离心泵仿真实训中离心泵的流量控制到多少

安徽电气工程职业技术学院的确是供电公司办的但是我们学校毕业出来的是进不了供电公司的（除非你有亲戚在供电局否则不可能因为是大专文凭），要是毕业出来了能进个电厂就相当不错了。现在有几个学校分配工作的呢除非是中专，多数都是单位到学校来招人学生去应聘竞争的，我快毕业了说句实话到学校来的单位都不是我曾经所期望的，还好我家人可以帮我解决否则我都不知道怎么办，假如应聘成功了你说到单位能不吃苦？我们学校出来的都是干技术的能不辛苦吗。至于拿多少钱那就不好说了万一哪天你当了个领导的，呵呵我意思就是钱刚开始几年肯定是多不到哪里去的，因为到单位肯定都是工人，就看你自己努力了。假如你是高考失足了或者你觉得你有实力通过复读可以考到更好的学校去，我奉劝你一句还是再复读一年吧，因为我一朋友高考就是失足了现在和我一个班当初大一他整整后悔了一年他说早知道现在这样他非得复读一年。现在这社会一个本科文凭是多么的重要啊。有人说还有机会啊可以专升本啊，不错可以，但是你知道专升本可不是一件容易的事啊你查查我们学校有几个人升本的，真的不多。在这里我并不是在说我们学校坏话，我很喜欢我们学校因为毕竟我人生中最关键的3年是在这里度过的，但是做为一个学长我有必要帮帮你，因为这关系到你的一生。假如你决定来我们学校上学了你必须一定要做一件事就是先来我们学校看看，因为我们身边的很多同学都曾经后悔过，学校小的让你有点失望，学校就一个商店两个食堂一个比较落后的煤灰操场还有一个篮球场，其他我想不出还有什么值得说的了，你想象中美好的大学生活可能在这里是美好不到哪里去的了。最后还是祝愿你一句祝你学业有成并且做为学长还是欢迎你来我们学校的，这个问题你要慎重考虑哦。希望我的回答能给你带来帮助！培养目标及就业方向：培养具备发电厂及电力系统专业基础理论知识，掌握电气设备操作的基本技能，熟悉电力生产过程和输配电技术，能胜任电气技术类岗位工作的高技能人才。面向发电厂、供电企业、电力建设企业、电力检修企业及其它工矿企事业单位从事电气工程施工、检修、运行、维护、管理等岗位。

主要课程：电工基础与测量、电子技术、电机运行与维护、电力系统分析、电气设备及运行、发电厂动力部分、电力系统继电保护、高电压技术、电力系统自动化、安全用电技术等。

主要实践环节：电工基本技能实训、电机检修实训、电子技能实训、低压配电工程实训、电气控制实训、变电站运行仿真实训、电气二次接线实训、发电厂运行仿真实训、企业岗位实训等。

证书：电工证书；电力行业特有工种变电站值班员或发电厂电气运行值班员证书。

供用电技术 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备供用电技术专业基础理论知识，掌握供用电业务的基本技能，熟悉供配电系统和用电技术，能胜任供用电技术类岗位的高技能人才。面向供电企业和工矿企事业单位供配电系统的施工、检修、运行、维护、管理岗位，以及供电企业的电力营销岗位。

主要课程：电工基础与测量、电子技术基础、电机与拖动、电能计量、安全用电技术、供配电系统、供用电设备、供配电系统继电保护、用电检查与电力法规、用电业务等。

主要实践环节：电工技能实训、电子实训、电机检修实训、电能计量实训、配电工程实训、装表接电实训、用电业务实训、企业岗位实训等。

证书：电工证书、电力行业特有工种装表接电工证书。

高压输配电线路施工运行与维护 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备高压输配电线路施工与运行维护专业基础理论知识，掌握高压输配电线路操作的基本技能，熟悉输配电系统和施工技术，能胜任输电线路和配电线路岗位的高技能人才。面向电力行业送变电企业、供电企业和大型工矿企业从事高压输配电线路的施工、检修、运行、维护、管理等岗位。

主要课程：电工学、工程制图与CAD技术、工程力学、土力学、机械基础与施工机械、电力工程、高电压技术、线路测量、线路运行、线路检修、线路设计与施工、工程项目管理与概预算。

主要实践环节：钳工实训、电工技能实训、线路测量实训、线路登高训练、线路综合技能实训、企业岗位实训等。

证书：电工证书、电力行业特有工种送电线路工或配电线路工证书。

电厂热能动力装置 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备热能动力专业基础理论知识，掌握火力发电厂、热电厂进行热力设备安装、检修、调试、维护和管理等方面的基本技能，熟悉热力系统和热力设备，能胜任热能动力类岗位的高技能人才。面向发电厂、电力建设公司、电力检修公司及大型企业热力设备及系统的安装、检修、调试、维护与管理等岗位。

主要课程：工程制图与CAD、传热学、工程热力学、流体力学泵与风机、机械原理及零件、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、热力发电厂等。

主要实践环节：水泵检修实训、管阀检修实训、部件测绘与CAD、金工实习、钳工实习、火电厂仿真运行实训、企业岗位实训。

证书：钳工证书、制图员职业资格证书、火电厂特有工种职业技能鉴定证书

火电厂集控运行学制三年

培养目标及就业方向：培养具备集控运行专业基础理论知识，掌握大型火力发电厂、大型热电厂热力设备运行、维护和管理方面的基本技能，熟悉热力设备运行，能胜任发电厂运行管理岗位的高技能人才。面向大型发电厂、热电厂、热力公司的生产运行、设备维护和管理等岗位。

主要课程：热工基础、电工基础、锅炉设备及运行、汽轮机设备及运行、电气设备及运行、热工仪表与自动调节、计算机控制系统、单元机组集控运行等。

主要实训：过程控制设计与调试实训、电工实习、火电厂300MW仿真实训，流化床锅炉仿真运行实训，企业岗位实训。

证书：制图员职业资格证书、火电厂特有工种的职业技能鉴定证书。

城市热能应用技术 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备热能应用技术专业的基础理论知识，掌握供热与空调设备的安装与检修、运行维护和管理方面的基本技能，熟悉热力生产过程和运行技术，能胜任安装、检修、运行、管理等岗位的高技能人才。面向热电厂、供热公司、居民小区和大型企业的物业公司、建筑安装公司、供热设备生产厂等运行、维护和管理岗位。

