刘希圣等编:《钻井工艺原理》，石油工业出版社，北京，1981。
武汉地质学院主编:《钻探工艺学》(上册)，地质出版社，北京，1980。
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钻探回填孔问题
在GCL2008中怎么没有钻探回填孔构件，应如何设置计算? 用建筑面积构件绘制好后，向外偏移3米
公司怎样申请钻探资质
办理地质钻探需要提交的材料:1、地质勘查资质注册登记申请书(原件1份)2、单位法人资格证明文件（复印件）3、法定代表人及技术负责人任职文件或复印件(原件或复印件1份)4、资产证明文件或复印件(原件或复...
钻探及回填孔
计算规则是按底层外围外边线外放3m计算，一般是按基坑底面积计算的。
钻探及回填孔
大开挖应该计算钻探回填，工程量为基坑开挖底面积。 挖沟槽的钻探面积是建筑物外放3米的面积。
钻探及回填孔
不用加了，是建筑物外墙外边线的尺寸，每边都外放3米
环境岩石力学是应用岩石力学及环境科学的基本理论和方法,研究岩石工程中存在的各种环境工程问题,分析其力学性质,研究其力学作用和规律,探讨人类岩石工程活动怀地质环境之间相互作用、相互协调、相互适应的途径，基于力学的分析和综合的研究，提出符合于可持续发展的环境岩石力学预测和调控对策。边坡及滑坡的环境岩石力学与工程研究体现把边坡与滑坡岩石工程与自然融合起来，或将边坡及滑坡岩石工程植入自然的环境地质工程生态准则本书汇集著者十余年来开展的边坡及滑坡环境岩石力学与工程研究基本成果，以长江三峡工程永久船闸高陡边坡岩体工程，清江水布垭水电站马崖高陡边坡，长江三峡链子崖危岩体，黄河小浪底坝址地区边坡，清江隔河岩库区杨家槽滑坡，长江三峡黄腊石滑坡、新滩滑坡、雷劈石古滑坡、盐关滑坡，水布垭坝址鱼洞河滑坡、大岩尚滑坡、马岩湾滑坡等工程实践案例为背景，涉及边坡及滑坡的环境工程地质适应性分析，地质模型及地质结构研究，变形破坏机理研究，物理模拟及数值模拟研究，稳定性评价理论方法研究，治理改造技术方法研究，反馈设计研究，减灾防灾等环境岩石力学与工程基本理论和方法。
本书为理论与实践相结合的著作。可供从事土木、水利、建筑工程领域、地质工程领域、环境工程、力学等学科的工程设计、施工、科研人员和有关高等院校的师生阅读参考。
常用的钻探方法有:①回转钻探，选用泥浆正循环取心钻探，或不取心钻探、扩孔钻探;气举反循环连续取心、取样钻探，空气或空气-泡沫洗井正循环或反循环钻探;基岩地层中也还可采用气动潜孔锤钻探。②冲击钻探或冲击-反循环钻探,主要用于第四纪松散地层。
油气井的钻探工艺主要包括:①钻进。破岩成屑，由钻井液携至地面。②取岩心。仅在油气层位及换层部位，为了解含油气情况及岩石物理性质与化学成分，要取少量岩心。在钻探过程中，要观察、研究岩屑与岩心，作出钻井的地质剖面图，称录井。③测井。用电、声、放射性探测等手段，识别岩性与油气水层。④注水泥固井。下入一层或多层套管，在管外与井壁之间灌注水泥，使其固结，以强化井筒的承压能力，并为在套管顶部装防喷器、控制井喷、进行压井等作业创造条件。⑤中测。钻遇油气层时，立即用钻杆测试器在油气层未遭到污染、损害之前，测出油气的原始生产能力及地层参数。如在完钻后测试，还可根据生产能力的大小，决定是否下入油层套管。⑥射孔完井。下入油层的生产套管用射孔弹射穿，然后下入油管、装地面采油树，替清水诱喷。⑦试井与生产，也叫完井测试。自下而上分层测试其地层压力、地层温度、不同回压下的油气产量。计算油气的最大产量，确定安全可采产量。为了计算储量及相互对比，还要取油气流体样品在常温常压或高温高压下进行实验分析。试井作业完了，即可投产。
学校隶属关系：河北省 电话：0311-7208009
学校所在地：石家庄市槐南路302号 传真：0311-5882562
邮政编码：050031 网址：>
石家庄经济学院（原河北地质学院）始建于1953年，原隶属国土资源部，2000年经国家高教体制改革，现为中央与河北省共建，以河北省管理为主。建校五十多年来，学校已成为一所面向全国招生、就业，具有经、管、理、工、文、法六大学科的普通高等学校。其中地学类无论是师资队伍、实验设备、专业设置都比过去有了更大的发展。各专业为国家培养研究生、本科生、专科生等不同层次科技人才35000余名。目前在校学生21000余人，其中地学类学生有1940人。学校含地质类专业的有资源学院、工程学院、勘查学院和宝石与材料工艺学院。
资源学院
一、专业设置与培养目标
1资源勘查工程（本科）
资源勘查工程专业为国家管理专业点，授予工学学士学位，该专业培养具备地质学基础理论知识，掌握地质调查的室内外工作方法，具有对矿床地质，矿床分布规律等综合分析研究的初步能力，能在资源勘查、开发与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查和评价及管理等工作，并了解全球矿床资源动态信息的高级工程技术人才。
2地理信息系统（本科）
授予理学学士学位。地理信息工程培养目标为具备有扎实的外语基础和计算机技术、遥感技术和地图制图技术的基本技能，掌握地理信息系统的基本理论知识，能在资源环境、区域规划、城市建设土地利用、自然灾害预防与预报等部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级技术人才。
3矿产普查与勘探（硕士点学科）
我院自1986年开始与中国地质大学等院校合作培养硕士研究生已有近20年的历史。主要学科有岩石学、矿床学、地层古生物学等。2004年我院开始自主招收矿产普查与勘探专业硕士研究生，主要研究方向有地幔热柱成矿、油气盆地分析与勘查、资源环境综合信息勘探。
二、教师队伍建设
资源学院现有教职工27人，其中教授11人，副教授6人，博士学历4人，获李四光地质科学奖1人，国土资源部跨世纪人才1人，全国高等院校骨干教师1人，政府特殊津贴获得者4人。学院特聘有李廷栋院士、翟裕生院士、陈毓川院士、裴荣富院士、戴金星院士，以及张洪涛教授、毛景文教授、侯增谦教授、李院生教授、郝梓国教授等不定期来院讲学，任教。
