我是大自然中的一员六年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家收集的初二作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二作文 篇1

傻傻的，我呆在窗前，想着那段甜蜜的往事，我不禁笑一笑，我看这你走了，我永远不相信这会是你和我的结局。

题记

原来你对我的爱只是敷衍，但是，对不起，我真的爱上你了，怎么办？梦醒后，我慌张的把头蒙在被子里，那段段往事，你和她在一起真的会快乐吗？那我会选择退出。

到学校，我看见了你，又想起那个抛弃我的噩梦，你和她在一起，我的心好痛，好痛，你知道吗？我是爱你的。

直到我遇见了一个阳光帅气的男孩，我的心才从阴影里出来，我爱上了他，他对我的爱也完美无瑕。

那是我出国留学，和他偶遇，我们彼此相爱了，可是，你又跑回来找我，说要给我幸福，轩，问我他是谁，我说只是朋友，皓说，你不是爱我的吗？为什么跟他在一起，呵呵，你问我为什么跟他在一起，这应该不管你的事吧，我们早应经分手了，在你选择梦儿的时候，我的心应经碎了。

轩才是我的王子，真的，对不起，当时，是她赖着我，后来我发现，我爱的是你，对不起，我现在爱的是轩，请让开，轩拉着我的手走开。

那天，我叫轩留下来陪我，一直到早上，我有做了那个噩梦，梦醒后，我落下一滴眼泪，轩看见，不知所措，一直安慰我，后来，他把我拥住，我感到他胸膛的温暖。我睡了，甜甜的睡了一觉。

睡醒后，我和轩牵手到学校，我们在一个班里，皓也在这班里，他现在胡子拉碴，黑眼圈重重的，不像以前那样，有精神。他见我来忙的跑过来，向我解释着，我示意他走，他好像看懂了我的手势，难过的走开，我知道轩我爱他，他也爱我。

梦醒后，一段恋情又开始了，但是我知道我爱的是谁了。

初二作文 篇2

又是一年，初二的记忆停滞在三个月前，对于初二，丝丝缕缕的细丝时刻拨动着我的心弦。

雾

都说初二是道分水岭，我也说。于是卯足了劲加紧攻克瘸腿科。不料，数学是我永远也过不去的坎儿，就像云里雾里漫天单调的函数直击我头脑。都说严师出高徒，可偏偏数学老师不是位严师，我也就松懈了，那一阵子像掉进了无底黑洞一样，每天背着副似乎不属于我的驱壳，灵魂出窍了一般。挣扎过，无助过，等待救赎。

雨

“数学老师发火了！”都这样说，我不以为然。下了课跟在老师后面听谆谆教导，做过无数遍相同的题过后，终于大彻大悟，噢……原来是这样！慢慢地喜欢数学老师了，随之而改变的是喜欢上数学了。但仍记得老师罚我站的时候嘴里念的心里想的都是多恶毒的老师！不会有人懂的，因为每次老师伏案给我批题的时候我站在一边观察她——真的，岁月不饶人！沮丧过，感动过，开心过，柳暗花明。

电

数学成绩渐渐提升，老师欣慰，我也高兴。运动会上，和老师报了师生组项目，很激动。虽然成绩最后，但过程很甜美。期末成绩一出，我惊过，从未想过的结果，而老师给我讲的题居然押中！最终是老师与我一同咀嚼胜利的果实，过程波折，但最后的最后。我明白了很多。放弃过，疯狂过，伤心过，经历过。——让暴风雨来得更猛烈些吧！

弹指一挥间，对数学老师的记忆无形中增添了这么多，她不是严师，没有往讲台上一站就能震慑住我们的魄力但气场绝对够强！

如果有什么东西是绝对不能浪费的，那便是一位慈师，一个学生，一份情……

初二作文 篇3

我是一名采茶女，我们家乡的茶叶远近闻名，而我是今年种茶最好的，我无比荣幸的被选为向皇帝进贡茶叶的使者，我就是花茶。

我姓花名茶，是我爷爷，也就是村长起的。当时苏家的人反对因为我盗用了苏姐姐的名字，苏姐姐姓苏名郁茶其名曰茶香芬芳馥郁，而我的名字正好跟苏姐姐的一样，苏家人小肚鸡肠，在我父辈一代，苏家和花家争夺全国种茶状元，最后我爹爹赢了，可是苏家人不服气讽刺我爹爹是庶人是盗用了他们的茶才赢得。

可是我爹爹不在意，爹爹说只有真正爱茶的人才会种最好的茶，还说他远不及我母亲，我从呱呱落地就没见过我娘，爹爹也不告诉我我娘是谁，只有苏姐姐跟我说我娘是个美人，这时候她就会跟我开玩笑轻轻地用手指尖刮我的鼻子笑吟吟的对我说“可惜花茶妹妹却不漂亮。”

我和苏姐姐是打小的玩伴，次次去苏姐姐家次次被她爹骂，我听不惯了就反驳两句，他驳不会来就说我野蛮，我度量大，才不和他计较，苏姐姐可是我像娘一样的亲人，怎么会有这种凶残的爹。

今天苏姐姐及笄，而我也要出发去皇都了，苏叔叔鬼点子多让我参加姐姐的笄礼之后再走，谁知道他葫芦里卖的是什么药，但我铭记爹爹的与人为善的原则，而爹爹也同意了，苏姐姐穿着段绸做的衣服，脚底踩着绣花鞋，虽说穿着素净，但苏姐姐跟出水芙蓉一样，带着仙气。

苏姐姐本来长的水灵，慕名而来的公子哥无数，苏姐姐一概不答理，反倒拉着我去拜见亲友，等笄礼过了，我就向苏姐姐告别，苏姐姐担忧地说“花茶妹妹，路上小心点儿，食物和水都带齐喽还有现在是冬天如果下雪了多穿点儿衣服……”“苏姐姐的话花茶一定铭记于心”我骑上马跟苏姐姐挥手告别。

“到哪了？”我问阿紫，阿紫是我的丫鬟，从小到大陪着我，我对阿紫绝对信任。

“小姐到盘山了”盘山是一座大山山路崎岖得很，悬崖陡峭，阿紫担心地说“小姐，刚才下了场大雪，我们还要在这里过夜呢！”

“好吧！”我躲进车里去。

车行驶了几个时辰，我掀开帘子，发现外面已是冰天雪地，我呼出热气搓搓手，颠簸的路程使我犯困，这时阿紫掀开帘子“小姐困了吧！我们先休息一下吧！”我点点头，其实我已困得抬不起头来，夜深人静，远远地传来狼叫的声音，虽然有些害怕，但我还是沉沉的睡去。梦里梦见了娘。

“啊啊！”人的叫声把我惊醒了，我揉揉眼睛问道“怎么了？阿紫？”阿紫却不回应，我掀开帘子发现阿紫躺在地上，还有鲜血流出，我在一瞧，有一半的人死了，还有几个正在和敌人打斗，我见势不妙，想快点开溜，趁他们打斗之时我从车里窜出来，来到车后面把进献给皇上的花茶拿出来向树林里跑去，我拼命的跑直到看见灯火。

我小心翼翼地往外看，发现是一户人家在做饭，我走过去发现敌人不在这儿，刚一敲门，发现门没锁，打开一看。我吓得跑回树林里，屋里的人全被杀了。我想起了我娘，我可能见不到她了。