主要课程设置：工程制图与CAD、热工基础，流体力学泵与风机、锅炉与锅炉房设备、供热工程、空调原理及设备、工业通风、给排水工程等。

主要实训项目：金工实习、钳工实习、管阀检修实训、流化床锅炉仿真运行实训、供热设备装配实训、空调设备系统设计与安装调试实训。

等级证书：钳工资格证书、锅炉运行或检修工资格证书、火电厂特有工种的职业技能鉴定证书。

电气自动化技术 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备自动化专业基础理论知识，掌握自动化装置操作的基本技能，熟悉工业电气生产行业管理和运行过程，能胜任生产自动化领域的一线岗位要求的高技能人才。面向工业企业电气自动化设备及其系统的安装、调试、运行、维护和技术管理以及供配电系统的安装、运行、调试、检修和运行维护等岗位。

主要课程：电工基础、电机与拖动、自动控制理论、自动检测技术、工业电气控制及PLC技术、电力电子技术、电力系统、计算机控制技术、供配电技术、继电保护及自动装置、过程控制、交直流传动控制系统等。

主要实践环节：电工工艺与内线工程实训、单片机应用技术实训、电机检修实训、PLC电气控制技术实训、电动机控制综合实训、低压配电工程实训、电力电子与电气传动实训。

证书：维修电工证书、电力行业特有工种变电检修工证书等。

计算机网络技术 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备计算机网络专业的基础理论知识，掌握计算机网络的基本技能，熟悉IT行业网络工程、系统集成的技术和基层用电管理单位从事计算机网络、信息系统的维护与管理、网站设计与维护、办公自动化等工作，能够胜任计算机网络领域一线岗位要求的高技能人才。面向计算机网络的组建、维护与管理技术、兼顾微机软硬件维护、数据库维护、网站建设和网页设计、办公自动化等岗位。

主要课程：电工基础、电子技术、程序设计语言（C、C#.NET、Java）、数据结构、微机原理与接口技术、计算机网络技术、广域网技术（路由器和交换机配置）、网络操作系统、网络管理、网络安全、数据库应用技术、脚本语言和网页设计、用电信息管理系统。

主要实践环节：计算机应用基础及办公自动化、微机组装与维修、AutoCAD、局域网技术与组网工程、综合布线、网站建设和维护、Web应用程序开发、大型数据库的管理与维护、计算机病毒防治与数据恢复。

证书：中级计算机调试工证书、微软MAC、MCP、MLC认证、Autodesk公司AutoCAD初级工程师认证。

生产过程自动化技术（发电厂方向） 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备自动化专业基础理论知识，掌握自动化专业设备操作的基本技能，熟悉电力生产过程，能胜任生产过程自动化领域一线岗位要求的高技能人才。面向电力行业热工自动化方面的设计、安装、检修、维护等岗位；以及工业企业自动化生产、管理及开发等岗位。

主要课程：电工电子技术、单片机原理及接口技术、自动控制原理、热工测量及仪表、热工自动控制设备、热工自动控制系统、计算机控制技术及系统、开关量控制技术及应用、电厂热力设备及系统。

主要实践环节：电工电子技术实训、控制电机综合实训、单片机应用技术实训、PLC应用实训、控制系统仿真实训、过程控制系统调试实训、300MW仿真机组实习、DCS控制系统实训、热工仪表及控制装置实训。

证书：维修电工证书、热工仪表及控制装置工证书、热工程控保护工证书。

市场开发与营销 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备市场营销管理理论，掌握市场开发与市场营销实践及管理的基本技能，熟悉市场开发与营销实践及管理的高技能人才。面向各类工商企业或相关行业，从事市场营销与策划、市场开发与分析、市场营销管理业务等岗位。

主要课程：消费心理与消费行为、市场营销与营销管理、市场调查与预测、促销与分销技术、商务写作与商务礼仪、广告学与广告策划、常用机电设备概论、办公自动化设备与应用技术、机电产品市场开发与营销策划、电子商务与物流管理基础、组织竞争与法律法规、机电产品营销实务及案例等。

主要实践环节：推销与分销实训、商务谈判训练、营销策划实训、企业管理实习，工商企业认识实习、课程实训、岗位实训、专业实习、毕业实习、毕业论文（实习报告）撰写等。

证书：国家认可的高级营销员职业资格技能证书。

物业设施管理 学制三年

培养目标及就业方向：培养具备物业管理和房地产经营的专业理论知识，掌握从事物业基本设施管理及房地产经营开发的基本技能，熟悉物业管理和房地产经营管理的高技能人才。面向物业管理公司、房地产企业、城市社区服务机构以及市政工程及基础设施管理部门，从事物业管理、物业经营、房地产开发、房地产咨询、房地产企业发展策划等岗位。

主要课程：物业管理概论、物业基本设施、物业软件管理系统、电工基础、物业与房地产基本法规、物业会计与税务、建筑识图与制图基础、物业设备维修与预算、消防知识与设备、社区工作与服务、小区规划与绿化、智能监控与网络技术概论、房地产经营开发与管理等。

主要实践环节：物业管理认识实习、电工电子实训、物业管理实务实训、钳工与管道工实训、水暖空调设备维护实训、物业财务实训、建筑电气维护实训、毕业论文（实习报告）撰写。

证书：国家认可的高级物业管理员职业资格技能证书。

会计电算化学制三年

培养目标及就业方向：培养具备会计电算化的理论知识，掌握会计和电算会计、会计流程、会计实务和相关管理基本技能，熟悉会计电算化等会计业务管理，能胜任各种企事业单位的经济分析、财务管理、市场营销等岗位要求的高技能人才。面向各类企事业单位的会计、统计、出纳等会计岗位，以及从事会计师事务所、税务师事务所相关业务岗位。

主要课程：会计学原理、统计学、计算机语言、计算机网络技术、会计软件实用技术、成本会计、管理会计、股份制企业会计、财务会计、高级会计、经济分析和审计、电算会计、西方财务会计、会计核算、会计实务、税务申报、财务管理等。

主要实践环节：企业纳税申报实地考察、银行结算程序的实地参观、校内手工会计模拟实习、会计电算化综合实训、计算技术等级测评及考试、企业单位顶岗实习和毕业论文（调查或实习报告）撰写。