三、人才培养
学院根据社会需求十分重视交叉学科、复合型人才的培养，继承学校传统特色培养即懂法又有经济头脑的地质学科多用型人才。
50年来，资源学院（原地质系）为国家培养各类人才3000多人。许多毕业生已成为国内外知名的地质学家和政府部门管理者。近年来学院每年招生数为120～150人，在校生480人，毕业生就业率近几年达98%以上。我院毕业生素有能吃苦耐劳，基础功底扎实之称，受到用人单位欢迎。毕业生十分抢手，就业形势十分喜人。毕业生主要流向南方地勘单位、铁路、建筑、政府部门和教学单位。许多本科生毕业后继续报考研究生，也取得显著的成绩，中国科学院、中国地质科学院、北京大学、中国地质大学，以及有色、煤炭、冶金等科研院所大专院校都有我院大量的毕业生。
数年来毕业生研究生考取率为18%～22%，报考生的研究生考取率约50%左右。
1）资源勘查工程专业业务要求是在学习数理化外语计算机的基础上，掌握基础地质、应用地质和现代资源勘查技术的基本理论、基本知识和进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法：熟悉国家有关矿产资源和环境方面的方针、政策和法规，具有对区域地质、矿产地质、成矿地质条件、矿产分布规律进行综合分析和研究的初步能力和对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的能力，具有对资源环境做出评价和规划的能力及对矿产资源经济分析、综合评价和管理的能力。
2）地理信息系统专业业务要求是全面了解地理信息系统的整体理论框架、研究方法和应用等内容，具有一定程度的科研和管理能力，熟练掌握计算机技术、地理信息系统和遥感图像处理系统的操作和使用方法，以适应未来地理信息科学和遥感信息科学科研，教学和管理人才的多方面知识需求，将信息技术与地学结合培养交叉学科管理复合型人才。
四、学科建设及特色
学科建设是学院常抓不懈的一项工作，目前我院构造地质学为省级精品学科，岩石学、普通地质学为校级精品课程。学院专家教授一致认为要以地质学为基础，选择新的学科生长点，发展新的优势专业，以资源环境学科为主线，发展生态类综合地质学科群，使似发展的学科应具有前瞻性、实用性。
五、实验建设
我院历来重视实验建设，现有7个教学实验室，有先进的偏、反光显微镜，一个综合性检测实验室，有大型X粉晶衍射仪、质谱仪、同位素测定、碳14测定、包体测温等。实验室配有实验老师7人，其中有高级实验师3人，工程师4人，3个科研专题实验室和国土地质调查研究所、环境评价研究所。
六、“九五”以来科学研究情况
自1996年以来，完成国家级、省部级和地方各类科研项目46项，有13项成果获省部级以上奖，发表论文202篇，其中核心刊物64篇，年科研经费平均28万元。科研工作主要是：国土资源大调查，油、气田封闭构造，地热等级演化及其成矿作用等工作，区域主要为华北、东北及西部地区，为预测深部油、气田，多金属成矿取得了新的突破。区域地质调查也获得部级奖励。如牛树银教授的地幔热柱理论在华北地区深部找矿中取得了很好的指导效果。杜汝霖、田力富教授在燕山西段原“震旦亚界”找到9亿年前的龙凤山藻、14亿年前的桑树鞍藻、18亿年前的蓝藻原核单细胞微古生物化石，这些宏观化石的发现震动了国际古生物界。庞其清教授在非海相介形类组合的生物地层序列等古生物学研究方面，高永丰教授在板块碰撞地带成矿与岩石学研究都有突出成就。
七、国际交流与合作
我院在加强学际交流的同时，注意对外合作与学习，先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、丹麦、俄罗斯、蒙古、挪威、日本等十多个国家的专家合作研究进行交流，与俄罗斯伊尔库茨克国立科技大学、蒙古科技大学共同对中、蒙、俄相接地区的地层、岩石、成矿等地质学方面的问题进行研究，并举办国际学术交流，已经进行了四届，取得了良好的效果。
工程学院
工程学院（原水文地质与工程地质系）已有50多年的办学历史，在教学、科研工作中获得了许多成就，特别是在河北北部张宣地区找水，为我国西部开发中灾害地质的预测与防治，以及三峡工程的建设，做出了突出贡献。
一、专业设置与培养目标
1水文与水资源工程专业（本科）
本专业为水利类，授予工程学士学位，该专业培养具备扎实的自然科学知识及应用能力，具有坚实的水资源方面专业理论知识，能够运用先进的工程技术，在水利、国土、城建、交通等部门从事水资源，以及与水环境保护方面的勘测、评价、规划、设计、预测、预报、开发利用、管理等相关工作的高级专门人才。
2环境工程专业（本科）
环境工程专业为国家管理专业，授予工学学士学位，本专业培养具备城市和土壤、大气、噪音、污染的防治，固体废物处理利用和排水工程，水资源保护等方面的基本理论知识，能在政府机构、市政规划、经济管理、环保、水利、城建、国土资源等部门及工矿企业、科研院所、大中专院校等单位，从事规划、设计、施工管理、教育和研究开发等工作的高级技术人才。
3土木工程专业（本科）
土木工程专业授予工学学士学位，该专业培养具备土木工程规划、设计、施工及项目开发与管理等方面的基本理论知识和技能，能在市政工程、工业与民用建筑、地下工程、桥梁、水利港口、矿业等相关行业从事勘察设计、施工以及科技开发工作的高级工程技术人才。
二、教师队伍建设
工程学院具有一支学术水平高，教学严谨，教学经验丰富，科研实力雄厚的师资队伍。现有教职工37人，具有硕士、博士学历教师占总专任教师的55%。其中教授6人，副教授11人，省管专家1人，获得政府特殊津贴1人，省高校中青年骨干教师1人。学院聘请兼职教授13人，其中有我校名誉校长、中科院院士卢耀如，工程院院士张宗祜、陈梦熊、贾福海院士等，他们每年来院讲学。
三、人才培养
