这量课桌的高度,用直尺还是软尺还是卷尺?
分析： 测量需要达到的准确程度是根据测量要求决定的，选择刻度尺时，要尽量一次就能测完全长，不分段测量，分度值要适合，不能太大，也不能太小．根据生活经验估计，课桌的高度略低于1m，根据量程能一次测完全长的要求，需要排除B和D，而毫米钢卷尺比厘米皮卷尺要精确，所以选择1米长的毫米钢卷尺．故选C． 点评： 本题需要知道测量需要达到的准确程度是由测量需要决定的，综合考虑量程和分度值两个因素来选择合适的刻度尺．
量课桌的长可以用身体尺“拃”来量。在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
拃为张开大姆指和中指量长度，两端的距离(长约五寸)为“一拃”。把手掌张开，按在桌面上，摆好一个固定的姿势，用同样的力量，从某一点开始往前量。比如量了5拃，先用尺量出总长度，再被5除，求出平均值，就是自己一拃的长度。
有时，为了量一量桌面的长和宽，身边又没有尺子，在不要求十分精确的情况下，倒是可以用拃量一量，也能够量出大约的长度来。这是随身携带的用起来又非常方便的“尺子”。
人体量尺的尺寸
1、一步 ：行走时两脚间的距离。一般来说，人们行走的时候步距是相对稳定的，知道自己的步距，就可以测量一些在地面的物体。
2、一脚 ：在穿鞋的时候要根据脚的大小来购买合适的鞋子，同一双鞋，鞋码是固定的，知道鞋的长度后，可以利用前后相接的方式进行测量。
3、一庹：除了用脚测量，还可以借助手臂和身体进行测量。人的双臂打开，从一只手中指的最顶端到另一只手中指最顶端之间的距离叫作“一庹”。小朋友的身高基本与一庹的长度吻合。有了“一庹”这把尺子，就能很方便地丈量出规定物体的长度了。
在确定书桌的尺寸之前，大家最好测量书房内准备摆放书桌位置的尺寸，这样可以给书桌尺寸选择提供一个参考。切勿小书房配大书桌或大书房配小书桌，都是不合适的。
不过对于书桌尺寸，市面上也有尺寸标准。比如单人书桌，一般台面宽度为60厘米、长度为110厘米高度尺寸大约在71厘米至75厘米之间。柜底与地面之间的距离则约在12.5厘米，这是一个可以防止人起身时，脚面磕碰到书桌上的高度。这个单人桌标准尺寸，是以成年人的使用来做标准的。
而学龄阶段的孩子最好购买儿童专用书桌，考虑孩子以后使用方便，儿童桌多为升降式的，即是书桌的高度可以根据自己的身高来适当调整，对于孩子的健康成长有利，通常高度范围是在53厘米至79厘米之间。这些尺寸仅靠参考，具体书桌要购买多大的尺寸，需要根据使用者及商场书桌的具体尺寸来选定。
二年级上数学课用的是学生尺，长二十五厘米，分两种：一种硬尺塑料的，另一种是软尺，可以折叠的。也有二十厘米长的。
二年级开始学量一量，学习长度单位米和厘米。让学生用尺子量书本、作业本的长宽各多少厘米，课桌多高（也用厘米作单位）。如测量教室长宽各多少要用米作单位。
测量时钢卷尺零刻度对准测量起始点，施以适当拉力，直接读取测量终止点所对应的尺上刻度。使用卷尺应以“0”点端为测量基准，这样便于读数。当以非“0”点端为基准测量物品时，要特别注意起始端的数字，不然在读数时易读错。在一些无法直接使用钢卷尺的部位，可以用钢尺或直角尺，使零刻度对准测量点，尺身与测量方向一致，用卷尺量取到钢尺或直角尺上某一端的距离直接读数。
所以根据题中的选项，要用量程是1m，分度值是1cm的刻度尺，即选项A准确；
故选A．
2、其次再换一条边照样操作可量得桌子的宽，再把卷尺的一头着地，拉出卷尺靠在台面边可量出桌子的高。
3、最后拉开卷尺，贴在桌沿对面两边就可量得桌了的长。