证书：国家认可的电算会计员（会计电算化）或会计员（会计从业资格）及用友ERP职业资格技能证书。

一、实训目的

1.了解空调系统的组成

2.掌握常规空调系统中冷量是如何实现的，以及制冷原理的应用

二、实训场地

中央空调实训室、制冷与空调系统实验室

三、主要实验仪器、设备、材料、工具

中央空调循环演示仪、30HR活塞式冷水机组及配套电控柜等。

四、基本内容与步骤、要求

1.开机前的检查准备工作

1）查看冷水机组电源是否接通，电压是否正常。

2）查看冷冻、冷却两个水系统是否满水，若未充满水时需补水到满水状态。

3）检查每台压缩机的油面：1/8～3/8（以开机为准）。

4）检查每台压缩机的油加热：

A、第一次开车（间隔较长时间的断电后）必须严格按规定预先加热24小时以上（加热时需打开吸气阀）；

B、每天开车前的油温在40～50℃，手摸加热器须发烫。

2.开机及运行操作

1）开动冷却、冷冻水泵：

A、要求进出口压力差0.05Mpa 左右，水压要稳定；

B、观察进出口的温差，冷却水进口温度<40℃；

C、视冷却水进出口温度开启冷却塔风机。

2）水系统启动后，注意观察水量、水压、水温等是否正常，泵和电机运转有无异常声音，如有，应立即停泵检查。

3）打开压缩机的吸、排气阀门：

A、先松开夹兰稍许，全开到底，然后倒关1/2圈左右,使三通阀全开；

B、旋紧夹兰,上紧阀盖,以防阀门泄漏。

4）打开供液阀。

5）接通380V主电源。

6）确定启动程序：A或B回路(操作手动转换开关)。

7）将机组总开关“ON — OFF”开关扳到“ON”(注意每台压缩机有启动延时间隔)。

8）启动后观察：

A、油面稳定情况（是否由于加热不够，油被带走）；

B、吸、排气压力是否有异常；

C、观察冷媒视镜：是否有泡。湿度显示颜色：红－湿，蓝－干。

9）整个系统全面巡视一次，观察各运行参数及运转情况有无异常，检查电动机及水泵轴承温升是否正常。

3.停机操作

1）正常停机

A、每天常规停机：

（a）将机组总开关“ON — OFF”开关扳到 “OFF”；

（b）约10分钟后停水泵；

（c）不关闭吸排气阀门，不切断220V电源。

B、长期停机：

（a）关闭供液阀，降低吸气压力；

（b）开关扳到“OFF”；

（c）10分钟后停水泵；

（d）放掉蒸发器、冷凝器内存水；

（f）切断380V与220V电源。

2)故障停机（通常下列故障会引起机组故障停机）

A、主断路器跳闸停压缩机：哪一台压缩机电机出故障，相对应的断路器就跳闸，该台压缩机会自动停下，压缩机故障灯亮，机组某一回路自动停机。

B、排气超高压：机组某一回路自动停机，高压故障灯亮。

C、吸气超低压：机组某一回路自动停机，低压故障灯亮。

D、压缩机高温：机组某一回路自动停机，高温故障灯亮。

E、低水温切断：冷冻水出水温度低于2℃，机组自动停机，低水温故障灯亮。

F、低流量停机：冷冻水流量小于1/2时，机组自动停机，低流量故障灯亮。

3) 故障停机处理：

A、先检查、分析、判断哪一路故障引起停机；

B、按下“OFF”开关；

C、采取相应措施，排除故障；

D、高压故障、低水温切断故障：在故障排除后须按手动复位按钮，才能重新开机操作；

E、低压故障、压缩机高温故障、低流量故障：在故障排除后会自动复位；

F、断路器跳闸故障：不能轻易合闸，须对电机进行仔细检查，对接线进行仔细检查，分清原因，针对故障进行处理。

4.作好机组运行记录（附《中央空调机组运行表格》）

五、实训成果要求

1.认识各系统设备

2.描述中央空调系统的组成

3.描述中央空调系统流程

六、考核内容与方式

（一）考核内容

1.实训期间的考勤；

2.综合运用理论知识分析解决实际问题的能力等；

3.实训成果：实训报告等。

（二）考核方式

1.课堂成绩（考核内容中1、2项）；

2.实训报告成绩；

3.考核成绩计入课程期末成绩中。

“嵌入式”校企合作模式对学生培养工作的意义作者：陈建萍　匡德花　谢源　郭玲

摘　要：技术服务及高职教师实践的“嵌入式”校企合作工作站模式，不仅有助于高职院校服务社会、提高教师实践能力，也为学生更好地成为高素质人才提供了很好的实践平台，为人才培养模式改革探索了新的途径。

关键词：高职院校　工作站　校企合作　实践

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件指出，高职教育应大力推行工学结合，突出实践能力培养，并能够使企业在分享学校资源的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。[1]因此，面对社会经济发展的新背景和新环境，高职院校要获得长远的发展动力，人才培养模式的构建要明确为区域经济和社会发展服务的方向，必须走向“以能力为中心”的模式。在人才培养过程中，职业教育如何尽可能地与企业的具体要求相衔接，许多院校都进行了有益的探索，其核心问题就是要解决学生的综合实践能力的问题。[2]闽西职业技术学院也进行了“嵌入式”校企合作工作站模式的实践，试图摸索出一条新的校企合作途径。

“嵌入式”和“嵌入式系统”的概念最早运用于计算机领域。通俗来讲，“嵌入式”就是计算机软件和硬件的结合；把这一概念引入到高职人才培养模式构建中来，一般是指，高职院校作为一种人才培养、供给的专门性机构，具备人才和技术集聚的特性，而企业则是人才、技术消费单位，两者之间存在一定的“交结点”，校企双方通过合理选取“交结点”，以校企合作的形式把各自的功能需求嵌入到对方中去，让人才培养、供给和消费成为双方共同参与的整体性过程，从而达到依托对方优势来弥补自身实现功能需求之不足。闽西职业技术学院与龙岩九龙水泵制造有限公司合作成立龙岩九龙水泵技术研究所，是对“嵌入型”技术服务站式的校企合作模式的初步探索。通过总结该合作过程中的经验，可以为高职院校构建多种形式的校企合作模式提供思路。

龙岩九龙水泵技术研究所成立的目的是为企业提供技术服务及为学校教师挂职实践、学生实训、现场教学构建一个平台。该研究所设在龙岩九龙水泵制造有限公司内，是由机械工程系专业教师和企业工程技术人员组成的常设机构。由机械工程系一副主任担任所长负责管理，多名专业教师参与工作站工作，教师在企业挂职学习的同时还负责学生实训、实习的指导与管理。参与该研究所工作的教师积极为企业开展技术服务，根据企业的实际情况开展应用技术研究。研究所既是学院培养“双师型”教师的平台，也是学院机械类专业学生现场实训、实习的.基地。

一、“嵌入式”工作站模式是兼顾校企双方需求的合作平台

学院参与校企合作的目的是推进人才培养模式的改革，更好地培养面临生产一线的高素质的技能型、应用型人才。以往的校企合作模式，更多地是为了学生的实习、实训、就业等要求运作，而企业参与校企合作的首要动机则是利用高职院校的资源，为企业的发展、赢利获得动力，因此以往的合作模式中企业参与的积极性不高。