过了一会我走不动了，听见有马蹄声，我藏起来，马蹄声越来越近，仔细一瞧，是一位少年，我跑出去，大叫“救命啊！”那位少年听见了下马，问道“你是谁？”

我急忙忙地说“我叫花茶，想去京城办点事，可是半路上遇到匪徒，我的丫鬟和奴才都被杀了,您大发慈悲救我吧！看您长得眉清目秀英气十足您……”我还没说完，少年就捂住我的嘴，轻声的在我耳边说“你把匪徒找来了，我不想救你也不成啊，上马!”少年帮我上马，自己坐在后面，我坐在前面，我们跑出去有好几个时辰，我提议道“先歇会吧！”谁知少年坐上瘾了，“我懒得下去。”

我们下了盘山来到一座小木屋前，“这里是我家”少年总是说话没表情冷冰冰的，花茶忽然觉得后背冷冷的，“那个，我……”我害怕地说话哆哆嗦嗦，少年却微微一笑，“我可不是什么匪徒!进来吧！”少年的那一笑衬着月光温暖了我，当时就给自己一巴掌，别想太多。

木屋很陋，陈设简单，我找了个地方坐下来，少年问道“你怎么不坐在床上？”我吭哧地说“恩……这里只有一把椅子和一个床，你救了我！你睡床我……睡地，而且……”少年问“而且什么？”

我小声地说“而且，男女羞羞不亲”少年哈哈大笑“哈哈！你呀！”少年指着我“明天我带你去京城，睡觉！”说完就躺在床上，虽然很无理，不让女生睡床，但明天能到京城，心里还是很兴奋，可是一想到阿紫和仆人被杀了自己不能帮助他们，我一夜没睡好。

醒来时我还是躺在地板上，看来他是真的没良心啊，出了门，发现少年正在和马吃东西，我突然想起那花茶，回到屋里发现还在地上我就放心啦，我拿起花茶问那位少年“走吗？”少年吃完最后一口，起身拍拍土，看着他咽完最后一口吃的，我的肚子像条狼狗一样，想吃了他。

少年忽然扔给我一块饼，我激动地望着他，自己大口大口地吃起来，少年突然笑起来，我不理会他，继续吃。

大约又走了许久，以快到正午，我们终于到了京城，少年和我就此分别，我向门口侍卫说明了情况，找到了圣上，并进献花茶，皇上派兵剿灭匪徒，因花茶因颠簸多了几分韵味，皇上大喜，封我为高级种茶师，能够在皇宫里种茶，我想让皇上替我找我娘，可是我还是没敢说，之后父亲来信说，土匪之乱以平息，希望自己在皇宫好好深造。

过了几天，到了新年，皇上让我先回家看望父亲，三天之后参加在皇宫的新年，坐上了马车，有一天的功夫，就到了家，父亲和苏姐姐在门口迎接我，放了几挂鞭炮，到了屋，亲人们互相敬酒，喝了酒头有些迷糊，自己沉沉睡过去，醒来时发现客人都睡在地上，屋外冒起火光，我害怕地哆嗦起来，心里一横直接冲了出去，发现仆人们也都睡着了，回过头后屋已经被火烧成碳了，突然想起屋里还有苏姐姐和爹呢！不知是谁抓起了我往外跑。

到了街道上左右邻居已过来灭火，我瘫在地上不说话，有人问我“你没事吧？”我抬眼一瞧是那个少年，我心里有一丝希望，激动地说“快救苏姐姐和我爹！”

大火扑灭时，屋里的人都被烧成炭，我坐在地上哭了起来，“花茶妹妹？”我扭头望去，“是苏姐姐！”我高兴地扑向她，可是有人却档在我前面。

下雪了。

我问道“喂！你为什么挡着我？”少年冷冷地说“苏小姐，你想干什么!”我生气地推开少年，“苏姐姐是我朋友！”少年说“猪头!是她杀了你爹！”我吃惊地看着少年，苏姐姐说道“你凭什么说我是凶手？”少年质问“你怎么不在屋里”，苏姐姐说“我喝完酒去了茅厕，出来是有些晕，醒来时屋就被烧成这样。”

“是啊！”苏姐姐的爹爹过来说“我们家郁茶没理由杀花家啊！”我也点点头，少年突然打我的头“笨啊!”我问道“怎么啦？”少年说道“你比她种茶种的好啊！”我似懂非懂地点点头，“而且！”少年暗笑“我有证据。

“什么证据？”我问，少年拍拍手，周围来了好几十人，有一个人说“端王！”端王?!我瞪大眼睛看着他，端王大笑“我就是九皇子!”我又瘫在地上，端王将我扶起“妹妹！我是你哥！我们的额娘是齐贵妃！”我晕了过去。

原来我娘与我爹是青梅竹马，我娘却嫁给了皇上，起初我娘怀了我，怕皇上怪罪，把我送给了我爹，我种的茶好，但苏姐姐才是第一好，因为齐贵妃的缘故，我当上了第一，苏姐姐知道了怀恨于我，因此想杀了我，想杀了我其实是因为苏姐姐及笄时，那些公子其实是来看我的，皇上知道我的存在，并没杀我，还派我哥保护我。

雪停了，我踏着雪来到茶园，嗅着清香，本来真正的爱，却虚假了，我还在固执地寻找真正的情。

初二作文 篇4

若还是那个学校，还是那间教室，还是那群人，多好……

如今的我是个初二学生，整日奔波于题海之间，然而成绩总是不变的中游。每当为此而发出感叹时，总经不住重温一遍往日的美好。

当我还是小屁孩时，就在那所学校就读。可能就是因为在那所学校待了7年吧，至今大多数的美好回忆都是寄于那里的……

“你玩不玩秋千？”一个小女孩见我一个人，就走过来试着跟我交流，我抬眼看她，微微点了点头。于是就这样怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。

我是一个内心活动很丰富的人，当时我就想，这个女孩好好呀！也许是因为从小在农村长大，性子比较野，就玩了那一次，我便跟她熟了起来，跟这个班级熟了起来。

我还记得第一次考试时我考了30几名。小孩子嘛，对分数没有那么看重，概念也没那么深，30几名就30几名，接下来该干嘛干嘛。虽然成绩不好，但是我并不怕去学校，反倒有些渴望能够一年不间断的上学。因为学校里的老师几乎都是你教的是哪个班就一直教哪个班，因此老师算是看着我们长大的，而我们也就和老师之间比较亲，再加上那时候的学习都比较简单，去也就是玩。所以一切让孩子怕去学校的因素都被排除了。

那时候，我最喜欢的一个场景就是在星期五的下午最后一节课，好像是语文课，那天正好停电，天色渐渐暗了下来。老师干脆也就不给我们上课了，就坐在讲台上与我们聊天，后来说到多音字了，就用黄色的粉笔在黑板上写了个大大的“落”字，用“落”字组了几个词写在黑板上，叫了一个同学读，那个同学傻里傻气的读了好几遍也读不对，老师走下讲台来，认真的、字正腔圆的又念了一遍，但那个同学还是读不对，急的老师直跺脚，老师念一遍他念一遍，到最后把老师给带进去了，闹得全班哄堂大笑，老师也不由得被他的“执着”打败了，跟着笑了起来。