工程学院50年来为国家培养不同层次的专业技术人才5000余名。目前在校学生780余名，每年招生200名左右。毕业生就业供不应求，用人单位与毕业生比为3∶1。毕业生考取研究生的人数占毕业生总数的15%～20%，录取率占报考人数的50%左右。我院毕业生历来受到用人单位的好评，许多毕业生已是生产单位、科研院所、高校的学术带头人和技术管理的骨干。根据市场需求，学院对所有的专业要求如下：
1）水文与水资源工程要求学生掌握水文学、水文地质学、工程地质学、地下水动力学、水资源勘察评价与开发保护、地下防排水工程技术等基本理论知识，接受野外测绘、调查、测试等方面的基本训练，具有相关专业的基本技能及应用所学专业知识分析解决水资源工程问题的基本能力，熟练掌握一门外语和计算机应用技能。
2）环境工程专业要求学生掌握数学、化学、工程力学、工程制图、微生物学、流体力学、环境监测、环境工程等学科的基本理论知识，接受外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计和管理规划方面的基本训练，掌握水污染防治与水处理工程、大气与噪声污染控制工程、固体废物处理与处置工程、地质灾害防治的基本原理和设计方法，具有污染监测与分析、环境质量评价、环境规划和给排水工程领域的科学研究、工程设计和管理方面的基本能力。
3）土木工程专业要求学生有熟练的外语水平和计算机应用能力，掌握工程规划与设计、工程材料结构分析与设计、地基处理等方面的基本理论知识，具有工程制图、计算机应用、常规测试技术和实验仪器使用的基本能力，具有进行工程设计、施工、管理以及获取科学信息的初步能力。
四、学科建设及特色
工程学院现设有土木工程、水文与水资源工程和环境工程等专业，并与挂靠在我校的国土资源部“水资源可持续开发利用开放研究实验室”共同进行学科与实验室建设，主要有岩土工程、工业与民用建筑、地下工程、水利工程、水文与工程地质勘查、地下水资源开发与污染防治、污水处理、给水排水工程、固体废物处理与处置、环境地质调查研究、地质灾害防治、环境影响评价和环境保护等学科，并大力开展与科研单位、生产单位合作，以社会普遍需求和重点疑难问题作为我院学科发展的重点，以科研促进学科的发展是我们的指导思想，拓宽专业覆盖面，加大对科研、教学成果的奖励是我们手段之一。我院将继续发挥优势学科，在干旱地区深部找水，地下水资源开发与污染防治，固体废物处理与处置，地质灾害的预测与防治等学科方面加大投入，办出自己的特色，为国家培养更多的实用型人才。
五、实验室建设
学院除与国土资源部“水资源可持续开发利用开发研究实验室”共同进行学科与实验室建设之外，还设有水分析与环境监测实验室、水力学实验室、水污染控制实验室、环境微生物实验室、土质学实验室、土力学实验室、岩石力学实验室和材料力学实验室。能够较全面地完成水质检测、水化学分析、环境科学与工程方面的教学及科研所需要的各种实验工作。目前实验室专职人员8人，其中高级职称3人，中级职称4人，助教1人。
六、“九五”以来科学研究情况
1996年以来，我院累计承担国家攻关项目、自然科学基金项目和省部级以及地方各项科研项目48项。其中获省部级一等奖2项，二等奖6项，三等奖12项。许多项目是实地解决问题，为国家的建筑路基、水坝地质、电厂供水水源、城市供水规划、崩塌灾害地质的形成机制与防治等，做出了显著的成绩，受到好评。如董兆祥教授地质灾害预测与治理，刘振英教授在干旱盆地地下水的研究方面，许广明教授的华北地区地下水调蓄研究方面都有良好的社会效益和实际的指导意义。
七、国际交流与合作
学院重视国际间的学术交流与相互合作，先后与俄罗斯、加拿大、荷兰、瑞士、澳大利亚、美国以及港、澳、台的水文地质学专家有相互合作和交往，并聘请了数名外国专家为我院客座教授，学院也多次派教师参加国际性学术会议，赴港、澳、台考察。
勘查技术学院
勘查技术学院是由原河北地质学院物探系、地质系、水工系、岩矿分析系、探矿工程系的部分专业及教师2003年重新组建的。它是集各种分析手段、物理勘查技术、遥感、测绘、钻探等方法为一体，是地质学科，如找矿、构造、地层、工程地质、灾害地质、环境分析等专业，也可是其他分支学科和其他学科与领域，如考古等工作的一个技术平台。我院的各种勘查技术专业的发展已有50年的历史，目前各种勘查技术手段归属为一体，相互补充，相互支撑，对学科的发展有更大的优势和空间。
一、专业设置与培养目标
1勘查技术与工程（本科）
勘查技术与工程专业，授予工学学士学位。培养具备工程地质学、岩土钻掘、应用地球物理学等方面的基本理论知识，能从事各种建设勘察、基础工程的设计与施工、城市地下空间利用、国土资源勘查、工程技术管理等工作的高级技术人才。
2测绘工程专业（本科）
该专业授予工学学士学位，培养具有工程测绘、数字图像处理、地下管线探测、“3S”技术、地籍测量、计算机制图等方面的基本理论知识，能在工程勘查、城市规划与管理、国土资源调查、空间科学研究、环境保护、灾害预防等各部门从事勘查设计、测绘、施工、科研开发等工作的高级技术人才。
二、教师队伍建设
勘查技术学院现有教师14人，其中教授3人，副教授5人，占教师人数的51%，有硕士、博士学历7人，占50%，省政协委员2人。学院还聘有陈毓川院士，裴荣富院士，吴功健、朱玉英、霍全明、陈召佑、杨成材、王俊作专家等为兼职教授，每年不定期来校讲学，作专题学术报告。
三、人才培养
50多年来，勘查技术学院的前身物探系、探工系、水工系、测绘系、地质系所培养出的各类技术人才约2190人。有的毕业生已成为专家、教授、全国五一劳动奖章获得者、省部级高级管理人才，更多的成为有关单位技术骨干。我院现有勘查技术与工程和测绘工程两个专业，并设有勘查工程、勘查技术、城市数字化与地籍测量、工程测量四个研究方向。在校学生450 人，近几年毕业生研究生考取率为12%～15%，报考人数录取率为45%～50%。我院的专业目前是全国地学中最热门的本科专业，毕业生供不应求，具有广泛的社会需求和较好的发展前景。