对企业而言，“嵌入式”工作站模式的研究所，一方面可以借助高校教师的专业能力，为企业提供技术服务、技术咨询，承担企业的产品开发任务和为企业技术改进、设备改造进行应用技术研究；另一方面企业可以通过对进入企业实训、实习的学生进行培训和考核，培养学生对该企业产生认同感，从而选择满意的学生在毕业后到企业就业。通过“嵌入式”工作站模式研究所进入企业的人员，工作站可为企业提供新进人员的“售后服务”，指导这些人员尽快适应岗位要求，工作站老师起到了协助管理、稳定人员的作用。

对教师而言，“嵌入式”工作站模式的研究所，一方面有利于教师逐步向工程师或技师（高级工）等复合方向发展，另一方面也有利于教师及时了解最新的生产工艺、设备的现状和专业发展趋势，学习新技术，增强指导教学实践的能力。高职院校的教师不仅要有专业理论知识，更要有较强的岗位实践经验，才能培养出高素质的技能型人才。而“嵌入式”校企合作工作站作为一个载体和基地，为专业教师赴企业锻炼架设了桥梁，为高职院校“双师型”教师培养提供了尤为重要的平台。

总之，这种“嵌入式”工作站模式的研究所兼顾了校企双方的需求，为校企之间开展紧密、持续的合作提供了条件。

二、“嵌入式”工作站校企合作模式对学生培养工作具有重要的意义

1、“嵌入式”工作站模式让学生的实训、实习更深入、更全面

“嵌入式”工作站拥有企业作为实践的场所，学生可以随时到企业实践，且不局限于毕业班学生，获得的实训、实习更深入全面。第一，学生通过“嵌入式”工作站进入企业实习、实践，工作站的相关专业教师可以在开展技术服务的项目时，带动学生一起参与，让学生在耳濡目染中理论与实践俱进，强化技能训练，达到在学中做和在做中学的目的，使学生实现从理论学习向实际应用的“零距离”过渡。第二，学生在接受教师指导的同时可接受教师的教育和管理。工作站中的专业老师负责实习的指导、检查、考核和评价，可通过与车间主管、单位人事部门沟通交流，便利地协调一些实习问题。

现代教学理论中的建构主义推崇“情境认知与情境学习”。“嵌入式”工作站，是学生获得较全面实践的有效途径。由于有工作站的协调，学生有多个可供选择的锻炼岗位，解决了以往顶岗实习“限死”在固定岗位的问题。

同时学生由于受到企业文化的熏陶，增进了对企业的认识与了解，缩短了适应期，能够顺利实现由“校园人”到“企业人”的角色转变。[3]

2、学生通过“嵌入式”工作站进入企业实习改变了以往顶岗实习的缺陷

地质专业实训，有效直观地展示了各种地质条件对工程建设的影响以及施工解决方案。在实训过程中要把所学的知识灵活的理解和运用，从而加强我们对这门课程的了解，而且在实训的过程中学到了很多书本上无法学到的东西。

优秀地质专业实训报告篇一

马上就要出去参加实习了，内心还是有那么一点激动的，其实在我看来，这些都是在不断地慢慢的成长中学习到的问题，我相信只要参加实习的机会多了，我就会做好这一切，很多的现实问题都是在不断的发展中得到了巨大的进步的，相信我能够做好这一切，参加实习得到实习的锻炼!

一、实习地点

佛山市高明区西坑水库佛山市南海区丹灶镇建设泵站工程

二、实习目的及要求

1、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良品质和增强集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。

2、认识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。主要包括以下六个方面：a.地形地貌条件b.岩石与土的类型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.物理地质作用f.天然建筑材料等方面。

3、通过实习巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。

4、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性认识。

三、实习内容

1.西坑水库及其水库除险加固工程简介

西坑水库(中型)位于高明区杨梅河上游，水库集雨面积为10.5km2，库容为1030万m3，兴利库容为798万m3，大坝为均质土坝，坝顶设计高程为114.2m，顶宽5.0m，坝高29.5m。溢洪道为开敞式，底高程为110.3m，宽15.0m。在坝后建有一座发电站，装机发电功率为320kw。

水库在1997年安全鉴定为二类水库，但是经过几年的观察，前期所进行的除险加固措施未能彻底消除水库的安全隐患，主要还存在坝体渗漏严重、放水涵管漏水、大坝坝体单薄、反滤体存在失效迹象等安全隐患。另外移民工作也留下一些问题。水库下游西坑村的村民未能迁往他处，这样不但给水库的管理带来了不少的麻烦，更严重的是，群众在水库管理范围外，溢洪道尾水两侧承包责任田里兴建住宅房屋，逐渐遍及了整个大坝下游的泄洪区域，涉及房屋1.3万m2，人口300多万人。由于下游泄洪渠道仅1.0m宽左右，加上淤塞严重，一旦水库泄洪将淹浸和冲刷下游农田和这些房屋，给人民生命财产带来严重威胁。

该工程任务以灌溉为主，兼有防洪、发电等综合利用。工程等别为ⅲ等中型工程，主要建筑物为3级，次要建筑物为4级，临时建筑物为5级。水库永久性主要建筑物防洪标准按50年一遇设计，1XX年一遇校核溢洪道消能防冲防洪标准按30年一遇设计。

xxx期间计划对西坑水库进行除险加固，工程需土方11万m3，石方1.7万m3，混凝土0.2万m3，计划总投资3000万元。主要建设内容为大坝坝体采用高压摆喷防渗，上游坝坡坡脚增设抛石压脚，下游坝坡坡脚新建排水棱体，重建输水涵管，重建坝后电站，整治溢洪道下游归河段长1040m，完善大坝观测和水库自动化监测等。本工程招标范围为水库部分、排水渠部分、水土保持专项部分及电站部分。

2.泵站建设工程

2.1佛山市南海区丹灶镇建设泵站工程概况

南海区丹灶镇建设泵站工程是南海区丹灶镇建设泵站及配套工程的重要组成部分，站址在樵桑联围东堤18+300处(丹灶建设段)。泵站主要负责丹灶大良围片区的排涝任务，受益区为上沙、下沙、建设、石联、荷村、新农村委会，丹灶镇城区、赤坎水库三水西南镇南下村委会等，总集雨面积约62k㎡。

2.1.2工程水文及地质条件

泵站站址处外江5年一遇洪水位为6.55m，10年一遇洪水位为7.23m，20年一外江洪水位为7.61m，50年一遇设计防洪水位为7.99m，外江枯水期水位多为0.5～1.5m。内涌正常水位为0.00～0.80m。