那笑声是无忧无虑的，是纯真的，是不掺杂其他成分的，也是最真实的。

现在的我们少了那样的笑声，只因没有了那样的环境，那样的心境。

如若还是那个学校，那间教室，那个老师，那群人，该多好……

初二作文 篇5

看到这个标题，你一定很生气。小小年纪就干起了这种事，这还了得。别顾着生气，听我慢慢道来。

去年夏天，老师进行了一次考试，并且是-“无人监考?”大家都纷纷向老师投去怀疑的眼神。“是的!没错。”教室里于是炸开了锅。

旁边的XXX拍了我一下，我猛地转过身，他问道：“嘿，准备好怎样打小抄了吗?”“平时好好复习，孩子与考试四大校草吗?”我回答说。“哎吆!你也太清高了吧，多好的机会呀!”他说道。并且用鄙视的眼神看了我一眼。

窗外，乌云把太阳紧紧地拥抱在怀里，教室里一下子暗了许多。

放学了，平时听见下课铃声就像听到百米冲刺的枪声的同学们竟然还在座位上“学习”。我不禁四处探看。原来他们都在打小抄，为明天做准备。

我无奈地摇了摇头，背着书包离开了。

回到家，我的心情十分纠结。到底是好好复习，还是弄小抄作弊呢?作弊吧，这是违反校规的呀!而且老师也说过，考试不仅是对知识的检测，也是对诚实的检测。不作弊吧，既怕被原本成绩不如我的同学“超越”，又怕被同学讥讽嘲笑。我旁边好像站着两个小人，一个对我说：“还是作弊吧，这样更有面子。”另一个揪揪我的耳朵说：“别听他的，还是诚实更重要。”

就在我进退两难的时候，妈妈朝我走了过来，她看到我十分纠结的表情，忙问道：“怎么了，哪里不舒服?”这突如其来的一句话，顿时使我无言以对。好一阵子我才回过神来，向妈妈把这件事原原本本地说了出来。妈妈听完之后，对我说：“作弊是自欺欺人的，最终害的是自己，即使这一次考好了，以后大考怎么办?”我一想，要是现在抄，到期末考试再考倒数怎么办?不行，太可怕了，我惊出一身冷汗。想到这，我决定不作弊了。诚实比成绩更重要。

第二天，我以自己真实的水平交上了一份满意的答卷。拿到成绩时，虽然我不是第一，但我觉得那成绩让我感到很踏实。

远离抄袭，让我们与这个坏习惯说再见，以诚做人。

初二作文 篇6

忘了有多久没有再听歌，有多久没有提起笔，有多久没有开心地笑，算一算，足足有一个光年那么久。

忘记是哪天住进了医院，忘记了在医院那段时间都有谁陪在身边，我唯一记得的是你彻夜陪在身边而累倒疲倦的脸。

我总是和依赖你，累了会要你哄我睡觉，不舒服了会要你安慰我，不开心了会要你给我讲笑话，每一次，你没有任何的怨言，像个天使一样守护着那么任性的我。

你总说，我的出现抢走了属于你的宠爱，可是你还是毫不吝啬的把你的爱分给我。

住院的日子，很难熬，每天会有很多冰冷的液体进入我的体内，每天会戴着氧气罩不能说话，胸口疼的时候我会别过头任眼泪打湿我的枕头。这个时候，你会轻轻的拍着我的后背，说：“没事的，都会好的。”你的话总是让我那么安定，那么平静。

出院那天，你的大手牵着我的小手，你的眼里是掩不住的兴奋。“闷坏了吧，明天我就带你出去转转。”你像个小孩一样笑着。

我还记得那甘愿当我“替罪羊”的哥哥，那过马路时紧牵着我的手的哥哥，那下雨天在校门外焦急地等着我的哥哥，那宽容我的无理取闹，不舍得让我手委屈的哥哥，那在我生病时我还难受的哥哥……我怎能忘掉。

我现在写了你，我知道，你会很开心。哥哥，哥哥，那么爱我的哥哥，多庆幸我拥有你，哥哥，我爱你。

初二作文 篇7

看时光飞逝，我回首从前。有欢笑，有悲伤，不时也有点小幸福。我怀念过去的点点滴滴，怀念过去所拥有的，可是如今早已物是人非，朋友你们可曾记得你们的生命中有过我的身影？

不知不觉，我已度过15个春夏秋冬，这么多年来，我认识了许多人，有过许多朋友，他们的性格都不一样，使我总是很怀旧，反正，不管怎样，结局，始终是———分开。因为我总是不停地转学。

小时候我有两个特别要好的朋友，从小学一年级到小学六年级，都是同班同学，一个叫戚敏敏，她比我大，我一直把她当成姐姐看，她很漂亮，还有一个叫陈思羿，成绩是我们当中最好的，她是一班之长，也很漂亮，我超级喜欢她的，把她当成我的偶像哦！我和她们是无话不谈啊！下课总是在走廊里疯玩，至今那一幕一幕的画面都在脑海中不断浮现。可是毕业了，我们也各奔东西，没有在同一个学校了，从此失去了联系，我很想念她们，不知道她们还记得我吗？

上初中了。我初一读在嘉善新世纪，但我初二上半学期又转到别处去了，初二下半学期又回到了嘉善新世纪，哎~当然，转学是一件特别痛苦的一件事。

初二上半学期，记忆最深刻的莫过于我的好朋友，我先前谁都不认识，有一次在放学乘公交车时，我看到了我的同学，也就是我的好朋友，我就去和她打招呼，之后，我就和她成为了超级要好的朋友。但我没能陪她度过初三啊！由此，我看到她qq在线，你不知道我当时有多高兴，因为我的学校和她的学校放假时间总是不搭，然后，我就去问她，还过得好吗？她却问，我是谁？我告诉了她，我是谁，之后，她却回复一个字“哦”便再也没有和我聊过，我无法形容此刻的心情。失落？难过？呵呵、这些往往不够用来诠释我悲痛的心。本来我有好多的话相对他讲，可是话到嘴边又不得不咽下。对呀，我该明白这么多年过去了，她已经有了更要好的朋友，而我又算什么？只是过客罢了。

现在，我也有了好朋友，我们都互相的说自己的心事，不过，可以算是经常吵架，但又很快的复合，现在短暂的离别，会想她，不知道她会吗？呵呵~

我有过如此多的朋友，为什么结局都一样？到最后的最后都只剩我一个人去怀念，而他们却早已忘怀。是我太重感情，还是这个世界上根本没有永远的朋友？出了学校，没有在一起生活，没有机会利用你的时候，你们便什么也不是。

初二作文 篇8

在湘西，青山的怀抱中，藏着一个安静而又喧闹的小镇。那里有大片大片洁白的云，绿野茫茫的小山坡上缀着点点金黄的油菜花，风吹过，这片被春雨滋润过的小天使在和煦的阳光下泛起一层层的波浪。

这小镇有一个美丽的名字凤凰。

青色的砖瓦，斑驳的墙壁，灰色的石板路，单纯的色调。这里没有大都市突兀刺眼的大红大紫，更没有物欲横流、黄花遍地的现代气息。这是小镇特有的干净，一尘不染，宛若有一个巨大的过滤嘴将一切尘世的混浊拒之山外。沱江静静地在她身边流淌，木制的筒车一圈一圈晃过岁月的伤痕，吱呀作响，单纯而又美妙；流水泛着小白泡，簇拥到吊脚楼前，清澈明亮；远处河岸边，散发出古老气息的吊脚楼俨然悬挂在半空；弯曲狭窄的街道，让人有种悠然不尽的感觉，这种感觉直渗你的骨髓，恍若无形中，冗长的小巷融入了你的身体，悠然往返。