1）勘探技术与工程专业要求学生掌握工程地质学、岩土钻掘、应用地球物理学、土木工程、水利工程等方面的基本理论知识，具备现场组织施工和开拓市场的能力，能够运用现代物化探仪器、岩土钻掘、原位测试、室内试验等技术手段，在各种高层建筑、公路、铁路、地铁、隧道、桥梁、机场、电厂、水库、水坝、码头、工业厂房等工程的岩土勘察和基础工程施工中，独立从事勘察、设计、施工管理、评价和监理等工作，以及完成各种矿产资源的勘探和开发，城市各种地下管线的非开挖施工，各种地质灾害的治理等工作的能力，有熟练的外语和计算机应用技能。
2）测绘工程专业培养学生掌握“3S”技术、城市地籍测量、地下管线探测技术、大地测量、摄影测量和遥感的基本理论知识和技能，熟悉城市规划与工程项目建设的基本知识及相应工程的设计，施工和管理等方面的理论与技术，掌握数字图像处理，地图设计与编制的理论和技术，具有从事测量控制网的建立，大比例尺数字测图，房产地籍的测绘以及土地管理监测系统的建立，各种工程的勘测及施工测量，大型建筑物的变型监测，国土资源的合理开发及环境治理等方面的工作能力，具备运用所学知识进行应用研究、科技开发和管理的能力。
3）培养硕士学位研究生的研究方向：
资源环境综合信息勘查。
深部成矿机理与勘查。
四、学科建设及特色
勘查技术学院以勘查技术与工程、测绘工程为办学方向，以现代地球物理探测技术方法核心技术为特色，形成地质地球物理、地球化学、遥感测绘、钻掘等多种综合勘查技术平台，以岩土工程为重点，兼顾资源环境、城市地质、地质灾害等工程勘查，在2～3年内办成有3～5年专业和1～2个研究所支撑的规模，广泛适应工程勘查和测绘工程领域社会发展需求，符合国家教委专业人才培养目标要求，又具有我校一定特色的勘查技术学院，不断拓宽专业领域，培养具有科研、生产、科技开发与管理能力的高质量复合型人才。
五、实验建设
学院设有教学、科研仪器较为齐全的探测技术和测绘工程2个实验室，配备有汽车钻机、电阻仪、先进的地震仪、地震雷达等仪器，能进行水资源勘查和工程勘查等教学、科研工作。学院还建有秦皇岛、黄壁庄2个设施良好的校外实习基地。
六、“九五”以来科学研究情况
“九五”以来我院教学、科研人员主持或合作完成国家省部级和地方各级项目18项，完成科研报告及专著22部，其中有8项获部级三等以上奖。李宏阳教授运用地幔热柱理论在多金属成矿与找矿方面，邵爱军教授在土壤水、地下水和溶质运移理论和应用方面都取得了丰富的成果。
七、国际交流与合作
学院与美国、英国、荷兰、加拿大、南非、俄罗斯等国家的大学开展相互访问和学术交流，拟互派专家、本科生、研究生交流访问学习，共同完成合作项目。
宝石与材料工艺学院
宝石与材料工艺学院，是为了顺应我国社会经济的发展，由原宝石专业、实验中心、珠宝鉴定中心的老师组合，于2003年1月成立的。
一、专业建设与培养目标
宝石及材料工艺学（本科）
该专业培养具备珠宝玉石和贵金属首饰鉴定、设计、加工和商贸等方向的基本理论知识，能够进行新型材料工艺的初步研究、开发，具有市场营销和经济管理的理论知识和能力，能够从事贵金属首饰鉴定、珠宝玉石和材料工艺的质量检验、技术开发、经营管理的复合型实用人才。宝石及材料工艺学专业设有：贵金属珠宝首饰学、无机非金属材料、材料化学分析、矿物岩石材料四个专业方向。
二、师资队伍建设
宝石与材料工艺学院，现有教职工21人，其中教授2人，副教授10人，博士2人，国家注册珠宝玉石质检师4名。10多名教师荣获国家级、省部级和市级优秀教师、优秀党员荣誉称号和科技成果奖。现有的教师队伍，在宝石及材料工艺学等领域的教学、科研、技术开发和珠宝玉石及贵金属首饰检测等方面具有雄厚的实力。
为了教学科研等方面工作的可持续发展，学院每年都引进高素质的相关专业人才，充实到师资队伍中来。同时，还积极选拔教师外出进修，开展学术研讨活动。除了培训和引进措施之外，还积极鼓励和组织教师开展本学科和专业领域的科学技术研究以及教改项目研究，开展学术讨论和教研活动。
三、人才培养
学院从2003年起在原专科基础上面向全国招收宝石材料工艺学本科学生。一年来，我们确立了“志存高远，锲而不舍，兼容并蓄，开拓创新”的院训，力求把这种精神状态注入到本单位的领导、教师和学生身上。同时，明确了办学指导思想：“立足我校现有办学优势，面向未来人才市场，满足社会经济发展需求；遵循教育教学规律，注重综合素质教育，培养求实、创新人才”。本专业要求学生掌握宝石及材料工艺学的基本理论知识，在贵金属珠宝首饰鉴定、加工、设立、商贸和宝石人工合成与改善、新型材料开发利用等方面受到系统的训练，具有进行贵金属珠宝玉石鉴定、检测、首饰与材料工艺设计、加工和经营管理的基本能力。
四、学科建设与特色
本校开办的地质矿产勘查专业（现为资源勘查工程专业）已有50多年的历史和办学资源的积累。包括贵金属、珠宝玉石和非金属材料资源在内的地质矿产的基础研究、找矿勘探、开发利用等领域取得了丰硕的成果，出版了大量专著、教材和学术论文。年科研项目逾百项，获奖级别有李四光地质科学奖和省部级科技进步一等奖、二等奖、三等奖等。培养了大量有所作为的技术和管理人才。为“宝石及材料工艺学”和“材料科学与工程”等专业中地质学基础的高质量教学提供了良好的起点。
宝石与材料工艺学，归属材料科学类，实际上是材料科学、地质学和艺术设计三大学科的交叉学科。在我们的教学计划中，在基础课学科、专业必修课两个模块内安排了“美术设计基础”、“地质学基础”、“宝石及材料工艺”和“市场营销”四大板块的课程。“材料科学与工程”专业的特色定位为：“无机非金属材料工艺+矿物岩石材料利用+材料测试分析”。由于毕业生在地质学方面也有扎实的基础，他们对市场营销有更具体深入的理解，还有很好的艺术素质和公共基础知识，因此毕业生将有广阔的就业空间和施展才华的机会。