站址处地质构造共分8层，各岩土层自上而下依次为：素填土、淤泥、粉土、粉质粘土、中砂、砾土、残积粉砂和风化泥岩。工程场地土属软弱土类，建筑物地类别为ⅲ类。

2.1.3工程投资及规模

南海区丹灶镇建设泵站工程及配套工程主体工程投资估算为7196.63万元。泵站工程等级为ⅱ级，主要建筑物级别为2级，排涝标准为10年一遇24小时设计暴雨169.8mm两天排干。总体工程主要工程量：土方56.34万、石方5.01万、混泥土方1.16万，基础防渗高压旋喷桩总长9197.6米。

建设泵站原有大良围电排站排涝能力：总装机1645kw，总排水流量24.45。现设计安装4台1600zlq9.5-8型立式轴流泵，配10kv、1000kw同步电机，泵站总装机容量4000kw，设计排涝流量39.76.泵站建成后排涝能力对比增大近一倍，有效确保围内不受浸。

2.2国外泵站技术和管理制度值得学习和借鉴的地方

泵站是为水提供势能和压能，解决无自流条件下的排灌、供水和水资源调配问题的动力来源，是解决洪涝灾害、干旱缺水的重要工程措施和实现水利现代化的重要标志之一。由于泵站的作用和特殊地位，各国都很重视。国外特别是在泵站技术装备、投资和经营管理机制方面，很多都值得我们借鉴和学习。

2.2.1国外泵站技术装备好、自动化程度高

国外水泵的性能指标明显优于国内，机组的结构、配套和传动方式也丰富多彩。国外大型水泵生产企业制造出来的泵，一般具有转速高、体积小、重量轻等优点，其流量是我国同口径水泵流量的1.5~2倍。如荷兰1.8m的水泵与我国2.8m的水泵性能相同，但前者的重量为23.1吨，后者的重量却是48吨，两者相差一倍以上。

另外，采用齿轮传动，可以大幅度地减小电动机的体积和重量。如荷兰口径3.6m的贯流泵，采用齿轮变速传动的结构设计后，与其配套的高速电机直径仅1.2m，电机和齿轮箱的总重量是15吨。如果将这台泵改用我国的直接传动，其电机直径将由原来的1.2m增加到6.1m，重量由15吨增加到49吨。由此可见，国外机组的高速化，不仅使机组的体积减小、重量变轻，而且还使厂房和土建投资大幅度降低，特别是考虑不同机组的装置形式(立、卧、斜式)对泵房结构的影响后，这种效果更明显。

国外水利工程建设，十分注意严把质量关。如荷兰的水泵生产和泵站管理，两者在业务上的关系要比我国密切得多，水泵厂的设计人员对泵站的运行管理非常熟悉，他们与泵站管理单位在设计、生产、制造、试验、安装、调试、运行和检修等各个环节上配合默契，协调一致。水泵的内外表面平整光滑，叶片铝青铜表面加工光洁度高。这样就确保了水泵符合泵站的使用要求，不仅效率高，空化性能好，而且大大地延长了水泵的使用寿命，减少了事故的发生。

而国内的泵站质量是令人置疑的。如某些泵站，运行一段时间后就发生地基下陷和建筑物开裂。国内水泵品种规格较少、结构形式单一、制造质量普遍较差，价格方面甚至低于与其配套的电动机。泵站设计时，只能选用性能差不多的那么几种定型产品，这样不但降低了泵站效率，而且还留下了许多不安全隐患。

国外泵站的自动化程度较高，对泵站运行的各种指标、长期跟踪、监测和记录，随时发现问题可随时加以解决。同时，记录下来的数据也将成为水泵开发和性能完善的依据。另外，自动化大大减少了事故的发生，也减少了泵站的管理工作人员。如美国，几十公里的输水干线上，只有几个工作人员。国内泵站一般建于六七十年代，设备陈旧，自动化程度低，往往采用经验管理和定期大修的办法。这样，大大地影响了泵站经济，增加了管理开支，造成经济上不必要的损失。

4.2国外泵站运行管理人员少、素质好、社会分工严密

国外泵站运行管理人员只相当于我国的1/10，而运行管理有条不紊，长期保持正常运转。以荷兰为例，事实上，stork泵厂负责核心部件的生产和总装，泵站的管理人员只负责值班运行、小规模的检修和大规模的检查，而大规模的检修则由泵厂完成，甚至于清洁卫生工作都由专业人员承包，更没有沉重的行政包袱。这些社会分工与协作方面的成功经验，值得我们认真研究和借鉴学习。

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空调培训心得体会范文

11月初，我们物流和连锁班一起去南京苏宁实训，实训真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味，课本上学到的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以“以不变应万变。虽然这次实训时间很短，但这短短的半个多月的生活却让我感触颇多。本次实习的单位是南京苏宁雨花物流实训基地。我想在这有必要提及苏宁的相关简介。

苏宁电器1990年创立于南京，是中国3c(家电、电脑、通讯)家电连锁零售企业的领先者，是国家商务部重点培育的“全国15家大型商业企业集团”之一。截至目前，苏宁电器连锁网络覆盖中国大陆30个省，300多个城市、香港和日本地区，拥有1000多家连锁店，80多个物流配送中心、3000家售后网点，员工18万多人，品牌价值815.68亿元，是中国最大的商业连锁企业，名列中国上规模民企前三，中国企业500强第54位，入选《福布斯》亚洲企业50强、《福布斯》全球2000大企业中国零售企业第一。

简单的介绍一下“苏宁易购”吧，“苏宁易购”是苏宁集团当今的 主打“商品” ，为了满足当今消费者网上购物的需求，适应当今电子 商务的潮流，所以，苏宁在网上仓库方面的投资还是比较大的。据苏宁工作人员介绍， 苏宁电器是国内连锁零售企业内第一个使用 sap系统的， 南京物流基地采用集成在 sap 信息管理系统平台上的 wms 库存管理系统进行管理。在配送方面，也统一采用安装 gprs 全球定位系统的车辆，第二代物流基地启用，减少苏宁至少一半物流本。

到目前为止苏宁易购已覆盖传统家电、3c电器、日用百货等品类。苏宁电器高层表示，苏宁易购的各项基础运营平台和外部推广条件已经全部成熟，苏宁电器将依托自身庞大的采购和服务网络，和全球数千家家电厂商、ibm、思科等技术合作伙伴、新浪等网站倾力合作，力争用三年时间使苏宁易购占据中国家电网购市场超过20%的份额，将其打造成为中国最大的3c家电b2c网站，强化与实体门店“陆军”协同作战的虚拟网络“空军”，全面创新连锁模式。