踏着沈老先生的足迹寻找着翠翠的身影。在山岭间、深巷里、江水边，我用心地去发现。

路上，遇见一群花幞头大耳环风姿秀逸的苗家姑娘，她们中间有没有翠翠的身影呢？她们不拘言笑，害羞时就把手藏进袋子里，健康、朴素、异常动人。镀银的.头饰、项圈、手镯伴随着她们的动作晃动，发出玻璃盘中落下翡翠珠子般的清脆，摇曳出一首首动人的歌。绣花的腰带，图案精美又古朴，背上的小背篓更是做工精细。从她们的身上我仿佛看到了翠翠的美丽和质朴，从传统民族艺术的土壤里培育出来的一种充满创造性的胆识和纯真，活泼生动，宛如苗家山歌，终日不知疲倦。

我怀着被单纯美丽充盈的心灵继续寻找着。在窄小的阁楼前驻足而望，阴暗的深处，一位十六七岁的女孩正趴在低矮的小板凳上很认真地一笔一笔演算着，像是忘了周围的一切。她是不是翠翠？黑黑的皮肤，水汪汪的眼睛里，我读出了翠翠般的乐观和不甘人后。生长在这么偏远的小镇，却依然求知若渴，我想她的未来一定会如这小镇般美丽。

与小镇脱俗的沉静相比，集市的热情更是另一抹色调。沱江上传来响亮的号子，那是撑着乌篷小船的年轻艄公，常年的风吹日晒，黑黝的皮肤显示着他们的健壮、有力的臂膀悠然地摇着橹，穿行于江的两岸。河边吊脚楼上隐约可见妇女们忙活的身影，老人家倚楼傍门做着古老的手工艺品，活泼可爱的孩子们嬉戏着上蹦下跳，小商贩吆喝着，姑娘们穿着美丽的花衣站在巷中围着谈笑。倘若你在远远的地方听着，那种喧哗起伏，好像就是滩水流动的声音。在这里，从任何一个女子、任何一个男子的脸上，你都能找到热情，走到每一个地方、每一个角落，你都能听到欢声笑语。这里的世界，一切都是美好的。在这里，即使没有阳光，你也会感到特别温暖，所有的不悦都会被凝固带走。

这座古镇似乎是为了净化现代人的心灵，在这里静静地等待了千年。曾记得在一本书上看过世间也许每穿越一百年，就会有消亡和变迁这样一句话。也许，有一天我们不曾记起在这儿生活的人们，这里的青瓦灰墙，这里的悠长小巷，但是，这里的淳朴与超然，一定是所有来过这里的人们心中最美丽的记忆。

初二作文 篇9

当我来到图书馆时，一定会迫不及待地从书架上抽出一本《彩虹精灵》，你一定会被瑞秋和她的朋友的神奇之旅所折服。我一下子就扑进了茫茫书海中，与主人公一起去寻找在藏在雨幻岛上的七个彩虹精灵，与主人公一起打败邪恶的冰魔，跟随彩虹精灵飞向遥远的精灵王国。

初二作文 篇10

下雨了，我想你了！静静的夜里，我仰起了头，没有了皓月当空，一片纯黑的天际，只剩那北极星仍为我指明道路。咖啡的苦，的美，的浓香，让我毫无睡意！满满的你，溢满心田，充实胸膛，一时之间的告别！我还未适应，就那么地走了！静悄悄的，正如风一般，无声息地走了。

双眼不觉已经湿润，心犹滴血一般，你仍未睡吗？为何？我总感得此时你也如我般策夜难眠！醉于思恋，忧伤？缨的红之所以那么红，是因为树底下埋葬着那死者的躯体，灵魂！而你是否也如缨般鲜红了呢？要知道我的灵魂早已埋在你脚下的黄土！而你给予我的却是一全新的，纯洁的灵魂！心中起伏之大，难以言表！想起了你的美，想起了你的好，想起了我们初识的场景……不用多说，我的思恋言溢与表，溶现于眼，心中虽有万番无奈，却又能如何？毕竟我走了，泪落了，心碎了，一半由你握住，收藏。你手中所握的一瓣心，一个虽以脱落，却固执的灵魂，这将来，将是我们相识的信物。与你相识虽不久，仅有半年多，可你却早在我心中扎下深根！

想想，往事如云，昔日情景又重现于眼前。你我昔日的笑谈天下，指点江山，已不复重现！仅剩点点回忆，还能让我怀念，令我追逆，使我追随。天际突地一闪，轰鸣的雷声响彻我的心头，暴雨骤然倾盆而下。一阵雨的独特气味进入鼻中，我一洒多日忧愁！我站起来了，心灵宝塔又重新高筑！听此雷声，闻此雨香，有见此壮景……~一股刚阳的男子汉气概又从我心中涌现，男子汉顶天立地的心态又重新复苏。少年的英雄梦还未消逝！我不能如此荒废！既然是我选择的离开，我便要担得起。由此便再难站起，并非我性格。我要重托起理想的白鸽，重撑起一片天，重筑心中的英雄梦！

我不爱坐享其成！这乃我骨中热血并不安分所造成的。我希望，亦愿意一自己的一番努力，浴血奋斗，重筑心中王朝。别了！英华！别了！我的住宿生活！别了！我的初一生涯！我会永远将你藏在我心中的最深处。等我老了，倦了，累了，我会回来看看，看看这伴了我282个日夜的心灵港湾！别了………

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园安全教案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园安全教案 篇1

活动目标

1．明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备1．有关的图片四张。

2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3．玩具、果冻、巧克力。

活动过程一、故事《沙沙和陌生人》

1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”

2．群众讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情

3．出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。

群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：

(1)你认识她吗

(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话

(3)那你就应怎样对这位阿姨说

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1．陌生人就是坏人吗

A.陌生人就是坏人。B．陌生人不必须是坏人。

2．能不能跟陌生人走

A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

A．能够和她去。B．务必先告诉爸爸妈妈。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

A．巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A．先说谢谢再上车。B．不能上车。

6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他

A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B．什么都不能告诉他。

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。

活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

幼儿园安全教案 篇2

一、活动目标

1.引导幼儿了解交通信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等交通设施，遵守基本的交通规则，文明马路 、文明交通。

2.引导幼儿在本次安全教育游戏中认识和巩固基本的交通规则。

二、活动准备

1.交通信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等图片或者卡片

2.提前在教室内布置好道路交通的场景

3.准备几辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥

4.安全教育PPT、教学挂图、幼儿用书

三、活动过程

1.教师出示信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等图片或者卡片，唤起幼儿之前已有经验，导入本次安全教育活动。

（1）小朋友们请看，这是什么？你能说说你们在哪里看见过这些东西吗？

（2）这些都是我们在马路上面经常都会看到的东西，他们可以帮助和保护我们安全通行和出行，这个东西就叫做交通设施。

2.教师使用事先布置好的道具以及道路场景，引导幼儿观看并自己情景表演，模拟过马路等，了解常见的交通设施。

（1）教师：妈妈送哆哆去上幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧（进入情景表演）。

（2）在情景表演中，引导幼儿了解交通信号灯和斑马线的作用是什么。

旁白：“妈妈和哆哆站在路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

等到绿灯亮啦，我们就可以走了。等等你看地上有什么？好多白线啊，就好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线，也就是我们说的人行横道。

