪、西式烹饪、西式烘焙、中式糕点、食品糖艺、食品雕刻、营养师培训、咖啡、面塑、调酒等。

成都小学排名。

1、成都市龙江路小学

成都市龙江路小学坐落在锦江边，是一所“现代乐园”式的窗口学校，创办于1938年，至今已有70周年的建校史。其前身系1945年开办的私立文英小学，后迁于现址（临江中路8号），占地0。8余公顷。学校现有33个教学班，学生1600余名，并于1999、2001年分别成立了龙江路分校、龙江路锦官新城小学两个分校。

2、成都市泡桐树小学

成都泡桐树小学作为青羊区教育局直属全额拨款正科级公办小学，1961年6月3日正式成立。成都泡桐树小学秉承“教育质量优，管理效益高，经营品牌活，协调关系佳”治校方略以及“尊重主体人格，满足主体需要，挖掘主体潜能，促进和谐发展”主体思想，塑造了泡小在教育界的良好形象，使得泡小成为全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省校风示范学校、成都市九年义务教育示范学校，教育教学质量闻名遐尔。2003年，在青羊区教育局的领导下，成都泡桐树小学明确了“一所学校三个校区”的发展规划，制定了做大、做强、做精泡小的措施，开创了泡小发展的新局面。

3、成都市实验小学

成都市实验小学，前身为1918年创办的四川大学附属小学，1952年，学校更名为成都市实验小学。该学校历史悠久、校园布局合理、师资力量充足、校容整洁、环境优美，并获“成都市义务教育示范学校”等荣誉称号。成都市实验小学校址位于成都市人民中路一段22号，学校占地面积12396平方米，校舍建筑面积14000平方米。

4、成都盐道街小学

成都市盐道街小学创办于1919年，是省、市校风示范学校。学校先后被评为全国现代教育技术实验学校、四川省文明单位、四川省百所艺术教育特色学校等多项称号，被首批授予成都市义务教育示范学校。

5、成都师范学校附属小学

成都师范附属小学创办于1908年，其前身是淑行女子学堂小学部。清朝末年，川中名儒陆慎言从日本留学归来，怀着教育救国的思想，变卖家产，相继创办成都首家女学淑行女子学堂（成都师范学校的前身）和淑行女子学堂小学部，拉开了“赤诚附小，百年流声”的序幕。成师附小具今有104年的办学历史和丰厚的文化底蕴，学校被授予全国"巾帼文明示范岗"、四川省"现代教育技术示范学校""文明单位"首批"校风示范学校"、成都市义务教育示范学校等称号，享有良好的社会声誉，是一所具有一定示范性的省、市、区窗口学校。

6、成都草堂小学

成都青羊区草堂小学，始建于抗战初期的1937年。草小人以诗为犁，耕耘桃李千红万紫；以诗为基，把“教师的敬业是孩子的希望，学生的快乐是教师的幸福，家长的满意是学校成功”作为共识，深化“教育从尊重开始”的学校教育服务理念，尊重草堂文化，尊重杜诗文化，尊重孩子，尊重家长，尊重教师。先后取得了“四川省实验教学示范校”、“成都市文明单位”、“成都市校风示范校”、“成都市示范家长校”、“成都市红领巾示范校”、“全国十五课题德育实验先进学校”等殊荣。

7、四川大学附属实验小学

四川大学附属实验小学位于锦江之滨，望江楼侧，环境优美的百年名校——四川大学校园内，学校创办于1908年，前身为国立四川大学附属小学。四川大学百年厚重的文化积淀、丰富的教育资源和海纳百川的博大胸怀，铸就了川大附小发展的坚实基础，孕育了川大附小独特的办学风格。学校现有本薯游部、西区、东山国数毁销际校区三个紧密型校区和一个松散型校区（川大附小清水河分校）构成了川大附小联盟，目前共有82个教学班，4200多名学生，268名教职工。

8、成都外国语学校附属小学

成都外国语学校附属小学作为金牛区教育局直属自收自支余培民办小学，附设成都外国语学校附属小学幼稚园，是由四川省德瑞企业总公司投资兴办的与成都外国语学校相配套的一所学校，担负着长期、稳定地向成都外国语学校输送高素质小学毕业生的任务。“依法办校、科研兴校、专家治校”的办学思路和一流的硬件设施，使成都外国语学校附属小学自立校起，就站在现代教育的前沿。

9、成都市东城根街小学

成都市东城根街小学兴建于1963年，坐落在四川省成都市东城根下街18号。是一所规模不大、精致典雅，特设鲜明、质量上乘的学校。学校曾荣获全国“红旗大队”、全国“雏鹰红旗大队”、成都市“校风示范校”、成都市文明单位、成都市德育工作先进集体、成都市“健康教育示范校”等殊荣，还被定为中央教科所国家级重点实验课题“整体构建学校德育体系”实验基地、四川省对外交流窗口学校；教师职业技能示范学校；四川省“小公民”道德建设实践基地；中国营养促进会“学生营养工作好单位”；四川省艺术教育特色学校。

10、成都市双林小学

成都市双林小学，作为享誉成都小学教育界的名优品牌学校，自1988年建校以来就凭借自身独有的“缩短青年教师成才周期”战略，短短数年间就跻身成都传统“七朵金花”学校。三任校长秉承发展，高效推进二十余载。学校现有特级校长1名，特级教师1名，全国优秀班主任4名，省、市、区名优骨干教师占全校70%以上。“四川省校风示范校”、“成都市首批九义示范学校”、“四川省文明单位”、“四川省艺术教育示范校”、“四川省科技示范学校”、“成都新五朵金花学校”、“成都市最美校园”等殊荣的获得，使双林日渐具备了作为领跑成华教育、影响成都教育的示范效应。