我们正在进行系统的建设，发挥教师的专业特长在矿物岩石材料的鉴定检测、材料化学分析、无机材料的结构及性能测试、复合材料的工艺方面、矿物岩石材料的深加工开发研究，对陶瓷、玻璃和水泥等主要建筑材料的新工艺研究，以及对新型材料领域的探索研究。同时引进人才，建设好相应的实验室。我们在材料科学领域将开展更富有成效的科学技术研究，培养出一批又一批优秀人才。
五、实验室建设
本校现已拥有结晶学及矿物学、晶体光学与光性矿物学、岩石学、宝石及非金属材料矿床学、非金属材料工艺和化学分析等实验室。挂靠在我院的石家庄市珠宝玉石产品质量监督检验站，有省内一流、国内先进的贵金属珠宝玉石质量检验实验设备，对教学工作可提供有力的支撑。前不久又建成了贵金属检测、宝石加工等专业实验室。2003年获得了中央与地方共建高等学校专项资金项目，建设了国内一流的珠宝玉石和钻石分级实验室，目前已投入使用。近期正在筹建首饰工艺、宝石人工合成与改善、珠宝首饰营销等实验室。随着“材料科学与工程”专业建设的推进，材料工程实验中心的建设即将启动。
实验室建设，在工科专业的教学工作中，具有极其重要的作用。学院非常重视实验室建设工作，目标是把我们的一系列实验室建成教学工作的基地、科学研究的基地、技术开发的基地，以及对外合作的平台。
六、“九五”以来科学研究情况
“九五”以来，学院的教师先后承担30余项省部级科研项目及横向合作科研课题。其中包括：
河北省珠宝首饰业发展战略研究，钻石内部特征研究，红蓝宝石改善研究，石家庄市珠宝玉石产品质量监督检验站质量体系建设，河北阳原某地膨润土性质的研究，河北省矿物药资源的研究，应用膨润土改造碳铵化肥的研究，冀南地区膨润矿应用研究，邯邢地区膨润土矿改型新工艺，微生物钾矿复合肥的研究，小寺沟花岗斑岩体中钾长石结构状态及地质意义的研究，西藏萨嘎、桑桑、吉隆县幅1∶250000区域地质调查，内蒙古兴和店村、浑源窑幅1∶50000区域地质调查，河北平山温塘、辛庄、下口幅1∶50000区域地质调查，井陉、平山县幅1∶50000区域地质调查，张家口金矿成矿预测研究，赤城金矿地球化学研究，区域化探在农业地质方面的研究，铂-钯找矿方法研究，发射光谱新技术（ICP光源）的研究，矿业权资产管理研究（第二主研人）等。上述是部分获得地方、省部以上奖励的项目。我院王礼胜教授在单晶材料的合成及改性方面，栾文楼教授在无机非金属的研究和应用即矿物无污染长效化肥的研究等方面都有新的成就。
七、国际合作与交流
宝石与材料工艺学院与美国、英国、比利时、俄罗斯、泰国、缅甸、越南等国家的大学、研究机构，学术团体、行业协会以及产业界建立了初步的联系，在一些国际性的会议上开展了学术研讨和信息交流，探讨了开展广泛的国际合作的内容与途径。目前，这些工作正在深入，更为广阔的、富有成效的国际合作与交流空间，有待于我们去开拓。
（撰稿：杨剑平 审核：张瑞恒）
1测定褶皱轴面和枢纽的产状
对于出露良好的小型褶皱，其轴面和枢纽的产状可以在露头直接测量。但对于出露不完整或规模较大的褶皱，则需要在横穿地层走向确定褶皱基本形态的同时，系统测量褶皱面的产状，用作图方法或赤平投影方法确定褶皱轴面和枢纽的产状。为了研究褶皱在纵向上的变化，还应沿着地层走向进行追索，或者横穿几条剖面，然后将各剖面观察与测定褶皱面的产状的变化联系起来，确定褶皱轴面和枢纽在纵向上的变化。例如，褶皱两翼同一地层走向大致平行，表明褶皱的枢纽大致是水平的；如果褶皱两翼同一地层走向不平行或呈弧形弯曲，则说明其枢纽是倾伏的或弯曲的。
为了查明褶皱的几何特征和规模，最好选择岩石成分、结构、构造和所含化石均具有明显特征，而且层位稳定、厚度较小且分布较广泛的某一岩层作为标志层，详细观测其产状，追索其在空间上的分布，确定褶皱的形态和空间上的变化。在层理和层序都不太清楚的变质岩区，可利用追索由沉积岩变质而来的石英岩、大理岩等标志层的产状变化和分布特征，确定褶皱的几何学特征。
2确定褶皱在横截面上的几何形态
根据褶皱在剖面、平面(或地质图)上，不同层位岩层倾角、厚度的变化，确定褶皱在横截面上的几何形态特征。褶皱在剖面、平面(或地质图)上的出露形态，不仅与褶皱本身形态、产状和规模大小有关外，还受地面起伏变化及其与褶皱之间关系的影响。褶皱在剖面、平面(或地质图)上的出露形态指只是褶皱在该面上的出露效应，往往是被歪曲了的褶皱形态。所以，必须通过详细的观测，对褶皱在不同位置、不同方向上的出露形态进行综合分析，必要时绘制褶皱的横剖面图，并结合赤平投影解析，确定褶皱的真实形态。
3观察研究褶皱形态的深部变化
由于构成褶皱岩层的岩石力学性质、厚度和变形条件的差异，褶皱在地表和深部的形态并不一致。所以，对褶皱形态的研究，除了观察其在横剖面、纵剖面的特征外，还应注意褶皱形态的深部变化，在矿产普查勘探中尤其要重视这个问题。
(1)根据同一褶皱在天然露头不同高程的两个剖面，分析褶皱形态向深部的变化。应用这种方法的条件是，两个剖面相距不能太远，并且之间没有调节断层的存在。
(2)根据褶皱在地表的形态特征，推断褶皱向深部的变化，因为褶皱在平面(地质图)上和剖面上的形态往往具有相似性。如果能够结合钻探、物探资料进行分析，可以使褶皱形态的推断更加准确。
一 如何自学学好环境地质学
专业培养目标：培养具有地学、环境工程与环境科学理论基础，能在地质环境保护与治理、环境监测、环境评价、环境规划与管理、环境污染防治等领域从事设计、实施、管理等工作的高级技术人才。
专业培养要求：要求学生系统掌握本专业必需的基础理论、方法和技术，在牢固掌握数学、物理、化学、外语、计算机、地质学知识的基础上，主要学习无机化学及分析化学、物理化学、有机化学、工程制图、水力学、环境工程微生物学、污染控制技术、水文地质学以及环境地质学等课程，培养环境污染调查与监测、工程设计、室内实验、数据处理与分析等基本技能，具有从事本专业的科学研究和分析解决实际问题的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握环境工程原理、水污染控制工程、固体废物处理与处置和环境监测等基础理论、基本知识、技能和工作方法；