而没有斑马线的时候，我们要选择走天桥。使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。”

3.教师邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

四、活动总结

本次活动的主要目的就是让幼儿了解交通安全文明马路等安全意识，在游戏中感受活动的意义和思想，幼儿通过主动去探索认识了交通规则，知道红绿灯，斑马线和天桥，知道一些基本的交通标识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

幼儿园安全教案 篇3

活动目标：

1.学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。

2.用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。

活动准备：

1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。

2.安全帽实物。

3.正方形的彩纸若干。

活动过程：

1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。

（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？

（2）教师：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。

2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。

（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？

（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？

（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。

3.幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。

4.装饰帽子。

（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。

（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，"您辛苦了"，"请您注意安全"等。

幼儿园安全教案 篇4

活动目标：

1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。

1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。

教师：

①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？

②电风扇工作时会有危险吗？为什么？

③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？

教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。

2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。

教师：

①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？

②这是妈妈会对小朋友说些什么？

教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？

3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

教师：

①妈妈在干什么？

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？

教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

教师：

（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？

（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？

（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。

幼儿园安全教案 篇5

活动目标

1、知道冰上的危险，有危险的意识。

2、知道自救方法。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动预备

情形图片

活动进程

1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢。

2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

(1)应大声呼救并往岸上爬。

(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

(3) 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗。

(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗，请幼儿来讲一说，

(1)在水中挣扎。

(2)向岸上大声呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

活动结束

1、评价2、总结

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园安全教案 篇6

活动目标

1、教育幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程

（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

（二）出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？

2、火灾会带来什么后果?

3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）

（三）着火了，怎么办？

1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

（四）模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

活动反思

幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

快乐厨房

活动目标：

1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。

2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。

3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）

2、录像短片《快乐厨房》

3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。

4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等

活动过程：

一、声音导入：

1、“老师今天带你们去参观一个地方好吗？”“这是哪里呀？”“老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？”（切菜—煎蛋—倒水—微波）

二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能

1、播放PPT课件《厨房里的物品》A“让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？”

2、演示厨房里的.物品图片（菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微波炉）”它们分别是做什么用的？”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。

3、完整图片欣赏《厨房里的物品》“你还知道厨房里有什么？”

教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。

三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。

1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）

A“你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？”

“厨房里有哪些东西有危险？为什么？”

2、“你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？”引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。

3、教师小结：“厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！”

四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动

1、“今天让我们也来当回小厨师好吗？”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。

2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享！

活动反思：

1、在介绍厨房危险物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品，让孩子认为厨房是个危险的地方，应重点放在了解厨房及相关工具或用途，了解正确操作方法及实际演示幼儿操作。

2、在自制水果沙拉时，提供的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家，真实体验感欠缺。

“着火了，怎么办?”

活动目标：

1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3．加强幼儿的安全意识。

4．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5．培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点难点：

活动重点：避免火灾的发生

活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法

活动准备：

1．幼儿收集火灾的案例及录像

2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份

活动过程：

（一）导入

1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？

2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）

3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）

（二）避免火灾的发生及自救的方法

1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）

3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

活动反思：

近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题有意义非常重。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。小朋友对119火警电话都比较熟悉，但有的号码就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的知识。

幼儿园安全教案 篇7

活动目标：

1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

活动重点：

了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

活动难点：

增强在生活中的自我保护意识。

活动准备：

各种安全图片。

活动过程：

一、导入活动

教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?

二、学习防溺水、防雷电知识。

1、防溺水

教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?

小班安全教案：假期里的安全

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢?

教师小结：

我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?

幼儿园安全教案 篇8

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的图片男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片汽车内各种按钮的图片男孩被困车内的照片

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

希望这篇教案对您有用，祝各位工作顺利！

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的消防演练作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

消防演练作文1

今天下午第二节课，我们学校举行了一场精彩的消防演习活动。

开始，学校突然出现了十分紧急的三声哨响，大家听到哨声，我们四(4)班的同学按照以前的惯例，前三排从前门走，后三排从后门走，迅速而又紧张地走出教室。一出教室，大家按照老师的要求，弯下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序从楼上消防通道往下跑去，因为大家知道大火来临时，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳气体毒害，不能挤来挤去，以免影响了他人的逃生。

到了蓝球场，只见浓烟滚滚，刺鼻的烟味扑鼻而来，同学们立即按照老师的要求，马上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下来。安全逃生的第一关，我们胜利脱险。

接着，学校通知我们到足球场那边练习如何灭火。刚到足球场，只见两个铁桶燃起了熊熊大火，火势越来越旺。这时，消防主任拿起灭火器告诉大家：“同学们，遇到这样的大火，我们不要害怕，要沉着冷静，要学会使用灭火器灭火。怎样使用灭火器灭火?现在我给大家做一个示范，请同学们仔细、认真观看。”消防主任很熟练地给我们一次次示范。之后，他请了几个老师和一些高年级的同学去学着用灭火器灭火，大家看着，心情都非常激动，就连低年级的同学也跃跃欲试，可时间不允许。灭火的第二关就这样结束了。

最后，我们集中在操场上，罗校长做了总结发言。我记忆最深的是，罗校长说：“如果分子来了，我们一定不要恐惧，应该镇静如果火灾来了，我们一定要学会自救，千万不要推推挤挤的。”

这是一场多么精彩的消防防演习呀!我们从中尝到了不少东西。

消防演练作文2

今天上午的大课间，我们举行了消防演练活动，让我记忆犹新。

第二节课刚下课，同学们就拿出自己的毛巾，竖起耳朵仔细听声音，教室里一片寂静。突然，呜呜的警报声响了起来，同学们都迅速捂住口鼻，井然有序的冲出教室，弯着腰奔向楼梯口。我跑到楼梯口一看，我的妈呀!楼道里充满了粉红色的烟雾，一大群学生在楼梯口缓慢移动。我也挤进人群，跟着大家一起向楼下逃去。

到了3楼，烟雾变得更加刺鼻，也看不清前面的路，看得见的只有攒动的人头。我紧扶着栏杆，捂住毛巾和嘴，尽量不让有害气体进入口中。在我前面的人们没有慌张，而是镇静地往下走。我也跟着他们一起撤离。

不知过了多久，前面的浓雾渐渐散去，人群也不再那么拥挤，原来已经到1楼了。我奔出楼梯口，赶快跑到小操场上休息一下。我拿开毛巾，尽情呼吸着新鲜的空气。回过神来，才发现周围居然都是‘幸存’下来的同学。我们的班在大操场，同学们个个心有余悸，掂着各自的小毛巾，心疼的看着。我不禁一惊：怎么了？连忙低头看看自己的毛巾。谁知道不看不知道，一看吓一跳。我的小毛巾上沾满了红色的不明物体，本来毛巾是粉色的，结果现在变成猩红色了。我旁边的一个同学捧着她的小毛巾，心疼的说：我的天哪，我的小毛巾刚刚出道一天，就被搞成这个鸟样子，更何况它是白色的啊！真是的，呜呜呜呜呜呜呜!’另一个女同学则愤慨的抱怨道：“天哪！这烟雾弹到底是怎么回事啊！弄的像流鼻血似的！”

虽然大家的毛巾都被弄脏了，但是这次消防演练非常成功。处理6人请假，其他人全部到齐。这次消防演习让我们充分地认识到火灾的可怕和普及消防知识的重要性。我们每个人都清楚的明白，烈火无情，只有生命才是最重要的。