在苏宁半个多月的实训，让我对各个工作流程有了一定的认识，通过本次实训将理论与实际操作相结合，对于物流的各个要素环节有了更深一步的认识。在流通中心的各个环节中，一般的作业流程如下：首先是订单处理，用户浏览商城网站进行商品的挑选并提交订单，商城系统管理员会对订单的数据信息进行确认，订单确认有效后，由一个人来对订单进行处理，订单处理好后做成订单，打印成条码，之后拣货组的开始拣货，他们根据条码上所提示的信息，在货区的货架上面拣货，捡取商品时可以采用两种方式：一种是摘果法，即拿着订单去拣取商品。另一种是播种法，即把所有订单汇总成一个新的订单去拣取商品。拣取好货物后，把所拣货物装入易购袋，在易购袋子上面贴上条码，条码上所反应的信息有客户的姓名、收货地址、联系方式、货物所在货区、货位号码、订单号、交货单号。在确认无误后放到传送带上流到发票组作业。当捡取出来的商品从传送带流到发票组员工的道口时，拿下货物，用扫描枪首先扫描订单号码，之后是商品的 ean 码，然后通过专业的打印机打印发票，随后再把发票撕下来塞进包装袋里进行封装，封装好后，放入传送带上送到发货组。在商品到达发货组的时候，由工作人员将商品从传送带上拿下，根据上面贴的编号放到相应的货架上，之后将同一编号的货物进行装箱，然后整箱搬至发货区域，由下一步工作人员进行发货工作。

这次实训我们被分发到苏宁易购图书库工作。我和一些同学被分到了发票组，而另一部分同学被分到发货组。先谈谈我自己的工作吧。其实我刚听到自己被分到发票组，我挺忐忑不安的，在想发票没打过啊，学不会怎么办啊。但其实工作的状况并没我想象的那么复杂。苏宁对我们培训结束后，发票组的组长便将我们带到发票组的工作岗位熟悉环境。她把三人分在一组，给我们讲了一些工作需要注意的东西之后，便指定那边工作的大姐教我们怎样去打印发票。在打印发票的时候应该注意这几项：发票是否安装好检查发票号有没有设置检查是否把发票塞到包装袋里封口有没有严紧检查易购袋是否有破损放到传送带上时是否标签向上等。苏宁九号开始“双十一”搞活动，我们也因此进行了轮班制，我被安排上大夜班，从晚上九点开始工作到第二天早上六点，由于活动，图书库工作量剧增，再加上大夜班晚上寒冷刺骨，我们就更加辛苦，但是我们没有一个人放弃，每天晚上都可以看到我们埋头工作的情景，发票打印的声音从未间断过，打发票的工作很简单也很枯燥，所以我们在不影响工作的情况下进行了两两组队打发票，一人扫码一人撕发票并封口，后来我们发现，这样打发票的效率比两个人分开打还要高，不过组队打发票特别考验两个人的配合，也特别容易促进两个人的友谊，所有你们总是能听到开

心的笑声。不过工作的过程中难免会出现点问题，印象最深的是所有书都打完了，却还多了一张发票。为了以防发错货，给后期工作带来麻烦，我便告诉了大姐，我们便急急忙忙找那两本书，幸好当时传送带没开，我们便把书打好放一个大箱子里，于是我们就把箱子里所有的书都拿出来，一个一个的找，找了好久才找到那两本书，当时我们都累坏了!俗话说：吃一堑，长一智。通过这次教训，我总算是明白了组长希望我们发票员具备的三颗心：耐心、细心和专心。人非圣贤，孰能无过，关键是看你从失败中学到了什么。认真哦有不断的失败，从失败中找教训，从教训中找经验，才能让自己不断进步。如果一个人没有经历失败，那么他就想没有经历风吹日晒雨淋的小麦，看着颗粒饱满，但当你剥开它时会发现里面是干瘪的 十四号“双十一”活动圆满结束，我们的工作量瞬间减少，组长安排我们一部分人去发货组帮忙。我们负责的是在传送带上负责拣书，我们站在传送带旁边，仔细看书的包装袋上的编号，然后根据编号把它们放到相应的货架上，不同的货架号代表不同的区域，然后再将被搁置在不同区域的货物放到正确的位置，货物是按其路线来划分的，同路线的货物也要按不同城市摆放好。大姐告诉我们，先要将书整理好，找出条码扫描贴到纸箱上，再扫描书本包装袋上的条码，一定要注意书本数量，然后称重，通过打印机打印货单，将单子放进纸箱内，然后用带有“苏宁易购”字样的胶带进行封箱。在封箱前将货物重量、编号和地区名称写在纸箱外，然后贴上红帖或黄贴(红帖表示空运，黄贴表示陆运)，一切完成后，再将货物搬到划分好的路线

上。在这个工作中，一定要仔细检查核对书本数量，否则就必须把所有封好的箱子打开检查然后再封好，这样会浪费好多的人力。同时也影响工作效率。在我们小组所有人的努力之下，我们成功的完成了发货组的工作，看到我们每人脸上洋溢的笑容，即使再累都不在乎了。

有时我们还会去帮忙封箱子或包装奶粉、橄榄油等。封箱子很简单，一个人负责把箱子叠好，另一个人手拿着“蜗牛”用胶带把纸箱封好就可以了。我们最喜欢的还是封箱子比赛，有时为了好玩，我们会几个人来进行封箱子比赛，两个人一组，看看规定的时间内哪组封的箱子最多。看到所有的人已经蓄势待发，紧张而又激烈的封箱子比赛开始啦，这个比赛不仅考查了两个人的动手能力，还考验了两个人的默契程度。比赛现场的气氛随着时间的推移越来越紧张，每组人都在那很拼命的封着箱子，我们每组也都从最初的慢慢合作练到最后的默契十足，没用多久所有箱子便被我们封完了，虽然输了，但是心里还是很开心，有时候过程比结果更重要不是吗?看到每人脸上洋溢的笑容，看到我们高效率的完成了我们的工作，每个人心里都有着说不出的骄傲和快乐。包装其实也很简单，在包装的时候，一定要确保在商品的外面会用填充物包裹起来，尤其是橄榄油，因为橄榄油是易碎罐装的，所以除了用填充物包裹好后，还要用胶带固定一下，以防它掉出来破损。在封箱子之前，如果箱子没有塞满，也要用填充物填满纸箱，这样做是为了避免在运输的过程中造成商品的损坏。由此可以看出，包装不仅仅是为了商品看起来美观，它还起到保护商品的作用。

有广西大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学等。

桂林理工大学（Guilin university of technology），简称“桂工”，坐落于世界著名山水旅游名城-桂林市，是中央与地方共建高等学校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、“百校工程”、国家建设高水平大学公派研究生项目。