2．掌握地质学基础、地下水科学理论、环境地质与工程等基础理论知识和基本技能与方法；
3．具备从事水污染控制工程、固体废物处理与处置、环境影响评价、规划等实际工作能力；
3．具备从事地质环境调查、评价、监测的实际工作能力;
4．熟悉国家有关水环境方面的方针、政策和法规；具有一定管理知识和能力；
5．掌握资料查询以及获取信息的基本方法，具有资料归纳、整理和综合分析并加以正确表达的能力。
主干学科：环境科学与工程、地下水科学与工程。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、水力学、环境微生物学、工程制图、普通地质学、环境工程原理、水污染控制工程、固体废物处理与处置、大气污染控制、环境监测、环境评价、环境规划与管理、水文地质学基础、工程地质学基础、地下水动力学、水文地球化学基础、地下水污染与防治、环境地质学。
主要专业实验：水力学实验、水污染控制工程实验、环境监测实验、水文地质学基础实验、地下水污染与防治实验。
二 想自学水工环地质，推荐几本书吧。从基础开始
基础来地质：基础地质学 第四纪与地自貌学 构造学
水文地质：水文地质学基础 专门水文地质学 地下水动力学
工程地质：土力学 岩石力学 工程力学
环境地质=水文地质+工程地质运用 祝你好运
三 何为褶皱两翼产状 自学地质,请谅解我的无知
你这样理解吧：你拿着一本书,左右手分别拿着书的左右侧,拿水平然后两手同时用力挤压,书就会拱起来,这样就形成褶皱了拱起来的最高的部分形成了一条线,线两侧就是翼其实很简单,你只要看看就明白了
四 自学地质钻探描述该学习什么
我是做岩土工程的，给你传一个岩心描述的文档，你看里面描述怎么写，要用到哪方面的知识，就去学习一下。
主要是矿物岩石学和工程岩土学两门。
如果我的回答对你有帮助记得采纳哦。
五 如何自学地质学
如果不是浅尝辄止的纪录片水平，那么，私以为地质学这门学科是很难自学的。原因就在于野外工作方法和各种实验，没人带的话基本上是没戏的（实验的话，比如你家里应该没有偏光显微镜或者质谱仪吧），而不会野外工作和实验，只读理论和没读基本上区别也不大。
再看题主你的要求，看岩层就知道年代……你未免把地质学家想的太神了，如果没有提前查资料和做功课，那么你描述的情况基本上也只能出现在电视剧当中，谁也做不到，否则还要你各种实验室定年方法何用（比如锆石U-Pb测年）？而浅尝辄止的纪录片水平更难做到这一点，你能分清楚三大岩类就很不错了。况且，地质资料并非你想查就能查的，许多是保密资料。
因此最靠谱的是你找个地大的老师或者靠谱的博士单独辅导你吧（假设题主在国内），如果你能请得动的话。这真的没办法。最后，我还是把书列一下吧（假设题主在国内），如果你愿意读的话。
《地球科学概论》汪新文等，这是北京地大的教科书，我记得武汉地大杨坤光老师出过一本《地质学基础》，内容比前者要多出许多，更容易与后续学科衔接。南京那边舒良树出过一本《普通地质学》，是彩色的，在视觉上更好一些。
接着可以学李胜荣的结矿和桑隆康的岩石学（陆凤香版的大范围更新版），不想大部头，可以只读一下李昌年的简明岩石学，对野外叙述的更多一些。
这里我推荐一下The Geological Field Guide Series系列，十分有助于你野外辨认岩石。不过这套书似乎都是黑白的（火成岩那本是彩色的），沉积岩方面，D Stow写过一本彩色的Sedimentary Rocks in the Field。
构造可以读宋鸿林那本，童金南出了一本古生物地史学概论，也可以读一读比如Wicander那本Historical Geology，彩色的，比较友好。
这样，题主你基本上就能够把地质学的最基本内容（不包括地物、地化、矿床、水文、大地构造等）了解一遍。
六 本人自学水文地质专业课程，希望找到一份详细的培养计划！
水文与水资源工程专业
培养目标：本专业培养为社会主义现代化建设回服务，培养德、智、体答全面发展，掌握水文与水资源专业的基本理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、基本方法和相关的管理、法律等方面的指示，获得工程师基本的素质和实际工作能力初步训练的高等工程技术应用型人才。毕业生可在水文与水资源管理领域从事勘察、规划及水资源资料的整编、管理、保护工作。 主要课程：中国马克思主义基本问题、英语、高数、工程数学、计算机基础、大学语文、水文学原理、水力学、水文统计学、水化学及水质分析、气象与气候学、水文信息采集与处理、水文预报、水分析与计算、水利计算、区域水资源评价、地下水水文学。该专业理科考生报考。
七 如何自学古地质和古生物学
如何自学古地质和古生物学
古生物学需要具有地质学和生物学的综合知识，这个学科和地质学专中的属沉积学有很大关系，同时对于生物学的基本知识要有了解。同时，由于古生物总是出现在某一特定地层当中，所以必须有一定的地层学地史学基础，要有地质历史观。
系统学习在中国不是那么容易的事，因为中国目前的古生物地史学教材不是那么太多太全，所以只能是尽量。可以买一本《古生物地史学》之类的书看看
八 自学中医、易学、地质专业课书目有哪些
那就多了，浩如烟海！
九 自学地质勘探需要学习什么知识
“地质勘探”即抄是通袭过各种手段、方法对地质进行勘查、探测，确定合适的持力层，根据持力层的地基承载力，确定基础类型，计算基础参数的调查研究活动。是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床，为查明矿产的质和量，以及开采利用的技术条件，提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料，对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作。