消防演练作文3

这段时间有很多让我开心的事：家庭日，象棋比赛，消防演练等等，其中，让我最开心的是消防演练。

周二，我们举行了消防演练，我们听到警报声，就飞快地拿毛巾排队跑下楼，我们到了操场就按升旗仪式队伍排队，认真地听消防员叔叔教我们消防知识，我们知道了楼下着火往上跑，楼上着火往下跑，还知道了白烟不是非常危险，黑烟就比较危险，最危险的是五颜六色的烟，这种烟有很大的毒性，所以在报警的时候，不仅要告诉消防员叔叔哪里着火了，还要告诉他火场是什么颜色的烟。

之后，我们又学习了防毒面具的使用方法：先把封条拉出来，再把出气口打开，最后戴上面具。我们听得很认真，记得也很牢。

然后，到了最紧张的时刻了，我们要进一个黑黑的屋子，排队的时候，我心里非常紧张，生怕在里面迷路，出不来了。到了我进去的时候了，我左手拿毛巾捂住口鼻，右手扶着墙进去了，里面很黑，还有很多烟，我很害怕，这个屋子就像一个迷宫，走到后面拐弯多的地方时，我碰到了一个人，天啊！我吓了一跳，原来那只是我的同学，我心里的石头终于落了下来，接着我又摸到了墙我摸了好久才找到出去的路，终于出去了。这时我觉得这个黑屋子也没有那么可怕，刚才只是心理作用而已。最后，我们就排队上教室了。

那天我学到了很多知识，真是一次有意义的消防演练。

消防演练作文4

今天下午，老师对我们大家说：“清明节就快要到了，家家户户都要扫墓。为了防患于未然，学校在今天下午举行消防演练。”听到了这一个宣布，我们大家都高兴得一蹦三尺高。我的内心也喜滋滋的。

下午三时十分， “呜...呜...”是报警的声音响起了。教室里顿时一片混乱，老师叫我们镇静下来，捂住口鼻，往操场的空地跑去。我和同学们一起跑到了操场。下楼梯的时候，我还看见了一位女同学被一位男同学给推倒了，可是那位男同学没有扶那位女同学起来。我跑过去，立马扶住了那位女同学，带着她一起跑了下去。下来的时候，我看见楼梯的下面还放置有烟饼，这是学校为了这次演练更加逼真所以才放置的。

“啊，刚才那股烟味好呛鼻啊。”我摸着自己的胸口说着。“排好队。”是老师向我们发出口令。这时，校长发表了：“同学们这次消防演练所用的时间也减少了，这就说明我们的同学消防意识提高了。下次多多发扬。”校长还叫我们的年级代表老师清点人数，“一年级同学全部逃离，二年级同学全部逃离，三年级同学全部逃离……”接着，广播声就响起了运动员进行曲。“各班按顺序退场，回到教室后老师给同学进行小结。”校长再一次发表。

通过这次的活动，我觉得我们这个学校每年都举行这个活动很好。这个活动给我们同学有了消防意识，以后我们遇到火灾应该怎么做我们都知道了。希望以后多多开展类似的活动。

消防演练作文5

俗话说“水火无情”，有多少生命在大火中消失，又有多少家庭因火灾而支离破碎。未来防患于未然，我们学校将要举行一场“消防演练”。

星期三的下午，我们还在教室里津津有味的`听老师讲课。突然警报声把我们从思考中拉了出来。一听到急促的警报声，教室里就混乱起来，大家的心跳扑通扑通的加快起来。整个校园笼罩着紧张的气氛，楼道里飘来浓烟好像真的火灾发了。

老师一边指挥我们赶紧撤离，一边叫我们把红领巾折好捂住鼻子，并排好队有秩序地下楼。

全校沸腾起来，我用红领巾轻轻捂住口鼻，弯着腰紧跟同学跑向操场。 浓烟滚滚，张牙舞爪想吞没着整个校园，空气中裹挟恶臭，十分刺鼻，楼道被灰色的昏暗的烟气淹没。闭上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死线。没人说笑，没人拥挤，只有纷乱的脚步声。同学都以严肃认真的态度对待，争分夺秒，井然有序地逃离，不敢逗留一刻。

浓烟在我面前飘着，总是遮住了我的部分视线。忽然，我猛地呛了一口，那种不明气体霎时间布满了我的全身。眼前一切朦朦胧胧，只有缓缓漂移的烟，迟迟不会散去。我猛地憋了一口气，没多久，我们到达了“安全地带”――空旷的操场，心中燃起一丝喜悦。我贪婪地吮吸着清新空气，让我在“缺氧”的情况下很满足……

那“死里逃生”的感受难以忘却，那学会生存并自我保护的种子在不经意中扎根在我们的心田。水火无情啊，我们每个人要时时刻刻提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够患于未然。

消防演练作文6

“消防演练马上开始！”校长一宣布，教室里的空气凝固了似的，气氛一下子紧张起来，大家都不约而同地拿出早已准备好的毛巾。

“好，去弄湿毛巾。”何老师的话适时响起。同学们一窝蜂地涌出门外，直奔厕所，我慢了半拍，水龙头前早已挤满了人。

但一些机灵的同学，立刻奔到了饮水机前，直接把开水接到毛巾上。

“呜呜”

警报声骤然响起，是那样的强烈，那样的刺耳，我的心跳也随之加快。

“排队！”何老师一声令下。

我们立刻排好了队伍。

紧跟着老师来到楼梯口，呀！我惊呆了，楼梯完全被浓浓的烟雾封住了，我才走了几个台阶就完全看不清楚了。恐惧感立刻爬上了我的心头。“我不敢，我不敢啊！”

但是，作为带头人，不应该退缩，我立马用毛巾死死地捂住口鼻，猫下身子，极其小心地走着，生怕摔跤。

烟雾越来越浓，伸手看不见五指，我压根看不见同学，于是，我便开始摸索着栏杆，又蜻蜓点水似的试探着走路。

可是，问题来了。我捂着毛巾呼吸很不舒服，顿时感觉憋得慌，在忍无可忍的情况下，我拿掉了毛巾，轻轻吸了一点儿，一股呛鼻的味道立刻钻进我的鼻腔里，难受极了。

我真想大喊“救命！救命！”可是，我哪能喊呀！哎！我何时能冲出去啊！

“不管了不管了，直冲下去吧，就算摔倒了，也总比憋死强吧！”我鼓起勇气，直冲下去。

“耶！我终于冲出浓烟的包围了！”我欢呼道，终于可以自由地呼吸了，心里别提有多兴奋了！

这次消防演练既增强了我们的消防意识，也提高了我们的逃生能力。

消防演练作文7

那是在干什么？同学们蜂拥而至的在干什么？哦，原来是在消防演练呀！

在 20xx年11月7日两节课后，我们学校做了一次消防演练。“呜呜呜……”警报声响了，我们拿出了打湿好的毛巾，从教室往外跑，同学向一个个像老虎一样冲了出来，楼梯里到处是烟雾，我眼睁睁看见我前面的同学钻入了浓雾中，我伸手不见五指，我跑到了窗口上戏吸了最后一口新鲜空气，我就用湿毛巾捂住口鼻弯下腰，扶着墙一点一点用脚摸索着下楼，老师在楼梯上疏散，我在下楼的时候听见有人有同学在咳嗽，还有说话声，脚步声，碰撞声，叹气声……如果在真实的情况下，可不行呀，我们很快到了楼下，找到了自己的班级和同学，见到同学都笑得很开心，是怎么了？原来是烟雾弹惹的祸，烟雾会把皮肤染成红色，所以同学们笑得很开心，同学们都下来了，黄老师在清点我们班的人数，班里原有74人，请假2人，实到72人。全校的人都到了，操场上每个年级的年级组长和魏老师那里报到，年级人数在上次消防演习时，全校有很多人没有带毛巾，这次全校只有两个人没有带毛巾，在活动中我还学习到很多知识，全校有两千零三十三人，请假二十六人，直到 20xx人报完了，人数还有一个事情在疏散时，有一位同学的鞋子跑丢了，这就是在真实火灾场上会发生的事情，一位女消防人员给我们讲了讲怎么用灭火器先打开灭火器上下摇一摇？再拔下安全栓，右手拿喷管，左手压住开关，离火5至7米对准火焰根部喷射，还有怎么用防毒面具……