截止到2021年10月，桂林理工大学校园占地3300多亩，另有雁山校区第二期工程1040亩已获政府批复,校舍建设面积已有67.53万平方米,其中教学科研用房面积34.67万平方，位于扶绥的空港校区也在加紧建设。固定资产总值4.63亿元人民币，教学科研仪器设备总值1.26亿元人民币。

广西一流本科课程

分析化学、广告学概论、现代水业认知与探索、工程经济学、水污染控制工程、ERP实训、中外风景园林史、电子政务、水泵与水泵站、水文学原理、创业学、地球科学概论、商务形象设计、贸易实务英语、计算机网络、矿床矿相学、管理学、测量学、基础地质学、大气污染控制工程。

以上内容参考：桂林理工大学

本以为暑期实习能走出校门到外面游历见识一番，却不知所谓的实习只是呆在宿舍和机房绘图而已。的确，令人好生失望——然而，让我意想不到的是，这样的实习反而使得我收获不少。且不说，这种立足于我们专业的绘图实习，很好地巩固了我们的专业基本功；光是在绘图的这整个过程中，就是一次人生的洗礼：投入——博得奋斗之热情不得不说，要在这不长的实习时日里完美的完成老师所布置的工作，这绝非易事。很多时候，我们已经把很多绘图的相关知识遗忘，所以，我们就不得不在绘图的同时，也得复习着相关的知识。故而，我们能花在绘图上的时间就有所减少了。理所当然的，要抓紧每一天可利用的时间就显得颇为重要。可是，在抓紧了时间后，又还能高效地完成绘图任务，真正的投入是必不可少的。我们不难发现身边有这样一些同学：实习这些日子里，他们几乎每天都手握绘图工具，但是他们不但画图没有其他同学的快，绘的图也没有其他同学的好（当然排除那些毫不知付出，只知抄袭他人劳动成果的同学），其原因何在？这就是他们不投入的结果。仅管他看似在抓紧时间绘图，然而就在他绘图的过程中——或是拿出手机玩戏，或是在宿舍浮躁地走动，或是与其他同学高谈阔论，又或是伏案而睡。这样的绘图，必然会不见效率！相反，我竟发觉自己在绘图的整个过程中较之平日的学习都还要投入。所以，这样的实习，成为了我的一种乐趣——不知疲倦，不觉乏味！当然，在每每完成一幅绘图后，随之而来的成就感更是令我兴奋！毕竟，成就感对于我这个在大学里已把自信遗失，动力沦失的人而言，简直就是如获珍宝——它唤起我奋斗的热情！粗心——个人的懒惰所致我很粗心？似乎！每当把刚完成的绘图交到赵老师手中检查时，你会惊讶于被老师批复过的图纸的惨不忍睹。然后，迎头而来的自责是：嗨，我太粗心啦，这些错误我是知道的啊！粗心，我真的粗心？显然，粗心有时是难免的，可是它是原因的。可是我此时此次的粗心因何而起——懒惰！当我听到赵老师说他将会为我们指正图纸上的错误后，我的心里便生起了懒惰。反正到时老师会给我们纠错，在绘图的过程中我们就大可不必顾虑，在绘完图后也无需检查。换句话说，赵老师给了我们至少两次的机会让我们来完成他所交给的任务。可是，世界上又有多少人能在日后我们独自闯荡的生涯里提供我们两次机会呢？紧迫——催生工作的动力在赵老师提出实习一周后就必须交付作业的要求后，我们的确很是气愤；可是，我们还是接受了这个事实——原定两周的工作量被挤压在了一周里。所以，我们决定纵是拼了小命也要把它完成。于是，几乎所有的同学都进入了“临时期末备考状态”。起早贪黑——我以为这个词用在我们的身上再合适不过。很难想象，已经远离高考一年多了，现在居然还能找到那时“金戈铁马，挑灯夜战”的感觉。仿佛，全身猛然充满了力量。的确，这种拼命的工作状态我们一直延续到老师要求交付作业截止日期的前一天——除了少数人在这一天实习心得还未完成外，其余的同学已经把所有的工作都已完成。只可惜，在后来老师延续了交作业的时间后，落得有些同学都不愿亲自完成实习报告，竟选择在葱郁的玩耍时间后直接从网上抄袭。我以为，这就是没有压迫力下的自我放纵，工作动力的遗失吧！古人有云：读万卷书，行万里路。我不知到今天为止自己到底走了多少的路程。但我深知，我的路还长着哩——因为我在人生的旅途中收获的还很少很少！

⑴ 给排水专业本科都有那些课程

给排水本科专业：

专 业 课：给水工程，排水工程，建筑给排水工程。

基础科目：内高等数学、概率论容、线性代数、普通物理、普通化学、理论力学、材料理学、流体力学（或水力学）、给排水工程结构、计算机基础、电工电子技术、水文学、供水水文地质、水泵及水泵站、水处理微生物学、水分析化学、工程测量、机械制图、大学英语。计算机编程（我学的是VB，师兄们学的是C＋＋）、土木概论（或建筑概论）、管道施工基础（水工程施工）、工程预算等等

公 共 课：思想道德、马克思主义等，

以上很全了，应该不会少。学校不同课程不同。

⑵ 报读管道工艺专业有哪些课程就业前景好吗

随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐版年增多，人才供权不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

⑶ 要学什么专业（具体是什么课程）才能看懂工艺管道及仪表流程图

机械设计和自动化控制

⑷ 给排水有什么专业课

主要课程：高等数学、专业英语、工程力学、材料力学、测量学、水力学、水泵与泵站、水文学与水文地质学、土建工程基础、电工学、建筑电气、给水工程、排水工程、水工程施工、建筑给排水工程、给水排水管网系统、水处理生物学、普通化学、有机化学、物理化学、无机及分析化学。

主要实践性教学环节：金工实习、测量实习、工程制图、管道工程安装实训、计算机应用及上机实习、建筑给水排水课程设计、工程施工实习、CAD制图训练、物理实验、力学实验、化学实验、水质分析实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)。

主要专业实验：水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、消毒、曝气、气浮、污泥等实验项目)

(4)管道课程扩展阅读：

1、就业方向

给排水科学与工程专业毕业生可以到城市规划设计部门、经济管理部门、环保部门、工矿企业等从事规划设计、施工管理方面的工作，也可以在市政工程设计研究院、建筑和其他专业设计院、城市规划设计研究院、水务局、环境保护和市政公用事业等部门、市政和建筑工程公司、环保设备公司、高校和科研院所等单位工作。

2、专业前景

面对全球性淡水资源短缺、水源污染加剧和我国水环境逐年恶化的严峻局面，水问题已为 *** 和媒介关注、民众关心的焦点。中国给水排水工程投资逐年增多，工程规模越来越大，各工业企业中需要大量的给水排水工程专业人才。