其中物理勘探简称“物探”，是以各种岩石和矿石的密度、磁性、电性、弹性、放射性等物理性质的差异为研究基础，用不同的物理方法和物探仪器，探测天然的或人工的地球物理场的变化，通过分析、研究获得的物探资料，推断、解释地质构造和矿产分布情况。主要的物探方法有重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探、放射性勘探等。依据工作空间的不同，又可分为地面物探、航空物探、海洋物探、井中物探等。
十 中国地质大学自学考试选专业重要吗
中国地质(北京)大学自考专业具体如下：珠宝及材料工艺学应用宝石学、宝石鉴定、钻石分级、珠宝首饰评估、中国玉器、网络技术和电子商务、宝石矿床及资源、珠宝企业经营管理、首饰金属材料学、珠宝产品质量标准及法规、管理经济学、中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)工程管理工程经济学、工程项目管理、工程造价与管理、建筑工程概预算、工程监理、工程项目管理软件及应用、建筑法规、管理学原理、会计原理与工程财务管理、工程管理概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、高等数学、概率论与数理统计(二)艺术设计版式设计、商品包装概论、装潢艺术设计(技)、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)环境艺术设计室内环境设计初步(技)、公共环境艺术设计(技)、工程图学基础、建筑工程管理与法规、中国文化概、规划设计基础、人机工程学、中外建筑史、计算机辅助设计基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、国际金融财务管理学、国际金融、金融市场学、对外经济管理概论、保险学原理、管理学原理、银行会计学、市场营销学、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、概率论与数理统计(经管类)、线性代数(经管类)、管理系统中计算机应用市场营销国际市场营销学、市场营销策划、国际商务谈判、商品流通概论、经费经济学、金融理论与实务、国际贸易理论与实务、企业会计学、对外经济管理理论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、概率论与数理统计(经管类)、线性代数(经管类)、管理系统中计算机应用计算机科学与技术操作系统、数据结构、计算机网络原理、数据库系统原理与技术、c++程序设计、离散数学、多媒体技术、软件工程、计算机系统结构、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、高等数学(工本)、物理(工)、概率论与数理统计(二)、商务英语商务英语沟通、英美文学选读、高级英语、英语经贸知识、商务英语翻译、商务英语阅读、国际商法、商务英语、商务英语写作、第二英语(法、日、德)、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论石油工程石油工程、提高采收率原理、油气开发地质、工程流体力学、油田化学、油藏数值模拟、油气集输、物理采油技术、现代试井分析、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、概率论与数理统计(二)会计资产评估、审计学、高级财务会计、会计制度设计、审计准则、注册会计师审计实例、市场营销学、金融市场学、金融理论与实务、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、概率论与数理统计(经管类)、线性代数(经管类)、管理系统中计算机应用。工商企业管理财务管理学、金融理论与实务、质量管理(一)、管理学原理、国际贸易理论与实务、企业经营战略、组织行为学、企业管理咨询、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、概率论与数理统计(经管类)、线性代数(经管类)、管理系统中计算机应用。教育学教育学原理、发展与教育心理学、中外教育简史、教育法学、心理卫生与心理辅导、德育原理、比较教育、教育管理原理、教育统计与测量、教育科学研究方法(二)、课程与教学论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)学前教育学前教育原理、学前教育史、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前儿童家庭教育学、课程与教学论、学前教育科学研究与论文写作、学前儿童心理卫生与辅导、学前特殊儿童教育、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)。
1）钻进总时间与回次进尺长度、提下钻速度、钻进速度之间的关系研究；
2）未知地层条件下的钻孔结构与套管程序优化研究［苏联钻探技术研究所（the All-Union Research Institute of Drilling Technique）］；
3）孔壁岩石稳定性研究［莫斯科大学岩石力学实验室（the Laboratory for Rock Mechanics at the Moscow State University）］；
4）钻孔轨迹参数极限研究（by Vorozhbitov and Golubev）；
5）钻进方法研究与钻进事故预测；
6）钻进工具（钻杆、孔底动力）研究；
7）钻井液研究；
8）取心方法与取心工具研究；
9）回次长度最大化方法研究；
10）回次长度与岩心长度间的关系研究；
11）扩孔器和扶正器耐磨性能优化研究；
12）取心过程中岩心管垂向振动消除方法研究；
13）长度可调式取心钻具的研究；