在这次消防演习中，我学到了很多的消防知识。

消防演练作文8

星期二早上第一节下课铃响了，是早操时间，可同学们却没有排队做操，怎么回事？每个人都手拿一块毛巾，捂着口鼻的。哦！原来是学校在进行一次消防演练。

随着警报的拉响，我们从教室出发了，原来我们都嬉皮笑脸的，一点都没有危机感，毛巾虽然已经弄湿了，可也随便放在嘴边，捂也没有捂严实。可当我跑出教室，走廊上的浓烟把我吓着了，走廊上到处弥漫着黄色的浓烟，有点呛鼻。同学们也都慌乱起来了，耳边的脚步声开始急促起来了，我弯腰向前，开始走楼梯了，烟雾越来越大，我的眼前被浓雾笼罩着，一点都看不见了，下台阶也只得凭感觉去迈步，我的手扶着墙，眼睛开始留泪了，鼻子被呛的很难受，喉咙也被呛着了，呼吸开始困难起来，我从来都没有这样的经历，我很害怕，虽然只有一层的楼梯，我却似乎走不下去了，腿都有些软了。我觉得生命受到了威胁，真的很害怕。这时我耳边想起了周老师的话语：“人要弯腰，毛巾要捂住口鼻，手要尽可能扶着墙。”按照老师的指导，在哆哆嗦嗦中，扶着墙我终于摸索着走完了台阶，跑到了操场上。烟雾还笼罩着教学楼，我已经跑到了安全地带——操场，可以呼吸着新鲜的空气了。

这次消防演练，让我真正体会到了灾难来临时的那份痛苦和无奈的感觉。就是小小的烟雾，都让我觉得承受不了。让我觉得生命真的很脆弱，我们能在和平安宁的环境下，读书，生活，是一件多么幸福的事情。我们要好好珍惜生命，珍惜时间，要让有限的生命体现出无限的价值，让自己活得更加光彩有力。

消防演练作文9

11月9日是消防日，11月10日我们学校举行了消防演练。

11月9日，当天下午，我听到广播上说明天要举行“消防演练”,听到通知，同学们都十分兴奋。

晚上，老师通过校讯通给我的妈妈发了一个信息：有语文作业和数学作业，还有明天消防演练，让家长给我们准备一条毛巾。看完短信，妈妈把正在写作业的我叫到身边来说：“明天你们学校要举行消防演练，老师让我给你准备一条毛巾。”我说：“拿一条洗脸毛巾吧。”妈妈说：“好的。”吃过晚饭，做完作业，我就进入了甜蜜的梦乡。

11月10日，我吃完饭，拿了一条毛巾就上学去了。进了班，数学老师来了，让我们读数学书，下课了，我听同学们说：“今天上午第四节课要消防演练。”三节课上完了，消防演练开始了，校长先在广播上说，演练时候的纪律，又说了，听到警报，先用手抱住头，然后赶快按顺序跑出教室。老师说：“让前面的学生从前门出，后面的学生从后门出，不要慌张。”一会儿，“警报”响了，我们马上用毛巾捂住嘴，顺着栏杆往楼下跑，跑到操场上的时候，我们班的学生都站好了队。然后校长说：“我们今天逃生的总共时间是2分10秒。”然后校长又给我们讲了防火的知识。说完又给我们讲了当火灾发生的时候如何使用灭火器。最后，老师让我们有顺序地离场。

经过这一次活动，我知道了许多消防知识，也知道生命的可贵。

消防演练作文10

以前，我对安全知识一无所知。但学校举行的一次消防演练，却把防火知识和避险疏散技能教给了我，令我印象深刻、久久难忘。

那是一个凉风习习的下午，我们学校将举行一场大规模的消防演练，这也是我第一次参加消防疏散演练。同学们静静地留在教室里，紧张地等待着演练开始的警报声响起。

“唔～唔～，唔～唔～”警示着有火灾发生的警报声响起了，同学们赶紧用小毛巾捂住鼻子，在老师的指挥下，按事先排列好的队伍向教室外、向教学楼下冲去。在教室外的走廊上，我们的疏散队伍一直行进得很顺利，秩序井然。可是，当来到教学楼的楼梯口，同一楼层的、上面楼层的各个班级的疏散队伍汇聚到一起，虽然学校对各班级及其相应的疏散线路早有安排，但由于班级多、学生多、楼梯口小，而更关键的是很多小朋友都是第一次参加这样的演练，于是疏散队伍马上就变得缓慢而混乱了，尤其当行进到楼梯转弯处时就几乎是寸步难行了。幸好，在老师的指挥下疏散的速度慢慢地又快了些……

就这样，我们“历尽艰辛”地来到了学校操场，整顿好队列，听消防员叔叔给我们讲话。

消防员叔叔先是讲解了防火避险知识和疏散时的注意要点，然后他点评说：“今天的疏散演练，从我们学生的角度来说是失败的，如果按我们今天这样的疏散速度，恐怕我们还没走到教学楼下就被烧死在里面了。但从学校的角度来说，仍然是成功的，成功地让我们知道了怎样的疏散才是科学的、才是可以成功保命的……”

消防演练作文11

在第二节课的下课铃声完毕后，消防安全手机铃声又响了。同学们并没有慌乱，只是捂住口鼻有秩地离去课室，就是这样消防演练开始了。

赶到绿茵茵的草坪，大伙儿有纪律的排好队，点好总数后，台子上的教师公布大家的考试成绩。它用坚定不移的语调说：大家院校规定在一分三十七秒之内进行，此次大家全体师生做到了！比较慢的班也仅用了一分二十七秒！观众席一片沸驣声。

这时候消防员叔叔走回来对观众席的同学们解读灭火器的操作方法，并让我们演示了一次。他最先拔出来商业保险拴，将右手放到灭火器的上头，将右手放到灭火器的正下方，随后左右揺均，再全力一按，一团白色的浓烟喷了出去。

消防员叔叔不断演示了几回后就叫老师和同学们来实践活动一下。先由教师刚开始，但见老师们拿着灭火器十分成功就把火给灭了，实际操作彻底没有错漏。这时候，要叫好多个同学们上来试了，我的心里既兴奋又担心。兴奋是由于能够再看多几回演示，能够多了解点防火知识，担心是由于我还没有撑握如何恰当应用灭火器。心里不断地在想：千万别叫到我呀！！最终选了好多个六年级的大姐姐和大哥哥上来，她们也免免强强完成了。

日常生活，火抢走了很多人的生命，新闻报道也经常有那样的报导。火是老百姓生活起居中不可或缺的，也是最风险的对手。一根电线，一支烟蒂都是有很有可能导致一场火灭，因此 我们要安全性用火的另外还要提升消防知识。

消防演练作文12

火是人类最伟大的发明，他给人们带来了许多便利。可是，有一些人不正确使用火。给社会带来了严重的的危害。如果我们遇到了火灾，要怎样逃跑了?在一年级的时候，就有一次消防演练。那是我人生中的第一场消防演练，当时的场面令我终身难忘!