作为一个和水密切相关的专业，给水排水工程主要涉及城市水的输送、净化及水资源保护与利用，随着城市化的脚步加快，与土木工程专业密切相关的给排水专业也呈现了良好的就业态势。给排水科学与工程专业是小而精的一个专业，与十年前相比竞争加剧。

⑸ 管道安装是什么专业

管道工程技术

专业代码：520701

培养目标

培养能从事管道工程设计、应用技术开发与管理的高级技术应用性专门人才。

核心能力

管道工程设计和管理。

课程设置

专业核心课程与主要实践环节：工程流体力学、工程热力学、工程测量、管道工程材料、土力学、管道工程结构、管道工程设计、管道工程施工、管道腐蚀与防护、管道工程监理、测量实习、课程和项目设计、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向

石化、建筑业、物业等流体管道工程设计与管理部门。

参考资料//ke./link?url=-GZP7q2JEgBjJpZDRfogr_mLb99hG4YLC9bdbMEmW4LBUuzwc30_

⑹ 给排水科学与工程学什么

给排水科学与工程

主要课程：高等数学、专业英语、工程力学、专材料力学、测量学、水力学、水泵与属泵站、水文学与水文地质学、土建工程基础、电工学、建筑电气、给水工程、排水工程、水工程施工、建筑给排水工程、给水排水管网系统、水处理生物学、普通化学、有机化学、物理化学、无机及分析化学、水质工程学。

主要实践性教学环节：金工实习、测量实习、工程制图、管道工程安装实训、计算机应用及上机实习、建筑给水排水课程设计、工程施工实习、CAD制图训练、物理实验、力学实验、化学实验、水质分析实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)。

主要专业实验：水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、消毒、曝气、气浮、污泥等实验项目) 。

⑺ 环保专业主要课程

如果是环境工程专业应该有:环境导论、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理、环境影响评价、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境监测、环境法规、环境规划、环境管理、建筑电工等，以上大部分为考试课，学得怎么样会影响到你以后从事的行业。

之外可能会添加些环境可持续发展、安装造价之类的考察、选修课程。

如果是给排水方向的，可能会添加城镇给排水、流体力学、工程制图基础、建筑给排水、给排水管道施工、Auto CAD制图等课程。

⑻ 给水排水专业有哪些课程

给水排水专业课程：

*** 思想概论

思想道德修养

政治经济学

*** 理论概论

法律基础

马克思主义哲学原理

军事理论

大学英语

体育

高等数学（二）

线性代数（一）

大学物理（二）

大学物理实验（一）

电工学（二）

计算机应用基础

FORTRAN语言

工程制图（二）

工程测量

建筑材料（二）

普通化学

水分析化学

工程力学（四)

水处理微生物学

工程流体力学

土力学与地基基础

水文学

给排水工程结构

给排水工程实验

取水工程

给水处理 (水质工程学1）

水泵及泵站

建筑给排水工程

给排水工程施工

污废水处理（水质工程学2）

给水排水管道系统

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以下为院系选修课：

建筑摄影 院系选修课

建筑美学 院系选修课

建筑与环境 院系选修课

光弹实验 院系选修课

弹性力学 院系选修课

专业英语A 院系选修课

专业英语B 院系选修课

建筑工程概论 院系选修课

道路工程概论 院系选修课

桥梁工程概论 院系选修课

水工建筑概论 院系选修课

工程监理概论 院系选修课

工程招标与投标 院系选修课

软基工程 院系选修课

电器设备 院系选修课

建筑法规 院系选修课

结构可靠性分析基础 院系选修课

建筑CAD 院系选修课

结构CAD 院系选修课

环境工程概论 院系选修课

⑼ 大学本科专业课程···（给排水和暖通）

给排水和暖通的专业课有流体力学、供热通风、建筑给水与排水、工业通风、空气版调节、传热权学等课程，

农业水利是面向水利工程的，将来可能往水电站、农业灌溉等方向发展

给排水、暖通是基本是面向建筑行业的，给排水还可能面向市政工程

什么是“一警六员”？

“一警六员”是对社会单位有一定消防安全法定职责的人员和热心消防公益事业的人士，便于记忆和传播而起的概括性名称。使人们一提到 “一警六员” 就能知道是 “消防基本技能实操实训” 。

“一警六员”分别为：

1、社区公安民警和中央在京单位执勤武警；

2、各街道、乡镇政府、村（居）委会基层工作人员；

3、安全生产巡查员；

4、物业服务企业职员；

5、保安员；

6、消防安全重点单位及餐饮、娱乐等火灾高风险场所职员；

7、微型消防站、义务消防队和社会志愿力量等多种形式消防队员。

那么“一警六员”实操实训训什么？

两个内容：

1、灭火器“灭真火”操作

2、消火栓“出真水”操作

通过消防基本技能实操实训，培训对象达到 “小火会用灭火器、大火会用消火栓” 的要求,确保受培训人员成为 “见火不慌、抬手就灭” 的 准消防员 。

实操培训看似简单，但是真正喷过干粉灭火器和抱着有压力的消火栓水枪的人有多少？ 很多具有消防安全职责的人员，恐怕都没有亲身操作过 。

那么，实操实训有什么好处？

1、 个人受益 。掌握扑救初起火灾的能力， 能 保护一个家庭 ，达到“遇火不慌、抬手就灭”。

2、 单位受益 。单位投入大量资金配备的固定消防设施和灭火器材，发生火情时 能发挥作用 。

3、 政府受益 。通过遍布全市的“准消防员”，对单位、社区乃至全市消防安全提升 起到积极作用 。

实操实训的考核谁来组织？

由遍布全市的各区消防救援支队 防火监督人员 实施，我们已要求全体防火监督人员，考核期间一律不得借培训之名向社会单位收取费用、推销消防器材， 敬请社会各界监督 。通过考核人员将发放相应证书，通过培训人员 三年内不再进行考核 。

实操用谁家的消火栓和灭火器？

为立足实战，最好使用 本单位内部 消火栓和灭火器开展实操，灭火器“灭真火”可结合快要到期更换的时机开展，实操过程中通过对中控室、水泵房、应急力量的联训，可提高部门联动处置能力。

补充说明

该项工作实施及实施过程中 损耗的补充 ，可依据《北京市防火安全委员会办公室关于组织开展“一警六员”消防基本技能实操实训工作的通知》（防安办字〔2020〕21号）。

具有消防安全职责的市民朋友们，不能只是一位“消防口诀滚瓜烂熟”假消防安全明白人，关键时刻要能够 “灭得了真火”“出得了真水” 。

（防安办字〔2020〕21号）文件 ▼

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