14）岩心解堵方法研究；
15）岩心自毁预防方法研究；
16）钻探设备研究。
平均线岩溶率就是多条测线的平均。
对于特定可溶岩体而言，其在岩溶作用下产生的各种空隙的体积所占岩土体体积的比值。在数值上与岩体的容水度、孔隙度、裂隙率相等。
工程地质学（Engineering Geology）是研究与工程建设有关地质问题的科学（张咸恭等著《中国工程地质学》）。
工程地质学的应用性很强，各种工程的规划、设计、施工和运行都要做工程地质研究，才能使工程与地质相互协调，既保证工程的安全可靠、经济合理、正常运行，又保证地质环境不因工程建设而恶化，造成对工程本身或地质环境的危害。
工程地质学研究的内容有：土体工程地质研究、岩体工程地质研究、工程动力地质作用与地质灾害的研究、工程地质勘察理论与技术方法的研究、区域工程地质研究、环境工程地质研究等。
岩土工程（Geotechnical Engineering）是土木工程中涉及岩石和土的利用、处理或改良的科学技术（国家标准《岩土工程基本术语标准》）。
岩土工程的理论基础主要是工程地质学、岩石力学和土力学；研究内容涉及岩土体作为工程的承载体、作为工程荷载、作为工程材料、作为传导介质或环境介质等诸多方面；包括岩土工程的勘察、设计、施工、检测和监测等等。
我国是一个煤炭资源大国(资源量约为5×1012t)，煤产量居世界首位，占我国一次性能源生产和消费总量的75%左右。据预测，在未来20～50年内，我国一次性能源生产和消费以煤炭为主的格局不会改变，因此，煤炭开采生产将仍然是我国能源开发、生产的主要工作。近几年来，顶板事故的发生次数和由于顶板事故造成的死亡人数所占的比例都是煤矿各类事故中最高的，其中乡镇煤矿顶板事故尤为突出，乡镇煤矿顶板事故发生次数和死亡人数均占到所有顶板事故的70%以上。
据统计，我国综采面开机率为25%，从造成系统工作面不可靠及事故的影响因素来看，由顶板事故、工作面端面顶板冒落所造成的工作面停产时数与总时数的比值高达40%～60%，是造成高产高效工作面系统不可靠的主要因素(曹代勇等，2000，2002)。仅在淮南矿务局，自1989年以来，由于顶板事故造成压架700余起，直接经济损失11亿元。新中国成立以来，我国煤矿上因顶板事故死亡人数占了煤矿总死亡人数的很大比例，2004年、2005年中国煤矿安全事故比例(图11)及中国煤矿死亡人数比例(图12至图15)显示，若能将大的恶性瓦斯事故有效控制，影响煤矿安全最大的问题是顶板安全问题(曹庆奎等，2004)。因此煤层顶板稳定性是确保安全、高效生产的基本条件，是地质与采矿工程技术人员重点研究的课题。
图11 中国煤矿安全事故比例
图12 中国煤矿死亡人数比例
近年来，我国东部地区新建矿井大多以深部开采为主，而东部许多老的主力矿井也相继转入深部开采。随着开采深度的增加，煤层顶板压力逐渐增加，深部煤层顶板跨落严重，矿山灾害频发，而且对岩性变化和构造的预测愈来愈困难，煤层顶板稳定性问题显得尤为重要，因此，对煤矿顶板稳定性进行分析研究是保证煤矿安全生产亟待解决的实际问题。
图13 1953～2004 年中国顶板安全事故死亡人数占煤矿总死亡人数统计
图14 采煤工作面顶板事故发生类型
图15 全国煤矿死亡人数比例分布 ( 截至 2007 年底)
煤层顶板跨落是煤矿生产中常见的灾害，煤层顶板稳定性受地质条件和采掘工程的影响，因而顶板稳定性问题是岩体结构复杂性与井下工程适应性和协调性的综合反映，煤层顶板条件直接影响到采掘方式、支护形式、采区设计和布置，因此在开采设计中准确了解岩体结构及其对顶板稳定性的影响，具有重要的理论和实际应用价值。
现今对煤层顶板的研究已形成了岩体结构理论、矿压理论和地质模型、力学模型等理论和方法，地质因素对煤层顶板稳定性起控制作用，顶板类型的划分及综合评价和预测对于顶板管理有重要指导作用。对于矿井采掘工程，煤层顶板稳定性主要由顶板岩体力学性质及岩体中应力分布规律所决定，而顶板力学特征则受顶板地质结构的控制。煤层顶板条件分区及综合评价是开采方式选择及顶板管理的前提，在准备采面顶板条件评价中，一般根据钻探资料及矿井地质资料中顶板岩体分布规律、地质构造特征及地应力场因素，结合采面顶板特征进行综合评价。但是，煤层顶板稳定性受多种地质因素的影响，存在下面几个问题: ①煤层顶板主要受到岩性、地质构造、水文地质条件和顶板的岩石力学参数等因素影响，而这些因素间的定量关系及研究方法有待进一步作深入分析; ②以往对顶板构造、岩性变化分析及顶板稳定性分区及评价、预测都是利用钻探、测井等传统地质手段，由于工程量的限制和地质研究方法的局限性，很难进行顶板空间展布的精确研究; ③庞大的地质数据信息处理，要求生成方便、直观和精确充实的专题图件难以实现，急需采用一个先进的平台管理不同属性的地质数据来生成各种专题图件，因此，对煤层顶板稳定性分析和采用先进的勘探技术和高效的计算机技术等手段来预测和评价具有重大意义。
计算机技术迅猛发展，空间地理信息系统、地球物理勘探技术特别是三维地震勘探、数字测井等方法在煤矿深部开采中的广泛应用，微观及宏观探测、防治技术与理论方法研究的进展，都为煤层顶板稳定性的预测和评价的研究奠定了坚实的工作基础。
煤层顶板稳定性受多种因素影响，涉及大量的空间数据及属性数据，用一般手段难以实现研究目标和指导生产、管理，而地理信息系统 ( GIS) 能处理这种大量的、空间的、且有属性的数据，而且可方便地生成各种专题图件，实现煤层顶板稳定性的定量化预测。
本书利用 GIS 技术把三维地震、数字测井与矿井地质资料有机结合对煤层顶板稳定性进行评价预测，即: 以 GIS 为平台，对多源数据 ( 以三维地震数据为主，并结合钻探、测井、矿井地质等各种与煤炭开采活动相关的地质数据) 进行复合处理，通过对影响煤层顶、底板稳定性的多个因素进行逐一分析，建立煤层顶板稳定性评价模型，从而预测工作区各部分的煤层顶板稳定程度，以指导实际生产。