那是一个看似平常的星期二第二节课，我们正准备出去做操。突然，一阵红色的烟雾像我们扑来。这时，广播里想起了林主任的声音：学校发生了火灾，所有人赶快逃到操场。这时，我们的班主任陈老师立刻让大家捂住口鼻，我从随身带的纸巾拿出了一张纸，把口鼻捂住。然后，陈老师命令大家排队，大家立刻排好了队，开始下楼了，陈老师示意我们跟她一起做同样的动作：用毛巾捂住口鼻，弯着腰，慢慢的先进。

我们也跟她一样，用毛巾捂住口鼻，弯腰，慢慢的先进。从三楼到一楼，全班人都十分有序先进，小心翼翼的先进，大家认为这是真的火灾，一个个害怕极了!红烟越来越多，能见度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。终于，走到了操场了，全校人都聚在那儿，原来这只是一场演戏，大家松了一口气。

随着年龄的慢慢增长，我了解了水火无情的道理。如果遇到着火，千万不要慌张，一定要报火警119，报警时要讲清楚地址等。决不能贪念财物，首先要逃跑，逃跑时要用毛巾捂住口鼻，还要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。

每个人只有一次生命，我们要珍惜自己生命，让我们树立消防意识，争做消防小卫士。

消防演练作文13

星期三中午，我们学校举行了火灾逃生演习，让我有了非常大的感受。

在老师的正确指导逃生路线和注意事项后，随着一声警报声，紧张的逃生演习开始了！我拿着一条用水冲湿的毛巾捂住口鼻，冲出了教室，井然有序地跟着大部队跑向东楼梯。可是事与愿违，我前面一位同学不慎摔倒，我也随之绊倒。就在这混乱的时刻，我突然冷静下来，心想：老师不是说过吗？万一摔倒，就要赶紧站起来，避免发生事件。于是，我赶紧扶起那位同学，然后跟他一起快速走下了楼梯。

到三楼时，红色的烟雾弥漫了整个楼道，只是模仿火灾现场的烟雾弹。我没太注意，一下就冲进了烟雾中。没想到的是，令人窒息的烟味立刻发疯似的窜进了我的鼻子，使我感觉到就像有一个孙悟空钻进了我的喉咙，乱踢乱打，让我直咳嗽。我由不得多想，马上捏住了鼻子，让嘴巴微弱的呼吸。我本直挺挺的身子也渐渐向老师教导的一样，弯了下去。

二楼终于到了。幸好我戴了眼镜，不使烟雾钻进我的眼睛，让我勉强能看见前一个同学的身影，而其它的，只有恐怖的红色围绕在我身边。我甚至感到了一丝的绝望。

终于，一楼像天堂的门，为我开启。迎接我的是一阵清风，回荡在我的嘴边。原来那和平、美好的世界又回到了我身边。我当时的心情，就像关在笼里的鸟儿重新获得了自由。

这次演习让我明白了要学好消防知识。让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，从我做起，从今天做起，真正做到防患于未然，让我们日益强盛的祖国更加祥和安宁！

消防演练作文14

暑假里，我参加了小蒲湾社区组织的活动——消防演练。

首先，我们聆听了消防员叔叔关于发生火灾时如何逃生的讲座。如：若发生火灾时不能从门口逃出去，可用床单、窗帘等打上死结，滑下去；若有许多烟雾，可以用淋浴的喷头冲，使空气变清新……

听完讲座，我们进行了消防演练。我用预先打湿的毛巾捂住口鼻，以防烟雾进入口鼻而中毒，躬着背快速走下楼梯。等所有的同学都下楼后，消防员叔叔介绍了各种灭火器，原来灭火器有A、B、C三大类，分别灭固态、液态、气态的火源。接着他教我们如何使用灭火器。他先在一个装了木材的柴油桶里洒了一些柴油，然后将一根细长木棍的裹有布的一端点着，放到柴油桶里，火一下子蹿出来，我们都吓了一大跳，不禁向后退。火越烧越旺，热气也迎面扑来，还伴着浓浓的黑烟和刺鼻的气味。消防员叔叔拉下灭火器的阀门，把管子对准火源的根部，按下灭火器上端的黑色手柄，就有很多白色的“泡泡”喷出来，一下子就把那大火给浇灭了。最后叔叔邀请我们试一试，一个勇敢的男孩上去后，马上排起了长长的队伍，我一开始有点害怕，不想试，在妈妈的鼓励下，也去尝试了。当我拿着管子的前端靠近时，只感到炽热的火焰向我扑来，很紧张，我鼓足了力气，对准火源根部按下去，大火被灭了，但还有一小部分火没灭掉，我对准它又按了一次，终于把火都灭了，原来也没有想象的那么难！

我喜欢这样的活动，不但增长了许多消防知识，还能体验新鲜事物，紧张又有趣！

消防演练作文15

水火无情，火灾如恶魔般缠在我们身边，想要摆脱它，很难。它就像一把摧毁人生的刀，无情地使许多生灵瞬间消失。一个小火星能使大自然的宝贵资源遭到破坏，能使人创造的一切事物化为灰烬。为了认真落实我校火灾防范措施，学校准备学习一次消防安全演练。

我们手中紧抓着毛巾，等待演练开始。突然，警报响起，划破了校园的宁静。一听到急促的警报声，教室就沸腾起来，大家的心随之加快。老师一边指挥我们赶紧撒离，一边叫我们用毛巾捂住口鼻。我们飞快地排好了队，才走了几步，便停了下来。”干什么啊！走啊！”一些同学急躁起来。一声又一声的警报过去，我们站在原地，呆呆望着楼下熙熙攘攘的人群，叹了口气。旁边的主任也叹了口气：“这是怎么回事。”她皱起了眉头，紧咬着嘴唇，又叹了口气。

楼梯终于畅通了，没人说笑，没人打闹，只有纷乱的脚步声。争分夺秒，我们仿佛悬在一条生命线上，挣扎。我猛地吸了口气，仿佛吸入了浓烟，咳嗽了几下，那种恐惧感瞬间布满了我的全身，这才只是演练！

我们终于到达了操场，我呼出了紧张感，吸进了一大口清新空气。心里燃起了一丝喜悦。那学会生存并自我保护的种子在不经意间撒在我的心田。校长开始总结这次演练：因为四年级的一个班，导致全校疏散混乱，还好及时发现。然后，我们惊讶地发现，我们竟用了7分35秒才疏散全校！多么令人惊讶的速度，在我预料的3分钟差别太大了！

虽然这次学习的时间才短短7分35秒，但它给我留下了永久的回忆，让我受益匪浅。现在，让我们携起手来，为减少火灾的发生而共同努力，真正做到“防患于未然”，让我们日益强盛的祖国祥和与安宁！